Tehnici de predare eficiente: syncwine. Cum să găsești un syncwine pe un subiect dat De ce este util să scrii syncwine?

Sinkwine ca metodă de predare și creștere, utilizată în practicarea activităților extracurriculare în clasele primare „Cuvântul nativ”.

Articolul prezintă pe scurt una dintre tehnicile eficiente care asigură natura activă a învățării. Această tehnică este utilizată în etapa de reflexie, în special, conform metodei Singapore. Informațiile vor fi utile profesorilor instituțiilor de învățământ și profesorilor de educație suplimentară interesați de dezvoltarea abilităților creative ale copiilor.

Ţintă: introduceți profesorii și profesorii de educație suplimentară una dintre tehnicile de predare eficiente (la etapa de reflecție)
Sarcină: îmbunătățirea abilităților pedagogice prin familiarizarea cu varietatea tehnicilor de predare și educație, aplicarea acestora în practicarea activităților extrașcolare din clasele primare „Cuvântul nativ”.

Din experiența de muncă

Introducerea standardelor educaționale ale statului federal în sistemul de învățământ școlar ne orientează pe noi, cadrele didactice, spre obținerea a trei grupe de rezultate educaționale: personal, meta-subiect și subiect.
Una dintre etapele unei lecții moderne este etapa de reflecție, în care se organizează autoevaluarea de către elevi a activităților din lecție, iar în final se înregistrează gradul de conformitate cu scopul stabilit și rezultatele activității (corelația dintre scopul lecției și rezultatele acesteia, autoevaluarea munca efectuată în lecție, conștientizarea dobândirii de noi cunoștințe).
Una dintre tehnicile eficiente care oferă o abordare bazată pe activitate a învățării în etapa de reflecție este syncwine.

Tradus din franceză, cuvântul „cinquain” (din franceză cinquains, engleză Cinquain) înseamnă o poezie formată din cinci rânduri, care este scrisă după anumite reguli, apărute în SUA la începutul secolului al XX-lea sub influența lui. poezie japoneză. Mai târziu a început să fie folosit (în ultimul timp, din 1997, în Rusia) în scopuri didactice, ca metodă eficientă de dezvoltare a vorbirii figurative, care vă permite să obțineți rapid rezultate.

Sinkwine din punct de vedere pedagogic

Și când a fost observată influența sa pozitivă asupra dezvoltării abilităților intelectuale și analitice, vorbirea figurată, syncwine a început să fie folosit în scopuri pedagogice și educaționale.

Scrierea unui syncwine este o formă de creativitate liberă care presupune ca autorul să fie capabil să găsească cele mai semnificative elemente din materialul informativ, să tragă concluzii și să le formuleze pe scurt. Pe lângă utilizarea syncwine în lecțiile de literatură, se practică și utilizarea syncwine ca sarcină finală pe materialul acoperit în orice altă disciplină. În timpul discuției, profesorul poate determina nivelul de asimilare a materialului educațional prin participarea activă a școlarilor: înțeles, înțeles - oferă cuvintele necesare.
Este interesant să compilați un syncwine în interacțiunea de grup: fiecare grup își poate prezenta propriul syncwin pe o anumită temă, de exemplu, într-o lecție de revizuire și generalizare. Discutarea rezultatelor muncii în grup activează atenția asupra materialului educațional și ajută la creșterea nivelului de motivație.

Ușurință de construcție

Simplitatea construcției syncwine îl face una dintre metodele eficiente de dezvoltare a copilului, ceea ce vă permite să obțineți rapid rezultate. În special, cunoașterea conceptului de cuvânt și extinderea vocabularului pentru a-ți exprima mai eficient gândurile.

Sinkwine în Rusia.

În Rusia, după experiența pozitivă de utilizare a syncwine în alte țări, cum ar fi America, și a numeroase publicații pedagogice interne care indică eficacitatea syncwine în educație, syncwine a început să fie utilizat în 1993.

Și astăzi, zeci de autori autohtoni indică marele ajutor al syncwine în stabilirea corectitudinii și semnificației vorbirii pentru copiii mici, precum și în experiența utilizării corecte a diferiților termeni. Prin urmare, syncwine a intrat ferm în sistemul de învățământ rus și a început să fie folosit chiar și atunci când lucrează cu copii preșcolari, ca să nu mai vorbim de elevii de liceu.

