Testovi SSSR-a 1953-1964. “Duhovni život u SSSR-u tokom “odmrzavanja””

SSSR 1953-1964 Opcija 1

1. Godine 1953 dogodio se događaj:

1) početak reformi u poljoprivredi; 3) formiranje privrednih saveta;

2) usvajanje novog programa KPSS; 4) XX kongres KPSS.

2) smanjili su se razmjeri represije protiv neistomišljenika;

3) bilo dozvoljeno djelovanje drugih partija osim KPSS;

Za svaku poziciju u prvoj koloni, odaberite odgovarajuću poziciju u drugoj i upišite rezultat u svoju BILJEŠKU

DOGAĐAJI PERIODI, GOD

A) Izgradnja Berlinskog zida 1) 1956

B) Sve veći sukob sa Kinom 2) 1963

B) Karipska kriza 3) 1954

5)1961

4. Uspostavite korespondenciju između događaja, pojava i perioda, godina na koje se odnose.Za svaku poziciju u prvom stupcu odaberite odgovarajuću poziciju u drugom i zapišite je u svoju BILJEŽKU

DOGAĐAJI PERIODI, GOD

A) pokušaj Molotova, Kaganoviča da ukloni Hruščova 1) 1956.

B) hapšenje i pogubljenje L.P. Berija 2) 1953

B) 20. kongres KPSS 3) 1957

D) prvi svemirski let s ljudskom posadom 4) 1955

5) 1961

A) repatrijacija 1) opravdanje i vraćanje prava građana

B) reparacije 2) naknada štete od strane države

D) ponovna staljinizacija 3) povratak ratnih zarobljenika i ostalih u domovinu. osobe koje se nađu izvan njega

4) ograničavanje ili prekid trke u naoružanju

5) odbijanje kritike kulta ličnosti, vraćanje određenim crtama autokratije totalitarnog tipa

A) Lansiranje prvog vještačkog Zemljinog satelita

B) razvoj nuklearne energije

D) zabrana razvoja kibernetike

D) lansiranje prvog mlaznog putničkog aviona na svetu TU-104

E) široko uvođenje robota i kompjutera u industriju

Molimo navedite tačan odgovor.

1)AVD 2)STAROST 3)BVG 4)GDJE

SSSR 1953-1964 Opcija 2

1. Godine 1954 dogodio se događaj:

1) XX kongres KPSS. 3) formiranje privrednih saveta;

2) početak razvoja devičanskih zemalja; 4) početak reformi u poljoprivredi;

2. U periodu 1953 - 1964, za razliku od perioda 1945 - 1952:

1) raspušteni su kreativni sindikati pod kontrolom KPSS;

2) bilo dozvoljeno djelovanje drugih partija osim KPSS;

3) započeta masovna stambena izgradnja;

4) podsticana je individualna radna aktivnost.

3. Uspostaviti korespondenciju između događaja, pojava i perioda, godina na koje se odnose.

Za svaku poziciju prve kolone odaberite odgovarajuću poziciju druge i zapišite je u svoju BILJEŠKU

DOGAĐAJI PERIODI, GOD

A) prvi svemirski let s ljudskom posadom 1) 1955

B) hapšenje i pogubljenje L.P. Berija 2) 1956

B) 20. kongres KPSS 3) 1953

D) pokušaj Molotova, Kaganoviča da ukloni Hruščova 4) 1961.

5) 1957

4. Uspostaviti korespondenciju između događaja, pojava i perioda, godina na koje se odnose.Za svaku poziciju prve kolone odaberite odgovarajuću poziciju druge i rezultat zapišite u svoju BILJEŠKU

DOGAĐAJI PERIODI, GOD

A) Kubanska raketna kriza 1) 1956

B) Sve veći sukob sa Kinom 2) 1961

B) Izgradnja Berlinskog zida 3) 1954

D) Upotreba sile protiv Mađarske 4) 1962

5)1963

5. Šta je bila jedna od manifestacija „odmrzavanja“ u duhovnom i kulturnom životu SSSR-a?

6. Uspostavite korespondenciju između datih pojmova i njihovih karakteristika. Za svaku poziciju prve kolone odaberite odgovarajuću poziciju druge i zapišite je u svoju BILJEŠKU

A) reparacije 1) opravdanje i vraćanje prava građana

B) repatrijacija 2) naknada štete od strane države

B) rehabilitacija u drugu državu

D) ponovna staljinizacija 3) ograničenje ili prestanak trke u naoružanju

4) odbijanje kritike kulta ličnosti, povratak individualnim osobinama. totalitarna autokratija

5) povratak ratnih zarobljenika i drugih u domovinu. osobe koje se nađu izvan njega

7. Koji se od navedenih događaja, fenomena naučnog i tehnološkog razvoja SSSR-a odnose na period 1953 – 1964?

A) široko uvođenje robota i kompjutera u industriju

B) širok izvoz industrijskih proizvoda SSSR-a u zapadne zemlje

C) zabrana razvoja kibernetike

D) razvoj nuklearne energije

D) lansiranje prvog vještačkog satelita Zemlje

E) Lansiranje prvog mlaznog putničkog aviona na svijetu TU-104

Molimo navedite tačan odgovor.

