सिंकवाइन क्या है: पारंपरिक और उपदेशात्मक रूप। हमारे सिंकवाइन विकास - विभिन्न विषयों में उदाहरण

सिनक्वेन का आविष्कार 20वीं सदी की शुरुआत में एक अमेरिकी कवि एडिलेड क्रैप्सी ने किया था। जापानी हाइकु और टांका से प्रेरित होकर, क्रैप्सी ने पांच-पंक्ति कविता का रूप प्रस्तुत किया, जो प्रत्येक पंक्ति में अक्षरों की गिनती पर आधारित थी। उन्होंने जो पारंपरिक आविष्कार किया उसकी शब्दांश संरचना 2-4-6-8-2 थी (पहली पंक्ति में दो शब्दांश, दूसरी में चार, और इसी तरह)। इस प्रकार, कविता में कुल 22 अक्षर होने चाहिए।

डिडक्टिक सिंकवाइन का प्रयोग सबसे पहले अमेरिकी स्कूलों में किया गया था। अन्य सभी प्रकार के सिंकवाइन से इसका अंतर यह है कि यह अक्षरों की गिनती पर नहीं, बल्कि प्रत्येक पंक्ति की अर्थ संबंधी विशिष्टता पर आधारित है।

क्लासिक (सख्त) उपदेशात्मक सिंकवाइन इस प्रकार संरचित है:

• 
  , एक शब्द, संज्ञा या सर्वनाम;


• 
  दूसरी पंक्ति - दो विशेषण या कृदंत, जो विषय के गुणों का वर्णन करता है;


• 
  तीसरी पंक्ति - या गेरुंड, विषय की क्रियाओं के बारे में बताना;


• 
  चौथी पंक्ति - चार शब्द का वाक्य, विषय के प्रति सिंकवाइन के लेखक के व्यक्तिगत दृष्टिकोण को व्यक्त करना;


• 
  पांचवी पंक्ति – एक शब्द(भाषण का कोई भाग) विषय का सार व्यक्त करना; एक प्रकार का बायोडाटा.

परिणाम एक छोटी, बिना तुकबंदी वाली कविता है जिसे किसी भी विषय पर समर्पित किया जा सकता है।

उसी समय, एक उपदेशात्मक सिंकवाइन में, आप नियमों से विचलित हो सकते हैं, उदाहरण के लिए, मुख्य विषय या सारांश एक शब्द में नहीं, बल्कि एक वाक्यांश में तैयार किया जा सकता है, एक वाक्यांश में तीन से पांच शब्द और क्रियाएं शामिल हो सकती हैं यौगिक शब्दों में वर्णित किया जा सकता है।

एक सिंकवाइन संकलित करना

सिंकवाइन का आविष्कार काफी मजेदार और रचनात्मक गतिविधि है, और इसके लिए विशेष ज्ञान या साहित्यिक प्रतिभा की आवश्यकता नहीं होती है। मुख्य बात यह है कि फॉर्म में अच्छी तरह से महारत हासिल करना और उसे "महसूस" करना है।

प्रशिक्षण के लिए, एक विषय के रूप में लेखक के लिए प्रसिद्ध, करीबी और समझने योग्य कुछ लेना सबसे अच्छा है। और सरल चीजों से शुरुआत करें. उदाहरण के लिए, आइए उदाहरण के तौर पर "साबुन" विषय का उपयोग करके एक सिंकवाइन बनाने का प्रयास करें।

क्रमश, पहली पंक्ति- "साबुन"।

दूसरी पंक्ति– दो विशेषण, किसी वस्तु के गुण। कैसा साबुन? आप मन में आने वाले किसी भी विशेषण को अपने मन में सूचीबद्ध कर सकते हैं और जो उपयुक्त हों उनमें से दो को चुन सकते हैं। इसके अलावा, सिंकवाइन में सामान्य रूप से साबुन की अवधारणा (फोमिंग, फिसलन, सुगंधित), और लेखक द्वारा उपयोग किए जाने वाले विशिष्ट साबुन (बेबी, तरल, नारंगी, बैंगनी, आदि) दोनों का वर्णन करना संभव है। मान लीजिए कि अंतिम परिणाम "पारदर्शी, स्ट्रॉबेरी" साबुन है।

तीसरी पंक्ति- आइटम की तीन क्रियाएं. यह वह जगह है जहां स्कूली बच्चों को अक्सर समस्याएं होती हैं, खासकर जब अमूर्त अवधारणाओं के लिए समर्पित सिंकवाइन की बात आती है। लेकिन हमें यह ध्यान में रखना चाहिए कि क्रियाएँ केवल वे क्रियाएँ नहीं हैं जो कोई वस्तु स्वयं उत्पन्न करती है, बल्कि उसके साथ क्या होता है और उसका दूसरों पर क्या प्रभाव पड़ता है, यह भी है। उदाहरण के लिए, साबुन न केवल साबुन के बर्तन में पड़ा रह सकता है और उससे बदबू आ सकती है, वह आपके हाथों से फिसलकर गिर सकता है, और यदि यह आपकी आँखों में चला जाए, तो यह आपको रुला सकता है, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि आप इससे खुद को धो सकते हैं। साबुन और क्या कर सकता है? आइए याद रखें और अंत में तीन क्रियाएँ चुनें। उदाहरण के लिए, इस तरह: "यह गंध देता है, यह धोता है, यह बुलबुले बनाता है।"

चौथी पंक्ति- सिंकवाइन के विषय पर लेखक का व्यक्तिगत दृष्टिकोण। यहां भी, कभी-कभी समस्याएं उत्पन्न होती हैं - साबुन के प्रति आपका व्यक्तिगत रवैया किस तरह का हो सकता है यदि आप स्वच्छता के प्रशंसक नहीं हैं, जो वास्तव में धोना पसंद करता है या नहीं, जो साबुन से नफरत करता है। लेकिन इस मामले में, व्यक्तिगत रवैये का मतलब केवल वे भावनाएँ नहीं हैं जो लेखक अनुभव करता है। ये एसोसिएशन हो सकते हैं, कुछ ऐसा, जो लेखक की राय में, इस विषय में मुख्य बात है, और सिंकवाइन के विषय से संबंधित जीवनी के कुछ तथ्य। उदाहरण के लिए, लेखक एक बार साबुन पर फिसल गया और उसका घुटना टूट गया। या स्वयं साबुन बनाने का प्रयास किया। या फिर वह साबुन को खाने से पहले हाथ धोने की आवश्यकता से जोड़ता है। यह सब चौथी पंक्ति का आधार बन सकता है, मुख्य बात यह है कि अपने विचार को तीन से पाँच शब्दों में पिरोना है। उदाहरण के लिए: "खाने से पहले अपने हाथ धोएं।" या, यदि लेखक ने बचपन में कभी स्वादिष्ट गंध वाले साबुन को चाटने की कोशिश की थी - और निराश हो गया था, तो चौथी पंक्ति यह हो सकती है: "गंध, स्वाद घृणित है।"

और अंत में अंतिम पंक्ति- एक या दो शब्दों में सारांश। यहां आप परिणामी कविता को दोबारा पढ़ सकते हैं, उभरी हुई वस्तु की छवि के बारे में सोच सकते हैं और अपनी भावनाओं को एक शब्द में व्यक्त करने का प्रयास कर सकते हैं। या अपने आप से प्रश्न पूछें - इस वस्तु की आख़िर आवश्यकता क्यों है? उसके अस्तित्व का उद्देश्य क्या है? इसकी मुख्य संपत्ति क्या है? और अंतिम पंक्ति का अर्थ काफी हद तक इस बात पर निर्भर करता है कि पहले क्या कहा जा चुका है। यदि सिनक्वेन की चौथी पंक्ति खाने से पहले अपने हाथ धोने के बारे में है, तो तार्किक निष्कर्ष "स्वच्छता" या "स्वच्छता" होगा। और अगर साबुन खाने के बुरे अनुभव की यादें "निराशा" या "धोखा" हैं।

अंत में क्या हुआ? सख्त रूप के क्लासिक डिडक्टिक सिंकवाइन का एक उदाहरण।

साबुन।

पारदर्शी, स्ट्रॉबेरी.

यह धोता है, इसमें गंध आती है, इसमें बुलबुले उठते हैं।

गंध मीठी है, स्वाद घृणित है.

निराशा.

