अतीत में भविष्य - अंग्रेजी में अतीत में भविष्य: नियम और उदाहरण, उपयोग, शिक्षा। अतीत में निरंतर भविष्य: अतीत में निरंतर भविष्य का समय होगा

अंग्रेजी में सब कुछ संभव है. यहाँ तक कि पूरे समूह के लिए इतना बेतुका नाम भी - अतीत में भविष्य - भविष्य अतीत में है. तुम्हारा कहना है, यह कैसे हो सकता है। यह पिछले संदर्भ में कैसे आया? यह बहुत सरल है - हम एक ऐसे कार्य के बारे में बात कर रहे हैं जो अतीत में एक निश्चित क्षण के लिए भविष्य था। आइए तुरंत एक उदाहरण दें:

उसने कहा कि वह 5 बजे आएगा. - उसने कहा था कि वह 5 बजे आएगा।

जिस समय उसने यह कहा, उस समय 5 बजे नहीं थे। अर्थात्, क्रिया “आएगी” “कही गई” पिछली क्रिया के संबंध में भविष्य है। यह आपका समय है अतीत में भविष्य.

चार समय समूह हैं अतीत में भविष्य:

1. अतीत में भविष्य सरल
3. अतीत में भविष्य उत्तम

अतीत में भविष्य काल का निर्माण: सूत्र

समय अतीत में भविष्यसमूह से उनके समकक्षों की तरह ही बनते हैं भविष्य, केवल इसके बजाय इच्छाऔर करेगाउपयोग किया जाता है चाहेंगे और चाहिए . चाहिए इसका उपयोग केवल प्रथम पुरुष एकवचन और बहुवचन के लिए किया जाता है, लेकिन उपयोग की प्रवृत्ति होती है चाहेंगे सभी व्यक्तियों और संख्याओं के लिए:

प्रश्नवाचक क्रिया में सहायक क्रिया चाहेंगे (चाहिए ) विषय से पहले रखा गया:

• क्या मैं काम करूंगा?
• क्या हम काम कर रहे होंगे?
• क्या उसने काम किया होगा?
• क्या वे काम कर रहे होंगे?

नकारात्मक रूप में नहीं सहायक क्रिया के बाद रखा जाता है चाहेंगे (चाहिए ) :

• मैं काम नहीं करूंगा.
• हम काम नहीं कर रहे होंगे.
• उसने काम नहीं किया होगा.
• वे काम नहीं कर रहे होते.

संक्षिप्त रूपों के रूप में उपयोग किया जाता है "डी सहायक क्रियाओं और दोनों के लिए सकारात्मक रूप में नहीं’ टी (नहीं करना चाहिए’ टी ) नकारात्मक रूप में:

• वह काम कर रहा होगा.
• उन्होंने काम नहीं किया होगा.
• हमें काम नहीं करना चाहिए.

अतीत में भविष्य का उपयोग करना: उदाहरण वाक्य

समय अतीत में भविष्यका उपयोग तब किया जाता है जब मुख्य वाक्य का विधेय क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है। इस्तमाल करने का उद्देश्य अतीत में भविष्य– दिखाएँ कि अधीनस्थ उपवाक्य में कार्रवाई मुख्य उपवाक्य में कार्रवाई की तुलना में बाद में होगी।

चलिए उदाहरण देते हैं अतीत में भविष्य:

मैंने सोचा कि तुम देर हो जाएगी. - मुझे लगा कि तुम्हें देर हो जाएगी। (अतीत में भविष्य सरल)

मुझे पता था हम चाहेंगेहोनापैकिंगअगले शुक्रवार। - मुझे पता था कि हम अगले शुक्रवार को मिलेंगे। (अतीत में निरंतर भविष्य)

उसने कहा वह पढ़ा होगाउस समय तक पुस्तक की मुझे आवश्यकता थी। "उन्होंने कहा कि जब मुझे इसकी ज़रूरत होगी तब तक वह किताब ख़त्म कर देंगे।" (अतीत में परिपूर्ण भविष्य)

उन्होंने कहा कि उस समय तक वह हो गया होता ड्राइविंगदो घंटे के लिए। "उन्होंने कहा कि तब तक वह दो घंटे तक गाड़ी चला चुके होंगे।" (अतीत में भविष्य पूर्ण सतत)

तो समय अतीत में भविष्यअतीत में किसी विशिष्ट क्षण के सापेक्ष भविष्य की कार्रवाई को निरूपित करें। जैसा कि उदाहरणों से देखा जा सकता है, वाक्य में आवश्यक रूप से मुख्य उपवाक्य में भूतकाल में एक क्रिया होती है; इसके बिना, प्रयोग करें अतीत में भविष्यअसंभव।

यदि आपके सामने पहले ही "" जैसा विषय आ चुका है, तो आप उस समय को समझ जाएंगे अतीत में भविष्यसमन्वय के नियमों के कारण सटीक रूप से उत्पन्न हुआ। दिलचस्प बात यह है कि अंग्रेजी व्याकरण की किताबों में काल होते हैं अतीत में भविष्यकिसी अलग समूह को बिल्कुल भी आवंटित नहीं किया जाता है, बल्कि अतीत से वर्णित भविष्य के कार्यों को व्यक्त करने के तरीकों और समन्वय के नियमों के ढांचे के भीतर विचार किया जाता है। इसके अलावा, उपयोग के बारे में चाहेंगेके बजाय इच्छाहम अध्ययन करते समय सीखते हैं, समय के समन्वय के नियम भी उस पर लागू होते हैं:

