Metamorphoses at syncwine technique. Ano ang syncwine at paano ito gawin? Ano ang syncwine

Mula sa karanasan sa trabaho O.N. Polishchuk, guro ng wikang Ruso at panitikan

1. Panimula. Ano ang ibinibigay ng kakayahang gumawa ng syncwine sa isang mag-aaral?

2. Kasaysayan

3. Mga panuntunan sa pagsasama-sama

4. Didactic syncwine

5. Sinkwine mula sa pedagogical point of view

6.1 Dali ng pagtatayo

6.2 Pagbuo ng mga kakayahan sa pagsusuri

6.3 Pagkakaiba-iba

7. Ang Synvane ay isang mahusay na paraan upang makontrol.

8. Materyal mula sa praktikal na gawain ng mga mag-aaral sa ika-5 baitang B.

Ang SINQWAIN ay isang pamamaraan para sa pagbuo ng kritikal na pag-iisip sa yugto ng pagninilay.
Ang SINQWAIN ay isang maikling anyong patula na ginagamit upang itala ang mga emosyonal na pagtatasa, ilarawan ang kasalukuyang mga impresyon, sensasyon at asosasyon ng isang tao.
Ang SINQWAIN ay isang maikling akdang pampanitikan na nagpapakilala sa isang paksa (paksa), na binubuo ng limang linya, na isinulat ayon sa isang tiyak na plano.

Ang salitang "cinquain" ay nagmula sa salitang Pranses para sa "lima".

Ang SINQWAIN ay isang tool para sa pag-synthesize at pagbubuod ng kumplikadong impormasyon.

Ang SINQWINE ay isang paraan ng malikhaing pagpapahayag ng sarili.

SINQWINE:

nagpapayaman sa bokabularyo;

naghahanda para sa isang maikling muling pagsasalaysay;

nagtuturo sa iyo na bumalangkas ng ideya (pangunahing parirala);

nagbibigay-daan sa iyo na madama bilang isang tagalikha kahit man lang sandali;

lahat ay nagtatagumpay.

PANIMULA

May uso para sa ilang partikular na gawain sa pagsasanay sa paaralan: tulad ng uso para sa ilang damit o musika. At ngayon maraming mga guro ang kasama sa kanilang mga lesson plan pagsulat ng mga syncwine. Sa katunayan, maaari silang isulat sa ganap na anumang paksa, ngunit ang mga guro ng wikang Ruso at panitikan ay mayroon pa ring espesyal na pagmamahal para sa gawaing Pranses na ito. Ano ang hindi pangkaraniwang gawaing ito?

Kapag narinig mo ang salitang "syncwine" sa unang pagkakataon, tila ito ay isang bagay na hindi maintindihan at kakaiba. Sa katunayan, walang ganap na kumplikado dito.

Sinkwine.

Ang Cinquain ay isang limang linyang taludtod.

Ang tulang ito ay isinulat ayon sa ilang mga tuntunin. Ang pag-compile ng isang syncwine ay nangangailangan ng mag-aaral na mahanap ang pinakamahalagang elemento sa materyal na pang-edukasyon, gumawa ng mga konklusyon at ipahayag ang lahat ng ito sa maikling konklusyon.

Ang kakayahang magbuod ng impormasyon, magpahayag ng mga kumplikadong ideya, damdamin at pananaw sa ilang salita ay isang mahalagang kasanayan. Nangangailangan ito ng maingat na pagmuni-muni batay sa isang mayamang stock ng konsepto. Ang cinquain ay isang tula na nangangailangan ng isang synthesis ng impormasyon at materyal sa maikling mga termino, na nagbibigay-daan sa iyo upang ilarawan o pagmuni-muni sa anumang okasyon.

Ang salitang cinquain ay nagmula sa salitang Pranses na nangangahulugang lima. Kaya, ang cinquain ay isang tula na binubuo ng limang linya. Kapag ipinakilala mo sa mga mag-aaral ang mga syncwine, ipaliwanag muna sa kanila kung paano isinusulat ang mga naturang tula. Pagkatapos ay magbigay ng ilang halimbawa. Pagkatapos nito, anyayahan ang grupo na magsulat ng ilang syncwine. Para sa ilang mga mag-aaral, ang pagsulat ng mga syncwine ay magiging mahirap sa simula. Ang isang epektibong paraan ng pagpapakilala ng mga syncwine ay upang hatiin ang grupo sa mga pares. Pangalanan ang tema para sa syncwine. Ang bawat mag-aaral ay bibigyan ng 5-7 minuto upang magsulat ng isang syncwine. Pagkatapos ay lilingon siya sa kanyang kapareha at mula sa dalawang syncwine ay gagawa sila ng isa, na kung saan pareho silang magkakasundo. Ito ay magbibigay sa kanila ng pagkakataong pag-usapan kung bakit sila sumulat at muling suriin ang paksa nang kritikal. Bilang karagdagan, ang pamamaraang ito ay mangangailangan ng mga kalahok na makinig sa isa't isa at kumuha ng mga ideya mula sa mga akda ng iba na maaari nilang maiugnay sa kanilang sarili. Pagkatapos ay magiging pamilyar ang buong grupo sa mga ipinares na syncwine. Kung available ang mga overhead projector, kapaki-pakinabang na magpakita ng ilang syncwine. Ang bawat isa sa kanila ay maaaring katawanin ng parehong mga may-akda. Ito ay maaaring magdulot ng karagdagang talakayan.

Ang Synquains ay isang mabilis at makapangyarihang tool para sa pagmuni-muni, pag-synthesize at pagbubuod ng mga konsepto at impormasyon. Mahalagang gawin ang mga pagsasanay na ito nang sistematiko, may layunin at may malinaw na mga layunin ng pedagogical.

Kapag ito ay tapos na, ang pag-aaral at pag-iisip ay nagiging isang transparent na proseso na naa-access ng lahat. Walang mahiwaga o banayad na proseso na tanging ang mga mapalad lamang ang makakapansin. Kapag naging transparent ang mga proseso, hindi lamang natututo ang mga mag-aaral ng nilalaman, ngunit natututo din kung paano matuto.

Kasaysayan ng pinagmulan

Sa simula XX siglo bumuo ng isang anyo ng syncwine Amerikano makata Adelaide Crapsey (Adelaide Crapsey), batay sa pamilyar sa Hapon pantig mga miniature haiku At tangke. Ang mga Cinquains ay kasama sa kanyang posthumous na koleksyon ng mga tula, na inilathala sa 1914 at muling nai-print ng ilang beses.

Sinkwine(mula sa fr. mga cinquains , Ingles cinquain) - limang linya patula anyo na lumitaw sa USA sa simula XX siglo naimpluwensyahan Hapon mga tula. Nang maglaon ay nagsimula itong gamitin (kanina lamang, mula noong 1997, at noong Russia) para sa mga layunin ng didactic, bilang isang epektibong paraan ng pagbuo ng matalinghagang pananalita, na nagbibigay-daan sa iyo upang mabilis na makakuha ng mga resulta. Ang ilang mga metodologist ay naniniwala na ang mga syncwine ay kapaki-pakinabang bilang isang tool para sa pag-synthesize ng kumplikadong impormasyon, bilang isang snapshot para sa pagtatasa ng kaalaman sa konsepto at bokabularyo ng mga mag-aaral.

Mga panuntunan sa compilation

1 linya – isang salita– pamagat ng tula, tema, karaniwang pangngalan.

Linya 2 – dalawang salita(pang-uri o participles). Paglalarawan ng paksa, ang mga salita ay maaaring iugnay sa pamamagitan ng mga pang-ugnay at pang-ukol.

Linya 3 – tatlong salita(Mga pandiwa). Mga aksyon na nauugnay sa paksa.

Linya 4 – apat na salita- alok. Isang parirala na nagpapakita ng saloobin ng may-akda sa paksa sa unang linya.

Linya 5 – isang salita– isang asosasyon, isang kasingkahulugan na inuulit ang diwa ng paksa sa unang linya, karaniwang isang pangngalan.

tagsibol.

Maliwanag at mainit

Pinalamutian niya ito, lumapit, at sinindihan.

Nagbibigay ng pag-asa at pangarap sa mga tao.

Joy.

Guro.

Malikhain, mabait

Nagtuturo, nagtuturo at nagmamalasakit.

Gusto ko ang trabaho ng isang guro.

Mentor.

Tradisyonal na cinquain ay binubuo ng limang linya at batay sa bilang ng mga pantig sa bawat taludtod:

ang istraktura ng pantig nito ay 2-4-6-8-2, para sa kabuuang 22 pantig (haiku ay may 17, tanka ay may 31).

Baliktarin ang syncwine(Reverse cinquain) - na may reverse sequence ng mga taludtod (2-8-6-4-2);

Mirror syncwine(Mirror cinquain) - isang anyo ng dalawang limang linya mga saknong, kung nasaan ang una tradisyonal, at ang pangalawa - pabalik syncwines;

Cinquain butterfly(Butterfly cinquain) - anyong siyam na linya na may istrukturang pantig 2-4-6-8-2-8-6-4-2;

Korona ng mga cinquain(Crown cinquain) - 5 tradisyonal na cinquain na bumubuo ng isang kumpletong tula;

Garland ng cinquains(Garland cinquain) - analogue korona ng mga soneto, isang korona ng mga syncwine, kung saan idinaragdag ang ikaanim na cinquain, kung saan ang unang linya ay kinuha mula sa unang syncwine, ang pangalawang linya mula sa pangalawa, atbp.

Paano mo binabaybay ang syncwine? Ang mga kondisyon para sa pagsulat nito ay ang mga sumusunod:

Ang unang linya ay naglalaman ng isang salita - pangngalan. Ito ang tema ng syncwine.

Sa pangalawang linya sila nagsusulat dalawang pang-uri, inilalantad ang tema ng sumunod na pangyayari.

Ikatlong linya - tatlong pandiwa, na naglalarawan ng mga pagkilos na nauugnay sa paksa ng syncwine.

Ang ikaapat na linya ay naglalaman ng buong parirala - aphorismo, kung saan kailangan mong ipahayag ang iyong saloobin sa paksa. Ang nasabing aphorism ay maaaring isang catchphrase, quotation, salawikain, o isang parirala na binubuo ng mag-aaral mismo sa konteksto ng paksa.

Kasama sa ikalimang linya salita ng buod, na nagbibigay ng bagong interpretasyon ng paksa, ay nagpapahayag ng personal na saloobin ng may-akda ng syncwine sa paksa.

Didactic syncwine

Didactic syncwine binuo sa pagsasanay ng paaralang Amerikano. Sa ganyan genre ang teksto ay hindi nakabatay sa syllabic dependence, ngunit sa nilalaman at syntactic specificity ng bawat linya.

Unang linya - tema ng sumunod na pangyayari, ay naglalaman ng isang salita (karaniwan pangngalan o panghalip), na nagsasaad ng bagay o paksa na tatalakayin.

Ang pangalawang linya ay dalawang salita (madalas mga pang-uri o mga participle), nagbibigay sila paglalarawan ng mga katangian at katangian ang item o bagay na napili sa syncwine.