एक छोटी लेकिन मनोरंजक कविता जिसमें वे सभी बच्चे खुद को पहचान लेंगे जिन्होंने कभी साबुन का स्वाद चखा है। और लिखते-लिखते हमें साबुन के गुण और कार्य भी याद आ गये।

सरल विषयों पर अभ्यास करने के बाद, आप अधिक जटिल, लेकिन परिचित विषयों पर आगे बढ़ सकते हैं। प्रशिक्षण के लिए, आप "परिवार" विषय पर एक सिनक्वेन या "कक्षा" विषय पर एक सिनक्वेन, ऋतुओं को समर्पित कविताएँ इत्यादि लिखने का प्रयास कर सकते हैं। और प्राथमिक विद्यालय के छात्रों द्वारा रचित "माँ" विषय पर एक सिनक्वेन, 8 मार्च की छुट्टी के सम्मान में पोस्टकार्ड के लिए एक अच्छा आधार हो सकता है। और एक ही विषय पर छात्रों द्वारा लिखे गए सिंकविन पाठ किसी भी कक्षा-व्यापी परियोजनाओं का आधार बन सकते हैं। उदाहरण के लिए, विजय दिवस या नए साल के लिए, स्कूली बच्चे अपने हाथ से लिखी गई विषयगत कविताओं के चयन के साथ एक पोस्टर या समाचार पत्र बना सकते हैं।

स्कूल में सिंकवाइन क्यों बनाएं?

सिंकवाइन संकलित करना एक रोमांचक और रचनात्मक गतिविधि है, जो अपनी सादगी के बावजूद, सभी उम्र के बच्चों को व्यवस्थित सोच और विश्लेषणात्मक क्षमताओं को विकसित करने, मुख्य बात को अलग करने, उनके विचारों को तैयार करने और उनकी सक्रिय शब्दावली का विस्तार करने में मदद करती है।

सिनक्वेन लिखने के लिए, आपको विषय का ज्ञान और समझ होनी चाहिए - और यह, सब कुछ के ऊपर, कविता लेखन को स्कूली पाठ्यक्रम के लगभग किसी भी विषय में ज्ञान का परीक्षण करने का एक प्रभावी रूप बनाता है। इसके अलावा, जीव विज्ञान या रसायन विज्ञान में सिंकवाइन लिखने में पूर्ण परीक्षण की तुलना में कम समय लगेगा। साहित्य में किसी भी साहित्यिक चरित्र या साहित्यिक शैली को समर्पित एक सिनक्वेन के लिए एक विस्तृत निबंध लिखने के समान विचार के गहन कार्य की आवश्यकता होगी - लेकिन परिणाम अधिक रचनात्मक और मौलिक होगा, तेजी से (बच्चों के लिए सिनक्वेन लिखने के लिए) फॉर्म में अच्छी तरह से महारत हासिल कर ली है, 5-10 मिनट पर्याप्त हैं) और सांकेतिक।

सिंकवाइन - विभिन्न विषयों में उदाहरण

रूसी भाषा में सिंकवाइन विभिन्न विषयों के लिए समर्पित हो सकता है, विशेष रूप से, आप इस तरह से भाषण के कुछ हिस्सों का वर्णन करने का प्रयास कर सकते हैं।

"क्रिया" विषय पर सिंकवाइन का एक उदाहरण:

क्रिया।

वापसी योग्य, उत्तम.

किसी क्रिया का वर्णन करता है, संयुग्मित करता है, आदेश देता है।

एक वाक्य में यह आमतौर पर एक विधेय है।

शब्द भेद।

ऐसी सिंकवाइन लिखने के लिए, मुझे यह याद रखना था कि क्रिया के क्या रूप होते हैं, वह कैसे बदलती है और वाक्य में उसकी क्या भूमिका होती है। विवरण अधूरा निकला, लेकिन फिर भी यह दर्शाता है कि लेखक को क्रियाओं के बारे में कुछ याद है और वह समझता है कि वे क्या हैं।

जीव विज्ञान में, छात्र जानवरों या पौधों की व्यक्तिगत प्रजातियों को समर्पित सिंकवाइन लिख सकते हैं। इसके अलावा, कुछ मामलों में, जीव विज्ञान पर एक सिंकवाइन लिखने के लिए, एक पैराग्राफ की सामग्री में महारत हासिल करना पर्याप्त होगा, जो आपको पाठ के दौरान अर्जित ज्ञान का परीक्षण करने के लिए सिंकवाइन का उपयोग करने की अनुमति देता है।

"मेंढक" थीम पर सिंकवाइन का एक उदाहरण:

मेंढक।

उभयचर, कॉर्डेट।

कूदता है, अंडे देता है, मक्खियाँ पकड़ता है।

वही देखता है जो चलता है।

फिसलन भरा.

इतिहास और सामाजिक अध्ययन में सिनक्वेन्स छात्रों को न केवल विषय पर अपने ज्ञान को व्यवस्थित करने की अनुमति देते हैं, बल्कि विषय को और अधिक गहराई से महसूस करने, इसे स्वयं के माध्यम से "पास" करने और रचनात्मकता के माध्यम से अपने व्यक्तिगत दृष्टिकोण को तैयार करने की भी अनुमति देते हैं।

उदाहरण के लिए, "युद्ध" विषय पर सिनक्वेनऐसा हो सकता है:

युद्ध।

भयानक, अमानवीय.

मारता है, बर्बाद करता है, जलाता है.

मेरे परदादा युद्ध में मारे गये।

याद।

इस प्रकार, सिंकवाइन का उपयोग स्कूली पाठ्यक्रम में किसी भी विषय के अध्ययन के हिस्से के रूप में किया जा सकता है। स्कूली बच्चों के लिए, विषयगत कविताएँ लिखना एक प्रकार का "रचनात्मक विराम" बन सकता है, जो पाठ में सुखद विविधता जोड़ता है। और शिक्षक, छात्रों की रचनात्मकता का विश्लेषण करके, न केवल पाठ के विषय के बारे में उनके ज्ञान और समझ का आकलन कर सकते हैं, बल्कि विषय के प्रति छात्रों के दृष्टिकोण को भी महसूस कर सकते हैं, समझ सकते हैं कि उन्हें किस चीज़ में सबसे अधिक रुचि है। और, शायद, भविष्य की कक्षाओं की योजनाओं में समायोजन करें।

सिंकवाइन - छोटी, बिना छंदबद्ध कविताएँ - लिखना हाल ही में एक बहुत लोकप्रिय प्रकार का रचनात्मक कार्य बन गया है। स्कूली छात्र, उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के छात्र और विभिन्न प्रशिक्षणों में भाग लेने वाले इसका सामना करते हैं। एक नियम के रूप में, शिक्षक आपको किसी दिए गए विषय - एक विशिष्ट शब्द या वाक्यांश पर एक सिंकवाइन के साथ आने के लिए कहते हैं। इसे कैसे करना है?

सिंकवाइन लिखने के नियम

सिनक्वेन में पाँच पंक्तियाँ हैं और इस तथ्य के बावजूद कि इसे एक प्रकार की कविता माना जाता है, काव्य पाठ के सामान्य घटक (छंद और एक निश्चित लय की उपस्थिति) इसके लिए अनिवार्य नहीं हैं। लेकिन प्रत्येक पंक्ति में शब्दों की संख्या सख्ती से नियंत्रित होती है। इसके अलावा, सिंकवाइन बनाते समय, आपको भाषण के कुछ हिस्सों का उपयोग करना चाहिए।

सिन्क्वेन निर्माण योजनाक्या यह:

• पहली पंक्ति - सिंकवाइन थीम, अक्सर एक शब्द, एक संज्ञा (कभी-कभी विषय दो-शब्द वाक्यांश, संक्षिप्ताक्षर, प्रथम और अंतिम नाम हो सकता है);
• दूसरी पंक्ति - दो विशेषण, विषय का वर्णन करना;
• तीसरी पंक्ति - तीन क्रियाएँ(विषय के रूप में निर्दिष्ट किसी वस्तु, व्यक्ति या अवधारणा की गतिविधियाँ);
• चौथी पंक्ति - चार शब्द, विषय के प्रति लेखक के व्यक्तिगत दृष्टिकोण का वर्णन करने वाला एक पूरा वाक्य;
• पांचवी पंक्ति – एक शब्द, सिंकवाइन को समग्र रूप से सारांशित करें (निष्कर्ष, सारांश)।

इस कठोर योजना से विचलन संभव है: उदाहरण के लिए, चौथी पंक्ति में शब्दों की संख्या चार से पांच तक भिन्न हो सकती है, जिसमें पूर्वसर्ग शामिल हैं या नहीं; "अकेला" विशेषणों या क्रियाओं के बजाय, आश्रित संज्ञा वाले वाक्यांशों का उपयोग किया जाता है, इत्यादि। आमतौर पर, जो शिक्षक सिंकवाइन बनाने का कार्य देता है वह यह तय करता है कि उसके छात्रों को फॉर्म का कितनी सख्ती से पालन करना चाहिए।

