Krátke zvolacie vety. Expresívna syntax

Ak chcete správne prečítať vetu, správne pochopiť jej význam a správne umiestniť interpunkčné znamienka, musíte pochopiť, aké vety sú založené na účele vyhlásenia. Je tiež veľmi dôležité vedieť určiť ich druh. Aké druhy návrhov existujú na účely vyhlásenia? V ruskom jazyku existuje niekoľko klasifikácií týchto syntaktických jednotiek, vrátane tých, ktoré sa týkajú účelu výpovede, ako aj špecifík výslovnosti.

Druhy viet podľa účelu výpovede a intonácie

Ujasnime si, že intonácia znamená emocionálny dizajn vety. Podľa účelu predkladania návrhov existujú:

Rozprávanie.
Opytovací.
Stimulácia.

Ktorýkoľvek z nich môže byť buď zvolací alebo nezvolací - v závislosti od intonácie, s akou ho rečník vyslovuje (pokojný alebo emocionálny).

Oznamovacie vety

Najbežnejšie vety na účely výpovede sú, samozrejme, tie rozprávacie. Ich úlohou je komunikovať informácie, ktoré môžu byť buď potvrdené, alebo odmietnuté.

Naratívna veta vyjadruje úplnú myšlienku, vyjadrenú pomocou špeciálnej intonácie: hlavné slovo z logického hľadiska je zdôraznené v hlase a na konci frázy sa tón zníži a stane sa pokojnejším.

Príklady naratívnych viet nemusíte hľadať ďaleko - sú na každom kroku: „Mama kúpila chlieb“, „Prišla jar a priniesla so sebou teplo“, „Mitya má najlepšiu známku v triede!“

Opytovacie vety

Spytovacie sú aj vety týkajúce sa účelu výpovede. Ich sémantickou úlohou je odovzdať otázku. Otázky môžu byť rôzne, čo určuje podtypy tohto typu návrhu. V závislosti od účelu otázky a povahy zamýšľanej odpovede sa rozlišujú:

Opytovacie vety sú tiež rôzneho druhu podľa ich povahy. toto:

Prostriedkami na dosiahnutie cieľa opytovacích viet sú špeciálna intonácia v ústnej reči, otáznik v písaní, ako aj otázne slová (čo, ako, prečo atď.), častice (je to naozaj možné) a určitý slovosled : („Dospelí chodia do práce?“, „Kto chodí do práce?“, „Kam chodia dospelí?“).

Stimulačné ponuky

Typy viet na základe účelu výpovede majú ešte jeden, tretí, typ – podnet. Sú to vety, ktoré obsahujú určitý prejav vôle autora slovného spojenia. Ich hlavnou úlohou je podnietiť adresáta, aby vykonal nejakú akciu, pričom podnet môže byť vyjadrený rôznymi formami.

Modlitby: "Prosím vás, dovoľte mi pozrieť sa na svojho syna aspoň raz!!!"
Žiadosti: "Prosím, dajte mi ceruzku."
Rozkaz: "Okamžite mlč!"
Priania: "Čoskoro sa uzdrav, buď láskavý."

Motivácia konať vo vetách tohto typu je vyjadrená pomocou špeciálnej (motivujúcej) intonácie, formy rozkazovacieho spôsobu predikátov a niektorých častíc, ako sú „nech“, „poď“, „poď“ atď.

Nezvolacie vety

Teraz je teda jasné, aké druhy viet sa týkajú účelu výroku. Čo sa týka intonačných farieb, drvivá väčšina z nich nie je výkričná. Vyslovujú sa pokojne, bez emočného vypätia či zvláštneho citu. Najčastejšie predstavujú naratívnu správu alebo otázku, menej často - stimul.

Príklady: „Horúci čaj mi rozohrial teplo do celého tela“, „Odkiaľ k nám prišiel tento chlapec?“, „Chyť svoju matku za ruku“.

Zvolacie vety

Vety vyslovené zvláštnym tónom a so zvláštnym citom sa nazývajú zvolacie. Najčastejšie frázy obsahujúce stimuly potrebujú takúto intonáciu, ale akýkoľvek iný typ môže mať výkričné zafarbenie.

