تلفات افسران در طول جنگ جهانی اول. درجه افسر: سابقه درجه

ارتش دنیای ویژه ای است با قوانین و آداب و رسوم خاص خود، سلسله مراتب سخت و تقسیم وظایف مشخص. و همیشه، با شروع از لژیون های روم باستان، او حلقه اصلی بین سربازان عادی و بالاترین ستاد فرماندهی بود. امروز در مورد درجه افسران صحبت خواهیم کرد. این کیست و چه وظایفی در ارتش داشتند؟

تاریخچه این اصطلاح

بیایید بفهمیم درجه افسر کیست. سیستم درجات نظامی در اوایل قرن هجدهم با ظهور اولین ارتش منظم در روسیه شکل گرفت. با گذشت زمان، فقط تغییرات جزئی در آن رخ داد - و برای بیش از دویست سال تقریباً بدون تغییر باقی ماند. پس از یک سال، تغییرات بزرگی در سیستم درجات نظامی روسیه رخ داد، اما حتی در حال حاضر نیز بیشتر درجات قدیمی هنوز در ارتش استفاده می شود.

در ابتدا، هیچ تقسیم بندی دقیقی به درجات در میان رده های پایین وجود نداشت. نقش فرماندهان کوچک را افسران درجه دار ایفا می کردند. سپس، با ظهور ارتش منظم، دسته جدیدی از رده های پایین ارتش ظاهر شد - افسران درجه دار. اصل این کلمه آلمانی است. و این تصادفی نیست، زیرا در آن زمان بسیاری از کشورهای خارجی، به ویژه در زمان سلطنت پتر کبیر، قرض گرفته شدند. این او بود که اولین ارتش روسیه را به طور منظم ایجاد کرد. ترجمه شده از آلمانی، unter به معنای «فرست‌تر» است.

از قرن هجدهم، در ارتش روسیه، درجه اول درجات نظامی به دو گروه تقسیم شد: افسران خصوصی و درجه داران. لازم به یادآوری است که در ارتش توپخانه و قزاق به رده های پایین نظامی به ترتیب آتش بازی و پاسبان می گفتند.

راه های کسب عنوان

پس درجه دار پایین ترین درجه درجات نظامی است. برای کسب این رتبه دو راه وجود داشت. نجیب زادگان در پایین ترین رتبه بلافاصله و بدون جای خالی وارد خدمت سربازی شدند. سپس ارتقاء یافتند و اولین درجه افسری خود را دریافت کردند. در قرن هجدهم، این شرایط منجر به مازاد گسترده افسران درجه‌دار، به‌ویژه در گارد شد، جایی که اکثریت ترجیح می‌دادند خدمت کنند.

بقیه باید چهار سال قبل از دریافت درجه سرلشگر یا گروهبان خدمت می کردند. علاوه بر این، افراد غیر اشراف می توانستند درجه افسری را برای شایستگی های ویژه نظامی دریافت کنند.

چه درجاتی متعلق به درجه داران بود

در طول 200 سال گذشته، تغییراتی در این سطح پایین تر از درجات نظامی رخ داده است. در مقاطع مختلف، درجات زیر متعلق به درجه داران بوده است:

  1. افسر درجه فرعی و ضمانت نامه عادی بالاترین درجه درجه افسری هستند.
  2. فلد وبل (در سواره نظام او درجه گروهبان را داشت) - درجه افسری که در رده های میانی بین سرجوخه و درجه دار، جایگاه متوسطی داشت. وي وظايف دستيار فرمانده گروهان در امور اقتصادي و نظم داخلي را انجام مي داد.
  3. درجه افسر ارشد - دستیار فرمانده دسته، مافوق مستقیم سربازان. از آزادی و استقلال نسبی در تعلیم و تربیت افراد خصوصی برخوردار بود. او نظم را در یگان حفظ کرد، سربازان را به وظیفه و کار گماشت.
  4. درجه افسر کوچک، مافوق بلافصل درجه و ردیف است. با او بود که تعلیم و تربیت سربازان آغاز شد، او در تعلیمات نظامی به مأموریت های او کمک کرد و آنها را به نبرد هدایت کرد. در قرن هفدهم، در ارتش روسیه، به جای یک درجه افسر کوچک، درجه سرجوخه وجود داشت. او به پایین ترین درجه نظامی تعلق داشت. یک سرجوخه در ارتش مدرن روسیه یک گروهبان جوان است. درجه سرجوخه هنوز در ارتش ایالات متحده وجود دارد.

درجه افسر ارتش تزاری

در دوره پس از جنگ روسیه و ژاپن و در طول جنگ جهانی اول، تشکیل درجه افسران در ارتش تزار اهمیت ویژه ای یافت. برای تعداد فوراً افزایش یافته در ارتش، افسران کافی وجود نداشت و مدارس نظامی نمی توانستند با این وظیفه کنار بیایند. دوره کوتاه خدمت اجباری امکان آموزش یک نظامی حرفه ای را نمی داد. وزارت جنگ با تمام توان تلاش کرد تا درجه دارانی را در ارتش حفظ کند که امیدهای زیادی برای تحصیل و آموزش درجه و درجه به آنها بود. آنها به تدریج به عنوان یک لایه خاص از متخصصان شناخته شدند. تصمیم گرفته شد تا یک سوم رده های پایین نظامی را در خدمت طولانی مدت حفظ کنند.

افسرانی که بیش از 15 سال خدمت می کردند پس از اخراج از حق بازنشستگی برخوردار شدند.

در ارتش تزاری، درجه داران نقش بسیار زیادی در آموزش و آموزش درجه و درجه داشتند. آنها مسئول نظم در یگان ها بودند، سربازان را به جوخه ها اختصاص می دادند، حق داشتند یک سرباز را از یگان اخراج کنند، با آنها برخورد می شد.

لغو رده های پایین نظامی

پس از انقلاب 1917، تمام درجات نظامی لغو شد. آنها قبلاً در سال 1935 دوباره معرفی شدند. درجات گروهبان سرگرد، درجه داران ارشد و درجه یک با درجه اول جایگزین شدند و افسر ستوان شروع به مکاتبه با گروهبان سرگرد و افسر ضمانت عادی با افسر ضمانت جدید کرد. بسیاری از شخصیت های مشهور قرن بیستم خدمت خود را در ارتش با درجه درجه افسر آغاز کردند: G.K. Zhukov، K.K. Rokossovsky، V.K. Blucher، G. Kulik، شاعر نیکولای گومیلیوف.

آلکسیف میخائیل واسیلیویچ (1857-1918)

از سال 1914، در طول جنگ جهانی اول، او فرماندهی ستاد جبهه جنوب غربی را بر عهده داشت. در بهار 1915، او عقب نشینی نیروهای روسی را از طریق لیتوانی و لهستان رهبری کرد که در تاریخ جنگ عقب نشینی بزرگ نامیده می شود.

او نشان سنت جورج درجه 4 را دریافت کرد. از اوت 1915 - رئیس ستاد فرماندهی کل قوا.

بروسیلوف الکسی الکسیویچ (1853-1926)

او به عنوان فرمانده ارتش هشتم در نبرد گالیسیا شرکت کرد. در نبردهای موسوم به روهاتین ، او ارتش دوم اتریش-مجارستان را شکست داد و 20 هزار اسیر و 70 اسلحه را اسیر کرد. در 20 اوت گالیچ فتح شد. سپس ارتش 8 در نبردهای Rava-Russkaya و در نزدیکی Gorodok شرکت می کند.

در تابستان 1916، او آغازگر به اصطلاح پیشرفت لوتسک بود که بعدها به نام او نامگذاری شد. ماهیت استراتژی حمله همزمان تمام ارتش ها در سراسر خط مقدم بود. در سال 1916، بروسیلوف رهبری جبهه جنوب غربی را بر عهده داشت که به او اجازه داد نسبتاً آزادانه عمل کند.

دنیکین آنتون ایوانوویچ (1872-1947)

در طول جنگ جهانی اول فرماندهی تیپ 4 پیاده نظام را برعهده داشت که توسط نیروها به تیپ آهنین ملقب شده بود و در سال 1914 ضد حمله ای را علیه نیروهای اتریشی در گالیسیا انجام داد و شهر مزو-لابورکس مجارستان را تصرف کرد.

در سال 1915، تیپ او به یک لشکر گسترش یافت و بخشی از ارتش 8 کالدین شد. دنیکین مستقیماً در پیشرفت بروسیلوف شرکت کرد. "لشکر آهنین" او لوتسک را تصرف کرد و 20000 نفر را از ارتش دشمن اسیر کرد.

از سال 1916 - سپهبد ستاد کل. در سال 1917 فرماندهی جبهه های غرب و جنوب غرب را برعهده داشت.

برای شجاعت در نبرد گورودوک، آنتون ایوانوویچ اسلحه سنت جورج را دریافت کرد. برای یک ضد حمله غیرمنتظره علیه اتریش ها در گالیسیا او نشان سنت جورج درجه 4 را دریافت کرد. پس از تصرف لوتسک، درجه سپهبدی را دریافت کرد.

کالدین الکسی ماکسیموویچ (1861-1918)

شرکت کننده فعال در پیشرفت بروسیلوف. به عنوان بخشی از ارتش هشتم جبهه جنوب غربی، سواره نظام کالدین همیشه یک نیروی جنگی فعال بوده است. گزارش های پیروزی از جبهه در طول نبردهای گالیسیا در سال 1914 به طور منظم شامل نام فرمانده لشکر 12 سواره نظام، کالدین بود. پس از اینکه بروسیلوف در بهار سال 1916 رهبری جبهه جنوب غربی را بر عهده گرفت، کالدین را به جای خود به عنوان فرمانده ارتش هشتم توصیه کرد که بعداً خود را در مرکز پیشرفت لوتسک یافت و همیشه خود را در سخت ترین بخش های جبهه می دید.

فرماندهان فرانسوی

فوک فردیناند (1851-1929)

در نانسی به عنوان فرمانده سپاه 20 ملاقات کرد. او به زودی به فرماندهی ارتش نهم فرانسه منصوب شد، ارتشی که در نبرد رودخانه مارن در برابر ارتش دوم آلمان ایستادگی کرد و با وجود تلفات عددی، نانسی را برای دومین بار نگه داشت.

در 15-16 سال. فرماندهی گروه ارتش شمال. او در حمله به آرتوآ و نبرد سام که با پیروزی آلمانی ها به پایان رسید شرکت کرد. پس از آن ژنرال فوچ از سمت خود برکنار شد.

Joffre Joseph Jacques (1852-1931)

فرمانده کل ارتش شمال و شمال شرق فرانسه. این جنگ در سرزمین های فرانسه و بلژیک رخ داد. آلمان به دنبال تصرف پاریس بود. پنج ارتش آلمان به سمت شکاف ایجاد شده بین آمیان و وردون می شتابند. ژنرال جوفر سه سپاه ارتش را برای دفاع از پایتخت ترک کرد. در پایان سال 1914، عملیات تهاجمی فرانسه پراکنده شد.

ژنرال ژفر به مدت 2 سال - از اواخر 1914 تا پایان 1916 - ارتش فرانسه را رهبری کرد. پس از کشتار وردون که در آن فرانسه 315 هزار نفر از دست داد، او از سمت فرماندهی کل برکنار شد.

ژنرال های آلمان

لودندورف اریش (1865-1937)

از سال 1914، او عملیات نیروهای آلمانی را در جبهه شرقی رهبری می کرد و از سال 1916 رهبری تمام نیروهای آلمانی را بر عهده داشت.

هیندنبورگ پل (1847-1934)

در پاییز 1914، ژنرال پیاده نظام پل هیندنبورگ به عنوان فرمانده ارتش هشتم آلمان مستقر در پروس شرقی منصوب شد. و در اکتبر همان سال - فرمانده کل آلمان در جبهه شرقی.

در سال 1916 به دلیل برهم زدن تهاجم سربازان روسی در نزدیکی رودخانه ناروچ در میان سربازان آلمانی شهرت یافت. او به روسها حمله متقابل کرد و بدین وسیله پیشروی آنها را متوقف کرد.

فرماندهان انگلیسی

جان دنتون پینکستون فرانسوی (1852-1925)

او به فرماندهی کل نیروهای اعزامی بریتانیا در فرانسه منصوب شد. او که تابع فرماندهی فرانسه نبود، بدون هماهنگی اقدامات خود با فرماندهی فرانسوی، تصمیمات خودکامه را اتخاذ می کرد. اختلاف در اقدامات ارتش ها فقط به انجام عملیات نظامی آسیب زد که فقط به نفع دشمن بود. در 20 اوت 1914، در منطقه Maubeuge-Le Cateau، نیروهای اعزامی قرار بود همراه با فرانسوی ها در Soigny حرکت کنند. در 24 آگوست، فیلد مارشال فرنچ خروج نیروهای خود را آغاز کرد.

افسران زمان جنگ

تشکیل گروه افسری روسیه در طول جنگ جهانی اول (1914-1918)

یکی از دلایل اصلی که ترکیب اجتماعی سپاه افسران روسیه را تغییر داد، خسارات زیادی بود که آنها در ماه های اول جنگ متحمل شدند و همچنین سیستم خاص آموزش سریع پرسنل جدید، که منبع اصلی تکمیل مجدد شد. ستاد فرماندهی در 1914-1917.

تا زمان شروع جنگ، 40590 نفر در رده های افسری بودند، در حالی که 3000 افسر از سطح کارکنان کم بودند. نیاز فوری به افزایش تعداد پرسنل فرماندهی در رابطه با آغاز خصومت وجود داشت. در مدت کوتاهی، تمام ذخایر موجود به پایان رسید، اما از آنجایی که در طول بسیج، نیروهای مرحله اول و دوم همزمان به آمادگی رزمی آورده شدند، لازم بود به دنبال منابع اضافی برای تکمیل افسران باشیم.

وزیر جنگ V. A. Sukhomlinov در گزارش خود خاطرنشان کرد: "برای افزایش تعداد درجات افسران، منابع تکمیل مداوم از طریق فارغ التحصیلی سریع از مدارس نظامی ایجاد شده است که در سال 1914 8400 نفر تولید کردند و برای فارغ التحصیلی 10000 نفر آماده شده اند. کلیه رده‌های پایین‌تر که دارای سطح تحصیلات مناسب هستند، بخشی با آزمون و قسمتی بدون آزمون به درجه افسری ارتقاء یافته اند.»

در دوره 19 ژوئیه تا 3 اوت (سبک قدیمی) 1914 - آغاز عملیات نظامی در پروس شرقی - ترکیب افسران به 98000 نفر افزایش یافت. از این تعداد 1136 نفر از زمان بازنشستگی به خدمت، 516 نفر از پست های اداری منتقل شدند، 2733 نفر به درجه داران و درجه داران ذخیره ارتقاء یافتند، 43 نفر در آزمون مدارس نظامی قبول شدند و 2700 نفر از ذخیره فراخوانده شدند.

بنابراین ، در زمان اولین نبردها ، پرسنل برای تکمیل افسران خسته شده بودند. مشکل یافتن منابع اضافی برای جبران خسارات در طول جنگ به وجود آمد. طول زیاد خط مقدم و گستره عظیم عملیات رزمی خسارات زیادی را در پرسنل ارتش فعال به همراه داشت. ناآگاهی از شرایط جنگ، تخطی دشمن از قوانین رفتار با اسرا و فرستادگان، استفاده از گازهای سمی و مقدار زیادی تجهیزات در جبهه‌های جنگ که جامعه روسیه نه از نظر عملی و نه اخلاقی آمادگی پذیرش آن را نداشت. منجر به مرگ دسته جمعی افسران در جبهه شد. تنها در طول پنج ماه اول جنگ، 13899 افسر بیکار بودند. مجموع تلفات ستاد فرماندهی ارتش روسیه در طول کل جنگ - 130959 نفر (به استثنای مقامات نظامی و پزشکان) - از تمام مبارزات قبلی اواخر قرن 19 - اوایل قرن 20 فراتر می رود.

فرماندهی با سؤال پر کردن سریع درجات افسری روبرو بود و فرماندهان جدید باید تمام الزامات ارائه شده توسط جنگ را برآورده می کردند: سواد فنی ، حداکثر نزدیک شدن به پرسنل ، توانایی درک سریع تعامل شاخه های مختلف نظامی.

در شرایط فعلی، برای جبران سریع از دست دادن افسران در نیروها، لازم بود از هجوم مستمر پرسنل فرماندهی جدید اطمینان حاصل شود. با توجه به اینکه در ابتدا گروه اصلی دانش آموزان مدارس پرچمدار را سربازان کم و بیش تحصیل کرده ای تشکیل می دادند که به خوبی با امور نظامی آشنا بودند، رئیس ستاد کل ارتش، ژنرال پیاده نظام M.A. Belyaev از توسعه و گسترش بیشتر مدارس پرچمداری حمایت کرد. به خصوص که در 1 دسامبر 1914، ارتش با کمبود 14500 افسر مواجه بود. با گذشت زمان، تعداد مدارس باز برای افسران حکم شروع به افزایش کرد: 12 - در سال 1914، تا 1 ژانویه 1916 - 34 مدرسه، تا 1 ژانویه 1917 - 38 مدرسه، تا پاییز 1917 - 41.

بنابراین، در سال 1915، ارتش 7608 افسر حکم دریافت کرد، در سال 1916 - 12569، و تا 1 مه 1917، تعداد کل به 22084 رسید. از ارقام بالا مشخص می شود که منبع اصلی جذب نیروی افسری در طول جنگ جهانی اول، مدارس پرچمدار بوده است.

رده های پایین و همچنین افرادی از خارج با سطح تحصیلات مناسب (رده دوم) به این مدارس اعزام شدند. ترکیب اصلی نمایندگان بازرگانان، طاغوتیان و دهقانان بودند. در مدارس پرچم دار تعداد بچه های نجیب و افسری بسیار کم است. در مجموع تا اول ماه مه 1917، 172358 نفر از مدارس نظامی و مدارس پرچمدار و از 11 می تا اکتبر 20115 نفر دیگر فارغ التحصیل شدند. اگر در حمله ژوئن 1917 به درجه افسری نیز اضافه کنیم، تعداد کل افسران زمان جنگ 220000 نفر خواهد بود. به گفته مورخان، در این دوره تعداد افسران 250000 نفر بود، بنابراین در طول سال های جنگ، ترکیب اجتماعی افسران روسی تغییر کرد و ظاهر آن تغییر کرد.

