Saya akan menyelesaikan Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia opsi baru.

Ujian Negara Bersatu 2018 dalam bahasa Rusia. Opsi awal. Jawaban dan penjelasan

(1) Astronomi, seperti semua ilmu pengetahuan lainnya, muncul dari kebutuhan praktis manusia. (2) Dengan berkembangnya masyarakat, astronomi dihadapkan pada semakin banyak tugas baru, yang penyelesaiannya memerlukan metode observasi yang lebih maju dan metode perhitungan yang lebih akurat. (3)<…>Secara bertahap, instrumen astronomi paling sederhana mulai dibuat dan metode matematika untuk memproses observasi dikembangkan.

Tunjukkan dua kalimat yang menyampaikan informasi UTAMA yang terkandung dalam teks dengan benar. Tuliskan nomor kalimat ini.

1) Kebutuhan praktis manusia menyebabkan munculnya ilmu astronomi, yang berkembang secara independen dari perkembangan masyarakat manusia.
2) Kemunculan dan perkembangan astronomi berhubungan erat dengan praktiskebutuhan manusia membutuhkan lebih banyak cara yang sempurnaobservasi dan metode perhitungan, sehubungan dengan itu mulai terciptainstrumen astronomi paling sederhana dan sedang dikembangkan lebih lanjutmetode matematika tingkat lanjut untuk memproses observasi.
3) Dengan berkembangnya masyarakat manusia, astronomi dihadapkan pada tugas-tugas yang penyelesaiannya memerlukan metode observasi yang lebih maju dan metode perhitungan yang lebih akurat.
4) Asal usul dan perkembangan astronomi menjelaskan kebutuhan manusia, siapa yang menuntut metode dan metode observasi yang lebih majuperhitungan, untuk itu instrumen astronomi mulai dibuat dan
mengembangkan metode matematika untuk memproses observasi.
5) Penciptaan instrumen astronomi yang paling sederhana dan peningkatan metode matematika untuk memproses observasi menyebabkan perkembangan astronomi.

Kami merekomendasikan jangan membaca teksnya terlebih dahulu, tetapi temukan dua pernyataan yang identik. Untuk melakukan ini, Anda harus menekankan kata kunci. Hal ini seringkali tidak mudah dilakukan. Namun dalam tugas ini FIPI memutuskan untuk bermain giveaway. Opsi 2 dan 4 hampir seluruhnya sama. Temukan, seperti yang mereka katakan, 10 perbedaan. Tentu saja, Anda tetap harus membaca teks untuk memeriksa jawabannya dan melanjutkan ke tugas 2.

Jawaban: 24

2

Manakah dari kata-kata berikut (kombinasi kata) yang harus muncul di celah kalimat ketiga (3) teks? Tuliskan kata ini (kombinasi kata).

Lagipula
Itu sebabnya
Meskipun
Meskipun ini,
Namun

Jika bahasa Rusia bukan bahasa ibu Anda dan Anda tidak memahami nuansa makna dari bagian-bagian fungsional ucapan, petunjuknya dapat dengan mudah ditemukan di tugas sebelumnya. Pada pilihan 2 kita yang benar terdapat kata “sehubungan dengan itu”, menggantikan arti kata “oleh karena itu”.

Jawaban: oleh karena itu

3

Bacalah penggalan entri kamus yang memberikan arti kata MASYARAKAT. Tentukan arti penggunaan kata ini pada kalimat kedua (2) teks. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini di bagian entri kamus yang diberikan.

MASYARAKAT, -a, lih.
1) Kalangan bangsawan: sempit DinginG terpilih orang. Diterima di masyarakat. Berada di masyarakat.
2) Sukarela, permanen menyatukan orang-orang untuk mencapai tujuan apa pun. Wahai pecinta buku. Semua-Rusia o. konservasi alam. Perkumpulan olahraga.
3) Satu atau yang lain Rabu orang, perusahaan . Masuk ke tempat yang buruk. Jiwa masyarakat.
4) kumpulan orang, disatukan oleh bentuk-bentuk sosial kehidupan dan aktivitas bersama yang ditentukan secara historis. Feodal o. Kapitalis o.
5) seseorang atau sesuatu. Tinggal bersama dengan seseorang Untuk menghindari milik seseorang. masyarakat. Ditemani teman lama.

Kata-kata polisemantik dalam setiap teks tertentu hanya digunakan dalam salah satu maknanya (kecuali jika ini adalah permainan kata yang disengaja). Apa arti kata “masyarakat” pada kalimat “ Dengan perkembanganmasyarakat Astronomi dihadapkan pada semakin banyak tantangan baru."? Kami menekankan kata-kata kunci dalam setiap penafsiran (bagian yang dicetak tebal). Poin kelima langsung hilang. Kita berbicara tentang perkembangan masyarakat, tetapi kebersamaan tidak bisa berkembang dengan cara apapun. Empat makna pertama dapat dikaitkan dengan satu kategori umum - penyatuan manusia. Mari kita lihat apa yang menjadi ciri masing-masing asosiasi (disorot dengan warna hijau). Karena seluruh ilmu pengetahuan telah mengalami perubahan, teks ini berbicara tentang waktu yang lama dan proses sejarah. Lingkaran sempit elit, asosiasi dan perusahaan sukarela tidak akan bertahan selama itu. Itu menyisakan opsi 4.

Jawaban: 4

4.

Pada salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam penempatan tekanan: huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan tidak disorot dengan benar. Tuliskan kata ini.

Mosaik
Ini akan membuatnya lebih mudah
mengadakan
terkunci
fasilitas

Sepertinya tidak ada orang yang belum hafal cara mengucapkan tiga kata terakhir. Mereka entah bagaimana terkenal. Dalam ujian, kemungkinan besar Anda harus memilih dari dua kata pertama. Memang benar, banyak orang di sekitar mengatakan “itu akan membuat segalanya lebih mudah.”
Mungkin seseorang akan mengingat puisi kenangan: “Luka harus diobati untuk meringankan penderitaan,” dan seseorang akan ingat bahwa kata kerja yang muncul dalam tugas ini sering kali memiliki tekanan pada suku kata terakhir.

Jika pertanyaan 4 membuat Anda kesulitan, belilah pertanyaan kami, dan Anda akan bahagia. Dalam satu jam Anda akan mengingat semua aksen yang benar.

Jawaban: mosaik.

5.

Salah satu kalimat di bawah ini salah menggunakan kata yang disorot. Perbaiki kesalahan leksikal dengan memilih paronim untuk kata yang disorot. Tuliskan kata yang dipilih.

Ketika spesialis muda itu diberi kesempatan, ada keheningan di aula.
Sang penyerang mencetak dua gol dan membuat satu assist.
Tujuan dari program ini adalah untuk memperluas peluang siswa berbakat untuk pertumbuhan profesional dan kegiatan INVENTIF.
Saat hujan deras, tong-tong di taman LUMPUR dengan air.
Peran luar biasa dari aktor HEBAT memberinya cinta dan ketenaran nasional.

Tugas ini ternyata mudah. Yang kreatif adalah orangnya, bukan aktivitasnya. Untuk memahami hal ini, Anda perlu mengetahui arti paronim:

Inventif– banyak akal, cepat berpikir, mampu menciptakan: ibu rumah tangga yang inventif, pengrajin yang inventif, anak yang inventif.
Inventif-berkaitan dengan penemuan, kepada penemunya: biro penemuan, hukum, kreativitas, persaingan.

Jawaban: inventif

6

Pada salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahannya dan tulis kata dengan benar.

Semoga segera sembuh
MEMANGGANG pai
KEDUA tabel
Dedaunan bergoyang
KONSTRUKTOR terkenal

Tabelnya m.r., jadi bentuk “keduanya” pas. “Keduanya” cocok untuk “tempat tidur” atau “meja samping tempat tidur”.
Konstruktor atau konstruktor? Kami memeriksa pelat di direktori. Secara umum, hanya sedikit orang yang mengatakan "desainer", sulit untuk membuat kesalahan. Anda bisa mendapat masalah dengan dokter, profesor, dan paramedis. Pelajari materinya!
Kata “paling cepat” dan “bergoyang” pada umumnya tidak diragukan lagi. Itu yang kami katakan.
Saat mengkonjugasikan kata kerja BAKE, bentuk yang benar adalah BAKE, tetapi: BAKE, BAKE, BAKE, BAKE.

Untuk mempersiapkan tugas ini, Anda mungkin menemukan panduan Bentuk Kata kami berguna (gratis).
Kami memiliki rekaman webinar “Tugas 6 dalam Ujian Negara Terpadu” di situs web kami. Beli dan tonton rekamannya.

Jawaban: panggang

Kesalahan tata bahasa

A) kesalahan dalam menyusun kalimat dengan anggota yang homogen

B) penggunaan bentuk kasus kata benda dengan preposisi yang salah

C) konstruksi kalimat dengan frase adverbial yang salah

D) pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan frase partisipatif

D) pelanggaran korelasi aspek-temporal bentuk kata kerja

Penawaran

1) Baru setelah sampai di unit, kami mendapat izin untuk pindah.

2) Artikel tersebut membahas tentang budaya kuno, serta seni modern.

3) guru bahasa Rusia bawa kompetisi profesional setiap tahun, di mana bersama satu sama lain berdasarkan akumulasi pengalaman kerja mereka.

4) Tidak banyak orang yang tidak mengunjungi galeri seni.

5) Tunas anyelir bergoyang pada kaki kurus, belum mekar sempurna di sini.

6) Terimakasih untuk digunakan dan saya teknologi inovatif telah meningkatkan kualitas produk secara signifikan.

7) Keyakinan bahwa setiap bayi yang baru lahir harus berbicara dalam suatu bahasa telah memunculkan serangkaian eksperimen.

8) Pemain muda Tidak hanya menyukai musik klasik tetapi juga jazz

9) Mengubah judul drama, sudah disiapkan poster baru.

Kami merekomendasikan untuk menyelesaikan tugas ini seperti Sudoku, secara bertahap menghilangkan pilihan jawaban yang sederhana dan akurat.

