Sosyal bilgilerdeki tüm seçeneklerden deneme konuları. Sosyal bilgiler üzerine makale örnekleri (KULLANIM)

Sosyal bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı üzerine bir makale, sosyal psikoloji, felsefe, sosyoloji ve ekonomi ile ilgili olmalıdır. Bir okul mezununun Birleşik Devlet Sınavında yüksek puan almasına yardımcı olacak hazırlığının kurallarını ve özelliklerini inceleyelim.

Deneme gereksinimleri

Birleşik Devlet Sınavına ilişkin bir makale neleri içermelidir? Sosyal bilgiler alanında bir eğitim kurumu mezununun çalışmalarına yansıtması gereken temel noktalar geliştirilmiştir. Öğrenci, materyalini makalenin ana konusuyla ilgili düşünürlerin spesifik ifadelerine dayandırmalı, genellemeler, kavramlar, terimler, gerçekler ve kendi konumunu doğrulayacak spesifik örnekler sunmalıdır. Birleşik Devlet Sınavı ile ilgili bir makale başka neler içermelidir? Sosyal bilgiler, okul çocuklarının görevlerini kolaylaştırmak için bu disiplinin öğretmenleri tarafından oluşturulan belirli bir yapıya sıkı sıkıya bağlı kalmayı gerektirir.

Sosyal bilgiler dersinden gelişimin iki ana yönünü biliyoruz: ilerleme ve gerileme. Ayrıca toplum, evrim, devrim, reform sonucunda gelişebilir. Yazarın aklında tam olarak ilkelden mükemmele, basitten karmaşığa yumuşak bir geçişi kolaylaştıran ileriye doğru evrimsel hareket olduğuna inanıyorum.

İnsanlık ilerlemeye devam ederken neye güvenebilir? Yeni teknolojilerin (alternatif kaynaklar, biyoteknolojiler) gelişmesi olmadan modern toplum artık hayatta kalamaz. Bu nedenle bilimsel keşiflere ve başarılara dayanmak çok önemlidir. Örneğin, insan termonükleer füzyonda ustalaştıktan sonra insanlık ucuz elektrik enerjisi üretme şansına sahip oldu.

Teknoloji ve bilimin yanı sıra ahlak da ilerlemenin önemli bir ayağı olarak değerlendirilebilir. İnsan toplumunun varlığının uzun bir dönemi boyunca geliştirdiği ahlaki temeller, kişiye zarar vermemelidir.

Yenilikçi bir toplumda bile sıkı çalışmayı, saygınlığı, şerefi ve iyiliği korumanın önemli olduğuna inanıyorum. Son yüzyılın en büyük icadı haline gelen interneti insan nasıl kullanıyor? Dizüstü bilgisayarını açan bir çocuğun temel hedefleri nelerdir? Modern bilgisayarların kullanımının düşünceli, hedefe yönelik ve haklı olması gerektiğine inanıyorum. Örneğin, kendi kendine eğitim, kendini geliştirme ve kendini geliştirme için idealdir.

Yenilikçi teknolojiler insanı onurunu, haysiyetini, özgürlüğünü, yaratıcılığını kaybetmiş aptal bir yaratığa dönüştürmemelidir. Bana göre gelecekte ancak teknolojik ilerlemenin yanı sıra hümanizm ve eşitlik ilkelerine de özel önem veren toplumlar ayakta kalabilir.

Ancak aile ve din korunursa ilerlemeden bahsedebiliriz.

Sosyoloji makale seçeneği

“İletişim yüceltir ve yüceltir: Toplumda bir kişi istemsizce, hiçbir iddiada bulunmadan, yalnızlıktan farklı davranır” (L. Feuerbach)

İnsanlar arasındaki mevcut iletişim sorununa değinen yazarın pozisyonunu destekliyorum. Bu konu bugün o kadar önemlidir ki tam bir inceleme ve değerlendirmeyi hak etmektedir. Pek çok insan ilişkilerin kültürünü tanımadığı için kendi içine kapanır ve iletişimi bırakır. Yazarın gündeme getirdiği temel sorun eğitim işlevinin önemidir. Sosyal bilgiler dersinden aktivitenin insanın dünyayı dönüştürmesine, kişinin kendisini değiştirmesine olanak sağlayan bir aktivite biçimi olduğunu öğrendik. İnsanlar birbirlerini anlamayı konuşmalar ve konuşmalar sırasında öğrenirler. İnsan iletişiminin temel eğitim ve sosyalleştirme işlevi nedir? Ebeveynlerin çocuklarına ailenin kültürel geleneklerinin temellerini aktarmalarına, yetişkinlere, doğaya ve kendi topraklarına saygının temellerini öğrenmelerine olanak tanır. Sadece ailede değil, okulda da arkadaşlarla iletişim kurmayı öğreniyoruz. Ebeveynler çocuklarına sürekli bağırırsa ailede kapalı, karmaşık bir kişilik gelişir. İnsan iletişiminin gevezeliğe dönüşmemesi, insanın gelişmesi ve ilerlemesi için bir etken olması gerektiğine inanıyorum.

Bir bireyin sosyal değeri büyük ölçüde hangi ihtiyaçların hakim olduğuna göre belirlenir. Ya L. Kolomensky

Kolomensky, bu alıntısıyla ihtiyaçların bireyin kişisel gelişimi üzerindeki etkisini vurguluyor ve ona sosyal açıdan önemli bir karakter kazandırıyor.

Sosyal açıdan önemli özelliklere sahip bir birey olarak kişiliğin oluşumu, ihtiyaçlar da dahil olmak üzere birçok faktörden etkilenir. Nedir?

Sosyolojide ihtiyaçlar genellikle kişinin bir şeye yönelik algılanan ihtiyacı olarak anlaşılır. İnsan toplumunun gelişiminin ilk aşamalarında ihtiyaçlar basitti ve kişinin vücudunu ve güvenliğini korumaya yönelikti. Toplumsal organizasyon karmaşıklaştıkça genişledi, değişti ve uyarlandı. İnsan faaliyeti için bir teşvik görevi gördüler.

Sosyolojide ihtiyaçları biyolojik, sosyal ve ideal veya manevi olarak ayırmak gelenekseldir. İhtiyaçların birçok sınıflandırması vardır. Toplumun alanlarına (maddi, sosyal, manevi), konuya (bireysel, kolektif, grup), birey ve toplum için hayali veya gerçek önem derecesine göre bölünebilirler. Bireyin tutumunu ve bu ihtiyaçları düzelten değerler dizisini yansıtırlar.

En ünlüsü A. Maslow'a göre ihtiyaçlar piramididir. Amerikalı sosyolog bunu fizyolojik ve varoluşsal (güvenlik, konfor) ihtiyaçlara dayandırdı. Bireye bir sosyal grup içinde olumlu psikolojik temas ve iletişim fırsatı sağlayan, varoluşsal olanla ilgili olarak sosyal olana daha yüksek bir seviye atandı. Bunu, hayatta başarıya ulaşmanızı, kariyer yapmanızı, sosyal statünüzü geliştirmenizi sağlayan prestijli olanlar takip ediyor. Ve son olarak, bir birey kendi "ben"ini maksimuma çıkarmaya, ruhsal kendini geliştirmede mutluluğa ulaşmaya ve yaşamın anlamını anlamaya çalıştığında, kendini gerçekleştirme ihtiyacı.

