Oberteil auf Deutsch „Kleidung“. In einem Bekleidungsgeschäft

Künstliche Hüllen des menschlichen Körpers. Zur Bekleidung im weitesten Sinne zählen auch Schuhe, Handschuhe und Mützen. Schmuck und andere Gegenstände, die die Kleidung ergänzen, sind nicht in seinem Konzept enthalten. Kleidung entstand als eines der Hauptmittel... ... Kunstlexikon

TUCH- KLEIDUNG, Bekleidung, Damen. (Buch). 1. Nur Einheiten Eine Reihe von Gegenständen (aus Stoff, Fell, Leder), die den Körper bedecken und kleiden. Reisekleidung. Industriekleidung. Uniform. „Er riss sich hastig die Kleider vom Leib, warf sich in die Kälte und... ... Uschakows erklärendes Wörterbuch

TUCH- Kleidung macht einen Menschen. Nackte Menschen haben, wenn überhaupt, nur sehr geringen Einfluss auf die Gesellschaft. Mark Twain Wenn Gott wollte, dass wir Nudisten wären, würden wir völlig ohne Kleidung geboren werden. Leonard Lyons Wir essen für... ... Konsolidierte Enzyklopädie der Aphorismen

TUCH- TUCH. Die Kleidung muss hinsichtlich Form, Stoffqualität, Farbauswahl einzelner Anzugteile und Auswahl bestimmter Modelinien dem Alter und dem allgemeinen Erscheinungsbild der Person entsprechen. Darüber hinaus müssen Sie wissen, in welchen Fällen Sie das eine oder andere tragen sollten... ... Prägnante Enzyklopädie der Haushaltsführung

TUCH- weiblich Bekleidung, Kleidung; Kleidung, Kleidung, Kleidung; Kleidung, Kleidung, Kleidung, alles, womit sich eine Person kleidet, kleidet, Gewänder, Okruta; oder außer einer Mütze, Handschuhen und Schuhen. Russische Kleidung, unsere Volkskleidung; Französischer alter, runder, meist bestickter Kaftan, Hose,... ... Dahls erklärendes Wörterbuch

Tuch- Sehen Sie sich kleiden, mit Kleidung ausstatten... Wörterbuch der russischen Synonyme und ähnlichen Ausdrücke. unter. Hrsg. N. Abramova, M.: Russische Wörterbücher, 1999. Kleidung, Kleidung, Kleidung, Gewänder, Outfit, Anzug, Toilette, Dekoration, Kleidung, Lumpen, Outfit,... ... Synonymwörterbuch

Tuch- KLEIDUNG, Garderobe, Anzug, Outfit, Kleid, Toilette, trad. Dichter. Kleidung, trad. Dichter. Abdeckung, veraltet Gewand, veraltet Gewand, veraltet Kleidung, veraltet Dekoration, Zerfall, Vernachlässigung Lumpen, lose, vernachlässigt Lumpen, Umgangssprache, Scherz Ausrüstung, lässig verringern... ... Wörterbuch-Thesaurus der Synonyme der russischen Sprache

TUCH- KLEIDUNG, s, Damen. 1. Eine Reihe von Gegenständen, die den Körper bedecken und kleiden. Oberes, unteres o. Herren, Damen, Kinder o.ä. 2. Abdeckung der Fahrbahn (speziell). Asphaltstraße ungefähr. | adj. Kleidung, oh, oh (auf 1 Wert). Wörterbuch… … Ozhegovs erklärendes Wörterbuch

Tuch- (Steilheitsbekleidung) Eine Abdeckung von Erdhängen, die sie vor dem Einsturz schützt und aus Rasen, Reisig, Flechtwerk, Platten, Stangen, Brettern (1), Faschinen, Metallgeflecht, Erdsäcken usw. besteht. (Begriffe der russischen Architektur Erbe. … … Architekturwörterbuch

Tuch- Jungfrau (Safanov); leicht gewebte (Mei) Epitheta der literarischen russischen Sprache. M: Lieferant des Gerichts seiner Majestät, der Quick Printing Association A. A. Levenson. A. L. Zelenetsky. 1913… Wörterbuch der Beinamen