Kami melihat kolom kanan dan memilih apa yang paling mudah ditemukan. Di bawah A - kesalahan dalam menyusun kalimat dengan anggota yang homogen. Rumusan ini mencakup selusin jenis kesalahan yang terkait dengan suku-suku homogen. Jangan pernah memulai dari titik seperti itu.

Kami pikir lebih mudah untuk memulai dengan B - penggunaan bentuk kasus kata benda dengan preposisi yang salah. Biasanya jawaban yang benar diberikan dengan preposisi berkat, menurut, meskipun, bertentangan dengan, memerlukan kasus datif. Preposisi turunan lainnya kurang umum - pada saat kedatangan, pada saat keberangkatan. Dan kita hanya punya " Terimakasih untuk digunakan dan saya" Dalam d.p. akan digunakan. Jadi kami menemukan kesalahannya. Jangan lupa untuk mencoret B dan 6 agar teks tersebut tidak lagi mengganggu Anda.

Sekarang mari kita mencari frase partisipatif dan partisipatif. Itu juga mudah.
Kami hanya memiliki satu frase partisipatif - dalam kalimat 5. Kami membaca, kami melihat bahwa itu ditulis sepenuhnya bengkok. Ketidakkonsistenan kata-kata sangat mencolok.

Mari kita mengingat kembali pertanyaan gerund: melakukan apa? apa yang kamu lakukan? Ada dua frase partisipatif. Kami memilih dari kalimat 1 dan 9. Kami menekankan revolusi, kami menekankan dasar-dasarnya. Kami memastikan bahwa penawaran tersebut tidak bersifat impersonal. Jika melihat sesuatu yang bersifat impersonal, pasti ada kesalahan disana. Frasa partisipatif tidak dapat digunakan dalam kalimat impersonal. Sekarang kita pastikan bahwa tindakan yang dijelaskan dalam frase adverbial dilakukan oleh orang yang disebutkan dalam subjek. Kami bisa sampai di unitnya, tapi posternya tidak bisa mengganti nama.

Pelanggaran korelasi aspek-temporal bentuk verba juga cukup mudah ditemukan. Kami menggarisbawahi kata kerja di kalimat lainnya dan melihat bentuknya. Kami mencari keanekaragaman temporal atau spesies. .
Kami menemukan perbedaan: dilakukan - n.v., dibagi - p.v.

Dan sekarang kita memiliki tugas tersulit yang tersisa, tetapi sekarang hanya ada setengah dari jumlah tawaran. 1, 2, 4, 7, 8 tersisa.
Pada 1, 4 dan 7 tidak ada anggota yang homogen sama sekali. 2 dan 8 tersisa.
Pada kalimat kedua, kata “dan juga” akan segera mengingatkan Anda. Terkadang Anda menemukan kalimat dengan konjungsi yang tidak ada “tidak hanya, ... dan juga”. Tapi tidak ada “tidak hanya” di sini. Ini adalah pilihan yang tepat.
Mari kita lihat anggota kalimat 8 yang homogen. Ayah! Ini adalah predikat dan tambahan! Mereka tidak mungkin homogen!

Menjawab:

A	B	DI DALAM	G	D
8	6	9	5	3

Identifikasi kata yang tidak memiliki vokal tanpa tekanan dari akar kata yang diuji. Tuliskan kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.

Ab..nement
pr..stizh
ekologi
ini...kucing
p..rket

Kata uji hanya cocok dengan satu: ekologi - ahli ekologi.

Jawaban: ekologi

Identifikasi baris di mana huruf yang sama hilang di kedua kata. Tuliskan kata-kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.

Ra..diletakkan, dan..pengiriman
pertempuran terus menerus, konstan, terus menerus
nen..lihat, z..pergi
ra..hitung dan..berikan
o..ditarik, di..sedikit

Diposisikan, dihitung - S di depan orang tuli,
Produk, edit - Z sebelum yang disuarakan,
Awalan OT dan NAD tidak berubah.
kontinu - arti awalan PRE - interupsi yang dekat dengan PRE.
selancar - arti awalan PR - mendekat.
Awalan NA dan ZA tidak berubah dan selalu ditulis seperti ini.

Jawab : sayang masuklah

Tuliskan kata yang mengandung huruf E di bagian yang kosong.

Kuat
ceroboh
tersirat..poros
ditinggalkan
warna

Ini dan tugas 11 paling baik diselesaikan dengan mengucapkan kata-katanya. Jika Anda seorang penutur asli, kemungkinan besar Anda akan mendengar versi yang benar. Nah, Anda bisa mendengar: tersirat. Tentu saja, Anda dapat mengetahui bahwa sufiks CHIV dan LIV ditulis dengan I dan mengulangi semua aturan tentang sufiks kata kerja.

Jawaban: tersirat.

Tuliskan kata yang mengandung huruf I sebagai pengganti spasi.

Buat...jahit
dirindukan
tidak dapat diterima (kondisi)
menghilang..sh
banyak..saya

Sedikit lebih sulit untuk mendengar di sini. “Merindukan” dan “menghilang” terdengar jelas, selebihnya bisa diucapkan dengan cara berbeda. Jadi mari kita jelaskan setiap hurufnya.

Jika Anda membuatnya - tidak termasuk. mencukur, berbaring, berbaring - 1 spr, di ujung pribadi E.
dihilangkan - p.perumpamaan, infinitif Skip tidak ada di At-Yat, jadi kita tulis akhiran EN(N)
Jika kamu menghilang, apa yang akan kamu lakukan? apa yang harus dilakukan - menghilang ya. Buku pertama, dengan akhiran pribadi E.
tidak dapat diterima, tersiksa - sufiks kata sifat verbal dan partisip EM/IM diperiksa dengan konjugasi. Penyiksaan - 2 repetisi.

Jawaban: tersiksa.

Tentukan kalimat yang TIDAK dan kata yang ditonjolkan tertulis KESIMPULAN. Buka tanda kurung dan tuliskan kata ini.

Tanaman merambat willow dan daun ek bersinar seperti bibir (tidak) diseka dengan tangan.
Kami tertinggal dalam (UN) KONSISTENSI ketika tamu asing itu tiba-tiba pergi.
(TIDAK) MENGAKUI tujuan mereka, para pahlawan drama A.P. Chekhov sering menjalani hidupnya tanpa arti.
Kentang di kebun masih (TIDAK) DIgali.
Tragedi kecil yang dialami seseorang tetap (TIDAK) DIPERHATIKAN oleh siapapun.

Saat menyelesaikan tugas 12, pertama-tama, selalu periksa setiap kata untuk melihat apakah kata tersebut digunakan tanpa NOT. Tidak ada kata “keraguan”. Jawabannya ada di permukaan.
Untuk memastikannya, periksa kata-kata yang tersisa:
tidak dihapus dengan tangan, tidak diperhatikan oleh siapa pun - partisip dengan kata-kata yang bergantung,
tanpa disadari - tidak dengan gerund,
tidak digali - tidak dengan komuni singkat.

Jawaban: bingung

Tentukan kalimat yang kedua kata yang disorot ditulis TERUS MENERUS. Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.

1. (LALU) dia memutar penggaris kompas (IN) KE arah menghilangnya anak itu.

2. Ekspresi kesiapan untuk mengambil tindakan tegas yang SAMA muncul di wajah Artyom seperti pada pertemuan pertama kami, (SEDANG) bahkan matanya pun menunjukkan keyakinan yang sama.

3. SAYA (ITU) JAM pergi ke Tatarinov sedemikian rupa sehingga saya tidak bisa menangkap Nikolai Antonovich.

4. (C) UNTUK beberapa waktu, Vera menerima surat cinta yang penuh semangat dan penuh gairah dari seseorang yang tidak dikenalnya, tetapi (MASIH) tidak menganggapnya penting.

5. Onegin, sama seperti pahlawan B. Constant, cerdas, tetapi sangat acuh tak acuh terhadap orang-orang di sekitarnya dan (TIDAK) tidak melihat apa pun dalam hidup yang layak untuk upaya spiritualnya.

Pastikan untuk memisahkan kalimat dengan tanda kurung sebelum menyelesaikan tugas ini. Pastikan ada lima dari mereka.

Kami mengusulkan suatu algoritma:

1. Pertama, temukan kata-kata yang ditulis persis dengan tanda hubung: sesuatu, -itu, -atau, -apa pun, lagi pula, kata keterangan ganda (ini lebih mudah). Tapi tidak ada satu pun di sini.
2. Perhatikan apakah ada kata yang pasti ditulis terpisah. Preposisi dengan kata benda dan kata ganti, kata-kata saja, bagaimanapun, seolah-olah, atau sesuatu. Kalimat 1 dapat dicoret. “Dalam hal itu” tidak akan pernah menjadi kohesif. Preposisi dengan kata ganti.
3. Temukan kata “Selama” dan “dalam kelanjutan”. Seringkali diberikan dan selalu ditulis terpisah, apapun artinya. Ada hal seperti itu. Proposisi 4 dapat dicoret.
4. Lihat apakah ada kata ITU(AKAN), SAMA(SAMA) dan JADI(SAMA). Semuanya juga sederhana dengan mereka. Lihat apakah Anda dapat menghilangkan partikel tersebut. Proposal 2 dan 5 dihilangkan.

Itu saja, hanya ada satu pilihan tersisa. Tapi mari kita periksa untuk berjaga-jaga: "segera" ditulis bersama, tidak mungkin untuk menghapus atau mengatur ulang "akan" dari "sehingga".

Jawaban: segera

Tunjukkan semua angka yang diganti dengan N.

Pada perayaan (1) upacara penyerahan penghargaan kenegaraan (2), disampaikan (3) pidato berapi-api yang membekas kuat di hati para pekerja rumah tangga (5) yang berkumpul di aula.

Tidak ada trik khusus di sini. Kami cukup menjelaskan setiap kata sesuai aturan.
khusyuk, megah, berapi-api - suff. ENN dalam kata sifat denominasi,
diucapkan - short participle dengan N,
Penipu mencuri satu N dari seorang pekerja.