شرایط جنگ باعث شد تا اصول سنتی ثبت نام در مدارس نظامی کنار گذاشته شود و دسترسی به آنجا برای هر فرد باسواد باز شود. سطح آموزش به سختی می تواند با درجه افسری مطابقت داشته باشد. از آنجایی که مدارس پرچمدار از نظر کیفیت تدریس و سیستم پذیرش در سطح پایین تری از مدارس نظامی قرار داشتند، این امر بر موقعیت دانش آموزان و سطح تحصیلی آنها تأثیر گذاشت.

پس از اولین فارغ التحصیلی، مشخص شد که سطح آموزش در مدارس افسری ضمانت نامه پایین است. همچنین خاطرنشان شد که دانش آموزان شرایط لازم برای افسران را ندارند: آموزش، سواد، قوانین رفتار. این امر به ژنرال آدلربرگ اجازه داد تا در گزارش خود به نیکلاس دوم خاطرنشان کند که «...اکثریت افسران حکم از عناصری تشکیل شده‌اند که برای محیط افسری بسیار نامطلوب هستند».

مدیران مدارس برای ارتقای کیفیت دانش آموزان تلاش زیادی کردند. به عنوان مثال، سرهنگ شاشکوفسکی، رئیس چهارمین مدرسه پرچمداران مسکو، که از سمت رئیس سپاه اول کادت به این سمت منصوب شد و با داشتن تجربه تدریس گسترده، از انتخاب خاصی از نامزدها برای پذیرش استفاده کرد: "بلافاصله پس از استخدام، از کسانی که وارد شدند خواسته می شود که یک زندگی نامه بنویسند. کسانی که خود را متعلق به حرفه های نامناسب برای انتقال به جامعه افسری می دانند (کارمند، خدمتکار و غیره) اخراج می شوند.» با این حال، چنین اقداماتی کاملاً به مدیران مدارس بستگی داشت و پراکنده بود. کلاس افسر همچنان با "عناصر نامطلوب" پر می شد.

در اینجا لازم به ذکر است که همه فارغ التحصیلان مدارس افسری گارانتی به جبهه نرفتند. بسیاری به هنگ ها و گردان های ذخیره فرستاده شدند و در آنجا گروه های راهپیمایی را آموزش دادند. سطح آموزش نیروهای کمکی برای جبهه به دانش آنها بستگی داشت و بسیار ضعیف بود. ژنرال A. A. Brusilov، فرمانده ارتش هشتم، خاطرنشان کرد: "جوانان به ارتش آمدند که در واحدهای ذخیره آموزش دیده بودند ... به طور کلی ، از سال 1915 ، ارتش شروع به شبیه شدن به ارتش شبه نظامیان زمینی کرد." یک راه حل اولیه برای مشکل آموزش افسران مورد نیاز بود.

تجزیه و تحلیل اسناد بخش بسیج GUGSh برای دوره 1915-1916. به ما این امکان را می دهد که نتیجه بگیریم که برای بسیاری از افراد، مدارس افسری گارانتی مرحله اولیه یک شغل آینده بودند. دفتر رئیس GUGSH به معنای واقعی کلمه مملو از درخواست برای ثبت نام نمایندگان شهرداران، بازرگانان و دهقانان در مدارس است.

در طول جنگ ، ارتش افسری کاملاً متحول شد و مانند ارتش شخصیت ملی پیدا کرد. او از حرفه ای بودن و اخلاقی بودن حصار بخشی از جامعه دست کشید. بتدریج پرسنل قدیمی که متحمل خسارات سنگینی شدند و در نتیجه عملاً نابود شدند، با افراد جدیدی که از دوره های کوتاه مدت آزاد شده بودند جایگزین شدند. کارشناسان داخلی خاطرنشان کردند که تا پایان سال 1917، در اکثر واحدهای نظامی، از 100٪ افسران، 98٪ افسران زمان جنگ بودند.

بنابراین ، افسران نه تنها تعداد آنها افزایش یافت ، بلکه به یک سیستم استخدام جدید - بدون کلاس - تغییر یافت. از نظر قانونی، افسران همچنان به عنوان یک طبقه ممتاز باقی می ماندند، اما در واقع آنها شامل افرادی بودند که تحت آموزش های سریع قرار گرفته بودند.

هنگامی که در ارتش بودند، افسران حکم تازه صادر شده با افسران شغلی روبرو شدند. اگرچه تعداد کمی از آنها باقی نمانده بود، اما خود را نگهبان و ادامه دهنده سنت های افسران روسی می دانستند که مبتنی بر خدمت به کشور و تاج و تخت بود. جهان بینی افسران حرفه ای قدیمی را می توان به قول یکی از روزنامه نگاران نظامی بیان کرد: «... هر که می جنگد، که موظف است الگو قرار دهد. ما افسران شغلی هستیم. دولت بیهوده به ما یاد داد... حقوق گرفتیم، قسم خوردیم. سرانجام، من در هنگی خدمت می کنم که در آن اجدادم بدون توجه به زمان، آب و هوا یا تعداد دشمن، شاهکارهای افسانه ای انجام می دادند. آنها قهرمانان روحیه و وظیفه بودند." برای افسران جوانی که دوره آموزشی کوتاهی را گذرانده اند، موضوع کاملاً متفاوت است. موقعیت آنها در جامعه افسری نه تنها به دلیل نامناسب بودن حرفه ای آنها، بلکه به دلیل عدم آمادگی کامل آنها برای افسر شدن تعیین می شد. در اینجا باید سربازان ارتقا یافته به درجه افسری در جبهه را که به امور نظامی آشنا بودند و فارغ التحصیلان مدارس پرچمدار، سربازان عقبه سابق، شبه نظامیان و دانشجویان و همچنین افرادی از خارج که کوچکترین اطلاعی از این موضوع نداشتند، جدا کرد. خدمت سربازی

بسیاری از آنها به خاطر شغل خود به ارتش پیوستند، به ویژه پس از دستورات وزیر جنگ مبنی بر سمت افسران زمان جنگ در دوران اعزام ارتش. کسانی که حداقل دارای برخی مدارک تحصیلی بودند، به دنبال افسر شدن بودند تا با کمک حرفه نظامی، موقعیتی در جامعه به دست آورند. در طول جنگ، ارتش افسری مملو از چنین افسران جوانی بود.

این تا حد زیادی منجر به رد افسران حکم توسط پرسنل ارتش شد. «هنگ‌ها سه یا چهار افسر دارند که می‌توانید به آنها تکیه کنید: سروان و ستوان. گردان ها را فرماندهی می کنند. ژنرال P. I. Lechitsky به فرمانده جبهه جنوب غربی گزارش داد که بقیه افسران حکم نمی توانند دست راست خود را از چپ تشخیص دهند. این نگرش نسبت به افسران جدید به دلیل تناقض در آموزش و آموزش کارکنان نظامی حرفه ای و دانشجویان دوره های تسریع شده بود. تمام دانش، مهارت‌ها و هنجارهای اجتماعی که افسران قبلاً سال‌ها برای توسعه آن‌ها وقت صرف کرده بودند، اکنون باید در چهار ماه تکمیل می‌شد. تعجب آور نیست که در چنین مدت کوتاهی فرماندهان آینده زمان کافی برای تسلط بر مبانی علوم نظامی را نداشتند. «امروز یک توپ سه اینچی را در محل رژه نشان دادند و شلیک کردند. این به آشنایی عملی و نظری با توپخانه پایان داد. اما ما خیلی و با پشتکار روی استحکام بخشی روی تخته سیاه کار می کنیم. ما هیچ سنگر واقعی یا حصار سیم خاردار ندیدیم.»

در طول آموزش، دانش آموزان مدارس پرچمدار عملاً هیچ آموزش رزمی ندیدند، زیرا مافوق آنها معتقد بودند که همه چیز را می توان در جبهه یاد گرفت. "به طور کلی، ما به سلاح های کوچک توجه بسیار کمی داریم. در چهار ماه فقط سه تیراندازی با تفنگ و یک تیراندازی با هفت تیر صورت گرفت.

وضعیت فعلی در ارتش به ظهور یک درگیری داخلی بین افسران ضمانت‌نامه و فرماندهان حرفه‌ای قدیمی کمک کرد. این امر تا حد زیادی به دلیل خلأها و کاستی های موجود در سیستم آموزش تسریع بود. افسران جوانی که از آن عبور کردند معلوم شد که در شرایط خط مقدم فایده چندانی ندارند. این باعث شد که مقامات بخواهند پرسنل با تجربه قدیمی را نجات دهند، بنابراین اغلب افسران حکم به خطرناک ترین مکان ها اعزام می شدند.

خشن ترین نگرش نسبت به چنین افسرانی در هنگ های نگهبانی بود که در طول جنگ توانستند سنت های قدیمی خود را حفظ کنند. تجزیه و تحلیل صورتجلسات جلسات افسران گاردهای نجات هنگ های Volyn، لیتوانیایی و گرنادیر روند زیر را نشان می دهد.

هر افسر تازه وارد، از جمله افسران حکم، ابتدا به یک واحد نظامی منصوب شد، یعنی تمام وظایف یک افسر را انجام داد، در نبردها شرکت کرد، اما در لیست های هنگ نبود. پس از مدتی، جلسه افسران هنگ در مورد شایستگی نامزد برای درجه افسری تصمیم گیری کرد و این حق را برای خود محفوظ داشت که او را در هنگ بپذیرد یا حذف کند. حقایق مشابهی در یادداشت های خود توسط ژنرال A.I. Denikin ذکر شده است که در سال 1916 سمت فرماندهی فرماندهی ستاد فرماندهی جبهه جنوب غربی را بر عهده داشت: "به یاد می آورم زمانی که پس از نبردهای سنگین در جبهه ویژه (که شامل هنگ های نگهبان بود. - N.K. . ) و ارتش هشتم، ژنرال A.M. Kaledin اصرار داشت که هنگ های نگهبانی را با چندین فارغ التحصیل دوره های تسریع تشکیل دهد. این افسران با انجام خدمات سخت همراه با محافظان، به عنوان یک عنصر کاملاً بیگانه در هنگ ها ظاهر شدند و واقعاً اجازه ورود به محیط هنگ را نداشتند.

این واقعیت تصادفی نیست. با گذشت زمان ، در بین فارغ التحصیلان مدارس پرچمدار ، افرادی کاملاً ناشایست برای خدمت ظاهر شدند. در نتیجه فرماندهی عالی به موضوع نسبت دانش آموزان مدارس موقت به رتبه آینده آنها توجه ویژه ای داشت. به عنوان مثال یکی از دستورات فرمانده ارتش قفقاز، دوک بزرگ نیکولای نیکولایویچ، مورخ 20 دسامبر 1915، که در آن توجه ویژه ای به وضعیت مدارس افسران حکم شده بود. وی خاطرنشان کرد: افسران جوان از اعزام به جبهه اجتناب می کنند و «... این درخواست ها همیشه به دلیل سلامت ضعیف یا ضعف قلب و ریه است که مانع از خدمت آنها در کوهستان می شود که اغلب با گواهی پزشکان تأیید می شود. ضمیمه دادخواستها همچنین اشاره شده است که مدارس علامت گذاری گاهی اوقات افرادی را فارغ التحصیل می کنند که قبلاً توسط دادگاه یا با اخلاقی مذموم (که در سپاه افسران زمان صلح کاملاً غیرقابل قبول تلقی می شد - N.K.) رسوا شده اند. با توجه به این موضوع، دستور می‌دهم تحت هیچ شرایطی افرادی را که از بیماری‌های مختل در انجام خدمت سربازی رنج می‌برند یا در دادگاه رسوا شده‌اند و از ثبات اخلاقی ناکافی برخوردارند، در مدارس پرچم‌دار پذیرش کنند.»

نگرش افسران پرسنل نسبت به افسران حکم تازه ترفیع یافته به وضوح با کلماتی از گفتگوی ضبط شده توسط یک روزنامه نگار خط مقدم بیان می شود: "افسر حکم به من چه جرات می کنی به من بیاموزی! توله سگ! پسر! کادت! او یک کیلو نمک سرباز نخورده است، اما سعی می کند به افسران قدیمی نظامی آموزش دهد!» تأیید چنین نگرشی را می توان در خاطرات ژنرال A.I. Denikin یافت که خاطرنشان کرد: «این انزوا افسران را در شرایط بسیار دشواری در طول جنگ جهانی قرار داد که صفوف آن را ویران کرد... افسران با بزرگی جنگیدند و جان باختند. شجاعت اما همراه با شجاعت، گاه با جوانمردی، تا حد زیادی در محیط نظامی و غیرنظامی، عدم تحمل کاست، بیگانگی طبقاتی باستانی و محافظه کاری عمیق را حفظ کرد.»

این رد به دلیل این واقعیت است که فارغ التحصیلان مؤسسات آموزشی موقت در ابتدا به جامعه افسری تعلق نداشتند. آنها سنت ها، قوانین، فرهنگ آن را نمی پذیرفتند و با اصول زندگی نظامی بیگانه بودند. البته در زمان صلح نمایندگان زیادی از اصالت غیر اصیل در سپاه افسران حضور داشتند. با این حال، آنها آموزش و آموزش مناسب را در مدارس نظامی دریافت کردند که آنها را برای حرفه نظامی آماده کرد. به آنها اصول بسیاری از روابط افسری القا شده بود که در طول خدمت بعدی خود از آنها پیروی می کردند. در طول جنگ، همه چیز متفاوت به نظر می رسید و حرفه افسری از بسیاری جهات به وسیله ای برای بهبود وضعیت اجتماعی تبدیل شد. بنابراین، حتی با بستن بند شانه، افراد جدید نمی توانند به اعضای کامل جامعه افسری تبدیل شوند. بسیاری از قوانین زندگی افسری در مورد افسران ضمانت نامه اعمال نمی شد.

حتی از دوئل‌هایی که برای قرن‌ها با مفاهیم وظیفه و افتخار همراه بود، محروم شدند. به گفته بسیاری از فرماندهان، پرچمداران دوره های شتابی که به تازگی ارتقا یافته اند، در این دسته بندی ها قرار نمی گیرند، زیرا از حقوق خدمت فعال برخوردار نیستند. "به جهنم با دوئل. یک احمق مرا صدا می‌زند، پسری که فقط باید کمربند او را پاره کرد و من برای اینکه به عنوان ترسو نشوم، باید با او تیراندازی کنم.» قبل از جنگ، همه افسران حق دوئل را به عنوان ابزار انحصاری برای حل مسائلی داشتند که در آن شرافت تحت تأثیر قرار می گرفت. اکنون به امتیاز کارکنان قدیمی تبدیل شده است.

یکی دیگر از دلایل بیگانگی متقابل بین افسران در سال های جنگ، عدم آمادگی افسران جوان برای فرماندهی رده های پایین بود. تقریباً کل ارتش روسیه به افسران- مربیان شایسته نیاز داشت که بتوانند افراد را در یونیفرم در واحدهای واحد متحد کنند. اگرچه برنامه های مدارس افسری گارانتی چندین بار تغییر کرد، اما کیفیت فارغ التحصیلان همچنان پایین بود و این مشکل هرگز در طول جنگ حل نشد: «... نکته اصلی کمبود افسران مربی با اراده است. این دومی ها یا از افراد مسن یا از جوانان سبز جذب می شدند که خودشان باید امور نظامی را آموزش می دادند. این کاستی‌ها تأثیر چشمگیری در نیروهای پیاده نظام داشت، جایی که تلفات و فرسایش عناصر پرسنل به‌ویژه زیاد بود.»

آموزش ضعیف و ناتوانی در برقراری ارتباط با زیردستان منجر به نگرش منفی نسبت به افسران ضمانت در بین رده های پایین تر شد.

این را می توان از ویژگی هایی که در نامه های سربازان و فرهنگ عامه خط مقدم به افسران ضمانت نامه داده شده است تعیین کرد. «نام کننده ترین چیز این است که سربازان قدیمی توسط افسران تازه کار فرماندهی می شوند. آنها سربازان را نمی فهمند یا می فهمند، اما هیچ نگرانی قابل مشاهده نیست.» علاوه بر این، سربازان از این واقعیت که افسران جوان با عدم پذیرش دستورات و فرهنگ جامعه ارتش که برای آنها تازگی داشت، تلاش می کردند با رفتاری بی ادبانه نسبت به زیردستان خود در آن تثبیت شوند که قبلاً غیرقابل قبول بود، مظلوم واقع شدند. ما بدون افسر هستیم، مثل بدون سر. بله، مشکل این است که سر نازک است. بدتر... ما یک علامت داشتیم: او بی گناه بود، اما به صورتش زد.» چیزی که بیش از همه به غرور سربازان ضربه زد این بود که بسیاری از افسران ضمانت‌نامه از همان محیطی با آنها بودند. اگر به یاد بیاوریم که چگونه داوطلبان تحصیل از واحدهای نظامی انتخاب می شدند، مشخص می شود که این به دور از بهترین عنصر بود.

اکثرا از سرویس عقب بودند. به طور کلی، در مدارس پرچمدار تعداد دانشجویان با تجربه رزمی کم بود. در مدارس پیترهوف 1، 2، 3، 4، از 1098 نفر با تجربه رزمی 19٪ وجود داشت. در مسکو دوم، از 542 دانش آموز، 37٪ تجربه رزمی داشتند. در اینجا لازم به ذکر است که مجموع افراد دارای تجربه رزمی هم شامل کسانی می شود که زیر آتش دشمن بودند و هم کسانی که نزدیک خط مقدم بودند. اگر کسانی را که مستقیماً در نبردها شرکت داشتند در نظر بگیریم، تعداد آنها از این هم کمتر خواهد شد. سربازان تسلیم شدن نه به یک فرمانده باتجربه، بلکه تسلیم شدن به یک افسر ضمانت‌نامه آموزشی ضعیف را که گاهی اوقات "معمولی" خوانده می‌شد، توهین‌آمیز می‌دانستند. «اینجا دوباره این اتفاقات متوسط ​​در حال رخ دادن است. توهین به من و کل ارتش. خوک به جای پادشاه.» رفتار افسران جوان در جبهه موضوع شوخی و داستان سربازان بود. علاوه بر این، وجود چنین وسایلی مورد تمسخر قرار نگرفت، بلکه ناتوانی و عدم تمایل به استفاده از آنها بود.

