Metamorfozat dhe teknika e sinkronizimit. Çfarë është syncwine dhe si ta bëni atë? Çfarë është syncwine

Nga përvoja e punës O.N. Polishchuk, mësues i gjuhës dhe letërsisë ruse

1. Hyrje. Çfarë i jep një studenti aftësia për të kompozuar një sinkron?

2. Historia

3. Rregullat e përpilimit

4. Sinkronizimi didaktik

5. Sinkwine nga pikëpamja pedagogjike

6.1 Lehtësia e ndërtimit

6.2 Formimi i aftësive analitike

6.3 Ndryshueshmëria

7. Synvane është një mënyrë e shkëlqyer për të kontrolluar.

8. Material nga puna praktike e nxënësve të klasës së 5-të B.

SINQWAIN është një teknikë për zhvillimin e të menduarit kritik në fazën e reflektimit.
SINQWAIN është një formë e shkurtër poetike që përdoret për të regjistruar vlerësimet emocionale, për të përshkruar përshtypjet, ndjesitë dhe shoqërimet aktuale të dikujt.
SINQWAIN është një vepër e shkurtër letrare që karakterizon një temë (temë), e përbërë nga pesë rreshta, e cila është shkruar sipas një plani të caktuar.

Fjala "cinquain" vjen nga fjala franceze për "pesë".

SINQWAIN është një mjet për sintetizimin dhe përmbledhjen e informacionit kompleks.

SINQWINE është një mjet i vetë-shprehjes krijuese.

SINQWINE:

pasuron fjalorin;

përgatitet për një ritregim të shkurtër;

ju mëson të formuloni një ide (fraza kyçe);

ju lejon të ndiheni si krijues të paktën për një moment;

të gjithë kanë sukses.

PREZANTIMI

Ka një modë për detyra të caktuara në praktikën shkollore: ashtu siç ka një modë për disa veshje ose muzikë. Dhe tani shumë mësues përfshijnë në planet e tyre të mësimit syncwines shkrimi. Në fakt, ato mund të shkruhen absolutisht për çdo temë, por mësuesit e gjuhës dhe letërsisë ruse kanë ende një dashuri të veçantë për këtë detyrë franceze. Cila është kjo detyrë e pazakontë?

Kur e dëgjon fjalën “syncwine” për herë të parë, duket se është diçka e pakuptueshme dhe ekzotike. Në fakt, nuk ka absolutisht asgjë të komplikuar këtu.

Sinkwine.

Cinquain është një varg me pesë rreshta.

Kjo poezi është shkruar sipas rregullave të caktuara. Përpilimi i një sinkroni kërkon që studenti të jetë në gjendje të gjejë elementët më të rëndësishëm në materialin arsimor, të nxjerrë përfundime dhe t'i shprehë të gjitha këto në përfundime të shkurtra.

Aftësia për të përmbledhur informacionin, për të shprehur me pak fjalë ide, ndjenja dhe perceptime komplekse është një aftësi e rëndësishme. Kërkon reflektim të zhytur në mendime bazuar në një gjendje të pasur konceptuale. Një cinquain është një poezi që kërkon një sintezë informacioni dhe materiali në terma të shkurtër, e cila ju lejon të përshkruani ose reflektoni në çdo rast.

Fjala cinquain vjen nga një fjalë franceze që do të thotë pesë. Kështu, një cinquain është një poezi e përbërë nga pesë rreshta. Kur i prezantoni studentët me sinkronizimet, fillimisht shpjegoni atyre se si shkruhen poezi të tilla. Më pas jepni disa shembuj. Pas kësaj, ftojeni grupin të shkruajë disa sinkronizime. Për disa studentë, shkrimi i syncwines do të jetë i vështirë në fillim. Një mjet efektiv për futjen e syncwines është ndarja e grupit në çifte. Emërtoni temën për sinkronizimin. Çdo studenti do t'i jepet 5-7 minuta për të shkruar një sinkron. Më pas ai do t'i drejtohet partnerit të tij dhe nga dy sinkronizime do të bëjnë një, me të cilën do të bien dakord të dy. Kjo do t'u japë atyre mundësinë të flasin për arsyen pse kanë shkruar dhe të rishqyrtojnë temën në mënyrë kritike. Përveç kësaj, kjo metodë do t'u kërkojë pjesëmarrësve të dëgjojnë njëri-tjetrin dhe të nxjerrin ide nga shkrimet e të tjerëve që ata mund t'i lidhin me të tyret. Pastaj i gjithë grupi do të jetë në gjendje të njihet me sinkronizimet e çiftuara. Nëse disponohen projektorë lart, është e dobishme të shfaqen disa sinkronizime. Secili prej tyre mund të përfaqësohet nga të dy autorët. Kjo mund të nxisë diskutime të mëtejshme.

Synquains janë një mjet i shpejtë dhe i fuqishëm për reflektimin, sintetizimin dhe përmbledhjen e koncepteve dhe informacionit. Është e rëndësishme që këto ushtrime të bëhen në mënyrë sistematike, të qëllimshme dhe me qëllime të qarta pedagogjike.

Kur kjo të bëhet, të mësuarit dhe të menduarit bëhen një proces transparent i aksesueshëm për të gjithë. Nuk do të ketë procese misterioze apo delikate që vetëm ata që janë me fat do të mund të vërejnë. Kur proceset bëhen transparente, studentët jo vetëm mësojnë përmbajtjen, por mësojnë edhe si të mësojnë.

Historia e origjinës

Ne fillim shekulli XX zhvilluar një formë të sinkronizimit amerikane poetesha Adelaide Crapsey (Adelaide Crapsey), bazuar në njohjen me gjuhën japoneze rrokjeje miniatura haiku Dhe tank. Cinquains u përfshinë në koleksionin e saj të poezive pas vdekjes, botuar në 1914 dhe ribotuar disa herë.

Sinkwine(nga fr. të afërmit , anglisht shoqërues) - me pesë rreshta poetike forma që u shfaq në SHBA ne fillim shekulli XX ndikuar japoneze poezi. Më vonë filloi të përdoret (kohët e fundit, që nga viti 1997, dhe në Rusia) për qëllime didaktike, si një metodë efektive e zhvillimit të fjalës figurative, e cila ju lejon të merrni shpejt rezultate. Një numër metodologësh besojnë se syncwines janë të dobishme si një mjet për sintetizimin e informacionit kompleks, si një pamje e çastit për vlerësimin e njohurive konceptuale dhe fjalorë të studentëve.

Rregullat e përpilimit

1 rresht - një fjalë– titulli i poezisë, tema, zakonisht një emër.

Rreshti 2 - dy fjalë(mbiemrat ose pjesoret). Përshkrimi i temës, fjalët mund të lidhen me lidhëza dhe parafjalë.

Rreshti 3 - tre fjalë(Foljet). Veprimet në lidhje me temën.

Rreshti 4 - katër fjalë- oferta. Një frazë që tregon qëndrimin e autorit ndaj temës në rreshtin e parë.

Rreshti 5 - një fjalë– një asociacion, një sinonim që përsërit thelbin e temës në rreshtin e parë, zakonisht një emër.

Pranvera.

E ndritshme dhe e ngrohtë

Ajo e zbukuroi, erdhi dhe e ndezi.

U jep njerëzve shpresë dhe ëndrra.

Gëzimi.

Mësues.

Kreativ, i sjellshëm

Mëson, edukon dhe kujdeset.

Më pëlqen puna e mësuesit.

Mentor.

Njohja tradicionale përbëhet nga pesë rreshta dhe bazohet në numërimin e rrokjeve në çdo varg:

struktura e rrokjes së saj është 2-4-6-8-2, për gjithsej 22 rrokje (haiku ka 17, tanka ka 31).

Sinkronizimi i kundërt(Reverse cinquain) - me sekuencën e kundërt të vargjeve (2-8-6-4-2);

Sinkronizues pasqyre(Mirror cinquain) - një formë me dy pesë rreshta strofat, ku është i pari tradicionale, dhe e dyta - mbrapa sinkvinat;

Flutura Cinquain(Butterfly cinquain) - trajtë nëntë rreshtore me strukturë rrokjeje 2-4-6-8-2-8-6-4-2;

Kurora e të afërmve(Crown cinquain) - 5 cinquain tradicionalë që formojnë një poezi të plotë;

Kurora e të afërmve(Garland cinquain) - analog kurorë sonetesh, një kurorë sinkuinash, së cilës i shtohet një cinquain e gjashtë, ku rreshti i parë merret nga sinkroni i parë, rreshti i dytë nga i dyti etj.

Si e shqiptoni syncwine? Kushtet për shkrimin e tij janë si më poshtë:

Rreshti i parë përmban një fjalë - emër. Kjo është tema e sinkronizimit.

Në rreshtin e dytë shkruajnë dy mbiemra, duke zbuluar temën e vazhdimit.

Linja e tretë - tre folje, duke përshkruar veprime që lidhen me temën e sinkronizimit.

Rreshti i katërt përmban të gjithë frazën - aforizëm, me të cilin duhet të shprehni qëndrimin tuaj ndaj temës. Një aforizëm i tillë mund të jetë një frazë tërheqëse, citim, proverb ose një frazë e përbërë nga vetë studenti në kontekst me temën.

Rreshti i pestë përfshin fjalë përmbledhëse, e cila jep një interpretim të ri të temës, shpreh qëndrimin personal të autorit të sinkronizimit ndaj temës.

Sinkronizimi didaktik

Sinkronizimi didaktik zhvilluar në praktikën e shkollës amerikane. Në atë zhanër teksti bazohet jo në varësinë rrokore, por në specifikën përmbajtjesore dhe sintaksore të çdo rreshti.

Linja e parë - tema e vazhdimit, përmban një fjalë (zakonisht emër ose përemëror), që tregon objektin ose subjektin që do të diskutohet.

Rreshti i dytë është dy fjalë (më shpesh mbiemra ose pjesëmarrëse), ata japin përshkrimi i veçorive dhe vetive artikulli ose objekti i zgjedhur në sinkronizim.