वह कहता है: "मैं यह कार नहीं खरीदूंगा।" - वह कहता है: "मैं यह कार नहीं खरीदूंगा।"

उन्होंने कहा कि वह वह कार नहीं खरीदेंगे। "उसने कहा कि वह वह कार नहीं खरीदेगा।"

उसे उम्मीद है कि वसंत की शुरुआत तक वह पाठ्यक्रम पूरा कर लेगी। "उसे उम्मीद है कि वह शुरुआती वसंत तक पाठ्यक्रम पूरा कर लेगी।"

उसे उम्मीद थी कि वह वसंत की शुरुआत तक पाठ्यक्रम पूरा कर लेगी। “उसे उम्मीद थी कि वह वसंत की शुरुआत तक पाठ्यक्रम पूरा कर लेगी।

इन उदाहरणों से यह स्पष्ट है कि समूह का समय भविष्यवर्तमान क्षण और समूह के काल के सापेक्ष भविष्य की कार्रवाई को व्यक्त करें अतीत में भविष्य- पिछले क्षण के सापेक्ष भविष्य की कार्रवाई।

अंततः यही कहना बाकी है अतीत में भविष्यआमतौर पर क्रिया बोलने के बाद प्रयोग किया जाता है ( कहना , कहना ) और मानसिक गतिविधि ( सोचना , जानना , विश्वास , अपेक्षा करना , आशा वगैरह।)

काल का प्रयोग अतीत में भविष्य सतत, अतीत में भविष्य उत्तमऔर अतीत में भविष्य पूर्ण सतत– काफी सीमित है, लेकिन अतीत में भविष्य सरलअक्सर होता है.

समय का विषय अतीत में भविष्यहमने अलग से देखा कि घरेलू पाठ्यपुस्तकें इसका इलाज कैसे करती हैं, क्योंकि यह स्कूलों में मौजूद है और छात्रों के लिए मुश्किलें पैदा कर सकता है। लेकिन मेरा मानना ​​है कि इन काल को उजागर न करना अधिक तर्कसंगत है, जैसा कि अंग्रेजी बोलने वाले व्याकरणकर्ता करते हैं, ताकि अनावश्यक भ्रम पैदा न हो।

अब निम्नलिखित परीक्षण आज़माएँ अतीत में भविष्यअर्जित ज्ञान को समेकित करने के लिए:

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परीक्षा

अतीत में भविष्य: अभ्यास

अंग्रेजी भाषा असामान्य घटनाओं और विरोधाभासों से भरी है। और यहाँ का भविष्य भी अतीत में समाप्त हो सकता है। हम कुछ भाषाविदों द्वारा पहचाने गए काल के एक समूह, फ्यूचर इन द पास्ट, के बारे में बात कर रहे हैं, जो अतीत में एक निश्चित क्षण के लिए भविष्य में होने वाली कार्रवाई को व्यक्त करता है। आइए एक सरल उदाहरण देखें:

अतीत में, जब वक्ता दस वर्ष का था, तो पेशेवर संभावनाएँ ही उसका भविष्य थीं। और यद्यपि ऐसा "भविष्य" व्यवहार में नहीं लाया गया था, फिर भी, अंग्रेजी में इस तथ्य को दिखाना बहुत महत्वपूर्ण है कि यह क्रिया अतीत में एक निश्चित क्षण के लिए "भविष्य" थी, न कि वर्तमान समय के लिए।

अगर आप ऑफर पर करीब से नजर डालेंगे … मैं डॉक्टर बनूंगा, हम समझ सकते हैं कि यह वाक्य भविष्य सरल काल में है मुझे एक डॉक्टर बनना है, एक सहायक क्रिया की नियुक्ति के कारण अतीत में "स्थानांतरित"। इच्छा भूतकाल के रूप में चाहेंगे .

अस्थायी रूपों का निर्माण

फ़्यूचर इन द पास्ट समूह में 4 अस्थायी रूप शामिल हैं, जिन्हें निम्नलिखित तालिका में उदाहरणों के साथ प्रस्तुत किया गया है:

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि समान रूसी वाक्य सामान्य भविष्य काल का उपयोग करते हैं।

सकारात्मक वाक्यइन काल रूपों में विधेय निम्नलिखित योजनाओं के अनुसार बनते हैं:

साथ ही, फ्यूचर सिंपल इन द पास्ट एक काफी सामान्य रूप है, जबकि अन्य तीन को एक संकीर्ण संदर्भ की आवश्यकता होती है और इसलिए दुर्लभ हैं।

नकारात्मक क्रिया रूपएक कण जोड़ने से बनते हैं नहीं सहायक क्रिया के लिए चाहेंगे , उदाहरण के लिए:

