Հաղորդագրություն թեմայի վերաբերյալ. «Ռուսական պատմության էջեր. Դժվար ժամանակներ ռուսական հողի վրա

Անցած դարերի տարբեր տարիներին օտարերկրյա նվաճողները բազմիցս փորձել են նվաճել Ռուսաստանը, բայց այն կանգուն է, անխախտ, մինչ օրս: Պատմության մեջ մեկ անգամ չէ, որ դժվար ժամանակներ են ծագել ռուսական հողի վրա։ Բայց կարծես թե չկար այնպիսի դժվար ժամանակաշրջան, ինչպիսին 13-րդ դարում էր, որը սպառնում էր պետության գոյությանը թե՛ դրանից առաջ, թե՛ դրանից հետո։ Տարբեր ագրեսորների կողմից հարձակումներ են իրականացվել ինչպես արևմուտքից, այնպես էլ հարավից։ Ռուսական հողի վրա դժվար ժամանակներ են եկել.

Ռուսաստանը 13-րդ դարում

Ինչպիսի՞ն էր նա: 13-րդ դարի սկզբին Կոստանդնուպոլիսը արդեն կորցրել էր իր ազդեցությունը՝ որպես հոգեւոր կենտրոն։ Իսկ որոշ երկրներ (օրինակ՝ Բուլղարիան, Սերբիան) ճանաչում են կաթոլիկության ուժն ու առաջնայնությունը։ Ռուսաստանը, այն ժամանակ դեռ Կիևը, դառնում է ուղղափառ աշխարհի հենակետը: Բայց տարածքը տարասեռ էր։ Մինչ Բաթուի և նրա հորդաների ներխուժումը, Ռուսական աշխարհը բաղկացած էր մի քանի իշխանություններից, որոնք մրցում էին միմյանց միջև ազդեցության ոլորտների համար: Քաղաքացիական կռիվը բզկտել է իշխանական ազգականներին և չի նպաստել մեկ միասնական բանակի կազմակերպմանը, որն ունակ է արժանի դիմադրություն ցույց տալ զավթիչներին։ Սա ճանապարհ հարթեց ռուսական հողի վրա դժվար ժամանակների համար:

Ներխուժում Բաթու

1227 թվականին կյանքից հեռացավ արևելյան մեծ ռազմիկ Չինգիզ խանը։ Տեղի ունեցավ իշխանության սովորական վերաբաշխումը հարազատների միջեւ. Թոռներից մեկը՝ Բաթուն, ուներ հատկապես մարտական ​​բնավորություն և կազմակերպչական տաղանդ։ Այդ չափանիշներով նա հավաքեց հսկայական բանակ (մոտ 140 հազար մարդ), որը բաղկացած էր քոչվորներից և վարձկաններից։ 1237 թվականի աշնանը սկսվեց արշավանքը։

Ռուսական բանակը քիչ թվով էր (մինչև 100 հազար մարդ) և ցրված։ Ահա թե ինչու մենք պարտվեցինք ողբերգական իրավիճակում, թվում էր, թե այստեղ հնարավորություն է ստեղծվել համախմբվելու և միահամուռ դիմակայելու թշնամուն։ Բայց իշխանների իշխող վերնախավը շարունակեց կռիվը, և հյուսիսում գտնվող Նովգորոդում նոր թափով բռնկվեցին ժողովրդական հուզումներ։ Արդյունքը մելիքությունների հետագա կործանումն է։ Նախ Ռյազան, հետո Վլադիմիր-Սուզդալ։ Կոլոմնա, Մոսկվա... Փչացնելով Վլադիմիրին՝ Բաթուն գնաց Նովգորոդ, բայց մինչ այնտեղ հասնելը թեքվեց դեպի հարավ և ուժերը համալրելու համար գնաց Պոլովցյան տափաստաններ։ 1240 թվականին Բաթուի հորդաները ավերեցին Չերնիգովը և Կիևը, մտնելով Եվրոպա, մոնղոլ-թաթար մարտիկները հասան մինչև Ադրիատիկ: Սակայն հետագայում նրանք դադարեցրին պատերազմն այս տարածքներում։ Իսկ հետո դժվար ժամանակներ եկան ռուսական հողի վրա։ Երկու հարյուր տարվա լուծը հաստատվեց արշավանքից հետո երկու տասնամյակի ընթացքում և ենթադրում էր բոլոր նվաճված երկրների կողմից տուրքերի վճարումը թաթար կառավարիչներին։ Ըստ պատմիչների՝ այն ավարտվել է միայն 1480 թվականին։

Սպառնալիք Արևմուտքից

Ռուսական հողի վրա ծանր ժամանակները չեն սահմանափակվել միայն 13-րդ դարում արևելյան և հարավային խնդիրներով: Եթե ​​այնտեղ զավթիչների արշավանքները ավելի շատ արշավանքների պատժիչ բնույթ էին կրում, ապա արևմտյան մասում մշտական ​​կանոնավոր ռազմական հարձակումներ էին լինում։ Ռուսն իր ողջ ուժով դիմադրեց շվեդներին, լիտվացիներին և գերմանացիներին։

1239 թվականին նա մեծ բանակ ուղարկեց Նովգորոդի դեմ։ Բայց նույն թվականին շվեդները հետ մղվեցին և պարտվեցին (Սմոլենսկը գրավվեց): Նրանք հաղթեցին նաև Նևայում: Նովգորոդցի արքայազն Ալեքսանդրը, իր ջոկատի գլխավորությամբ, ջախջախեց լավ զինված և պատրաստված շվեդական բանակին: Այս հաղթանակի համար նա ստացել է Նևսկի մականունը (այդ ժամանակ հերոսն ընդամենը 20 տարեկան էր): 1242 թվականին գերմանացիները վտարվեցին Պսկովից։ Եվ նույն թվականին Ալեքսանդրը ջախջախիչ հարված հասցրեց ասպետական ​​զորքերին Սառցե ճակատամարտում։ Այնքան ասպետներ են զոհվել, որ ևս 10 տարի նա ռիսկի չի ենթարկել հարձակվել ռուսական հողերի վրա։ Չնայած նովգորոդցիների մարտերից շատերը հաջող էին, այնուամենայնիվ, դրանք բավականին դժվար, դժվար ժամանակներ էին ռուսական հողի վրա:

Մեզ շրջապատող աշխարհը (4-րդ դասարան)

Ամփոփելով, կարելի է ընդհանրացնելով ասել, որ ողջ 13-րդ դարը դժվար էր թե՛ վերևում գտնվող իշխող իշխանների, թե՛ հասարակ ժողովրդի համար, ովքեր զոհվեցին և արյուն թափեցին երկարատև ու բազմաթիվ ռազմական գործողությունների արդյունքում։ Մոնղոլական լուծը, անշուշտ, ազդել է ինչպես ռուսական պետականության զարգացման, այնպես էլ հարկադրված քաղաքների նյութական բարեկեցության վրա։

Եվ դրա կարևորության շնորհիվ խաչակիր ասպետների հետ մարտերը փառաբանվում են ֆիլմերում և գրականության մեջ։ Այս նյութը կարող է օգտագործվել դասի համար

Դաս 45. ԴԺՎԱՐ ԺԱՄԱՆԱԿՆԵՐ ՌՈՒՍԱԿԱՆ ՀՈՂՈՒՄ

Նպատակները:

1. Ուսանողների պատկերացումները ձևավորել Ռուսաստանի ռազմական գործերի վերաբերյալ:

2. Ներկայացրե՛ք Հայրենիքի պատմության հերոսական էջերը:

3. Մշակել քարտեզի հետ աշխատելու կարողություն:

4. Հայրենիքի հանդեպ սեր սերմանել.

