Mga pandiwa para sa pagsulat ng sanaysay. Mga panimulang salita at ekspresyon kapag nagsusulat ng mga sanaysay, mga sanaysay sa Ingles

Panimulang parirala para sa mga sanaysay.

Halimbawang sanaysay na may mga argumentong pabor at laban

PAGSASANAY:

Sa mga bansa sa kanluranpagkatapos ng sekondaryang paaralan , ang mga mag-aaral ay kadalasang hindi nagpapatuloy kaagad sa kanilang pag-aaral, ngunit sila ay nagpapahinga ng isang taon, na tinatawag na 'gap year', kapag sila ay naglalakbay o gumagawa ng boluntaryong trabaho.Sumulat ng isang argumentative essay paglalahad ng mga argumento para at laban sa gap year.

(Panimula sa paksa) Sa mundo ngayon ng matinding kompetisyon, mahalagang maging handa ang mga kabataan para sa mga hamon ng hinaharap. Kaya ang institusyon ng gap year ay maaaring ituring bilang isang hakbang sa tamang direksyon kahit na ito ay hindi rin walang mga problema nito.

(Mga pangangatwiran para sa) Sa pabor nito, ang gap year ay tila kapaki-pakinabang sa sikolohikal na paraan dahil tinutulungan nito ang mga kabataan na mas maunawaan ang kanilang mga pangangailangan at interes bago nila aktwal na italaga ang kanilang sarili sa anumang partikular na landas sa karera. Bukod sa ang gap year ay may mga pakinabang na pang-edukasyon dahil nag-aalok ito ng maraming pagkakataon upang malaman ang tungkol sa mundo at ang sariling lugar dito. Para sa lahat ng mga kadahilanang ito, ang gap year maaaring ituring bilang isang positibong institusyong panlipunan.

(Argumento laban) Gayunpaman, bilang mga kritiko ay mabilis na ituro, pwede ang gap year sa totoo lang t maging nakakapinsala dahil nakakaabala ito sa ritmo ng pag-aaral at kadalasang nagpapahirap sa mga mag-aaral na bumalik sa kanilang pag-aaral. Maliban doon, sa kasamaang palad hindi lahat ng kabataan ay kayang maglakbay sa iba't ibang panig ng mundo at marami sa kanila ang nauuwi sa bahay, na maaaring maging napaka-demotivating.

(Summing up) Sa kabuuan, ang gap year ay maaaring pumukaw ng magkahalong damdamin, ngunit libu-libong tao pa rin bawat taon ang nag-aalis ng isang taon. Ang isa ay maaari lamang umaasa na gagamitin nila ito nang mabunga, pinapaliit ang mga panganib at lubos na sinasamantala ang mga benepisyo nito.

Ang layunin ng pag-aaral ng nakasulat na Ingles ay maaaring iba para sa lahat: kailangang kumuha ng mga internasyonal na pagsusulit kung saan kailangan nilang makapasa sa nakasulat na bahagi, kailangang magsulat ng mga liham para sa trabaho, at may gustong mag-blog sa Ingles. Ang mga panimulang parirala para sa pagsulat ng isang sanaysay sa Ingles, na isasaalang-alang natin ngayon, ay kakailanganin din upang maipahayag nang pasalita ang iyong opinyon.

Bago tayo magsimula, nais kong magbigay ng isang maliit na rekomendasyon na maaaring mukhang halata, ngunit maraming tao ang nagpapabaya dito: bago magsulat ng isang sanaysay o liham, gumawa ng isang plano. Itinuturing ng maraming estudyante na opsyonal ito, ngunit makakatulong ang isang malinaw na balangkas na ipahiwatig kung anong mga isyu ang gusto mong tugunan sa sanaysay. Halimbawa, kung nagsusulat ka ng isang sanaysay para sa isang pagsusulit, ang gawain mismo ay maaaring medyo mahaba, at napakadaling makaligtaan ang isa sa mga tanong na ibinibigay, dahil lamang ikaw ay nahuhulog sa iyong sariling mga iniisip at nakalimutan mo ito. Nakakatulong din ang isang plano na bawasan ang oras ng pag-iisip at makapagsimula kang magsulat nang mas mabilis. Para sa akin, ang pinakamahirap na bagay sa pagsulat ng isang sanaysay ay ang pagsisimula sa pagsulat nito. Ang ibinigay na paksa ay maaaring napaka-alien sa akin na mayroon akong isang katanungan: ano nga ba ang maaari kong isulat dito? O, sa kabaligtaran, maaaring may napakaraming iba't ibang mga saloobin sa isang naibigay na tanong na nalilito ako kung saan pinakamahusay na magsimula, at kung paano ilagay ang lahat ng gulo na ito sa aking ulo sa isang maganda, nakaayos na teksto, at magkasya sa ibinigay na limitasyon ng salita. Sa kasong ito, malaki ang naitutulong sa akin ng plano. Sa paglipas ng 5 minuto sa pagsulat nito, alam ko na kung saan magsisimula at kung paano magpapatuloy.

Ang mga parirala na ibinigay namin sa ibaba ay tutulong sa iyo na simulan ang iyong pag-iisip nang tama at manalo ng ilang mga tamang nakasulat na salita kung ikaw ay sumusulat ng isang sanaysay na partikular para sa pagsusulit.

Ano ang maaari mong isulat sa unang talata ng isang sanaysay sa Ingles:

Kapag nagsisimulang magsulat ng isang sanaysay, mahalagang ipahayag ang pahayag ng problema, at nararapat ding tandaan kung anong posisyon ang iyong gagawin sa isyung ito. Hindi na kailangang ganap na ibunyag ang iyong opinyon sa unang talata, ipahayag lamang ito sa mga pangkalahatang tuntunin. Halimbawa, kailangan mong ipahayag ang iyong opinyon tungkol sa kung aling bakasyon ang mas mahusay: pasibo o aktibo. Pagkatapos ay maaari mong simulan ang iyong sanaysay tulad nito:

• Karamihan sa mga tao ay nag-iisip na ang pinakamahusay na paraan upang gugulin ang kanilang bakasyon ay ang humiga sa dalampasigan at walang ginagawa, ngunit sa palagay ko, mas aktibo ka - mas maraming enerhiya ang iyong magkakaroon.

Karamihan sa mga tao ay nag-iisip na ang pinakamahusay na paraan upang gumugol ng isang bakasyon ay ang humiga sa beach at walang ginagawa, ngunit ako mismo ay naniniwala na kung mas aktibo ka, mas maraming enerhiya ang iyong magkakaroon.
Sa talatang ito, ipinapahayag mo lamang ang iyong opinyon sa mga pangkalahatang tuntunin. Bakit ganito ang iniisip mo - isusulat mo sa susunod na talata.

Ngayon ay lumipat tayo sa mga parirala na maaaring gamitin sa unang talata ng sanaysay:

• Karamihan sa mga tao ay nag-iisip/nagpapalagay/nag-iisip/nag-iisip na... - Maraming tao ang nag-iisip na...

Kung nagsusulat ka ng isang sanaysay para sa isang pagsusulit, mas mabuting palitan ang salitang mag-isip ng mga kasingkahulugan upang maipakita ang magandang bokabularyo.

• Maraming tao ang naniniwala (ang anumang iba pang kasingkahulugan ay maaaring gamitin sa halip na maniwala) ...., ngunit ang iba ay hindi sumasang-ayon. — Maraming tao ang nag-iisip... ngunit ang iba ay hindi sumasang-ayon sa opinyong ito.
• Karaniwang napagkasunduan ngayon na...
• Ngayon, na may tumaas na dalas - ngayon ay mas madalas...

Sabihin nating kailangan mong magsulat ng isang sanaysay kung saan kailangan mong ihambing ang live na komunikasyon sa komunikasyon sa mga social network. Pagkatapos ay maaari mong simulan ito tulad nito:

• Ngayon, na may tumaas na dalas, mas gusto ng mga tao na sabihin ang balita, gamit ang kanilang mga telepono, sa halip na gawin ito nang harapan.
• Ngayon, parami nang parami, mas gusto ng mga tao na magbahagi ng balita gamit ang kanilang mga telepono sa halip na gawin ito nang harapan.

Isaalang-alang ang mga sumusunod na cliché na parirala sa Ingles:

• Para sa karamihan ng mga tao... - para sa karamihan ng mga tao...
• Nabubuhay tayo sa isang mundo kung saan... - nabubuhay tayo sa isang mundo kung saan
• Madalas nilang / tao ang nagsasabi na ... - madalas na sinasabi ng mga tao na ....

Huwag kalimutan na maaari nating palitan ang salitang tao sa kanila. Magagamit din natin ang mga ito kapag pinag-uusapan ang isang tao na hindi natin alam ang kasarian. Ibig sabihin, sa halip na isulat ang 'siya o siya', maaari mong isulat na lamang ang 'sila'.

Sa dulo ng unang talata, pagkatapos mong isulat ang panimula, maaari mong ibuod ang iyong mga argumento:

• Isaalang-alang natin kung ano ang mga pakinabang at disadvantage ng ... - isaalang-alang natin kung ano ang mga pakinabang at disadvantages ...
• Isaalang-alang natin ang ilang mga kalamangan at kahinaan nito. - Tingnan natin ang ilang mga kalamangan at kahinaan.
• Magsimula tayo sa pamamagitan ng pagsasaalang-alang sa ilang mga katotohanan. — Magsimula tayo sa pamamagitan ng pagtingin sa ilang mga katotohanan.
• Sa palagay ko dapat tayong magsimula sa pamamagitan ng pagtingin sa ilang mga katotohanan - sa palagay ko dapat tayong magsimula sa pamamagitan ng pagtingin sa mga katotohanan

Narito ang mga argumento para sa at laban:

• Una sa lahat, ito ay nagkakahalaga ng pagbanggit/pag-highlight ng katotohanan na... - Una sa lahat, ito ay nagkakahalaga ng noting/emphasizing ang katotohanan na...
• Upang magsimula sa, ... - Magsimula tayo diyan ...
• Una, ... / Pangalawa, ... / Panghuli, ... - Una, ... / Pangalawa, ... / Panghuli, ... .
• Sa isang banda…., ngunit sa kabilang banda…. sa isang banda..., pero sa kabilang banda...

Huwag kalimutan na kung isusulat mo ang 'una', dapat mo ring isulat ang 'pangalawa' upang ang istraktura ng sanaysay ay lohikal. Ganoon din sa ‘sa isang banda’.

• Isang argumentong sumusuporta sa - isang argumentong sumusuporta
• Ang unang bagay na kailangang sabihin ay - ang unang bagay na kailangang sabihin ay...
• Una sa lahat, gusto kong i-highlight iyon... - una sa lahat, gusto kong bigyang-diin na...
• Totoo na... ang totoo niyan
• Malinaw na - malinaw na...
• Hindi maikakaila na.. - hindi maitatanggi na...
• Ito ay isang kilalang katotohanan na...
• Maraming mahahalagang isyu ang lumitaw mula sa pahayag. Halimbawa / halimbawa, ... - Ang pahayag na ito ay nagtataas ng maraming mahahalagang isyu. Hal,….
• Ang isa sa mga pinaka-kapansin-pansin na tampok ng problemang ito ay - Isa sa mga pinaka-kapansin-pansing aspeto ng problemang ito...
• Ang isa pang magandang bagay tungkol sa… ay iyon…. - ang pangalawang positibong aspeto tungkol sa…. - ito ang...
• Ano pa,…. - saka…
  Bukod dito, bukod dito...
• Ang ibig kong sabihin ay... - Sinadya ko iyon...
  Bagaman... - bagaman...
• Sa kabila ng... - sa kabila ng...
• Sa kabila ng malawakang paniniwala na…., sa aking palagay…. — salungat sa popular na paniniwala na…., naniniwala ako….
• Higit pa rito, hindi dapat kalimutan ng isang tao iyon .. - higit pa, hindi natin dapat kalimutan iyon...
• Bilang karagdagan / higit pa - bilang karagdagan
• Kaya, - sa ganitong paraan
• Gayunpaman, dapat tanggapin ng isang tao iyon - Gayunpaman, dapat itong tanggapin na ...
• Marahil ay dapat din nating ituro ang katotohanan na ... - Marahil ay dapat din nating ituro ang katotohanan na ... .
• Hindi makatarungan na hindi banggitin ang katotohanang iyon na... - Hindi makatarungang hindi banggitin ang katotohanan na...
• Hindi natin maaaring balewalain ang katotohanan na…. - Hindi natin maaaring balewalain ang katotohanan na...