Algoritm pentru scrierea syncwine.

prima linie. OMS? Ce? (de obicei un substantiv sau pronume) care denotă obiectul sau lucrul care va fi discutat.

a 2-a linie. Care? 2 adjective (descriu caracteristicile și proprietățile elementului sau obiectului selectat în syncwine)

a 3-a linie. Ce face? 3 verbe (descriind actiuni caracteristice un obiect

a 5-a linie. OMS? Ce? (Sunet nou al temei). 1 substantiv care caracterizează esența unui subiect sau obiect.

Respectarea strictă a regulilor pentru scrierea syncwine nu este necesară. De exemplu, pentru a îmbunătăți textul, puteți folosi trei sau cinci cuvinte în a patra linie și două cuvinte în a cincea linie. Este posibil să folosiți alte părți de vorbire.

Compilarea unui syncwin

A veni cu syncwines este o activitate destul de distractivă și creativă și nu necesită cunoștințe speciale sau talente literare. Principalul lucru este să stăpânești bine forma și să o „simți”.

Lucrările noastre.

Mamă

Dragă, amabil.

Educă, se îmbracă, înțelege.

Mama este persoana mea cea mai dragă.

(Oksana A.)

1. Basm

2. Folk, literar.

3. Învață, educă, ajută.

4.Iubesc basmele.

5.Noapte bună.

(Oksana A.)

1 cheie

2. Fier, aur.

3. Deschide, încuie, se pierde.

4.Nu vă pierdeți niciodată cheile.

(Oksana A.)

1.Apa.

2. Gustos, transparent.

3.Bea, apa, toarna.

4.Apa este un dar natural.

(Oksana A.)

1. Castraveți.

2.Verde, crocant, delicios.

3.Crește, se maturizează, se îngălbenește.

4. Îmi place să mănânc castraveți.

(Oksana A.)

1.Mașină.

2.camion, autoturism.

3. plimbari, standuri, transporturi.

4. Când devin adult, îmi voi cumpăra o mașină.

5. Vehicul.

1. Pușkin.

2. grozav, dragă.

3.a trăit, a scris, creat.

4. Îndrăgostit de basmele lui.

1. Toamna.

2.aurie, purpurie.

3. colorează, mulțumește, hrănește.

4. tinuta ei este frumoasa.

1. Basm.

2.Bine, interesant.

3. amuză, te face să râzi, învață.

4. un basm este o minciună, dar există un indiciu în el.

1.Curcubeul.

2. Multicolor, frumos.

3. Încântă, surprinde, uimește.

4. Curcubeul - un pod de basm pe cer.

5. miracol al naturii

1. Bonă.

2.Bine, afectuos.

3. Îngrijește, hrănește, culcă.

4.Nu toată lumea are dădacă.

5. Arina Rodionovna.

1. Gâscă.

2. Gri, alb.

3. Zboară, aleargă, șuieră.

4. Gâsca este o pasăre importantă.

5. Păsări de curte.

1) Tunetul.

2. Tare, mai.

3. Tune, sperie, se rostogolește.

4. Tunetul este un fenomen natural.

1. Zmeura.

2. Gustos, copt.

3. Crește, înflorește, se coace.

4. Zmeura este asemanatoare cu capsunile.

5.Dulceata.

1. Vrabie.

2. Gri, mic.

3) Zboară, tweetează, face răutăți.

4) Sparrow este un mic bătăuş.

1.Anul Nou

2.vesel, vesel.

3. te face fericit, te face fericit, iti face visele sa devina realitate.

4. îmbătrânim.

5. Magie.

1. Pepene verde.

2. rotund, mare.

3. crește, se maturizează, se rupe.

4. Îmi place să mănânc pepeni verzi.

1.Primăvara.

2.rece, minunat.

3. dezgheta, te face sa te indragostesti, motiveaza.

4.cea mai drăguță perioadă a anului.

1. Ploaie.

2. Torențial, ciupercă.

3. Burnițe, ape, inundații.

4. După ploaie, murdărie.

5.Precipitații. (Nastya)

Concluzie.