Sosyal normlar ve değerler, ihtiyaçları karşılamaya çalışan bir kişi üzerinde özel bir iz bırakır. İnsan toplumunda biyolojik ihtiyaçlar bile toplumsal olarak renklendirilmiştir. Hayvanlar gibi davranamayız: Sağlıklı yemek yemeyi, temiz koşullarda yaşamayı, mevsime ve aktivitenin niteliğine göre giyinmeyi, özel olarak belirlenmiş yerlerde ihtiyaçlarımızı gidermeyi tercih ederiz.

Kolomensky'nin düşüncesi bizi ihtiyaçların sosyal normlar tarafından ayarlandığını ve sosyal kurumlar tarafından desteklendiğini anlamaya yönlendiriyor. Bir kişi ne kadar bu normları özümseyip bir sosyal kurumun taleplerine boyun eğebiliyorsa o kadar talep görmektedir. Dolayısıyla sosyal fayda, bireyin (tatminsizlikten kaynaklanan) ihtiyaçlarını ait olduğu sosyal grubun yaşam kurallarına uyarlama yeteneğinde ifade edilir.

Örneğin, birçok kişiyi şaşırtacak şekilde 2018 Dünya Kupası'nda başarıyla mücadele eden futbol takımımızı ele alalım. Ülke taraftarlarına Rus futbolunun ölmediğini kanıtlama ihtiyacı, takımı ve teknik ekibi maç öncesinde ve maç sırasında yorulmadan çalışmaya zorladı. Sonuç olarak takım, Rusya futbol tarihinde ilk kez çeyrek finale çıkmayı başardı ve böylece ülke taraftarlarının desteğini ve evrensel sevgisini kazandı. Şaşırtıcı bir şekilde maçı futbolla ilgilenmeyenler bile izledi. Bu, takımın sosyal ve prestijli ihtiyaçlarının tüm futbol camiasının ihtiyaçlarıyla örtüştüğü anlamına geliyor; Rus takımının şampiyonada yabancı olarak değil kendini göstermesinden gurur duyuyordu.

Ancak bireyin ihtiyaçları her zaman toplumun ihtiyaçları, değerleri ve normlarıyla örtüşmemektedir. Daha sonra ihlal edenlere sıkı yaptırımlar uygulanıyor.

Yaşlı kadının açgözlülüğünü, açgözlülüğünü ve her şeye kadir olma arzusunu A.S. Puşkin'in "Balıkçı ve Balık Hikayesi" nden hatırlamak yeterli. Başkalarının pahasına yaşama, temel ihtiyaçlarını başkalarını iterek karşılama arzusu, masalın kahramanı için başarısızlıkla sonuçlandı. Hiçbir sınır tanımadan, kelimenin tam anlamıyla kendini hiçbir şey olmadan buldu.

Kişinin sosyal çevrenin dışında yaşayamayacağı ve sosyal normları göz ardı edemeyeceği için, kişinin kendi ihtiyaçlarının toplumun talepleriyle ve değerleriyle ölçülebilirliğini yansıtan Kolomensky'nin gündeme getirdiği sorun her zaman geçerli olacaktır. Buna karşılık, bireylerin ihtiyaçlarının gelişmesi, toplumun bir bütün olarak gelişmesine ve yeni norm ve değerlerin gelişmesine katkıda bulunur. Bu, bu sürecin karşılıklı olduğu anlamına gelir.

2019 Birleşik Devlet Sınavı'nın tüm konuları arasında sosyal bilgiler sınavı geleneksel olarak popüler olacak; bu, bugün 11. sınıf öğrencilerinin makalenin yapısının ne olması gerektiğinin yanı sıra mini makale yazarken hangi klişelerin kullanılabileceğini sorması gerektiği anlamına geliyor.

Sosyal bilgilerde KIM'lerin 29 numaralı görevinin özelliklerini daha ayrıntılı olarak analiz etmeyi ve ayrıca deneyimli öğretmenlerin ve USE öğretmenlerinin mezunlara ne gibi tavsiyeler verdiğini öğrenmeyi öneriyoruz.

2019'da sosyal bilgilerde Birleşik Devlet Sınavında neler değişecek?

25, 28 ve 29. görevleri etkileyen değişiklikler nedeniyle, 2019 Birleşik Devlet Sınavı'nın toplumdaki toplam birincil puanı 65 puana yükselecek (2018'de bu parametre 64 puandı).

FIPI resmi olarak aşağıdaki değişikliklerin planlandığını duyurdu:

2018-2019 akademik yılında yürürlüğe girecek değişiklikler hakkında daha fazlasını belgeden okuyabilirsiniz.

Bir makale için, spesifikasyonlar 45 dakikaya izin vermektedir, ancak öğretmenler, 2019'da 235 dakika (neredeyse 4 saat) olan toplam sınav süresinden mini bir makale için en az 60-90 dakika ayrılmasını önermektedir.

ESSAY Değerlendirme Kriterleri

Bir makaleyi değerlendirirken ana kriter, kriter 29.1 olacaktır (ifadenin anlamının açıklanmasının varlığı). Aynı zamanda cümlenin kendisini çoğaltmadan özü ortaya çıkarmak da önemlidir.

Önemli! Uzmanlar ilk kritere göre “0” puan verirse makale daha fazla kontrol edilmez ve sınava giren kişi 29 görevin tamamı için “0” alır.

Ayrıca aşağıdaki gibi önemli çalışma nüanslarına da dikkat edecekler:

• teorik konumların doğruluğu;
• Temel kavramların yetkin bir şekilde açıklanması
• akıl yürütmenin mantığı ve tutarlılığı;
• örneklerin alaka düzeyi (farklı kaynaklardan olmalıdırlar);
• ele alınan konuya ilişkin farklı görüşlerin ve farklı pozisyonların açıklanması;
• sonuçların varlığı.

Sosyal bilgiler alanında 2019 Birleşik Devlet Sınavı'nda iyi yazılmış bir makale için 6 birincil puan alabileceğiniz için, mini makalenin yapısının doğru olduğundan ve verilen örneklerin konuyla alakalı olduğundan emin olmalısınız.

Sosyal bilgiler konulu bir mini makalenin uzunluğunun 150-450 kelime arasında olması gerektiğini de unutmamak gerekir. Aşırıya kaçılması tavsiye edilmez, çünkü değerlendirme ya sınırda az sayıda kelimeden ya da çok fazla kelimeden eşit derecede olumsuz etkilenebilir. Özellikle de ayrıntıya rağmen yazar, eserdeki konunun özünü asla açıklamazsa. Optimum hacim 350 kelimedir (ortalama harf boyutunda yaklaşık 2-3 sayfa büyük metin).