Maaari mong kumpirmahin ang iyong opinyon sa pamamagitan ng pagtatanong sa mambabasa na isipin ang isang tiyak na sitwasyon; maaari itong gawin gamit ang parirala:

• Aminin na natin - sabihin natin na...
• Hindi kami warranted sa paniniwala.. - wala kaming dahilan para maniwala...
• Ang pinakakaraniwang argumento laban dito ay ang... - ang pinakakaraniwang argumento laban dito ay ang...

Mga kasingkahulugan ng think

Naisulat na natin sa itaas na mas mabuting palitan ang salitang 'isipin' ng mga kasingkahulugan para mas maging mayaman ang pananalita.

• Naniniwala ako... - dapat tandaan na ang paniniwala ay maaaring mangahulugan hindi lamang "maniwala", kundi mag-isip, maniwala, maniwala. Ang salitang ito ay nangangahulugan ng iyong pagtitiwala sa isang partikular na isyu.

Mapapahusay mo ang epekto sa pamamagitan ng pagsasabi:

• Ako ay lubos na naniniwala... - Ako ay matatag na kumbinsido
• Sa palagay ko... - maniwala, umamin...
• Sa aking palagay / Sa aking isip - sa aking palagay...
• Opinyon ko na... - Naniniwala ako na...
• maaari itong maniwala na - maaari itong ipagpalagay na
• I ween - I think, I believe, I hope..
• Sa kaya kong husgahan... - hanggang sa kaya kong husgahan...

Sumangguni kami sa opinyon ng mga eksperto

Maraming guro ang nagpapayo, hangga't maaari, na suportahan ang iyong mga argumento sa mga opinyon ng mga eksperto.

• Hindi natin maaaring balewalain ang opinyon ng mga eksperto... - hindi natin maaaring pabayaan ang opinyon ng mga eksperto...
• May teorya ang mga eksperto sa larangang ito - naniniwala ang mga eksperto sa larangang ito na (may teorya ang mga eksperto sa larangang ito)
• Ang mga espesyalista sa lugar na ito ay kumbinsido na... - ang mga espesyalista sa lugar na ito ay kumbinsido na...
• Binibigyang-diin ng mga eksperto na... - binibigyang-diin ng mga eksperto na...
• Mula sa mga katotohanang ito, ang isa ay maaaring maghinuha na - batay sa mga katotohanang ito, ang isa ay maaaring maghinuha...
• Na tila nagpapatunay sa ideya na .. - na tila nagpapatunay sa ideya na...

Gumagawa kami ng mga konklusyon:

Sa huling talata ito ay nagkakahalaga ng pagbubuod sa itaas at bigyang-diin ang iyong pananaw. Upang gawin ito, maaari mong gamitin ang sumusunod na mga salitang nag-uugnay:

• Upang buod kung ano ang sinabi - sabihin sa buod kung ano ang sinabi;

O maaari mo lamang isulat:

• Bilang pagbubuod, pagbubuod - buod tayo sa ganitong paraan
• Bilang konklusyon, gusto kong sabihin na bagaman...
• Upang makagawa ng konklusyon, masasabi ng isa na - Upang buod, masasabi natin iyan
• Ang mga argumentong ipinakita namin ay nagpapatunay na - ang mga argumento na ipinakita ay nagpapatunay na...
• Kaya't nasa lahat ang magpasya kung ... o hindi - lahat ay dapat magpasya para sa kanilang sarili ... kung o hindi.

Ang mga panimulang pariralang ito para sa pagsulat ng mga sanaysay sa Ingles ay tutulong sa iyo na magsulat ng mataas na kalidad, magkakaugnay na teksto, pati na rin maipahayag ang iyong opinyon nang maganda. Matuto ng hindi bababa sa ilan sa mga ito - tiyak na hindi ito magiging kalabisan :).

