مساله این است. تحلیل مونولوگ هملت "بودن یا نبودن"

من سال هاست که به عنوان معلم خصوصی زبان انگلیسی کار می کنم و دانش آموزانم را برای امتحانات ورودی و نهایی آماده می کنم. می توانم بگویم که هر امتحانی یک آزمون جدی برای یک متقاضی است و آزمون یکپارچه دولتی زبان انگلیسی یکی از سخت ترین امتحانات در مقطع متوسطه است. از این گذشته ، این نه تنها یک فارغ التحصیلی ، بلکه یک امتحان ورودی به مؤسسه است! بنابراین، آماده سازی باید با تمام مسئولیت نزدیک شود.
برای گذراندن آزمون یکپارچه دولتی در زبان انگلیسی با نمره بالا (84-100)، باید سطح دانشی کمتر از متوسط ​​​​بالا نداشته باشید. اگر هدف شما ورود به دانشگاه های پیشرو در مسکو است، باید روی آن تمرکز کنید.

ادبیات زیادی برای آمادگی برای آزمون یکپارچه دولتی منتشر شده است. اساساً، اینها کتابچه های راهنما با مجموعه ای از گزینه های تقریبی برای آزمون دولتی واحد به زبان انگلیسی هستند. چنین کتابچه هایی در آخرین مرحله آموزش بسیار مفید هستند، زمانی که کودک قبلاً سطح دستوری، واژگانی و مکالمه خاصی را توسعه داده است، بسیاری از موضوعات برنامه مورد مطالعه قرار گرفته است و هدف معلم اکنون باقی مانده است که دانش آموز را به شکل جدیدی هدایت کند. از آزمایش یک معلم باتجربه به خوبی می‌داند که بدون شکل‌گیری یک پایه نظری محکم مبتنی بر دانش شایستگی‌های مختلف، هیچ مقدار مربیگری در انتخاب پاسخ مناسب کمکی نخواهد کرد. برای این منظور کتاب های درسی مختلفی از نویسندگان داخلی و خارجی وجود دارد. هر دو مزایا و معایب خود را دارند. بنابراین، در انتخاب کتاب‌های درسی، همیشه سعی می‌کنم از کارهایی استفاده کنم که بیشترین کاربرد را در آموزش یک کودک خاص داشته باشد و بتواند بهترین نتیجه را بدهد. فراموش نکنید که هر معلم باتجربه ای به وسایل کمک آموزشی، پیشرفت ها و ایده های خود نیز مراجعه خواهد کرد.

گوش دادن نوعی از فعالیت گفتاری است که نه تنها برای کسانی که شروع به یادگیری زبان می کنند یا برای امتحانات مختلف آماده می شوند، بلکه برای کسانی که خود را در یک محیط زبان خارجی می بینند و مجبور به مستقل شدن هستند، بیشترین مشکلات را ایجاد می کند. تصمیمات برای شروع، باید به سوالات زیر پاسخ دهید:
1) گوش دادن چیست و چه تفاوتی با شنیدن دارد؟
2) چرا این نوع فعالیت گفتاری بیشترین مشکلات را ایجاد می کند؟
3) آموزش شنیدن چگونه با شکل گیری مهارت های زبانی و گفتاری مرتبط مرتبط است؟
اولاً، درک شنیداری فرآیند درک و درک گفتار از طریق گوش است. آموزش درک گفتار با گوش به دانش آموزان یکی از مهمترین اهداف آموزش زبان انگلیسی است. در موقعیت های ارتباط واقعی، ما با گوش دادن به عنوان یک نوع کاملاً مستقل از فعالیت گفتاری مواجه هستیم. اغلب، علاوه بر گوش دادن به گفتار، اعمال دیگری انجام می دهیم: مشاهده می کنیم، صحبت می کنیم، می نویسیم. هر ضبط صوتی اطلاعاتی را برای بحث فراهم می کند که به نوبه خود مستلزم توسعه بیشتر مهارت های گفتاری است. بنابراین گوش دادن وسیله ای برای یادگیری است. در این مورد نمی توان مرز مشخصی بین گوش دادن و صحبت کردن قائل شد. حتی اصطلاح صحبت کردن در ابتدا مهارت های شنیداری را پیش فرض می گیرد.
ثانیاً، مشکلات گوش دادن عبارتند از:
الف) مشکلات ناشی از شرایط گوش دادن (صدای خارجی، کیفیت ضبط، آکوستیک ضعیف)
ب) مشکلات ناشی از ویژگی های فردی منبع گفتار (عدم تمرین در گوش دادن به گفتار افراد جنس مخالف، سنین مختلف، ویژگی های دیکشنری، سرعت، مکث)
ثالثاً، روانشناسان خاطرنشان می کنند که هنگام گوش دادن، تلفظ درونی گفتار رخ می دهد. هرچه تلفظ واضح تر باشد، سطح گوش دادن بالاتر است. هرکسی که عادت به گفتن و ضبط اطلاعات درونی داشته باشد، آن را بهتر درک کرده و به یاد می آورد. امتحان که درک شنیداری گفتار انگلیسی را آزمایش می کند، شاید یکی از مشکلات اصلی باشد. دلیل آن نه تنها این است که در کل دوره مدرسه (که 11 سال است) به کاست‌های صوتی گوش داده نمی‌شود، بلکه دانش‌آموزان نمی‌دانند چگونه کلمات کلیدی را در سؤالات و ضبط‌های صوتی مرتبط کنند و گزینه‌های پاسخ را فقط به دلیل همان کلمات انتخاب می‌کنند. در متون شنیده می شود و فراموش می کنند که پاسخ صحیح، به طور معمول، مترادف بیان می شود. به علاوه، در هر امتحانی، زمان محدودی برای تکمیل کار اختصاص داده می شود. به اینها اضطرابی را که در طول امتحان طبیعی است اضافه کنید، امتحان بدتر از آنچه می تواند پیش می رود.
ریدینگ از نظر من قسمتی است که بیشترین مشکلات را برای متقاضیان ایجاد می کند. حتی اگر دانش آموز قالب تکالیف را بداند، نباید فراموش کرد که متون برای تست معتبر ارائه شده است و کسانی که پایه واژگانی و دستوری خوبی ندارند، نمی توانند شهود زبانی نشان دهند، زیرا تکالیف فرمول بندی شده است. به گونه ای که استفاده از سریال مترادف می تواند کودک را گیج کند. زمان محدودی برای امتحان زبان انگلیسی اختصاص داده شده است و کودکان به سادگی وقت ندارند، عجله دارند، به علاوه اضطراب - و دوباره اشتباهات ناخواسته. از این رو در درس هایم توجه ویژه ای به مطالعه متون معتبر با موضوعات مختلف و پیچیدگی دارم که قطعاً منجر به بهبود مهارت های شنیداری، گفتاری و نوشتاری می شود. ادبیات داستانی، کلاسیک، انگلیسی، که برای شنیدن و بحث های بعدی ارائه می شود، کودکان را تشویق می کند تا به طور مستقل کار را مطالعه کنند.