शिक्षा प्रश्नवाचक प्रपत्रअतीत में भविष्य का निर्माण सहायक क्रिया को आगे लाकर और विषय के सामने रखकर करना होगा। हालाँकि, यदि आप अतीत में भविष्य काल के उपयोग के दायरे के बारे में सोचते हैं, तो यह स्पष्ट हो जाता है कि जीवित अंग्रेजी भाषण में ऐसे वाक्यों को ढूंढना लगभग असंभव है, और प्रश्नवाचक वाक्यों के निर्माण की योजनाएँ कागज पर चित्र बनकर रह जाएंगी जो कभी नहीं होंगी जीवंत प्रसंग से परिपूर्ण. तथ्य यह है कि अतीत में भविष्य के तनावपूर्ण रूपों का स्वतंत्र रूप से उपयोग नहीं किया जाता है; उनका उपयोग केवल अधीनस्थ खंडों में किया जाता है, जो मुख्य रूप से अप्रत्यक्ष भाषण को व्यक्त करते हैं, और इसलिए काल के समन्वय की आवश्यकता होती है। यही कारण है कि कई भाषाविद् और शिक्षक (इस लेख के लेखक सहित) अतीत में भविष्य को समय के एक अलग समूह के रूप में मानना ​​उचित नहीं मानते हैं। यह काल और अप्रत्यक्ष भाषण के समन्वय की स्थितियों में भविष्य समूह के समान काल की अभिव्यक्ति है। हालाँकि, इस तथ्य के कारण कि कई घरेलू पाठ्यपुस्तकों में इस समूह को अलग से माना जाता है, हम अपने पाठकों को इन काल रूपों के उपयोग की पेचीदगियों को समझने में मदद करने के लिए इस लेख में इसका वर्णन करते हैं।

तो प्रश्नों का क्या? आइए प्रत्यक्ष भाषण में सामान्य प्रश्नों की प्रस्तुति की तुलना करें, जहां भविष्य के सामान्य काल रूपों का उपयोग किया जाता है, और अप्रत्यक्ष भाषण में, जिसमें अतीत में भविष्य के उपयोग के माध्यम से काल के समन्वय की आवश्यकता होती है:

जैसा कि आप दिए गए उदाहरणों में देख सकते हैं, सहायक क्रिया को वाक्य में पहले स्थान पर ले जाना नहीं होता है, क्योंकि अतीत में भविष्य के मामले में हमें प्रश्नवाचक वाक्यों से भी निपटना नहीं पड़ता है - केवल अधीनस्थ उपवाक्यों के साथ . जो चीज़ ऐसे अधीनस्थ उपवाक्य को "प्रश्नवाचक" बनाती है, वह "चाहे" के अर्थ में "यदि" संयोजन है। वैसे, यदि वही संयोजन यदि "यदि" के अर्थ में किसी भी इच्छा और इच्छा की अनुमति नहीं देता है, तो यदि "क्या" के अर्थ में इन मौखिक रूपों के साथ अच्छी तरह से मिलता है, मुख्य रूप से होगा के साथ (ऐसे संयोजन हैं) और भी आम)।

यदि हम देखें कि भविष्य में अतीत का उपयोग करके विशेष प्रश्न कैसे संप्रेषित किए जाते हैं, तो हमें निम्नलिखित मिलते हैं:

ऐसे अधीनस्थ उपवाक्यों में संबंधित प्रश्नों में प्रश्नवाचक सर्वनाम के समान संबद्ध शब्दों का प्रयोग किया जाता है।

आइए अप्रत्यक्ष भाषण में विषय पर एक वैकल्पिक प्रश्न और एक प्रश्न प्रस्तुत करने के उदाहरणों पर भी विचार करें:

जैसा कि ऊपर दिए गए उदाहरणों से देखा जा सकता है, अतीत में भविष्य के माध्यम से अप्रत्यक्ष भाषण में प्रश्नवाचक वाक्यों को व्यक्त करने की संभावनाएं केवल संयोजन यदि या प्रश्नवाचक सर्वनाम के अनुरूप संयोजन शब्द की पसंद में भिन्न होती हैं।

अप्रत्यक्ष भाषण में अनुवादित होने पर एक विघटनकारी प्रश्न पूरी तरह से अपनी संरचना खो देता है और सामान्य प्रश्न के समान ही प्रदर्शित होता है:

उपरोक्त सभी से यह निष्कर्ष निकलता है कि अतीत में भविष्य काल का एक स्वतंत्र समूह नहीं है, बल्कि अतीत से भविष्य के बारे में एक कथन के संदर्भ में काल के समन्वय के नियमों का परिणाम है।

अतीत में भविष्य की शिक्षा

अतीत में भविष्य के सभी रूप भविष्य के तदनुरूपी रूपों के समान ही बनते हैं, जिसमें चाह और इच्छा के स्थान पर चाहिए और होगा का प्रयोग किया जाता है।

बोलचाल में प्रयुक्त संक्षिप्ताक्षर:
होगा='डी
चाहिए='डी
उन्होंने खेला होगा.
नहीं=नहीं=नहीं होना चाहिए
मुझे नहीं खेलना चाहिए था = मैंने नहीं खेला होगा।
होगा=नहीं"t='नहीं
वह नहीं खेल रही होगी. = उसने नहीं खेला होगा.
क्या मुझे नहीं खेलना चाहिए था?
क्या उसने नहीं खेला होगा?

