Sinkwine për Plushkin nga Dead Souls. Zhvillimi i aftësive krijuese në klasë

Nikolai Vasilyevich Gogol krijoi veprën e tij "Shpirtrat e Vdekur" në 1842. Në të ai përshkroi një seri të tërë pronarësh rusë, duke krijuar imazhet e tyre groteske dhe të gjalla. Një nga përfaqësuesit më interesantë të kësaj klase të përshkruar në poemë është Korobochka.Karakteristikat e kësaj heroine do të diskutohen në këtë artikull.

Plani i karakteristikave

Plani sipas të cilit kryhet analiza e pronarëve të tokave - personazheve të veprës "Shpirtrat e vdekur", përfshin në një mënyrë ose në një tjetër pikat e mëposhtme:

• përshtypja e parë që bën heroi;
• tiparet karakteristike të këtij personazhi;
• të folurit dhe sjelljes;
• qëndrimi i heroit ndaj familjes;
• qëndrimi ndaj njerëzve të tjerë;
• qëllimet në jetë;
• konkluzionet.

Le të përpiqemi të analizojmë sipas këtij plani imazhin e një heroine të tillë si Korobochka ("Shpirtrat e vdekur"). Karakterizimi ynë do të fillojë me përshtypjen e parë që heroina i bëri Chichikov. Kapitulli i tretë i veprës i kushtohet krijimit të imazhit të Korobochka.

Përshtypja e parë e Çiçikovit

Korobochka Nastasya Petrovna është një pronare toke që është e veja e një gruaje shumë kursimtare dhe kursimtare, tashmë të moshuar.

Fshati i saj është i vogël, por gjithçka në të është në rregull, ekonomia po lulëzon, gjë që sjell të ardhura të mira. Korobochka krahasohet në mënyrë të favorshme me Manilovin: ajo i njeh emrat e të gjithë fshatarëve që i përkasin asaj (citim nga teksti: "...i njihte pothuajse të gjithë përmendësh"), flet për ta si punëtorë të zellshëm dhe kujdeset për fermë më vete.

Sjellja e këtij pronari të tokës, adresa "babai" drejtuar mysafirit, dëshira për t'i shërbyer atij (pasi Chichikov u prezantua si një fisnik), për të siguruar strehimin më të mirë të mundshëm për natën, për ta trajtuar atë - të gjitha këto janë karakteristika karakteristike të klasa e pronarëve të tokave në krahina. Portreti i Korobochka nuk është aq i detajuar sa portretet e pronarëve të tjerë të tokave. Dukej sikur ishte tërhequr: së pari Chichikov dëgjoi zërin e shërbëtores së vjetër ("një grua e ngjirur"), pastaj u shfaq një grua tjetër, më e re, por shumë e ngjashme me të, dhe më në fund, kur e shoqëruan në shtëpi dhe ai kishte tashmë shikoi përreth, ajo hyri vetë Zonja Korobochka ("Shpirtrat e vdekur").

Karakteristikat e portretit të heroinës janë si më poshtë. Autori e përshkruan atë si një grua të moshuar, e veshur me një "kapelë gjumi, e veshur me nxitim, me një fanellë rreth qafës". Përshkrimi i citatit të Korobochka ("Shpirtrat e vdekur") mund të vazhdohet. Nikolai Vasilyevich thekson pleqërinë e Korobochka në imazhin e pronarit të tokës; në tekst më tej Chichikov e quan atë drejtpërdrejt me veten e tij - një grua e vjetër. Kjo amvise sidomos nuk ndryshon në mëngjes. Nga imazhi i saj zhduket vetëm kapaku i gjumit.

Kutia është pikërisht ajo, kështu që personazhi kryesor e hedh menjëherë ceremoninë dhe i merret me punë.

Qëndrimi ndaj ekonomisë

Ne përshkruajmë më tej një personazh të tillë si Korobochka ("Shpirtrat e vdekur"). Karakterizimi sipas planit vazhdon me qëndrimin e kësaj heroine ndaj familjes. Në të kuptuarit e imazhit të një pronari të caktuar toke, një rol të madh luan përshkrimi i dekorimit të dhomave në shtëpi, si dhe pasuria në tërësi, e cila dallohet nga kënaqësia dhe forca.

Është e qartë në gjithçka që kjo grua është një amvise e mirë. Dritaret e dhomës kanë pamje nga oborri, i cili është i mbushur me zogj të shumtë dhe "krijesa shtëpiake" të ndryshme. Më tej mund të shihni kopshte perimesh, pemë frutore, të mbuluara me rrjeta nga zogjtë, ka edhe kafshë të mbushura në shtylla, në njërën prej të cilave ka "kapakun e vetë zonjës".

Pasurinë e banorëve të tyre e tregojnë edhe kasollet e fshatarëve. Kjo vërehet edhe nga Gogol ("Shpirtrat e vdekur"). Karakterizimi (Kutia është një imazh i përcjellë edhe nga detaje të jashtme) përfshin një përshkrim jo vetëm të vetë personazhit, por edhe të mjedisit të lidhur me të. Kjo duhet të mbahet mend gjatë kryerjes së analizës. Ekonomia e kësaj pronare toke po lulëzon qartë, duke i sjellë fitime të konsiderueshme. Dhe vetë fshati nuk është i vogël, përbëhet nga tetëdhjetë shpirtra.

Karakteristikat

Ne vazhdojmë të përshkruajmë një personazh të tillë si Korobochka ("Shpirtrat e vdekur"). Karakteristikat sipas planit plotësohen me detajet e mëposhtme. Gogol e përfshin këtë pronar toke në mesin e pronarëve të vegjël që ankohen për humbjet dhe dështimin e të korrave dhe "e mbajnë kokën disi në një anë" dhe ndërkohë mbledhin pak para në "çantat e lara-larta të vendosura në sirtarët e komodisë".

Manilov dhe Korobochka janë antipodë në një farë mënyre: vulgariteti i të parit fshihet pas diskutimeve për Atdheun, frazat e larta për të mirën e tij dhe varfëria shpirtërore e Korobochka shfaqet në një formë të natyrshme, të pa maskuar. Ajo as nuk pretendon të jetë e kulturuar: e gjithë pamja e heroinës thekson, para së gjithash, thjeshtësinë e thjeshtë që ka Korobochka. Karakterizimi i heroit "Shpirtrat e vdekur" tregon gjithashtu se kjo thjeshtësi gjendet tek Nastasya Petrovna në marrëdhëniet e saj me njerëzit.