1)AVD 2)STAROST 3)BVG 4)GDJE

Regionalni kontrolni test na temu: “SSSR 1953-1964.”

Opcija I.
1 dio.
1) Vladavina je završena u

2) Period vladavine

a) 1948-1956

b) 1953-1964

c) 1956-1966

d) 1958-1965
3) 1961. godine desili su se događaji

a) usvajanje Ustava SSSR-a, lansiranje prvog vještačkog satelita Zemlje

b) bijeg Jurija Gagarina, usvajanje novog programa KPSS

c) početak perestrojke, dolazak na vlast

d) dolazak na vlast, XX kongres KPSS

4) Nakon smrti, centralne ličnosti političkog vodstva SSSR-a postale su

d), A. Shelepin

5) „Kukuruzna epopeja“ je vezana za aktivnosti

godine održan je 6.XX kongres KPSS

A) 1955, B) 1956, C) 1957, D) 1958

A) A. Tvardovski, B) B. Pasternak, C) A. Solženjicin, D) M. Šolohov

A) I. Brodski, B) K. Čukovski, C) I. Erenburg, D) K. Simonov

9.Ko je od sljedećih lidera SSSR-a zagovarao razotkrivanje Staljinovog kulta ličnosti?

A) V. Molotov i L. Kaganovič, B) L. Berija i N. Hruščov, C) N. Hruščov i V. Molotov,

D) G. Malenkov i L. Kaganovič

10.Koji je državnik SSSR-a 50-ih godina zagovarao prioritetni razvoj preduzeća grupe B?

A) N. Hruščov, B) G. Malenkov, C) V. Molotov, D) L. Berija

1. Utakmica:

1) “Sva vlast Sovjetima!”

2) "Uklonite kulaka kao klasu!"

3) "Shvati i prestigni Ameriku!"

4) “Poljoprivreda je moja slabost!”

Opcija II.

1. Pokušaj Centralnog komiteta KPSS da ukloni Hruščova s ​​vlasti dogodio se u

2. Događaj se dogodio 1956. godine

a) Kubanska raketna kriza

b) stvaranje CMEA

c) XX kongres KPSS

4) smrt
3. Prva faza post-Staljinovog perioda obuhvata vreme:

d) mart 1985 – 1991

4. Koje godine je izvršeno prvo testiranje hidrogenske bombe u SSSR-u?

5. Šta je rehabilitacija?

A) vraćanje prava;

B) politike koje ne uzimaju u obzir objektivne zakone;

C) stav prema nečemu određen ličnim ukusima;

D) preduzeće koje stvara ličnu potrošnu robu.

6. Kada je počeo razvoj devičanskih zemalja?

A) 1955; B) 1954; B) 1956; D) 1957

A) vraćanje prava, vraćanje dobrog imena;

B) politike koje ne uzimaju u obzir objektivne zakone, realne uslove i mogućnosti;

C) stav prema nečemu određen ličnim ukusima, simpatijama, stavovima, nedostatkom objektivnosti

8. Kada je član Predsjedništva Centralnog komiteta, ministar odbrane maršal, lišen dužnosti

A) novembar 1956. B) septembar 1957; C) oktobar 1957, D) januar 1958

9. Za vrijeme vladavine N. Hruščova:

A) ukinut je državni monopol na spoljnu trgovinu, B) oslabljena je partijska kontrola nad radom kolhoza, C) stvorena su ministarstva, D) ukinuta su sektorska ministarstva

Socijalnu politiku 1955-1964 karakteriše:

a) velika stambena izgradnja; b) nema nedostatka robe i prehrambenih proizvoda; c) podrška farmama u selu.

1. Uspostavite korespondenciju između imena istorijskih ličnosti i događaja na koje se odnose:

a) 1) testiranje prve sovjetske atomske bombe

b) 2) dozvola za slobodno izdavanje pasoša zadrugarima

c) 3) prvi let sa ljudskom posadom u svemir

d) B. Pasternak 4) Karipska kriza

2. Šta vidite kao kontradiktornu prirodu “odmrzavanja” u duhovnoj sferi? Navedite tri pozitivna i tri negativna argumenta.

Opcija 1.

1 a, 2b, 3 b, 4 c, 5 d, 6 b, 7 c, 8c, 9c, 10a. Dio B. 1v2g3d4b

Opcija 2.

1b, 2c, 3b, 4a, 5a, 6b, 7c, 8c, 9d, 10a. Dio B. a3b4c2d5

Test na temu "SSSR 1953-1964." 1 opcija

1. Politika koja ne uzima u obzir objektivne zakone, realne uslove i mogućnosti (1 bod):

A) Konzervativizam B) Liberalizam C) Voluntarizam D) Radikalizam

2. Izvještaj „O Staljinovom kultu ličnosti“ objavljen je u (1 bod):

A) X kongres KPSS B) XX kongres KPSS C) XXX kongres KPSU D) V kongres KPSS

3. "Kraljica polja" u doba Hruščova zvala se (1 bod):

A) raž B) pšenica C) kukuruz D) heljda

4. Kulturne ličnosti Hruščovljevog perioda su nazvane (1 bod):

A) „dvadeset pet hiljada” B) „pentekostalci” C) „šezdesete” D) „sedamdesete”

A) 1961 B) 1962 D) 1963 D) 1964

A) E. Evtušenko B) D, Granjin C) K. Paustovski D) B. Pasternak

7. Ubaci riječi koje nedostaju (2 boda): „U _______ počeo je razvoj _________ zemalja u Kazahstanu i Zapadnom Sibiru.“

A) Rehabilitacija je ______________.