अतीत सरल में भविष्य

परिपूर्ण अतीत में भविष्य

अतीत में भविष्य काल का उपयोग करना

1. अतीत सरल में भविष्यअतीत में देखी गई सरल, सामान्य क्रियाओं या भविष्य में होने वाली क्रियाओं के अनुक्रम को व्यक्त करने के लिए उपयोग किया जाता है।

उन्होंने कहा कि वह जल्द ही फ्रेंच भाषा सीखेंगे। - उन्होंने कहा कि वह जल्द ही अपनी फ्रेंच में सुधार करेंगे।(ऊपर खींचो - भविष्य की कार्रवाई, अतीत से देखी गई, अतीत के सापेक्ष कहा गया)

2. अतीत में भविष्य निरंतरइसका उपयोग किसी दीर्घकालिक कार्रवाई को व्यक्त करने के लिए किया जाता है जो भविष्य में एक निश्चित बिंदु पर घटित होगी, या परिस्थितियों के परिणामस्वरूप भविष्य में होने वाली कार्रवाई। दोनों क्रियाएं अतीत से संबंधित हैं।

और उसने सोचा कि अगले रविवार को इसी समय वह अपने प्रिय पेरिस के पास पहुँचेगी। “और उसने सोचा कि अगले रविवार को इसी समय वह पहले से ही अपने प्रिय पेरिस के पास पहुंच जाएगी।

3. परिपूर्ण अतीत में भविष्यइसका उपयोग किसी ऐसी क्रिया को व्यक्त करने के लिए किया जाता है जो अतीत के सापेक्ष भविष्य में एक निश्चित बिंदु पर पूरी होगी।

उसे एहसास हुआ कि उसने आधी रात से बहुत पहले ही अपना काम पूरा कर लिया होगा। - उसे एहसास हुआ कि वह अपना काम आधी रात से काफी पहले ही खत्म कर लेगा।

4. भूतकाल में भविष्य पूर्ण सतत्इसका उपयोग एक सतत क्रिया को व्यक्त करने के लिए किया जाता है जो अतीत के सापेक्ष भविष्य में एक निश्चित क्षण से पहले शुरू होगी और उस क्षण तक जारी रहेगी या उस क्षण भी जारी रहेगी। पुस्तक शैली में भी इस रूप का प्रयोग कम ही होता है।

उन्होंने कहा कि अगले साल उन्हें यहां रहते हुए दस साल हो जाएंगे। - उन्होंने कहा कि वह अगले साल 10 साल तक यहीं रहेंगे।

टिप्पणी:यद्यपि भूतकाल में भविष्य भविष्य की क्रियाओं को दर्शाता है, इन क्रियाओं का वास्तविक समय बहुत व्यापक हो सकता है।
मैंने कहा कि मुझे आज आना चाहिए, और इसलिए मैं यहाँ हूँ! (वास्तविक काल मौजूद है)

मैंने कहा कि चार भविष्य काल हैं जिनका उपयोग हम भूत काल में कर सकते हैं। आज हम देखेंगे अतीत में भविष्य सतत- भविष्य अतीत में निरंतर.

जब हम इसका प्रयोग करते हैं अतीत में (उदाहरण के लिए, पिछली गर्मियों में), हम उनकी अवधि पर ध्यान केंद्रित करते हुए भविष्य में होने वाले कार्यों/घटनाओं के बारे में बात करते हैं।

उदाहरण देखें: “उन्हें आशा थी कि वे आराम करेंगे पूरे दिन. उसने सोचा कि वह किसी परीक्षा के लिए पढ़ रही होगी सारी शाम».

इन सभी वाक्यों में हम दीर्घकालिक प्रक्रियाओं के बारे में बात कर रहे हैं। ऐसे वाक्य बनाना आसान है. अब मैं तुम्हें यह सिखाऊंगा.

लेकिन चूँकि पहले भाग में हम भूतकाल का प्रयोग करते हैं, तो काल समन्वय के नियम के अनुसार हम दूसरे भाग में भविष्य काल का प्रयोग नहीं कर सकते। इसलिए हमें भविष्य को निरंतर अतीत बनाना चाहिए। यह बहुत सरल है!

हमें बस इच्छा को संकल्प से बदलने की जरूरत है।

……..वे होगाखेल इंगपूरे दिन फुटबॉल.
…….वे सारा दिन फुटबॉल खेलेंगे।

……..वह होगाअध्ययन इंगपूरी शाम।
……..वह पूरी शाम पढ़ाई करेगा।

अब दोनों हिस्सों को एक साथ जोड़ते हैं। लिखित रूप में, किसी वाक्य के दो हिस्सों को जोड़ने के लिए, हम अक्सर उस शब्द का उपयोग करते हैं, जिसका अनुवाद "क्या" होता है। लेकिन बोलचाल में हम आम तौर पर उसे छोड़ देते हैं।

शिक्षा योजना इस प्रकार होगी:

अभिनेता + ने कहा/सोचा/बताया + (वह) + अभिनेता + होगा + क्रिया

उसने कहा (वह) वह होगाकाम इंगपूरे दिन।
उसने कहा कि वह सारा दिन काम करेगी।

उन्होंने सोचा (वह) वह होगाचलाना इंगरात भर।
उन्होंने सोचा कि वह पूरी रात गाड़ी चलाएगा।