ՍԱՐՔԱՎՈՐՈՒՄ. պատմական քարտեզ; «Մոնղոլ-թաթարների նվաճումը», «Պեյպուս լճի ճակատամարտ» դիագրամ:

Դասերի ժամանակ

I. Կազմակերպչական պահ. Դասի թեմայի և նպատակների ձևակերպում:

Ուսուցիչ.Այսօր կծանոթանանք Հայրենիքի պատմության հերոսական էջերին։

II. Տնային առաջադրանքների ստուգում.

Ուսուցիչը ճակատային հարցում է անցկացնում.

- Ո՞վ է ստեղծել սլավոնական այբուբենը:

– Ինչպիսի՞ն էին գրքերը Հին Ռուսաստանում:

– Ի՞նչն է հին գրքերի ձևավորման մեջ նման ժամանակակից գրքերին:

Մի քանի ուսանող անհատական ​​աշխատանք են կատարում քարտերի վրա:

Թիվ 1. Լրացրո՛ւ բաց թողնված բառերը՝ ճիշտ պնդումներ անելու համար:

Սլավոնական այբուբենը ստեղծել են բյուզանդական վանականները... և... (Կիրիլ և Մեթոդիոս)ով ապրել է... (IX)դարում։ Ռուսաստանում գրելը սկսեց տարածվել որդեգրումից հետո... (Քրիստոնեություն). Հին Ռուսաստանում արձանագրվել են ամենակարևոր իրադարձությունները՝... (քրոնիկոններ). Հին Ռուսաստանի ամենահայտնի տարեգրությունը... («Անցյալ տարիների հեքիաթ»). Այն գրվել է 12-րդ դարի սկզբին մի վանականի կողմից... (Նեստոր).Նա խոսում է ցեղերի մասին... (արևելյան)սլավոններ

Թիվ 2. Սլաքների օգնությամբ միացրեք պատմական իրադարձությունը և ռուս իշխանի անունը, որը կապված է այս իրադարձության հետ:

III. Աշխատում է նոր նյութի վրա.

Ուսուցիչ. 1223 թվականին մատենագիրը գրում է. «Չլսված բանակ եկավ։ Նրանց ոչ ոք լավ չգիտի, թե ովքեր են, որտեղից են եկել, ինչ լեզուն են, ինչ ցեղ են, ինչ հավատք ունեն»։ Այսպես են նկարագրել Ռուսաստանի սահմաններին նոր վտանգավոր թշնամու՝ մոնղոլ-թաթարների հայտնվելը։

Թաթարները կամ մոնղոլները ապրում էին Ռուսաստանի սահմաններից շատ հեռու՝ Միջին Ասիայի ներսում։ 13-րդ դարի սկզբին կազմեցին պետություն։

Մոնղոլ-թաթարները քոչվոր ցեղեր են։ Զբաղվում էին անասնաբուծությամբ՝ ձիեր, ուղտեր, կովեր, ոչխարներ, այծեր։ Անասնաբուծությունը նոր արոտավայրերի կարիք ուներ, ուստի մոնղոլները տեղից տեղ էին տեղափոխվում նոր արոտավայրեր փնտրելու:

Անասնաբուծության համար նոր արոտավայրեր գրավելու անհրաժեշտությունը նպաստեց Մոնղոլական պետության ձևավորմանը։ 1206 թվականին մոնղոլ-թաթարական ցեղերի առաջնորդները հավաքվեցին Օնոն գետի վրա կուրուլթայի (մոնղոլական ազնվականության համագումար) և առաջնորդ ընտրեցին Չինգիզ խանին։ Ղեկավարել է մոնղոլ-թաթարների ագրեսիվ արշավանքները։

Ուսուցիչը ցույց է տալիս գծապատկերը.

Նրանք ունեին լավ կազմակերպված բանակ։ Մոնղոլ-թաթարների հիմնական հարվածող ուժը հեծելազորն էր։ Յուրաքանչյուր ռազմիկ ուներ երկու-երեք աղեղ, մի քանի խարույկ՝ նետերով, կացին, պարան և լավ էր տիրապետում թքուրին։ Ռազմիկի ձին ծածկված էր կաշվով և դրանով պաշտպանված էր թշնամու նետերից: Ռազմիկի գլուխը, պարանոցը և կուրծքը պաշտպանված էին սաղավարտով և կաշվե զրահով։

Ուսուցիչը առաջարկում է նայել ռազմիկներին պատկերող գծագրեր՝ ռուսերեն և մոնղոլական: Համեմատե՛ք դրանք (դասագրքի էջ 60): Ուսանողները եզրակացնում են, որ մոնղոլ մարտիկներն ավելի լավ սարքավորումներ ունեին:

Ուսուցիչ. 1223 թվականին մոնղոլական բանակը հայտնվեց Սև ծովի տափաստաններում՝ Ռուսաստանի սահմանների մոտ, որտեղ ապրում էին կումացիները։ Պոլովցիները խմբերով փախան Ռուսաստան. Մի քանի ռուս իշխաններ (Կիևի Մստիսլավ, Չեռնիգովի Մստիսլավ, Գալիցկի Մստիսլավ) հավաքվեցին և մայիսի 31-ին հանդիպեցին թաթարների հետ Կալկա գետի վրա, Ազովի ծովի մոտ:

Հարձակվելով պահակային ջոկատի վրա՝ իշխանական ջոկատները սկսեցին հետապնդել նրան և այնքան տարածվեցին, որ կորցրին կապը միմյանց հետ։ Երբ Կալկա գետի վրայով արշավի իններորդ օրը իշխաններին հանդիպեց մոնղոլական հեծելազորի սերտ կազմավորումը, դժվար էր վերականգնել մարտական ​​կարգը: Ռուսական ջոկատները մեկ առ մեկ պարտություն կրեցին։

Ուսուցիչը առաջարկում է քարտեզի վրա ցույց տալ գետի վրա տեղի ունեցած ճակատամարտի վայրը՝ նշելով մոնղոլ-թաթարական բանակի կողմից գրավված քաղաքները։

Ուսանողները.Ռյազան, Վլադիմիր, Մոսկվա, Պերեյասլավլ, Տորժոկ, Կոզելսկ և այլն:

Ուսուցիչը ցույց է տալիս մոնղոլ-թաթարական բանակի արշավների գծապատկերը.

1223 → Կալկա գետ;

1237 → Ռյազան → Կոլոմնա → Մոսկվա → Վլադիմիր → Տորժոկ → Կոզելսկ («չար քաղաք») → Նովգորոդ;

1240 → Կիև.