Tuch- und Kleidungsstücke... Wörterbuch der russischen Synonyme

Bücher

Tuch , . Was Sie unter dem Cover erwartet: Neuer Artikel „Kleidung“, enthalten im neuen universellen Bücherprogramm für Vorschulkinder RAINBOW – ein hervorragendes Werkzeug für die Entwicklung und Bildung eines Kindes, entsprechend dem Landesbildungsstandard... Kaufen für 255 Rubel
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In dieser Lektion - Bilder
Unterrichtsplan:
1. WÖRTER LERNEN (Lesen, Fragen beantworten: Was habe ich. Antworten: Ich habe ein weißes T-Shirt, einen schwarzen Mantel usw. Vergessen Sie nicht, dass dies ein Akkusativ ist!)
2. Wir führen Tests online durch. Wissen testen (zu Hause)
3. Verb lernen tragen TRAGEN (tragen), schauen Sie sich das Video des Professors an. Eine Verbaufgabe erledigen Tragen Sie am Ende der Lektion.
4. in der nächsten LektionDeutsche Kleidung.Die Kleidungsdialoge Teil2 Wir werden Dialoge verfassen.
Handschuhe - HandschuheT-SCHIRT-T-Shirt
D dh Strumpfhose Strumpfhosen, Strümpfe der Schal - Schal, Schal
Unterhose-Unterhose Wasche Leinen. Unterwasche- Unterwäsche
BH- der Bushalter, der BH (umgangssprachlich)b ausgesprochen BE-HA
Große Größe
VIDEO-WÖRTERBUCH KLEIDUNG auf Deutsch:

2. Merken Sie sich die Wörter und testen Sie sich mit dem Test:

KLEIDUNGSTEST AUF DEUTSCH

Onlineübung: Zu welchen Kategorien gehören diese Kleidungsstücke?
Klicken Sie neben dem Bild auf die Kategorie, zu der die Kleidung gehört...
Nach dem Anklicken erscheint ein Fenster mit der richtigen Antwort. Lesen Sie es, schließen Sie es und drücken Sie den rechten Pfeil für die nächste Frage mit Bild.
AUFGABE FÜR KINDERKLEIDUNG: Kleidung richtig lesen und ausmalen
Weitere Karten

3. Verb tragen tragen
Es wird in der Bedeutung „Kleidung, Brille, Hut usw. tragen“ mit Akkusativ verwendet.
Unten finden Sie die Verbkonjugation. Wir lernen vorerst nur die erste Spalte! Das ist die Gegenwart!

Die Gegenwart:

Präsenz Perfekte Zukunft 1

..............................................................................................................

ich trage habe getragen ich werde tragen
du trägst getragen hast du wirst tragen
er trägt hat getragen er wird tragen

Wir tragen getragen haben wir werden tragen
ihr tragt habt getragen ihr werdet tragen

Sie haben getragen, sie werden getragen
Sie tragen haben getragen Sie werden tragen

.............................................................................................................

Imperativ „trage! traget! tragen wir! tragen Sie.“ !
Verwendung des Verbstragen
1.Normalerweise trage ich im Sommer ein kurzes Kleid. Im Sommer trage ich normalerweise ein kurzes Kleid
2. Sehen Sie sich an, wie der Professor das Verb tragen verwendet, und bilden Sie mehrere Sätze:
wie: Ich trage (angezogen) ein weißes T-Shirt und blaue Jeans. Mein Freund trägt ein rotes Kleid usw. Beschreiben Sie die Menschen in der Nähe. Dies ist praktisch, wenn Sie Termine telefonisch vereinbaren. und Sie müssen die Person kennenlernen. wer dich trifft. Du fragst ihn. was er trägt und du kannst dich selbst beschreiben.

AUFGABE FÜR FORTGESCHRITTENE: Übersetzen Sie die Aufgabe und beantworten Sie, was Sie zu diesem oder jenem Anlass tragen.
War es trägst du? Beantworten Sie die Fragen in einem ganzen Satz. Sie müssen den Akkusativ benutzen (z.B. Ich trage einen Hut und eine Brille ).

