Biografi Simonov Pavel Vasilievich. Simonov, Pavel Vasilievich (ahli fisiologi)

Ahli psikofisiologi dan neurofisiologi Rusia.

“Kreativitas selalu diwarnai oleh emosi positif pada tahap munculnya hipotesis.
Mekanisme pola ini dijelaskan dengan baik oleh teori informasi emosi.
Lagi pula, tebakan, asumsi, atau rencana baru secara subjektif meningkatkan kemungkinan tercapainya tujuan, hingga pengujian logis atau eksperimental menentukan nilai sebenarnya.”

Simonov V.P., Otak emosional, M., “Sains”, 1986, hal. 155.

"Berdasarkan P.V. Simonova, dominasi fungsi korteks frontal dan hipotalamus pada subjek akan menentukan seringnya aktualisasi kebutuhan dan perilaku yang bertujuan untuk memuaskannya.
Dalam hal ini, subjek akan mengabaikan segala sesuatu yang mengalihkan perhatiannya dari tujuan yang diinginkan. Ciri-ciri perilaku ini merupakan ciri dari temperamen mudah tersinggung - tipe yang kuat dan bersemangat, menurut AKU P. Pavlov. Kepentingan orang koleris bersifat konstan, stabil, dan gigih dalam mencapai tujuannya.
Dominasi fungsional sistem hipokampus-amigdala berarti kesiapan untuk merespons berbagai sinyal, termasuk sinyal yang tidak penting. Jika motif dominan (amigdala) sulit diidentifikasi, maka perilaku subjek tersebut ditandai dengan keragu-raguan, fluktuasi tanpa akhir dengan meningkatnya kepekaan terhadap rangsangan dan kecenderungan untuk melebih-lebihkan pentingnya suatu peristiwa. Ciri-ciri ini bertepatan dengan gambaran orang yang melankolis - tipe yang lemah, menurut AKU P. Pavlov.
Dominasi sistem hipotalamus-hipokampus menciptakan kombinasi kebutuhan dominan dengan reaksi umum terhadap sinyal kejadian yang tidak terduga dan tujuan yang tidak jelas. Gambaran ini sesuai dengan tipikal orang optimis - tipe yang kuat, seimbang, dan aktif.
Dominasi sistem korteks amigdala-frontal menentukan kebutuhan yang seimbang tanpa secara khusus menyoroti salah satunya. Subjek dengan sifat seperti itu mengabaikan banyak peristiwa dan hanya bereaksi terhadap sinyal yang sangat signifikan. Perilaku ini merupakan ciri khas orang apatis - tipe yang kuat, seimbang, dan lembam.
Dalam model empat struktur, hubungannya dengan ekstraversi dan introversi dijelaskan sebagai berikut. Dominasi fungsi struktur informasi - korteks frontal dan hipokampus - menentukan orientasi utama subjek terhadap lingkungan eksternal dan ketergantungannya pada peristiwa yang terjadi di dalamnya. Ciri-ciri seperti itu merupakan ciri-ciri orang ekstrover. Dominasi sistem motivasi - hipotalamus dan amigdala - menciptakan seorang introvert dengan stabilitas motif internal, sikap dan ketergantungannya yang rendah pada pengaruh eksternal. Seorang introvert tidak komunikatif, pemalu, dan berusaha keras untuk mengatur.”

Danilova N.N., Psikofisiologi, M., “Aspect Press”, 2000, hal. 199.

Pavel Vasilievich Simonov adalah salah satu ahli fisiologi terkemuka pada paruh kedua abad ke-20 dan awal abad ke-21. Pada tahun 1981, ia menjadi anggota yang sesuai dari Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet, dan pada tahun 1987 - seorang akademisi dari Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet. Dari tahun 1982 hingga 2000 P.V. Simonov mengepalai Institut Aktivitas Saraf Tinggi dan Neurofisiologi dari Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet, dan kemudian Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia. Pada tahun 90-an (pasca perestroika) abad XX. dia adalah akademisi-sekretaris departemen fisiologi. Selama karir ilmiahnya, P.V. Simonov menerbitkan 16 buku dan lebih dari 400 artikel. Untuk monografi "Teori Refleksi Emosi Psikofisiologis" dan "Aktivitas Saraf Tinggi Manusia. Aspek Motivasi dan Emosional" P.V. Simonov dianugerahi Hadiah I.P. Pavlov. Dia mengembangkan, secara teoritis mendukung dan mengungkapkan ide-ide tentang ruang lingkup penerapan seluruh metode yang kompleks untuk mendiagnosis dan memprediksi keadaan fungsional otak manusia. Untuk studi ini, P.V. Simonov dianugerahi Penghargaan Negara pada tahun 1987. Bagi para pembaca yang kurang menyukai kata pengantar penulis, namun ingin mengetahui siapa dan tentang apa buku kami, kami dapat menjawab secara singkat sebagai berikut. Buku kami tentang ahli fisiologi Pavel Vasilyevich Simonov dan rahasianya, masih jauh dari struktur yang tidak diketahui yang mendasari "Aku" kita, yang terungkap dalam perilaku. P.V. Simonov adalah seorang ilmuwan alam dan filsuf. Namun, karyanya sangat penting secara praktis dan mampu (jika digunakan dengan benar) menghasilkan keuntungan miliaran dolar, dan juga dapat digunakan untuk mencegah bencana demografi.

