Ի՞նչն է դժվար մարզման մեջ, հեշտ՝ մարտում: tjazhelo v uchenii legko v boju բառի իմաստը և մեկնաբանությունը, տերմինի սահմանումը. «Դժվար է սովորել, բայց հեշտ է պայքարել»: Մեթոդական մշակում թեմայի վերաբերյալ՝ Դժվար մարզման մեջ, հեշտ մարտում հեղինակ

Դժվար է սովորել, հեշտ է պայքարել

Դժվար է դպրոցում, բայց հեշտ կլինի բիզնեսում, աշխատանքում, կյանքում: Այս արտահայտությունը պատկանում է Ա.Վ.Սուվորովին։ Ի սկզբանե դա նշանակում էր. «Զինվորի համար դժվար է զորավարժությունների ժամանակ, բայց ձեռք բերված հմտությունները թույլ կտան նրան զգալ հեշտ և վստահ մարտում»:

Ձեզ կարող է հետաքրքրել իմանալ այս բառերի բառային, բառացի կամ փոխաբերական իմաստը.

Տրիշկին կաֆտան - (հեգնանքով) ոմանց չմտածված ու անփույթ, հապճեպ վերացման մասին...
Խաղաղության խողովակը խաղաղության և ներդաշնակության խորհրդանիշ է: Արտահայտության ծագումը կապված է...
Տուրուսներ անիվների վրա – (կատարել) իզուր զրուցել, հորինել։ Տուրուսի պաշարման աշտարակները...
Կատարյալ տեղավորում - բացարձակապես ճշգրիտ: Տյուտելկան տյուտյա բարբառի փոքրացումն է...
Դուք ծանր եք, Մոնոմախի գլխարկը - (գրքամոտ, սովորաբար հեգնական) ուժի ծանրության, պատասխանատվության մասին: Այս...
Կուսաթաղանթի կապեր - (գիրք) ամուսնություն, ամուսնություն: Կուսաթաղանթը՝ ամուսնության աստվածը, պատկերված էր...
Միտքը դուրս է գալիս մտքից. հոգևոր սկզբունքը ենթարկվում է ռացիոնալիստականին: Որոշ գիտնականներ ասոցացնում են ռուսական...
Լվացեք ձեռքերը, հեռացրեք ձեզ ինչ-որ բանից, ազատվեք պատասխանատվությունից...
Ուղեղների արտահոսքը գիտական, տեխնիկական և ստեղծագործական աշխատողների արտագաղթն է։ Արտահայտությունը հետագծող թուղթ է...

    Առանց առաքինության չկա ոչ փառք, ոչ պատիվ:

    Աթեիզմը սպառում է պետություններն ու տիրակալները, հավատքը, իրավունքներն ու բարքերը։

    (Անաստվածության մասին): Ահա դժոխքը, որի վրա խելագարությունն էլ ավելի ուժեղ է տիրում դարավերջին։ Այս դժոխքը, իր ծնոտները տարածելով դեպի Ալպյան լեռները, կանգնեցնում է մի նոր Հռոմ, որի հիմքը անդունդի մոտ է։

    Բարեգործական առատաձեռնությունը հաճախ ավելի օգտակար է, քան արագ ռազմական սուրը:

    Հերոսները բարության և ողորմության կարիք ունեն:

    Գործողությանը ամենամոտ թիրախն ավելի լավն է, քան ավելի հեռու:

    Բաբան հարվածում է հետ, առաջ, և ամեն ինչ ընթանում է սովորականի պես:

    Նույնիսկ դահիճը կարող է քաղաքավարի լինել։

    Եղեք անկեղծ ձեր ընկերների հետ, չափավոր ձեր կարիքների մեջ և անշահախնդիր ձեր գործողություններում:

    Մեծ արկածները գալիս են փոքր պատճառներից:

    Կառավարեք երջանկությունը, Կեսարի արագությունը, ով այնքան լավ էր թշնամիներին անակնկալի բերել նույնիսկ ցերեկը:

    Ազատությունն ու հավասարությունը չեն կարող երկար կանգնել հավատքի և իշխանության դեմ:

    Ահա իմ մտքերը մարդկանց մասին. հիմարների նշանը հպարտությունն է, միջակ խելացի մարդիկ ստորությունն են, իսկ իսկական վաստակ ունեցողը զգացմունքների վեհությունն է՝ պատված համեստությամբ։

    Համարձակ գործերն ավելի ճշմարիտ են, քան խոսքերը:

    Ժամանակն ամենաթանկն է։

    Ամբողջ երկիրը չարժե նույնիսկ մեկ կաթիլ անտեղի թափված արյուն։

    Փողից վեր ժամանակը սարսափ է.

    Այնտեղ, որտեղ ավելի քիչ զորք կա, այնտեղ ավելի շատ խիզախ մարդիկ են:

    Որտեղ անհանգստություն կա, այնտեղ ճանապարհ կա. որտեղ կա ուրախություն, ժամանակն է գնալ այնտեղ; գլուխը չի սպասում պոչին.

    Հերոսությունը հաղթում է քաջությանը, համբերությունը՝ արագությունը, բանականությունը՝ բանականությունը, աշխատանքը՝ ծուլությունը, պատմությունը՝ թերթերը...

    Մեծ մարդու գլխավոր տաղանդն այն է, որ կարողանա ընտրել մարդկանց ըստ իրենց տաղանդի:

    Գլուխը պոչին չի սպասում, այն միշտ իր ժամանակին կհասնի։

    Քաղցը լավագույն դեղամիջոցն է։

    Քաղաքացիական առաքինությունները չեն կարող փոխարինել բանակում անօգուտ դաժանությանը:

    Մի տան մեջ երկու սեփականատեր լինել չի կարող։

    Վարպետի գործը վախենում է. Իսկ գյուղացին գութան վարել չգիտի՝ հաց չի արտադրվի։

    Փողը չպետք է դատարկ մնա.

    Փողը թանկ է, մարդկային կյանքն ավելի թանկ է, իսկ ժամանակը ամենաթանկն է:

    Դիվանագիտական ​​լեզուն խաբուսիկ երկակիություն է.

    Պետք է շտապել լավություն անել։

    Առաքինությունը միշտ հալածվում է։

    Միասնությունը տալիս է համաձայնություն. Նայեք գործին որպես ամբողջություն.

    Եթե ​​սիրում եք տաք, ապա ընդունակ եղեք նաև սառը:

    Նմանակումը պաթետիկ է, մրցակցությունը՝ գովելի։ Իմիտացիան սեփական կարողությունների բացակայության ճանաչում է։ Մրցակցությունը վեհ հոգու մղումն է, որը ցանկանում է ցույց տալ իր վիճարկած առավելությունը:

    Ուրիշի ձեռքով շոգին բռնողը հետո իրը կվառի։

    Երբ առաջ եք գնում, իմացեք, թե ինչպես հետ դառնալ:

    Դուք ճանաչու՞մ եք երեք քույրերին: Հավատ, սեր և հույս. Նրանց հետ փառք ու հաղթանակ։ Աստված նրանց հետ է:

    Անկեղծությունը հարաբերություններում, ճշմարտությունը հաղորդակցության մեջ - սա ընկերություն է:

    Արվեստը չի կարող հանդուրժել ստրկությունը։

    Ճշմարտությունը պաշտպանում է մեկ առաքինություն:

    Իսկական փառքը հնարավոր չէ գնահատել. այն անձը զոհաբերելու արդյունք է ընդհանուր բարօրության համար:

    Որքա՜ն ցավալի է անտարբերությունը սեփական անձի հանդեպ։

    Գյուղացին հարստանում է ոչ թե փողով, այլ երեխաներով։ Երեխաները նրան փող են տալիս։

    Հաղթում է նա, ով զարմացրեց:

    Նրանք, ովքեր լավ են առաջին դերի համար, հարմար չեն երկրորդի համար:

    Սիրիր իսկական փառքը:

    Ծուլությունը ծնվում է առատությունից։ Ծուլության ամենամոտ պատճառն առաջնորդության բացակայությունն է:

    Շողոքորթությունը նման է կարկանդակի. այն պետք է հմտորեն թխել, ամեն ինչ պետք է լցնել չափավոր, ոչ շատ աղ կամ պղպեղ:

    Հպարտ և անպատիժ շողոքորթողը ամենամեծ չարագործն է:

    Գթասրտությունը ծածկում է խստությունը: Խստությամբ՝ ողորմություն է պետք, այլապես խստությունը բռնակալություն է։

    Իմաստուն և հեզ տիրակալն իր ապահովությունը չի գտնում բերդի պարիսպների մեջ, այլ իր հպատակների սրտերում:

    Իմաստուն մարդը պատահական չի կռվում.

    Ինքնապահովումը քաջության հիմքն է։

    Երբեք մի նետեք նարինջը, քանի դեռ դրա պարունակությունը կա:

    Մի շոյվեք փայլով, այլ հաստատակամությամբ:

    Անմեղությունը չի հանդուրժում արդարացումները:

    Անհատ անտառը նորից աճում է։

    Ատելության ամպեր պատճառ.

    Շարունակական գիտություն ընթերցումներից:

    Աշխարհում չկա այնպիսի երկիր, որն այնքան խիտ լինի ամրոցներով, որքան Իտալիան: Եվ նաև չկա մի երկիր, որն այսքան հաճախ նվաճված լինի։

    Հուսահատ մարդկանցից վատ բան չկա։

    Ոտքը ամրացնում է ոտքը, ձեռքը՝ ձեռքը։

    Ծառայության բեռը թեթև է, երբ շատերը միասին բարձրացնում են այն:

    Ավելի շատ անհրաժեշտ է տհաճ լուր ունենալ հաղթահարելու, քան հաճելի լուր ստանալ մխիթարելու համար։

    Ավելի լավ է վտանգի կեսը հանդիպել, քան տեղում սպասել:

    Տարբերակել փառասիրությունը հպարտությունից ու ամբարտավանությունից:

    Հրամանիր երջանկությունը, մեկ րոպեով որոշում է հաղթանակը:

    Կասկածը իմաստության մայրն է։

    Ենթադրություններն ու նախապաշարմունքները վրդովեցնում են բոլորին։

    Այն, ինչ ենթադրվում էր, որ չի ավարտվի՝ Աստծո բարկությունը:

    Սովորեք անխոնջ գործունեությանը:

    Մի անգամ երջանկություն, երկու անգամ երջանկություն - Աստված ողորմիր: Մի օր ձեզ պետք է մի փոքր հմտություն:

    Փոքր տարիքից սովորիր ներել մերձավորի թերությունները և երբեք չներել քո սեփականը:

    Արագությունը անհրաժեշտ է, բայց շտապելը վնասակար է։

    Ինքնագնահատումն ու ինքնասիրությունը տարբեր են՝ առաջինը պատվիրված է Աստծո կողմից, երկրորդը՝ սկզբում փչացած հպարտությամբ։

    Ինքնասիրությունը խեղդվում է իր վիճակի անտեղյակության մեջ, բայց ցանկություններ ունի:

    Ծառայությունն ու բարեկամությունը՝ երկու զուգահեռ գիծ, ​​չեն համընկնում:

    Մշտապես սեփական ունեցվածքը զոհաբերելը ամենաբարձր ծառայության կանոնն է:

    Կանգնած քաղաքները չեն վերցնում.

    Երջանկությունը կախված է կանոններից, բախտը` պատահականությունից:

    Արժանավոր ընկերների միջև ամուր կապի միակ խորհուրդը թյուրիմացությունները ներելու և թերությունների մասին անհապաղ լուսաբանել կարողանալն է:

    Մարտավարությունն ու դիվանագիտությունը ոչինչ են առանց պատմության լամպի։

    Ամուր կաղնին ընկնում է ոչ թե քամուց կամ իրենից, այլ կացնից։

    Տեսությունն առանց պրակտիկայի մեռած է.