Cred că abilitatea de a compune syncwines va ajuta la studiile ulterioare la nivel secundar. Avem deja ceva experiență. Munca noastră a arătat că compilarea unui syncwine:

Imbogateste vocabularul;

Se pregătește pentru o scurtă repovestire;

Te învață să formulezi o idee (frază cheie);

Vă permite să vă simțiți ca un creator măcar pentru o clipă;

Funcționează pentru toată lumea.

Sinkwine ca metodă de implementare a unei abordări personal-active a învățării

Din experiența de muncă

Introducerea standardelor educaționale ale statului federal în sistemul de învățământ școlar ne orientează pe noi, cadrele didactice, spre obținerea a trei grupe de rezultate educaționale: personal, meta-subiect și subiect. Abordarea sistem-activitate este definită ca fiind condiția realizării lor.
Abordarea sistem-activitate este baza metodologică a standardului de nouă generație. O componentă importantă a abordării sistemului-activ este activitățile educaționale proprii ale școlarilor; este implementată ca o abordare a activității personale a învățării. Activitatea educațională devine o sursă de dezvoltare internă a copilului, de formare a abilităților creative și a calităților personale.
Profesorul se confruntă cu o importantă pedagogică sarcină: proiectarea si organizarea conditiilor care initiaza actiunea elevilor. În predarea practică, implementarea tehnologiei metodei activității este asigurată de un sistem de principii didactice, dintre care unul este principiul creativității, ceea ce înseamnă o orientare către creativitate în procesul de învățământ, dobândirea de către elevi a propriei experiențe. de activitate creativă.
Trebuie remarcat faptul că ceea ce face o lecție activă este activitatea ridicată a elevilor în toate etapele, interesul acestora pentru rezultatele învățării și orientarea către succes. Nu există metode de predare „obligatorii pentru toți”: ele sunt selectate de profesor pe baza caracteristicilor individuale ale elevilor și grupurilor de clasă.
Una dintre etapele unei lecții moderne este etapa de reflecție, în care se organizează autoevaluarea de către elevi a activităților din lecție, iar în final se înregistrează gradul de conformitate cu scopul stabilit și rezultatele activității (corelația dintre scopul lecției și rezultatele acesteia, autoevaluarea munca efectuată în lecție, conștientizarea dobândirii de noi cunoștințe).
Una dintre tehnicile eficiente care asigură o abordare bazată pe activitate a învățării la etapa de reflecție este syncwin.
„Cinquain” (din engleza „mod de gândire”) are o anumită schemă conform căreia dezvăluim esența conceptelor, definițiilor, regulilor.
Sinkwine- Acest munca creativa , care este o poezie scurtă formată din cinci rânduri nerimate. Este scris după anumite reguli:
1 linie - un substantiv, exprimând tema principală a syncwine;
a doua linie - două adjective exprimarea ideii principale;
3 linii - trei verbe, descrierea acțiunilor din cadrul subiectului;
4 linii - fraza, purtând un anumit sens;
Rândul 5 – concluzie în formular substantiv(asocierea cu primul cuvânt).
De exemplu, modul în care a fost compilat un syncwine pe tema „Procente” (matematică, clasa a 5-a) este prezentat în prezentare.
La alcătuirea unui syncwine se discută subiectul abordat, se analizează definițiile studiate și se evidențiază ideea principală (tema syncwine). În timpul discuției, profesorul poate determina nivelul de asimilare a materialului educațional prin participarea activă a școlarilor: înțeles, înțeles - oferă cuvintele necesare.
Este interesant să compilați un syncwine în interacțiunea de grup: fiecare grup își poate prezenta propriul syncwin pe o anumită temă, de exemplu, într-o lecție de revizuire și generalizare. Discutarea rezultatelor muncii în grup activează atenția asupra materialului educațional și ajută la creșterea nivelului de motivație.
Compilarea unui syncwine este foarte simplă și interesantă nu numai pentru școlari, ci și pentru profesori. Și, în plus, lucrul la crearea unui syncwine dezvoltă gândirea logică și imaginativă, extinde vocabularul și permite școlarilor să-și sistematizeze propriile idei despre subiectul și conținutul lecției.
Prezentarea include și un syncwin creat înainte de 8 martie.
Încearcă să faci singur syncwine și cu copiii tăi, o să-ți placă!
Mulțumesc!