1.	Was trägst du, wenn du in ein elegantes Restaurant gehst?

2.	Was trägst du, wenn du schläfst?
	_________________________________________________________________________________________________
3.	Was trägst du, wenn es im Sommer sehr warm ist?
	_________________________________________________________________________________________________
4.	Was trägst du, wenn es im Winter -10° ist?
	_________________________________________________________________________________________________
5.	Was trägst du, wenn du in ein Rockkonzert gehst?
	_________________________________________________________________________________________________
6.	Was trägst du an einem normalen Tag an der Uni?
	________________________________________________________________________________________________

Plan – Zusammenfassung der Lektion

deutsche Sprache

zum Thema „Kleidung“

Lektion :

Lehrreich:- Geben Sie während des Unterrichts eine Einführung und Festigung des neuen Wortschatzes zum Thema.- Beitragen zu Entwicklung grammatikalischer Fähigkeiten bei der Verwendung trennbarer Verbpräfixe.

Lehrreich: - Schaffung von Bedingungen für die Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten durch verschiedene Arten von Sprachaktivitäten (Monolog, Dialog)

Bedingungen für die Entwicklung von Gedächtnis, Aufmerksamkeit und Vorstellungskraft schaffen;

Lehrreich: - - Fördern R Entwicklung des ästhetischen Geschmacks und der Sprachkultur der Schüler.

- Förderung der Entwicklung einer Beziehungskultur bei der Arbeit zu zweit, ein Team;

Unterrichtsart: kombiniert

Ausrüstung: Medienprojektor, Tisch zum Thema „Verben mit trennbaren Präfixen“, Puppe und Kleidung dafür.

Während des Unterrichts

І . Beginn der Lektion

1. Einstiegsphase und Begrüßung (3 Min.)

L: Guten Morgen. Wie geht es euch?

Wer hat heute Klassendienst?

Der wievielte ist heute Welcher Tag ist heute? Sind alle da? We fehlt heute? Wie ist heute das Wetter? Ist es heute warm oder kalt? Was tragen wir heute?

(Die Schüler beantworten die Fragen des Lehrers)

2. Zielorientierung (1 Min.) Botschaft des Unterrichtsthemas

L: Heute sprechen wir weiter zum Thema „Kleidung“.

Unser Thema ist „Was ziehen wir an?“

3. Mundgymnastik (3 Min.) Sprachaufwärmen

L: Wir beginnen mit der Sprachübung. Neue Vokabeln wiederholen. Hört zu und sprecht mir nach! Passen Sie auf! (Bilder anzeigen)

L: Die Kleiderug - die Kleidungen

der Mensch

Die Jacke – die Jacken

Der Pulover – der Pulover

Das Hemd – die Hemden

Die Hose – die Hosen

Der Schuh – die Schuhe

Das Kleid – die Kleider

Die Bluse – die Blusen

Ziehen – anziehen

Ziehen – ausziehen

Packen – einpacken

ІІ . Der Hauptteil der Lektion. Hauptteil der Stunde

1. Kontrolle die Hausaufgabe (6 Min. ) Hausaufgabenkontrolle

L: Eure Hausaufgabe war ein Brief zu schreiben.

Damit eure Briefe, die ihr zu Hause geschrieben habt, habt. Wessen Brief ist am interesanten?

2. Grammatikunterricht (13 Mindest .) Bildung grammatikalischer Fähigkeiten

L : Heute lernen wir, wie man die Verben ausziehen , anziehen , einpacken gebrauchen.

(An der Tafel befindet sich eine Tabelle zum Thema „Verben mit trennbaren Präfixen“)

Verbpräfixe -ein-, auf-, aus-, ab-, bei-, ein-, Farn-, mit-, nach-, vor-, zu- vom Stamm getrennt und am Ende von Sätzen verwendet.IchsteheÄh 7 Uhrauf.

Du ziehst einen Pulover an/aus.

Er packt seine Jacke ein.

L : Höre zu und sprich nach den Dialogen.

(Die Schüler hören zu und wiederholen die Sätze nach dem Sprecher und benennen dann die restlichen Elemente der Sätze.)

L : Lies und übersetzt die Dialogue. Liegt mit der richtigen Tonfürung und den richtigen Betonungen.

(Die Schüler lesen und übersetzen die Sätze)

L : Sieh dir die Bilder an, lies die Kommentare und ergänze sie.

Diese Verben stehen auch in der Übung. Wo stehen ihre Präfixe? Was macht Michael?