Ang ikatlong linya ay nabuo ng tatlo mga pandiwa o mga participle, naglalarawan mga katangiang aksyon bagay.

Ang ikaapat na linya ay isang pariralang may apat na salita na nagpapahayag personal na saloobin ang may-akda ng syncwine sa inilarawan na item o bagay.

Ikalimang linya - isa salita-buod , nagpapakilala kakanyahan paksa o bagay.

Ang mahigpit na pagsunod sa mga patakaran para sa pagsulat ng syncwine ay hindi kinakailangan. Halimbawa, upang mapabuti ang teksto, maaari kang gumamit ng tatlo o limang salita sa ikaapat na linya, at dalawang salita sa ikalimang linya. Posibleng gumamit ng ibang bahagi ng pananalita.

Sinkwine mula sa pedagogical point of view

Ang pagsulat ng syncwine ay isang anyo ng libreng pagkamalikhain na nangangailangan ng mag-aaral na mahanap ang pinakamahalagang elemento sa materyal ng impormasyon, gumawa ng mga konklusyon at bumalangkas ng mga ito nang maikli. Bilang karagdagan sa paggamit ng mga syncwine sa mga aralin sa panitikan (halimbawa, upang ibuod ang isang natapos na gawain), ginagawa din ang paggamit ng syncwine bilang isang pangwakas na takdang-aralin sa materyal na saklaw ng anumang iba pang disiplina.

Dali ng pagtatayo

Ang pagiging simple ng pagbuo ng isang syncwine ay ginagawa itong isa sa mga epektibong paraan ng pag-unlad ng mag-aaral, na nagbibigay-daan sa iyo upang mabilis na makakuha ng mga resulta. Sa partikular, ang pagkilala sa mismong konsepto ng isang salita at pagpapalawak ng iyong bokabularyo upang mas mabisang maipahayag ang iyong mga iniisip.

Pagbuo ng mga kakayahan sa pagsusuri

Ang pag-compile ng isang syncwine, isang maikling buod batay sa malaking halaga ng impormasyon, ay kapaki-pakinabang para sa pagbuo ng kakayahang magsuri. Hindi tulad ng isang sanaysay sa paaralan, ang isang syncwine ay nangangailangan ng mas kaunting oras, bagama't mayroon itong mas mahigpit na mga hangganan sa anyo ng pagtatanghal, at ang pagsulat nito ay nangangailangan ng compiler na mapagtanto ang halos lahat ng kanyang personal na kakayahan (intelektwal, malikhain, mapanlikha). Kaya, ang pamamaraan para sa pag-compile ng isang syncwine ay nagbibigay-daan sa iyo upang maayos na pagsamahin ang mga elemento ng lahat ng tatlong pangunahing sistema ng edukasyon: impormasyon, batay sa aktibidad at nakatuon sa personalidad.

Pagkakaiba-iba

Ang iba't ibang variation para sa pagbuo ng syncwine ay nag-aambag sa sari-saring komposisyon ng mga gawain. Bilang karagdagan sa pag-compile ng bagong syncwine nang hiwalay (o pares o sa isang grupo), posible ang mga opsyon sa:

pagbubuo ng maikling kuwento batay sa natapos na syncwine (gamit ang mga salita at pariralang kasama sa syncwine);

pagwawasto at pagpapabuti ng tapos na syncwine;

pagsusuri ng isang hindi kumpletong syncwine upang matukoy ang nawawalang bahagi (halimbawa, ang isang syncwine ay ibinibigay nang hindi ipinapahiwatig ang paksa - nang walang unang linya, ito ay kinakailangan upang matukoy ito batay sa mga umiiral na).

Ang mga cinquain ay isang mahusay na paraan upang makontrol.

Para sa mga aralin sa panitikan, ang mga syncwine ay isang tunay na Eldorado. Gustung-gusto ng mga mag-aaral ang mga tulang Pranses na ito dahil ang mga ito ay maikli ang haba, madaling buuin at medyo kawili-wili. Sa tulong ng syncwine, maaari mong ipahayag ang buong diwa ng isang karakter sa panitikan sa ilang salita. Kasabay nito, ang guro ay hindi lamang nakakatipid ng oras, ngunit sabay na sinusuri ang pagiging madaling mabasa ng teksto, ang lalim ng pag-unawa nito at ang kakayahan ng mag-aaral na ipahayag nang tama ang kanyang mga iniisip. Kung ang isang 45-minutong aralin ay nagbibigay-daan sa iyo na magbasa nang malakas ng ilang sanaysay lamang, ang lahat ay makakapagpakita ng kanilang sariling syncwine, at magkakaroon pa rin ng oras upang talakayin ang lahat.

Sa pamamagitan ng pagbuo ng isang syncwine, napagtanto ng bawat mag-aaral ang kanyang mga talento at kakayahan: intelektwal, malikhain, mapanlikha. Kung natapos nang tama ang gawain, tiyak na magiging emosyonal ang cinquain.

Narito ang ilang halimbawa ng medyo matagumpay na pag-sync:

Imposibleng magsulat ng isang tula nang hindi binabasa ang teksto. Iminumungkahi kong maging pamilyar sa ilang syncwine mula sa sarili kong pagsasanay sa pagtuturo. Ang mga mag-aaral sa ikaanim na baitang ay syncwines na nakatuon sa mga bayani ng kwento Vladimir Osipovich Bogomolov "Ivan".

Ivan.
Matapang, matapang.
Lumalangoy sa kabila, naghihiganti, mga scout.
Hinding-hindi susuko si Ivan.
Scout.
(Tandaan ko na ang estudyante ay nakatanggap ng "3" para sa syncwine na ito, dahil ipinakita niya ang pangunahing karakter sa isang napaka-sided na paraan).

Ivan.
Totoo, matapang.
Siya ay nagmamanman, tumakas, namatay.
Isang batang naglilingkod sa Inang Bayan.
Serbisyo ng katalinuhan.
(Mataas ang rating ng Sinquain dahil naglalaman ito ng mas malalim na pag-aaral sa karakter at kapalaran ng bayani).

Galtsev.
Disiplinado, matanong.
Naglilingkod, nagbibigay, nanalo.
Tumutupad sa kanyang pangako.
kawal.

Titkov.
Duwag, makasarili.
Nagtaksilan, nagbibigay, tumatanggap.
Ang pagkauhaw sa tubo ang pinagmumulan ng kasamaan.
traydor.

Kung biglang nahihirapan ang isang mag-aaral sa paghahanap ng mga salita na angkop sa syncwine, malamang na ang problema ay ipinaliwanag ng mga sumusunod. Alinman sa paksa ng syncwine ay hindi malapit sa mag-aaral (ito ay hindi niya naiintindihan o sadyang hindi kawili-wili). O kailangang magtrabaho ang mag-aaral sa pagpapalawak ng kanyang bokabularyo.

At saka ang mga syncwine ay napaka-maginhawang gamitin para sa pagpipigil sa sarili o sa mga layunin ng mnemonic. Kung ang mga mag-aaral ay madaling makabuo ng tula, makatitiyak ka na ang paksa ay pinagkadalubhasaan ng mabuti. Bilang karagdagan, ang syncwine ay naglalaman ng quintessence ng materyal - ang emosyonal na pang-unawa nito. Samakatuwid, maaari mong ulitin sa ibang pagkakataon ang paksang ito sa pamamagitan lamang ng pag-alala sa iyong syncwine.

Tulad ng para sa panitikan, para dito ang mga syncwine ay higit pa sa isang paraan ng kontrol o pagsasaulo. Subukang magsulat ng isang syncwine tungkol sa iyong paboritong karakter sa libro. At kapag pinili mo ang tanging tamang adjectives, pandiwa at aphorism para sa kanya, tiyak na mararamdaman mo kung gaano ka naging malapit, naiintindihan at mas mahal ito o ang karakter na iyon sa iyo. Para bang ipinapasa mo ang sining ng mga salita sa iyong sarili. At ito eksakto ang epekto na dapat makamit ng mga aralin sa panitikang Ruso.

Cinquain sa tema ng Lefty

Kaliwa
mahuhusay na Ruso
nagsapatos, uminom, namatay
kuwento ni Nikolai Leskov, isinulat at inilathala noong 1881

artisan

Sinkwine sa paksaTag-init

tag-init
mainit na maalinsangan
lumangoy sa araw lumangoy
magbakasyon
season

Sinkwine sa paksang Panitikan

panitikan
masining, siyentipiko
nakasulat, naglalaman, binasa
isang set ng anumang tekstong pandiwa
hindi nasusunog ang mga manuskrito

Cinquain sa tema ng Lyceum

lyceum
pangkalahatang edukasyon, dalubhasa
nagtuturo, naghahanda, nagtuturo
naghahanda para sa pagpasok sa mga unibersidad
institusyong pang-edukasyon

Sinkwine sa paksang Personalidad

pagkatao
indibidwal, natatangi
hindi ipinanganak, nabuo, nagiging
ang resulta ng proseso ng edukasyon at self-education
sistema ng indibidwal na pag-uugali

Sinkwine sa tema ng Pag-ibig

Ang pag-ibig ay malalim, kalugud-lugod
bigyan, patawarin, sambahin
ang walang hanggang pagnanais ng manliligaw para sa minamahal
ang pakiramdam ng pag-ibig ay madamdamin, mapanlinlang
magdusa, umibig, magdusa

ang tanging maibibigay natin

at gayon pa man ito ay nananatili sa atin ang hindi mabibiling regalo ng pag-ibig
malalim, matalik na inaawit, nakakaganyak, nararamdaman
ang tunay na pag-ibig ay hindi sa pagitan ng katawan, kundi sa pagitan ng mga kaluluwa

Cinquains sa mga aralin sa Ruso

Maganda at matalino

Nagpapalaki, gumagawa at nagmamalasakit

Alam ng kalikasan ang pinakamahusay.

Ekolohiya.

Kislyakov Vitalya

Maganda, kapaki-pakinabang.

Ginagawa kang masaya, nagpapagaling, nagpapakain.

Tinutulungan niya ang mga tao na mabuhay

Golubeva Ulya

Kalikasan. Kalikasan.

Maganda, kapaki-pakinabang. Maganda at matalino.

Sila ay nag-aalaga, tumutulong, nag-aaral. Nabubuhay, lumalaki at umiiral.

Kailangan natin siyang alagaan. Napakasarap maging likas.

Reserve. kagandahan.

Vakhromeeva Alena Bylkova Vika

Bulaklak. Kalikasan.

Kahanga-hanga at maganda. Kakaiba, maganda.

Ito ay lumalaki, umuunlad, namamatay. Ito ay nakalulugod, nakakalungkot at nakakagulat.

Mahilig didiligan. Ang ating kalikasan ay dapat pangalagaan.

Rose. Enchantress.

Gurulev Valera Kolotukhin Dima

Kalikasan. Kalikasan.

Buhay, berde. Maganda, buhay.

Ito ay lumalaki, gumagawa ng ingay, umiiyak. Nagpapasaya, nagpapalamuti, nagpapakain.