Prezentare pe tema: Tehnici de predare eficiente. Sinkwine

Mulți școlari se întreabă cum să compună un syncwin. De multe ori li se dă această sarcină în clasă. Dar ce este? Syncwine este o modalitate de a repovesti un material în câteva fraze. Acesta este un fel de poezie (nu există rimă) care conține cinci versuri. Acestea conțin informații prescurtate preluate din subiectul abordat.

Acest mic poem vă permite să transmiteți cele mai importante informații din materialul studiat și, prin urmare, profesorii recurg adesea la această tehnică.

Funcții Synquain

Cinquains îndeplinesc două funcții importante: îi ajută pe profesori să testeze cunoștințele copiilor și să economisească timp, ceea ce nu este niciodată prea mult. O astfel de poezie permite profesorilor să exercite controlul asupra copiilor, deoarece nimeni nu va putea exprima esența în câteva rânduri dacă nu a fost familiarizat cu materialul necesar.

Cum se compune un syncwin bazat pe istorie?

Mai întâi trebuie să decideți asupra unui subiect. Să fie, de exemplu, un război. Apoi, trebuie să scrieți o poezie conform planului. Un exemplu de astfel de syncwin:

Nemilos, sângeros.

Ei ucid, distrug, suferă.

Războiul aduce durere în fiecare casă.

Cruzime.

Apariția syncwine, sarcina principală a acestei metode

Cinquain a apărut în America la începutul secolului al XX-lea datorită influenței culturii japoneze. După ceva timp, a început să fie folosit în scopuri educaționale ca o modalitate eficientă de îmbunătățire a vorbirii figurative, ajutând la obținerea succesului într-un timp scurt. metoda – pentru a ajuta elevii să înțeleagă mai bine materialul.

Crearea de syncwine în clasă

Descrierea pas cu pas a acestei tehnici:

1. Familiarizarea cu cerințele pentru crearea unui syncwine.

2. Scrierea unei astfel de poezii pe orice subiect cu respectarea tuturor regulilor.

3. Citirea unor syncwines (opțional).

Dacă un student nu dorește să împărtășească poezia lui cu toată lumea, atunci nu ar trebui să-l forțezi. Principalul lucru este că copiii înțeleg cum să facă un syncwin. Orice altceva este secundar.

Lucru pereche

Fiecare copil are câteva minute pentru a crea un syncwin. Apoi el, împreună cu vecinul său de birou, pune două poezii într-una, pe care ambele le-ar plăcea. Acest lucru vă permite să evaluați critic acest material. Această tehnică presupune ca elevii să-și asculte camarazii și să ia de la syncwines acele gânduri care sunt în ton cu ale lor. De regulă, acest lucru dă naștere unei dispute, care, totuși, este bine pentru băieți.

Exemplu din studiile sociale

Cum să compun un syncwin pentru studii sociale? Nimic nu poate fi mai simplu. Trebuie doar să înțelegeți bine subiectul și apoi totul se va rezolva. Să ne uităm la un exemplu.

Individual.

Inteligent, unic.

Trăiește, respiră, lucrează.

Societatea este formată din indivizi.

Cerințe pentru crearea unui syncwine

O astfel de poezie trebuie scrisă în conformitate cu anumite reguli:

Linia nr. 1 - numele syncwine - conține un cuvânt (de obicei un pronume sau un substantiv). Ar trebui să desemneze un obiect (sau lucru) despre care se va vorbi.

Linia nr. 2 - o pereche de cuvinte (de obicei participii sau adjective). Ei trebuie să descrie calitățile sau semnele obiectului inclus în numele syncwine.

Rândul nr. 3 - conține trei gerunzii sau verbe. Ei vorbesc despre acțiunile tipice ale subiectului. Copiii care încearcă să-și dea seama cum să facă un syncwin au adesea dificultăți în această etapă.

Linia nr. 4 - orice frază. Ar trebui să includă opinia personală a creatorului syncwinului despre lucrul sau subiectul inclus în titlul acestei poezii.

Rândul nr. 5 este un cuvânt cu care ar trebui să rezumați sau să extindeți conținutul subiectului. De regulă, acesta este un substantiv prin care elevul își exprimă asocierile și sentimentele.

Cinquain este o lucrare care necesită transmiterea de material și informații în fraze laconice, astfel încât copilul să poată descrie sau repeta pe scurt ceva.