این یک نوع بی اعتمادی نسبت به افسران جوان بود که اصولاً در شرایط جبهه غیرقابل قبول بود. بسیاری از شرکت کنندگان در جنگ جهانی خاطرنشان کردند که «... برای پیروزی در یک نبرد، اطاعت به تنهایی کافی نیست. لازم است سربازان به فرماندهان خود اعتماد کنند.» برای یک پرچمدار، برای تبدیل شدن به "یکی از افراد" دنیای سرباز، لازم بود زیر آتش باشد. رفتار یک فرد در چنین شرایطی برای قضاوت در مورد شایستگی حرفه‌ای او مورد استفاده قرار گرفت: «افسر ما نه دانش‌آموز است و نه باهوش، اما به نظر می‌رسد که از یک بوقلمون پرستاری می‌کند. اما به نقطه - نه یک انگشت. ما منتظریم تا نبرد را تجربه کنیم.»

این نگرش در درجه اول مربوط به فارغ التحصیلان دوره های تسریع شده بود که در شرایط سخت تری قرار داشتند. آنها که به دلیل جنگ از فعالیت های معمول خود دور شده بودند، خود را در دنیای جدیدی یافتند که برای آنها غیرقابل درک بود. آنها که قوانین آن را نمی دانستند و برای درک شرایط جنگ آماده نبودند، نمی توانستند زبان مشترکی را نه با افسران دیگر و نه با سربازان خود بیابند. بسیاری از افسران ضمانت‌نامه به دنبال برقراری ارتباط با توده سربازان بودند و با آنها هم سطح بودند: "وقتی با من خلوت می‌کنید من را "عزت خود" صدا نمی‌زنید، فقط مرا "دیمیتری پروکوپیویچ" صدا کنید.

آنها سعی کردند با این کار دیواری را که افسران و سربازان را از هم جدا می کرد، که با وجود تغییرات اجتماعی مختلفی که در جامعه روسیه در آغاز قرن و در طول جنگ جهانی اول رخ داد، شکست ناپذیر باقی ماند. افسران جدید به هر طریق ممکن تأکید کردند که آنها دارای موقعیت اجتماعی مشابهی با سربازان هستند (این در جامعه افسران سنتی غیرقابل قبول تلقی می شد): "می دانید چیست، ستوان زاورتایف، من نمی دانم شما از چه ریشه ای هستید، اما من هستم. مانند این سربازان، و وقتی به من می گویند که سربازان گاو خاکستری هستند، من این را به حساب شخصی خود نسبت می دهم.

برعکس، برخی دیگر احساس کردند که از نظر داخلی با محیط جدید نظامی خود مطابقت ندارند. از این منظر، یادداشت هایی که افسر ضمانت نامه S. M. Ustinov در طول خدمت خود در سیمفروپل در هنگ پیاده نظام ذخیره 33 انجام داد بسیار مشخص است. اوستینوف پس از ورود به ارتش به عنوان داوطلب ، پس از مدتی در هنگ ، برای دوره های آموزشی کوتاه مدت افسری به مدرسه نظامی اودسا اعزام شد ، زیرا قبل از جنگ به عنوان دفتر اسناد رسمی کار می کرد. پس از اتمام تحصیلاتش، با دریافت درجه سرسپردگی، به عنوان فرمانده به هنگ خود فرستاده می شود و خود را فرمانده افرادی می بیند که اخیراً مقدمات علوم نظامی را به او آموخته اند. نویسنده ملاقات با گروهبان پیر را توصیف می کند: "برای من عجیب بود که در مقابل این سرباز ارشد باتجربه احساس کنم." زمانی که همین چهار ماه پیش مافوق مستقیم من بود که دستوراتش برای من قانون بود.»

چنین افسرانی وقتی بند های شانه جدیدی می بستند نمی دانستند در چه دنیایی قرار گرفتند. آنها آماده فرماندهی، تصمیم گیری مسئولانه، یعنی انجام وظایف فرماندهی که برای آن در مدارس نظامی سنتی آموزش دیده بودند، نبودند. S. M. Ustinov خاطرنشان می کند که با تبدیل شدن به یک افسر ، او "به سادگی می ترسید ... نه برای خودم ، نه ، بلکه از مسئولیتی که من مجبور بودم برای دیگران بپذیرم. متوجه شدم که فاقد اصلی ترین چیز مورد نیاز ستاد فرماندهی هستم: می توانم اطاعت کنم، اما به دیگران دستور نمی دهم. من بیشتر از همیشه احساس یک غیرنظامی بودم."

رفتار افسران جوان در جبهه موضوع شوخی ها و داستان های بسیاری از سربازان بود. علاوه بر این، وجود دانش به مثابه مورد تمسخر نبود، بلکه ناتوانی و عدم تمایل به استفاده از آن بود. این یک نوع بی اعتمادی نسبت به افسران جوان بود که اصولاً در شرایط جبهه غیرقابل قبول بود. بسیاری از شرکت کنندگان در جنگ جهانی خاطرنشان کردند که «... برای پیروزی در یک نبرد، اطاعت به تنهایی کافی نیست. لازم است سربازان به فرماندهان خود اعتماد کنند.»

جالب است که دقیقاً فارغ التحصیلان مدارس پرچمدار بودند که مورد آزمایش و تمسخر قرار گرفتند. فارغ التحصیلان دوره های تسریع شده در مدارس نظامی از نظر افسران قدیمی که معتقد بودند نام مؤسسه آموزشی برای خود صحبت می کند، در موقعیت مطلوب تری قرار داشتند. در مورد انبوه سربازان، افرادی که به درجه افسری ارتقا می یافتند به دلیل تمایزشان از ارزش ویژه ای برخوردار بودند. به عنوان یک قاعده، این جایزه با صلیب سنت جورج بود که به شدت وضعیت اجتماعی صاحب آن را افزایش داد.

روند ورود به جامعه افسری مخصوصاً برای افسران جوان ضمانت نامه دشوار بود. در اینجا آنها باید با افسران قدیمی روبرو می شدند که خود را پاسدار سنت های طبقه نظامی می دانستند. این آنها - متخصصان آموزش دیده - بودند که علیرغم تغییرات اجتماعی و روانی در جامعه، به دنبال حفظ اصول زندگی افسری و روابط ناشی از سه سال جنگ دشوار بودند.

افسران جدید با استفاده از روش های مختلف که اغلب باعث طرد بیشتر افسران حرفه ای می شد، با تمام وجود تلاش کردند تا وارد دنیای جدیدی برای آنها شوند. «... همه آنها مدتها پیش به درجه افسری ارتقا یافته بودند و با افسر شدن، طبیعتاً ابتدا در شرایط سختی قرار گرفتند. آنها، بیش از هر کس دیگری، تفاوت بین افسران شغلی و خود را احساس می کردند و به ویژه برای آنها دشوار بود که یک یا آن خط رفتار را در زمینه جدید انتخاب کنند، که توسط ستاره افسری برای آنها باز شد. همه آنها را می توان با توجه به ویژگی های فردی خود به دو گروه تقسیم کرد.

گروه اول شامل آن دسته از پرچمدارانی بود که بلافاصله تصمیم گرفتند "استاد" شوند، که با توجه به ناتوانی آنها، خنده دار به نظر می رسید و صحنه های کمیک زیادی را به وجود آورد. چنین افرادی معمولاً از همان گام‌های اولیه احساس می‌کردند که در موقعیت برابر با دیگران قرار دارند: ابتدا دست خود را درگیر می‌کردند، در صحبت‌هایی که به آنها مربوط نمی‌شد دخالت می‌کردند و نظر خود را مقتدرانه به بزرگترهایشان اعلام می‌کردند.

گروه دوم مدت‌ها به افسران قدیمی نگاه می‌کردند و عادت‌ها، منش و آداب آن‌ها را بی‌سابقه مطالعه می‌کردند و به تدریج و کم و بیش با موفقیت آن‌ها را پذیرفتند. با این کار آنها چیزهای زیادی به دست آوردند و افسران شغلی آنقدر به آنها عادت کردند که برای آنها فرقی نکردند.»

آنها با قرار گرفتن در یک محیط نظامی و در عین حال طرد شده توسط آن، طعمه آسان سازمان های مختلف تبلیغاتی ضد جنگ و ضد حکومتی شدند. تصادفی نیست که در میان افسران ضمانت‌نامه‌ای است که تصورات روشنی درباره جنگ و اهداف آن، درباره نقش افسر در ارتش ندارند، که انواع مختلف تحریکات رخ می‌دهد. یکی از شرکت کنندگان در جنگ، ژنرال V.A. Kislitsyn، خاطرنشان کرد که "... افسران مدرسه قدیمی همه سلطنت طلب بودند." در مورد بقیه، «...همه این آقایان (زمگوسارها، آشوب‌گران) خود را به انواع لباس‌ها می‌پوشیدند، خود را با خار و کاکل تزئین می‌کردند و مخفیانه رده‌های پایین ارتش، عمدتاً پرچم‌داران را آرایش می‌کردند».

به تدریج، در پایان سال 1916، افسران و ارتش روسیه ویژگی های جدیدی پیدا کردند. این امر به ویژه بر ارتش افسری که بیشترین خسارت را متحمل شد تأثیر گذاشت. تلاش برای جبران این تلفات منجر به وخامت کیفیت سپاه شد که بلافاصله بر اثربخشی رزمی ارتش تأثیر گذاشت: «در طول سه سال جنگ، اکثر افسران و سربازان عادی از عملیات خارج شدند و تعداد کمی کادر باقی مانده بود که باید با عجله با افراد آموزش دیده نفرت انگیز از هنگ ها و گردان های ذخیره دوباره پر می شد. لشکر افسری باید با افسران حکم تازه ارتقاء یافته، که آنها نیز آموزش کافی ندیده بودند، تکمیل می شد. نه تنها گروهان، بلکه گردان هایی نیز وجود داشتند که در راس آن افسران جوان قرار داشتند.» این جوانان پایه و اساس افسران جدید شدند که در شرایط زمان جنگ ظهور کردند.

تا سال 1916، در واقع، ستاد فرماندهی چندین بار کاملاً تغییر کرده بود. با توجه به اینکه افراد استخدام شده عمدتاً از فارغ التحصیلان مدارس برجسته تشکیل می شدند و بر اساس تجزیه و تحلیل سیستم پذیرش و آموزش در این موسسات آموزشی، می توان استدلال کرد که در این زمان یک نوع کاملاً جدید از افسران در ارتش روسیه ظهور کرده بود.

نوع جدید افسر با قبل از جنگ تفاوت زیادی داشت. اولاً او مردی بود که نه از روی تربیت یا اعتقاد، بلکه از روی ناچاری افسر شد. آموزش او فاقد عناصر مهم آموزش سنتی در زمان صلح بود. تمرکز بر سرعت بخشیدن به انتشار بود تا عمق دانش به دست آمده در مدت زمان کوتاه. این افراد که برای نقش جدید افسری کاملاً آماده نبودند، نتوانستند برای خود در جبهه استفاده کنند. آنها موقعیت خود را مدیون جنگ بودند، جنگی که آنها را از هیچ به "اشراف" تبدیل کرد و به آنها فرصت داد تا به اشراف برسند. به دلیل آرزوهای شغلی، آنها در نهایت خود را از سربازان جدا کردند و در عین حال مورد قبول افسران حرفه ای قدیمی قرار نگرفتند. عدم انطباق کامل آنها با زندگی نظامی و فقدان اعتقادات راسخ، که اساس جهان بینی افسران بود، آنها را قادر به ارتکاب اعمال عجولانه می کرد. این را می توان با وقایع سال 1917 تأیید کرد.

کوپیلوف N. A.

از کتاب مسرشمیت ناشناخته نویسنده آنتسلیویچ لئونید لیپمانوویچ

زندگی روزمره در زمان جنگ حوادث مهمی در داخل و خارج از کشور اتفاق افتاد. هاینکل در حال ساخت یک He-177 چهار موتوره بود که در اواسط سال 1938 سفارش آن را دریافت کرد. Ju-88 که به عنوان بمب افکن غواصی Junkers تبدیل شد، ظرفیت برخاست اولیه خود را دو برابر کرد

از کتاب آشپزخانه امپراتوری، XIX - اوایل قرن XX نویسنده لازرسون ایلیا ایزاکوویچ

صبحانه ها و ناهارهای زمان جنگ هنگامی که جنگ جهانی اول آغاز شد و نیکلاس دوم در اوت 1915 به مقر رفت، مراسم غذا خوردن خودشان در آنجا برگزار شد. ستاد همچنین دو وعده غذایی "رسمی" را تمرین کرد که فقط کمی تغییر در زمان داشت: در ساعت 12.30

از کتاب سوبیبور - اسطوره و واقعیت توسط کنت یورگن

2. شهادت دوران جنگ و اولین سالهای پس از جنگ تنها دو ماه پس از ورود اولین بارهای قطار اسیران به سوبیبور، در 1 ژوئیه 1942، روزنامه لندنی مهاجران لهستانی لهستانی فورنایتلی ریویو ("Polish Fortnightly Review") منتشر کرد. مقاله ای در مورد

برگرفته از کتاب قاره بی رحم. اروپا پس از جنگ جهانی دوم توسط لو کیث

فصل 16 انتخاب های زمان جنگ جنگ جهانی دوم هرگز به عنوان یک درگیری ساده بر سر قلمرو دیده نشد. همچنین جنگ نژادی و قومیتی بود. برخی از رویدادهایی که آن را تعریف می‌کردند هیچ ربطی به تسخیر و حفظ واقعیت نداشتند

برگرفته از کتاب ماخنو و زمان او: در مورد انقلاب بزرگ و جنگ داخلی 1917-1922. در روسیه و اوکراین نویسنده شوبین الکساندر ولادلنویچ

8. طبق قوانین جنگ، ساکنان هر یک از ارتش هایی را که به یکاترینوسلاو آمده بودند عمدتاً با سرقت ارزیابی می کردند. با توجه به پیشینه کلی جنگ داخلی، اقدامات ماخنو علیه سارقین را می توان رضایت بخش دانست. به گفته همان گاتمن، «چنین گسترده

توسط کورنیش N

تغییرات زمان جنگ تجربیات به دست آمده در طول جنگ منجر به تعدادی از تغییرات سازمانی در نیروهای مسلح شد. تجهیزات فنی جدید مانند تلفن در همه سطوح مورد استفاده قرار گرفته است. تعداد مسلسل ها بسیار افزایش یافته است

از کتاب ارتش روسیه 1914-1918. توسط کورنیش N

نوآوری های زمان جنگ یکی از روش هایی که روس ها شروع به استفاده از آن برای غلبه بر مشکلات حملات جبهه ای کردند، تشکیل جوخه های نارنجک انداز بود که برای عملیات در خط مقدم حمله طراحی شده بودند. مورد دیگر استفاده از تاکتیک های چریکی بود،

نویسنده

برگرفته از کتاب اسرار لند-اجاره نویسنده استتینیوس ادوارد

فصل 22. بازدید از بریتانیای کبیر در زمان جنگ در ساعت 1.30 در 15 ژوئیه 1942، دربان به من اجازه داد وارد ساختمان 10 خیابان داونینگ شوم. دبلیو. بالت که با دستور وزیر نیروی دریایی ناکس وارد شد، همراه من بود. از آنجایی که جلسه کابینه جنگ همچنان ادامه داشت، ما

برگرفته از کتاب Saving 1937. چگونه اتحاد جماهیر شوروی خلق شد نویسنده روماننکو کنستانتین کنستانتینوویچ

قسمت دوم. طبق قوانین جنگ

برگرفته از کتاب صهیونیسم در عصر دیکتاتورها توسط برنر لنی

24. شکست عملیات نجات در زمان جنگ امدادرسانی به یهودیان اروپایی در طول جنگ جهانی دوم را فقط می توان در چارچوب تلاش کلی جنگ متفقین مشاهده کرد. همیشه دغدغه اصلی بریتانیا و فرانسه و سپس آمریکا بوده است

از کتاب روسیه در قرن 18 نویسنده کامنسکی الکساندر بوریسوویچ

4. روسیه در شرایط زمان جنگ پس از انعقاد پیمان صلح با ترکیه در تابستان 1700، روسیه به سوئد اعلام جنگ کرد و ارتش خود را به سمت قلعه ناروا حرکت داد. به طور رسمی، هدف از جنگ بازگشت "سرزمین های پدری" و "پدربزرگ ها"، یعنی سرزمین های بالتیک است که زمانی وجود داشته است.