वह उन्हें जानता था होगाटहलना इंग.
वह जानता था कि वे चलेंगे।

अंग्रेजी में अतीत में भविष्य सतत के रूप में निषेध

वाक्य को नकारात्मक बनाने के लिए हम पहले या दूसरे भाग में निषेध जोड़ सकते हैं।

पहले भाग में इनकार

चूंकि पहले भाग में पास्ट सिंपल काल का उपयोग किया जाता है, इसलिए इस काल की सहायक क्रिया किया और नकारात्मक कण नहीं का उपयोग करके निषेध का निर्माण किया जाता है।

इन्हें आमतौर पर इस तरह संक्षिप्त किया जाता है:

किया + नहीं = नहीं किया

इस मामले में, कार्रवाई अब अपने प्रारंभिक रूप में होगी, यानी, यह किसी भी तरह से नहीं बदलेगी (कहें, बताएं, आशा करें)। ऐसे वाक्य के निर्माण की योजना:

अभिनेता + ने + नहीं कहा + कहा/सोचा/बताया + (वह) + अभिनेता + होगा + -इंग के साथ क्रिया

वह नहीं थाउसे (उसे) जानो होगाअध्ययन इंगउस समय।
उसे नहीं मालूम था कि इस वक्त वह क्या करेगा.

वह नहीं थासोचो (वह) वह होगापकाना इंगपूरी शाम।
वह नहीं जानती थी कि वह पूरी शाम क्या बनाएगी।

दूसरे भाग में खंडन

दूसरे भाग को नकारात्मक बनाने के लिए हमें वसीयत के बाद नॉट लगाना होगा।

हम छोटा कर सकते हैं:

होगा + नहीं = नहीं होगा

ऐसे प्रस्ताव की रूपरेखा इस प्रकार होगी:

अभिनेता + ने कहा/सोचा/बताया + (वह) + अभिनेता + नहीं + होगा + क्रिया

उसने कहा (वह) वह नहीं होगानींद इंगपूरी सुबह.
उन्होंने कहा कि वह पूरी सुबह नहीं सोएंगे।

उन्होंने सोचा (वह) वे नहीं होगाटहलना इंग.
उन्हें लगा कि वे नहीं चलेंगे.

अंग्रेजी में फ्यूचर कंटीन्यूअस इन द पास्ट में प्रश्नवाचक रूप

अगर हम कोई प्रश्न पूछना चाहते हैं तो हमें पहले भाग को थोड़ा बदलना होगा। ऐसा करने के लिए, हम वाक्य में सहायक क्रिया को पहले स्थान पर रखते हैं, और क्रिया को प्रारंभिक रूप में रखते हैं।

प्रस्ताव की रूपरेखा इस प्रकार होगी:

किया + अभिनेता + कहा/सोचा/बताया + (वह) + अभिनेता + होगा + क्रिया

कियावह कहना(यह कि वह होगाघड़ी इंगएक फिल्म?
उसने कहा कि वह फिल्म देखेगी?

कियावे जानना(कि वे होगाकाम इंग?
क्या उन्हें पता था कि वे काम करेंगे?

हमने सिद्धांत पर चर्चा की है, और अब आइए व्यवहार में अतीत में फ्यूचर कंटीन्यूअस के उपयोग को समेकित करें।

सुदृढीकरण कार्य

इन वाक्यों का अंग्रेजी में अनुवाद करें और उन्हें लेख के नीचे टिप्पणियों में लिखें:

1. उसने नहीं सोचा था कि वह पूरी शाम आराम करेगी।
2. वह जानती थी कि वे 5 से 8 तक पढ़ेंगे।
3. उन्हें आशा थी कि इस समय वह सोयेगा नहीं।
4. उन्होंने कहा कि वह पूरी शाम टेनिस खेलेंगे.
5. उसे उम्मीद थी कि वह इस समय काम नहीं करेगी?
6. उन्होंने हमसे कहा कि वे पूरी सुबह उड़ान भरेंगे।

लेख के नीचे टिप्पणियों में अपने उत्तर छोड़ें।

चूँकि आप इस पेज पर हैं तो आपने अतीत में Future जैसे अतार्किक समय के बारे में जरूर सुना होगा। बेशक, यह थोड़ा अजीब है, लेकिन यह सच है, अंग्रेजी में यह संभव है। किसी कारण से, अंग्रेजी भाषा की स्कूली पाठ्यपुस्तकें इस रूप के बारे में बात नहीं करती हैं, हालांकि यह एक बहुत ही उपयोगी संरचना है जिसकी रोजमर्रा की बातचीत के लिए आवश्यकता होगी।

आइए एक उदाहरण से शुरू करें: चाहेंगेकभी छोड़ना नहीं! - जिम में पहले सप्ताह के बाद, मैंने फैसला किया कि मैं इसे कभी नहीं छोड़ूंगा।

