विभिन्न वर्गों में साहित्य पर सिंकवाइन संकलित करने के नियम। सिंकवाइन क्या है और इसे कैसे बनायें? शिष्टाचार के विषय पर सिनक्वेन एक आदमी बनाते हैं

माता-पिता और शिक्षक चिंतित हैं कि बच्चों ने पढ़ना पसंद करना बंद कर दिया है। लेकिन यह न केवल किताबों में रुचि पैदा करने के लिए महत्वपूर्ण है, बल्कि उन्हें जो पढ़ा जाता है उसका विश्लेषण करना भी सिखाना है। यही कारण है कि साहित्य पाठों में, आलोचनात्मक सोच विकसित करने के उद्देश्य से तकनीकें - उदाहरण के लिए, एक सिंकवाइन की रचना - विशेष रूप से प्रासंगिक हो जाती हैं।

कार्यप्रणाली तकनीक का सार

सिनक्वेन (सेनकन) का फ्रेंच से अनुवाद "पांच पंक्तियों की एक कविता" के रूप में किया गया है। मूल रूप से, लघु तुकबंदी कार्य जापानी हाइकु और टांका के लिए एक प्रकार का अमेरिकी "उत्तर" था, जिसका आविष्कार 20 वीं शताब्दी में कवि एडिलेड क्रैप्सी ने किया था। सेंगकान को एक निश्चित सिलेबिक पैटर्न के अनुसार बनाया गया था: पहली पंक्ति में 2, दूसरी में 4, तीसरी में 6, चौथी में 8 और पांचवीं में 2। कुल मिलाकर 22 अक्षर थे। शिक्षाशास्त्र में, सिंकवाइन की संरचना शब्दांश नहीं, बल्कि अर्थपूर्ण हो गई है। यह इस या उस जानकारी के संश्लेषण और विश्लेषण के परिणाम को दर्शाता है, अर्थात, प्रत्येक पंक्ति विषय की कुछ आवश्यकताओं को पूरा करती है:

• प्रथम - शब्द-अवधारणा (संज्ञा या सर्वनाम प्रारंभिक रूप में);
• दूसरा - गुणों का वर्णन करने वाले दो शब्द (नामवाचक मामले में विशेषण या कृदंत);
• तीसरा - अवधारणा से जुड़ी क्रियाओं के बारे में बताने वाले तीन शब्द (प्रारंभिक रूप में क्रिया या गेरुंड);
• चौथा - एक वाक्य (4-5 शब्द) जो अवधारणा के प्रति दृष्टिकोण को दर्शाता है;
• 5वाँ - एक सारांश शब्द जो विषय का सार व्यक्त करता है।

सिंकवाइन एक प्रभावी प्रतिबिंब उपकरण है जो बच्चों को निम्नलिखित विकसित करने की अनुमति देता है:

• किसी विशेष मुद्दे के सार को संक्षेप में व्यक्त करने की क्षमता;
• प्रणालियों की सोच;
• विश्लेषणात्मक कौशल;
• शब्द का सम्मान.

इसके अलावा, पांच पंक्ति की अतुकांत कविताओं की रचना करने से छात्रों की शब्दावली का विस्तार होता है और सीखने के लिए रचनात्मक दृष्टिकोण के सिद्धांत को लागू किया जाता है।

साहित्य पाठ में सिंकवाइन क्यों लिखें?

सिंकवाइन का उपयोग साहित्य पाठ के लिए नोट्स संकलित करते समय और ज्ञान प्राप्ति के परीक्षण के चरण में किया जा सकता है

सिंकवाइन आलोचनात्मक सोच की तकनीक का हिस्सा है, जो सीखने की प्रक्रिया को व्यवस्थित करने के तीन चरणों पर आधारित है:

• चुनौती (पिछले अनुभव को अद्यतन करना, उदाहरण के लिए, होमवर्क की जाँच करना);
• समझ (नई जानकारी के साथ संपर्क);
• प्रतिबिंब (अर्जित ज्ञान का समेकन)।

शिंकान का उपयोग इनमें से किसी भी चरण में किया जा सकता है। जब साहित्य पाठ में उपयोग किया जाता है, तो जानकारी व्यवस्थित करने की यह विधि मदद करती है:

• नायकों की छवियों का अध्ययन करें (चरित्र के सकारात्मक और नकारात्मक पहलुओं, उसके कार्यों के उद्देश्यों का विश्लेषण करें);
• कुछ अवधारणाओं को समझें (सिंकवाइन न केवल शब्द की व्याख्या करने में मदद करता है, बल्कि एक विशिष्ट उदाहरण भी प्रदान करता है);
• कार्य के लेखक और उनके समकालीनों (कर्तव्य, सम्मान, नैतिकता, आदि क्या है) के दृष्टिकोण को समझें।

एक बच्चे द्वारा रचित पांच-पंक्ति की कविता का उपयोग करके, एक शिक्षक आसानी से सीखने की सामग्री की गुणवत्ता, समस्या की समझ की गहराई, कल्पनाशील सोच के विकास की डिग्री और छात्र के ज्ञान में अंतराल के बारे में निष्कर्ष निकाल सकता है।

सिंकवाइन बनाने में आपकी सहायता के लिए नियम (आरेख, योजना और उदाहरण के साथ)

सिंकवाइन योजना किसी भी स्तर के छात्रों के लिए सरल और समझने योग्य है

एक रोमांचक और रचनात्मक गतिविधि - सिंकवाइन की रचना - बच्चों को अपने विचारों को व्यवस्थित करना सिखाती है। शिक्षक की अपेक्षाओं को पूरा करने की तकनीक के लिए, छात्रों को स्पष्ट रूप से समझाना आवश्यक है कि सेनकन कैसे किया जाता है:

1. किसी समस्या या जानकारी के नए समूह से, एक मुख्य शब्द सामने आता है।
2. घटना के लिए सबसे उपयुक्त परिभाषाओं का चयन किया जाता है। ये वास्तविक जीवन के संकेत और साहचर्य दोनों हो सकते हैं (उदाहरण के लिए, पुश्किन का वनगिन नीरस है, अर्थात यह विशेषता वस्तुनिष्ठ है; घुंघराले बालों वाले - लेखक के अनुरूप, जिन्हें अक्सर चरित्र का प्रोटोटाइप कहा जाता है - एक साहचर्य संकेत);
3. फिर ऐसे क्रियात्मक शब्द हैं जो अवधारणा का वर्णन करते हैं। यह वांछनीय है कि साहित्यिक कार्य के साथ काम करते समय ये क्रियाएं वास्तव में पाठ में मौजूद हों।
4. अवधारणा का वर्णन करने के लिए, आपको एक संक्षिप्त वाक्यांश के साथ आने की आवश्यकता है। प्राथमिक और मध्य विद्यालय के छात्रों के लिए, यह एक कहावत या कहावत हो सकती है, लेकिन बड़े छात्र अपना कथन स्वयं लिख सकते हैं।
5. सिंकवाइन का संकलन एक ऐसे शब्द का चयन करके पूरा किया जाता है जो मूल अवधारणा के पर्यायवाची अवधारणा को दर्शाता है।