Vety týkajúce sa účelu výpovede a intonácie sú:

Rozprávkové výkriky: "Prišlo leto - aké je skvelé!"
Opytovacie výkriky: "Nikdy neprijmeš pravdu?!"
Motivačné výkriky: "Okamžite mi daj moju hračku!"

Zvýrazňovanie písomne

Interpunkčné znamienka v nich závisia od toho, aké vety existujú na účely výpovede a intonácie.

Koniec nezvolacej oznamovacej vety je označený bodkou: „Tak sa skončil tento zvláštny príbeh.
Nezvolacia opytovacia veta sa končí otáznikom: „Už odišiel tvoj otec?
Nezvolacia motivačná veta má na konci aj bodku: „Vzdajte sa tohto špinavého biznisu.“
Na konci rozprávacej, motivačnej alebo opytovacej vety so zvolaciou intonáciou sa umiestni zodpovedajúci (výkričník) (v druhom prípade za otáznik). Ak sú emócie obzvlášť intenzívne, potom môžu existovať tri takéto znaky. "A išiel domov!", "Hlúpy, choď preč od okraja!", "Pustíš ma?!", "Pozor!!!"
Ak existuje náznak neúplnosti, na konci akéhokoľvek typu vety môže byť elipsa. Napríklad: „Smútok...“, „No, už si späť, čo ďalej?...“, „Utekaj, rýchlo utekaj!...“.

Podľa účelu výpovede sú vety, ako sme zistili, troch druhov. Ruský jazyk je bohatý a rôznorodý. Tento článok poskytuje informácie o tom, aké vety týkajúce sa účelu vyhlásenia a intonácie sa nachádzajú v ruskom jazyku. Je nevyhnutnosťou pre každého, kto chce správne rozprávať a písať, aby si ho naštudoval a osvojil.

Zvolacia veta je veta charakterizovaná emocionálnym zafarbením a zvýšenou expresivitou. Zvolacie vety sa vyznačujú špecifickou intonáciou a timbrovým zafarbením; porovnaj: Oheň! Horíme!Často obsahujú citoslovcia, častice, zvolacie zámenné slová; porovnaj: Výborne! Ach, to sú moji pomocníci! To ti povedal! Aký dážď! Aký je to vedec! Koho sa nepýtal?

Zvolacie vety môžu byť zostavené podľa špeciálnych syntaktických modelov so strateným alebo oslabeným gramatickým a lexikálnym významom komponentov; porovnaj: Túto motorku ste dostali! Nájdite si čas snívať! Mnohé zvolacie vety sa vyznačujú obráteným (obráteným) slovosledom; porovnaj: Moja malá hlava je preč! On vám bude rozumieť! Aký sladký južný vietor! Pri písaní sa na koniec výkričníka umiestňuje výkričník.

Ako zvolacie vety možno použiť vety všetkých komunikačných typov: rozprávacie, rozkazovacie a opytovacie. V tomto prípade sa všeobecný obsah návrhu do tej či onej miery upraví. V niektorých prípadoch slúži zvolanie na vyjadrenie vysokého stupňa atribútu a zvýšenie stupňa kategorickosti výroku alebo prejavu vôle; porovnaj: Aký silný dážď! Zajtra príde! Okamžite sa vráťte! Kedy sa to stalo! V iných prípadoch – s inou intonáciou – možno zvolaciu vetu chápať v opačnom význame, než aký vyjadruje doslovný význam slov.

Potvrdzujúce naratívne zvolacie vety teda nadobúdajú negatívny význam alebo vyjadrujú negatívny postoj hovoriaceho k tomu, čo sa komunikuje; porovnaj: Budem sa kvôli nemu rozčuľovať!(=nebudem); Pôjde s tebou!(=nepôjde); Rozumieš veľa!(= ničomu nerozumieš). Podobný význam expresívne zafarbenej negácie možno vyjadriť opytovacími nezáporovými vetami; porovnaj: Prečo tam išiel?(=nebolo treba chodiť); Čo sú to za záhrady!(= to nie sú záhrady); Kto to potrebuje!(=nikto nepotrebuje); Ako viem!(=neviem), kým záporné zvolacie vety vyjadrujú expresívne zafarbenú výpoveď; porovnaj: Kto toto nepozná!(=každý vie); Kde ešte nebol?(=bol všade).