    Նա դեռ մեծ չէ, ում հարգում են որպես այդպիսին:
    Նուրբ չէ նա, ով համարվում է նուրբ:
    Նա այլեւս այն խորամանկը չէ, ում մասին բոլորն ասում են, որ նա խորամանկ է։

    Առաջնորդի երեք հիմնական արժանիքները՝ քաջություն, խելք, առողջություն (ֆիզիկական և մտավոր):

    Աշխատասեր հոգին պետք է աշխատի իր արհեստի մեջ, և հաճախակի վարժությունները նրա համար նույնքան կազդուրիչ են, որքան սովորական վարժությունները մարմնի համար։

    Զարմանալի է, իրոք, որ դուք գերադասում եք խորամանկությունը տրամաբանությունից և վերջը որպես սկիզբ ընդունել: Դա տեղին է անել միայն պալատական ​​կատակասերների հետ։

    Անակնկալ - հաղթել:

    Ուսուցանված մարդիկ իրենց անմահությամբ ավելի շատ աստվածների են նման, քան բոլորը. հենց նրանք են մեզ հասցնում առաքինության բարձունքներին: Նրանց հանճարը մեզ ցույց է տալիս, թե որքան քաղցր է կյանքը նվիրել հանրային բարօրությանը: Նրանք մեզ հրահանգում են չանհանգստանալ սեփական անձի համար, արհամարհել բախտի շրջապտույտը և զոհաբերվել հանուն Հայրենիքի ու մարդկության բարօրության։

    Սովորելը լույս է, իսկ տգիտությունը՝ խավար:

    Ծանոթությունը ծնում է արհամարհանք:

    Բախտը պտտեցնում է երջանկությունը, ինչպես անիվի շղթաներով:

    Ֆորտունը գլխի հետևի մասում աչքեր ունի, մազերը կարճ են, թռիչքը կայծակնային է. եթե մեկ անգամ բաց թողնես, չես բռնի: (Կա ևս մեկ տարբերակ. Ֆորտունան գլխի մերկ թիկունք ունի և երկար կախած մազեր ճակատին. եթե չբռնի... նա երբեք չի վերադառնա):

    Թեև ամենուր և բոլոր դեպքերում խիզախություն, կորով և քաջություն է պետք, բայց դրանք իզուր են միայն, եթե չեն բխում փորձություններից աճող արվեստից, ոգեշնչումով ու հաստատումով յուրաքանչյուրին իր դիրքը։

    Որքան շատ հարմարություններ, այնքան քիչ քաջություն:

    Մաքուրին - ամեն ինչ մաքուր է:

  1. Մեծ է ռուս Աստվածը: Մենք նրա հետ կգնանք հնագույն փառքի ուղիներով:

    Ամենակարող Աստված! Տվեք, որ Ռուսաստանին 100 տարի առաջ չարիքը չի բացահայտվի, բայց նույնիսկ այդ դեպքում դրա հիմքը վնասակար կլինի։

    Ամրոցն ամուր է, կայազորը մի ամբողջ բանակ է։ Բայց ոչինչ չի կարող կանգնել ռուսական զենքի դեմ՝ մենք ուժեղ ենք և ինքնավստահ։

    Նա, ով սիրում է իր Հայրենիքը, մարդկության հանդեպ սիրո լավագույն օրինակն է:

    Հեշտ հաղթանակները չեն շոյում ռուսական սիրտը.

    Մեր դանդաղկոտությունը կմեծացնի թշնամու ուժը. Արագությունն ու զարմանքը կվշտացնեն ու կզարմացնեն նրան։ Գետի լայնությունը չի նեղանա, ափերի բարձրությունը չի նվազի. Ռուսական Աստվածը ուժեղ է. Նրա հետ մենք կթռչենք հերոսական թռիչք, Նրա հետ մենք կհաղթենք:

    Մենք ռուս ենք, ամեն ինչ կհաղթահարենք.

    Աշխարհում ոչ մի բանակ չի կարող դիմակայել խիզախ ռուս նռնականետին.

    Բնությունը արտադրեց միայն մեկ Ռուսաստան: Նա մրցակիցներ չունի։1

    Փորձեք տեղափոխել այս քարը: Դու չես կարող? Այնպես որ ռուսները չեն կարող նահանջել։

    Գործով ցույց տվեք, որ ռուս եք:

    Ռուսն առանձնանում է հավատքով, հավատարմությամբ և բանականությամբ։

    Ռուսակը վախկոտ չէ.

    Ռուսները միշտ ծեծել են պրուսացիներին, բա ի՞նչ սովորենք դրանից։

    Ռուսական Աստվածը մեծ է: Ֆրանսիացիները հառաչում են, ցարերը խաղաղվում են:

    Ռուսը պետք է ամեն ինչ ապրի.

    Մահ կամ գերություն՝ միեւնույն է։

    Որտեղ եղնիկ կանցնի, ռուս զինվոր էլ կանցնի. Որտեղ եղնիկ չի անցնի, ռուս զինվորը դեռ կանցնի.

    Ամբողջ Եվրոպան իզուր կգնա դեպի Ռուսաստան՝ այնտեղ կգտնի Թերմոպիլեներ, Լեոնիդաս1 և իր դագաղը։

    Մեռնիր Աստծո Մայր Տան համար, Մայր Թագուհու համար, Ամենահանդարտ տան համար: Եկեղեցին աղոթում է առ Աստված. Նրանց, ովքեր ողջ մնացին, պատիվ և փառք:

    Սվին, արագություն, անակնկալ՝ սրանք են ռուսների առաջնորդները.

    Ըստ էության, չկա ավելի վնասակար և նույնիսկ ավելին. ոչ ոք չի կարող այնքան դաժան լինել, որքան սենտիմենտալ մարդիկ վնասակար և դաժան են իրենց գործողությունների արդյունքում: Մարդը, ով սիրում է իր մերձավորներին, նա, ով ատում է պատերազմը, պետք է վերջացնի թշնամուն, որպեսզի մի պատերազմից հետո մյուսը չսկսվի։

    Պատերազմում պատրաստվեք հանուն խաղաղության, իսկ խաղաղության մեջ՝ պատերազմի։

    Հաղթանակը պատերազմի թշնամին է.

    Զինվոր խաղաղ ժամանակներում և պատերազմում.

    ՌԱԶՄԱԿԱՆ ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ

    Հարձակվեք նրանով, ինչով եկել եք: Դանակահարեք, կտրեք, քշեք, կտրեք, մի կարոտեք: Ուռա՜ - հրաշքներ է գործում, եղբայրներ:

    Հոգ տանել դնչում գտնվող գնդակի մասին:

    Փամփուշտը պահեք երեք օր, իսկ երբեմն էլ մի ամբողջ արշավի համար, երբ տանելու տեղ չկա:

    Զինվորական աշխատանքում համբերատար եղեք, ձախողումներից մի տրվեք հուսահատության։

    Եղբայրնե՛ր։ Հարվածեք սվինով, դանակահարեք հետույքով։ Մի հապաղեք. արագ շարժվեք առաջ: Վա՜յ, ալիք։ Գլուխներդ թափահարեք, առաջ գնացեք, եղբայրներ։ Հրաշք հերոսներ, առաջ! Մենք ռուս ենք!

    Եղեք խորաթափանց, զգույշ: Ունեցեք կոնկրետ նպատակ. Իմացեք, թե ինչպես կանխել կեղծ և կասկածելի հանգամանքները, բայց մի տարվեք տեղական եռանդով:

    Նրանք պառկում են գրասենյակում, բայց քեզ ծեծում են դաշտում։

    Արագությունը և անակնկալը փոխարինում են թվերին: Ճնշումներն ու հարվածները որոշում են ճակատամարտը։

    Արագությունն ու ճնշումը իրական պատերազմի հոգին են:

    Դաշտային ճակատամարտում երեք հարձակում կա. առաջինը թեւում է, որն ավելի թույլ է: Մեջտեղում լինելը լավ չէ, նրանք քեզ կսեղմեն: Ամբողջական հարձակման շրջանցումը լավ է միայն փոքր կորպուսի համար:

    Ժամանակ մի վատնեք պաշարումների մեջ... Բաց հարձակումը լավագույնն է: Այստեղ ավելի քիչ կորուստ կա։

    Նայել! Արագություն! Հաղթանակ!

    Պայքարեք ոչ թե թվերով, այլ հմտությամբ:

    Ռազմագիտությունը հաղթելու գիտություն է։

    Ռազմագիտությունը պետք է սովորել պատերազմում. Պատերազմի յուրաքանչյուր թատրոն նոր է։

    Ռազմական առաքինություններ՝ զինվորի համար՝ քաջություն, սպայի համար՝ քաջություն, գեներալի համար՝ քաջություն՝ առաջնորդվելով կարգուկանոնի և կարգապահության սկզբունքներով, ղեկավարվող զգոնությամբ և հեռատեսությամբ։

    Եթե ​​խոչընդոտներ են առաջանում, դրանք ձեզ չեն կարող շատ շեղել, ժամանակը ամենաթանկն է, դուք պետք է կարողանաք խնայել այն: Հաճախ մեր նախկին հաղթանակներն անորոշ էին մնում՝ մարդկանց պակասության պատճառով։ Ամենակեղծ կանոնը համոզմունքն է, որ ամեն ինչ ավարտված է թշնամու պարտությունից հետո, մինչդեռ պետք է ձգտել ավելի մեծ հաջողությունների։

    Ամենաբարձրը աչքն է, այսինքն՝ տեղի դիրքի օգտագործումը, աշխատասիրությունը, զգոնությունն ու ըմբռնումը։

    Պատերազմում արեք այն, ինչ թշնամին անհնար է համարում։

    Գործունեությունը բոլոր ռազմական առաքինություններից ամենակարեւորն է:

    Կարգապահությունը հաղթանակի մայրն է։

    Պետք է ձգտել մեկ հիմնական կետի և մոռանալ նահանջի մասին1. Հարձակումն ու հարվածները որոշում են ճակատամարտը, և հարձակումը նախընտրելի է պաշարումից:

    Գիտնականի համար տալիս են երեք ոչ գիտնական։ Մեզ երեքը քիչ է, վեց տուր, մեկի դիմաց տաս տուր, բոլորին կխփենք, տապալենք, կհասցնենք լրիվ...

    Եթե ​​դուք ցանկանում եք մեռնել պատերազմում, ապա դուք պետք է ցանկանաք մեռնել գործողություններում փառքով, ինչպես Turenne1-ը:

    Գնում ես թշնամուն ծեծելու, զորքերդ բազմացնելու, պոստերդ դատարկելու, կոմունիկացիաները հեռացնելու։ Թշնամուն ծեծելով՝ թարմացրե՛ք ըստ հանգամանքների, բայց քշե՛ք նրան կործանման։

    Թիրախի վրա ճիշտ կրակելը մեծ նշանակություն ունի. այն բազմապատկում է հակառակորդի մահը և կանխում է զինամթերքի անհարկի վատնում գործողությունների ժամանակ։

    Ռազմական արվեստի իսկական կանոնն է ուղղակիորեն հարձակվել թշնամու վրա այն կողմից, որն առավել զգայուն է նրա համար, և չհամընկնել՝ երկչոտ ճանապարհ անցնելով շրջանաձև ճանապարհներով, որոնց միջոցով հարձակումն ինքնին բարդանում է, մինչդեռ հարցը կարող է որոշվել միայն։ ուղիղ, համարձակ հարձակման միջոցով:

    Նա, ով վախենում է, կիսով չափ պարտված է։ Վախը մեծ աչքեր ունի, տասից մեկը կթվա։

    Նա, ով համարձակ է և համարձակորեն գնում է ուղիղ թշնամու մոտ, նա արդեն հաղթանակի կեսն է տարել։

    Իր մերձակայքում գտնվող տեղացին (բնակիչը) ավելի լավ է դատում հանգամանքներից ելնելով:

    Մեր բոլոր սխրանքների համար մենք պարտական ​​ենք Եվրոպայի առաջին երկու բանակների միավորմանը ռուս-ավստրիական անպարտելի բանակին։ Իսկ եթե նորից սկսեք քարոզարշավը, ուրեմն պետք է ավելի մոտենալ համակարգերում1։ Հակառակ դեպքում չի կարող լինել ոչ մարդկության փրկություն, ոչ էլ ճնշված կառավարիչների ու կրոնի վերականգնում։

    Պատերազմում փողը թանկ է, մարդկային կյանքն ավելի թանկ է, ժամանակը ավելի թանկ է, քան ամեն ինչ:

    Պետք է հաղթել ոչ թե թվերով, այլ հմտությամբ:

    Մեթոդիզմի կարիք չկա, այլ ռազմական տեսակետ, որը ճիշտ է։

    Զինվորի անխոնջությունն ու սպայի վճռականությունը փառքի առաջնորդն են։

    Ոչ մի պոստ չի կարելի ամրոց համարել... ամոթ չէ դիրքը զիջել թվով գերազանցող թշնամուն։ Ընդհակառակը, սա է պատերազմի արվեստը՝ նահանջել ժամանակին առանց կորուստների։ Հանձնված պաշտոնը կարելի է նորից զբաղեցնել, բայց մարդկանց կորուստն անդառնալի է. հաճախ մեկ մարդ ավելի արժեքավոր է, քան ինքը պաշտոնը:

    Կաբինետում ոչ մի ճակատամարտում հաղթելու տարբերակ չկա.