उदाहरण के लिए, सबसे सरल सेनकन इस प्रकार हो सकता है:

• किताब
• दिलचस्प, नया
• समृद्ध करें, सिखाएं, विचलित करें
• पढ़ना छवियों की दुनिया का मार्ग है।
• आनंद

साहित्य पाठ में सेनकन की रचना कैसे करें इस पर युक्तियाँ (उदाहरण के साथ)

सिंकवाइन की सहायता से किसी पात्र की छवि को चित्रित करना बहुत सुविधाजनक है

सिंकवाइन का उपयोग किसी भी कक्षा के पाठों में किया जा सकता है। शिक्षक का कार्य विभिन्न आयु के बच्चों के लिए कार्य को व्यवहार्य बनाना है।एक अछंदित पाँच पंक्ति की कविता की रचना के लिए पद्धतिगत सिफ़ारिशों को प्रारंभिक, मध्य और वरिष्ठ स्तरों के लिए सलाह में विभाजित किया जा सकता है।

1-4 ग्रेड

प्राथमिक विद्यालय के पाठ में, सेनकन संकलित करते समय, आपको निम्नलिखित कार्य करने होंगे:

• विद्यार्थियों के साथ मिलकर सामान्य अवधारणा पर प्रकाश डालें - पहली पंक्ति;
• दूसरी और तीसरी पंक्तियों के लिए, पहला शब्द सामूहिक रूप से चुनें;
• चौथी पंक्ति के लिए उदाहरण दीजिए;
• कठिनाइयों के मामले में, पर्यायवाची के चयन में मदद करें या आपको घटना का सार एक शब्द में नहीं, बल्कि दो वाक्यांशों में व्यक्त करने की अनुमति दें।

5-9 ग्रेड

मध्य स्तर पर, पहले शब्द के लिए एक विकल्प देना समझ में आता है, क्योंकि इस उम्र में बच्चों की मनोवैज्ञानिक विशेषताएं विकल्प की कमी के प्रति किशोरों के नकारात्मक रवैये को निर्धारित करती हैं और इसके कारण बच्चे किसी कार्य को पूरा करने से इनकार कर सकते हैं। "कठिनाई"। स्कूली बच्चों के लिए पंक्ति 2 और 3 पर स्वयं काम करना बेहतर है: इन श्रेणियों के शब्दों को चुनना इतना मुश्किल नहीं है, गलतियाँ करना लगभग असंभव है, लेकिन स्वतंत्र विकल्प बनाने से युवा कवि का अपनी नज़र में अधिकार बढ़ जाएगा। मूल अवधारणा के लिए उपयुक्त वाक्यांश और पर्यायवाची ढूँढना अधिक कठिन हो सकता है। इस मामले में, आपको किसी विशेष छात्र की क्षमताओं से शुरुआत करने की आवश्यकता है: शायद बच्चे की मदद करना या सिंकवाइन को समूहबद्ध करने के इस चरण को बनाना समझ में आता है।

प्राथमिक विद्यालय में एक पाठ में सिंकवाइन संकलित करते समय, शिक्षक को कठिनाइयों का सामना करने वाले छात्र की मदद करने की सलाह दी जाती है

10-11 ग्रेड

वरिष्ठ स्तर पर, शिक्षक किसी विशेष साहित्यिक कार्य पर काम करने के लिए सेनकन के उपयोग का सुझाव देने तक खुद को सीमित कर सकता है। छात्र बाहरी सहायता के बिना कार्य के सभी चरणों को पूरा कर सकते हैं। साथ ही, पांच पंक्ति की कविताओं का उपयोग सारांश संकलित करने और चरित्र के कार्यों का विश्लेषण करने और संपूर्ण कार्य की प्रणाली में नायक की भूमिका का मूल्यांकन करने के लिए किया जा सकता है।

सिंकवाइन बनाने में आपकी सहायता के लिए नमूने

साहित्य पाठ में छंद रहित पांच पंक्तियों की कविता पाठ्यक्रम के विभिन्न पहलुओं से संबंधित हो सकती है: सैद्धांतिक और व्यावहारिक दोनों। सिद्धांत में वैचारिक तंत्र से परिचित होना शामिल है। उदाहरण के लिए, बच्चों को यह सीखना होगा कि परी कथा क्या है:

• परी कथा
• जादू, घरेलू
• बताओ, सुनो, पढ़ो
• परी कथा झूठ है, लेकिन उसमें एक संकेत होता है
• इतिहास (एक विकल्प के रूप में - एक जादुई कहानी)।

इस प्रकार अन्य अवधारणाओं का सार व्यक्त किया जा सकता है: कविता, सच्ची कहानी, कहानी, इत्यादि।

मध्य स्तर पर, कई पाठ साहित्य के क्षेत्रों को जानने के लिए समर्पित हैं।यह उनमें से एक पर आधारित सिंकवाइन का एक उदाहरण हो सकता है:

• प्राकृतवाद
• काल्पनिक, भावुक, दुखद
• जोड़ो, भुगतो, सोचो
• रूमानियतवाद साहित्य का उत्कर्ष है।
• पुश्किन (इस पंक्ति में किसी रोमांटिक लेखक का नाम हो सकता है)।

इसी तरह, कोई रजत युग (एकमेइज़म, फ़्यूचरिज़्म) के रुझानों और आधुनिक साहित्य की शैली विशिष्टता (मुक्त मुक्ति, ट्रैगिफ़र्स) की कल्पना कर सकता है।

छोटे स्कूली बच्चे सामूहिक रूप से सिंकवाइन बना सकते हैं

जहाँ तक विशिष्ट साहित्यिक कृतियों के अध्ययन की बात है, यह तकनीक के उपयोग के लिए सबसे उपजाऊ ज़मीन है। उदाहरण के लिए, यदि बच्चे कक्षा के दौरान सिंकवाइन बनाते हैं तो उन्हें कार्लसन का चरित्र-चित्रण तेजी से याद होगा:

• कार्लसन
• मोटा, दयालु, हँसमुख
• शरारती खेलो, उड़ो, शांत हो जाओ
• एक आदमी अपने चरम पर है.
• प्रोपेलर

ग्रेड 5-9 में पात्रों का अध्ययन विभिन्न व्यक्तित्व प्रकारों के नैतिक सिद्धांतों की तुलना पर आधारित है।विषय शिक्षक का कार्य बच्चों को यह दिखाना है कि एक व्यक्ति विरोधाभासों का एक जाल है जो केवल गुणों के सकारात्मक या नकारात्मक सेट के ढांचे में फिट नहीं होता है।

• पेचोरिन
• युवा, खोजी, अतिरिक्त
• सेवा करो, प्रेम करो, मरो
• पेचोरिन लेर्मोंटोव की छवि है।
• वनगिन (या चैट्स्की, "अनावश्यक आदमी" की छवियों की आकाशगंगा का प्रतिनिधि)

हाई स्कूल के छात्रों के लिए, लेखकों की छवियां भी कम दिलचस्प नहीं हैं:

• बुल्गाकोव
• प्रतिभाशाली, बीमार, रूपक
• व्यंग्य करो, डरो, कष्ट सहो
• बुल्गाकोव अपने समय के प्रतिभाशाली व्यक्ति हैं।
• मालिक

साहित्य पाठ में सिंकवाइन न केवल छात्रों को सोचने और विश्लेषण करने का एक शानदार तरीका है, बल्कि एक ऐसी तकनीक भी है जो आपको युवा पीढ़ी की रचनात्मक क्षमता को उजागर करने की अनुमति देती है। इसके अलावा, विभिन्न वर्गों में सेनकन का उपयोग करने की पद्धतिगत विशेषताएं इसे सामग्री प्रस्तुत करने के सार्वभौमिक तरीकों के बीच पहले स्थान पर रखना संभव बनाती हैं।

सिंकवाइन आलोचनात्मक सोच विकसित करने के लिए एक प्रभावी तकनीक है।

लेखक: बार्टेनेवा नादेज़्दा निकोलायेवना। एमकेओयू सेकेंडरी स्कूल नंबर 1, मकरयेव।
अपने अभ्यास में, मैं अपनी पाठ योजनाओं में सिंकवाइन लिखना शामिल करता हूं।
यह रूप 20वीं सदी की शुरुआत में अमेरिका में उभरा। रूस में, आलंकारिक भाषण विकसित करने के लिए एक काफी प्रभावी विधि के रूप में इसका उपयोग उपदेशात्मक उद्देश्यों के लिए किया जाने लगा।
सिनक्वेन (फ्रेंच सिनक्वेन्स, अंग्रेजी सिनक्वेन से) एक रचनात्मक कार्य है जिसमें एक कविता का संक्षिप्त रूप है जिसमें पाँच अछंदित पंक्तियाँ हैं।
सिंकवाइन के प्रकार
सिंकवाइन दो प्रकार की होती हैं - पारंपरिक और उपदेशात्मक।
मैं अपने काम में डिडक्टिक सिंकवाइन का उपयोग करता हूं।
डिडक्टिक सिंकवाइन की रचना मुख्यतः उसके अर्थ के अनुसार की गई है।
सिनक्वेन कोई साधारण कविता नहीं है, बल्कि निम्नलिखित नियमों के अनुसार लिखी गई कविता है:
पंक्ति 1 - सिंकवाइन के मुख्य विषय को व्यक्त करने वाली एक संज्ञा।
पंक्ति 2 - मुख्य विचार को व्यक्त करने वाले दो विशेषण।
पंक्ति 3 - विषय के भीतर क्रियाओं का वर्णन करने वाली तीन क्रियाएँ।
पंक्ति 4 एक वाक्यांश है जो एक निश्चित अर्थ रखता है - एक सूत्र जिसके साथ आपको विषय के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करने की आवश्यकता होती है। इस तरह की सूक्ति एक तकियाकलाम, उद्धरण, कहावत या विषय के संदर्भ में छात्र द्वारा स्वयं रचा गया वाक्यांश हो सकता है।
पंक्ति 5 - संज्ञा के रूप में निष्कर्ष (पहले शब्द के साथ संबंध), विषय के प्रति सिंकवाइन के लेखक के व्यक्तिगत दृष्टिकोण को व्यक्त करता है।
सिंकवाइन लिखने के लिए नियमों का कड़ाई से पालन आवश्यक नहीं है। उदाहरण के लिए, पाठ को बेहतर बनाने के लिए, आप चौथी पंक्ति में तीन या पाँच शब्द और पाँचवीं पंक्ति में दो शब्दों का उपयोग कर सकते हैं। भाषण के अन्य भागों का उपयोग करना संभव है।
सिंकवाइन का आकार क्रिसमस ट्री जैसा होता है

सिंकवाइन के उदाहरण
№1

ट्रुशिना स्वेतलाना युरेविना
नगर बजटीय शैक्षणिक संस्थान
माध्यमिक सामान्य शिक्षा कैडेट कोसैक स्कूल
ट्रांसबाइकल क्षेत्र, नेरचिन्स्की जिला, गाँव। ज़नामेंका
सिंकवाइनों का संकलन
लक्ष्य
किसी विषय में रुचि लेने और कक्षा में सीखी गई सामग्री का परीक्षण करने के तरीकों में से एक के रूप में सिंकवाइन से परिचित होना।
कार्य
सिंकवाइन बनाने की तकनीक और नियम सिखाएं।
सिंकवाइन की रचना के लिए विभिन्न प्रकार के विकल्प दिखाएँ

सिंकवेन बड़ी मात्रा में शैक्षिक जानकारी को संक्षिप्त शब्दों में प्रस्तुत करने का एक काव्यात्मक रूप है।
सिंकवेन किसी वस्तु या घटना का संक्षिप्त, सटीक, संक्षिप्त विवरण है, जो छात्र को शैक्षिक सामग्री को सामान्य बनाने, संश्लेषित करने, रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने और वैचारिक "सामान" को समृद्ध करने की अनुमति देता है।
सिंकवाइन की रचना करने के लिए, एक छात्र को शैक्षिक सामग्री में सबसे महत्वपूर्ण चीजों को खोजने, निष्कर्ष निकालने और हर चीज को संक्षिप्त रूप में व्यक्त करने में सक्षम होना चाहिए।
इसका मतलब यह है कि सिंकवाइन के लेखक को विषय का गहरा ज्ञान होना चाहिए, उस पर उसकी अपनी राय होनी चाहिए और उसे कुछ नियमों के अनुसार व्यक्त करना चाहिए।
स्टेप 1।
आइए विकिपीडिया पर सिंकवाइन की अवधारणा से परिचित हों।
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B2%D0%B5%D0%B9%D0%BD
चरण दो।
पाठों के लिए हमें एक उपदेशात्मक सिंकवाइन की आवश्यकता है।
उपदेशात्मक सिंकवाइन का एक उदाहरण.

