Biografija Simonova Pavla Vasiljeviča. Simonov, Pavel Vasiljevič (fiziolog)

ruski psihofiziolog i neurofiziolog.

“Kreativnost je uvijek obojena pozitivnim emocijama u fazi nastanka hipoteza.
Mehanizam ovog obrasca dobro je objašnjen informacijskom teorijom emocija.
Uostalom, novo nagađanje, pretpostavka ili plan subjektivno povećavaju vjerojatnost postizanja cilja, sve do trenutka kada se logičkim ili eksperimentalnim testiranjem utvrdi njihova prava vrijednost.”

Simonov V.P., Emocionalni mozak, M., “Znanost”, 1986, str. 155.

"Prema P.V. Simonova, prevladavanje funkcija frontalnog korteksa i hipotalamusa u subjektu će odrediti čestu aktualizaciju potreba i svrhovito ponašanje usmjereno na njihovo zadovoljenje.
U ovom slučaju, subjekt će zanemariti sve što ga odvraća od cilja. Ove značajke ponašanja karakteristične su za kolerični temperament - snažan i uzbudljiv tip, prema I.P. Pavlov. Interesi koleričnog čovjeka su postojani, stabilni, on je uporan u postizanju svog cilja.
Funkcionalna dominacija sustava hipokampus-amigdala znači spremnost da se odgovori na širok raspon signala, uključujući i one nevažne. Ako je teško identificirati dominantni motiv (amigdala), ponašanje takvog subjekta karakteriziraju neodlučnost, beskrajne fluktuacije uz njegovu povećanu osjetljivost na podražaje i sklonost precjenjivanju važnosti događaja. Ova se karakteristika podudara s opisom melankolične osobe - slabog tipa, prema I.P. Pavlov.
Prevladavanje sustava hipotalamus-hipokampus stvara kombinaciju dominantne potrebe s generaliziranim reakcijama na signale malo vjerojatnih događaja i nejasne svrhe. Ova slika odgovara tipičnoj sangviničkoj osobi - snažnom, uravnoteženom, aktivnom tipu.
Dominacija sustava amigdala-frontalni korteks određuje dobro uravnotežene potrebe bez posebnog isticanja jedne od njih. Subjekt s takvim svojstvima ignorira mnoge događaje i reagira samo na vrlo značajne signale. Ovo ponašanje tipično je za flegmatičnu osobu - snažan, uravnotežen i inertan tip.
U modelu četiri strukture, njihov odnos s ekstravertnošću i introvertnošću opisan je kako slijedi. Prevladavanje funkcija informacijskih struktura - frontalnog korteksa i hipokampusa - određuje primarnu orijentaciju subjekta prema vanjskom okruženju i njegovu ovisnost o događajima koji se u njemu događaju. Takve su osobine karakteristične za ekstrovert. Prevladavanje motivacijskih sustava - hipotalamusa i amigdale - stvara introverta s njegovom stabilnošću unutarnjih motiva, stavova i njihovom malom ovisnošću o vanjskim utjecajima. Introvert je nekomunikativan, sramežljiv i teži redu.”

Danilova N.N., Psihofiziologija, M., “Aspect Press”, 2000, str. 199.

Pavel Vasiljevič Simonov bio je jedan od vodećih fiziologa druge polovice 20. i početka 21. stoljeća. Godine 1981. postao je dopisni član Akademije znanosti SSSR-a, a 1987. - akademik Akademije znanosti SSSR-a. Od 1982. do 2000. godine P. V. Simonov je bio na čelu Instituta za višu živčanu aktivnost i neurofiziologiju Akademije znanosti SSSR-a, a zatim Ruske akademije znanosti. U 90-im godinama (post-perestrojka) XX. stoljeća. bio je akademik-sekretar Odsjeka za fiziologiju. P. V. Simonov je tijekom svoje znanstvene karijere objavio 16 knjiga i više od 400 članaka. Za monografije "Teorija refleksije psihofizioloških emocija" i "Viša živčana aktivnost čovjeka. Motivacijski i emocionalni aspekti" P. V. Simonov je nagrađen nagradom I. P. Pavlov. Razvio je, teorijski potkrijepio i izrazio ideje o djelokrugu primjene čitavog kompleksa metoda za dijagnosticiranje i predviđanje funkcionalnog stanja ljudskog mozga. Za ove studije P. V. Simonov je 1987. godine dobio Državnu nagradu. Za one čitatelje koji ne vole autorove predgovore, ali ipak žele znati o kome i o čemu govori naša knjiga, možemo ukratko odgovoriti na sljedeći način. Naša knjiga govori o fiziologu Pavlu Vasiljeviču Simonovu i tajnim, još uvijek daleko nepoznatim strukturama koje leže u temelju našeg "ja", a koje se otkrivaju u ponašanju. P. V. Simonov bio je prirodoslovac i filozof. Međutim, njegov je rad bio od iznimno važne praktične važnosti i mogao je (ako se pravilno koristi) generirati milijarde dolara profita, a mogao se koristiti i za sprječavanje demografskih kataklizmi.