    Երբեք մի վատնեք ձեր ուժը՝ միավորներ գրավելու համար։ Թշնամին շրջանցել է նրան, այնքան լավ. նա ինքն է պարտվելու։

    Ոչինչ, բացի վիրավորականից:

    Մի վիրավորեք սովորական մարդուն, նա մեզ ջուր և սնունդ է տալիս: Զինվորը ավազակ չէ. Սուրբ որս՝ վերցրու ճամբարը – ամեն ինչ քոնն է, վերցրու բերդը – ամեն ինչ քոնն է: Առանց հրամանի որսի մի գնա։

    Հետևակը չպետք է զբաղվի շատ կրակով, այլ միայն սվիններով գնա և ամբողջ ուժով վերցնի։

    Գործառնական պլան շենքում, սյունակում: Գնդերի հստակ բաշխում. Ժամկետը ամենուր է: Զինվորական հրամանատարների նամակագրության մեջ հարցը պետք է շարադրվի հստակ և հակիրճ, նշումների տեսքով, առանց մեծ վերնագրերի։ Ապագա ձեռնարկությունները պետք է որոշվեն մեկ-երկու օր առաջ։

    Հաղթանակը կախված է ոտքերից, իսկ ձեռքերը միայն հաղթանակի զենքն են։

    Գունդը շարժական ամրոց է, միասին, ուս ուսի, և ատամով չես տանի:

    Համենայն դեպս, թշնամու համար ամենավնասը մեր ահավոր սվինն է, որով մեր զինվորն ավելի արդյունավետ է աշխատում, քան բոլորը աշխարհում։

    Խրամատը խորը չէ, պարիսպը բարձր չէ։ Նետիր քեզ խրամատը, ցատկիր պարսպի վրայով։ Սվիններով խփեք, դանակահարեք, քշեք, օգտվեք լիարժեք!!!

    Հոգ տանել ձեր ատրճանակի, հացի փշրանքների և ոտքերի մասին, քան ձեր աչքերը:

    Բանտարկյալների հետ մարդավարի վերաբերվեք, նա ամաչում է բարբարոսությունից։

    Սիկուրները (օգնությունը), վտանգը և այլ բառեր ծառայում են այն կանանց, ովքեր վախենում են իջնել վառարանից:

    Մահը փախչում է քաջերի սվիններից ու թուրից։ Երջանկությունը պսակում է քաջությունն ու քաջությունը:

    Ենթակայություն, վարժություն, կարգապահություն, մաքրություն, կոկիկություն, առողջություն, եռանդ, քաջություն, քաջություն, հաղթանակ, փառք, փառք, փառք:

    Մահը մահճակալի վրա զինվորի մահ չէ.

    Կրակեք հազվադեպ, բայց դիպուկ կրակեք: Սվինով ամուր հարվածեք: Փամփուշտը հիմար է, սվինը՝ հիանալի։

    Ենթակայությունը կամ հնազանդությունը կարգապահության կամ պատերազմի արվեստի մայրն է:

    Հաստատակամություն, հեռատեսություն, աչք, ժամանակ, խիզախություն, ճնշում, ավելի քիչ մանրամասներ ու մանրամասներ զինվորներին ուղղված ելույթներում:

    Երեք մարտարվեստ՝ առաջինը՝ աչքը, երկրորդը՝ արագությունը, երրորդը՝ ճնշումը։

    Ներս կխուժեն երեքը՝ առաջինին դանակահարել, երկրորդին կրակել, երրորդին՝ կարաչունով սվինետ: Մի հապաղեք հարձակման մեջ.

    Դժվար է սովորել, հեշտ է արշավ գնալը, հեշտ է սովորել, դժվար է ճանապարհորդել:

    Խելացի զինվորականը չպետք է գործի պատահական, առանց ծայրահեղության։

    Թէպէտ ամէն տեղ ու ամէն առիթով խիզախութիւն, կորով ու քաջութիւն է պէտք, սակայն զուր են միայն, եթէ արուեստէն չեն բխիր։

    Նահանջը մահն է. Առաջ երկու, երեք և տասը - թույլ եմ տալիս:

    Բայոնետներ, արագությո՛ւն, անսպասելի՛.. Թշնամին կարծում է, որ դուք հարյուր, երկու հարյուր մղոն հեռու եք, իսկ դուք, կրկնապատկելով ձեր հերոսական տեմպերը, հասնում եք արագ, հանկարծակի։ Թշնամին երգում է, քայլում, սպասում է քեզ բաց դաշտից, իսկ դու՝ զառիթափ սարերի հետևից, խիտ անտառներից, անվրեպ սահում ես նրա վրա։ Հարվածեք, կաշկանդեք, թակեք, հարվածեք, քշեք, թույլ մի տվեք, որ ուշքի գաք։

    Սվինով մեկ մարդ կարող է երեք կամ նույնիսկ չորս դանակահարել, բայց հարյուր փամփուշտ թռչում է օդ:

    ԹՇՆԱՄԻՆԵՐԻ ՄԱՍԻՆ

    Փախչող թշնամին ոչնչացվում է մեկ հետապնդումից:

    Ծեծիր թշնամուն՝ չխնայելով ոչ նրան, ոչ քեզ, բարկացիր, կռվիր մինչև մահ, հաղթում է նա, ով իրեն ամենաքիչն է խնայում։

    Թշնամուն անընդհատ ուսումնասիրելը ձեզ հիանալի հրամանատար կդարձնի։ Անհնար է կաբինետում որեւէ ճակատամարտում հաղթել. Իմացեք, թե ինչպես օգտագործել տեղանքը, վերահսկեք ձեր երջանկությունը:

    Բոգատիրներ, թշնամին դողում է քեզնից, բայց ավելի մեծ թշնամի կա՝ անիծյալ տգետ, ակնարկ, հանելուկ, խաբեբա, խորամանկ, պերճախոս, կցկտուր, երկդիմի, քաղաքավարի... տգետը շատ նեղություն պատճառեց։

    Ոչ պակաս զենք է թշնամուն մարդասիրությամբ հարվածելը։

    Պետք չէ թշնամուն ժամանակ տալ, հնարավորինս օգտվել նրա սխալից և համարձակորեն վերցնել այն ամենաթույլ կողմից։

    Չկան պրուսացիներից ավելի չարամիտ մարդիկ։ Լաուզեր կամ ոջիլ էին անվանում նրանց թիկնոցը։ Դուք չեք կարողանա անցնել Schildhouse1-ով կամ կրպակի մոտով առանց վարակվելու, և նրանց գարշահոտությունը ձեզ կստիպի ուշաթափվել:

    Երբեք մի արհամարհիր քո թշնամուն, ինչպիսին էլ նա լինի, և ճանաչիր նրա զենքերը, նրա գործելաոճն ու կռիվը: Իմացեք, թե որն է նրա ուժը և որն է թշնամու թուլությունը:

    Օ՜, ինչպես է այս երիտասարդ Բոնապարտը քայլում: Նա հերոս է, նա հրաշք հերոս է, նա կախարդ է: Նա նվաճում է և՛ բնությունը, և՛ մարդկանց։ Նա շրջում էր Ալպերով այնպես, կարծես նրանք ընդհանրապես այնտեղ չլինեին։ Գրպանում թաքցրեց նրանց սպառնացող գագաթները, իսկ զորքը թաքցրեց համազգեստի աջ թեւում։ Թվում էր, թե թշնամին այդ ժամանակ միայն նկատեց իր զինվորներին, երբ նա շտապեց նրանց, ինչպես Յուպիտերը՝ իր կայծակը, ամենուր վախ սերմանելով և հարվածելով ավստրիացիների և պիեմնացիների ցրված բազմությանը։ Օ՜, ինչպես է նա քայլում: Ռազմական ղեկավարության ուղին մտնելուն պես նա կտրեց մարտավարության գորդյան հանգույցը։ Թվերի վրա թքած ունենալով՝ նա ամենուր հարձակվում է թշնամու վրա և ամբողջովին ջախջախում նրան։ Նա գիտի գրոհի անդիմադրելի ուժը. ավելին պետք չէ: Նրա հակառակորդները կհամառեն իրենց դանդաղ մարտավարությունը, կենթարկվեն կաբինետային գրիչներին, բայց նա իր գլխում ռազմական խորհուրդ ունի։ Իր արարքներում նա նույնքան ազատ է, որքան շնչած օդը։ Նա տեղափոխում է իր գնդերը, կռվում և հաղթում է ըստ իր կամքի։
    Սա իմ եզրակացությունն է. քանի դեռ գեներալ Բոնապարտը պահպանում է իր մտքի ներկայությունը, նա կլինի հաղթող: Զինվորական մեծ տաղանդները նրա ժառանգությունն էին։ Բայց եթե, ի դժբախտություն, նա իրեն նետի քաղաքական մրրիկի մեջ, եթե դավաճանի մտքի միասնությունը, կկործանվի։

    Ողորմիր մնացյալներին, ովքեր հանձնվում են՝ իզուր սպանելը մեղք է։ Նրանք նույն մարդիկ են։

    Թշնամին հետ է մղվում՝ ձախողում. Կտրված, շրջապատված, ցրված - հաջողություն:

    Առատաձեռնությունը վայել է հաղթողին:

    Թշնամին նույն ձեռքերն ունի, բայց նրանք չգիտեն ռուսական սվինները.

    Ֆրանսիացիները և հատկապես նեապոլիտանական հեծելազորը գոռում են «ներողություն», որպեսզի գան մեզ մոտ։

    Ֆրանսիացիները տաք են, տաք են. նրանց շատ են ծեծել, նրանց փրկելը դժվար է։

    Ֆրանսիացիները համընդհանուր լռության խախտողներ են և ընդհանուր խաղաղության թշնամիներ։ Ֆրանսիացիները մերժեցին Քրիստոս Փրկչին, ոտնահարեցին օրինական իշխանությունը։ Վախեցե՛ք նրանց այլասերությունից... Դու ուրախացար քո հավատքով - պահիր այն։ Գանձե՛ք ձեր խիղճը, թող այն չնեղվի ձեզ հավատքի և ժողովրդի իրավունքները ճնշողների ուղեկից լինելու համար: Փախեք կեղծ ուսուցիչներից:

    ՀՐԱՄԱՆԱՏԱՐՆԵՐԻ ՄԱՍԻՆ

    Շեֆի զգոնությունը ենթակաների համար լավագույն հանգստությունն է։ Նրա հեռատեսությունը հաղթահարում է պատահարները։

    Գեներալը գիտությունների մեջ կրթվելու կարիք ունի։

    Պաթետիկ է այն հրամանատարը, ով պատերազմ է մղում թերթերի հիման վրա։ Կան այլ բաներ, որոնք նա պետք է իմանա:

    Հրամանատարը կարիք ունի շարունակական գիտական ​​կրթության՝ ընթերցանության միջոցով։

    Պետք է, որ իրենց առաջնորդի զորքերը հասկանան.

    Սովորեք հնազանդվել նախքան ուրիշներին պատվիրել:

    Պատերազմի հրամանատարը չպետք է իրեն կապի որևէ բանի հետ, այլ գործի ըստ հանգամանքների և միշտ արագ։

    Մի օգտագործեք «stop» հրամանը: Իսկ մարտում՝ «հարձակում», «կտրում», «դանակահարում», «հուրեյ», «թմբուկներ», «երաժշտություն»:

    Աչքդ անընդհատ սրելը քեզ հիանալի հրամանատար կդարձնի։

    Նրա հակառակորդների գիշերային պարտություններն ապացուցում են առաջնորդի կարողությունն օգտագործել հաղթանակը ոչ թե փայլի, այլ կայունության համար:

    Դասընթացը անհրաժեշտ է, քանի դեռ այն հակիրճ և հակիրճ է: Զինվորները սիրում են նրան։

    Խստությունից մինչև դաժանություն կես խելք, կես արշին, կես թիզ, կես թիզ.

