Reguli pentru compilarea unui syncwin pe literatură în diferite clase. Ce este syncwine și cum se face? Cinquain pe tema manierelor face un om

Părinții și profesorii sunt îngrijorați de faptul că copiii nu mai iubesc lectura. Dar este important nu doar să cultivi interesul pentru cărți, ci și să-i înveți să analizeze ceea ce citesc. De aceea, în lecțiile de literatură, tehnicile care vizează dezvoltarea gândirii critice - de exemplu, alcătuirea unui syncwin - devin deosebit de relevante.

Esența tehnicii metodologice

Cinquain (senkan) este tradus din franceză ca „un poem de cinci rânduri”. Inițial, lucrarea scurtă cu rimă a fost un fel de „răspuns” american la haiku și tanka japonez, inventat în secolul al XX-lea de poeta Adelaide Crapsey. Sengkan a fost construit după un anumit model silabic: 2 în prima linie, 4 în a doua, 6 în a treia, 8 în a patra și 2 în a cincea. Au fost 22 de silabe în total. În pedagogie, structura syncwine a devenit nu silabică, ci semantică. Reflectă rezultatul sintezei și analizei acestei sau acelei informații, adică fiecare linie îndeplinește anumite cerințe ale subiectului:

• 1 - cuvânt-concept (substantiv sau pronume în forma inițială);
• a 2-a - două cuvinte care descriu calități (adjective sau participii în cazul nominativ);
• a 3-a - trei cuvinte care povestesc despre acțiuni asociate conceptului (verbe sau gerunzii în forma inițială);
• a 4-a - o propoziție (4–5 cuvinte) care reflectă atitudinea față de concept;
• 5 - un cuvânt rezumat care exprimă esența subiectului.

Sinkwine este un instrument eficient de reflecție care le permite copiilor să dezvolte următoarele:

• capacitatea de a exprima pe scurt esența unei anumite probleme;
• gândirea sistemică;
• abilități analitice;
• respect pentru cuvânt.

În plus, compunerea de poezii fără rima de cinci rânduri extinde vocabularul elevilor și pune în aplicare principiul unei abordări creative a învățării.

De ce să scrii un syncwin într-o lecție de literatură?

Sinkwine poate fi folosit atât la compilarea notelor pentru o lecție de literatură, cât și la etapa de testare a dobândirii cunoștințelor

Sinkwine face parte din tehnologia gândirii critice, care se bazează pe trei etape de organizare a procesului de învățare:

• provocare (actualizarea experienței anterioare, de exemplu, verificarea temelor);
• înțelegere (contact cu informații noi);
• reflecție (consolidarea cunoștințelor dobândite).

Shinkan poate fi folosit în oricare dintre aceste etape. Când este folosită într-o lecție de literatură, această metodă de organizare a informațiilor ajută la:

• studiați imaginile eroilor (analizați aspectele pozitive și negative ale personajului, motivele acțiunilor sale);
• înțelegeți anumite concepte (syncwine ajută nu numai la interpretarea termenului, ci și la furnizarea unui exemplu specific);
• să înțeleagă punctul de vedere al autorului operei și al contemporanilor săi (ce este datoria, onoarea, moralitatea și așa mai departe).

Folosind o poezie de cinci rânduri compusă de un copil, un profesor poate trage cu ușurință concluzii despre calitatea învățării materialului, profunzimea înțelegerii problemei, gradul de dezvoltare a gândirii imaginative și lacunele în cunoștințe pe care le are elevul.

Reguli care te ajută să faci syncwine (cu diagramă, plan și exemplu)

Schema syncwine este simplă și de înțeles pentru studenții de orice nivel

O activitate captivantă și creativă - compunerea unui syncwin - îi învață pe copii să-și organizeze gândurile. Pentru ca tehnica să răspundă așteptărilor profesorului, este necesar să se explice clar elevilor cum se face senkan:

1. Dintr-o problemă sau un nou corp de informații, un cuvânt principal iese în evidență.
2. Sunt selectate cele mai potrivite definiții pentru fenomen. Acestea pot fi atât semne din viața reală, cât și semne asociative (de exemplu, Oneginul lui Pușkin este elegant, adică această caracteristică este obiectivă; părul creț - prin analogie cu autorul, care este adesea numit prototipul personajului - un asociativ semn);
3. Apoi există cuvinte de acțiune care descriu conceptul. Este de dorit ca aceste verbe să fie de fapt prezente în text atunci când se lucrează cu o operă literară.
4. Pentru a descrie conceptul, trebuie să veniți cu o frază scurtă. Pentru elevii de școală primară și gimnaziu, poate fi un proverb sau o zicală, dar elevii mai mari își pot scrie propria afirmație.
5. Compilarea syncwine este finalizată prin selectarea unui cuvânt care denotă un concept sinonim cu cel original.