U maloj knjizi posvećenoj uspomeni na Pavla Vasiljeviča Simonova nećemo moći prepričati niti otkriti bogatstvo ideja, koncepata i teorija sadržanih u njegovim knjigama i člancima. Koja je onda svrha pisanja ovog djela? Željeli bismo razgovarati o P. V. Simonovu - čovjeku, znanstveniku i učitelju, odnosno o slici koja je sačuvana u našem sjećanju. Poznato je da još nitko nije razvio opća pravila za pisanje memoara, iako su mnogi shvatili da je ponekad zgodnije iznositi činjenice nego izražavati vlastite misli, prosudbe i ideje. Također je potrebno uzeti u obzir da je sjećanje svake osobe selektivno, stoga se sva poznata sjećanja razlikuju ne samo po stilu pisanja, već i po tome o čemu jedni radije govore, a drugi šute. U međuvremenu, primjećuje se da što su sjećanja svjetlija i subjektivnija, to više izazivaju kontroverze među suvremenicima. Ipak, ponekad se dogodi da sjećanja neizravno govore više o samom autoru nego o ljudima kojih se sjeća. Kažu i da se memoari o suvremenicima ne mogu napisati tako da se svima sviđaju. No, možete se potruditi da minimalno iritiraju sve koji to misle On, ona ili Oni poznaju i pamte junaka uspomena bolje od drugih. Naš skromni zadatak bio je samo izraziti osobne ideje o Pavelu Vasiljeviču Simonovu. Ovi memoari odražavat će samo one činjenice, događaje i misli P. V. Simonova koji su naš vlastiti život učinili smislenijim. Stoga su naša sjećanja i osobni stavovi o prošlim događajima subjektivni, jednostrani i, kako sada pišu mediji, mogu se razlikovati od drugih službeno ili neslužbeno priznatih stavova.

Knjiga posvećena Pavlu Vasiljeviču Simonovu napisana je u obliku eseja. U početku nismo mislili da će pojedinačna razmišljanja zabilježena u različitim godinama ikada pronaći svog čitatelja. Snimali su "za sebe". Zašto? Vjerojatno zato što nisu mogli ne piškiti: nitko se ne češe ako ne svrbi. Tako je A. Einstein svojedobno odgovorio na pitanje: zašto znanost i kultura uopće postoje? Sve što smo napisali bilo je iskreno. No, naše pojedinačne generalizacije već su dugo zapisane “na stolu”. Kako se “stol” punio, odjednom se pokazalo da su neki od njih povezani s aktivnostima Pavla Vasiljeviča Simonova. Štoviše, neke misli ne bi mogle nastati da nije bilo povremenih govora Pavela Vasiljeviča tijekom konferencija, sastanaka akademskih vijeća i pojedinačnih sastanaka s njim u raznim prilikama. Tako je postupno ideja imala smisla. Tada se javila želja za pisanjem. Poznato je da je uvijek zanimljivo okušati se u nečemu što dosad nisi radio. Postupno se počeo javljati osjećaj nekog jedinstva, kao da su pojedinačni potezi impresionističkog slikarstva ujedinjeni jednom zajedničkom idejom, koja bi se mogla nazvati: znanstvena djelatnost Pavla Vasiljeviča Simonova.

Svaki znanstvenik treba imati zahvalnost prema svojim prethodnicima, poštovanje prema svojim suvremenicima i odgovornost prema budućim znanstvenicima. Tada će njegov rad trajati mnogo godina na Zemlji...
D. S. Lihačov

Prava istina je moguća samo tamo gdje se ne traži radi samopotvrđivanja, već radi nje same.
A.A.Ukhtomsky

Znanstvenici spadaju u onu kategoriju ljudi koja se rijetko prikazuje na televiziji, ne prepoznaju ih na ulici, nitko ih ne pita za autograme. Malo ljudi postiže auru slave među ljudima znanosti. Nemaju svi nobelovci priliku vidjeti svoj životni portret u knjigama i udžbenicima. Malo njih je sigurno da će njegovo ime znati i pamtiti njegovi potomci. Kažu da su znanstvenici nadaleko poznati u uskom krugu stručnjaka. No, upravo iz tog okruženja malo poznatih stručnjaka izlaze ljudi koji imaju najveći utjecaj na znanstveni i tehnološki napredak društva.