Në përmbledhjen e autorit, vihet re se dekorimi i tyre ishte i lashtë - letër-muri i vjetër me vija, piktura që përshkruanin zogj, pasqyra të vogla antike midis dritareve, të përshtatura në formën e gjetheve. Pas secilës prej pasqyrave ishte ose një letër, një çorape ose një kuvertë e vjetër letrash. Muri është zbukuruar me një orë me lule të pikturuara në numërues. Këtu janë artikujt që shfaqen gjatë vizitës së shkurtër të Çiçikovit. Ata tregojnë se njerëzit që jetojnë në dhoma kanë më shumë gjasa të shikojnë nga e kaluara sesa nga e tashmja.

Sjellje

Në bisedën për blerjen e shpirtrave "të vdekur", karakteri dhe thelbi i Korobochka zbulohet plotësisht. Në fillim, kjo grua nuk mund të kuptojë se çfarë dëshiron personazhi kryesor prej saj. Kur ajo më në fund e kupton se çfarë mund të jetë e dobishme për të, hutimi kthehet në një dëshirë për të marrë përfitimin më të madh nga ky transaksion: sepse nëse dikush ka nevojë për të vdekurit, prandaj, ata janë subjekt i pazareve, pasi vlejnë diçka.

Qëndrimi ndaj njerëzve

Shpirtrat e vdekur bëhen për Korobochka në të njëjtin nivel me sallo, miell, mjaltë dhe kërp. Ajo tashmë i është dashur të shesë gjithçka tjetër (me shumë fitim, siç e dimë), por ky biznes i duket i panjohur dhe i ri për të. Këtu hyn në lojë dëshira për të mos i shitur gjërat shkurt. Gogol shkruan se ajo "filloi të kishte shumë frikë se ky blerës do ta mashtronte disi". Pronari i tokës e zemëron Çiçikovin me kokëfortësinë e saj, e cila tashmë po llogariste në marrjen e lehtë të pëlqimit.

Këtu shfaqet një epitet që shpreh thelbin e jo vetëm Korobochka, por edhe të një pronari të tërë tokash si ky - "me kokë klubi".

Nikolai Vasilyevich shpjegon se as pozita shoqërore dhe as grada nuk janë shkaku i kësaj pasurie. Fenomeni i “klubit-kokëçarjes” është shumë i zakonshëm. Përfaqësuesi i tij mund të jetë edhe një person shtetëror, i respektuar, i cili rezulton të jetë një "Korobochka e përsosur". Autori shpjegon se thelbi i këtij tipari është se nëse një person ka marrë diçka në kokën e tij, nuk ka asnjë mënyrë për ta mposhtur atë, pavarësisht nga numri i argumenteve, të qarta si dita, gjithçka i kërcehet, njësoj si një top gome. fluturon nga një mur.

Qëllimi në jetë

Qëllimi kryesor i jetës i ndjekur nga Korobochka ("Shpirtrat e Vdekur"), karakteristikat e të cilave janë paraqitur në këtë artikull, është konsolidimi i pasurisë personale, akumulimi i pandërprerë. Kursimi i natyrshëm në Korobochka zbulon në të njëjtën kohë parëndësinë e saj të brendshme. Përveç dëshirës për të përfituar dhe për të fituar diçka, ajo nuk ka ndjenja të tjera. Imazhi i këtij grumbulluesi është i lirë nga disa nga tiparet "tërheqëse" karakteristike të Manilov. Interesat e saj janë tërësisht të përqendruara në bujqësi.

konkluzionet

Në fund të kapitullit për Korobochka, Gogol thotë se imazhi i saj është tipik; nuk ka asnjë ndryshim domethënës midis saj dhe disa përfaqësuesve të aristokracisë. Autori i kushton vëmendje të madhe sjelljes së Çiçikovit, duke theksuar se ai sillet me këtë pronar tokash më lirshëm dhe thjesht sesa me Manilovin.

Ky fenomen është tipik për realitetin rus, Nikolai Vasilyevich dëshmon se si Prometeu u shndërrua në një mizë. Kjo është Korobochka ("Shpirtrat e vdekur"), të cilën e karakterizuam. Mund të paraqitet më qartë. Për të kuptuar më mirë informacionin, ju sugjerojmë të njiheni me tabelën që karakterizon një pronar të tillë toke si Korobochka ("Shpirtrat e vdekur").

Karakteristikat (tabela) Kutitë

Pronari i tokës Korobochka ("Shpirtrat e vdekur") u prezantua me ju. Karakterizimi me citate nga kjo heroinë mund të plotësohet. Pasazhet kushtuar dekorimit të dhomave, mbajtjes së shtëpisë dhe marrëveshjes me Chichikov duken shumë interesante. Ju mund të nxirrni citate që ju pëlqejnë nga teksti dhe ta plotësoni këtë karakteristikë me to. Ne e përshkruam vetëm në mënyrë të përmbledhur një heroinë të tillë si Korobochka ("Shpirtrat e vdekur"). Karakterizimi u prezantua shkurtimisht për ta bërë lexuesin të dëshirojë ta vazhdojë në mënyrë të pavarur.

Ky sinkron i mrekullueshëm!

Cinquain" është një poezi e përbërë nga 5 rreshta, secila prej të cilave ka përmbajtjen e saj dhe një formë të caktuar:

I pari është një emër që jep temën e poezisë;

E dyta është dy mbiemra për një emër të dhënë;

E treta - tre folje për një emër të dhënë;

E katërta është një frazë kuptimplotë që tregon qëndrimin ndaj temës;

Së pesti - fjala ose fjalia e fundit që përcakton emocionalin

qëndrim ndaj gjithçkaje të thënë.

Pse i kushtoj kaq shumë vëmendje sinkronizimit? Së pari, mund të përdoret në faza të ndryshme të mësimit dhe si detyrë shtëpie. Së dyti, teknika është efektive si në mësimet e gjuhës ruse ashtu edhe në letërsi. Së treti, puna mund të jetë individuale ose grupore. Së katërti, kompozimi i një sinkronizimi çon në realizimin se "krijimtaria artistike" është interesante. Fjalë kyçe - Interesante.

Në faza të ndryshme të mësimit ai ka qëllime të ndryshme. Këtu është një shembull i përdorimit të syncwine në një mësim të gjuhës ruse në klasën e 6-të me temën "Përemri" (mësimi 2).

Sfidë - “Çfarë të veçantë kanë përemrat?