گرامر و واژگان مشکل یک یا دو دانش آموز نیست، بلکه مشکل 90 درصد همه کسانی است که تصمیم می گیرند در آزمون یکپارچه دولتی زبان انگلیسی شرکت کنند. در وظایف واژگانی، مجموعه های مترادف می توانند حتی دانش آموزان قوی را گیج کنند. بنابراین توجه ویژه ای به دانش قواعد املایی و مهارت های کاربرد آنها بر اساس مطالب واژگانی و دستوری مورد مطالعه، درک مترادف، متضاد، سازگاری واژگانی، چند معنایی، گسترش بیشتر دامنه معانی ابزارهای دستوری مورد مطالعه است. قبلا، و آشنایی با پدیده های دستوری جدید، برای انطباق با هنجارهای موجود سازگاری واژگانی در زبان انگلیسی؛ من نحوه پیدا کردن و شکل دادن کلمات مرتبط را با استفاده از روش های اساسی کلمه سازی آموزش می دهم، تشخیص می دهم که کلمات بر اساس ویژگی های خاص (مقالات، پیوست ها و غیره) به بخش هایی از گفتار تعلق دارند.
تکالیف کتبی این شامل نوشتن یک نامه شخصی 140 کلمه ای و نوشتن یک مقاله در مورد یک موضوع خاص است که دیدگاه شما را بیان می کند (200-250 کلمه). در این نوع تکلیف، پیروی از یک ساختار سختگیرانه، با استفاده از استدلال برای اثبات نظرتان مهم است. ارائه استدلال آسان نیست و اغلب برای تجزیه و تحلیل موضوع زمان زیادی صرف می شود، مقاله باید بازنویسی شود، و همه می دانند که هر چه دانش آموز موضوعات بیشتری را بفهمد، شانس بیشتری برای کسب نمره برتر دارد.
صحبت کردن با شایستگی فرهنگی پیوند ناگسستنی دارد که معنای آن جذب و درک خلاقانه هر چیزی است که هم در فرهنگ مردم خود و هم در فرهنگ های دیگر ارزشمند است. تنها بخش کوچکی از دانش‌آموزان دارای سطح بالایی از صلاحیت فرهنگی هستند. سایرین با سطح پایین و متوسط ​​این شایستگی مشخص می شوند. در نتیجه، لازم است کار ویژه ای برای شکل گیری آموزش فرهنگی در فرآیند یادگیری، یعنی در فرآیند یادگیری یک زبان خارجی، سازماندهی شود. برای توسعه این شایستگی، سازماندهی فعالیت های ویژه ای ضروری است که امکان تمرکز بر رابطه بین فرهنگ، آموزش و ارتباطات را فراهم کند. امتحان شفاهی زبان انگلیسی (و همچنین کتبی) ساختار خاص خود را دارد. بنابراین برای گذراندن موفقیت آمیز این نوع آزمون (20 از 20) باید آن را دنبال کنید. البته، برای کسانی که مهارت های گفتاری روان دارند، کنار آمدن با این کار بسیار آسان تر است.
لازم به ذکر است که مهمترین وظیفه استاندارد آموزشی ایالتی فدرال (استاندارد آموزشی ایالتی فدرال) شکل گیری فعالیت های آموزشی جهانی (فرامبژه) است که به دانش آموزان مدرسه ای که یک زبان خارجی را می آموزند توانایی یادگیری و توانایی مستقل را فراهم می کند. کار بر روی زبان، و در نتیجه، توانایی برای خودسازی و خودسازی. بنابراین مهمترین وظیفه هر معلمی باید ایجاد انگیزه و اعتماد به نفس در دانش آموزان باشد.
امروزه مفاهیم «فرامبژه» و «یادگیری فرا موضوعی» محبوبیت خاصی پیدا کرده است. این قابل درک است، زیرا رویکرد فرا موضوعی اساس استانداردهای جدید است.

کوزنتسوا تاتیانا ولادیمیرونا، معلم زبان انگلیسی

با ترس های درون خود مبارزه کنید: 5 راه برای جلوگیری از ترس قبل از امتحان زندگی شما را خراب کند