(Der Lehrer erklärt die Verwendung von Verben mit trennbaren Präfixen anhand einer Tabelle. Die Schüler schauen sich die Bilder an, lesen die Sätze und vervollständigen sie entsprechend den Bildern.)

Michael geht in die Schule. Er zieht ein Hemd, einen Pullover, die Hosen, die Schuhe… (ein/ aus). In der Schule liest und schreibt er. Nach Hause zieht er ein Hemd, einen Pullover, die Hosen, die Schuhe…(an/aus).

3.Wendepause (3 Min.)

1,2,3,4 in die Schule gehen wir,

1,2,3,4 alle, alle turnen wir,

1,2,3,4 alle, alle tanzen wir,

1,2,3,4 alle, alle lesen wir,

1,2,3,4 alle, alle schreiben wir,

1,2,3,4 alle, alle lernen wir.

4. Gruppenarbeit (Sprechen) (3 Min.)

L : Das ist unsere Puppe. Sie gehen in die Schule. War es möglich?(äh interessiert Wähle Kleidung für die Puppe)

Sie gehen ins Kino. War es möglich?

Sie geht spazieren. War es möglich?

L : Seht euch das Bild. War es Karola in ihrem Kleiderschrank?

(Die Schüler schauen sich die Zeichnungen an und benennen die Kleidungsstücke )

Und was zieht Karola an? Lies die Setze und ergänze sie.

L : Und was ziehst du an, wenn in die Schule geht? Erzähle bitte. (6 Min.)

Ihr habt auch andere Situationen. Spricht zu zweit.

Redemittel: - Du gehst in der Schule. Was ziehst du an?

Ich ziehe…an.

Du gehst zu deinem Freund zu besuchen. Was ziehst du an? - Ich ziehe… an.

Du gehst ins Kino. Was ziehst du an?

Ich ziehe…an.

Du machst eine Wanderung. Was ziehst du an?

Ich ziehe…an.

5 . Spiel „Wir packen den Koffer“ (3 Min.)

L : Wir spielen jetzt.

Muster – Wir fahren in die Ferien. War Packen wir ein ?

(Die Spieler wechseln sich ab Kleidungsstücke benennen und vorherige Sätze wiederholen)

Sch.1 : Ich packe einen Pulover ein. Sch 2 : Ich packe einen Pullover und ein Hemd ein.Sch 3 . Ich brauche einen PuLover, ein Hemd, eine Jacke ein.Sch 4 Ich pache einen PuLover, ein Hemd, eine Jacke, … ein.

(Der Schüler, der die meisten Kleidungsstücke nennen kann, gewinnt.

III. Der letzte Teil der Lektion. Schlussteil der Stunde.

1 . Hausaufgabe (2 Min.) Hausaufgaben.

L: Zu Hause soll ihr die Verben lernen und erzählen was zieht ihr in die neue Schule.

2. Zusammenfassung (2 Min.) Zusammenfassung der Lektion.

L: Heute haben wir in der Stunde viel über Kleidung gelernt. Es freut mich, dass wir in der Stunde eine gute Arbeit geleistet haben.

Was Neues habt ihr erfahren?

Welche Verben hast du heute gelernt?

Wo stehen ihre Präfixe?

Habt ihr gut gearbeitet?

Ich gebe…. 12. Sie(er)arbeitet Abendessen (toll, gut, ganz gut, nich gut)!

Ein weiterer Dialog auf Deutsch über den Kauf von Kleidung, diesmal für Frauen. Den Dialog können Sie im Kaufhaus lesen, in der Herrenbekleidungsabteilung, dort finden Sie auch einen Dialog zum Thema Lebensmitteleinkauf im Supermarkt.

Im Kleidungsgeschäft
Im LadenKleidung

Hören Sie sich den Dialog an >>

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– Kann ich Ihnen helfen?
Ich kann Ihnen helfen?

– Ich hätte gern diese Bluse mit roten und grünen Streifen
Ich hätte gerne diese Bluse mit roten und grünen Streifen

– Welche Größe haben Sie?
Was ist deine Größe?