B) Moratorijum je _________.

A) A. Voznesenski

1) fantastična proza

B) G. Chukhrai

2) poezija

B) A.N. i B.N. Strugatski

3) skulptura

D) E. Nepoznato

4) filmska umjetnost

B) Lansiranje prvog vještačkog Zemljinog satelita u svemir

D) Hruščovljevo uklanjanje s vlasti

11. Ime ko je prikazan na portretu. Šta znaš o njima? (4 boda):

A) B)

IN) G)

12.

Opišite crtani film (3 boda):

Ko je prikazan na njemu? Kom događaju je posvećena? Šta znaš o njemu?

Od 0 do 5 bodova – “1”

Od 6 do 10 bodova – “2”

Od 11 do 15 bodova – “3”

Od 16 do 20 bodova – “4”

Od 21 do 25 poena – “5”

Test na temu "SSSR 1953-1964." Opcija 2

1. Vraćanje prava, vraćanje dobrog imena (1 bod):

A) Repatrijacija B) Rehabilitacija C) Restauracija D) Restitucija

2. 1956. dogodilo se (1 bod):

A) X kongres KPSS B) XX kongres KPSS C) XXX kongres KPSU D) V kongres KPSS

3. Ivan Brovkin u istoimenom filmu Ivana Lukinskog ostavlja za razvoj: (1 bod):

A) Primorski kraj B) Sibir C) devičanske zemlje D) pustinja

4. Umjesto "petogodišnjih planova" pod Hruščovom, uvedeni su sljedeći (1 bod):

A) “šestogodišnji planovi” B) “sedmogodišnji planovi” C) “osmogodišnji planovi” D) “devetogodišnji planovi”

5. Prvi let s ljudskom posadom u svemir je obavljen u (1 bod):

A) 1958 B) 1959 D) 1960 D) 1961

A) A Voznesenski B) D, Granjin C) K. Paustovski D) Fadejev

7. Upiši riječi koje nedostaju (2 boda): „Od 1955. godine površine pod __________ usjevima su se skoro udvostručile. Ovo je bio pokušaj rješavanja hrane _________ u SSSR-u pomoću ove žitarice.”

8. Dopuni rečenice (2 boda):

A) Svnarkhoz je ______________.

B) Volontarizam je _________.

9. Utakmica (4 boda):

A) E Jevtušenko

1) proza

B) G. Chukhrai

2) poezija

B) D. Granin

3) skulptura

D) E. Nepoznato

4) filmska umjetnost

10. Postavite hronološkim redom (4 boda):

A) Izgradnja Berlinskog zida

B) Lansiranje prvog astronauta u svemir

B) Početak izdavanja pasoša kolektivnim poljoprivrednicima

D) Hruščovljev uspon na vlast

Nastavnik istorije:

Pimenova S.N.

Selo Nesterovka 2013
Tokom nastave:

1. 
   Organiziranje vremena

1. 
   Postavljanje cilja lekcije

Slajd 2(meta) Svrha današnje lekcije: razmotriti načine razvoja duhovnog života u SSSR-u tokom „odmrzavanja“. Jedan od zadataka današnje lekcije bit će pokušaj da se sazna kako se odvija proces prevladavanja manifestacija staljinizma u duhovnom životu društva.

Sada predlažem da započnemo naš trening. Otvorimo sveske i zapišimo temu današnje lekcije: Slajd 3(“Duhovni život u SSSR-u tokom “odmrzavanja”)

3. Ponavljanje onoga što je pokriveno.

Prije nego što pređemo direktno na proučavanje nove teme, predlažem vam da uradite test na temu "Ekonomija SSSR-a 1953-1964."

1) G.M. Malenkov

2) V.M. Molotov

3) N.S. Hruščov

4) N.A. Bulganin

1) povećanje produktivnosti

4) sve navedeno je tačno

5) 1 i 2 su tačni

1) G.M. Malenkov

2) V.M. Molotov

3) N.S. Hruščov

4) A.N. Kosygin

3) lično G.M. Malenkov

4) sa N.S. Hruščov

3) uvođenjem privrednih savjeta

4) od kasnih 50-ih godina.

1) Novočerkask

2) Novorosijsk

3) Novomoskovsk

4) Novotrock

3) posle XX kongresa KPSS

1) grupa "B"

2) radiotehnika

3) grupa “A”

4) celuloza i papir

Odgovori: 1-1; 2-5; 3-3; 4-4; 5-4; 6-3; 7-2; 8-1; 9-2; 10-1.

Razmijenimo sveske i izvršimo međusobnu provjeru (ako je tačno 10 odgovora dajemo "5", 8-9 odgovora "4", 5-7 odgovora "3", manje od 5 odgovora "2").

Učitelj:

Koristeći ovaj test, ponovili smo ekonomske događaje povezane sa erom vladavine N. Hruščova.