ترس های خود را به خرد خود تبدیل کنید
همه ما تجربیات مثبت و منفی داریم. این طبیعی است، اما اغلب ما در مبارزه با تجربیات منفی شکست می خوریم - با اشتباهاتی که برای ما درد ایجاد می کند - و آنها ما را آزار می دهند و ما را از خوشحالی باز می دارند. ما از اشتباه کردن دوباره می ترسیم و این فرصت لذت بردن از زندگی را به ما نمی دهد و بنابراین در تنش دائمی هستیم. برای رسیدن به شادی، کاهش استرس و حرکت رو به جلو به سمت رویاهای خود، باید با این ترس ها مقابله کنید. یکی از بدترین ترس هایی که باید با آن بجنگیم این است که مدام منتظر شکست باشیم. وقتی نمی‌توانیم خود را از منفی‌هایی که آینده ممکن است برایمان به ارمغان بیاورد، رها کنیم، اجازه می‌دهیم وارد زندگی امروز شویم. با چسبیدن به ترس، پتانسیل و آینده خود را محدود می کنیم. درک صحیح و توانایی درک آنچه ما را آزار می دهد، از جمله در روابط با مردم، به ما امکان می دهد درس های ارزشمندی بیاموزیم که به ما کمک می کند از اشتباهات جدی در آینده اجتناب کنیم. اگر بتوانیم بر اشتباهات گذشته غلبه کنیم و آنها را فراموش کنیم، در برابر استرس و ناملایمات مقاوم تر می شویم و متوجه می شویم که می توانیم با آنها کنار بیاییم. اما گاهی اوقات ما به طور کامل از آنچه ما را نگران می کند آگاه نیستیم. با کمال تعجب، ترس‌ها می‌توانند تأثیر مفیدی بر ما داشته باشند و ما را مجبور کنند که تغییر کنیم و به زندگی به شیوه‌ای جدید و سازنده‌تر نگاه کنیم. توانایی غلبه بر ترس ها ما را قوی تر و در برابر فراز و نشیب ها مقاوم تر می کند. مبارزه موفقیت‌آمیز با ترس‌های درون خود، توانایی ما را برای شاد بودن، بهبود خود و لذت بردن از هر چیزی که زندگی به ما می‌دهد، تعیین می‌کند. و در اینجا نحوه انجام این کار آمده است.
1. بتوانید علت ترس خود را مشخص کنید.
قبل از اینکه بتوانید با ترس های درونی خود مبارزه کنید، باید آنها را ببینید. نیازی نیست بی وقفه بگویید که نمی توانید با مشکل کنار بیایید، با ناخودآگاه خود بازی کنید، ناامید شوید و اطرافیان خود را عصبانی کنید. برای خودت وقت پیدا کن، با خودت تنها بمون و دلیل عینی ترست رو پیدا کن.
2. عینی باشید.
پس از نام بردن دلیل ترس خود، به یک سطح عینی تر بروید، سعی کنید منطقی تر فکر کنید. از خود بپرسید که دقیقاً چه چیزی باعث این تجربه شده است.
3. همه چیز را در چشم انداز نگه دارید.
به خود یادآوری کنید که شکست، درد، ناامیدی و سایر احساسات منفی بخشی جدایی ناپذیر از زندگی هستند. اما شما آنقدر قوی هستید که اجازه ندهید اضطراب شما را گروگان این موقعیت کند. به آینده مشکلات خود فکر کنید. اگر برنده شوید چه اتفاقی می افتد؟ یا اگر ببازی چه اتفاقی می افتد؟
4. شروع به توسعه طرح کسب و کار کوچک خود کنید.
اغلب انجام این کار برای ما سخت است زیرا چنین تجربه ای نداریم. اما در مورد آن فکر کنید، ما چه چیزی را از دست می دهیم؟ کمی از وقت شما و چند ورق کاغذ؟ یک دفترچه بردارید. بنویسید که چه مشکلی دارید، از یک فلش به سمت چپ برای نشان دادن دلیل استفاده کنید و از یک یا چند فلش به سمت راست برای نشان دادن ایده هایی برای غلبه بر مانعی که ما آن را ترس می نامیم استفاده کنید. اگر ایده ای ندارید، می توانید از والدین یا معلمان خود راهنمایی بخواهید. البته شما دوستانی دارید که این مشکلات را نیز تجربه می کنند. همیشه با هم عمل کردن آسان تر است.
5. ما شروع به عمل می کنیم.
وقتی دائماً به اضطراب می چسبیم، توانایی های خود را محدود می کنیم زیرا از خطرات و تلاش های جدید به دلیل ترس اجتناب می کنیم. ما بر حسب «نمی‌توانم»، «نباید»، «موفق نمی‌شوم» فکر می‌کنیم. اما باید برعکس باشد. شما درک روشنی از مشکل خود دارید و می دانید چگونه بر آن غلبه کنید. ادامه دهید و فراموش نکنید: شما طرح کسب و کار خود را دارید و اجرای آن فقط به شما بستگی دارد.

بودن یا نبودن - مسئله این است
از انگلیسی: بودن یا نبودن: این سوال است.
از تراژدی "هملت" (1600) اثر ویلیام شکسپیر (1564-1616) در ترجمه (1837) نویسنده و مترجم روسی نیکلای آلکسیویچ پولوی (1796-1846). سطر اول از تک گویی هملت (پرده 3، صحنه 1):
بودن یا نبودن، مسئله این است.
آیا شایسته است
برای تحمل شرمساری بدون زمزمه
یا باید مقاومت کنیم؟..
به صورت تمثیلی:
1. در مورد لحظه حساسی که باید انتخابی انجام دهید که سرنوشت کسی یا چیزی به آن بستگی دارد.
2. تعبیر تردید در مورد چیزی (به شوخی کنایه آمیز).

فرهنگ لغات و اصطلاحات بالدار. - M.: "Locked-Press". وادیم سرووف. 2003.

ببینید "بودن یا نبودن - این سوال" در فرهنگ های دیگر چیست:

این گونه است که مونولوگ هملت در تراژدی شکسپیر به همین نام که توسط N.A. ترجمه شده آغاز می شود. Polevoy (1837)، شماره 3، yavl. 3. نقل قول (گاهی فقط نیمه اول و گاهی نیمه دوم عبارت) به عنوان سوالی که پیش از یک گام جدی جدید راه حلی را می طلبد. ... فرهنگ لغات و اصطلاحات رایج

بودن یا نبودن، مسئله این است. چهارشنبه در این عشق (برای تو) نه تنها پرسش از خوشبختی یا بدبختی زندگی من نهفته است: در آن خود زندگی من نهفته است، مسئله بودن یا نبودن... ن. ماکاروف. خاطرات. 5، 7. چهارشنبه. سین اودر...... فرهنگ لغت توضیحی و عبارتی بزرگ مایکلسون (املای اصلی)

چهارشنبه در این عشق (برای تو) نه تنها پرسش از خوشبختی یا بدبختی زندگی من نهفته است: در آن خود زندگی من نهفته است، مسئله بودن یا نبودن... ن. ماکاروف. خاطرات. 5، 7. چهارشنبه. Sein oder Nicht Sein, das ist hier die Frage. چهارشنبه ایسر یا غیر... دیکشنری بزرگ توضیحی و عبارتی مایکلسون

بودن یا نبودن - مسئله این است- بال. sl. این گونه است که مونولوگ هملت در تراژدی شکسپیر به همین نام، ترجمه N. A. Polevoy (1837)، شماره 3، yavl. 3. نقل قول (گاهی فقط اول و گاهی نیمه دوم عبارت) به عنوان سوالی که به طور اجباری راه حلی را قبل از یک جدی جدید می طلبد... فرهنگ لغت توضیحی کاربردی جهانی توسط I. Mostitsky

1. باز کردن قفل شوخی. ابراز تردید هنگام پذیرش آنچه ل. راه حل ها SHZF 2001, 27; BTS, 109. 2. Jarg. گل میخ. شوخی. فلسفه، موضوع آموزشی. (ضبط شده در سال 2003) ...