Ուսուցիչ. 1237 թվականին մոնղոլ-թաթարներն անցան Վոլգան՝ իրենց հայացքը դնելով ռուսական հողերի վրա։ Իշխանները գիտեին վտանգի մասին, բայց ոչինչ չէին անում միավորելու ուժերը թշնամուն ետ մղելու համար, նրանք զբաղված էին քաղաքացիական կռիվներով (իրենց ունեցվածքն ընդարձակելու համար կռվում էին իրար մեջ)։

Բաթուի բանակը կազմում էր 150 հազար զինվոր, մինչդեռ ամբողջ Ռուսաստանը կարող էր հավաքել 100 հազար զինվոր։

Առաջինը հարվածել է Ռյազանին (ուսուցիչը ցույց է տալիս քարտեզի վրա):Մոնղոլական դեսպանները պահանջում էին ենթարկվել և մեկ տասներորդ «ամեն ինչում»։ Ռյազանի բնակիչները խիզախորեն պատասխանեցին. «Եթե մենք բոլորս գնանք, ամեն ինչ ձերը կլինի»։ Ռյազանի բոլոր բնակիչները զոհվել են պաշտպանելով իրենց քաղաքը, ներառյալ արքայազն Յուրի Ռյազանսկին: Այդ ժամանակից ի վեր այս քաղաքը չի բարձրացել: Իսկ նորը կառուցվել է այս վայրից 60 կմ հեռավորության վրա։

Հունվարին Օկա գետի երկայնքով (ցույց է տալիս քարտեզի վրա)Մոնղոլական բանակը շարժվեց դեպի Վլադիմիր քաղաք։ Ճակատամարտը, որն ավարտվեց ռուսական զորքերի պարտությամբ, տեղի ունեցավ Կոլոմնայի մոտ։

Մոնղոլ-թաթարները հարյուր կիլոմետր Նովգորոդ չհասան։ Գարնանային հալոցքը մոնղոլական հեծելազորի համար անանցանելի դարձրեց ճանապարհները։ Խան Բաթուն ետ դարձրեց իր բանակը։ Ճանապարհին ընկած էր Կոզելսկ քաղաքը։

Կոզելիտները ժողովում որոշեցին. թաթարները չպետք է հանձնվեն և «փորը վայր դնեն» իշխանի համար, որպեսզի փառք ստանան այս աշխարհում, իսկ հաջորդում ՝ Քրիստոս Աստծուց թագ: Կոզելսկը յոթ շաբաթ դիմադրեց. քաղաքաբնակները դաշտում կռվեցին թաթարների հետ, կռվեցին նրանց հետ քաղաքի պարիսպների վրա և ազնվորեն մահացան: Հորդան չխնայեց ո՛չ կանանց, ո՛չ մեծերին, ո՛չ մանուկներին։ Կոզելսկը դարձավ մեկ հսկայական գերեզման: Մահացել է նաև Կոզելսկի արքայազնը։ Նա դեռ փոքր երեխա էր, և լուրեր տարածվեցին, որ նա խեղդվել է արյան մեջ։ Այդ ժամանակվանից թաթարները քաղաքը չեն անվանել Կոզելսկ, այլ անվանել են «չար քաղաք»։

1239 թվականին թաթարական բանակը հայտնվեց Հարավային Ռուսաստանում (ցույց է տալիս քարտեզի վրա):Ռուսական քաղաքներից ոչ մեկը չի գրավել թաթարների ուշադրությունը, ինչպես Կիևը.

Բաթուն ցարը մոտենում է մեզ Կիևի մոտ,

Մոտենում է երկու տղաների հետ,

Եվ իր փեսայի հետ՝ Աղեղնավոր հերոսի հետ։

Եվ գրում է, շունը, պարծենում է.

«Կվառեմ Կիև քաղաքը, կտրեմ այն,

Ես թույլ կտամ, որ Աստծո եկեղեցիները ծխի,

Ես կվերցնեմ արքայազնին և արքայադստերը,

Եվ ես կխաշեմ իշխան-բոյարներին կաթսայի մեջ»:

1240 թվականի դեկտեմբերի 6-ին Կիևն ընկավ։ 1243 թվականին, Հարավային Ռուսաստանի դեմ արշավանքից հետո, Վոլգայի մարզում ստեղծվեց Ոսկե Հորդայի պետությունը իր մայրաքաղաք Սարայով (ժամանակակից Աստրախանի մոտ): Ռուս իշխաններն այժմ Ոսկե Հորդայի խաներից ստացել են պիտակ՝ թագավորության իրավունքով խանի կանոնադրություն։ Իսկ խաներին տուրք էին բերում՝ պարենամթերքի, արծաթի, ձեռագործի հարուստ նվերներ։

Այսպես հաստատվեց մոնղոլ-թաթարական լուծը Ռուսաստանի վրա՝ կախվածություն նվաճողներից, որը բաղկացած էր տուրքերի վճարումից։

Հազիվ-հազիվ-հազիվ (Դանդաղ պտտվեք տեղում

Կարուսելը սկսեց պտտվել։ դեպի աջ.)

Եվ հետո, հետո, հետո

Բոլորը վազե՛ք, վազե՛ք, վազե՛ք:

Եկեք վազենք, արի վազենք, (Հեշտ վազք տեղում:)

Լռիր, լռիր, մի շտապիր, (Աստիճանաբար դանդաղեցրեք վազքը,

Դադարեցրեք կարուսելը։ կանգ առավ, շրջվեց,

Շրջվել, պտտվել, նստեց.)

Նստեցինք հանգստանալու։

Ուսուցիչ.Միայն չար թաթարները չէին, որ վիրավորեցին ռուս ժողովրդին։ Հյուսիս-արևմուտքից Ռուսաստան եկան այլ թշնամիներ՝ շվեդները: Նրանց առաջնորդը՝ Բիրգերը, ուղարկեց իր զինվորներին Նովգորոդ քաղաք և հրամայեց ասել Նովգորոդի իշխան Ալեքսանդրին. Նովգորոդցիների և արքայազն Ալեքսանդրի սխրանքի մասին մենք կկարդանք «Արքայազն Ալեքսանդր Նևսկի» հոդվածը էջ. 62–63 դասագիրք։

Ուսուցիչ (ավելացնում է). Արքայազն Ալեքսանդրը ընդամենը 20 տարեկան էր։ Ճակատամարտից անմիջապես հետո խաչակիրներն իրենց բանագնացներին ուղարկեցին Նովգորոդ՝ խաղաղություն խնդրելու։ Ալեքսանդրը համաձայնեց խաղաղության, բայց զգուշացրեց. «Ով սրով գա մեզ մոտ, սրով կմեռնի»:

Ուսանողները քարտեզի վրա ցույց են տալիս ռուսական զորքերի մարտերի վայրերը շվեդ և գերմանական զավթիչների հետ:

IV. Սովորվածի համախմբում:

Ուսուցիչը զրույց է վարում հետևյալ հարցերի շուրջ.

– Ո՞վ է հարձակվել Ռուսաստանի վրա 13-րդ դարում:

– Ո՞վ է ղեկավարել մոնղոլ-թաթարական բանակի արշավը Ռուսաստանի դեմ:

– Ո՞րն էր նրանց ճանապարհին առաջին ռուսական քաղաքը:

– Ո՞ր քաղաքն է Բաթուին լուրջ դիմադրություն ցույց տվել:

-Ի՞նչ պատահեց Կիևին:

- Ինչպե՞ս հայտնի դարձավ մոնղոլ-թաթարների վիճակը:

- Ինչու՞ մոնղոլ-թաթար մարտիկներն են գրավել հին ռուսական քաղաքները:

Ուսանողները լրացնում են հետևյալ աղյուսակը.

– Ի՞նչ սպառնալիք է առաջացել հյուսիս-արևմուտքից Ռուսաստանի համար:

- Ո՞վ էր նրանց դեմ:

- Ինչպե՞ս Ալեքսանդրը հաղթեց շվեդներին:

– Ի՞նչ մականուն է ստացել այս հաղթանակի համար:

– Ի՞նչ անունով է պատմության մեջ մտել Պեյպսի լճի սառույցի վրա տեղի ունեցած ճակատամարտը:

- Ինչպե՞ս են կառուցվել խաչակիրները: Ի՞նչ նպատակով։

Ինչպե՞ս Ալեքսանդրը հաղթեց խաչակիրներին:

Ուսուցիչ.Տարբեր պատերազմող կողմերին պատկանող երկու մատենագիր նկարագրում են նույն ճակատամարտը։

Բաժանվեք երկու թիմի, և թող առաջին թիմը նկարագրի մարտը մի բանակի համար, իսկ երկրորդը՝ մյուսի համար: Համեմատեք դասի նկարագրությունը: Որն է տարբերությունը?