Mula sa artikulong ito matututunan mo kung ano ang ( pag-uugnay ng mga salita) ay ginagamit sa nakasulat na gawaing Ingles, tulad ng mga sanaysay. Ang ganitong uri ng trabaho ay nabibilang sa opisyal na istilo at isinama sa Unified State Examination sa English mula noong 2014. Maaari mong gawing pamilyar ang iyong sarili sa mga patakaran para sa pagsulat ng isang sanaysay dito - Sa dulo ng artikulo ay makakahanap ka rin ng mga MAHUSAY NA TIP,

Pag-uugnay ng mga salita sa nakasulat na gawaing Ingles

Ibahagi natin ang lahat pag-uugnay ng mga salita sa mga grupo upang gawing mas malinaw kung ano ang kanilang inihahain:

I. Mga Salita ng Opinyon

II. Pagpapakilala ng mga Salita

III. Listahan ng mga Salita

IV. Pagdaragdag ng mga Salita

Mga salita Isa pang bagay & din- hindi maaaring gamitin sa isang sanaysay, dahil kabilang sila sa isang impormal na istilo, katangian, halimbawa, ng isang personal na liham.

Ang ikatlo at ikaapat na grupo ay mapagpapalit!

V. Pagsalungat ng mga Salita

salita Pero- hindi maaaring gamitin sa isang sanaysay, dahil kabilang ito sa isang impormal na istilo, katangian, halimbawa, ng isang personal na liham.

VI. Pagbibigay ng mga Halimbawa

VII. Pangwakas na mga Salita

VIII. Mga Salitang Sanhi at Bunga

Siguraduhing gumamit ng mga pang-ugnay na sanhi-at-bunga sa iyong sanaysay sa Ingles, dahil makakatulong ang mga ito sa iyong ipahayag ang iyong mga saloobin nang lohikal, at ito ay napaka-MAHALAGA.

Galugarin ito sa ibaba template ng sanaysay maintindihan kung paano gamitin nang tama ang lahat ng mga salitang nag-uugnay sa itaas sa isang sanaysay sa Ingles.

* * *

Ngunit hindi lang iyon! Ang pinakamahirap na bagay ay kailangan mong magsulat ng isang sanaysay sa Ingles sa isang limitadong oras - 40 minuto. Paano ito gagawin nang mahusay hangga't maaari?

PAANO SUMULAT NG ENGLISH ESSAY SA 40 MINUTES 1) basahin ang takdang-aralin at tukuyin ang pangunahing problema; 2) magpasya sa iyong pananaw (pabor ka ba o laban); 3) magsulat ng mga argumento (2-3) at ang kanilang katwiran sa isang draft; 4) sumasalamin sa iba't ibang aspeto ng problema (panlipunan, ekonomiya, moral); 5) ihayag ang isa sa mga aspeto nang mas detalyado; 6) at, PINAKA MAHALAGA, Dapat kang magsulat ng isang sanaysay nang walang draft, na isinasaisip ang template ng sanaysay (sa ibaba)

MAHALAGA: Ang sanaysay ay kabilang sa opisyal na istilo, samakatuwid ang mga pagdadaglat tulad ng: ay hindi, huwag, kaya naman phrasal verbs at iba pang colloquial expression tulad ng mga katangian ng impormal na istilo ( syempre, atbp.) huwag gumamit ng panaklong at tandang padamdam para sa parehong dahilan, huwag simulan ang isang pangungusap sa mga salita Pero o At. Gumamit ng anumang salita mula sa pangkat 4 sa halip.

Ang pagsulat ng sanaysay ay isang kinakailangan para makapasok sa isang dayuhang unibersidad, makapasa sa isang internasyonal na pagsusulit, o matanggap sa trabaho. Upang matanggap sa mga programa ng MBA sa mga prestihiyosong dayuhang paaralan ng negosyo, kailangan mong magbigay hindi lamang ng isang sanaysay, kundi pati na rin ng isang sanaysay kung saan ipinakita mo ang iyong sarili bilang ang pinakamahusay na kandidato para sa pag-aaral sa programang ito. Ang kalidad ng sanaysay ay nakadepende hindi lamang sa iyong antas ng kasanayan sa Ingles, kundi pati na rin, una sa lahat, sa antas ng pag-unlad ng iyong kasanayan sa pagsulat. , sinabi na namin.