    Ամբողջական իշխանությունը ընտրված հրամանատարին.

    Կեր քո բաժինը, իսկ զինվորի բաժինը տուր զինվորին։

    Զգուշորեն վարժեցրեք ձեր հրամանատարության տակ գտնվող զինվորներին և օրինակ ծառայեք նրանց։

    Ձեր հիշողության մեջ պահեք մեծ մարդկանց անունները և խոհեմությամբ հետևեք նրանց օրինակին ձեր արշավներում և գործողություններում:

    Հետևեք Արիստիդին արդարությամբ, Ֆաբրիկիանին՝ չափավորությամբ, Էպամինոնդասին՝ ստախոսությամբ, Կատոնին՝ լակոնիզմով, Հուլիոս Կեսարին՝ արագությամբ, Տյուրենին՝ հաստատակամությամբ, Լաուդոնին՝ բարոյականությամբ:1

    ԶԻՆՎՈՐՆԵՐԻ ՄԱՍԻՆ

    Առանց փառասիրության, հնազանդության և լավ վարքի չկա լավ զինվոր։

    Տե՛ս ստորաբաժանումում՝ ընտանիք, շեֆում՝ հայրիկ, ընկերոջ մեջ՝ եղբայր:

    Յուրաքանչյուր մարտիկ պետք է հասկանա իր մանևրը: Գաղտնիքը միայն պատրվակ է, ավելի վնասակար, քան օգտակար: Շատախոսն ամեն դեպքում կպատժվի.

    Այն, ինչ պետք է զինվորին, օգտակար է, իսկ ավելորդը տանում է դեպի շքեղություն՝ կամքի մայր:

    Մեռնիր ինքդ, բայց օգնիր ընկերոջդ։ Եկեղեցին աղոթում է Աստծուն սպանվածների համար:

    Զինվորը սիրելի է. Հոգ տանել ձեր առողջության մասին, մաքրել ձեր ստամոքսը, եթե այն խցանված է: Քաղցը լավագույն դեղամիջոցն է։

    Զինվորը պետք է լինի առողջ, քաջ, հաստատակամ, վճռական, ճշմարտախոս և բարեպաշտ։

    Դու երդվեցիր։ Մեռե՛ք հավատքի, ցարի և հայրենիքի համար։ Պաշտպանեք դրոշը մինչև արյան վերջին կաթիլը:

  2. Կռիվն ինձ համար ավելի հանգիստ է, քան կրաքարի բահն ու աղյուսների բուրգը։

    Իմ հարստությունը բաղկացած է նվիրաբերված ադամանդներից և Սանկտ Պետերբուրգում պատրաստված համազգեստից և վերջերս Մոսկվայից պատվիրված արծաթե գդալներից։

    Ձեր նամակում... «Նահանջ» բառն օգտագործվել է իմ հասցեին։ Ես պատասխանում եմ, որ ես նրան չեմ ճանաչել իմ ամբողջ կյանքում, ինչպես չգիտեի պաշտպանական պատերազմը, որը քարոզարշավի սկզբում արժեցել է ավելի քան 10000 մարդու կյանք միայն Տիրոլում, որը մենք չկորցրեցինք Իտալիայի ողջ քարոզարշավի ընթացքում։ ...

    Ձեր վրձինը կպատկերի իմ դեմքի դիմագծերը՝ դրանք տեսանելի են։ Բայց իմ ներքին մարդկությունը թաքնված է։ Այսպիսով, ես ձեզ կասեմ, որ ես արյուն եմ թափել առվակների մեջ։ ես դողում եմ։ Բայց ես սիրում եմ իմ մերձավորին: Ես երբեք ոչ մեկին դժբախտ չեմ դարձրել իմ ամբողջ կյանքում։ Նա ոչ մի մահապատիժ չի ստորագրել։ Իմ ձեռքից ոչ մի միջատ չի սատկել։ Փոքր էր, մեծ էր: Երջանկության մակընթացության հետ նա ապավինում էր Աստծուն և անսասան էր:

    Ես հպարտ եմ, որ ռուս եմ:

    Ձեր մոդել վերցրեք հին ժամանակների հերոսին: Դիտեք նրան: Հետեւիր նրան. Ստացիր հավասար. Շրջանցում. Փա՛ռք քեզ: Ես ընտրեցի Կեսարին։ Ալպյան լեռները մեր հետևում են։ Աստված մեր առջև է: Ուռա՜ Ռուսական արծիվները թռչում էին հռոմեական արծիվների շուրջը:

    Այո, ես ծառայել եմ որպես սեքսթոն, երգել եմ բաս, իսկ հիմա գնալու եմ երգելու Մարսի հետ:

    Յուրաքանչյուր ազնիվ մարդ պետք է ունենա բարի անուն, ես անձամբ տեսել եմ այս բարի անունը ի փառս իմ Հայրենիքի։ Իմ հաջողությունները նրա բարեկեցության միակ նպատակն էին։

    Իմ նման բաց ու հայտնի կյանքը երբեք չի կարող խեղաթյուրվել ոչ մի կենսագիրի կողմից։ Ճշմարտության սուտ վկաներ միշտ էլ կգտնվեն, և ամենաշատը ես չեմ պահանջում մեկից, ով արժանի է համարում աշխատել իմ մասին, մտածել և գրել: Սա այն սանդղակն է, որով ես կցանկանայի ճանաչվել:

    Փնտրեք իսկական փառք, հետևեք առաքինության հետքերով: Ես նվիրված եմ վերջինիս, իսկ առաջինը փակում եմ Հայրենիքի ծառայության մեջ։

    Եթե ​​ես հրամանատար չլինեի, կլինեի գրող.

    Կաբինետը հրամայեց ինձ այլևս ամրոցներ չվերցնել։

    Կամենսկին ռազմական գործեր գիտի, բայց չգիտի, Սուվորովը ռազմական գործեր չգիտի, բայց գիտի, իսկ Սալտիկովը ոչ ռազմական գործեր գիտի, ոչ էլ նրան ճանաչում է:

    Ավելի լավ է գլուխդ հանես, քան պատիվդ կորցնես։ Հինգ հարյուր մահվան միջոցով ես սովորեցի չվախենալ մահից։

    Պրուսացիներն ընդունում են իմ մարտավարությունը, բայց թողնում են իրենց փտածները։

    Մինչդեռ, մինչ եվրոպական աշխարհն ու մարտավարությունը նորանում են, ես թմրում եմ ամոթալի անգործությունից, ուժասպառ եմ լինում պարապ ու անպետք կյանքի բեռի տակ։

    Ինձ համար զինվորն ինձնից թանկ է.

    Իմ մարտավարությունը՝ քաջություն, քաջություն, խորաթափանցություն, հեռատեսություն, կարգուկանոն, չափավորություն, կանոնադրություն, աչք, արագություն, գրոհ, մարդասիրություն, խաղաղություն, մոռացություն...

    Ինքնագնահատականը, որն ամենից հաճախ առաջանում էր ակնթարթային ազդակով, երբեք չէր վերահսկում իմ գործողությունները, և ես մոռացա ինքս ինձ, երբ խոսքը գնում էր ի շահ հայրենիքի:

    Ռեպնինը միշտ կարող է խոսել Մայր Քեթրինի մասին, Սուվորովը կարող է երբեմն խոսել դրա մասին, բայց Կամենսկին երբեք չպետք է խոսի այդ մասին:

    Մեկ րոպեն որոշում է ճակատամարտի ելքը, մեկ ժամը՝ արշավի հաջողությունը, մի օր՝ կայսրության ճակատագիրը: Ես գործում եմ ոչ թե ժամերով, այլ րոպեներով։

    Հարգելով և անվրեպ սիրելով Աստծուն և նրա մեջ՝ իմ եղբայրներին, տղամարդիկ, երբեք չգայթակղվելով շքեղ ու անհոգ կյանքի ազդանշանների գայթակղիչ երգով, ես միշտ խնայողաբար և ակտիվորեն տնօրինել եմ երկրի ամենաթանկ գանձը՝ ժամանակը: ընդարձակ դաշտում և հանգիստ մենության մեջ, որն ամենուր հանձնում էի ինձ: Մտադրություններ՝ մտածված մեծ դժվարությամբ և առավել ևս իրականացված, համառությամբ և հաճախ ծայրահեղ արագությամբ և անկայուն ժամանակը բաց չթողնելով: Ինձ բնորոշ ձևի համաձայն ձևավորված այս ամենը հաճախ ինձ հաղթանակ էր բերում քմահաճ Ֆորտունի նկատմամբ։ Սա այն է, ինչ ես կարող եմ ասել իմ մասին՝ թողնելով իմ ժամանակակիցներին և սերունդներին մտածել և ասել իմ մասին այն, ինչ նրանք մտածում և ասում են, որ ցանկանում են:

    Ճիշտ է, ես շատ չեմ շփվել կանանց հետ։ Բայց նրանց ընկերակցությամբ զվարճանալով, ես միշտ հարգալից էի։ Ես բավականաչափ ժամանակ չունեի նրանց հետ սովորելու համար, և ես վախենում էի նրանցից: Այստեղ կանայք ղեկավարում են երկիրը, ինչպես ամենուր: Բայց ես ինձ այնքան ուժեղ չէի զգում, որ պաշտպանվեմ նրանց հմայքներից։

    Դատարանում լեզուն լցված է ակնարկներով, գուշակություններով, բացթողումներով և երկակի իմաստներով։ Ես՝ կոպիտ զինվորս, ամենևին էլ գուշակող չեմ։

    Բնությունն ինձ անհոգություն չի տվել, ուշ է փոխվելու համար, ես միշտ նույնն եմ լինելու։

    Եկա Բելլինզոն1... ջորիներ չկան, ձիեր չկան, բայց կա Տուգուտ, և սարեր, և անդունդներ... բայց ես նկարիչ չեմ՝ գնացի անցա։

    Փոշը վառոդ չէ, տառերը թնդանոթ չեն, դեզը դանակ չէ, իսկ ես գերմանացի չեմ, այլ իսկական նապաստակ։

    Յոթանասուն տարի ես փառքի հետևից եմ ընկել։ Ես կանգնած եմ գերեզմանի մոտ և ճանաչում եմ նրա երազանքը՝ հոգու խաղաղություն Ամենակարողի գահին:

    Կոչումները ինձ համար չեն, բայց անհրաժեշտ են հանրությանը։

    Ափսոս ինձ հայրենիքի հանդեպ իմ սիրով - ինտրիգներն ինձ խանգարում են դա ցույց տալ:

    Իմ պատիվն ինձ համար ամենաթանկն է։ Աստված նրա հովանավորն է:

    Ես ապրում եմ անվերջ երազի մեջ.

    Ես հիմա զգում եմ իմ նախկին վերքերը, բայց քանի կենդանի եմ, ծառայելու եմ, թեև երբեմն կհանգստանամ։ Սա քրիստոնյայի պարտականությունն է։ Մաքուր միտք՝ առանց հանգույցների։ Իմ ոճը փոխաբերական չէ, այլ բնական՝ իմ ոգու ուժով։

    Բայոնետներ, եզրային զենքեր, հարձակումներ, հարվածներ՝ սրանք իմ հետախուզությունն են։

    Ես օրինական կերպով կցանկանայի երբեմն հանրության մեջ լինել օտարազգի համազգեստով. փառք է Մեծ կայսրին, որ իր ենթական արժանիորեն արժանի էր նրանց:

    Ես երջանիկ էի, որովհետև ես պատվիրեցի երջանկություն:

    Որպես ստրուկ՝ ես մեռնում եմ հանուն Հայրենիքի և որպես աշխարհաքաղաքացի1՝ աշխարհի համար։ Սպասում եմ աշխատանքից ազատվելու բալթյան աշխարհիկ ունայնություններից.

    Ես ավելի լավն եմ, քան հանգուցյալ Պրուսիայի թագավորը: Աստծո շնորհով ես ոչ մի ճակատամարտ չեմ պարտվել2.