Jika Anda tidak bisa mengalahkan N dan NN, cobalah simulator kami

Jawaban: 35

Tempatkan tanda baca. Sebutkan dua kalimat yang memerlukan SATU koma. Tuliskan nomor kalimat ini.

1) Kecintaan yang tulus terhadap tempat asal dan hamparan salju mengundang dan memunculkan pemikiran tentang pahitnya kehilangan dan kecemasan akan masa depan.
2) Bahasa itu sendiri mengandung gambaran dan irama serta rima dan aliterasi.
3) Bahasanya beragam, polifonik, dan multi-nada.
4) Entah pikiran, ingatan, atau mimpi berkeliaran di kepalanya.
5) Udaranya sejuk dan bersih serta sungainya beku.

1) Kecintaan yang mendalam terhadap tempat asal dan hamparan salju yang luas mengundang, sehingga menimbulkan pemikiran tentang pahitnya kehilangan dan kecemasan akan masa depan. Predikat homogen.
2) Bahasa itu sendiri mengandung gambaran, irama, rima, dan aliterasi. Konjungsi yang berulang.
3) Bahasanya beragam, polifonik, dan multi-nada. Konjungsi berulang lagi.
4) Entah pikiran, atau kenangan, atau mimpi berkeliaran di kepalanya. Tiga anggota homogen dengan serikat ganda.
5) Udaranya sejuk dan bersih, dan sungainya beku. SSP.

Jawaban: 15 (simetri apa: tugas 15 dan jawaban 15!)

Setelah menyelesaikan tahap pertama persiapan (1), Anda dapat menambahkan (2) truffle cincang halus (3) atau (4) champignon yang sudah dimasak ke dalam hidangan.

Kami menyoroti frase partisipatif.
Frase partisipatif sebelum kata-kata yang ditentukan. Kata-kata yang didefinisikan bukanlah kata ganti orang. Revolusi tidak mempunyai arti tambahan. Tidak ada alasan untuk mengisolasi belokan ini.

Jawaban 1

Tempatkan semua tanda baca yang hilang: tunjukkan nomor yang harus diganti dengan koma.

Aku cinta (1) kamu (2) damasku (3) belati (4)
Kawannya cerdas dan dingin.
Orang Georgia yang bijaksana menempamu untuk membalas dendam,
Orang Sirkasia yang bebas sedang mempersiapkan pertempuran yang hebat.<...>
Kamu diberikan kepadaku sebagai pendamping (5) janji cinta (6) bodoh (7)
Dan teladan bagi pengembara di dalam dirimu bukannya tidak berguna:
Ya, saya tidak akan berubah dan akan menjadi kuat dalam jiwa,
Apa kabar, apa kabar (8) temanku (9) besi.

(M.Yu.Lermontov)

Jika Anda membaca puisi itu dengan cermat sampai akhir, Anda dapat dengan mudah menyorot daya tariknya. Mereka yang melakukan kesalahan dalam tugas ini adalah mereka yang menangkap kata-kata dengan matanya dan tidak menyelesaikan membaca baris-barisnya.
Tentu kita juga perlu memikirkan arti baris terakhir. Jika kita memberi koma kesembilan, ternyata pahlawan liris itu ingin menjadi besi dalam arti harfiah.

Jawaban: 24578

Tempatkan tanda baca: menunjukkan nomor yang di tempatnya harus ada koma dalam kalimat.

Sejak itu, setiap kali (1) ketika kita bertemu dengan seorang komposer di suatu tempat (2) dia tidak dapat mengingat kejadian ini (3) yang mana (4) tanpa disadari kita menjadi saksinya tanpa tertawa.

Perlu dicatat bahwa tugas ini sedikit lebih rumit daripada tugas kedelapan belas yang hampir sama yang kita temukan di KIM. Anda perlu menekankan dasar-dasarnya dan menggambar diagram. Koma akan ditempatkan! Nah, kita ingat bahwa dalam tugas ini kata ganti “yang” selalu terletak jauh di dalam klausa bawahan.

[Sejak itu, setiap kali (ketika kami bertemu dengan komposer di suatu tempat), dia tidak dapat mengingat kejadian ini tanpa tertawa], (yang tanpa disadari kami menjadi saksinya).

Jawaban: 123

Tempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka yang harus diganti dengan koma dalam kalimat.

Saya sangat ingin bertemu dengan mantan teman sekelas saya (1) dan (2) ketika pertemuan kami berlangsung (3) Saya bertanya kepada mereka (4) apakah mereka bolos sekolah.

Di sini kita mempunyai persimpangan konjungsi koordinatif dan subordinatif. Bagian tersulitnya adalah memutuskan apakah akan menggunakan koma kedua. Untuk memeriksanya, kita secara mental mengeluarkan klausa bawahan dan melihat apakah kalimat tersebut dibaca secara normal tanpa klausa tersebut.

Saya sangat ingin bertemu dengan mantan teman sekelas saya, dan saya bertanya kepada mereka...

Bacaannya bagus, jadi diperlukan koma kedua.
Tidak akan ada koma jika seperti ini:
Saya sangat ingin bertemu dengan mantan teman sekelas saya, dan Itu Saya bertanya kepada mereka...

Kesulitan kedua: klausa bawahan dengan konjungsi LI. Ya, tidak semua orang mengenalinya, jarang sekali. Pelajari materi.

[Saya sangat ingin bertemu dengan mantan teman sekelas saya], dan, (saat pertemuan kami berlangsung), [Saya bertanya kepada mereka], (apakah mereka bolos sekolah).

Edit kalimat: perbaiki kesalahan leksikal dengan mengganti kata yang salah digunakan. Tuliskan kata yang dipilih, dengan memperhatikan norma-norma bahasa sastra Rusia modern.

Atlet harus berlatih intensif selama lebih dari satu tahun untuk memenangkan rekor dunia.

Seperti yang kami duga, masalah yang sama muncul pada tugas ini seperti pada tugas 6 di OGE. Ini semua disebabkan oleh fakta bahwa bahasa Rusia memiliki banyak sinonim dan teksnya dapat dikoreksi dengan berbagai cara. Jelas bahwa rekor tidak dimenangkan, medali dimenangkan. Kata-kata yang cocok untuk pengganti kalahkan, atur, atur (?). Kita hanya bisa berharap bahwa tanggapan FIPI akan mempertimbangkan semua pilihan yang ada.

Jawaban: dipukuli, mapan. Mungkin memang demikian.

Manakah pernyataan yang sesuai dengan isi teks? Mohon berikan nomor jawaban.

Kami mencari dan menggarisbawahi kata atau sinonim tersebut dalam teks.

1) Setelah peluru meledak, kapten Sumskov yang terluka terus menjaga moral prajurit Tentara Merah.

(44) Setelah menyusuljurang orang Jerman yang melarikan diri, Zvyagintsev dan yang lainnya mulai bekerja dengan bayonet,jauh di belakang tentara Tentara Merah yang bergegas maju, terjatuh dengan keraskakinya terluka, Sersan Lyubchenko berjalan sambil memegang spanduk di satu tangan dan tangan lainnyamenekan senapan mesin yang mengarah ke depan ke samping;merangkak keluar dari yang rusak
Kapten Sumskov terluka oleh peluru parit... (45) Bersandar di tangan kiri Anda, sang kapten merangkak turun dari ketinggian, mengikuti prajuritnya. (46) Tidak setetes darah punberada di wajahnya yang pucat pasi, tapi dia masih bergerak maju dan,melemparkan kembali kepalaku,berteriak dengan suara kekanak-kanakan, tipis, dan patah-patah:
- Anak elang! (47) Yang terkasih, silakan!.. (48) Beri mereka kehidupan!

Benar!

2) Pertempuran sengit Tentara Merah berlangsung beberapa menit, namun kerugian musuh sangat besar.

(35) Kepada dia pertarungan sepertinya berlangsung lamabeberapa menit, namun nyatanya lebih dari setengah jam telah berlalu sejak dimulainya serangan,
Matahari sudah terlihat condong ke arah barat, dan sinarnya sudah mulai kehilangan sengatan jahatnya.

TIDAK.

3) Nikolai Streltsov bertugas di resimen infanteri selama Perang Patriotik Hebat.

(7)Resimen Infantri meninggalkan peternakan. (8) Zvyagintsev mendorong Nicholas sikunya dan, matanya berbinar penuh semangat, berkata:
- Berperang dengan panji memang pantas, tapi Tuhan melarang mundur dengan panji! (9) Apakah menurut Anda kami akan menolak?
(10)Nikolay mengangguk dengan tegas.

Benar!

4) Di masa perang yang keras, Nikolai Streltsov tanpa sadar mengingat putranya.

(13) Dan Nikolai memandangnya dengan saksama dan membuka matanya lebar-lebar karena takjub: betapa miripnya!(14) Sama seperti yang lebih tuaanak laki-laki, mata biru lebar, rambut kuning muda yang sama... (15) Ada kemiripan yang sulit dipahami pada fitur wajah dan seluruh sosok kecil yang terjalin erat. (16) Di suatu tempat dia sekarang, yang kecil, yang sangat disayanginyaNikolenka Streltsov?(17) Saya ingin melakukannya lagi lihatlah anak laki-laki itu seperti itusangat mirip dengan putranya, tapi Nikolai menahan diri: tidak diperlukan sebelum pertarungankenangan untuknya, yang darinya hati menjadi lembut.

Benar!

5) Unit tank datang membantu Tentara Merah yang mempertahankan ketinggian.

Ada tank, tapi itu Jerman.

Jawaban: 134

Manakah dari pernyataan berikut yang benar? Harap berikan nomor
jawaban.

5) Kalimat 37, 38 menyajikan alasannya

1) Kalimat 10 berisi jawaban atas pertanyaan yang diajukan pada kalimat 4.

Ada beberapa di sini. Jika Anda tidak membacanya dengan cermat, semuanya akan terlihat persis seperti ini: ada pertanyaan, ada jawabannya. Anda harus membacanya dengan cermat dan melihat bahwa pahlawan menjawab pertanyaan yang berbeda.