V. Դասի ամփոփում. Գնահատում.

Ուսանողները եզրակացությունը կարդում են էջ. 64 դասագիրք։

Տնային աշխատանք.

էջ 59–63։ Պատասխանեք «Փորձեք ինքներդ ձեզ» հարցերին: Կատարեք առաջադրանքները p. 64.

12-րդ դարի կեսերին Հին Ռուսաստանը բաժանվեց առանձին իշխանությունների։ Արքայազնները ցանկանում էին անկախ լինել և ոչ մեկին չհնազանդվել։ Ռուսաստանի այն ժամանակվա քարտեզը բազմագույն խճանկար է հիշեցնում։

13-րդ դարում դժվար փորձություններ են պատահել Ռուսաստանին։ Արեւելքից՝ Ասիայից, հարձակվեցին տափաստանային քոչվորները՝ մոնղոլները։

Ռուս իշխաններին չհաջողվեց միավորվել թշնամուն ետ մղելու համար։

Ռուսաստանի դեմ արշավը գլխավորում էր Խան Բաթուն։ Բաթուի հորդաների ճանապարհին առաջին ռուսական քաղաքը Ռյազանն էր: Թշնամիները նրա պատերին մոտեցան 1237 թվականի վերջին։ Ռյազանցիները հինգ օր պաշտպանվեցին, բայց վեցերորդ օրը մոնղոլները ջախջախեցին և այրեցին քաղաքը։ Նրա գրեթե բոլոր պաշտպանները մահացել են։

1238 թվականի փետրվարին Բաթուի հորդաները պաշարեցին, ապա այրեցին Վլադիմիրին։ Միաժամանակ զավթիչները ավերեցին այլ քաղաքներ։ Տարեգրության մեջ ասվում է. «Չկար մի տեղ, ուր չկռվեին»։

Բաթուի համար բացվեց հարուստ Նովգորոդ տանող ճանապարհը։ Սակայն նա ետ դարձավ։ Դեպի հարավային տափաստաններ վերադառնալու ճանապարհին Բատիևի բանակը յոթ շաբաթ անցկացրեց Կոզելսկ փոքրիկ քաղաքի մոտ, որի բնակիչները հաստատակամորեն և համառորեն դիմադրեցին: Մոնղոլները Կոզելսկը անվանեցին չար քաղաք։

Նույն տխուր ճակատագիրը սպասվում էր Կիևին. 1240 թվականին գրավվել և ավերվել է։

Գրեթե ամբողջ Ռուսաստանը ավերվել է մոնղոլների կողմից, այրվել են ռուսական բազմաթիվ քաղաքներ։ Ռուսական հողերի մեծ մասը կախվածություն ձեռք բերեց Ոսկե Հորդայից, այսպես սկսեց կոչվել մոնղոլների պետությունը։ Այսուհետ Ռուսը պետք է տուրք տային Հորդային։ Արքայազնները պետք է գնային խանի մոտ՝ Ոսկե Հորդայի տիրակալի, իշխանություններին տիրապետելու թույլտվություն ստանալու համար:

Ռուսաստանի դեմ պայքարում մոնղոլների ուժը թուլացավ։ Նրանք չկարողացան հպատակեցնել ողջ Եվրոպան։

Աշխատեք պատմական քարտեզի հետ

1. Օգտագործելով դասագրքի տեքստը և քարտեզը (տես վերևում), հետևեք Բաթուի ներխուժմանը Ռուսաստան:
2. Գտեք քարտեզի վրա ռուսական զորքերի և շվեդ և գերմանական զավթիչների միջև մարտերի վայրերը:

Հյուսիսարևմտյան սահմանների պաշտպանություն.
Արքայազն Ալեքսանդր Նևսկի

Ռուսաստանի հյուսիս-արևմտյան սահմաններին նոր սպառնալիք է հայտնվել. Վտանգը գալիս էր շվեդ զավթիչներից և գերմանացի Խաչի ասպետներից (նրանց հագուստի և զենքի վրա խաչ էր պատկերված):

Առաջին հարվածը հասցրին շվեդները. 1240 թվականի հուլիսի սկզբին շվեդական նավերը խարիսխ գցեցին Նևայի գետաբերանում։ Նովգորոդի երիտասարդ և վճռական իշխան Ալեքսանդր Յարոսլավիչը և նրա շքախումբը դուրս եկան նրանց ընդառաջ։ Զարմացած շվեդները լիովին ջախջախվեցին 1240 թվականի հուլիսի 15-ին։

Նևա գետի վրա տարած հաղթանակի համար արքայազն Ալեքսանդրը ստացավ Նևսկի մականունը։

Երկու տարի անց Ալեքսանդր Նևսկին, իր բանակի գլխավորությամբ, Պեյպսի լճի սառույցի վրա հաղթեց խաչակիր ասպետներին։ Պատմության մեջ այս ճակատամարտը մնաց «Սառցե ճակատամարտ» անվան տակ։

Ճակատամարտում ասպետները շարվում էին սեպային կազմվածքով: Նրա հարվածն այնքան ուժգին էր, որ թափանցեց ամենաուժեղ պաշտպանությունները։ Հետևակները սեպի ներսում և հետևում էին։ Սովորաբար նրանք ավարտում էին հակառակորդի պարտությունը։ Իմանալով թշնամու այս տեխնիկայի մասին՝ Ալեքսանդրը եզրերին դրեց հեծելազոր, իսկ կենտրոնում՝ աղեղներով, կացիններով, սրերով և կեռիկներով զինված մարտիկներ՝ ասպետներին ձիերից քաշելու համար:

Ճակատամարտը սկսվեց 1242 թվականի ապրիլի 5-ին։ Դժվար էր զսպել ծանր զրահներով հագած ասպետների հարձակումը։ Բայց պարզվեց, որ ասպետները, կարողանալով ջախջախել ռուսական ուժերի կենտրոնը, իրենք հայտնվել են ծուղակի մեջ։ Միասին կծկվելով՝ նրանք դարձան հեշտ զոհ: Ռուսական հեծելազորը պտտահողմի պես կողքերից ներս խուժեց։ Ասպետները տատանվեցին և սկսեցին նահանջել։ Եվ ահա սառույցը սկսեց ճաքել։ Շատ ասպետներ խեղդվել են լճում ծանր զրահի պատճառով։

Եկեք քննարկենք!

1. Ի՞նչ եք կարծում, ինչո՞ւ Ռուսաստանը չկարողացավ արժանի հակահարված կազմակերպել Բաթուի հորդաներին:
2. Ինչու՞ շվեդները հարձակում սկսեցին 1240 թվականին: Ինչո՞ւ էին նրանք վստահ հաջողության վրա:

ստուգեք ինքներդ

1. Պատմե՛ք մոնղոլների Ռուսաստան արշավանքի մասին՝ ըստ պլանի. ովքեր էին մոնղոլները, ովքե՞ր էին գլխավորում նվաճողների բանակը, երբ զավթիչները ներխուժեցին Ռուսաստան, ինչպես էին պաշտպանվում ռուսական քաղաքները։
2. Ինչպե՞ս դրսևորվեց Ալեքսանդր Նևսկու առաջնորդական տաղանդը Պեյպսի լճի ճակատամարտում:
3. Ի՞նչ նշանակություն ունեն Ալեքսանդր Նևսկու հաղթանակները.