सिंकवाइन थीम के साथ कैसे काम करें: पहली और दूसरी पंक्ति

आइए एक उदाहरण के रूप में "पुस्तक" विषय का उपयोग करके सिंकवाइन के आविष्कार और लेखन की प्रक्रिया को देखें। यह शब्द भविष्य की कविता की पहली पंक्ति है। लेकिन एक किताब पूरी तरह से अलग हो सकती है, तो आप उसका वर्णन कैसे कर सकते हैं? इसलिए, हमें विषय निर्दिष्ट करने की आवश्यकता है, और दूसरी पंक्ति इसमें हमारी सहायता करेगी।

दूसरी पंक्ति दो विशेषण है। जब आप किसी किताब के बारे में सोचते हैं तो सबसे पहले आपके दिमाग में क्या आता है? उदाहरण के लिए, यह हो सकता है:

• कागज या इलेक्ट्रॉनिक;
• शानदार ढंग से बंधा हुआ और समृद्ध रूप से चित्रित;
• दिलचस्प, रोमांचक;
• बहुत सारे सूत्रों और रेखाचित्रों के साथ, उबाऊ, समझने में कठिन;
• पुराना, पीले पन्ने और हाशिये पर दादी द्वारा बनाए गए स्याही के निशान वगैरह।

सूची अंतहीन हो सकती है. और यहां हमें यह ध्यान रखना चाहिए कि यहां कोई "सही उत्तर" नहीं हो सकता - हर किसी के अपने-अपने संगठन होते हैं। सभी विकल्पों में से, वह चुनें जो आपके लिए व्यक्तिगत रूप से सबसे दिलचस्प हो। यह किसी विशिष्ट पुस्तक की छवि हो सकती है (उदाहरण के लिए, चमकीले चित्रों वाली आपके पसंदीदा बच्चों की किताबें) या कुछ अधिक सारगर्भित (उदाहरण के लिए, "रूसी क्लासिक्स की किताबें")।

अब विशेष रूप से "अपनी" पुस्तक के लिए दो विशेषताएँ लिखें। उदाहरण के लिए:

• रोमांचक, शानदार;
• उबाऊ, नैतिक;
• उज्ज्वल, दिलचस्प;
• पुराना, पीला.

इस प्रकार, आपके पास पहले से ही दो पंक्तियाँ हैं - और जिस पुस्तक के बारे में आप बात कर रहे हैं उसके "चरित्र" का आपके पास पहले से ही बिल्कुल सटीक विचार है।

सिंकवाइन की तीसरी लाइन कैसे तैयार करें

तीसरी पंक्ति तीन क्रिया है। यहाँ भी, कठिनाइयाँ उत्पन्न हो सकती हैं: ऐसा प्रतीत होता है, एक पुस्तक स्वयं "क्या" कर सकती है? प्रकाशित होना, बिकना, पढ़ा जाना, शेल्फ पर खड़ा होना... लेकिन यहां आप पाठक पर पुस्तक के प्रभाव और लेखक ने अपने लिए क्या लक्ष्य निर्धारित किए हैं, दोनों का वर्णन कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, एक "उबाऊ और उपदेशात्मक" उपन्यास हो सकता है प्रबुद्ध करना, नैतिक बनाना, थका देना, सुला देनाऔर इसी तरह। प्रीस्कूलर के लिए "उज्ज्वल और दिलचस्प" पुस्तक - मनोरंजन करता है, रुचि रखता है, पढ़ना सिखाता है. रोमांचक काल्पनिक कहानी - मोहित करता है, उत्तेजित करता है, कल्पना को जागृत करता है.

क्रियाओं का चयन करते समय, मुख्य बात यह है कि उस छवि से विचलित न हों जिसे आपने दूसरी पंक्ति में रेखांकित किया है और समान मूल वाले शब्दों से बचने का प्रयास करें। उदाहरण के लिए, यदि आपने किसी पुस्तक को आकर्षक बताया है, और तीसरी पंक्ति में आपने लिखा है कि यह "आकर्षक" है, तो आपको ऐसा लगेगा जैसे आप "समय को चिह्नित कर रहे हैं।" इस मामले में, किसी एक शब्द को समान अर्थ वाले शब्दों से बदलना बेहतर है।

आइए चौथी पंक्ति तैयार करें: विषय के प्रति दृष्टिकोण

सिंकवाइन की चौथी पंक्ति विषय के प्रति "व्यक्तिगत दृष्टिकोण" का वर्णन करती है। यह स्कूली बच्चों के लिए विशेष कठिनाइयों का कारण बनता है जो इस तथ्य के आदी हैं कि दृष्टिकोण को सीधे और स्पष्ट रूप से तैयार किया जाना चाहिए (उदाहरण के लिए, "मेरा किताबों के प्रति अच्छा रवैया है" या "मुझे लगता है कि किताबें सांस्कृतिक स्तर को ऊपर उठाने के लिए उपयोगी हैं")। वास्तव में, चौथी पंक्ति मूल्यांकनात्मकता का संकेत नहीं देती है और इसे अधिक स्वतंत्र रूप से तैयार किया गया है।

संक्षेप में, यहां आपको संक्षेप में यह रेखांकित करने की आवश्यकता है कि विषय में आपके लिए सबसे महत्वपूर्ण क्या है। यह आपके लिए व्यक्तिगत रूप से और आपके जीवन के लिए प्रासंगिक हो सकता है (उदाहरण के लिए, " चार साल की उम्र में पढ़ना शुरू किया" या " मेरे पास एक विशाल पुस्तकालय है", या " मैं पढ़ना बर्दाश्त नहीं कर सकता"), लेकिन यह वैकल्पिक है. उदाहरण के लिए, यदि आपको लगता है कि किताबों का मुख्य नुकसान यह है कि उन्हें बनाने में बहुत सारे कागज का उपयोग होता है, जिसके उत्पादन के लिए जंगलों को काटा जाता है, तो आपको "मैं" और "निंदा" लिखने की ज़रूरत नहीं है। बस यही लिखो " कागज़ की किताबें - पेड़ों की कब्रें" या " पुस्तक उत्पादन जंगलों को नष्ट कर रहा है”, और विषय के प्रति आपका दृष्टिकोण बिल्कुल स्पष्ट होगा।

यदि आपके लिए तुरंत एक छोटा वाक्य बनाना मुश्किल है, तो पहले शब्दों की संख्या के बारे में सोचे बिना, अपने विचार लिखित रूप में व्यक्त करें, और फिर सोचें कि आप परिणामी वाक्य को कैसे छोटा कर सकते हैं। परिणामस्वरूप, "के बजाय" मुझे विज्ञान कथा उपन्यास इतने पसंद हैं कि मैं अक्सर सुबह तक उन्हें पढ़ना बंद नहीं कर पाता"उदाहरण के लिए, यह इस प्रकार हो सकता है:

• मैं सुबह तक पढ़ सकता हूँ;
• मैं अक्सर रात भर पढ़ता हूँ;
• मैंने एक किताब देखी - मैंने सोने को अलविदा कह दिया।

इसे कैसे सारांशित करें: सिंकवाइन की पांचवीं पंक्ति

पाँचवीं पंक्ति का कार्य सिंकवाइन लिखने के सभी रचनात्मक कार्यों को एक शब्द में संक्षेप में प्रस्तुत करना है। ऐसा करने से पहले, पिछली चार पंक्तियों को फिर से लिखें - लगभग एक समाप्त कविता - और जो आपको मिला उसे दोबारा पढ़ें।

उदाहरण के लिए, आपने विभिन्न प्रकार की पुस्तकों के बारे में सोचा और निम्नलिखित परिणाम सामने आए:

किताब।

गल्प, लोकप्रिय विज्ञान.

ज्ञान देता है, मनोरंजन करता है, मदद करता है।

बहुत अलग, हर किसी का अपना है।

पुस्तकों की अनंत विविधता के बारे में इस कथन का परिणाम "पुस्तकालय" (एक ऐसा स्थान जहां कई अलग-अलग प्रकाशन एकत्र किए जाते हैं) या "विविधता" शब्द हो सकता है।

इस "एकीकृत शब्द" को अलग करने के लिए, आप परिणामी कविता का मुख्य विचार तैयार करने का प्रयास कर सकते हैं - और, सबसे अधिक संभावना है, इसमें "मुख्य शब्द" शामिल होगा। या, यदि आप निबंधों से "निष्कर्ष" लिखने के आदी हैं, तो पहले निष्कर्ष को अपने सामान्य रूप में तैयार करें, और फिर मुख्य शब्द को उजागर करें। उदाहरण के लिए, के बजाय " इस प्रकार हम देखते हैं कि पुस्तकें संस्कृति का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं”, सरलता से लिखें – “संस्कृति” ।

सिंकवाइन को समाप्त करने का एक अन्य सामान्य विकल्प किसी की अपनी भावनाओं और भावनाओं से अपील करना है। उदाहरण के लिए:

किताब।

मोटा, उबाऊ.