Pavel Vasiljevič Simonov bio je jedan od najvećih fiziologa u području više živčane aktivnosti. Stvorio je “potrebno-informacijsku teoriju emocija i ponašanja”, koja je omogućila razumijevanje mehanizama nastanka pozitivnih i negativnih emocija i njihove uloge u organizaciji ponašanja. Zahvaljujući teoriji P. V. Simonova, bilo je moguće pronaći eksperimentalne pristupe proučavanju motivacije i emocija, otkriti nove faze i obrasce pojave emocionalnog stresa kod čovjeka operatera i razviti metode za objektivnu procjenu emocionalnog stresa. Godine 1979. P. V. Simonov dobio je nagradu I. P. Pavlov za monografije "Teorija refleksije psihofizioloških emocija" i "Viša živčana aktivnost čovjeka. Motivacijski i emocionalni aspekti". Razvio je, teorijski potkrijepio i izrazio ideje o djelokrugu primjene čitavog kompleksa metoda za dijagnosticiranje i predviđanje funkcionalnog stanja ljudskog mozga. Za ove studije P. V. Simonov je 1987. godine dobio Državnu nagradu. “Teorija informacija o potrebama emocija i ponašanja” koju je stvorio P. V. Simonov razvijena je u njegovim knjigama: “Emocionalni mozak” (1981), “Motivirani mozak” (1987) i “Kreativni mozak” (1993). Radovi P. V. Simonova postavili su temelje novom pristupu cijelom kompleksu problema svijesti, pamćenja, svjesnih i nesvjesnih unutarnjih stanja u organizaciji svjesne ljudske aktivnosti.

P.V. Simonov je mnogima poznat, prije svega, kao znanstvenik koji je stvorio potreba-informacija teorija ponašanja. Prije Pavla Vasiljeviča mnogi su govorili o potrebama. Međutim, on je prvi proglasio potrebe glavnim primarnim izvorom bihevioralne aktivnosti, regulatorom evolucije, koordinatorom povijesti, izvorom kreativnog procesa i pokretačkom snagom svakog pojedinačnog i kolektivnog djelovanja, kako ljudskog tako i životinjskog. Po prvi put u povijesti Pavel Vasiljevič Simonov pokazao je da u svijetu nema neovisnosti djelovanja. Svako ponašanje, djelovanje ili nečinjenje određeno je zadovoljenom ili nezadovoljenom potrebom. Potreba, prema definiciji P. V. Simonova, je „specifična (esencijalna) snaga živih organizama, osiguravajući njihovu vezu s vanjskim okruženjem za samoodržanje i samorazvoj ... Očuvanje i razvoj osobe su bit manifestacija ove sile...”

Prirodni su znanstvenici više puta potvrdili stav da teorija generalizira prethodni stupanj znanja. Međutim, teorija ne generalizira samo prethodni stupanj znanja. Ono uvijek predstavlja novu, dobro definiranu i fiksiranu fazu u povijesti znanja. To je, prije svega, zbog činjenice da kada teorijski ovladava objektom ili predmetom istraživanja, znanstvenik uvijek nastoji imati holistički opseg, kada objekt djeluje ne samo kao vidljivi fenomen, već i kao već izvedeni obrazac. . Dakle, kreacija P.V. Simonova potreba-informacija teorija ponašanja po prvi put donio mnoge nesvjesne potrebe iz ponora nesvjesne (otprilike zemaljske) ljudske prirode u područje “osvijetljenog kruga svijesti”, gdje su postale svjesne motivacije.

Na stranicama kratke brošure ne možemo ulaziti u detalje kompleksa, au isto vrijeme i ljepote potreba-informacija teorija ponašanja. Yu.P. Vyazemsky u knjizi "Odisejevo naoružanje" analizirao je teoriju P. V. Simonova u kratkom, zabavnom i pristupačnom obliku za opće čitatelje. U našem radu želimo skrenuti pozornost čitatelja samo na neke odredbe učenja P. V. Simonova o motivacijsko-emocionalnim aspektima mozga, što bi se ukratko moglo definirati kao koncept "egoista" i "altruista". Ove odredbe, s naše točke gledišta, imaju veliko praktično značenje i vrlo su relevantne u naše vrijeme.

Akademik Pavel Vasiljevič Simonov cijeli je život posvetio proučavanju psihofiziologije i biofizike. Bio je stručnjak na području eksperimentalne neurofiziologije emocija, a bavio se i proučavanjem živčane aktivnosti i mogućih problema povezanih s njom. Koji je bio njegov put do globalnog priznanja znanstvene zajednice, čemu je posvetio život, koja je djela ostavio potomcima i gdje je radio tijekom svoje znanstvene karijere? Više o ovome i više.