Mahal na mahal ko ang kalikasan! Mahal ko ang aking katutubong kalikasan.

kagandahan. Mga halaman.

Shlyufman Ksyusha Neupokoeva Nastya

Maganda, matalino.

Nagtuturo, tumutulong, nagpaparusa.

Ginagawa niya ang lahat ng tama!

Fedyushkin Vlad

Cinquains sa temang "Apprentice"

Mag-aaral. Mag-aaral.

Nagtataka, nakaranas. Matalino, busy.

Nagbabasa, gumuhit, nag-aaral. Nagbabasa, gumuhit, natututo,

Nakuha ng bata ang straight A's. Nagsimula akong mag-aral ng mabuti.

Schoolboy. naninirahan.

Buslenko Katya Dinges Maxim

Mag-aaral. Mag-aaral.

Mausisa at nakaranas. Busy at matulungin.

Natututo siya, nagiging mas matalino at gumaganap. Natututo, gumaganap at nagiging mas matalino.

Isang matalinong mamamayan ang nagbabasa ng kwento. Ang batang lalaki ay nag-aaral sa paaralan.

naninirahan. Schoolboy.

Zhuntova Yulia Kim Vlad

Mag-aaral. Mag-aaral.

Matalino, maganda ang ugali. Matulungin, may karanasan.

Natututo siya, nagiging mas matalino, gumaganap. Natututo, nagsusulat, nagbabasa.

Isang schoolboy ang pumapasok sa paaralan. Mag-aaral akong mabuti!

Mamamayan. Schoolboy.

Penkina Ksyusha Popov Vlad

Sinkwine sa tema ng A.S. Pushkin.

Matalino, talented.

Sumulat, bumubuo, lumilikha.

Siya ay isang napakahusay na makata.

Manunulat.

Popov Vlad

Cinquains sa tema ng Russian fairy tale

Lobo. Lobo.

Galit gutom. Matakaw at mayabang.

Umaalungol, umaawit, kumakain. Kumanta, nagsisinungaling, kumakain.

Kinain ng lobo ang buong pamilya. Bakit nakinig ang may-ari sa lobo?

Palihim. mang-aawit.

Isaev Nikita Arkhipets Sasha

Lobo, magsasaka.

Gray, gutom. Bobo, matakaw.

Naakit, naghintay, naghintay. Nakinig siya, hinangaan, nagbigay.

Kinain niya ang buong pamilya. Naiwan mag-isa sa bahay.

Palihim. tanga.

Neupokoeva Nastya Popov Vlad

Uwak. Uwak.

Bobo at mahiyain. Mayabang, madaldal.

Siya ay nanlilinlang, umaawit at lumilipad. Naghanda, lumipad, nakakita

Walang kwenta ang paglipad sa timog! Sa isla, isang uwak ang tinutukan hanggang mamatay.

mang-aawit. Chatterbox.

Dovgalev Zhenya Penkina Ksyusha

Snow Maiden. Snow Maiden.

Snowy, malungkot. Maputi, matalino.

Tumakbo siya, tumalon, natunaw. Gumagana, kumakanta, nagtatago.

Masayang kumakanta ang puting babae. Ang Snow Maiden ay tumalon at natunaw.

Anak na babae. babae.

Shaporina Angelina Popov Vlad

Cinquains sa mga ekstrakurikular na aralin sa pagbasa.

lungsod. Birobidzhan.

Maganda, kahanga-hanga. Maganda, malaki.

Tumutulong, lumalago, nagpapakita. It is being built, gusto ko, interesado ako.

Gusto ko ang aking bayan. Mahal ko ang aking lungsod.

Birobidzhan. tinubuang lupa.

Popov Vlad Arkhipets Sasha

lungsod. Birobidzhan.

Ito ay itinatayo at lumalaki. Malaki, maganda.

Gwapo, masayahin, bata. Ito ay nakatayo, lumalaki, nagiging mas maganda.

Mahal ko ang aking lungsod. Napakaganda ng ating lungsod.

tinubuang lupa. Gwapo.

Vakhromeeva Alena Neupokoeva Nastya

lungsod. Birobidzhan.

Malaki, maganda. Maganda, hilaga.

Ito ay nakatayo, nagiging mas maganda, nagiging mas berde. Ito ay bubuo, ito ay nabubuhay, ito ay lumalaki.

Mahal namin ang aming lungsod. Mahal ko si Birobidzhan.

Birobidzhan. lungsod.

Popov Vlad Isaev Nikita

tinubuang lupa. lungsod.

Mahal, mahal. Bata at maganda.

Ipinanganak, pinoprotektahan, pinoprotektahan. Nabubuhay, lumalaki at humihinga.

Ang ating Inang-bayan ay Russia. Ang aking lungsod ang pinakamaganda.

Bahay. Birobidzhan.

Kolotukhin Dima Dovgalev Zhenya

Birobidzhan. tinubuang lupa.

Maganda, educational. Malaki, maganda.

Ito ay nasa ilalim ng pagtatayo, umuunlad, nagpapasaya sa amin. Pinapakain, pinoprotektahan, pinoprotektahan

Gusto ko ang aking bayan. Napakaganda ng ating tinubuang-bayan.

Bahay. Isang bansa.

Golubeva Ulya Kislyakov Vitalya

Tatay. Inay.

Mabuti, mabait. Maganda, mabait.

Nagpapataas, kumikita, naglalakbay. Nagtatrabaho, nagluluto, tumutulong.

Mahal niya ang buong pamilya. Ang aking ina ay napakatalino.

Ama. Mommy.

Dinges Maxim Konovalova Nastya

Pamilya. Mga magulang.

Friendly, masayahin. Masaya at malungkot.

Nagpapasaya, nagtuturo, tumutulong. Nagtatrabaho sila, nag-aaral, nagtuturo.

Mahal ko ang aking pamilya. Namumuhay nang maayos sa mga magulang.

Bahay. Pag-ibig.

Popov Vlad Kolotukhin Dima

Inay. tinubuang lupa.

Maganda, mabait. Maganda, patas.

Nagtatrabaho, nagluluto, nagmamahal. Pinoprotektahan, itinataas, tinuturuan.

Mahal ko ang aking ina. Ipinanganak ako sa Birobidzhan.

ginang. Fatherland.

Archipets Sasha Kim Vlad

Tatay. Inay.

Matangkad, mabait. Malambot, mapagmahal.

Nagtatrabaho, nagtuturo, tumutulong. Tumutulong, naglalakad, gumagawa.

Sa trabaho ay gumagawa siya ng mga kasangkapan. Mahal ng buong pamilya si nanay.

Ama. Tao.

Zolotukhina Tanya Neupokoeva Nastya

Mga Cinquains

Mga mag-aaral sa ika-5 baitang B

paaralan 5

2009 – 2010 akademikong taon

kaibigan. Mga kaibigan.

Mabait, magaling. Mabait, magaling.

Tumutulong, nagbibigay, nakikipagkaibigan. Pumunta sila, nagpapayo sila, tumulong sila.

Ang aking kaibigan ay ang pinakamahusay. Tulong sa mahihirap na sitwasyon.

Kasama. Katulong.

Kim Vlad Kislyakov Vitalya

Mga kaibigan. kaibigan.

Mabuti, mabait. Mabait at tapat.

Tumutulong sila, nagpoprotekta, nagligtas. Lumabas siya, naglaro, nagtago.

Mayroon akong napakabuting kaibigan! Lagi ka niyang tutulungan.

Mga kasama. Kasama.

Popov Vlad Dinges Maxim

kaibigan. kaibigan.

Masayahin, malusog. May karanasan, matalino.

Tumutugtog, kumakanta, sumipol. Siya ay nagtatrabaho, nag-aaral, naglalakad.

Naglalaro kami ng kaibigan ko. Palaging tutulungan ako ng isang kaibigan.

Aktor. Vania.

Konovalova Nastya Fedyushkin Vlad

kaibigan. kaibigan.

Mabuti, pinakamahusay. Nakaranas at totoo.

Tinutulungan, ginagamot, nagbibigay. Tumutulong, ginagawa at darating.

Napakabait ng kaibigan ko. Isang kaibigang nangangailangan ay tutulong.

Buddy. Tao.

Kolotukhin Dima Dovgalev Zhenya

kaibigan. kaibigan.

Maaasahan, masayahin. Mabuti, tapat.

Tumulong, tumulong, sumuko. Tumutulong, namamagitan, nakikipagkaibigan.

Ang aking kaibigan ay ang pinakamahusay! Tinutulungan ako ng isang kaibigan na makipagkaibigan.

Suporta. Buddy.

Gurulev Valery Leskova Lera

Masayahin, palakaibigan.

Naglalaro at nagsasaya.

Ang mga kaibigan ay palaging makakatulong sa iyo.

Buslenko Katya

PANITIKAN

1 Yu.I. Ravensky. "Ang pangangatwiran na may problemang kalikasan."

2 S.A. Nikolskaya. "Sinquain."

3 K.P. Shchepina "Cinquain sa aralin."

Sinkwine

- Ito ay isa sa mga pamamaraan para sa pagpapahusay ng aktibidad ng pag-iisip ng mga mag-aaral sa silid-aralan. Ang salitang "cinquain" ay nagmula sa salitang Pranses para sa "lima" at nangangahulugang "isang tula na binubuo ng limang linya." Ang pamamaraang pamamaraan na ito ay inilarawan sa audio lecture ng proyektong "Legal na Edukasyon" ng Russian Foundation for Legal Reforms. Ang cinquain ay hindi isang ordinaryong tula, ngunit isang tula na isinulat alinsunod sa ilang mga tuntunin. Ang bawat linya ay tumutukoy sa isang hanay ng mga salita na dapat ipakita sa tula. Linya 1 – heading, na naglalaman ng keyword, konsepto, tema ng syncwine, na ipinahayag sa anyo ng isang pangngalan, Linya 2 – dalawang adjectives,Linya 3 - tatlong pandiwa,Linya 4 – 4 na salita, isang parirala na may tiyak na kahulugan, aphorismo, kung saan kailangan mong ipahayag ang iyong saloobin sa paksa. Ang nasabing aphorism ay maaaring isang catchphrase, quotation, salawikain, o isang parirala na binubuo ng mag-aaral mismo sa konteksto ng paksa, Linya 5 – buod, konklusyon, isang salita, pangngalan.

Sinkwine sa temang "Estado" ,

Estado.(Pamagat) Independent, legal.(Dalawang adjectives) Kinokolekta ( buwis), mga hukom, nagbabayad(mga pensiyon). (3 pandiwa) Ang estado ay tayo!(Parirala na may tiyak na kahulugan) Proteksyon.(Buod)

Sinkwine "Kawikaan"

Salawikain, mabait, mainit ang loob, nagmamalasakit, tune, pinoprotektahan. Ang mundo ay nagliliwanag tulad ng araw. Mabuti. Ang Sinkwine ay hindi isang paraan upang subukan ang kaalaman ng isang mag-aaral; mayroon itong ibang gawain, at isang mas pangkalahatan.