Տնային առաջադրանքներ

1. Դուրս գրիր բառարանում՝ հարգանքի տուրք, խան, Ոսկե հորդա:
2. Դասագրքի նկարազարդումների հիման վրա նկարագրեք ռազմիկների զենքերը՝ հին ռուս, մոնղոլական, ասպետներ և խաչակիրներ:

Հաջորդ դասը

Մենք իմանում ենք Ռուսաստանի վերածննդի, Մոսկվայի շուրջ ռուսական հողերի միավորման սկզբի մասին։ Օգտագործելով նկարազարդումը, մենք նկարագրելու ենք հին Մոսկվան:

Հիշեք, թե ինչ արհեստներով էր հայտնի Հին Ռուսաստանը:

Մեզ շրջապատող աշխարհի դաս «Դժվար ժամանակներ ռուսական հողի վրա».

4-րդ դասարան

Առաջադրանքներ.

Ներկայացրե՛ք մոնղոլ-թաթարական արշավանքի պատմությունը; պատմական գործիչ Ալեքսանդր Նևսկու հետ; մարտեր - Նևա և Սառցե ճակատամարտ; ցույց տալ Ալեքսանդրի դերը Ռուսաստանի պատմության մեջ։

Զարգացնել ուշադրությունը, դիտողականությունը, սովորել ստեղծել պատճառահետևանքային հարաբերություններ:

Զարգացրեք հպարտության զգացում ձեր ժողովրդի մեջ և հետաքրքրություն ձեր հայրենի պատմության նկատմամբ:

Խմբերում ինքնուրույն աշխատելու հմտությունների զարգացում, քարտեզի և լրացուցիչ նյութերի հետ աշխատելու կարողություն,

Սարքավորումներ:համակարգիչ, պրոյեկտոր, էկրան, ինտերակտիվ գրատախտակ, համակարգչային պրեզենտացիա, «Ալեքսանդր Նևսկի» տեսանյութի դրվագներ, լրացուցիչ նյութ, պատմական տարեթվեր:

Դասերի ընթացքում.

Դասի կազմակերպում (երաժշտություն)

1 սլայդ.Կցանկանայի մեր դասը սկսել բառակապակցությունով «Առանց անցյալն իմանալու՝ մենք ապագայի իրավունք չունենք». Այս խոսքերը նկատի ունենալով՝ ստուգենք, թե ինչպես ենք մենք ուսումնասիրել Հին Ռուսաստանի պատմության էջերը։

Գիտելիքների թարմացում

Խաչբառի լուծում.

2 սլայդ.Դուք պետք է լուծեք ձեր ուսումնասիրած նյութի հիման վրա խաչբառ և գրեք հիմնաբառը:

Ի՞նչ կարևոր իրադարձություն է տեղի ունեցել 988 թ. (մկրտություն)

Ինչպե՞ս էին կոչվում Հին Ռուսաստանի բարի մարդիկ: (հերոսներ)

Արքայազնի անունը, որին մարդիկ անվանում էին Վլադիմիր Կրասնոե ---------: (Արև)

Ո՞ր ռուս իշխանն է հայտնի դարձել Բյուզանդիայի դեմ իր ռազմական սխրանքներով։ (Օլեգ)

Ի՞նչ այլ բառ էր տաճարը Ռուսաստանում: (Տաճար)

Ինչի՞ վրա էին նրանք գրում Հին Ռուսաստանում: (Կեչու կեղև)

Ո՞րն էր արքայազն Օլեգի մականունը: (մարգարեական)

Ամենակարևոր իրադարձությունների գրառումները (Խրոնիկա)

Ովքե՞ր էին արքայազնի խորհրդականներն ու օգնականները: (բոյարներ)

Ի՞նչ հիմնաբառ եք հորինել: Ինչպե՞ս եք հասկանում այս բառը: (ներխուժում) ինչպե՞ս կարող ես այլ կերպ ասել՝ ի՞նչ է ներխուժումը: Տեսնենք, թե ինչպես է այս բառը բացատրվում բառարանում։

3.Թեմային ներածություն (աշակերտը կարդում է բանաստեղծություն երաժշտության ներքո):

- 3 սլայդ.Լսենք «Ռուս» բանաստեղծությունը, որը գրել է հայտնի բանաստեղծ Իվան Սավվիչ Նիկիտինը։

Մեծ վրանի տակ

Կապույտ երկինք -

Տեսնում եմ, որ դաշտերը հեռվում կանաչում են։

Լայն ես, Ռուս,

Երկրի երեսով մեկ

Բացահայտված արքայական գեղեցկության մեջ:

Եվ սպիտակ աշխարհի բոլոր անկյուններում

Ձեր մասին մեծ համբավ կա:

Դրա համար պատճառ կա, հզոր Ռուսաստան,

Սիրել քեզ, մայր կոչել,

Ոտքի՛ կանգնիր քո պատվի համար քո թշնամու դեմ,

Ես պետք է գլուխս դնեմ ձեզ համար, որ կարիքի մեջ եք:

Կարո՞ղ եք գուշակել, թե ինչ դասի մասին է լինելու: (Ռուսաստան ներխուժման մասին)

Այսօր մենք կծանոթանանք Հայրենիքի պատմության հերոսական էջերին, կիմանանք, թե ինչպես է Ռուսաստանը պաշտպանել իր անկախությունը։

- 4 սլայդ. 1223 թվականի ամռանը երկնքում հայտնվեց գիսաստղ։ Այն այնքան մոտ էր թռչում Երկրին, որ նրա պոչը, լուսավորելով երկինքը, պարզ երևում էր նույնիսկ ցերեկը։

Քանի որ այն ժամանակ այս երևույթի համար գիտական ​​բացատրություն չկար, մարդիկ գիսաստղը ընկալեցին որպես վատ նշան՝ նախանշելով անախորժություններ և վիշտ։ Եվ շատերը գիսաստղի հայտնվելը կապում էին Ռուսաստանում տեղի ունեցած ողբերգական իրադարձությունների հետ:

5 սլայդ.Եվ իսկապես, շուտով դժվար ժամանակներ եկան Ռուսաստանի համար:

4. Նոր նյութ սովորելը:

13-րդ դարում դժվար փորձություններ են պատահել Ռուսաստանին։ Այսօր դասարանում մենք կխոսենք երեք իրադարձությունների մասին, որոնք տեղի են ունեցել Ռուսաստանում դժվար ժամանակներում:

6 սլայդ. (Ռուսաստանի քարտեզ). Ուշադրություն դարձրեք քարտեզին՝ Ռուսաստանը բաժանված է մելիքությունների, որոնք այն ժամանակ առանձին էին ապրում, նրանց միջև համաձայնություն չկար։ Ամեն մեկն իր համար էր։ Որոշ մելիքություններում իշխան չկար։ Այն ղեկավարում էին հարուստ մարդիկ՝ բոյարներ։ Ռուսը համեղ պատառ էր, որը պաշտպանված չէր թշնամիներից:

Իսկ ո՞վ է իր հայացքը դնում Ռուսաստանի վրա: Մենք կիմանանք հետազոտության ընթացքում։

Այժմ դուք կմիավորվեք պատմաբան-հետազոտողների խմբերում։ Յուրաքանչյուր խմբի առաջադրանք է տրվելու՝ պարզել, թե ովքեր են եղել զավթիչները: Հուսով եմ, որ յուրաքանչյուր խմբում կտիրի ստեղծագործական, փոխօգնության և բարեկամության մթնոլորտ։

(երեխաները աշխատում են ըստ դասագրքի և պլանի)

1 խումբ

-



Սլայդ 7 Այո, տեսեք, թե ինչ տեսք ուներ մոնղոլ մարտիկները, ինչպես էին նրանք զինված, ինչպիսի կացարաններում էին նրանք ապրում։ Իսկ թե ինչպես էին հագնված ռուս զինվորները.