Želeo bih da započnem lekciju pesmom „Odmrzavanje“ Nikolaja Aleksejeviča Zabolockog.

Odmrznuti nakon snježne oluje.

Mećava je upravo utihnula,

Sniježni nanosi su se smjesta slegli

I snijeg je potamnio.

Ljudi, iz ovog katrena, šta mislite o kom periodu naše istorije ćemo danas pričati? Ko mi može reći šta je otapanje? (U TSB-u je data sljedeća definicija: odmrzavanje, povećanje temperature na pozitivne vrijednosti tijekom stabilnog mraznog perioda).

I moramo da saznamo šta je otopljenje u životu naše zemlje.

Učitelj: A sada vas pozivam da se prisjetite koji su fenomeni i događaji doveli do promjena u duhovnom životu u društvu 1953-1964. Slajd 4

Studenti:

1. 
   5. mart 1953 – Staljinova smrt.
2. 
   Februar 1956. - XX partijski kongres.
3. 
   Osuda kulta ličnosti.
4. 
   Povratak potisnutih (rehabilitacija).
5. 
   Umekšavanje spoljne politike.
6. 
   Pokušaji reforme socio-ekonomske sfere, uključujući ukidanje školarine, početak masovne stambene izgradnje, povećanje penzija, smanjenje starosne granice za odlazak u penziju; kolektivni zemljoradnici su dobili pasoše, uvedene su novčane naknade za rad i penzije za kolektivne poljoprivrednike.

Da bismo formirali sopstveno mišljenje o promenama koje su se dogodile u kulturi i društvu tokom „Hruščovske odmrzavanja“, moraćemo da radimo na nastavi, obratite pažnju na izložbu knjiga koju sam pripremio za vas, možete je pogledati tokom pauze.

Hruščovsko „odmrzavanje“ kasnih 50-ih i ranih 60-ih nije proleće u smislu kako ga mi razumemo, već je to nada u prolećne promene u zemlji.

Slajd 5Hruščovljevo otapanje - nezvanična oznaka za period u istoriji SSSR-a nakon smrti I. V. Staljina (sredina 1950-ih - sredina 1960-ih). Zapišimo ovu definiciju u našu bilježnicu.

Ljudi, šta mislite zašto je ovaj period dobio ovo ime?

„Odmrzavanje“ se odnosi na posebno duhovno stanje društva povezano s početkom demokratizacije i obnove duhovnog života zemlje.

Jedan savremenik je o svom dobu rekao: "Moja generacija je ušla u život u nezaboravno vreme. Bilo je to doba 20. Kongresa - doba velikih nada. Sjećam se ponoćne gužve kod upravo otvorenog spomenika Majakovskom, ovog nezaboravnog, beskrajnog Ruski spor – o glavnom. Nama se nisu vratili samo ljudi i imena, nego nam se vratila i vjera.”

4. Učenje novog gradiva

Učitelj: Prve manifestacije „kulturnog odmrzavanja“ bili su članak V. Pomeranceve „O iskrenosti u književnosti“, priča I. Ehrenburga „Odmrzavanje“ (upravo nakon njenog pojavljivanja riječ je postala društveno značajna) itd. Slajd 6. Ova djela su postavila vrlo važna pitanja za naše društvo: zašto je istina (iskrenost) u književnosti i životu zamijenjena lažima, šta je svrha inteligencije, šta se u našoj istoriji potiskuje ili lažno predstavlja. Znak vremena postala je želja za prevazilaženjem nedavne prošlosti.

Novi svet je objavio članke u novom ključu V. Ovečkina, F. Abramova, M. Lifšica, kao i nadaleko poznata dela I. Erenburga („Odmrzavanje“), V. Panove („Godišnja doba“), F. Panferova („Majka Volga reka“) itd. U njima su se autori udaljili od lakiranja stvarnih života ljudi. Po prvi put je postavljeno pitanje destruktivnosti atmosfere koja se stvorila u zemlji za inteligenciju. Međutim, vlasti su priznale objavljivanje ovih radova kao „štetno“ i uklonile A. Tvardovskog iz uprave časopisa. Slajd 7.

Sam život je postavio pitanje potrebe za promjenom stila vođenja Saveza pisaca i njegovih odnosa sa Centralnim komitetom KPSS. Pokušaji A. Fadejeva da to postigne doveli su do njegove sramote, a potom i smrti. Slajd 8.

Za sobom je ostavio samoubilačko pismo. Hajde da ga pročitamo sa vama.

uredili A.F. Kiselev, E.M. Shchagin. M: Humanitarno. ed. Centar VLADOS, 1996 str.471-472.)

(u svom samoubilačkom pismu napominje da je umjetnost u SSSR-u „upropastila samouvjereno i neuko rukovodstvo partije“, a pisci, čak i oni najpriznatiji, svedeni na status dječaka, uništeni, „ideološki grdio i nazivao to partizanstvom”).

O tome su u svojim radovima govorili V. Dudincev („Ne samo hlebom“), D. Granin („Tragači“), E. Doroš („Seoski dnevnik“).