Ang Sinkwine ay isang paraan upang suriin kung ano ang mayroon ang mga mag-aaral sa antas ng mga asosasyon sa anumang yugto ng aralin, pag-aaral ng isang paksa. Ang guro ay nagsimulang mag-aral ng isang bagong paksa at sa simula ng aralin ay nagbibigay ng isang syncwine: “Ano ang alam mo na tungkol dito? Ano sa tingin mo?" Matapos suriin ang mga resultang nakuha, maaari mong iwasto ang mga ideya ng mag-aaral tungkol sa konseptong ito habang pinag-aaralan ang paksa. ...Sa kalagitnaan ng lesson. Ang paksa ay napakahirap intindihin. Pagod na ang mga estudyante. Mag-alok sa kanila ng syncwine sa ilang seksyon ng paksang pinag-aaralan, at malalaman mo kung paano nakikita ng mga mag-aaral ang bagong materyal. Isang mabilis na paraan upang baguhin ang uri ng aktibidad nang hindi umaalis sa paksa. Ang paksa ay pinag-aralan. Ang kalidad, lalim at lakas ng kaalaman ay ipapakita ng isang survey at isang panghuling seksyon ng kontrol.

At ngayon, sa pagtatapos ng aralin - cinquain. Isang karapat-dapat na resulta ng pag-aaral ng bagong materyal, na magpapakita ng hindi gaanong kaalaman tulad ng pag-unawa, paghatol sa halaga, at oryentasyon ng halaga ng mga mag-aaral. Sa huli, sa isang detalyadong pagsusuri ng mga syncwine, makikita ng guro kung gaano niya nagawang makamit ang naunang hinulaang resulta.

SINQWINE- Ito ay isang limang linyang taludtod.

Ang kakayahang magbuod ng impormasyon, magpahayag ng mga kumplikadong ideya, damdamin at pananaw sa ilang salita ay isang mahalagang kasanayan. Nangangailangan ito ng maingat na pagmuni-muni batay sa isang mayamang stock ng konsepto.

Ang cinquain ay isang tula na nangangailangan ng isang synthesis ng impormasyon at materyal sa maikling mga termino, na nagbibigay-daan sa iyo upang ilarawan o pagmuni-muni sa anumang okasyon.

Ang salitang cinquain ay nagmula sa salitang Pranses na nangangahulugang lima. Kaya, ang cinquain ay isang tula na binubuo ng limang linya. Kapag ipinakilala mo sa mga mag-aaral ang mga syncwine, ipaliwanag muna sa kanila kung paano isinusulat ang mga naturang tula. Pagkatapos ay magbigay ng ilang halimbawa (sa ibaba ay ilang syncwine). Pagkatapos nito, anyayahan ang grupo na magsulat ng ilang syncwine. Para sa ilang mga tao, ang pagsulat ng mga syncwine ay magiging mahirap sa simula. Ang isang epektibong paraan ng pagpapakilala ng mga syncwine ay upang hatiin ang grupo sa mga pares. Pangalanan ang tema para sa syncwine. Ang bawat kalahok ay bibigyan ng 5-7 minuto upang magsulat ng isang syncwine. Pagkatapos ay lilingon siya sa kanyang kapareha at mula sa dalawang syncwine ay gagawa sila ng isa, na kung saan pareho silang magkakasundo. Ito ay magbibigay sa kanila ng pagkakataong pag-usapan kung bakit sila sumulat at muling suriin ang paksa nang kritikal. Bilang karagdagan, ang pamamaraang ito ay mangangailangan ng mga kalahok na makinig sa isa't isa at kumuha ng mga ideya mula sa mga akda ng iba na maaari nilang maiugnay sa kanilang sarili. Pagkatapos ay magiging pamilyar ang buong grupo sa mga ipinares na syncwine. Kung available ang mga overhead projector, kapaki-pakinabang na magpakita ng ilang syncwine. Ang bawat isa sa kanila ay maaaring katawanin ng parehong mga may-akda. Ito ay maaaring magdulot ng karagdagang talakayan.

Ang Synquains ay isang mabilis at makapangyarihang tool para sa pagmuni-muni, pag-synthesize at pagbubuod ng mga konsepto at impormasyon. Mahalagang gawin ang mga pagsasanay na ito nang sistematiko, may layunin at may malinaw na mga layunin ng pedagogical.

Kapag ito ay tapos na, ang pag-aaral at pag-iisip ay nagiging isang transparent na proseso na naa-access ng lahat. Walang mahiwaga o banayad na proseso na tanging ang mga mapalad lamang ang makakapansin. Kapag naging transparent ang mga proseso, hindi lamang natututo ang mga mag-aaral ng nilalaman, ngunit natututo din kung paano matuto.

Sinkwine mula sa pedagogical point of view

Ang pagsulat ng syncwine ay isang anyo ng libreng pagkamalikhain na nangangailangan ng may-akda na mahanap ang pinakamahalagang elemento sa materyal ng impormasyon, gumawa ng mga konklusyon at bumalangkas ng mga ito nang maikli. Bilang karagdagan sa paggamit ng mga syncwine sa mga aralin sa panitikan (halimbawa, upang ibuod ang natapos na gawain ) ginagamit din ang paggamit ng syncwine bilang pangwakas na gawain sa materyal na saklaw ng anumang iba pang disiplina.

Sinkwine sa temang "Vitamin" 1. Substance 2. Useful, needed 3. Absorb, take, use 4. Hindi ka mabubuhay nang walang bitamina! Mapagkakatiwalaan silang mga kaibigan. 5. Mga Benepisyo sa Kalusugan

Sinkwine"tao"

Lalaki, Maganda at Masayahin. Iniisip niya, ginagawa niya, nagsasalita siya. At hindi niya nakakalimutan na siya ay isang indibidwal.

Cinquain para sa salitang "Pagpaparaya": 1. Pasensya 2. Hindi pagalit, nakabubuo, hindi salungatan 3. Makipag-ugnayan, gumagalang, makinig 4. Ang karunungan ng tao ay nakasalalay sa pagpaparaya. 5. Kapayapaan

Sinkwine sa temang "Nature" 1. Buhay 2. Mayabong, nag-aalaga 3. Isinilang, mabuhay, umiral 4. Ang kalikasan ay walang katapusang pinagmumulan ng inspirasyon 5. Inang Lupa

Sinkwine

Aktibo ang pagkamalikhain, malikhain ang magagawa, mahalin ang lumikha - mabuo ang pag-ibig

Tubig kapaki-pakinabang, transparent na mga daloy, dumadaloy, nagwiwisik ng mga pinaka natutunaw na mineral sa lupa

Katarungan dalisay, tapat, hindi nagsisinungaling, sumusubok, nagpapayaman Ligtas ka sa kanyang Kapatid na KARUNUNGAN

Buhay kawili-wili, mahirap ipanganak, lumago, magpasya sa buhay lahat ay gustong malaman ang pag-asa

Mga libro Mahiwaga, malalim Sila ay tumutulong, nagtuturo, nagpapaibig sa iyong walang hanggang mga bayani Salamat

lungsod Maganda, maingay Huging, nakakabulag, buhay na Lungsod, puno ng paggalaw, abala Buhay.

Napoleon

Illustrious, matapang .

Nakipaglaban, natuwa, tumakas .

Nakakatakot p dumaan sa Russia .

pagkatalo.

Kutuzov

Magiting, insightful .

Pinangunahan, natalo, nasakop .

Rus mula sa kaaway pinakawalan .

Bayani .

Ang mga aralin kung saan ang guro ay gumagamit ng mga diskarte na nakakaimpluwensya sa pagbuo at pag-unlad ng positibong pagganyak ay nagpapahintulot sa amin na igiit na ang aktibidad ng mga mag-aaral ay tumataas, ang mga relasyon ng guro-mag-aaral, mag-aaral-guro ay nagiging bukas, positibong emosyonal, produktibo, tumataas ang pagganap ng mga mag-aaral, ang bilang ng mga independiyenteng aksyon batay sa hindi lamang sa katwiran, kundi pati na rin sa emosyonalidad ng mga mag-aaral, ang mga interes ng nagbibigay-malay ay pinalakas, at samakatuwid ay may positibong epekto sa kalidad ng kaalaman. Mahalaga para sa atin na gumawa ng mga pagpupulong na may phonetics, morphology, at syntax na hindi nakakainip at karaniwan, ngunit masaya at kawili-wili. Makatwiran at angkop na gumamit ng mga makabagong teknolohiyang pangganyak kasama ng mga tradisyonal na anyo upang maakit ng guro ang mga bata, at sa gayon ay lumikha ng batayan para sa mas mahusay na pang-unawa sa malaki at kumplikadong materyal. Sa modernong mga kondisyon, lalong mahalaga na ayusin ang proseso ng pag-aaral upang ang resulta ng edukasyon ay maipakita sa pagbuo ng isang sistema na napakahalaga, halos hinihingi ng kaalaman at kasanayan, na magpapahintulot sa mga mag-aaral na umangkop sa buhay at lapitan ito nang aktibo at malikhain. Kaya, ang pag-aaral ay magiging masaya at kaakit-akit lamang para sa mga bata kapag sila mismo ay kasangkot sa proseso ng pag-aaral sa ilalim ng mahigpit na patnubay ng isang guro na araw-araw ay lumilikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng positibong pagganyak sa pag-aaral. Isa sa mga paborito kong technique o teknolohiya ay ang syncwine.

Sinkwine." Nakakatulong ang diskarteng ito na maunawaan kung paano natutunan ng mga mag-aaral ang materyal ng aralin, nag-udyok sa kanila, nakaka-intriga sa kanila sa isang bagong paksa, o nag-update ng dating nakuhang kaalaman. Ang Cinquain ay isang tula na binubuo ng limang linya at itinayo ayon sa mga espesyal na tuntunin:

Unang linya – isang pangngalan o panghalip na nagsasaad ng paksang tinatalakay;

pangalawang linya – dalawang adjectives o participle na naglalarawan ng mga katangian ng isang bagay;

ikatlong linya - tatlong pandiwa na naglalarawan sa mga aksyon ng paksa;

ikaapat na linya – isang pariralang may apat na salita na nagpapahayag ng saloobin sa paksa;

ikalimang linya - isang salitang magkasingkahulugan para sa una.

____

____ ____

____ ____ ____

____ ____ ____ ____

____

Cinquains sa classroom

wikang Ruso

Sinkwine sa paksa Mga panimulang salita

Panimulang salita
nominal, pasalita
huwag magsalita, magpahayag, magbigay
magpahiwatig ng paraan ng pagpapahayag ng kaisipan
mga salita

Cinquain sa paksang Oras (mga pandiwa)

pandiwa na panahunan

Nagbabago, hindi permanente

Dumating, lumipas, nagbabago

Pagbabago ng mga kaganapan sa paglipas ng panahon

Sinkwine sa paksang Pandiwa

Pandiwa
transisyonal, maibabalik
nagkakaisa, kumikilos, ginagamit
nagsasaad ng aksyon o estado
anong gagawin?