Linja e tretë formohet nga tre foljet ose pjesëmarrëse, duke përshkruar veprimet karakteristike Objekt.

Rreshti i katërt është një frazë me katër fjalë që shpreh qëndrim personal autori i sinkronizimit me artikullin ose objektin e përshkruar.

Rreshti i pestë - një fjalë -përmbledhje , duke karakterizuar thelbi subjekt apo objekt.

Respektimi i rreptë i rregullave për shkrimin e sinkronizimit nuk është i nevojshëm. Për shembull, për të përmirësuar tekstin, mund të përdorni tre ose pesë fjalë në rreshtin e katërt dhe dy fjalë në rreshtin e pestë. Është e mundur të përdoren pjesë të tjera të të folurit.

Sinkwine nga pikëpamja pedagogjike

Shkrimi i një sinkroni është një formë e krijimtarisë së lirë që kërkon që studenti të jetë në gjendje të gjejë elementët më domethënës në materialin informativ, të nxjerrë përfundime dhe t'i formulojë ato shkurtimisht. Përveç përdorimit të syncwines në mësimet e letërsisë (për shembull, për të përmbledhur një punë të përfunduar), praktikohet edhe përdorimi i sinkronizimit si detyrë përfundimtare në materialin e trajtuar në çdo disiplinë tjetër.

Lehtësia e ndërtimit

Thjeshtësia e ndërtimit të një sinkronizimi e bën atë një nga metodat efektive të zhvillimit të studentëve, e cila ju lejon të merrni shpejt rezultate. Në veçanti, njohja me vetë konceptin e një fjale dhe zgjerimi i fjalorit tuaj për të shprehur më efektivisht mendimet tuaja.

Formimi i aftësive analitike

Përpilimi i një syncwine, një përmbledhje e shkurtër e bazuar në sasi të mëdha informacioni, është e dobishme për zhvillimin e aftësisë për të analizuar. Ndryshe nga një ese shkollore, një sinkron kërkon më pak kohë, megjithëse ka kufij më të ngurtë në formën e prezantimit, dhe shkrimi i tij kërkon që hartuesi të realizojë pothuajse të gjitha aftësitë e tij personale (intelektuale, krijuese, imagjinative). Kështu, procedura për përpilimin e një sinkronizimi ju lejon të kombinoni në mënyrë harmonike elementet e të tre sistemeve kryesore arsimore: informative, të bazuara në aktivitet dhe të orientuar drejt personalitetit.

Ndryshueshmëria

Variacione të ndryshme për kompozimin e syncwine kontribuojnë në përbërjen e larmishme të detyrave. Përveç përpilimit të një sinkronizimi të ri në mënyrë të pavarur (ose në çifte ose në grup), opsionet janë të mundshme me:

përpilimi i një tregimi të shkurtër bazuar në sinkronizimin e përfunduar (duke përdorur fjalë dhe fraza të përfshira në sinkron);

korrigjimi dhe përmirësimi i sinkronizimit të përfunduar;

analiza e një sinkronizimi jo të plotë për të përcaktuar pjesën që mungon (për shembull, një sinkron jepet pa treguar temën - pa rreshtin e parë, është e nevojshme të përcaktohet bazuar në ato ekzistuese).

Cinquains janë një mënyrë e shkëlqyer për të kontrolluar.

Për mësimet e letërsisë, syncwines janë një Eldorado e vërtetë. Nxënësit i pëlqejnë këto poezi franceze sepse janë të shkurtra, të lehta për t'u kompozuar dhe mjaft interesante. Me ndihmën e syncwine, ju mund të shprehni të gjithë thelbin e një personazhi letrar me pak fjalë. Në të njëjtën kohë, mësuesi jo vetëm që kursen kohë, por gjithashtu kontrollon njëkohësisht lexueshmërinë e tekstit, thellësinë e të kuptuarit të tij dhe aftësinë e studentit për të shprehur saktë mendimet e tij. Nëse një mësim 45-minutësh ju lejon të lexoni me zë të lartë vetëm disa ese, atëherë të gjithë do të jenë në gjendje të paraqesin sinkronizimin e tyre dhe do të ketë ende kohë për të diskutuar gjithçka.

Duke kompozuar një sinkron, çdo nxënës realizon talentin dhe aftësitë e tij: intelektuale, krijuese, imagjinative. Nëse detyra është përfunduar si duhet, i afërmi do të rezultojë patjetër emocional.

Këtu janë disa shembuj të sinkronizimeve mjaft të suksesshme:

Është e pamundur të shkruash saktë një poezi pa lexuar tekstin. Unë propozoj të njihem me disa syncwines nga praktika ime mësimore. Nxënësit e klasës së gjashtë ishin syncwines kushtuar heronjve të tregimit Vladimir Osipovich Bogomolov "Ivan".

Ivan.
Trim, trim.
Noton matanë, hakmerret, skauton.
Ivan nuk do të dorëzohet kurrë.
Skaut.
(Vërej se studentja mori një "3" për këtë sinkron, pasi ajo e prezantoi personazhin kryesor në një mënyrë shumë të njëanshme).

Ivan.
E vërtetë, e guximshme.
Ai skauton, ikën, vdes.
Një djalë që i shërben Atdheut.
Shërbimi i inteligjencës.
(Sinquain vlerësohet më lart sepse përmban një studim më të thelluar të karakterit dhe fatit të heroit).

Galtsev.
I disiplinuar, kureshtar.
Shërben, jep, fiton.
Mban premtimin e tij.
Ushtar.

Titkov.
Frikacak, egoist.
Tradhton, jep, merr.
Etja për fitim është burimi i së keqes.
Tradhtar.

Nëse papritmas një student ka vështirësi në gjetjen e fjalëve që janë të përshtatshme në sinkron, atëherë problemi ka shumë të ngjarë të shpjegohet me sa vijon. Ose tema e sinkronizimit nuk është e afërt me studentin (nuk kuptohet prej tij ose thjesht nuk është interesante). Ose studenti duhet të punojë për të zgjeruar fjalorin e tij.

Dhe gjithashtu syncwines janë shumë të përshtatshëm për t'u përdorur për vetëkontroll ose brenda qëllime mnemonike. Nëse studentët mund të kompozojnë lehtësisht një poezi, atëherë jini të sigurt se tema është përvetësuar mirë. Përveç kësaj, syncwine përmban kuintesencën e materialit - perceptimin e tij emocional. Prandaj, më vonë mund ta përsërisni këtë temë thjesht duke kujtuar sinkronizimin tuaj.

Për sa i përket letërsisë, sinkronizimet për të janë më shumë se një metodë kontrolli ose memorizimi. Provoni të shkruani një sinkron për personazhin tuaj të preferuar të librit. Dhe kur zgjidhni të vetmet mbiemra, folje dhe aforizma të sakta për të, patjetër do të ndjeni se sa më i afërt, i kuptueshëm dhe më i dashur është bërë ky apo ai personazh për ju. Është sikur po e kaloni artin e fjalëve përmes vetes. Dhe kjo pikërisht efektin që duhet të arrijnë në mënyrë ideale mësimet e letërsisë ruse.

Cinquain me temën e Lefty

majtas
rus i talentuar
këpucëve, piu, vdiq
histori nga Nikolai Leskov, shkruar dhe botuar në 1881

artizanale

Sinkwine mbi temënVera

verës
i nxehtë i zjarrtë
notoj swim
shkoni me pushime
sezoni

Sinkwine në temën e Letërsisë

letërsi
artistike, shkencore
shkruar, përmban, lexuar
një grup tekstesh verbale
dorëshkrimet nuk digjen

Cinquain me temën e Liceut

liceu
arsim i përgjithshëm, i specializuar
mëson, përgatit, edukon
përgatitet për pranim në universitete
institucion arsimor

Sinkwine mbi temën e Personalitetit

personalitet
individuale, unike
nuk lind, formohet, bëhet
rezultat i procesit të edukimit dhe vetë-edukimit
sistemi i sjelljes individuale

Sinkwine me temën e Dashurisë

Dashuria është e thellë, ekstatike
jap, fal, adhuroj
dëshira e përjetshme e të dashuruarit për të dashurin
ndjenja e dashurisë është pasionante, tinëzare
të dobësohesh, të dashurohesh, të vuash

e vetmja gje qe mund te japim

e megjithatë ajo mbetet me ne dhurata e paçmuar e dashurisë
kënduar thellë, intime, emocionon, ndjen
dashuria e vërtetë nuk është mes trupave, por mes shpirtrave

Cinquains në mësimet ruse

E bukur dhe e zgjuar

Rrit, krijon dhe kujdeset

Natyra e di më së miri.

Ekologjia.

Kislyakov Vitalya

E bukur, e dobishme.

Të bën të lumtur, shëron, ushqen.

Ajo i ndihmon njerëzit të jetojnë

Golubeva Ulya

Natyra. Natyra.

E bukur, e dobishme. E bukur dhe e zgjuar.

Ata kujdesen, ndihmojnë, studiojnë. Jeton, rritet dhe ekziston.

Ne duhet të kujdesemi për të. Është mirë të jesh në natyrë.

Rezervë. Bukuria.

Vakhromeeva Alena Bylkova Vika

Lule. Natyra.

E mrekullueshme dhe e bukur. E çuditshme, e bukur.

Ajo rritet, zhvillohet, vdes. Të kënaq, të trishton dhe të befason.

I pëlqen të ujitet. Natyra jonë duhet të mbrohet.

Trëndafili. magjistare.

Gurulev Valera Kolotukhin Dima

Natyra. Natyra.

E gjallë, e gjelbër. E bukur, e gjallë.

Rritet, bën zhurmë, qan. Kënaq, dekoron, ushqen.

Unë me të vërtetë e dua natyrën! Unë e dua natyrën time amtare.

Bukuria. Bimët.

Shlyufman Ksyusha Neupokoeva Nastya

E bukur, e zgjuar.

Mëson, ndihmon, ndëshkon.

Ajo po bën gjithçka siç duhet!