कई लोग संभवतः सहायक क्रिया का प्रयोग करेंगे इच्छाऔर वाक्य पहले से ही इस तरह लगेगा: जिम में पहले सप्ताह के बाद, मैंने निर्णय लिया कि मैं इच्छाकभी छोड़ना नहीं! लेकिन आप ऐसा नहीं कह सकते; सबसे अधिक संभावना है, यह हमारी मूल भाषा के दृष्टिकोण से आदर्श है, लेकिन यह अंग्रेजी के लिए पूरी तरह से अनुपयुक्त है। हम बाद में देखेंगे कि अतीत में Future का उपयोग कब करना है।

अंग्रेजी में द फ्यूचर इन द पास्ट के चार रूप हैं और वे आपसे परिचित हैं:

- अतीत में भविष्य सरल - अतीत में बस भविष्य
- अतीत में भविष्य सतत (प्रगतिशील) - अतीत में भविष्य सतत
- भविष्य अतीत में परिपूर्ण - भविष्य अतीत में परिपूर्ण
- अतीत में भविष्य पूर्ण सतत (प्रगतिशील) - अतीत में भविष्य पूर्ण सतत।

ये सभी रूप बोलचाल की भाषा में अक्सर पाए जाते हैं, लेकिन अधिकांशतः अतीत में भविष्य सरल.

अतीत में शिक्षा भविष्य

आप ठीक-ठीक जानते हैं कि भविष्य के सभी रूप कैसे बनते हैं, हम आम तौर पर वसीयत का उपयोग करते हैं, लेकिन इस संरचना में वसीयत को सहायक क्रियाओं या कण के बिना एक इनफिनिटिव द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है। चाहिएप्रथम पुरुष बहुवचन और एकवचन के लिए प्रयुक्त (प्रथम पुरुष एकवचन और बहुवचन), चाहेंगेपहले, दूसरे और तीसरे व्यक्ति बहुवचन और एकवचन (प्रथम, द्वितीय, तृतीय व्यक्ति एकवचन और बहुवचन) के लिए उपयोग किया जाता है, लेकिन अधिकतर सभी व्यक्तियों के लिए उपयोग किया जाता है।

अतीत में भविष्य का सूत्र - विषय + चाहिए/होगा + क्रिया + शेष वाक्य

आइए सबसे सरल से शुरू करें। आइए अतीत के सरल, तीनों रूपों में भविष्य के गठन की तालिका देखें: सकारात्मक, नकारात्मक और प्रश्नवाचक, और अन्य काल के साथ भी ऐसा ही।

अतीत में शिक्षा तालिका भविष्य सरल

रूल्स फ्यूचर सिंपल इन पास्ट अंग्रेजी भाषा में सबसे अधिक इस्तेमाल किया जाने वाला काल है, और यह सिंपल है। फैंसी होने की कोई ज़रूरत नहीं है, आपको बस वसीयत को वसीयत में बदलने की याद रखनी होगी। संक्षिप्तीकरण के बारे में मत भूलना: उसने सोचा मैं (नहीं करूँगा)चुनाव जीतो.

उदाहरण:

- मैं जानता था वह' घ चुम्बनमैं- मुझे पता था कि वो मुझे किस करेगा.
-मार्क ने कहा वह' डी जाओडॉक्टर के पास - मार्क ने कहा कि वह डॉक्टर के पास जाएगा।

शिक्षा तालिका भविष्य अतीत में सतत

अतीत में भविष्य सतत काल के लिए सूत्र: होगा या होना चाहिए + होना + वी-इंग। (V-ing = क्रिया in -ing रूप).

उदाहरण:

- मैं सपना देख रहा था कि मैं कैसे' मैं धूप सेंक रहा हूँसमुद्र तट पर - मैंने समुद्र तट पर धूप सेंकने का सपना देखा।
-उन्होंने सोचा कि मैं' जॉगिंग करेंकल सुबह - उन्होंने सोचा कि मैं कल सुबह दौड़ूंगा।

शिक्षा तालिका भविष्य अतीत में उत्तम

भूतकाल में भविष्य काल का एक सरल चित्र: चाहिए या होगा + + V3 (पास्ट पार्टिकलर).
जब हम बात करते हैं, तो हम आमतौर पर इस आशुलिपि का उपयोग करते हैं: मैंने सोचा कि अब तक मुझे चाबियाँ मिल गई होंगी.

उदाहरण:

-मेरी पत्नी को मुझसे आशा थी मरम्मत करनी चाहिए थीपाँच बजे तक कार - मेरी पत्नी को उम्मीद थी कि मैं पाँच बजे तक कार की मरम्मत कर दूँगा।
-डेविड ने वादा किया कि वह' डी ने बुलाया हैमैं 12 बजे तक वापस आऊंगा - डेविड ने वादा किया कि वह मुझे 12 बजे तक वापस बुलाएगा।

शिक्षा तालिका फ्यूचर परफेक्ट अतीत में निरंतर

अतीत में निरंतर परिपूर्ण भविष्य के लिए सूत्र: होना चाहिए या होगा + रहा होगा + वी-इनजी।

उदाहरण:

-ल्यूक ने कहा कि वह' चला रहे हैंहमारे आने तक छह घंटे तक - ल्यूक ने कहा कि जब तक हम पहुंचे तब तक वह छह घंटे तक गाड़ी चला चुका होगा।