Podľa stupňa emocionálneho zafarbenia sa vety delia na dva typy: zvolacie a nezvolacie. Schopnosť správne určiť, ktorý z nich je vhodný pre konkrétny prípad, vám umožní správne pochopiť podstatu vety, prečítať ju so správnou intonáciou a na koniec umiestniť požadované interpunkčné znamienko.

Nezvolacie vety sú tie, ktoré implikujú obyčajný, každodenný tón a absenciu silnej emocionálnej zložky. Na konci takýchto viet je bodka. Napríklad: Dnes celý deň prší. Podľa grafikonu príde vlak o dve hodiny.

Zvolacie vety sú tie vety, ktoré vyjadrujú silné pocity a emócie hovoriaceho.

Napríklad: Sme veľmi šťastní!

Na konci týchto viet je výkričník a ich gramatické prostriedky sú nasledovné:

Intonácia vyjadrujúca radosť, potešenie, smútok, prekvapenie, hnev, vzrušenie, strach a iné vyslovené pocity. Výslovnosť zvolacích viet sa uskutočňuje vo vyššom tóne s dôrazom na slovo, čo dáva väčšie emocionálne zafarbenie.
Citoslovcia.
Zvolacie častice zámenného, príslovkového alebo citoslovcového pôvodu, dávajúce výpovedi charakteristické citové zafarbenie: ach, dobre, dobre, ako, kde ako, na čo, na ktorý a iné.

Použitie troch výkričníkov Typicky použitím troch výkričníkov na konci vety autor vyjadruje vysoký stupeň emocionálneho vzrušenia. Týmto spôsobom môžete vyjadriť radosť alebo potešenie, hnev alebo rozhorčenie. Vety „Vypadni!!!“ alebo "Choď preč a už sa nevracaj!!!" hovoriť o hlbokých pocitoch človeka, ktorý ich vyjadruje.

Na zvýšenie expresivity textu možno použiť rôzne štrukturálne, sémantické a intonačné črty syntaktických jednotiek jazyka (frázy a vety), ako aj črty kompozičnej štruktúry textu, jeho členenie na odseky a dizajn interpunkcie. použité.

Najvýznamnejšie výrazové prostriedky syntaxe sú:

Syntaktická vetná štruktúra a interpunkčné znamienka;

Špeciálne syntaktické výrazové prostriedky (figúry);

Špeciálne techniky kompozičného a rečového dizajnu textu (forma prezentácie otázka-odpoveď, nesprávne priama reč, citácia a pod.).

Syntaktická vetná štruktúra a interpunkčné znamienka

Z hľadiska syntaktickej stavby vety sú pre expresívnosť textu dôležité najmä:

gramatické vlastnosti vety: je jednoduchý alebo zložitý, dvojčlenný alebo jednočlenný, úplný alebo neúplný, nekomplikovaný alebo komplikovaný (t. j. obsahuje rad homogénnych členov, izolované členy vety, úvodné slová alebo adresy);

druh vety podľa účelu výroku: rozprávačský, opytovací, motivujúci;

Charakteristika vety podľa emocionálneho zafarbenia: nezvolací - zvolací.

Ktorýkoľvek z uvedených gramatických znakov vety môže nadobudnúť v texte osobitný sémantický význam a môže sa použiť na posilnenie myšlienok autora, vyjadrenie postoja autora a vytvorenie obraznosti.

Napríklad v básni A. A. Bloka “Noc, ulica, lampáš, lekáreň...” Päť extrémne krátkych, jednočlenných podstatných viet vytvára zvláštne napätie a expresívnosť textu, s ostrými nárazmi naznačujúcimi vývoj témy a zdôrazňujúcich myšlienku pominuteľnosti ľudského života, ktorý sa krúti v nezmyselnom okrúhlom tanci noci. , ulica, lekáreň a slabé svetlo lampáša.

