Как да напиша есе по английски. Как да напиша есе на английски (методология)

1. Много хора мислят... но други не са съгласни.
Много хора мислят (че) ..., но други не са съгласни.
2. Нека разгледаме какви са предимствата и недостатъците на....
Нека да разгледаме какви са предимствата и недостатъците... .
3. Нека разгледаме някои предимства и недостатъци на това.
Нека да разгледаме някои от плюсовете и минусите (на това).

4. Нека започнем с разглеждане на предимствата и недостатъците на това.
Нека започнем, като разгледаме плюсовете и минусите (на него).

Следните фрази могат да се използват, когато искате да обмислите плюсовете и минусите. Не забравяйте да използвате свързващи думи.
1. Като начало, … .
Да започнем с това....
2. Първо, ... / Второ, ... / И накрая, ... .
Първо, ... / Второ, ... / И накрая, ... .
3. Един аргумент в подкрепа на ... .
Един от аргументите в подкрепа... .
4. Първото нещо, което трябва да се каже е ... .
Първото нещо, което трябва да кажем е, че... . (На първо място, трябва да се каже, че ....)
5. Вярно е, че ... / ясно, че ... / забележимо, че ... .
Вярно е, че... / Ясно е, че... / Прави впечатление, че...
6. Друго хубаво нещо за... е, че...
Друг положителен момент...е (това)....
7. Втората причина за... .
Втората причина....
8. Безспорно е, че...
Не може да се отрече, че... .
9. За по-голямата част от хората... .
За по-голямата част от хората....
10. От изявлението произтичат редица ключови въпроси. Например, ... .
Това твърдение повдига редица ключови въпроси. Например, ... .
11. Една от най-забележителните черти на този проблем е... .
Един от най-впечатляващите аспекти на този проблем...
12. Първо, нека се опитаме да разберем... .
Първо, нека се опитаме да разберем... .
13. Обществото като цяло е склонно да вярва, че ... .
Обществото като цяло е склонно да вярва, че... .
14. Нещо повече, … . Освен това, ... .
15. Освен това, ... защото е ... .
Освен това... защото... .
16. Без съмнение, ... .
несъмнено...
17. Не може да се отрече, че... .
Не може да се отрече, че... .
18. От тези наблюдения става (много) ясно, че ... .
От тези наблюдения е (абсолютно) ясно, че... .
19. От друга страна, можем да забележим, че ... .
От друга страна можем да забележим, че... .
20. Обратната страна на монетата обаче е, че ... .
От друга страна обаче...
21. Друг начин за разглеждане на този въпрос е да ... .
За да погледнете този проблем от другата страна, трябва... .
22. Човек все пак трябва да разгледа проблема от друг ъгъл.
Трябва обаче да погледнем на този проблем от друга гледна точка.
24. Не трябва обаче да се забравя, че ... .
Не бива обаче да забравяме, че...
25. Ако от една страна може да се каже, че ... същото не важи за ... .
И ако, от една страна, можем да кажем, че..., не може да се каже същото за....
26. От друга страна, … .
От друга страна, ... .
27. Въпреки че….Въпреки че….
28. Освен...
Освен това, ... .
29. Освен това, … Освен това, … .
30. Освен това не трябва да се забравя, че ... .
Освен това не бива да забравяме, че... .
31. Освен... .
Освен това) ... .
32. Въпреки това трябва да се приеме, че ... .
Все пак трябва да се признае, че... .
33.Въпреки това ние също сме съгласни, че... .
Ние обаче също сме съгласни, че... .

Можете да подкрепите идеята си с мнението на (някои абстрактни) експерти:
1. Експерти... Експерти...
2... вярвам, че...
мисля, че … .
3.... кажи това ... ....
казват, че … .
4....предложете, че... ...
Предполагам че...
5.... са убедени, че … . ...
са убедени, че...
6....посочи, че... ...
забележи, че...
7....подчертайте, че.... ...
подчертайте, че...
8.Според някои експерти...
Според някои експерти,...
9. Може би трябва да посочим и факта, че ... .
Може би трябва да отбележим и факта, че... .
10. Би било несправедливо да не споменем факта, че ....
Би било несправедливо да не споменем факта, че... .
11. Човек трябва да признае, че... .
Трябва да признаем, че....
12. Не можем да пренебрегнем факта, че ... .
Не можем да пренебрегнем факта, че... .
13. Човек не може да приеме факта, че ... .
Трудно е да се примирим с факта, че... .
14. От тези факти може да се заключи, че ... .
От тези факти можем да заключим, че... .
15. Което изглежда потвърждава идеята, че ... .
Което изглежда потвърждава идеята, че...
16. Така, ... / Следователно,...
Така... / Следователно... .
17. Най-честият аргумент срещу това е, че ... .
Най-честият аргумент срещу това е, че

В края на есето заключавате:
1. В заключение мога да кажа, че въпреки че … , … .
В заключение мога да кажа, че въпреки... , ... .
2. За да се направи заключение, може да се каже, че...
За да обобщим, можем да кажем, че... .
3. Така че зависи от всеки да реши дали … или не.
Така че всеки трябва да реши за себе си...дали...или не.
4. Аргументите, които представихме ... предполагат, че ... / доказват, че ... / биха показали, че ... .
Аргументите, които представихме... предполагат, че... / доказват, че... / показват, че... .
5. От тези аргументи човек трябва ... / би могъл ... / може ... да заключи, че ...
Въз основа на тези аргументи е необходимо... / възможно е... / би било възможно... да се стигне до извода, че... .

Уважаеми гости! Писането на есе по английски език не е толкова трудно, ако разбирате какво се проверява в този вид работа, с изключение на граматическите и правописните грешки. Но да започнем по ред. Има два вида есета: есета с аргументи „за” и „против” и есета с елементи на разсъждение.Наскоро есето от първия тип беше премахнато от писмената част на Единния държавен изпит и затова в тази статия ще говорим за аргументативно съчинение или“мнение-съчинение” (есе, изразяващо лично мнение). Максималната оценка за есето е 14 точки.

От тази статия ще научите:

Първото нещо, което е важно е структура на есето. Доброто есе е разделено на 4 параграфа. Ако прочетете внимателно задачата ПО-ДОЛУ, ще видите кои са тези параграфи:


забележи, че в плана към задачата има 5 точки, а параграфите са четири. Обикновено параграф 5 не съдържа много информация, тъй като вече сте изразили мнението си в параграф 2, така че е кратък. По-добре е четвъртата и петата точка от плана да се комбинират в един параграф.

Структура на есе по английски език

1) Въведение 2) Вашето информирано мнение (2-3 аргумента в защита на вашата гледна точка, един трябва да бъде разкрит по-подробно) 3) Обосновани мнения на други хора по проблема, повдигнат в есето (1-2 аргумента) и друг твой контрааргумент (защо не си съгласен с тях) 4) Заключение

ТОВА Е ВАЖНО, защото В идеалния случай есето трябва да е 250 думи (минимум 180), тогава обемът на параграфите е приблизително както следва:

въведение – 50 думи основна част (втори параграф) – 80 думи основна част (трети параграф) – 70 думи заключение – 50 думи
От това обаче не следва, че думите трябва да се броят. В никакъв случай! Това ще отнеме време, но на Единния държавен изпит всяка минута е от значение. Просто трябва да разберете, че въведението и заключението са приблизително еднакви по дължина, а вторият параграф на идеалното есе е равен на третия. Но това е идеално, в действителност, разбира се, всичко върви както си върви...

И така, твоето есето се състои от 4 параграфа,и вие сте на път да започнете първия, който е въведението. Първо, прочетете внимателно заданието и се опитайте да разберете същността на проблема.Честно казано, преди беше по-лесно да напишеш есе, тъй като самата задача вече говореше за двойствения характер на проблема и за въведението просто трябваше да перифразирате задачата с други думи. Сега трябва да го направите сами. Да се ​​върнем към задачата (взета от банката със задачи за единен държавен изпит от уебсайта на FIPI):
Задачата е изключително кратка и няма нищо особено за перифразиране. Така че, тогава нека оставим писането на въведението настрана за сега и да започнем да МИСЛИМ!

И така, как да напиша есе на английски?

ЕТАП 1.Първото нещо, което трябва да направите е е да вземете решение за вашата гледна точка.И се опитайте да бъдете категорични. Тоест в този конкретен пример бихте казали: да, вярвам, че екстремните спортове помагат за развитието на характера (+). ИЛИ Не,Не мисля, че екстремните спортове помагат за развитието на характера (-)

След това вземаш чернова и пишеш аргументите си.

да, вярвам, че екстремните спортове помагат за развитието на характера, защото 1) 2) 3) Можете да напишете аргументи в чернова както на руски, така и на английски. Това ще бъде контурът на вашия втори параграф.ПРИМЕР - СТЪПКА 2. По същия начин записвате на чернова аргументите на хора, които мислят различно. 1) 2) 3) този артикул може да не съществува Това ще бъде очертанието на вашия трети параграф.ПРИМЕР И така, вие сте написали аргументи за вашия проект и най-важното е ДА МИСЛИТЕ по тази тема. Сега знаете ли вече какво да напишете във въведението? СТЪПКА 3. Сега пишем въведението към черновата.Ето фразите, които да използвате.

Фрази за есета (въведение)

Във въведението е добре да започнете с общо въведение в темата и да използвате следните фрази. Освен това още във въведението е желателно да се посочи двойствената природа на проблема (т.е. две противоположни гледни точки „+“ и „-“), като се използват съюзи: все пак-Макар че, още- все още и т.н.

Пример за въведение към есе на английски на тема „Екстремни спортове“ (три варианта):

В днешния свят нажестока конкуренция, важно е замладите хора да бъдат добре подготвени за предизвикателствата на бъдещето. По този начинспортът и особено екстремните спортове изграждат характер въпреки че не е без проблеми. Няма съмнение, чеживотът в днешния свят на жестока конкуренция изисква много усилия, за да бъдете успешни в живота. Хората винаги са вярвали в товаспортът е добър начин запомогнете на млад човек да изгради характер. Що се отнася до екстремни спортове, те може да се разглежда като твърде опасно и често са критикувани. Няма съмнение, чеспортуването е полезно както за тялото, така и за характера. Почти всички хората са се съгласили по този въпрос. Ощевъпросът за екстремните спортове е доста противоречива и винаги е била широко обсъждана в нашето общество.

СТЪПКА 4.Написахте въведение към черновата и я преработихте. Сега напишете въведение към окончателното копие. СТЪПКА 5.След това пишете цялото есе като окончателно копие.Използвайте , като свържете аргументите си в дълги изречения. В този случай е желателно да се разкрият различни аспекти на проблема, а именно социални, икономически, морални. СТЪПКА 6.И накрая, да преминем към последния абзац – заключението. Това е заключението, в което обобщавате всичко казано по-горе. Заключението е приблизително равно по дължина на увода (около 40-50 думи). В заключение още веднъж подчертайте противоречивия характер на проблема и изразете надеждата си за намиране на компромис или вашето мнение.

Фрази за есета (заключение)

Пример за заключение на есе на английски на тема „Екстремни спортове“ (три варианта):

Всичко и всичко, екстремни спортове може да събуди смесени чувства, но все пак хилядимладите хора продължават да ги правят въпреки известен риск. Човек може само да се надява на товате ще ги направят разумно, минимизирайки опасността и възползвайки се напълно отспорт като цяло.

Да обобщим силно вярвамче спортът и по-специално екстремните спортове може да се разглежда като добър начин заизгради характер все пакне е без своите рискове. Човек може само да се надява на товамладите хора ще ги направят разумно възползвайте се напълно отспорт като цяло.

В заключение мога да кажа, че всеки въпрос винаги има своите положителни и отрицателни странии въпросът е, че занимаващите се с екстремни спортове младите хора трябва да са наясно с риска. Човек може само да се надява на товате ще го направят разумно, за да сведат до минимум опасността и ненужния риск.

Значи сте научили напишете въведение и заключениеи осъзнах как да напиша есе на английски (на теория).Сега е въпрос на практика! Упражнявайте се и напишете въведение и заключение за всички есета, публикувани на уебсайта на FIPI в отворената банка със задачи -> http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege. Използвайте предложената методология, за да обмислите теми и да изработите аргументи предварително. Това е всичко за сега! , ще разгледаме в следващата статия. Успех на всички!

С уважение към всички мои читатели, Татяна Набеева

Уводни фрази за есета.

Начало на есето(всъщност - есета по зададена тема) - постановка на проблема. В първия параграф трябва да преформулирате темата, да я допълните, показвайки, че сте я разбрали.

Много хора смятат... но други не са съгласни.

Много хора мислят (че) ..., но други не са съгласни.

Нека разгледаме какви са предимствата и недостатъците на...

Нека да разгледаме какви са предимствата и недостатъците... .

Нека разгледаме някои предимства и недостатъци на това.

Нека да разгледаме някои от плюсовете и минусите (на това).

Нека започнем с разглеждане на фактите.

Нека започнем, като разгледаме фактите.

Нека започнем, като разгледаме плюсовете и минусите му.

Нека започнем, като разгледаме плюсовете и минусите (на него).

Днес е общоприето, че...

Днес е общоприето, че...

Примерно есе с аргументи за и против

1. Въведение:започнете с общо представяне на темата (В днешния свят... това е важно) и изречение, изразяващо нейната двойствена природа (Може да се разглежда като... но не без проблеми).

1. Въведение: Проблемът/въпросът/феноменът на… е/винаги е бил…, Хората винаги казват/винаги са мислили/съгласни/казали/вярвали…, Това е противоречив/горещ/горещ въпрос…, Няма съгласие…

2. ОсновенЧаст: представя аргументите за (В негова полза) и след това аргументите против (Въпреки това, критиците бързат да посочат). Както е показано в примера, можете да представите плюсовете и минусите в отделни параграфи. Опитайте се да ги представите симетрично (например социални, образователни и психологически аспекти на проблема). Не забравяйте, че този тип есе изисква балансиран аргумент.

2. Основна част:

Типични съюзи и съюзни фрази:

от една страна… от друга страна; Първо, за начало, второ, накрая; Освен това, Освен това, Освен това, Нещо повече, Освен това; Въпреки това, Въпреки това, Въпреки това; Всъщност, В интерес на истината; В резултат на това Последствие

другиизрази: Едно основно предимство е..., както твърдят/твърдят привържениците на..., както посочват/твърдят критиците..., има редица недостатъци/слабости/недостатъци/минуси

3. Заключение:ясно обобщете казаното (Като цяло) и отново напишете изречение, отразяващо противоречивия характер на темата, но в същото време изразявайки надеждата за намиране на компромис (Човек може да се надява... минимизиране на опасността и говорене с пълна полза от Ползи).

3. Заключение: Всичко на всичко, За да обобщим, В заключение, В обобщение, Като цяло; изглежда важно да се добави/посочи/напомни, че..., проблемът/дебатът е далеч от...

УПРАЖНЕНИЕ:

В западните странислед средното училище , студентите много често не продължават веднага с обучението си, но си правят една година почивка, наречена „година на прекъсване“, когато пътуват или извършват доброволна работа.Напишете аргументирано есе представяне на аргументи за и против gap year.

(Въведение в темата)В днешния свят на жестока конкуренция е важно младите хора да бъдат добре подготвени за предизвикателствата на бъдещето. Следователно институцията на gap year може да се разглежда като стъпка в правилната посока, въпреки че също не е без проблеми.

(Аргументи за) В своя полза, празничната година изглежда полезна от психологическа гледна точка, тъй като помага на младите хора да разберат по-добре своите нужди и интереси, преди действително да се ангажират с определена кариера. Освен товапразничната година има образователни предимства, защото предлага много възможности да научите за света и собственото си място в него. Поради всички тези причини, празничната година може да се разглежда катоположителна социална институция.

(Аргументи против) въпреки това, както критиците бързо отбелязват, празнината година може всъщностне е вредно, тъй като прекъсва ритъма на учене и често затруднява учениците да се върнат към обучението си. Освен това, за жалостне всеки млад човек може да си позволи да пътува по света и много от тях в крайна сметка седят вкъщи, което може да бъде много демотивиращо.

(Обобщавайки) Като цяло,празничната година може да предизвика смесени чувства, но все пак хиляди хора всяка година си вземат една година почивка. Човек може само да се надява, че ще го използват ползотворно, като минимизират опасностите и се възползват напълно от предимствата му.

Уводни фрази за писане на есета на английски език.

Началото на есе (всъщност есе по дадена тема) е изложение на проблема. В първия параграф (въведение) трябва да кажете на читателя темата на вашето есе, като я перифразирате, като използвате синоними на ключови думи (показвайки, че сте я разбрали). След това трябва да намекнете на читателя каква позиция ще заемете. Използвайте безлични или смътно лични изречения, за да подчертаете своята обективност.

  1. Много хора смятат... но други не са съгласни. Много хора мислят (че) ..., но други не са съгласни.
  2. Нека разгледаме какви са предимствата и недостатъците на... Нека да разгледаме какви са предимствата и недостатъците... .
  3. Нека разгледаме някои предимства и недостатъци на това. Нека да разгледаме някои от плюсовете и минусите (на това).
  4. Нека започнем с разглеждане на фактите. Нека започнем, като разгледаме фактите.
  5. Нека започнем, като разгледаме плюсовете и минусите му. Нека започнем, като разгледаме плюсовете и минусите (на него).
  6. Днес е общоприето, че... Днес е общоприето, че...

Следните фрази могат да се използват, когато искате да обмислите плюсовете и минусите. Не забравяйте да използвате свързващи думи.

  1. Да започнем с, … . Да започнем с това....
  2. Можеш…. Можете (Можете) ... .
  3. Първо, ... / Второ, ... / И накрая, ... . Първо, ... / Второ, ... / И накрая, ... .
  4. Един аргумент в подкрепа на ... . Един от аргументите в подкрепа... .
  5. Първото нещо, което трябва да се каже е... . Първото нещо, което трябва да кажем е, че... . (На първо място, трябва да се каже, че ....)
  6. Първо и най-важно…. Преди всичко … .
  1. Вярно е, че ... / ясно, че ... / забележимо, че ... . Вярно е, че... / Ясно е, че... / Прави впечатление, че...
  2. Тук трябва да се отбележи, че... . Тук трябва да се отбележи, че... .
  1. Друго хубаво нещо за... е, че... Друг положителен момент...е (това)....
  2. Втората причина за... . Втората причина....
  3. Често се казва, че... . Често се казва, че...
  4. Безспорно е, че... Не може да се отрече, че... .
  5. Всеизвестен факт е, че... Всеизвестно е, че... .
  6. За по-голямата част от хората.... За по-голямата част от хората....
  7. Живеем в свят, в който... . Живеем в свят, в който... .
  8. От изявлението произтичат редица ключови въпроси. Например, ... . Това твърдение повдига редица ключови въпроси. Например, ... .
  9. Една от най-забележителните характеристики на този проблем е... . Един от най-впечатляващите аспекти на този проблем...
  10. Първо, нека се опитаме да разберем... Първо, нека се опитаме да разберем... .
  11. Обществото като цяло е склонно да вярва, че ... . Обществото като цяло е склонно да вярва, че... .
  1. Какво повече,… . Освен това, ... .
  2. Освен това, ... защото е ... . Освен това... защото... .
  3. Несъмнено, .... несъмнено...
  4. Това не може да се отрече.... Не може да се отрече, че... .
  5. От тези наблюдения е (много) ясно, че ... . От тези наблюдения е (абсолютно) ясно, че... .
  1. От друга страна можем да забележим, че... . От друга страна можем да забележим, че... .
  2. Другата страна на монетата обаче е, че ... . От друга страна обаче...
  3. Друг начин да разгледаме този въпрос е да ... . За да погледнете този проблем от другата страна, трябва... .
  4. Все пак трябва да разгледаме проблема от друг ъгъл. Трябва обаче да погледнем на този проблем от друга гледна точка.
  5. Не трябва обаче да се забравя, че ... . Не бива обаче да забравяме, че...
  6. Ако от една страна може да се каже, че ... същото не важи за ... . И ако, от една страна, можем да кажем, че..., не може да се каже същото за....
  7. От друга страна, … . От друга страна, ... .
  8. Макар че…. Макар че... .
  9. Освен това... Освен това, ... .
  10. Освен това,…. Освен това, … .
  11. Освен това не трябва да се забравя, че ... . Освен това не бива да забравяме, че... .
  12. В допълнение към... . Освен това) ... .
  13. Все пак трябва да се приеме, че... . Все пак трябва да се признае, че... .
  14. Ние обаче също сме съгласни, че... . Ние обаче също сме съгласни, че... .

Можете да подкрепите идеята си с мнението на (някои абстрактни) експерти.

  1. Експерти... Експерти...

Вярвайте, че…. ... мисля, че … .

Кажи това... ... казват, че … .

Предложете, че... ... Предполагам че ... .

Убедени са, че.... ... са убедени, че ... .

Посочете, че…. ... забележи, че ... .

Подчертайте, че.... ...подчертайте, че...

  1. Според някои експерти... Според някои експерти, ... .
  2. Може би трябва да отбележим и факта, че ... . Може би трябва да отбележим и факта, че... .
  3. Би било несправедливо да не споменем факта, че ... . Би било несправедливо да не споменем факта, че... .
  4. Трябва да се признае.... Трябва да признаем, че....
  5. Не можем да пренебрегнем факта, че... . Не можем да пренебрегнем факта, че... .
  6. Човек не може да приеме факта, че ... . Трудно е да се примирим с факта, че... .
  7. От тези факти може да се заключи, че... . От тези факти можем да заключим, че... .
  8. Което изглежда потвърждава идеята, че ... . Което изглежда потвърждава идеята, че...
  9. Така, ... / Следователно,... Така, ... / Следователно... .
  10. Най-често срещаният аргумент срещу това е, че ... . Най-честият аргумент срещу това е, че... .

В края на есето правите заключение.

  1. В заключение мога да кажа, че въпреки че … , … . В заключение мога да кажа, че въпреки... , ... .
  2. За да се направи заключение, може да се каже, че... За да обобщим, можем да кажем, че... .
  3. Така че всеки сам решава дали... или не. Така че всеки трябва да реши за себе си...дали...или не.
  4. Аргументите, които представихме ... предполагат, че ... / доказват, че ... / биха показали, че ... . Аргументите, които представихме... предполагат, че... / доказват, че... / показват, че... .
  5. От тези аргументи човек трябва ... / би могъл ... / може ... да заключи, че ... . Въз основа на тези аргументи е необходимо... / възможно е... / би било възможно... да се стигне до извода, че... .

От тази статия ще научите какво ( свързващи думи) се използват в писмена работа на английски, като например есета. Този вид работа принадлежи към официалния стил и е включен в Единния държавен изпит по английски език от 2014 г. С правилата за писане на есе можете да се запознаете тук - В края на статията ще намерите и ПОЛЕЗНИ СЪВЕТИ,

Свързване на думи в писмена работа на английски език

Във всяка писмена работа на английски не се контролира граматиката, а логиката,следователно вашето есе трябва да бъде възможно най-логично. Колкото по-логично пишете, толкова по-разбираемо есето ви ще бъде за оценителя и толкова повече точки ще ви даде той. Следователно във вашето есе трябва да използвате различни уводни думи и сложни подчинителни съюзи, с прости думи, свързващи думи.

Да споделим всичко свързващи думив групи, за да стане по-ясно за какво служат:

I. Думи за мнение

Първа групадумите се наричат ​​" думи за мнение" Определено ги използваш, тъй като пишеш „мнение-съчинение“: Според мен, ... - Според мен, ... От моя гледна точка, ... - От моя гледна точка, ... Според мен мнение, ... - Според мен, ...

II. Представяне на думи

Втора групадуми се нарича « въвеждащи думи» . Това са думите, с които въвеждате първия и най-важен аргумент в защита на вашата гледна точка: Като начало, ... - Като начало, ... Като начало, ... - Като начало, . .. Първото нещо, което трябва да се има предвид е ... - Първо, което бих искал да разгледам...

III. Изброяване на думи

Трета групадуми се нарича « изброяване на думи» (списък - на английски "списък"). Това са думите, с които последователно аргументирате мнението си: Първо, ... - Първо, ... Второ (ly), ... - Второ, ... На второ място бих искал да спомена .. .- На второ място, ... Трето (ly), ... - Трето, ... Накрая, ... - В крайна сметка, ...

IV. Добавяне на думи

Четвърта групадуми се нарича "добавяне на думи". Това са думи, с които можете да добавите аргументи в защита на вашата гледна точка: Освен това, ... - Освен това, Нещо повече, ... - Освен това, Повече от това, ... - Освен това, Освен това, ... - Освен това, ... - При добавяне Освен това, ... - Освен това Следващ ... - Следващ Също така ... - Също Плюс ... - Освен това

Думи Друго нещо и също- не могат да се използват в есе, тъй като принадлежат към неформален стил, характерен например за лично писмо.

Трета и четвърта група са взаимозаменяеми!

V. Контрастни думи

Пета групадумите са "контрастни думи". Моля, имайте предвид, че това е думата, с която започвате третия параграф на есето. Въпреки това, ... - Въпреки това ... Въпреки това, ... - Въпреки това ... За разлика от това, ... - За разлика от това, ... От друга страна, ... - От друга страна, ...

Слово Но- не може да се използва в есе, тъй като принадлежи към неформален стил, характерен например за лично писмо.

VI. Даване на примери

Също така в есето можете да давате примери и да се позовавате на мненията на различни авторитетни източници, така че запомнете думите от следващата група. Тази група думи се нарича « даване на примери » . например, - например, ... като - като като - като, като според някого - според думите „някой“

VII. Заключителни думи

В последния параграф правите заключение,така че започнете с една дума от следващата група, от която да избирате. Тази група думи се нарича « включително думи » В заключение, ... - В заключение, ... В заключение, ... - В заключение, ... В заключение, ... - В заключение, ... Всичко на всичко, ... - Общо , ... Като се има предвид всичко, ... - Като се има предвид всичко по-горе, ...

VIII. Причинно-следствени думи

И накрая много важна група от думи, който съдържа причинно-следствени съюзи: в резултат - в резултат като - тъй като защото - защото така - следователно затова затова - следователно така - по този начин

Не забравяйте да използвате причинно-следствени връзки в есето си по английски, тъй като те ще ви помогнат да изразите мислите си логично, а това е много, много ВАЖНО.

Разгледайте това по-долу шаблон за еседа разбера как да използвате правилно всички горепосочени свързващи думи в есе на английски.

* * *

Но това не е всичко! Най-трудното е, че ще трябва да напишете есе на английски език за ограничено време - 40 минути. Как да направите това възможно най-ефективно?

КАК ДА НАПИШЕТЕ ЕСЕ ПО АНГЛИЙСКИ ЗА 40 МИНУТИ 1) прочетете заданието и идентифицирайте основния проблем; 2) вземете решение за вашата гледна точка (за или против сте); 3) напишете аргументи (2-3) и тяхната обосновка на чернова; 4) отразяват различни аспекти на проблема (социални, икономически, морални); 5) разкрива по-подробно един от аспектите; 6) и, НАЙ-ВАЖНОТО, Трябва да напишете есе без чернова, като имате предвид шаблона за есе (по-долу)

ВАЖНО: Есето принадлежи към официалния стил, поради което съкращения като: не е, недей, ето защофразови глаголи и други разговорни изрази като тези, характерни за неофициалния стил ( разбира се,и т.н.) не използвайте скоби и удивителни знаци по същата причина, не започвайте изречение с думите Ноили И.Вместо това използвайте всяка дума от група 4.



Свързани публикации