    Ես սիրում եմ ճշմարտությունը առանց զարդարանքի:

    Ես Դեմոսթենեսի շատախոսության սիրահար չեմ, չեմ սիրում ոչ ակադեմիկոսներին, որոնք միայն շփոթություն են մտցնում առողջ դատողությունների մեջ, ոչ էլ Հանիբալովի Սենատը։ Չեմ սիրում մրցակցություններ, ցույցեր, հակաերթեր։ Այս մանկական բաների փոխարեն՝ աչք, արագություն, ճնշում, սրանք են իմ առաջնորդները։

    Ես չեմ կարող հրաժարվել բուռն կյանքի 50-ամյա սովորությունից և զինվորի իմ ձեռք բերած տաղանդներից։

    Ես զինվոր եմ, չգիտեմ ոչ ցեղ, ոչ տոհմ. Դաշտն իմ տարրերից մեկն է։

    Ես նույնն եմ, ես չեմ կորցրել իմ հոգին. Ով ուզում է իմ վերջին շապիկը, իր շահերից ելնելով ինձ կխաբի, ես կտամ նրան, կմնամ մերկ. Սրա պատճառով ես դեռ փոքր չեմ։

    Իմ ռազմական գործողությունների պատմությանը պատկանող նյութերն այնքան սերտորեն միահյուսված են իմ կյանքի պատմությանը, որ սկզբնական մարդն ու սկզբնական մարտիկը պետք է անբաժան լինեն միմյանցից, որպեսզի մեկի կամ մյուսի կերպարը պահպանի իր էական տեսքը։

Սուվորովի հիմնական կանոնը. Շտապե՛ք լավություն անել։

Պահակների վրա «Shch-309» Կաբո Իսահակ

ԴԺՎԱՐ ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐԵԼՈՒ ՄԵՋ - ՀԵՇՏ ՄԱՐՏԻ ՄԵՋ

ԴԺՎԱՐ ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐԵԼՈՒ ՄԵՋ - ՀԵՇՏ ՄԱՐՏԻ ՄԵՋ

1940 թվականի մարտի 31-ին Շչ-309-ում նշանակվեց նոր հրամանատար՝ փոխհրամանատար Կաբո: Մայիսի 18-ին նավը մեկնել է Կրոնշտադտ, որտեղ նախատեսվում էր իրականացնել պլանային վերանորոգում ռազմական արշավին մասնակցելուց հետո։ Մայիսի 20-ին ուրախ նավաստիները տեսան գեղեցիկ Կրոնշտադտը առավոտյան մշուշի միջով, նավերը խարսխված ճանապարհի վրա և շուտով ընկան ընկերների գիրկը: Դելֆինի Կրոնշտադտը լքելու օրվանից անցած վեց ամիսների ընթացքում նրա անձնակազմը մարտական ​​փորձ է ձեռք բերել և դարձել ավելի հասուն։ Նոր գիտելիքները պետք է համախմբվեին հետագա մարտական ​​պատրաստության մեջ։

Փոփոխություններ են տեղի ունեցել նաև Բալթյան երկրներում։ 1940-ի ամռանը Էստոնիայի, Լատվիայի և Լիտվայի աշխատավոր ժողովուրդը տապալեց իրենց ատած բուրժուական կառավարությունները և ստեղծեցին իրենց պրոլետարական հանրապետությունները, որոնք կամավոր միացան ժողովուրդների մեծ եղբայրությանը` Խորհրդային Սոցիալիստական ​​Հանրապետությունների Միությանը: Կարմիր դրոշի Բալթյան նավատորմը ստացավ նոր ռազմածովային բազաներ և մտավ Բալթիկ ծովի ընդարձակ տարածք:

Նավատորմի նավերի առաջ հրատապ խնդիր էր դրված՝ կարճ ժամանակում տիրապետել ծովային թատրոնին։ Հետևաբար, օր ու գիշեր, վատ տեսանելիության և լավ պայմաններում, նավարկություններ էին կատարվում դեպի Տալլին, Լիբաու, Ռիգա, Կլայպեդա և հարակից ծովածոցեր ու ծոցեր։ Ճանապարհորդությունների ընթացքում պարապվում էին տարբեր ուսումնական առաջադրանքներ։

Իսկ միջազգային իրավիճակը թույլ չտվեց մարտական ​​պատրաստության տեմպերի դանդաղում։

Պատերազմի կրակը, որը պատել էր Եվրոպան, մոտենում էր խորհրդային սահմաններին։ «Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի բոցերը մոլեգնում են աշխարհով մեկ,- գրում է Կարմիր դրոշի Բալթյան նավատորմի քաղաքական տնօրինությունը իր կոչում,- երիտասարդների, ծերերի և երեխաների արյուն է թափվում, քաղաքներն են այրվում, հսկայական նյութեր. իսկ մշակութային արժեքները ոչնչացվում են...» Քաղաքական տնօրինությունը անձնակազմին կոչ է արել մշտական ​​մարտական ​​պատրաստության, համառ, ողջ ուժերով, մարտական ​​պատրաստության։

1941 թվականի հունիսի 12-ին Շչ-309-ը մեկնեց հերթական ուսումնական նավարկության՝ այս անգամ դեպի Ռիգայի ծոց: Բացի կանոնավոր անձնակազմից, նավակի վրա կային միջնակարգ մարդիկ, ովքեր քոլեջն ավարտելուց հետո փորձաշրջան էին անցնում: Ուղևորության նպատակը տորպեդային կրակոցներ վարելն է, որը սովորաբար անձնակազմի մարտական ​​պատրաստության վերջին փուլն է՝ ամփոփելով նրանց երկարատև աշխատանքը։ Նման զորավարժությունները ստուգում են սուզանավերի անձնակազմի կարողությունը՝ գաղտնի մոտենալու «թշնամու» նավերին, որոշել դրանց շարժման տարրերը, ճշգրիտ սալվո կրակել ընտրված թիրախի վրա և աննկատ նահանջել։

...Առավոտից առաջ նավը գրավեց «մարտական» դիրք և սկսեց փնտրել «թշնամուն», որը կարող էր հայտնվել ցանկացած կողմից։ Կուպեներում գրեթե շոշափելի լռություն է։ Բոլորը չափազանց կենտրոնացած են: Պերիսկոպում հրամանատարի ավագ օգնական, կապիտան-լեյտենանտ Սեմյոն Զոսիմովիչ Տրաշչենկոն է։ Հենց որ նա հայտնաբերեց «թշնամու» արագընթաց նավը, նավի համար հայտարարվեց «մարտական ​​տագնապ»։ Նավը սկսեց իր առաջին տորպեդային հարձակումը այս ուսումնական ճանապարհորդության վրա:

«Shch-309»-ը շարժվում է պերիսկոպի խորության վրա, որը ճշգրտորեն կառավարվում է նավակավոր Pronin-ի կողմից։ Էլեկտրամեխանիկական մարտական ​​ստորաբաժանման հրամանատար, ինժեներ-կապիտան-լեյտենանտ Ավերյանովը պատրաստվել է կանխել նավակի լողալը տորպեդների արձակումից հետո։ Միջնագավառ Ֆոկինը, որը վերահսկում էր տորպեդային հրաձիգների և տորպեդների պատրաստումը, անհանգստացած է։ Վերջապես երկար սպասված հրամանները.

Սարքերը պատրաստ են։

Թեթև, մեկը մյուսի հետևից, ցնցումներն ու օդի շշուկները զգացել և լսել են նավակում գտնվող բոլորը. 2-րդ կարգի սպա Մալյավկինի կողմից արձակված երկու տորպեդներ նետվել են թիրախ:

Հարձակման արդյունքներին սպասելու րոպեներն անվերջանալի էին թվում։ Բայց հետո ազդանշան է բարձրանում թիրախային նավի ճակատային մասում. «Հարձակումը հաջող էր»:

Առաջինին հաջորդեցին ավելի բարդ հարձակումները. այժմ «թշնամին» ուժեղ անվտանգություն ուներ։ Տորպեդոյի գրոհները ընդմիջվում էին հրետանային կրակոցներով, վնասված մեխանիզմները գործարկելու, նավի գոյատևման համար պայքարելու ամենատարբեր վարժանքներով և այլն։ Նավակի անձնակազմն այս բոլոր վարժությունների ժամանակ գործել է ներդաշնակ ու վստահ։

Անձնակազմը բացառապես լավ է տանում իր պարտականությունները բոլոր տեսակի ահազանգերի դեպքում»,- նշել է սովորաբար լռակյաց հրամանատար-լեյտենանտ Տրաշչենկոն։ Այս խոսքերը չէին կարող հաճույք չպատճառել թիմին. Սեմյոն Զոսիմովիչը չափազանց ժլատ էր գովեստից։ Բայց հիմա առաջին ընկերը գոհ էր, քանի որ զորավարժությունների հաջողությունը արդյունք է այն հսկայական աշխատանքի, որը նա և էլեկտրամեխանիկական մարտական ​​ստորաբաժանման հրամանատարը ներդրեցին անձնակազմի պատրաստման գործում։

Ուսումնամարզական ճամփորդությունը ինտենսիվ էր և բարդ: Այնուամենայնիվ, մենք մեծ վերելքով վերադարձանք բազա։ Յուրաքանչյուր սպա, մանր սպա և նավաստի հաստատապես գիտեր ռուսական ռազմական արվեստի իմաստուն կանոնը.

Զորավարժություններից հետո Շչ-309-ը տեղափոխվել է Կարմիր դրոշի Բալթյան նավատորմի ռազմանավերի առաջին գիծ։ Մարտական ​​և քաղաքական պատրաստության մեջ ձեռք բերված հաջողությունների համար լուսանկարվել են 6-րդ դիվիզիայի հրամանատար, 2-րդ աստիճանի կապիտան Մ. 2-րդ բրիգադի սուզանավերի պարզած դրոշակով։

GRU Spetsnaz գրքից Հիսուն տարի պատմություն, քսան տարի պատերազմ... հեղինակ Կոզլով Սերգեյ Վլադիսլավովիչ

Հեշտ է սովորել, դժվար է պայքարել Ինչ է տեղի ունենում, երբ բարոյական և կամային պատրաստվածությունը կաղ է: Սա լավագույնս երևում է երկու օրինակով.1984թ.-ի մարտի 11-ին 311-րդ և 312-րդ RGSpN-ը վայրէջք կատարեցին Կանդահարից 260 կմ հարավ-արևմուտք՝ միմյանցից մոտավորապես 30-40 կմ հեռավորության վրա: Սա առաջին ճակատամարտն էր

«Հրետանավորներ, Ստալինը հրաման տվեց» գրքից. Մենք զոհվեցինք հաղթելու համար հեղինակ Միխին Պետր Ալեքսեևիչ

Նախաբան Դժվար է սովորել... Հունիս 1941 - Հուլիս 1942 Այս գիրքը նվիրում եմ հերոս, բազմաչարչար խորհրդային հաղթանակած ժողովրդին Հունիսի 22 1941 թվականի հունիսի 22-ի վաղ առավոտից Լենինգրադում զարմանալիորեն տաք, հանգիստ և արևոտ եղանակ էր. . Գեղեցկություն, լռություն և հանգստություն: Եթե

Գեներալ Կրասնովի Խաչ և աստղ գրքից կամ գրիչով և թքուրով հեղինակ Ակունով Վոլֆգանգ Վիկտորովիչ

Դժվար է սովորել, հեշտ է մարտում: Ինչպես իր շրջապատի տղաներից շատերը, ստանալով իր նախնական կրթությունը տանը, երիտասարդ Կրասնովը ընդունվեց Սանկտ Պետերբուրգի 1-ին դասական գիմնազիա: Հինգ տարի անց, իր բուռն ցանկությամբ, ըստ երևույթին, «զինվորական ոսկորը» ազդեց նրա վրա: -

Չապլիգին գրքից հեղինակ Գումիլևսկի Լև Իվանովիչ

3 ՈՒՍՈՒՑԻՉ ԵՎ ՈՒՍՈՒՑՈՒՄՆԵՐ Ամեն ինչում անխախտ կարգ, բնության մեջ կատարյալ համահունչ - Միայն մեր պատրանքային ազատության մեջ ենք մենք ճանաչում դրա հետ տարաձայնությունը: Տյուտչև Առավոտյան, Մաքսվելի մասին մտածելով, Սերգեյ Ալեքսեևիչը ուղղվեց համալսարան, որտեղ IX համագումարի պատվիրակների համար բացվեց մեխանիկական սենյակ.