BE1 آنجا بود، اما همه بیرون آمدند. ساده شوخی. اهن. درباره شخصی که رفت، ناپدید شد، برای مدت طولانی در جایی ظاهر نمی شود. F 1, 47; Mokienko 2003، 12. آنجا نبود! رازگ من باید ریسک کنم، سعی می کنم ریسک کنم (کاری انجام دهم). ZS 1996, 112; FSRYA، 52. نبود،... ... فرهنگ لغت بزرگ گفته های روسی

پاسخ به سوال بزرگ زندگی، کیهان و همه چیز در کتاب داگلاس آدامز با عنوان راهنمای سفر به کهکشان، "پاسخ به سوال بزرگ زندگی، جهان و همه چیز" قرار بود همه مشکلات را حل کند. جهان. این... ... ویکی پدیا

مسئله ی مقدس شدن ایوان وحشتناک، مسئله ی مقدس شدن تزار روسیه ایوان چهارم واسیلیویچ مخوف به عنوان قدیس کلیسای ارتدکس روسیه است. قرار داده شده توسط برخی کلیساهای به شدت ملی گرا و سلطنت طلب و... ... ویکی پدیا

1. ضمیر. نشان می دهد که چه اتفاقی می افتد یا در نزدیکی است یا (هنگام گفتن) گویی در مقابل چشم است. V. قطار در حال آمدن است. ب. خانه ما V. بریم اینجا. ب. این کتابها. 2. ضمیر. [همیشه با استرس]. در ترکیب با بازجویی... ... فرهنگ توضیحی اوژگوف

کهکشان راه شیری. شما اینجایید. در اینجا یک مفهوم فلسفی است که عینیت بخشیدن به مقوله مکان (در فلسفه مدرن مقوله فضا) است. در دستور زبان به عنوان یک دسته دیکتیک طبقه بندی می شود. مطالب 1 ... ویکی پدیا

کتاب ها

• قاره روسیه. دموکراسی یا دیکتاتوری؟ ، اس. تی. فیلیمونوف. "دموکراسی یا دیکتاتوری؟" - مساله این است؟ بله، بودن یا نبودن؟ به قول شکسپیر درست است! کشورمان یک قدرت بزرگ با اقتصاد مدرن پایدار باشیم یا تولید کننده منابع باقی بمانیم...
• بودن و نبودن. این پاسخ داگلاس هاردینگ است. به سوال هملت بودن یا نبودن؟ این کتاب پاسخی درخشان ارائه می دهد. هستی و نیستی دو روی یک سکه هستند که از طلای ناب ساخته شده اند. این به این دلیل است که مانند هملت، ما با هم تقسیم شده ایم...

طرح
مقدمه.
II. دو ترجمه از مونولوگ.
1. ترجمه ب. پاسترناک.
2. ترجمه M. Lozinsky.
III. نتیجه.
IV. فهرست ادبیات مورد استفاده

ترجمه های زیادی از "هملت" وجود دارد. از جمله ترجمه های M. Vronchenko، N. Polevoy، A. Sokolovsky، P. Gnedich، A. Radlova. اما ترجمه های ب. پاسترناک و م. لوزینسکی معروف ترین آنهاست.

مونولوگ نشان دهنده چیست؟ این مبارزه بین خیر و شر است، داستانی است در مورد یک فرد قوی که می خواهد دوست داشته باشد، اما باید متنفر باشد، تنهاست و نگران سوء تفاهم و بی رحمی زندگی است.

ما در اینجا فقط دو ترجمه را بررسی خواهیم کرد: ب. پاسترناک و م. لوزینسکی.

بودن یا نبودن: این سوال است:
آیا در ذهن نجیب تر از رنج است
تسمه ها و تیرهای ثروت ظالمانه،
یا در برابر دریایی از مشکلات اسلحه بگیریم،
و با مخالفت به آنها پایان دهید؟ مردن: خوابیدن;
بیشتر نه؛ و با خواب بگویم پایان می دهیم
درد دل و هزار شوک طبیعی
آن گوشت وارث آن است
عابدانه به آرزو. مردن، خوابیدن؛
خوابیدن: احتمالاً خواب دیدن: ay, there's the rub;
زیرا در آن خواب مرگ چه رویاهایی ممکن است بیاید
وقتی این سیم پیچ فانی را کنار زدیم،
باید به ما مکث کرد: احترام وجود دارد
که باعث مصیبت عمر طولانی می شود.
چه کسی تازیانه و تحقیر زمان را تحمل می کند،
ستمگر اشتباه می کند، انسان مغرور خوار است،
دردهای عشق تحقیر شده، تاخیر قانون،
وقاحت اداری و طردها
آن شایستگی صبور افراد نالایق می گیرد،
زمانی که او خودش ممکن است سکوتش را ایجاد کند
با بدن برهنه؟ چه کسی فرد را تحمل می کند،
زیر یک زندگی خسته، غرغر کردن و عرق ریختن،
اما ترس از چیزی پس از مرگ،
کشور کشف نشده ای که از زادگاهش
هیچ مسافری برنمی گردد، اراده را متحیر می کند
و ما را وادار می کند تا بدی هایی را که داریم تحمل کنیم
از پرواز به سوی دیگرانی که نمی دانیم؟
بنابراین وجدان همه ما را ترسو می کند.
و بنابراین رنگ بومی وضوح



و نام عمل را گم کنید.

حال اجازه دهید ترجمه این مونولوگ را که توسط بی پاسترناک انجام شده است در نظر بگیریم. ایناهاش:

بودن یا نبودن، مسئله این است. آیا شایسته است
تسلیم ضربات سرنوشت شو،
یا باید مقاومت کنیم
و در نبرد فانی با دریای کاملی از مشکلات
پایان دادن به آنها؟ بمیر خودت را فراموش کن
و بدانید که این زنجیره را می شکند
درد دل و هزاران سختی
ذاتی در بدن است. آیا این هدف نیست؟
دلخواه؟ بمیر خودت را در خواب گم کن
بخواب...و خواب ببینی؟ در اینجا پاسخ است.
در آن خواب فانی چه رویاهایی خواهید دید؟
چه زمانی پرده از احساسات زمینی برداشته می شود؟
راه حل همین است. این چیزی است که طول می کشد
بدبختی های ما سال ها طول می کشد.
در غیر این صورت، چه کسی تحقیر قرن را تحمل می کند،
دروغ ستمگران، بزرگواران
تکبر، احساس طرد شدن،
آزمایش آهسته و مهمتر از همه
تمسخر نالایق ها به شایسته ها،
وقتی گذران زندگی خیلی آسان است
ضربه خنجر! چه کسی موافق است
ناله، زیر بار زندگی دویدن،
هر گاه ناشناخته پس از مرگ،
ترس از کشوری که هیچ کدام از آن
برنگشت، اراده ام را خم نکرد
بهتر است شر آشنا را تحمل کنیم،
به جای تلاش برای فرار به سوی ناآشنا!
اینگونه است که فکر همه ما را به ترسو تبدیل می کند،
و عزم ما مثل گل پژمرده می شود


کسانی که در ابتدا قول موفقیت دادند،
از تاخیرهای طولانی

ترجمه فوق‌العاده‌ای است، اما من فکر می‌کنم که بسیار قابل تأمل است. نسبتاً دقیق است، اما خالی از کاستی نیست.