हम अध्ययन करते हैं, विश्लेषण करते हैं, रटते हैं।

क्लासिक हर स्कूली बच्चे के लिए एक बुरा सपना है।

तड़प.

किताब।

शानदार, आकर्षक.

प्रसन्न करता है, मोहित करता है, नींद से वंचित कर देता है।

मैं जादू की दुनिया में रहना चाहता हूं।

सपना।

किसी भी विषय पर शीघ्रता से सिंकवाइन लिखना कैसे सीखें

सिंकवाइन संकलित करना एक बहुत ही रोमांचक गतिविधि है, लेकिन केवल तभी जब फॉर्म में अच्छी तरह से महारत हासिल हो। और इस शैली में पहले प्रयोग आमतौर पर कठिन होते हैं - पाँच छोटी पंक्तियाँ बनाने के लिए, आपको गंभीरता से प्रयास करना होगा।

हालाँकि, जब आप तीन या चार सिंकवाइन के साथ आ जाते हैं और उन्हें लिखने के लिए एल्गोरिदम में महारत हासिल कर लेते हैं, तो चीजें आमतौर पर बहुत आसानी से हो जाती हैं - और किसी भी विषय पर नई कविताओं का आविष्कार दो या तीन मिनट में हो जाता है।

इसलिए, सिंकवाइन को शीघ्रता से बनाने के लिए, अपेक्षाकृत सरल और प्रसिद्ध सामग्री पर फॉर्म का अभ्यास करना बेहतर है। प्रशिक्षण के लिए, उदाहरण के लिए, आप अपने परिवार, घर, अपने किसी रिश्तेदार और दोस्त या किसी पालतू जानवर को लेने का प्रयास कर सकते हैं।

पहले सिंकवाइन से निपटने के बाद, आप अधिक जटिल विषय पर काम कर सकते हैं: उदाहरण के लिए, किसी भी भावनात्मक स्थिति (प्रेम, ऊब, खुशी), दिन के समय या वर्ष के समय (सुबह, गर्मी, अक्टूबर) को समर्पित एक कविता लिखें। ), आपका शौक, गृहनगर, आदि। आगे।

जब आप ऐसे कई "परीक्षण" कार्य लिख लेते हैं और अपने ज्ञान, विचारों और भावनाओं को एक निश्चित रूप में "पैकेज" करना सीख जाते हैं, तो आप किसी भी विषय पर आसानी से और जल्दी से सिंकवाइन तैयार कर पाएंगे।

हाल ही में, स्कूल की कक्षाओं में "सिंकवाइन" नामक विधि का उपयोग लोकप्रिय हो गया है। ऐसा माना जाता है कि यह छात्रों की मानसिक गतिविधि को उत्तेजित करता है, रचनात्मक सोच, लेखन और पढ़ने के कौशल, विश्लेषण करने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता, उन्हें संक्षेप में तैयार करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देता है। इसके अलावा, सिंकवाइन बनाना बहुत दिलचस्प है और बच्चों को इसे करने में मज़ा आता है।

सिंकवाइन क्या है?

कविता के पूर्वी सिद्धांतों - हाइकु और टंका की बदौलत पिछली सदी की शुरुआत में अमेरिकी एडिलेड क्रैप्सी की प्रेरणा से छंद का यह रूप सामने आया। परिणाम एक सिनक्वेन था - एक संक्षिप्त पांच-पंक्ति काव्यात्मक रूप जो संश्लेषित जानकारी रखता है। सिंकवाइन को कई किस्मों में विभाजित किया गया है, जिनमें से प्रत्येक के कुछ निश्चित रचना नियम हैं।

क्रैप्सी एक पेंटालाइन की रचना के पारंपरिक रूप के साथ आए, जहां काम में 22 शब्दांश शामिल थे और इसकी संरचना इस तरह थी: 2 - 4 - 6 - 8 - 2, जहां संख्या प्रत्येक पंक्ति में अक्षरों की संख्या को इंगित करती है।

अमेरिकी स्कूली बच्चों को पढ़ाने के लिए सिंकवाइन के उपदेशात्मक रूप का उपयोग किया जाने लगा। यह अन्य पाँच-पंक्ति छंदों से इस मायने में भिन्न है कि इसमें शब्दांश संरचना का पालन महत्वपूर्ण नहीं है, बल्कि पंक्तियों की अर्थ संबंधी जानकारी महत्वपूर्ण है।

क्लासिक पारंपरिक सिंकवाइन की रचना इस प्रकार की गई है:

• पहली पंक्ति विषय, संज्ञा या सर्वनाम है;

• दूसरी पंक्ति दो विशेषण या कृदंत हैं, वे विषय का संक्षेप में वर्णन करते हुए उसका वर्णन करते हैं;

• तीसरी पंक्ति क्रिया या गेरुंड के तीन शब्द हैं जो क्रिया को प्रकट करते हैं;

• चौथी पंक्ति चार शब्दों में वर्णित विषय के बारे में लेखक की राय है;

• पाँचवीं पंक्ति अंतिम पंक्ति है, विषय का सार, जिसमें एक शब्द और भाषण का कोई भाग शामिल है।

बेशक, ये सिंकवाइन लिखने की सामान्य बुनियादी बातें हैं जिनका आपको पालन करने का प्रयास करना चाहिए। लेकिन यदि कविता के अर्थ को इससे लाभ हो तो छोटे-मोटे समायोजन किए जा सकते हैं। पाँच-पंक्ति वाले पाठ को शब्दों का अव्यवस्थित संग्रह बनने से रोकने के लिए, शब्दों को एक पंक्ति में बढ़ाने या भाषण के कुछ हिस्सों को बदलने आदि की अनुमति है। मुख्य बात यह है कि परिणामस्वरूप लेखक महत्वपूर्ण जानकारी के साथ एक रोचक रचना रचता है।

सिंकवाइन का शैक्षणिक मूल्य

इस काव्यात्मक रूप का प्रयोग रूसी स्कूलों में बहुत पहले नहीं, पिछली सदी के आखिरी दशक में शुरू हुआ था। लेकिन लगभग 100 वर्षों से पश्चिमी स्कूल पाठ्यक्रम में इसका सफलतापूर्वक उपयोग किया जा रहा है।

शैक्षणिक दृष्टिकोण से, सिंकवाइन एक छात्र के लिए अपनी रचनात्मक क्षमता का एहसास करने का एक उत्कृष्ट तरीका है। यह काव्यात्मक रूप सूचना क्षेत्र में सबसे महत्वपूर्ण बिंदुओं को खोजने और उजागर करने, उनकी रचना करने और संक्षेप में उन्हें दूसरों के ध्यान में लाने में मदद करता है।

सिंकवाइन एक बच्चे में भाषण की एकरसता को दूर करने में मदद करता है, शब्दावली को समृद्ध करने और मानसिक विकास में तेजी लाने में मदद करता है। पेंटावर्स को संकलित करने से विश्लेषणात्मक सोच कौशल विकसित करने में मदद मिलती है। कवर की गई सामग्री की जांच के लिए अंतिम कार्य के रूप में इसका उपयोग करना सुविधाजनक है। कविता के निर्माण की सरलता इस विकास पद्धति को विभिन्न उम्र के बच्चों के लिए बहुत प्रभावी बनाती है।

सिंकवाइन लेने के लिए, आपको कवर की गई सामग्री का ज्ञान और समझ होनी चाहिए। इस फॉर्म का उपयोग न केवल साहित्य या रूसी भाषा में किया जा सकता है, बल्कि भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान जैसे विषयों में भी किया जा सकता है, आप एक सिंकवाइन संकलित करके छात्र के ज्ञान के स्तर की जांच कर सकते हैं। इसके अलावा, हालांकि इसमें एक मानक परीक्षा लिखने की तुलना में कम समय लगता है, लेकिन इसके लिए कम गहन मानसिक कार्य की आवश्यकता नहीं होगी। और परिणाम बहुत अधिक मौलिक, रोचक और खुलासा करने वाला होगा।

आइए चरण दर चरण समझने का प्रयास करें कि "पुस्तक" शब्द का उपयोग करके एक गैर-छंदबद्ध कविता कैसे लिखी जाए।