De exemplu, cel mai simplu senkan ar putea fi astfel:

• CARTE
• Interesant, nou
• Îmbogățiți, predați, distrageți atenția
• Cititul este calea către lumea imaginilor.
• Plăcere

Sfaturi despre cum să compun senkan într-o lecție de literatură (cu exemple)

Cu ajutorul syncwine este foarte convenabil să caracterizați imaginea unui personaj

Sinkwine poate fi folosit în lecțiile din orice clasă. Sarcina profesorului este de a face munca fezabilă pentru copiii de diferite vârste. Recomandările metodologice pentru alcătuirea unei poezii fără rima de cinci versuri pot fi împărțite în sfaturi pentru nivelurile elementare, mijlocie și superioară.

1-4 clase

Într-o lecție de școală primară, atunci când compilați un senkan, trebuie să faceți următoarele:

• Împreună cu elevii, evidențiați conceptul general - prima linie;
• pentru al doilea și al treilea rând, alegeți primul cuvânt în mod colectiv;
• dați exemple pentru a patra linie;
• în caz de dificultăți, ajutați la alegerea unui sinonim sau vă permiteți să exprimați esența fenomenului nu într-un cuvânt, ci într-o frază de două.

5-9 clase

La nivel mediu, este logic să oferim o alternativă pentru primul cuvânt, deoarece caracteristicile psihologice ale copiilor la această vârstă determină atitudinea negativă a adolescenților față de lipsa de alegere și pot determina copiii să refuze să ducă la bun sfârșit o sarcină din cauza ei. "dificultate". Este mai bine pentru școlari să lucreze ei înșiși la rândurile 2 și 3: alegerea cuvintelor din aceste categorii nu este atât de dificilă, este aproape imposibil să faceți greșeli, dar a face o alegere independentă va crește autoritatea tânărului poet în propriii lui ochi. Găsirea expresiei și sinonimului potrivit pentru conceptul original poate fi mult mai dificilă. În acest caz, trebuie să începeți de la capacitățile unui anumit elev: poate că are sens să-l ajutați pe copil sau să faceți din această etapă de compilare a unui syncwin una de grup.

La compilarea unui syncwine într-o lecție din școala primară, profesorului i se recomandă să ajute un elev care se confruntă cu dificultăți

10-11 clase

La nivel superior, profesorul se poate limita la a sugera utilizarea senkan pentru a lucra la o anumită operă literară. Elevii pot parcurge toate etapele lucrării fără ajutor extern. În același timp, poeziile de cinci rânduri pot fi folosite pentru a compila un rezumat și pentru a analiza acțiunile personajului și pentru a evalua rolul eroului în sistemul întregii opere.

Mostre pentru a vă ajuta să compuneți un syncwin

O poezie de cinci rânduri fără rimă într-o lecție de literatură se poate referi la diferite aspecte ale cursului: atât teoretice, cât și practice. Teoria include familiaritatea cu aparatul conceptual. De exemplu, copiii trebuie să învețe ce este un basm:

• BASM
• Magie, gospodărie
• Spune, ascultă, citește
• Un basm este o minciună, dar există un indiciu în el
• Istorie (ca opțiune - o poveste magică).

Așa poate fi exprimată esența altor concepte: poezie, poveste adevărată, poveste și așa mai departe.

La nivelul mediu, multe lecții sunt dedicate cunoașterii domeniilor literaturii. Acesta ar putea fi un exemplu de syncwine bazat pe unul dintre ele:

• ROMANTISM
• Fictional, sentimental, tragic
• Adaugă, suferi, gândește
• Romantismul este înflorirea literaturii.
• Pușkin (această linie poate conține orice nume al unui scriitor romantic).

În mod similar, se pot imagina tendințele Epocii de Argint (Acmeism, Futurism) și unicitatea de gen a literaturii moderne (free libre, tragifarce).

