Sinkwine despre Plushkin din Dead Souls. Dezvoltarea abilităților creative în clasă

Nikolai Vasilyevich Gogol și-a creat lucrarea „Suflete moarte” în 1842. În el a descris o serie întreagă de proprietari ruși, creându-și imaginile grotești și vii. Unul dintre cei mai interesanți reprezentanți ai acestei clase descriși în poem este Korobochka. Caracteristicile acestei eroine vor fi discutate în acest articol.

Planul caracteristicilor

Planul conform căruia se realizează analiza proprietarilor de pământ - personajele lucrării „Suflete moarte”, include într-un fel sau altul următoarele puncte:

• prima impresie pe care o face eroul;
• trăsături caracteristice ale acestui personaj;
• vorbire și comportament;
• atitudinea eroului față de gospodărie;
• atitudinea față de alte persoane;
• obiective în viață;
• concluzii.

Să încercăm să analizăm conform acestui plan imaginea unei astfel de eroine precum Korobochka („Suflete moarte”). Caracterizarea noastră va începe cu prima impresie pe care eroina a făcut-o lui Cicikov. Al treilea capitol al lucrării este dedicat creării imaginii lui Korobochka.

Prima impresie a lui Cicikov

Korobochka Nastasya Petrovna este un proprietar de pământ care este văduva unei femei foarte gospodare și gospodărească, deja în vârstă.

Satul ei este mic, dar totul în el este în ordine, economia este înfloritoare, ceea ce aduce un venit bun. Korobochka se compară favorabil cu Manilov: ea știe numele tuturor țăranilor care îi aparțin (citat din text: „... îi știa aproape pe toți pe de rost”), vorbește despre ei ca muncitori harnici și se ocupă de fermă pe cont propriu.

Comportamentul acestui proprietar, adresa „tatălui” către oaspete, dorința de a-l servi (de vreme ce Cicikov s-a prezentat ca un nobil), de a oferi cea mai bună cazare posibilă pentru noapte, de a-l trata - toate acestea sunt caracteristici caracteristice ale clasa proprietarilor de pământ în provincii. Portretul lui Korobochka nu este la fel de detaliat ca portretele celorlalți proprietari de pământ. Părea a fi tras: mai întâi Cicikov a auzit vocea bătrânei servitoare („o femeie răgușită”), apoi a apărut o altă femeie, mai tânără, dar foarte asemănătoare cu ea și, în cele din urmă, când a fost escortat în casă și a avut S-a uitat deja în jur, a venit în ea însăși Lady Korobochka („Suflete moarte”).

Caracteristicile portretului eroinei sunt următoarele. Autorul o descrie ca pe o femeie în vârstă, purtând un „șapcă de dormit, îmbrăcat în grabă, cu o flană în jurul gâtului”. Descrierea citatului lui Korobochka („Suflete moarte”) poate fi continuată. Nikolai Vasilyevich subliniază bătrânețea lui Korobochka în imaginea proprietarului terenului; în text, Cicikov o cheamă direct la sine - o bătrână. Această gospodină mai ales nu se schimbă dimineața. Doar căciula ei de dormit dispare din imaginea ei.

Cutia este doar atât, așa că personajul principal renunță imediat la ceremonie și se apucă de treabă.

Atitudine față de economie

Mai mult, descriem un astfel de personaj ca Korobochka („Suflete moarte”). Caracterizarea conform planului continuă cu atitudinea acestei eroine față de gospodărie. În înțelegerea imaginii unui proprietar dat, un rol important îl joacă descrierea decorului camerelor din casă, precum și a proprietății în ansamblu, care se distinge prin mulțumire și putere.

Este clar în toate că această femeie este o gospodină bună. Ferestrele camerei au vedere la curte, care este plină de numeroase păsări și diverse „creaturi domestice”. În continuare se văd grădini de legume, pomi fructiferi, acoperiți cu plase de la păsări, sunt și animale împăiate pe stâlpi, pe unul dintre care se află „șapca însăși amantei”.

Bogăția locuitorilor lor este arătată și de colibele țărănești. Acest lucru este remarcat și de Gogol („Suflete moarte”). Caracterizarea (Cutia este o imagine transmisă și prin detalii externe) include o descriere nu numai a personajului însuși, ci și a mediului asociat cu acesta. Acest lucru trebuie reținut atunci când se efectuează analize. Economia acestui proprietar este în mod clar înfloritoare, aducând profituri considerabile. Și satul în sine nu este mic, este format din optzeci de suflete.

Caracteristici

Continuăm să descriem un astfel de personaj ca Korobochka („Suflete moarte”). Caracteristicile conform planului sunt completate cu următoarele detalii. Gogol îl include pe acest proprietar de teren printre micii proprietari care se plâng de pierderi și de eșecurile recoltelor și „și țin capul oarecum într-o parte” și, între timp, adună puțini bani în „pungi pestrițe plasate în sertarele comodei”.

Manilov și Korobochka sunt antipode într-un fel: vulgaritatea primului este ascunsă în spatele discuțiilor despre Patria Mamă, a frazelor înalte despre binele ei, iar sărăcia spirituală a lui Korobochka apare într-o formă naturală, nedissimulata. Ea nici măcar nu pretinde că este cultă: întreaga înfățișare a eroinei subliniază, în primul rând, simplitatea nepretențioasă pe care o are Korobochka. Caracterizarea eroului „Suflete moarte” arată, de asemenea, că această simplitate se găsește la Nastasya Petrovna în relațiile ei cu oamenii.