توسط لور اریک

سیاست اقتصادی زمان جنگ پس از وقوع ناگهانی جنگ، وزیر امور خارجه S.D. سازونوف تصریح کرد: هیچ گونه اقدام سرکوبگرانه در مورد شخص یا اموال شهروندان کشورهای متخاصم انجام نخواهد شد (196). همانطور که ادوین بورچارد بیان می کند، «شاید هیچ کدام

برگرفته از کتاب ناسیونالیسم روسی و امپراتوری روسیه [کارزار علیه «رعایای دشمن» در طول جنگ جهانی اول] توسط لور اریک

توسعه اقدامات مصادره در شرایط زمان جنگ قبل از جنگ، قبلاً اقداماتی وجود داشت که حقوق مهاجران سایر کشورها و تابعین امپراتوری روسیه با منشاء یهودی، لهستانی و آلمانی را برای دستیابی به زمین محدود می کرد. با این حال، راه

برگرفته از کتاب یونیفرم های ارتش سرخ نویسنده لیپاتوف پاول بوریسویچ

تجهیزات زمان جنگ به دلایل اقتصادی، بسیاری از اقلام تجهیزات چرمی با بوم یا برزنت جایگزین شدند، که در آن تنها برخی از مهم ترین قطعات چرم باقی مانده بود. به این ترتیب، یک نوار چرمی با سوراخ هایی برای سفت کردن روی آن دوخته شد

از کتاب جنگ: زندگی تسریع شده نویسنده سوموف کنستانتین کنستانتینوویچ

طبق استانداردهای زمان جنگ، مسیر یک سرباز در جنگ و نزدیک آن معمولاً در یک دور باطل می چرخید: هنگ ذخیره، خط مقدم، بیمارستان، دوباره هنگ ذخیره و خط مقدم - و به همین ترتیب تا پایان قتل عام در سراسر جهان. برای این مراحل به دستور کمیسر دفاع مردمی شماره 312 مورخ 22