2) Kalimat 12, 14 mengandung keterangan.

Ada hal seperti itu.

(12)Dekat kincir anginbertelanjang kaki berkepala putih anak laki-lakitujuh tahun , Prajurit Tentara Merah.
(14) Sama seperti yang lebih tuaanak laki-laki,mata biru lebar, rambut kuning muda yang sama …

3) Proposisi 16 dan 17 dikontraskan isinya.

TIDAK. Itu tidak dekat. Tidak ada oposisi di sini.

(16) Di suatu tempat sekarang dia berada, anak kecilnya, yang sangat disayanginyakenangan yang membuat hatinya melunak.

4) Kalimat 27–31 menyajikan narasi.

Tentu saja. Tindakan fisik objek dicantumkan. Anda dapat mengirimkan video.

(27) Pertama tangki berhenti, sebelum mencapai kumpulan semak duri, semak kedua berkobar, berbalik telah kembali dan menjadi, mengulurkan obor berasap hitam pekat yang sedikit berosilasi ke arah langit.
(31) Akhirnya dia bangun, garis pendek telah pergi untuk lebih dekat, tapi saat ini tank Dingin
berbalik, bergerak kembali, meninggalkan enam mobil yang terbakar dan rusak di lereng.

5) Kalimat 37, 38 menyajikan alasan.

Tidak, tidak ada satu pun pemikiran di kepala siapa pun. Deskripsi dengan unsur naratif.

(37) Bau tajam besi gosong dan bensin, bercampur dengan aroma pahit seperti abu rumput gosong, memenuhi lubang hidungnya. (38) Di dekat tangki terdekat, rumput terbakar, nyala api kecil, hampir tidak terlihat di siang hari, mengalir deras di sepanjang puncak rumput bulu, dan kerangka tangki tak bergerak yang hangus dan gelap berasap di lereng.

Jawaban: 24

Dari kalimat 34–35, tuliskan satu unit fraseologis.

Ini merupakan tugas yang cukup sulit. Lihatlah bagiannya. Unit fraseologisnya tidak mencolok:

(34) Nikolai memuat disk yang kosong, meminumnya sedikit hangatair dari termos, melihat arlojinya. (35) Baginya pertempuran itu tampaknya telah berlangsung lamabeberapa menit, namun nyatanya lebih dari setengah jam telah berlalu sejak dimulainya serangan,
matahari sudah terlihat condong ke arah barat, dan sinarnya sudah mulai hilangsensasi terbakar yang jahat baru-baru ini.

Faktanya adalah bahwa kata-kata tersebut begitu “ditimpa” dalam pidato kita karena seringnya digunakan sehingga terkadang sulit menemukannya dalam teks. Berikut adalah daftar beberapa unit fraseologis yang umum digunakan yang ditemukan dalam tes Ujian Negara Bersatu dalam beberapa tahun terakhir.

Daftar unit fraseologis yang umum digunakan
Sangat dekat - dimana-mana, sering; Seolah tidak terjadi apa-apa - tanpa merasa malu; aku merasa tidak enak - cemas, buruk; Dengan hati nurani yang bersih - tanpa rasa bersalah; Mengikuti perkembangan zaman - sesuai dengan semangat zaman; Sesekali - sering; Merusak darah - membuatmu khawatir; Hatiku bergetar - Aku merasa bersalah; Ini menarik perhatian Anda - menjadi terlihat; Sekali dan untuk semua - sekali; Musim panas dan musim dingin - Selalu; Ambil alih - menang, menyalip; Lambaikan tanganmu - berhenti mengharapkan perubahan seseorang, berhenti mempengaruhi siapa pun; Ingatlah - tetap terlihat; Ada pidato - Mereka bilang; Hatiku tenggelam - tentang ketakutan; Nyatanya - memperoleh; Dengan kecepatan penuh - dengan cepat, cepat; Kau tak pernah tahu - persetujuan, penguatan; Dari hari ke hari - Selalu; Bukan kata terakhir yang menjadi milik - penguatan karena penilaian positif terhadap seseorang; Dengan sekuat tenaga - cepat; Apa itu mochi - dengan ketegangan, dengan kuat; Bagaimana cara memberi minuman, berapapun biayanya - pastinya, pastinya; Kadang-kadang - Kadang-kadang; Entah dari mana - Tiba-tiba; Tiba-tiba - Tiba-tiba; Semuanya - di mana pun.

Daftar unit fraseologis yang umum digunakan

Sangat dekat - dimana-mana, sering;

Seolah tidak terjadi apa-apa - tanpa merasa malu;

aku merasa tidak enak - cemas, buruk;

Dengan hati nurani yang bersih - tanpa rasa bersalah;

Mengikuti perkembangan zaman - sesuai dengan semangat zaman;

Sesekali - sering;

Merusak darah - membuatmu khawatir;

Hatiku bergetar - Aku merasa bersalah;

Ini menarik perhatian Anda - menjadi terlihat;

Sekali dan untuk semua - sekali;

Musim panas dan musim dingin - Selalu;

Ambil alih - menang, menyalip;

Lambaikan tanganmu - berhenti mengharapkan perubahan seseorang, berhenti mempengaruhi siapa pun;

Ingatlah - tetap terlihat;

Ada pidato - Mereka bilang;

Hatiku tenggelam - tentang ketakutan;

Nyatanya - memperoleh;

Dengan kecepatan penuh - dengan cepat, cepat;

Kau tak pernah tahu - persetujuan, penguatan;

Dari hari ke hari - Selalu;

Bukan kata terakhir yang menjadi milik - penguatan karena penilaian positif terhadap seseorang;

Dengan sekuat tenaga - cepat;

Apa itu mochi - dengan ketegangan, dengan kuat;

Bagaimana cara memberi minuman, berapapun biayanya - pastinya, pastinya;

Kadang-kadang - Kadang-kadang;

Entah dari mana - Tiba-tiba;

Tiba-tiba - Tiba-tiba;

Semuanya - di mana pun.

Unduh daftar unit fraseologis “usang” yang lebih lengkap

Jawaban: sebenarnya

24

Di antara kalimat 12–17, temukan kalimat yang berhubungan dengan kalimat sebelumnya menggunakan konjungsi dan kata ganti orang. Tuliskan nomor dari kalimat ini.

(12) Di dekat kincir angin, seorang anak laki-laki berkepala putih bertelanjang kaki berusia sekitar tujuh tahun,yang sedang menggembalakan angsa, berlari mendekati jalan, berhenti, bergerak sedikitdengan bibir kemerahan, kagum memandang orang-orang yang lewatPrajurit Tentara Merah. (13) A Nikolai memandang dengan penuh perhatian dia dan takjubDia membuka matanya lebar-lebar: betapa miripnya! (14) Sama seperti yang lebih tuaanak laki-laki kecil, mata biru lebar, rambut kuning muda yang sama...(15) Ada kemiripan yang sulit dipahami pada fitur wajah dan seluruh kepadatan kecilpatung yang dirobohkan. (16) Di suatu tempat Dia sekarang, anak kecilnya, yang sangat disayanginyaNikolenka Streltsov? (17) Saya ingin melihat anak itu lagi, jadisangat mirip dengan putranya, tetapi Nikolai menahan diri: mereka tidak membutuhkannyauntuk dia Kenangan yang membuat hatimu lembut.

Mari kita soroti semua kata ganti orang dan mencari konjungsi terdekat. Seseorang dapat salah mengira kata “di suatu tempat” sebagai konjungsi dan membuat kesalahan. Ingat: tidak ada kata hubung dengan tanda hubung.

Jawaban: 13

25

“MA. Sholokhov memberikan perhatian khusus pada tentara biasa yang mengatasi semua kesulitan dan kesulitan perang yang luar biasa. Teksnya sering digunakan sarana ekspresi sintaksis: (A)________ (kalimat 6, 11, 13) dan (B)_______ (kalimat 9, 16). Peran khusus dalam teks adalah penggambaran realitas perang. Dan di sini mereka memainkan peranan penting jalan setapak: (B)_______ (“kejahatan membara” pada kalimat 35) dan (D)________ (“lidah api berhamburan” pada kalimat 38).”

Daftar istilah:
1) dialog
2) julukan
3) metafora
4) hiperbola
5) pembagian
6) anafora

8) perbandingan

Pertama-tama, mari kita lihat tip apa yang diberikan oleh kompiler pengujian kepada kita. Kita perlu menemukan 2 sarana ekspresi sintaksis dan dua kiasan.

Jadi. Fitur sintaksis apa yang kami miliki dalam daftar?

5) pembagian
6) anafora
7) kalimat seru
9) kalimat interogatif

Jalur apa yang ada?

2) julukan
3) metafora
4) hiperbola
8) perbandingan

Jika Anda tidak tahu cara menggunakan petunjuknya, unduh tabelnya. Unduh tabel istilah korespondensi

Istilah A dan B mudah didefinisikan. Mari kita lihat kalimat 6, 11, 13. Semuanya bersifat seruan. Jawaban 7. 6 dan 11 bersifat interogatif. Anda bahkan tidak perlu berpikir. Tingkat TK.

Mari kita berurusan dengan jalannya. Pastinya tidak ada kata-kata yang berlebihan (hiperbola) dalam kalimat yang diajukan. Perbandingannya sedikit lebih sulit. Metafora juga merupakan perbandingan, hanya tersembunyi. Siapapun yang tidak banyak bekerja dengan alat berekspresi bisa membeku. Dalam perbandingan selalu tertulis apa yang dibandingkan dan dengan apa. Di sini kilatan api diumpamakan dengan bahasa lidah. Tetapi hanya “buluh” yang ditulis, hanya yang dibandingkan. Mari kita lihat tanda-tanda perbandingan formal. Tidak ada kata seperti, seolah-olah, seolah-olah, tepatnya, seolah-olah, apa. Tidak ada kasus instrumental. Jelas tidak ada perbandingan di sini.
Artinya jawaban yang benar adalah julukan dan metafora. B adalah julukan (tidak ada transfer makna di sini), G adalah metafora (ada transfer makna).