Dalam sebuah buku kecil yang didedikasikan untuk mengenang Pavel Vasilievich Simonov, kita tidak akan bisa menceritakan kembali atau mengungkap kekayaan ide, konsep, dan teori yang terkandung dalam buku dan artikelnya. Lalu apa tujuan penulisan karya ini? Kami ingin berbicara tentang P.V. Simonov - seorang pria, ilmuwan dan guru, atau lebih tepatnya, tentang gambaran yang tersimpan dalam ingatan kita. Diketahui bahwa belum ada yang mengembangkan aturan umum untuk menulis memoar, meskipun banyak yang menyadari bahwa menyatakan fakta terkadang lebih mudah daripada mengungkapkan pemikiran, penilaian, dan gagasan sendiri. Perlu juga diingat bahwa ingatan setiap orang bersifat selektif, oleh karena itu semua ingatan yang diketahui berbeda tidak hanya dalam gaya penulisannya, tetapi juga dalam hal apa yang lebih suka dibicarakan dan yang lain diam. Sementara itu, diketahui bahwa semakin cerah dan subjektif ingatannya, semakin menimbulkan kontroversi di kalangan orang sezaman. Namun, terkadang ingatan secara tidak langsung mengungkapkan lebih banyak tentang penulisnya sendiri daripada tentang orang yang diingatnya. Mereka juga mengatakan bahwa memoar tentang orang-orang sezaman tidak dapat ditulis sedemikian rupa sehingga semua orang menyukainya. Namun, Anda dapat mencoba memastikan bahwa hal tersebut tidak terlalu mengganggu semua orang yang berpikiran demikian Dia, dia atau Mereka mereka mengetahui dan mengingat pahlawan dalam kenangan itu lebih baik daripada yang lain. Tugas sederhana kami hanyalah mengungkapkan gagasan pribadi tentang Pavel Vasilyevich Simonov. Memoar ini hanya akan mencerminkan fakta, peristiwa, dan pemikiran P.V. Simonov yang membuat hidup kita lebih bermakna. Oleh karena itu, ingatan dan sudut pandang pribadi kita tentang peristiwa masa lalu bersifat subjektif, sepihak, dan, seperti yang ditulis di media sekarang, mungkin berbeda dari sudut pandang lain yang diakui secara resmi atau tidak resmi.

Buku yang didedikasikan untuk Pavel Vasilievich Simonov ini ditulis dalam bentuk esai. Awalnya, kami tidak menyangka bahwa refleksi individu yang direkam pada tahun yang berbeda akan menemukan pembacanya. Mereka merekam "untuk diri mereka sendiri". Mengapa? Mungkin karena mau tidak mau kencing: tidak ada yang gatal kalau tidak gatal. Oleh karena itu, A. Einstein pernah menjawab pertanyaan: mengapa ilmu pengetahuan dan budaya ada? Semua yang kami tulis tulus. Namun, generalisasi individu kami telah ditulis “di atas meja” sejak lama. Ketika “meja” itu terisi, tiba-tiba ternyata beberapa di antaranya ada hubungannya dengan aktivitas Pavel Vasilyevich Simonov. Selain itu, beberapa pemikiran tidak akan muncul jika tidak ada pidato berkala oleh Pavel Vasilyevich selama konferensi, pertemuan Dewan Akademik, dan pertemuan individu dengannya di berbagai kesempatan. Jadi lambat laun gagasan itu menjadi masuk akal. Lalu muncullah keinginan untuk menulis. Diketahui bahwa selalu menarik untuk mencoba sesuatu yang belum pernah Anda lakukan sebelumnya. Lambat laun, perasaan kesatuan mulai muncul, seolah-olah setiap guratan lukisan impresionis disatukan oleh satu gagasan umum, yang bisa disebut: aktivitas ilmiah Pavel Vasilyevich Simonov.

Setiap ilmuwan hendaknya memiliki rasa terima kasih kepada para pendahulunya, menghormati orang-orang sezamannya, dan bertanggung jawab terhadap ilmuwan masa depan. Maka karyanya akan bertahun-tahun di Bumi...
D.S.Likhachev

Kebenaran sejati hanya mungkin terjadi jika kebenaran itu dicari bukan untuk penegasan diri sendiri, melainkan demi kebenaran itu sendiri.
A.A.Ukhtomsky

Ilmuwan termasuk dalam kategori orang yang jarang ditampilkan di televisi, tidak dikenali di jalan, dan tidak ada yang meminta tanda tangan. Hanya sedikit orang yang mencapai aura ketenaran di kalangan ilmuwan. Tidak semua peraih Nobel berkesempatan melihat potret seumur hidup mereka di buku dan buku teks. Tak sedikit dari mereka yang yakin namanya akan dikenal dan diingat oleh keturunannya. Mereka mengatakan bahwa para ilmuwan dikenal luas di kalangan profesional yang sempit. Namun, dari lingkungan profesional yang kurang dikenal inilah muncul orang-orang yang memiliki pengaruh terbesar terhadap kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi masyarakat.