În rezumatul autorului, se remarcă faptul că decorarea lor era antică - tapet vechi în dungi, picturi înfățișând păsări, mici oglinzi antice între ferestre, încadrate sub formă de frunze. În spatele fiecăreia dintre oglinzi se afla fie o scrisoare, un ciorap, fie un vechi pachet de cărți. Peretele este decorat cu un ceas cu flori pictate pe cadran. Iată elementele care sunt afișate în timpul scurtei vizite a lui Cicikov. Ele indică faptul că oamenii care locuiesc în camere au mai multe șanse să privească în trecut decât în ​​prezent.

Comportament

În conversația despre achiziționarea de suflete „mort”, caracterul și esența lui Korobochka sunt pe deplin dezvăluite. La început, această femeie nu poate înțelege ce vrea personajul principal de la ea. Când în sfârșit înțelege ce ar putea fi benefic pentru ea, nedumerirea se transformă în dorința de a obține cel mai mare beneficiu din această tranzacție: pentru că dacă cineva are nevoie de morți, așadar, ei fac obiectul târgurilor, întrucât valorează ceva.

Atitudine față de oameni

Sufletele moarte devin pentru Korobochka la egalitate cu untura, făina, mierea și cânepa. A trebuit deja să vândă totul în rest (destul de profitabil, după cum știm), dar această afacere i se pare necunoscută și nouă. Aici intervine dorința de a nu vinde lucrurile pe scurt. Gogol scrie că „a început să-i fie foarte teamă că acest cumpărător ar înșela-o cumva”. Proprietarul îl înfurie pe Cicikov cu încăpățânarea ei, care conta deja să obțină un acord ușor.

Aici apare un epitet care exprimă esența nu numai a lui Korobochka, ci și a unui întreg proprietar de teren ca acesta - „cu cap de club”.

Nikolai Vasilievici explică că nici poziţia socială, nici rangul nu sunt cauza acestei proprietăţi. Fenomenul de „club-headedness” este foarte frecvent. Reprezentantul său poate fi chiar o persoană respectabilă de stat, care se dovedește a fi o „Korobochka perfectă”. Autorul explică că esența acestei trăsături este că, dacă o persoană i-a luat ceva în cap, nu există nicio modalitate de a-l copleși, indiferent de numărul de argumente, clar ca ziua, totul sare de pe el, la fel ca o minge de cauciuc. zboară de pe un perete.

Scopul în viață

Scopul principal al vieții urmărit de Korobochka („Suflete moarte”), ale cărui caracteristici sunt prezentate în acest articol, este consolidarea bogăției personale, acumularea non-stop. Economie inerentă lui Korobochka dezvăluie în același timp nesemnificația ei interioară. În afară de dorința de a beneficia și de a dobândi ceva, ea nu are alte sentimente. Imaginea acestui tezaur este lipsită de unele dintre trăsăturile „atractive” caracteristice lui Manilov. Interesele ei sunt complet concentrate pe agricultură.

concluzii

La sfârșitul capitolului despre Korobochka, Gogol spune că imaginea ei este tipică; nu există nicio diferență semnificativă între ea și unii reprezentanți ai aristocrației. Autorul acordă o mare atenție comportamentului lui Cicikov, subliniind că se comportă cu acest proprietar de pământ mai liber și mai simplu decât cu Manilov.

Acest fenomen este tipic pentru realitatea rusă, Nikolai Vasilyevich demonstrează cum Prometeu s-a transformat într-o muscă. Acesta este Korobochka („Suflete moarte”), pe care l-am caracterizat. Poate fi prezentat mai clar. Pentru a înțelege mai bine informațiile, vă sugerăm să vă familiarizați cu tabelul care caracterizează un astfel de proprietar ca Korobochka („Suflete moarte”).

Caracteristici (tabel) Casete

Proprietarul Korobochka („Suflete moarte”) v-a fost prezentat. Caracterizarea cu citate din această eroină poate fi completată. Pasajele dedicate decorațiunii camerelor, menajului și înțelegerea cu Cicikov par foarte interesante. Puteți extrage citate care vă plac din text și completați această caracteristică cu ele. Am descris doar succint o astfel de eroină ca Korobochka („Suflete moarte”). Caracterizarea a fost prezentată pe scurt pentru a-l face pe cititor să-și dorească să o continue în mod independent.

Acest syncwin uimitor!

Cinquain" este o poezie formată din 5 rânduri, fiecare dintre ele având propriul său conținut și o anumită formă:

Primul este un substantiv care dă tema poeziei;

Al doilea este două adjective la un substantiv dat;

Al treilea - trei verbe la un substantiv dat;

A patra este o frază semnificativă care arată atitudinea față de subiect;

Al cincilea - ultimul cuvânt sau propoziție care definește emoționalul

atitudine față de tot ce s-a spus.

De ce acord atât de multă atenție syncwine? În primul rând, poate fi folosit în diferite etape ale lecției și ca teme. În al doilea rând, tehnica este eficientă atât în ​​lecțiile de limba rusă, cât și în literatură. În al treilea rând, munca poate fi individuală sau de grup. În al patrulea rând, compunerea unui syncwin duce la realizarea că „creativitatea artistică” este interesantă. Cuvânt cheie - Interesant.

În diferite etape ale lecției, are scopuri diferite. Iată un exemplu de utilizare a syncwine într-o lecție de limba rusă în clasa a VI-a pe tema „Pronume” (lectia 2).

Provocare - „Ce este special la pronume?

Lucrând în grupuri, elevii compun un syncwin. În același timp, când vorbesc despre pronume, ei repetă substantivul, adjectivul, verbul, tipurile de propoziții în funcție de scopul enunțului și își dezvoltă vocabularul.

Pronume

Misterios, înșelător

Înlocuiește, indică, dar nu numește.

Deci, care este rolul pronumelui?