Jawaban: 7923

Komposisi

Perkiraan rentang masalah
1. Masalah kepahlawanan tentara Rusia selama Perang Patriotik Hebat (Berapa kerugian yang dicapai kemenangan atas fasisme dalam Perang Patriotik Hebat?)	1. Kemenangan atas fasisme dalam Perang Patriotik Hebat dicapai dengan mengorbankan kepahlawanan besar-besaran tentara Soviet.
2. Masalah pelestarian kemanusiaan, kenangan akan rumah, keluarga, anak-anak di hati seorang pejuang (Apa yang memungkinkan seorang pejuang bertahan dalam kondisi perang yang tidak manusiawi?)	2. Kenangan akan anak-anak, keluarga, rumah, yang dipertahankan oleh prajurit, memberinya kesempatan untuk tetap menjadi manusia dan bertahan dalam cobaan militer yang sulit.
3. Masalah menjaga rasa kewajiban dan tanggung jawab terhadap Tanah Air.	3. Jika seorang prajurit sedang bersiap untuk berperang, ia harus meredam spektrum kualitas sentimental dalam dirinya agar tidak kehilangan kewaspadaan dan semangat juang.

Untuk masalah pertama

Jika Anda menulis tentang kepahlawanan, hilangkan episode anak laki-laki itu, fokuslah pada deskripsi pertempuran, komandan yang terluka, dll. Harus ditunjukkan bahwa kemenangan itu diraih dengan pengorbanan yang besar dan berkat kegigihan rakyat.

Ada banyak argumen. Ambil buku apa saja dari masa Soviet tentang perang.

P.S. Bagi Anda sendiri, Anda harus memahami bahwa sebenarnya tidak ada masalah di sini. Kepahlawanan memang jadi topik, tapi FIPI dalam kasus seperti itu ingin disebut sebagai masalah.

Lanjut ke masalah kedua.

Penulis yakin bahwa keadaan pikiran seorang prajurit bergantung pada ingatannya.Dalam bagian ini kita melihat gambaran seorang anak laki-laki yang mengingatkan Streltsov pada putranya. Dia diliputi kenangan akan rumah. Gagasan tentang rumah, keluarga, cinta terhadap anak menjadi penopang spiritual sang prajurit.

Argumen dapat diambil dari “Perang dan Damai” (Nikolai Rostov), “Dan fajar di sini sunyi…” (kenangan para gadis), dari Kisah Lev Kassil (misalnya, “Kisah Absen Satu").

Dalam banyak karya Sholokhov tentang perang, penekanannya adalah pada pelestarian kemanusiaan dalam diri manusia ("Tanda Lahir", "Anak Kuda", "Benih Shibalkovo", "Nasib Seorang Manusia"). Dia membandingkan literatur generasi yang hilang dengan karya-karya yang menegaskan keyakinan pada seseorang yang mempertahankan inti moral dalam perang. Dan gagasan tentang rumah, keluarga, cinta terhadap anak menjadi penopang spiritual sang prajurit. Semua cerita yang tercantum di atas memiliki hal ini. Dan “Mereka Membela Tanah Air” tidak terkecuali.

Lanjut ke masalah ketiga.

Dalam perang, hukum mereka sendiri, dan kenangan akan rumah, keluarga, dan anak-anak mengalihkan perhatian tentara dari gagasan bahwa rasa tugas dan tanggung jawab terhadap Tanah Air adalah yang terpenting. Episode pertemuan dengan anak laki-laki itu merupakan ujian atas kemampuan Anda untuk menenangkan diri ketika Anda bertanggung jawab terhadap Tanah Air, dan sekaligus motivasi: untuk siapa Anda memikul tanggung jawab ini. (Untuk komentar kami merujuk pada proposal No. 5 dan No. 18-19).

Mengapa anak laki-laki itu melambaikan tangannya? Dia percaya pada prajurit pelindung; dia adalah panutan baginya. Oleh karena itu, Sagitarius harus sesuai dengan gambaran ini.

P.S. 2 Harap diperhatikan : posisi kedua dan ketiga saling bertentangan. Namun keduanya bisa dibuktikan.

Masalah-masalah tersebut diidentifikasi oleh penulis dan pengguna “I Can Write” selama sesi curah pendapat kecil. Terima kasih kepada Dmitry Vasiliev, Irina Ivleva, Marina Balyunova atas idenya.

Jika Anda kesulitan menyoroti masalah (maaf atas tautologinya), dengarkan rekaman webinar “Komposisi dalam Ujian Negara Bersatu” bersama Yulia Krasovskikh.
Jika Anda tidak tahu cara memilih argumen, Anda dipersilakan untuk mengikuti kursus Svetlana Guzaevskaya “Argumentasi dalam Esai Ujian Negara Terpadu”.
Omong-omong, penulis kursus ini memeriksa pekerjaan mereka yang membeli rekaman webinar. Anda akan menerima ulasan melalui pesan pribadi di VK dan dapat mengajukan pertanyaan tentang esai Anda.

Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia 2018. Opsi 101. Bagian 1

Jawaban tugas 1–25 berupa gambar (angka) atau kata (beberapa kata), rangkaian angka (angka). Tuliskan jawaban anda pada kolom jawaban pada teks tugas, kemudian pindahkan ke FORMULIR JAWABAN No. 1 di sebelah kanan nomor tugas, dimulai dari sel pertama, tanpa spasi, koma atau karakter tambahan lainnya. Tulislah setiap huruf atau angka dalam kotak tersendiri sesuai dengan contoh yang diberikan pada formulir.

Baca teks dan selesaikan tugas 1–3.

(1) Astronomi, seperti semua ilmu pengetahuan lainnya, muncul dari kebutuhan praktis manusia. (2) Dengan berkembangnya masyarakat, astronomi dihadapkan pada semakin banyak tugas baru, yang penyelesaiannya memerlukan metode observasi yang lebih maju dan metode perhitungan yang lebih akurat.(3)<…>Secara bertahap, instrumen astronomi paling sederhana mulai dibuat dan metode matematika untuk memproses observasi dikembangkan.

№1 Tunjukkan dua kalimat yang menyampaikan informasi UTAMA yang terkandung dalam teks dengan benar. Tuliskan nomor kalimat ini.

1) Kebutuhan praktis manusia menyebabkan munculnya ilmu astronomi, yang berkembang secara independen dari perkembangan masyarakat manusia.
2) Kemunculan dan perkembangan ilmu astronomi erat kaitannya dengan kebutuhan praktis manusia, memerlukan metode observasi dan metode perhitungan yang lebih maju, sehubungan dengan itu instrumen astronomi yang paling sederhana mulai diciptakan dan metode matematika yang lebih maju untuk memproses observasi dikembangkan. .
3) Dengan berkembangnya masyarakat manusia, astronomi dihadapkan pada tugas-tugas yang penyelesaiannya memerlukan metode observasi yang lebih maju dan metode perhitungan yang lebih akurat.
4) Asal usul dan perkembangan ilmu astronomi disebabkan oleh kebutuhan manusia yang memerlukan metode pengamatan dan perhitungan yang lebih maju, untuk itu instrumen-instrumen astronomi mulai diciptakan dan metode matematis untuk pengolahan pengamatan dikembangkan.
5) Penciptaan instrumen astronomi yang paling sederhana dan peningkatan metode matematika untuk memproses observasi menyebabkan perkembangan astronomi.

Jawaban: 24

Penjelasan:Pertama, Anda perlu menyorot kata kuncinya, dan kemudian setelah membaca teks, pilih dua kalimat serupa dalam jawabannya.

№2 Manakah dari kata-kata berikut (kombinasi kata) yang harus muncul di celah kalimat ketiga (3) teks? Tuliskan kata ini (kombinasi kata).
Lagipula
Itu sebabnya
Meskipun
Meskipun ini,
Namun

Jawaban: oleh karena itu

Penjelasan:Petunjuknya dapat ditemukan di tugas pertama di kalimat 2.Kemunculan dan perkembangan ilmu astronomi erat kaitannya dengan praktikkebutuhan manusia, memerlukan cara yang lebih majumetode observasi dan perhitungan, sehubungan dengan yang mana mulai terciptainstrumen astronomi paling sederhana dan sedang dikembangkan lebih lanjutmetode matematika tingkat lanjut untuk memproses observasi. Gabungan kata “sehubungan dengan itu” dapat diganti dengan kata “oleh karena itu”.

№3 Bacalah penggalan entri kamus yang memberikan arti kata MASYARAKAT. Tentukan arti penggunaan kata ini pada kalimat kedua (2) teks. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini di bagian entri kamus yang diberikan.

MASYARAKAT, -a, lih.

1) Di kalangan bangsawan: lingkaran sempit orang-orang terpilih. Diterima di masyarakat. Berada di masyarakat.
2) Perkumpulan orang-orang yang sukarela dan permanen untuk mencapai suatu tujuan. Wahai pecinta buku. Semua-Rusia o. konservasi alam. Perkumpulan olahraga.
3) Lingkungan orang tertentu, perusahaan. Masuk ke tempat yang buruk. Jiwa masyarakat.
4) Sekumpulan orang yang dipersatukan oleh bentuk-bentuk kehidupan dan aktivitas bersama yang ditentukan secara historis. Feodal o. Kapitalis o.
5) seseorang atau sesuatu. Hidup bersama dengan seseorang. Untuk menghindari milik seseorang. masyarakat. Ditemani teman lama.

Jawaban: 4

Penjelasan: Dengan berkembangnya masyarakat, astronomi dihadapkan pada semakin banyak tugas baru, yang penyelesaiannya memerlukan metode observasi yang lebih maju dan metode perhitungan yang lebih akurat. Teks tersebut berbicara tentang perkembangan ilmu pengetahuan, sehingga menyiratkan jangka waktu yang panjang.

№4 Pada salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam penempatan tekanan: huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan tidak disorot dengan benar. Tuliskan kata ini.

mosaik
Ini akan membuatnya lebih mudah
mengadakan
terkunci
fasilitas

Jawaban: mosaik

Penjelasan: Dalam sebuah kata " mosaik» tekanan ditempatkan pada suku kata dengan huruf dan - mosaik.