Pavel Vasilievich Simonov adalah salah satu ahli fisiologi terbesar di bidang aktivitas saraf yang lebih tinggi. Dia menciptakan "teori kebutuhan informasi tentang emosi dan perilaku", yang memungkinkan untuk memahami mekanisme munculnya emosi positif dan negatif serta perannya dalam organisasi perilaku. Berkat teori P.V. Simonov, dimungkinkan untuk menemukan pendekatan eksperimental untuk mempelajari motivasi dan emosi, menemukan tahapan dan pola baru terjadinya stres emosional pada operator manusia, dan mengembangkan metode penilaian objektif stres emosional. Pada tahun 1979, P.V. Simonov dianugerahi Hadiah I.P. Pavlov untuk monografinya "Teori Refleksi Emosi Psikofisiologis" dan "Aktivitas Saraf Tinggi Manusia. Aspek Motivasi dan Emosional". Dia mengembangkan, secara teoritis mendukung dan mengungkapkan ide-ide tentang ruang lingkup penerapan seluruh metode yang kompleks untuk mendiagnosis dan memprediksi keadaan fungsional otak manusia. Untuk studi ini, P.V. Simonov dianugerahi Penghargaan Negara pada tahun 1987. “Teori kebutuhan informasi tentang emosi dan perilaku” yang diciptakan oleh PV Simonov dikembangkan dalam bukunya: “The Emotional Brain” (1981), “The Motivated Brain” (1987) dan “The Creative Brain” (1993). Karya-karya P.V. Simonov meletakkan dasar bagi pendekatan baru terhadap seluruh kompleks masalah kesadaran, ingatan, keadaan internal sadar dan tidak sadar dalam organisasi aktivitas sadar manusia.

P.V. Simonov dikenal banyak orang, pertama-tama, sebagai ilmuwan yang menciptakan teori perilaku kebutuhan informasi. Sebelum Pavel Vasilyevich, banyak orang berbicara tentang kebutuhan. Namun, ia adalah orang pertama yang menyatakan kebutuhan sebagai sumber utama utama aktivitas perilaku, pengatur evolusi, koordinator sejarah, sumber proses kreatif dan penggerak seluruh tindakan individu dan kolektif, baik manusia maupun hewan. Untuk pertama kalinya dalam sejarah, Pavel Vasilievich Simonov menunjukkan bahwa tidak ada tindakan independen di dunia. Setiap perilaku, tindakan, atau kelambanan ditentukan oleh kebutuhan yang terpuaskan atau tidak. Kebutuhan, menurut definisi P.V. Simonov, adalah “kekuatan spesifik (esensial) organisme hidup, memastikan hubungannya dengan lingkungan eksternal untuk pelestarian diri dan pengembangan diri... Pelestarian dan pengembangan seseorang adalah inti dari manifestasi kekuatan ini…”

Ilmuwan alam telah berulang kali menegaskan posisi bahwa teori menggeneralisasi tahap pengetahuan sebelumnya. Namun teori tersebut tidak hanya menggeneralisasi tahap pengetahuan sebelumnya. Itu selalu mewakili tahap baru, terdefinisi dengan baik dan tetap dalam sejarah pengetahuan. Hal ini terutama disebabkan oleh kenyataan bahwa ketika menguasai suatu objek atau subjek penelitian secara teoritis, seorang ilmuwan selalu berusaha untuk memiliki cakupan yang holistik, ketika objek tersebut tidak hanya bertindak sebagai fenomena yang dapat diamati, tetapi juga sebagai pola yang sudah diturunkan. . Jadi, ciptaan oleh P.V.Simonov teori perilaku kebutuhan informasi untuk pertama kalinya membawa banyak kebutuhan bawah sadar dari jurang sifat manusia yang tidak disadari (kira-kira duniawi) ke dalam wilayah “lingkaran kesadaran yang diterangi”, di mana kebutuhan tersebut menjadi motivasi sadar.

Di halaman brosur pendek kita tidak bisa menjelaskan secara detail kompleks dan, pada saat yang sama, indah teori perilaku kebutuhan informasi. Yu.P. Vyazemsky dalam bukunya "The Armament of Odysseus" menganalisis teori P.V. Simonov dalam bentuk yang singkat, menghibur, dan dapat diakses oleh pembaca umum. Dalam karya kami, kami ingin menarik perhatian pembaca hanya pada beberapa ketentuan ajaran P.V. Simonov tentang aspek motivasi-emosional otak, yang secara singkat dapat didefinisikan sebagai konsep "egois" dan "altruis". Ketentuan-ketentuan ini, dari sudut pandang kami, memiliki arti praktis yang besar dan sangat relevan di zaman kita.

Akademisi Pavel Vasilievich Simonov mengabdikan seluruh hidupnya untuk mempelajari psikofisiologi dan biofisika. Dia adalah seorang ahli di bidang neurofisiologi emosi eksperimental, dan juga mempelajari aktivitas saraf dan kemungkinan masalah yang terkait dengannya. Apa jalannya menuju pengakuan global oleh komunitas ilmiah, untuk apa dia mengabdikan hidupnya, karya apa yang dia tinggalkan untuk keturunannya, dan di mana dia bekerja selama karir ilmiahnya? Lebih lanjut tentang ini dan lebih banyak lagi.

Biografi Pavel Vasilievich Simonov

Pavel Vasilyevich lahir pada tanggal 20 April 1926 di Leningrad dalam keluarga perwira Stanislav Stankevich yang tertindas (sebagai “musuh rakyat”). Ibunya, Maria Karlovna Stankevich, dan saudara perempuan anak laki-laki tersebut, Galina, diusir dari Leningrad. “Bayangan” seperti itu pada keluarga tidak memungkinkan Pavel Simonov hidup damai selama bertahun-tahun. Untungnya, di tempat tinggal barunya, pematung terkenal Vasily Lvovich Simonov menjadi tetangga Pavel Vasilyevich dan keluarganya. Dia memberikan dukungan besar kepada Pavel kecil, mengadopsinya, tidak hanya memberikan nama belakangnya kepada bocah itu, tetapi juga memastikan bahwa siswa yang cakap tersebut menerima pendidikan yang baik. Adik Simonov, Galina Stanislavovna Stankevich, pindah ke Swedia, tempat dia masih tinggal bersama keluarganya.

Studi

Pada tahun 1944, hanya setahun sebelum perang berakhir, Pavel Vasilievich Simonov mendapat kesempatan untuk belajar di sekolah penerbangan, namun karena kesehatan yang buruk ia tidak dapat melanjutkan studinya selama lebih dari setahun. Dia dipindahkan ke Akademi Medis Militer. Pada tahun 1951 ia lulus dengan hasil yang sangat baik.

Kehidupan pribadi

Pavel Vasilyevich Simonov memiliki dua anak: seorang putri - seorang aktris terkenal; seorang putra - - mengikuti jejak ayahnya dan menjadi seorang profesor. Istri Simonov Sr., Olga Sergeevna Vyazemskaya, bekerja sebagai guru bahasa asing. Pasangan Simonov memiliki empat cucu perempuan dewasa: Anastasia, Zoya, Ksenia, dan Maria.

Aktivitas profesional

Segera setelah lulus dari Akademi Medis Militer, Pavel Vasilyevich mulai bekerja di laboratorium Rumah Sakit Militer Utama yang dinamai N. N. Burdenko. Ia menghabiskan 9 tahun sebagai peneliti dan manajer laboratorium. Kemudian dia bekerja selama satu tahun sebagai peneliti senior di Laboratorium Fisiologi Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet. Pada tahun 1962, Simonov menjadi kepala laboratorium di Institut Aktivitas Saraf Tinggi dan Neurofisiologi Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia. E. A. Asratyan menjadi manajer di tempat kerja baru.

Kariernya dengan cepat melejit dan tak lama kemudian Pavel Vasilyevich Simonov menjadi wakil direktur dan kemudian direktur di institut ini. Sejak 1991, Simonov menjadi Akademisi Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia. Ia mempunyai gelar: Pada tahun 1996, ia mulai bekerja di Pada tahun 1999, ia dianugerahi gelar “Profesor Terhormat Universitas Moskow.” Simonov adalah seorang profesor di departemen aktivitas saraf yang lebih tinggi. Dia juga bekerja di Departemen Fisiologi Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet.

Selain menulis banyak buku, ia membagikan ilmunya di “Journal of Higher Nervous Activity dinamai. I. P. Pavlova", di mana ia memegang posisi editorial. Ia pernah menjadi anggota dewan redaksi jurnal Science and Life, yang sangat digandrungi oleh orang-orang yang dekat dengan sains dan hanya tertarik padanya. Dia juga mengedit publikasi “Ilmu Pengetahuan Klasik” dari Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia. Untuk perkembangan ilmiahnya, ia menjadi anggota International Academy of Astronautics, New York Academy of Sciences, American Association of Aviation and Space Medicine dan menjadi anggota kehormatan Pavlovsk Scientific Society of the USA.

Simonov Pavel Vasilievich

Pekerjaan penelitian selalu menarik perhatian Pavel Vasilievich. Dia mulai tertarik pada hal itu sejak awal praktik medisnya. Akademisi menaruh perhatian besar pada kekhasan perilaku otak. Pada tahun 1964, ia mengembangkan teori kebutuhan informasi emosi, yang menjelaskan bahwa emosi merupakan cerminan dari kebutuhan otak yang sebenarnya. Ia mampu membenarkan beberapa istilah dasar psikologi, misalnya “kehendak”, “emosi”, “kesadaran” dan lain-lain.

Banyak ilmuwan mencatat karya-karya yang menggambarkan klasifikasi kebutuhan manusia yang diciptakan oleh Simonov. Karya Pavel Simonov juga menarik dalam menciptakan rumusan seluruh faktor yang mempengaruhi penciptaan emosi. Pendekatan yang benar-benar matematis terhadap proses alami manusia membuat seluruh komunitas ilmiah Rusia membicarakan Simonov. Atas karyanya dalam mengembangkan diagnostik dan keadaan otak manusia, ia menerima Hadiah Negara Uni Soviet. Ia juga dianugerahi medali emas yang dinamai I.M. Sechenov, menerima Ordo Spanduk Merah Tenaga Kerja, Lencana Kehormatan, Ordo Merit untuk Tanah Air, gelar ke-4, dan lain-lain.

Buku

Selama hidupnya, Pavel Vasilyevich menulis banyak buku, buku teks, dan menerbitkan banyak karya ilmiah. Tidak hanya siswa, tetapi juga para guru, serta banyak ilmuwan di seluruh dunia berterima kasih kepadanya atas karyanya. Buku karya Pavel Vasilyevich Simonov diunduh puluhan kali setiap hari dan tidak kehilangan popularitas di departemen khusus toko buku. Salah satu buku paling terkenal yang ditulis oleh Simonov adalah kumpulan ceramah tentang kerja otak. Di dalamnya, ia menganggap kesadaran sebagai pengetahuan, membagi alam bawah sadar dan alam bawah sadar sebagai dua jenis ketidaksadaran psikis. Karya ini menjadi wahyu ilmiah. Sebelum Pavel Vasilievich, tidak ada seorang pun yang mempelajari topik ini secara mendetail dan lengkap.

Simonov menunjukkan minat yang besar untuk mempelajari emosi manusia. Salah satu buku yang ia tulis tentang topik ini adalah publikasi “Metode K. S. Stanislavsky dan Fisiologi Emosi.” Di dalamnya, ia mengungkapkan prinsip-prinsip pengaruh korteks serebral terhadap manifestasi emosi manusia, dan ia juga menulis tentang temuan mempelajari hubungan antara ucapan dan gerakan tubuh manusia. Kemudian Simonov mengisi kembali departemen perpustakaan psikologi umum dengan publikasinya tentang otak. Ia menerbitkan beberapa kumpulan artikel yang ditujukan untuk penelitian ilmiahnya tentang otak, serta perbedaan fungsi otak orang-orang kreatif, ilmuwan, dan pekerja rata-rata.

Karya-karya Pavel Vasilyevich Simonov di bidang studi karakter kepribadian juga dikenal. Banyak orang mencatat bahwa buku “The Disease of Ignorance”, yang juga ditulis oleh Simonov, sangat berguna bagi mereka dalam studi mereka.

tahun-tahun terakhir kehidupan

Akademisi hebat Pavel Simonov meninggal dunia pada 6 Juni 2002. Dia meninggal di Moskow, tempat dia tinggal sepanjang hidupnya. Ilmuwan itu dimakamkan di pemakaman Khovanskoe di ibu kota Rusia.

Bersama dengan Pavel Vasilyevich, seluruh era sains Soviet dan Rusia lenyap. Tapi harus dikatakan bahwa dia meninggalkan jejak besar dalam sejarah neuro- dan psikofisiologi. Karya-karyanya, buku-bukunya, dan kumpulan ceramahnya masih digunakan sampai sekarang: mahasiswa terus menulis tesisnya, dan para ilmuwan terus menulis disertasi doktoralnya. Namanya sering dikenang di konferensi, dan di Universitas Negeri Moskow, tempat Simonov bekerja selama bertahun-tahun, profesor terhormat mereka dikenang setiap tahun.

Pavel Vasilievich Simonov(dilahirkan Stankevich, 20 April, Leningrad - 6 Juni, Moskow) - Soviet, ahli psikofisiologi, ahli biofisika, dan psikolog Rusia. Akademisi Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia (1991; akademisi Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet sejak 1987), Doktor Ilmu Kedokteran (1961), profesor (1969). Pemenang Hadiah Negara Uni Soviet (1987, dalam tim) untuk penciptaan dan pengembangan metode untuk mendiagnosis dan memprediksi keadaan otak manusia.

YouTube ensiklopedis

1 / 3

✪ Otak dan gerakan - Vyacheslav Dubynin

✪ Otak dan rasa ingin tahu - Vyacheslav Dubynin

✪ Struktur dan fungsi otak

Subtitle

Berbicara tentang kebutuhan biologis, Pavel Vasilievich Simonov secara khusus menekankan pada kebutuhan pengembangan diri, kebutuhan yang ditujukan untuk masa depan. Simonov memasukkan program keingintahuan, peniruan, dan program yang berkaitan dengan gerakan, permainan, dan kebebasan. Gerakan adalah kuncinya. Sebagian besar neuron di otak manusia terlibat dalam pengendalian gerakan, menghafal program motorik, struktur korteks motorik, otak kecil, dan ganglia basal. Dalam banyak kasus, agar gerakan dapat benar-benar dilaksanakan secara efektif, gerakan tersebut perlu diulang dan menjalani prosedur pembelajaran motorik. Dan untuk ini Anda memerlukan penguatan positif, emosi positif. Dalam hal ini, mediator yang bekerja disebut dopamin; sumber utamanya adalah neuron dari bagian padat substansia nigra. Aksonnya menuju ke ganglia basalis dan di sana menjadi dasar pembentukan keterampilan motorik. Selain itu, pembelajaran terjadi pada tingkat struktur otak kecil. Jenis gerakan yang paling berbeda - refleks, lokomotor, sukarela - yang kita hasilkan di korteks serebral, dicatat di otak kecil di ganglia basalis setelah pengulangan berulang kali. Semua ini terjadi dengan latar belakang pelepasan dopamin, dengan latar belakang emosi positif, sehingga mengulangi gerakan itu menyenangkan. Fungsi ini diterapkan secara efektif terutama pada otak kecil, pada bayi baru lahir, pada anak yang sedang tumbuh dan harus mengembangkan keterampilan motorik tersebut. Misalnya, Anda melihat anak laki-laki berusia tiga tahun, Petya Ivanov, dan melihat dia naik ke bangku, melompat dari bangku, naik ke bangku, melompat dari bangku, dan seterusnya sebanyak 50 kali. Beginilah cara anak laki-laki itu berlatih. Dia sendiri tidak menyadari hal ini, tetapi otaknya mengetahuinya, jaringan sarafnya mengetahuinya, dan secara teratur membayarnya dengan dopamin agar dia dapat menguasai keterampilan motorik. Otak orang dewasa dapat melakukan semua ini, jadi hambatan ini sering kali melemah pada orang dewasa; kita tidak lagi ingin bergerak. Usulan seorang anak kecil: “Bu, Ayah, ayo lompat dan bermain” seringkali menimbulkan kebingungan yang mendalam di otak orang dewasa: “Mengapa? Saya sudah tahu bagaimana melakukan semua ini.” Kita semua berbeda. Jika Anda memiliki substansia nigra yang aktif, Anda bisa menjadi sangat santai sepanjang hidup dan akan mengalami emosi positif. Orang-orang seperti itu rela berjalan, rela berolahraga, menari, meskipun hal ini tampaknya merupakan kegiatan yang sama sekali tidak ada artinya. Ada beberapa motif menari di disko, dan menari di depan cermin adalah dopamin murni dan kerja sirkuit saraf substansia nigra, otak kecil, dan ganglia basal. Arti biologis dari pembelajaran motorik jelas: untuk memenuhi berbagai macam kebutuhan, Anda perlu bergerak dengan baik. Anak itu berlari, dan dia menyukainya, lalu dia harus melarikan diri dari serigala. Anak kucing itu berlari mengejar selembar kertas, dan dia menyukainya, lalu dia harus mengejar tikus itu. Anak-anak dan anak kucing tidak mengetahui hal ini, tetapi mereka mengetahui program global mereka yang ditujukan untuk masa depan, mendorong mereka untuk mengasah keterampilan motorik tersebut. Molekul yang mirip dengan dopamin dapat mengaktifkan gerakan dan menciptakan emosi positif yang terkait dengan gerakan. Molekul tersebut adalah obat mirip obat, seperti amfetamin dan kokain. Mereka terkenal dan memiliki efek traumatis yang cukup serius pada otak. Gerakan dimasukkan ke dalam berbagai program perilaku. Tubuh tidak hanya bergerak, tetapi seringkali seolah-olah memanggil program biologis yang nantinya akan digunakan untuk melarikan diri dari bahaya dan mendapatkan makanan. Kategori terpisah yang sangat penting dari program tersebut adalah program yang berkaitan dengan komunikasi dalam masyarakat, kelompok, atau tim. Kita melihat anak kucing atau anak anjing bergulat satu sama lain, berpura-pura berkelahi, bermain, namun kenyataannya ini adalah komponen perilaku yang sangat serius. Pertama, jaringan saraf yang bertanggung jawab atas pergerakan diuji. Kedua, otak kecil belajar menilai kekuatan musuh: seberapa kuat dia, siapa yang menang. Di masa depan, jika terjadi konflik nyata, semua informasi ini dapat digunakan dan tidak terlibat dalam perusahaan yang benar-benar putus asa. Permainan hewan sendiri sangat penting dan diperkuat oleh dopamin. Hal ini juga menempati tempat yang sangat besar dalam perilaku manusia. Bukan tanpa alasan filsuf Belanda Johan Huizinga menulis buku “Man Playing”, di mana ia mengedepankan permainan dan menulis bahwa dalam budaya manusia permainan tampaknya menjadi hal yang paling penting. Itu mendasari fenomena pemujaan, dasar seni, dasar ilmu pengetahuan, yaitu tindakan semacam ini menempati tempat yang sangat besar dalam perilaku kita. Huizinga bahkan menjelaskan fitur-fitur utama dari game tersebut. Misalnya permainan yang dimainkan untuk bersenang-senang, di waktu senggang, di tempat tertentu, namun tetap membangkitkan emosi positif. Dan masih banyak lagi manifestasi perilaku bermain game dalam kehidupan kita. Contohnya adalah olah raga, ketika dua tim menendang sebuah bola, sementara ribuan fans bergembira, namun mereka paham bahwa itu untuk bersenang-senang. Dan jika tim Anda kalah, tentu saja Anda kecewa, tetapi tidak terlalu kecewa, tetapi jika Anda menang dengan skor telak, maka emosi positif akan melenceng. Jika Anda berhasil menggabungkan kebebasan dan permainan, hasilnya akan sangat keren dan efektif. Misalnya, orang-orang pergi ke flash mob. Kami belum pernah melakukan ini sebelumnya, ini baru, ini sebuah gerakan. Selain itu, ini adalah perwujudan kebebasan: Saya melakukan apa yang saya inginkan. Kebebasan adalah komponen terpenting dalam permainan. Gerakan yang kita lakukan biasanya mempunyai tujuan. Dan jika hambatan muncul di tengah jalan, hal tersebut dianggap oleh otak sebagai masalah serius. Di sini blok program tambahan disertakan, yang dapat disebut refleks kebebasan. Jika ada sesuatu yang membatasi kebebasan bergerak Anda, hal itu akan menemui perlawanan dari jaringan saraf dan menambah energi pada proses untuk memecahkan masalah, mengatasi hambatan, atau melewatinya. Ivan Petrovich Pavlov menulis secara terpisah tentang program kebebasan, menganalisis reaksi anjing dan hewan percobaannya. Pada bulan Mei 1917, ia memberikan ceramah singkat, “Refleks Kebebasan,” yang menekankan bahwa mengatasi keterbatasan sama pentingnya dengan program pangan dan keamanan. Pada tingkat global seperti ini, manfaat biologis dari program kebebasan sudah jelas terlihat. Jika di alam seekor serangga jatuh ke dalam lubang, dan seekor rusa tersangkut tanduknya di semak-semak, maka Anda harus segera keluar, karena Anda akan mati kelaparan dan kehausan atau predator akan datang dan memakan Anda. Serangga tidak mengetahui hal ini, dan kemungkinan besar rusa juga tidak mengetahuinya. Namun program biologi global, yang melihat ke masa depan, mengetahui hal tersebut. Ini adalah kelompok program yang berkaitan dengan pengembangan diri, program kebebasan, ini adalah bagian dari program pengembangan diri. Dan ini adalah pandangan ke masa depan, ekstrapolasi dalam kasus ini cukup jelas. Kemudian tubuh mengarahkan banyak upaya untuk mengatasi keterbatasan tersebut. Seekor serangga yang ditanam di dalam kotak menggerogotinya sepanjang malam, dan seekor budgie di dalam sangkar mencoba merobeknya dan membelah jeruji untuk melepaskan diri, dan Pangeran Monte Cristo menggores dinding kastil Yves. Pembatasan kebebasan bergerak, yaitu ruang terbatas, tali kekang, belenggu, merupakan sumber emosi negatif. Pavlov menggambarkan berapa banyak anjing yang mengikuti eksperimennya yang awalnya memprotes hal ini dan harus diikat dan diberi makan terlebih dahulu sehingga mereka membentuk asosiasi bahwa tidak ada yang buruk dalam situasi ini, tetapi sebaliknya, makanan. Kamar Pavlovian berukuran cukup kecil, dan, sebagai tambahan, tali kekang dipasang pada anjing terlebih dahulu agar ia tidak pergi ke suatu sudut dan tertidur. Kemudian, tulis Ivan Petrovich Pavlov, program dan refleks kebebasan melemah, dan seseorang dapat mulai belajar. Dan lebih lanjut dia menunjukkan bahwa jika kita bertindak terlalu jauh dengan penindasan terhadap program kebebasan, maka kita akan mendapatkan program perbudakan, yang merupakan kebalikan dari program kebebasan. Ini adalah sisi terpisah dari kerja otak kita, yang lebih terkait dengan perilaku hierarkis, dengan adanya pemimpin dan bawahan. Amigdala sangat penting - sebuah struktur yang membangun hubungan antar individu dalam suatu kawanan. Pembatasan kebebasan adalah muatan emosi negatif yang kuat. Bukan tanpa alasan bahwa dalam pedagogi dan beberapa situasi yang lebih serius, pembatasan semacam ini digunakan sebagai penguatan negatif. Jika seorang anak disudutkan, ini merupakan pembatasan kebebasan bergerak, dan dengan latar belakang emosi negatif yang muncul, ia harus memahami bahwa ia melakukan kesalahan. Tetapi jika Anda telah melakukan tindakan ilegal yang serius dan Anda telah ditempatkan di tempat yang tidak terlalu terpencil, maka semuanya serius. Anda dapat mengingat Alexander Sergeevich Pushkin, yang dirinya tidak berada di penjara, tetapi dia dikirim ke pengasingan. Dan kalimat “Saya duduk di balik jeruji besi di penjara bawah tanah yang lembap...” sangat menyentuh hati. Atau “Akankah saat kebebasanku tiba? Sudah waktunya, sudah waktunya! - Saya memohon padanya…” Ini adalah komponen yang sangat penting dalam kehidupan kita, terutama jika otak Anda terhubung dengan cara seperti itu. Karena ada orang yang lebih cinta kebebasan, dan ada pula yang kurang cinta kebebasan. Rupanya, keinginan akan kebebasan, untuk situasi di mana Anda dapat menjalankan program yang dipilih, adalah hasil kerja jaringan saraf tertentu. Meskipun semuanya berjalan dengan baik, fungsi otak ini tidak aktif. Namun jika muncul hambatan, jika terdapat ketidaksesuaian antara hasil perilaku yang diharapkan dan hasil sebenarnya, maka data jaringan saraf akan terpicu, memberikan perbandingan antara apa yang terjadi dengan apa yang diinginkan. Gyrus cingulate sebagian besar bertanggung jawab atas hal ini. Emosi negatif muncul, yang menuangkan energi tambahan, terutama ke dalam kerja korteks frontal asosiatif, dan dapat lebih gigih berusaha untuk mencapai tujuan. Ada garis tipis di sini, karena semakin banyak emosi negatif - dan agresi akan muncul. Ada garis kecil antara kebebasan dan agresi. Dan jika pintunya tidak terbuka, pertama-tama Anda menariknya, lalu mulai menendangnya dengan marah. Kebebasan juga memiliki sisi gelap. Pejuang kemerdekaan sering kali beralih ke pihak yang agresif ketika tindakan destruktif mulai menghancurkan semua manfaat yang bisa dihasilkan oleh kebebasan. Anda dapat mengingat berbagai sistem agama dan politik, menganalisis bagaimana masing-masing sistem memperhitungkan program biologis yang paling penting, kebebasan, subordinasi kepada pemimpin, empati, yaitu kebebasan, kesetaraan, dan persaudaraan. Dan di otak kita masing-masing terdapat campuran unik dari program-program ini, inilah dasar temperamen kita. Dan ketika kita mulai hidup, refleks terkondisi terbentuk pada setiap program tersebut, termasuk program kebebasan, seperti yang dikatakan Ivan Petrovich Pavlov, yaitu kita belajar melaksanakan program dengan lebih efektif dan mencapai kesuksesan. Dan jika pembelajaran mengarah pada pencapaian tujuan, maka emosi positif dan hambatan perilaku ini menjadi lebih jelas dalam reaksi kita. Sebaliknya, kegagalan bisa ditekan. Melalui pendidikan, Anda dapat menjadikan seseorang lebih mencintai kebebasan, lebih proaktif, lebih berempati, dan sebaliknya, kurang berempati, kurang mencintai kebebasan. Tanggung jawab besar ada pada guru dan pendidik, misalnya pada media, yang terkadang membocorkan berita kepada kita tanpa memikirkan sama sekali konsekuensi pemrograman ulang yang terjadi pada sistem saraf pendengar dan pemirsa.