Nemogućnost djelovanja represivnim metodama prisilila je partijsko rukovodstvo da traži nove metode utjecaja na inteligenciju. Od 1957. godine sastanci rukovodstva Centralnog komiteta i književnih i umjetničkih ličnosti postali su redovni. Slajd 9.

Hajdemo sada da radimo sa udžbenikom. 289 Iz govora N.S. Hruščov ispred književnih i umjetničkih ličnosti.

Koje je granice kreativne slobode uspostavio Hruščov? Koliko su oni bili konkretni?

Lični ukus N. S. Hruščova, koji je održao brojne govore na ovim sastancima, dobio je karakter zvaničnih ocena. Ovakva neceremonalna intervencija nije naišla na podršku ne samo kod većine učesnika ovih skupova i među inteligencijom uopšte, već i među najširim slojevima stanovništva.

Posle 20. kongresa KPSS ideološki pritisak u oblasti muzičke umetnosti, slikarstva i kinematografije je donekle oslabljen. Odgovornost za “ekscese” prethodnih godina dodijeljena je Staljinu, Beriji, Ždanovu, Molotovu, Malenkovu i drugima. Slajd 10.

U maju 1958. Centralni komitet KPSS izdao je rezoluciju „O ispravljanju grešaka u ocjeni opera „Veliko prijateljstvo”, „Bogdan Hmeljnicki” i „od srca”, u kojoj su priznate prethodne ocjene D. Šostakovič, S. Prokofjev, A. kao neutemeljeni i nepravedni, Hačaturjan, V. Šebalin, G. Popov, N. Mjaskovski i drugi. Slajd 11.

Izveštaj o Šostakoviču D.

Ljudi, ko mi može reći šta je simfonija? (Simfonija je komad za orkestar napisan u obliku sonatnog ciklusa.)

Voleo bih da slušate najpoznatiju simfoniju D. D. Šostakoviča 7, ili kako se zove Lenjingradska simfonija. Slušam.

Kakvo ste raspoloženje nakon slušanja ovog komada?

I Nemci su čuli ovo delo i 9. avgusta 1942. napisali. Shvatili smo da ćemo izgubiti rat. Osetili smo tvoju snagu, sposobnu da savlada glad, strah, pa i smrt...

Galina Leljuhina, flautistkinja:

Bilo je zvučnika, Nemci su sve to čuli. Kako su kasnije pričali, Nemci su svi poludeli kada su ovo čuli. Mislili su da je grad mrtav.

Zašto nacisti nisu pucali? Ne, pucali su, odnosno pokušali su pucati. Gađali su salu sa belim stubovima, hteli su da pucaju na muziku. Ali 14. artiljerijski puk Lenjingrada srušio je lavinu vatre na fašističke baterije sat vremena prije koncerta, obezbjeđujući sedamdeset minuta tišine neophodnih za izvođenje simfonije. Niti jedna neprijateljska granata nije pala kraj Filharmonije, ništa nije spriječilo muziku da se oglasi nad gradom i nad svijetom, a svijet je, čuvši to, vjerovao: ovaj grad se neće predati, ovaj narod je nepobjediv!

Politika “odmrzavanja” u duhovnom životu, dakle, imala je vrlo određene granice.

Indikativna je kampanja protiv B. Pasternaka i njegovog romana “Doktor Živago”. Dodjela Nobelove nagrade za ovaj roman pisca je praktično stavila van zakona, izbačen je iz Saveza pisaca, a rukopis je objavljen u Italiji. U to vrijeme objavljena je rezolucija predsjedništva odbora Saveza književnika SSSR-a, koja je osudila postupke i ideje Pasternaka.

Odbio je da ga primi, rekavši da neće napustiti zemlju. Ali progon Pasternaka nije prestao. Slajd 12.

Uporedo s progonom Pasternaka, objavljena su Solženjicinova djela "Jedan dan iz života Ivana Denisoviča" i "Matrenjinov sud", koja su revolucionirala ideologiju običnog naroda.

Sada idemo s tobom Poslušajmo fragment iz djela "Jedan dan u životu Ivana Denisoviča."

Ljudi, šta mislite ko je glavni lik ovog djela? (sam A.I. Solženjicin)

O čemu priča glavni lik? (cijela istina o logorskom životu)

Slajd 13. Zanimljivo je da je sam Hruščov dao zeleno svjetlo za objavljivanje ovih djela. U nastojanju da spriječi masovnost antistaljinističkih publikacija, koje su uticale ne samo na staljinizam, već i na cijeli totalitarni sistem, Hruščov je u svojim govorima skrenuo pažnju pisca na činjenicu da je "ovo vrlo opasna tema i težak materijal" i neophodno je da se nosite sa tim, "pomažući osećaj za proporciju." Zvanični „ograničavači“ su djelovali i u drugim sferama kulture.

Ne samo pisci i pesnici (A. Voznesenski, D. Granjin, V. Dudincev, E. Evtušenko, S. Kirsanov) redovno su bili izloženi oštrim kritikama zbog „ideološke dvojbe“, „potcenjivanja vodeće uloge partije“, „ formalizam”, itd., K. Paustovsky, itd.), Slajd 14. ali i vajari, umjetnici, reditelji (E. Neizvestny, R. Falk, M. Khutsiev), filozofi, istoričari. Slajd 15.