Noc, ulica, lampáš, lekáreň,
Nezmyselné a slabé svetlo.
Žiť aspoň ďalšie štvrťstoročie -
Všetko bude takto. Neexistuje žiadny výsledok.

Ak zomrieš, začneš odznova
A všetko sa bude opakovať ako predtým:
Noc, ľadové vlnky kanála,
Lekáreň, ulica, lampa.

V básni A. A. Bloka „ Som pripútaný k pultu v krčme...." už v prvej strofe:

Som prikovaný k barovému pultu.
Bol som dlho opitý. je mi to jedno.
Tu je moje šťastie - o tretej
Odnesená do strieborného dymu... -

Prechod od dvojčlenných viet, kde lyrické „ja“ vystupuje ako subjekt, k vetám, v ktorých je subjekt konania (činiteľa) eliminovaný, vyjadruje neschopnosť lyrického hrdinu odolávať osudovému pohybu nevyhnutnosti a akcie. vonkajších síl mimo jeho kontroly.

V básni M. Yu. Lermontova “ Modlitba“ v poslednej strofe:

Ako bremeno spadne z tvojej duše,
Pochybnosti sú ďaleko -
A ja verím a plačem,
A také ľahké, ľahké... -

Neosobné vety v posledných dvoch riadkoch vyjadrujú zvláštny stav lyrického hrdinu, ktorý nenašiel oporu v sebe a obrátil sa k Bohu, zažil „ sila naplnená milosťou“ modlitba a je v sile tejto božskej sily, ktorá prináša nádej na spásu duše.

Opytovacie, motivačné a zvolacie vety môžu tiež zdôrazniť a posilniť určité aspekty autorovho myslenia, hodnotenia a emócií.

Napríklad v básni A. A. Akhmatovej:

Prečo sa pretvaruješ?
Buď vetrom, alebo kameňom, alebo vtákom?
Prečo sa usmievaš
Pre mňa náhly blesk z neba?
Už ma netrápte, nedotýkajte sa ma!
Dovoľte mi prejsť k prorockým obavám... -

zvláštna expresivita a emocionálne napätie sú výsledkom použitia, už na začiatku textu, dvoch opytovacích a dvoch podnetných viet naraz, vyjadrujúcich hrdinkinu duševnú bolesť a prosbu adresovanú jej milencovi, aby ju nechal ísť. do " prorocké obavy».

Úloha interpunkčných znamienok ako výrazových prostriedkov v texte je determinovaná predovšetkým ich schopnosťou sprostredkovať rôzne odtiene myšlienok a pocitov autora: prekvapenie (otáznik), pochybnosť alebo zvláštne emocionálne napätie (elipsy), radosť, hnev, obdiv (výkričník) .

Bodka môže zdôrazniť neutralitu postoja autora, pomlčka môže dodať fráze dynamiku alebo naopak pozastaviť rozprávanie. Pre sémantický obsah textu, ktorý obsahuje zložitú nezjednotenú vetu, je dôležitá povaha interpunkčného znamienka medzi časťami tejto vety atď.

Majú osobitnú úlohu pri vytváraní expresivity textu. autorské interpunkčné znamienka, ktoré nezodpovedajú všeobecne uznávaným pravidlám interpunkcie, porušujú automatiku vnímania textu a slúžia na zvýšenie sémantického alebo emocionálneho významu toho či onoho jeho fragmentu, zameriavajú pozornosť čitateľa na obsah pojmu, obrazu , atď.

Autorské znaky vyjadrujú dodatočný význam, ktorý do nich autor vložil. Najčastejšie sa ako autorské znaky používa pomlčka, ktorá zvýrazňuje buď opozíciu: Narodený plaziť, nevie lietať, alebo najmä zvýrazňuje druhú časť za znakom: Láska je zo všetkého najdôležitejšia. Autorove výkričníky slúžia ako prostriedok na vyjadrenie radostného alebo smutného pocitu či nálady.