آثار مورخان منعکس کننده ویژگی های اجتماعی و رفتار سیاسی بزرگترین گروه های جمعیت روسیه در طول جنگ جهانی اول - دهقانان، کارگران، سربازان بودند. با توجه به نقش و اهمیت آن در جریان مبارزات مسلحانه ای که روسیه انجام داد و همچنین رویدادهای بعدی انقلاب و همچنین تجزیه و تحلیل فرآیندهای رخ داده در آن دوره در بدنه افسری ارتش روسیه از اهمیت کمتری برخوردار نیست. جنگ داخلی. بسیج اعلام شده در تابستان 1914 آغازی برای تشکیل یک سپاه افسری زمان جنگ بود. این پایگاه پرسنل قدیمی را با انبوهی از افراد انتخاب شده و آموزش دیده در شرایط جنگ ترکیب کرد. اگر تا بهار سال 1914 تعداد سپاه افسران ارتش حدود 46 هزار نفر بود، با اجباری شدن افسران ذخیره و تولید اولیه فارغ التحصیلان مؤسسات آموزشی نظامی به 80 هزار نفر رسید. تلفات قابل توجه در ماه های اول خصومت ها و فعالیت های مستمر بسیج مستلزم ایجاد یک سیستم آموزش دسته جمعی افسران زمان جنگ - افسران حکم بود. در مدارس نظامی و مدارس پرچمدار به صورت شتابی آموزش می دیدند و بسته به نوع نیرو و سطح تحصیلات گروه، آموزش از سه تا هشت ماه به طول می انجامید. درجات پایین تر به افسران بدون آموزش ویژه ارتقا یافتند: در جلو - برای تمایز نظامی و در یگان های عقب - افراد دارای تحصیلات متوسطه و ابتدایی - "برای تکریم مقامات رزمی". در مجموع حدود 220 هزار نفر در سال های جنگ به درجه افسری ارتقا یافتند. به همراه پرسنل و افسران ذخیره در ماه های اول جنگ برای بسیج فراخوانده شدند - 300 هزار. تلفات همه نوع (کشته و جان باخته بر اثر جراحات، مجروح و گازگرفته، مفقود و اسیر) در میان افسران از 71 هزار نفر فراتر رفت که حداقل 20 هزار نفر تا پاییز 1917 به وظیفه بازگشتند. در اکتبر 1917، تعداد افسران ارتش روسیه حدود 250 هزار نفر بود. در صفوف ارتش فعال، سرشماری یک روزه در 25 اکتبر 1917 تعداد 138273 افسر، یعنی تقریباً 55٪ از پرسنل رزمی را به خود اختصاص داد. تکامل سیاسی-اجتماعی افسران روسی در طول جنگ جهانی اول تاکنون تنها کلی ترین ارزیابی ها را دریافت کرده است. نتیجه گیری کارشناسان در مورد این موضوع هنوز تحت تأثیر نگرش های ایدئولوژیک است. افسران که نسبت به ماه های اول جنگ چندین برابر شده بودند، ظاهری اجتماعی پیدا کردند که تفاوت اساسی با قبل از جنگ داشت. چنین استخدام گسترده، و همچنین از دست دادن افسران حرفه ای، ویژگی های طبقاتی سابق آن را تضعیف کرد. در دوره های تسریع در مدارس و مدارس نظامی بدون محدودیت کلاسی، پرچمداران پذیرفته شدند و پس از انقلاب فوریه محدودیت های مذهبی نیز لغو شد. در سال سوم جنگ، درجات افسری عموماً منعکس کننده ترکیب جمعیت کشور بود، اما عمدتاً شامل افراد تحصیل کرده یا حداقل باسواد می شد. ژنرال ن.ن. گولووین، در 1915-1916. رئیس ستاد ارتش هفتم خاطرنشان کرد: 80 درصد از افسران ضمانت‌نامه‌ای که به جبهه رسیدند دهقان بودند و فقط 4 درصد از اعیان بودند. ظاهر اجتماعی ارتش افسران نیز تحت تأثیر تلفات زیاد بود، بیشترین در پیاده نظام (در طول جنگ - 300-500٪)، در توپخانه و سواره نظام - 15-40٪. اعتقاد بر این است که افسران شغلی در دو سال اول جنگ عملاً نابود شدند. با این حال، این کلیشه نیاز به نگرش انتقادی نسبت به خود دارد. در رابطه با افسران ارشد پیاده نظام که به عنوان افسران کوچک و فرماندهان گروهان به جبهه رفتند، می توان آن را منصفانه دانست. در سایر شاخه های نظامی و دسته های پرسنل فرماندهی، تلفات چندان زیاد نبود. هم در سال دوم و هم در سال سوم جنگ، ژنرال های پیشین و ستاد افسری در راس ارتش قرار داشتند و به تعیین هویت آن ادامه می دادند. این ژنرال ها و افسران تشکیلات و واحدها را فرماندهی می کردند، در ستادها کار می کردند و در مؤسسات آموزشی نظامی تدریس می کردند. نیازهای فزاینده زمان جنگ فرصت های مختلفی را برای تولید آنها در صفوف ارتش فعال و عقب به وجود آورد. بارزترین چشم انداز برای افسران گارانتی که از مدارس و دانشکده های نظامی فارغ التحصیل می شدند، جبهه، نبردها و ثبت نام در لیست تلفات بود. با پیشرفت جنگ، روند تلفات چند جهتی پیشرفت کرد: با جایگزین شدن رده‌های فرماندهی پایین‌تر با افسران زمان جنگ، سهم آنها از تلفات به سرعت افزایش یافت، در حالی که سهم افسران شغلی در تلفات به طور پیوسته کاهش یافت و تعداد کمتری از آنها در موقعیت‌های پایین‌تر باقی ماندند. سرهنگ ستاد کل A.A. Svechin، بعدها دانشمند مشهور نظامی شوروی، که از اوت 1915 تا ژانویه 1917 فرماندهی هنگ 6 فنلاند را بر عهده داشت، خاطرنشان کرد: "بخش عمده ای از فرماندهان رزمی - فرماندهان گروهان و جوخه - توسط افسران حکم نمایندگی داشتند. آنها همچنین آمار اصلی افسران کشته و مجروح را اعلام کردند. تلفات زیاد افسران با ایده افسران در مورد وظیفه و جایگاه یک افسر در نبرد همراه بود که آنها را به نشان دادن شجاعت شخصی و رهبری الگو تشویق می کرد. وزیر جنگ A.A به ماهیت باستانی و ناسازگاری آنها با شرایط جنگی دوران جدید اشاره کرد. پولیوانوف: "افسر همیشه جلوتر است، به همین دلیل است که کاهش در بین آنها بسیار زیاد است. با آلمانی ها و اتریشی ها، افسران همه عقب هستند و از آنجا کنترل می کنند. سربازان آنها که توسعه یافته‌تر هستند، نیازی به نمونه شخصی افسر ندارند و علاوه بر این، می‌دانند که این افسر بی‌رحمانه به هر کسی که می‌خواهد بدون دستور از میدان جنگ خارج شود، شلیک می‌کند.» تحقیر آشکار نسبت به خطر و حتی برخی خودنمایی ها که به عنوان یکی از ویژگی های ضروری رفتار افسر درک می شود، می تواند تأثیر مثبتی بر روحیه زیردستان داشته باشد. با این حال ، چنین رفتار یک افسر در نبرد ، که به ویژه برای تأثیر خارجی طراحی شده بود ، منجر به عواقب منفی شد - شجاع ترین و فداکارترین عنصر آماده رزم از صفوف خارج شد. علاوه بر این، بی باکی و آمادگی برای ایثار اغلب جایگزین سواد تاکتیکی شده و کمبودهای آموزش حرفه ای را جبران می کند. تلفات در گروه افسری باعث ایجاد نگرش در بین فرماندهان نسبت به تلفات زیاد در رده های پایین به عنوان یک پدیده اجتناب ناپذیرتر شد. این کمترین نسبت افسران در تعداد کل کشته شدگان ارتش روسیه در مقایسه با ارتش سایر قدرت های متخاصم - 1.82٪ (در فرانسوی - 2.77، در آلمانی - 2.84، در آمریکایی - 4.4، در انگلیسی - بیش از 5٪. فداکاری هایی که افسران روسی در جبهه های جنگ جهانی اول متحمل شدند همیشه شاید معیار اصلی در ارزیابی ظاهر آنها باقی مانده است که به ضرر ارزیابی از نقطه نظر موفقیت واقعی نتایج فعالیت های آنها با در نظر گرفتن است. روند ناموفق و نتیجه فاجعه بار جنگ برای روسیه. به همین دلیل، ویژگی‌های حرفه‌ای سپاه افسران زمان جنگ روسیه و ویژگی‌های درک و انجام وظیفه رسمی آنها موضوع تحلیل نبود. جالب است که علیرغم تفاوت نگرش های سیاسی و ایدئولوژیک مشخصه شوروی و جدیدترین دوره بررسی این معضل، ترکیب گسترده و دموکراتیک جذب افسران زمان جنگ توسط کارشناسان شاید عامل اصلی کاهش ویژگی های رزمی نیروها در طول جنگ، از هم پاشیدگی آنها و متعاقبا کشاندن آنها به مبارزات مدنی. این دیدگاه که ویژگی نمایندگان فرماندهی در دوران جنگ بود و در خاطرات و میراث تاریخی هجرت به ثبت رسیده بود، مبنای منطقی برداشتن مسئولیت عدم موفقیت نظامی از ژنرال ها و افسران حرفه ای و تقابل آنها با افسران زمان جنگ شد. حرفه ای و اجتماعی. از این منظر، بررسی شرایط واقعی موجودیت و تعامل این دو گروه در درون سپاه افسری زمان جنگ، جالب توجه است. بدون تحليل فعاليت‌هاي فرماندهي عالي در آماده‌سازي و اجراي عمليات‌هاي اصلي و رهبري نيروها در آنها، فقط متذكر مي‌شويم كه سطح آن از زمان جنگ روس و ژاپن تغيير چنداني نداشته است و از همان هفته‌هاي اول خصومت‌ها شايستگي بيشترين را داشته است. ارزیابی های منفی با شروع جنگ، سپاه عمومی با ژنرال هایی که از بازنشستگی به خدمت بازگشتند و همچنین افرادی که در سایر بخش ها خدمت می کردند، تکمیل شد. انتصاب آنها در پست های فرماندهی و ستاد اغلب بدون در نظر گرفتن تجربه رزمی، سطح آموزش و گاهی اوقات سن بالا اتفاق می افتد. افرادی که دارای درجه ژنرالی بودند، اما تمام عمر خود را در خدمت اداری گذراندند، به ارتش منتقل شدند و به فرماندهی تشکل ها رسیدند. ژنرال V.F. ژونکوفسکی که هرگز حتی یک گروهان را فرماندهی نکرده بود، پس از استعفای خود در اوت 1915 از سمت رفیق وزیر امور داخلی و فرمانده سپاه جداگانه ژاندارم، به ریاست لشکر 15 تفنگ سیبری منصوب شد. حتی شهرت حرفه ای بیش از بحث برانگیز A.N. کورو-پاتکینا مانع از دریافت انتصاب به عنوان فرمانده کل نیروهای جبهه شمالی در مدت کوتاهی پس از بازگشت به خدمت نشد. اولین شکست ها در پروس شرقی نشان دهنده نارسایی کارکنان ارشد فرماندهی با الزاماتی بود که جنگ مدرن بر آنها تحمیل می کرد. در مدت کوتاهی در بین افسران تصوری از ضعف فرماندهی شکل گرفت که از قبل به فرماندهان در همه سطوح سرایت می کرد. یکی از شرکت کنندگان در این رویدادها، افسر ستاد کل A.I. ورخوفسکی، در صفحات دفتر خاطرات مبارزات انتخاباتی خود، این سوال را مطرح کرد: "اما چرا به ستاد فرماندهی جنگیدن آموزش داده نشد؟" مسئولیت مسئولین در قبال اشتباهات و نیاز به تغییرات پرسنلی برای مأموران آشکار بود. ورخوفسکی پس از بازگشت از بیمارستان به جبهه در بهار 1915 خاطرنشان می کند: "در مورد بررسی مناسب بودن ستاد فرماندهی قدیمی ما برای موقعیت های خود ، تقریباً هیچ چیز در اینجا تغییر نکرده است. فقط مردم جایشان را عوض کردند.» این وضعیت عمدتاً به دلیل این واقعیت بود که یک اصل رسمی ارشدیت در هنگام انتصاب به سمت فرماندهی و در زمان جنگ اعمال می شد. بنابراین ارتقای فرماندهان توانمندی که خود را در شرایط جنگی ثابت کرده بودند دشوار بود. علاوه بر این، فعال ترین افسران، که فعالیت های رزمی آنها در یک زمینه به طور کلی منفعل و ضعیف قابل توجه بود، اغلب رفتار تعصب آمیز و خصمانه مافوق و همسایگان خود را تجربه می کردند. از هفته های اول جنگ، توجه به اقدامات فعال، اگرچه نه همیشه موفق، لشکر 48 پیاده نظام 8 ارتش جبهه جنوب غربی جلب شد. این فعالیت، انرژی و آمادگی مطلق برای مبارزه بود که رئیس جوان او، سپهبد L.G. کورنیلوف در میان بقیه ژنرال‌ها که توسط خدمات قبلی خود با روحیه احتیاط و انفعال آموزش دیده‌اند. احتمالاً به دلیل همین ویژگی ها ، کورنیلوف در شخص فرمانده سپاه 24 ارتش ، ژنرال A.A. از لطف فرماندهی برخوردار نبود. تسوریکوف و فرمانده ارتش هشتم، ژنرال A.A. بروسیلوف که بعداً مسئولیت کامل ناکامی های لشکر و همچنین شکست آن در آوریل 1915 را بر عهده او گذاشت. چنین حقایقی یک پدیده خصوصی و اپیزودیک نبودند. سطوح بالای درگیری مشخصه روابط بین فرماندهان و کارکنان در تمام سطوح بود. عدم اعتماد، ناتوانی و عدم تمایل به همکاری تجاری در شرایط جنگی بر کیفیت و نتایج مأموریت های رزمی تأثیر گذاشت. در کنار عوامل کاملاً ذهنی، دلیل اصلی چنین روابطی، شیوه فاجعه بار رهبری نیروها از سوی اکثر فرماندهان و ستادها بود. برخی از ویژگی های او توسط فرمانده سواره نظام ژنرال کنت F.A. کلر: «1. بی صداقتی شدید و اغلب کذب گزارش ها و گزارش ها در مورد پیشرفت، موفقیت ها و شکست های نبردها. 2. تمایل مافوق به سپردن تمام مسئولیت ها به زیردستان، تا جایی که حتی در جنگ هم دستور نمی دهند، بلکه نصیحت می کنند. 3. آشنایی اندک فرماندهان با زمینی که نیروهایی که به آنها سپرده شده است و فقط از روی نقشه با آن آشنایی دارند. 4. محل استقرار فرماندهان در حین نبرد از محل نبرد دور است و نه رصد شخصی و نه رهبری به موقع شخصی می تواند وجود داشته باشد. 5. ترس از مافوق، اعم از کوچک و ارشد، از قبول مسئولیت و درخواست دستورات و اجازه تلفنی در حین جنگ و در لحظاتی که حتی اجازه تأخیر را نمی دهد. این ، همانطور که Svechin بیان کرد ، "تجزیه تاکتیکی" فرماندهی مافوق و زیردستان ، فرماندهان واحدها و تشکل های همسایه را از رفقای جنگی به رقبا و حتی احزاب متخاصم تبدیل کرد که همچنین منجر به تجزیه اخلاقی محیط افسر شد. سوچین نوشت: «رهبری ارتش روسیه... از بیماری ظالمانه‌ای رنج می‌برد که یکی از معمول‌ترین مظاهر آن خودپرستی حیوانی و تهمت‌هایی بود که سخاوتمندانه و پیوسته بر سر همسایگان خود فریاد می‌زدند. «... چنین اتهامی از سوی همسایه، اولاً بیانگر آن است که فرمانده نمی تواند مسئولیتی را که بر دوش اوست، به دوش بکشد». بدیهی ترین اصل برای طبقه بندی بخش اعظم افسران دوره جنگ - افسران حرفه ای و افسران زمان جنگ - ارزیابی موقعیت رسمی و چشم انداز آنها را امکان پذیر می کند، اما نه همیشه ویژگی های نظامی-حرفه ای آنها. هر دو دسته در آغاز جنگ در وضعیت مشابهی قرار گرفتند. وضعیت جنگی باعث افزایش تقاضاها از افسر شد. ک.س. پوپوف، که جنگ را به عنوان یک افسر جوان در هنگ سیزدهم زندگی گرنادیر اریوان آغاز کرد، با تعجب خاطرنشان کرد: «هرچند عجیب به نظر می رسد، اکثر افسرانی که در زمان صلح برجسته به حساب می آمدند، در طول جنگ ثابت نکردند که برجسته هستند. ” مهمترین چیزی که یک افسر را از پیشینه عمومی متمایز می کرد، وجود تجربه رزمی و توانایی سازگاری با شرایط خط مقدم بود. در مواجهه با یک جنگ واقعی، افسرانی که هیچ تجربه رزمی قبلی نداشتند، چه به طور منظم و چه تازه ارتقا یافته، شانس تقریباً برابری برای موفقیت به عنوان فرمانده جنگی یا کاملاً نامناسب بودن برای این نقش داشتند. بر اساس این ملاحظات، افسران نه به افسران حرفه ای و افسران دوران جنگ، بلکه به توانمند و ناتوان تقسیم می شدند که صادقانه به وظایف خود عمل می کردند و زیرکانه از عملکرد آنها تقلید می کردند و یا به بهانه های مختلف از آنها غفلت می کردند. مافوق آن‌ها در رده‌های مختلف، آموزش کم رزمی و تاکتیکی را یکی از اشکالات رایج افسران جوان و افسرانی که از ذخیره فراخوانده می‌شوند، می‌دانستند. در واقع، دوره های تسریع شده در مدارس نظامی و مدارس برای افسران حکم نمی تواند سطح حرفه ای مطلوب را فراهم کند و مهمتر از همه، آنها را به طور کامل برای عمل در شرایط جنگی آماده کند. مسئولیت این کاستی‌ها بر عهده بخش نظامی و کادر آموزشی مؤسسات آموزشی است و بنابراین می‌توان آن را به نتایج ناامیدکننده فعالیت‌های ارتش افسری در طول جنگ نسبت داد. و با این حال، تکمیل مجدد افسر در کل ارزیابی های نسبتا مثبتی را از فرماندهان خط مقدم به دست آورد. سوچین اذعان کرد: «شیوع اثربخشی رزمی خود که ارتش تزاری در سال 1916 نشان داد، تقریباً منحصراً مدیون این لایه جدید از روشنفکران روسی است که به صفوف آن پیوستند. ژنرال N.N نیز به همین نتیجه رسید. گولووین. او با ارزیابی مثبت "تغییر خون" در سپاه افسری، سعی کرد محتوای اجتماعی این روند را درک کند: "با این "نمایش زمان جنگ" در تابستان 1916 در گالیسیا پیروزی‌هایی به دست آمد... همه چیز غیر وطن‌پرستانه تنظیم و تعیین شد. به مواضع عقب و غیر رزمی... اما همه چیز با انگیزه میهن پرستانه بود، جوانان باهوش به ارتش پیوستند و صفوف افسران نازک ما را پر کردند. نوعی انتخاب اجتماعی صورت گرفت، ارتش از نظر کیفی چیزهای زیادی به دست آورد.» به طور کلی، می توان با این نظر موافق بود که بهترین مواد انسانی برای تکمیل افسران در زمان جنگ، جوانانی از میان روشنفکران و افراد عادی تحصیل کرده با آگاهی مدنی کم و بیش توسعه یافته بودند، نه بیگانه با لفاظی میهن پرستانه، عاشقانه. توهمات و جاه طلبی ها Svechin، با قدردانی از بیشتر افسران زمان جنگ که به هنگ او رسیدند، چندین دسته را در میان آنها متمایز کرد. او در کنار پرچم‌های دانش‌آموزان و دانش‌آموزان اخیر دبیرستان، تحصیل‌کرده، متمایز از شجاعت ایثارگرانه، گروهی را به‌عنوان بهتر از آن، متشکل از طلاب حوزه‌های علمیه و معلمان عمومی، سازگارتر و سرسخت‌تر، که می‌دانستند، معرفی کرد. رویکردی به سرباز دهقان پیدا کنید. سبک رفتار دموکراتیک افسران روشنفکر در واقع با سیستم سنتی روابط بین یک افسر و یک سرباز در ارتش تزاری در تضاد بود، که در آن، برای مثال، دست دادن غیرقابل تصور بود. این نوع آزادی ها معمولاً باعث انتقاد و سرزنش آشنایی مافوق و اکثر همکاران می شد. با این وجود، زندگی خط مقدم خود به افسران جوان نیاز داشت که روابط خود را با سربازان به طور منطقی و مطابق با شرایط خدمت و کار رزمی واقعی ایجاد کنند. شکی نیست که برخی از افسران جوان تلاشی برای پیروی دقیق از اصول اخلاق نظامی نکردند و آگاهانه تجربیات و آداب اجتماعی خود را به محیط ارتش منتقل کردند. ظاهر این نوع افسر مورد توجه و قدردانی سربازان قرار گرفت. "در طول تشکیل آن، باتری با افسران پر شد. دو پرچمدار دیگر وجود داشت، دو برادر - مسکووی ها، برادران شچگلایف (پسران پروفسور). بزرگ ترین آنها ولادیمیر نام داشت، هر دوی آنها از افراد کاملاً متفاوت بودند. ولادیمیر ما را آموزش داد، قسمت مادی اسلحه ها را به ما یاد داد. در کلاس اگر با آرنج به کسی ضربه بزنید حتما عذرخواهی خواهید کرد. یک وقت با او ملاقات کردم و سلام کردم. پس از رسیدن به من، دستم را از روی گیره گرفت، تکان داد و گفت: "خب، بیایید توافق کنیم که اگر من راه می روم، هیچ افسری در نزدیکی نیست، بیا بالا و ما سلام می کنیم. به عنوان یک برابر. دستت را دراز می کنی. چیزی برای خواندن هست؟» - من می گویم: "سربازها اصلاً از کجا چیزی می خوانند و من از کجا می توانم کتاب تهیه کنم؟" - "بیا به گودال من، من کتاب دارم، شما آنها را می گیرید. بخوانید!" تصاویر افسران سابق و حرفه ای به دلیل نگرش کاملاً متفاوت در حافظه سرباز حفظ شد: «افسران صاحب زمین سرباز را یک انسان نمی دانند. در حین عقب نشینی از کوونو، هنگام عبور از نمان، یک پل منفجر شد. ژنرال فریاد زد: آقایان افسران، خودتان را نجات دهید. و در مورد سربازان گفت که ما به اندازه کافی از این کود داریم. کاپیتان کارکنان ما روستیسلاوسکی به دستور او چیزی غیر از "شیتوله" نمی‌گفت؛ او احتمالاً نام و نام خانوادگی خود را نمی‌دانست. شواهدی مبنی بر اینکه افسران خدمات پرسنلی "یک سرباز را انسان نمی دانند" غیر معمول نیست. جالب توجه است که دفتر خاطرات افسر درجه دار کوچک اشتوکاتوروف است که پس از بهبودی در بیمارستان در ژوئیه 1915، به جبهه بازگردانده شد. «فرمانده آمد و شروع کرد به معاینه کسانی که می گفتند چیزهایی را گم کرده اند. فرمانده با درجه کاپیتان ستاد؛ عصبانی شد و شروع کرد به سرزنش همه ما، بدون اینکه شخص خاصی را خطاب کند. چرا هنگام فراق خشم را در دل سربازان کاشت؟ اگر قیصر آلمانی این را می دید، احتمالاً از او بسیار سپاسگزار می شد ... همه آزرده شدند، فریادهای خشمگین به گوش رسید: "اینطور ما را می فهمند، ما را از سگ بدتر می دانند، چرا ما را فلج می کنند. و غیره." نگرش نسبت به سرباز به عنوان یک ماده مصرفی جنگ و یک ماده غیرمنطقی که فقط به فشار شاهانه نیاز دارد کاملاً معمولی بود. نوع "افسر صاحبخانه" مرتبط با او باعث ایجاد یک خصومت متقابل دائماً در حال انباشته شد که منجر به طوفانی از نفرت سربازان در سال 1917 شد. به طور کلی، علیرغم تفاوت در رفتار مسئولین، فضای اخلاقی و وضعیت یگان ها، بخش قابل توجهی از فرماندهان پایه از میان افسران زمان جنگ، به ویژه آنهایی که از نظر شجاعت، توانایی های تاکتیکی، توانایی کسب اقتدار متمایز بودند. در میان پرسنل، و اغلب مقدار معینی از ماجراجویی، به موفقیت و ارتقاء دست یافت. آنها با تثبیت خود در جبهه به عنوان فرماندهان رزمی، ارزشمندترین ویژگی ها و سنت های افسری را پذیرفتند، به حرفه نظامی خود تسلط یافتند و عاشق آن شدند. تا سال 1917 ، بسیاری از شرکت ها ، تیم ها و حتی گردان های فرماندهی به درجات ستوان و کاپیتان ستاد رسیدند ، جوایز بالایی دریافت کردند و بنابراین از نظر شایستگی های نظامی از همکاران حرفه ای خود کمتر نبودند. از میان آنها مشهورترین فرماندهانی بودند که در جریان انقلاب و جنگ داخلی نماینده هر دو طرف جنگ بودند: A.I. آوتونوموف، R.F. سیور، آی.ال. سوروکین، A.I. تودورسکی، N.V. اسکوبلین، A.V. تورکول، وی.جی. خارژفسکی و بسیاری دیگر. سیستم ارزش ها و منافع افسران در طول سال های جنگ تا حد زیادی بدون تغییر باقی ماند، اما بسته به موقعیت و چشم انداز دسته های مختلف آن به طور قابل توجهی متفاوت بود. همه نتوانستند چنین دستورالعمل اجتماعی عمومی و بدیهی را برای افسران ارتش متخاصم به عنوان فعالیت نظامی-حرفه ای ماهرانه با هدف پایان سریع و پیروزمندانه جنگ برآورده کنند. انتظارات و افکار افسران مانند کل جمعیت به سوی آینده ای آرام معطوف بود که طبیعتاً با پیروزی همراه بود. با این حال، آنها میزان مسئولیت شخصی خود را برای دستیابی به این هدف متفاوت ارزیابی کردند، با احساس مشارکت اجتماعی بالا ("پیروز در جنگ") یا کم و حتی بی تفاوتی اجتماعی ("زنده ماندن از جنگ"). همانطور که روند ناموفق جنگ بیشتر و بیشتر آشکار شد و پیروزی در آینده ای مبهم برای روسیه فروکش کرد، اولین موقعیت برای جوانان افسر بی تجربه که هنوز توهمات عاشقانه خود را از دست نداده بودند، باقی ماند. رفقای بزرگتر آنها که با واقعیت نظامی بیشتر آشنا شدند، ناامیدی را تجربه کردند که باعث نارضایتی داخلی و احساسات مخالف شد. کادر افسری که زندگی پس از جنگ خود را با تداوم خدمت مرتبط می کردند، رفتار خود را تا حد زیادی با هدایت ملاحظات عمل گرایانه تعیین می کردند. Svechin، در حالی که به طور کلی کیفیت افسران پرسنل هنگ خود را در تابستان 1915 مثبت ارزیابی می کرد، با این وجود خاطرنشان کرد: "بهترین آنها قبلاً در سال اول جنگ کشته شده بودند و بقیه در مورد آینده هنگ خود فکر می کردند. هنگ پس از پایان جنگ؛ آنها در طول جنگ پس انداز ایجاد کردند تا هنگ "بعدها" بودجه داشته باشد. بسیاری از کارفرمایان، با مدیریت مبالغ و دارایی قابل توجه دولتی، این فرصت را داشتند که به نفع خود «پس انداز» را بهبود بخشند. Svechin با آشکار کردن ویژگی‌های حسابداری گروهی، روشن می‌سازد که از آنجایی که اساساً در این زمینه کنترل نشده بود، زمینه بزرگی برای انواع سوء استفاده‌ها بود. در اواخر سال 1916 - اوایل سال 1917، زمانی که افزایش تورم محسوس شد، کارفرمایان و مدیران مزارع با آگاهی یا با مشارکت مستقیم فرماندهی، از منابع دولتی استفاده کردند، هم برای حفظ آن از استهلاک برای کسب منافع تجاری ایده موفقیت شغلی جذابیت خود را از دست نداده است. استفاده از هر فرصتی برای پیشرفت شغلی در شرایط نظامی طبیعی و حتی ستودنی تلقی می شد. به سختی می توان فضایی را که حول روش پاداش دادن به افسران برجسته ایجاد شده است - با دستکاری ها هم در حین ارائه و هم در مرحله تصمیم گیری در مورد اعطای جوایز، به ویژه پرافتخارترین جوایز - سنت جورج - به عنوان مساعد تشخیص داد. «متاسفانه موضوع اعطای نشان نشان سنت بر اساس اساسنامه. ژنرال بی. گروا. با دیدن صلیب روی سینه کسی مطمئن نبودید که واقعاً سزاوار آن بود.» به طور کلی، بی عدالتی و سوء استفاده از سوی مافوق مرتبط با نامزدی جوایز نظامی دائماً روابط بین افسران را مسموم می کرد. به عنوان موضوع مکرر نامه‌های افسران، حتی در بخش جداگانه‌ای در گزارش‌های سانسور نظامی گنجانده شد. نویسنده در اوج حمله بروسیلوف در تابستان 1916، در نامه ای از ارتش فعال، گزارش داد: "وضعیت رزمی به ما اجازه نمی دهد که تمام اهانت و ابتذال را که هنوز در بین افسران ما حاکم است احساس کنیم. در تعقیب صلیب ها و دستورات نوعی باکانالیا وجود دارد، شاهکارهای ناموجود اختراع می شود و شهادت لازم به قیمت درخواست و لطف متقابل به دست می آید. علاوه بر این، در اینجا نیز افسران شغلی را از افسران ضمانت‌نامه جدا می‌کنند، اولی از همه چیز مراقبت می‌کند، در حالی که دومی به تنهایی کارها را انجام می‌دهد.» در نوامبر همان سال، یکی از افسران عصبانی بود: «هر روز، هر ساعت، ما متقاعد می‌شویم که در انتخاب افسران برای جوایز نظامی عدالتی در فرمانده هنگ ما وجود ندارد... تمام راز اینجا رشوه است. ننگ و ننگ». برخی از ویژگی ها و ویژگی های چگونگی درک و انجام وظایف رسمی نمایندگان افسران مورد توجه است. شرایط جنگ ماهیت فعالیت های افسر را به شدت تغییر داد. واقعیت خط مقدم از فرماندهان در همه سطوح واجد شرایط، فداکار و مهمتر از همه مشارکت مداوم در کار رزمی و آموزش نیروها می خواست. با این حال، درک اینکه خدمات افسری یک کار حرفه ای است برای همه در دسترس نبود. در طول دوره طولانی صلح، افسران شغلی نگرشی نسبت به خدمت نه به عنوان یک کارکرد اجتماعی، بلکه به عنوان یک موقعیت اجتماعی که موقعیت و امتیازات خاصی را فراهم می کند، به دست آورده اند. جنگ در واقع سیستم اولویت‌های قبلی را که در آن توجه اولیه به جنبه رسمی رفتار افسران در خدمت و جامعه معطوف بود، به جای شایستگی واقعی، واژگون کرد. در شرایط جنگی، همبستگی درون سازمانی و لیبرالیسم دوستانه منجر به تقاضای ناکافی از مافوق از یک سو و مسئولیت پایین شخصی زیردستان شد. ژنرال A.E. اسنسارف در صفحات دفتر خاطرات خود به حقایق تجزیه در میان افسران حرفه ای اشاره کرد. "فرمانده هنگ 45 (بلویچ) با تردید افسران را شمرد و 8 کاپیتان را در عقب پیدا کرد. یکی از این افراد «پس از مجروح شدن» در مدرسه افسران ضابط تحصیل کرد، اگرچه هرگز در جنگ حضور نداشت. تحقیقات نشان داده است که او سوار قطار آمبولانس شده و "شکه زده شده" به قفقاز رسیده است و از قفقاز به شهر "مجروح" رسیده است. ک.