Evităm repetarea cu ea! (Voronkova E.)

Pronume

Mic, dar important.

El arată, dar nu vrea să numească.

Rolul lui este important:

Înlocuiește cuvintele. (Lozovaya M.)

În liceu, la etapa „Reflecție”, după ce ați studiat o lucrare, puteți rezuma informațiile. De exemplu, în clasa a 9-a „A” după ce a studiat tema „Imagini ale proprietarilor de pământ în poezia lui N.V. Gogol” i-a invitat pe studenți să rezume materialul folosind syncwine: „De ce Manilov, Korobochka, Nozdryov, Sobakevich, Plyushkin pot fi numiți „suflet mort”?” După ce au răspuns la această întrebare individual, elevii sunt uniți în grupuri în conformitate cu personajul literar ales și compun un syncwin.

Manilov

Gol, stânjenitor.

Construiește proiecte, dar nu face nimic.

De ce este el așa?

Pentru că „sufletul este mort”.

Casanova T.

Nozdriov

Lăudăros, îngâmfat.

Bea, minte și se încurcă cu toată lumea.

De ce se comportă așa?

Pentru că „suflet mort”.

Bogdanov V.

Plyushkin

Zgârcit, lacom.

El ridică totul, fură, tezaurizează.

Cine ai devenit?

„Sufletul mort” este o gaură în umanitate.

Ulyanova O.

Cutie

Întreprinzător, dar cu cap de club.

Tezaurizează totul, îi este frică să vândă lucrurile.

De ce are nevoie de toate astea?

Ea nu știe.

Voitovici G.

Sobakevici

Neîndemânatic, lacom.

El observă, înțelege, înșală.

De ce este el așa?

Pentru că „suflet mort”.

Kumov Ya.

Efectuarea diagnosticelor ne permite să afirmăm că tehnologia RKMChP utilizată asigură independența și activitatea elevilor în activitatea lor educațională comună, dezvoltă gândirea critică și creativă.

Rezumatul lecției pentru clasa a IX-a pe tema „Suflete moarte”

Obiectivele lecției : 1) testează cunoștințele elevilor, 2) creează o situație de succes și încredere, 3) oferă elevilor posibilitatea de a se exprima atât oral, cât și în scris, 4) învață să-și evalueze în mod obiectiv cunoștințele, 5) vadă clar rezultatele lucrați în lecțiile anterioare, când faceți temele și, bineînțeles, citirea atentă, serioasă, concentrată, „activă” a poeziei lui N.V. Gogol.

Conditii pentru testare: 1) proba constă din 8 sarcini, fiecare dată separat elevului în timpul lecției, 2) sunt stipulate condițiile de implementare și evaluare a acesteia pe un sistem de 5 puncte, 3) după finalizarea și verificarea ulterioară a fiecărei sarcini, elevul notează pe grafic (care este desenat separat pe plic - „Portofoliu”, unde băieții își adaugă sarcinile - realizările) nota rezultată, unde pe o axă este numărul sarcinii, iar pe cealaltă - note de la 0 la 6 ( deoarece la verificare, un student, dând un răspuns oral la o întrebare în mod dorit, poate primi un punct suplimentar și îl poate adăuga celui existent), 4) atunci toate punctele - semnele sunt conectate, se obține o linie curbă - rezultatul al lecției - test, 5) se calculează scorul mediu - nota finală pentru test, 6) băieții și-au pus toată munca într-un plic mare, care este „Portofoliul” lor bazat pe poezia „Suflete moarte” a lui N.V. Gogol.

În timpul orelor.

1 SARCINA. GĂSIȚI UN RĂSPUNS CORECT LA ÎNTREBARE.

1- Foișorul de pe moșia Manilov se numea: A - templul raționamentului solitar, B - templul singurătății unice, B-templul reflexiei solitare.

2-În sufrageria lui Korobochka era agățat un portret: A-Kutuzova, B - Pugacheva, V-Zhukova.

3-Pe moșia lui, Nozdryov s-a simțit grozav, ca un tată în familie: A - în grajduri, B -in canisa, În - în porci.

4-Sobakevici avea un obicei: A - călcați-vă în picioare, B – împingeți cu coatele, C – mișcați urechile.

5-Plyushkin avea iobagi: A - 500 de suflete, B - 100 de suflete, B – 800 suflete.

Notă: Profesorul denumește răspunsurile corecte (pentru fiecare corect - 1 punct), după verificare, oricine le poate explica, selectând dovezi din textul lucrării, ceea ce permite elevului să primească un punct suplimentar.

2 SARCINA. CINE L-A TRATAT PE CHICHIKOV CE? FACEȚI MECIURI.

1-Manilov. 2 – Sobakevici. 3 – Cutie. 4 – Nozdriov. 5 – Plyushkin.

A – Rust cu ceai. B – Balyk și vin de porto. B – Dulceata de ridichi in miere. G - Plăcintă nedospită cu ou. D – Supă de varză.

Răspunsuri: 1D, 2B, 3D, 4B, 5A.

Notă: aceeași.

3 SARCINA. CINE ESTE ACEST EROU? FACEȚI MECIURI.

1 – Manilov. 2 – Plyushkin. 3 – Sobakevici. 4 – Cutie. 5 – Nozdriov.

A - Și deodată un fel de rază caldă a alunecat pe această față de lemn; nu a fost un sentiment care a fost exprimat, ci un fel de reflectare palidă a unui sentiment.

B - Acasă vorbea foarte puțin și mai mult reflecta și gândea, dar la ce se gândea, numai Dumnezeu știa.

Î – Odată ce ai ceva în cap, nu-l poți copleși cu nimic, oricât de mult i-ai prezenta un argument clar ca ziua...