Sinkwine sa paksa ng Dialogue

Dialogue

Nakabubuo, nakikipag-usap

Nagpapahayag, nakakaunawa, nakikipag-usap

Pag-uusap ng dalawang tao

Duality

Cinquain sa temang Supplement

Dagdag
direkta, hindi direkta
mga sagot, ginagamit, ibig sabihin
bagay kung saan nakadirekta ang aksyon

miyembro ng pangungusap

Cinquain sa paksa ng Participle

participle
hindi nababago, nagsasarili
nabibilang, nagsasaad, kadugtong
pinagsasama ang katangian ng pandiwa at pang-abay
pormang pandiwa

Cinquain sa paksa Mga salitang hiram

Mga salitang pautang

Dayuhan, moderno

Pagyamanin, tulungan, palawakin

Kinuha mula sa ibang mga wika

Hindi Slavic

Sinkwine sa paksa Mga orihinal na salitang Ruso

Orihinal na mga salitang Ruso

Sinaunang, aboriginal

Italaga, iimbak, i-highlight

Lumang Slavic na bokabularyo

Mga Ruso talaga

Cinquain sa paksang Aklat

Aklat

Kawili-wili, hindi kapani-paniwala.

akoNagkukuwento, nagpapasaya, nagtuturo.

Ang pag-aaral ay liwanag, ang kamangmangan ay kadiliman.

Teksbuk

aklat
papel, sulat-kamay
IIilapat, tahiin, i-print
isang seleksyon ng mga sheet ng papel na naglalaman ng teksto
trabaho

Sinkwine sa paksang Vocabulary

Talasalitaan

Regulatoryo, mayaman

Nagsasalita, umuunlad, nagbabago

Lexis - isang sangay ng philology

Mga salita

Sinkwine sa paksang Pang-abay

Pang-abay

Pandiwa, inflected

Nag-uugnay, naglilinaw, nagtatalaga

Variable na bahagi ng pananalita

kabastusan(hindi na ginagamit*.)

Sinkwine sa paksa ng Neologisms

Neologism

Bago, moderno

Gumawa, lumitaw, mapabuti

Mga salitang lumalabas ngayon.

Progressive

Sinkwine sa paksang Circumstance

pangyayari
pangalawa, umaasa
nagsasaad, sumasagot, depende
mula sa panaguri at nagsasaad ng tanda ng isang kilos o tanda ng isa pang tanda
miyembro ng pangungusap

Cinquain sa paksang Panukala

Alok

Simple, kumplikado

Nagpapaliwanag, naghihikayat, nagtatanong

Ang pangungusap ay ang pangunahing yunit ng syntax.

Pahayag.

Cinquain sa paksang Prefix

Prefix

Pasulong, maikli

Mga anyo, pagbabago, pagtaas

Ang bahagi ng salita bago ang ugat.

Console.

Sinkwine sa temang Root

ugat

Pangunahin, semantiko

Determinado, hindi nagbabago, nagpapalit-palit

Ang pangunahing semantikong bahagi ng salita

pangunahing bahagi

Cinquain sa temang Suffix

Suffix

Maikli, doble,

Mga pagbabago, pandagdag, anyo

Bahagi ng salita pagkatapos ng ugat

Bahay

Sinkwine sa paksang Komunikasyon

Komunikasyon

Verbal, non-verbal

Nag-uugnay, nagpapahayag, tumutulong

Koneksyon sa pagitan ng tao

Wika

Cinquain sa tema ng Ending

Pagtatapos

Panghuli, null

Kumpleto, wala, nagbabago

Bahagi ng isang salita na nagbabago ng kasarian at numero nito

Tapusin

Sinkwine sa paksang Word Base

Ang basehan

Limitado, tiyak.

Binibigyang-diin, hindi nagbabago, tinutukoy

Bahagi ng isang salita na walang katapusan

Linya

Sinkwine at paksa Payak na pangungusap

Simpleng pangungusap

Isang piraso, dalawang piraso

Nagpapahayag, nagpapaikli, nagpapasimple

Isang batayan ng gramatika

Syntactic construction.

Sinkwine at paksa Kumplikadong pangungusap

Mahirap na pangungusap

Hindi unyon, unyon.

Nag-compile, nagpapalubha, namamahagi

May 2 o higit pang grammatical stems

Natapos ang pag-iisip

Sinkwine at paksa Tambalang pangungusap

Kumpilkadong pangungusap

Nag-uugnay, kalaban

Contrastes, divides, contrasts

Mayroong ilang mga pagpipilian sa komunikasyon

Syuznoe

Sinkwine at paksa Kumplikadong pangungusap

Kumpilkadong pangungusap

Conjunctive, subordinating

Nagpapasuko, nagdaragdag ng umaasa, namamahagi

May pangunahing at subordinate na bahagi

Hindi madali.

Cinquain sa tema ng Komunyon

participle
kasalukuyan, nakaraan
nagsasaad, bumubuo, pumasa
ay may mga katangian ng parehong pandiwa at katapat ng isang pang-uri
Bahagi ng Pananalita

Sinkwine sa paksang Pang-uri

pang-uri
qualitative, possessive
nauugnay, sumasang-ayon, inclines
ang katangian ng isang bagay ay ipinahiwatig
Bahagi ng Pananalita

Sinkwine sa paksa Subordinating conjunctions.
Mga pang-ugnay na pang-ugnay.
Maikli, maikli.
Supilin, kumonekta, magbigkis.
Ang mga bahagi ng pangungusap ay magkakaugnay.
talumpati.

Sinkwine sa paksa wikang Ruso.

wikang Ruso

akoBuhay, kamangha-manghang,

Siya ay nagtuturo, nagpapaliwanag, lumilikha.

Ingatan ang ating sariling wika!

Cognition.

Sinkwine sa paksa wikang Ruso.

wikang Ruso.
II Karaniwan, kumplikado.
Nagtuturo, nagsasanay, nagpapaunlad.
Hindi lahat ay matututo nito.
Russia.

Cinquain sa paksang Pangngalan

Pangngalan

Independyente, nakatuon sa paksa

Ang mga pangalan, nililinaw, ay nagpapahiwatig

Ang pangunahing bahagi ng pananalita, pagbibigay ng pangalan sa bagay

item.

Cinquain sa paksang Teksto

text
nakakatamad na siyentipiko
nakasulat na nakalimbag na binasa
nakasulat na mensahe ng isang serye ng mga pahayag
koneksyon

Cinquain sa paksa Mga lumang salita

Mga lumang salita

Luma, hindi nagamit

Hindi ginagamit, nakalimutan, hindi ginagamit

Mga salitang umusbong sa pang-araw-araw na bokabularyo.

Mga Archaism.

Sinkwine sa paksang Phraseologism

yunit ng parirala
matatag, hindi mahahati
nagpapahayag, nag-uugnay, ginagamit
gumaganap ng function ng isang hiwalay na lexeme
buong parirala

Cinquains sa classroom

Mga panitikan

Sinkwine sa tema ng Antiquity

sinaunang panahon
klasikal, huli
ay ipinanganak, nawasak, namatay
kabihasnan ng sinaunang Greece at sinaunang Roma
sinaunang panahon

Sinkwine sa paksa Andriy (N.V. Gogol “Taras Bulba”)

Andriy

Maganda at mahina

Matapang, umibig, nagtataksil.

Hindi mo kayang igalang ang mga ganyang tao.

traydor.

Cinquain sa temang Balad

Balada
historikal, gawa-gawa
iniharap, hiniram, binubuo
kuwentong isinalaysay sa anyong patula
lyric epic work

Cinquain sa tema ng Pabula

Pabula

Matalino, patula

Nagtuturo, nagtuturo, humihipo

Isang tula na nagtuturo

Moralidad

Cinquain sa tema ng Bibliya

Bibliya

Primordial, sa buong mundo

Nagpapaliwanag, nagtuturo, nagpapakilala

Mensahe ng Diyos sa mga tao

Aklat ng mga aklat

Sinkwine sa paksa Kayamanan

Kayamanan
materyal, hindi mahahawakan
tumanggap, manalo, kumita
ang kayamanan ay tubig, dumating at umalis
kasaganaan

Sinkwine sa temang Bogatyr

Bogatyr

Matapang, matapang.

Lumalaban, nagbabantay, nagpoprotekta.

Walang kakulangan ng mga bayani sa Rus'!

mandirigma.

Sinkwine sa tema ng Epiko

Bylina

Lumang Ruso, makasaysayan

Nagsasalaysay, naglalarawan, nagtuturo

Kuwento batay sa totoong pangyayari

Totoong kwento

Cinquain sa tema ng Digmaan

digmaan
domestic, mundo
pumutok, barilin, sumuko
digmaan ay ang pinakamalaking kalungkutan ng sangkatauhan

pagkawasak

Cinquain sa temang Eastern Slavs

Silangang Slav
Mga Ruso, Ukrainiano
nanghuli, pinalaki, nangisda
populasyon ng medyebal na estado ng Kievan Rus
Mga matatandang Ruso

Sinkwine sa paksang Oras

oras
kalendaryo, kamag-anak
sinusukat, binago, inilipat
mula sa nakaraan, sa kasalukuyan hanggang sa hinaharap
hindi maibabalik na kurso

Cinquain sa tema ng Maharlika

maharlika
reklamo, patrimonial
protektado, tinanggap, pagmamay-ari
may pribilehiyong uri na umusbong sa pyudal na lipunan
aristokrasya

Sinkwine sa paksa Mabuti.

Mabuti
Puro, taos-puso.
Itinataas, binibigyang kapangyarihan, nananakop.
Ang kabutihan ay laging nagtatagumpay sa kasamaan.
Pag-ibig.

Sinkwine sa tema ng Pagkakaibigan ( ako )

pagkakaibigan
kapwa bukas
magtiwala magtiis ng tulong
hindi makasariling personal na relasyon sa pagitan ng mga tao
pagkakaunawaan

Sinkwine sa tema ng Pagkakaibigan ( II )

pagkakaibigan
tapat na lalaki
paggalang, pagtitiwala, tulong
walang pag-iimbot, positibong koneksyon sa pagitan ng mga tao
interpersonal na relasyon

Sinkwine sa tema ng Pagkakaibigan ( III )

pagkakaibigan
tapat na malakas
tiwala makipag-usap nakikiramay
taong tapat mong pinagkakatiwalaan
mga relasyon

Cinquain sa paksa ng Espirituwalidad

ispiritwalidad
relihiyoso, panloob
inalagaan, determinado, inihayag
na sumasalungat sa materyalidad, corporeality
ang pamamayani ng espirituwal

Cinquain sa tema ng Soul

kaluluwa
puro vulnerable
masakit masayang umiiyak
kung ano ang nasa puso
kakanyahan

Sinkwine sa paksa Buhay.

Buhay
Pampubliko, pribado.
Magmahal, maniwala, umasa.
May mga taong hindi siya pinahahalagahan.
Epoch.