Բաթուի ճանապարհին առաջին ռուսական քաղաքը Ռյազանն էր: 1237 թվականն էր։ Արքայազն Յուրին օգնություն խնդրեց Չերնիգովում և Վլադիմիրում կառավարող իշխաններից։ Բայց նա ապարդյուն սպասում էր օգնության։ Օգնությունը չեկավ: Քաղաքն ավերվեց, և նրա բոլոր բնակիչները մահացան։

1238 թվականի փետրվարին Բաթուի հորդաները պաշարեցին Վլադիմիրին։ Վլադիմիր արքայազնը օգնության էր սպասում Կիևի և Նովգորոդի իշխաններից։ Սակայն նրանցից ոչ ոք օգնության չի հասել։ Քաղաքն ընկավ։ Վլադիմիրի վերջին պաշտպանները մահացել են Վերափոխման տաճարում բռնկված հրդեհի հետևանքով։

Քաղաքների գրավումը շարունակվեց։ Բաթուի համար բացվել է հարուստ Նովգորոդ քաղաքի ճանապարհը։ Սակայն նա ետ դարձավ։ Նրա ճանապարհին կանգնած էր Կոզելսկ ամրացված քաղաքը։ Պաշարումն ու հարձակումները շարունակվեցին յոթ շաբաթ։ Կոզելսկի պատերի տակ հազարավոր զինվորներ են զոհվել։ Երբ բոլոր քաղաքաբնակները բնաջնջվեցին, մոնղոլները Կոզելսկը անվանեցին «չար քաղաք»։

1240 թվականին Կիև քաղաքը գրավվեց և ավերվեց։

Դրանից հետո ավարտվեց Ռուսաստանի նվաճումը։ Բաթուն ետ շրջվեց և Վոլգայի ստորին հոսանքում հիմնեց իր պետության մայրաքաղաքը, որը կոչվում էր Ոսկե Հորդա:
Ռուսական հողերի մեծ մասը կախվածություն ձեռք բերեց Ոսկե Հորդայից։ Այժմ Ռուսաստանը պետք է տուրք տային Հորդային։

Ո՞ր բառից է առաջացել «տուրք» բառը: (տալ, նվեր)

Հարգանքի տուրքը հարկ է, հաղթողի կողմից պարտված ժողովրդից հավաքած վճար։ Արքայազնները պետք է գնային Ոսկե Հորդայի տիրակալի մոտ՝ իշխանությունը տիրելու թույլտվության համար։

Մտածե՛ք։ Ինչո՞ւ, չնայած ռուս ժողովրդի հերոսական դիմադրությանը, մոնղոլ-թաթարները հաղթեցին։ (Նրանք հիանալի ձիավորներ և նետաձիգներ էին։ Նրանց բանակում տիրում էր երկաթյա կարգապահություն։ Եթե 10 ռազմիկներից 1-ը փախավ մարտի դաշտից, ապա նրա ամբողջ ընտանիքը կործանվեց)։

Ժողովրդական իմաստությունն ասում է՝ դժվարությունը մենակ չի գալիս։Ռուսաստանի հյուսիս-արևմտյան սահմաններին նոր սպառնալիք է հայտնվել. Վտանգը գալիս էր շվեդ զավթիչներից։
Խոսքը տալիս ենք 2-րդ խմբին։

2-րդ խումբ.

Բացարձակապես ճիշտ. Շվեդները պարտություն կրեցին։
Ռուսական բանակը կորցրել է ընդամենը 20 մարդ։ Նևայի վրա տարած հաղթանակի համար արքայազն Ալեքսանդրը ստացավ Նևսկի մականունը:

Ի՞նչ նպատակներ էին հետապնդում շվեդները։ (տարածքի բռնագրավում և հարստացում)

Մտածե՛ք։ Ինչու՞ շվեդները սկսեցին իրենց հարձակումը 1240 թվականին: Ինչո՞ւ էին նրանք վստահ հաջողության վրա: (Ռուսաստանը թուլացել է մոնղոլ-թաթարների ստրկությունից, Նովգորոդը - հարուստ քաղաքը չի գրավվել մոնղոլ-թաթարների կողմից և իշխանի բացակայությունից)

Դժբախտություն ծագեց նաև արևմուտքից՝ գերմանական խաչակիր ասպետներից։
3-րդ խմբի պատասխանները.

3-րդ խումբ.

Իսկ հիմա մենք մտովի կտեղափոխվենք 1242 թվական։ Քանի՞ տարի է անցել Նևայի ճակատամարտից: (2 տարի) Նկար խաչակիրների հետ և տեսանյութ քահանայի հետ։

Մտածեք, թե ինչու են ասպետները կոչվում խաչակիրներ: (Հագուստի և զենքի վրա պատկերված էր խաչ)

Եկեք նայենք ասպետի զրահին։ Ի՞նչ կարող եք ասել նրանց մասին:

Դիտելով հատված խաչակիրների մասին «Ալեքսանդր Նևսկի» ֆիլմից.

Ի՞նչ խոսքեր ասաց ասպետների առաջնորդը: (Ես ձեզ հրավիրում եմ խայծելու ռուս գազանին)

Ի՞նչ նկատի ուներ նա։ (Նրանք ցանկանում էին ստրկացնել ռուս ժողովրդին, գրավել նրա տարածքը և դավանափոխ անել իրենց հավատքին):

Ուշադիր լսեք, թե ինչի մասին է Ալեքսանդր Նևսկին խոսում նովգորոդցիների հետ։

Ցուցադրվում է հատված «Ալեքսանդր Նևսկի» ֆիլմից (տղաների անունը Ալեքսանդրա է):

Ի՞նչ նոր դժբախտություն է եկել ռուսական հողին։ (գերմանացիներ)

Ի՞նչ անելու կոչ արեց Ալեքսանդրը նովգորոդցիներին: (ծեծել թշնամուն ռուսական հողը վիրավորելու համար)

Բավական ուժեր հավաքելով՝ Ալեքսանդրը որոշում է գլխավոր ճակատամարտը մղել 1242 թվականի ապրիլի 5-ին Պեյպսի լճի սառույցի վրա։

Ինչու՞ Ալեքսանդր Նևսկին հրապուրեց ասպետներին Պեյպսի լիճ: Ո՞րն էր նրա նպատակը։ Իմանալով, որ լճի սառույցի մի մասը փոքր-ինչ հալվել է: (Խաչակիրների զրահը ծանր է, նրանք կխորտակվեն)

Այս ճակատամարտը պատմության մեջ մտավ «Սառցե ճակատամարտ» անունով։

Իսկապես, այդպես էլ եղավ։ Հիմա կտեսնենք անիմացիա«Ճակատամարտ սառույցի վրա» և պատասխանիր հարցերին.

1. Ինչպե՞ս են խաչակիրները կառուցում իրենց զորքերը:

5. Երաժշտական ​​ընդմիջում.

2. Ինչպե՞ս Ալեքսանդրը կառուցեց իր զորքերը:

3. Ինչպե՞ս անցավ ճակատամարտը և ինչպե՞ս ավարտվեց:

Տեսանյութ Պեյպսի լճի վրա.

50 գերի ընկած ասպետներ խայտառակ երթով անցան Նովգորոդի փողոցներով։ Դաժան աղետների ժամանակ մեզ հաջողվեց պաշտպանել մեր հայրենիքի հյուսիսարևմտյան սահմանները։

6. Գիտելիքների ստուգում (թեստ).