G - ...o imagine puternică și minunat lucrată... a ținut-o mai mult în jos decât în ​​sus, nu și-a mișcat deloc gâtul...

D - Sunt oameni care au pasiunea de a-și răsfăța aproapele, uneori fără niciun motiv.

Răspunsuri: 1B, 2A, 3D, 4B, 5D.

Notă: aceeași.

4 SARCINA. Găsiți EROAREA ÎN FIECARE LINIE și CORECTAȚI-O.

1 – Manilov i-a dat lui Cicikov suflete moarte și încă una dintre pipele lui.

2 – Cutia a fost vândută lui Cicikov împreună cu sufletele moarte miere și cânepă.

3 – Cicikov abia a scăpat de Nozdryov, apucând la timp lista sufletelor moarte, iobagii lui Nozdryov.

4 - Sobakevici i-a vândut lui Cicikov nu numai suflete bărbați morți, dar şi cinci femei.

5 – Plyushkin a scris o listă de suflete moarte timbru hârtie.

Notă: aceeași.

5 SARCINA. CUVINTE CUI SUNT ACESTE? FACEȚI MECIURI .

1 – Plyushkin. 2 – Nozdriov. 3 – Sobakevici. 4 – Manilov.5 – Cutie.

A - ...la urma urmei, acum voi lua doar trei mii de la tine și îmi poți plăti restul de mii mai târziu.

B - ...Nu voi permite unui oaspete atât de plăcut și educat să treacă în urma mea.

Î - Doamne, produsul este atât de ciudat, complet fără precedent!

G - ...nu vei mânca în oraș, Dumnezeu știe ce-ți vor servi acolo!

D - De ce, atât de familiar! Erau prieteni la școală.

Răspunsuri: 1D, 2A, 3D, 4B, 5C.

Notă: aceeași.

6 SARCINA. ANALIZA LIMBAJULUI UNUI EXTRAS DIN POEZIE.

„... lin - lin răspândit în jumătate din lume. Clopoțelul se umple de un sunet minunat... aerul se sfâșie în bucăți de vânt.”

Extras din pasaj:

A – hiperbola ( împrăștiate pe jumătate în lume, aerul sfâșiat),

B – epitet ( sunet minunat),

B – gradație ( neted - neted),

G – personificare ( clopotul se revarsa),

D – metaforă ( aerul devine vânt).

Notă: aceeași.

7 SARCINA. CE CHICHIKOV? SELECTAȚI CELE MĂȚIN 10 ADJECTIVE CARE ÎL CARACTERICEZĂ PE CHICHIKOV (nu folosiți sinonime).

Notă: pentru 10-9 aprox. – „5”, pentru 8-7 adj. – „4”, pentru 6-5 adj. – „3”, pentru 4-3 adj. – „2”, pentru 2-1 adj. - „1”.

Raspunsuri: inteligent, viclean, intreprinzator, narcisist, crud, harnic, incapatanat, observator, hotarat, persistent...

8 SARCINA. COMPLETAȚI UN SINGWAIN DEDICAT POEMEI LUI N.V GOGOL „SUFLETE MOARTE”.

1 – Poezii (ce sunt acestea?) – revelație.

2 – Poezii (care?) – pline de râs printre lacrimi.

3 - Poezia (ce face?) - descrie Rus', peste care se repezi o pasare - o troica.

4 – Poezia (cu ce culoare este asociată?) – galben – culoare murdară.

5 – Poezia (a ce miroase?) – putregai și carană.

6 – Poezia (cu ce gust are?) – amar și sărat.

7 – Poezia (ce sentimente trezește în mine?) – ura și disprețul.

REZUMAT AL LECȚIEI . Punctajul. Făcând semne. Discuție asupra conținutului lecției - test într-o formă nouă.

PLANUL LECȚIEI

Imagini ale proprietarilor de terenuri în poezia lui N.V. Gogol „Suflete moarte”

NUMELE COMPLET: Davidenko Elena Vasilievna

Loc de munca: Instituția de învățământ municipală „Școala secundară Karkalai”

Denumirea funcției: profesor de limba și literatura rusă

Articol : literatură

Clasă : 10

Subiectul și numărul lecției din subiect : „Imagini ale proprietarilor de pământ în poezia lui N.V. Gogol „Suflete moarte”, lecția 3 la tema „N.V. Gogol”

Tutorial de bază : Yu.V. Lebedev. Literatură. Clasa 10. La ora 2. Moscova: Educație, 2012.

Scopul lecției : creaza conditii pentru formarea cunostintelorelevii despre modalități de a crea imagini, de a înțelege și de a evalua personaje literare folosind TIC și ESM.

Sarcini :

- educational: asigurați-vă că elevii învață caracteristicile proprietarilor de pământ în poemul lui N.V. Gogol folosind TIC și resursele educaționale electronice, îi ajută pe școlari să vadă priceperea scriitorului în crearea unui tip satiric;

- în curs de dezvoltare : să contribuie la îmbunătățirea capacității de a identifica ceea ce este comun și diferit la eroi, de a compara eroii literari printr-un sistem de sarcini cognitive de resurse educaționale electronice; predarea modului de a crea un text-argument (caracteristicile unui erou literar), promovarea dezvoltării competenței TIC a elevilor;

- educational : să contribuie la dezvoltarea calităților personale ale elevilor, să-i ajute să se privească critic pe ei înșiși prin prisma unui proprietar tipic, să-i învețe să înțeleagă poziția autorului și să-și exprime punctul de vedere.