Sinkwine sa tema ng Winter

taglamig
malamig na niyebe
frozen powdered cooled
nagsimula na ang hibernation
season

Cinquain sa tema ng Evil

kasamaan
kakila-kilabot na kasuklam-suklam
daig ay sumisira pumatay
konseptong taliwas sa konsepto ng mabuti
kulang sa pagmamahal

Sinkwine sa temang Gold

ginto
malambot, mabigat
mina, hinugasan, hinugot
marangal na dilaw na metal
Au

Cinquain sa tema ng Ilya Muromets

Ilya Muromets
sikat na misteryoso
katawanin pinagsilbihan liberated
bayani ng sinaunang epikong Ruso
bayani

Sinkwine sa tema ng Cossack

Cossack
kabalyeryang militar
depensa naglakad hinanap
isang malayang tao na hindi umaasa sa sinuman
Gaydamak

Cinquain sa tema ng Bakasyon

holidays
tag-araw, taglamig
magpahinga, maglakad, walang ginagawa
panahong walang pag-aaral o pangunahing aktibidad
pahinga

Sinkwine sa temang Komedya

komedya
masayahin, pilyo
gayahin, libakin, tuligsain
nailalarawan sa pamamagitan ng isang nakakatawa o satirical na diskarte
piraso ng sining

Cinquain sa tema ng Conflict

tunggalian
hindi magkatugma, interpersonal
labanan, banggain, hampasin
paghaharap sa pagitan ng dalawa o higit pang tao
banggaan

Sinkwine sa tema ng Korolenko V.G. "Sa Masamang Lipunan" Valek

Korolenko V.G. "Sa Masamang Lipunan" Valek
responsable malungkot
ninakaw protektado inaalagaan
ay tunay na kapatid ni Marusya
pulubi

Sinkwine sa tema ng Korolenko V.G. "Sa Masamang Lipunan" Vasya

Korolenko V.G. "Sa Masamang Lipunan" Vasya
matapang na mabait
nakipagkaibigan na nakiramay
mahihirap na kaibigan mula sa isang basang piitan
bida

Sinkwine sa tema ng Korolenko V.G. "Sa Masamang Lipunan" Mga Bata ng Piitan

Korolenko V.G. "Sa Masamang Lipunan" Mga Bata ng Piitan
malungkot malungkot
ipinahayag nakasulat na sinabi
isang kwento tungkol sa mahirap na buhay ng mga pulubi
Sa masamang kumpanya

Sinkwine sa tema ng Korolenko V.G. "Sa Masamang Lipunan" Marusya

Korolenko V.G. "Sa Masamang Lipunan" Marusya
maputlang malambot
nagutom, nagkasakit, namatay
walang tirahan, pagkain, ina
apat na taong gulang na babae

Sinkwine sa paksa Panitikan

Panitikan

Ruso, dayuhan,

Nagtuturo, binihag, nagpapaliwanag,

Humahantong sa mundo ng kagandahan.

Karunungan.

Sinkwine sa tema ng Lermontov Mikhail Yurievich

Lermontov Mikhail Yurievich
henyo na nanunuya
binubuo nilikha inilalarawan
sa kanya nakita ng lahat ang pinahintulutang makita niya
makatang Ruso

Sinkwine sa tema ng Lermontov M.Yu. "Tatlong Palad"

Lermontov M.Yu. "Tatlong Palad"
berde, maluho
naghintay, nagreklamo, pinatay
ang kanilang mga katawan pagkatapos ay tinadtad
walang laman ang paligid

Cinquain sa temang Liriko na bayani

liriko na bayani
masining na buhay
mga gawang pinagkalooban ng mga paglalarawan
ang imahe ng makata sa liriko
autobiographical na bayani

Sinkwine sa paksa Panitikan.

Panitikan
Masining, siyentipiko.
Naglalarawan, nag-iimbak, nagtuturo.
Isang koleksyon ng anumang nakasulat na teksto.
Kaalaman.

Sinkwine sa paksa Pagkatao.

Pagkatao
Mahalaga, espesyal.
Nagpapakita, sumasalamin, nakakakuha.
Ang personalidad ay hindi espirituwal o pisikal, ngunit espirituwal-pisikal.
Tao.

Sinkwine sa tema ng Pag-ibig

Pag-ibig
malalim, masigasig
bigyan, patawarin, sambahin
ang walang hanggang pagnanais ng manliligaw para sa minamahal
pakiramdam

Sinkwine sa temang Nanay

Inay
mabait, mahal
nagmamahal, nagmamalasakit, nagtuturo
ang pinakamahalagang tao
magulang

Cinquain sa tema ng Mercy

awa
hindi napapansin, hindi nagpapakilala
lumikha, magmahal, magpatawad,

nagsisimula sa sariling pamilya ng isang tao, ngunit hindi nagtatapos doon
kabutihan

Sinkwine sa paksa Mito

Mito
kawili-wili, nakapagtuturo
nagtuturo, bumuo, sorpresa,
naglalahad ng kwento.
alamat.

ika-9 ng Mayo
masaya, masaya
manalo, magdiwang, tandaan
Tagumpay sa Great Patriotic War
holiday

Cinquain sa tema ng Pagkalalaki

pagkalalaki
may layunin na tiwala
ang mga palabas ay nagpoprotekta sa mga edukado
isang hanay ng mga katangian ng karakter na inaasahan mula sa isang tao
antipode ng pagkababae

Sinkwine sa tema ng Mtsyri

Mtsyri
romantiko, trahedya
puro, hindi ipinagpalit, dinala
malakas na pagnanasa para sa kalayaan, para sa pakikibaka
malungkot na tao

Sinkwine sa paksang Moralidad

Moral
moral na etikal
ibahin ang kilos ng kilos
ayon sa iyong konsensya at malayang kalooban
panloob na pag-install

Cinquain sa paksang Edukasyon

Edukasyon
pangalawang mas mataas
bumuo ng pag-aaral ng pagkilala
may layuning nagbibigay-malay na aktibidad ng mga tao
proseso

Sinkwine sa paksang Komunikasyon

Komunikasyon
komunikatibong perceptual
naghihikayat, nagpaplano, nagtatatag
pakikipag-ugnayan ng komunikasyon sa pagitan ng mga tao
palitan

Sinkwine sa tema ng Loneliness

kalungkutan
kusang masakit
ihiwalay, ihiwalay, mag-alala
kalagayan ng tao na nauugnay sa kawalan ng mga mahal sa buhay
sosyo-sikolohikal na kababalaghan

Cinquain sa tema ng Autumn

taglagas
may gintong dahon, spicate
ang talon ay nagpahinog ng tubig
nagdadala ng mga regalo
season

Sinkwine sa paksa Ostap (N.V. Gogol “Taras Bulba”)

Ostap

Matapang, buo,

Nakipaglaban, naghihirap, namamatay,

Isang karapat-dapat na anak ng kanyang ama.

Makabayan.

Sinkwine sa temang Memorya

Alaala.
Maliwanag, masaya.
Tumutulong, naroroon, nabubuhay.
Ang isang mabuting tao ay hindi makakalimutan.
Joy.

Sinkwine sa tema ng Kalungkutan

kalungkutan
nakakapanlumo, nakakatakot
pinipindot, masakit, nangangati
nagdudulot ito ng mga negatibong emosyon
kalungkutan

Cinquain sa paksang Manunulat

manunulat
moderno, paborito
nagsusulat, nag-compose, nag-imbento
isang taong lumikha ng mga gawa ng tekstong pandiwa
tagasulat

Sinkane sa paksa ng Tula

mga tula
liriko, melodiko
manganak, lumikha, makalimot
hawakan ang kaluluwa, walang nangangailangan
paglikha

Sinkwine sa temang Katotohanan

Katotohanan
subjective, kamag-anak
tumanggap, sumasalamin, ilantad
kumpleto at maaasahang impormasyon
katotohanan

Sinkwine sa tema ng Prometheus

Prometheus
iniisip, nahuhulaan
nililok, binago, ninakaw
tagapagtanggol ng mga tao mula sa paniniil ng mga diyos
apoy

Sinkwine sa tema ng Pushkin Alexander Sergeevich

Pushkin, Alexander Sergeyevich
ang pinakadakilang Ruso
nilikha, isinulat, hinangaan
kahit sa panahon ng kanyang buhay ay sinimulan nila siyang tawaging henyo
makata

Cinquain sa tema ng Kwento

kwento
maliit, salaysay
sumulat, sumulat, magbasa
maliit na anyo ng epikong tuluyan
trabaho

Sinkwine sa paksang Mga Magulang

magulang
nagmamalasakit, mapagmahal
turuan, turuan, tumulong
nanganak sa akin
duguan

Sinkwine sa paksang Romantisismo sa panitikan

romantisismo sa panitikan
libre, hindi kapani-paniwala
tutol, itinanggi, sinundan
direksyon na taliwas sa klasisismo
direksyon noong ika-19 na siglo.

Sinkwine sa tema ng Kalayaan

Kalayaan
walang malay, hindi mahuhulaan
nagpapataw, nagpapataw, naglilimita
pagpapakita ng pagkakataon na itinuro ng intensyon ng kalooban
pagpili

Sinkwine sa paksa Pamilya. ( ako )

Pamilya
Malakas, palakaibigan.
Nagkakaisa, nagkakaisa, nagpoprotekta.
Ang pamilya ay ang pinakamahusay na paaralan ng disiplina.
bata.

Sinkwine sa temang Pamilya ( II )

pamilya
mahal na mahal
buhay at maayos at umuunlad
kung saan ka naiintindihan
yunit ng lipunan

Cinquain sa tema ng Fairy Tale

fairy tale

Pampanitikan, bayan

Nagsasabi, nagtuturo, nagpapaliwanag

Genre ng oral folk art

Salamangka

Sinkwine sa paksang Ang kahulugan ng buhay ng tao

ang kahulugan ng buhay ng tao
espirituwal na pilosopiko
isipin isipin matukoy
ang sukdulang layunin ng pagkakaroon ng tao
lahat ay may kanya-kanyang sarili

Sinkwine sa paksang Konsensya

konsensya
moral, tao
ipinapatupad, hinihingi, kontrol
ang batas na nabubuhay sa loob natin
moral na kamalayan

Sinkwine sa tema Salamat

Salamat
taos-puso, madamdamin
nais namin, ipinahayag namin, nagsasalita kami
isang magalang na salita na binibigkas upang ipahayag ang pasasalamat
Pagpalain ka ng Diyos!

Sinkwine sa tema ng takot

takot
totoo, haka-haka
nagpapakilos, umiiwas, tumakas

katatakutan

Sinkwine sa tema ng Fate

kapalaran
nakamamatay na nakatadhana
nagdidirekta paunang natukoy na namamahala
sunud-sunod na mga pangyayaring nakakaimpluwensya sa buhay
kapalaran

Sinkwine sa tema ng Kaligayahan

kaligayahan
sari-sari, babae
makita, maramdaman, tanggapin
kamalayan sa positivity ng konteksto ng sariling pag-iral.
damdamin

Sinkwine sa tema ng takot

takot
totoo, haka-haka
nagpapakilos, umiiwas, tumakas
negatibong emosyonal na proseso
katatakutan

Sinkwine sa paksa Taras Bulba (N.V. Gogol "Taras Bulba")

Taras Bulba

Mahusay, makapangyarihan,

Nahihirapan, nagtagumpay, naghihirap.

Lahat ng Zaporozhye ay ipinagmamalaki sa kanya.