با حذف تمام کلمات کمکی از متن، 116 کلمه در متن را شمردم. در میان آنها 33 کلمه با کمک معادل های واژگانی به روسی ترجمه شده است.

در برخی موارد استفاده از معادل های کامل واژگانی با دگرگونی های دستوری همراه است.

اسم های انگلیسی با صفت های روسی جایگزین می شوند:

"در آن خواب از مرگ" - "که در فانیرویا"؛

«زیر لباس زندگی” - ” زیر بار حیاتی”.

مصدرهای انگلیسی با قیدهای روسی جایگزین می شوند:

“غرغر کردن” – “ناله”.

زمان حال نامعین انگلیسی با زمان گذشته روسی جایگزین می شود:

"غیر مسافر برمی گرداند" - "از جایی که هیچ در حال بازگشت بود”,

“پازل هااراده" - "نه شیب داراراده."

در اینجا معادل های کامل واژگانی عبارتند از:

"بودن یا نبودن" - "بودن یا نبودن";

"این سوال است" - "این سوال است"؛

"دریایی از مشکلات" - "با دریایی از مشکلات"؛

"پایان دادن به آنها" - "پایان دادن به آنها"؛

"مردن" - "مردن"؛

"هزار" - "هزار"؛

"آرزو شدن" - "خواستن"؛

"خوابیدن" - "خود را در خواب فراموش کنید"؛

"رویا دیدن" - "رویا دیدن"؛

"چه کسی تحمل می کند" - "چه کسی خراب می کند"؛

"اشتباه ظالم" - "نادرستی ستمگر"؛

"تاخیر قانون" - "قضاوت آهسته"؛

"بی ارزش" - "بی ارزش"؛

"بدکین" - "خنجر"؛

"پس از مرگ" - "پس از مرگ"؛

"ترس" - "ترس"؛

"کشور" - "کشورها"؛

"بزدل" - "در شورت"؛

"قطعنامه" - "تصمیم".

معادل های واژگانی جزئی 25 کلمه را تشکیل می دهند. آن ها هستند:

"خواه این باشد نجیب تردر ذهنبه رنج بردن

این فلش و فلشثروت ظالمانه" - " شایستهل

فروتنزیر ضربه می زندسرنوشت."

"خوابیدن" - "فراموش کردن"؛

"درد قلب" - "درد قلب"؛

"آن گوشت وارث است" - "ذاتی در بدن"؛

"یک کمال" - "هدف"؛

"خاموش کردن" - "حذف شده"؛

"کویل" - "پوشش"؛

"تحقیر زمان" - "تحقیر قرن"؛

"گستاخی مقام" - "غرور بزرگواران"؛

"دردهای عشق پراکنده" - "احساس طرد شده"؛

"و ما را مجبور می کند تا بدی هایی را که داریم تحمل کنیم" - "بهتر است که شر آشنا را تحمل کنیم"؛

"وجدان" - "فکر"؛

"بیمار است" - "پژمرده"؛

"شرکت های بزرگ" - "برنامه هایی در مقیاس بزرگ."

پاسترناک همچنین می تواند کلمات را حذف، اضافه یا جایگزین کند.

حذف کلمات:

«فلاخه ها و تیرهای ظالمانهثروت" - "زیر ضربات سرنوشت"

اما هملت ثروت را ظالمانه، بی رحمانه، شرورانه می داند و پاسترناک این واقعیت را نادیده می گیرد.

"مرد مغرور تحقیرآمیز" - تحقیر انسان مغرور. این عبارت برای کاهش پرکردن کلمه ای از استروف ها حذف شده است.

پاسترناک هملت را با حذف کلمه "عرق کردن" (عرق کردن) نجیب می کند.

"ترس از چیزی پس از مرگ، کشور کشف نشده ای که هیچ مسافری از آن برنمی گردد" - "ترس از کشوری که هیچ کس از آن برنگشته است."

در اینجا پاسترناک تصویر مسافر را که برای آن زمان، زمان مسافران و زائران بسیار چشمگیر است، حذف می کند و هملت خود را سرگردانی می داند که در کشور پرسه می زند، همه بی عدالتی های دنیا را می بیند و نگران است که نمی تواند چیزی را اصلاح کند.

سپس، پاسترناک قدرت کلمات پایانی مونولوگ را از دست می دهد:

و بنابراین رنگ بومی وضوح
از افکار رنگ پریده، بیمار است،
و بنگاه‌های قوی و لحظه‌ای عالی
در این راستا جریانات آنها منحرف می شود،
و نام عمل را گم کنید.

و عزم ما مثل گل پژمرده می شود
در عقیمی یک بن بست ذهنی،
اینگونه است که نقشه ها در مقیاس بزرگ می میرند،
کسانی که در ابتدا قول موفقیت دادند،
از تاخیرهای طولانی

در کل، ب. پاسترناک ساختار جملات مونولوگ را حفظ می کند. در ترجمه پاسترناک جملات غیرشخصی زیادی مانند نسخه اصلی وجود دارد. با این تفاوت که برخی از آنها جملات مرکب و پیچیده را تشکیل می دهند. به عنوان مثال، "بمیر. خودت را فراموش کن.» - "مردن، - خوابیدن، - دیگر نه."

حال اجازه دهید ترجمه مونولوگ ساخته شده توسط M. Lozinskey را در نظر بگیریم. ایناهاش:

... بودن یا نبودن - مسئله این است;
آنچه در روح شریف تر است - تسلیم شدن
به تسمه ها و تیرهای سرنوشت خشمگین
یا در دریای آشوب اسلحه به دست بگیرید، آنها را شکست دهید
تقابل؟ بمیر، بخواب -
اما تنها؛ و بگویید که در نهایت به خواب می روید
مالیخولیا و هزار عذاب طبیعی
میراث جسم - چگونه چنین خلاصی
تشنه نیستی؟ بمیر بخواب - به خواب رفتن!
و شاید خواب ببینی؟ این سختی است.
در خواب مرگ چه خواب هایی خواهید دید؟
وقتی این صدای فانی را دور می اندازیم، -
این چیزی است که ما را از خود دور می کند. دلیلش همینه
که بلایا آنقدر طولانی مدت هستند.
چه کسی تحمل شلاق و تمسخر قرن را دارد
ظلم به قوی، تمسخر مغرور،
درد عشق تحقیر شده، کندی قضات،
گستاخی مقامات و توهین،
با شایستگی بدون شکایت انجام شد،
اگر فقط می توانست خودش را حساب کند
با یک خنجر ساده؟ چه کسی همراه با این بار می رود،
زیر یک زندگی کسل کننده ناله و عرق ریختن،
هر گاه ترس از چیزی پس از مرگ -
سرزمینی ناشناخته که از آن بازگشتی نیست
به سرگردانان زمینی، - اراده را اشتباه نگرفت،
الهام بخش ما برای تحمل سختی ها
و عجله نکنیم به دیگران که از ما پنهان هستند؟
پس فکر کردن ما را ترسو می کند،
و بنابراین رنگ طبیعی تعیین می شود
زیر پتینه رنگ پریده اندیشه پژمرده می شود،