Duke punuar në grupe, nxënësit krijojnë një sinkron. Njëkohësisht, kur flasin për përemrat, ata përsërisin emrin, mbiemrin, foljen, llojet e fjalive sipas qëllimit të pohimit dhe zhvillojnë fjalorin e tyre.

Përemri

Misterioze, mashtruese

Zëvendëson, tregon, por nuk emërton.

Pra, cili është roli i përemrit?

Me të shmangim përsëritjen! (Voronkova E.)

Përemri

E vogël por e rëndësishme.

Ai tregon, por nuk dëshiron të përmendë.

Roli i tij është i rëndësishëm:

Zëvendëson fjalët. (Lozovaya M.)

Në shkollën e mesme, në fazën "Reflektimi", pasi të keni studiuar një vepër, mund të përmblidhni informacionin. Për shembull, në klasën 9 "A" pas studimit të temës "Imazhet e pronarëve të tokave në poezinë e N.V. Gogol" i ftoi studentët të përmbledhin materialin duke përdorur sinkron: "Pse Manilov, Korobochka, Nozdryov, Sobakevich, Plyushkin mund të quhen "shpirt i vdekur"?" Pasi iu përgjigjën kësaj pyetjeje individualisht, studentët bashkohen në grupe në përputhje me karakterin letrar të zgjedhur dhe hartojnë një sinkron.

Manilov

I zbrazët, i mbytur.

Ndërton projekte, por nuk bën asgjë.

Pse është ai i tillë?

Sepse "shpirti ka vdekur".

Kazanova T.

Nozdryov

Krenare, kryelartë.

Ai pi, gënjen dhe ngatërrohet me të gjithë.

Pse po sillet në këtë mënyrë?

Sepse "shpirt i vdekur".

Bogdanov V.

Plyushkin

Koprrac, lakmitar.

Ai merr gjithçka, vjedh, grumbullon.

Kush u bëre?

"Shpirti i vdekur" është një vrimë në njerëzimin.

Ulyanova O.

Kuti

Iniciativë, por e drejtuar nga klubi.

Ai grumbullon gjithçka, ka frikë t'i shesë gjërat.

Pse ajo ka nevojë për të gjitha këto?

Ajo nuk e di.

Voitovich G.

Sobakevich

I ngathët, i pangopur.

Ai vëren, kupton, mashtron.

Pse është ai i tillë?

Sepse "shpirt i vdekur".

Kumov Ya.

Kryerja e diagnostifikimit na lejon të pohojmë se teknologjia e përdorur RKMChP siguron pavarësinë dhe aktivitetin e studentëve në punën e tyre të përbashkët arsimore, zhvillon të menduarit kritik dhe krijues.

Përmbledhje e mësimit për klasën e 9-të me temën "Shpirtrat e vdekur"

Objektivat e mësimit : 1) testoni njohuritë e studentëve, 2) krijoni një situatë suksesi dhe besimi, 3) jepni studentëve mundësinë të shprehen me gojë dhe me shkrim, 4) të mësojnë të vlerësojnë në mënyrë objektive njohuritë e tyre, 5) të shohin qartë rezultatet e tyre puna në mësimet e mëparshme, kur bëni detyrat e shtëpisë dhe, natyrisht, lexim i vëmendshëm, serioz, i përqendruar, "aktiv" i poezisë së N.V. Gogol.

Kushtet për testin: 1) testi përbëhet nga 8 detyra, secila i jepet veç e veç studentit gjatë mësimit, 2) përcaktohen kushtet për zbatimin dhe vlerësimin e tij në një sistem 5 pikësh, 3) pas përfundimit dhe kontrollimit më pas të secilës detyrë, studenti shënon ajo në grafik (i cili është vizatuar veçmas në zarf - "Portofoli", ku djemtë shtojnë detyrat e tyre - arritjet) shenja që rezulton, ku në njërin aks është numri i detyrës, dhe në anën tjetër - shënon nga 0 në 6 ( pasi kur kontrollon, një student, duke i dhënë një përgjigje me gojë një pyetjeje sipas dëshirës, ​​mund të marrë një pikë shtesë dhe ta shtojë atë ekzistuese), 4) atëherë të gjitha pikat - shenjat janë të lidhura, merret një vijë e lakuar - rezultati i mësimit - test, 5) llogaritet rezultati mesatar - nota përfundimtare për testin, 6) djemtë vendosin të gjithë punën e tyre në një zarf të madh, i cili është "Portofoli" i tyre bazuar në poezinë e N.V. Gogol "Shpirtrat e vdekur".

Gjatë orëve të mësimit.

1 DETYRË. GJENI NJË PËRGJIGJE TË SAKTË NË PYETJE.

1-belveder në pasurinë Manilov quhej: A - tempulli i arsyetimit të vetmuar, B - tempulli i vetmisë së vetme, B-tempulli i reflektimit të vetmuar.

2-Në dhomën e ndenjes së Korobochka ishte varur një portret: A-Kutuzova, B - Pugacheva, V-Zhukova.

3-Në pasurinë e tij, Nozdryov ndihej shkëlqyeshëm, si një baba në familje: A - në stalla, B -në lukuni, Në - në stallë derrash.

4-Sobakevich kishte një zakon: A - shkelni në këmbë, B – shtyni me bërryla, C – tundni veshët.

5-Plyushkin kishte bujkrobër: A - 500 shpirtra, B - 100 shpirtra, B – 800 shpirtra.

Shënim: Mësuesi/ja emërton përgjigjet e sakta (për secilën të saktë - 1 pikë), pasi t'i kontrollojë, kushdo mund t'i shpjegojë, duke përzgjedhur prova nga teksti i punës, që i mundëson nxënësit të marrë një pikë shtesë.

2 DETYRË. KUSH E TRAJTOI CHICHIKOVIN ÇFARË? BËNI NDESHJE.

1-Manilov. 2 – Sobakevich. 3 - Kuti. 4 – Nozdryov. 5 - Plyushkin.

A – Frashkë me çaj. B – Balyk dhe verë portuale. B – Reçel rrepkë në mjaltë. G - Byrek pa maja me vezë. D – Supë me lakër.

Përgjigjet: 1D, 2B, 3D, 4B, 5A.

Shënim: e njëjta.

3 DETYRË. KUSH ËSHTË KY HERO? BËNI NDESHJE.

1 – Manilov. 2 - Plyushkin. 3 – Sobakevich. 4 - Kutia. 5 – Nozdryov.