Napríklad:

Cez kopce - okrúhle a tmavé,
Pod lúčom - silný a prašný,
Za plášťom - červený a roztrhaný.
Na piesku - chamtivý a hrdzavý,
Pod lúčom - pálenie a pitie,
S čižmou - bojazlivou a krotkou -
Za plášťom - po a po.
Pozdĺž vĺn - divoké a opuchnuté,
Pod lúčom - nahnevaný a starý,
S čižmou - bojazlivou a krotkou -
Za plášťom - ležať a klamať. (M. I. Cvetaeva)

Špeciálne výrazové prostriedky syntaxe (čísla)

Figúry (rétorické figúry, štylistické figúry, figúry reči) sú štylistické prostriedky založené na špeciálnych spojeniach slov, ktoré presahujú rámec bežného praktického použitia a sú zamerané na zvýšenie expresivity a obraznosti textu.

Medzi hlavné figúrky reči patrí rečnícka otázka, rečnícky výkrik, rétorický apel, opakovanie, syntaktický paralelizmus, polyunion, nezjednotenie, elipsa, inverzia, parcelácia, antitéza, gradácia, oxymoron, nominatívne témy.

Rečnícka otázka je údaj, ktorý obsahuje výrok vo forme otázky.

Rečnícka otázka nevyžaduje odpoveď; používa sa na zvýšenie emocionality a expresivity reči a na upútanie pozornosti čitateľa na konkrétny jav.

Napríklad:

Prečo podal ruku bezvýznamným ohováračom,
Prečo veril falošným slovám a pohladeniu,
On, ktorý rozumel ľuďom od mladosti? . (M. Yu. Lermontov);

Nie je nič nebezpečnejšie ako polovičné poznanie. To platí rovnako pre vedu, techniku a kultúru. Ako možno posudzovať dielo Leva Nikolajeviča Tolstého sledovaním filmu, ale bez čítania „Vojna a mier“? (z novín)

Rečnícka otázka- Toto je veta, ktorá má opytovaciu štruktúru a prináša, podobne ako veta rozprávania, správu o niečom.

V rečníckej otázke je teda rozpor medzi formou (výzvovou štruktúrou) a obsahom (významom správy). Posolstvo v rečníckej otázke je vždy spojené s vyjadrením rôznych emocionálnych a výrazových významov. Ich základom je, že rečnícka otázka vždy vyvstáva v podmienkach opozície ako emocionálna reakcia protestu. (" Kto sú sudcovia?"A. Gribojedov).

Rozpor medzi formou a obsahom je vyjadrený na základe afirmatívnosti – negativity. Vety, ktoré majú negatívny tvar, teda vyjadrujú potvrdzujúce posolstvo a vety s pozitívnym tvarom majú význam negácie.

Ako rečnícku otázku možno použiť vety akejkoľvek opytovacej štruktúry: so zámenným otáznikom, s opytovacou časticou, bez špeciálnych otáznikov. Rečnícka otázka nevyžaduje odpoveď a je synonymom oznamovacej vety. Po rečníckej otázke sa kladie otáznik, niekedy výkričník a občas sa použije kombinácia oboch.

Napríklad: Kde, kedy, ktorý skvelý si vybral cestu, aby bol prešľapanejší a ľahší? (V. Majakovskij)

Kto nenadával prednostom staníc, kto im nenadával! (A. Puškin)

Opakujeme, tieto otázky nie sú kladené preto, aby sme dostali odpovede, ale aby upriamili pozornosť na konkrétny objekt, jav, aby sme emocionálne vyjadrili výpoveď.

Rétorické výkriky tiež zvyšujú napätie a výraznosť reči.

Rétorický výkrik je číslo, ktoré obsahuje vyhlásenie vo forme výkričníka.

Rétorické výkriky posilňujú vyjadrenie určitých pocitov v správe; zvyčajne sa vyznačujú nielen osobitnou emocionalitou, ale aj vážnosťou a nadšením.