Međutim, tokom ovih godina pojavila su se mnoga književna dela („Sudbina čoveka“ M. Šolohova, Izveštaj o Šolohovu M. “Tišina” Yu. Bondareva), Slajd 16. filmovi („Ždralovi lete“ M. Kalatozova, „Čisto nebo“ G. Čuhraja), slike koje su dobile nacionalno priznanje upravo zbog svoje životopotvrdne moći i optimizma, zasnovane na novom kursu sovjetskog rukovodstva. Slajd 16.

5. Konsolidacija naučenog

Kako bih konsolidirao materijal, predlažem da analiziram pjesmu R. Rozhdestvenskog "Istorija". Koristimo element tehnologije igre „Izaberi pravog“. Tekst pjesme i pitanja za nju nalaze se na vašim stolovima.

Priča je direktna i smešna!

Od vreve.

Od tuposti duše.

I prefarbali su ga!

I prefarbali su ga!

Priča!

Smiješna priča!

Slušaj!

Nisi samo arhivska prašina!

Ljudi, dajem vam 1 minut. Za to. Tako da možete sami da radite.

Učitelj: Kakav zaključak se može izvući?

– Šta nudi?

(Ovakvi radovi pokazuju poziciju autora koji se ne slažu ni sa jednom ideologijom unutar sovjetskog sistema; oni imaju pravo da izraze svoje misli kako im odgovara, a političko rukovodstvo zemlje je na sve moguće načine pokušavalo da zadrži kulturu unutar “ okvir.”)

6. Sumiranje.

Dakle, staljinistička hladnoća je prošlost, ali prava toplina nije stigla. “Odmrzavanje” bi moglo izazvati poplavu koja je prijetila da uništi cijeli sistem. Kontrola nad ljudskim umovima postala je fleksibilnija i sofisticiranija, ali ništa manje stroža. Ove godine su bile poziv na slobodu, ali ne i sama sloboda. Nakon „odmrzavanja“ ponovo su nastupili „mrazevi“, a pravo „proleće“ je još uvek bilo daleko.

7. Domaći. Paragraf 41. naučite pjesmu bilo kojeg pjesnika iz perioda odmrzavanja

Materijali za lekciju

Test na temu "Ekonomija SSSR-a 1953-1964."

1) G.M. Malenkov

2) V.M. Molotov

3) N.S. Hruščov

4) N.A. Bulganin

2.Mjere za unapređenje poljoprivrede koje predlaže G.M. Malenkov se sveo na:

1) povećanje produktivnosti

2) uključivanje faktora ličnog interesa kolektivnih poljoprivrednika

3) razvoj devičanskih i ugarskih zemljišta

4) sve navedeno je tačno

5) 1 i 2 su tačni

3. Predloženo je da se osigura porast poljoprivrede povećanjem otkupnih cijena za kolektivne proizvode i razvojem devičanskih i ugarskih zemljišta:

1) G.M. Malenkov

2) V.M. Molotov

3) N.S. Hruščov

4) A.N. Kosygin

4. Uvedene su penzije za kolektivne poljoprivrednike:

1) završetkom kolektivizacije

2) u skladu sa Ustavom iz 1936. godine.

3) lično G.M. Malenkov

4) sa N.S. Hruščov

5. Brzi rast blagostanja seljaka izazvao je strah od njihove „degeneracije“ u „kulake“, a vlasti se počinju vraćati administraciji i prinudi:

1) u skladu sa odlukama XX kongresa KPSS

2) donošenjem Programa izgradnje komunizma

3) uvođenjem privrednih savjeta

4) od kasnih 50-ih godina.

6. Od 1955. do 1962. godine površine pod kukuruzom su se više nego udvostručile, što je dovelo do:

1) rješavanje problema obezbjeđenja stanovništva govedinom

2) skoro udvostručenje žetve žitarica

3) opšte smanjenje žetve žitarica

4) stvaranje pouzdane baze hrane za stočarstvo

7. Kriza razvoja devičanskih zemalja 1962-1963. povezano sa:

1) slabljenje pažnje organa upravljanja za razvoj novih zemljišta

2) erozija tla, loše osmišljen sistem poljoprivrede i vremenski uslovi

3) pad radne discipline

8. Poskupljenje niza osnovnih prehrambenih proizvoda u junu 1962. izazvalo je nezadovoljstvo, pa čak i otvorene proteste radnika, od kojih je najteži bio protest u:

1) Novočerkask

2) Novorosijsk

3) Novomoskovsk

4) Novotrock

9. Politika preferencijalnog razvoja lake industrije, koju je vlada vodila od avgusta 1953. godine, smanjena je:

1) sa početkom razvoja devičanskih zemalja 1954. godine.

2) uz ostavku G.M. Malenkova s ​​mjesta šefa vlade

3) posle XX kongresa KPSS

10.Za 1950-1965 Obim industrijske proizvodnje udvostručen:

1) grupa "B"

2) radiotehnika

3) grupa “A”

Stvoren za veliko stvaralaštvo u ime komunizma, od svoje šesnaeste godine povezan sa partijom, sa radnicima, sa seljacima, od Boga obdaren izuzetnim talentom, bio sam pun najviših misli i osećanja koje život naroda , ujedinjen sa prekrasnim idealima komunizma, može generirati.