حرکت خود را کنار بزنیم،
نام اکشن را گم کنید

با حذف تمام کلمات کمکی از متن، 116 کلمه در متن را شمردم. در میان آنها 47 کلمه با کمک معادل های واژگانی به روسی ترجمه شده است.

در برخی موارد استفاده از معادل های کامل واژگانی با دگرگونی های دستوری همراه است.

اسم انگلیسی با صفت روسی جایگزین می شود:

"در آن خواب از مرگ" - "که در فانیرویا"؛

فعل انگلیسی با اسم روسی جایگزین می شود:

"غیر مسافر برمی گرداند" - "نه برگشتبه سرگردانان زمینی»؛

زمان حال نامعلوم انگلیسی با زمان نامعین گذشته روسی جایگزین می شود:

“پازل هااراده" - "نخواهد شد" خجالت زده”

معادل های واژگانی جزئی 36 کلمه را تشکیل می دهند. از جمله:

"در ذهن رنج کشیدن" - "تسلیم شدن"؛

“ظالمانهثروت" - " خشمگینسرنوشت"؛

“برای گرفتن سلاح در برابردریایی از مشکلات، و توسط پایان مخالفآنها؟" – “ در آغوشروی دریا مشکلات, شکستآنها تقابل”;

"و با خواب بگویم پایان می دهیم درد دل” - ” و بگویید که در نهایت به خواب می روید
مالیخولیا”.

اما "دل درد" افسردگی نیست. هملت افسرده نیست، او از بی عدالتی، نقص جهان، از ضعف خود در تغییر همه چیز رنج می برد.

"'tis a consummation" - "such denouement";

"این سیم پیچ فانی" - "صدای فانی"؛

"تسخیر زمان" - "مسخره قرن"؛

"اشتباه ظالم" - "ظلم به قوی"؛

"مرد مغرور بی مصرف” – “تمسخرمغرور"؛

«دردهای تحقیر شدهعشق" - "درد نفرت انگیزعشق"؛

"گستاخی مقام" - "تکبر مقامات"؛

"کشور کشف نشده" - "سرزمین ناشناخته"؛

"مسافر" - "سرگردان"؛

"پازل" - "گیج"؛

"و باعث می شودما بلکه خرسآن ها بیماری هاما داریم
نسبت به. تا پروازبه دیگرانی که ما آنها را نمی شناسیم؟» –

“الهام بخشما سختی ها را تحمل کندما
و نه عجله کنبه دیگرانی که از ما پنهان هستند؟»

M. Lozinskey مانند B. Pasternak دارای اضافات و حذفیات است.

"این یک کمال است عابدانهآرزو شدن" - "چگونه می توان چنین راه حلی را آرزو نکرد؟"

در اینجا کلمه «عابدانه» (جدی، صادقانه) حذف شده است، اما قوت عبارت ضعیف نمی شود. لوزینسکی با استفاده از کلمه "تشنگی" به آن می رسد.

و بنگاه‌های قوی و لحظه‌ای عالی
در این راستا جریانات آنها منحرف می شود
و آغازهایی که قدرتمندانه برخاستند،
حرکت خود را کنار بگذارید

«با عنایت» (از این جهت) در ترجمه زائد است زیرا معنای آن از سیاق مشخص است.

"Notravellerreturns" - "بدون بازگشت زمینیسرگردانان."

در اینجا ما یک اضافه داریم. موجه است زیرا یک چیز در «هملت» مسافری از جهان دیگر داریم و برای دیگری هملت لوزینسکی با استفاده از کلمه «زمینی» زندگی کوتاه را با خواب ابدی و با مرگ مخالفت می کند.

فهرست ادبیات مورد استفاده:

1. Barkhudarov L. S. در مورد مکاتبات واژگانی در ترجمه شاعرانه // یادداشت های مترجم، شماره 2 - M.: روابط بین الملل، 1964. - صفحات 41-60
2. مونولوگ درانوف آ.هملت «بودن یا نبودن». ترجمه های روسی قرن 19 // یادداشت های مترجم شماره 6 - M.: روابط بین الملل، 1969.- ص. 32-51
3. Mauler F.I. چند راه برای دستیابی به برابری // یادداشت های مترجم، شماره 13 - M.: روابط بین الملل، 1976. - صفحات 13-21
4. فدوروف A.V. مقدمه ای بر نظریه ترجمه. - م.: انتشارات ادبیات به زبانهای خارجی، 1953. - 335 ص.

مونولوگ هملت. اصل و ترجمه

1. نسخه اصلی انگلیسی

بودن یا نبودن: این سوال است:
آیا "در ذهن نجیب تر از رنج است
تسمه ها و تیرهای ثروت ظالمانه،
یا در برابر دریایی از مشکلات اسلحه بگیریم،
و با مخالفت به آنها پایان دهید؟ مردن: خوابیدن;
بیشتر نه؛ و با خواب بگویم پایان می دهیم
درد دل و هزار شوک طبیعی
آن گوشت وارث آن است، «یک کمال است
از روی عبادت باید آرزو کرد.
خوابیدن: احتمالاً خواب دیدن: آه، مالش وجود دارد.
زیرا در آن خواب مرگ چه رویاهایی ممکن است بیاید
وقتی این سیم پیچ فانی را کنار زدیم،
باید به ما مکث کرد: احترام وجود دارد
که باعث مصیبت عمر طولانی می شود.
چه کسی تازیانه و تحقیر زمان را تحمل می کند،
ستمگر اشتباه می کند، انسان مغرور خوار است،
دردهای عشق تحقیر شده، تاخیر قانون،
وقاحت اداری و طردها
آن شایستگی صبور افراد نالایق می گیرد،
زمانی که او خودش ممکن است سکوتش را ایجاد کند
با بدن برهنه؟ چه کسی فرد را تحمل می کند،
زیر یک زندگی خسته، غرغر کردن و عرق ریختن،
اما ترس از چیزی پس از مرگ،
کشور کشف نشده ای که از زادگاهش
هیچ مسافری برنمی گردد، اراده را متحیر می کند
و ما را وادار می کند تا بدی هایی را که داریم تحمل کنیم
از پرواز به سوی دیگرانی که نمی دانیم؟
بنابراین وجدان همه ما را ترسو می کند.
و بنابراین رنگ بومی وضوح
از افکار رنگ پریده، بیمار است،
و بنگاه‌های قوی و لحظه‌ای عالی
در این راستا جریانات آنها منحرف می شود،
و از دست دادن نام عمل.-نرم شما در حال حاضر!
افلیای عادلانه! پوره، در قیامت
تمام گناهانم را به یاد داشته باش"د.