चरण 3।
पाठ में सिंकवाइन के लक्ष्य:
भावनात्मक तनाव से राहत.
गतिविधि और स्वतंत्रता का विकास।
संज्ञानात्मक रुचि का गठन.
विषय के प्रति भावनात्मक जुनून का विकास।
शब्दावली का संवर्धन.
सफलता की स्थिति बन रही है.
चरण 4।
आइए अब किसी संगीत विषय पर एक सिंकवाइन बनाने का प्रयास करें।
मुख्य विषय के लिए, आइए संगीत शब्द को लें।
चरण 5.
भावुक, रोमांचक, कोमल, साहसी विशेषण के विकल्प हैं।
आइए चुनें - सौम्य, मनोरम।
चरण 6.
क्रिया का बोध कराने वाली क्रियाएँ। उदाहरण के लिए, वह पैदा होता है, सुनता है, बुलाता है, बुलाता है, विकसित होता है।
आइए चुनें - यह पैदा होता है, इशारा करता है, बुलाता है
श एजी.7
एक छोटा सा वाक्य.
विकल्प - संगीत आत्मा में समा जाता है, संगीत और कविता अविभाज्य हैं, संगीत मानवता की मुख्य उपलब्धि है।
आइए ऑफर 3 चुनें।
चरण 8
कीवर्ड का पर्यायवाची: कला, अनंत काल, प्रेरणा। संघटन।
आइए चुनें - अनंत काल
चरण 9
यही हमें मिला है.
संगीत
सौम्य, मनोरम
पैदा होता है, इशारा करता है, बुलाता है
संगीत मानवता की मुख्य उपलब्धि है
अनंतकाल।
चरण 10
आइए चित्रों में कुछ शैक्षणिक विषयों के लिए सिंकवाइन के कुछ विकल्पों को देखें।

चरण 11
अन्य पाठों से उदाहरण.
।अंक शास्त्र।
.शैक्षणिक, बढ़िया.
गिनें, सोचें, सोचें
गणित-विज्ञान की रानी
अंकगणित।

हैलोजन
सरल, मजबूत
रूप देना, प्रकट करना, प्रतिक्रिया करना
जन्म नमक
तत्व.

भौतिक विज्ञान।
आवश्यक, दिलचस्प.
अन्वेषण करता है, विकसित करता है, सोचने में मदद करता है।
भौतिकी प्रकृति का विज्ञान है।
कानून।

जीवविज्ञान
प्राकृतिक, वर्णनात्मक
वर्गीकृत करता है, वर्णन करता है, जाँचता है
जीवन के सभी पहलुओं का अध्ययन करता है
विज्ञान

भौतिक संस्कृति
उपचारात्मक, अनुकूली
बनाता है, विकसित करता है, मजबूत करता है
स्वास्थ्य को संरक्षित और मजबूत करने के उद्देश्य से
खेल

राहत
पहाड़, समतल
निर्मित, रूपांतरित, प्रभावित
अनियमितताओं का समूह
सतह

साहित्य
प्राचीन, शैक्षणिक
ज्ञान देता है, मदद करता है, सिखाता है
बहुत से लोग इस वस्तु को पसंद करते हैं
ज्ञान

चरण 12
सिनक्वेन्स विभिन्न स्कूल विषयों पर हो सकते हैं।

चरण 13
विषय बहुत विविध हो सकते हैं.
1.जीवन.
2. सक्रिय, तूफानी।
3.शिक्षित करता है, विकसित करता है, सिखाता है।
4.आपको खुद को महसूस करने का अवसर देता है।
5.कला.

1. भविष्य.
2. सुखी, धनवान।
3. सोचो, काम करो, सृजन करो।
4. भविष्य का निर्माण आपको स्वयं करना होगा।
5. ख़ुशी.

1.भविष्य.
2. सूचना, अंतरग्रहीय।
3. अनुमान लगाना, भविष्यवाणी करना, चिंता करना।
4. हमें भविष्य के बारे में सोचने की जरूरत है
5.अज्ञात

1.परिवार
2. बहुत मिलनसार
3.लव केयर लाइव
4.सब एक साथ एक छत के नीचे
5. समाज की कोशिका

1.प्यार.
2. शानदार, शानदार.
3. आता है, प्रेरित करता है, भाग जाता है।
4. बहुत कम लोग ही इसे पकड़ना जानते हैं।
5 सपना.

1. मित्रता
2.मजबूत, वफादार
3. एकजुट करता है, समर्थन करता है, व्यवहार करता है
4. मित्रता एक महान शक्ति है
5.सहमति

1.पियानो.
2.काला, सुरीला।
3. वह तरसा, हँसा, गरजा।
4.किसी व्यक्ति के बारे में और प्यार के बारे में गा सकते हैं।
5.लाइव

1 गाना
2.लोक, पॉप
3. शामिल करना, साथ देना, प्रदर्शन करना
4. सरल माधुर्य के साथ काव्यात्मक पाठ
5.स्वर संगीत

1 परी कथा.
2 बुद्धिमान, रहस्यमय.
3. जादू करता है, रूचि देता है, सिखाता है।
4 इसमें अच्छाई बुराई पर विजय पाती है।
5 जादूगरनी.

चरण 14
सिनक्वेन्स

ये काव्यात्मक रूप हैं जिनके लिए काफी सख्त एल्गोरिदम की आवश्यकता होती है।

सिंकवाइन क्या है?