1 पंक्ति

पंक्ति 1 विषय है, जिसका अर्थ है कि "पुस्तक" शब्द हमारी कविता की अंतिम प्रारंभिक पंक्ति है। लेकिन किताबें अलग-अलग होती हैं, हमें उन्हें क्या विशेषताएँ देनी चाहिए? ऐसा करने के लिए, आपको विषय निर्दिष्ट करना होगा (इस मामले में, पुस्तक)। आइए दूसरी पंक्ति पर चलते हैं।

2 पंक्ति

पंक्ति 2 विषय (विषय) का विवरण देती है। जब आप "पुस्तक" शब्द सुनते हैं तो आप क्या सोचते हैं? प्रत्येक व्यक्ति के अपने-अपने संगठन होते हैं, उदाहरण के लिए:

• इलेक्ट्रॉनिक, कागज;

• दिलचस्प, मनमोहक, चित्रों और चित्रों के साथ;

• उबाऊ, तकनीकी, सूत्रों और रेखाचित्रों के साथ;

• पुराना, प्राचीन, हाशिये पर नोट्स के साथ।

सूची बहुत लंबी हो सकती है और इसकी कोई निश्चित रूप से सही परिभाषा नहीं है, क्योंकि किसी शब्द का उच्चारण करते समय हर किसी की अपनी पहली धारणा होती है। कुछ लोग अपने पसंदीदा बच्चों की किताब की कल्पना करते हैं, कुछ अपने पिता के कार्यालय में एक भारी किताब की कल्पना करते हैं, दूसरों के पास कई रचनाओं के साथ स्टोर अलमारियों के रूप में एक अमूर्त छवि होती है। आपको वह लिखना होगा जो आप सोचते हैं कि "आपकी" पुस्तक से संबंधित है। उदाहरण के लिए:

• उज्ज्वल, रंगीन;

• उबाऊ, शिक्षाप्रद;

• ऐतिहासिक, दिलचस्प.

दूसरी पंक्ति से हमारी पुस्तक का चरित्र पहले से ही स्पष्ट रूप से प्रस्तुत किया गया है।

3 पंक्ति

पंक्ति 3 में क्रिया का वर्णन होना चाहिए। पुस्तक के साथ सामान्यतः क्या क्रियाएँ होती हैं? यह रचा गया है, लिखा गया है, प्रकाशित किया गया है, बेचा गया है, शेल्फ पर रखा गया है, इत्यादि। लेकिन लेखक के संबंध में कार्यों का वर्णन करना अधिक सही होगा: मोहित करता है, सुलाता है, ऊबाता है, सिखाता है, बताता है, चिंतित करता है। लक्षण वर्णन क्रियाओं का चुनाव दिए गए विवरण पर निर्भर करता है। मान लीजिए कि दूसरी पंक्ति में उबाऊ, नैतिक पंक्ति तीसरी में कल्पना को आकर्षित या जागृत नहीं कर सकती है।

तीसरी पंक्ति लिखते समय, मुख्य नियम उस छवि पर टिके रहना है जो पहले ही बनाई जा चुकी है। आपको सजातीय शब्दों के उपयोग की भी निगरानी करने की आवश्यकता है; यदि पुस्तक को दिलचस्प बताया गया था, तो आपको उस क्रिया का वर्णन नहीं करना चाहिए जिसमें उसकी रुचि हो। परिणाम "जल" का आधान होगा। समान अर्थ वाले शब्द का उपयोग करना बेहतर है: एक दिलचस्प किताब मंत्रमुग्ध कर देती है।

4 लाइन

पेंटावर्स की पंक्ति 4 विषय (पुस्तक) के प्रति व्यक्तिगत दृष्टिकोण की अभिव्यक्ति को दर्शाती है। एक नियम के रूप में, इस पंक्ति को तैयार करना सबसे कठिन है। स्कूली बच्चों को लगातार सिखाया जाता है कि विचारों को सीधे और स्पष्ट रूप से व्यक्त किया जाना चाहिए: मुझे पढ़ना पसंद है, मुझे किताबें उपयोगी और नैतिक लगती हैं। व्यवहार में, सिंकवाइन को मूल्यांकन की आवश्यकता नहीं होती है और इसका तात्पर्य एक स्वतंत्र व्याख्या से है। आपको यह निर्धारित करने की आवश्यकता है कि किताबों से संबंधित आपके और आपके जीवन के संबंध में सबसे महत्वपूर्ण क्या है।

उदाहरण के लिए:

• मुझे किताब लेकर बैठने से नफरत है;

• पाँच साल की उम्र में पढ़ना सीखा;

• मेरे घर पर बहुत सारी किताबें हैं।

यदि कल्पना पुस्तकों के लिए कागज बनाने के लिए वनों की कटाई का चित्रण करती है, तो निम्नलिखित सूत्र हो सकते हैं:

• एक पुस्तक प्रकाशित - एक पेड़ को नष्ट कर दिया;

• कागज से बनी किताबें - पेड़ों के बिना एक ग्रह।

अर्थात् पुस्तकों के प्रति व्यक्तिगत दृष्टिकोण की स्पष्ट एवं समझने योग्य रूप में अभिव्यक्ति। यदि तुरंत एक संक्षिप्त, संक्षिप्त वाक्यांश लिखना मुश्किल है, तो आप अपने विचार को शब्दों की संख्या की गिनती किए बिना मुक्त रूप में लिख सकते हैं, और फिर तय कर सकते हैं कि इसे आवश्यक आकार में कैसे कम किया जाए। उदाहरण के लिए: "मुझे ऐतिहासिक उपन्यास पढ़ना पसंद है और मैं पूरी रात सुबह तक किसी किताब पर बैठ सकता हूँ।" परिणामस्वरूप, संक्षिप्त संस्करण इस प्रकार दिखेगा:

• मैं रात भर पढ़ता हूं;

• मैं सुबह होने से पहले पूरी किताब पढ़ूंगा;

• आपके हाथ में एक किताब - एक सपना आपके दरवाजे पर है।

5 लाइन

पंक्ति 5 अंतिम पंक्ति है, इसका कार्य संपूर्ण कार्य को एक शब्द में संक्षेपित करना है। सबसे पहले आपको परिणामी चार पंक्तियाँ लिखनी होंगी और उन्हें पढ़ना होगा। यह लगभग समाप्त हो चुकी अतुकांत कविता है। मान लीजिए कि आपको बच्चों के काम याद हैं:

• उज्ज्वल, शानदार.

• मनोरंजन करता है, मोहित करता है, शांत करता है।

• माँ ने इसे सोने से पहले पढ़ा।

सिंकवाइन के मुख्य विचार को तैयार करने के लिए, आपको परिणामी कार्य से निष्कर्ष निकालने की आवश्यकता है: "मुझे याद है कि कैसे, एक बच्चे के रूप में, मुझे यह पसंद आया जब मेरी माँ सोते समय कहानियाँ पढ़ती थी।" सबसे अधिक संभावना है, अंतिम शब्द पहले से ही अंतिम वाक्यांश में समाहित होगा। इस मामले में, "बचपन" शब्द उपयुक्त होगा।

सिंकवाइन के उदाहरण

सिंकवाइन लिखना एक रचनात्मक और रोमांचक प्रक्रिया है। बच्चों को ऐसी गतिविधियाँ पसंद आती हैं और वे अक्सर कविताओं के लिए विषय स्वयं ही सुझाते हैं। यहां छोटे विद्यार्थियों के लिए सरल, बिना छंदबद्ध पांच पंक्तियों वाले छंद बनाने के कुछ उदाहरण दिए गए हैं।

गर्मी

गर्म धूप।

तैरना, आराम करना, चलना।

साल का सबसे अच्छा समय.

छुट्टियाँ.

युद्ध

क्रूर, डरावना.

मारता है, यातना देता है, गोली मारता है।

मैंने युद्ध के बारे में फिल्में देखी हैं।

विद्यालय

बड़ा, शोरगुल वाला.

सिखाता है, मदद करता है, मार्गदर्शन करता है।

मुझे कक्षाओं में जाना पसंद है.

दादी मा

देखभाल करने वाला, स्नेही।

वह दया करता है, देखभाल करता है, देखभाल करता है।

दादी के पास सबसे स्वादिष्ट पाई हैं।

चेरी

सुगंधित, मधुर.

यह खिलता है, महकता है, पकता है।

मुझे चेरी जैम बहुत पसंद है.

आतशबाज़ी

शानदार, रंगीन.

यह गोली चलाता है, चमकता है, दहाड़ता है।

यह खुशी और जीत का प्रतीक है.

बच्चा

छोटा, रक्षाहीन.