Scolarii mai mici pot compune un syncwin în mod colectiv

În ceea ce privește studiul operelor literare specifice, acesta este cel mai fertil teren pentru utilizarea tehnicii. De exemplu, copiii își vor aminti mai repede caracterizarea lui Carlson dacă alcătuiesc un syncwin în timpul orei:

• CARLSON
• Gras, bun, vesel
• Joacă obraznic, zboară, calmează-te
• Un bărbat în floare.
• Elice

Studiul caracterelor din clasele 5-9 se bazează pe compararea principiilor morale ale diferitelor tipuri de personalitate. Sarcina profesorului de materie este de a arăta copiilor că o persoană este o încurcătură de contradicții care nu se încadrează în cadrul doar unui set de calități pozitive sau negative.

• PECHORIN
• Tânăr, în căutare, în plus
• Serviți, iubiți, muriți
• Pechorin este imaginea lui Lermontov.
• Onegin (sau Chatsky, reprezentant al galaxiei imaginilor „omul de prisos”)

Pentru elevii de liceu, imaginile scriitorilor nu sunt mai puțin interesante:

• BULGAKOV
• Talentată, bolnavă, alegoric
• Ironizați, temeți-vă, suferiți
• Bulgakov este un geniu al timpului său.
• Maestru

Sinkwine într-o lecție de literatură nu este doar o modalitate excelentă de a-i face pe elevi să gândească și să analizeze, ci și o tehnică care vă permite să eliberați potențialul creativ al tinerei generații. În plus, caracteristicile metodologice ale utilizării senkanului în diferite clase fac posibilă plasarea acestuia pe primul loc printre metodele universale de prezentare a materialului.

SINQWINE este o tehnică eficientă pentru dezvoltarea gândirii critice.

Autor: Barteneva Nadezhda Nikolaevna. Școala Gimnazială Nr. 1 MKOU, Makaryev.
În practica mea, includ scrierea de syncwines în planurile mele de lecție.
Această formă a apărut în America la începutul secolului al XX-lea. În Rusia, a început să fie folosit în scopuri didactice ca o metodă destul de eficientă pentru dezvoltarea vorbirii figurative.
Cinquain (din franceză cinquains, engleză cinquain) este o lucrare de creație care are forma scurtă a unui poem constând din cinci versuri nerimate.
Tipuri de syncwine
Există două tipuri de syncwines - tradițional și didactic.
Folosesc syncwine didactic în munca mea.
Sincwinul didactic este compus în principal după semnificația sa.
Cinquain nu este o poezie simplă, ci o poezie scrisă după următoarele reguli:
Rândul 1 – un substantiv care exprimă tema principală a syncwine.
Rândul 2 – două adjective care exprimă ideea principală.
Rândul 3 – trei verbe care descriu acțiuni din cadrul subiectului.
Linia 4 este o frază care poartă un anumit sens - un aforism cu care trebuie să-ți exprimi atitudinea față de subiect. Un astfel de aforism poate fi un slogan, un citat, un proverb sau o frază compusă de elev însuși în contextul subiectului.
Rândul 5 – concluzie sub formă de substantiv (asociere cu primul cuvânt), exprimă atitudinea personală a autorului syncwinei față de subiect.
Respectarea strictă a regulilor pentru scrierea syncwine nu este necesară. De exemplu, pentru a îmbunătăți textul, puteți folosi trei sau cinci cuvinte în a patra linie și două cuvinte în a cincea linie. Este posibil să folosiți alte părți de vorbire.
Forma syncwine seamănă cu un pom de Crăciun

Exemple de syncwines
№1

Trushina Svetlana Iurievna
Instituţia de învăţământ bugetar municipal
Învăţământ secundar general Şcoala de cazaci de cadeţi
Regiunea Transbaikal, raionul Nerchinsky, sat. Znamenka
Compilarea syncwines
Ţintă
Familiarizarea cu syncwine ca una dintre modalitățile de a deveni interesat de un subiect și de a testa materialul învățat în clasă.
Sarcini
Învățați tehnicile și regulile pentru compunerea syncwines.
Afișați varietatea de opțiuni pentru compunerea syncwines

SINQWAIN este o formă poetică de prezentare a unei cantități mari de informații educaționale în termeni scurti.
SYNCWAIN este o descriere scurtă, precisă și concisă a unui obiect sau fenomen, care permite elevului să generalizeze, să sintetizeze material educațional, să dezvolte abilități creative și să îmbogățească „bagajul” conceptual.
Pentru a compune un syncwin, un elev trebuie să fie capabil să găsească cele mai importante lucruri din materialul educațional, să tragă concluzii și să exprime totul într-o formă concisă.
Aceasta înseamnă că autorul syncwine trebuie să aibă cunoștințe profunde despre subiect, să aibă propria opinie despre acesta și să o exprime după anumite reguli.
Pasul 1.
Să ne familiarizăm cu conceptul de syncwine pe Wikipedia.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B2%D0%B5%D0%B9%D0%BD
Pasul 2.
Pentru lecții avem nevoie de un syncwin didactic.
Un exemplu de sincronizare didactică.