«Դժվար ժամանակներ ռուսական հողի վրա».

Մոնղոլ-թաթարների արշավը գլխավորում էր խանը.

ա) Բաթու; բ) Չինգիզ Խան; գ) Թեմուջին.

Ո՞ր քաղաքն էր առաջինը նրանց ճանապարհին:

ա) Նովգորոդ; բ) Ռյազան; գ) Վլադիմիր.

Ռուսական ո՞ր քաղաքն է ստացել «չար քաղաք» մականունը՝ իր համառ դիմադրության համար:

ա) Սմոլենսկ; բ) Կիև; գ) Կոզելսկ.

Ինչպե՞ս հայտնի դարձավ մոնղոլ-թաթարների վիճակը:

ա) Ոսկե հորդա; բ) Մոնղոլական հորդա; գ) թաթարական հորդա.

Մոնղոլ-թաթարական պետության մայրաքաղաքը քաղաքն էր.

ա) Գալիչ; բ) գոմ; գ) Պոլոտսկ.

Ի՞նչ վճարեց Ռուսաստանը Հորդային:

ա) հարգանքի տուրք; բ) փրկագին գ) հարկ.

Ո՞վ հարվածեց Ռուսաստանի հյուսիս-արևմտյան սահմաններին:

ա) շվեդներ; բ) մոնղոլներ; գ) թաթարներ.

Նովգորոդի արքայազնը վճռական հակահարված տվեց թշնամիներին.

ա) Վլադիմիր; բ) Յարոսլավ; գ) Ալեքսանդր.

Ի՞նչ մականուն է ստացել Նովգորոդի իշխանը թշնամիների նկատմամբ իր առաջին հաղթանակի համար:

ա) Իմաստուն; բ) մարգարեական; գ) Նևսկի.

Խաչակրաց ասպետները պարտվեցին սառույցի վրա.

ա) Լադոգա լիճ; բ) Պեյպուս լիճը; գ) Օնեգա լիճ.

Ե՞րբ է տեղի ունեցել Սառույցի ճակատամարտը:7. Դասի ամփոփում.

Ալեքսանդր Նևսկին մեծ մարդ է. Նա բարձրացվել է սրբերի աստիճանի։ Սահեցրեք պատկերակով:Շատ քաղաքներում նրա համար հուշարձաններ են կանգնեցվել . Սլայդ.Իսկ մեր տարածքում կա Ալեքսանդր Նևսկու հուշարձանը «Սոմով» լեռների վրա։ Սլայդ.Ոչ վաղ անցյալում Առաջին ալիքը վարում էր «Ռուսաստանի անունը» նախագիծը: Ալեքսանդր Նևսկին ընտրվել է Ռուսաստանի անունով. Ալեքսանդրի դերը մեր երկրի պատմության մեջ դժվար թե կարելի է գերագնահատել։ Իզուր չէր, որ իր մահից հետո միտրոպոլիտ Կիրիլն ասաց. «Ռուսական երկրի արևը մայր է մտել»: Լսեք, թե ինչ է ասել Ալեքսանդրը Պեյպսի լճի ճակատամարտից հետո.

Ցուցադրվել է հատված ֆիլմից«Ալեքսանդր Նևսկի».

Ինչպե՞ս եք հասկանում նրա խոսքերը: Ո՞րն է նրանց հիմնական գաղափարը։ (Հայրենիքի պաշտպանությունը յուրաքանչյուր քաղաքացու սուրբ պարտքն է)

Կարծում եմ՝ դուք միշտ կհետևեք այս խորհրդին։

Լավ արեցիր։ Շնորհակալություն դասի համար։

8.Տնային աշխատանք.

Յուրաքանչյուր խմբի համար գիրք պատրաստեք:

1 խումբ

1. Ո՞վ է հարձակվել Արևելքից. Երբ? (Մոնղոլ-թաթարները 13-րդ դարում, 1237 թ.)

   Ո՞վ է ղեկավարել Ռուսաստանի դեմ արշավը: (Բաթու Խան)

   Ո՞ր քաղաքներն են հարձակվել. (Ռյազան, Վլադիմիր)

   Զավթիչների ճանապարհին ո՞ր քաղաքը դարձավ «չար» քաղաք։ (Կոզելսկ)

   Ի՞նչ է Ոսկե Հորդան: (մոնղոլ-թաթարների պետություն)

   Ի՞նչ են վճարել ռուս իշխանները մոնղոլ-թաթարներին. (հարգանքի տուրք)

Երեխաներ. (13-րդ դարում, 1237 թ., Խան Բաթուն հարձակվեց Ռուսաստանի վրա: Հարձակվեցին Ռյազան և Վլադիմիր քաղաքները: Պարզվեց, որ Կոզելսկը «չար» քաղաք է: Ռուս իշխանները հարգանքի տուրք են մատուցել մոնղոլ-թաթարներին):

2-րդ խումբ.

1. Ո՞վ է հարձակվել հյուսիս-արևմուտքից: (շվեդներ)

2. Ո՞ր թվականին է դա տեղի ունեցել (1240 թ.)

3. Ո՞ր գետի վրա է տեղի ունեցել ճակատամարտը: (Նևա)

4. Ո՞ր արքայազնն ու նրա շքախումբն էին ընդդիմանում նրանց: (Ալեքսանդր)

5. Ինչպե՞ս ավարտվեց մարտը: (շվեդները պարտվեցին)

6. Ի՞նչ մականուն է ստացել Ալեքսանդրն այս ճակատամարտից հետո: (Նևսկի)

Երեխաներ. (1240 թվականին շվեդները հարձակվեցին Ռուսաստանի վրա հյուսիս-արևմուտքից: Այս ճակատամարտը տեղի ունեցավ Նևա գետի վրա: Արքայազն Ալեքսանդրը և նրա ջոկատը հաղթեցին շվեդներին: Այս հաղթանակից հետո նրանք սկսեցին նրան անվանել Ալեքսանդր Նևսկի):

3-րդ խումբ.

Ո՞վ և ո՞ր տարում հարձակվեց արևմուտքից: (Խաչակիր ասպետներ 1242 թ.)

Որտեղ է դա պատահել? (Պեյպսի լճի սառույցի վրա)

Ի՞նչ անուն ստացավ այս ճակատամարտը։ (Ճակատամարտ սառույցի վրա)

Ինչպե՞ս խաչակրաց ասպետները շարվեցին ճակատամարտում: (սեպ)

Ինչո՞վ էին զինված ռուս զինվորները. (աղեղներ, կացիններ, թրեր և կեռիկներ)

Ինչու՞ խաչակրաց ասպետները պարտվեցին: (ծանր զրահի պատճառով):

Երեխաներ. 1242 թվականին խաչակիր ասպետները հարձակվեցին Ռուսաստանի վրա արևմուտքից: Ճակատամարտը տեղի է ունեցել Պեյպուս լճի վրա։ Ճակատամարտում խաչակրաց ասպետները սեպ են կազմել: Ռուս մարտիկները զինված էին աղեղներով, կացիններով, սրերով և կեռիկներով։ Ծանր զրահի պատճառով ասպետներն ընկան սառույցի միջով և խեղդվեցին լճում։

Տարբեր ժամանակներում Ռուսաստանը պարբերաբար ենթարկվել է թշնամու ճնշմանը: Շատ նվաճողներ փորձել են ստանալ այս «խոսքը»: Սակայն 13-րդ դարում ռուսական հողի վրա իսկապես դժվար ժամանակներ եկան։ Հին ռուսական պետության գոյությունը մեծ վտանգի տակ էր։