Napríklad:
To bolo ráno našich rokov -
Ó šťastie! oh slzy!
Ó les! ach život! ach slniečko!
Ó, svieži duch brezy.(A.K. Tolstoj);

Žiaľ! cudzinec pred úradmi
Hrdá krajina sa sklonila.(M. Yu. Lermontov)

Eh, tri! Vták tri! (N. Gogoľ) Bujný! Na svete neexistuje rovnaká rieka! (N. Gogoľ)

Rétorický apel- je to štylistická figúrka pozostávajúca zo zdôrazneného odvolania sa na niekoho alebo niečo na zvýšenie expresivity reči.

Napríklad:

Moji priatelia! Naša únia je úžasná.
On, rovnako ako duša, je nezastaviteľný a večný(A.S. Puškin);

Oh, hlboká noc!
Ach, studená jeseň! Stlmiť! (K. D. Balmont)

M.V. Lomonosov o rétorickom apele napísal takto: „S touto figúrou možno radiť, svedčiť, sľubovať, vyhrážať sa, chváliť, posmievať sa, utešovať, priať, rozlúčiť sa, ľutovať, prikázať, zakázať, požiadať o odpustenie, smútiť, sťažovať sa, tlmočiť, gratulujem a iní, ktorým je adresované slovo...“

Príťažlivosť- svetlý výrazový prostriedok v umeleckej reči.

Ak je v hovorovej reči hlavnou funkciou adries pomenovať adresáta prejavu, tak v básnických adresách plnia aj štylistické funkcie: často sú nositeľmi expresívno-hodnotiacich významov. Preto sú často metaforické; To vysvetľuje aj zvláštnosti ich syntaxe.

Beletria – najmä poetické – sa vyznačujú spoločnými príťažlivosťami.

Napríklad: Hviezdy sú jasné, hviezdy sú vysoko!Čo v sebe uchovávaš, čo skrývaš? Hviezdy, skrývajúce hlboké myšlienky, akou silou uchvacujete dušu?(S. Yesenin)

V niektorých prípadoch sa zdĺhavý apel v poetickej reči stáva obsahom vety.

Napríklad: Syn vojaka, ktorý vyrastal bez otca a výrazne dozrel pred svojou dobou, ty. na pamiatku hrdinu a otca nie je oddelený od pozemských radostí.(A. Tvardovský)

V poetickej reči môžu byť adresy usporiadané v homogénnom rade.

Napríklad: Spievajte ľudia, mestá a rieky, spievajte, hory, stepi a moria!(A. Surkov) Počuj ma, dobrý, počuj ma, krásny, moje večerné svitanie, neutíchajúca láska. (M. Isakovsky) Ó mesto! Ó vietor! Ach snehové búrky! O priepasť modrej roztrhaná na kusy! Som tu! Som nevinný! Som s tebou! Som s tebou!(A. Blok)

Oslovovanie iných ľudí vytvára ľahkosť, intimitu a lyriku.

Napríklad: Si ešte nažive, stará pani? Aj ja žijem. Ahoj ahoj!(S. Yesenin)

Rétorické výzvy neslúžia ani tak na pomenovanie adresáta prejavu, ale na vyjadrenie postoja k tomu, čo sa v texte hovorí. Rétorické výzvy môžu vytvárať vážnosť a patózu reči, vyjadrovať radosť, ľútosť a iné odtiene nálady a emocionálneho stavu.

Rečnícke otázky, rétorické výkriky a rečnícke apely ako prostriedky jazykovej expresivity majú široké uplatnenie v publicistických a umeleckých textoch.

Uvedené čísla sú možné aj v textoch vedeckého a hovorového štýlu, ale v textoch oficiálneho obchodného štýlu sú neprijateľné.

Zvolacia veta

Veta, v ktorej je vyjadrenie obsahu myšlienky sprevádzané vyjadrením pocitov hovoriaceho. Konštruktívnymi prvkami zvolacích viet sú citoslovcia, emocionálne častice a zvolacia intonácia. Ktorákoľvek z viet podľa účelu výpovede (rozprávacia, podnetná, opytovacia) sa môže stať zvolaciou. Tak pekný večer(Čechov). Nechaj ma pozrieť sa!(Horký). A aké zázraky sa dejú počas sejby!(Kazakevič).

Slovník-príručka lingvistických termínov. Ed. 2. - M.: Osveta. Rosenthal D. E., Telenková M. A.. 1976 .

Pozrite sa, čo znamená „výkričník“ v iných slovníkoch:

zvolacia veta- veta, v ktorej je vyjadrenie hlavného obsahu myšlienky sprevádzané vyjadrením pocitu hovoriaceho spojeného s týmto obsahom a vyjadreného špeciálnymi slovami (citoslovce a pod.) alebo zvolaciou intonáciou: Aká nízkosť!; Kde … Slovník lingvistických pojmov T.V. Žriebä

Zvolacia veta- vety charakterizované citom. sfarbenie a zvýšená expresivita. Líšia sa špecifickosťou. intonácia, zafarbenie farby, porov.: Oheň! Horíme! Často obsahujú citoslovcia, častice a výkričníky. zámenné slová, porov.: Ach áno... ... Ruský humanitárny encyklopedický slovník

Tento výraz má iné významy, pozri vetu. Veta (v jazyku) je minimálna jednotka jazyka, čo je gramaticky usporiadaná kombinácia slov (alebo slova), ktorá má sémantiku a intonáciu... ... Wikipedia

Veta (v jazyku) je minimálna jednotka ľudskej reči, ktorá je gramaticky usporiadaným spojením slov (alebo slova), ktoré má sémantickú a intonačnú úplnosť. („Moderný ruský jazyk“ od N. S. Valgina) ... Wikipedia

Jednočlenná veta, ktorej hlavný člen, označujúci prítomnosť, existenciu predmetu alebo javu v súčasnosti alebo mimo času, je vyjadrený podstatným menom, osobným zámenom, substantivizovaným vetným členom, ktorý má tvar ... ... Slovník lingvistických pojmov- 1) tvar 1. osoby slovesa sa nahrádza 3. osobou; 2) osobné zámená 1., 2. osoby, privlastňovacie môj, tvoj sa nahrádzajú zámenami 3. osoby alebo sa používa podstatné meno; 3) ak je reč niekoho iného podnetom... Syntax: Slovník

V závislosti od účelu výpovede sa vety rozlišujú: naratívne, opytovacie a podnetné. Tieto vety nevyžadujú odpoveď, pretože je obsiahnutá v samotnej otázke. Z hľadiska intonácie je prvá veta nezvolacia a druhá je zvolacia, vyjadruje radosť. 2. Na základe prítomnosti alebo neprítomnosti hlavných a vedľajších členov vety vo vete sa rozlišujú bežné a neobyčajné vety.

Opytovacie vety sú tie, ktorých účelom je povzbudiť partnera, aby vyjadril myšlienku, ktorá hovoriaceho zaujíma, t.j. ich cieľom je vzdelávanie. V skutočnosti opytovacie vety obsahujú otázku, ktorá si vyžaduje povinnú odpoveď. Napríklad: Napísali ste závet? Opytovacie vety môžu obsahovať negáciu toho, čo sa pýta, sú to opytačno-negatívne vety: Čo by sa ti tu páčilo?

Použitie troch výkričníkov

Opytovacie-potvrdzovacie a opytovacie-negatívne vety možno kombinovať do opytovacích-rozprávacích viet, pretože majú prechodný charakter - od otázky k správe. Opytovacie vety obsahujú podnet na konanie vyjadrený otázkou. Opytovacie rétorické vety obsahujú tvrdenie alebo negáciu.

L.); Kto však prenikne do hlbín morí a do srdca, kde je melanchólia, ale žiadne vášne? K opytačno-rétorickým otázkam patria v podstate aj protiotázky (odpoveď formou otázky): - Povedz mi, Stepan, oženil si sa z lásky? - spýtala sa Masha. - Akú lásku máme v našej dedine? Otázka v opytovacej vete môže byť sprevádzaná ďalšími odtieňmi modálneho charakteru - neistota, pochybnosti, nedôvera, prekvapenie atď. Napríklad: Ako si ju prestal milovať?