फ्रेंच से अनुवादित, शब्द "सिनक्वेन" का अर्थ है पांच पंक्तियों वाली एक कविता, जो कुछ नियमों के अनुसार लिखी गई है। सिंकवाइन संकलित करने के लिए छात्र को शैक्षिक सामग्री में सबसे आवश्यक शैक्षिक तत्वों को ढूंढने, निष्कर्ष निकालने और इन सभी को संक्षिप्त शब्दों में व्यक्त करने में सक्षम होना आवश्यक है।

सिंकवाइन - ज्ञान, संघों, भावनाओं की एकाग्रता; घटनाओं और घटनाओं के आकलन को सीमित करना, किसी की स्थिति, किसी घटना, विषय पर दृष्टिकोण व्यक्त करना।

सिंकवाइन लिखना मुक्त रचनात्मकता का एक रूप है, जो कुछ नियमों के अनुसार किया जाता है।

सिंकवाइन लिखने के नियम

पहली पंक्ति -एक शब्द , आमतौर पर एक संज्ञा जो सिंकवाइन के विषय को दर्शाती है;

दूसरी पंक्ति -दो शब्द , मुख्य विचार का वर्णन करने वाले विशेषण;

तीसरी पंक्ति -तीन शब्द , विषय के भीतर क्रियाओं का वर्णन करने वाली क्रियाएं;

चौथी पंक्ति -कई (आमतौर पर चार) शब्दों का एक वाक्यांश , विषय के प्रति दृष्टिकोण दिखा रहा है; ऐसा वाक्य एक तकियाकलाम, उद्धरण, कहावत या विषय के संदर्भ में छात्र द्वारा स्वयं रचा गया वाक्यांश हो सकता है।

पांचवी पंक्ति -सारांश शब्द या वाक्यांश , पहले से जुड़ा हुआ, विषय के सार को दर्शाता है, जो विषय की एक नई व्याख्या देता है, विषय के प्रति लेखक के व्यक्तिगत दृष्टिकोण को व्यक्त करता है।

सिंकवाइन की रचना करते समय, लेखक अध्ययन किए जा रहे विषय के पाठ का उल्लेख कर सकता है। उसी समय, लाइन-दर-लाइन कार्य उसके लिए गतिविधि के अनुमानित आधार के लिए एक प्रकार की योजना है, जिसका उपयोग करके वह सिंकवाइन संकलित करने के कार्य का एक विशिष्ट टुकड़ा करता है।

एक सही ढंग से रचित सिंकवाइन में एक स्पष्ट भावनात्मक अर्थ होता है।

इस प्रकार, सिंकवाइन संकलित करने की प्रक्रिया आपको सभी तीन मुख्य शैक्षिक प्रणालियों के तत्वों को सामंजस्यपूर्ण रूप से संयोजित करने की अनुमति देती है: सूचनात्मक, गतिविधि-आधारित और व्यक्तित्व-उन्मुख।

सिंकवाइन लिखने के लिए एल्गोरिदम।

पहली पंक्ति. कौन? क्या? 1 संज्ञा.

दूसरी पंक्ति. कौन सा? 2 विशेषण.

तीसरी पंक्ति. वह क्या कर रहा है? 3 क्रियाएँ.

चौथी पंक्ति. लेखक विषय के बारे में क्या सोचता है? 4 शब्द वाक्यांश.

5वीं पंक्ति. कौन? क्या? (विषय की नई ध्वनि)। 1 संज्ञा.

स्कूल में सिंकवाइन का उपयोग करना

एक छात्र की किसी विशेष विषय पर सिंकवाइन लिखने की क्षमता इस विषय की शैक्षिक सामग्री में छात्र की दक्षता के स्तर को इंगित करती है, विशेष रूप से, यह एक संकेतक है कि छात्र:

विषय की शैक्षिक सामग्री की सामग्री जानता है;

अध्ययन की जा रही घटना, प्रक्रिया, संरचना या पदार्थ की सबसे विशिष्ट विशेषताओं की पहचान करने में सक्षम;

किसी नई समस्या को हल करने के लिए अर्जित ज्ञान को लागू करने में सक्षम।

सिंकवाइन बनाने पर काम करना आलंकारिक भाषण विकसित करने के प्रभावी तरीकों में से एक है, जो आपको जल्दी से परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देता है।

सिंकवाइन का उपयोग पाठ के विभिन्न चरणों में किया जा सकता है: चुनौती, समझ, प्रतिबिंब के चरण में।

सिंकवाइन के उदाहरण

"नए साल" की थीम पर सिनक्वेन।

1. नया साल।

2. हर्षित, लंबे समय से प्रतीक्षारत।

3. आता है, आनंद आता है, प्रसन्न होता है।

4. मैं नए साल के लिए खुश हूं.

5. सर्दी, छुट्टी, उपहार।

"विटामिन" विषय पर सिंकवाइन।

1. पदार्थ

2. उपयोगी, आवश्यक

3. सोखना, लेना, उपयोग करना

4. आप विटामिन के बिना नहीं रह सकते! वे विश्वसनीय मित्र हैं.

5. स्वास्थ्य के लिए लाभ

हीरा क्या है?

डायमंड - 7 पंक्तियों से मिलकर बना है।

हीरा लेखन एल्गोरिथ्म: दो संज्ञाएँ (पहली और अंतिम पंक्तियाँ) दो विपरीत अवधारणाओं को व्यक्त करती हैं।

दूसरी पंक्ति दो विशेषण या कृदंत हैं जो पहली संज्ञा की विशेषताएँ प्रकट करते हैं।

अगली पंक्ति तीन क्रियाएं या गेरुंड हैं जो क्रिया को व्यक्त करती हैं।

केंद्रीय चौथी पंक्ति में चार शब्द होते हैं, उनमें से दो पहली संज्ञा की विशेषता बताते हैं, और दो - इसके विपरीत एक अवधारणा, हीरे को पूरा करते हैं।

शेष पंक्तियाँ तीसरी और दूसरी पंक्तियों की दर्पण छवियां हैं, केवल ये विशेषताएँ पहले से ही अंतिम पंक्ति में संज्ञा को प्रकट करती हैं।

हीरे का उदाहरण

अतिशयोक्ति

विशाल, महानतम.

अतिशयोक्ति करता है, गुणा करता है, विस्तार करता है।

गुलिवर को अंगूठे के अंगूठे में बदल दिया गया है।

नीचा दिखाना, छोटा करना, संकीर्ण करना।

छोटा, सबसे छोटा

लिटोटेस।

डायमंता क्या है?

डायमंड सात पंक्तियों का एक काव्यात्मक रूप है, जिनमें से पहली और आखिरी विपरीत अर्थ वाली अवधारणाएँ हैं। इस प्रकार की कविता की रचना निम्नलिखित योजना के अनुसार की जाती है:

पंक्ति 1: थीम (संज्ञा)

पंक्ति 2: परिभाषा (2 विशेषण)

पंक्ति 3: क्रिया (3 कृदंत)

पंक्ति 4: एसोसिएशन (4 संज्ञा)

पंक्ति 5: क्रिया (3 कृदंत)

पंक्ति 6: परिभाषा (2 विशेषण)

पंक्ति 7: थीम (संज्ञा)

हीरे का उदाहरण

ओब्लोमोव

आलसी, दयालु,

झूठ बोलना, सपने देखना, मरना.