हंसता है, आनंदित होता है, बढ़ता है।

बच्चे जीवन के फूल हैं।

पुलिस

बहादुर, बहादुर.

पकड़ता है, सुरक्षा करता है, रखवाली करता है।

मेरा शहर सबसे सुरक्षित है.

1 सितंबर

उत्सवपूर्ण, सुरुचिपूर्ण.

चलो चलें, अध्ययन करें, परिचित हों।

पहली बार प्रथम श्रेणी में!

नागरिक

सक्रिय। सचेत।

बनाता है, निष्पादित करता है, निगरानी करता है।

एक साथ - हम ताकत हैं.

यदि आपको किसी विषय पर सिंकवाइन बनाने की आवश्यकता है, लेकिन इसमें कठिनाई हो रही है, तो हम आपकी मदद कर सकते हैं। लेख की टिप्पणियों में सिंकवाइन का विषय लिखें, और हम इसे आपके लिए संकलित करने का प्रयास करेंगे।

नगर राज्य पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान

"किंडरगार्टन नंबर 14" संयुक्त प्रकार

माता-पिता के लिए मास्टर क्लास

"भाषण विकास कार्य में सिनक्वेन"

एमकेडीओयू नंबर 14 के शिक्षक

पॉडशिवलोवा गैलिना निकोलायेवना

उस्त-कटाव

लक्ष्य। माता-पिता को संकलन की तकनीकों और विधियों से परिचित कराएं

सिंकवाइन्स; काम में ज्ञान और कौशल का उपयोग करना सिखाएं

घर पर बच्चों के साथ.

कार्य. 1. काम में सिंकवाइन के उपयोग का महत्व बताएं

बच्चों के भाषण के विकास पर.

2. सिंकवाइन की रचना में रुचि जगाना।

3. संयुक्त गतिविधियों के लिए तकनीक सिखाएं, शामिल करें

परिवार के सदस्यों के काम में.

"मास्टर क्लास" के प्रतिभागी:विद्यार्थियों के माता-पिता

भाषण चिकित्सा समूह, बच्चे, शिक्षक।

प्रारंभिक काम।

1. "मास्टर -" के लिए स्थान का संगठन

कक्षा।"

1. कागज और पेंसिल की शीट तैयार करना।
2. सिंकवाइन की रचना के लिए एक एल्गोरिदम का विकास।
3. सिंकवाइन के नमूने तैयार करना।
4. नोट्स बनाना, आवश्यक शिक्षण सामग्री ढूँढ़ना।
5. माता-पिता के लिए पत्रक और सिफ़ारिशें तैयार करना।
6. लघु-पत्रिकाओं का प्रिंटआउट "सिंकवाइन रचना करना सीखना", "भाषण विकास कार्य में सिंक्वेन"

प्रीस्कूलर।"

1. व्यावहारिक पाठ के लिए माता-पिता को संगठित करना

"परास्नातक कक्षा"।

मास्टर क्लास की योजना बनाएं.

1. सैद्धांतिक भाग: आवश्यकता के बारे में शिक्षक की कहानी

सिंकवाइन संकलित करना।

1. सिंकवाइन संकलित करने से पहले बच्चों के साथ काम करें।
2. सिंकवाइन संकलित करने का प्रदर्शन।
3. सिंकवाइन पर विभिन्न प्रकार के कार्यों का परिचय।
4. पुस्तिकाओं का वितरण - अभिभावकों के लिए निर्देश, लघु पत्रिकाएँ।
5. विचारों एवं छापों का आदान-प्रदान।

"मास्टर क्लास" की चाल.

एक बच्चे के सर्वांगीण विकास और स्कूल में उसकी सफल शिक्षा के लिए एक अनिवार्य शर्त वयस्कों और साथियों के साथ संवाद करने की क्षमता है।

स्पीच थेरेपी समूह में पीएमपीके - ओएनआर निष्कर्ष वाले बच्चे भाग लेते हैं। बच्चों की शब्दावली कमज़ोर होती है, बच्चे चित्रों से कहानियाँ बनाना नहीं जानते, जो पढ़ते हैं उसे दोबारा सुनाना नहीं जानते और उनके लिए कविता सीखना कठिन होता है।

बच्चे के भाषण को विकसित करने के प्रभावी तरीकों में से एक, जो आपको तुरंत परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देता है, गैर-भाषण बनाने पर काम करना है

तुकांत कविता,सिंकवाइन। सिनक्वेन का फ़्रेंच से अनुवाद "पाँच पंक्तियाँ" के रूप में किया जाता है, जो एक कविता का पाँच-पंक्ति छंद है।

सिंकवाइन का एक उदाहरण.बच्चे

प्रिय, स्नेही

वे खेलते हैं, प्रसन्न होते हैं, स्पर्श करते हैं

बच्चे जीवन के फूल हैं।

ख़ुशी।

एक सिंकवाइन बनाने के लिए, आपको पाठ में मुख्य तत्वों को ढूंढना, सामग्री में निष्कर्ष निकालना, निष्कर्ष निकालना, अपनी राय व्यक्त करना, विश्लेषण करना, सामान्यीकरण करना, संयोजन करना और सारांशित करना सीखना होगा।

अपने विचारों को सबसे सही, पूर्ण और सटीक रूप से व्यक्त करने के लिए, एक बच्चे के पास पर्याप्त शब्दावली होनी चाहिए। इसलिए, काम शब्दकोश को स्पष्ट करने, विस्तार करने और सुधारने से शुरू होता है। सबसे पहले, हम बच्चों को अवधारणाओं से परिचित कराते हैं: "शब्द", "शब्द - वस्तु", "जीवित - निर्जीव वस्तु", "शब्द - क्रिया", "शब्द - संकेत", "वाक्य"।

हम बच्चों को इन अवधारणाओं को ग्राफिक रूप से प्रस्तुत करना सिखाते हैं। ग्राफ़िक आरेख बच्चों को शब्दों की सीमाओं और उनकी वास्तविक वर्तनी का अधिक ठोस अनुभव करने में मदद करते हैं।

सिंकवाइन - प्रीस्कूलर में भाषण विकसित करने के प्रभावी तरीकों में से एक।

में क्या इसकी प्रभावशीलता और महत्व?

सबसे पहले, इसकी सादगी. कोई भी सिनक्वेन बना सकता है।

दूसरे, सिंकवाइन की रचना करते समय, प्रत्येक बच्चा अपनी रचनात्मक और बौद्धिक क्षमताओं का एहसास कर सकता है।

सिंकवाइन एक गेमिंग तकनीक है.

कवर की गई सामग्री के लिए सिंकवाइन को संकलित करना अंतिम कार्य के रूप में उपयोग किया जाता है।

सिंकवाइन को संकलित करने का उपयोग प्राप्त जानकारी के प्रतिबिंब, विश्लेषण और संश्लेषण के लिए किया जाता है।

सिंकवाइन संकलित करने के नियम।

सिंकवाइन में पाँच लाइनें होती हैं।

1. लीड लाइन - एक शब्द, एक संज्ञा, मुख्य विचार को दर्शाता है

(शीर्षक, विषय).

2. दूसरी पंक्ति दो शब्द, विशेषण हैं जो प्रश्न में वस्तु की विशेषता का वर्णन करते हैं।

3. तीसरी पंक्ति - वस्तु की क्रिया का वर्णन करने वाले तीन शब्द, क्रिया

जिसकी चर्चा हो रही है.

4. चौथी पंक्ति एक बहु-शब्द वाक्य है जो दर्शाती है

थीम के अनुसार पहनना.

5. पाँचवाँ पद अंतिम है। एक शब्द - अभिव्यक्ति के लिए एक संज्ञा

किसी की भावनाएँ, सिंकवाइन में चर्चा किए गए विषय से जुड़े संबंध, अर्थात्, विषय पर लेखक की व्यक्तिगत अभिव्यक्ति या सार की पुनरावृत्ति, एक पर्यायवाची।

कंपोज़िशन एल्गोरिथम का उपयोग करके माता-पिता के साथ सिंकवाइन संकलित करना

सिंकवाइन।

1. गुड़िया।
2. सुंदर, प्रिय.
3. खड़े हैं, बैठे हैं, मुस्कुरा रहे हैं.
4. मेरी गुड़िया सबसे खूबसूरत है.
5. खिलौना.

सिंकवाइन्स की रचना के लिए युक्तियाँ.