Ali oni su me pretvorili u konja na suhom; cijeli život sam vukla pod teretom nesposobnih, neopravdanih, bezbrojnih birokratskih poslova koje je mogao obaviti bilo tko.

A i sada, kada sumirate svoj život, nepodnošljivo je prisjetiti se svih povika, sugestija, pouka i jednostavno ideoloških poroka koji su me zadesili - kojima bi se naš divni narod imao pravo ponositi zbog autentičnosti i skromnost mog unutrašnjeg dubokog komunističkog talenta. Književnost, ovaj najviši plod novog sistema, ponižena je, proganjana, uništena. Samozadovoljstvo drugova iz velikog lenjinističkog učenja, čak i kada se zaklinju u njega, ovo učenje, dovelo je do potpunog nepovjerenja prema njima s moje strane, jer se od njih može očekivati ​​gore nego od satrapa Staljina. Bio je barem obrazovan, ali to su bili neznalice.

Moj život, kao pisca, gubi svaki smisao, i sa velikom radošću, kao izbavljenje od ovog podlog postojanja, gdje vas obrušava podlost, laž i kleveta, napuštam ovaj život.

Poslednja nada je bila da bar ovo kažem ljudima koji vladaju državom, ali poslednje 3 godine, uprkos mojim zahtevima, ne mogu ni da me prihvate...

(Antologija o ruskoj istoriji (1946-1995).

uredili A.F. Kiselev, E.M. Shchagin. M: Humanitarno. ed. Centar VLADOS, 1996

str.471-472.)

Šta mislite da je glavna poenta ovog pisma?

Pjesma R. Rozhdestvenskog “Istorija”.

Potvrdite sljedeće točke riječima iz pjesme.

I. – Državni službenici ne govore svu istinu svom narodu.

II. – Istorija kao nauka se iskrivljuje da bi se dopala vlastima.

V. – Izvucite zaključke iz rasprave o predloženim pitanjima

Slušamo odlomak iz pesme i radimo sa tekstom.

Priča je prelepa, kao sjaj.

Istorija je prokleta, kao prosjačenje!

Iznova transformisati ljude i povući se pred niskošću.

Priča je direktna i smešna!

Koliko ste često zvali - zapamtite!

Loša kad je bila sjajna!

Dobro - iako je bila sramotno podla!

Kako si zavisio od sitnih ukusa.

Od vreve.

Od tuposti duše.

Kako ste se bojali vladara koji mjere

Ti svom izmišljenom aršinu!

Zaklevši se tobom, narodi su bili zapanjeni.

Krijući se iza vas, opljačkali su zemlju!

Bila si napudrana i smeđa,

I prefarbali su ga!

I prefarbali su ga!

Bio si ispunjen vriscima koji paraju srce

I podigao slabe do divova...

Priča!

Smiješna priča!

Slušaj!

Nisi samo arhivska prašina!

Informativni prospekt

čas istorije u 9. razredu

“Duhovni život u SSSR-u tokom “odmrzavanja””

Cilj: Razmotrite načine razvoja duhovnog života SSSR-a tokom perioda „odmrzavanja“.

Zadaci:

1) Obrazovni:

1. 
   Proširiti i konsolidirati razumijevanje kontradiktornih odnosa između vlasti i kreativne inteligencije u poslijeratnom periodu,
2. 
   Sažeti, sistematizirati i produbiti znanja o temi „odmrzavanje“,
3. 
   2) Obrazovni:

1. 
   Usađivati ​​kod učenika patriotizam, poštovanje istorijskog puta svog naroda kroz empatiju za sudbine konkretnih ljudi.
2. 
   3) Razvojni:
3. 
   Razvijati sposobnost rada sa istorijskim dokumentima, sposobnost rasuđivanja i primjene znanja.
4. 
   Razvoj misaonih sposobnosti učenika.

Materijal za lekciju: prezentacija nastavnika, prezentacije učenika o biografijama M.A. Šolohov i D.D. Šostakoviča, test na temu „Ekonomija SSSR-a 1953-1964“, istorijski izvor „Pismo A. A. Fadejeva na samrti Centralnom komitetu KPSS 13. maja 1956.“, audio zapis 7. simfonije (Lenjingrad) D.D. Šostakoviča, audio zapis fragmenta djela A.I. Solženjicinov „Jedan dan iz života Ivana Denisoviča“, pesma „Istorija“ R. Roždestvenskog, izložba knjiga pesnika i pisaca iz perioda „odmrzavanja“.

Tokom nastave

1. 
   Organiziranje vremena
2. 
   Postavljanje cilja lekcije
3. 
   Ponavljanje onoga što je pokriveno

Učitelj čita napamet katren iz pjesme N.A. Zabolotski „Odmrzavanje”;

Rad sa vokabularom – Hruščovljevo odmrzavanje

1. 
   Učenje novog gradiva

Radeći sa istorijskim izvorom „samoubilačko pismo A.A. Fadejev u CK KPSS 13. maja 1956. (nastavnik i učenici);

Samostalni rad učenika sa udžbenikom str 289 Iz govora N.S. Hruščov ispred književnih i umjetničkih ličnosti;

Poruka učenika koja prikazuje prezentaciju o radu Šostakoviča D.D. (Kamaldinova N.)