Bilang karagdagan, ang isang mataas na kalidad na sanaysay ay nangangailangan ng hindi lamang emosyonalidad, kawili-wiling nilalaman, mga detalye na makaakit ng pansin, kundi pati na rin ang tamang pag-format. Mabuti kung isusulat mo ang iyong sanaysay sa bahay, sa isang kalmadong kapaligiran at hindi limitado sa oras. Halimbawa, mayroon kang isa o dalawang araw para magsulat at mag-edit. Ngunit paano kung ang sanaysay ay bahagi ng pagsusulit? Kung gayon ikaw ay limitado sa oras, at ang iyong emosyonal na kalagayan ay hindi pareho: kailangan mong sumulat nang mabilis at may kakayahan. Sa kasong ito, makakatulong sa iyo ang mga panimulang parirala na magagamit mo sa pagsulat ng iyong gawa. Ang ganitong mga parirala ay makakatulong hindi lamang sa pagbuo ng buong teksto, kundi pati na rin upang gawin itong lohikal na pare-pareho, magkakaugnay, at pangangatwiran.

Mga parirala para sa pagbabalangkas ng pangunahing thesis ng isang sanaysay sa Ingles

Ang takot sa isang blangkong sheet, lalo na sa isang mahalagang sandali sa pagsusulit, ay hindi ang pinakamahusay na tulong. Kung umupo ka ng masyadong mahaba at iniisip kung paano sisimulan ang isang sanaysay, malamang na hindi mo ito matatapos. O magkakaroon ka ng masyadong maliit na oras upang i-edit ito. Samakatuwid, ito ay mas mahusay na malaman ang ilang mga parirala na maaari mong gamitin sa simula ng iyong nakasulat na gawain.

Pag-uugnay ng mga salita para sa paglilista ng mga argumento:

Mga parirala para sa argumentasyon at pagbubuod

Kung gusto mong suportahan ang iyong ideya gamit ang awtoritatibong opinyon ng isang tao o sumangguni sa isang tao, maaari ka ring gumamit ng mga karaniwang parirala at parirala:

• Mga eksperto... Eksperto...
• maniwala kayo... maniwala kayo...
• sabihin na ... .... sabi nila na ... .
• imungkahi na ... ... imungkahi na ... .
• ay kumbinsido na…. ... ay kumbinsido na ... .
• ituro mo na…. ... tandaan na ... .
• bigyang-diin na... ...bigyang-diin na...
• Ayon sa ilang eksperto... ayon sa ilang eksperto, ... .

Mayroon ding isang tiyak na hanay ng mga parirala kung saan maaari mong ibuod ang iyong sanaysay at gumawa ng mga konklusyon.

• Mula sa mga katotohanang ito, maaaring mahinuha na... . Batay sa mga katotohanan sa itaas, maaari nating tapusin iyon
• Na tila nagpapatunay sa ideya na ... . Ito, tulad ng nakikita natin, ay nagpapatunay sa ating ideya na... .
• Kaya, ... / Samakatuwid,... Samakatuwid... ./ Kaya....
• Ang pinakakaraniwang argumento laban dito ay ang ... . Ang pinakakaraniwang argumento laban dito ay iyon
• Bilang konklusyon, masasabi kong bagaman … , … . Bilang konklusyon, masasabi kong bagaman... , ... .
• Upang makagawa ng konklusyon, masasabi ng isa na…. Kung susumahin, masasabi natin na... .

Ang mga karaniwang panimulang parirala ay magagawang i-frame ang iyong nakasulat na gawain sa loob ng isang partikular na balangkas, na sapilitan para sa naturang opisyal na dokumento bilang isang sanaysay para sa pagpasok sa isang unibersidad.

Panimulang parirala para sa pagsulat ng mga sanaysay sa Ingles.