A - Dhe befas një lloj rreze e ngrohtë rrëshqiti mbi këtë fytyrë prej druri; nuk ishte një ndjenjë që u shpreh, por një lloj reflektimi i zbehtë i një ndjenje.

B – Në shtëpi fliste shumë pak dhe më së shumti reflektonte e mendonte, por atë që po mendonte e dinte vetëm Zoti.

Pyetje – Pasi të kesh diçka në kokën tënde, nuk mund ta mposhtni me asgjë, sado që t'i paraqisni një argument të qartë si dita...

G - ...një imazh i fortë dhe i punuar mrekullisht... e mbajti më shumë poshtë se lart, nuk e lëvizi fare qafën...

D - Ka njerëz që kanë pasion të llastuar fqinjin e tyre, ndonjëherë pa asnjë arsye.

Përgjigjet: 1B, 2A, 3D, 4B, 5D.

Shënim: e njëjta.

4 DETYRË. GJENI GABIMIN NË ÇDO RRESHT DHE KORIGJONI ATË.

1 – Manilov i dha Chichikovit shpirtra të vdekur dhe një tjetër nga gypat e tij.

2 – Kutia iu shit Çiçikovit bashkë me shpirtrat e vdekur mjaltë dhe kërp.

3 – Chichikov mezi i shpëtoi Nozdryovit, pasi ka rrëmbyer me kohë listën e shpirtrave të vdekur, robërve të Nozdryov.

4 - Sobakevich shiti Chichikov jo vetëm shpirtrat e vdekur të meshkujve, por edhe pesë gra.

5 - Plyushkin shkroi një listë të shpirtrave të vdekur vulë letër.

Shënim: e njëjta.

5 DETYRË. FJALËT E KUJT JANË KËTO? BËNI NDESHJE .

1 - Plyushkin. 2 – Nozdryov. 3 – Sobakevich. 4 – Manilov.5 – Kuti.

A - ... në fund të fundit, tani unë do të marr vetëm tre mijë nga ju, dhe ju mund të më paguani pjesën tjetër të mijëve më vonë.

B - ...nuk do të lejoj që një mysafir kaq i këndshëm dhe i edukuar të kalojë pas meje.

Pyetje - Për Zotin, produkti është kaq i çuditshëm, krejtësisht i paprecedentë!

G - ...nuk do të hash në qytet, një Zot e di se çfarë do të të shërbejnë atje!

D - Pse, kaq e njohur! Kishte shokë në shkollë.

Përgjigjet: 1D, 2A, 3D, 4B, 5C.

Shënim: e njëjta.

6 DETYRË. ANALIZA E GJUHËS SË NJË EKSTRAGT NGA POEMA.

“... pa probleme - të shpërndara pa probleme në gjysmën e botës. Këmbana mbushet me një kumbim të mrekullueshëm... ajri bëhet copë-copë nga era.”

Ekstrakt nga fragmenti:

A - hiperbolë ( i shpërndarë në gjysmë të rrugës nëpër botë, ajri i copëtuar),

B - epiteti ( zile e mrekullueshme),

B - gradimi ( i qetë - i qetë),

G - personifikimi ( zilja po derdhet),

D - metaforë ( ajri bëhet me erë).

Shënim: e njëjta.

7 DETYRË. ÇFARË CHICHIKOV? ZGJIDH SE PAKU 10 MBIEMRA QE KARAKTERIZOJNE CHICHIKOV (mos përdorni sinonime).

Shënim: për 10-9 përafërsisht. – “5”, për 8-7 adj. – “4”, për 6-5 adj. – “3”, për 4-3 adj. – “2”, për 2-1 adj. - "1".

Përgjigjet: i zgjuar, dinak, sipërmarrës, narcisist, mizor, punëtor, kokëfortë, i vëmendshëm, i qëllimshëm, këmbëngulës...

8 DETYRË. PLOTËSO NJË SINGWAIN KUJDUR POEMËS SË N.V GOGOL "SHPIRAT E VDEKUR".

1 – Poezi (çfarë janë ato?) – zbulesë.

2 – Poezi (cila?) – të mbushura me të qeshura mes lotësh.

3 - Poema (çfarë bën?) - përshkruan Rusinë, nëpër të cilën një zog - një trojkë - po nxiton.

4 – Poema (me çfarë ngjyre lidhet?) – e verdhë – ngjyrë e pistë.

5 – Poema (si erë ka?) – kalb dhe kërmë.

6 – Poema (çfarë shije ka?) – e hidhur dhe e kripur.

7 – Poema (çfarë ndjenjash më ngjall?) – urrejtje dhe përbuzje.

PËRMBLEDHJE E MËSIMIT . Duke shënuar. Bërja e shenjave. Diskutim i përmbajtjes së orës së mësimit - test në një formë të re.

PLANI MËSIMOR

Imazhet e pronarëve të tokave në poezinë e N.V. Gogol "Shpirtrat e vdekur"

EMRI I PLOTË: Davidenko Elena Vasilievna

Vendi i punës: Institucioni arsimor komunal "Shkolla e mesme Karkalai"

Titulli i punës: mësues i gjuhës dhe letërsisë ruse

Artikulli : letërsi

Klasa : 10

Tema dhe numri i mësimit në temë : "Imazhet e pronarëve të tokave në poezinë e N.V. Gogol "Shpirtrat e vdekur", mësimi 3 në temën "N.V. Gogol"

Tutorial bazë : Yu.V. Lebedev. Letërsia. Klasa 10. Në orën 2. Moskë: Arsimi, 2012.

Qëllimi i mësimit : krijojnë kushte për formimin e njohurivenxënësit rreth mënyrave për të krijuar imazhe, për të kuptuar dhe vlerësuar personazhet letrarë duke përdorur TIK dhe ESM.

Detyrat :

- arsimore: sigurohuni që studentët të mësojnë karakteristikat e pronarëve të tokave në poezinë e N.V. Gogol duke përdorur TIK dhe burime arsimore elektronike, të ndihmojnë nxënësit e shkollave të shohin aftësinë e shkrimtarit në krijimin e një tipi satirik;

- duke u zhvilluar : të ndihmojë në përmirësimin e aftësisë për të identifikuar atë që është e zakonshme dhe e ndryshme tek heronjtë, për të krahasuar heronjtë letrarë përmes një sistemi të detyrave njohëse të burimeve arsimore elektronike; të mësojë se si të krijojë një tekst-argument (karakteristikat e një heroi letrar), të nxisë zhvillimin e kompetencës së TIK-ut të studentëve;

- arsimore : për të kontribuar në zhvillimin e cilësive personale të nxënësve, për t'i ndihmuar ata të shikojnë veten në mënyrë kritike nga prizmi i një pronari tipik toke, për t'i mësuar ata të kuptojnë pozicionin e autorit dhe të shprehin këndvështrimin e tyre.