Cum să scrii o astfel de poezie despre biologie?

În primul rând, trebuie să ascultați cu atenție profesorul din clasă.

Artiodactilii.

Frumos, pe îndelete.

Ei pasc, se reproduc, dorm.

Artiodactilii se hrănesc cu plante.

1. În prima etapă se propune redactarea unui syncwin pe o problemă în care școlarii sunt bine versați.

2. Inițial, atunci când creați această poezie, este de așteptat să lucrați în pereche sau în grup, iar după ceva timp puteți începe să compuneți independent o astfel de lucrare.

3. Se acordă preferință syncwines, care transmit cele mai precise informații despre anumite aspecte ale subiectului. Elevul care a compus o astfel de poezie trebuie încurajat. Istoria cinquain este deosebit de dificil pentru copii, iar acest lucru trebuie luat în considerare.

De ce este util să scrieți syncwine?

Ce rezultate obține profesorul? În primul rând, dezvoltarea activităților educaționale la copii (cognitive, comunicative, personale, precum și de reglementare), formarea abilităților de muncă colectivă și dobândirea de abilități educaționale și de cercetare. Sinkwine ajută la atingerea tuturor obiectivelor de mai sus.

Initial se poate lucra in grup, apoi in perechi si in final individual. Copiii învață cuvinte și termeni noi, exersează compunerea de fraze și crearea de propoziții. În același timp, este nevoie de a-și exprima atitudinea față de ceva, de a exprima emoții și de a-și forma o opinie despre un anumit subiect.

Încă un exemplu

Elevilor le place foarte mult acest tip de muncă; încep să vină independent cu subiecte care sunt pur și simplu nelimitate. Totuși, totul depinde de subiectul pentru care aveți nevoie pentru a compila un syncwine, de ce material este studiat. Dar, mai ales, studenților le place să scrie astfel de poezii pe subiecte libere. Mulți oameni doresc să facă o sincronizare „de familie”. Cum să-l scriu? Gândește-te doar la familia ta, la rude și apoi apucă-te de treabă. Să ne uităm la un exemplu.

Familie.

Prietenos, puternic.

Ei trăiesc, sprijină, ajută.

Familia este o unitate socială.

Rude.

Abilitati pe care trebuie sa le aiba un elev

Munca de a compune o astfel de poezie este o modalitate bună de a generaliza conceptele. Elevul trebuie să aibă cunoștințe excelente despre tema propusă, gândire creativă și părere personală. În plus, el trebuie să poată găsi cele mai importante detalii în materialul educațional și să rezume.

Ajutor la dezvoltarea talentelor

Copiii pot crea syncwine la școală sau acasă. Această tehnică vă permite să înțelegeți mai bine punctele principale, regulile și definițiile din subiectul abordat. Aceasta este o reinterpretare creativă a materialului care îi ajută pe unii elevi să-și dezvolte talentele și abilitățile. Fiecare profesor care nu vrea să rămână în urmă timpului folosește această tehnică în lecțiile sale. Acum știi cum să faci un syncwine. Nu este deloc dificil și este accesibil tuturor. În această chestiune, ca și în altă parte, practica este importantă. Cu fiecare syncwin nou, elevului va deveni din ce în ce mai ușor să compună poezii similare. Mulți școlari se plâng că această sarcină depășește capacitățile lor, dar acestea sunt cuvinte goale care indică doar că copilul este leneș și nu vrea să aprofundeze subiectul. Și este necesar să cultivi munca grea la copii și să le explici că ei întotdeauna trebuie să creadă în ei înșiși, iar apoi totul va funcționa cu siguranță.

Secțiuni: Limbi straine

Tranziția către o societate informațională este însoțită de schimbări globale în toate sferele vieții umane. În mare măsură, aceste schimbări privesc sistemul de învățământ, a cărui sarcină principală este trecerea la formare bazată pe o abordare bazată pe competențe, pe activități. În prezent, avem nevoie de un absolvent care să fie capabil să ia decizii cât mai independent posibil în situații non-standard și să gândească creativ.

Pentru a obține succes în predarea elevilor, profesorul trebuie să se perfecționeze în mod constant și să-și îmbunătățească lecția. Abordările și metodele pedagogice moderne de predare a studenților fac posibilă creșterea interesului cognitiv pentru subiectul studiat și îmbunătățirea calității cunoștințelor.