Ang simula ng isang sanaysay (sa katunayan, isang sanaysay sa isang partikular na paksa) ay isang pahayag ng problema. Sa unang talata (pagpapakilala), kailangan mong sabihin sa mambabasa ang paksa ng iyong sanaysay, paraphrasing ito, gamit ang mga kasingkahulugan ng mga keyword (na nagpapakita na naunawaan mo ito). Pagkatapos ay dapat mong ipahiwatig sa mambabasa kung anong posisyon ang iyong kukunin. Gumamit ng impersonal o malabong personal na mga pangungusap upang bigyang-diin ang iyong pagiging objectivity.

1. Maraming tao ang nag-iisip... ngunit ang iba ay hindi sumasang-ayon. Maraming tao ang nag-iisip (na) ..., ngunit ang iba ay hindi sumasang-ayon.
2. Isaalang-alang natin kung ano ang mga pakinabang at disadvantage ng... ay. Tingnan natin kung ano ang mga pakinabang at disadvantages... .
3. Isaalang-alang natin ang ilang mga kalamangan at kahinaan nito. Tingnan natin ang ilan sa mga kalamangan at kahinaan (nito).
4. Magsimula tayo sa pamamagitan ng pagsasaalang-alang sa mga katotohanan. Magsimula tayo sa pamamagitan ng pagtingin sa mga katotohanan.
5. Magsimula tayo sa pamamagitan ng pagsasaalang-alang sa mga kalamangan at kahinaan nito. Magsimula tayo sa pamamagitan ng pagtingin sa mga kalamangan at kahinaan (nito).
6. Karaniwang pinagkasunduan ngayon na... Ngayon ay karaniwang pinagkasunduan na...

Maaaring gamitin ang mga sumusunod na parirala kapag gusto mong isaalang-alang ang mga kalamangan at kahinaan. Huwag kalimutang gumamit ng mga salitang pang-ugnay.

1. Upang magsimula sa, … . Magsimula tayo diyan... .
2. Kaya mo…. Kaya mo (Kaya mo) ... .
3. Una, ... / Pangalawa, ... / Panghuli, ... . Una, ... / Pangalawa, ... / Panghuli, ... .
4. Isang argumento bilang suporta sa ... . Isa sa mga argumento sa pagsuporta... .
5. Ang unang bagay na kailangang sabihin ay... . Ang unang sasabihin ay... . (Una sa lahat, dapat sabihin na ....)
6. Unang una sa lahat…. Una sa lahat … .

1. Totoo na ... / malinaw na ... / kapansin-pansin na ... . Totoo na... / Malinaw na... / Kapansin-pansin na...
2. Dapat tandaan dito na... . Dapat pansinin dito na... .

1. Ang isa pang magandang bagay tungkol sa… ay iyon…. Isa pang positibong punto...ay (iyan)....
2. Ang pangalawang dahilan para sa.... Ang pangalawang dahilan... .
3. Madalas sinasabi na... . Madalas sinasabi na...
4. Hindi maikakaila na... Hindi maitatanggi na... .
5. Ito ay isang kilalang katotohanan na... Alam na alam na... .
6. Para sa karamihan ng mga tao... . Para sa karamihan ng mga tao... .
7. Nabubuhay tayo sa mundo kung saan... . Nabubuhay tayo sa mundo kung saan... .
8. Ang ilang mga pangunahing isyu ay lumitaw mula sa pahayag. Halimbawa, .... Ang pahayag na ito ay nagtataas ng ilang mahahalagang isyu. Halimbawa, ... .
9. Isa sa mga pinaka-kapansin-pansing tampok ng problemang ito ay... . Isa sa mga pinaka-kapansin-pansing aspeto ng problemang ito... .
10. Una sa lahat, subukan nating maunawaan... . Una sa lahat, subukan nating maunawaan... .
11. Ang publiko sa pangkalahatan ay may posibilidad na maniwala na ... . Ang publiko sa kabuuan ay may posibilidad na maniwala na... .

1. Ano pa,…. Bukod dito, ... .
2. At saka, … dahil ito ay … . Tsaka... kasi... .
3. Walang alinlangan, .... Walang alinlangan...
4. Hindi maitatanggi ng isa na... . Hindi maitatanggi na... .
5. Ito ay (napaka) malinaw mula sa mga obserbasyon na ito na ... . Mula sa mga obserbasyon na ito ay (ganap na) malinaw na... .