Biografi

Ayah P.V. Simonov, mantan perwira Stanislav Stankevich, ditekan pada tahun 1937. Sebagai anggota keluarga “musuh rakyat”, Pavel dan ibunya diusir dari Leningrad. Tetangga mereka di rumah di tangga adalah pematung terkenal Vasily Lvovich Simonov, yang kemudian mengambil bagian aktif dalam membentuk nasib anak laki-laki itu, mengadopsinya dan memberinya nama belakangnya.

Pada tahun 1944 ia masuk sekolah penerbangan. Pada tahun 1945, karena alasan kesehatan, ia dipindahkan ke Akademi Kedokteran Militer, dan lulus pada tahun 1951. Hampir sejak tahun pertama praktik medis ia mulai terlibat dalam pekerjaan penelitian. Pada tahun 1951-1960 - peneliti, kepala laboratorium Rumah Sakit Militer Utama dinamai demikian. N. N. Burdenko. Dari tahun 1961 hingga 1962 - peneliti senior di Laboratorium Fisiologi Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet.

Pada tahun 1962, P. V. Simonov mulai bekerja di bawah kepemimpinan E. A. Asratyan sebagai kepala laboratorium, kemudian wakil direktur, dan pada tahun 1982 menjadi direktur lembaga ini.

Profesor Departemen Aktivitas Saraf Tinggi, Fakultas Biologi, Universitas Negeri Moskow sejak tahun 1996. Dia adalah akademisi-sekretaris Departemen Fisiologi Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet, pemimpin redaksi Jurnal Aktivitas Saraf Tinggi. I. P. Pavlova" (sejak 1982), anggota dewan redaksi majalah sains populer "Science and Life".

Dianugerahi gelar "Profesor Terhormat Universitas Moskow" (1999).

Penelitian ilmiah

Karya ilmiah P.V. Simonov dikhususkan untuk fisiologi aktivitas saraf yang lebih tinggi, yaitu studi tentang dasar-dasar perilaku otak. Dia menciptakan dan secara eksperimental membuktikan pendekatan kebutuhan-informasi terhadap analisis perilaku dan fungsi mental yang lebih tinggi manusia dan hewan, yang memungkinkan pembenaran ilmiah alami untuk konsep-konsep kunci psikologi umum seperti kebutuhan, emosi, kemauan, kesadaran. Sifat interdisipliner dari penelitian P. V. Simonov menciptakan dasar bagi studi komprehensif tentang manusia oleh ahli fisiologi, psikolog, sosiolog, dan perwakilan dari bidang pengetahuan lainnya. “Ilmu pengetahuan didasarkan pada prinsip-prinsip anggapan terbukti... - tulis akademisi P.V. Simonov. “Segala sesuatu yang lain adalah milik kerajaan iman, dan Anda dapat mempercayai apa pun, karena kebebasan hati nurani dijamin oleh hukum.”

Informasi teori Simonov

Simonov mencoba menyajikan dalam bentuk simbolis singkat seluruh rangkaian faktor yang mempengaruhi terjadinya dan sifat emosi. Dia mengusulkan rumus berikut untuk ini:

dimana E adalah emosi (kekuatan, kualitas dan tandanya); P - kekuatan dan kualitas kebutuhan saat ini; (In - Is) - penilaian kemungkinan (kemungkinan) kepuasan kebutuhan tertentu, berdasarkan pengalaman bawaan (genetik) dan diperoleh; B - informasi tentang dana yang diperkirakan diperlukan untuk memenuhi kebutuhan yang ada; IS - informasi tentang dana yang dimiliki seseorang pada saat tertentu.

Sebenarnya rumus di atas sangatlah umum, dan secara sederhana dapat disajikan sebagai berikut:

Dari rumus yang disederhanakan ini terlihat jelas bahwa dengan Is>In emosi memperoleh tanda positif, dan dengan Is<Ин - отрицательный.

(sejak 1999).

Penghargaan

Ibu - Maria Karlovna Stankevich.

Saudari - Stankevich Galina Stanislavovna, tinggal di Swedia bersama keluarganya.

Istri - Olga Sergeevna Vyazemskaya, guru bahasa asing.