Lloji i mësimit : një mësim për të mësuar materialin e ri dhe për të konsoliduar fillimisht njohuritë

Format e punës së nxënësve : ballore, grupore

Gjatë orëve të mësimit

1. Faza e sfidës. Motivimi i nxënësve. Vendosje qellimi.

Ne vazhdojmë të studiojmë poezinë e N.V. Gogol "Shpirtrat e vdekur". – (rrëshqitje nr. 1)

Le të kujtojmë se kush e sugjeroi N.V. Komploti i poemës së Gogolit? (A.S. Pushkin)

"Pushkini kishte kohë që më kërkonte të bëja një ese të madhe dhe më në fund, një herë, pasi i lexova një imazh të një skene të vogël, por që e goditi më shumë nga gjithçka që kisha lexuar më parë, ai më tha: “Si mund ta marr me mend një person me këtë aftësi?” dhe me disa tipare e prezantojnë befas sikur të ishte gjallë, me këtë aftësi për të mos filluar një ese të madhe! Ky është thjesht një mëkat!

Pra A.S. Pushkin i dha N.V. Gogol ka një histori të mrekullueshme.

Çfarë të mirë ka kjo histori?

Vetë Gogol jep përgjigjen për këtë pyetje:(rrëshqitja numër 3):

"Pushkin zbuloi se komploti i Dead Souls ishte i mirë për mua, sepse më dha liri të plotë për të udhëtuar me heroin në të gjithë Rusinë dhe për të zhvilluar një shumëllojshmëri të gjerë të personazheve."

Për cilët personazhe mësojmë nga poezia "Shpirtrat e vdekur"? (Rreth Chichikov, Manilov, Korobochka, Nozdryov, Sobakevich, Plyushkin)

Si mund t'i quani këta heronj me një fjalë? (pronarët e tokave) -rrëshqitje numër 4 - "Portrete të pronarëve të tokave"

Pra, tema e mësimit tonë është "Imazhet e pronarëve të tokave në poezinë e N.V. "Shpirtrat e vdekur" të Gogolit -rrëshqitje numër 5

Tani formuloni qëllimin e mësimit tonë. (Zbuloni tiparet kryesore të personazheve (imazheve) të pronarëve të tokave në poezinë "Shpirtrat e vdekur". Me çfarë mjetesh shkrimtari arriti të portretizojë personazhet e personazheve kaq plotësisht dhe saktë, cila është aftësia e Gogolit?)

2. Faza e mirëkuptimit.

1) Përditësimi i njohurive (Puna e përparme)

– Le të kujtojmë se cilin nga pronarët e tokave P.I. Chichikov takohet në ballon e guvernatorit? (Me Manilov, Sobakevich, Nozdryov)

– Si përshkruhen pronarët e tokave Manilov, Nozdryov, Sobakevich në Kapitullin 1?

Citim (Studentët lexojnë citate nga kapitulli 1: Grupi i parë: për Manilov, grupi i dytë - për Sobakevich, grupi i tretë - për Nozdryov)

Në çfarë sekuence i bën Chichikov vizitat tek pronarët e tokave? (Manilov, Korobochka, Nozdryov, Sobakevich, Plyushkin) Mësuesi vizaton në tabelë një diagram (shkallë) të rendit të udhëtimeve të Chichikovit te pronarët e tokave.

Cili është qëllimi i këtyre vizitave?

2) Krijimi situatë problematike.

E para hap galerinë e pronarëve të tokave Manilov. Për t'ju paraqitur më plotësisht këtë imazh dhe për të reflektuar mbi veçoritë e karakterit të tij, do t'ju njoh me mendimin e kritikës K.S. Aksakov dhe V.G. Belinsky për Manilov. -(rrëshqitje numër 6)

"Manilov ka shkuar në ekstrem, i ëmbël deri në cloy, i zbrazët dhe i kufizuar... Të gjithë këta Manilov dhe të tjerë si ata janë qesharak vetëm në një libër, por në realitet, Zoti na ruajt takimin me ta..."

V.G. Belinsky

"Manilov, me gjithë zbrazëtinë dhe ëmbëlsinë e turpshme, ka jetën e tij të kufizuar, të vogël, por jetën e qetë - dhe pa asnjë bezdi, pa asnjë të qeshur, madje edhe me simpati, ju shikoni se si ai qëndron në verandë, duke tymosur llullën e tij. .”

K.S. Aksakov

Pra, ka mendime të kundërta, ka lindur një problem. Ne do të përpiqemi ta zgjidhim. Le të përpiqemi t'i hedhim një vështrim nga afër imazhit, të reflektojmë mbi krijimin e një personazhi të tillë nga Gogol, pa humbur asnjë detaj.

Në mësimin e fundit filluam të punojmë me një tabelë konceptesh. Ne shënuam momentin kur Chichikov takoi pronarët e tokave dhe përshkroi se si dukej habitati i tyre.

Sot do të vazhdojmë të punojmë me tabelën, duke u mbështetur në materialin e mësimit, informacionet e reja dhe njohuritë tuaja për tekstin. Le të krahasojmë portretet, personazhet, sjelljen e pronarëve të tokave dhe qëndrimin e tyre ndaj kërkesës së Chichikov.

Tabela e koncepteve: (Nxënësit plotësojnë gjatë mësimit, duke punuar në grup) -(rrëshqitje nr. 7)

Imazhet e pronarëve të tokave në poezinë e N.V. Gogol "Shpirtrat e vdekur"

pronar toke

Mjedisi

portret

karakter

Qëndrimi ndaj kërkesës së Chichikov

Manilov

Shtëpia e feudalit qëndronte e vetme mbi një kodër; pyll i shurdhër kaltërosh; dita është ose e qartë ose e zymtë, gri e lehtë; gjithmonë mungonte diçka në shtëpi; Muret janë lyer me një lloj boje blu, si gri.