अतीत में फ्यूचर परफेक्ट का उपयोग और उदाहरण

रूसी में ऐसा कोई समय नहीं है. लेकिन अगर हम अलग तरह से सोचना शुरू करें तो हम कह सकते हैं कि हमारे पास भी कुछ इसी तरह का स्वरूप है। उदाहरण के लिए: उसने कहा कि वह आएगा। रूसी में "वह आएगा" भविष्य काल की एक क्रिया है, और "कहा" भूत काल की एक क्रिया है। यह पता चला है कि हमारी भाषा में अभी भी अतीत में भविष्य जैसी अवधारणा मौजूद है, अंतर यह है कि हमारी भाषा में कोई सहायक क्रिया नहीं है, जो दर्शाती है कि कार्रवाई अतीत में हुई थी।

तो अतीत में भविष्य क्या है? यह एक ऐसी घटना है जो भविष्य में होनी चाहिए, लेकिन अतीत के परिप्रेक्ष्य से। इसे और अधिक सरलता से कहें तो, यह तब होता है जब हम पिछली घटनाओं के बारे में बात करते हैं और हम यह बताना चाहते हैं कि उस समय भविष्य क्या था।

इन प्रपत्रों का उपयोग योजनाओं, भविष्यवाणियों और घटनाओं के लिए किया जा सकता है जो घटित होती हैं और नहीं होती हैं। आइए हर समय के उदाहरण वाक्यों को देखें।

अतीत में भविष्य अनिश्चित

किसी क्रिया का पदनाम जो अतीत की दृष्टि से भविष्य हो।

आइए सक्रिय आवाज़ में उदाहरण देखें।

उदाहरण:

-उसने वादा किया था' डीमेरा पार्सल ढूंढो - उसने वादा किया कि वह मेरा पार्सल ढूंढ देगी।
- मैं जानता था वह' डीफिर देर हो जाएगी - मुझे पता था कि वह फिर देर हो जाएगा।
- रीता को लग रहा था कि शादी है चाहेंगेएक आपदा बन जाएगी - रीता को लगा कि शादी एक आपदा होगी।
- जब वह बच्चा था तो वह विश्वास करता था वह थाएक कोच बनो. लेकिन अब वह एक डॉक्टर है - जब वह बच्चा था, तो उसे विश्वास था कि वह एक कोच बनेगा। लेकिन वह डॉक्टर बन गये.

भूत भविष्य में निष्क्रिय आवाज (अतीत निष्क्रिय में भविष्य):

- मेरे माता-पिता को विश्वास था कि उनकी किताब प्रकाशित किया जाएगा— मेरे माता-पिता को विश्वास था कि उनकी पुस्तक प्रकाशित होगी।

भविष्य अतीत में सतत

एक निश्चित क्षण में होने वाली कार्रवाई को दर्शाता है, जो अतीत के दृष्टिकोण से भविष्य था।

उदाहरण:

- मुझे यकीन था कि वे' चर्चा हो रही होगीजब मैंने फोन किया तो वही समस्या - मुझे यकीन था कि जब मैंने फोन किया तो वे उसी समस्या पर चर्चा करेंगे।
- लिज़ा ने कहा कि वह' मैं पढ़ाई कर रहा हूँआज शाम 5 बजे - लिसा ने कहा कि वह आज शाम पांच बजे पढ़ाई करेगी.
- मैंने ऐलिस से पूछा कि वह क्या है' मैं कर रहा हूँटिम से तलाक के बाद - मैंने ऐलिस से पूछा कि टिम से तलाक के बाद वह क्या करेगी।
- वे हमें जानते थे मिलना चाहिएउससे बाद में - वे जानते थे कि हमें उससे बाद में मिलना चाहिए।

अतीत में भविष्य उत्तम

अतीत में भविष्य परिपूर्ण का उपयोग एक निश्चित बिंदु तक पूर्ण की गई कार्रवाई को दर्शाने के लिए किया जाता है, जो अतीत के दृष्टिकोण से भविष्य था।

उदाहरण:

- जब मैंने उसे फोन किया, तो उसने कहा 'वह' घ समाप्त हो गया हैकिताब अगले सप्ताह तक - जब मैंने उसे फोन किया, तो उसने कहा कि वह अगले सप्ताह किताब पूरी कर लेगी।
- उसे आश्चर्य हुआ कि क्या हम पहुंचना चाहिए थादोपहर तक जगह - वह सोच रहा था कि क्या हम दोपहर तक इस जगह पर पहुंच पाएंगे।
- मैने सोचा की मैं नहीं मिलना चाहिए थाइस समय तक मेरा बटुआ - मैंने सोचा कि इस समय तक मुझे अपना बटुआ नहीं मिलेगा।

अतीत में भविष्य पूर्ण सतत

एक निश्चित अवधि तक एक निश्चित बिंदु तक जारी रहने वाली कार्रवाई को दर्शाता है, जो अतीत के दृष्टिकोण से भविष्य था।

-विक्टोरिया ने कहा कि वह पढ़ा रहे होंगेअगले महीने 13 साल तक चीनी - विक्टोरिया ने कहा कि अगले महीने वह 13 साल तक चीनी सिखाएंगी।