Önemli! Sosyal bilgiler sınavına ilişkin makalelerin notlandırılmasında mezunun yaptığı yazım hataları dikkate alınmaz. Önemli bir terimin veya kavramın yazılışında hata yapılması bir istisna olabilir.

Deneme yapısı

Sosyal Bilgiler Birleşik Devlet Sınavı'nın 2019'da küçük değişikliklere uğrayacak olmasına rağmen, makalenin yapısı aynı kalıyor ve aşağıdaki 7 noktayı içeriyor:

Bu plana dayanarak, tarih ve politika, ekonomi ve hukuk, felsefe ve sosyoloji gibi farklı alanlardaki argümanlardan ve örneklerden yararlanarak kendi mini makalelerinizi oluşturabilirsiniz ve oluşturmalısınız. Aynı zamanda seçtiğiniz konuyu ortaya koyarken “sosyal bilgiler” disiplininin birleştiği farklı bloklardan örnekler kullanabilirsiniz.

2019'un konuları

2018-2019 yılında 11. sınıf öğrencilerine hangi ifadelerin sunulacağını kimse tam olarak bilmiyor. Birleşik Devlet Sınavına hazırlanırken yönlendirilebilecek, sosyal bilimin ana konularıyla ilgili belirli bir sorun bankası vardır.

Mini bir makale için klişeler

Sosyal bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı için hazır makaleler aramaya değer mi?

Aslında hazır kompozisyon seçeneklerini bulma ve öğrenme fikri birçok mezunun aklına sınavlara hazırlık aşamasında geliyor. Ancak burada özellikle dikkatli olmalısınız çünkü internette pek çok alakasız bilgi var. FIPI web sitesinde yayınlanan örnekler bile 2013 yılına ait çalışmalardır ve o zamandan beri bu göreve ilişkin değerlendirme kriterlerinde birçok değişiklik olmuştur. Üstelik bir makalenin standart versiyonu için yüksek puan almayı beklememelisiniz çünkü Birleşik Devlet Sınavı üzerinde uzun yıllardır çalışan uzmanlar da artık bu metinleri çok iyi biliyor.

Sonuç - Hazır bir metin aramanız değil, Birleşik Devlet Sınavı 2019 için kendi benzersiz makalenizi alarak yukarıdaki yapıya "dizilebilecek" klişeler ve akıllı düşünceler aramanız gerekir. Size bu tür hazırlıkların bir seçimini sunuyoruz:

İyi bir mini makalenin sırları

Makalenizin bütünsel, kısa ve aynı zamanda sorunun özünü derinlemesine ortaya çıkarması için şunları yapmalısınız:

• Sorunun özünü anlayın. Başlangıçta sorununu anlamadığınız ifadeleri almayın.
• Doğru teklifi seçin. Bu hazırlık aşamasında yeterince zaman verilmesi gereken önemli bir aşamadır.
• Bir mantık zinciri oluşturun. Bir mini makalenin tüm blokları birbirine bağlı olmalıdır. Metindeki ifadenin ana fikrine periyodik olarak dönülmesi tavsiye edilir.
• Varsa konuyu farklı açılardan değerlendirin..
• Doğru örnekleri bulun.

2019'un yeniliklerini dikkate alarak yeni sosyal bilgiler makale yapısının gerektirdiği örnekleri ve argümanları seçmenize yardımcı olacak bazı yararlı ipuçları:

Ayrıca 2018-2019 akademik yılı sosyal bilgilerde Birleşik Devlet Sınavında 29 numaralı görevi tamamlamaya ilişkin video dersini izleyin:

Başlangıç ​​olarak, analiz ettiğimiz görevin değerlendirme kriterlerine her zaman başvurmanız gerekir. İndirin ve okumaya devam edin:

Sosyal Bilgiler 201 7'de Birleşik Devlet Sınavının demo sürümünü indirin

Sorunu izole etmek

O halde indirdiğiniz belgenin en son sayfalarına bakalım ve K1-K3 noktalarına göz atalım ve buradan uzmanlar tarafından değerlendirilecek iyi bir makalenin formülünü çıkarmaya çalışalım.

Öncelikle ifadeyi doğrudan anlamanız gerekir: sorunu tanımlayın, anlamını ortaya çıkarın ve sorunun yönlerini vurgulayın. Burada bir takım klişeler size yardımcı olacaktır, çünkü sınav geleneksel olarak şablonlar üzerine kuruludur ve bu da hazırlanmanıza yardımcı olur.

Sınavdaki sorunlar nelerdir? Deneyimlerime dayanarak, aforizmanızı denemeniz gereken 6 ana “kanatı” belirleyebilirim:

• Öz sorunu...
• Uyumsuzluk sorunu...
• Rol sorunu...
• İlişki sorunu...
• İlişki sorunu...
• Birlik sorunu...

Anlamı ortaya çıkarmak ne anlama geliyor? Genel olarak öğrencilerime, çalışmanızı yazdığınız bloğa göre makalenin "Rusçadan Rusçaya", aslında edebi bir dilden bilimsel bir dile çevrilmesi gerektiğini söylüyorum. Her şeyi “puanınızı artırmak için bir neden” ile sonlandırabilirsiniz: soruna farklı açılardan bakmak. Makalenin ilk bölümünün yapısı bu olacak.

Teorik argüman

Şimdi teoriye dayalı tartışmayı içeren ikinci kritere geçiyoruz. Bu ne anlama geliyor ve makaleniz hangi bölümleri içermelidir?
Doğal olarak bunlar terimlerdir. Bu nedenle, eğer kendi başınıza hazırlık yapan bir başvuru sahibiyseniz, HER ZAMAN şu veya bu konuyu, çalıştığınız alandaki herhangi bir kavram bağlamında inceleyin.

Ayrıca makalenizin tezinde belirttiğiniz ifadeleri ve sonuçları açık, net ve tutarlı bir şekilde formüle etmelisiniz - bu çok önemli bir unsurdur, buna dikkat edin. Ayrıca görevin formülasyonunda çeşitli ilke ve yaklaşımları örnek olarak göstermek, konumunuzu kanıtlamak ve tartışılan olayların nedenlerini ve sonuçlarını ortaya koymak gerekir.

Gerçek Argümantasyon

Gerçek kanıt olarak, yukarıda tartışılan teorik materyali medya raporları, eğitim konularından materyaller (genellikle beşeri bilimler), sosyal deneyimlerden elde edilen gerçekler ve kendi muhakemenizle kanıtlamalısınız. En ilginç şey, her ikisi de medya raporlarından, tarihten, siyasi hayattan olamayacak, gerçek nitelikte 2 ARGÜMAN sağlamanız gerektiğidir... Bunu anlamak önemlidir, aksi takdirde uzman puanınızı düşürecektir.

Sonunda, teze dayalı niteliksel bir sonuç çıkarırsınız, onu başka bir deyişle, bir bütünlük "gölgesi" ile yazarsınız. Sosyal bilgilerde 29. görevin nasıl yazılacağına dair teoriden bilmeniz gereken tek şey bu

T. Liskova'nın Konuşması - Birleşik Devlet Sınavı-2017'de ikinci bölümü çözmenin özellikleri

Aşağıda performansına ilişkin bir video eklenmiştir.