1. Sa kabilang banda, mapapansin natin na... . Sa kabilang banda, mapapansin natin na... .
2. Ang kabilang panig ng barya ay, gayunpaman, na ... . Gayunpaman, sa kabilang banda...
3. Ang isa pang paraan ng pagtingin sa tanong na ito ay ang ... . Upang tingnan ang problemang ito mula sa kabilang panig, kailangan mo... .
4. Gayunpaman, dapat isaalang-alang ng isa ang problema mula sa ibang anggulo. Gayunpaman, dapat nating tingnan ang problemang ito mula sa ibang pananaw.
5. Gayunpaman, hindi dapat kalimutan ng isa na ... . Gayunpaman, hindi natin dapat kalimutan na...
6. Kung sa isang banda ay masasabing ... ganoon din ang hindi totoo para sa ... . At kung, sa isang banda, masasabi natin na..., hindi rin masasabi tungkol sa....
7. Sa kabilang kamay, … . Sa kabila, ... .
8. Bagaman…. Bagama't... .
9. Bukod sa... Bukod sa, ... .
10. Bukod dito,…. Bukod dito, … .
11. Higit pa rito, hindi dapat kalimutan na ... . Bilang karagdagan, hindi natin dapat kalimutan na... .
12. Karagdagan sa... . Maliban (na) ... .
13. Gayunpaman, dapat tanggapin na... . Gayunpaman, dapat itong kilalanin na... .
14. Gayunpaman, sumasang-ayon din kami na... . Gayunpaman, sumasang-ayon din kami na... .

Maaari mong suportahan ang iyong ideya sa opinyon ng (ilang abstract) na mga eksperto.

1. Mga eksperto... Eksperto...

Maniwala ka na... ... isipin na … .

Sabihin mo na... ... sabi nila … .

Iminumungkahi na... ... ipagpalagay na ... .

Kumbinsido na…. ... ay kumbinsido na ... .

Ituro na…. ... tandaan na ... .

Bigyang-diin na... ...bigyang-diin na...

1. Ayon sa ilang eksperto... Ayon sa ilang eksperto, ... .
2. Marahil ay dapat din nating ituro ang katotohanan na ... . Marahil ay dapat din nating tandaan ang katotohanan na... .
3. Hindi patas na hindi banggitin ang katotohanang iyon na ... . Ito ay magiging hindi patas na hindi banggitin ang katotohanan na... .
4. Dapat aminin na... . Dapat nating aminin na... .
5. Hindi natin maaaring balewalain ang katotohanan na... . Hindi natin maaaring balewalain ang katotohanan na... .
6. Hindi maaaring tanggapin ng isang tao ang katotohanan na ... . Mahirap tanggapin ang katotohanan na... .
7. Mula sa mga katotohanang ito, maaaring mahinuha na... . Mula sa mga katotohanang ito, mahihinuha natin na... .
8. Na tila nagpapatunay sa ideya na ... . Na tila nagpapatunay sa ideya na...
9. Kaya, ... / Samakatuwid,... Kaya, ... / Samakatuwid... .
10. Ang pinakakaraniwang argumento laban dito ay ang ... . Ang pinakakaraniwang argumento laban dito ay ang... .

Sa pagtatapos ng sanaysay, gumuhit ka ng isang konklusyon.

1. Bilang konklusyon, masasabi kong bagaman … , … . Bilang konklusyon, masasabi kong bagaman... , ... .
2. Upang makagawa ng konklusyon, masasabi ng isa na…. Kung susumahin, masasabi natin na... .
3. Kaya nasa lahat na ang magdesisyon kung … o hindi. Kaya lahat ay dapat magpasya para sa kanilang sarili...kung...o hindi.
4. Ang mga argumentong ipinakita namin ... iminumungkahi na ... / patunayan na ... / ay magsasaad na ... . Ang mga argumentong ipinakita namin... ipagpalagay na... / patunayan na... / ipahiwatig na... .
5. Mula sa mga argumentong ito ay dapat ... / maari... / maaring ... maghinuha na ... . Batay sa mga argumentong ito, ito ay kinakailangan... / ito ay posible... / ito ay magiging posible... upang magkaroon ng konklusyon na... .