№5 Salah satu kalimat di bawah ini salah menggunakan kata yang disorot. Perbaiki kesalahan leksikal dengan memilih paronim untuk kata yang disorot. Tuliskan kata yang dipilih.

Jawaban: inventif

Penjelasan: Inventif benar untuk digunakan hanya dalam kaitannya dengan seseorang: seorang anak sekolah yang inventif. Kemampuan siswa berbakat dapat diperluas melalui kegiatan inventif.

№6 Pada salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahannya dan menulis kata dengan benar.

Semoga segera sembuh
MEMANGGANG pai
KEDUA tabel
Dedaunan bergoyang
KONSTRUKTOR terkenal

Jawaban: panggang

Penjelasan: Saat mengkonjugasikan kata kerja BAKE, bentuk yang benar adalah: BAKE. Pada saat yang sama: MEMANGGANG, MEMANGGANG, MEMANGGANG, MEMANGGANG.

№7 Buatlah korespondensi antara kesalahan tata bahasa dan kalimat di mana kesalahan tersebut dibuat: untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

KESALAHAN TATA BAHASA

A) kesalahan dalam menyusun kalimat dengan anggota yang homogen
B) penggunaan bentuk kasus kata benda dengan preposisi yang salah
C) konstruksi kalimat dengan frase adverbial yang salah
D) pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan frase partisipatif
D) pelanggaran korelasi aspek-temporal bentuk kata kerja

PENAWARAN

1) Baru setelah sampai di unit, kami mendapat izin untuk pindah.
2) Artikel tersebut membahas tentang budaya kuno, serta seni modern.
3) Guru Rusia setiap tahun mengadakan kompetisi profesional, di mana mereka berbagi akumulasi pengalaman kerja satu sama lain.
4) Tidak banyak orang yang tidak mengunjungi galeri seni.
5) Tunas anyelir yang belum mekar sempurna bergoyang dengan kaki kurus.
6) Berkat penggunaan teknologi inovatif, kualitas produk meningkat secara signifikan.
7) Keyakinan bahwa setiap bayi yang baru lahir harus berbicara dalam suatu bahasa telah memunculkan serangkaian eksperimen.
8) Pemain muda ini tidak hanya menyukai musik klasik, tapi juga jazz.
9) Setelah mengganti nama lakon, disiapkan poster baru.

Tuliskan nomor yang dipilih pada tabel di bawah huruf yang sesuai.

Jawaban: 86953

Penjelasan: B - penggunaan bentuk kasus kata benda dengan preposisi yang salah. Seringkali jawaban yang benar diberikan oleh preposisi berkat, menurut, meskipun, bertentangan dengan, memerlukan bentuk kasus datif. Dalam kalimat 6: “Melalui penggunaan.” Bentuk Dative harus "menggunakan". B -6

Frase partisipatif dalam tugas ini ada pada kalimat 5. G- 5

Tindakan yang dijelaskan dalam frase adverbial dilakukan oleh orang yang disebutkan dalam subjek: Poster tidak dapat mengubah nama kalimat 9. B - 9

Pelanggaran korelasi aspek-temporal bentuk verba Kalimat. Disarankan untuk menyorot kata kerja di paragraf lainnya dan mempertimbangkan bentuknya. Perbedaan temporal atau aspek: habis - sekarang, terbagi - lampau. D - 3

Kalimat sisanya adalah 1, 2, 4, 7, 8. Tidak ada anggota yang homogen pada paragraf 1, 4 dan 7. Tinggal 2 dan 8. Dalam kalimat 2, kata “dan juga” menarik perhatian. Terkadang ada kalimat yang konjungsinya tidak ada “tidak hanya,…dan juga”. Dalam hal ini tidak ada kata “tidak hanya”, artinya paragraf ini ditulis tanpa kesalahan. Predikat dan objek pada kalimat 8 tidak boleh homogen. SEBUAH - 8

№8 Identifikasi kata yang tidak memiliki vokal tanpa tekanan dari akar kata yang diuji. Tuliskan kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.

ab..nement
pr..stizh
ekologi
ini...kucing
p..rket

Jawaban: ekologi

Penjelasan: Dari semua kata, kata uji hanya dapat dipilih untuk ekologi – ahli ekologi.

№9 Identifikasi baris di mana huruf yang sama hilang di kedua kata. Tuliskan kata-kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.

ra..put, dan..perbuatan
pertempuran terus menerus, konstan, terus menerus
nen..lihat, z..pergi
ra..hitung dan..berikan
o..ditarik, di..sedikit

Jawaban: sayang, masuklah

Penjelasan: menemukan, menghitung - C ditulis sebelum orang tuli;
izdatelya, izdat - Z ditulis sebelum yang bersuara;
Awalan OT- dan NAD- tidak berubah: ditarik, digigit;
terus menerus - awalan PR- muncul dalam arti "interupsi"; selancar - awalan PRI- digunakan dalam arti "mendekati"; awalan NA- dan ZA- tidak berubah.

№10 Tuliskan kata yang mengandung huruf E di bagian yang kosong.

kuat
ceroboh
tersirat..poros
ditinggalkan
warna

Jawaban: tersirat

Penjelasan: Akhiran -CHIV- dan -LIV- ditulis dengan I.

№11 Tuliskan kata yang mengandung huruf I sebagai pengganti spasi.

membuat...menjahit
dirindukan
tidak dapat diterima (kondisi)
menghilang..sh
banyak..saya

Jawaban: tersiksa

Penjelasan: Anda akan menutupinya - pengecualian, 1 konjugasi. (mencukur untuk berbaring, untuk berbaring), di akhiran pribadi ditulis E. Missed adalah passive participle, infinitive Skip tidak pada -at/-yat, oleh karena itu, sufiksnya ditulis -EN(N )-. Jika kamu menghilang, apa yang akan kamu lakukan? apa yang harus dilakukan? -menghilang. 1 konjugasi, di akhiran pribadi tertulis E. Tidak dapat diterima, tersiksa: sufiks kata sifat verbal dan partisip -EM-/-IM- diperiksa dengan konjugasi. Siksaan - konjugasi ke-2.

№12 Tentukan kalimat yang TIDAK dan kata yang ditonjolkan tertulis KESIMPULAN. Buka tanda kurung dan tuliskan kata ini.

Jawaban: bingung

Penjelasan: Kata "keraguan" tidak ada. Akibatnya, kebingungan ditulis bersama.

№13 Identifikasi kalimat di mana kedua kata yang disorot ditulis PENUH. Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.

(UNTUK) LALU dia memutar penggaris kompas (IN) KE arah menghilangnya anak itu.
Ekspresi kesiapan untuk mengambil tindakan tegas SAMA terlihat di wajah Artyom seperti pada pertemuan pertama kami, (SEDANG) bahkan matanya pun menunjukkan keyakinan yang sama.
SAYA (ITU) JAM pergi ke Tatarinov sedemikian rupa sehingga saya tidak akan menangkap Nikolai Antonovich.
(C) UNTUK beberapa waktu, Vera menerima surat cinta yang penuh semangat dan penuh gairah dari seseorang yang tidak dikenalnya, tetapi (MASIH) tidak menganggapnya penting.
Onegin, sama seperti pahlawan B. Constant, cerdas, tetapi sangat acuh tak acuh terhadap orang-orang di sekitarnya dan (TIDAK) tidak melihat apa pun dalam hidup yang layak untuk upaya spiritualnya.

Jawab : segera, agar

Penjelasan: Pada kalimat ketiga: segera ditulis bersama, sehingga dalam hal ini ditulis bersama (tidak mungkin menghilangkan atau menyusun ulang partikelnya).

№14 Tunjukkan semua angka yang diganti dengan N.
Pada perayaan (1) upacara penyerahan penghargaan kenegaraan (2), disampaikan (3) pidato berapi-api yang membekas kuat di hati para pekerja rumah tangga (5) yang berkumpul di aula.

Jawaban: 35

Penjelasan: khusyuk, megah, berapi-api - akhiran -ENN- dalam kata sifat denominasi; diucapkan - short participle dengan N; pekerja keras (pekerja keras adalah kata kamus).

№15 Tempatkan tanda baca. Tentukan dua kalimat yang ingin Anda masukkan SATU koma. Tuliskan nomor kalimat ini.
1) Kecintaan yang tulus terhadap tempat asal dan hamparan salju mengundang dan memunculkan pemikiran tentang pahitnya kehilangan dan kecemasan akan masa depan.
2) Bahasa itu sendiri mengandung gambaran dan irama serta rima dan aliterasi.
3) Bahasanya beragam, polifonik, dan multi-nada.
4) Entah pikiran, ingatan, atau mimpi berkeliaran di kepalanya.
5) Udaranya sejuk dan bersih serta sungainya beku.

Jawaban: 15

Penjelasan: 1. Kecintaan yang mendalam terhadap tempat asal dan hamparan salju yang luas mengundang, sehingga menimbulkan pemikiran tentang pahitnya kehilangan dan kecemasan akan masa depan. Predikat homogen. 2. Bahasa itu sendiri mengandung gambaran, irama, rima, dan aliterasi. Konjungsi yang berulang. 3. Bahasanya beragam, polifonik, dan multi-nada. Konjungsi yang berulang. 4. Entah pikiran, atau kenangan, atau mimpi berkeliaran di kepalanya. Tiga anggota homogen dengan serikat ganda. 5. Udaranya sejuk dan bersih, dan sungainya membeku. Kalimat kompleks.

№16 Tempatkan tanda baca: menunjukkan nomor yang di tempatnya harus ada koma dalam kalimat.

Setelah menyelesaikan tahap pertama persiapan (1), Anda dapat menambahkan (2) truffle cincang halus (3) atau (4) champignon yang sudah dimasak ke dalam hidangan.

Jawaban 1

Penjelasan: Kami menyoroti frase partisipatif.

№17 Tempatkan semua tanda baca yang hilang: tunjukkan nomor yang harus diganti dengan koma.

