Демо версия на изпита по социални науки fipi.

Започнахте ли вече подготовката за Единния държавен изпит по социални науки за 2017 г.? Тогава не можете да избегнете опита на вашите предшественици! Каним ви да се запознаете със задачите за Единен държавен изпит 2016 - решения и отговори. Както винаги, имаме на разположение реалните задачи от писмената част 2 и техния анализ от експерт Евгений Сергеевич Коцар.

Задачи за единен държавен изпит 2016 по социални науки

И така, нека се обърнем към една от работите на завършил 2016 г., който е използвал услугите на експерта по социални науки Евгений Сергеевич Коцар на Единния държавен изпит.

След като получи сканирана работа въз основа на резултатите от изпита на 8 юни 2016 г. в личния акаунт на участника в Единния държавен изпит, както и присъдените точки за задачите на Единния държавен изпит 2016 по социални науки, дипломантът се свърза с нас. е да разберете възможните шансове при подаване на жалба за несъгласие с присъдените точки:

"Здравейте. Аз съм от Московска област. Утре отивам на обжалване по социални науки. Моля за вашите съвети относно работата."

Струва си да се отбележи, че за обективността на анализа експертът ще се нуждае от вашите сканирания за оценка и най-точния текст на задачите, след което той ще може да оцени и посъветва всичко възможно най-точно.

Нека да разгледаме отговорите, записани от завършилия във формулярите за Единен държавен изпит, и след това ще започнем да анализираме свършената работа!

Позволете ни да ви обърнем внимание на стила на изпълнение на задачите и работата на дипломанта с формуляри за отговор на единен държавен изпит номер 2. Много чиста, ЧЕТИМА работа.

Анализ на задачите на USE 2016 по социални науки и отговорите към тях

Сега нека да видим какви точки бяха присъдени в крайна сметка при проверка на работата.

Нека анализираме работата и качеството на експертизата от нейната регионална комисия. Нека същевременно да отбележим, че най-обективният анализ се усложнява от липсата на текст по обществени науки, за който ни е даден.Естествено, интересуваме се от онези задачи, за които не е получен максималния възможен резултат по време на теста (тук 22, 23, 24, 25 и

1. Запишете два показателя за макроикономическа нестабилност. Предложете защо според авторите безработицата е противоречиво явление.

Може би са ви намерили грешка (а не инфлацията... по принцип това е грешка, защото питат относно индикатораи инфлацията е просто феномен).

„Съветвам ви, ако посочите нещо за вълнението, печатна грешка, да кажете, че това е нивото на инфлация, което е логично предвидено! Но те едва ли ще дадат точка.

В същото време друг зрелостник получи 1 точка за този отговор.

Според мен няма противоречие в твоето обяснение, няма да ти дадат точка. Спорно явление, напр. „... тъй като, от една страна, лишава хората от препитание, а от друга, принуждава специалиста да се усъвършенства, за да спечели конкуренцията на пазара на труда“!

„Могат да отнемат дори 1 точка поради ИНФЛАЦИЯ! Тук трябва да разберете, разбира се, какво точно не е зачетено.

1. Дайте три примера за връзката между безработицата и структурните промени в националната икономика и световната икономика, като използвате знанията от курса по социални науки.

Тук определено получихте първия отговор, той е най-аргументираният и звучи логично. Другите 2 също са логични. Най-вероятно вторият отговор не е взет под внимание. Все пак поискаха да донесат примервзаимоотношения, а не просто дават теоретична причина.

„Можете да обжалвате, тъй като формално отговорът е правилен. Може да ви кажат, че няма достатъчно конкретика.“

Например пак за такъв отговор с конкретни примери дадоха 2/3.

1. Кои две категории са в най-трудно положение на пазара на труда? Защо са в тази позиция? Как публичната политика може да защити правата на тези категории?

Мисля, че не са ти прочели последната теза, “...работодателят е длъжен да наеме висшист...”.Държавата не осигурява работни места на пазара, още по-малко пък „гарантирани“! Как си представяте това? Издайте закон, че първо трябва да се наемат висшисти без трудов стаж??? В пазарни условия държавата не диктува на работодателя кой да наема и кой не, това ще наруши естествената конкуренция на пазара на труда!!!

„Те ще кажат нещо подобно. Може да се твърди, че това е разумно предложение, за което говорим мишенапосока на обучение. Но формално грешите, разбира се.

1. Какво значение влагат социалните учени в понятието „научно познание“? Въз основа на знанията от курса по социални науки съставете две изречения: едно изречение, съдържащо информация за нивата на научно познание, и едно, което разкрива значението на понятието наблюдение.

Според критериите за проверка на това задание тази година Ви беше зачетено само първото определение. И тогава бих казал, че това не е научно

Те дори могат да отнемат точка!

1. Име и илюстрирайте с примеритри отговорности на данъкоплатеца, в съответствие с Конституцията на Руската федерация.

Не даваш НИКАКЪВ ПРИМЕР. Само задължения. Това безспорен 0.

28. Имате задача да подготвите презентация по дадена тема. "Характеристики на формата на държавата." Направете план, според който ще покриете тази тема. Планът трябва да съдържа най-малко три точки, от които две или повече са детайлизирани в подточки.

Много е странно, че ви дават само 1 точка. Отразихте и трите основни типа разлики между състоянията (формите) и посочихте техните видове.

Например, за план, много по-лош от този, възпитаник от друг регион получи максимум 3 точки (!!!).

„Нека те обяснят защо вашият максимум не е наличен!!!“

Гледайки напред, нека кажем, че именно тук завършилият получи обжалване за несъгласие с присъдените точки 1 точка

1. ЕСЕ. „Тоталитаризмът е режим, при който моралът е от компетентността на властите“ (А.Н. Круглов).

Нека да разгледаме вашето есе чрез „МЕТОДИЧЕСКИ ПРЕПОРЪКИ ЗА ОЦЕНКА НА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ЗАДАЧИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ С ПОДРОБЕН ОТГОВОР“

Причини за по-висок резултат:

1. При разкриване на смисъла на твърдението се подчертават няколко взаимосвързани аспекта (Не).
   2. Теоретичните положения се развиват в система за обосновка (Да).
   3. Дадените примери са взети от различни области на социалния живот (Не).
   4. Подходящо и коректно се използват примери от личен социален опит (Не).
   5. Използват се примери от други образователни курсове – история, география, литература (Да).

Причини за по-нисък резултат:

1. Сред дадените теоретични положения има погрешни преценки и неточности (не).
   2. Съдържа много „информационен шум“ - разпоредби, които не са пряко свързани с темата, повторения на една и съща мисъл, представена в различен словесен израз (не).
   3. Използваните примери са слабо свързани с теоретичната обосновка (не).

„Струва ми се, че не ви е дадена 1 точка за K2 (теория), но от опит едно есе много рядко получава максимум 5. Въпреки че нивото на цялото есе е добро, по принцип няма какво да приспадане за, няма фактически грешки. Можете да опитате да обжалвате и тук!“

Резултат от обжалването

Какъв беше резултатът от това обжалване?

"Здравейте. Жалбата беше уважена Получих една точка за задача 28 (план).Останалите задачи отказаха да вдигнат, а когато спорихме доста дълго за есето, намекнаха, че могат да го свалят за 25. Накрая се разделиха мирно и все пак добавиха точка, не го направиха. не отнемай нищо.

И в заключение, нека ви напомним, че успешният опит от подготовката за Единен държавен изпит 2017 по социални наукиМожете да получите от социални науки, както и уроци по ВСИЧКИ изпитни теми.

Успех за вас, поддържайте връзка с нас и в нашата група

Да чакаш три години за обещаното? Не, не става въпрос за работата на нашия любим FIPI това лято! Както обещахме, в средата на август имахме на наше разположение основните документи, регламентиращи Единния държавен изпит по социални науки за 2019 г. - демо версия и кодификатор. Нека бъдем любопитни, какво ново?

Единният държавен изпит по социални науки стана по-труден!

И така, кодификаторът, тоест списъкът с теми, които се тестват на Единния държавен изпит и които трябва да бъдат подготвени за изпита, изобщо не се е променил. Това се дължи на факта, че гимназистите в страната все още не са преминали към така наречените „нови стандарти“ и следват старата основна учебна програма BUP-2004. Тоест съдържанието на основното общо образование по обществени науки не се е променило. Но задачите...

Сега нека да разгледаме демо версията на Единния държавен изпит по социални науки 2019!

Нека първо насочим вниманието си към тестовата част. Нека отбележим още веднъж, че тук НЯМА тестови задачи с избираем отговор, а само избор! Единственото нещо, което се промени е съдържанието (пълнеж) задачи 4.

Нека да разгледаме въпросите на демо версията на част 1.

Основни социални институции

Както можете да видите, всички изброени термини се отнасят до понятието (но само факториел, който, разбира се, трябва да бъде изяснен от авторите на заданието от ФИПИ според мен).

ОТГОВОР: ДОХОДИ(питат с една дума, забележете!!!).

Между другото, сравнете задачата от демото от 2016 г.!

Беше проверено и разбирането на термина. По същество задачата е подобна на първата, но информацията е представена в различна знакова система - не в таблица, а в списък с ключови свойства. Така че трябва да изберете най-общата (най-малко частната) концепция.

Можете да дадете друго определение, като използвате нашия речник на термините:

1. Това е основен признак за независимост на всеки!
2. Същото е и с територията.Хората все още не са се научили да създават държави във въздуха.
3. Приоритет на правата и свободите на човекатова е основна характеристика Повече за демокрацията в
4. Събирането на данъци е монополно право на всяка държава, иначе как ще поддържа апарата?
5. Публичност означава всички хора в страната да знаят кой ги управлява. Знак на всяка държава!
6. - основен признак например, не е присъщо.

Отговор: 32311.

Преди всичко - БЕЗ ИНТЕРВАЛИ И ЗАПЕТАИ!Нека проследим демото по-нататък!

Проверява се разбирането на съвременните тенденции, а именно нейното хуманизиране:

Тук варианти 3, 4, 5 са ​​подходящи(моралът по принцип е равен на хуманизма, също морална категория). Вариант 1 - за образованието, 2 - за хуманитаризацията (не бъркайте с хуманизацията, това означава специално внимание към изучаването на 6 за компютъризацията. Отговор: 345.

Търсим съществените характеристики на пазара - закони и (вариант 2), (вариант 4), свобода (вариант 5). И нека помним, че във всеки решават основните му проблеми - безграничност с ограничение (вариант 3 не е подходящ).Вижте повече подробности Нашият отговор: 245.

Задача 8 Единен държавен изпит 2019 г. по социални науки

Нека първо си припомним разликата между постоянни и променливи разходи.Основното тук е дали техният обем се променя поради промени в производствените обеми

Така, никакви промени(1 е неправилно) ; 2 е вярно (просто е логично, например, и лекарите ще попаднат в една група, така че и двамата получават заплати от; 3 е точно така, определено социално значим знак; личните качества нямат нищо общо с това(добрите хора са и богати, и бедни), 4 не е вярно; Вариант 5 просто дава правилното определение.

Отговор: 235.

Задача 12 Единен държавен изпит 2019 г. по обществени науки

Тази задача за интерпретиране на графика за резултатите от социален проблем не е трудна, само внимателно използване на метода за подбор. Счита се за задача с основно ниво на трудност, струва 1 точка.

1. Да, 50% е половината. 2. Да, дяловете са равни. 3. Да, сред момичетата мисля, че повече анкетирани. 4. Дори не е логично, обикновено мъжете са по-склонни към това, за тях кариерата е по-голям приоритет, а това не е вярно и в двата случая. 5. Тук и момчетата, и момичетата отговориха еднакво. Не.

Отговор: 123.

През 2018 г. задачата беше написана по следния начин и беше запазена в Единния държавен изпит 2019 г.

Задача 13 демо версия 2019 по обществени науки

Основното нещо, което трябва да запомните тук, в допълнение към самата концепция, са три основни вида легитимност (според

Правна легитимност- Тип легитимносткойто се състои в подчиняване на населението на избран лидер

Традиционна легитимност- тип подчинение на населението на наследяващия лидер

Харизма- съвкупност от лични качества (ораторско, военно лидерство, политически интриги), с които населението го надарява и които му позволяват да стигне до него и да го поддържа. На теория, един от неговите видове.

Следователно 1 е вярно, 2 не е (това е за демократичен лидер), 3 е да (чиста теория), 4 е да (правилно логическо определение) и 5, разбира се, че не. Ами ако в страната изобщо няма партии?Такъв изключващ език (задължително, винаги, никога, не, изобщо, само)обикновено не е вярно, внимавайте!

Отговор: 134.

Сега какво?

Класика на жанра. Въпрос за знанията и компетенциите на публичните органи. Тук ще ви помогнат само солидни познания. И така, нека си припомним това

• нашата горна камара се занимава с одобряване на промени в границите между
• - върховен орган

Ръководството съдържа 25 версии на стандартни тестови задачи по социални науки, както и 80 допълнителни задачи от част 2. Всички задачи са съставени, като се вземат предвид характеристиките и изискванията на Единния държавен изпит през 2016 г.
Целта на ръководството е да предостави на читателите информация за структурата и съдържанието на CIM по социални науки, степента на трудност на задачите, голям брой различни типове задачи за развиване на стабилни умения при тяхното изпълнение.
Авторите на заданията са водещи експерти, които участват пряко в разработването на задачи за единен държавен изпит и методически материали за подготовка за прилагане на контролни измервателни материали.
Колекцията съдържа още:
отговори на всички варианти на тестове и задачи от част 2;
критерии за оценка по част 2;
образци на формуляри, използвани в Единния държавен изпит за записване на отговорите.
Помагалото е предназначено за учители за подготовка на учениците за Единния държавен изпит по обществени науки, както и за ученици от гимназията за самоподготовка и самоконтрол.

Примери.
Надпреварата във въоръжаването се отрази на влошаването на екологичната и икономическата ситуация в света. Изберете от списъка по-долу глобалните проблеми, които са пряко отразени в тази причинно-следствена връзка. Запишете номерата, под които са посочени.
1) заплахата от нова световна война
2) екологична криза и нейните последици
3) изоставането на развиващите се страни от „третия свят“ от развитите страни
4) демографската ситуация на планетата
5) алкохолизъм и наркомания
6) международен тероризъм

Изберете правилните преценки за субектите на банковата дейност и запишете номерата, под които са посочени.
1) Търговските банки могат да участват в производството на богатство.
2) Централната банка може да приема депозити и да издава заеми.
3) Централната банка може да установи определени финансови стандарти, които всички кредитни организации трябва да спазват.
4) Търговските банки могат да извършват търговско и имуществено застраховане.
5) Търговските банки могат да предоставят заеми на предприятията, държавата и населението.

Съдържание
Инструкции за изпълнение на работата
Опция 1
Част 1
Част 2
Вариант 2
Част 1
Част 2
Вариант 3
Част 1
Част 2
Вариант 4
Част 1
Част 2
Вариант 5
Част 1
Част 2
Вариант 6
Част 1
Част 2
Вариант 7
Част 1
Част 2
Вариант 8
Част 1
Част 2
Вариант 9
Част 1
Част 2
Вариант 10
Част 1
Част 2
Вариант 11
Част 1
Част 2
Вариант 12
Част 1
Част 2
Вариант 13
Част 1
Част 2
Вариант 14
Част 1
Част 2
Вариант 15
Част 1
Част 2
Вариант 16
Част 1
Част 2
Вариант 17
Част 1
Част 2
Вариант 18
Част 1
Част 2
Вариант 19
Част 1
Част 2
Вариант 20
Част 1
Част 2
Вариант 21
Част 1
Част 2
Вариант 22
Част 1
Част 2
Вариант 23
Част 1
Част 2
Вариант 24
Част 1
Част 2
Вариант 25
Част 1
Част 2
Система за оценяване на изпитната работа по обществени науки
Опция 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5
Вариант 6
Вариант 7
Вариант 8
Вариант 9
Вариант 10
Вариант 11
Вариант 12
Вариант 13
Вариант 14
Вариант 15
Вариант 16
Вариант 17
Вариант 18
Вариант 19
Вариант 20
Вариант 21
Вариант 22
Вариант 23
Вариант 24
Вариант 25
Допълнителни задачи от част 2
Отговори на допълнителни задачи от част 2.

Изтеглете електронната книга безплатно в удобен формат, гледайте и четете:
Изтеглете книгата за единен държавен изпит 2016, Социални науки, 25 варианта на стандартни тестови задачи и подготовка за част 2, Лазебникова А.Ю., Рутковская Е.Л., Королкова Е.С. - fileskachat.com, бързо и безплатно изтегляне.

• Единен държавен изпит 2019, Социални науки, Симулатор, Лазебникова А.Ю., Королкова Е.С., Рутковская Е.Л., 2019 г.
• Единен държавен изпит 2019, Социални науки, Банка със задачи, Лазебникова А.Ю., Королкова Е.С., Рутковская Е.Л.
• Единен държавен изпит 2019, Социални науки, Тематичен симулатор, Лазебникова А.Ю., Королкова Е.С., Рутковская Е.Л.
• Единен държавен изпит 2018, Социални науки, 30 варианта, Типични тестови задачи, Лазебникова А.Ю., Рутковская Е.Л., Королкова Е.С.