1. आपको बच्चों को उन चीज़ों के साथ सिंकवाइन बनाना सिखाना शुरू करना होगा जो उन्हें अच्छी तरह से ज्ञात हैं

विषय ("परिवार", "किंडरगार्टन", "सब्जियां"...)।

2. हमें चित्रों और वस्तुओं का उपयोग करके बच्चों को शब्द चुनने में मदद करने की आवश्यकता है।

यदि कोई बच्चा चित्र में दिखाए गए नाम को एक नाम देता है

(चाचा), तब एक वयस्क पूछ सकता है कि उसे अलग तरीके से क्या कहा जाए (पापा,

आदमी; मौसी, माँ, औरत; लड़की, बेटी, पोती; दादी, बूढ़ी औरत)।वयस्क बच्चों से संकेत करते हुए एक शब्द में उत्तर मांगता है

वस्तु। वस्तुओं के चिन्हों, वस्तुओं की क्रियाओं के नाम भी बताएं...

3. आप "वर्णन द्वारा वस्तु का अनुमान लगाएं" गेम खेल सकते हैं। एक वयस्क एक वस्तु की कई विशेषताओं (अंडाकार, हरा, कठोर, कुरकुरा) का नाम देता है। बच्चा वस्तु का नाम (खीरा) रखता है। फिर इसके विपरीत

बच्चा वस्तुओं के चिन्हों का नाम बताता है, और वयस्क अनुमान लगाता है।

4. ऐसे शब्द ढूंढना जो ग्राफिक छवियों से मेल खाते हों (अलाव, सूरज; जलना, चमकना; उज्ज्वल, गर्म)।

5. अध्ययन किए गए शाब्दिक विषय के अंत में सिंकवाइन का संकलन।

माता-पिता के साथ।

सिंकवाइन पर कार्य के प्रकार.

1. तैयार सिंकवाइन पर आधारित एक लघु कहानी का संकलन (उपयोग करके -

मैं उन शब्दों और वाक्यांशों को खाता हूं जो उत्तरार्द्ध बनाते हैं)।

2. आपके द्वारा सुनी गई कहानी के आधार पर एक सिंकवाइन संकलित करना।

3. तैयार सिंकवाइन का सुधार और सुधार (अपूर्ण का विश्लेषण)।

लापता भाग का निर्धारण करने के लिए सिंकवाइन। उदाहरण के लिए, विषय निर्दिष्ट किए बिना एक सिंकवाइन दिया जाता है, पहली पंक्ति मौजूदा पंक्तियों पर आधारित होती है

इसे निर्धारित करने की आवश्यकता है)।

4.आप सिंकवाइन का उपयोग कर सकते हैं:

अध्ययन किए गए शाब्दिक विषय को समेकित करने के लिए कक्षाओं में;

1.बिर्च।

2. पतला, सफ़ेद तने वाला।

3. यह बढ़ता है, हरा हो जाता है, आपको खुश करता है।

4. बिर्च रूस का प्रतीक है।

5. पेड़.

साक्षरता-पूर्व कक्षाओं में सीखी गई अवधारणाओं को सुदृढ़ करना;

1. वाणी ध्वनियाँ।

2. स्वर, व्यंजन।

3. हम सुनते हैं, उच्चारण करते हैं, हाइलाइट करते हैं।

4. ध्वनियाँ शब्दों का निर्माण करती हैं।

5. भाषण.

सुसंगत भाषण के विकास पर कक्षाओं में: सिंकवाइन से शब्दों का उपयोग करना,

एक कहानी लेकर आओ;

1. खरगोश।

2. सफ़ेद, रोएँदार।

3. छिपता है, डरता है, भाग जाता है।

4. मुझे खरगोश के लिए खेद है।

5. जंगली जानवर.

एक सफेद, रोएंदार खरगोश सर्दियों के जंगल में रहता है। खरगोश का जीवन कठिन है; वह भेड़िये और लोमड़ी से डरता है; जब वह उन्हें देखता है, तो छिप जाता है या भाग जाता है। मुझे खरगोश पर दया आती है। सर्दियों में जंगली जानवरों का जीना मुश्किल हो जाता है.

5. सिंकवाइन बनाते समय, आप एक प्रतियोगिता का उपयोग कर सकते हैं: "सबसे आवश्यक शब्दों का नाम कौन बता सकता है..."।

6.सिंकवाइन नियंत्रण और आत्म-नियंत्रण का एक तरीका है (बच्चे तुलना कर सकते हैं

Synquains और उनका मूल्यांकन करें)।

निष्कर्ष

जब सिंकवाइन का उपयोग रचनात्मक रूप से किया जाता है, तो बच्चे इसे इसी रूप में समझते हैं

अपनी राय व्यक्त करने, दूसरों की राय से सहमत या असहमत होने और किसी समझौते पर पहुंचने के अवसर के रूप में एक रोमांचक खेल।

सिंकवाइन के उपयोग की प्रभावशीलता परिणाम को शीघ्रता से प्राप्त करने और इसे समेकित करने, अवधारणाओं और उनकी सामग्री को आत्मसात करने की सुविधा प्रदान करने में निहित है।

सीखना, शब्दावली का विस्तार करना, अपने विचारों को व्यक्त करना सीखना, सही शब्दों का चयन करना और विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करना।

साहित्य

1. दुष्का एन.डी. पूर्वस्कूली बच्चों में भाषण के विकास पर काम में सिंकवाइन।

पत्रिका "भाषण चिकित्सक"। क्रमांक 5, 2005.

1. इंटरनेट पर लेख:

द्रुझिनिना ए.वी. उपदेशात्मक प्रौद्योगिकी का उपयोग करना

स्पीच थेरेपी अभ्यास में सिंकवाइन;

"परिवार छठी कक्षा" - दो पीढ़ी अधूरी। जीवनसाथी के अधिकार और दायित्व। परिवार। हम दोहराते हैं: सामाजिक असमानता समाज के सदस्यों की सामाजिक लाभों तक असमान पहुंच को दर्शाती है। संयुक्त हाउसकीपिंग, बजट योजना; नाबालिगों और बुजुर्गों की देखभाल। प्रेम, आध्यात्मिक संचार और अवकाश गतिविधियों की ज़रूरतों को पूरा करता है।

"परिवार" - पारिवारिक दायरे में। मैं बोल रहा हूँ। दादा-दादी की फोटो. एक संगीत विद्यालय में एक पाठ का फोटो। दादी मा। ज्ञान का दिन। 1 सितंबर को बच्चों और माता-पिता की तस्वीरें। बहन। अखिल रूसी पाठन पाठ। भ्रमण से फोटो. स्कूल असेंबली में प्रदर्शन. माँ। हम जानते हैं कि कैसे आराम करना है! दादा। माउस के एक क्लिक से स्लाइड बदलें। वोल्स्क शहर का भ्रमण।

"पारिवारिक पाठ" - सार। प्रोजेक्ट पद्धति से कक्षाएं संचालित करने की योजना बनाएं। परिवार में हमारे क्या अधिकार हैं? विकसित शैक्षिक और कार्यप्रणाली परियोजना को जातीय अध्ययन पाठ में तीसरी कक्षा में उपयोग के लिए अनुशंसित किया गया है। प्रशन। मौलिक प्रश्न: किसी व्यक्ति को परिवार की आवश्यकता क्यों है? परिवार में हमारी जिम्मेदारियाँ क्या हैं? शैक्षिक और कार्यप्रणाली पैकेज के घटक।

"पारिवारिक रिश्ते" - लोगों से प्यार करें! एस सोलोविचिक। अपने बच्चे के साथ पढ़ें! अधूरी थीसिस. क्या आपके लिए यह याद रखना वाकई मुश्किल है... वी. बोकोव। और इससे कोई फ़र्क नहीं पड़ता कि बच्चों को कुछ, सब कुछ, या कुछ भी नहीं दिया गया है। आप मेरे पसंदीदा हैं... पूरे परिवार के साथ पढ़ें! मुझे अपनी माँ के स्पर्श की कोमलता याद है, अच्छी दुनिया में हमारा खुला घर।

"परिवार और स्कूल के बीच बातचीत" - जनसंख्या की श्रेणियाँ जिन पर परियोजना केंद्रित है। स्कूल और परिवार के बीच साझेदारी का गठन। बच्चे की समस्याओं को सुलझाने में परिवार और स्कूल के प्रयासों में शामिल होना। परियोजना के उद्देश्यों। मौलिक सिद्धांत। स्कूल और परिवार के बीच साझेदारी के गठन के लिए परिस्थितियाँ बनाना। परिवार प्रभाव की एक निष्क्रिय वस्तु नहीं है, बल्कि व्यक्तित्व निर्माण का एक सक्रिय विषय है।

"एक छोटे समूह के रूप में परिवार" - देखभाल। टकराव। वे परिवार क्यों बनाते हैं? संतान. निबंध "मेरा परिवार।" सामान्य मूल्य, रुचियाँ। सहायता। समझ। सहयोग। विकास। पिता और बच्चों की समस्या"। प्यार। एक छोटे समूह के रूप में परिवार. परिवार शुरू करने की शर्तें: समाज। एक परिवार को क्या एकजुट करता है? यदि वे मेल खाते हैं. यदि वे मेल नहीं खाते.