2. گزینه های ترجمه روسی

ترجمه: ولادیمیر ناباکوف

بودن یا نبودن - مسئله این است.
چه چیزی برای روح بهتر است - تحمل تیرها و تیرهای عذاب خشمگین
یا در دریایی از بلایا، برای پایان دادن به آنها اسلحه به دست بگیریم؟
مردن: دیگر به خواب نرفتن و اگر خواب غم و اندوه روح و هزار اضطراب را تمام کند.
مشخصه ما - نمی توان آرزوی چنین تکمیلی را داشت.
بمیر، بخواب؛ به خواب افتادن: شاید خواب;
آری، مربا اینجاست، وقتی خود را از پوسته بیهوده ها رها کنیم، چه رویایی به سراغمان خواهد آمد؟
اینجا توقف است. به همین دلیل است که ناملایمات اینقدر سرسخت است.
بالاخره چه کسی تحمل آفت و تمسخر روزگار، تحقیر مغروران، ظلم و ستم زورمندان را دارد،
درد بیهوده عشق، تنبلی قانون، و تکبر حاکمان،
و هر چه انسان شایسته از نالایق رنج می برد،
کی توانست با یک خنجر نازک به آرامش برسد؟
چه کسی زیر بار زندگی ناله می کند و عرق می کند؟
- اما ترس ناشی از چیزی فراتر از مرگ - کشوری کشف نشده،
هیچ مسافری از مرزهایش برنگشته است
- اراده را مغشوش می کند و باعث می شود ما عذاب های زمینی را بر دیگران ناشناخته ترجیح دهیم.
بنابراین آگاهی همه ما را ترسو می کند، به رنگ روشن عزم طبیعی
رنگ پریدگی افکار ضعیف سقوط می کند و تعهدات مهم و عمیق
تغییر جهت داده و نام اقدامات را از دست می دهد.
اما حالا - سکوت ... اوفلیا ...
حوریه در دعاهایت گناهان مرا یاد کن.

ترجمه: بوریس پاسترناک

بودن یا نبودن، مسئله این است. آیا شایسته است
تسلیم ضربات سرنوشت شو،
یا باید مقاومت کنیم
و در نبرد فانی با دریای کاملی از مشکلات
پایان دادن به آنها؟ بمیر خودت را فراموش کن
و بدانید که این زنجیره را می شکند
درد دل و هزاران سختی
ذاتی در بدن است. آیا این هدف نیست؟
دلخواه؟ بمیر خودت را در خواب گم کن
بخواب...و خواب ببینی؟ در اینجا پاسخ است.
در آن خواب فانی چه رویاهایی خواهید دید؟
چه زمانی پرده از احساسات زمینی برداشته می شود؟
راه حل همین است. این چیزی است که طول می کشد
بدبختی های ما سال ها طول می کشد.
در غیر این صورت، چه کسی تحقیر قرن را تحمل می کند،
دروغ ستمگران، بزرگواران
تکبر، احساس طرد شدن،
یک آزمایش آهسته و مهمتر از همه -
تمسخر نالایق ها به شایسته ها،
وقتی گذران زندگی خیلی آسان است
ضربه خنجر! چه کسی موافق است
ناله، زیر بار زندگی دویدن،
هر گاه ناشناخته پس از مرگ،
ترس از کشوری که هیچ کدام از آن
برنگشت، اراده ام را خم نکرد
بهتر است شر آشنا را تحمل کنیم،
به جای تلاش برای فرار به سوی ناآشنا!
اینگونه است که فکر همه ما را به ترسو تبدیل می کند،
و عزم ما مثل گل پژمرده می شود
در عقیمی یک بن بست ذهنی،
اینگونه است که نقشه ها در مقیاس بزرگ می میرند،
کسانی که در ابتدا قول موفقیت دادند،
از تاخیرهای طولانی اما بس است!
اوفلیا! ای شادی! یاد آوردن
گناهان من در نماز من حوریه.

زندگی کردن یا نبودن - این سوال اصلی است:
آیا نجیب‌تر نیست که تحمل کنیم - با خون،
تسمه ها و تیرهای لات زشت،
یا در برابر اقیانوس مشکلات قیام کنید،
با اسلحه، پایان دادن به آنها؟
بخواب، بمیر؛
بیشتر نه؛
منظور من از کلمه "خواب" تکمیل است
درد دل، هزاران شوک -
آنها میراث جسم هستند. این مرگ است
واقعاً چه چیزی را باید آرزو کنیم؟
آه، بمیرم و بخوابم.
در خواب رویا نبینید: یک سوال مرموز -
در رویای پس از مرگم نور را خواهم دید،
وقتی لباس قدیمی زندگی را ترک می کنم -
این معما ذهن من را عذاب می دهد: تفاوت های ظریف،
آنچه بدبختی را ماندگار می کند؛
چه کسی در میان زندگان می تواند برای همیشه تحمل کند
بلای سرنوشت، تمسخر مغروران،
درد عشق پایمال شده، عدالت تاخیری،
قدرت اداری، تحقیر دروغگو،
افراد ساده دل چه چیزی نصیبشان می شود؟
هر زمان که قرعه می توانست برآورده شود
فقط با چاقو؟
چه کسی سختی ها را تحمل می کند،
ناله، عرق ریخته زیر بار وحشتناک زندگی،
هر گاه وحشت پیش از مرگ را پرورش داد،
از کشوری ناشناخته که از مرزهایش
کسی تا حالا برگشته؟
او اراده را اشتباه نمی گیرد،
او ما را مجبور به تحمل برخی سختی ها می کند،
چرا فرار به سوی دیگران ناشناخته در طبیعت!
پس عقل بزدلی را به ما القا می کند،
و آنقدر هیجان که بهشت ​​می دهد،
در گچ رنگ پریده اندیشه پژمرده می شود،
و شرکت هایی با وسعت بسیار زیاد
آنها شور و شوق خود را از ترس از دست می دهند.
نام آنها از بین رفته است. هی ساکت باش
اوفلیا! ای حوری! یاد آوردن
در دعای من تمام گناهان من مال من است.