– Größe sechsundvierzig
46. Größe

– Ein Moment bitte. Ich hole jetzt die Bluse…Entschuldigung, aber wir haben die Bluse in deiner Größe nicht mehr mit roten und grünen Streifen. Nur noch mit Weiß und Grau
Eine Sekunde bitte. Ich bringe jetzt die Bluse mit... Leider ist die Bluse in Deiner Größe mit roten und grünen Streifen nicht mehr verfügbar. Auch nur in Weiß und Grau erhältlich

– Nein, das gefällt mir nicht, danke. Grau steht mir nicht
Nein, das gefällt mir nicht, danke. Grau steht mir nicht

– Sie haben blaue Augen. Grau passt ganz gut dazu
Du hast blaue Augen. Grau steht dir absolut

– Nein, ich mag kein Grau. Haben Sie vielleicht andere Blusen?
Nein, ich mag kein Grau. Vielleicht haben Sie noch andere Blusen?

– Ich zeige Ihnen jetzt eine ähnliche Bluse mit blauen Pünktchen. Sie ist weiß. Diese Bluse steht Ihnen bestimmt gut
Eine ähnliche Bluse mit blauen Punkten zeige ich euch jetzt. Sie ist weiß. Diese Bluse wird Ihnen bestimmt passen

– Ja, sie gefällt mir ganz gut. Was kostet diese Bluse?
Ja, ich mag sie wirklich. Wie viel kostet diese Bluse?

– Fünfundvierzig Euro
45 Euro

- Darm. Ich möchte noch diesen braunen Schlauch anprobieren. Haben Sie Größe zweiundvierzig?
Bußgeld. Ich würde diese braune Hose gerne noch einmal anprobieren. Hast du Größe 42?

– Ich muss mal sehen. Warten Sie bitte…Wir haben Ihre Größe. Sie können das Kleid in der Kabine anprobieren.
Ich muss schauen. Bitte warten...Wir haben Ihre Größe. In der Kabine können Sie Kleidung anprobieren.

– Danke...Die Bluse passt mir. Der Schlauch liegt aber eng in der Taille an
Danke...Die Bluse steht mir. Allerdings ist die Hose in der Taille schmal

– Leider haben wir diesen Schlauch in größerer Größe nicht
Leider haben wir keine größeren Hosengrößen.

- Klar. Dann nehme ich nur die Bluse. Kann ich mit der Kreditkarte bezahlen?
Klar. Dann nehme ich einfach die Bluse. Kann ich mit Kreditkarte bezahlen?

– Ja, natürlich...Auf Wiedersehen
Ja, natürlich... Auf Wiedersehen!

– Vielen Dank. Tschüss!
Herzlichen Dank. Auf Wiedersehen!

Das Thema "die Kleidung"