Tipul de lecție : o lecție de învățare a materialelor noi și de consolidare inițială a cunoștințelor

Forme de lucru a elevilor : frontal, grup

În timpul orelor

1. Etapa provocării. Motivarea elevilor. Stabilirea obiectivelor.

Continuăm să studiem poezia lui N.V. Gogol „Suflete moarte”. – (slide nr. 1)

Să ne amintim cine a sugerat N.V. Poezia lui Gogol? (A.S. Pușkin)

„Pușkin mă îndemna de mult să fac un eseu mare și, în cele din urmă, o dată, după ce i-am citit o imagine a unei scene mici, dar care l-a frapat cel mai mult pe toate cele citite înainte, mi-a spus: „Cum pot ghici o persoană cu această abilitate?” și cu câteva trăsături să-l prezint brusc ca și cum ar fi în viață, cu această capacitate de a nu începe un eseu mare! Acesta este pur și simplu un păcat!

Astfel incat. Pușkin i-a dat lui N.V. Gogol are o poveste minunată.

Ce e bun la povestea asta?

Gogol însuși dă răspunsul la această întrebare:(diapozitivul numărul 3):

„Pușkin a descoperit că intriga din Dead Souls a fost bună pentru mine, deoarece mi-a oferit libertate deplină să călătoresc cu eroul în toată Rusia și să dezvolt o mare varietate de personaje.”

Despre ce personaje învățăm din poezia „Suflete moarte”? (Despre Cicikov, Manilov, Korobochka, Nozdryov, Sobakevici, Plyushkin)

Cum poți numi acești eroi într-un singur cuvânt? (proprietari de terenuri)-diapozitivul numărul 4 - „Portrete ale proprietarilor de pământ”

Deci, tema lecției noastre este „Imagini ale proprietarilor de pământ în poezia lui N.V. „Suflete moarte” a lui Gogol -diapozitivul numărul 5

Acum formulați scopul lecției noastre. (Dezvăluie principalele trăsături ale personajelor (imaginilor) proprietarilor de pământ în poezia „Suflete moarte”. Prin ce mijloace a reușit scriitorul să înfățișeze personajele personajelor atât de complet și precis, care este priceperea lui Gogol?)

2. Stadiul înțelegerii.

1) Actualizarea cunoștințelor (lucrare frontală)

– Să ne amintim pe care dintre proprietarii P.I. Cicikov se întâlnește la balul guvernatorului? (Cu Manilov, Sobakevici, Nozdryov)

– Cum sunt reprezentați proprietarii Manilov, Nozdryov, Sobakevici în capitolul 1?

Citat (Elevii citesc citate din capitolul 1: primul grup: despre Manilov, al doilea grup - despre Sobakevici, al treilea grup - despre Nozdryov)

În ce secvență face Cicikov vizite la proprietarii terenurilor? (Manilov, Korobochka, Nozdryov, Sobakevich, Plyushkin) Profesorul desenează pe tablă o diagramă (scara) din ordinea călătoriilor lui Cicikov la proprietarii de pământ.

Care este scopul acestor vizite?

2) Creația situație problematică.

Prima deschide galeria moșierilor maniloveni. Pentru a vă prezenta mai pe deplin această imagine și pentru a reflecta asupra particularităților caracterului său, vă voi prezenta opinia criticilor K.S. Aksakov și V.G. Belinsky despre Manilov. –(diapozitivul numărul 6)

„Manilov a ajuns la extrem, dulce până la încântare, gol și limitat... Toți acești Manilov și alții ca ei sunt amuzanți doar într-o carte, dar în realitate, Doamne ferește să-i întâlnești...”

V.G. Belinsky

„Manilov, cu tot golul și dulceața obositoare, are propria lui viață limitată, mică, dar natură moartă - și fără nicio supărare, fără nici un râs, chiar și cu simpatie, privești cum stă pe verandă, fumând pipa... .”

K.S. Aksakov

Deci, există opinii opuse, a apărut o problemă. Vom încerca să o rezolvăm. Să încercăm să aruncăm o privire atentă asupra imaginii, să reflectăm asupra creației lui Gogol a unui astfel de personaj, fără a rata niciun detaliu.

În ultima lecție am început să lucrăm cu un tabel conceptual. Am marcat momentul în care Cicikov s-a întâlnit cu proprietarii terenurilor și a descris cum arăta habitatul lor.

Astăzi vom continua să lucrăm cu tabelul, bazându-ne pe materialul lecției, informații noi și cunoștințele dvs. despre text. Să comparăm portretele, personajele, comportamentul proprietarilor de terenuri și atitudinea lor față de cererea lui Cicikov.

Tabel conceptual: (Elevii completează în timpul lecției, lucrând în grupuri) -(diapozitivul nr. 7)

Imagini ale proprietarilor de terenuri în poezia lui N.V. Gogol „Suflete moarte”

proprietar de teren

Mediu inconjurator

portret

caracter

Atitudine față de cererea lui Cicikov

Manilov

Casa conacului stătea singură pe un deal; pădure albăstruie plictisitoare; ziua este fie senin, fie mohorâtă, gri deschis; întotdeauna lipsea ceva în casă; Pereții sunt vopsiți cu un fel de vopsea albastră, ca gri.