Pasul 3.
Obiectivele syncwine în lecție:
Eliberarea stresului emoțional.
Dezvoltarea activității și a independenței.
Formarea interesului cognitiv.
Dezvoltarea pasiunii emoționale pentru subiect.
Îmbogățirea vocabularului.
Crearea unei situații de succes.
Pasul 4.
Acum să încercăm să compunem un syncwin pe orice temă muzicală.
Pentru subiectul principal, să luăm cuvântul muzică.
Pasul 5.
Opțiunile pentru adjective sunt pasionale, incitante, tandre, curajoase.
Să alegem - blând, captivant.
Pasul 6.
Verbe care denotă acțiune. De exemplu, se naște, se aude, cheamă, cheamă, se dezvoltă.
Să alegem - se naște, face semn, sună
SH ag.7
O scurtă propoziție.
Opțiuni - muzica se scufundă în suflet, muzica și poezia sunt inseparabile, muzica este principala realizare a umanității.
Să alegem oferta 3.
Pasul 8
Un sinonim pentru cuvântul cheie: artă, eternitate, inspirație. compoziţie.
Să alegem - eternitatea
Pasul 9
Aceasta este ceea ce avem.
Muzică
blând, captivant
se naște, cheamă, cheamă
muzica este principala realizare a omenirii
eternitate.
Pasul 10
Să ne uităm la câteva opțiuni pentru syncwines pentru unele subiecte academice în imagini.

Pasul 11
Exemple din alte lecții.
.Matematică.
.educativ, grozav.
numără, gândește, gândește
matematica-regina stiintelor
aritmetic.

Halogeni
Simplu, puternic
Formează, manifestă, reacționează
Săruri de naștere
Elemente.

Fizică.
Necesar, interesant.
Explorează, dezvoltă, ajută la gândire.
Fizica este știința naturii.
Legile.

Biologie
firesc, descriptiv
clasifică, descrie, examinează
studiază toate aspectele vieții
știința

Cultură fizică
terapeutic, adaptativ
formează, dezvoltă, întărește
care vizează păstrarea și întărirea sănătății
sport

Relief
Munte, plat
Format, transformat, influențat
Set de nereguli
suprafaţă

Literatură
antic, educativ
dă cunoștințe, ajută, învață
mulți oameni iubesc acest articol
Cunoştinţe

Pasul 12
Cinquains pot fi pe diferite subiecte școlare.

Pasul 13
Subiectele pot fi foarte diverse.
1.Viata.
2. Activ, furtunoasă.
3.Educă, dezvoltă, predă.
4. Îți oferă oportunitatea de a te realiza.
5.Art.

1. Viitorul.
2. Fericit, bogat.
3. Gândește, lucrează, creează.
4. Trebuie să-ți construiești singur viitorul.
5. Fericire.

1.Viitorul.
2. Informații, interplanetare.
3. Anticipează, prezice, îngrijorează.
4. Trebuie să ne gândim la viitor
5.Necunoscut

1.familie
2.foarte prietenos
3.dragoste grija live
4.toți împreună sub un singur acoperiș
5. celulă a societăţii

1.Dragostea.
2. Fabulos, fantastic.
3. Vine, inspiră, fuge.
4. Doar puțini oameni știu să o țină.
5 Vis.

1. PRIETENIE
2.puternic, credincios
3. unește, sprijină, tratează
4. Prietenia este o mare putere
5.consimțământul

1.Pian.
2.Negru, sonor.
3. A tânjit, a râs, a tunat.
4. Ar putea cânta despre o persoană și despre dragoste.
5.Vii

1 cântec
2.folk, pop
3. include, însoți, executa
4.text poetic cu o melodie simplă
5.muzică vocală

1 basm.
2 Înțelept, misterios.
3. Conjură, interesează, învață.
4 În ea, binele învinge răul.
5 Vrăjitoare.

Pasul 14
Cinquains

Acestea sunt forme poetice care necesită un algoritm destul de strict.

Ce este syncwine?

Tradus din franceză, cuvântul „cinquain” înseamnă un poem format din cinci rânduri, care este scris după anumite reguli. Alcătuirea unui syncwine presupune ca elevul să fie capabil să găsească cele mai esențiale elemente educaționale în materialul educațional, să tragă o concluzie și să exprime toate acestea în termeni conciși.