Slušanje i razgovor 7 Simfonije Šostakoviča D.D.

Slušajući fragment iz djela "Jedan dan u životu Ivana Denisoviča" A.I. Solženjicin

Poruka učenika koja prikazuje prezentaciju o radu Šolohova M.A. (Novikov M.)

1. 
   Učvršćivanje naučenog na času

1. 
   Rezimirajući
2. 
   Zadaća

Test iz istorije Ekonomija SSSR-a 1953-1964 za učenike 9. razreda sa odgovorima. Test uključuje 2 opcije, svaka opcija ima 8 zadataka.

1 opcija

1. Zatvoreni izvještaj N.S. Hruščova, koji je razotkrio kult ličnosti I.V. Staljin, zvučalo je

1) XVIII kongres KPSS(b)
2) Prvi kongres narodnih poslanika SSSR-a
3) XX kongres KPSS
4) XIX Svesavezna partijska konferencija

2. Šta karakteriše unutrašnju političku situaciju SSSR-a 1953-1957?

1) nedostatak internih partijskih diskusija
2) uvođenje alternativnih izbora
3) početak rehabilitacije žrtava Staljinovog terora

3. Hapšenje i pogubljenje L.P. Beria se poziva na

1) 1953
2) 1957
3) 1962
4) 1964

4. Proglašen je novi Program KPSS usvojen na XXII kongresu (1961).

1) kurs za "ubrzanje"
2) koncept „novog političkog mišljenja“
3) stvaranje društva „razvijenog socijalizma“ u SSSR-u
4) zadatak izgradnje komunizma za 20 godina

5. Što je bio jedan od razloga neuspjeha u reformi sovjetske privrede pod N.S. Hruščov?

1) rastuća zavisnost privrede od stranih investicija
2) nevoljnost partijskog rukovodstva da napusti direktivne metode upravljanja
3) prelazak državnih preduzeća na samofinansirajuće
4) odbijanje stanovništva od N.S. Hruščovljeva politika "šok terapije"

6.

1) donošenje zakona o individualnoj radnoj djelatnosti
2) prelazak svih državnih preduzeća na samofinansirajuće
3) likvidacija MTS-a i prenos njihove opreme na kolhoze
4) ukidanje državnog monopola na spoljnu trgovinu

7.

8.

„__________ je politika koja ne uzima u obzir objektivne zakone, realne uslove i mogućnosti. Optužba za vođenje takve politike postala je jedna od glavnih tokom ostavke N.S. Hruščov."

Opcija 2

1. Koji događaj se vezuje za 20. kongres Komunističke partije (1956.)?

1) usvajanje Programa izgradnje komunizma u SSSR-u za 20 godina
2) izvještaj N.S. Hruščov o kultu ličnosti
3) preimenovanje CPSU (b) u CPSU
4) donošenje Programa ishrane

2. Šta karakteriše unutrašnju političku situaciju SSSR-a 1953-1964?

1) masovna politička represija
2) proširenje nezavisnosti saveta i sindikata
3) uvođenje alternativnih izbora
4) nedostatak rotacije (smjene) partijskih kadrova

3. 1953. godine je uhapšen i pogubljen

1) L.P. Beria
2) A.I. Mikoyan
3) M.I. Kalinjin
4) N.A. Bulganin

4. Koja je reforma sprovedena za vreme rukovodstva N.S. Hruščov?

1) usvajanje zakona o saradnji u SSSR-u
2) formiranje privrednih saveta
3) stvaranje mašinskih i traktorskih stanica
4) privatizacija dijela državnih preduzeća

5. Koji je dokument usvojen tokom rukovodstva N.S. Hruščov?

1) Rezolucija Centralnog komiteta KPSS o "razvoju devičanskih i ugarskih zemalja"
2) zakon "o državnom preduzeću"
3) rezolucija „O partijskom jedinstvu“
4) prvi petogodišnji plan razvoja narodne privrede SSSR-a

6. Šta je bio glavni razlog protesta radnika u gradu Novočerkasku 1962. godine?

1) protest protiv smjene N.S. Hruščova sa svih državnih i partijskih funkcija
2) protest protiv razotkrivanja kulta ličnosti I.V. Staljin
3) ogorčenost povećanjem cijena mlijeka i mesa uz pad cijena rada
4) poziv na širu rehabilitaciju žrtava Staljinovog terora

7. Upišite prezime (bez inicijala) koje nedostaje u dijagramu.

8. Zapišite riječ (pojam) o kojoj je riječ.

“__________ - vraćanje prava nevino osuđenih ljudi, vraćanje dobrog imena. Ovaj proces je započeo u vezi sa žrtvama Staljinovog terora 1953.

Odgovori na test iz istorije: Ekonomija SSSR-a 1953-1964.
1 opcija
1-3
2-3
3-1
4-4
5-2
6-3
7-Molotov
8-valentizam
Opcija 2
1-2
2-2
3-1
4-2
5-1
6-3
7-Malenkov
8-rehabilitacija