Në pamje, burri ishte i dalluar, i këndshëm dhe buzëqeshte në mënyrë joshëse; ishte bionde me sy blu

Burri është kështu, as ky as ai, as në qytetin e Bogdanit, as në fshatin Selifan; fliste shumë pak në shtëpi; Mendova dhe fantazova shumë; Unë kam 2 vjet që lexoj faqen 14

I habitur, pranoi ta jepte falas; nuk e di se sa nga fshatarët e tij vdiqën

Kuti

(e mora rastësisht gjatë shiut)

Një shtëpi e vogël, një oborr plot me zogj, letër-muri të vjetër, piktura me zogj, pasqyra të vogla antike, shtretër të mëdhenj me pupla

Një grua e moshuar, me një kapuç gjumi, me një fanellë në qafë

Mikpritëse, shet mjaltë, kërp, sallo, pupla

Ai pyet veten pse i duhen ato; e di numrin e saktë të vdekjeve (18 shpirtra), ka frikë të pësojë një humbje, dëshiron të presë pak, pranoi të shesë për 15 kartëmonedha

Nozdryov (U takova në qytet, u takova në një tavernë në rrugën për në Sobakevich)

Stalla me 2 kuaj; pellg; lukuni është në gjendje të shkëlqyer: ishte mes qenve si babai i familjes; tokat e këqija; në zyrë varën sabera dhe armë, kamë, një organ me tytë, tuba

Lartësia mesatare, flokë të zeza të trasha, faqe rozë, dhëmbë të bardhë, borzilok të zinj, të freskët

Luan letra, është shofer i pamatur, karuser, i pëlqen të ecë; nuk mund të uleni në shtëpi për më shumë se një ditë; person historik, tregon përralla të gjata, gënjen

“Pse ju duhen ato? Epo, a jeni gati për diçka? Derisa të më thuash, nuk do ta bëj”; nuk u beson shpjegimeve të Çiçikovit, e quan atë një mashtrues, ofron të blejë një kalë, qen dhe një organ fuçi përveç kësaj; filloi një përleshje, Chichikov mezi iku prej tij

Sobakevich

(U takova në qytet, po udhëtoja me ftesë)

Një fshat i madh, dy pyje, një shtëpi prej druri me një kat i ndërmjetëm, ndërtesa të forta të qëndrueshme, bare, piktura me gjeneralë

Duket si një ari, frak ngjyrë ariu, mëngë të gjata, pantallona të gjata, çehre e kuqe e nxehtë

Flet keq për zyrtarët e qytetit

"Nëse ju lutem, unë jam gati të shes" (njëqind rubla secila); "Epo, ju jeni duke blerë, kështu që ju duhet"; pazar për një kohë të gjatë: 100-75-50-30-25 rubla; shitet për 2,5 rubla (dy e gjysmë)

Plyushkin (udhëtuar nga thashethemet, dëgjuar nga Sobakevich)

Fshati i madh rrënim, shtëpia e pallatit dukej si një invalid i rrënuar, dritaret ishin të mbuluara me grila ose të mbuluara me dërrasa; dhoma të errëta, të ftohta, një rrëmujë, një grumbull mbeturinash të ndryshme në qoshe, një palë çizme për të gjithë shtëpinë, fshatarët po ikin prej tij;ka më shumë se një mijë shpirtra, në të gjitha cepat e oborrit të rojës

Ishte e pamundur të përcaktohej: një grua apo një burrë; fustani është si mbulesë e një gruaje, me një kapak në kokë; fytyra ishte si ajo e një plaku të hollë, mjekra e dalë përpara, sy të vegjël, vetulla shumë të shkrira, një mantel i pistë, rreth qafës ose një çorape ose një llastik; fytyrë prej druri, pa dhëmbë; burrat e quajtën atë "I arnuar"

Ai ecte rrugëve dhe tërhoqi zvarrë gjithçka që i takonte; dikur ishte i martuar, një fqinj e vizitoi, kishte tre fëmijë; gruaja vdiq, vajza e madhe u martua me një oficer, djali hyri në shërbim, vajza e vogël vdiq; u shndërrua në një pronar dorështrënguar, duke i lënë urie fshatarët; ankohet për varfëri, edhe pse të gjitha të mirat e tij po kalben

Propozimi e mahniti atë; ishte i kënaqur (do të kishte të ardhura), ra dakord të shiste 78 shpirtra për 30 kopekë

3) Shikoni 2 videoklipe nga filmi "Shpirtrat e vdekur" me regji të M. Schweitzer "Manilov" dhe "Chichikov at Manilov's" realizuar nga A. Kalyagin dhe Y. Bogatyrev.

Kushtojini vëmendje sjelljes së Chichikov dhe Manilov, veçorive të të folurit të tyre.

Pra, ju i keni parë fragmentet.

– Kështu i keni imagjinuar këta personazhe?

Detyra juaj: analizoni sjelljen e personazheve, aktrimin, punoni me tekstin e kapitullit 2, përgatitni përgjigje me gojë për pyetjet duke u konsultuar në grupe dhe plotësoni tabelën me informacione rreth Manilov me fjalët tuaja ose citate nga teksti. Shpërndani përgjegjësitë brenda grupit. Dikush përgatit përgjigjet e pyetjeve, dikush punon me tekstin e kapitullit 2 dhe plotëson shkurtimisht tabelën.(rrëshqitje nr. 8)

Pyetje për grupin 1 : 1. Çfarë roli luan shoqërimi muzikor në fragmentin 1? Me çfarë toni flasin bashkëshortët Manilov me njëri-tjetrin?

2. Cilat tipare në karakterin e Manilovit pasqyrojnë pamjen e tij?

Pyetje për grupin 2: 1. Si sillet Chichikov me Manilov?

2. Si e shfaq veten Manilov si mjeshtër në këtë skenë?

Pyetje për grupin 3: 1. Pse regjisori, kur i tregon Chichikovit për shpirtrat e vdekur, fut një fragment të një stuhie dhe kujtimet e fëmijërisë së Çiçikovit? Çfarë do të thotë ai me këtë?

2. Si reagoi Manilov ndaj mesazhit të Çiçikovit?

Tani nxirrni përfundimet tuaja, çfarë është tipike në karakterizimin e Manilov? (Përgjigje me zë për pyetjet dhe tabelën)

Le të kthehemi te thëniet e kritikës dhe të vërejmë se cili prej tyre e ka kuptuar më saktë qëllimin e autorit.

(rrëshqitje numër 6)

4)

Mësuesi ju kërkon të dëgjonifragment audio "Dialogu midis Chichikov dhe Korobochka" interpretuar nga A. Zueva dhe V. Toporkov.

Si e plotëson performanca e aktorëve idenë e pronarit të tokës Korobochka?