Kolyma նոթատետրեր գրքից հեղինակ Շալամով Վարլամ

Այնքան թեթեւ եմ հագնված, այնքան թեթեւ եմ հագնված, Որ հնարավոր չէ տուն հասնել, Կաթը դեռ չի չորացել շուրթերիս, և հոգիս չափազանց անհանգիստ է։ Կարո՞ղ եք սպասել անձրևին: Ի վերջո, դրա համար բավարար համբերություն չի լինի, քանի դեռ անձրևը չի դադարում - Այս տարօրինակ երգը, ջրի շիթերի երգը, այնքան նման է

Որքան արժե մարդը գրքից. Նոթատետր տասնմեկերորդ: Վերևում հեղինակ

Որքան արժե մարդը գրքից. Փորձառության պատմությունը 12 տետրում և 6 հատորում։ հեղինակ Կերսնովսկայա Եվֆրոսինիա Անտոնովնա

Հեշտ է քայլել, հեշտ է շնչել Որքան հեշտ է քայլել Վրաստանի ռազմական ճանապարհով: Դուք չեք զգում ուսապարկի կամ ձեր սեփական քաշը: Ես երգում եմ թոքերիս գլխին, և թեև Թերեքի մռնչյունը խլացնում է իմ ձայնը, բայց երգն ինքնին ինձ ուրախություն է պատճառում։ Որքան հեշտ է շնչել: Եվ ես նույնիսկ չեմ կարող հավատալ դրան ինչ-որ տեղ

Աֆղանական պատերազմի զինվորները գրքից հեղինակ Բոյարկին Սերգեյ

ԴԺՎԱՐ Է ՍՈՎՈՐԵԼ Դեսանտայինը պետք է ուղիղ կրակի կովբոյի պես և արագ վազի, ինչպես իր ձին: (Զինվորի ալբոմից) Մարզումների ժամանակ մենք երեք անգամ թռանք պարաշյուտով։ Վաղ առավոտյան նրանք մեզ կտեղափոխեն Կեդայնայ գյուղի մոտ գտնվող օդանավակայան, և մենք կսպասենք ինքնաթիռներին մոտ երկու ժամ։ Եվ ցուրտ է։ Տեղը բաց է

Խաղ ուրիշի դաշտում գրքից։ 30 տարի հետախուզության գլխին Վոլֆ Մարկուսի կողմից

«Դժվար է սովորել…» 1952 թվականի դեկտեմբերին ինձ կանչեցին SED Կենտրոնական կոմիտեի գլխավոր քարտուղար Վալտեր Ուլբրիխտին, որն արդեն համարվում էր երիտասարդ պետության ամենահզոր մարդը: Ես գնացի Կենտրոնական կոմիտե՝ առանց որևէ գաղափարի, թե ինչ նպատակով է կանչվել։ Այդ ժամանակ Կենտկոմի շենքը դեռ չէր

Հուշեր գրքից. Ճորտատիրությունից մինչև բոլշևիկներ հեղինակ Վրանգել Նիկոլայ Եգորովիչ

Կրասնոյե Սելոյում պարապմունքների ժամանակ գունդը չուներ իր զորանոցը, ուստի այնտեղ սպաներն ու զինվորները տեղավորվեցին տնակներում։ Դրանցից մեկում ես գտա մի միջնահարկ՝ երկու փոքրիկ սենյակներով։ Մեկում ես տեղավորվում եմ ինձ, մյուսում հորս նախկին սպասավորն է, այժմ իմը՝ Գոթլիբը: Ներքևում՝ նույնպես երկու բուծարաններում, ապրում էր

Դեմոկրիտոսի գրքից հեղինակ Վից Բրոնիսլավա Բորիսովնա

Իվան Կոժեդուբ գրքից հեղինակ Կոկոտյուխա Անդրեյ Անատոլիևիչ

Դժվար է ուսումնասիրել: Այնուամենայնիվ, վերադառնանք Իվան Կոժեդուբի կենսագրության բանակային էջերին: Ակադեմիայում ուսումնառությունը ինտենսիվ էր, կուրսանտները տեսություն էին ուսումնասիրում, այնուհետև պրակտիկա էին անցնում մխոցային ինքնաթիռներում: Բայց Կոժեդուբը ցանկանում էր արագ տիրապետել ռեակտիվին, հատկապես եթերից հետո

E L James-ի «Կյանքի գաղտնիքները» գրքից հեղինակ Շապիրո Մարկ

Արխիպ Լյուլկայի «Ֆլեյմի շարժիչներ» գրքից հեղինակ Կուզմինա Լիդիա

Նրա հետ հեշտ է խոսել, Թիմ: Քանի՞ անգամ եմ վերադառնում այս բառին: Ուրիշ ճանապարհ չկա։ AL-7F-1 շարժիչի թռիչքային փորձարկումների վրա աշխատելիս ես մոտիկից ծանոթացա A.M. Design Bureau-ի թիմի հետ։ Լյուլկան և հենց Արխիպ Միխայլովիչի հետ։ Իհարկե, ես նախկինում լսել եմ այս թիմի մասին, իհարկե,

Ֆեոֆան Պրոկոպովիչ գրքից հեղինակ Նիչիկ Վալերիա Միխայլովնա

Անդրոնիկովի գրավչությունը գրքից հեղինակ Կենսագրություններ և հուշեր Հեղինակների թիմ --

ԵԱՏԵՐԻՆԱ ՍՈՍՆԻՆԱ. Նրա մասին գրելը և՛ դժվար է, և՛ հեշտ (Lermontov’s research on I. L. Andronikov and the Caucasus) Իրակլի Լուարսաբովիչ Անդրոնիկով... Նրա մասին գրելը և՛ դժվար է, և՛ հեշտ։ Դժվար է, քանի որ այս մարդու մասին, ով այնքան անսովոր կերպով համադրեց փայլուն գիտնականի տաղանդները

ԴԺՎԱՐ ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐԵԼԻ, ՀԵՇՏ ՄԱՐՏԻ

Դժվար է դպրոցում, բայց հեշտ կլինի բիզնեսում, աշխատանքում, կյանքում: Այս արտահայտությունը պատկանում է Ա.Վ.Սուվորովին։ Ի սկզբանե դա նշանակում էր. «Զինվորի համար դժվար է զորավարժությունների ժամանակ, բայց ձեռք բերված հմտությունները թույլ կտան նրան զգալ հեշտ և վստահ մարտում»:

Ֆրազոլոգիայի ձեռնարկ. 2012

Տե՛ս նաև մեկնաբանությունները, հոմանիշները, բառի իմաստները և ինչն է ԴԺՎԱՐ ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒՄ, Հեշտ է մարտում ռուսերեն լեզվով բառարաններում, հանրագիտարաններում և տեղեկատու գրքերում.