Sinkwine - concentrare de cunoștințe, asocieri, sentimente; restrângerea evaluării fenomenelor și evenimentelor, exprimarea poziției, viziunea asupra unui eveniment, subiect.

Scrierea unui syncwin este o formă de creativitate liberă, care se desfășoară după anumite reguli.

Reguli pentru scrierea syncwine

Prima linie -un cuvânt , de obicei un substantiv care reflectă tema syncwine;

a doua linie -Doua cuvinte , adjective care descriu ideea principală;

a treia linie -trei cuvinte , verbe care descriu acțiuni din cadrul subiectului;

a patra linie -o frază de mai multe (de obicei patru) cuvinte , arătând atitudine față de subiect; o astfel de propoziție ar putea fi un slogan, un citat, un proverb sau o frază compusă de elev însuși în contextul subiectului.

a cincea linie -cuvânt rezumat sau frază , asociat cu primul, reflectând esența subiectului, care dă o nouă interpretare temei, exprimă atitudinea personală a scriitorului față de subiect.

Atunci când compune un syncwin, autorul se poate referi la textul subiectului studiat. În același timp, sarcinile rând cu linie sunt pentru el un fel de schemă pentru baza aproximativă a activității, folosindu-se de care realizează un fragment specific din sarcina de a compila un syncwine.

Un syncwin compus corect are o nuanță emoțională pronunțată.

Astfel, procedura de compilare a unui syncwine vă permite să combinați armonios elemente ale tuturor celor trei sisteme educaționale principale: informațional, bazat pe activități și orientat spre personalitate.

Algoritm pentru scrierea syncwine.

prima linie. OMS? Ce? 1 substantiv.

a 2-a linie. Care? 2 adjective.

a 3-a linie. Ce face? 3 verbe.

a 4-a linie. Ce parere are autorul despre subiect? frază de 4 cuvinte.

a 5-a linie. OMS? Ce? (Sunet nou al temei). 1 substantiv.

Folosind syncwines la școală

Capacitatea unui student de a compune syncwine pe o anumită temă indică nivelul de competență al studentului în materialul educațional al acestei teme, în special, este un indicator că studentul:

Cunoaște conținutul materialului educațional al temei;

Capabil să identifice cele mai caracteristice trăsături ale fenomenului, procesului, structurii sau substanței studiate;

Capabil să aplice cunoștințele dobândite pentru a rezolva o nouă problemă.

Lucrul la crearea unui syncwin este una dintre metodele eficiente de dezvoltare a vorbirii figurative, care vă permite să obțineți rapid rezultate.

Sinkwine poate fi folosit în diferite etape ale lecției: la etapa de provocare, înțelegere, reflecție.

Exemple de syncwines

Cinquain pe tema „ANUL NOU”.

1. ANUL NOU.

2. vesel, de lungă așteptare.

3. VINE, DISTRACȚIE, VA ROG.

4. SUNT FERICIT DE ANUL NOU.

5. IARNA, SĂRBĂTORI, CADOURI.

Sinkwine pe tema „Vitamina”.

1. Substanţă

2. Util, necesar

3. Absorb, ia, consumă

4. Nu poți trăi fără vitamine! Sunt prieteni de încredere.

5. Beneficiu pentru sănătate

Ce este diamantul?

Diamant - este format din 7 linii.

Algoritm de scriere diamant: Două substantive (primul și ultimul rând) exprimă două concepte opuse.

A doua linie este două adjective sau participii care dezvăluie caracteristicile primului substantiv.

Rândul următor este trei verbe sau gerunzi care exprimă acțiune.

A patra linie centrală este formată din patru cuvinte, două dintre ele caracterizează primul substantiv și două - un concept care contrastează cu acesta, completând diamantul.

Rândurile rămase sunt imagini în oglindă ale celei de-a treia și a doua rânduri, doar că aceste caracteristici dezvăluie deja substantivul din ultimul rând.

Exemplu de diamant

Hiperbolă

Uriaș, cel mai mare.

Exagerează, se înmulțește, se extinde.

Gulliver este transformat în Thumb Thumb.

Minimizează, subminează, îngustează.

Micut, cel mai mic

Litotă.

Ce este diamanta?