Alegerea și aplicarea ulterioară a oricărei tehnici de predare ar trebui să se bazeze pe principiile umanizării, diferențierii și individualizării, democratizării. Este necesar să se adere la tendința de tranziție de la formele informaționale la forme și metode active de predare, care implică elemente de rezolvare a problemelor, cercetare științifică și utilizarea rezervelor de muncă independentă a studenților. Una dintre aceste tehnici pe care le folosesc în lecțiile mele este tehnica scrierii unui syncwin didactic.

Sincwinul didactic dezvoltat în practica școlii americane. Textul acestui gen nu se bazează pe dependența silabică, ci pe conținutul și funcția sintactică a fiecărui rând. Abilitatea de a rezuma informațiile în câteva cuvinte este o abilitate importantă. Este nevoie de o reflecție atentă bazată pe un stoc conceptual bogat. Sinkwine este interesant ca formă de reflecție creativă. Scrierea syncwines vă permite să dezvoltați capacitatea de a sintetiza și analiza informațiile primite.

Această tehnică mă ajută, de asemenea, să rezolv multe probleme importante simultan:

Materialul studiat în lecție capătă o anumită conotație emoțională,

Vocabularul elevilor este semnificativ activat,

Abilitatea de a folosi sinonime, antonime în vorbire este îmbunătățită,

Activitatea mentală este activată și dezvoltată,

Abilitatea de a-și exprima propria atitudine față de ceva este îmbunătățită.

Originea syncwine și caracteristicile sale.

Cuvântul cinquain provine din franceză „cinci”. Tradus vag, acest cuvânt înseamnă („cinci inspirații” sau „cinci norocuri”)

Cinquain este o formă poetică fără rima, cu cinci linii, care a apărut în Statele Unite la începutul secolului al XX-lea. Forma cinquain a fost dezvoltată de poetesa americană Adelaide Crepsi, care s-a bazat pe miniaturi japoneze - haiku.

Sinkwine este folosit în scopuri didactice, ca metodă eficientă de dezvoltare a vorbirii figurative, care vă permite să obțineți rapid rezultate, ca instrument de sinteză a informațiilor complexe, ca secțiune transversală pentru evaluarea cunoștințelor conceptuale și de vocabular ale elevilor.

Caracteristicile syncwine sunt că este o formă de creativitate liberă, syncwine este ușor de construit și, cel mai important, este util pentru dezvoltarea capacității de analiză.

Scrierea unui syncwine necesită compilatorului să-și realizeze toate abilitățile personale (intelectuale, creative, imaginative). Procedura de compilare a unui syncwine vă permite să combinați armonios elementele tuturor celor trei sisteme educaționale principale: informațional, bazat pe activități și orientat personal.

Reguli pentru compilarea syncwine

1. Prima linie este tema syncwine; conține un cuvânt care denotă obiectul sau subiectul care va fi discutat (de obicei, acest cuvânt este un substantiv sau pronume).
2. A doua linie este formată din două cuvinte care descriu caracteristicile și proprietățile elementului sau obiectului selectat în syncwine (de regulă, se folosesc adjective sau participii).
3. A treia linie este formată din trei verbe sau gerunzii care descriu acțiunile caracteristice ale obiectului.
4. A patra linie este o frază de patru cuvinte care exprimă atitudinea personală a autorului syncwine față de subiectul sau obiectul care este descris.
5. Al cincilea rând conține un cuvânt rezumat care caracterizează esența subiectului sau obiectului.

Schema de sincronizare:

Linia 1 – tema syncwine - substantiv

Rândul 2 – descrierea caracteristicilor și proprietăților obiectului – două adjective

Linia 3 – acțiuni caracteristice obiectului – trei verbe

Rândul 4 – o frază care exprimă atitudinea personală a autorului față de obiect

Rândul 5 – cuvânt = rezumat care caracterizează esența obiectului – substantiv

Simplitatea construcției syncwine îl face una dintre metodele eficiente de dezvoltare a copilului, ceea ce vă permite să obțineți rapid rezultate.

Algoritm pentru lucrul la syncwine, opțiuni pentru syncwine.