  • ԴԺՎԱՐ
  • ՀԵՇՏՈՒԹՅԱՄԲ Ամբողջական ընդգծված պարադիգմում՝ ըստ Զալիզնյակի.
  • ԴԺՎԱՐ
    Սին. կոշտ (բարձրացված), դժվար, ոչ հեշտ (թուլացած), չքաղցրած (առ.), դառը (առ., ուժեղացված), տխուր (ուժեղացած), աղետալի (ուժեղացած), վտանգավոր, լուրջ Մրջյուն: հեշտ, ...
  • ՀԵՇՏՈՒԹՅԱՄԲ Ռուսական բիզնեսի բառապաշարի թեզաուրուսում.
  • ԴԺՎԱՐ ռուսաց լեզվի թեզաուրուսում.
    Սին. կոշտ (բարձրացված), դժվար, ոչ հեշտ (թուլացած), չքաղցրած (առ.), դառը (առ., ուժեղացված), ...
  • ՀԵՇՏՈՒԹՅԱՄԲ ռուսաց լեզվի թեզաուրուսում.
    Syn: հեշտ, պարզ, հեշտ, առանց ջանքերի, առանց ջանքերի Ant: դժվար, դժվար, ...
  • ՀԵՇՏՈՒԹՅԱՄԲ Աբրամովի հոմանիշների բառարանում.
    տես ազատորեն || Դա ավելի հեշտ չդարձրեց, այն դարձավ…
  • ԴԺՎԱՐ
    Սին. կոշտ (բարձրացված), դժվար, ոչ հեշտ (թուլացած), չքաղցրած (արր.), դառը (արր. ուժեղացված), տխուր (ուժեղացած), աղետալի (ուժեղացած), վտանգավոր, լուրջ Մրջյուն. հեշտ, ...
  • ՀԵՇՏՈՒԹՅԱՄԲ ռուսերեն հոմանիշների բառարանում.
    Syn: հեշտ, պարզ, հեշտ, առանց ջանքերի, առանց ջանքերի Ant: դժվար, դժվար, ...
  • ԴԺՎԱՐ...
  • ԴԺՎԱՐ Էֆրեմովայի ռուսաց լեզվի նոր բացատրական բառարանում.
    1. adv. Փոխկապակցված է ըստ արժեքի: հետ՝ ծանր (2-6,8)։ 2. նախադրյալ 1) Ավելորդ ֆիզիկական աշխատանքից ծանրության զգացման մասին ...
  • ՀԵՇՏՈՒԹՅԱՄԲ... Էֆրեմովայի ռուսաց լեզվի նոր բացատրական բառարանում.
    Բարդ բառերի սկզբնական մասը, որը ներկայացնում է բառի իմաստը՝ թեթև (թեթև, թեթև զինված, թեթևամիտ և ...
  • ՀԵՇՏՈՒԹՅԱՄԲ Էֆրեմովայի ռուսաց լեզվի նոր բացատրական բառարանում.
    1. adv. 1) քիչ ջանքերով, առանց ֆիզիկական սթրեսի. 2) արագ. 3) ա) Ազատ, հանգիստ: բ) ճարտարորեն, հմտորեն. 4)…
  • ՀԵՇՏՈՒԹՅԱՄԲ Լոպատինի ռուսաց լեզվի բառարանում.
    հեշտությամբ, adv. և իմաստով ...
  • ԴԺՎԱՐ
    դժվար, adv. և իմաստով ...
  • ՀԵՇՏՈՒԹՅԱՄԲ Ռուսաց լեզվի ամբողջական ուղղագրական բառարանում.
    հեշտ, adv. և իմաստով ...
  • ԴԺՎԱՐ Ուղղագրական բառարանում.
    դժվար, adv. և իմաստով ...
  • ՀԵՇՏՈՒԹՅԱՄԲ Ուղղագրական բառարանում.
    հեշտությամբ, adv. և իմաստով ...
  • ԴԺՎԱՐ...
    Բարդ բառերի սկզբնական մասը, որը ներկայացնում է բառի իմաստը՝ ծանր (ծանր հիվանդ, ծանր զինված և ...
  • ԴԺՎԱՐ Եփրեմի բացատրական բառարանում.
    դժվար 1. adv. Փոխկապակցված է ըստ արժեքի: հետ՝ ծանր (2-6,8)։ 2. պրեդիկատիվ 1) Ավելորդ ֆիզիկական աշխատանքից ծանրության զգացման մասին, ...
  • ՀԵՇՏՈՒԹՅԱՄԲ... Եփրեմի բացատրական բառարանում.
    Բարդ բառերի սկզբնական մասը, որը ներկայացնում է բառի իմաստը՝ թեթև (թեթև, թեթև զինված, թեթևամիտ և ...
  • ՀԵՇՏՈՒԹՅԱՄԲ Եփրեմի բացատրական բառարանում.
    հեշտ 1. adv. 1) քիչ ջանքերով, առանց ֆիզիկական սթրեսի. 2) արագ. 3) ա) Ազատ, հանգիստ: բ) ճարտարորեն, հմտորեն. ...
  • ԴԺՎԱՐ...
    Բաղադրյալ բառերի սկզբնական մասը, որը ներկայացնում է բառի իմաստը՝ ծանր (ծանր հիվանդ, ծանր զինված և ...
  • ԴԺՎԱՐ Էֆրեմովայի ռուսաց լեզվի նոր բառարանում.
    ես adv. որակները 1. Շատ քաշ ունենալ, շատ ծանրություն: Մրջյուն: Հեշտ օտտ: տրանս. Ուժեղ, հզոր: 2. Շատ աշխատանք պահանջող, շատ...
  • ՀԵՇՏՈՒԹՅԱՄԲ... Էֆրեմովայի ռուսաց լեզվի նոր բառարանում.
    Բարդ բառերի սկզբնական մասը, որը ներկայացնում է բառի իմաստը՝ թեթև (թեթև, թեթև զինված, թեթևամիտ և ...
  • ՀԵՇՏՈՒԹՅԱՄԲ Էֆրեմովայի ռուսաց լեզվի նոր բառարանում.
    ես adv. որակ - հանգամանքներ 1. Առանց մեծ ֆիզիկական սթրեսի; առանց դժվարության, առանց ջանքերի: Օտտ. տրանս. Հեշտ է սովորել, հեշտ է հասկանալ; ...
  • ԴԺՎԱՐ...
    Բաղադրյալ բառերի սկզբնական մասը, որը ներկայացնում է բառի իմաստը՝ ծանր ես (ծանր հիվանդ, ծանր զինված և այլն) ...
  • ԴԺՎԱՐ Ռուսաց լեզվի մեծ ժամանակակից բացատրական բառարանում.
    ես adv. որակները 1. Շատ քաշ ունենալ, շատ ծանրություն: Մրջյուն: Հեշտ օտտ: տրանս. Ուժեղ, հզոր: 2. Ծանր լինելը; ծանր. Օտտ. ...
  • ՀԵՇՏՈՒԹՅԱՄԲ... Ռուսաց լեզվի մեծ ժամանակակից բացատրական բառարանում.
    Բարդ բառերի սկզբնական մասը, որը ներկայացնում է բառի իմաստը՝ թեթև (թեթև, թեթև զինված, թեթևամիտ և այլն) ...
  • ՀԵՇՏՈՒԹՅԱՄԲ Ռուսաց լեզվի մեծ ժամանակակից բացատրական բառարանում.
    ես adv. որակ - հանգամանքներ 1. Առանց մեծ ֆիզիկական սթրեսի; առանց դժվարության, առանց ջանքերի: Մրջյուն՝ դժվարությամբ 2. Հեշտ է սովորել, հասանելի...
  • ԽՍՀՄ. ԲՆԱԿԱՆ ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ
    գիտություններ Մաթեմատիկա Ռուսաստանում մաթեմատիկայի բնագավառում գիտական ​​հետազոտությունները սկսել են իրականացվել 18-րդ դարում, երբ Լենինգրադը դարձավ Սանկտ Պետերբուրգի ԳԱ անդամ...
  • Հնդկաստան Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
    (հինդի - Bharat); պաշտոնական անվանումը Հնդկաստանի Հանրապետություն է: I. Ընդհանուր տեղեկություններ I.-ը պետություն է Հարավային Ասիայում, ավազանում ...
  • ԳԵՐՄԱՆԻԱ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
    (լատիներեն Գերմանիա՝ գերմանացիներից, գերմանական Deutschland, բառացի՝ գերմանացիների երկիր, Deutsche-ից՝ գերմաներեն և Land՝ երկիր), պետական ​​...
  • ՋՈՒՐ Բրոքհաուսի և Էֆրոնի հանրագիտարանում.
    ? Հին ժամանակներից նրանք սկսել են հասկանալ ջրի մեծ նշանակությունը ոչ միայն մարդկանց և բոլոր տեսակի կենդանական ու բուսական օրգանիզմների համար, այլև...
  • ԷՍՏՈՆԱԿԱՆ ՍՈՎԵՏԱԿԱՆ ՍՈՑԻԱԼԻՍՏԱԿԱՆ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
    Խորհրդային Սոցիալիստական ​​Հանրապետություն, Էստոնիա (Eesti NSV). I. Ընդհանուր տեղեկություններ Էստոնական ԽՍՀ-ն կազմավորվել է 1940 թվականի հուլիսի 21-ին: 1940 թվականի օգոստոսի 6-ից ...
  • ՖՐԱՆՍԻԱ
  • ՈՒԿՐԱԻՆԱԿԱՆ ՍՈՎԵՏԱԿԱՆ ՍՈՑԻԱԼԻՍՏԱԿԱՆ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
    Խորհրդային Սոցիալիստական ​​Հանրապետություն, Ուկրաինական ԽՍՀ (ուկրաինական Radyanska Socialistichna Respublika), Ուկրաինա (Ուկրաինա): I. Ընդհանուր տեղեկություններ Ուկրաինական ԽՍՀ-ն կազմավորվել է 1917 թվականի դեկտեմբերի 25-ին: Ստեղծվելով ...
  • ՈՒԶԲԵԿՅԱՆ ՍՈՎԵՏԱԿԱՆ ՍՈՑԻԱԼԻՍՏԱԿԱՆ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆ Սովետական ​​մեծ հանրագիտարանում, TSB.
  • ԽՍՀՄ. ՀԱՍԱՐԱԿԱԿԱՆ ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
    գիտություններ Փիլիսոփայություն Լինելով համաշխարհային փիլիսոփայության անբաժանելի մասը՝ ԽՍՀՄ ժողովուրդների փիլիսոփայական միտքը անցել է պատմական երկար ու բարդ ճանապարհ։ Հոգևոր...
  • ԽՍՀՄ. ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ ԵՎ ԱՐՎԵՍՏ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
    և գեղարվեստական ​​գրականություն Բազմազգ խորհրդային գրականությունը ներկայացնում է գրականության զարգացման որակական նոր փուլ։ Որպես որոշակի գեղարվեստական ​​ամբողջություն՝ միավորված մեկ սոցիալ-գաղափարական...
  • ԱՄԵՐԻԿԱՅԻ ՄԻԱՑՅԱԼ ՆԱՀԱՆԳՆԵՐ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
    Ամերիկայի նահանգներ (ԱՄՆ). I. Ընդհանուր տեղեկություններ ԱՄՆ-ը նահանգ է Հյուսիսային Ամերիկայում: Տարածքը 9,4 մլն...
  • ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ՍՈՎԵՏԱԿԱՆ ՖԵԴԵՐԱԼ ՍՈՑԻԱԼԻՍՏԱԿԱՆ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆ, ՌՍՖՍՀ Սովետական ​​մեծ հանրագիտարանում, TSB.
  • ԼԵՀԱՍՏԱՆ Մեծ խորհրդային հանրագիտարանում, TSB.
    (Պոլսկա), Լեհաստանի Ժողովրդական Հանրապետություն (Polska Rzeczpospolita Ludowa), Լեհաստան։ I. Ընդհանուր տեղեկություններ Պ.-ն սոցիալիստական ​​պետություն է Կենտրոնական Եվրոպայում, ավազանում ...
  • ԼԱՏՎԻԱՅԻ ՍՈՎԵՏԱԿԱՆ ՍՈՑԻԱԼԻՍՏԱԿԱՆ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆ Սովետական ​​մեծ հանրագիտարանում, TSB.
  • ՉԻՆԱՍՏԱՆ Սովետական ​​մեծ հանրագիտարանում, TSB.
  • ԻՏԱԼԻԱ Սովետական ​​մեծ հանրագիտարանում, TSB.

«Դժվար է սովորել, բայց հեշտ է պայքարել»:

Թիրախ բանակի նկատմամբ դրական վերաբերմունք ձևավորել.
Առաջադրանք.

Ուսանողների մեջ ճանաչողական հետաքրքրություն ձևավորել.
- մշակել հարգանք, սեր և հպարտություն երկրի նկատմամբ.
- ուսանողների մեջ ձևավորել հայրենասիրություն. զարգացնել առնականություն; սրամտություն, ինքնավստահություն;

Երեխաների համար հանգստի ժամերի կազմակերպում:

Սարքավորումներ: գլխարկներ, նավաստիների կոստյումներ, բերետավորներ, զինվորական համազգեստներ, կտրված ասացվածքներ, վիրակապ, նյութ, գլխարկներով պլաստիկ շշեր, կարտոֆիլ, դանակներ, գրիչներ և սավաններ, ֆլոմաստերներ, պարան։

Միջոցառման ընթացքը.

Ներկայացնող 1:

Բարի օր. Հայրենիքի պաշտպանի օրը մենք ուրախ ենք ողջունել մեր սրահ բոլորին՝ տղաներին, երիտասարդներին, տղամարդկանց:

Այսօր հանդիսավոր տոնի պատվին

Մենք մեր սրտանց շնորհավորում ենք.

Երջանկություն, ուրախություն, գերազանց առողջություն,

Հոգու ուժ, մարտական ​​ոգի։

Ներկայացնող 2:

Տղամարդկանց հիանալի տոնի առթիվ,

Երկրի ուժի ու փառքի օրը

Մաղթում ենք ձեզ մեծ երջանկություն:

Մեծ Ռուսաստանի որդիներ.

Ներկայացնող 1: Ռազմական գործողությունների միջով անցածները հատկապես զգայուն են փետրվարի 23-ի տոնի նկատմամբ... Այս մարդիկ արժանիորեն նշում են իրենց տոնը՝ Հայրենիքի պաշտպանի օրը։ Եվ սրանք դատարկ խոսքեր չեն, նրանք իսկապես պաշտպանեցին Հայրենիքը, ես ու դու, մեր կյանքն ու մեր երեխաների խաղաղ կյանքը։ Նրանք երդվեցին հավատարմորեն և հավատարմորեն ծառայելու։

Ներկայացնող 2: Բայց նույնիսկ սովորական կյանքում իսկական տղամարդն առանձնանում է խիզախությամբ, կամքի ուժով և խոստումները կատարելու ունակությամբ։ Ի վերջո, մեր տղամարդիկ ամեն օր պետք է պահպանեն և պաշտպանեն իրենց փոքրիկ աշխարհը, իրենց փոքրիկ երկիրը՝ իրենց ընտանիքը: Եղեք ընտանիքի գլուխը, աջակցեք և աջակցեք ձեր սիրելիներին: Սիրելի տղամարդիկ, մաղթում ենք, որ դուք ամեն օր իսկական տղամարդ լինեք՝ գործով ու խոսքով հաստատելով այս կոչումը։

1 ընթերցող.

Պաշտպանեք հայրենիքը -

Դա նշանակում է պաշտպանել

Քո հոր բակը,

Դուստր, կին և մայր,

Այն վայրը, որտեղ դուք աշխատում եք

Անտառ, մարգագետիններ, դաշտեր,

Որտե՞ղ ես դու կամավոր ապրում:

Ո՞ւր է քո հողը...

Ընթերցող 2:

Դա սուրբ գործ է հողը պաշտպանելու համար,

Սուրբ գործը Ռուսաստանին պաշտպանելն է,

Որպեսզի նա այլևս պատերազմներ, անախորժություններ չունենա,

Որպեսզի նա կարողանա ծաղկել կապույտ-կապույտ երկնքի տակ:

Որքան արցունքներ է թափել Ռուսաստանը:

Սա չի կարելի պատկերացնել որևէ այլ երկրում։

Բայց նա կարողացավ ապացուցել իր թշնամիներին.

Ռուսաստանին չի կարելի ծնկի բերել.

Իսկ երկրի ապագա պաշտպաններին

Այսօր մենք ուզում ենք հարցնել.

Թույլ մի տվեք պատերազմը երկրի վրա,

Երգ «Հայրենիքի պաշտպաններ»

Ներկայացնող 1: Մեր տղաները, երբ մեծանան, նույնպես կծառայեն բանակում.