În aparență, bărbatul era distins, plăcut și zâmbea ademenitor; era blond cu ochi albaștri

Omul este așa-așa, nici asta, nici aia, nici în orașul Bogdan, nici în satul Selifan; a vorbit foarte puțin acasă; M-am gândit și am fanteziat mult; Citesc pagina 14 de 2 ani acum

Surprins, a acceptat să-l dea gratuit; nu știe câți dintre țăranii lui au murit

Cutie

(am primit-o din întâmplare în timpul ploii)

O casă mică, o curte plină de păsări, tapet vechi, tablouri cu păsări, oglinzi mici antice, paturi uriașe de pene

O femeie în vârstă, în șapcă de dormit, cu flanel în jurul gâtului

Ospitalier, vinde miere, cânepă, untură, pene

Se întreabă de ce are nevoie de ele; știe numărul exact de morți (18 suflete), îi este frică să nu suporte o pierdere, vrea să aștepte puțin, a acceptat să vândă pentru 15 bancnote

Nozdriov (M-am întâlnit în oraș, m-am întâlnit într-o tavernă în drum spre Sobakevici)

Grajd cu 2 cai; iaz; canisa este în stare excelentă: a fost printre câini ca tatăl familiei; pământuri rele; în birou atârnau sabii și pistoale, pumnale, o orgă cu butoi, țevi

Înălțime medie, păr negru și gros, obraji trandafirii, dinți albi, perciuni negre, proaspete

Joacă cărți, este un șofer nesăbuit, un caruser, îi place să se plimbe; nu pot sta acasă mai mult de o zi; persoană istorică, spune povești, minciuni

„De ce ai nevoie de ele? Corect, faci ceva? Până nu-mi spui, nu o voi face”; nu crede explicațiile lui Cicikov, îl numește un escroc, se oferă să cumpere un cal, câini și o orgă de butoi în plus; a început o luptă, Cicikov abia a fugit de el

Sobakevici

(M-am cunoscut in oras, calatoream la invitatie)

Un sat mare, două păduri, o casă de lemn cu mezanin, clădiri puternice și durabile, baruri, tablouri cu generali

Arată ca un urs, frac de culoarea ursului, mâneci lungi, pantaloni lungi, ten înroșit

Vorbește prost despre oficialii orașului

„Dacă vă rog, sunt gata să vând” (o sută de ruble bucata); „Ei bine, cumperi, așa că ai nevoie”; negociat mult timp: 100-75-50-30-25 ruble; vândut cu 2,5 ruble (două și jumătate)

Plyushkin (calatorit din auzite, auzit de la Sobakevici)

Sat mare delapidare, casa conacului arăta ca un invalid decrepit, ferestrele erau acoperite cu obloane sau scânduri; camere întunecate, reci, mizerie, o grămadă de tot felul de gunoaie în colț, o pereche de cizme pentru toată gospodăria, țăranii fug de el;are mai mult de o mie de suflete, în toate colţurile curţii paznicului

Era imposibil de determinat: o femeie sau un bărbat; rochia este ca o bonetă de femeie, cu șapcă pe cap; chipul era ca al unui bătrân subțire, bărbia ieșită mult înainte, ochi mici, sprâncene foarte topite, un halat murdar, în jurul gâtului fie un ciorap, fie o jartieră; fata de lemn, fara dinti; bărbații l-au poreclit „Peticet”

Mergea pe străzi și târa până la el tot ce întâlnea; a fost căsătorit odată, l-a vizitat un vecin, a avut trei copii; soția a murit, fiica cea mare s-a căsătorit cu un ofițer, fiul a intrat în serviciu, fiica cea mică a murit; transformat într-un zgârcit proprietar, înfometând țăranii; se plânge de sărăcie, deși toate bunurile lui sunt putrezite

Propunerea l-a uimit; a fost încântat (ar fi venit), a fost de acord să vândă 78 de suflete pentru 30 de copeici

3) Vizualizați 2 clipuri video din filmul „Suflete moarte” regizat de M. Schweitzer „Manilov” și „Cichikov la Manilov” interpretată de A. Kalyagin și Y. Bogatyrev.

Acordați atenție comportamentului lui Cicikov și Manilov, particularităților discursului lor.

Deci, ați urmărit fragmentele.

– Așa v-ați imaginat aceste personaje?

Sarcina dvs.: analizați comportamentul personajelor, actoria, lucrați cu textul capitolului 2, pregătiți răspunsuri orale la întrebări prin consultarea în grupuri și completați tabelul cu informații despre Manilov în propriile cuvinte sau citate din text. Distribuiți responsabilitățile în cadrul grupului. Cineva pregătește răspunsuri la întrebări, cineva lucrează cu textul capitolului 2 și completează pe scurt tabelul.(diapozitivul nr. 8)

Întrebări pentru grupa 1 : 1. Ce rol joacă acompaniamentul muzical în fragmentul 1? Pe ce ton vorbesc soții Manilov între ei?

2. Ce trăsături în caracterul lui Manilov reflectă aspectul său?

Întrebări pentru grupa 2: 1. Cum se comportă Cicikov cu Manilov?

2. Cum se arată Manilov ca maestru în această scenă?

Întrebări pentru grupa 3: 1. De ce regizorul, când îi spune lui Cicikov despre sufletele moarte, introduce un fragment dintr-o furtună și amintirile din copilărie ale lui Cicikov? Ce vrea să spună prin asta?

2. Cum a reacționat Manilov la mesajul lui Cicikov?

Acum trageți concluziile, ce este tipic în caracterizarea lui Manilov? (Răspunsuri vocale la întrebări și la tabel)

Să revenim la declarațiile criticilor și să observăm care dintre ele a înțeles mai exact intenția autorului.

(diapozitivul numărul 6)

4)

Profesorul vă cere să ascultațifragment audio „Dialog între Cicikov și Korobochka” interpretat de A. Zueva și V. Toporkov.

Cum completează interpretarea actorilor ideea proprietarului terenului Korobochka?

Continuăm să completăm tabelul pe baza a ceea ce am auzit și a textului capitolului 3

Trageți o concluzie despre ceea ce este tipic în imaginea proprietarului terenului Korobochka. (Sete nesățioasă de profit, tezaurizare fără sens.) -diapozitivul numărul 9

5) Vizionarea unui fragment din filmul „Cichikov la Nozdryov”

Întrebări pentru grupa 1:

Cum este prezentat Nozdryov aici?