س. پوپوف یادآور شد که در هنگ او "فرماندهان گردان به استثنای یک نفر اصلاً آمادگی رزمی نداشتند و پس از اولین نبرد در تمام مدت جنگ بدون مجروح شدن از هنگ ناپدید شدند." میزان گسترده بودن چنین پدیده هایی را می توان با بخش بیان شده دستور جبهه شمال غربی مورخ 15 سپتامبر 1915 قضاوت کرد: "از اطلاعات دریافت شده توسط ستاد مشخص است که نزدیکترین مناطق عقب نظامی مملو از نبردهای کاملا سالم است. افسران، در حالی که یگان هایی که در آنها تلفات سنگین ادامه دارد، تقریباً فقط افسران حکم به عنوان افسر دارند. بنابراین، مقر هنگ، کاروان های دسته 2، مواضع مختلف غیر رزمی در هنگ ها، معمولی و غیر عادی، در اکثریت قریب به اتفاق یگان ها توسط افسران سالمی اشغال می شود که هرگز تخلیه نشده اند (یعنی مجروحان - I.G.). فعالیت کم و نگرش سست نسبت به وظایف خود را می توان پیش زمینه ای کلی و معمولی برای فعالیت های افسری در تمام سطوح خدمتی، چه در عقب و چه در جلو در نظر گرفت. م.ک. لمکه سبک کار در مقر فرماندهی کل قوا را چنین توصیف کرد: "خدمات هیچکس را به جز الکسیف خسته نمی کند، ساعت ها در طول کلاس ها در مورد موضوعات کاملاً نامرتبط صحبت می کنند ، عمدتاً در مورد تبلیغات و غیره ، روزنامه ها ، تلگرام می خوانند. از نمایندگان، عموماً با خونسردی زیاد کار می کنند... بهره وری کلی کار به طرز شگفت انگیزی ناچیز است، اما این مانع از آن نمی شود که تقریباً همه خود را - و مهمتر از همه صادقانه - بسیار مشغول بدانند. اسنسارف با به عهده گرفتن فرماندهی موقت لشکر 64 پیاده نظام در سپتامبر 1916، در دفتر خاطرات خود نوشت: "من متوجه شدم: 1) افسران نقشه را مطالعه نمی کنند، 2) آنها با همسایگان خود در تماس نیستند، 3) آنها شناسایی هستند. ضعیف... عموماً فعالیت و خلاقیت کمی وجود دارد. آنها بیشتر می خوابند یا دراز می کشند.» مشاهدات او منحصر به فرد به نظر نمی رسد، زیرا بسیاری از افسران برداشت های مشابهی داشتند، به ویژه آنهایی که این فرصت را داشتند که خدمات خود را با زندگی غیرنظامی قبل از جنگ خود مقایسه کنند. سرشناس D. Oskin، دهقان تولا قبل از جنگ، در خاطرات خود، در فصلی با عنوان گویا "لوفران با ستاره" می نویسد: "بیشتر افسران در فرماندهی های مختلف هنگ به معنای واقعی کلمه تنبل هستند. من باید رئیس تسلیحات هنگ می شدم و وظیفه من این بود که گزارش استاد ارشد اسلحه را در غروب بشنوم و گزارشی را که به فرمانده لشکر نوشته بود امضا کنم. بقیه زمان جایی برای رفتن ندارد. او خزانه دار هنگ بود - و در آنجا فعالیت های خدماتی از نیم ساعت در روز تجاوز نمی کرد. در یک شرکت، فقط در طول نبردها باید سربازان را رهبری کنید. در کاروان و مقر در بین افسران بیکاری کامل است.» کاهش تدریجی ویژگی های رزمی و اخلاقی نیروهای مسلح در طول جنگ جهانی مبتنی بر مشکلات عمیق اجتماعی و سیاسی روسیه امپراتوری بود و منعکس کننده بحران مترقی سیاسی-اجتماعی بود. در طول سال های جنگ، وجهه سیاسی سپاه افسری نیز دستخوش تغییرات قابل توجهی شد، زیرا در شرایط جنگ، بسیاری از نگرش ها و ارزش هایی که وجود داشت و در زمان صلح به شکل اعلامی پرورش می یافت، عملاً مورد آزمایش قرار گرفت. در همین حال، جذب گسترده، تجربه اجتماعی و سیاسی خود را به صفوف افسران آورد. تا سال 1917، در صفوف ارتش شرکت کنندگان زیادی در جنبش انقلابی، اعضای احزاب سیاسی و افرادی که با آنها همدردی می کردند وجود داشت. با شروع جنگ، تعدادی از نمایندگان دومای دولتی که افسران ذخیره بودند به ارتش پیوستند. دو نفر از آنها ستوان کادت A.M. کولیوباکین، اکتبریست سرهنگ دوم A.I. زوگینتسف - درگذشت. افسر فرمان سلطنتی جناح راست V.V. شولگین پس از مجروح شدن به دوما بازگشت. تعداد زیادی از نمایندگان روشنفکر zemstvo که به افسران پیوستند، حاملان نظرات چپ لیبرال و میانه رو بودند. سرانجام، در میان افسران زمان جنگ، اعضای احزاب سوسیالیست نیز حضور داشتند؛ افسران بلشویک A.Ya در ارتش کار می کردند. آروسف، آر.آی. برزین، A.E. داومن، پی.وی. داشکویچ، یو.م. کوتسیوبینسکی، دی.آی. کورسکی، N.V. کریلنکو، A.F. میاسنیکوف، I.P. پاولونوفسکی و دیگران. خود حضور آنها در نیروها بر توده سربازان و افسران تأثیر گذاشت و به تبلیغ دیدگاه های چپ و گسترش احساسات مخالف کمک کرد، اگرچه وسعت این فعالیت قبل از فوریه 1917 نمی توانست زیاد باشد. در شرایط خط مقدم، بیشتر اوقات به گفتگو با سربازان خلاصه می شد و حتی در اینجا نیز باید احتیاط خاصی رعایت می شد. کهنه سرباز جنبش سوسیالیستی، بعدها دانشمند برجسته شوروی، آکادمیک S.G. استرومیلین، که با درجه پرچمدار فرماندهی گروهان هنگ 432 یامبورگ در جبهه شمالی را بر عهده داشت، یادآوری کرد: «اشاره به این که زمین‌داران روسی، سوخوملینوف‌ها و گوشت‌خواران، بهتر از بارون‌های آلمانی نبودند، دشوار نبود. این که ما در کشور خود دشمنان زیادی داشتیم... اما بسیار دشوارتر بود «لازم بود بررسی کنیم که این افکار ناگفته تا چه اندازه به مقصد مورد نظر خود می رسند، جذب و در نتیجه گیری خود هضم می شوند.» اقدامات و اظهارات غیر وفادارانه مأموران مورد توجه مقامات امنیتی قرار گرفت. در گزارش‌های محرمانه به اداره پلیس، بارها اشاره شده بود که "افسران حکم دانش‌آموزی نقش بزرگی در تحریک سربازان دارند." Svechin افسران استخدام شده از میان روشنفکرانی را که به هنگ او می آمدند عمدتاً دارای تفکرات سوسیالیستی توصیف می کرد، اما این را برای خود به عنوان یک فرمانده مشکلی نمی دید، زیرا در ارزیابی ویژگی های یک افسر در موقعیت های رزمی، افراد صادق و انجام حرفه ای وظایفش به منصه ظهور رسید. در حال حاضر، مشارکت در آرمان مشترک دفاع از میهن، افراد با دیدگاه های بسیار متفاوت را متحد کرد. فقط یک موضع شکست‌گرایانه، حداقل موضعی که آشکارا بیان می‌شد، در این حلقه مذموم شد. خلق و خوی ارتش افسران، مانند اکثریت مردم، بیشتر تحت تأثیر روند وقایع نظامی و توسعه وضعیت اجتماعی روسیه بود تا کار احزاب سیاسی. مهمترین عامل شکست های نظامی بود. تلاش برای توضیح آنها به ناچار نه به جستجوی دلایل آنچه اتفاق می‌افتد، بلکه به جستجوی مسئولین منجر شد. در این راستا، ساخت‌های معنایی متعددی از ویژگی‌های خلق و خوی افسران، به‌ویژه در آستانه سال‌های 1916-1917 است. تقصیر ناآمادگی کشور برای جنگ، کوتاهی نیروهای مسلح، عقب ماندگی اقتصاد و توسعه ناچیز فرهنگی، طبعاً بر عهده رهبری و فرماندهی عالی نظامی کشور بود. اختلاف نظرها مربوط به ارزیابی نظم استبدادی و میزان مسئولیت شخصی پادشاه بود. محافظه کارترین بخش افسران که تمایلی به انتقاد از تزار نداشتند، سرزنش های خود را بر دولت و ژنرال ها یا بهتر است بگوییم افرادی از میان آنها متمرکز کردند بدون اینکه آنها را با شخصیت نیکلاس دوم مرتبط کنند. این دیدگاه توسط کاپیتان گارد N.V بیان شد. ورونوویچ: «در سال دوم و به ویژه در سال سوم جنگ، زمانی که مجبور شدم با عواقب سهل انگاری جنایتکارانه افراد غیرمسئول که در راس اداره نظامی ما قرار داشتند، در تماس باشم، بیش از پیش ناامید شدم. با نظم قانونی که از کودکی به آن عادت کرده بودم و آن را تنها کار درست و عادلانه می دانست. اما حتی در آن زمان فقط ترحم عمیقی در من برای پادشاه ایجاد شد که هرگز با او دشمنی نکردم. اگر گاهی به خودم اجازه می‌دادم او را محکوم کنم، فقط به خاطر انتخاب ناموفق مشاوران و شخصیت ضعیف او بود.» بخش عملگراتر نخبگان ارتش که چندان به توهمات سلطنتی محدود نبودند، توانستند در استدلال خود کمی جلوتر حرکت کنند. سرهنگ دوم ورخوفسکی در دفتر خاطرات خود در آغاز سال 1917 می نویسد: "برای همه واضح است که دلیل اصلی که چرا ما تاکنون پیروز نشده ایم، سیستم استبدادی است که تمام ابتکارات را در کشور می کشد و به ارتش این همه افراد نارضایتی می دهد. در میان ستاد فرماندهی.» انتقاد از محافل حاکم تا آن زمان در ارتش، چه در عقب و چه در جبهه رایج شده بود. A.I. دنیکین سخنان یکی از شخصیت های برجسته زمگور را نقل می کند که برای اولین بار در سال 1916 از ارتش بازدید کرد: "من بسیار شگفت زده شدم ... از آزادی در همه جا، در واحدهای نظامی، در جلسات افسران، در حضور فرماندهان، در ستاد و غیره. . از بی ارزشی دولت صحبت می کنند، از کثیفی دادگاه می گویند.» ناامیدی از مقامات و نظم حاکم در روسیه به تدریج در محیط افسری بیشتر و بیشتر نفوذ کرد. رویدادهای نظامی به شکل گیری دیدگاه انتقادی حتی در میان مردم کاملاً وفادار و به دور از سیاست در دوران پیش از جنگ کمک کرد. لمکه همکارش SM را به یاد آورد. کروپینا، افسر جوانی که از ذخیره فراخوانده شد، که به عنوان آجودان تحت الکسیف خدمت می کرد. "به قول خودش، قبل از جنگ، او یک مقام واقعی، یک ملی گرا، مردی بود که عمیقاً به شرایط زندگی روسیه فکر نمی کرد. حالا متوجه شد که جامعه و حکومت دو قطب هستند... انقلاب کاملاً اجتناب ناپذیر است، اما وحشی، خودجوش، ناموفق خواهد بود و ما دوباره مانند خوک زندگی خواهیم کرد.» لمکه ادامه داد: "بله، و اکنون ده ها هزار کروپین وجود دارد. او می‌گوید که خودش خیلی‌ها را می‌شناسد که 1905 به ذهن و قلب‌شان چیزی نگفت، اما سال‌های 1914 و 1915 همه چیز را گفتند. خود مختاری سیاسی افسران دیگر با محدودیت‌های رسمی غیرقابل انکاری مانند سوگند وفاداری به تاج و تخت مواجه نشد. لمکه یک مشاهده دیگر می کند: «داستانی علامت دار از کورنت آندری آندریویچ چایکوفسکی. او اغلب از خانه پرنسس دروتسکایا-سوکولینسکایا بازدید می کند که پسرش معاون فرماندار اینجاست. تمام خانواده، به خصوص معاون فرماندار، کاملاً صد سیاه هستند. گفتگوها در مورد سیاست توسط همه مهمانان از جمله افسران ما بسیار متحرک انجام می شود. اخیراً بحث آنقدر داغ شد که معاون فرماندار از بیعت تا خدمتی که همگی گرفته بودند استدلال کرد: بالاخره تو قسم خوردی! چایکوفسکی به او پاسخ داد: "بله، اما آیا این اقدام آگاهانه و آزادانه ما بود؟ این کار توسط ما از روی ناآگاهی انجام شد، بلکه درگیری در یک معامله نامطلوب با وجدان بود. و سپس سوگند یاد کردیم که صادقانه و بدون ریا خدمت کنیم. اما ماهیت درک ما از همین مفاهیم تغییر کرده است." در پایان سال 1916، زمانی که عدم محبوبیت دولت به اوج خود رسید، نگاه افسران به طور فزاینده ای به منتقد اصلی حقوقی آن - دومای دولتی تبدیل شد. خشم متوجه مقامات و انتظارات مرتبط با سیاستمداران دوما و دوما در نامه‌های افسران از جبهه شنیده می‌شد: «اما دولت ما به هیچ وجه به درد مردم نمی‌خورد، آن‌چه را که به نفع مردم است انجام نمی‌دهد، بلکه آن‌چه را که به نفع است انجام می‌دهد. برای خودش شخصا... موهایم را سیخ می کند.» از شایعات شروع می کنند و همه آن را باور می کنند، چون دوما را تشکیل نمی دهند، می گویند عمداً تشکیل نمی دهند. همه از صبر در عقب تعجب می کنند. ما با چه حرص و طمع سخنان میهن پرستان واقعی روسی مانند میلیوکوف را خواندیم... طبیعی بود که سطح پایین فرهنگ سیاسی افسران مشکلات و ناکامی های نظامی روسیه را با حضور توطئه داخلی، نفوذ آلمان در نخبگان حاکم و فعالیت جاسوسان توضیح دهد. در بهار سال 1915، پرونده سرهنگ دوم S.N. طنین عمومی قابل توجهی پیدا کرد. میاسودوف به جاسوسی برای آلمان متهم و توسط دادگاه نظامی اعدام شد. واقعیت دخالت میاسودوف در جاسوسی در مقاطع مختلف توسط مورخان مهاجر و داخلی به طور منطقی مورد مناقشه قرار گرفت و معتقد بودند که "پرونده" نتیجه دسیسه های بین گروه هایی است که در حوزه های قدرت با هدف سازش و حذف وزیر کشور رقابت می کردند. War V.A. سوخوملینووا. معاصران جاسوسی میاسودوف را که از حمایت سوخوملینوف برخوردار بود زیر سوال نمی بردند. فرمانده سپاه ژاندارم، ژنرال جونکوفسکی، ادعا کرد که میاسودوف برخلاف رویه های رسمی تعیین شده وارد مقر ارتش 10 شد و این فعالیت های او بود که شکست نیروهای ارتش را در فوریه 1915 توضیح داد. این نسخه همچنین توسط بالاترین محافل نظامی پذیرفته شد، زیرا توضیح مناسبی برای شکست های نظامی ارائه می داد. دنیکین، سالها بعد، در صفحات خاطرات خود اظهار داشت: "من شخصاً در مورد گناهکاری میاسودوف تردیدی ندارم." او با انتقال نظر آلکسیف، به طور غیرمستقیم اتهامات خیانت علیه امپراتور را تأیید کرد که در سال 1916 منتشر شد. با درک شایعات در مورد جاسوسی آلمان که به همه جا نفوذ کرده بود، توده های ارتش، از جمله افسران، شروع به احتیاط از نخبگان دولتی کردند. بی اعتمادی و عصبانیت نسبت به مقامات کل زندگی سیاسی را در بر گرفت که ماهیت آن توسط افسران خط مقدم به خوبی درک نشده بود و به عنوان حوزه ای از انواع گمانه زنی ها و سوء استفاده ها تلقی می شد که در آن محافل دولت و دوما نسبت به منافع دولت بی تفاوت بودند. جلو، فرو رفته بودند. اسنسارف که در پایان سال 1916 در تعطیلات در پایتخت بود، خاطرنشان کرد که پتروگراد «عصبی است، مملو از شایعات و شایعات است، فاقد دیدگاه عادی و متعادل است... در مورد خلق و خوی سیاسی، یکنواخت چپ است: همه تکرار می کنند. این ایده مداوم که دولت نمی‌خواهد با جامعه کار کند، افکار عمومی را در نظر نمی‌گیرد، ما در لبه پرتگاه ایستاده‌ایم و غیره.» ژنرال سعی کرد تسلیم چنین احساساتی نشود، اما از اعضای دوما که مأموریت عمومی خود را به یک تجارت سودآور تبدیل کردند، خشمگین شد. ورخوفسکی نگرش سربازان خط مقدم را نسبت به فعالیت های سیاستمداران با احساسات شدید بیان کرد: "در حالی که ما در اینجا خودمان را خسته می کنیم ، در پشت سر ما در عقب نوعی باکانهالیای سیاست داخلی وجود دارد." حتی در بیشتر موارد، افسران نه چندان توسعه‌یافته سیاسی افزایش فعالیت سیاسی در عقب را با هشدار درک کردند. در پایان سال 1916، Podesaul A.A برداشت خود را در این مورد در نامه ای به همسرش بیان کرد. آپورنیکوف «الان، وقتی کاری برای انجام دادن نیست، روزنامه‌ها را خط به خط می‌خوانم. خوب، چه افتضاح است! من می توانم تصور کنم که اکنون چقدر گرم است و چقدر اتفاقات ناشناخته برای ما در آنجا رخ می دهد. تصور این است که همه می خواهند یک قطعه خوشمزه تر را بگیرند. و جنگ یک محیط عالی برای همه اینها است.» در نهایت، ویژگی مشترک روحیه ارتش فعال و به ویژه افسران، نارضایتی از وضعیت عقب بود. معایب متعدد رهبری نظامی و سیاسی، مشکلات مداوم در تامین نیروها، اطلاعات در مورد زندگی در عقب این ایده را به وجود آورد که نه تنها دولت، بلکه جامعه نیز از جبهه دور شده است و ارتش تنها نیروی جنگنده باقی مانده است. برای سرنوشت و منافع روسیه. در آخرین روز سال 1915، ورخوفسکی نوشت: «ما اکنون یک چیز دردناک و بسیار دشوار دیگر را در ارتش احساس می کنیم. پس از اولین برداشت از جنگ، زمانی که به نظر می رسید همه زندگی در یک تلاش متمرکز شده بود، اکنون ما فراموش شده ایم. افرادی که از روسیه می آیند، پس از بهبودی از زخم های خود، می گویند که تعطیلات مداوم در روسیه وجود دارد، رستوران ها و تئاترها پر هستند. هرگز توالت های شیک زیادی وجود نداشته است. ارتش را فراموش کردند...» اعتقاد به پرتگاهی که برخاسته بود و جلو و عقب را تقسیم می کرد، در آینده بیشتر شد. توسط سرباز خط مقدم جبهه A.N به شکل شاعرانه منتقل شد. ژیلینسکی در نامه ای از اواخر سال 1916: "اینجا گازها و آتش است - طلا ، الماس وجود دارد ، / اینجا صلیب های چوبی ناشناخته است - / بازرگانان و دلالان با افتخار در آنجا حکومت می کنند ، / و در نزدیکی - گرسنگی و دم." نگرانی و اضطراب سربازان خط مقدم ناشی از نشانه های آشکار بی نظمی اقتصادی در عقب بود. اطلاعات در این مورد، همراه با نامه هایی که از خانه می رسید، به وفور توسط مسافرانی که به واحدهای خود باز می گشتند، تحویل داده می شد. افسرانی که به تعطیلات می‌رفتند، اولین برداشت را از هرج‌ومرج حمل‌ونقل ریلی و مشکلاتی که سفر به خانه به همراه داشت، داشتند. پایین آمدن سطح زندگی در عقب به خصوص افسران کارگری و دهقانی را نگران کرد. اوسکین که در سپتامبر 1916 از تعطیلات بازگشت، به همکاران خود گفت: "زندگی در عقب به شدت گران می شود... یک دوجین تخم مرغ در روستا هفتاد کوپک قیمت دارد، نه آرد سفید وجود دارد، نه کره، شکر به سختی به دست می آید. توسط. شایعات حاکی از آن است که شهر به زودی به فروش نان با کارت های سهمیه روی خواهد آورد. در شهر کوزلسک، جایی که من اغلب به آن سر می زدم، مغازه ها خالی هستند و کالایی وجود ندارد. در قطارها دلالان زیادی هستند که از شهری به شهر دیگر سفر می کنند، یک جا ارزان تر می خرند و در جای دیگر گران تر می فروشند. مردم از جنگ خسته شده اند و مشتاقانه منتظر صلح هستند.» در پایان سال 1916، نگرانی از وضعیت خانواده‌های عقب‌نشین، نارضایتی از گرانی و نفرت بورژوازی که از مشکلات نظامی سود می‌برد، موضوع اصلی نه تنها سربازان، بلکه نامه‌های افسران بود. ساکنین فقیر و فقیر مسکو. شما در دام این دشمنان داخلی واقعی هستید - بازرگانان. اینجا بود که میهن پرستی بازرگانان روسی خود را نشان داد. سرنوشت در نهایت با او برخورد خواهد کرد.» مسکو نه تنها مرکز تمام روسیه است، بلکه مرکز همه زشتی‌ها، سودجویی‌ها، وقاحت‌ها و دزدی‌های ماست. در آنجا دشمنان خطرناک‌تر از آلمانی‌ها وجود دارند.» برداشت های دشوار از مخالفت های عقب به جبهه منجر به تأملاتی در مورد زندگی پس از جنگ شد که در انتظار سربازان سابق خط مقدم بود. افسر با یافتن خود در عقب، به شدت احساس بیگانگی خود را در میان جامعه ای که با مشکلات دیگری زندگی می کرد، احساس کرد و علاوه بر این، تقصیر شکست های نظامی را به گردن ارتش انداخت. آپورنیکوف در خانه نوشت: «اکنون، در حالی که گاهی اوقات آخرین نیروی خود را از دست می دهیم، سلامتی و اغلب زندگی خود را از دست می دهیم، در زمانی که هفته هایی داریم که حتی زمانی برای شستن خود نداریم، مردم گاهی نگاه می کنند. کمی بهتر از دزدهای معمولی. من مجبور شدم در آخرین سفرم با چنین دیدگاه هایی روبرو شوم، و به سادگی شگفت انگیز است که چگونه بسیاری از مردم چنین فکر می کنند... وقتی به این فکر می کنم، وقتی که در تعطیلاتم ناخواسته کالسکه سواری و صحبت های دیگر را به یاد می آورم، احساس وحشتناکی از کینه به وجود می آید. در روح من.» آنها با خشم فراوانی از مردان جوان اعم از نظامی و غیرنظامی را در عقب دیدند که از جلوی آنها دوری می کردند - افسران واحدهای ذخیره و موسسات مختلف نظامی، مقامات غیرنظامی، کارمندان سازمان های شبه نظامی زمسکی و اتحادیه های شهر که دریافت کردند. نام مستعار تحقیرآمیز "زمگوسارها و هیدرولان ها". دیدگاه افسران روسی در مورد اهداف و مقاصد جنگ که بر اساس دانش و دستورالعمل های سیاسی آنها تعیین می شود، شایسته توجه ویژه است. محققان به این نتیجه رسیدند که در آغاز قرن بیستم. در راس نظامی، ایده هایی در مورد محاصره خصمانه روسیه و تهدید امنیت آن از سوی قدرت های خارجی در غرب و شرق غالب بود. رهبران نظامی روسیه مداخله روسیه در درگیری های جهانی را اجتناب ناپذیر می دانستند و آن را با تقابل ژئوپلیتیکی، اقتصادی، فرهنگی و حتی اخلاقی آلمان و روسیه توضیح می دادند. به طور کلی، همانطور که دنیکین اعتراف کرد، "گروه افسری، مانند اکثریت روشنفکران متوسط، علاقه زیادی به مسئله مقدس "اهداف جنگ" نداشتند. ایده مبارزه ائتلافی مشترک و همبستگی با متحدان آنتانت هرگز جایگاه برجسته‌ای در اندیشه‌های ارتش به خود اختصاص نداد و به عنوان بخشی از لفاظی‌های رسمی، به تدریج باعث آزردگی بیشتر و بیشتر به ویژه در میان سربازان خط مقدم شد. در سال 1915، عدم محبوبیت متفقین در میان نیروها از قبل به حدی بود که فرماندهی جرأت نمی کرد به نیاز به اقدامات هماهنگ با متفقین هنگام تعیین مأموریت های رزمی اشاره کند. سختی‌های جنگ ما را متقاعد کرد که روسیه، اگر با دشمن قوی تک به تک نمی‌جنگید، به دلیل متحدان بی‌وجدان، بار سنگین جنگ را متحمل می‌شود. بنابراین، در فضای بین المللی، روسیه نه توسط دشمنان و متحدان، بلکه تنها توسط مخالفان درجات مختلف خصومت احاطه شده است. در ژوئیه 1916، گروهی از افسران ژاپنی از مواضع تحت اشغال لشگر اسنسارف بازدید کردند. روسها تحت تأثیر اتحادهای موقتی ناشی از شرایط قرار نگرفتند و احتیاط نسبت به دشمنان اخیر در خاور دور همچنان پابرجا بود. اسنسارف همچنین نگران یک سوال در مقیاس بزرگتر بود: "البته، ما با آنها خواهیم جنگید، اما اول یا بعد از انگلیسی ها؟ - مساله این است". به گفته ژنرال، روسیه هنوز زمان زیادی برای تثبیت خود در جهان با زور اسلحه داشت. با شروع جنگ، تنها ایده دفاع از سرزمین پدری در برابر تجاوزات آلمان و اتریش-مجارستان می توانست با واکنش کم و بیش متفقی در جامعه مواجه شود. این ایده بر همه دسته افسران حاکم بود. لزوم دفاع از میهن مورد تردید قرار نگرفت، بلکه دقیقاً ایده ها در مورد میهن، خیر آن و مسئولیت آنها در قبال آن بود که در بین نمایندگان اقشار مختلف جامعه متفاوت بود. همگن ترین دیدگاه ها مربوط به افسران حرفه ای بود که در ابتدا مفاهیم وظیفه حرفه ای و دولتی به طور طبیعی با هم ترکیب شدند، اما شکست های نظامی و فرآیندهای آشکار تجزیه ارتش و دولت در طول جنگ باعث اختلاف شد. اتهامات علیه فرماندهی عالی، مقامات، سیاستمداران - نیروهایی که دولت را به تصویر می کشند - منجر به این نتیجه طبیعی شد که این قدرت دولتی به شکل موجود آن بود که افسران را از انجام وظیفه حرفه ای خود باز می داشت و از پیروزی ارتش جلوگیری می کرد. در شرایط بحران اجتماعی، سیاسی و اقتصادی که روسیه را در آستانه 1916-1917 فرا گرفت. در دیدگاه افسران، به هر نحوی، روحیه وسیع ترین اقشار جامعه را با خستگی و ناامیدی عمومی از اخبار از جبهه، عصبانیت از فعالیت مسئولین و فرماندهی منعکس می کردند. علاوه بر این، نارضایتی از نگرش جامعه نسبت به ارتش، نشانه هایی از از بین رفتن وحدت داخلی بود. اکثریت قریب به اتفاق افسران با احساس بیهودگی و بیهودگی خدمت سربازی، به تدریج نارضایتی را انباشته کردند. ضعف دولت و از دست دادن بقایای اقتدار عمومی نیز به منافع حرفه ای ارتش افسری لطمه زد. از حمایت قابل اعتماد سلطنت، به تدریج به یک نیروی اجتماعی مخالف تبدیل شد. جنگ جهانی اول عامل تغییرات اجتماعی و سیاسی عظیمی بود که مسیرهای توسعه بعدی بسیاری از کشورهای شرکت کننده در مناقشه را از پیش تعیین کرد. جایگاه ویژه ای در این فرآیندها متعلق به نمایندگان آن بخش از جمعیت بود که مستقیماً درگیر جنگ بودند؛ آنها با تجربه زندگی و فعالیت اجتماعی خود بیشترین تأثیر را بر نتیجه جنگ برای کشورهای خود و پس از جنگ داشتند. آینده. از این نظر، نمونه روسیه بسیار قابل توجه است که شرکت در جنگ جهانی برای آن، اگرچه به شکست نظامی منجر نشد، اما به فروپاشی کامل نظام اجتماعی و نظم دولتی قبلی تبدیل شد و آغاز انقلابی آنها بود. دگرگونی.
گربنکین I.N. سوالات تاریخ شماره 2 (.. 2010)