Ներկայացնող 2: Ստուգելու համար, արդյոք մեր տղաները պատրաստ են ծառայությանԿանցկացնենք մրցութային ծրագիր՝ հրավիրելով մեր տղաներին մի քանի րոպե խաղալ զինվորի դեր, որպեսզի խաղի վերջում պատասխանեն հարցին՝ հե՞շտ է զինվոր լինելը։

Ներկայացնող 1: Թիմերը պատրաստ են՝ «Սահմանապահներ» և «Նավաստիներ»:Գնացեք ձեր բաժինները: Նավաստիները գնում են այս կողմ, սահմանապահները՝ մյուս կողմով։ Այժմ դուք խորհրդակցելուց հետո կընտրեք ձեր վաշտի հրամանատարներին, և մենք ձեզ հետ վարժանքներ կանցկացնենք, որոնք կգնահատեն Գլխավոր շտաբը։
Ներկայացնող 2: (Ժյուրիի անդամների ներկայացում) _____________ անվանում է ժյուրիի անդամների անվանումները, ազգանունները, անունները և հայրանունները: Նրանք իրենց տեղերն են գրավում ծափահարություններով։ Բոլորի համար պատրաստվում են մատիտներ և թուղթ։
Ներկայացնող 1:
Հաղթանակը քաջերին հասանելի է,
Նրան մեծ հաջողություն է սպասվում
Ով, անհրաժեշտության դեպքում, առանց հառաչելու,
Մտնել մարտի մեկը բոլորի համար:

Ներկայացնող 2:
Թող ժյուրին որոշի ճակատամարտի ամբողջ ընթացքը
Անպայման կհետեւի դրան։
Ո՞վ կլինի ավելի ընկերասեր:
Նա կհաղթի ճակատամարտում:

Ներկայացնող 1:

Նախ ծափահարենք նավաստիների վաշտի հրամանատարին ու սահմանապահների ջոկատի հրամանատարին։
Ի՞նչ եք կարծում, ինչպե՞ս են սկսվում առավոտները բանակում։ Ճիշտ է, վերելքից:
Առաջին մրցույթ «Բարձրացում»

(Օգնականները դուրս են բերում երկու զամբյուղ յուրաքանչյուր թիմի համար: Դրանք պարունակում են տարբեր հագուստներ՝ զուգագուլպաներ, տաբատներ, սվիտերներ և այլ իրեր, այդ թվում՝ զինվորի տաբատ, բաճկոն, գոտի: Բոլոր իրերը կապված են հանգույցներով):
Ներկայացնող 2: Ընկեր զինվորներ. Ինչպես գիտեք, ոտքի կանգնելիս զինվորի խնդիրն է՝ հագնվել, երբ լուցկին այրվում է, այսինքն՝ 45 վայրկյանում։ Այժմ առաջարկում ենք այս ընթացքում հագցնել գոնե վաշտի հրամանատարին։ Պա՞րզ է առաջադրանքը։ Հենց որ երաժշտությունը սկսվի, դուք կարող եք սկսել, և հանդիսատեսը կաջակցի ձեզ ծափահարություններով: Ուշադրություն, սկսենք.Բարձրանալ!
Երաժշտությունը նվագում է, և թիմերը կատարում են առաջադրանքը:

Ներկայացնող 1. Հարգելի գլխավոր շտաբ. Կխնդրեի գնահատել զորավարժությունների առաջին փուլի իրականացումը։ Ո՞վ ավելի լավ կատարեց առաջադրանքը:

Ներկայացնող 2 Մինչ մեր զինվորները շունչ են քաշում, հնչում է «Ախ, այս ամպերը» երգը

Երգ «Ախ, այս կապույտ ամպերը...»

2-րդ մրցույթ «Էրուդիտ»

Ներկայացնող 1. եկեք անցնենք երկրորդ մրցույթին

Ներկայացնող 2. Հաջորդ առաջադրանքը «Scrabble Quiz» է (թիմերը պատասխանում են հարցերին, 1 միավոր ճիշտ պատասխանի համար)

Հարցեր.

  1. Զինվորի կոշիկներ. (Կոշիկներ)
  2. Աղջիկը ուրախանում է նրանով, զինվորը նեղվում է. (Հանդերձանք)
  3. Հանգստացեք արշավի վրա: (Դադար)
  4. Ինչպե՞ս է կոչվում պահակի տեղը: (Արագ)
  5. Ինչպե՞ս է կոչվում զինվորների տունը: (Զորանոց)
  6. Ինչպե՞ս է կոչվում տանկի դուռը: (Լյուկ)
  7. Սպայական բարձրագույն կոչում։ (Generalissimo)
  8. Բանակի գլխավոր հրամանատարի անունով տորթ. (Նապոլեոն)
  9. Ո՞վ է ղեկավարում նավի վրա: (կապիտան)
  10. Ինչի՞ց էր զինվորը շիլա եփել. (Կացնից)
  11. Նավաստի գլխազարդ. (Անգլուխ գլխարկ)
  12. Ո՞ր հատապտուղը թարգմանվում է որպես հաղթանակ: (Վիկտորիա)
  13. Որոնք են հերոսների անունները՝ Ռուսաստանի պաշտպանները, որոնք պատկերված են նկարիչ Վ.Մ. Վասնեցովա. (Իլյա Մուրոմեց, Ալյոշա Պոպովիչ, Դոբրինյա Նիկիտիչ)
  14. Զինվորի վերարկու. (վերարկու)
  15. Զինվորական հագուստի հավաքածու. (ձև)
  16. Գործվածքի կտոր, որն օգտագործվում է կոշիկների մեջ գուլպաների փոխարեն: (Ոտքի սփռոց)
  17. Քանի՞ տարի են զինվորները ծառայել ցարական բանակում. (25)
  18. Նավաստի պար. («Բուլսի»)
  19. Նավաստիի ներքնազգեստ առանց ամրացման. (ժիլետ)
  20. Դեսանտայինի գլխազարդ. (բերետ)
  21. Խոհարարություն նավատորմում. (Խոհարար)
  22. Դեսանտայինի ուսապարկ. (պարաշյուտ)
  23. Զինվորի գլխազարդ. (գլխարկ)
  24. Ինչպիսի շիլա է արել ռուս հրամանատար Ա.Վ. Սուվորովը դա հերոսությո՞ւն է անվանել. (հնդկաձավար)
  25. Հագուստ, որն անհրաժեշտ է նավի խորտակման ժամանակ. (Փրկարար բաճկոն)
  26. Ողջույնի հանդիսավոր ձև հրետանային սալվոյներով: (հրավառություն)

Պարային համար

«Դու նավաստի ես, ես նավաստի եմ»

Ներկայացնող 1. Հարգելի գլխավոր շտաբ. Կխնդրեի գնահատել զորավարժությունների երկրորդ փուլի իրականացումը։ Ո՞ր թիմն ավելի լավ կատարեց առաջադրանքը:
Գլխավոր շտաբն ամփոփում է առաջին փուլի արդյունքները.

Ներկայացնող 1: Մեր տոնը շարունակվում է։ Հաջորդ մրցումներում հայրենիքի մեր ապագա պաշտպանները պետք է մեզ ցույց տան իրենց ճարտարությունը, քաջությունը, հնարամտությունը։

Ներկայացնող 2. Մենք սկսում ենք մրցույթ, որը կոչվում է «Կոդավորում»

  1. Կոդավորումը (վերծանել բառը)

Ներկայացնող 2 Յուրաքանչյուր թիմին խնդրում են վերծանել ասացվածքը. («Զինվորը քնած է. ծառայությունն ընթացքի մեջ է»): (Դժվար է սովորել, հեշտ է պայքարել):

1-ին բառ՝ S L A O D T 2-րդ բառ՝ S I P T 3-րդ բառ՝ S U B L J A 4-րդ բառ՝ I E D T.

  1. բառ՝ TOZHYALE 2 բառ՝ IN UNECHE 3 բառ՝ LOGKE 4 բառ՝ IN BUO

(Ճիշտությունը և արագությունը գնահատվում են, 1 միավոր)

Ներկայացնող 1: Հրավիրում ենք հեռուստադիտողներին մասնակցելու հաջորդ մրցույթին։ Հրավիրված են երկու մասնակից (տղամարդիկ): Եփել և եփել։«Դաշտային խոհանոց»

Ներկայացնող 1: Հանգստի կանգառում զինվորները ոչ միայն հանգստանում են, այլեւ ճաշ են պատրաստում։ Առաջադրանք՝ Կարտոֆիլը մաքրել ժապավենով, որպեսզի կեղևը չկոտրվի։

  1. Մրցույթ «Որբեր».

Ներկայացնող 2 Առաջին օգնություն ցուցաբերեք գլխի վերքի դեպքում: Առաջադրանք՝ վիրակապել վիրավորի գլուխը (հաշվի է առնվում վիրակապի ճշգրտությունն ու ամրությունը)

Հաղթում է նա, ով ավելի լավ և արագ կապում է գլուխը (երկու վիրակապ)

Ներկայացնող 1: Գլխավոր շտաբին խնդրում ենք գնահատել, թե մասնակիցներից ո՞վ ավելի լավ ստացվեց։ Ժյուրիի գնահատականը.

  1. «Ոտնաթաթ»

Ներկայացնող 1 Բոլորս էլ գիտենք, որ հայրենիքի պաշտպանը պետք է լինի քաջ և հմուտ. Հիմա մենք կստուգենք, թե մեր տղաներից ով է ամենահմուտը։

Մարտահրավեր. Ո՞վ կարող է ամենաարագը փաթաթել ոտքի շորը՝ օգտագործելով զուգարանի թղթի գլան (կամ 80 x 50 չափսի գործվածք): Ոտքի շորը չպետք է ընկնի ձեր ոտքից։

Ներկայացնող 2: Այսպիսով, ժյուրիի գնահատականը.

Մրցույթ 7. «Ապաակտիվացում».

(Կափարիչներով մեծ քանակությամբ պլաստիկ շշեր կախված են երկար պարանից վզից):

Ներկայացնող 1: Միջուկային հրթիռները ձեր առջև են։

Առաջադրանք. Մասնակիցները պետք է փակ աչքերով «վնասազերծեն» որքան հնարավոր է շատ «միջուկային հրթիռներ» որոշակի ժամանակահատվածում և դրանց վրայից հանեն «մարտագլխիկները»՝ ծածկոցները: Հաղթում է ամենաշատ «մարտագլխիկ» ունեցողը։

Ներկայացնող 2: Գլխավոր շտաբին խնդրում ենք գնահատել մեր թիմերը։

Մրցույթ «Ազդարարներ»

Ներկայացնող 1: Մասնակիցներին առաջարկվում է արագությամբ պտտել «Հեռախոսի մալուխը»:

Ժյուրիի գնահատականը

Ներկայացնող 2: Այժմ ձեր ուշադրությանն ենք ներկայացնում մի մինի տեսարան

Մինի տեսարան «Կանգառում».

Մասնակիցները նստում են շրջանագծի մեջ:

1-ին մասնակից. Դժվար օր էր...

2-րդ մասնակից. Ես հիմա կուզենայի քնել...

3-րդ մասնակից. Տղերք, ես բանակային անեկդոտ գիտեմ՝ դա ձեզ կհեռացնի քնից։ Լսիր. Առավոտյան ստուգման ժամանակ.

Իվանով!

Պետրով!

Սիդորով! Սիդորով!!! Որտեղ է Սիդորովը.

Այո, այստեղ եմ:

Իհարկե, որտեղ կարելի է հեռանալ սուզանավից:

4-րդ մասնակից. Մի լավ անեկդոտ էլ գիտեմ. Հրամանատարը ստեղծեց ընկերությունը.

Ով սիրում է թեթև երաժշտություն՝ երեք քայլ առաջ:

Երկու զինծառայող շարքից դուրս են.

Ինձ դաշնամուր բերեցին, տարեք իմ բնակարանի չորրորդ հարկ։

5-րդ մասնակից. Եվս մեկ կատակ.

Հայրիկ, որդին հարցնում է հայր-կապիտանին, ճի՞շտ է, որ զինվորականները հանգիստ են մնում ցանկացած իրավիճակում։ Թե՞ այս հեքիաթները հիմարների համար են։

«Դա միանշանակ է», - պատասխանեց հայրը:

Հետո ես ձեզ ցույց կտամ իմ դպրոցական օրագիրը:

Ներկայացնող 1: Մինչ Գլխավոր շտաբն ամփոփում է մրցութային ծրագրի արդյունքները, երաժշտական ​​նվեր է հնչում.

«Պապ» երգը

Ներկայացնող 2: Շնորհավորանքի խոսքը տրվում է տնօրենին ________________________________________________________________

Ժյուրին հայտարարում է մրցույթների վերջնական արդյունքները։ Թիմային մրցանակներ.

1-ին հաղորդավար . Մեր տոնն ավարտվեց։ Տղերք, դուք ձեզ դրսևորեցիք ուժեղ, ճարպիկ և համարձակ: Հայրենիքի պաշտպան լինել նշանակում է լինել քաջ, ուժեղ, ճարպիկ և ազնիվ: Պատրաստվեք հիմա զինվորական ծառայությանը։ Զբաղվեք սպորտով, զարգացրեք համարձակություն, տոկունություն և, իհարկե, լավ սովորեք։
2-րդ հաղորդավար.
Շնորհակալություն բոլորիդ ուշադրության համար,
Էնտուզիազմի և զնգացող ծիծաղի համար,
Մրցակցության կրակի համար,
Երաշխավորված հաջողություն։

Վերջնական երգը «Ծառայել Ռուսաստանին.




Հարակից հրապարակումներ