بررسی ها

در کل آن را دوست داشتم، اما نه به عنوان ترجمه، بلکه به عنوان یک کار مستقل دوستش داشتم. اینجا به نوعی شبیه شکسپیر نیست، بلکه شبیه روسی است. هنوز هم روحیه یک انگلیسی آن دوران را باید در ترجمه شنید. شما تجربه خود را از شرایط دارید. این برای شما به عنوان یک نویسنده خوب است، اما برای شکسپیر بد است: جهان بینی او تحریف شده است، به خصوص که او این جهان بینی را در دهان هملت قرار می دهد - بالاخره مردمان خون سلطنتی با تمایل خود به برخی اظهارات فاخر. از آبروی شما کاسته شده و اتفاقاً تمام متافیزیک ها حذف شده است. با تغییر «بودن یا نبودن» به «زندگی کردن یا نبودن» (با تداوم این نگرش در کل بخش) از نظر اکثریت فلسطینی، شما کار جنایی خاصی انجام ندادید، بلکه فقط خود را واضح تر بیان کرد. اما این فقط "گویی" است. در واقع، شما به طور نامحسوسی تأکید را از سطح متافیزیکی تغییر دادید، جایی که هستی رازی بی پایان و هدف همه افکار است، و خداشناسی، جایی که خدا خودش همان گونه است که هست (ایده وجود به شکل خالص آن) به سطح دنیوی همانطور که از کل تحلیل من از هملت برمی‌آید، این رویکرد اساساً اشتباه است، اگرچه به احتمال زیاد در میان توده‌هایی که عادت به فکر کردن در مورد چیزهای جدی ندارند، حمایت خواهد شد.
من فکر می کنم شما به عنوان یک نویسنده مستقل بسیار جالب تر هستید تا به عنوان یک مترجم. بهترینها برای شما.

برای درک مقاصد شکسپیر در تراژدی ها، مونولوگ های قهرمانان که در اوج کنش بیان می شوند اهمیت ویژه ای دارند. مهمترین نکته برای درک تراژدی مونولوگ هملت «بودن یا نبودن» در صحنه اول پرده سوم است. ما مدت ها قبل از این مونولوگ، پس از شنیدن جنایت کلودیوس از روح، از اهداف هملت مطلع می شویم. برای هملت، وظیفه انتقام گرفتن از پدر مقتول خود بلافاصله به وظیفه اصلاح سن او تبدیل می شود: برای این منظور، او تمام آرزوها و احساسات دیگر را از الواح حافظه خود پاک می کند. او با گذاشتن نقاب دیوانه، اطرافیان خود را به گونه ای تحت تأثیر قرار می دهد که باعث ترس و پشیمانی پادشاه جنایتکار می شود و در گرترود هشیاری از گناه و اضطراب درونی بیدار می شود. اما هملت به روح قول داد که برای انتقام از قاتل فوراً با بال پرواز کند - اما او به این وعده عمل نمی کند. او خودش نمی فهمد چه چیزی او را از انجام فوری وظیفه و کشتن کلودیوس باز می دارد. پاسخ این سوال در مونولوگ «بودن یا نبودن» آمده است.

V.P Komarova "شکسپیر و مونتن" فصل سوم

بودن یا نبودن: این سؤال این است که آیا «در ذهن نجیب‌تر است که رنج ببریم
تسمه ها و تیرهای ثروت ظالمانه، یا برای گرفتن سلاح در برابر دریایی از مشکلات،
و با مخالفت به آنها پایان دهید؟ مردن: خوابیدن; بیشتر نه؛ و با خواب بگویم پایان می دهیم
دل درد و هزاران شوک طبیعی که گوشت وارث آن است، «یک کمال است
عابدانه به آرزو.

این مونولوگ به تمام زبان های دنیا ترجمه شده است!

صداهای ارگ - سباستین باخ

بودن یا نبودن، مسئله این است. آیا شایسته است
تسلیم ضربات سرنوشت شو،
یا باید مقاومت کنیم
و در نبرد فانی با دریای کاملی از مشکلات
پایان دادن به آنها؟ بمیر خودت را فراموش کن
و بدانید که این زنجیره را می شکند
درد دل و هزاران سختی
ذاتی در بدن است. آیا این هدف نیست؟
دلخواه؟ بمیر خودت را در خواب گم کن
بخواب...و خواب ببینی؟ در اینجا پاسخ است.
در آن خواب فانی چه رویاهایی خواهید دید؟
چه زمانی پرده از احساسات زمینی برداشته می شود؟
این راه حل است. این چیزی است که طول می کشد
بدبختی های ما سال ها طول می کشد.
و کسی که ذلت قرن را تحمل کند،
دروغ ستمگران، بزرگواران
تکبر، احساس طرد شدن،
آزمایش آهسته و مهمتر از همه
تمسخر نالایق ها به شایسته ها،
وقتی گذران زندگی خیلی آسان است
ضربه خنجر! چه کسی موافق است
ناله، زیر بار زندگی دویدن،
هر گاه ناشناخته پس از مرگ،
ترس از کشوری که هیچ کدام از آن
برنگشت، اراده ام را خم نکرد
بهتر است شر آشنا را تحمل کنیم،
به جای تلاش برای فرار به سوی ناآشنا!
اینگونه است که فکر همه ما را به ترسو تبدیل می کند،
و عزم ما مثل گل پژمرده می شود
در عقیمی یک بن بست ذهنی،
اینگونه است که نقشه ها در مقیاس بزرگ می میرند،
کسانی که در ابتدا قول موفقیت دادند،
از تاخیرهای طولانی اما بس است!
اوفلیا! ای شادی! یاد آوردن
گناهان من در نماز من حوریه.

ترجمه از B.L. پاسترناک

مونولوگ «بودن یا نبودن» شاید یکی از مشهورترین قطعات میراث شکسپیر باشد. حتی کسی که هملت را نخوانده است احتمالاً کلمات "بودن یا نبودن - این سوال است؟" - این عبارت مدام در گفتار ما تکرار می شود. در عین حال، متن مونولوگ معروف خود یکی از سخت ترین قسمت های آثار شکسپیر برای ترجمه است و هنوز هم توجه بسیاری از مترجمان روسی را به خود جلب می کند.