Fedyushkin Vlad

Cinquains me temën "Nxënës"

Studenti. Studenti.

Kuriozë, me përvojë. I zgjuar, i zënë.

Lexon, vizaton, studion. Lexon, vizaton, mëson,

Djali merr drejt A-të. Fillova të studioj mirë.

Nxënës shkolle. Banor.

Buslenko Katya Dinges Maxim

Studenti. Studenti.

Kuriozë dhe me përvojë. I zënë dhe i vëmendshëm.

Ai mëson, bëhet më i zgjuar dhe performon. Mëson, performon dhe bëhet më i zgjuar.

Një qytetar i zgjuar lexon një histori. Djali studion në shkollë.

Banor. Nxënës shkolle.

Zhuntova Yulia Kim Vlad

Studenti. Studenti.

I zgjuar, i sjellshëm. I vëmendshëm, me përvojë.

Ai mëson, bëhet më i zgjuar, performon. Mëson, shkruan, lexon.

Një nxënës shkon në shkollë. Unë do të studioj mirë!

Qytetar. Nxënës shkolle.

Penkina Ksyusha Popov Vlad

Sinkwine me temën e A.S. Pushkin.

I zgjuar, i talentuar.

Shkruan, kompozon, krijon.

Ai është një poet shumë i mirë.

Shkrimtar.

Popov Vlad

Cinquains në temën e përrallave ruse

Ujk. Ujk.

I zemëruar, i uritur. I pangopur dhe mburravec.

Ulërin, këndon, ha, këndon, gënjen, ha.

Ujku hëngri gjithë familjen. Pse pronari e dëgjoi ujkun?

Dinak. Këngëtarja.

Isaev Nikita Arkhipets Sasha

Ujku.Fshatar.

Gri, i uritur. Budallaqe, lakmitare.

I joshur, u shtri në pritë, priti. Ai dëgjoi, admiroi, dha.

Ai hëngri të gjithë familjen. I mbetur vetëm në shtëpi.

Dinak. Budalla.

Neupokoeva Nastya Popov Vlad

sorrë. sorrë.

Budallaqe dhe e ndrojtur. Lavdërues, llafazan.

Ai mashtron, këndon dhe fluturon. U bëra gati, fluturoi, pa

Nuk ka kuptim të fluturosh në jug! Në ishull, një sorrë u godit për vdekje.

Këngëtarja. llafazan.

Dovgalev Zhenya Penkina Ksyusha

Snow Maiden. Snow Maiden.

Me borë, e trishtuar. E bardhë, e zgjuar.

Ajo vrapoi, kërceu, u shkri. Punon, këndon, fshihet.

Vajza e bardhë këndon e gëzuar. Snow Maiden u hodh dhe u shkri.

e bija. Vajze.

Shaporina Angelina Popov Vlad

Cinquains në mësimet e leximit jashtëshkollor.

Qyteti. Birobidzhan.

E bukur, e mrekullueshme. E bukur, e madhe.

Ndihmon, rritet, shfaqet. Është duke u ndërtuar, më pëlqen, jam i interesuar.

Më pëlqen qyteti im. Unë e dua qytetin tim.

Birobidzhan. Atdheu.

Popov Vlad Arkhipets Sasha

Qyteti. Birobidzhan.

Ajo po ndërtohet dhe po rritet. E madhe, e bukur.

I pashëm, i gëzuar, i ri. Ajo qëndron, rritet, bëhet më e bukur.

Unë e dua qytetin tim. Qyteti ynë është shumë i bukur.

Atdheu. I pashëm.

Vakhromeeva Alena Neupokoeva Nastya

Qyteti. Birobidzhan.

E madhe, e bukur. E bukur, veriore.

Ajo qëndron, bëhet më e bukur, bëhet më e gjelbër. Ndërton, jeton, rritet.

Ne e duam qytetin tonë. Unë e dua Birobidzhan.

Birobidzhan. Qyteti.

Popov Vlad Isaev Nikita

Atdheu. Qyteti.

I dashur, i dashur. E re, e bukur.

Lindi, mbron, mbron. Jeton, rritet dhe merr frymë.

Atdheu ynë është Rusia. Qyteti im është më i bukuri.

Shtëpia. Birobidzhan.

Kolotukhin Dima Dovgalev Zhenya

Birobidzhan. Atdheu.

E bukur, edukative. E madhe, e bukur.

Është në ndërtim e sipër, në zhvillim, duke na bërë të lumtur. Ushqen, mbron, mbron

Më pëlqen qyteti im. Atdheu ynë është shumë i bukur.

Shtëpia. Nje vend.

Golubeva Ulya Kislyakov Vitalya

Babai. Nëna.

E mirë, e sjellshme. E bukur, e sjellshme.

Rrit, fiton, udhëton. Punon, gatuan, ndihmon.

Ai e do gjithë familjen. Nëna ime është shumë e zgjuar.

Babai. Mami.

Dinges Maxim Konovalova Nastya

Familja. Prindërit.

Miqësore, e gëzuar. E lumtur dhe e trishtuar.

Kënaq, edukon, ndihmon. Ata punojnë, studiojnë, japin mësim.

Unë e dua familjen time. Jeton mirë me prindërit.

Shtëpia. Dashuria.

Popov Vlad Kolotukhin Dima

Nëna. Atdheu.

E bukur, e sjellshme. E bukur, e drejtë.

Punon, gatuan, dashuron. Mbron, rrit, edukon.

E dua mamanë time. Unë kam lindur në Birobidzhan.

Zonja. Atdheu.

Arkipetët Sasha Kim Vlad

Babai. Nëna.

I gjatë, i sjellshëm. E butë, e dashur.

Punon, edukon, ndihmon. Ndihmon, ecën, punon.

Në punë bën mobilje. E gjithë familja e do mamin.

Babai. Njerëzore.

Zolotukhina Tanya Neupokoeva Nastya

Cinquains

Nxënësit e klasës së 5-të B

shkolla 5

Viti akademik 2009 – 2010

Shoku. Miqtë.

I sjellshëm, i mirë. I sjellshëm, i mirë.

Ndihmon, jep, bën miq. Ata shkojnë, këshillojnë, ndihmojnë.

Miku im është më i miri. Ndihmoni në situata të vështira.

Shoku. Asistent.

Kim Vlad Kislyakov Vitalya

Miqtë. Shoku.

E mirë, e sjellshme. I sjellshëm dhe i sinqertë.

Ata ndihmojnë, mbrojnë, shpëtojnë. Ai doli, luajti, u fsheh.

Unë kam miq kaq të mirë! Ai gjithmonë do t'ju ndihmojë.

Shokët. Shoku.

Popov Vlad Dinges Maksim

Shoku. Shoku.

I gëzuar, i shëndetshëm. Me përvojë, të zgjuar.

Luan, këndon, bilbil. Ai punon, studion, ecën.

Unë dhe shoku im po luajmë. Një mik do të më ndihmojë gjithmonë.

Aktori. Vania.

Konovalova Nastya Fedyushkin Vlad

Shoku. Shoku.

Mirë, më e mira. Me eksperiencë dhe reale.

Ndihmon, trajton, jep. Ndihmon, bën dhe vjen.

Shoku im është shumë i mirë. Një mik në nevojë do të ndihmojë.

Shoku. Njerëzore.

Kolotukhin Dima Dovgalev Zhenya

Shoku. Shoku.

I besueshëm, i gëzuar. Mirë, besnik.

Ndihmon, ndihmon, jep rrugë. Ndihmon, ndërmjetëson, bën miq.

Miku im është më i miri! Një mik më ndihmon të bëj miq.

Mbështetje. Shoku.

Gurulev Valery Leskova Lera

I gëzuar, miqësor.

Duke luajtur dhe duke u argëtuar.

Miqtë mund t'ju ndihmojnë gjithmonë.

Buslenko Katya

LITERATURA

1 Yu.I. Ravensky. “Arsyetimi i natyrës problematike”.

2 S.A. Nikolskaya. "Sinquain."

3 K.P. Shchepina "Cinquain në mësim".

Sinkwine

- Kjo është një nga metodat për rritjen e aktivitetit njohës të nxënësve në klasë. Fjala "cinquain" vjen nga fjala franceze për "pesë" dhe do të thotë "një poezi e përbërë nga pesë rreshta". Kjo teknikë metodologjike përshkruhet në leksionin audio të projektit "Edukimi Ligjor" të Fondacionit Rus për Reformat Ligjore. Një cinquain nuk është një poezi e zakonshme, por një poezi e shkruar në përputhje me disa rregulla. Çdo rresht specifikon një grup fjalësh që duhet të pasqyrohen në poezi. Rreshti 1 - titulli, i cili përmban fjalën kyçe, konceptin, temën e sinkronizimit, të shprehur në formën e një emri, Rreshti 2 - dy mbiemra,Rreshti 3 - tre folje,Rreshti 4 - 4 fjalë, një frazë që mbart një kuptim të caktuar, aforizëm, me të cilën duhet të shprehni qëndrimin tuaj ndaj temës. Një aforizëm i tillë mund të jetë një frazë tërheqëse, citim, proverb ose një frazë e përbërë nga vetë studenti në kontekst me temën, Rreshti 5 - përmbledhje, përfundim, një fjalë, emër.

Sinkwine me temën "Shteti" ,

Shtetit.(Titulli) I pavarur, ligjore.(Dy mbiemra) mbledh ( taksat), gjykon, paguan(pensionet). (3 folje) Shteti jemi ne!(Frazë që ka një kuptim të caktuar) Mbrojtja.(Përmbledhje)

Sinkwine "Proverb"

Fjalë e urtë, i sjellshëm, i ngrohtë, kujdeset, meloditë, mbron. Bota ndriçon si dielli. Mirë. Sinkwine nuk është një mënyrë për të testuar njohuritë e një studenti; ai ka një detyrë të ndryshme dhe më universale.