Diamant este o formă poetică de șapte rânduri, dintre care primul și ultimul sunt concepte cu sensuri opuse. Acest tip de vers este compus după următoarea schemă:

linia 1: tema (substantiv)

rândul 2: definiție (2 adjective)

linia 3: acțiune (3 participii)

linia 4: asociații (4 substantive)

linia 5: acțiune (3 participii)

rândul 6: definiție (2 adjective)

linia 7: tema (substantiv)

Exemplu de diamant

Oblomov

Leneș, bun,

Minciuna, visarea, moartea.

Pasivitate, inacțiune, extincție, oblomovism.

Muncește, decide, trăiește,

Perseverent, calculat

Stolz.

Scrierea diamantelor este utilă elevilor pentru a înțelege esența diferențelor și relația dintre concepte care au sens opus.

Ce este haiku (haiku)?

Algoritm de scriere haiku:

Linia 1: „Am văzut” pe cineva sau ceva

Linia 2: Care?

Linia 3: Cum?

Exemple de haiku

Botgros

Am văzut o pasăre

Ajuns iarna,

Frumoasa…

Tânjind

Am văzut un sat

Cu o singură casă

Trist...

Poezia Haiku este puțin mai dificil de scris, deoarece exprimă experiența personală a unei persoane. În același timp, această formă poetică are și anumite avantaje. Haiku combină munca cu un concept și o atitudine emoțională față de acesta în cel mai armonios mod.

Ce sunt accidentele vasculare cerebrale?

Un alt tip de „poezie” a fost inventat de profesorul lui Storozheva T.Yu. și elevii ei. L-au numitlovituri - atingeri la reguli, atingeri la gânduri, atingeri care vă permit să verificați vocabularul școlarilor, capacitatea acestora de a vedea și de a folosi părți de vorbire și de a compune propoziții tematice complexe (frumoase!).

Străturile sunt scrise conform următoarelor reguli:

prima linie. 1 substantiv.

a 2-a linie. 2 adjective.

a 3-a linie. 3 comuniuni.

a 4-a linie. 4 verbe.

a 5-a linie. 5 adverbe (sau gerunzii)

a 6-a linie. O propoziție complexă sau complexă pe un subiect.

Exemple de lucrări ale elevilor pe tema „Primăvara”:

Tineret,

Incendiar, vesel,

Încântător, îndrăgostit, înflăcărat.

Înflorește, reînvie, vine, se trezește,

Fără să te oprești, fără să uit, fără să îmbătrânești, fără să te gândești, fără să obosești.

Tinerețea se trezește primăvara în fiecare făptură vie, chiar și un ciot putrezit renaște odată cu apariția primelor raze de primăvară ale soarelui.

Sentimente,

Sincer, contradictoriu,

Fermecător, atrăgător, îmbătător.

Ei încântă, dezvăluie, entuziasmează, entuziasmează,

Fascinant, inspirator, transformator, joacă, promițător.

Sentimentele de primăvară copleșesc o persoană pentru că o întorc pe tărâmul viselor și speră într-un miracol.

Pârâu,

Proaspăt, rece,

Sună, trezi, sună.

Aleargă, cântă, murmură, curge,

Încântă, luminează, revigorează, sună, înștiințează.

Când primii mesageri murmurători ai primăverii apar pe stradă, viața se trezește din somnul ei de primăvară.

Recent, a devenit popular să folosești o metodă numită „syncwine” în orele școlare. Se crede că aceasta stimulează activitatea psihică a elevilor, promovează dezvoltarea gândirii creative, a abilităților de scriere și citire, capacitatea de a analiza și de a trage concluzii, formulându-le pe scurt. În plus, realizarea de syncwine este foarte interesantă și copiilor le place să o facă.

Ce este syncwine?

Această formă de versificare a apărut la instigarea americancei Adelaide Crapsey la începutul secolului trecut, datorită principiilor răsăritene ale poeziei - haiku și tanka. Rezultatul a fost un cinquain - o formă poetică laconică cu cinci linii care poartă informații sintetizate. Sinkwine este împărțit în mai multe soiuri, fiecare dintre ele având anumite reguli de compoziție.

Crapsey a venit cu forma tradițională de compunere a unei pentaline, în care lucrarea cuprindea 22 de silabe și avea o structură ca aceasta: 2 - 4 - 6 - 8 - 2, unde numărul indică numărul de silabe din fiecare rând.

Forma didactică a syncwine a început să fie folosită pentru a preda școlarii americani. Se deosebește de alte versuri de cinci rânduri prin faptul că nu respectarea structurii silabelor este importantă, ci informația semantică a rândurilor.