جهان اول و قهرمانان آن
(به مناسبت صدمین سالگرد جنگ جهانی اول)

ما می خواهیم در مورد یکی صحبت کنیم
عمدا توسط کسی فراموش شده است،
اما نه چندان دور
جنگ،
درباره جنگ جهانی اول!

یو پیاتیبات

امسال (2014) روز بزرگداشت سربازانی که در نبردهای جنگ جهانی اول کشته شدند برای اولین بار در روسیه جشن گرفته می شود. وقایع و قهرمانان قتل عام خونین که در دوره شوروی دست کم گرفته شده بودند، اکنون از سایه ها بیرون می آیند و علاقه جدی دانشمندان و همچنین نوادگان خود شرکت کنندگان در خصومت ها را برانگیخته اند. یک جنگ فراموش شده که از تاریخ پاک شده است، در واقع برای اولین بار به تاریخ نگاری رسمی در مقیاسی که شایسته آن است باز می گردد.

وی مدینسکی

از تاریخ جنگ جهانی اول

علت شروع جنگ تیراندازی معروف در سارایوو در 28 ژوئیه 1914 بود. اتریش-مجارستان به صربستان اعلام جنگ کرد. اما برای اینکه این «جنگ کوچک» به جنگ جهانی اول تبدیل شود، باید قدرت‌های بزرگ به آن کشیده می‌شدند. آنها برای این کار آماده بودند، اما به درجات مختلف.
دولت روسیه می‌دانست که کشور آماده جنگ نیست، اما روسیه نمی‌توانست صربستان را به دست اتریشی‌ها تکه تکه کند و اقتدار خود را در بالکان قربانی کرد و با خون سربازان روسی به پیروزی رسید. امپراتور نیکلاس دوم فرمان بسیج عمومی را امضا کرد. این هنوز یک اعلان جنگ نبود، بلکه نشانه ای مهیب برای اتریش-مجارستان و آلمان بود. و در 31 ژوئیه 1914، آلمان از روسیه خواست که بسیج را ظرف 24 ساعت متوقف کند. به اولتیماتوم آلمان پاسخی داده نشد و در 1 اوت، سفیر آلمان، کنت پورتالس، یادداشتی مبنی بر اعلام جنگ به وزارت امور خارجه روسیه آورد.
دو روز بعد، آلمان به فرانسه، متحد روسیه و صربستان اعلان جنگ کرد و روز بعد نیروهای آلمانی به بلژیک بی طرف حمله کردند تا از طریق قلمرو آن، کوتاه ترین مسیر، به پاریس بروند. سپس وقایع بالا گرفت: در 6 اوت، اتریش-مجارستان به روسیه اعلام جنگ کرد. در 23 اوت ژاپن به ظاهر دور دست در جنگ دخالت کرد و به آلمان اعلان جنگ کرد و در اکتبر امپراتوری عثمانی طرف آلمان را گرفت، یک سال بعد - بلغارستان... جنگ جهانی شروع شد و دیگر راهی برای آن را متوقف کنید: هر شرکت کننده فقط به پیروزی نیاز داشت ...
این جنگ بیش از چهار سال به طول انجامید و حدود 30 میلیون نفر کشته شدند. پس از پایان آن، جهان چهار امپراتوری روسیه، اتریش-مجارستان، آلمان و عثمانی را از دست داد و کشورهای جدیدی در نقشه سیاسی جهان ظاهر شدند.

ژنرال های جنگ

در آگاهی عمومی چنین اتفاقی افتاد که، صرف نظر از اینکه سربازان عادی و فرماندهان جوان چقدر قهرمانی نشان می‌دهند، نبردها توسط فرماندهان - فیلد مارشال‌ها، ژنرال‌ها - پیروز (و شکست) می‌شوند... آنها تصمیم می‌گیرند، استراتژی نبرد آینده را تعیین می‌کنند. سربازان را به نام پیروزی به مرگ بفرستید. آنها مسئول نتیجه هر نبرد و در کل جنگ هستند...
در ارتش روسیه در طول جنگ جهانی اول به اندازه کافی ژنرال وجود داشت که فرماندهی لشکرها، ارتش ها و جبهه ها را بر عهده داشت. هر یک از آنها مسیر خاص خود، سرنوشت نظامی خود، میزان استعداد رهبری نظامی خود را داشتند.

الکسی الکسیویچ بروسیلوف (1853 - 1926)- مردی با "استخوان های نظامی"، یک سرباز حرفه ای. او همچنین در جنگ روسیه و ترکیه در سالهای 1877-1878 شرکت کرد، جایی که در هنگام تصرف قلعه های کارا و اردهان خود را متمایز کرد. قبل از جنگ جهانی اول، او دستیار فرمانده ناحیه نظامی ورشو بود (به یاد داشته باشید که بخشی از لهستان با ورشو در آن زمان بخشی از امپراتوری روسیه بود). این بروسیلوف بود که وقتی در تابستان 1916 به عنوان فرمانده جبهه جنوب غربی، عملیات تهاجمی درخشانی را انجام داد، فرصت اثبات قدرت تسلیحات روسی را داشت. این عملیات در کتاب های نظامی نام "پیشرفت بروسیلوفسکی" را دریافت کرد.
در پایان می 1916 چه اتفاقی افتاد؟ این حمله از قبل در چندین جبهه برنامه ریزی شده بود، اما زمانی که متحدان فرانسوی درخواست کمک کردند، هنوز کاملاً آماده نشده بود: آلمانی ها در حال پیشروی بودند و ارتش فرانسه را تهدید به درهم شکستن می کردند. متفقین در جبهه ایتالیا نیز شکست خوردند. مقرر شد کمک شود.

بارون
P. N. Wrangel

بروسیلوف می دانست که دفاع دشمن چقدر تقویت شده است، اما تصمیم گرفت حمله کند. او یک رهبر نظامی با استعداد بود و تصمیم گرفت از تاکتیک های چندین حمله همزمان استفاده کند و دشمن را مجبور به حدس زدن کند - کدام یک از آنها اصلی است؟ در 22 مه ، ارتش بروسیلوف وارد حمله شد و به طور همزمان در چهار نقطه دفاع دشمن را شکست و در سه روز نبرد بیش از 100 هزار نفر را اسیر کرد! تهاجم ارتش روسیه در طول تابستان ادامه یافت و قلمرو وسیعی از آلمان ها و اتریشی ها تا کارپات ها فتح شد. تلفات ما حدود 500 هزار نفر بود، اما دشمن سه برابر کشته، مجروح و اسیر - تا 1.5 میلیون نفر را از دست داد!

دریاسالار
A. V. Kolchak

پس از چنین موفقیت هایی از سوی ارتش روسیه، پادشاه رومانی که مدت ها مردد بود تصمیم گرفت طرف آنتانت را بگیرد. اما حتی پیشرفت پیروزمندانه بروسیلوف نیز نتوانست موفقیت کلی امپراتوری روسیه را در جنگ فراهم کند. اقتصادش از هم می پاشید، قدرتش هر ماه ضعیف می شد و 1917 با انقلاب هایش اجتناب ناپذیر بود...
و خود بروسیلوف چطور؟ او نه تنها در ارتش، بلکه در میان مردم عادی نیز محبوبیت زیادی به دست آورد. پس از انقلاب فوریه، در می 1917 به فرماندهی کل قوا و سپس مشاور دولت موقت منصوب شد. او از شرکت در جنگ داخلی در طرف ارتش سفید امتناع کرد و در سال 1920 حتی در ارتش سرخ پستی دریافت کرد که باعث خشم بسیاری از همرزمان نظامی او شد. و نوادگان از کلیات معروف خاطرات جالب در مورد جنگ جهانی اول به ارث برده اند که مورخان هنوز در آثار خود از آن استفاده می کنند.
لازم به یادآوری است که رئیس ستاد ارتش روسیه ، ژنرال پیاده نظام (یعنی ژنرال پیاده نظام) میخائیل واسیلیویچ آلکسیف (1918-1857)، او فرزند یک سرباز ساده بود و با شروع خدمت در سن 16 سالگی، به درجه ژنرال رسید. او در سال های 1877-1878 با ترک ها و در سال های 1904-1905 با ژاپنی ها جنگید و جنگ جهانی اول را به عنوان رئیس ستاد جبهه جنوب غربی آغاز کرد. او از اوت 1915 به عنوان رئیس ستاد فرماندهی کل قوا منصوب شد (در اوت 1915، امپراتور نیکلاس دوم وظایف فرماندهی کل قوا را بر عهده گرفت). اما در واقع، آلکسیف تمام عملیات های اصلی ارتش روسیه در جبهه آلمان را رهبری کرد. پس از انقلاب اکتبر 1917، او یکی از رهبران جنبش سفید شد، اما "جنگ را به پایان نرساند"، در سپتامبر 1918 در اکاترینودار (اکنون کراسنودار) درگذشت.
بسیاری از رهبران آینده ارتش سفید - A. I. Denikin، L. G. Kornilov، N. I. Ivanov، N. N. Yudenich و دیگران - در طول جنگ جهانی اول ثابت کردند که رهبران نظامی با استعدادی هستند. شخصیت‌های تاریخی (رهبران نظامی از جنگ داخلی) مانند دریاسالار A.V. Kolchak (او همچنین یک کاشف مشهور قطبی بود)، بارون P.N. Wrangel و صدها ژنرال و افسر نظامی دیگر نیز در نبردهای جنگ جهانی اول شرکت کردند.
برخی از افسران ارشد جنگ جهانی اول برای خدمت به ارتش سرخ رفتند - M. D. Bonch-Bruevich، S. S. Kamenev. بسیاری از ژنرال ها و مارشال های مشهور شوروی در جنگ شرکت کردند، اغلب به عنوان درجه داران و سربازان عادی.

کاوالیرز گرجستان

صلیب معروف سنت جورج، بالاترین جایزه سرباز در طول جنگ جهانی اول، در سال 1807 و در آغاز جنگ‌های ناپلئون تأسیس شد و برای بیش از 100 سال نام رسمی "نشان‌های نظام نظامی" را بر خود داشت. این فقط به دلیل شجاعت شخصی نشان داده شده در نبرد اعطا شد و در سال 1913، با فرمان امپراتوری، نام رسمی "صلیب سنت جورج" را دریافت کرد که به زودی در بین مردم به "Egoria" تغییر نام داد.
صلیب سنت جورج چهار درجه تمایز داشت. علاوه بر این، مدال های ویژه سنت جورج ایجاد شد. یگوریه های درجه 1 و 2 سربازان از طلا و درجه 3 و 4 از نقره ساخته شده بودند. تنها در پایان سال 1916، زمانی که اقتصاد کشور در یک بحران عمیق قرار گرفت، تصمیم گرفته شد که طلا و نقره را با فلزات مشابه، اما نه گرانبها، جایگزین کنند.

K. F. Kryuchkov

اولین کسی که در تاریخ "جرج" سرباز را دریافت کرد، افسر درجه دار هنگ سواره نظام یگور میتروخین بود که در نبرد با فرانسوی ها در نزدیکی فریدلند در 2 ژوئن 1807 متمایز شد. و اولین کسی که در جنگ جهانی اول صلیب سنت جورج را دریافت کرد، کوزما کریوچکوف بود که در هنگ دون قزاق خدمت می کرد. او پس از ملاقات با چهار تن از همرزمان خود با گشت 22 سوار آلمانی، شخصاً افسر و 10 دشمن دیگر را کشت و 16 زخمی دریافت کرد. این جایزه ده روز پس از شروع جنگ - در 11 اوت 1914 - قهرمان را پیدا کرد. روزنامه ها در مورد قهرمان نوشتند، پرتره های او از مجلات بریده شد و دیوارهای آپارتمان های اربابی و کلبه های دهقانان تزئین شد. در طول جنگ داخلی، کریوچکوف در واحدهای ارتش سفید جنگید و در سال 1919 در نبرد با بلشویک ها درگذشت.
در میان شوالیه های سنت جورج سربازان زیادی بودند که سرنوشت خود را با ارتش سرخ مرتبط کردند. بسیاری از آنها در نهایت به فرماندهان مشهور تبدیل شدند. این قهرمان جنگ داخلی واسیلی چاپایف (سه "اگوریا")، مارشال های آینده است: گئورگی ژوکوف، رودیون مالینوفسکی و کنستانتین روکوسوفسکی (هر کدام دو صلیب). دارندگان کامل صلیب سنت جورج سرباز (جایزه تمام درجات) رهبران نظامی آینده I.V. Tyulenev، K.P. Trubnikov و S.M. Budyonny بودند. در میان شوالیه های سنت جورج زنان و کودکان نیز وجود داشتند. تنها خارجی که هر چهار درجه صلیب سنت جورج را دریافت کرد، خلبان معروف فرانسوی پوآره بود. در مجموع، در طول جنگ جهانی اول، تقریباً دو میلیون Egoriev از همه درجه ها ساخته شد و به سربازان و افسران درجه داری که در نبرد متمایز بودند، اعطا شد.