Sinkwine është një mënyrë për të kontrolluar se çfarë kanë studentët në nivelin e shoqatave në çdo fazë të mësimit, duke studiuar një temë. Mësuesi fillon të studiojë një temë të re dhe në fillim të mësimit jep një sinkron: "Çfarë dini tashmë për këtë? Çfarë mendoni?" Pasi të keni analizuar rezultatet e marra, mund të korrigjoni idetë e studentit për këtë koncept gjatë studimit të temës. ...Mesi i mësimit. Tema është shumë e vështirë për t'u kuptuar. Studentët janë të lodhur. Ofroni atyre një sinkronizim për disa pjesë të temës që studiohet dhe do të zbuloni se si studentët e perceptojnë materialin e ri. Një mënyrë e shpejtë për të ndryshuar llojin e aktivitetit pa lënë temën. Tema është studiuar. Cilësia, thellësia dhe forca e njohurive do të tregohen nga një studim dhe një seksion kontrolli përfundimtar.

Dhe tani, në fund të mësimit - cinquain. Një rezultat i denjë i studimit të materialit të ri, i cili do të tregojë jo aq njohuri sa të kuptuarit, gjykimet vlerësuese dhe orientimet vlerësuese të studentëve. Në fund të fundit, me një analizë të hollësishme të syncwines, mësuesi do të shohë se sa arriti të arrijë rezultatin e parashikuar më parë.

SINQWINE- Ky është një varg me pesë rreshta.

Aftësia për të përmbledhur informacionin, për të shprehur me pak fjalë ide, ndjenja dhe perceptime komplekse është një aftësi e rëndësishme. Kërkon reflektim të zhytur në mendime bazuar në një gjendje të pasur konceptuale.

Një cinquain është një poezi që kërkon një sintezë informacioni dhe materiali në terma të shkurtër, e cila ju lejon të përshkruani ose reflektoni në çdo rast.

Fjala cinquain vjen nga një fjalë franceze që do të thotë pesë. Kështu, një cinquain është një poezi e përbërë nga pesë rreshta. Kur i prezantoni studentët me sinkronizimet, fillimisht shpjegoni atyre se si shkruhen poezi të tilla. Më pas jepni disa shembuj (më poshtë janë disa syncwines). Pas kësaj, ftojeni grupin të shkruajë disa sinkronizime. Për disa njerëz, shkrimi i syncwines do të jetë i vështirë në fillim. Një mjet efektiv për futjen e syncwines është ndarja e grupit në çifte. Emërtoni temën për sinkronizimin. Secilit pjesëmarrës do t'i jepen 5-7 minuta për të shkruar një syncwine. Më pas ai do t'i drejtohet partnerit të tij dhe nga dy sinkronizime do të bëjnë një, me të cilën do të bien dakord të dy. Kjo do t'u japë atyre mundësinë të flasin për arsyen pse kanë shkruar dhe të rishqyrtojnë temën në mënyrë kritike. Përveç kësaj, kjo metodë do t'u kërkojë pjesëmarrësve të dëgjojnë njëri-tjetrin dhe të nxjerrin ide nga shkrimet e të tjerëve që ata mund t'i lidhin me të tyret. Pastaj i gjithë grupi do të jetë në gjendje të njihet me sinkronizimet e çiftuara. Nëse disponohen projektorë lart, është e dobishme të shfaqen disa sinkronizime. Secili prej tyre mund të përfaqësohet nga të dy autorët. Kjo mund të nxisë diskutime të mëtejshme.

Synquains janë një mjet i shpejtë dhe i fuqishëm për reflektimin, sintetizimin dhe përmbledhjen e koncepteve dhe informacionit. Është e rëndësishme që këto ushtrime të bëhen në mënyrë sistematike, të qëllimshme dhe me qëllime të qarta pedagogjike.

Kur kjo të bëhet, të mësuarit dhe të menduarit bëhen një proces transparent i aksesueshëm për të gjithë. Nuk do të ketë procese misterioze apo delikate që vetëm ata që janë me fat do të mund të vërejnë. Kur proceset bëhen transparente, studentët jo vetëm mësojnë përmbajtjen, por mësojnë edhe si të mësojnë.

Sinkwine nga pikëpamja pedagogjike

Shkrimi i një sinkroni është një formë e krijimtarisë së lirë që kërkon që autori të jetë në gjendje të gjejë elementët më domethënës në materialin informativ, të nxjerrë përfundime dhe t'i formulojë ato shkurtimisht. Përveç përdorimit të syncwines në mësimet e letërsisë (për shembull, për të përmbledhur punën e përfunduar ) praktikohet gjithashtu përdorimi i syncwine si detyrë përfundimtare në materialin e mbuluar në çdo disiplinë tjetër.

Sinkwine me temën "Vitamina" 1. Substanca 2. E dobishme, e nevojshme 3. Thith, merr, përdor 4. Nuk mund të jetosh pa vitamina! Ata janë miq të besueshëm. 5. Përfitimet shëndetësore

Sinkwine "njeri"

Njeri, i bukur dhe i lumtur. Ai mendon, ai bën, ai flet. Dhe ai nuk harron se është një individ.

Cinquain për fjalën "Tolerancë": 1. Durimi 2. Jo armiqësor, konstruktiv, pa konflikt 3. Ndërveproni, respektoni, dëgjoni 4. Mençuria njerëzore qëndron te toleranca. 5. Paqësia

Sinkwine me temën "Natyra" 1. Jeta 2. Pjellore, ushqyese 3. Të lindësh, të jetosh, të ekzistosh 4. Natyra është një burim i pafund frymëzimi 5. Toka Nënë

Sinkwine

Kreativiteti aktiv, krijues të jetë në gjendje të bëjë, dashuria të krijojë - të jetë në gjendje të zhvillojë dashurinë

Uji të dobishme, transparente rrjedh, rrjedh, spërkat mineralet më të tretshme në tokë

Drejtësia e pastër, besnike, nuk gënjen, teston, pasuron Ju jeni të sigurt me motrën e saj të urtësisë

Jeta interesante, e vështirë për t'u lindur, për t'u rritur, për të vendosur jetën të gjithë duan të njohin shpresën

libra Misterioze, e thellë Ata ndihmojnë, mësojnë, ju bëjnë të dashuroheni me heronjtë tuaj të përjetshëm Faleminderit

Qyteti Qyteti i bukur, i zhurmshëm Gumëzhimë, verbues, i gjallë, i mbushur me lëvizje, Jetë rrëmujë.

Napoleoni

Ilustrues, i guximshëm .

Luftoi, u gëzua, iku .

E frikshme f kalojnë nëpër Rusi .

Humbje.

Kutuzov

Të guximshëm, mendjemprehtë .

I udhëhequr, i mundur, i pushtuar .

Rusia nga armik liruar .

Heroi .

Mësimet në të cilat mësuesi përdor teknika që ndikojnë në formimin dhe zhvillimin e motivimit pozitiv na lejojnë të pohojmë se aktiviteti i studentëve rritet, marrëdhëniet mësues-nxënës, nxënës-mësues bëhen të hapura, pozitivisht emocionale, produktive, rritet performanca e nxënësve. numri i veprimeve të pavarura të bazuara jo vetëm në racionalitetin, por edhe në emocionalitetin e studentëve, forcohen interesat njohëse, dhe për këtë arsye kanë një efekt pozitiv në cilësinë e njohurive. Për ne është e rëndësishme që takimet me fonetikën, morfologjinë dhe sintaksën t'i bëjmë jo të mërzitshme dhe të zakonshme, por të gëzueshme dhe interesante. Është e arsyeshme dhe e përshtatshme të përdoren teknologji inovative motivuese së bashku me format tradicionale, në mënyrë që mësuesi të magjeps fëmijët dhe në këtë mënyrë të krijojë bazën për perceptimin më të mirë të materialit të madh dhe kompleks. Në kushtet moderne, është veçanërisht e rëndësishme të organizohet procesi mësimor në mënyrë që rezultati i tij arsimor të manifestohet në formimin e një sistemi njohurish dhe aftësish me rëndësi jetike, praktikisht të kërkuara, të cilat do t'i lejojnë studentët të përshtaten me jetën dhe t'i qasen asaj në mënyrë aktive dhe në mënyrë krijuese. Kështu, mësimi do të bëhet i gëzueshëm dhe tërheqës për fëmijët vetëm kur ata vetë përfshihen në procesin mësimor nën drejtimin e rreptë të një mësuesi, i cili çdo ditë krijon kushte për formimin e motivimit pozitiv të të nxënit. Një nga teknikat ose teknologjitë e mia të preferuara është sinkronizimi.

Sinkwine." Kjo teknikë ndihmon për të kuptuar se si nxënësit kanë mësuar materialin e mësimit, i motivojnë ata, i intrigojnë me një temë të re ose përditësojnë njohuritë e fituara më parë. Cinquain është një poezi e përbërë nga pesë rreshta dhe e ndërtuar sipas rregullave të veçanta:

Linja e parë – një emër ose përemër që tregon temën që diskutohet;

rreshti i dytë – dy mbiemra ose pjesëza që përshkruajnë karakteristikat e një sendi;

rreshti i tretë – tri folje që përshkruajnë veprimet e kryefjalës;

rreshti i katërt – një frazë me katër fjalë që shpreh një qëndrim ndaj temës;

rreshti i pestë - një fjalë sinonimike për të parën.