Syncwinul tradițional clasic este compus după cum urmează:

• Prima linie este subiectul, substantivul sau pronumele;

• A doua linie este două adjective sau participii, ele caracterizează pe scurt subiectul, descriindu-l;

• Al treilea rând este format din trei cuvinte de verbe sau gerunzii care dezvăluie acțiunea;

• Al patrulea rând este opinia autorului despre subiectul descris în patru cuvinte;

• Al cincilea rând este linia finală, esența subiectului, constând dintr-un cuvânt și orice parte de vorbire.

Desigur, acestea sunt elementele de bază generale ale scrierii unui syncwin la care ar trebui să încercați să le respectați. Dar mici ajustări pot fi făcute dacă sensul poeziei beneficiază de acest lucru. Pentru a preveni ca un text de cinci rânduri să se dovedească a fi o colecție amestecată de cuvinte, este permisă creșterea cuvintelor într-o linie sau înlocuirea părților de vorbire și așa mai departe. Principalul lucru este că, drept rezultat, autorul creează o creație interesantă cu informații importante.

Valoarea pedagogică a syncwine

Această formă poetică a început să fie folosită în școlile rusești nu cu mult timp în urmă, în ultimul deceniu al secolului trecut. Dar a fost folosit cu succes în programele școlare occidentale de aproape 100 de ani.

Din punct de vedere pedagogic, syncwine este o modalitate excelentă pentru ca un elev să-și realizeze potențialul creativ. Această formă poetică ajută la găsirea și evidențierea celor mai importante puncte din domeniul informațional, compunerea acestora și aducerea pe scurt în atenția celorlalți.

Sinkwine ajută la depășirea monotoniei vorbirii la un copil, ajută la îmbogățirea vocabularului și accelerează dezvoltarea mentală. Compilarea pentaverselor ajută la dezvoltarea abilităților de gândire analitică. Este convenabil să îl utilizați ca sarcină finală pentru a verifica materialul acoperit. Simplitatea construirii unei poezii face ca această metodă de dezvoltare să fie foarte eficientă pentru copiii de diferite vârste.

Pentru a lua syncwine, trebuie să aveți cunoștințe și înțelegere a materialului acoperit. Acest formular poate fi folosit nu numai în literatură sau în limba rusă, ci și în subiecte precum fizică, chimie, biologie, puteți verifica nivelul de cunoștințe al studentului prin compilarea unui syncwine. Mai mult decât atât, deși durează mai puțin timp decât scrierea unui test standard, va necesita nu mai puțină intensitate a muncii mentale. Iar rezultatul va fi mult mai original, interesant și revelator.

Să încercăm să înțelegem pas cu pas cum să scriem o poezie fără rimă folosind cuvântul „carte”.

1 linie

Linia 1 este subiectul, ceea ce înseamnă că cuvântul „carte” este linia de pornire a poeziei noastre. Dar cărțile sunt diferite, ce caracteristici ar trebui să le dăm? Pentru a face acest lucru, trebuie să specificați subiectul (în acest caz, cartea). Să trecem la a doua linie.

2 rând

Rândul 2 oferă o descriere a subiectului (subiectului). La ce te gândești când auzi cuvântul „carte”? Fiecare are propriile asociații, de exemplu:

• Electronic, hârtie;

• Interesant, fascinant, cu imagini și ilustrații;

• Plictisitor, tehnic, cu formule si diagrame;

• Vechi, străvechi, cu note în margine.

Lista poate fi foarte lungă și nu există o definiție cu siguranță corectă, deoarece fiecare are propria sa prima percepție atunci când pronunță un cuvânt. Unii își imaginează cartea preferată pentru copii, unii își imaginează un volum voluminos în biroul tatălui lor, alții au o imagine abstractă sub forma unor rafturi de magazine cu multe creații. Trebuie să scrieți ceea ce credeți că are legătură cu cartea „voastra”. De exemplu:

• luminos, colorat;

• plictisitor, instructiv;

• istoric, interesant.

Din a doua linie, caracterul cărții noastre este deja prezentat clar.

3 rând

Linia 3 ar trebui să descrie acțiunea. Ce acțiuni se întâmplă în general cu cartea? Este compus, scris, publicat, vândut, la raft etc. Dar mai corect ar fi să descriem acțiunile în relație cu autorul: captivează, te adoarme, te plictisește, învață, povestește, te îngrijorează. Alegerea verbelor caracterizatoare depinde de descrierea dată. Să spunem că linia plictisitoare, moralizantă din a doua linie nu poate captiva sau trezi imaginația din a treia.