Vazhdojmë të plotësojmë tabelën bazuar në atë që dëgjuam dhe tekstin e kapitullit 3

Nxirrni një përfundim për atë që është tipike në imazhin e pronarit të tokës Korobochka. (Etje e pashuar për fitim, grumbullim i pakuptimtë.) -rrëshqitje numër 9

5) Shikimi i një fragmenti nga filmi "Chichikov at Nozdryov's"

Pyetje për grupin 1:

Si paraqitet Nozdryov këtu?

A përputhet imazhi i tij me atë se si e imagjinonit?

Çfarë tipare shfaq ai?

Ndërsa 1 grup po punon për këto çështje,Grupi i 2-të plotëson një tabelë konceptuale për Nozdryov (portret, personazh, qëndrim ndaj shitjes së shpirtrave të vdekur), duke punuar me tekstin e kapitullit 4.-rrëshqitje numër 10

Grupi 3 punon me tekstin e kapitullit 5

Gjeni një përshkrim të portretit, karakterin e Sobakevich dhe qëndrimin e tij ndaj kërkesës së Chichikov për të blerë "shpirtra të vdekur". Plotësoni tabelën.

(Kontrollimi i përfundimit të detyrës). Grupi 1 u përgjigjet pyetjeve në lidhje me Nozdryov dhe plotëson tabelën bazuar në përgjigjet e grupeve 2 dhe 3. -rrëshqitje numër 11

konkluzioni: Tipike në imazhet e pronarëve të tokave? (Fitimi personal, larg njerëzve, etj.)

7) Shikimi i një videoklipi nga filmi “Shpirtrat e vdekur” me regji të M. Schweitzer

"Plyushkin dhe Chichikov".

Pyetje për grupin 1:

Çfarë teknikash përdor regjisori për të përqendruar vëmendjen e shikuesit në tiparet karakteristike të Plyushkin?

Pyetje për grupin 2:

Çfarë mjetesh përdor N.V. Gogol për të zbuluar imazhin e Plyushkin? (bazuar në tekstkapitulli 6 )

Pyetje për grupin 3:

Si tregohet Chichikov në këtë skenë? Si sillet Chichikov?

Si e demonstron ai njohurinë për natyrën njerëzore?

Kontrollimi i përfundimit të detyrave. Shtimi i tabelës. -rrëshqitje numër 12

Le të kthehemi te diagrami - shkallët.

Pse pronarët e tokave përfunduan pikërisht në këtë renditje në shkallët e jetës? Çfarë do të thotë kjo? Çfarë përfundimi mund të nxjerrim?

8) Diagnostifikimi i njohurive dhe aftësive (Test kontrolli në poezi)

(Vetë-test, peer-test, test duke përdorur prezantimin e rrëshqitjes)

Faza e reflektimit. – rrëshqitje nr. 13

Përpilimi i sinkronit "Pronarët e tokave të poemës "Shpirtrat e vdekur" (të dy grupet)

Emri

3 mbiemra ose pjesore

3 folje

Deklaratë (aforizëm) për temën

Sinonim

Prezantimi i grupeve. konkluzione.

Gogol kujtoi kur lexoi A.S. Poeti i tha Pushkinit kapituj nga "Shpirtrat e vdekur" me një zë melankolik: "Zot, sa e trishtuar është Rusia jonë!" Shpjegoni këtë pasthirrmë...- rrëshqitje nr. 14

Deklaratë e Shenjtërisë së Tij Patriarkut të Gjithë Rusisë Aleksi 2: - rrëshqitja nr. 15

"Fytyra e vërtetë e Gogolit si një shkrimtar i madh shpirtëror i Rusisë u zbulohet bashkëkohësve tanë."

Si e kuptoni këtë deklaratë?

4) Përmbledhja e mësimit.

Cili ishte qëllimi i mësimit tonë?

A ia arritëm qëllimit të mësimit?

Dua ta mbyll mësimin tonë me një pyetje:A është e mundur rilindja morale e heronjve?

5. D/z Kjo pyetje është tema e esesë që do të shkruani në shtëpi. -rrëshqitje numër 16

Shtojcë e planit të mësimit

LISTA E OE TË PËRDORUR NË KËTË MËSIM

Emri i burimit

Lloji, lloji i burimit

Formulari i dorëzimit të informacionit (ilustrim, prezantim, videoklipe, test, model, etj.)

Fragment video nga filmi "Shpirtrat e vdekur" - "Chichikov dhe Manilov"

Multimedia

Fragment filmi

Fragment audio "Dialogu midis Chichikov dhe Korobochka"

Multimedia

Regjistrimi audio

Testi i kontrollit EUM bazuar në poezinë e N.V. Gogol "Shpirtrat e vdekur"