____

____ ____

____ ____ ____

____ ____ ____ ____

____

Të afërmit në klasë

Gjuha ruse

Sinkwine në temën Fjalë hyrëse

Fjalë hyrëse
nominale, foljore
mos fol, mos shpreh, jep
tregoni një mënyrë për të shprehur mendimet
fjalët

Cinquain mbi temën Koha (foljet)

Koha e foljes

Ndryshuese, e përhershme

Vjen, kalon, ndryshon

Ndryshimi i ngjarjeve me kalimin e kohës

Sinkwine për temën Folje

Folje
kalimtare, e kthyeshme
bashkon, vepron, përdoret
tregon një veprim ose gjendje
cfare te bej

Sinkwine në temën e Dialogut

Dialogu

Konstruktiv, bisedor

Shprehet, percepton, komunikon

Biseda mes dy personave

Dualiteti

Cinquain mbi temën Suplement

Shtesa
direkt, indirekt
përgjigjet, përdoret, do të thotë
objekt të cilit i drejtohet veprimi

anëtar fjalie

Cinquain në temën e Pjesëmarrjes

pjesore
i pandryshueshëm, i pavarur
i përket, tregon, ngjitet
kombinon karakteristikat e një foljeje dhe një ndajfoljeje
forma foljore

Cinquain mbi temën Fjalë të huazuara

Fjalë huazimi

E huaj, moderne

Pasuroni, ndihmoni, zgjeroni

Marrë nga gjuhë të tjera

Jo sllave

Sinkwine në temën Fjalë origjinale ruse

Fjalë origjinale ruse

E lashtë, aborigjene

Përcaktoni, ruani, nënvizoni

Fjalori i vjetër sllav

Në fakt rusët

Cinquain mbi temën Libri

Libër

Interesante, fantastike.

ITregon histori, argëton, edukon.

Të mësuarit është dritë, injoranca është errësirë.

Libër mësuesi

libër
letër, e shkruar me dorë
IIapliko, qep, printo
një përzgjedhje fletësh letre që përmbajnë tekst
puna

Sinkwine në temën e Fjalorit

Fjalori

Rregullator, i pasur

Flet, zhvillohet, ndryshon

Lexis - një degë e filologjisë

Fjalët

Sinkwine në temën Ndajfolje

Ndajfolje

Folje, e lakuar

Lidh, sqaron, cakton

Pjesë e ndryshueshme e të folurit

Paturpësi(i vjetëruar*.)

Sinkwine në temën e neologjizmave

Neologjizmat

E re, moderne

Prodhoni, shfaqni, përmirësoni

Fjalët po shfaqen tani.

Progresive

Sinkwine në temën Rrethanat

rrethanë
dytësore, e varur
tregon, përgjigjet, varet
nga kallëzuesi dhe tregon një shenjë të një veprimi ose një shenjë të një shenje tjetër
anëtar fjalie

Cinquain mbi temën Propozimi

Oferta

E thjeshtë, komplekse

Shpjegon, inkurajon, pyet

Fjalia është njësia bazë e sintaksës.

Deklaratë.

Cinquain në temën Prefiksi

Parashtesa

Përpara, shkurt

Formon, ndryshon, rritet

Pjesa e fjalës para rrënjës.

Konsol.

Sinkwine në temën Root

Rrënja

Kryesor, semantik

I vendosur, nuk ndryshon, alternohet

Pjesa kryesore semantike e fjalës

Pjesa kryesore

Cinquain mbi temën Prapashtesa

Prapashtesa

E shkurtër, e dyfishtë,

Ndryshime, plotësime, forma

Pjesë e fjalës pas rrënjës

Shtëpia

Sinkwine në temën Komunikimi

Komunikimi

Verbale, joverbale

Lidh, shpreh, ndihmon

Lidhja ndërnjerëzore

Gjuhe

Cinquain me temën e Fundit

Përfundimi

Përfundimtar, i pavlefshëm

Plotëson, mungon, ndryshon

Pjesë e një fjale që ndryshon gjininë dhe numrin e saj

fund

Sinkwine në temën Baza e fjalëve

Baza

E kufizuar, specifike.

Thekson, nuk ndryshon, përcakton

Pjesë e një fjale pa mbarim

Linjë

Sinkwine dhe tema Fjali e thjeshtë

Fjali e thjeshtë

Një copë, dy pjesë

Shpreh, shkurton, thjeshton

Një bazë gramatikore

Ndërtimi sintaksor.

Sinkwine dhe tema Fjali e ndërlikuar

Fjali e veshtire

Jo bashkim, bashkim.

Përpilon, ndërlikon, shpërndan

Ka 2 ose më shumë rrënjë gramatikore

Mendimi i mbaruar

Sinkwine dhe tema Fjali e përbërë

Fjali e ndërlikuar

Lidhës, kundërshtar

Kontraston, ndan, kontraston

Ka disa opsione komunikimi

Syuznoe

Sinkwine dhe tema Fjali e ndërlikuar

Fjali e ndërlikuar

Lidhëz, nënrenditës

Nënshtron, shton varur, shpërndan

Ka një pjesë kryesore dhe të varur

Jo i lehtë.

Cinquain mbi temën e Kungimit

pjesore
e tashmja, e kaluara
tregon, formon, kalon
ka vetitë e foljes dhe të kundërt të një mbiemri
Pjesë e fjalës

Sinkwine për temën Mbiemër

mbiemër
cilësor, posedues
lidhet, pajtohet, anon
tregohet atributi i një objekti
Pjesë e fjalës

Sinkwine për temën Lidhëzat nënrenditëse.
Lidhëzat nënrenditëse.
E shkurtër, e përmbledhur.
Nënshtroj, lidh, lidh.
Pjesët e një fjalie janë të ndërlidhura.
të folurit.

Sinkwine mbi temën Gjuha ruse.

Gjuha ruse

II gjallë, i mahnitshëm,

Ai mëson, shpjegon, krijon.

Kujdesuni për gjuhën tonë amtare!

Njohje.

Sinkwine mbi temën Gjuha ruse.

Gjuha ruse.
II E zakonshme, komplekse.
Edukon, stërvit, zhvillohet.
Jo të gjithë mund ta mësojnë atë.
Rusia.

Cinquain mbi temën Emër

emër

I pavarur, i orientuar nga lënda

Emërton, sqaron, tregon

Pjesa kryesore e të folurit, emërtimi i objektit

Artikulli.

Sinkwine për temën Teksti

teksti
e mërzitshme shkencore
shkruar shtypur lexuar
mesazh me shkrim të një sërë deklaratash
lidhje

Cinquain mbi temën Fjalët e vjetruara

Fjalë të vjetruara

I vjetër, të papërdorura

I pa perdorur, i harruar, i pa aplikuar

Fjalë që kanë dalë nga fjalori i përditshëm.

arkaizmat.

Sinkwine në temën Frazeologjizma

njësi frazeologjike
e qëndrueshme, e pandashme
shpreh, lidh, përdoret
kryen funksionin e një lekseme më vete
frazë e tërë

Të afërmit në klasë

Letërsitë

Sinkwine me temën e Antikitetit

antikiteti
klasike, e vonshme
lindi, u shkatërrua, vdiq
qytetërimi i Greqisë së lashtë dhe Romës së lashtë
antikiteti

Sinkwine mbi temën Andriy (N.V. Gogol "Taras Bulba")

Andriy

E bukur dhe e dobët

Trim, bie në dashuri, tradhton.

Nuk mund të respektosh njerëz të tillë.

Tradhtar.

Cinquain mbi temën Baladë

Baladë
historike, mitike
paraqitur, huazuar, kompozuar
histori e treguar në formë poetike
vepër epike lirike

Cinquain me temën e Fabulës

Përrallë

I mençur, poetik

Mëson, udhëzon, prek

Një poezi mësimore

Morali

Cinquain mbi temën e Biblës

Bibla

Primordiale, në mbarë botën

Shpjegon, mëson, prezanton

Mesazhi i Zotit për njerëzit

Libri i librave

Sinkwine mbi temën Pasuria

Pasuria
material, i paprekshëm
merrni, fitoni, fitoni
pasuria është ujë, erdhi e shkoi
bollëk

Sinkwine me temën Bogatyr

Bogatyr

I guximshëm, i guximshëm.

Lufton, ruan, mbron.

Në Rusi nuk mungojnë heronjtë!

Luftëtar.

Sinkwine në temën e Epic

Bylina

Rusisht i vjetër, historik

Rrëfen, përshkruan, mëson

Histori e bazuar në ngjarje reale

Histori e vërtetë

Cinquain me temën e Luftës

lufte
vendas, botëror
hedh në erë, gjuaj, dorëzohu
lufta është pikëllimi më i madh i njerëzimit

shkatërrimi

Cinquain mbi temën sllavët lindorë

Sllavët e Lindjes
Rusët, ukrainasit
gjuajtur, rritur, peshkuar
popullsia e shtetit mesjetar të Kievan Rus
Njerëzit e vjetër rusë

Sinkwine mbi temën Koha

koha
kalendar, i afërm
i matur, i ndryshuar, i lëvizur
nga e kaluara, përmes së tashmes në të ardhmen
kurs i pakthyeshëm

Cinquain mbi temën e fisnikërisë

fisnikëri
ankesë, patrimoniale
mbrojtur, marrë, në pronësi
klasë e privilegjuar që u ngrit në shoqërinë feudale
aristokracia

Sinkwine mbi temën Mirë.

Mirë
I pastër, i sinqertë.
Ngrit, fuqizon, pushton.
E mira gjithmonë triumfon mbi të keqen.
Dashuria.

Sinkwine me temën e Miqësisë ( I )

miqësi
e hapur reciproke
besoni duroni ndihmën
marrëdhënie personale altruiste midis njerëzve
të kuptuarit

Sinkwine me temën e Miqësisë ( II )

miqësi
mashkullor i sinqertë
respekt, besim, ndihmë
lidhje vetëmohuese, pozitive mes njerëzve
marrëdhëniet ndërpersonale

Sinkwine me temën e Miqësisë ( III )

miqësi
besnik i fortë
besoj komunikoj simpatizoj
një person të cilit i besoni sinqerisht
marrëdhëniet

Cinquain mbi temën e Spiritualitetit

shpirtërore
fetare, e brendshme
i ushqyer, i vendosur, i zbuluar
ajo që bie ndesh me materialitetin, trupin
mbizotërimi i shpirtërores

Cinquain me temën e shpirtit

shpirti
i pambrojtur i pastër
dhemb duke qarë e lumtur
çfarë është në zemër
thelbi

Sinkwine mbi temën Jeta.

Jeta
Publike, private.
Dashuroni, besoni, shpresoni.
Disa njerëz nuk e vlerësojnë atë.
Epoka.