सिंकवाइन प्रीस्कूलर में भाषण के विकास के लिए नवीन दृष्टिकोणों में से एक है।

एक बच्चे के भाषण को विकसित करने के प्रभावी तरीकों में से एक, जो आपको तुरंत परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देता है, एक बिना छंद वाली कविता - सिंकवेन बनाने पर काम करना है। सिनक्वेन का फ़्रेंच से अनुवाद "पाँच पंक्तियाँ" के रूप में किया जाता है, जो एक कविता का पाँच-पंक्ति छंद है।

सिंकवाइन की प्रभावशीलता और महत्व क्या है?

सबसे पहले, इसकी सादगी. कोई भी सिनक्वेन बना सकता है।

दूसरे, सिंकवाइन की रचना करते समय, प्रत्येक बच्चा अपनी रचनात्मक और बौद्धिक क्षमताओं का एहसास कर सकता है।

सिंकवाइन एक गेमिंग तकनीक है.

कवर की गई सामग्री के लिए सिंकवाइन को संकलित करना अंतिम कार्य के रूप में उपयोग किया जाता है।

सिंकवाइन को संकलित करने का उपयोग प्राप्त जानकारी के प्रतिबिंब, विश्लेषण और संश्लेषण के लिए किया जाता है।

हमारे आस-पास की दुनिया में रुचि विकसित होती है, भाषण, सोच, स्मृति विकसित होती है... जो शिक्षक अपने काम में सिंकवाइन पद्धति का उपयोग करते हैं, उन्होंने देखा है कि सिंकवाइन आलोचनात्मक सोच के विकास को बढ़ावा देता है।

सिंकवाइन बनाते समय लक्ष्यों में से एक पाठ के मुख्य विचार को उजागर करने की क्षमता हासिल करना है, साथ ही अपने विचारों को संक्षेप में व्यक्त करना है।

"एक शब्द का अर्थ सोच की एक घटना है," प्रसिद्ध सोवियत मनोवैज्ञानिक एल.एस. वायगोत्स्की ने अपने काम "थिंकिंग एंड स्पीच" में लिखा है।

सिंकवाइन संकलित करने के नियम:

पहली पंक्ति एक शब्द है, आमतौर पर एक संज्ञा, जो मुख्य विचार व्यक्त करती है।

दूसरी पंक्ति में दो शब्द, विशेषण हैं, जो मुख्य विचार का वर्णन करते हैं।

तीसरी पंक्ति तीन शब्द, क्रियाएं हैं जो विषय के भीतर क्रियाओं का वर्णन करती हैं।

चौथी पंक्ति एक बहु-शब्दीय वाक्यांश है जो विषय के प्रति दृष्टिकोण दर्शाता है।

पाँचवीं पंक्ति पहले से संबंधित शब्द हैं, जो विषय के सार को दर्शाते हैं।

आइए मिलकर एक "परिवार" सिंकवाइन बनाएं:

परिवार

वह किसके जैसी है? (मजबूत, मिलनसार)

वह क्या कर रही है? (परवाह करता है, गर्व करता है, प्यार करता है...)

पारिवारिक वाक्य, सूक्ति या कहावत। (पूरा परिवार एक साथ है - और आत्मा अपनी जगह पर है। मैं अपने परिवार से प्यार करता हूँ...)

पर्यायवाची, या, परिवार को कॉल करने का दूसरा तरीका (समाज की इकाई। मेरा घर! किला!...)

उदाहरण:

वर्षा 1.गुड़िया

गीला, ठंडा 2.सुंदर । प्रिय

टपकना, खटखटाना, डालना 3. खड़ा होना, बैठना, मुस्कुराना

मुझे बारिश पसंद नहीं है 4. मेरी गुड़िया सबसे सुंदर है

पानी 5.खिलौना

सिंकवाइन की रचना व्यक्तिगत और समूह पाठों में की जा सकती है, लेकिन आपको इस तथ्य के लिए तैयार रहना होगा कि सभी बच्चे सिंकवाइन की रचना करना पसंद नहीं कर सकते हैं। चूँकि इस पर काम करने के लिए एक निश्चित समझ, शब्दावली और अपने विचारों को व्यक्त करने की क्षमता की आवश्यकता होती है। इसलिए, बच्चों की सिंकवाइन बनाने या सवालों के जवाब देने की इच्छा को मदद और प्रोत्साहित करना आवश्यक है। जो बच्चे प्रिंट कर सकते हैं वे कागज के एक टुकड़े पर सिंकवाइन बना सकते हैं, जबकि जो नहीं कर सकते वे आरेख के आधार पर मौखिक रचनाओं के रूप में सिंकवाइन बना सकते हैं। एम

आप बच्चे और माता-पिता के बीच संयुक्त गतिविधियों के लिए होमवर्क दे सकते हैं: एक वस्तु बनाएं और एक सिंकवाइन बनाएं।

जब कक्षा में सिंकवाइन का रचनात्मक रूप से उपयोग किया जाता है, तो प्रीस्कूलर इसे एक रोमांचक खेल के रूप में, अपनी राय व्यक्त करने, दूसरों की राय से सहमत या असहमत होने और एक समझौते पर आने का अवसर मानते हैं।

शिक्षकों के लिए सुझाव:

बच्चों को सिंकवाइन बनाना सिखाना शुरू करते समय, बच्चों को किसी ऐसे विषय पर सिंकवाइन बनाने के लिए आमंत्रित करें जो उनके परिचित हो (परिवार, किंडरगार्टन...)

ऐसे सिंकवाइन को प्रोत्साहित करना आवश्यक है जिनमें किसी विषय या विषय के विभिन्न पहलुओं की सबसे सटीक विशेषताएं शामिल हों।

किसी भी जीसीडी में, बच्चे हमसे जानकारी प्राप्त करते हैं, नए शब्दों से परिचित होते हैं, निष्कर्ष निकालना सीखते हैं और कनेक्शन की तलाश करते हैं।

जानकारी, जटिल विचारों, भावनाओं और धारणाओं को कुछ शब्दों में व्यक्त करने की क्षमता एक बहुत ही महत्वपूर्ण कौशल है। इसके लिए समृद्ध वैचारिक स्टॉक और अर्थ के आधार पर विचारशील प्रतिबिंब की आवश्यकता होती है।

प्रीस्कूल शिक्षक के लिए सिंकवाइन है

जटिल जानकारी को संश्लेषित और सारांशित करने के लिए एक उपकरण

एक बच्चे के लिए रचनात्मक आत्म-अभिव्यक्ति का साधन

शब्दावली को समृद्ध करने का एक तरीका

एक संक्षिप्त पुनर्कथन की तैयारी

बस एक मज़ेदार गतिविधि जो प्रत्येक प्रीस्कूल बच्चे को एक रचनात्मक प्रतिभा जैसा महसूस कराएगी

सिंकवाइन की रचना करना एक खेल की तरह है, क्योंकि रचना मज़ेदार, उपयोगी और आसान है!

विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स

प्रीस्कूलर के लिए सिंकवाइन।

पूर्वस्कूली बच्चों में भाषण के विकास पर काम में सिंकवाइन भाषण विकृति विज्ञान, इसके एटियलजि और ऐसे बच्चों के सामाजिक अनुकूलन की समस्याओं पर वैज्ञानिक साहित्य का विश्लेषण इंगित करता है कि उनमें से केवल 14%...

परामर्श "ओएचपी बच्चों के साथ काम करने में सिंकवाइन तकनीक का अनुप्रयोग।"

शब्दों पर अच्छी पकड़ एक कला है जिसे सीखने में कई साल लग जाते हैं। किसी व्यक्ति की सामाजिक स्थिति और पेशेवर करियर दोनों इस पर निर्भर करते हैं। के लिए एक अनिवार्य शर्त...

शिक्षकों और अभिभावकों के लिए प्रस्तुति "सिंकवाइन क्या है और इसकी रचना कैसे करें?"

मनोवैज्ञानिक और अभ्यास करने वाले शिक्षक ध्यान देते हैं कि पुराने प्रीस्कूलरों में अक्सर बोलने में दिक्कत होती है, उनकी शब्दावली कमजोर होती है, बच्चे नहीं जानते कि किसी चित्र के आधार पर कहानी कैसे बनाई जाए, या जो उन्होंने पढ़ा है उसे दोबारा कैसे सुनाया जाए...