Biografija Pavela Vasiljeviča Simonova

Pavel Vasiljevič rođen je 20. travnja 1926. u Lenjingradu u obitelji represiranog (kao “narodnog neprijatelja”) časnika Stanislava Stankeviča. Njegova majka Marija Karlovna Stankevič i dječakova sestra Galina protjerane su iz Lenjingrada. Takva "sjena" bačena na obitelj nije dopustila Pavelu Simonovu da živi u miru dugi niz godina. Srećom, na novom mjestu stanovanja, poznati kipar Vasily Lvovich Simonov postao je susjed Pavla Vasiljeviča i njegove obitelji. Pružao je veliku podršku malom Pavlu, posvojio ga, dječaku dao ne samo prezime, nego se i pobrinuo da sposoban učenik dobije dobro obrazovanje. Simonovljeva sestra, Galina Stanislavovna Stankevich, preselila se u Švedsku, gdje i danas živi sa svojom obitelji.

Studije

Godine 1944., samo godinu dana prije završetka rata, Pavel Vasiljevič Simonov dobio je priliku studirati u školi letenja, ali zbog lošeg zdravlja nije mogao nastaviti školovanje dulje od godinu dana. Prešao je na VMA. Godine 1951. maturirao je s izvrsnim uspjehom.

Osobni život

Pavel Vasiljevič Simonov ima dvoje djece: kćer - poznatu glumicu; sin - - krenuo je očevim stopama i postao profesor. Supruga Simonova starijeg, Olga Sergeevna Vyazemskaya, radila je kao učiteljica stranih jezika. Bračni par Simonov ima četiri odrasle unuke: Anastaziju, Zoju, Kseniju i Mariju.

Profesionalna djelatnost

Odmah nakon završetka Vojnomedicinske akademije Pavel Vasiljevič je počeo raditi u laboratoriju Glavne vojne bolnice nazvane po N. N. Burdenku. Proveo je 9 godina kao istraživač i voditelj laboratorija. Zatim je godinu dana radio kao viši istraživač u Fiziološkom laboratoriju Akademije znanosti SSSR-a. Godine 1962. Simonov je postao voditelj laboratorija na Institutu za višu živčanu aktivnost i neurofiziologiju Ruske akademije znanosti. E. A. Asratyan postao je upravitelj na novom radnom mjestu.

Njegova karijera brzo je krenula uzlaznom putanjom i ubrzo je Pavel Vasiljevič Simonov postao zamjenik ravnatelja, a potom i direktor ovog instituta. Od 1991. Simonov je akademik Ruske akademije znanosti. Ima titulu: Godine 1996. počeo je raditi na In 1999. dobio je titulu “Uvaženi profesor Moskovskog sveučilišta.” Simonov je bio profesor na katedri za višu živčanu djelatnost. Također je radio u Odjelu za fiziologiju Akademije znanosti SSSR-a.

Osim što je napisao veliki broj knjiga, svoje znanje je podijelio u “Časopisu za višu živčanu djelatnost nazvan. I. P. Pavlova", gdje je obnašao dužnost urednika. Bio je član uredništva časopisa Science and Life, koji jako vole ljudi bliski znanosti i jednostavno zainteresirani za nju. Također je uredio publikaciju “Klasici znanosti” Ruske akademije znanosti. Za svoj znanstveni razvoj bio je član Međunarodne akademije astronautike, Njujorške akademije znanosti, Američke udruge zrakoplovne i svemirske medicine i postao je počasni član Pavlovskog znanstvenog društva SAD-a.

Simonov Pavel Vasiljevič

Istraživački rad oduvijek je privlačio Pavla Vasiljeviča. Njime se počeo baviti od samog početka svoje liječničke prakse. Akademik je mnogo pažnje posvetio osobitostima ponašanja mozga. Godine 1964. razvio je teoriju potreba-informacija emocija, u kojoj je objasnio da su emocije odraz stvarnih potreba mozga. Uspio je potkrijepiti neke od osnovnih pojmova psihologije, na primjer, "volja", "emocije", "svijest" i drugi.

Mnogi znanstvenici bilježe djela koja opisuju klasifikaciju ljudskih potreba koju je stvorio Simonov. Rad Pavela Simonova je također zanimljiv u stvaranju formule za sve čimbenike koji utječu na stvaranje emocija. Ovaj istinski matematički pristup prirodnom ljudskom procesu natjerao je cijelu rusku znanstvenu zajednicu da govori o Simonovu. Za svoj rad na razvoju dijagnostike i stanja ljudskog mozga dobio je Državnu nagradu SSSR-a. Također je odlikovan zlatnom medaljom nazvanom po I. M. Sechenovu, dobio je Orden Crvene zastave rada, Znak časti, Orden zasluga za domovinu 4. stupnja i druge.

knjige

Tijekom svog života Pavel Vasiljevič je napisao mnoge knjige, udžbenike i objavio mnoge znanstvene radove. Za njegov rad zahvalni su mu ne samo učenici, nego i nastavnici, kao i mnogi znanstvenici diljem svijeta. Knjige Pavela Vasiljeviča Simonova svakodnevno se preuzimaju desetke puta i ne gube popularnost u specijaliziranim odjelima knjižara. Jedna od najpoznatijih knjiga Simonova je zbirka predavanja o radu mozga. U njemu je svijest razmatrao kao znanje, podijelio podsvijest i nadsvijest kao dvije vrste psihičkog nesvjesnog. Ovo je djelo postalo znanstveno otkriće. Prije Pavla Vasiljeviča, nitko nije tako detaljno i potpuno proučavao ovu temu.