Aku cinta (1) kamu (2) damasku (3) belati (4)
Kawannya cerdas dan dingin.
Orang Georgia yang bijaksana menempamu untuk membalas dendam,
Orang Sirkasia yang bebas sedang mempersiapkan pertempuran yang hebat.<…>
Kamu diberikan kepadaku sebagai pendamping (5) janji cinta (6) bodoh (7)
Dan teladan bagi pengembara di dalam dirimu bukannya tidak berguna:
Ya, saya tidak akan berubah dan akan menjadi kuat dalam jiwa,
Apa kabar, apa kabar (8) temanku (9) besi.
(M.Yu.Lermontov)

Jawaban: 24578

Penjelasan: Kami menyoroti permintaan.

№18 Tempatkan tanda baca: menunjukkan nomor yang di tempatnya harus ada koma dalam kalimat.

Sejak itu, setiap kali (1) kita temui di suatu tempatkomposer (2) dia tidak dapat mengingat kejadian ini tanpa tertawa (3)yang (4) tanpa disadari kita menjadi saksinya.

Jawaban: 123

Penjelasan: Dalam kalimat dari tugas ini, kata ganti yang selalu terletak di dalam klausa bawahan.

№19 Tempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka yang harus diganti dengan koma dalam kalimat.

Saya sangat ingin melihat mantan teman sekelas saya (1)dan 2)saat pertemuan kita berlangsung (3)Saya bertanya kepada mereka (4) apakah mereka ketinggalansekolah.

Jawaban: 1234

Penjelasan: Kalimat ini mengandung persambungan antara konjungsi koordinatif dan konjungsi subordinatif. Untuk memahami apakah koma di bawah angka (2) diperlukan, Anda perlu menghapus klausa bawahan secara mental dan melihat bagaimana kalimat akan dibaca tanpanya.

Saya sangat ingin bertemu dengan mantan teman sekelas saya, dan saya bertanya kepada mereka...

Kalimat tersebut dianggap normal, oleh karena itu diberi nomor koma (2).

№20 Edit kalimat: perbaiki kesalahan leksikal dengan mengganti kata yang salah digunakan. Tuliskan kata yang dipilih, dengan memperhatikan norma-norma bahasa sastra Rusia modern.

Atlet harus berlatih intensif selama lebih dari satu tahun untuk memenangkan rekor dunia.

Jawaban: dipukuli

Penjelasan: Mereka memenangkan medali emas, bukan rekor dunia. Atlet harus berlatih intensif selama lebih dari satu tahun untuk memecahkan rekor dunia.

Baca teksnya dan menyelesaikan tugas 21–26.

(1) Kapten Sumskov dengan cepat melihat tentara Tentara Merah yang berbaris dan, dengan sedikit khawatir, berkata:
- Kawan! (2) Perintah telah diterima: bertahan di ketinggian yang terletak di belakang pertanian, di persimpangan jalan. (3) Pertahankan ketinggian sampai bala bantuan tiba. (4) Apakah tugasnya jelas? (5) Kita sudah banyak kehilangan akhir-akhir ini, tapi panji resimen sudah kita jaga, kita harus melestarikannya
dan kehormatan resimen. (6) Kami akan bertahan sampai akhir!
(7) Resimen infanteri berangkat dari lahan pertanian. (8) Zvyagintsev mendorong Nikolai
sikunya dan, matanya berbinar penuh semangat, berkata:
-Berperang dengan panji memang pantas, tapi Tuhan melarang mundur dengan panji! (9) Apakah menurut Anda kami akan menolak?
(10) Nikolai mengangguk dengan tegas.
- (11) Kita harus melawan!
(12) Di dekat kincir angin, seorang anak laki-laki berkepala putih bertelanjang kaki berusia sekitar tujuh tahun, yang sedang menggembalakan angsa, berlari lebih dekat ke jalan, berhenti, sedikit menggerakkan bibir kemerahannya, dengan kagum memandangi tentara Tentara Merah yang lewat. (13) Dan Nikolai memandangnya dengan saksama dan membuka matanya lebar-lebar dengan takjub: betapa miripnya dia! (14) Sama dengan putra sulungnya, mata biru lebar, rambut kuning muda yang sama... (15) Ada kemiripan yang sulit dipahami
baik di fitur wajahnya maupun di seluruh sosoknya yang kecil dan kekar. (16) Di mana dia sekarang, Nikolenka Streltsov yang kecil dan sangat disayanginya? (17) Saya ingin melihat kembali anak laki-laki itu, yang sangat mirip dengan putranya, tetapi Nikolai menahan diri: sebelum pertempuran dia tidak membutuhkan kenangan yang akan membuat hatinya melunak. (18) Dan dia akan mengingat dan memikirkan anak-anak yatim piatunya bukan pada saat-saat terakhir, tetapi setelah Jerman diusir kembali dari ketinggian yang tidak disebutkan namanya. (19) Dan sekarang penembak mesin Nikolai Streltsov perlu menekan bibirnya lebih erat dan mencoba memikirkan sesuatu yang asing, itu akan lebih baik...

(20) Nikolai masih tidak tahan godaan, dia menoleh ke belakang: bocah lelaki itu, yang ketinggalan barisan, masih berdiri di pinggir jalan, menjaga tentara Tentara Merah dan dengan takut-takut, mengucapkan selamat tinggal, melambaikan tangannya yang kecokelatan terangkat di atas kepalanya. (21) Dan lagi, seperti di pagi hari, jantung Nikolai tiba-tiba tenggelam dengan sangat menyakitkan, dan bola panas yang bergetar menggulung ke tenggorokannya.

(22) Panasnya belum juga mereda. (23) Matahari masih tanpa ampun membakar bumi. (24) Dan kemudian tibalah saat-saat singkat sebelum pertempuran, dipenuhi dengan ketegangan internal yang sangat besar, ketika jantung berdetak cepat dan tumpul dan setiap pejuang, tidak peduli berapa banyak rekan di sekitarnya, untuk sesaat merasakan dinginnya kesepian dan rasa dingin yang sedingin es. melankolis yang tajam dan menyayat hati.

(25) Tank-tank mulai menembakkan meriam saat bergerak. (26) Cangkangnya mendarat tanpa mencapai ketinggian. (27) Tangki pertama berhenti sebelum mencapai sekelompok semak berduri, tangki kedua menyala, berbalik dan berdiri memegang obor berasap hitam pekat yang sedikit bergoyang ke arah langit. (28) Dua tank lagi terbakar di sisi sayap. (29) Para prajurit mengintensifkan tembakan mereka, menembaki infanteri musuh yang mencoba bangkit, ke celah-celah, dan ke arah tanker yang melompat keluar dari palka kendaraan yang terbakar.

(30) Ditembak oleh tembakan senapan mesin, infanteri musuh mencoba bangkit beberapa kali dan berbaring lagi. (31) Akhirnya dia bangkit dan dalam waktu singkat mulai mendekat, namun saat itu tank-tank tersebut berbelok tajam dan mundur, meninggalkan enam kendaraan yang terbakar dan rusak di lereng.

(32) Dari suatu tempat, seolah-olah dari bawah tanah, Nikolai mendengar suara Zvyagintsev yang teredam dan gembira:

- Bagus untuk mereka! (33) Biarkan mereka datang lagi, kita akan melihatnya lagi!
(34) Nikolai mengisi disk yang kosong, meminum air hangat yang menjijikkan dari botol, dan melihat arlojinya. (35) Tampaknya pertempuran itu berlangsung beberapa menit, namun nyatanya lebih dari setengah jam telah berlalu sejak dimulainya penyerangan, matahari sudah terlihat tenggelam ke barat, dan sinarnya sudah mulai meredup. sengatan jahat.

(36) Sambil menyesap air lagi, Nikolai dengan menyesal mengambil botol itu dari bibirnya yang kering dan dengan hati-hati melihat keluar dari parit. (37) Bau tajam besi gosong dan bensin, bercampur dengan aroma pahit seperti abu rumput gosong, memenuhi lubang hidungnya. (38) Di dekat tangki terdekat, rumput terbakar, nyala api kecil, hampir tidak terlihat di siang hari, mengalir deras di sepanjang puncak rumput bulu, dan kerangka tangki tak bergerak yang hangus dan gelap berasap di lereng.

(39) Nikolai tidak mendengar gemuruh ledakan yang mengguncang bumi dan tanah longsor, dia juga tidak melihat massa besar bumi yang naik turun dengan deras di sebelahnya. (40) Gelombang udara panas yang terkompresi dan kencang menyapu tanggul tembok pembatas depan ke dalam parit dan dengan paksa melemparkan kepala Nikolai ke belakang. (41) Nikolai terbangun ketika pesawat-pesawat, setelah membuang muatannya dalam dua lintasan, sudah lama berangkat dan infanteri Jerman, setelah melancarkan serangan ketiga, mendekati garis pertahanan hampir dari dekat, bersiap untuk lemparan yang menentukan. (42) Pertempuran sengit terjadi di sekitar Nikolai. (43) Hanya beberapa prajurit resimen yang bertahan dengan kekuatan terakhir mereka; api mereka melemah: hanya sedikit orang yang mampu mempertahankan diri; sudah di sayap kiri granat tangan digunakan; para penyintas sudah bersiap menghadapi Jerman dengan serangan bayonet terakhir. (44) Setelah menyusul tentara Jerman yang melarikan diri di jurang, Zvyagintsev dan yang lainnya mulai bekerja dengan bayonet, jauh di belakang tentara Tentara Merah yang bergegas maju, Sersan Lyubchenko berjalan dengan berat di atas kakinya yang terluka, memegang spanduk di satu tangan, dengan yang lain menekan senapan mesin mengarah ke depan ke sisinya; Kapten Sumskov yang terluka merangkak keluar dari parit yang hancur oleh peluru... (45) Bersandar pada tangan kirinya, kapten merangkak turun dari ketinggian, mengikuti tentaranya. (46) Tidak ada setitik darah pun di wajahnya yang seputih limau, tetapi dia masih bergerak maju dan, sambil menundukkan kepalanya, berteriak dengan suara patah-patah yang kekanak-kanakan:

- Anak elang! (47) Yang terkasih, silakan!.. (48) Beri mereka kehidupan!