Imaginea lui corespunde cu cum l-ai imaginat?

Ce trăsături prezintă?

În timp ce un grup lucrează la aceste probleme,a 2-a grupă completează un tabel conceptual despre Nozdryov (portret, personaj, atitudine față de vânzarea sufletelor moarte), lucrând cu textul capitolului 4.-diapozitivul numărul 10

Grupa 3 lucrează cu textul capitolului 5

Găsiți o descriere a portretului, caracterul lui Sobakevici și atitudinea lui față de cererea lui Cicikov de a cumpăra „suflete moarte”. Umple tabelul.

(Verificarea finalizării sarcinii). Grupul 1 răspunde la întrebări despre Nozdryov și completează tabelul pe baza răspunsurilor grupelor 2 și 3. –diapozitivul numărul 11

Concluzie: Tipic în imaginile proprietarilor de pământ? (Castig personal, departe de oameni etc.)

7) Vizionarea unui clip video din filmul „Suflete moarte” regizat de M. Schweitzer

„Plyushkin și Cicikov”.

Întrebare pentru grupa 1:

Ce tehnici folosește regizorul pentru a concentra atenția spectatorului asupra trăsăturilor caracteristice ale lui Plyushkin?

Întrebare pentru grupa 2:

Ce mijloace folosește N.V.? Gogol să dezvăluie imaginea lui Plyushkin? (pe baza textuluicapitolul 6 )

Întrebare pentru grupa 3:

Cum este prezentat Cicikov în această scenă? Cum se comportă Cicikov?

Cum demonstrează el cunoașterea naturii umane?

Verificarea îndeplinirii sarcinilor. Adăugarea tabelului. –diapozitivul numărul 12

Să revenim la diagramă - scările.

De ce au ajuns proprietarii de terenuri exact în această ordine pe scara vieții? Ce înseamnă acest lucru? Ce concluzie putem trage?

8) Diagnosticarea cunoștințelor și aptitudinilor (test de control asupra poeziei)

(Autotestare, test peer-test, testare folosind prezentarea de diapozitive)

Etapa de reflecție. – slide nr. 13

Compilarea syncwine „Proprietari de teren ai poemului „Suflete moarte” (ambele grupuri)

Nume

3 adjective sau participii

3 verbe

Declarație (aforism) pe tema

Sinonim

Prezentarea grupelor. Concluzii.

Și-a amintit Gogol când a citit A.S. Poetul i-a spus lui Pușkin capitole din „Suflete moarte” cu o voce de melancolie: „Doamne, cât de tristă este Rusia noastră!” Explicați această exclamație...- slide nr. 14

Declarația Sanctității Sale Patriarhul Întregii Rusii Alexy 2: - slide nr. 15

„Adevărata față a lui Gogol ca mare scriitor spiritual al Rusiei este dezvăluită contemporanilor noștri.”

Cum intelegi aceasta afirmatie?

4) Rezumatul lecției.

Care a fost scopul lecției noastre?

Am atins scopul lecției?

Vreau să închei lecția noastră cu o întrebare:Este posibilă renașterea morală a eroilor?

5. D/z Această întrebare este subiectul eseului pe care îl vei scrie acasă. –diapozitivul numărul 16

Anexă la planul de lecție

LISTA EOR UTILIZATE ÎN ACEASTĂ LECȚIE

Numele resursei

Tip, tip de resursă

Formular de transmitere a informațiilor (ilustrare, prezentare, clipuri video, test, model etc.)

Fragment video din filmul „Suflete moarte” - „Chicikov și Manilov”

Multimedia

Fragment de film

Fragment audio „Dialog între Cicikov și Korobochka”

Multimedia

Inregistrare audio

Testul de control EUM bazat pe poezia lui N.V. Gogol „Suflete moarte”