निष्क्रियता, निष्क्रियता, विलुप्ति, ओब्लोमोविज्म।

काम करना, निर्णय लेना, जीना,

लगातार, गणना करनेवाला

स्टोल्ज़।

हीरे लिखना स्कूली बच्चों के लिए मतभेदों के सार और अर्थ में विपरीत अवधारणाओं के संबंध को समझने के लिए उपयोगी है।

हाइकु (हाइकु) क्या है?

हाइकु लेखन एल्गोरिदम:

पंक्ति 1: "मैंने देखा" कोई या कुछ

पंक्ति 2: कौन सा?

पंक्ति 3: कैसे?

हाइकु उदाहरण

एक प्रकार की पक्षी

मैंने एक पक्षी देखा

सर्दियों में पहुंचे,

सुंदर…

तड़प

मैंने एक गांव देखा

एक घर के साथ

उदास...

हाइकु कविता लिखना थोड़ा अधिक कठिन है क्योंकि यह किसी व्यक्ति के व्यक्तिगत अनुभव को व्यक्त करती है। साथ ही इस काव्य विधा के कुछ लाभ भी हैं। हाइकु सबसे सामंजस्यपूर्ण तरीके से काम को एक अवधारणा और उसके प्रति भावनात्मक दृष्टिकोण के साथ जोड़ता है।

स्ट्रोक क्या हैं?

एक अन्य प्रकार की "कविता" का आविष्कार स्टोरोज़ेवा के शिक्षक टी.यू. ने किया था। और उसके छात्र। उन्होंने इसे बुलायास्ट्रोक - नियमों को छूता है, विचारों को छूता है, स्पर्श करता है जो आपको स्कूली बच्चों की शब्दावली, भाषण के कुछ हिस्सों को देखने और उपयोग करने की उनकी क्षमता और विषयगत जटिल (सुंदर!) वाक्यों की रचना करने की अनुमति देता है।

स्ट्रोक निम्नलिखित नियमों के अनुसार लिखे जाते हैं:

पहली पंक्ति. 1 संज्ञा.

दूसरी पंक्ति. 2 विशेषण.

तीसरी पंक्ति. 3 भोज.

चौथी पंक्ति. 4 क्रियाएँ.

5वीं पंक्ति. 5 क्रियाविशेषण (या गेरुंड)

छठी पंक्ति. किसी विषय पर जटिल या जटिल वाक्य।

"वसंत" विषय पर छात्रों के काम के उदाहरण:

युवा,

उग्र, हर्षित,

रमणीय, प्रेममय, उग्र।

खिलता है, पुनर्जीवित होता है, आता है, जागता है,

बिना रुके, बिना भूले, बिना बूढ़ा हुए, बिना सोचे, बिना थके।

वसंत ऋतु में प्रत्येक जीवित प्राणी में यौवन जाग उठता है, यहाँ तक कि एक सड़ा हुआ ठूंठ भी सूर्य की पहली वसंत किरण के आगमन के साथ पुनर्जीवित हो जाता है।

भावना,

ईमानदार, विरोधाभासी,

मनमोहक, आकर्षक, मादक।

वे प्रसन्न करते हैं, प्रकट करते हैं, उत्तेजित करते हैं, उत्साहित करते हैं,

आकर्षक, प्रेरक, रूपांतरित करने वाला, मनोरंजक, आशाजनक।

वसंत की भावनाएँ एक व्यक्ति पर हावी हो जाती हैं क्योंकि वे उसे सपनों के दायरे में लौटा देती हैं और चमत्कार की आशा करती हैं।

क्रीक,

ताज़ा ठंडा,

बजना, जागना, बुलाना।

दौड़ता है, गाता है, बड़बड़ाता है, बहता है,

प्रसन्न करना, उज्ज्वल करना, पुनर्जीवित करना, बुलाना, सूचित करना।

जब वसंत के पहले बुदबुदाते दूत सड़क पर दिखाई देते हैं, तो जीवन अपनी वसंत की नींद से जाग उठता है।

हाल ही में, स्कूल की कक्षाओं में "सिंकवाइन" नामक विधि का उपयोग लोकप्रिय हो गया है। ऐसा माना जाता है कि यह छात्रों की मानसिक गतिविधि को उत्तेजित करता है, रचनात्मक सोच, लेखन और पढ़ने के कौशल, विश्लेषण करने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता, उन्हें संक्षेप में तैयार करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देता है। इसके अलावा, सिंकवाइन बनाना बहुत दिलचस्प है और बच्चों को इसे करने में मज़ा आता है।

सिंकवाइन क्या है?

कविता के पूर्वी सिद्धांतों - हाइकु और टंका की बदौलत पिछली सदी की शुरुआत में अमेरिकी एडिलेड क्रैप्सी की प्रेरणा से छंद का यह रूप सामने आया। परिणाम एक सिनक्वेन था - एक संक्षिप्त पांच-पंक्ति काव्यात्मक रूप जो संश्लेषित जानकारी रखता है। सिंकवाइन को कई किस्मों में विभाजित किया गया है, जिनमें से प्रत्येक के कुछ निश्चित रचना नियम हैं।

क्रैप्सी एक पेंटालाइन की रचना के पारंपरिक रूप के साथ आए, जहां काम में 22 शब्दांश शामिल थे और इसकी संरचना इस तरह थी: 2 - 4 - 6 - 8 - 2, जहां संख्या प्रत्येक पंक्ति में अक्षरों की संख्या को इंगित करती है।

अमेरिकी स्कूली बच्चों को पढ़ाने के लिए सिंकवाइन के उपदेशात्मक रूप का उपयोग किया जाने लगा। यह अन्य पाँच-पंक्ति छंदों से इस मायने में भिन्न है कि इसमें शब्दांश संरचना का पालन महत्वपूर्ण नहीं है, बल्कि पंक्तियों की अर्थ संबंधी जानकारी महत्वपूर्ण है।

क्लासिक पारंपरिक सिंकवाइन की रचना इस प्रकार की गई है:

• पहली पंक्ति विषय, संज्ञा या सर्वनाम है;

• दूसरी पंक्ति दो विशेषण या कृदंत हैं, वे विषय का संक्षेप में वर्णन करते हुए उसका वर्णन करते हैं;

• तीसरी पंक्ति क्रिया या गेरुंड के तीन शब्द हैं जो क्रिया को प्रकट करते हैं;