Lernziele

Über die Kleidung sprechen – über Kleidung sprechen können

Kleidung kaufen – in einem Bekleidungsgeschäft einkaufen können

Haushaltsartikel benennen – kennen Sie die Namen von Haushaltsgeräten

Wiederholung: Farben

Grundwortschatz

das Warenhaus –es, -haüser – Kaufhaus

das Kaufhaus – Kaufhaus

das Geschäft -(e)s, -e – store

die Abteilung -, -en – Abteilung

das Schaufenster –s, - - Vitrine

der Stoff -(e)s, -e – Material, Stoff

die Wäsche -, -n – Leinen

die Größe -, -n – Größe

die Farbe -, -n – color

anprobieren – anprobieren

teuer - Schatz

billig - billig

die Umkleidekabine -, -n – Fitting Room

passen – persönlich sein, gehen, sich nähern

der Verkaufsstand –(e)s, -stände – counter

der Ladentisch –es, -e – counter

der Kassenzettel –s, - - check

der Anzug –(e), züge – anzug

die Krawatte -, -n – tie

die Konfektion -, -en – Nähprodukte

der Handschuh -(e)s, -e – Handschuh

die Socke -, -n – sock

das Hemd -(e)s, -en – shirt

die Hose -, -n – Hose, Hose

der Schuh -(e)s, -e – Schuh

die Wolle -, -n – Wolle

die Seide -, -n – Seide

weit – weit

eng – eng

der Reißverschluss -sses, schlüsse – zip

Das Unterhemd – T-Shirt

Die Unterhose – Höschen

Die Strümpfe – Strümpfe

Die Socken – Socken

Die Strumpfhose – Strumpfhosen

Die Bluse, -n – Bluse

Der Rock – Rock

Der Knopf

Das Hemd – Shirt

Der Overall, die Kombination; die Latzhose (mit Trägern) – Overall

Das Nachthemd – Nachthemd

Der Schlafanzug – Pyjamas

Das T-Shirt – T-Shirt, Tanktop

Die Strickjacke – Jacke

Der Pullover – Pullover

Der Gürtel – Gürtel

Die kurze Hose – Shorts

Die Jeans – Jeans

Der Trainingsanzug – Trainingsanzug

Das Sweatshirt – Sweatshirt

Die Jacke – Jacke

Die Mütze – hat

Der Mantel – Mantel

Der Schal – das Umschlagtuch – Schal, Schal, Schal

Das Tuch – Schal, Kopftuch, Schal, Schal, Lappen, Tuch

Das Umhängetuch – shawl

Der Anorak – Winterjacke

Die Handschuhe

Die Sandalen – Sandalen

Die Turnschuhe – Turnschuhe

Die Hausschuhe – Hausschuhe

Die Gummistiefel

Der Kleiderbügel – Kleiderbügel

Der Regenschirm – Regenschirm

Die Regenjacke – Umhang

Der Bikini – Bikini

Das Kleid, -er – Kleid

Der Kleiderschrank, -schränke – Garderobe

Der Badeanzug – Badeanzug

Die Badehose – Badehose

Die Brille – Brillen

Die Armbanduhr – Armbanduhr

Die Halskette – Kette

Das Armband – Armband

Der Ring - Ring

Der Ohrring – Ohrring

Die Weste – Weste, der Pullunder – Ulme. Weste

Redewendungen und Klischees

Der hohe/flache Absatz – hoher/niedriger Absatz

Wie steht mir...? - Passt mir...?

Einlösen

Ich finde, dass….

Mir gefällt….

Meiner Meinung nach sieht das...aus.

DIALOG.

Lesen Sie und inszenieren Sie Dialoge.

Der Verkäufer: Was wünschten Sie?

Der Kaufer: Eine helle Sommerbluse.

V.: Welche Größe brauchen Sie?

V.: Bitte. Vielleicht passt Ihnen diese rote Bluse?

K.: Darf ich die Bluse anprobieren? Was für ein Stoff ist das?

V.: Das ist reine Seide. Die Bluse hat weiße Reißverschlüsse und weißen Kragen. Das ist jetzt Mode.

K.: Danke. Ich glaube aber, die Bluse ist zu bunt. Ich komme lieber noch einmal wieder.

V.: Sie wünschen?

K.: Sagen Sie bitte, haben Sie Anzüge aus Halbwolle?

V.: Ist der Anzug für Sie?

K.: Ja, für mich.

V.: Dann empfehle ich Ihnen diesen Anzug. Er ist schön, und die Qualität ist auch gut.

K.: Ja, das stimmt. Aber dieser Anzug ist grau. Ich möchte ihn gern in braun oder in schwarz.

V.: Diese Farbe haben wir auch. Wollen Sie diesen braunen Anzug anprobieren?

K.: Ja, natürlich. (Der Mann geht in die Umkleidekabine und zieht den Anzug an). Wie steht mir der Anzug?

V.: Er sitzt tadellos und passt Ihnen auch gut.

K.: Dieser Anzug gefällt mir. Was hat es gekostet?

V.: 160 Euro

K.: Gut, ich nehme ihn.

K.: Ich möchte gerne ein Paar Sommerschuhe, Größe 36.

V.:.Möchten Sie Schuhe mit hohen oder flachen Absätzen?

K.: Mit flächigen Absätzen.

V.: Probieren Sie diese hellgrauen Schuhe aus, ob sie nicht zu eng sind. Sie kosten 80 Euro.

K.: Diese Schuhe passen mir sehr gut.

V.: Soll ich Ihnen den Kassenzettel ausschreiben?

K.: Ja, bitte, wo befindet sich die Kasse?

V.: Hier, am Ende des Verkaufsstandes.

K.: Danke.

Übung 1. Formulieren Sie Phrasen, auf die der Mann Folgendes sagen kann.

A.: Guten Tag! Kann ich Ihnen helfen?