Bayani

Cinquain sa paksang Pagpaparaya

pagpaparaya
pag-unawa, pagtitiwala
magparaya, tanggapin, igalang
pagpayag na maging mapagparaya
Pag-aampon

Sinkwine sa temang Taba

makapal
mataba na pinakain
kumakain, kumakain nang labis, bumubuti

taong napakataba
paksa

Sinkwine sa paksa Tom Sawyer.

Tom Sawyer
Energetic, palabiro.
Siya ay pinag-aralan, pinarusahan, umibig.
Tauhan mula sa mga nobela ni Mark Twain.
Mga Pakikipagsapalaran.

Sinkwine sa paksa Duwag.

duwag
Nanghihina, kinakabahan.
Tumakas, matakot, magtago.
Hindi makalaban ng puwersa.
Takot.

Sinkwine sa paksa Ngiti.

Ngiti
Walang pakialam, masaya.
Magbigay, kilalanin, magalak.
Nag-iisip tungkol sa isang magandang kaganapan.
Joy.

Cinquain sa temang Ngiti

ngumiti
palakaibigan, mapang-akit
nakikipag-ugnayan, nag-uunat, nakipagkontrata
nagpapahayag ng kasiyahan, mabuting kalooban o kabalintunaan, pangungutya
paggalaw ng kalamnan sa mukha

Sinkwine sa paksang Apelyido

apelyido
karaniwan, doble
minana, inampon, binago
kabilang sa isang pamilya
pamilya

Cinquain sa tema ng Tao (I)

Tao
matalino, pakiramdam
nagmamay-ari, umuunlad, nanalo
ang tanging isa sa lahat ng mga nilikha na maaaring maging isang sandali sa kawalang-hanggan
Kataas-taasang Nilalang

Sinkwine sa temang Lalaki ( III )

Tao.
Gwapo, slim.
Mga usapan, iniisip, dahilan.
May kapangyarihang baguhin ang mundo.
Korona ng kalikasan.

Cinquain sa tema ni Chekhov Anton Pavlovich

Chekhov Anton Pavlovich
mahusay na Ruso
binubuo, nilikha, ginagamot
nagkaroon ng malaking impluwensya sa panitikan at teatro noong ika-20 siglo.
nobelista, manunulat ng dula, manunulat, doktor

Sinkwine sa paksang Pagbasa

pagbabasa
masining, nag-aaral
gamitin, isagawa, bigkasin
proseso batay sa pag-unawa sa kahulugan ng nakasulat na wika
aktibidad sa pagsasalita

Sinkwine sa paksa Paaralan.

Paaralan
Mas mataas, pribado.
Magsagawa, magsuri, magturo.
Ang paaralan ay isang larangan ng digmaan para sa iyong sariling kaluluwa.
Guro.

Cinquain sa tema ng Emosyon

May-akda at tagatala:

Ushmodina Valentina Nikolaevna

guro ng wikang Ruso at panitikan sa Volodarsky gymnasium na "Sofia" na may pangkalahatang paaralan ng edukasyon ako ako Art. 2 2014-2015 akademikong taon. taon.

Isang koleksyon ng mga syncwine para sa mga aralin sa wika at panitikan ng Russia.

(para sa grade 5-7)

Volodarsky gymnasium "Sofia"

2015

Ang Cinquain ay isang taludtod na walang rhyme, na binubuo ng limang linya. Ang bawat isa sa kanila ay nilikha alinsunod sa ilang mga paghihigpit. Ang Cinquain ay bumangon sa simula ng ikadalawampu siglo sa ilalim ng impluwensya ng klasikal na tula ng Hapon na haiku (haiku) at tanka. Ang paglikha ng syncwine ay kasama sa mga pamamaraang pang-edukasyon at pang-edukasyon ng isang malaking bilang ng mga guro sa buong mundo. Iminumungkahi ng artikulong ito na isaalang-alang ang mga pangunahing prinsipyo ng pag-compile ng syncwine na may mga halimbawa sa iba't ibang paksa.

Bakit kailangan mong gumawa ng mga syncwine?

Ang pagsulat ng gayong tula ay isang medyo mahirap na gawain, na nangangailangan ng mga nakakahimok na dahilan upang isama ito sa programang pang-edukasyon at gamitin ito sa pagtuturo sa mga bata at pagpapabuti ng mga kasanayan ng mga taong malikhain. At talagang umiiral ang mga ganitong dahilan.

• Una, ang pagsusulat ay nangangailangan ng makata na magkaroon ng malaking bokabularyo at ang kakayahang "maglaro ng mga salita" upang ipahayag ang kanyang mga ideya at kaisipan sa isang anyo na nililimitahan ng mahigpit na mga tuntunin.
• Pangalawa, anuman ang paksa ng akda, kailangan itong pag-aralan ng may-akda nang buo at mula sa iba't ibang anggulo upang maging kumpleto at malalim ang kanyang akda. Samakatuwid, para sa anumang materyal, ang naturang tula ay maaaring magsilbing isang paraan ng pag-aaral at pagsasaulo.
• Pangatlo, ang ganitong uri ng pagkamalikhain ay nagpapaunlad sa mga mag-aaral sa elementarya ng kakayahan at pagnanais na maunawaan ang mundo sa kanilang paligid, ilarawan ito at suriin kung ano ang nangyayari.
• Pang-apat, ang magkasanib na paglikha ng syncwine (sa mga pares o grupo) ay nag-aambag sa pagbuo ng mga bago, natatanging ideya at hindi inaasahang solusyon.
• Ikalima, ang paggawa sa isang tula ay nangangailangan ng imahinasyon at bumuo ng pantasya.
• Pang-anim, ang ganitong pagsasanay sa silid-aralan ay nakakatulong upang matukoy ang mga indibidwal na katangian ng mga mag-aaral, na kapaki-pakinabang para sa pagbuo ng pinakamabisang diskarte sa pagtuturo.

Bilang karagdagan sa mga nakalista, maaaring matuklasan ng sinuman ang iba pang mga pakinabang ng pagsulat ng mga syncwine, ngunit pagkatapos lamang ng kanilang sariling "pagsubok sa panulat".

Ang istraktura ng isang klasikong syncwine

Mayroong maraming mga variant ng cinquain: mula sa klasikong (tinatawag na tradisyonal) na limang linyang tula hanggang sa mas orihinal na idinisenyong "mga paru-paro" at "salamin". Ang artikulong ito ay nagpapakita ng klasikong istraktura, na sinuri gamit ang halimbawa ng isang tula tungkol sa isang tuta. Mukhang ganito:

Dahil sa isang bilang ng mga tampok na pangwika, ang panuntunan ng tumpak na pagbibilang ng bilang ng mga pantig ay kadalasang kailangang pabayaan. Ang bilang ng mga salita sa ikaapat na linya ay maaari ding mag-iba. Sa pagsasagawa, ang mga taong may iba't ibang edad at propesyon o guro ng iba't ibang asignatura ay maaaring baguhin, dagdagan at palawakin ang mga paghihigpit at panuntunan sa pagsulat ng syncwine ayon sa gusto nila.

Iba pang mga uri ng syncwine

Tulad ng anumang iba pang sining, ang versification ay sumailalim sa maraming pagbabago sa kabuuan nito. Ang kumplikadong syllabic na istraktura (ang bilang ng mga pantig sa mga linya) ng syncwine ay humantong sa katotohanan na ang mga pagkakaiba-iba nito ay lumitaw sa iba't ibang mga paggalaw ng pampanitikan, na makabuluhang naiiba sa orihinal na konsepto.

• Ang reverse syncwine ay isang inversion ng classical. Sa halip na karaniwang pagkakasunud-sunod ng mga pantig na "2, 4, 6, 8, 2", lilitaw ang kabaligtaran - "2, 8, 6, 4, 2".
• Ang mirror cinquain ay binubuo ng dalawang tula na limang linya ang haba. Bukod dito, ang bawat tula ay isang malayang syncwine: ang una ay klasikal o tradisyonal, at ang pangalawa ay ang kabaligtaran. Pinag-isa sila ng isang karaniwang tema na nakapaloob sa una at huling mga linya.
• Ang Cinquain butterfly ay isang anyo ng versification na halos magkapareho sa nauna. Ang pagkakasunud-sunod ng mga pantig ng isang mirror syncwine ay maaaring isulat bilang "2, 4, 6, 8, 2, 2, 8, 6, 4, 2". Sa kaso ng paru-paro, ang tula ay nabawasan sa siyam na linya-ang ikalimang o ikaanim na linya sa nakaraang bersyon ay tinanggal. Ang resultang sequence ay "2, 4, 6, 8, 2, 8, 6, 4, 2".
• Ang Crown of Cinquains ay isang tula ng dalawampu't limang linya o limang klasikong cinquains. Mayroong isang malaking bilang ng mga aplikasyon para sa form na ito ng versification. Kaya, maaari mong isaalang-alang ang hindi gaanong partikular at mas pangkalahatang mga paksa nang detalyado, tugunan ang iba't ibang aspeto ng mga ito, at lapitan ang isyu ng pagbubunyag ng paksa nang buo. Ang isang mas mahabang tula, bilang isang resulta ng pagtaas ng bilang ng mga salita-katangian, ay nagiging mas nagbibigay-kaalaman at mahalaga sa mga tuntunin ng semantic load.
• Ang isang garland ng cinquains ay halos kapareho ng isang korona, ngunit may tatlumpung linya, kung saan ang dalawampu't anim ay tumutugma sa una, ang ikadalawampu't pito sa ikalawa, ang ikadalawampu't walo hanggang ikatlo, at iba pa.

Hindi kinakailangang gumamit ng iba't ibang mga pagkakaiba-iba ng mga syncwine sa mga aktibidad na didaktiko, dahil ang mga bata ay karaniwang may sapat na mga klasikal. Ngunit upang palawakin ang iyong mga abot-tanaw at mahanap ang limitasyon sa iyong sariling mga kakayahan, maaari mong subukan ang iyong sarili sa pag-compile ng lahat ng mga opsyong ito. Kung ang sinuman sa mga mambabasa ay nagpasya na simulan ang paglikha ng mga naturang tula sa isang seryosong antas, ang pamilyar sa iba't ibang mga anyo ay magbibigay-daan sa iyo upang mahanap ang iyong sariling estilo.

wika at panitikan ng Russia

Ito marahil ang pinakasikat na aralin na nagsasanay sa pagsusulat ng mga tula na may limang linya na hindi magkatugma. Ito ay malamang dahil sa katotohanan na ang partikular na paksang ito ay nagtatakda bilang pinakamataas na layunin nito ang pagpapaunlad sa mga mag-aaral ng kakayahang ipahayag ang kanilang mga saloobin gamit ang lahat ng kayamanan ng kanilang katutubong wika.

Bago ka magsimulang lumikha ng iyong sarili, inirerekomenda na maging lubos kang pamilyar sa mga halimbawa ng mga syncwine sa wikang Ruso. Ang pagbubuo ng parehong bagay na katulad at isang bagay na ganap na espesyal pagkatapos nito ay hindi magiging mahirap. Kaya, maaari mong makilala ang mga sikat na personalidad mula sa mundo ng panitikan sa anyong patula:

Vladimir Mayakovsky.