Hazır yazılar

Şimdi yapıya bakalım. Aşağıda öğrencilerimin politikaya dair ilk çalışmalarından 4 tanesini ekliyorum. Bunları incelemenizi, kurucu unsurları vurgulamanızı, varsa hataları bulmanızı ve yorumlarda bunlar hakkında yazmanızı öneririm.

İlk makale

“Güç yozlaştırır, mutlak güç mutlaka yozlaştırır” (J. Acton)

Amerikalı tarihçi ve politikacı J. Acton, açıklamasında gücün, ona sahip olan kişinin davranışı üzerindeki etkisi sorusunu gündeme getiriyor. Bu ifade şu şekilde yorumlanabilir: Bir kişiye ne kadar çok güç verilirse, o kadar sıklıkla izin verilen sınırların ötesine geçmeye ve yalnızca kendi çıkarları doğrultusunda hareket etmeye başlar. Bu sorun yüzyıllardır geçerliliğini kaybetmemiştir ve tarih, bir hükümdarın sınırsız gücünün bir ülkeyi yıkıma sürüklediği birçok durumu bilir.

Teorik kısmın açıklanması

Peki güç nedir ve neden vardır? Güç, insanların davranışlarını, istekleri ne olursa olsun etkileme fırsatı ve yeteneğidir. Herhangi bir eyalette güç, öncelikle düzeni sağlamayı ve yasalara uyumu denetlemeyi amaçlar, ancak çoğu zaman güç ne kadar sınırsız olursa, kişiyi o kadar yozlaştırır ve adaletin garantörü olmaktan çıkar, bu yüzden J'nin görüşünü tamamen destekliyorum. . Harekete geçmek.

K3'ü açığa çıkarmak için örnekler

Büyük güce sahip bir hükümdar, tüm halkın refahını umursamayı bırakır ve konumunu daha da güçlendirmeye çalışır. Örneğin, ilk Rus Çarı Korkunç İvan IV'ü ele alalım: sınırsız otokrasi için çabalayarak, kitlesel terör, şiddet ve yalnızca memnun olmayan boyarların değil, aynı zamanda her türlü muhalefetin ortadan kaldırılmasından oluşan kampa oprichnina'yı tanıttı. Böylece birçok masum insan ihanet şüphesiyle idam edildi, bu da sonuçta ülkeyi bir krize, şehirlerin yıkılmasına ve çok sayıda insanın ölümüne yol açtı.

Ailem de I.V. Stalin döneminde sınırsız gücün sonuçlarıyla karşı karşıya kaldı. Mülksüzleştirme sırasında büyükannemin ailesi baskı altına alındı, babası Gulag'a gönderildi ve altı çocuk da benzer baskı altındaki ailelerle birlikte bir kışlada yaşamaya zorlandı. Stalin'in politikası nüfusun katmanlarını eşitlemeyi amaçlıyordu, ancak onun hükümdarlığı sırasında mülksüzleştirilenlerin sayısı gerçek kulakların sayısını önemli ölçüde aştı; bu, insan hak ve özgürlüklerinin açık bir ihlalidir.

Böylece sınırsız gücün insanları yozlaştırdığı ve yıkımdan çok halkın yaşam standardında düşüş ve düşüş getirdiği sonucuna varabiliriz. Modern toplumda, çoğu ülkede artık mutlak güç hakim değildir, bu da bu ülkelerin sakinlerini daha özgür ve bağımsız kılmaktadır.

İkinci makale

“Zalim hükmettiğinde halk susar ve kanunlar işlemez” (Saadi)

Saadi'nin açıklamasının anlamını, yasallığın demokratik bir devlet inşa etmenin temeli olduğu, tiranlığın ise kamu yararına karşı olduğu ve yalnızca kendi çıkarlarını elde etmeyi amaçladığı gerçeğinde görüyorum. Bu açıklama iki hususu ifade etmektedir: vatandaşların farklı siyasi rejimler altında devlet yaşamına katılımı ve hükümetin genel kabul görmüş yasalara karşı tutumu.

Teorik kısmın açıklanması

Tiranlık genellikle tek bir hükümdarın sınırsız gücüne sahip olan devletlerin doğasında vardır; çoğunlukla bunlar totaliter rejimlere sahip ülkelerdir. Tüm insanların kanun önünde eşitliği ve gücün halka ait olmasıyla karakterize edilen siyasi bir rejim olan demokrasiden temel farkı, tüm gücün tek bir yöneticinin (parti) elinde toplanması ve toplumun tüm alanları üzerindeki kontrolüdür. Sınırsız yetki ile hükümdar kanunları kendi lehine yorumlayabilir, hatta yeniden yazabilir ve halkın kendi görüşünü açıklama hakkı yoktur ki bu da kanunilik ilkesine kesinlikle uymamaktadır. Saadi'nin görüşüne katılmamak mümkün değil ve tarih bunun birçok kanıtını biliyor.

K3'ü açığa çıkarmak için örnekler

Bir tiranlık örneği, B. Mussolini'nin hükümdarlığı sırasındaki İtalya'dır. Ülkede hak ve özgürlükleri bastıran Mussolini, totaliter bir rejim kurdu ve siyasi baskı uyguladı. Yedi bakanlığa başkanlık eder ve aynı zamanda Başbakan olarak görev yaparken, gücüne neredeyse tüm kısıtlamaları ortadan kaldırdı ve böylece bir polis devleti kurdu.

A. Solzhenitsyn, “İvan Denisoviç'in Hayatında Bir Gün” öyküsünde totaliter rejimin kanunsuzluğunu anlatıyor. Eser, birçokları gibi cepheden sonra hapse giren eski bir askerin hayatını anlatıyor. Solzhenitsyn, Alman esaretinden kaçmayı başaran askerlerin halkın düşmanı ilan edildiği ve akrabalarına ulaşmak yerine onlarca yıl bir kolonide çalışmaya zorlandığı I.V. Stalin döneminde insanların durumunu anlattı.

Bu örnekleri değerlendirdiğimizde, bir zorbanın yönetimi altında insan haklarının hiçbir ağırlığının olmadığı, insanların sürekli can korkusu içinde olmaları nedeniyle düşüncelerini açıkça ifade etme haklarının olmadığı sonucuna varabiliriz.

Üçüncü makale

P. Sir yaptığı açıklamada, gücün karakteristik özellikleri ve özellikleri sorununa yönelik tavrını dile getirdi. Yazar, iktidardaki bir kişinin vermek zorunda kalacağı her türlü kararın her açıdan dikkatlice düşünülmesi ve analiz edilmesi gerektiğini savunuyor. Bu sözler iki açıdan ele alınabilir: Gücün toplum üzerindeki olumlu ve olumsuz etkisi.