Simonov je pokazao veliko zanimanje za proučavanje ljudskih emocija. Jedna od knjiga koju je napisao na tu temu bila je publikacija “Metoda K. S. Stanislavskog i fiziologija emocija”. U njoj je otkrio principe utjecaja moždane kore na ispoljavanje ljudske emocionalnosti, a pisao je i o nalazima proučavanja povezanosti govora i pokreta ljudskog tijela. Tada je Simonov dopunio odjel knjižnica o općoj psihologiji svojim publikacijama o mozgu. Objavio je nekoliko zbirki članaka posvećenih svojim znanstvenim istraživanjima mozga, kao i razlikama u funkcioniranju mozga kreativaca, znanstvenika i prosječnog radnika.

Poznati su i radovi Pavela Vasiljeviča Simonova na polju proučavanja karaktera ličnosti. Mnogi ljudi primjećuju da im je knjiga "Bolest neznanja", koju je također napisao Simonov, bila vrlo korisna za njihove studije.

posljednje godine života

Veliki akademik Pavel Simonov preminuo je 6. lipnja 2002. godine. Umro je u Moskvi, gdje je živio cijeli život. Znanstvenik je pokopan na groblju Khovanskoye u glavnom gradu Rusije.

Zajedno s Pavlom Vasiljevičem otišla je cijela era sovjetske i ruske znanosti. Ali mora se reći da je ostavio ogroman trag u povijesti neuro- i psihofiziologije. Njegovi radovi, knjige i zbirke predavanja koriste se i danas: studenti na njima pišu svoje radove, a znanstvenici na njima pišu doktorske disertacije. Njegovo se ime često spominje na konferencijama, a na Moskovskom državnom sveučilištu, gdje je Simonov radio dugi niz godina, svake se godine sjete svog počasnog profesora.

Pavel Vasiljevič Simonov(rođen Stankevich, 20. travnja, Lenjingrad - 6. lipnja, Moskva) - sovjetski, ruski psihofiziolog, biofizičar i psiholog. Akademik Ruske akademije znanosti (1991.; akademik Akademije znanosti SSSR-a od 1987.), doktor medicinskih znanosti (1961.), profesor (1969.). Laureat Državne nagrade SSSR-a (1987., u timu) za stvaranje i razvoj metoda za dijagnosticiranje i predviđanje stanja ljudskog mozga.