Sinkwine me temën e Dimrit

dimrit
ftohtë me borë
pluhur i ngrirë i ftohur
letargji ka filluar
sezoni

Cinquain mbi temën e së keqes

e keqe
i tmerrshëm i poshtër
kapërcen shkatërron vret
koncept i kundërt me konceptin e mirë
mungesë dashurie

Sinkwine me temën Ari

ari
i butë, i rëndë
minuar, larë, nxjerrë
metal fisnik i verdhë
Au

Cinquain me temën e Ilya Muromets

Ilya Muromets
misterioz i famshëm
i mishëruar shërbeu i çliruar
heroi i epikës së lashtë ruse
hero

Sinkwine me temën e Kozakëve

Kozak
kalorësia ushtarake
mbrojti ecte kërkuan
një person i lirë që nuk varet nga askush
Gaydamak

Cinquain me temën e Pushimeve

pushime
verë, dimër
pusho, ec, boshe
periudhë e lirë nga studimi apo aktiviteti kryesor
thyej

Sinkwine me temën Komedi

komedi
i gëzuar, i djallëzuar
imitoj, tall, denoncoj
karakterizohet nga një qasje humoristike ose satirike
pjesë e artit

Cinquain mbi temën e Konfliktit

konflikti
i papajtueshëm, ndërpersonal
luftoj, përplasem, godas
përballje mes dy ose më shumë personave
përplasje

Sinkwine me temën e Korolenko V.G. "Në shoqërinë e keqe" Valek

Korolenko V.G. "Në shoqërinë e keqe" Valek
përgjegjës i trishtuar
vodhi i mbrojtur kujdesi
ishte një vëlla i vërtetë për Marusya
lypës

Sinkwine me temën e Korolenko V.G. "Në shoqërinë e keqe" Vasya

Korolenko V.G. "Në shoqërinë e keqe" Vasya
lloj trim
bëri miq të empatizuar simpatizuan
miq të varfër nga një birucë e lagësht
personazhi kryesor

Sinkwine me temën e Korolenko V.G. "Në shoqërinë e keqe" Fëmijët e birucës

Korolenko V.G. "Në shoqërinë e keqe" Fëmijët e birucës
i trishtuar i trishtuar
zbulohet me shkrim tha
një histori për jetën e vështirë të lypsarëve
Në shoqëri të keqe

Sinkwine me temën e Korolenko V.G. "Në shoqërinë e keqe" Marusya

Korolenko V.G. "Në shoqërinë e keqe" Marusya
e zbehtë e butë
u uritur, u sëmur, vdiq
nuk kishte strehë, ushqim, nënë
vajzë katër vjeçare

Sinkwine mbi temën Letërsia

Letërsia

Ruse, e huaj,

Edukon, magjeps, shpjegon,

Të çon në botën e bukurisë.

Mençuria.

Sinkwine me temën e Lermontov Mikhail Yurievich

Lermontov Mikhail Yurievich
tallje gjeniale
kompozuar krijuar e përshkruar
në të të gjithë panë atë që lejohej të shihte
poet rus

Sinkwine me temën e Lermontov M.Yu. "Tre palma"

Lermontov M.Yu. "Tre palma"
jeshile, luksoze
priti, murmuriti, vrau
trupat e tyre më pas u copëtuan
bosh rreth e rrotull

Cinquain mbi temën Heroi lirik

hero lirik
jeta artistike
aktet e pajisura përshkruan
imazhi i poetit në lirika
hero autobiografik

Sinkwine mbi temën Letërsia.

Letërsia
Artistike, shkencore.
Përshkruan, ruan, mëson.
Një koleksion i çdo teksti të shkruar.
Njohuri.

Sinkwine mbi temën Personalitet.

Personalitet
E rëndësishme, e veçantë.
Manifeston, reflekton, fiton.
Personaliteti nuk është as shpirtëror as fizik, por shpirtëror-fizik.
Njerëzore.

Sinkwine me temën e Dashurisë

Dashuria
i thellë, entuziast
jap, fal, adhuroj
dëshira e përjetshme e të dashuruarit për të dashurin
ndjenje

Sinkwine me temën Mami

Nëna
e sjellshme, e dashur
dashuron, kujdeset, edukon
njeriu më i çmuar
prind

Cinquain me temën e Mëshirës

mëshirë
pa u vënë re, anonim
krijo, dua, fal,

fillon me familjen e një personi, por nuk përfundon me kaq
virtyt

Sinkwine mbi temën Miti

Miti
interesante, udhëzuese
mëson, zhvillon, befason,
zbulon historinë.
legjendë.

9 maj
i gëzuar, i lumtur
fitoni, festoni, mbani mend
Fitorja në Luftën e Madhe Patriotike
pushime

Cinquain mbi temën e maskulinitetit

mashkulloriteti
i sigurt i qëllimshëm
tregon mbron të edukuarit
një grup tiparesh karakteri që priten nga një burrë
antipod i feminitetit

Sinkwine me temën e Mtsyri

Mtsyri
romantike, tragjike
i përqendruar, nuk i këmbyer, i bartur
pasion i fuqishëm për lirinë, për luftën
njeri i vetmuar

Sinkwine mbi temën e Moralit

Morale
moral etik
diferencoj akt akt
sipas ndërgjegjes dhe vullnetit të lirë
instalimi i brendshëm

Cinquain mbi temën Edukimi

Arsimi
dytësore më e lartë
formojnë njohjen e studimit
aktiviteti i qëllimshëm njohës i njerëzve
procesi

Sinkwine në temën Komunikimi

Komunikimi
perceptues komunikues
nxit, planifikon, vendos
ndërveprimi i komunikimit ndërmjet njerëzve
shkëmbim

Sinkwine me temën e vetmisë

vetminë
vullnetare e dhimbshme
veçoj, veçoj, shqetësohem
gjendja njerëzore e lidhur me mungesën e të dashurve
fenomen socio-psikologjik

Cinquain me temën e vjeshtës

Vjeshte
me gjethe ari, spicate
bie piqet ujërat
duke sjellë dhurata
sezoni

Sinkwine mbi temën Ostap (N.V. Gogol "Taras Bulba")

Ostap

I guximshëm, i plotë,

Lufton, vuan, vdes,

Një bir i denjë i babait të tij.

Patriot.

Sinkwine me temën Kujtesa

Kujtesa.
E ndritshme, e gëzuar.
Ndihmon, është i pranishëm, jeton.
Një person i mirë nuk mund të harrohet.
Gëzimi.

Sinkwine me temën e Trishtimit

trishtim
dëshpërues, i frikshëm
shtyp, dhemb, kruhet
ngjall emocione negative
trishtim

Cinquain mbi temën Shkrimtari

shkrimtar
moderne, e preferuar
shkruan, kompozon, shpik
punon një person që krijon tekst verbal
shkrues

Sinkane në temën e Poezisë

poezi
lirike, melodike
lind, krijo, harro
duke prekur shpirtin, askush nuk ka nevojë
krijim

Sinkwine mbi temën E vërteta

e vërteta
subjektive, relative
marrin, reflektojnë, ekspozojnë
informacion të plotë dhe të besueshëm
realitet

Sinkwine me temën e Prometeut

Prometeu
duke menduar, duke parashikuar
i skalitur, i ndryshuar, i vjedhur
mbrojtës i njerëzve nga tirania e perëndive
zjarrit

Sinkwine me temën e Pushkin Alexander Sergeevich

Pushkin, Alexander Sergeyevich
rusi më i madh
krijoi, shkroi, admiroi
edhe gjatë jetës së tij filluan ta quajnë gjeni
poet

Cinquain mbi temën e Tregimit

histori
i vogël, tregimtar
kompozoni, shkruani, lexoni
formë e vogël e prozës epike
puna

Sinkwine me temën Prindërit

prindërit
i kujdesshëm, i dashur
edukoj, mësoj, ndihmo
më lindi
të përgjakshme

Sinkwine mbi temën e romantizmit në letërsi

romantizmi në letërsi
falas, fantastike
kundërshtoi, mohoi, ndoqi
drejtim i kundërt me klasicizmin
drejtim në shekullin e 19-të.

Sinkwine mbi temën e Lirisë

Liria
i pavetëdijshëm, i paparashikueshëm
imponon, imponon, kufizon
manifestim i rastësisë i drejtuar nga qëllimi i vullnetit
zgjedhje

Sinkwine mbi temën Familja. ( I )

Familja
I fortë, miqësor.
Bashkon, bashkon, mbron.
Familja është shkolla më e mirë e disiplinës.
Fëmija.

Sinkwine me temën Familja ( II )

familjare
e çmuar e dashur
të gjallë dhe të mirë dhe të lulëzuar
ku kuptohesh
njësi e shoqërisë

Cinquain me temën e Përrallës

Përrallë

letrare, popullore

Tregon, mëson, shpjegon

Zhanri i artit popullor gojor

Magjike

Sinkwine me temën Kuptimi i jetës njerëzore

kuptimi i jetës njerëzore
shpirtërore filozofike
imagjino mendoj përcaktoj
qëllimi përfundimtar i ekzistencës njerëzore
secili ka të vetin

Sinkwine mbi temën e ndërgjegjes

ndërgjegjja
morale, njerëzore
zbaton, kërkon, kontrollon
ligji që jeton brenda nesh
ndërgjegje morale

Sinkwine mbi temën Faleminderit

Faleminderit
i përzemërt, me shpirt
dëshirojmë, shprehemi, flasim
një fjalë e sjellshme e thënë për të shprehur mirënjohjen
Zoti ju bekoftë!

Sinkwine mbi temën e frikës

frikë
reale, imagjinare
mobilizon, shmang, ikën

tmerri

Sinkwine me temën e Fatit

fati
i destinuar fatalisht
drejton paracakton qeveris
zinxhir ngjarjesh që ndikojnë në jetë
fati

Sinkwine me temën e Lumturisë

lumturi
të ndryshme, femër
shikoni, ndjeni, pranoni
ndërgjegjësimi për pozitivitetin e kontekstit të ekzistencës së vet.
emocion

Sinkwine mbi temën e frikës

frikë
reale, imagjinare
mobilizon, shmang, ikën
proces negativ emocional
tmerri

Sinkwine mbi temën Taras Bulba (N.V. Gogol "Taras Bulba")

Taras Bulba

I madh, i fuqishëm,

Duke luftuar, kapërcyer, vuajtur.