Teorik kısmın açıklanması

P. Sir'in açıklaması bugünle olan ilgisini kaybetmiyor, çünkü aceleci eylemler her zaman hem liderlerin kendileri hem de onlara bağlı olanlar için kötü sonuçlara yol açtı. Bu yüzden yazarın bu soruna ilişkin bakış açısını tamamen paylaşıyorum. Alaka düzeyini doğrulamak için, öncelikle onu teorik bir bakış açısıyla ele almakta fayda var.

En basit şeyle başlamaya değer: Güç nedir? Bildiğimiz gibi güç, insanların eylemlerini ve kararlarını kendi istekleri dışında etkileme yeteneğidir. Bu genellikle hem ikna ve propaganda hem de şiddet kullanımı yoluyla gerçekleşir. Güç, herhangi bir organizasyonun ve insan grubunun ayrılmaz bir özelliğidir, çünkü o olmadan düzen ve organizasyon basitçe oluşturulamaz. Gücün ana kaynakları, her astın lidere karşı kişisel tutumu, yetki düzeyi, maddi durumu, eğitim düzeyi ve gücü olarak tanımlanabilir.

K3'ü açığa çıkarmak için örnekler

P. Cyr'in açıklamasının geçerliliğini doğrulamak için tarihten bir örnek verebiliriz. Gümüş parayı bakırla değiştiren Çar Alexei Mihayloviç'in gerçekleştirdiği para reformu, kötü düşünülmüş eylemler olarak hareket edebilir. Hazinede ikinci malzemeden yapılan madeni para sıkıntısı nedeniyle, vergileri toplayanlar gümüş madeni paralardı ve bu da kısa sürede bakır madeni paraların neredeyse tamamen değer kaybetmesine yol açtı. Böyle bir senaryoyu öngörmeyen reform, durumun düzeltilmesine izin vermedi ve bu da 1662 Bakır İsyanı'na yol açtı. Ayaklanmanın sonucu bakır paraların dolaşımdan çekilmesiydi. Bu örnek, öfkeli insanları sakinleştirmek için gerçekleştirdiği dönüşümü iptal etmek zorunda kalan bir siyasetçinin eylemlerindeki düşüncesizlik ve mantık eksikliğini açıkça ortaya koyuyor.

Başarılı ve planlı dönüşümlerin yaşandığı bu dönemde ikinci örnek olarak yakın tarihten olaylar verebiliriz. Rusya Federasyonu'nun varlığının başlangıcından beri takip ettiği politikadan bahsediyoruz. Düşünceli, sistematik reformlar parçalanmış ülkeyi güçlendirmeyi başardı. Ayrıca bu dönüşümlerin etkisi devletin ve uluslararası ekonomik ve siyasi arenadaki konumunun güçlenmesi oldu. Bu örnek bize ani ve düşüncesiz dönüşümler içermeyen, yapılandırılmış ve tutarlı reformlar içeren bir politikanın devletteki durumun iyileşmesine yol açabileceğini gösteriyor.

Özetlemek gerekirse, gücün özellikleri ve karakteristik özellikleri sorununun, devletlerin kaderinin çözümüne bağlı olduğu ve bağlı olmaya devam edeceği en önemli konulardan biri olmaktan asla çıkmayacağını söyleyebiliriz. Özellikle küreselleşmenin damgasını vurduğu post-endüstriyel çağda, yanlış uygulanan reformlar tek tek ülkeleri değil, tüm güçleri birlikte etkileyebilir.

Dördüncü makale

“Devlet, onsuz düzenin, adaletin veya dış güvenliğin sağlanmasının mümkün olmadığı bir şeydir.” (M.Debre)

M. Debre, açıklamasında devletin temel işlevlerine ve bunların önemine ilişkin tutumunu dile getirdi. Yazara göre, toplum yaşamında belirleyici bir rol oynayan, davranışının normlarını ve kurallarını kontrol eden, temel yasaları düzenleyen, aynı zamanda ülkenin sınırlarını korumaktan ve nüfusunun güvenliğini sağlamaktan sorumlu olan devlet aygıtıdır. . Bu konu iki açıdan ele alınabilir: Devletin toplum yaşamındaki rolünün önemi ve birincisinin ikincisini etkileme yolları.

M. Debre'nin sözleri bugün de geçerliliğini kaybetmiyor çünkü kronolojik dönem ne olursa olsun devlet insanların hayatında her zaman kilit bir rol oynamıştır. Bu yüzden yazarın bakış açısını tamamen paylaşıyorum. Bu sözleri doğrulamak için öncelikle onları teorik açıdan ele almakta fayda var.

Teorik kısmın açıklanması

Devletin kendisi nedir? Siyaset biliminin seyrinden bildiğimiz gibi, bir devlete, toplumun normal işleyişini sağlayan bir yönetim mekanizmasına sahip olan herhangi bir siyasi iktidar örgütü denilebilir. Devletin işlevleri yaşamın herhangi bir alanıyla sınırlı olmayıp bütününü etkilemektedir. İç işlevlerin yanı sıra dış işlevleri de vardır ve bunlardan en önemlisi devletin topraklarının savunmasını sağlama ve uluslararası işbirliği kurma sürecidir.

K3'ü açığa çıkarmak için örnekler

İlk örneği vermek için antik tarihe dönelim. Tüm halklar arasında devletler benzer nedenlerle oluşmaya başladı, ancak bu durumda bu süreci ve sonuçlarını Doğu Slav kabileleri örneğini kullanarak ele alacağız. Eski Rus devletinin oluşumunun temel ön koşullarından biri, bir dış düşman olan Hazar Kaganatı'ndan korunma ihtiyacıydı. Dağınık ve savaşan kabileler düşmanla tek başlarına baş edemiyorlardı, ancak devletin kurulmasından sonra göçebelere karşı zafer kazanmak sadece an meselesiydi. Bu bize devletin en önemli işlevlerinden biri olan savunmanın etkisini açıkça göstermektedir.

Devletin toplum üzerindeki etkisini gösteren aşağıdaki örnek New History'den alınabilir. Bildiğiniz gibi, 1861'de II. İskender, serfliğin kaldırılmasıyla sonuçlanan bir köylü reformu gerçekleştirdi. Bu fenomenin Rus halkının yaşamları üzerinde büyük etkisi oldu, çünkü o zamanlar Rus İmparatorluğu'nun nüfusunun çoğu serflerden başka bir şey değildi. Devlet, onlara özgürlük vererek, özgürleştirilen köylülerin hak ve sorumluluklarını önemli ölçüde genişletti. Serfliğin kaldırılmasının sonucu, yeni bir sosyal tabakanın oluşması, temellerde ve geleneklerde birkaç yüzyıl boyunca gelişen bir değişiklikti. Bu örnek bize ülkenin tüm nüfusunu etkileyen hükümet reformunun sonuçlarını gösteriyor.

Özetlemek gerekirse devletin rolünün önemi ve yerine getirdiği işlevlerin gerekliliği zamanla test edilmiştir diyebiliriz. Ülke vatandaşlarını etkilemeden, etkilemeden devlet aygıtı var olamaz ve yaptığı değişiklikler vatandaşlar tarafından farklı şekilde algılanabilir.