• चौथी पंक्ति चार शब्दों में वर्णित विषय के बारे में लेखक की राय है;

• पाँचवीं पंक्ति अंतिम पंक्ति है, विषय का सार, जिसमें एक शब्द और भाषण का कोई भाग शामिल है।

बेशक, ये सिंकवाइन लिखने की सामान्य बुनियादी बातें हैं जिनका आपको पालन करने का प्रयास करना चाहिए। लेकिन यदि कविता के अर्थ को इससे लाभ हो तो छोटे-मोटे समायोजन किए जा सकते हैं। पाँच-पंक्ति वाले पाठ को शब्दों का अव्यवस्थित संग्रह बनने से रोकने के लिए, शब्दों को एक पंक्ति में बढ़ाने या भाषण के कुछ हिस्सों को बदलने आदि की अनुमति है। मुख्य बात यह है कि परिणामस्वरूप लेखक महत्वपूर्ण जानकारी के साथ एक रोचक रचना रचता है।

सिंकवाइन का शैक्षणिक मूल्य

इस काव्यात्मक रूप का प्रयोग रूसी स्कूलों में बहुत पहले नहीं, पिछली सदी के आखिरी दशक में शुरू हुआ था। लेकिन लगभग 100 वर्षों से पश्चिमी स्कूल पाठ्यक्रम में इसका सफलतापूर्वक उपयोग किया जा रहा है।

शैक्षणिक दृष्टिकोण से, सिंकवाइन एक छात्र के लिए अपनी रचनात्मक क्षमता का एहसास करने का एक उत्कृष्ट तरीका है। यह काव्यात्मक रूप सूचना क्षेत्र में सबसे महत्वपूर्ण बिंदुओं को खोजने और उजागर करने, उनकी रचना करने और संक्षेप में उन्हें दूसरों के ध्यान में लाने में मदद करता है।

सिंकवाइन एक बच्चे में भाषण की एकरसता को दूर करने में मदद करता है, शब्दावली को समृद्ध करने और मानसिक विकास में तेजी लाने में मदद करता है। पेंटावर्स को संकलित करने से विश्लेषणात्मक सोच कौशल विकसित करने में मदद मिलती है। कवर की गई सामग्री की जांच के लिए अंतिम कार्य के रूप में इसका उपयोग करना सुविधाजनक है। कविता के निर्माण की सरलता इस विकास पद्धति को विभिन्न उम्र के बच्चों के लिए बहुत प्रभावी बनाती है।

सिंकवाइन लेने के लिए, आपको कवर की गई सामग्री का ज्ञान और समझ होनी चाहिए। इस फॉर्म का उपयोग न केवल साहित्य या रूसी भाषा में किया जा सकता है, बल्कि भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान जैसे विषयों में भी किया जा सकता है, आप सिंकवाइन संकलित करके छात्र के ज्ञान के स्तर की जांच कर सकते हैं। इसके अलावा, हालांकि इसमें एक मानक परीक्षा लिखने की तुलना में कम समय लगता है, लेकिन इसके लिए कम गहन मानसिक कार्य की आवश्यकता नहीं होगी। और परिणाम बहुत अधिक मौलिक, रोचक और खुलासा करने वाला होगा।

आइए चरण दर चरण समझने का प्रयास करें कि "पुस्तक" शब्द का उपयोग करके एक गैर-छंदबद्ध कविता कैसे लिखी जाए।

1 पंक्ति

पंक्ति 1 विषय है, जिसका अर्थ है कि "पुस्तक" शब्द हमारी कविता की अंतिम प्रारंभिक पंक्ति है। लेकिन किताबें अलग-अलग होती हैं, हमें उन्हें क्या विशेषताएँ देनी चाहिए? ऐसा करने के लिए, आपको विषय निर्दिष्ट करना होगा (इस मामले में, पुस्तक)। आइए दूसरी पंक्ति पर चलते हैं।

2 पंक्ति

पंक्ति 2 विषय (विषय) का विवरण देती है। जब आप "पुस्तक" शब्द सुनते हैं तो आप क्या सोचते हैं? प्रत्येक व्यक्ति के अपने-अपने संगठन होते हैं, उदाहरण के लिए:

• इलेक्ट्रॉनिक, कागज;

• दिलचस्प, मनमोहक, चित्रों और चित्रों के साथ;

• उबाऊ, तकनीकी, सूत्रों और रेखाचित्रों के साथ;

• पुराना, प्राचीन, हाशिये पर नोट्स के साथ।

सूची बहुत लंबी हो सकती है और इसकी कोई निश्चित रूप से सही परिभाषा नहीं है, क्योंकि किसी शब्द का उच्चारण करते समय हर किसी की अपनी पहली धारणा होती है। कुछ लोग अपने पसंदीदा बच्चों की किताब की कल्पना करते हैं, कुछ अपने पिता के कार्यालय में एक भारी किताब की कल्पना करते हैं, दूसरों के पास कई रचनाओं के साथ स्टोर अलमारियों के रूप में एक अमूर्त छवि होती है। आपको वह लिखना होगा जो आप सोचते हैं कि "आपकी" पुस्तक से संबंधित है। उदाहरण के लिए:

• उज्ज्वल, रंगीन;

• उबाऊ, शिक्षाप्रद;

• ऐतिहासिक, दिलचस्प.

दूसरी पंक्ति से हमारी पुस्तक का चरित्र पहले से ही स्पष्ट रूप से प्रस्तुत किया गया है।

3 पंक्ति

पंक्ति 3 में क्रिया का वर्णन होना चाहिए। पुस्तक के साथ सामान्यतः क्या क्रियाएँ होती हैं? यह रचा गया है, लिखा गया है, प्रकाशित किया गया है, बेचा गया है, शेल्फ पर रखा गया है, इत्यादि। लेकिन लेखक के संबंध में कार्यों का वर्णन करना अधिक सही होगा: मोहित करता है, सुलाता है, ऊबाता है, सिखाता है, बताता है, चिंतित करता है। लक्षण वर्णन क्रियाओं का चुनाव दिए गए विवरण पर निर्भर करता है। मान लीजिए कि दूसरी पंक्ति में उबाऊ, नैतिक पंक्ति तीसरी में कल्पना को आकर्षित या जागृत नहीं कर सकती है।