E gjithë Zaporozhye është krenare për të.

Heroi

Cinquain mbi temën e Tolerancës

tolerancës
mirëkuptim, besim
toleroj, pranoj, respektoj
gatishmëria për të qenë tolerantë
Birësimi

Sinkwine me temën Fat

trashë
yndyrë e ushqyer mirë
ha, ha tepër, bëhet më mirë

person obez
subjekt

Sinkwine mbi temën Tom Sawyer.

Tom Sawyer
Energjik, i zgjuar.
U edukua, u ndëshkua, u dashurua.
Personazh nga romanet e Mark Twain.
Aventurat.

Sinkwine mbi temën Frikacak.

Frikacak
I dobët, nervoz.
Ik, ki frikë, fshihu.
Nuk mund t'i rezistojë forcës.
Frikë.

Sinkwine mbi temën Buzëqeshni.

Buzëqeshni
I shkujdesur, i lumtur.
Jepni, njihni, gëzohuni.
Mendime për një ngjarje të mirë.
Gëzimi.

Cinquain në temën Buzëqeshje

buzëqeshje
miqësore, joshëse
angazhohet, shtrihet, kontraktohet
shpreh kënaqësi, vullnet të mirë ose ironi, tallje
lëvizjet e muskujve të fytyrës

Sinkwine në temën Mbiemri

mbiemri
i përbashkët, i dyfishtë
trashëguar, adoptuar, ndryshuar
që i përkasin një familjeje
familjare

Cinquain me temën e Njeriut (I)

Njerëzore
inteligjent, ndjenjë
zotëron, zhvillon, fiton
i vetmi nga të gjitha krijimet që mund ta kthejë një moment në përjetësi
Qenie Supreme

Sinkwine me temën Njeriu ( III )

Njerëzore.
I pashëm, i hollë.
Bisedon, mendon, arsyeton.
Ka fuqinë për të ndryshuar botën.
Kurora e natyrës.

Cinquain me temën e Chekhov Anton Pavlovich

Çehov Anton Pavlovich
rus i madh
kompozuar, krijuar, trajtuar
pati një ndikim të madh në letërsinë dhe teatrin e shekullit të 20-të.
romancier, dramaturg, shkrimtar, mjek

Sinkwine në temën e Leximit

duke lexuar
artistike, studimore
përdor, kryej, shqiptoj
proces i bazuar në kuptimin e kuptimit të gjuhës së shkruar
veprimtaria e të folurit

Sinkwine mbi temën Shkolla.

Shkolla
Më e lartë, private.
Drejtoni, vlerësoni, mësoni.
Shkolla është një fushë beteje për shpirtin tuaj.
Mësues.

Cinquain me temën e Emocioneve

Autori dhe përpiluesi:

Ushmodina Valentina Nikolaevna

mësues i gjuhës dhe letërsisë ruse në gjimnazin Volodarsky “Sofje” me shkollë të përgjithshme I I Art. Nr.2 Viti akademik 2014-2015. vit.

Një koleksion sinkronizash për mësimet e gjuhës dhe letërsisë ruse.

(për klasat 5-7)

Gjimnazi Volodarsky "Sofia"

2015

Cinquain është një varg pa rimë, i cili përbëhet nga pesë rreshta. Secila prej tyre është krijuar në përputhje me kufizime të caktuara. Cinquain u ngrit në fillim të shekullit të njëzetë nën ndikimin e poezisë klasike japoneze haiku (haiku) dhe tanka. Krijimi i syncwine përfshihet në metodat arsimore dhe edukative të një numri të madh mësuesish në mbarë globin. Ky artikull propozon të shqyrtohen parimet themelore të përpilimit të një sinkronizimi me shembuj për tema të ndryshme.

Pse keni nevojë të kompozoni sinkronizime?

Shkrimi i një poezie të tillë është një detyrë mjaft e vështirë, që kërkon arsye bindëse për ta përfshirë atë në programin arsimor dhe për ta përdorur atë në mësimin e fëmijëve dhe përmirësimin e aftësive të njerëzve krijues. Dhe arsye të tilla ekzistojnë vërtet.

• Së pari, shkrimi kërkon që poeti të ketë një fjalor të madh dhe aftësinë për të "luajtur me fjalët" për të shprehur idetë dhe mendimet e tij në një formë të kufizuar nga rregulla strikte.
• Së dyti, cilado qoftë tema e veprës, autori do të duhet ta studiojë atë plotësisht dhe nga këndvështrime të ndryshme për ta bërë veprën e tij të plotë dhe të thellë. Prandaj, për çdo material, një poezi e tillë mund të shërbejë si një formë studimi dhe memorizimi.
• Së treti, kjo lloj krijimtarie zhvillon te nxënësit e shkollave fillore aftësinë dhe dëshirën për të kuptuar botën përreth tyre, për ta përshkruar atë dhe për të vlerësuar atë që po ndodh.
• Së katërti, krijimi i përbashkët i syncwine (në çifte ose grupe) kontribuon në gjenerimin e ideve të reja, unike dhe zgjidhjeve të papritura.
• Së pesti, puna për një poezi kërkon imagjinatë dhe zhvillon fantazinë.
• Së gjashti, një praktikë e tillë në klasë ndihmon në identifikimin e cilësive individuale të nxënësve, të dobishme për zhvillimin e qasjes më efektive në mësimdhënie.

Përveç atyre të listuara, çdokush mund të zbulojë avantazhe të tjera të shkrimit të syncwines, por vetëm pas "testimit të stilolapsit" të tij.

Struktura e një sinkroni klasik

Ka shumë opsione për sinkronizim: nga poezia klasike (e ashtuquajtura tradicionale) me pesë rreshta deri te "fluturat" dhe "pasqyrat" më të dizajnuara fillimisht. Ky artikull paraqet strukturën klasike, të shqyrtuar duke përdorur shembullin e një poezie për një qenush. Duket kështu:

Për shkak të një sërë veçorish gjuhësore, rregulli i numërimit të saktë të numrit të rrokjeve shpesh duhet të neglizhohet. Numri i fjalëve në rreshtin e katërt gjithashtu mund të ndryshojë. Në praktikë, njerëz të moshave dhe profesioneve të ndryshme ose mësues të lëndëve të ndryshme mund të ndryshojnë, plotësojnë dhe zgjerojnë kufizimet dhe rregullat për të shkruar sincwine sipas dëshirës së tyre.

Lloje të tjera sinkvinash

Si çdo art tjetër, edhe verzifikimi ka pësuar shumë ndryshime gjatë gjithë ekzistencës së tij. Struktura komplekse rrokjeje (numri i rrokjeve në rreshta) të sinkronizimit çoi në faktin se variacionet e saj lindën në lëvizje të ndryshme letrare, dukshëm të ndryshme nga koncepti origjinal.

• Sinkronizimi i kundërt është një përmbysje e asaj klasike. Në vend të sekuencës së zakonshme të rrokjeve "2, 4, 6, 8, 2", shfaqet e kundërta - "2, 8, 6, 4, 2".
• Mirror cinquain përbëhet nga dy poezi me pesë rreshta. Për më tepër, çdo poezi është një sinkron i pavarur: e para është klasike ose tradicionale, dhe e dyta është e kundërta. Ata janë të bashkuar nga një temë e përbashkët që gjendet në rreshtat e parë dhe të fundit.
• Flutura Cinquain është një formë e verzifikimit pothuajse identike me atë të mëparshme. Sekuenca e rrokjeve të një sinkronizimi pasqyre mund të shkruhet si "2, 4, 6, 8, 2, 2, 8, 6, 4, 2". Në rastin e fluturës, poema reduktohet në nëntë rreshta - rreshti i pestë ose i gjashtë në versionin e mëparshëm eliminohet. Sekuenca që rezulton është "2, 4, 6, 8, 2, 8, 6, 4, 2".
• Kurora e Cinquains është një poezi me njëzet e pesë rreshta ose pesë kinquains klasike. Ka një numër të madh aplikimesh për këtë formë të verifikimit. Kështu, ju mund të konsideroni në detaje tema më pak specifike dhe më të përgjithshme, të trajtoni aspektet e tyre të ndryshme dhe t'i qaseni çështjes së zbulimit të temës në tërësi. Një poezi më e gjatë, si rezultat i rritjes së numrit të fjalëve-karakteristikave, bëhet më informuese dhe më e vlefshme për nga ngarkesa semantike.
• Një kurorë kinquains është pothuajse e njëjtë me një kurorë, por me tridhjetë rreshta, ku e njëzet e gjashtë korrespondon me të parën, e njëzet e shtatë me të dytën, e njëzet e tetë me të tretën, e kështu me radhë.

Nuk është aspak e nevojshme të përdoren variacione të ndryshme sinkvinash në veprimtaritë didaktike, pasi fëmijët zakonisht kanë mjaft nga ato klasike. Por për të zgjeruar horizontet tuaja dhe për të gjetur kufirin e aftësive tuaja, mund të provoni veten në përpilimin e të gjitha këtyre opsioneve. Nëse ndonjë nga lexuesit vendos të fillojë të krijojë poezi të tilla në një nivel serioz, njohja me forma të ndryshme do t'ju lejojë të gjeni stilin tuaj.

Gjuhë dhe letërsi ruse

Ky është ndoshta mësimi më popullor që praktikon shkrimin e poezive me pesë rreshta pa rimë. Kjo ka shumë të ngjarë për faktin se kjo lëndë e caktuar vendos si qëllimin e saj më të lartë zhvillimin e aftësisë së studentëve për të shprehur mendimet e tyre duke përdorur të gjithë pasurinë e gjuhës së tyre amtare.