Familiarizarea cu syncwine se realizează conform următoarei proceduri:

1. Sunt explicate regulile pentru scrierea syncwine.

2. Mai multe syncwine sunt date ca exemplu.

3. Tema syncwine este stabilită.

4. Timpul pentru acest tip de lucru este fix.

5. Opțiunile pentru syncwines se aud la solicitarea studenților.

Scrierea unui syncwine este o formă de creativitate liberă care presupune ca autorul să fie capabil să găsească cele mai semnificative elemente din materialul informativ, să tragă concluzii și să le formuleze pe scurt. Acest tip de muncă durează o perioadă scurtă de timp, ceea ce vă permite să intervievezi fiecărui student și să evaluezi corectitudinea și nivelul de stăpânire a materialului studiat. Diverse variații pentru compunerea syncwine contribuie la compoziția diversificată a sarcinilor.

Pe lângă compilarea independentă a unui nou syncwin, (Anexa 1) Sunt posibile următoarele opțiuni:

Compilarea unei nuvele bazate pe un syncwine gata făcut (folosind cuvinte și fraze incluse în syncwine);

Corectarea și îmbunătățirea syncwine finalizate;

Analiza unui syncwin incomplet pentru a determina partea lipsă (de exemplu, un syncwin este dat fără a indica subiectul - fără prima linie, studentul trebuie să o determine pe baza celor existente).

Pentru a compune un syncwin, trebuie să înțelegeți în mod semnificativ conținutul. Pe măsură ce syncwine este scris, pot fi puse întrebări principale, iar pentaversul poate fi compus atât individual, cât și în grup.

Pe lângă versiunea „clasică” a scrierii syncwine, folosesc următoarele opțiuni:

a) alcătuirea unei nuvele bazate pe un syncwine terminat, analizarea unui syncwin incomplet. (Anexa 2) Cu acest tip de muncă, puteți vedea pe deplin nu numai volumul lexical al cunoștințelor elevilor, ci și corectarea, dezvoltarea abilităților de vorbire și de gândire. Există multe opțiuni pentru a crea texte noi. „Hârtia de calc” propusă sub formă de linii syncwine stimulează interesul nu numai pentru tema studiată, ci și pentru disciplină.

b) corectarea si imbunatatirea syncwine-ului finit. (Anexa 3) Pe baza syncwinului deja propus, se lucrează în domenii precum discutarea frazelor inexacte și înlocuirea lor cu altele - așa că, în acest caz, puteți alege o frază mai corectă în a patra linie.

Concluzie.

Tehnica de compunere a unui syncwin, care la prima vedere pare simplă, ascunde un instrument puternic, cu mai multe fațete de reflecție. La urma urmei, evaluarea informațiilor, exprimarea gândurilor, sentimentelor și ideilor în câteva cuvinte nu este, de fapt, atât de ușoară. Dar această muncă este atât complexă, cât și fructuoasă, atât pentru profesor, cât și pentru elevi.

Acest tip de muncă presupune includerea tuturor proceselor de gândire a elevilor - analitice, sintetizante și creative, deoarece trebuie să vă dovediți propriul punct de vedere, precum și să veniți cu propriul răspuns original.

Astfel, procedura de compilare a unui syncwine, fiind o metodă inovatoare eficientă, vă permite să combinați armonios elemente ale tuturor celor trei sisteme educaționale principale: informațional, bazat pe activități și orientat spre personalitate.

Observând elevii în clasă, ești convins că sunt interesați. Atenția lor este concentrată pe îndeplinirea unei anumite sarcini. Rezultatele unor astfel de lecții sunt, de asemenea, încurajatoare. Fiecare elev primește note pozitive la clasă. Și elevii înșiși își evaluează munca și munca profesorului în lecția cu cele mai mari scoruri.

Literatură.

1. Bannov A. A învăța să gândim împreună: Materiale pentru formarea profesorilor. - M.: INTUIT. RU, 2007. - P. 105.
2. Scrierea de syncwine și lucrul cu ele. Elemente de tehnologii inovatoare. MedBio (Departamentul de Biologie Medicală și Genetică, KSMU).
3. SPO: jurnal: Academia Rusă de Educație, 2013, nr. 7.

Omul modern procesează cantități uriașe de informații. Cu toate acestea, adesea nu există niciun beneficiu din stocarea informațiilor fragmentare.