Când scrieți a treia linie, regula principală este să rămâneți la imaginea care a fost deja creată. De asemenea, trebuie să monitorizați utilizarea cuvintelor înrudite; dacă cartea a fost descrisă ca fiind interesantă, atunci nu ar trebui să caracterizați acțiunea care o interesează. Rezultatul va fi o transfuzie de „apă”. Este mai bine să folosiți un cuvânt cu un sens similar: o carte interesantă captivează.

4 linii

Rândul 4 al pentaversului implică o expresie a atitudinii personale față de subiect (carte). De regulă, această linie este cea mai dificil de formulat. Scolarii sunt invatati constant ca gandurile trebuie exprimate direct si fara ambiguitate: imi place sa citesc, cartile gasesc utile si moralizatoare. În practică, syncwine nu necesită o evaluare și implică o interpretare liberă. Trebuie să determinați ce este cel mai important în relație cu dvs. și viața dvs. legată de cărți.

De exemplu:

• Urăsc să stau cu o carte;

• a învățat să citească la vârsta de cinci ani;

• Am o mulțime de cărți acasă.

Dacă imaginația imagine defrișarea pentru a produce hârtie pentru cărți, atunci pot exista următoarele formulări:

• a publicat o carte - a distrus un copac;

• cărți din hârtie - o planetă fără copaci.

Adică, o expresie a atitudinii personale față de cărți într-o formă clară și de înțeles. Dacă este dificil să compuneți imediat o frază scurtă și succintă, atunci vă puteți scrie gândul în formă liberă, fără a număra numărul de cuvinte, apoi puteți decide cum să o reduceți la dimensiunea necesară. De exemplu: „Îmi place să citesc romane istorice și pot sta la o carte toată noaptea până dimineața.” Ca rezultat, versiunea scurtată va arăta astfel:

• Am citit toată noaptea;

• Voi citi toată cartea înainte de dimineață;

• o carte în mâinile tale - un vis este la ușa ta.

5 rând

Linia 5 este linia finală, sarcina sa este de a rezuma întreaga lucrare într-un singur cuvânt. Mai întâi trebuie să scrieți cele patru rânduri rezultate și să le citiți. Aceasta este o poezie aproape terminată fără rima. Să presupunem că vă amintiți lucrările copiilor:

• Luminos, fabulos.

• Distrează, fascinează, liniștește.

• Mama a citit-o înainte de culcare.

Pentru a formula ideea principală a syncwine, trebuie să trageți o concluzie din lucrarea rezultată: „Îmi amintesc cum, în copilărie, îmi plăcea când mama mea citea povești înainte de culcare”. Cel mai probabil, ultimul cuvânt va fi deja conținut în fraza finală. În acest caz, cuvântul „copilărie” ar fi potrivit.

Exemple de syncwines

Scrierea syncwines este un proces creativ și captivant. Copiii iubesc astfel de activități și adesea sugerează subiecte pentru poezii. Iată câteva exemple de creare a versurilor simple, fără rima, cu cinci rânduri pentru elevii mai tineri.

Vară

Cald insorit.

Înotați, relaxați-vă, plimbați-vă.

Cel mai bun moment al anului.

Sărbători.

Război

Crud, înfricoșător.

Ucide, torturează, împușcă.

Am văzut filme despre război.

Şcoală

Mare, zgomotos.

Învață, ajută, îndrumă.

Îmi place să merg la cursuri.

bunica

Grijuliu, afectuos.

Îi este milă, îngrijește, îngrijește.

Bunica are cele mai delicioase plăcinte.

Cireașă

Mirositoare, dulce.

Înflorește, miroase, se coace.

Iubesc dulceata de cirese.

Foc de artificii

Strălucitor, colorat.

Trage, scânteie, răcnește.

Este un simbol al bucuriei și al victoriei.

Copil

Mic, fără apărare.

Râde, se bucură, crește.

Copiii sunt florile vieții.

Politie

Curajos, curajos.

Prinde, protejează, păzește.

Orașul meu este cel mai sigur.

1 septembrie

Festiv, elegant.

Să mergem, să studiem, să ne cunoaștem.

Pentru prima dată la clasa I!

Cetăţean

Activ. Conştient.

Construiește, execută, monitorizează.

Împreună - suntem forță.

Dacă aveți nevoie să compuneți un syncwin pe orice subiect, dar aveți dificultăți cu acesta, vă putem ajuta. Scrie subiectul syncwine în comentariile articolului și vom încerca să o compilam pentru tine.