Umarım makale oldukça sorunlu bir sınav sorusuyla başa çıkmanıza yardımcı olmuştur. Yeni makalelerin e-postanıza anında gönderilmesi için sosyal medya düğmelerine tıklayarak ve blog güncellemelerine abone olarak bu makalenin yayılmasına yardımcı olun. Herkese güle güle

Sosyal bilgiler dersinin tüm konularını anlamak mı istiyorsunuz? Sınavı 80+ puanla geçmenin yasal garantisiyle Ivan Nekrasov'un okulunda okumak için kaydolun!

Merhaba! Bu makalede, bu yılki Birleşik Devlet Sınavının tüm kriterlerine göre maksimum puan için yazılmış bir dizi makale göreceksiniz. Toplum üzerine bir makalenin nasıl yazılacağını öğrenmek istiyorsanız, sizin için bu çalışmayı yapmanın tüm yönlerini ortaya koyan bir makale yazdım.

Siyaset Bilimi Denemesi

“Sessiz vatandaşlar otoriter bir yönetici için ideal tebaadır ve demokrasi için bir felakettir” (Roald Dahl)

Roald Dahl açıklamasında vatandaşların siyasi katılım düzeyinin eyaletteki mevcut rejime bağımlılığı sorununa değiniyor. Kuşkusuz bu ifade günümüzde de geçerliliğini kaybetmemektedir. Çünkü insanların ülke hayatında yer aldığı faaliyet, ülkenin temel esasları ve kanunlarıyla doğrudan ilgilidir. Üstelik bu konu hem demokratik toplumun hem de otoriter toplumun gerçekleri temelinde değerlendirilebilir.

Teorik argüman

Dahl'ın sözlerinin anlamı, gelişmiş yurttaşlık bilincinin eksikliğinin otoriter bir rejimde yöneticilerin işine yaradığı, ancak ana gücün toplumun elinde toplandığı devlet üzerinde olumsuz bir etki yarattığıdır. Açıklamanın yazarının bakış açısını tamamen paylaşıyorum çünkü bunun örneklerini hem geçmişte hem de günümüzde her zaman bulabiliriz. Ve Dahl'ın ifadesinin önemini kanıtlamak için, öncelikle onu teorik açıdan ele almakta fayda var.

Kendi başına siyasi katılım, siyasi sistemin sıradan üyelerinin "tepe" ile ilgili olarak ikincisini etkilemek amacıyla gerçekleştirdiği bir dizi eylemden başka bir şey değildir. Bu eylemler hem vatandaşların herhangi bir değişikliğe verdiği olağan tepkilerde, hem de insanların çeşitli kanallar, web siteleri, radyo istasyonları ve diğer medyadaki konuşmalarında, çeşitli toplumsal hareketlerin yaratılmasında ve devam eden seçimlere ve referandumlara katılımda ifade edilebilir. Ayrıca siyasi katılım, katılan kişi sayısına (bireysel ve kolektif), yasalara uyuma (meşru ve gayri meşru), katılımcıların faaliyetlerine (aktif ve pasif) vb. göre sınıflandırılabilir.

Sivil toplum, temel özelliği tüm gücün halkın elinde toplanması olan demokratik bir rejim çerçevesinde en büyük özgürlüğe kavuşur. Otoriter bir toplumun gerçeklerinde vatandaşların sürekli hükümet gözetimi nedeniyle vatandaşların özgürlükleri önemli ölçüde sınırlıdır. Tamamen sivil bir toplum, totalitarizm çerçevesinde devlet tarafından kontrol edilmektedir.

Dahl'ın bakış açısını doğrulayan ilk örnek olarak bilinen bir tarihi gerçeği aktarabiliriz. Sözde “Çözülme” sırasında, N.S. Kruşçev, Stalin'in totaliter rejiminden otoriter bir rejime geçti. Kuşkusuz tek partinin hakimiyeti varlığını sürdürdü, ancak aynı zamanda ifade özgürlüğü önemli ölçüde genişletildi, baskı altındaki birçok insan anavatanlarına geri döndü. Devlet, halkın desteğine güvenerek hak ve fırsat yelpazesini kısmen artırdı. Bu, otoriter bir rejim altında sivil toplum ile devlet aygıtı arasındaki etkileşimi doğrudan göstermektedir.

Dahl'ın tutumunu doğrulayan bir sonraki örnek, iki yıl önce medyada geniş yer bulan olay olabilir: Kırım'ın Rusya'ya ilhakı. Bildiğiniz gibi yarımadada (demokrasi çerçevesinde halkın iradesinin ifade edilmesi için en yüksek fırsat) Kırımların Rusya Federasyonu'na katılma arzusunu gösteren bir referandum yapıldı. Yarımadanın sakinleri sivil toplumun temsilcileri olarak görüşlerini dile getirerek demokratik devletin gelecekteki politikalarını etkilediler.

Özetlemek gerekirse, Roald Dahl'ın açıklamasında sivil toplum-devlet ilişkisini inanılmaz derecede doğru yansıttığını söylemek istiyorum.

Ayrıca bu makaleyi okumadan önce, Birleşik Devlet Sınavının ikinci bölümünde başvuranların hatalarını ve zorluklarını tüm yönleriyle ortaya koyan video eğitimini tanımanızı tavsiye ederim.

Sosyoloji Üzerine Bir Deneme

“Güç payına sahip olan vatandaş, kişisel çıkar için değil, kamu yararı için hareket etmelidir.” (B.N. Çiçerin)
Açıklamasında B.N. Chicherin, gücün özü sorununa ve onun toplum üzerindeki etkisinin yollarına değiniyor. Hiç şüphe yok ki, bu konu bugün için geçerli olmaya devam ediyor, çünkü çok eski zamanlardan beri iktidardakilerle sıradan insanlar arasında ilişkiler var. Bu sorun iki açıdan ele alınabilir: Kişinin kişisel çıkarı uğruna ya da birçok kişinin yararı için yetkilileri etkilemek.

Teorik argüman

Chicherin'in sözlerinin anlamı, güce sahip insanların onu bazı kişisel ihtiyaçları elde etmek için değil, toplumun sorunlarını çözmek için kullanması gerektiğidir. Şüphesiz yazarın bakış açısını tamamen paylaşıyorum, çünkü bunun hem geçmişte hem de günümüzde pek çok örneğini bulabiliriz. Ancak bundan önce Chicherin'in sözlerinin teorik bileşenini anlamamız gerekiyor.

Güç nedir? Bu, bir kişinin veya bir grup insanın kendi görüşlerini başkalarına empoze etme, onları itaat etmeye zorlama yeteneğidir. Devlet içinde, hukuki ve siyasi normlar aracılığıyla vatandaşlara belirli fikir ve yasaları empoze etme kapasitesine sahip olan siyasi güç, devletin ana unsurlarından biridir. İktidarın en önemli özelliklerinden biri “yasallık”tır, yani varlığının ve gerçekleştirdiği eylemlerin yasallığı.