Enciklopedijski YouTube

1 / 3

✪ Mozak i pokret - Vjačeslav Dubinjin

✪ Mozak i znatiželja - Vjačeslav Dubinjin

✪ Građa i funkcioniranje mozga

titlovi

Govoreći o biološkim potrebama, Pavel Vasiljevič Simonov je posebno istaknuo potrebe samorazvoja, potrebe usmjerene u budućnost. Simonov je uključivao programe znatiželje, imitacije te programe vezane uz pokrete, igru ​​i slobodu. Kretanje je ključno. Većina neurona u ljudskom mozgu sudjeluje u kontroli pokreta, pamćenju motoričkih programa, strukturi motoričkog korteksa, malog mozga i bazalnih ganglija. U mnogim slučajevima, kako bi se pokreti doista učinkovito provodili, potrebno ih je ponavljati i proći postupak motoričkog učenja. A za to vam treba pozitivno pojačanje, pozitivne emocije. U ovom slučaju posrednik na djelu zove se dopamin, a njegov glavni izvor su neuroni kompaktnog dijela substancije nigre. Njihovi aksoni idu do bazalnih ganglija i tamo daju osnovu za formiranje motoričkih sposobnosti. Osim toga, učenje se događa na razini cerebelarnih struktura. Najrazličitije vrste kretnji - refleksne, lokomotorne, voljne - koje stvaramo u moždanoj kori, nakon ponovljenih ponavljanja registriraju se u malom mozgu bazalnih ganglija. Sve se to događa na pozadini otpuštanja dopamina, na pozadini pozitivnih emocija, pa je ponavljanje pokreta ugodno. Ova se funkcija posebno učinkovito provodi u malom mozgu, kod novorođenčeta, kod djeteta koje raste i mora razvijati te motoričke sposobnosti. Na primjer, gledate trogodišnjeg dječaka Petju Ivanova i vidite da se popeo na stolicu, skočio sa stolice, popeo se na stolicu, skočio s nje i tako 50 puta. Ovako dječak trenira. On sam toga nije svjestan, ali njegov mozak to zna, njegove neuralne mreže to znaju i redovito ga plaćaju dopaminom da savlada motoriku. Mozak odrasle osobe sve to može, pa ta blokada kod odraslih često slabi, nismo više toliko voljni kretati se. Prijedlog malog djeteta: „Mama, tata, hajde da skačemo i igramo se“ često izaziva duboku zbunjenost u mozgu odrasle osobe: „Zašto? Sve ovo već znam napraviti.” Svi smo različiti. Ako imate aktivnu substantia nigra, možete biti vrlo opušteni tijekom života i iskusit ćete pozitivne emocije. Takvi ljudi rado hodaju, rado se bave sportom, plešu, iako se to čini kao potpuno besmislena aktivnost. Nekoliko je motiva za ples u disku, a ples pred ogledalom je čisti dopamin i rad neuralnih krugova crne supstance, malog mozga i bazalnih ganglija. Biološki smisao motoričkog učenja je očigledan: da biste zadovoljili najrazličitije potrebe, morate se dobro kretati. Klinac trči i to mu se sviđa, a onda će morati pobjeći od vuka. Mačić trči za papirićem i to mu se sviđa, a onda mora sustići miša. Klinac i mačić ne znaju za to, ali znaju svoje globalne programe usmjerene u budućnost, koji ih tjeraju da usavrše te motoričke vještine. Molekule slične dopaminu mogu aktivirati pokret i stvoriti pozitivne emocije povezane s pokretom. Takve molekule su droge slične drogama, kao što su amfetamin i kokain. Oni su dobro poznati i imaju prilično ozbiljan traumatski učinak na mozak. Pokreti su umetnuti u razne programe ponašanja. Tijelo ne samo da se kreće, već često, takoreći, poziva biološke programe koje će u budućnosti koristiti za bijeg od opasnosti i dobivanje hrane. Zasebna, vrlo važna kategorija takvih programa su programi koji se odnose na komunikaciju u društvu, čoporu ili timu. Vidimo mačiće ili štence kako se bore jedni s drugima, glume da se bore, igraju, ali u stvarnosti je to vrlo ozbiljna komponenta ponašanja. Prvo se testiraju neuronske mreže koje su odgovorne za pokrete. Drugo, mali mozak nauči procijeniti snagu neprijatelja: koliko je moćan, tko će pobijediti. U budućnosti, tijekom stvarnih sudara, sve ove informacije mogu se koristiti i ne uključiti se u potpuno beznadna poduzeća. Igra životinja je sama po sebi vrlo važna i pojačana je dopaminom. Ovo također zauzima vrlo veliko mjesto u ljudskom ponašanju. Nije uzalud nizozemski filozof Johan Huizinga napisao knjigu “Čovjek koji se igra”, gdje je u prvi plan stavio igru ​​i napisao da se u ljudskoj kulturi igra čini najvažnijom. To je podloga kultnih pojava, osnova umjetnosti, osnova znanosti, odnosno ovakvo djelovanje zauzima ogromno mjesto u našem ponašanju. Huizinga je čak opisao glavne značajke igre. Na primjer, igra se radi zabave, u slobodno vrijeme, na određenom mjestu, ali ipak izaziva pozitivne emocije. I mnogo je takvih manifestacija ponašanja pri igranju igara u našim životima. Primjer je sport, kada dvije ekipe šutiraju loptu, a tisuće navijača se vesele, ali shvaćaju da je to za zabavu. A ako vaš tim izgubi, vi ste, naravno, uznemireni, ali ne jako, ali ako pobijedite s poraznim rezultatom, tada pozitivne emocije idu izvan razmjera. Ako uspijete spojiti slobodu i igru, ispada vrlo cool i učinkovito. Na primjer, ljudi idu na flash mob. Ovo nikada prije nismo radili, ovo je novo, ovo je pokret. Osim toga, ovo je manifestacija slobode: radim što želim. Sloboda je najvažnija komponenta igre. Pokreti koje činimo obično imaju svrhu. A ako se na putu pojave prepreke, mozak ih doživljava kao ozbiljan problem. Ovdje je uključen dodatni blok