کودکان در جنگ جهانی اول

کودکان همیشه به دنبال تقلید از بزرگسالان بوده اند. پدران در ارتش خدمت می کردند، می جنگیدند و پسران جنگ می کردند و در صورت ظاهر شدن یک دشمن واقعی، با قلاب یا کلاهبردار سعی می کردند وارد ارتش فعال شوند. این مورد در طول جنگ میهنی 1812 بود. و در طول دفاع از سواستوپل در 1854-1855. و در جنگ های روسیه و ترکیه، روسیه و ژاپن. و در طول جنگ جهانی اول. برای رسیدن به جبهه، نه تنها دانش آموزان دبیرستانی، بلکه پسران 12-13 ساله نیز آماده ترک تحصیل بودند.
در این سال‌ها، در انگلستان و فرانسه، پیشاهنگان پسر (جنبش کودکان که صدها هزار دانش‌آموز را در صفوف خود متحد کرد) از ایستگاه‌های راه‌آهن، پل‌ها و جاده‌ها مراقبت می‌کردند. اما حتی در آنجا نیز فرار به جبهه یک اتفاق مکرر بود. و حتی در مورد روسیه صحبت نکنیم! ده‌ها پسر از قطارهایی که به سمت خط مقدم می‌رفتند، پیاده شدند، در ایستگاه‌های راه‌آهن دستگیر شدند و به‌عنوان «فرار از خانه» در فهرست تحت تعقیب قرار گرفتند. بیشتر آنها به پدر و مادرشان بازگردانده شدند، اما "خوش شانس هایی" نیز بودند که توانستند سرباز یا پارتیزان شوند. بسیاری از آنها مانند مردان شجاع واقعی رفتار کردند و جوایز نظامی - صلیب ها و مدال های سنت جورج را به دست آوردند. پرتره‌های دانش‌آموزان دبیرستانی دیروز در سالن‌های ورزشی با «سن ژرژ» جدید روی سینه‌شان، تخیل همسالان خود را برانگیخت و صدها «جنگجوی جوان» جدید به جبهه گریختند. بنابراین، در سال 1915، روزنامه ها پرتره ای از یک پسر چچنی به نام ابوبکر ژورکایف، دانش آموز 12 ساله یک مدرسه واقعی را منتشر کردند که به یک سواره نظام جسور تبدیل شد.

برخی از پسران سعی کردند "طبق قانون" عمل کنند: درخواست هایی با درخواست برای ثبت نام آنها در ارتش فعال از همه دانش آموزان کلاس هشتم در سالن ورزشی لیباو، از نیمی از دانش آموزان دبیرستان های ریگا و کازان دریافت شد. از دانش آموزان مدرسه نقاشی پنزا...
دانش آموز کلاس هفتم دبیرستان مازور از شهر ویلنا (امروز ویلنیوس، پایتخت لیتوانی است) با درخواست ثبت نام او در خدمت سربازی به فرمانده ارتش 1، ژنرال P.K. Rennenkampf مراجعه کرد. و ژنرال موافقت کرد! پسر را در دفتر مرکزی رها کردند، جایی که حتی پیشرفت های مهمی در طراحی تلگراف انجام داد. و سپس او درگذشت، زیرا میلیون‌ها سرباز بزرگسال و صدها کودکی که به ارتش فعال راه یافتند در طول جنگ جان باختند.
داوطلبان جوان از مسکو، پتروگراد، اودسا، کیف، نووگورود و حتی ولادی وستوک دور از جبهه فرار کردند. آنها از روستاها و روستاهای قزاق گریختند. فرارها به جبهه هم فردی و هم گروهی بود. در روزنامه های آن سال ها داستانی در مورد پسر یک سروان ژاندارم اهل شهر دوینسک، دانش آموز دبیرستانی سوسیونکوف آمده است که گروهی هشت نفره از دانش آموزان را جمع کرده و به جنگ رفته است.
پسرها در زمان جنگ چه می کردند؟ آنها نظم دهنده، منشی کارکنان، نظم دهنده بودند، فشنگ حمل می کردند و گاه پیشاهنگی باهوش می شدند. چنین موردی نیز وجود داشت: شش پسر پارتیزان از استان های پسکوف و نوگورود که به سمت عقب ارتش آلمان که در برابر ارتش دوم ژنرال A.V. Samsonov می جنگیدند ، یک هواپیمای دشمن را با تفنگ ساقط کردند.

قهرمانان جهان اول

الکسیف میخائیل واسیلیویچ
(1857 -1918)

ژنرال، بزرگترین رهبر نظامی، فرزند افسری که خدمت خود را به عنوان سرباز آغاز کرد. او در طول جنگ روسیه و ترکیه از فرماندهان ژنرال معروف M.D. Skobelev بود، در جنگ با ژاپنی ها شرکت کرد، رئیس ستاد ستاد امپراتور نیکلاس دوم و پس از انقلاب - یکی از خالقان سفید بود. ارتش.

بوچکاروا ماریا لئونتیونا
(1889 -1920)

یک زن دهقان، اولین افسر زن روسی پس از نادژدا دورووا معروف. او در نبردها شرکت کرد و صلیب سنت جورج و چندین مدال برای شجاعت دریافت کرد. در سال 1917 او یک "گردان مرگ زنان" را سازمان داد که از دولت موقت دفاع می کرد. او در ارتش کلچاک جنگید. پس از شکست، چکا او را در اوت 1920 در کراسنویارسک اعدام کرد.

بروسیلوف الکسی الکسیویچ
(1853 -1926)

ژنرال، یک سواره نظام عالی، شرکت کننده در جنگ روسیه و ترکیه، دارنده بسیاری از دستورات نظامی و دو مدال سنت جورج. او در طول جنگ جهانی اول به عنوان یک رهبر نظامی ماهر و سازمان دهنده این موفقیت معروف به شهرت رسید. پس از انقلاب در ارتش سرخ خدمت کرد.

دنیکین آنتون ایوانوویچ
(1872 -1947)

رهبر نظامی، نویسنده و خاطره نویس. یکی از با استعدادترین ژنرال های جنگ جهانی اول ، فرمانده "تیپ آهن" که خود را در نبرد متمایز کرد. پس از انقلاب اکتبر، فرمانده نیروهای مسلح جنوب روسیه، با ارتش سرخ مبارزه کرد. او در دوران تبعید چندین کتاب نوشت. در آمریکا درگذشت. در سال 2005 خاکستر او به مسکو منتقل شد و در گورستان دونسکویه به خاک سپرده شد.

کریوچکوف کوزما فیسوویچ
(1890 -1919)

دون قزاق، که 11 آلمانی را در نبرد نابود کرد، 16 زخمی دریافت کرد و برای اولین بار در تاریخ این جنگ، صلیب سنت جورج درجه 4 را دریافت کرد. در یکی از نبردهای جنگ داخلی، کریوچکوف که در کنار سفیدها می جنگید، کشته شد.

نستروف پیتر نیکولایویچ
(1887 -1914)

یکی از اولین خلبانان روسی، کاپیتان کارکنان، بنیانگذار ایروباتیک، که "حلقه نستروف" هوایی را اختراع کرد. او در 26 آگوست 1914 در نزدیکی لووف در نبرد جان باخت و اولین بار در تاریخ یک هواپیمای دشمن را کوبید.

رومانوف اولگ کنستانتینوویچ
(1892 -1914)

پسر دوک بزرگ کنستانتین کنستانتینوویچ، نوه نیکلاس اول، شاعر، ستایشگر A. S. پوشکین، تنها عضو خانواده امپراتوری که در جنگ جهانی اول جان باخت. چند ساعت قبل از مرگش بر اثر زخمی که در طول نبرد دریافت کرده بود درگذشت. او صلیب سنت جورج را دریافت کرد.

چرکاسوف پیوتر نیلوویچ
(1882 -1915)

کاپیتان درجه 1 (پس از مرگ)، ملوان موروثی، شرکت کننده در جنگ روسیه و ژاپن. او نبردی نابرابر با نیروهای برتر دشمن انجام داد و در حالی که روی پل ناخدا ایستاده بود جان باخت. پس از این نبرد، کشتی های آلمانی خلیج ریگا را ترک کردند.

نویسندگان و جنگ جهانی اول

نویسنده نمی تواند نسبت به جنایت بی وقفه، وقیحانه، قاتل و کثیف که جنگ است، بی تفاوت بماند.

ای. همینگوی

کسانی که در مورد جنگ می نویسند، در بیشتر موارد، جنگ را از نزدیک می دانند: آنها خودشان جنگیدند، سرباز، افسر و خبرنگار جنگ بودند. جنگ جهانی اول نام های درخشان بسیاری را از هر دو طرف خط مقدم به جهان داد. نویسنده معروف اریش ماریا رمارک (1898 - 1970) که رمان "همه آرام در جبهه غربی" را نوشت، در ارتش آلمان جنگید و حتی به دلیل شجاعت به صلیب آهنین اعطا شد. همراه با ارتش اتریش-مجارستان، نویسنده رمان بزرگ در مورد سرباز شجاع شویک، یاروسلاو هاسک (1883 - 1923)، به لشکرکشی به روسیه رفت (و بعداً اسیر شد). ارنست همینگوی (1899 - 1961)، نویسنده آمریکایی که به خاطر رمان‌ها و داستان‌های کوتاه خود به شهرت رسید، همچنین یک راننده نظامی بود.
بسیاری از نویسندگان و شاعران روسی که در طول جنگ جهانی اول بسیار جوان بودند، به عنوان افسر یا سرباز در ارتش جنگیدند و پزشکان نظامی و نظم دهنده بودند: میخائیل زوشچنکو، میخائیل بولگاکوف، نیکولای گومیلیوف، سرگئی یسنین، کنستانتین پاستوفسکی، بندیکت لیفشیت اسحاق بابل و دیگران. بسیاری از نویسندگان مطرح در آغاز جنگ نیز لباس نظامی به تن کردند. آنها یا به عنوان بخشی از ارتش فعال جنگیدند (نثرنویس معروف I. Kuprin، نویسنده V. Svetlov)، یا مانند V. I. Nemirovich-Danchenko و نویسنده کودکان K. I. Chukovsky به خبرنگاران جنگ تبدیل شدند.
جنگ جهانی اول با به جا گذاشتن اثری پاک نشدنی در روح آنها ، به هر طریقی بر خلاقیت آنها تأثیر گذاشت. شما برخی از این نویسندگان را می شناسید و برخی را برای اولین بار می شنوید. این بدان معناست که دلیلی برای یافتن کتاب های آنها و خواندن آنها وجود دارد.

ما یک لیست مشروح به توجه شما ارائه می کنیم:
جنگ جهانی اول در ادبیات

کتاب "ژنرال های سفید" یک تلاش منحصر به فرد و اولین تلاش برای نشان دادن و درک عینی زندگی و کار افسران برجسته نظامی روسیه است: دنیکین، رانگل، کراسنوف، کورنیلوف، یودنیچ.
سرنوشت اکثر آنها غم انگیز بود و رویاهای آنها محقق نشد. اما نویسندگان از ما می خواهند که تاریخ و شخصیت های آن را قضاوت نکنیم. آنها ما را تشویق می کنند تا احساسات، افکار و اعمال شخصیت هایشان را درک کنیم. همه ما به این نیاز داریم، زیرا تاریخ اغلب تکرار می شود.

این فقط یک اثر نیست، بلکه نوعی وقایع نگاری زمان است - توصیفی تاریخی از وقایع به ترتیب زمانی، که از طریق منشور درک "بچه های سال های وحشتناک روسیه" در طول جنگ جهانی اول و خشونت های داخلی دیده می شود. جنگ
سرنوشت پیچیده و غم انگیز یک خانواده نجیب که در گردابی خونین خفه می شوند، زیر قلم میخائیل آفاناسیویچ بولگاکف، ویژگی های یک تراژدی حماسی را برای تمام روشنفکران روسیه به خود می گیرد - تراژدی که پژواک آن تا امروز به ما می رسد. .

این محبوب ترین اثر ادبیات چک است که تقریباً به تمام زبان های جهان ترجمه شده است. یک رمان عالی، بدیع و ظالمانه. کتابی که می‌توان آن را هم به‌عنوان «داستان سرباز» و هم به‌عنوان اثری کلاسیک در ارتباط مستقیم با سنت‌های رنسانس دانست. این متن درخشانی است که شما را می‌خنداند تا زمانی که گریه کنید، و ندایی قدرتمند برای «دست گذاشتن سلاح‌ها» و یکی از عینی‌ترین شواهد تاریخی در ادبیات طنز.

جنگ جهانی اول. در آستانه انقلاب. زمان وحشتناکی برای کشور ما و - افسانه ناوگان بالتیک که معجزات قهرمانی را در نبردهای نابرابر با ارتش آلمان برای Moonsund انجام داد. افسانه ای در مورد شجاعت افسران - و شجاعت تقریباً خودکشی ملوانان عادی.
یکی از قوی ترین، سخت ترین و چندوجهی ترین کتاب های والنتین پیکول. کتابی که شما را از صفحه اول می گیرد و تا آخرین صفحه در تعلیق نگه می دارد.

رمارک، E. M. در جبهه غرب
بدون تغییر [متن]:
رمان T. 1 / E. M. Remarque. –
M.: VITA-CENTER، 1991. – 192 p.

رمان E. M. Remarque یکی از برجسته ترین آثار ادبی در مورد جنگ جهانی اول است. آنها از زندگی همیشگی خود بیرون کشیده شدند و در گل و لای خونین جنگ انداخته شدند. زمانی آنها مردهای جوانی بودند که یاد می گرفتند زندگی و فکر کنند. حالا آنها خوراک توپ هستند. و یاد می گیرند زنده بمانند و فکر نکنند. هزاران و هزاران نفر برای همیشه در میدان های جنگ جهانی اول خواهند مرد. هزاران و هزاران نفر از کسانی که بازگشتند همچنان از این که با مردگان دراز نکشیده اند پشیمان خواهند بود. اما در حال حاضر تغییری در جبهه غرب ایجاد نشده است...

عشق و وفاداری به خواهران کاتیا و داشا بولاوین، ایوان تلگین و وادیم روشچین کمک کرد تا از آشفتگی‌های انقلابی و آتش جنگ داخلی جان سالم به در ببرند. مردم روس، آنها جام غم و رنجی را که بر روسیه وارد شد، کاملا نوشیده اند. زندگی آنها - همراه با جدایی ها و ملاقات ها، خطر مرگبار و لحظات کوتاه و سوزناک شادی - سفری واقعی از طریق عذاب با ستاره ای از امید در آسمان تاریک است.

"چاپایف" نوشته دیمیتری آندریویچ فورمانوف (1891-1926)، کتابی درباره فرمانده مشهور لشکر، قهرمان جنگ داخلی، یکی از اولین آثار برجسته ادبیات رئالیسم است.

رمانی که باعث شهرت ارنست همینگوی شد. اولین - و بهترین! - کتابی از «نسل گمشده» ادبیات انگلیسی زبان درباره جنگ جهانی اول. محور رمان جنگ نیست، عشق است.
یک سرباز عاشق پرستاری می شود که در بیمارستان کار می کند. آنها با هم تصمیم می گیرند از تلافی های احتمالی که قهرمان ممکن است در معرض آن قرار گیرد فرار کنند. عاشقانی که از مرگ فرار کرده اند، با دیدن جنگ به اندازه کافی، تلاش می کنند تا پناهگاهی آرام بیابند، فرار کنند و بدون خون و سلاح زندگی کنند. آنها در نهایت به سوئیس می رسند. به نظر می رسد همه چیز خوب است و آنها در امان هستند، اما قهرمان در حال زایمان است...

این رمان در مورد مبارزه طبقاتی در طول جنگ جهانی اول و جنگ داخلی در دان، در مورد مسیر دشوار قزاق های دون به انقلاب می گوید. گویی زندگی خود از صفحات دان آرام صحبت می کند.
بوی استپ، طراوت باد آزاد، گرما و سرما، گفتار زنده مردم - همه اینها در یک ملودی بی‌نظیر و بی‌نظیر ادغام می‌شوند که با زیبایی و اصالت غم انگیزش چشمگیر است.

کل این شماره به صدمین سالگرد آغاز جنگ جهانی اول اختصاص دارد که نقشه اروپا را غیرقابل شناسایی و تغییر سرنوشت مردمان تغییر داد.

شاهکار جنگ

نه اولین غروب که امواج آواز خواندند
در دریای مردم، و ناله
باد عنصری، پر از قدرت،
و سرود مانند شفت به آسمان پرواز کرد.
آسمان دوباره می سوخت
طلوع، به طور بی سابقه ای روشن،
وقتی از مرز دشمن
خبر جنگ رسید. جنگ!
جنگ! جنگ! پس اینها هستند
درها به روی شما باز شده است،
عاشق روسیه،
کشوری با سرنوشت مسیح!
پس تاج خار را بپذیر
و به جهنم قاتل برو
در دستش با شمشیر سختش،
با صلیبی که در سینه ات می درخشد!
مرا ببخش ای بی درو، گوش آرام!
زمین عزیز، مرا ببخش!
سرنوشت خود صدای رعد و برق
دعوت روسیه به نبرد.

اس. گورودتسکی

بند شانه ها هنوز پاره نشده است
و هنگ ها تیرباران نشدند.
هنوز قرمز نیست، اما سبز است
مزرعه کنار رودخانه در حال افزایش است.
نه خیلی پیر هستند و نه خیلی جوان،
اما سرنوشت آنها بسته شده است.
آنها هنوز ژنرال نیستند،
و جنگ شکست خورده نیست.

زی یاشچنکو

هموطنان ما - شرکت کنندگان در جنگ جهانی اول

اولین نفر در سمت چپ Kulbikayan Ambartsum است

منتظر شما هستیم در:
346800، روسیه،
منطقه روستوف،
منطقه میاسنیکوفسکی،
با. چالتر، خ. خط 6، 6
ساعات کاری: 9:00 الی 17:00

تعطیل: شنبه
تلفن (8 -6349) 2-34-59
پست الکترونیک:
سایت اینترنتی:

جنگ جهانی اول و قهرمانان آن [متن]: اطلاعات و فهرست مشروح کتابشناختی ادبیات برای دانش آموزان دبیرستان / MBUK منطقه میاسنیکوفسکی "MCB" کتابخانه کودکان. پاسخ برای ویرایش M. N. Khachkinayan; Comp.: E. L. Andonyan. – چالتر، 1393. – 12 ص: بیمار.



انتشارات مرتبط