(Menurut M.A. Sholokhov)

Mikhail Aleksandrovich Sholokhov (1906–1984) - Penulis Soviet Rusia, penulis skenario film, jurnalis, koresponden perang, pemenang Hadiah Nobel bidang sastra.

№21 Manakah pernyataan yang sesuai dengan isi teks? Mohon berikan nomor jawaban.

1) Setelah peluru meledak, kapten Sumskov yang terluka terus menjaga moral prajurit Tentara Merah.
2) Pertempuran sengit Tentara Merah berlangsung beberapa menit, namun kerugian musuh sangat besar.
3) Nikolai Streltsov bertugas di resimen infanteri selama Perang Patriotik Hebat.
4) Di masa perang yang keras, Nikolai Streltsov tanpa sadar mengingat putranya.
5) Unit tank datang membantu Tentara Merah yang mempertahankan ketinggian.

Jawaban: 134

Penjelasan: 1. Setelah peluru meledak, kapten Sumskov yang terluka terus menjaga moral prajurit Tentara Merah. Kalimat yang sesuai dalam teks: (44) Setelah menyusul tentara Jerman yang melarikan diri di jurang, Zvyagintsev dan yang lainnya mulai bekerja dengan bayonet, jauh di belakang tentara Tentara Merah yang bergegas maju, Sersan Lyubchenko berjalan dengan berat di kakinya yang terluka, memegang spanduk di satu tangan, menekan spanduk yang ditampilkan ke sisinya dengan tangan lainnya otomatis maju; Kapten Sumskov yang terluka merangkak keluar dari parit yang hancur oleh peluru... (45) Bersandar pada tangan kirinya, kapten merangkak turun dari ketinggian, mengikuti tentaranya. (46) Tidak ada setitik darah pun di wajahnya yang seputih limau, tapi dia masih bergerak maju dan, sambil menundukkan kepalanya, berteriak dengan suara patah-patah kekanak-kanakan: - Oreliki! (47) Yang terkasih, silakan!.. (48) Beri mereka kehidupan!

3. Nikolai Streltsov bertugas di resimen infanteri selama Perang Patriotik Hebat. Kalimat yang sesuai: (7) Resimen infanteri berangkat dari lahan pertanian. (8) Zvyagintsev menyikut Nikolai dengan sikunya dan, matanya berbinar-binar penuh semangat, berkata: “Berperang dengan membawa panji adalah hal yang pantas, tetapi mundur dengan membawa panji adalah hal yang dilarang oleh Tuhan!” (9) Apakah menurut Anda kami akan menolak? (10) Nikolai mengangguk dengan tegas.

4. Di masa perang yang keras, Nikolai Streltsov tanpa sadar mengingat putranya. Kalimat yang sesuai: (13) Dan Nikolai memandangnya dengan saksama dan membuka matanya lebar-lebar karena takjub: betapa miripnya! (14) Sama seperti putra sulungnya, mata biru lebar, rambut kuning muda yang sama... (15) Sulit dipahami kesamaannya ada pada fitur wajah dan seluruh sosok kecil dan kekar. (16) Di mana dia sekarang, Nikolenka Streltsov yang kecil dan sangat disayanginya? (17) Saya ingin melihat kembali anak laki-laki itu, yang sangat mirip dengan putranya, tetapi Nikolai menahan diri: sebelum pertempuran dia tidak membutuhkan kenangan yang akan membuat hatinya melunak.

№22 Manakah dari pernyataan berikut yang benar? Mohon berikan nomor jawaban.

1) Kalimat 10 berisi jawaban atas pertanyaan yang diajukan pada kalimat 4.
2) Kalimat 12, 14 mengandung keterangan.
3) Proposisi 16 dan 17 dikontraskan isinya.
4) Kalimat 27–31 menyajikan narasi.
5) Kalimat 37, 38 menyajikan alasan.

Jawaban: 24

Penjelasan: 2. Kalimat 12 dan 14 mengandung keterangan.

(12) Di dekat kincir angin, seorang anak laki-laki berkepala putih bertelanjang kaki berusia sekitar tujuh tahun, yang sedang menggembalakan angsa, berlari lebih dekat ke jalan, berhenti, sedikit menggerakkan bibir kemerahannya, dengan kagum memandangi tentara Tentara Merah yang lewat. (14) Sama seperti anak sulung, mata biru lebar, rambut kuning muda yang sama...

4. Kalimat 27–31 menyajikan narasi.
(27) Tangki pertama berhenti sebelum mencapai sekelompok semak berduri, tangki kedua menyala, berbalik dan berdiri memegang obor berasap hitam pekat yang sedikit bergoyang ke arah langit. (31) Akhirnya dia bangkit dan dalam waktu singkat mulai mendekat, tetapi pada saat itu tank-tank tersebut berbelok tajam dan mundur, meninggalkan enam kendaraan yang terbakar dan rusak di lereng.

№23 Dari kalimat 34–35, tuliskan satu unit fraseologis

Jawaban: sebenarnya

Penjelasan: Fraseologi dalam kalimat 35.
(34) Nikolai mengisi disk yang kosong, meminum air hangat yang menjijikkan dari botol, dan melihat arlojinya. (35) Tampaknya pertempuran itu berlangsung beberapa menit, namun nyatanya lebih dari setengah jam telah berlalu sejak dimulainya penyerangan, matahari sudah terlihat tenggelam ke barat, dan sinarnya sudah mulai meredup. sengatan jahat. Karena seringnya digunakan dalam pidato, beberapa unit fraseologis “hilang” dalam teks, dan sangat sulit untuk segera mengenalinya.

№24 Di antara kalimat 12–17, temukan kalimat yang berhubungan dengan kalimat sebelumnya menggunakan konjungsi dan kata ganti orang. Tuliskan nomor dari kalimat ini.

Jawaban: 13

Penjelasan: Kalimat 13 dihubungkan dengan kalimat sebelumnya menggunakan kata sambung dan kata ganti orang.
(12) Di dekat kincir angin, seorang anak laki-laki berkepala putih bertelanjang kaki berusia sekitar tujuh tahun, yang sedang menggembalakan angsa, berlari lebih dekat ke jalan, berhenti, sedikit menggerakkan bibir kemerahannya, dengan kagum mengamati tentara Tentara Merah yang lewat. (13) Dan Nikolai memandangnya dengan saksama dan membuka matanya lebar-lebar dengan takjub: betapa miripnya dia! (14) Sama seperti anak sulung, mata biru lebar, rambut kuning muda yang sama... (15) Ada kemiripan yang sulit dipahami pada fitur wajah dan pada keseluruhan sosok kecil dan kekar. (16) Di mana dia sekarang, Nikolenka Streltsov yang kecil dan sangat disayanginya? (17) Saya ingin melihat kembali anak laki-laki itu, yang sangat mirip dengan putranya, tetapi Nikolai menahan diri: sebelum pertempuran dia tidak membutuhkan kenangan yang akan melembutkan hatinya.

Bacalah penggalan ulasan berdasarkan teks yang Anda analisis saat menyelesaikan tugas 21–24.
Fragmen ini mengkaji ciri-ciri kebahasaan teks. Beberapa istilah yang digunakan dalam ulasan ini hilang. Masukkan ke dalam bagian yang kosong (A, B, C, D) nomor-nomor yang sesuai dengan nomor-nomor suku dari daftar. Tuliskan nomor yang sesuai pada tabel di bawah setiap huruf.
Tuliskan barisan angka pada FORMULIR JAWABAN No. 1 sebelah kanan tugas nomor 25, dimulai dari sel pertama, tanpa spasi, koma atau karakter tambahan lainnya.
Tulislah setiap nomor sesuai dengan contoh yang diberikan pada formulir.

№25 “MA. Sholokhov memberikan perhatian khusus pada tentara biasa yang mengatasi semua kesulitan dan kesulitan perang yang luar biasa. Teks sering menggunakan sarana ekspresi sintaksis: (A)________ (kalimat 6, 11, 13) dan (B)_______ (kalimat 9, 16). Peran khusus dalam teks adalah penggambaran realitas perang. Dan di sini kiasan berikut memainkan peran penting: (B)_______ (“kebakaran jahat” di kalimat 35) dan (D)________ (“lidah api berhamburan” di kalimat 38).”
Daftar istilah:
1) dialog
2) julukan
3) metafora
4) hiperbola
5) pembagian
6) anafora
7) kalimat seru
8) perbandingan
9) kalimat interogatif

Jawaban: 7923

Penjelasan: Kalimat 6, 11, 13 bersifat seruan. Kalimat 6 dan 11 bersifat interogatif. B - julukan (tidak ada transfer makna), G - metafora (transfer makna).

Bagian 2

Untuk menjawab tugas ini, gunakan FORMULIR JAWABAN No.2.

№26 Tulis esai berdasarkan teks yang Anda baca.
Merumuskan salah satu masalah yang diajukan oleh penulis teks.
Mengomentari masalah yang dirumuskan. Sertakan dalam komentar Anda dua contoh ilustrasi dari teks yang Anda baca yang menurut Anda penting untuk memahami masalah dalam teks sumber (hindari kutipan berlebihan).
Merumuskan posisi pengarang (pendongeng). Tulis apakah Anda setuju atau tidak setuju dengan sudut pandang penulis teks yang Anda baca. Jelaskan mengapa. Argumentasikan pendapat Anda, terutama mengandalkan pengalaman membaca, serta pengetahuan dan pengamatan kehidupan (dua argumen pertama diperhitungkan).
Volume esai minimal 150 kata.
Karya yang ditulis tanpa mengacu pada teks yang dibaca (tidak berdasarkan teks ini) tidak dinilai. Jika esai tersebut merupakan penceritaan kembali atau penulisan ulang lengkap dari teks aslinya tanpa komentar apa pun, maka karya tersebut diberi nilai 0 poin.
Tulis esai dengan hati-hati, tulisan tangan terbaca.