Nakakaloka, futuristic.

Nagmahal siya, nagsulat, gumuhit.

Bumagsak siya sa kasaysayan bilang isang rebolusyonaryong makata.

Ang diskarte na ito sa pag-aaral ng mga may-akda ay maaaring maging interesado kahit na ang pinaka-walang malasakit na mga bata at mga tinedyer sa pagbabasa. Bilang karagdagan, ang mga halimbawa ng mga syncwine mula sa panitikan ay magsisilbing malakas na pagganyak para sa mga mag-aaral. Hikayatin nila silang basahin at pag-aralan nang mabuti ang gawain.

Ito ay isang halimbawa ng isang syncwine sa paksang "Krimen at Parusa":

Raskolnikov.

Kawawa, nalilito.

Pumapatay, dahilan, nagsisi.

Nanginginig ba ang nilalang o may karapatan?

Kaya, bukod sa iba pang mga bagay, ang mga mag-aaral ay maaaring masuri sa kanilang kakayahan na kilalanin at suriin ang mga karakter at pag-aralan ang mga ito nang kritikal.

Agham panlipunan

Ang agham ng buhay sa lipunan ay literal na nangangailangan ng edukasyon sa mga mag-aaral ng kakayahang magpahayag ng isang personal na posisyon, na angkop sa mga porma at balangkas na ibinigay para dito. Samakatuwid, ang syncwine ay magiging isang mahusay na tool para sa asimilasyon ng materyal. Ito ay isang halimbawa ng isang syncwine sa paksang "lipunan":

Lipunan.

Mapagparaya, demokratiko.

Lumilikha, nagpoprotekta, nagcoordinate.

Mayroong ilang mga pamantayan sa lipunan.

Sa partikular. Laconically. Eksakto. Ang mga halimbawa ng mga syncwine sa araling panlipunan sa kasong ito ay dapat na hikayatin pangunahin hindi para sa isang mayamang bokabularyo, ngunit para sa kaalaman sa paksang pinag-uusapan.

Mathematics

Ang "reyna" ng eksaktong mga agham ay nangangailangan ng pagsasaulo ng isang malaking bilang ng mga formula, theorems at axioms. Sa kabila nito, paradoxically, ang pinakamahusay na diskarte sa asimilasyon ay malikhain. Sa pamamagitan ng isang gawaing pagsasanay sa pantasya, ang mga mag-aaral ay maaaring tumingin sa isang tiyak na aspeto sa isang bagong paraan, baguhin ang kanilang saloobin patungo dito at lumapit sa aralin nang may higit na sigasig.

Ang teorama ni Vieta.

Simple, hindi kumpleto (quadratic equation).

Nagdaragdag, nagpaparami, nagpapatumbas.

Ginagamit upang malutas ang mga quadratic equation.

diskriminasyon.

Ganito palagi sa unang tingin: ang matematika ay isang seryoso at nakakainip na paksa. Gayunpaman, ang mga halimbawa ng mga syncwine ay eksaktong kabaligtaran. Kaya bakit hindi subukan ang iyong sarili sa isang bagong direksyon?

Ang mga mag-aaral sa elementarya ay maaari ding maakit ng mga halimbawa ng mga syncwine at ang kanilang komposisyon:

Kapaki-pakinabang, naiiba.

Nagbibilang tayo, nagdaragdag, nagbawas.

Ang mga numero ay nagpapahiwatig ng bilang ng mga item.

At para sa mga matatandang tao, ang isang gawaing ginawa nila mismo ay maaaring maging pinakamahusay na algorithm para sa pagsasaulo ng mga kumplikadong paksa:

Paraan ng Sarrus.

Simple, maginhawa.

Kami ay nagdaragdag, nagpaparami, nagdaragdag.

Nagsisilbi upang mahanap ang determinant.

Ang pokus sa kasong ito ay ang pag-unawa sa konsepto at ang kakayahang ipaliwanag ito sa sarili mong mga salita.

Biology

Ang mga halimbawa ng syncwine sa biology ay kadalasang nakakatuwa at nakaka-inspire para sa mga estudyante sa mga klase na nagsisimula pa lang matuto tungkol sa mundo ng hayop.

Mamay, omnivore.

Nanghuhuli (mice), natutulog, nag-aalaga (ng mga supling).

May mga lahi ng ligaw na pusa.

Tulad ng sa matematika, nakikita rin ng ilang mas matatandang bata ang kanilang kagandahan sa mga walang tula na tula.

Mga pulang selula ng dugo.

Pula, biconcave.

Sila ay "ipinanganak" sa utak ng buto, nagdadala ng oxygen, at "namamatay" sa atay.

Ang mga pulang selula ng dugo ay mahalaga para sa mga tao.

Pisika at astronomiya

Ang paksang ito ay hindi napakapopular bilang isang pambuwelo para sa malikhaing pananaliksik, ngunit dito mahahanap mo ang mga pinaka-kagiliw-giliw na mga gawa.

Positibo, negatibo.

Nang-aakit, nagtataboy, naghahati.

Depende sa bilang ng mga electron.

Magnitude.

O ang pagpipiliang ito:

Direkta, dumadaan.

Sumasalamin, nagre-refract, nagbabago ng direksyon.

Napapailalim sa mga batas ng pagmuni-muni at repraksyon.

Heograpiya

Ang mga bansa at mga heograpikal na bagay ay kadalasang nagiging mga bagay ng patula na pagtatangka ng mga baguhang manunulat.

Malaki, port.

Exports, extracts, develops.

Ang China ang nangunguna sa industriya ng bakal at bakal.

O itong tula:

Amazon.

Malalim, mapanganib.

Dumadaloy, dumadaloy, nagpapakain.

May hawak ng record para sa lugar ng hydrographic network.

Kwento

Sa kabila ng katotohanan na ang kasaysayan ay hindi isang eksaktong agham, ito ay bihirang ihambing sa pagkamalikhain. Gayunpaman, nakumbinsi tayo ng mga halimbawa ng mga syncwine sa mga makasaysayang paksa na ang gayong saloobin ay mali at nangangailangan ng muling pag-iisip.

Otto von Bismarck.

Talented, matiyaga.

Nanalo siya, nanalo siya, lumakas siya.

Prussian general na lumikha ng isang imperyo.

Alemanya.

Banyagang lengwahe

Ito ay isang hindi pangkaraniwang okasyon upang ipakita ang iyong mga malikhaing kakayahan, dahil napakahirap na gumawa ng tula, kahit na walang tula, sa isang wikang hindi mo katutubo. Gayunpaman, kung magpasya ang sinuman sa mga mambabasa na gawin ito, ang syncwine ay tiyak na magiging isa sa mga pinaka-maginhawa, kapaki-pakinabang at epektibong paraan ng pag-verify. Kung ikukumpara sa iba, mayroon itong isang bilang ng mga pakinabang:

1. Pagkakataon upang pagyamanin ang iyong bokabularyo. Upang maipahayag ang iyong mga saloobin, tiyak na kailangan mong tumingin sa diksyunaryo, at ito ay isa nang mahusay na pagkilos ng pag-unlad ng sarili.
2. Pagsasanay sa wika. Tulad ng alam mo, walang labis nito.
3. Kakulangan ng rhyme at flexible syllabic structure. Ang tanging kahirapan ay ang pagpili ng mga salita at parirala, iyon ay, kung ano ang kailangan mong bigyang pansin kapag nag-aaral ng isang wikang banyaga.
4. Isang pagkakataon upang tingnan ang mga bagay sa isang bagong paraan. Sa pamamagitan ng pagpapaliwanag ng mga pamilyar na konsepto sa mga hindi pangkaraniwang (banyagang) salita, ang isang tao ay laging natutuklasan ang mga bagong abot-tanaw para sa kanyang sarili. Mararamdaman lang ito ng sinuman pagkatapos magsimulang gumawa ng syncwine.
5. Pagkakataon na magbahagi ng kaalaman sa pamamagitan ng tula. Halimbawa, ang pagsasalita tungkol sa parehong bagay o kababalaghan, mapapansin ng iba't ibang tao ang iba't ibang katangian, pagkilos, kasingkahulugan, o asosasyon nito. Ang pagbabahagi ng mga ito ay magbibigay-daan sa iyo hindi lamang upang matuto ng mga bagong konsepto, kundi pati na rin upang baguhin ang iyong saloobin sa ilang mga bagay para sa mas mahusay.

Ilang mas magagandang syncwine

Sa kabila ng katotohanan na ang form na ito ng versification ay mabilis na nakakuha ng katanyagan sa mga guro at tagapagturo, una itong nilikha para sa mga layunin ng aesthetic. At ngayon maraming mga connoisseurs ng orihinal na mga solusyon sa panitikan ang makakahanap ng pambihirang kasiyahan dito. Halimbawa, kapag tinatalakay ang mga paksang pilosopikal:

Ilusyon, dumaraan.

Pupunta ito, sorpresa, gusto ito.

Ang pangunahing bagay dito ay ang kaligayahan ng tao.

Pantasya.

At hindi lang. Sa loob ng anyong pampanitikan na ito, tanging ang mga limitasyon ng imahinasyon ng may-akda ang nalalapat. Kadalasan mayroong iba't ibang mga pagkakaiba-iba na sa isang paraan o iba pa ay tumutukoy sa tinatawag na "mga ninuno" ng anyo - Japanese haiku at tanka. Samakatuwid, ang mga motibo ng pagkakaisa ng tao sa kalikasan at ang kulto ng kalikasan mismo ay napakapopular.

Mainit, malayo.

Bumangon ito, umayos, ngumisi.

Ito ay umiinit tulad ng ngiti ng isang mahal sa buhay.

Summing up

Ang Cinquain ay isang natatanging anyong patula, na nailalarawan sa parehong katigasan ng balangkas at kakayahang umangkop sa paglalahad ng mga kaisipan. Maaari itong gamitin para sa mga layuning pang-edukasyon o pang-edukasyon, bilang isang paraan para sa pagsasaulo at pag-akit ng pansin. Makakatulong ito sa mag-aaral na makisali sa kritikal na pagsusuri ng materyal, bumuo ng kanyang pagkamalikhain at kakayahang suriin ang mundo sa paligid niya. Ang Cinquain ay maaari ding maging outlet para sa isang taong malikhain. Kung, halimbawa, ang kaluluwa ay humihingi ng tula, ngunit ang ulo ay hindi palakaibigan sa tula, ang mga hindi pangkaraniwang tula na ito ay maaaring maging perpektong solusyon. Kung nag-aaral ka ng banyagang wika, ang inilarawang paraan ng pag-verify ay makakatulong sa pagpapayaman ng iyong bokabularyo. Bilang karagdagan, ang syncwine ay maaaring magsilbi bilang isang pamamaraan para sa pagsasaulo ng impormasyon. Ang ilang mga tao ay natatandaan ang kanilang sariling mga pormulasyon ng kung ano ang kanilang pinag-aaralan nang mas mahusay kaysa sa mga nahanap nila sa mga aklat-aralin o sa Internet.