Para se të filloni të krijoni tuajin, rekomandohet që të njiheni plotësisht me shembuj të sinkronizimeve në gjuhën ruse. Të kompozosh diçka të ngjashme dhe diçka krejtësisht të veçantë pas kësaj nuk do të jetë e vështirë. Pra, ju mund të karakterizoni personalitete të njohura nga bota e letërsisë në formë poetike:

Vladimir Mayakovsky.

Tronditëse, futuriste.

Ai donte, shkruante, vizatonte.

Ai hyri në histori si një poet revolucionar.

Kjo qasje ndaj studimit të autorëve mund të interesojë edhe fëmijët dhe adoleshentët më indiferentë ndaj leximit. Për më tepër, shembuj të sinkronizmave nga letërsia do të shërbejnë si motivim i fortë për studentët. Ata do t'i inkurajojnë ata të lexojnë dhe studiojnë me kujdes veprën.

Ky është një shembull i një sinkronizimi me temën "Krimi dhe Ndëshkimi":

Raskolnikov.

I varfër, i hutuar.

Vret, arsyeton, pendohet.

Dridhet krijesa apo ka të drejtë?

Kështu, ndër të tjera, nxënësit mund të testohen për aftësinë e tyre për të karakterizuar dhe vlerësuar personazhet dhe për t'i analizuar ato në mënyrë kritike.

Shkenca shoqërore

Shkenca e jetës në shoqëri kërkon fjalë për fjalë edukimin e studentëve të aftësisë për të shprehur një pozicion personal, duke u përshtatur në format dhe kuadrin e parashikuar për këtë. Prandaj, syncwine do të jetë një mjet i shkëlqyer për asimilimin e materialit. Ky është një shembull i një sinkronizimi në temën "shoqëria":

Shoqëria.

Tolerant, demokratik.

Krijon, mbron, koordinon.

Ekzistojnë disa norma në shoqëri.

Konkretisht. Në mënyrë lakonike. Pikërisht. Shembujt e syncwines në studimet sociale në këtë rast duhet të inkurajohen kryesisht jo për një fjalor të pasur, por për njohuri mbi temën në fjalë.

Matematika

"Mbretëresha" e shkencave ekzakte kërkon memorizimin e një numri të madh formulash, teoremash dhe aksiomash. Pavarësisht kësaj, paradoksalisht, qasja më e mirë ndaj asimilimit është krijuese. Nëpërmjet një detyre stërvitore me fantazi, nxënësit mund të shikojnë në një mënyrë të re një aspekt të caktuar, të ndryshojnë qëndrimin e tyre ndaj tij dhe t'i qasen mësimit me më shumë entuziazëm.

Teorema e Vietës.

E thjeshtë, e paplotë (ekuacion kuadratik).

Shton, shumëzon, barazon.

Përdoret për zgjidhjen e ekuacioneve kuadratike.

Diskriminues.

Kështu duket gjithmonë në shikim të parë: matematika është një lëndë serioze dhe e mërzitshme. Megjithatë, shembujt e syncwines dëshmojnë pikërisht të kundërtën. Pra, pse të mos provoni veten në një drejtim të ri?

Nxënësit e shkollave fillore gjithashtu mund të magjepsen nga shembujt e syncwines dhe përbërjes së tyre:

E dobishme, e ndryshme.

Ne numërojmë, shtojmë, zbresim.

Numrat tregojnë numrin e artikujve.

Dhe për të moshuarit, një vepër e krijuar nga vetë ata mund të bëhet algoritmi më i mirë për memorizimin e temave komplekse:

Metoda Sarrus.

E thjeshtë, e përshtatshme.

Shtojmë, shumëzojmë, shtojmë.

Shërben për të gjetur përcaktorin.

Fokusi në këtë rast është në të kuptuarit e konceptit dhe aftësinë për ta shpjeguar atë me fjalët tuaja.

Biologjia

Shembujt e syncwines në biologji janë zakonisht shumë zbavitës dhe frymëzues për studentët në klasat që sapo kanë filluar të mësojnë rreth botës së kafshëve.

Gjitar, gjithngrënës.

Kap (minj), fle, kujdeset (për pasardhësit).

Ka raca macesh të egra.

Ashtu si me matematikën, disa fëmijë më të rritur gjithashtu e gjejnë hijeshinë e tyre në poezinë pa rimë.

Qelizat e kuqe te gjakut.

E kuqe, bikonkave.

Ata "lindin" në palcën e eshtrave, transportojnë oksigjen dhe "vdesin" në mëlçi.

Qelizat e kuqe të gjakut janë jetike për njerëzit.

Fizikë dhe astronomi

Kjo temë nuk është aq e njohur sa një trampolinë për kërkime krijuese, por këtu mund të gjeni veprat më interesante.

Pozitive, negative.

Tërheq, zmbraps, ndan.

Varet nga numri i elektroneve.

Madhësia.

Ose ky opsion:

Drejtpërdrejt, duke kaluar.

Reflekton, përthyhet, ndryshon drejtimin.

I nënshtrohet ligjeve të reflektimit dhe thyerjes.

Gjeografia

Vendet dhe objektet gjeografike shpesh bëhen objekt i përpjekjeve poetike të shkrimtarëve fillestarë.

I madh, port.

Eksporton, nxjerr, zhvillon.

Kina është lider në industrinë e hekurit dhe çelikut.

Ose kjo poezi:

Amazon.

E thellë, e rrezikshme.

Rrjedh, rrjedh, ushqehet.

Mbajtës rekord për zonën e rrjetit hidrografik.

Histori

Përkundër faktit se historia nuk është një shkencë ekzakte, ajo rrallë krahasohet me krijimtarinë. Megjithatë, shembujt e sinkronizimeve në tema historike na bëjnë të bindemi se një qëndrim i tillë është i gabuar dhe kërkon rimendim.

Otto von Bismarck.

I talentuar, i duruar.

Ai fitoi, ai fitoi, ai u forcua.

Gjenerali prusian që krijoi një perandori.

Gjermania.

Gjuhe e huaj

Ky është një rast mjaft i pazakontë për të treguar aftësitë tuaja krijuese, pasi është tepër e vështirë të kompozoni një poezi, edhe pa rimë, në një gjuhë që nuk është ajo amtare. Sidoqoftë, nëse ndonjë nga lexuesit vendos ta bëjë këtë, syncwine sigurisht që do të rezultojë të jetë një nga format më të përshtatshme, të dobishme dhe më efektive të verzifikimit. Krahasuar me të tjerët, ai ka një sërë përparësish:

1. Mundësi për të pasuruar fjalorin tuaj. Për të shprehur mendimet tuaja, sigurisht që do të duhet të shikoni në fjalor, dhe ky është tashmë një akt i shkëlqyer i vetë-zhvillimit.
2. Praktika gjuhësore. Siç e dini, nuk ka kurrë shumë prej saj.
3. Mungesa e rimës dhe struktura fleksibël rrokore. Vështirësia e vetme do të jetë zgjedhja e fjalëve dhe frazave, domethënë asaj që duhet t'i kushtoni vëmendje kur mësoni një gjuhë të huaj.
4. Një mundësi për t'i parë gjërat në një mënyrë të re. Duke shpjeguar koncepte të njohura me fjalë të pazakonta (të huaja), një person zbulon gjithmonë horizonte të reja për veten e tij. Çdokush do ta ndiejë këtë vetëm pasi të fillojë të kompozojë një sinkronizim.
5. Mundësi për të ndarë njohuritë përmes poezisë. Për shembull, duke folur për të njëjtin objekt ose fenomen, njerëz të ndryshëm do të vërejnë veçoritë e ndryshme karakteristike, veprimet, sinonimet ose asociacionet e tij. Ndarja e tyre do t'ju lejojë jo vetëm të mësoni koncepte të reja, por edhe të ndryshoni qëndrimin tuaj ndaj disa gjërave për mirë.

Disa sinkronizime më të bukura

Përkundër faktit se kjo formë e verzifikimit fitoi shpejt popullaritet midis mësuesve dhe edukatorëve, ajo u krijua fillimisht për qëllime estetike. Dhe tani shumë njohës të zgjidhjeve origjinale letrare mund të gjejnë kënaqësi të jashtëzakonshme në të. Për shembull, kur diskutoni tema filozofike:

Iluzor, kalimtar.

Shkon, befason, pëlqen.

Gjëja kryesore në të është lumturia njerëzore.

Fantazi.

Dhe jo vetëm. Brenda kësaj forme letrare zbatohen vetëm kufizimet e imagjinatës së autorit. Shumë shpesh ka variacione të ndryshme që në një mënyrë ose në një tjetër i referohen të ashtuquajturve "paraardhës" të formës - haiku japonez dhe tanka. Prandaj, motivet e unitetit të njeriut me natyrën dhe vetë kulti i natyrës janë shumë të njohura.

E nxehtë, e largët.

Ngrihet, perëndon, buzëqesh.

Ngrohet si buzëqeshja e një njeriu të dashur.

Duke përmbledhur

Cinquain është një formë unike poetike, e karakterizuar si nga ngurtësia e kornizës ashtu edhe nga fleksibiliteti në paraqitjen e mendimeve. Mund të përdoret për qëllime edukative ose edukative, si një metodë për memorizimin dhe tërheqjen e vëmendjes. Mund ta ndihmojë studentin të përfshihet në analizën kritike të materialit, të zhvillojë kreativitetin dhe aftësinë e tij për të vlerësuar botën përreth tij. Cinquain gjithashtu mund të bëhet një prizë për një person krijues. Nëse, për shembull, shpirti kërkon poezi, por koka nuk është miqësore me rimën, këto poezi të pazakonta mund të jenë zgjidhja ideale. Nëse jeni duke mësuar një gjuhë të huaj, metoda e përshkruar e verifikimit mund të ndihmojë në pasurimin e fjalorit tuaj. Përveç kësaj, syncwine mund të shërbejë si një teknikë për memorizimin e informacionit. Disa njerëz i mbajnë mend formulimet e tyre të asaj që studiojnë shumë më mirë se ato që gjejnë në tekstet shkollore ose në internet.