तीसरी पंक्ति लिखते समय, मुख्य नियम उस छवि पर टिके रहना है जो पहले ही बनाई जा चुकी है। आपको सजातीय शब्दों के उपयोग की भी निगरानी करने की आवश्यकता है; यदि पुस्तक को दिलचस्प बताया गया था, तो आपको उस क्रिया का वर्णन नहीं करना चाहिए जिसमें उसकी रुचि हो। परिणाम "जल" का आधान होगा। समान अर्थ वाले शब्द का उपयोग करना बेहतर है: एक दिलचस्प किताब मंत्रमुग्ध कर देती है।

4 लाइन

पेंटावर्स की पंक्ति 4 विषय (पुस्तक) के प्रति व्यक्तिगत दृष्टिकोण की अभिव्यक्ति को दर्शाती है। एक नियम के रूप में, इस पंक्ति को तैयार करना सबसे कठिन है। स्कूली बच्चों को लगातार सिखाया जाता है कि विचारों को सीधे और स्पष्ट रूप से व्यक्त किया जाना चाहिए: मुझे पढ़ना पसंद है, मुझे किताबें उपयोगी और नैतिक लगती हैं। व्यवहार में, सिंकवाइन को मूल्यांकन की आवश्यकता नहीं होती है और इसका तात्पर्य एक स्वतंत्र व्याख्या से है। आपको यह निर्धारित करने की आवश्यकता है कि किताबों से संबंधित आपके और आपके जीवन के संबंध में सबसे महत्वपूर्ण क्या है।

उदाहरण के लिए:

• मुझे किताब लेकर बैठने से नफरत है;

• पाँच साल की उम्र में पढ़ना सीखा;

• मेरे घर पर बहुत सारी किताबें हैं।

यदि कल्पना पुस्तकों के लिए कागज बनाने के लिए वनों की कटाई का चित्रण करती है, तो निम्नलिखित सूत्र हो सकते हैं:

• एक पुस्तक प्रकाशित - एक पेड़ को नष्ट कर दिया;

• कागज से बनी किताबें - पेड़ों के बिना एक ग्रह।

अर्थात् पुस्तकों के प्रति व्यक्तिगत दृष्टिकोण की स्पष्ट एवं समझने योग्य रूप में अभिव्यक्ति। यदि तुरंत एक संक्षिप्त, संक्षिप्त वाक्यांश लिखना मुश्किल है, तो आप अपने विचार को शब्दों की संख्या की गिनती किए बिना मुक्त रूप में लिख सकते हैं, और फिर तय कर सकते हैं कि इसे आवश्यक आकार में कैसे कम किया जाए। उदाहरण के लिए: "मुझे ऐतिहासिक उपन्यास पढ़ना पसंद है और मैं पूरी रात सुबह तक किसी किताब पर बैठ सकता हूँ।" परिणामस्वरूप, संक्षिप्त संस्करण इस प्रकार दिखेगा:

• मैं रात भर पढ़ता हूं;

• मैं सुबह होने से पहले पूरी किताब पढ़ूंगा;

• आपके हाथ में एक किताब - एक सपना आपके दरवाजे पर है।

5 लाइन

पंक्ति 5 अंतिम पंक्ति है, इसका कार्य संपूर्ण कार्य को एक शब्द में संक्षेपित करना है। सबसे पहले आपको परिणामी चार पंक्तियाँ लिखनी होंगी और उन्हें पढ़ना होगा। यह लगभग समाप्त हो चुकी अतुकांत कविता है। मान लीजिए कि आपको बच्चों के काम याद हैं:

• उज्ज्वल, शानदार.

• मनोरंजन करता है, मोहित करता है, शांत करता है।

• माँ ने इसे सोने से पहले पढ़ा।

सिंकवाइन के मुख्य विचार को तैयार करने के लिए, आपको परिणामी कार्य से निष्कर्ष निकालने की आवश्यकता है: "मुझे याद है कि कैसे, एक बच्चे के रूप में, मुझे यह पसंद आया जब मेरी माँ सोते समय कहानियाँ पढ़ती थी।" सबसे अधिक संभावना है, अंतिम शब्द पहले से ही अंतिम वाक्यांश में समाहित होगा। इस मामले में, "बचपन" शब्द उपयुक्त होगा।

सिंकवाइन के उदाहरण

सिंकवाइन लिखना एक रचनात्मक और रोमांचक प्रक्रिया है। बच्चों को ऐसी गतिविधियाँ पसंद आती हैं और वे अक्सर कविताओं के लिए विषय स्वयं ही सुझाते हैं। यहां छोटे विद्यार्थियों के लिए सरल, बिना छंदबद्ध पांच पंक्तियों वाले छंद बनाने के कुछ उदाहरण दिए गए हैं।

गर्मी

गर्म धूप।

तैरना, आराम करना, चलना।

साल का सबसे अच्छा समय.

छुट्टियाँ.

युद्ध

क्रूर, डरावना.

मारता है, यातना देता है, गोली मारता है।

मैंने युद्ध के बारे में फिल्में देखी हैं।

विद्यालय

बड़ा, शोरगुल वाला.

सिखाता है, मदद करता है, मार्गदर्शन करता है।

मुझे कक्षाओं में जाना पसंद है.

दादी मा

देखभाल करने वाला, स्नेही।

वह दया करता है, देखभाल करता है, देखभाल करता है।

दादी के पास सबसे स्वादिष्ट पाई हैं।

चेरी

सुगंधित, मधुर.

यह खिलता है, महकता है, पकता है।

मुझे चेरी जैम बहुत पसंद है.

आतशबाज़ी

शानदार, रंगीन.

यह गोली चलाता है, चमकता है, दहाड़ता है।

यह खुशी और जीत का प्रतीक है.

बच्चा

छोटा, रक्षाहीन.

हंसता है, आनंदित होता है, बढ़ता है।

बच्चे जीवन के फूल हैं।

पुलिस

बहादुर, बहादुर.

पकड़ता है, सुरक्षा करता है, रखवाली करता है।

मेरा शहर सबसे सुरक्षित है.

1 सितंबर

उत्सवपूर्ण, सुरुचिपूर्ण.

चलो चलें, अध्ययन करें, परिचित हों।

पहली बार प्रथम श्रेणी में!

नागरिक

सक्रिय। सचेत।

बनाता है, निष्पादित करता है, निगरानी करता है।

एक साथ - हम ताकत हैं.

यदि आपको किसी विषय पर सिंकवाइन बनाने की आवश्यकता है, लेकिन इसमें कठिनाई हो रही है, तो हम आपकी मदद कर सकते हैं। लेख की टिप्पणियों में सिंकवाइन का विषय लिखें, और हम इसे आपके लिए संकलित करने का प्रयास करेंगे।