Gücün kaynağı ne olabilir? Birincisi, bu otoritedir - hükümdarın halkı tarafından tanınması ve ikincisi karizmadır. Ayrıca güç, hem temsilcilerinin sahip olduğu belirli bilgilere hem de zenginliklerine dayanabilir. İnsanların kaba kuvvet kullanarak iktidara geldiği durumlar vardır. Bu genellikle mevcut hükümetin şiddet yoluyla devrilmesi yoluyla gerçekleşir.

K3 kriterini açıklama örnekleri

Chicherin'in bakış açısını gösteren ilk örnek olarak A.S. Puşkin "Kaptanın Kızı". Bu kitapta Emelyan Pugaçev'in konumuna rağmen ordusunun tüm mensuplarına yardımı nasıl reddetmediğini açıkça görebiliyoruz. Sahte Peter III, tüm destekçilerini serflikten kurtarır, onlara özgürlük verir ve böylece gücünü birçok insanı desteklemek için kullanır.

Aşağıdaki örneği vermek için 18. yüzyıl Rusya tarihine dönmek yeterlidir. İmparator I. Peter'in ortağı Alexander Menshikov, yüksek konumunu kişisel zenginleşme için kullandı. Devletin parasını, o dönemde Rusya'nın sıradan bir sakininin acil sorunlarının çözümüyle hiçbir ilgisi olmayan kişisel ihtiyaçlarını karşılamak için kullandı.

Dolayısıyla bu örnek, bir kişinin gücü topluma yardım etmek için değil, kendi arzularını gerçekleştirmek için kullandığını açıkça göstermektedir.
Özetlemek gerekirse şunu söylemek istiyorum: B.N. Chicherin, açıklamasında bir kişinin gücünü kullandığı iki çelişkili yolu, ikincisinin özünü ve toplumu etkileme yöntemlerini inanılmaz derecede doğru bir şekilde yansıttı.

Siyaset biliminde ikinci çalışma

“Siyaset esas olarak güçtür: herhangi bir yolla istenen sonuca ulaşma yeteneğidir” (E. Heywood)
E. Heywood açıklamasında siyasette gücün gerçek özü sorununa değiniyor. Kuşkusuz, yazarın sözlerinin alaka düzeyi bugüne kadar kaybolmadı, çünkü gücün temel özelliklerinden biri, bir hedefe ulaşmak için her türlü yolu kullanma yeteneğidir. Bu açıklama hem hükümetin planlarını gerçekleştirmenin acımasız yöntemleri açısından hem de daha demokratik yöntemler açısından değerlendirilebilir.

Teorik argüman

Heywood'un vurguladığı nokta, siyasi iktidarın kendi görüşlerini diğer insanlara dayatabileceği sınırsız bir yol yelpazesine sahip olduğudur. Yazarın bakış açısını tamamen paylaşıyorum çünkü sözlerinin kanıtı niteliğinde birçok farklı örnek bulabilirsiniz. Ancak öncelikle Heywood'un açıklamasının teorik bileşenini anlamakta yarar var.
Güç nedir? Bu, insanları etkileme, fikrinizi onlara empoze etme yeteneğidir. Yalnızca devlet kurumunun karakteristiği olan siyasi iktidar, bu etkiyi hukuk ve devlet yöntemlerinin yardımıyla kullanma yeteneğine sahiptir. Sözde “yasallık”, yani. İktidarın meşruluğu onun ana kriterlerinden biridir. Meşruiyetin üç türü vardır: karizmatik (halkın belirli bir kişiye veya topluluğa olan güveni), geleneksel (gelenek ve göreneklere dayalı olarak otoriteye uyan kişiler) ve demokratik (seçilmiş hükümetin devletin ilke ve temellerine uygunluğuna dayalı). demokrasi).
Gücün ana kaynakları şunlar olabilir: hükümdarın veya iktidardaki bir grup insanın sahip olduğu karizma, otorite, güç, zenginlik veya bilgi. Bu nedenle, siyasi gücün yoğunlaşması nedeniyle güç kullanma tekeli yalnızca devletin elindedir. Bu sadece kanunları çiğneyenlerle mücadeleye değil, aynı zamanda vatandaşlara belirli bir fikrin empoze edilmesinin bir yolu olarak da katkıda bulunuyor.

K3 kriterini açıklama örnekleri

Rusya tarihinde siyasi iktidarın hedeflerine ulaşma sürecini gösteren ilk örnek olarak I.V. Stalin. O zamanlar SSCB, amacı yetkililerin otoritesini güçlendirmek ve toplumdaki Sovyet karşıtı duyguları bastırmak olan kitlesel baskılarla karakterize ediliyordu. Bu durumda yetkililer, ihtiyaç duydukları şeyi elde etmek için en acımasız yöntemleri kullandılar. Böylece yetkililerin hedeflerine ulaşmak için yöntemlerden ödün vermediklerini görüyoruz.
Sıradaki örnek ise artık dünya medyasında geniş yer bulan bir durum. Amerika Birleşik Devletleri'ndeki başkanlık yarışı sırasında adaylar, güç kullanmadan seçmenleri kendi taraflarına çekmeye çalışıyor. Çok sayıda televizyon programına katılıyorlar, topluluk önünde konuşuyorlar, özel kampanyalar yürütüyorlar. Böylece başkan adayları da ellerindeki tüm gücü kullanarak ABD halkını kendi taraflarına çekmeye çalışıyor.
Özetlemek gerekirse, E. Heywood'un açıklamasının inanılmaz derecede doğru olduğunu ve gücün özünü açıkça yansıttığını, tüm ana yönlerini ortaya çıkardığını söylemek istiyorum.

Maksimum puan için siyaset bilimi üzerine deneme

“Hükümet ateş gibidir; tehlikeli bir hizmetkar ve canavarca bir efendi.” (D.Washington)
George Washington, açıklamasında sivil toplum-devlet ilişkisi konusuna değindi. Kuşkusuz, onun sözleri bugünle alakalıdır, çünkü her eyalette "üst" ile vatandaşlar arasında sürekli bir diyalog vardır. Bu konu hem iktidar ve halk arasında olumlu bir diyalog açısından değerlendirilebilir, hem de olumsuz açıdan değerlendirilebilir.

Teorik argüman

Washington'un sözlerinin anlamı, devletin bazı toplumsal huzursuzluklara tamamen farklı tepki vermesi, bazı durumlarda bunları barışçıl yollarla çözmeye çalışması, diğer durumlarda ise bunu yapmak için güç kullanmasıdır. Amerika Birleşik Devletleri'nin ilk başkanının bakış açısını tamamen paylaşıyorum, çünkü onun sözlerinin teyidi hem tarihe dönerek hem de dünyadaki mevcut duruma bakarak bulunabilir. Washington'un sözlerinin önemini kanıtlamak için öncelikle bunları teorik açıdan ele almakta fayda var.
Sivil toplum nedir? Bu, devletin doğrudan kontrolü altında olmayan ve ülke sakinlerinden oluşan alanıdır. Sivil toplumun unsurları toplumun birçok alanında bulunabilir. Örneğin sosyal alanda bu tür unsurlar aile ve devlet dışı medya olacaktır. Siyasal alanda sivil toplumun temel unsuru siyasi partiler ve halkın görüşlerini ifade eden hareketlerdir.
Eğer devletin sakinleri hükümeti etkilemek istiyorsa, öyle ya da böyle etkilemeye çalışırlar. Bu sürece siyasal katılım adı verilmektedir. Bu çerçevede, insanlar düşüncelerini doğrudan özel devlet kurumlarıyla temasa geçerek veya dolaylı olarak mitinglere veya halka açık konuşmalara katılarak ifade edebilirler. Ve devleti tepki vermeye zorlayan da tam olarak sivil duyarlılığın bu tür tezahürleridir.