Modul educațional educațional electronic de tip control

Multimedia

Manilov, Korobochka, Nozdrev, Sobakevich - acești eroi sunt antisociali, personajele lor sunt urâte, dar fiecare dintre ei, așa cum ne-am convins după o cunoaștere mai apropiată, mai avea cel puțin ceva pozitiv.
Manilov.
Omul ăsta îmi amintește puțin de Cicikov însuși. „Numai Dumnezeu ar putea spune ce fel de caracter are M. Există o familie de oameni cunoscută cu numele: nici asta, nici aceea, nici în orașul Bogdan, nici în satul Selifan, trăsăturile feței lui nu erau lipsite. de plăcere, dar în această plăcere, mi s-a părut prea mult zahăr”. M. se consideră educat, educat, nobil. Dar să ne uităm în biroul lui.Vădem mormane de cenuşă, o carte prăfuită, care este deschisă pentru al doilea an la pagina 14. Casei lui M. îi lipseşte mereu ceva, doar o parte din mobilier este tapiţată cu material de mătase, iar două fotolii sunt tapițate cu saltea. Slăbiciunea lui M. este evidențiată și de faptul că de menajul proprietarului terenului se ocupă un funcționar bețiv. M. este un visător, iar visele lui sunt complet despărțite de realitate. Visează la „ce bine ar fi dacă dintr-o dată s-ar construi un pasaj subteran din casă sau s-ar construi un pod de piatră peste iaz.” G. subliniază inactivitatea și inutilitatea socială a proprietarului terenului, dar nu-l lipsește de umanitatea sa. calitati. M. este un om de familie, își iubește soția și copiii, se bucură sincer de sosirea unui oaspete, încearcă în toate modurile posibile să-l mulțumească și să facă ceva plăcut.
Cutie.
A doua moșie pe care a vizitat-o ​​Cicikov a fost moșia Korobochka. Gazda, „o femeie în vârstă, într-un fel de șapcă de dormit, s-a îmbrăcat în grabă, cu un flanel la gât, una dintre acele mame, mici proprietari de pământ care plâng de slăbiri, pierderi și țin capul oarecum într-o parte, și între timp ei strâng niște bani în pungi pestrițe...” Multă vreme, Pavel Ivanovici a trebuit să o convingă pe Nastasia Petrovna să-i vândă suflete moarte. La început a fost surprinsă când a auzit despre articolul cumpărat, apoi i-a fost teamă să nu-l vândă prea ieftin. Ea vrea să aștepte pe comercianți și să afle prețurile. „Ce cap de club!” și-a spus Cicikov... „Latifundiarul Korobochka se ocupă ea de treburile casnice, iar colibele țărănești din satul ei „au arătat mulțumirea locuitorilor”.
Nozdrev.
Pavel Ivanovici l-a vizitat și pe Nozdryov. Nozdryov, potrivit autorului, a fost unul dintre acei oameni care „întotdeauna vorbesc, petrecărați, oameni de seamă”. În plus, acest proprietar se află aproape la fiecare pas. Arătându-i oaspetelui moșia, Nozdryov îl duce la graniță și spune: „Tot ceea ce vezi pe această parte este tot al meu, și chiar și pe celălalt, toată pădurea asta care devine albastră acolo și tot ce se vede dincolo de pădure este tot al meu. .” Nozdryov poate promite, dar nu poate livra. Când joacă cărți și chiar dame, el trișează. Doar un miracol - sosirea unui căpitan de poliție la Nozdryov - îl salvează pe Cicikov de vătămare fizică. Acesta este ceea ce s-a dovedit a fi Nozdryov - o natură nesăbuită, un jucător de noroc, un petrecător. Pentru Nozdryov, orice cumpărare și vânzare este ceva ca un sport; nu există bariere morale pentru el, ca, într-adevăr, pentru toate acțiunile vieții sale. Prin urmare, ideea lui Cicikov nu l-a putut surprinde - era aproape de natura lui aventuroasă. Nu este surprinzător că Cicikov s-a îndoit de succesul negocierilor de afaceri cu Nozdryov.
Sobakevici.
Sobakevici i s-a părut lui Cicikov „foarte asemănător cu un urs de mărime medie”. Natura nu i-a jucat prea multă șmecherie pe față: „ea l-a apucat o dată cu un topor - i-a ieșit nasul, l-a apucat altă dată - i-au ieșit buzele, i-a luat ochii cu un burghiu mare și, fără să-i zgârie, lăsați-l să iasă la lumină, spunând: „trăiește!” Mobilierul din casa lui Sobakevici este la fel de greu ca și proprietarul. Este lacom, poate mânca un sturion întreg sau o bucată de miel la un moment dat. Deși este lent, nu-l va rata pe a lui. Este suficient să ne amintim de scena comerțului când Mihail Semenovici cere un suflet mort „o sută de ruble” și în cele din urmă cedează „doi cu o jumătate de rublă.” „Pumn, pumn!”, gândi Cicikov despre Sobakevici înainte de a pleca. . Putem găsi ceva pozitiv la acest tip? Este dificil, dar vom încerca. El este proprietarul, totul despre el este puternic, chiar și fântâna este „construită în stejar puternic.” Sobakevici are grijă de iobagii săi, desigur nu din dragoste pentru umanitate, ci din considerație: dacă jignești un țăran, „o să-ți fie mai rău”.
Plyushkin.
În cele din urmă, călătorul nostru a venit la Plyushkin („o gaură în umanitate”). Văzând o figură ciudată, Cicikov a decis la început că este menajera, dar s-a dovedit a fi proprietarul însuși. Cicikov s-a gândit: dacă l-ar fi întâlnit pe Plyușkin pe verandă, „... i-ar fi dat un ban de aramă...”, deși acest moșier avea mai mult de o mie de suflete de țărănesc. Lăcomia lui este excesivă. Acumulase rezerve uriașe, astfel de rezerve ar fi de ajuns pentru mai multe vieți, iar el, nemulțumit cu asta, se plimba în fiecare zi prin satul său și târa tot ce-i venea și îl punea la grămadă în colțul camerei. Așa că călătoria eroului nostru la moșiile proprietarilor de pământ s-a încheiat. Plyushkin a pierdut toate legăturile umane: și-a pierdut copiii, vecinii săi nu vor să-l cunoască, nu merge în oraș. Acest erou provoacă nu numai râsete, ci și dezgust. Acesta este apogeul, nu există unde să mergi mai departe. Totul este adus la opusul său, până la absurd. Economie s-a transformat în zgârcenie. Bogăția duce la sărăcie. Proprietarul este la menajeră. Plyushkin. Cine este aceasta? Tip uman sau biologic necunoscut științei? Aceasta este limita căderii omului. De aceea, autorul l-a portretizat pe Plyushkin ca ultimul din galeria tipurilor urâte de proprietari de pământ.

În „Dead Souls”, abilitățile lui N.V. Gogol - un psiholog, analist cu abilitățile strălucitoare ale unui artist - s-au contopit organic într-un singur întreg.
Gogol este un acuzator dur și furios.
Gogol Acuzatorul este dur, sincer și magnific. Dar autorul a vrut nu doar să denunțe, ci și să afirme, să-și creeze propriul program pozitiv. Dar programul pozitiv nu a funcționat; pur și simplu nu avea loc în realitatea rusă contemporană a autorului.
În râsul lui Gogol există durere, furie, furie și protest.