Ռուսաստանը 13-րդ դարում

Այդ հեռավոր ժամանակներում Ռուսաստանը մասնատված երկիր էր՝ բաժանված բազմաթիվ մելիքությունների։ Նրանց միջև չկար միասնություն կամ բարեկամական հարաբերություններ. յուրաքանչյուր իշխան ձգտում էր միանձնյա իշխանության և իր համար էր: Որոշ մելիքություններ ընդհանրապես չունեին արքայազն, և կառավարվում էին բոյարների կողմից՝ տեղի հարուստ ազնվականությունը։

Ռուսաստանում չկար միասնական բանակ, չկար իմաստուն և ուժեղ կառավարիչ, որը կարող էր պաշտպանել հայրենիքը թշնամիներից:

Զարմանալի չէ, որ այդքան մեծ, հարուստ, բայց միևնույն ժամանակ անվերջ կռիվներից թուլացած երկիրը հեշտ ավար էր թշնամու զավթիչների համար։

Ներխուժում Բաթու

Անպարտելի Չինգիզ խանի մահից հետո Ոսկե Հորդայում (մոնղոլների նահանգ) իշխանության եկավ նրա թոռը՝ Բաթուն։ Այդ ժամանակների համար հսկայական բանակ հավաքելով՝ մոտ 140 հազար մարդ, նա այն ուղարկեց Ռուսաստան։ 1237 թվականի աշունը նշանավորվեց մոնղոլ-թաթարական լծի ներխուժմամբ հին ռուսական պետության տարածք։

ԹՈՓ 4 հոդվածներովքեր կարդում են սրա հետ մեկտեղ

Բրինձ. 1. Խան Բատու.

Նրանց առաջխաղացումը տեղի ունեցավ հետևյալ հաջորդականությամբ.

• Ռուսական առաջին քաղաքը, որը հայտնվեց Բաթու խանի բանակի ճանապարհին, Ռյազանն էր: Տեղի բնակիչները պաշտպանությունը պահեցին հինգ օր, բայց վեցերորդ օրը քաղաքն ընկավ մոնղոլների ոտքերը, որոնք ավերեցին այն և այրեցին այն գետնին։ Այս ճակատամարտում զոհվել են գրեթե բոլոր ռյազանցիները։
• Մոնղոլ-թաթարական բանակի հաջորդ թիրախը Վլադիմիր փառավոր քաղաքն էր։ Երբ զավթիչները ջախջախեցին այն, նրանք շատ արագ հպատակեցրին ռուսական շատ այլ քաղաքներ։
• Հարուստ Նովգորոդ տանող ճանապարհը պարզ դարձավ, բայց Բաթու խանը հետ դարձավ և գրավեց Կիևը։

Գրեթե ամբողջ Ռուսաստանը ավերակ էր Ոսկե Հորդայի ներխուժումից հետո: Ռուսական պետությունը հայտնվեց ամբողջովին կախված իր զավթիչներից, և այսուհետ ստիպված էր դրամական տուրք վճարել։

Բրինձ. 2. Ոսկե Հորդայի բանակ.

Հարգանքի տուրքը վճար է, որը հաղթանակածները վերցրել են պարտված ժողովրդից։ Ռուս իշխանները պարտավոր էին գնալ Հորդայի խանի մոտ՝ տուրք տալու և նվաստացուցիչ կերպով թույլտվություն խնդրել սեփական հողերին տիրապետելու համար։

Ռուսաստանի դեմ պայքարում մոնղոլ-թաթարները նկատելիորեն թուլացան և այլևս չկարողացան հպատակեցնել ամբողջ Եվրոպան, ինչպես ի սկզբանե նախատեսված էր: Բայց այդ պահից ռուսական հողի համար դժվար ժամանակներ եկան. երկու դար այն հառաչում էր իր զավթիչների ծանրագույն լծի տակ։ Յուրաքանչյուր նվաճված իշխանություն պարտավոր էր զգալի տուրք վճարել թաթար կառավարիչներին։ Ռուսն այս կապանքներից ազատվեց միայն 1480 թվականին։

Սպառնալիք հյուսիս-արևմուտքից

Սակայն Ռուսաստանը պարտություն կրեց ոչ միայն արևելքում և հարավում։ Արևմտյան շրջաններում պարբերաբար մարտեր էին տեղի ունենում գերմանացիների, լիտվացիների և շվեդների հետ։ Ասպետները ձգտում էին գրավել Նովգորոդը` միակ ռուսական քաղաքը, որը չի ավերվել մոնղոլների կողմից:

Եվրոպական երկրների մարտիկներն ասպետներ էին կոչվում: Սրանք լավ զինված մարտիկներ էին, որոնք պաշտպանված էին ուժեղ զրահներով, որոնք հեծնում էին ուժեղ, դիմացկուն ձիերի վրա:

13-րդ դարում Ռուսաստանի պատմության մեջ հատկապես ակնհայտորեն առանձնանում են երկու ճակատամարտեր արևմտյան զավթիչների հետ.

• Նևայի ճակատամարտ . 1240 թվականի հուլիսին շվեդական նավատորմը մոտեցավ Նևայի ափերին։ Նովգորոդի արքայազն Ալեքսանդրը և նրա շքախումբը դուրս եկան թշնամու նավերին դիմավորելու։ Նրան հաջողվեց գլուխ հանել մինչև ատամները զինված շվեդական բանակին։ Այդ ժամանակ ռուս հերոսն ընդամենը 20 տարեկան էր, և թշնամու նկատմամբ տարած փայլուն հաղթանակի շնորհիվ պատմության մեջ մտավ Ալեքսանդր Նևսկի անունով։
• Ճակատամարտ սառույցի վրա . 1242 թվականին Ալեքսանդր Նևսկին, իր հավատարիմ ջոկատի գլխավորությամբ, ջախջախիչ հարված հասցրեց խաչակիր ասպետներին։ Այս պատմական ճակատամարտը տեղի է ունեցել ձմռանը Պեյպսի լճի վրա, որը կապված էր սառույցով: Ասպետների մեջ այնքան շատ զոհեր կային, որ Լիվոնյան օրդերը հաջորդ տասը տարիների ընթացքում որևէ փորձ չարեց կրկին հարձակվել ռուսական հողերի վրա:

Բրինձ. 3. Ալեքսանդր Նևսկի.

13-րդ դարը դարձավ ամենադժվար և արյունալի դարերից մեկը Ռուսաստանի համար, ինչպես իշխող վերնախավի, այնպես էլ հասարակ ժողովրդի համար: Բազմաթիվ կատաղի մարտերը և ամենածանր տուրքը թաթար խանին մեծապես ազդեցին Ռուսաստանի զարգացման վրա, որը շատ ժամանակ պահանջեց ամրապնդելու և իրեն ամբողջ աշխարհին հռչակելու համար:

Ի՞նչ ենք մենք սովորել:

Մեր շրջապատող աշխարհի 4-րդ դասարանի ծրագրի համաձայն «Դժվար ժամանակներ ռուսական հողի վրա» թեման ուսումնասիրելիս պարզեցինք, թե որ իրադարձություններն են այդքան ուժեղ ազդեցություն ունեցել հին ռուսական պետության վրա։ Ոսկե Հորդայի ներխուժումը և շվեդների հետ մարտերը մեծապես հաշմանդամ դարձրին Ռուսաստանին, որը շուտով չկարողացավ վերականգնել իր ուժն ու հզորությունը։

Թեստ թեմայի շուրջ

Հաշվետվության գնահատում

Միջին գնահատականը: 4.6. Ստացված ընդհանուր գնահատականները՝ 315։