programa koji se može nazvati refleksima slobode. Ako vam nešto ograničava slobodu kretanja, to nailazi na otpor neuronskih mreža i dodaje energiju procesu kako bi se problem riješio, svladala prepreka ili je zaobišla. Ivan Petrovič Pavlov posebno je pisao o programima slobode, analizirajući reakcije svojih pasa i pokusnih životinja. U svibnju 1917. održao je kratki govor "Refleks slobode", u kojem je naglasio da je prevladavanje ograničenja jednako važan program kao hrana i sigurnost. Na takvoj globalnoj razini očita je biološka svrsishodnost programa slobode. Ako je u prirodi buba pala u rupu, a jelen je uhvatio svoje rogove u grmlju, onda morate hitno izaći, jer ćete umrijeti od gladi i žeđi ili će grabežljivac doći i pojesti vas. Buba za to ne zna, a vjerojatno ne zna ni jelen. Ali globalni biološki program, koji gleda u budućnost, poznaje ih. Ovo je skupina programa koji se odnose na samorazvoj, programi slobode, ovo je dio programa samorazvoja. A ovo je pogled u budućnost, ekstrapolacija je u ovom slučaju sasvim očita. Tada tijelo ulaže velike napore kako bi prevladalo ograničenja. Buba posađena u kutiju grize ga cijelu noć, a valoviti papagaj u kavezu pokušava ga rastrgati i rascijepiti rešetke kako bi se oslobodio, a grof Monte Cristo grebe po zidovima Yvesova dvorca. Samo ograničenje slobode kretanja, odnosno skučen prostor, uzice, okovi, izvor je negativnih emocija. Pavlov opisuje koliko se pasa koji su išli u njegove pokuse isprva bunilo protiv toga te ih je prvo trebalo vezati i nahraniti pa su formirali udrugu da u ovoj situaciji neće biti ništa loše, nego naprotiv hrana. Pavlovske komore su prilično male veličine, a osim toga, psu se najprije stavlja pojas kako ne bi otišao negdje u kut i zaspao. Tada, piše Ivan Petrovič Pavlov, slabe programi i refleksi slobode i može se početi učiti. I dalje ističe da ako pretjeramo s tim gušenjem programa slobode, onda dobivamo programe ropstva, odnosno antitezu programima slobode. To je posebna strana rada našeg mozga, koja je više povezana s hijerarhijskim ponašanjem, s činjenicom da postoji vođa i podređeni. Od velike je važnosti amigdala – struktura koja gradi odnose među jedinkama unutar jata. Ograničenja slobode snažan su naboj negativnih emocija. Nije bez razloga da se u pedagogiji i nekim ozbiljnijim situacijama ovakva ograničenja koriste kao negativno pojačanje. Ako je dijete stavljeno u kut, to je ograničenje slobode kretanja, a na pozadini negativnih emocija koje se javljaju, mora shvatiti da je učinio nešto pogrešno. Ali ako ste počinili neko ozbiljno protuzakonito djelo i već ste bili smješteni na ne tako udaljenim mjestima, onda je sve ozbiljno. Možete se sjetiti Aleksandra Sergejeviča Puškina, koji sam nije bio u zatvoru, ali je poslan u progonstvo. A ovo "Sjedim iza rešetaka u vlažnoj tamnici..." je vrlo iskreno. Ili „Hoće li doći čas moje slobode? Vrijeme je, vrijeme je! - Apeliram na nju...” Ovo je vrlo važna komponenta našeg života, pogotovo ako je vaš mozak tako ustrojen. Jer ima ljudi koji su više slobodoljubivi, a ima ljudi koji su manje slobodoljubivi. Očigledno je želja za slobodom, za situacijom u kojoj možete provoditi odabrani program, rezultat rada specifičnih neuronskih mreža. Dok sve ide dobro, ova moždana funkcija se ne uključuje. No, ako se pojavi prepreka, ako postoji neslaganje između očekivanih rezultata ponašanja i stvarnih rezultata, tada se pokreću podaci neuronske mreže, omogućujući usporedbu onoga što se dogodilo s onim što se željelo. Cingulate gyrus je uvelike odgovoran za to. Javljaju se negativne emocije koje ulijevaju dodatnu energiju, prvenstveno u rad asocijativnog frontalnog korteksa, te on može ustrajnije težiti postizanju cilja. Ovdje je prilično tanka linija, jer malo više negativnih emocija - i javit će se agresija. Mala je granica između slobode i agresije. A ako se vrata ne otvore, onda ih prvo povučete, a onda počnete ljutito udarati. Sloboda ima i mračnu stranu. Borci za slobodu često se okreću tako agresivnoj strani kada destruktivne akcije počnu uništavati sve dobrobiti koje bi sloboda mogla donijeti. Možete se prisjetiti raznih religijskih i političkih sustava, analizirati kako svaki od njih uzima u obzir najvažnije biološke programe, slobodu, podređenost vođi, empatiju, odnosno slobodu, jednakost i bratstvo. A u mozgu svakog od nas postoji jedinstveni koktel tih programa, to je osnova našeg temperamenta. A kad počnemo živjeti, na svaki od tih programa, pa tako i na programe slobode, kako je rekao Ivan Petrovič Pavlov, stvaraju se uvjetni refleksi, odnosno učimo učinkovitije provoditi programe i postići uspjeh. A ako učenje vodi do postizanja cilja, tada pozitivne emocije i ova blokada ponašanja postaju izraženiji u našim reakcijama. Naprotiv, neuspjesi se mogu potisnuti. Obrazovanjem možete učiniti osobu slobodoljubivijom, proaktivnijom, empatičnijom i, obrnuto, manje empatičnom, manje slobodoljubivom. Ogromna odgovornost leži na učiteljima i odgajateljima, primjerice, na medijima koji nam ponekad objavljuju vijesti uopće ne razmišljajući o posljedicama reprogramiranja koje se događaju na živčani sustav slušatelja i gledatelja.