K3 kriterini açıklama örnekleri

Devletin ülke nüfusunu dinleme konusundaki isteksizliğini açıkça gösterebilecek ilk örnek, I.V. Sovyetler Birliği'nde Stalin. Bu sıralarda yetkililer, sivil toplumun her türlü faaliyetini neredeyse tamamen bastırmak için tasarlanmış kitlesel baskılar uygulamaya başladı. Ülkenin mevcut gelişme gidişatına karşı olduğunu ifade eden veya ülkenin "zirvesi" hakkında olumsuz bir şekilde konuşan herkes baskı altına alındı. Böylece, I.V. Stalin, halkın iradesinin tezahürlerini görmezden geldi ve ikincisi üzerinde tam kontrol sağladı.
Bir sonraki örnek, modern siyaset biliminin tipik bir durumudur. Elbette Kırım yarımadasının Rusya Federasyonu'na ilhakından bahsedeceğiz. Bildiğiniz gibi, demokratik ülkelerde halkın iradesini ifade etmenin en yüksek yolu olan genel referandum sırasında yarımadanın Rusya Federasyonu'na iade edilmesine karar verildi. Böylece sivil toplum, devletin daha sonraki politikasını etkiledi ve bu da halktan uzaklaşmadı, onların kararlarına göre hareket etmeye başladı.
Dolayısıyla D. Washington'un sözlerinin devlet ile sivil toplum eylemleri arasındaki ilişkinin tüm özünü inanılmaz derecede doğru ve net bir şekilde yansıttığını söylemek istiyorum.

5 puanlık sosyal bilgiler üzerine deneme: sosyoloji

"İnsanları iyi vatandaşlar yapmak için onlara vatandaş olarak haklarını kullanma ve vatandaş olarak görevlerini yerine getirme fırsatı verilmelidir." (S. Smaile)
S. Smaile açıklamasında insanların hak ve sorumluluklarının farkına varması sorununa değiniyor. Kuşkusuz sözleri bugün de geçerliliğini koruyor, çünkü modern bir toplumda, demokratik bir rejim çerçevesinde insanlar haklarını ve sorumluluklarını tam olarak gerçekleştirebilirler. Bu ifade hem hukukun üstünlüğü devleti çerçevesinde vatandaşların özgürlük düzeyi açısından hem de totaliter bir devlet açısından değerlendirilebilir.
S. Smaile'nin sözlerinin anlamı şu: Vatandaşların hukuki bilinç düzeyi, tıpkı ülkedeki barış düzeyi gibi, halka hangi hak ve özgürlüklerin tanındığına da doğrudan bağlı. Yazarın bakış açısını tamamen paylaşıyorum, çünkü bir devletin başarılı bir şekilde gelişmesi için gerçekten nüfusun desteğine güvenmesi gerekiyor. Ancak Smaile'nin açıklamasının geçerliliğini doğrulamak için öncelikle onu teorik açıdan ele almakta fayda var.

Teorik argüman

Peki hukukun üstünlüğü nedir? Burası sakinlerinin hak ve özgürlüklerinin en yüksek değerde olduğu bir ülke. Böyle bir devlet çerçevesinde yurttaşlık bilinci en çok gelişmiştir ve vatandaşların yetkililere karşı tutumu çoğunlukla olumludur. Peki vatandaşlar kim? Bunlar, her ikisinin de birbirlerine karşı yerine getirmekle yükümlü olduğu bazı karşılıklı hak ve yükümlülüklerle devlete bağlı olan bireylerdir. Vatandaşların uymaları gereken temel görev ve hakları, tüm ülkenin yaşamının temellerini oluşturan en yüksek yasal düzenleme olan Anayasa'da yazılıdır.
Demokratik bir rejimde vatandaşların haklarına ve özgürlüklerine en üst düzeyde saygı gösterilir, çünkü bunlar böyle bir rejime sahip ülkelerde ana güç kaynağından başka bir şey değildir. Bu, benzerleri totaliter rejimlerde (tüm gücün toplumun diğer alanlarını sıkı bir şekilde kontrol ettiği) veya otoriter rejimlerde (gücün tek bir kişinin veya partinin elinde yoğunlaştığı, İnsanlarda belirli bir sivil özgürlük ve hakların varlığına rağmen).

K3 kriterini açıklama örnekleri

Dünya siyaset biliminden iyi bilinen bir gerçek, yetkililerin ülke vatandaşlarını dinleme konusundaki isteksizliğini açıkça ortaya koyabilecek ilk örnek olabilir. Şilili siyasetçi Augusto Pinochet, askeri darbe sonucu iktidara geldi ve eyalette totaliter yönetimini kurdu. Böylece vatandaşların görüşlerini dinlemedi, hak ve özgürlüklerini zor kullanarak sınırladı. Kısa sürede bu politika meyvesini verdi ve ülkeyi krize sürükledi. Bu durum, kişilerin siyasi hak ve özgürlüklerinden yoksun olmasının, faaliyetlerinin etkinliği üzerindeki etkisini açıkça ortaya koymaktadır.

Yetkililerin vatandaşlarla temas kurma, onların hak ve sorumluluklarını dikkate alma isteğini net bir şekilde ortaya koyacak bir sonraki örnek ülkemiz olacaktır. Bildiğiniz gibi Rusya Federasyonu, ülkenin Anayasasında yer alan yasal bir devlettir. Üstelik hiçbir koşulda sınırlamaya tabi olmayan tüm temel insan hak ve özgürlüklerini belirleyen Rusya Federasyonu Anayasasıdır. İdeolojik çoğulculuk, insan hak ve özgürlüklerinin en yüksek değerler olarak konumlandırılmasıyla birleştiğinde, vatandaşlarının görüşlerini dinlemeye hazır ve onlara saygılı davranan bir devleti mükemmel bir şekilde örnekliyor.
Özetlemek gerekirse, S. Smail'in açıklamasında devlet ile vatandaşlar arasındaki ilişkinin özünü inanılmaz derecede net bir şekilde yansıttığını söylemek istiyorum.

Bu kadar. Portalımızla hazırlanmaya devam etmek için “Tüm Blog Yazıları” sayfasına gidin!

Tarih kursunuzdaki tüm konuları anlamak mı istiyorsunuz? Sınavı 80+ puanla geçmenin yasal garantisiyle Ivan Nekrasov'un okulunda okumak için kaydolun!