हम भविष्य की अन्य अभिव्यक्तियों का उपयोग करके अतीत में भविष्य के बारे में भी बात कर सकते हैं।

1. हूँ/है/जा रहे हैं बन जाता है/थे जा रहे थे:

-मैं के लिए जा रहा थायोग करो, लेकिन अब मुझे थकान महसूस हो रही है - मैं योग करने जा रहा था, लेकिन मैं थक गया हूं।
-मैं के लिए जा रहा थाचार्ल्स से पैसे माँगे, लेकिन मैंने अपना इरादा बदल दिया - मैं चार्ल्स से पैसे माँगने वाला था, लेकिन मैंने अपना इरादा बदल दिया।

2. होने वाला था बनने वाला था:

-मैं बस करने वाला थापेंटिंग चुराने की बात कबूल की, लेकिन रॉब ने मुझे ऐसा न करने की सलाह दी - मैं पेंटिंग चुराने की बात कबूल करने जा रहा था, लेकिन रॉब ने मुझे ऐसा न करने की सलाह दी।

3. smth के कगार/किनारे/बिंदु पर हों, smth करना smth के कगार/किनारे/बिंदु पर था/थे, smth करना.

उदाहरण:

- हमारी कंपनी के कगार पर थावित्तीय संकट - हमारी कंपनी वित्तीय संकट के कगार पर थी।
- दो देश के कगार पर थायुद्ध - दो देश युद्ध के कगार पर थे।

भूतकाल में भविष्य का प्रयोग इन शब्दों के साथ नहीं किया जाता है: कब, जबकि, पहले, बाद में, यदि, जब तक, दौरान, जैसे ही. यदि आपके पास वाक्य की शुरुआत में ऊपर सूचीबद्ध शब्द हैं तो आपको उनका उपयोग करना चाहिए। एक और बात, आपने यह अवश्य देखा होगा कि अतीत में भविष्य रूप के बाद आशा, जानना, विश्वास करना, कहना, बताना क्रियाओं का प्रयोग किया जाता है।

जैसा कि उदाहरणों से देखा जा सकता है, अंग्रेजी में फ्यूचर इन द पास्ट में महारत हासिल करना बहुत आसान है और आज आप इस फॉर्म का उपयोग बोलचाल में कर सकते हैं। इस लेख में, आपने सीखा कि इस फॉर्म का उपयोग कब करना है, प्रत्येक काल का सही गठन, और कई अन्य अभिव्यक्तियाँ भी जिनका उपयोग आप विविधता के लिए कर सकते हैं ताकि आप अंग्रेजी में संचार करते समय ऊब न जाएँ।

अभ्यास और उत्तर

और अब, सामग्री को अंत तक समेकित करने के लिए, हम एक परीक्षण करने और रूसी से अंग्रेजी में वाक्यों का अनुवाद करने का सुझाव देते हैं।

अभ्यास 1. अतीत में भविष्य का उपयोग करके वाक्यों का अनुवाद करें।

1. मुझे पता था कि मेरे आसपास के लोग एम्बुलेंस बुलाएंगे, इसलिए मैं दुर्घटना स्थल पर नहीं रुका।
2. उसने सोचा कि वह अगले दिन उसके लिए एक अंगूठी खरीदेगा।
3. हमें उम्मीद थी कि पार्टी मज़ेदार होगी.
4. नेटली ने वादा किया कि वह दोपहर तक पैसे लौटा देगी.
5. मुझे उम्मीद थी कि जब मैं घर आऊंगी तो मेरे पति काम नहीं कर रहे होंगे।
6. बेटी ने कहा कि वह देर से घर आएगी.
7. रिचर्ड ने हमें बताया कि अप्रैल तक वह इस स्कूल में तीन साल तक काम करेगा।
8. एंड्री को विश्वास था कि वह महीने के अंत तक परीक्षण पास कर लेगा।
9. उसने सोचा कि वह प्रतियोगिता जीतेगी।
10. उन्होंने वादा किया कि वे दोपहर 12 बजे तक प्रोजेक्ट पूरा कर लेंगे.
11. मैंने सोचा कि हैरी हमारी मदद करेगा।
12. मैं जानता था कि तुम परेशान होओगे.
13. हम जानते थे कि एक सप्ताह में हम समुद्र तट पर पड़े रहेंगे।
14. मुझे पता था कि अगर मैंने फोन नहीं किया तो वह पूरे दिन मुझसे संपर्क करने की कोशिश करेगा।
15. मैंने अपनी बहन से पूछा कि क्या अगले साल उसे स्पेन में रहते हुए 13 साल हो जायेंगे।
16. पीटर ने फैसला किया कि वह छुट्टियों पर इंग्लैंड जायेगा।
17. मैंने सोचा था कि वह हमारे आगमन के लिए सब कुछ तैयार करेगी, लेकिन मुझसे गलती हुई।
18. मुझे यकीन था कि मेरे पहुँचने तक रीता चली जायेगी।
19. मैं जानता था कि आधी रात के बाद मैं सो जाऊँगा।
20. मुझे विश्वास था कि वह परीक्षा में उत्तीर्ण होगा।

आप नीचे दिए गए बटन पर क्लिक करके अभ्यास के उत्तर डाउनलोड कर सकते हैं: