Verben zum Schreiben von Aufsätzen. Einleitende Wörter und Ausdrücke beim Schreiben von Aufsätzen, Aufsätzen auf Englisch

Einleitende Sätze für Aufsätze.

Beispielaufsatz mit Argumenten dafür und dagegen

ÜBUNG:

In westlichen Ländernnach der weiterführenden Schule Studierende setzen ihr Studium sehr oft nicht sofort fort, sondern machen eine einjährige Pause, ein sogenanntes „Gap Year“, wenn sie reisen oder ehrenamtlich arbeiten.Schreiben Sie einen argumentativen Aufsatz Darlegung von Argumenten für und gegen das Gap Year.

(Einführung in das Thema) In der heutigen Welt des harten Wettbewerbs ist es wichtig, dass junge Menschen gut auf die Herausforderungen der Zukunft vorbereitet sind. Daher kann die Einführung des Gap Year als ein Schritt in die richtige Richtung angesehen werden, obwohl es auch nicht ohne Probleme ist.

(Argumente dafür) Zu seinen Gunsten, das Gap Year scheint psychologisch nützlich zu sein, da es jungen Menschen hilft, ihre Bedürfnisse und Interessen besser zu verstehen, bevor sie sich tatsächlich auf einen bestimmten Karriereweg festlegen. Außerdem Das Gap Year hat pädagogische Vorteile, weil es viele Möglichkeiten bietet, etwas über die Welt und den eigenen Platz darin zu lernen. Für all diese Gründe, das Lückenjahr kann als angesehen werden eine positive soziale Institution.

(Argumente gegen) Jedoch, wie Kritiker schnell betonen, das Lückenjahr kann Tatsächlich Dies ist nicht schädlich, da es den Lernrhythmus unterbricht und es den Schülern oft schwer macht, zum Studium zurückzukehren. Abgesehen davon, Leider Nicht jeder junge Mensch kann es sich leisten, um die Welt zu reisen, und viele von ihnen sitzen am Ende zu Hause herum, was sehr demotivierend sein kann.

(Zusammenfassend) Alles in allem, Das Gap Year mag gemischte Gefühle hervorrufen, aber dennoch nehmen sich jedes Jahr Tausende von Menschen ein Jahr Auszeit. Man kann nur hoffen, dass sie es fruchtbar nutzen, die Gefahren minimieren und seine Vorteile voll ausschöpfen.

Das Ziel, geschriebenes Englisch zu lernen, kann für jeden anders sein: Jemand muss internationale Prüfungen ablegen, bei denen er den schriftlichen Teil bestehen muss, jemand muss Briefe für die Arbeit schreiben und jemand möchte auf Englisch bloggen. Auch die einleitenden Sätze zum Schreiben eines Aufsatzes auf Englisch, die wir heute betrachten, werden benötigt, um Ihre Meinung mündlich schön zum Ausdruck zu bringen.

Bevor wir beginnen, möchte ich eine kleine Empfehlung geben, die vielleicht offensichtlich erscheint, aber von vielen Menschen vernachlässigt wird: Machen Sie einen Plan, bevor Sie einen Aufsatz oder Brief schreiben. Viele Studenten halten dies für optional, aber eine klare Gliederung hilft dabei, deutlich zu machen, welche Themen Sie im Aufsatz ansprechen möchten. Wenn Sie beispielsweise einen Aufsatz für eine Prüfung schreiben, kann die Aufgabe selbst ziemlich langwierig sein und es ist sehr leicht, eine der gestellten Fragen zu übersehen, einfach weil Sie in Ihre eigenen Gedanken versunken sind und sie vergessen. Ein Plan hilft auch dabei, die Denkzeit zu verkürzen und Sie schneller mit dem Schreiben zu beginnen. Für mich ist das Schwierigste am Schreiben eines Aufsatzes, mit dem Schreiben anzufangen. Das gegebene Thema ist mir vielleicht so fremd, dass ich eine Frage habe: Was genau kann ich hier schreiben? Oder es gibt im Gegenteil so viele unterschiedliche Gedanken zu einer bestimmten Frage, dass ich nicht mehr weiß, wo ich am besten anfangen soll und wie ich all dieses Durcheinander in meinem Kopf in einen schönen, strukturierten Text umwandeln soll in die vorgegebene Wortgrenze passen. In diesem Fall hilft mir der Plan sehr. Nachdem ich 5 Minuten damit verbracht habe, es zu schreiben, weiß ich bereits, wo ich anfangen und wie ich fortfahren soll.

Die Sätze, die wir unten angegeben haben, helfen Ihnen, Ihre Gedanken richtig zu beginnen und ein paar richtig geschriebene Wörter zu gewinnen, wenn Sie einen Aufsatz speziell für die Prüfung schreiben.

Was können Sie im ersten Absatz eines Aufsatzes auf Englisch schreiben:

Wenn Sie mit dem Schreiben eines Aufsatzes beginnen, ist es wichtig, die Problemstellung zum Ausdruck zu bringen und auch zu notieren, welche Position Sie zu diesem Thema einnehmen. Es ist nicht nötig, Ihre Meinung im ersten Absatz vollständig preiszugeben, sondern äußern Sie sie einfach in allgemeinen Worten. Sie müssen beispielsweise Ihre Meinung darüber äußern, welcher Urlaub besser ist: passiv oder aktiv. Dann können Sie Ihren Aufsatz etwa so beginnen:

• Die meisten Leute denken, dass die beste Art, ihren Urlaub zu verbringen, darin besteht, am Strand zu liegen und nichts zu tun, aber meiner Meinung nach gilt: Je aktiver man ist, desto mehr Energie hat man.

Die meisten Leute glauben, dass man einen Urlaub am besten verbringt, wenn man am Strand liegt und nichts tut. Ich persönlich bin jedoch davon überzeugt, dass man umso mehr Energie hat, je aktiver man ist.
In diesem Absatz äußern Sie Ihre Meinung nur allgemein. Warum Sie so denken – das schreiben Sie im nächsten Absatz.

Kommen wir nun zu den Phrasen, die im ersten Absatz des Aufsatzes verwendet werden können:

• Die meisten Menschen denken/vermuten/rechnen/erwägen, dass... - Viele Leute denken, dass...

Wenn Sie einen Aufsatz für eine Prüfung schreiben, ist es besser, das Wort denken durch Synonyme zu ersetzen, um einen guten Wortschatz zu demonstrieren.

• Viele Menschen glauben (anstelle von „glauben“ kann jedes andere Synonym verwendet werden) …, aber andere sind anderer Meinung. — Viele Leute denken... aber andere stimmen dieser Meinung nicht zu.
• Es besteht heute allgemein Einigkeit darüber, dass...
• Heute immer häufiger – heute immer öfter...

Nehmen wir an, Sie müssen einen Aufsatz schreiben, in dem Sie Live-Kommunikation mit der Kommunikation in sozialen Netzwerken vergleichen müssen. Dann können Sie es so starten:

• Heutzutage erzählen die Menschen immer häufiger Nachrichten lieber über ihr Telefon, anstatt dies persönlich zu tun.
• Heutzutage bevorzugen immer mehr Menschen den Austausch von Nachrichten über ihr Telefon, anstatt dies persönlich zu tun.

Betrachten Sie die folgenden klischeehaften Phrasen auf Englisch:

• Für die große Mehrheit der Menschen... - für die Mehrheit der Menschen...
• Wir leben in einer Welt, in der... - wir leben in einer Welt, in der
• Sie/Menschen sagen oft, dass... - Leute sagen oft, dass...

Vergessen Sie nicht, dass wir das Wort Menschen durch sie ersetzen können. Wir können sie auch verwenden, wenn wir über eine Person sprechen, deren Geschlecht wir nicht kennen. Das heißt, anstatt „sie oder er“ zu schreiben, können Sie einfach „sie“ schreiben.

Am Ende des ersten Absatzes, nachdem Sie die Einleitung geschrieben haben, können Sie Ihre Argumente zusammenfassen:

• Lassen Sie uns überlegen, was die Vor- und Nachteile von ... sind - lassen Sie uns überlegen, was die Vor- und Nachteile sind ...
• Betrachten wir einige Vor- und Nachteile davon. - Schauen wir uns einige Vor- und Nachteile an.
• Beginnen wir mit der Betrachtung einiger Fakten. — Beginnen wir mit einem Blick auf einige Fakten.
• Ich denke, wir sollten damit beginnen, uns einige Fakten anzusehen – ich denke, wir sollten damit beginnen, uns die Fakten anzusehen

Hier sind die Argumente dafür und dagegen:

• Zunächst ist es erwähnenswert/hervorzuheben, dass... - Zunächst einmal ist es erwähnenswert/hervorhebenswert, dass...
• Zunächst einmal ... - Fangen wir damit an ...
• Erstens, ... / Zweitens, ... / Schließlich, ... - Erstens, ... / Zweitens, ... / Schließlich, ... .
• Einerseits…., aber andererseits…. Einerseits..., aber andererseits...

Vergessen Sie nicht, dass Sie, wenn Sie „erstens“ schreiben, auch „zweitens“ schreiben sollten, damit der Aufbau des Aufsatzes logisch ist. Das Gleiche gilt für „einerseits“.

• Ein Argument zur Unterstützung – ein Argument zur Unterstützung
• Das erste, was gesagt werden muss, ist – das erste, was gesagt werden muss, ist...
• Zuallererst möchte ich hervorheben, dass... - Zuallererst möchte ich betonen, dass...
• Es ist wahr, dass... die Wahrheit ist
• Es ist klar, dass - es ist klar, dass ...
• Es ist nicht zu leugnen, dass... - es ist nicht zu leugnen, dass...
• Es ist eine bekannte Tatsache, dass...
• Aus der Erklärung ergeben sich eine Reihe entscheidender Fragen. Zum Beispiel / zum Beispiel ... - Diese Aussage wirft viele wichtige Fragen auf. Z.B,….
• Eines der auffälligsten Merkmale dieses Problems ist: Einer der auffälligsten Aspekte dieses Problems ...
• Eine weitere gute Sache an… ist, dass…. - der zweite positive Aspekt bezüglich…. - das ist was…
• Was ist mehr,… . - Außerdem…
  Außerdem, außerdem...
• Was ich damit sagen wollte ist, dass... - Das meinte ich...
  Obwohl obwohl...
• Trotz... - trotz...
• Trotz der weit verbreiteten Meinung, dass…., meiner Meinung nach…. – Entgegen der landläufigen Meinung, dass…., glaube ich….
• Darüber hinaus sollte man nicht vergessen, dass ... - außerdem sollten wir nicht vergessen, dass ...
• Zusätzlich / darüber hinaus - zusätzlich
• Also, auf diese Weise
• Dennoch sollte man das akzeptieren - Allerdings sollte man zugeben, dass ...
• Vielleicht sollten wir auch darauf hinweisen, dass ... - Vielleicht sollten wir auch darauf hinweisen, dass ... .
• Es wäre unfair, die Tatsache nicht zu erwähnen, dass... - Es wäre unfair, die Tatsache nicht zu erwähnen, dass...
• Wir können die Tatsache nicht ignorieren, dass…. - Wir können die Tatsache nicht ignorieren, dass...

Sie können Ihre Meinung bestätigen, indem Sie den Leser bitten, sich eine bestimmte Situation vorzustellen; dies kann mit dem Satz erfolgen:

• Geben wir das zu – sagen wir mal...
• Wir haben keinen Grund zu glauben... - wir haben keinen Grund zu glauben...
• Das häufigste Argument dagegen ist, dass... - Das häufigste Argument dagegen ist, dass...

Synonyme für denken

Wir haben oben bereits geschrieben, dass es besser ist, das Wort „denken“ durch Synonyme zu ersetzen, um die Rede gehaltvoller erscheinen zu lassen.

• Ich glaube... – man sollte bedenken, dass glauben nicht nur „glauben“ bedeuten kann, sondern auch denken, glauben, überzeugt sein kann. Dieses Wort bedeutet Ihr Vertrauen in ein bestimmtes Thema.

Sie können die Wirkung verstärken, indem Sie sagen:

• Ich glaube fest daran... - Ich bin fest davon überzeugt
• Ich nehme an... - zu glauben, zuzugeben...
• Meiner Meinung nach / In meinen Gedanken - meiner Meinung nach...
• Ich bin der Meinung, dass... - Ich glaube, dass...
• das kann man glauben – das kann man annehmen
• Ich wein – ich denke, ich glaube, ich hoffe …
• Soweit ich das beurteilen kann... - soweit ich das beurteilen kann...

Wir beziehen uns auf die Meinung von Experten

Viele Lehrer raten dazu, Ihre Argumente nach Möglichkeit mit der Meinung von Experten zu untermauern.

• Wir können die Meinung von Experten nicht außer Acht lassen... - Wir können die Meinung von Experten nicht vernachlässigen...
• Experten auf diesem Gebiet haben eine Theorie – Experten auf diesem Gebiet glauben, dass (Experten auf diesem Gebiet haben eine Theorie)
• Spezialisten auf diesem Gebiet sind davon überzeugt, dass... - Spezialisten auf diesem Gebiet sind davon überzeugt, dass...
• Experten betonen, dass... - Experten betonen, dass...
• Aus diesen Tatsachen kann man schließen, dass – auf der Grundlage dieser Tatsachen kann man schlussfolgern …
• Was die Idee zu bestätigen scheint, dass ... - was die Idee zu bestätigen scheint, dass ...

Wir ziehen Schlussfolgerungen:

Im letzten Absatz lohnt es sich, das Gesagte zusammenzufassen und Ihren Standpunkt hervorzuheben. Dazu können Sie folgende Verknüpfungswörter verwenden:

• Um zusammenzufassen, was gesagt wurde – fassen wir zusammen, was gesagt wurde;

Oder Sie schreiben einfach:

• Um es zusammenzufassen, um es zusammenzufassen – fassen wir es so zusammen
• Abschließend möchte ich sagen, dass obwohl...
• Als Fazit kann man sagen: - Zusammenfassend können wir sagen:
• Die von uns vorgetragenen Argumente beweisen, dass – die vorgebrachten Argumente beweisen, dass...
• Es liegt also an jedem selbst zu entscheiden, ob ... oder nicht - jeder muss selbst entscheiden ... ob oder nicht.

Diese einleitenden Sätze zum Schreiben von Aufsätzen auf Englisch helfen Ihnen dabei, qualitativ hochwertige, zusammenhängende Texte zu verfassen und Ihre Meinung schön auszudrücken. Lernen Sie zumindest einige davon – es wird definitiv nicht überflüssig sein :).

In diesem Artikel erfahren Sie, was ( Verbindungswörter) werden in schriftlichen englischsprachigen Arbeiten wie Aufsätzen verwendet. Diese Art von Arbeit gehört zum offiziellen Stil und wird seit 2014 in das Einheitliche Staatsexamen in Englisch aufgenommen. Hier können Sie sich mit den Regeln für das Schreiben eines Aufsatzes vertraut machen. Am Ende des Artikels finden Sie außerdem NÜTZLICHE TIPPS.

Wörter in schriftlichen englischen Arbeiten verknüpfen

Lasst uns alles teilen Verbindungswörter in Gruppen einteilen, um klarer zu machen, worum es geht:

I. Meinungswörter

II. Wörter vorstellen

III. Wörter auflisten

IV. Wörter hinzufügen

Wörter Eine andere Sache und auch- können nicht in einem Aufsatz verwendet werden, da sie einem informellen Stil angehören, der beispielsweise für einen persönlichen Brief charakteristisch ist.

Die dritte und vierte Gruppe sind austauschbar!

V. Gegensätzliche Wörter

Wort Aber- kann nicht in einem Aufsatz verwendet werden, da es zu einem informellen Stil gehört, der beispielsweise für einen persönlichen Brief charakteristisch ist.

VI. Beispiele geben

VII. Abschließende Worte

VIII. Ursache-Wirkungs-Wörter

Stellen Sie sicher, dass Sie in Ihrem englischen Aufsatz Ursache-Wirkungs-Konjunktionen verwenden, da diese Ihnen dabei helfen, Ihre Gedanken logisch auszudrücken, und das ist sehr, sehr WICHTIG.

Entdecken Sie dies unten Aufsatzvorlage verstehen wie man alle oben genannten Verbindungswörter in einem englischen Aufsatz richtig verwendet.

* * *

Aber das ist noch nicht alles! Das Schwierigste ist, dass Sie in einer begrenzten Zeit – 40 Minuten – einen Aufsatz auf Englisch schreiben müssen. Wie geht das möglichst effizient?

WIE MAN IN 40 MINUTEN EINEN ENGLISCHEN AUFSATZ SCHREIBT 1) Lesen Sie die Aufgabe und identifizieren Sie das Hauptproblem. 2) Entscheiden Sie sich für Ihren Standpunkt (sind Sie dafür oder dagegen); 3) Argumente (2-3) und ihre Begründung in einen Entwurf schreiben; 4) verschiedene Aspekte des Problems widerspiegeln (sozial, wirtschaftlich, moralisch); 5) einen der Aspekte detaillierter darlegen; 6) und, AM WICHTIGSTEN, Sie sollten einen Aufsatz ohne Entwurf schreiben und dabei die Aufsatzvorlage (unten) beachten.

WICHTIG: Der Aufsatz gehört zum offiziellen Stil, daher Abkürzungen wie: ist nicht, nicht, deshalb Phrasenverben und andere umgangssprachliche Ausdrücke, wie sie beispielsweise für den informellen Stil charakteristisch sind ( Natürlich, usw.) Verwenden Sie aus dem gleichen Grund keine Klammern und Ausrufezeichen, beginnen Sie einen Satz nicht mit den Wörtern Aber oder Und. Verwenden Sie stattdessen ein beliebiges Wort aus Gruppe 4.

Das Verfassen eines Aufsatzes ist eine Voraussetzung für den Eintritt an einer ausländischen Universität, das Bestehen einer internationalen Prüfung oder eine Anstellung. Um zu MBA-Programmen an renommierten ausländischen Business Schools zugelassen zu werden, müssen Sie nicht nur einen Aufsatz einreichen, sondern auch einen Aufsatz, in dem Sie sich als bester Kandidat für das Studium in diesem Programm präsentieren. Die Qualität des Aufsatzes hängt nicht nur von Ihren Englischkenntnissen ab, sondern vor allem auch vom Entwicklungsstand Ihrer Schreibfähigkeiten. , haben wir bereits erzählt.

Darüber hinaus erfordert ein qualitativ hochwertiger Aufsatz nicht nur Emotionalität, interessante Inhalte, aufmerksamkeitsstarke Details, sondern auch die richtige Formatierung. Es ist gut, wenn Sie Ihren Aufsatz zu Hause, in einer ruhigen Umgebung und ohne zeitliche Begrenzung schreiben. Zum Schreiben und Bearbeiten haben Sie beispielsweise ein bis zwei Tage Zeit. Was aber, wenn der Aufsatz Teil der Prüfung ist? Dann sind Sie zeitlich begrenzt und Ihre emotionale Stimmung ist nicht dieselbe: Sie müssen schnell und kompetent schreiben. In diesem Fall helfen Ihnen einleitende Formulierungen, die Sie beim Verfassen Ihrer Arbeit verwenden können. Solche Formulierungen tragen nicht nur dazu bei, den gesamten Text zu strukturieren, sondern sorgen auch dafür, dass er logisch konsistent, kohärent und begründet ist.

Sätze zur Formulierung der Hauptthese eines Aufsatzes auf Englisch

Die Angst vor einem leeren Blatt, insbesondere im entscheidenden Moment der Prüfung, ist nicht die beste Hilfe. Wenn Sie zu lange sitzen und darüber nachdenken, wie Sie einen Aufsatz beginnen sollen, ist es unwahrscheinlich, dass Sie ihn zu Ende bringen. Oder Sie haben zu wenig Zeit, es zu bearbeiten. Daher ist es besser, ein paar Sätze zu kennen, die Sie zu Beginn Ihrer schriftlichen Arbeit verwenden können.

Verknüpfungswörter zur Auflistung von Argumenten:

Phrasen zur Argumentation und Zusammenfassung

Wenn Sie Ihre Idee mit der maßgeblichen Meinung einer Person untermauern oder auf jemanden verweisen möchten, können Sie auch Standardphrasen und Phrasen verwenden:

• Experten... Experten...
• glaube, dass ... glaube, dass ... .
• sagen, dass ... .... sie sagen, dass ... .
• schlage vor, dass ... ... schlage vor, dass ... .
• sind davon überzeugt, dass…. ... sind davon überzeugt, dass ... .
• weisen darauf hin, dass…. ... beachten Sie, dass ... .
• betonen Sie, dass ... ...betonen Sie, dass...
• Nach Ansicht einiger Experten... nach Ansicht einiger Experten, ... .

Es gibt auch eine Reihe von Phrasen, mit denen Sie Ihren Aufsatz zusammenfassen und Schlussfolgerungen ziehen können.

• Aus diesen Tatsachen kann man schließen, dass... . Basierend auf den oben genannten Fakten können wir daraus schließen
• Was die Idee zu bestätigen scheint, dass ... . Dies bestätigt, wie wir sehen, unsere Vorstellung, dass... .
• Also, ... / Daher,... Daher... ./ Daher...
• Das häufigste Argument dagegen ist, dass ... . Das häufigste Argument dagegen ist das
• Abschließend kann ich sagen, dass zwar … , … . Abschließend kann ich sagen, dass zwar... , ... .
• Als Fazit kann man sagen, dass…. Zusammenfassend können wir sagen, dass... .

Standard-Einleitungsformeln können Ihre schriftliche Arbeit in einem bestimmten Rahmen gestalten, der für ein offizielles Dokument wie einen Aufsatz für die Zulassung zu einer Universität zwingend erforderlich ist.

Einleitende Sätze zum Schreiben von Aufsätzen auf Englisch.

Der Anfang eines Aufsatzes (eigentlich eines Aufsatzes zu einem bestimmten Thema) ist eine Darstellung des Problems. Im ersten Absatz (Einleitung) müssen Sie dem Leser das Thema Ihres Aufsatzes mitteilen, indem Sie es paraphrasieren und Synonyme von Schlüsselwörtern verwenden (um zu zeigen, dass Sie es verstanden haben). Dann sollten Sie dem Leser mitteilen, welche Position Sie einnehmen werden. Verwenden Sie unpersönliche oder vage persönliche Sätze, um Ihre Objektivität hervorzuheben.

1. Viele Leute denken... aber andere sind anderer Meinung. Viele Leute denken, dass ..., aber andere sind anderer Meinung.
2. Betrachten wir einmal die Vor- und Nachteile von…. Schauen wir uns mal an, was die Vor- und Nachteile sind... .
3. Betrachten wir einige Vor- und Nachteile davon. Schauen wir uns einige der Vor- und Nachteile an.
4. Beginnen wir mit der Betrachtung der Fakten. Beginnen wir mit einem Blick auf die Fakten.
5. Beginnen wir damit, die Vor- und Nachteile abzuwägen. Schauen wir uns zunächst die Vor- und Nachteile an.
6. Man ist sich heute allgemein einig, dass... Heute ist man sich allgemein einig, dass...

Die folgenden Sätze können verwendet werden, wenn Sie die Vor- und Nachteile abwägen möchten. Vergessen Sie nicht, Verknüpfungswörter zu verwenden.

1. Zunächst, … . Fangen wir damit an... .
2. Du kannst…. Du kannst (Du kannst) ... .
3. Erstens ... / Zweitens ... / Schließlich ... . Erstens ... / Zweitens ... / Schließlich ... .
4. Ein Argument zur Unterstützung von ... . Eines der Argumente zur Unterstützung... .
5. Das erste, was gesagt werden muss, ist... . Das erste, was ich sagen muss, ist, dass... . (Zuallererst sollte gesagt werden, dass ....)
6. Zuallererst…. Erstens … .

1. Es ist wahr, dass ... / klar, dass ... / auffällig, dass ... . Es ist wahr, dass... / Es ist klar, dass... / Es ist bemerkenswert, dass...
2. Hierbei sollte man beachten, dass... . Hierbei ist zu beachten, dass... .

1. Eine weitere gute Sache an… ist, dass…. Ein weiterer positiver Punkt... ist (dass)....
2. Der zweite Grund für... . Der zweite Grund... .
3. Es wird oft gesagt, dass... . Es wird oft gesagt, dass...
4. Es ist nicht zu leugnen, dass... Es ist nicht zu leugnen, dass... .
5. Es ist eine bekannte Tatsache, dass... Es ist gut bekannt, dass... .
6. Für die große Mehrheit der Menschen... . Für die überwiegende Mehrheit der Menschen... .
7. Wir leben in einer Welt, in der... . Wir leben in einer Welt, in der... .
8. Aus der Erklärung ergeben sich eine Reihe zentraler Fragen. Zum Beispiel, ... . Diese Aussage wirft eine Reihe wichtiger Fragen auf. Zum Beispiel, ... .
9. Eines der auffälligsten Merkmale dieses Problems ist... . Einer der auffälligsten Aspekte dieses Problems... .
10. Versuchen wir zunächst zu verstehen... . Versuchen wir zunächst zu verstehen... .
11. Die Öffentlichkeit neigt im Allgemeinen dazu zu glauben, dass ... . Die Öffentlichkeit als Ganzes neigt dazu zu glauben, dass... .

1. Was ist mehr,… . Außerdem, ... .
2. Außerdem … weil es … ist. Außerdem... weil... .
3. Zweifellos, ... . Zweifellos...
4. Das kann man nicht leugnen... . Das lässt sich nicht leugnen... .
5. Aus diesen Beobachtungen geht (sehr) klar hervor, dass ... . Aus diesen Beobachtungen ist (absolut) klar, dass... .

1. Andererseits können wir beobachten, dass... . Andererseits können wir beobachten, dass... .
2. Die Kehrseite der Medaille ist jedoch, dass ... . Andererseits...
3. Eine andere Möglichkeit, diese Frage zu betrachten, besteht darin, ... . Um dieses Problem von der anderen Seite zu betrachten, benötigen Sie ... .
4. Dennoch sollte man das Problem aus einem anderen Blickwinkel betrachten. Allerdings sollten wir dieses Problem aus einer anderen Perspektive betrachten.
5. Man sollte jedoch nicht vergessen, dass ... . Allerdings sollten wir das nicht vergessen...
6. Wenn einerseits gesagt werden kann, dass ... das Gleiche gilt nicht für ... . Und wenn wir einerseits sagen können, dass..., so lässt sich das Gleiche nicht über... sagen.
7. Andererseits, … . Andererseits, ... .
8. Obwohl…. Obwohl... .
9. Außerdem... Außerdem, ... .
10. Darüber hinaus,…. Außerdem, … .
11. Darüber hinaus sollte man nicht vergessen, dass ... . Darüber hinaus sollten wir das nicht vergessen... .
12. Zusätzlich zu... . Außer dass) ... .
13. Dennoch sollte man das akzeptieren... . Es muss jedoch anerkannt werden, dass... .
14. Allerdings sind wir uns auch einig, dass... . Allerdings sind wir uns auch einig, dass... .

Sie können Ihre Idee mit der Meinung von (einigen abstrakten) Experten untermauern.

1. Experten... Experten...

Glaube das... ... denken, dass … .

Sag das... ... Sie sagen, dass … .

Weisen darauf hin... ... annehmen, dass ... .

Sind davon überzeugt, dass…. ... sind davon überzeugt, dass ... .

Weisen Sie darauf hin…. ... beachten Sie, dass ... .

Betonen Sie, dass... ...betonen Sie, dass...

1. Nach Ansicht einiger Experten... Nach Ansicht einiger Experten ... .
2. Vielleicht sollten wir auch darauf hinweisen, dass ... . Vielleicht sollten wir auch die Tatsache beachten, dass... .
3. Es wäre unfair, die Tatsache nicht zu erwähnen, dass ... . Es wäre unfair, die Tatsache nicht zu erwähnen, dass... .
4. Man muss zugeben, dass... . Wir müssen zugeben, dass... .
5. Wir können die Tatsache nicht ignorieren, dass... . Wir können die Tatsache nicht ignorieren, dass... .
6. Man kann unmöglich die Tatsache akzeptieren, dass ... . Es ist schwer, sich damit abzufinden, dass... .
7. Aus diesen Tatsachen kann man schließen, dass... . Aus diesen Tatsachen können wir schließen, dass... .
8. Was die Idee zu bestätigen scheint, dass ... . Was die Idee zu bestätigen scheint, dass...
9. Also, ... / Daher,... Also, ... / Daher... .
10. Das häufigste Argument dagegen ist, dass ... . Das häufigste Argument dagegen ist, dass... .

Am Ende des Aufsatzes ziehen Sie ein Fazit.

1. Abschließend kann ich sagen, dass zwar … , … . Abschließend kann ich sagen, dass zwar... , ... .
2. Als Fazit kann man sagen, dass…. Zusammenfassend können wir sagen, dass... .
3. Es liegt also an jedem, zu entscheiden, ob … oder nicht. Also muss jeder für sich selbst entscheiden...ob...oder nicht.
4. Die von uns vorgelegten Argumente ... legen nahe, dass ... / beweisen, dass ... / darauf hindeuten würde, dass ... . Die Argumente, die wir präsentiert haben... setzen voraus, dass... / beweisen, dass... / zeigen an, dass... .
5. Aus diesen Argumenten muss ... / könnte ... / könnte ... geschlossen werden, dass ... . Basierend auf diesen Argumenten ist es notwendig... / es ist möglich... / es wäre möglich... zu dem Schluss zu kommen, dass... .