P.); A ako mohla dovoliť Kuraginovi, aby to urobil? Predikát v podnetovej vete môže byť infinitív, napr.: Call Bertrand (Bl.); Neopováž sa ma otravovať! V hovorovej reči sa často používajú podnetové vety bez slovného vyjadrenia prísudku - slovesa vo forme rozkazovacieho spôsobu, jasného z kontextu alebo situácie. Sú to zvláštne tvary viet v živej reči s vedúcim slovom - podstatným menom, príslovkou alebo infinitívom.

Zvolacie vety sú vety, ktoré sú emocionálne nabité, čo je sprostredkované osobitnou zvolaciou intonáciou. Nezvyčajná je veta, ktorá má len polohy hlavných členov – podmetu a prísudku, napr.: Uplynulo niekoľko rokov (P.); Bolo poludnie (Šol.); Začalo sa svetlo (Prishv.); Ticho.

Vety, ktoré spolu s hlavnými majú pozície vedľajších členov, sa nazývajú bežné, napríklad: Slnko medzitým vyšlo dosť vysoko. Distribútori návrhu sa vo všeobecnosti nazývajú determinanty. Nezvolacie vety sú tie, ktoré implikujú obyčajný, každodenný tón a absenciu silnej emocionálnej zložky. Zvolacie vety sú tie vety, ktoré vyjadrujú silné pocity a emócie hovoriaceho.

Zvolacie častice zámenného, príslovkového alebo citoslovcového pôvodu, dávajúce výpovedi charakteristické citové zafarbenie: ach, dobre, dobre, ako, kde ako, na čo, na ktorý a iné. Typicky, použitím 3 výkričníkov na konci vety, autor vyjadruje vysoký stupeň emocionálneho vzrušenia. Vety „Vypadni!!!“ alebo "Choď preč a už sa nevracaj!!!" hovoriť o hlbokých pocitoch človeka, ktorý ich vyjadruje.

Tento videonávod si môžu pozrieť iba registrovaní užívatelia

Opytovacie vety obsahujú otázku. Účelom opytovacej vety je oznámiť, že rečník chce od poslucháča niečo zistiť, niečo zistiť. Položením otázky rečník dúfa, že dostane odpoveď, a preto sa v dialógoch často vyskytujú opytovacie vety. Opytovacie vety sa delia na všeobecné opytovacie a súkromné opytovacie.

Oznamovacie, opytovacie a podnetné vety možno vysloviť s rôznou intonáciou

Podnetné vety obsahujú podnet, príkaz, žiadosť, výzvu, radu, aby niečo urobil adresovaný poslucháčovi. Účelom motivačnej vety je ovplyvniť partnera, prinútiť ho, aby niečo urobil.

Úlohu prísudku v podnetovej vete zohráva často sloveso v tvare rozkazovacieho spôsobu: Daj mi zomrieť v pokoji v mojej milovanej vlasti, milujúc všetko! S.A. Yesenin). V ruskom jazyku však existuje mnoho ďalších spôsobov formálneho vyjadrenia vôle: častice, konjunktívna nálada slovesa, modálne slovesá, intonácia atď.

Ako zvolacie vety možno použiť vety všetkých komunikačných typov: rozprávacie, rozkazovacie a opytovacie.

Vety, v ktorých chceme niečo povedať, o niečom rozprávať – to sú naratívne vety. Nájdime vetu, v ktorej sa syn pýta mamy, nabáda ho, aby niečo urobil. Toto je motivačná ponuka. Wake up – pomôžte zobudiť sa (odtiaľ slovo budík), a preto začať konať; Stimulácia je podnetom k akcii, a preto nazvali návrhy stimulom.

Vety sa líšia nielen tým, prečo a za akým účelom hovoríme, ale aj tým, ako to robíme: pokojne alebo so zvláštnym citom. Vety, v ktorých sú zreteľne vyjadrené pocity (radosť, radosť, strach, prekvapenie, smútok, mrzutosť), sa vyslovujú s výkričnou intonáciou.

Naratívne vety sú tie, ktoré obsahujú správu o nejakej skutočnosti reality, javu, udalosti atď. Podnetné vety sú tie, ktoré vyjadrujú vôľu hovoriaceho. Zo slov vytvorte oznamovacie, opytovacie a podnetné vety.