Moduli arsimor edukativ elektronik i tipit kontrolli

Multimedia

Manilov, Korobochka, Nozdrev, Sobakevich - këta heronj janë antisocialë, personazhet e tyre janë të shëmtuar, por secili prej tyre, siç u bindëm pas njohjes më të afërt, kishte të paktën diçka pozitive.
Manilov.
Ky njeri më kujton pak vetë Çiçikovin. “Vetëm Zoti mund të thotë se çfarë karakteri ka M. Ka një familje njerëzish që njihen me emrin: as ky, as ai, as në qytetin e Bogdanit, as në fshatin Selifan, tiparet e fytyrës së tij nuk ishin të zbrazëta. i këndshëm, por në këtë këndshmëri, dukej shumë sheqer." M. e konsideron veten të sjellshëm, të arsimuar, fisnik. Por le të shikojmë në zyrën e tij, shohim grumbuj hiri, një libër me pluhur, i cili është hapur për të dytin vit në faqen 14. Shtëpisë së M.-së i mungon gjithmonë diçka, vetëm disa nga mobiljet janë të veshura me pëlhurë mëndafshi, dhe dy kolltuqe jane te veshur me tapiceri. Dobësia e M. theksohet edhe nga fakti se administrimi i shtëpisë së pronarit të tokës merret nga një nëpunës pijanec. M. është një ëndërrimtar dhe ëndrrat e tij janë plotësisht të divorcuara nga realiteti. Ai ëndërron "sa mirë do të ishte nëse befas do të ndërtohej një kalim nëntokësor nga shtëpia ose do të ndërtohej një urë guri përtej pellgut." G. thekson pasivitetin dhe padobinë sociale të pronarit të tokës, por nuk e privon atë nga njeriu i tij. cilësitë. M. është një burrë familjar, e do gruan dhe fëmijët e tij, gëzohet sinqerisht me ardhjen e një mysafiri, përpiqet në çdo mënyrë të mundshme ta kënaqë atë dhe të bëjë diçka të këndshme.
Kuti.
Pasuria e dytë që Chichikov vizitoi ishte pasuria Korobochka. Zonja e shtëpisë, “një grua e moshuar, me një lloj kapele gjumi, veshi me nxitim, me një fanellë në qafë, një nga ato nënat, pronare të vogla tokash që qajnë për dështimin e të korrave, humbjet dhe e mbajnë kokën disi anash, dhe ndërkohë ata mbledhin pak para në çanta të larmishme..." Për një kohë shumë të gjatë, Pavel Ivanovich duhej të bindte Nastasya Petrovna t'i shiste atij shpirtra të vdekur. Në fillim ajo u befasua kur dëgjoi për blerjen e artikullit dhe më pas kishte frikë se mos e shiste shumë lirë. Ajo dëshiron të presë tregtarët dhe të zbulojë çmimet. "Çfarë kokëfortësie!" tha me vete Çiçikov... "Pronari i tokës Korobochka kujdeset vetë për punët e shtëpisë dhe kasollet e fshatarëve në fshatin e saj "treguan kënaqësinë e banorëve".
Nozdrev.
Pavel Ivanovich vizitoi gjithashtu Nozdryov. Nozdryov, sipas autorit, ishte një nga ata njerëz që "gjithmonë folës, argëtues, njerëz të shquar". Për më tepër, ky pronar i tokës shtrihet pothuajse në çdo hap. Duke i treguar mysafirit pasurinë, Nozdryov e çon në kufi dhe i thotë: "Gjithçka që shihni në këtë anë është e gjitha e imja, madje edhe nga ana tjetër, i gjithë ky pyll që bëhet blu atje, dhe gjithçka përtej pyllit është e gjitha e imja. .” Nozdryov mund të premtojë, por jo të përmbushë. Kur luan letra dhe madje edhe damë, ai mashtron. Vetëm një mrekulli - ardhja e një kapiteni policie në Nozdryov - shpëton Chichikov nga dëmtimi fizik. Kjo është ajo që Nozdryov doli të ishte - një natyrë e pamatur, një kumarxhi, një argëtues. Për Nozdryov, çdo blerje dhe shitje është diçka si një sport; nuk ka pengesa morale për të, si, në të vërtetë, për të gjitha veprimet e jetës së tij. Prandaj, ideja e Chichikov nuk mund ta befasonte atë - ishte afër natyrës së tij aventureske. Nuk është për t'u habitur që Chichikov më së paku dyshoi në suksesin e negociatave të biznesit me Nozdryov.
Sobakevich.
Sobakevich iu duk Chichikov "shumë i ngjashëm me një ari të mesëm". Natyra s'i bëri dredhi për shumë kohë në fytyrë: “ajo e kapi me sëpatë një herë - i doli hunda, e kapi një herë tjetër - i dolën buzët, i zgjodhi sytë me një shpuese të madhe dhe, pa i kruar, Lëreni në dritë, duke thënë: "Ai jeton!" Mobiljet në shtëpinë e Sobakevich janë po aq të rënda sa edhe pronari. Ai është grykës, mund të hajë një bli të tërë ose një pjesë të qengjit në të njëjtën kohë. Edhe pse mendjemprehtë, Mjafton të kujtojmë skenën e tregtimit kur Mikhail Semenovich kërkon një shpirt të vdekur "njëqind rubla" dhe në fund jep "dy me një gjysmë rubla." "Grusht, grusht!" mendoi Chichikov për Sobakevich përpara se të largohej. A mund të gjejmë diçka pozitive në këtë lloj? Është e vështirë, por ne do të përpiqemi. Ai është pronar, gjithçka rreth tij është e fortë, madje edhe pusi është "i ndërtuar në lis të fortë." Sobakevich kujdeset për bujkrobërit e tij, natyrisht. jo nga dashuria për njerëzimin, por nga konsiderata: nëse ofendoni një fshatar, "do të jetë më keq për ju".
Plyushkin.
Më në fund, udhëtari ynë erdhi në Plyushkin ("një vrimë në njerëzimin"). Duke parë një figurë të çuditshme, Chichikov në fillim vendosi që ishte shërbyesja e shtëpisë, por doli të ishte vetë pronari. Chichikov mendoi: nëse do ta kishte takuar Plyushkin në verandë, ai "...do t'i jepte një qindarkë bakri...", megjithëse ky pronar toka kishte më shumë se një mijë shpirtra fshatarë. Lakmia e tij është e tepruar. Ai kishte grumbulluar rezerva të mëdha, rezerva të tilla do të mjaftonin për disa jetë, dhe ai, duke mos u kënaqur me këtë, ecte çdo ditë nëpër fshatin e tij dhe tërhiqte zvarrë gjithçka që i ndodhte dhe e vendoste në një grumbull në cep të dhomës. Kështu përfundoi udhëtimi i heroit tonë në pronat e pronarëve të tokave. Plyushkin ka humbur të gjitha lidhjet njerëzore: ai ka humbur fëmijët e tij, fqinjët e tij nuk duan ta njohin atë, ai nuk shkon në qytet. Ky hero shkakton jo vetëm të qeshura, por edhe neveri. Ky është apogjeu, nuk ka ku të shkohet më tej. Çdo gjë është sjellë në të kundërtën e saj, deri në pikën e absurditetit. Kursimi u kthye në koprraci. Pasuria të çon në varfëri. Pronari është në shtëpinë e shtëpisë. Plyushkin. Kush është ky? Lloji njerëzor apo biologjik i panjohur për shkencën? Ky është kufiri i rënies së njeriut. Kjo është arsyeja pse autori e portretizoi Plyushkinin si të fundit në galerinë e llojeve të shëmtuara të pronarëve të tokave.

Në "Shpirtrat e Vdekur" aftësitë e N.V. Gogol - një psikolog, analist me aftësitë e shkëlqyera të një artisti - u bashkuan organikisht në një tërësi të vetme.
Gogol është një akuzues i ashpër dhe i zemëruar.
Gogol Akuzuesi është i ashpër, i vërtetë dhe madhështor. Por autori donte jo vetëm të denonconte, por edhe të pohonte, të krijonte programin e tij pozitiv. Por programi pozitiv nuk funksionoi; ai thjesht nuk kishte vend në realitetin bashkëkohor rus të autorit.
Në të qeshurën e Gogolit ka dhimbje, zemërim, inat dhe protestë.