Biografija

Otac P. V. Simonova, bivši časnik Stanislav Stankevich, bio je represiran 1937. godine. Kao članovi obitelji “narodnog neprijatelja”, Pavel i njegova majka protjerani su iz Lenjingrada. Njihov susjed u kući na odmorištu bio je poznati kipar Vasily Lvovich Simonov, koji je kasnije aktivno sudjelovao u oblikovanju dječakove sudbine, usvojio ga i dao mu svoje prezime.

Godine 1944. ušao je u Zrakoplovnu školu. Godine 1945. iz zdravstvenih razloga prelazi na VMA, koju završava 1951. godine. Gotovo od prvih godina liječničke prakse počeo se baviti istraživačkim radom. Godine 1951.-1960. - istraživač, načelnik laboratorija Glavne vojne bolnice nazvan. N. N. Burdenko. Od 1961. do 1962. - viši istraživač u Fiziološkom laboratoriju Akademije znanosti SSSR-a.

Godine 1962. P. V. Simonov počinje raditi pod vodstvom E. A. Asratyana kao voditelj laboratorija, zatim zamjenik ravnatelja, a 1982. postaje ravnatelj ovog instituta.

Profesor Katedre za višu živčanu aktivnost Biološkog fakulteta Moskovskog državnog sveučilišta od 1996. Bio je akademik-tajnik Odjela za fiziologiju Akademije znanosti SSSR-a, glavni urednik Časopisa za višu živčanu aktivnost nazvan. I. P. Pavlova" (od 1982.), član uredništva znanstveno-popularnog časopisa "Znanost i život".

Dobitnik titule "Uvaženi profesor Moskovskog sveučilišta" (1999.).

Znanstveno istraživanje

Znanstveni radovi P. V. Simonova posvećeni su fiziologiji više živčane aktivnosti, odnosno proučavanju moždanih osnova ponašanja. Stvorio je i eksperimentalno potkrijepio potrebno-informacijski pristup analizi ponašanja i viših mentalnih funkcija ljudi i životinja, što je omogućilo prirodno znanstveno opravdanje za takve ključne pojmove opće psihologije kao što su potreba, emocija, volja, svijest. Interdisciplinarna priroda istraživanja P. V. Simonova stvara temelj za sveobuhvatno proučavanje čovjeka od strane fiziologa, psihologa, sociologa i predstavnika drugih područja znanja. “Znanost se temelji na načelima pretpostavke dokazanosti... - napisao je akademik P. V. Simonov. “Sve ostalo pripada kraljevstvu vjere, a vjerovati možete u sve, jer je sloboda savjesti zajamčena zakonom.”

Teorija informacija Simonov

Simonov je pokušao u kratkom simboličkom obliku prikazati cijeli niz čimbenika koji utječu na pojavu i prirodu emocija. Za to je predložio sljedeću formulu:

gdje je E emocija (njena snaga, kvaliteta i znak); P - snaga i kvaliteta trenutne potrebe; (In - Is) - procjena vjerojatnosti (mogućnosti) zadovoljenja date potrebe, na temelju urođenog (genetskog) i stečenog iskustva; In - informacije o sredstvima za koja se predviđa da će biti potrebna za zadovoljenje postojeće potrebe; IS - informacija o sredstvima koja osoba ima u određenom trenutku.

Zapravo, gornja formula je vrlo općenita i u pojednostavljenom obliku može se prikazati na sljedeći način:

Iz ove pojednostavljene formule jasno se vidi da s Is>In emocija dobiva pozitivan predznak, a s Is<Ин - отрицательный.

(od 1999. godine).

Nagrade

Majka - Maria Karlovna Stankevich.

Sestra - Stankevich Galina Stanislavovna, živi u Švedskoj sa svojom obitelji.

Supruga - Olga Sergeevna Vyazemskaya, profesorica stranih jezika.