Cum poți învăța să extragi din informații ceea ce mai târziu va fi util în activitățile tale profesionale? Și va fi util nu numai pentru adulți, ci și pentru copii?

Există un răspuns la aceste întrebări! Tehnologiile educaționale, precum Tehnologia de dezvoltare a gândirii critice prin citire și scriere, ajută, pe baza analizei și sintezei informațiilor, să rețină în memorie ceea ce este greu de făcut fără atunci când înțeleg elementele de bază ale diverselor științe.

Una dintre aceste metode este syncwine.(din franceză cinci linii).

Sinkwine- o poezie formalizată fără rimă, formată din cinci rânduri.

Prima linie

Un nume format dintr-un singur cuvânt, de obicei un substantiv.

A doua linie

Doua cuvinte- adjective sau participii care caracterizează sau descriu subiectul specificat în primul rând.

A treia linie

Trei cuvinte- verbe sau verbe cu gerunzii, care vorbesc despre acțiunile tipice ale obiectului descris.

A patra linie

O frază sau propoziție (ideal dacă constă patru cuvinte), care exprimă opinia personală a autorului syncwinului despre subiectul poeziei. Este posibil să folosiți proverbe, citate și expresii stabilite.

A cincea linie

Un cuvânt care rezumă sau extinde conținutul unui subiect. De obicei, acesta este un substantiv cu care autorul își reflectă propriile asocieri și sentimente. Dar este posibil să folosiți și cuvinte din alte părți ale vorbirii: pronume, adverbe sau interjecții.

Exercițiile de compunere syncwines sunt pe plac atât de profesori, cât și de elevi. Iată 27 de exemple. Autorii acestora sunt profesori, directori și directori de școli, șefi de organizații profesionale de învățământ, care au participat la seminarul practic de toată Rusia în noiembrie anul trecut. „Tehnologii educaționale recomandate pentru implementarea standardului educațional de stat federal”.

Portofoliu

Educativ, artificial.
Selectați, analizați, evaluați.
Formular pentru evaluarea rezultatelor educaționale.
Activitate.

Studiu

Sociologic, științific.
Analiză, recoltare, prelevare de probe.
Există minciuni, minciuni mari și statistici.
relativitatea.

Proiect

Tematic, creativ.
Inventează, face, arată.
Proiectul face parte din procesul educațional.
Cunoştinţe.

Portofoliu

Forma de evaluare, metoda de cunoaștere.
Selectează, analizează, învață.
Procesul este important.
Studiază, studiază și studiază!

Tutore

Profesionist, competent.
Educă, supraveghează, îngrijește.
Construiește un traseu educațional individual.
Specialist.

Raport

Orală, științifică.
Scrie, vorbește, găsește.
Un mesaj pe un subiect actual.
Raport.

Proiect

Student, pedagogic.
Faceți, protejați, învățați.
Elevii performează și se apără în mod independent.
Independenţă.

Traiectorie

Curbă, dreaptă.
Construiește, urmărește, perfecționează.
Traiectoria furtunii.
Găsește-ți traiectoria!

Proiect

Planificat, creativ.
Faceți, evaluați, prezentați.
Limitat în timp.
Practicitate.

Raport

Comunicarea orală a materialului generalizat.
Colectare de informații, analiză, sinteză.
Un raport este o comunicare orală a informațiilor generalizate analizate.

student

Urmează activ, nu pasiv,
Și el studiază, studiază, explorează,
Devenind un subiect activ al educației!
va rog!

Portofoliu

Individual, competent.
Compilat, evaluat, prezentat.
Un element necesar al standardului educațional de stat federal.
Pentru rezultate!

Competențe

Legal, legal.
Acționează, exprimă, lasă să judeci.
Experiența individului în activități profesionale.
Cunoştinţe.

Proiect

Educațional, social.
Conceput, planificat, executat.
„Learning by Doing” de D. Dewey
Produs proiect.

Raport

Orală, științifică.
Pregătiți, vorbiți, discutați.
Pregătiți și furnizați un raport științific.
Mesaj.

Tehnologii

Educativ, interactiv.
Studiat, înțeles, dezvoltat,
Pentru ca elevii să fie incluși într-o activitate, trebuie să stăpânească această activitate.
Rezultatul este Standardul Educațional Federal de Stat.

Proiect

Actual, real.
Planifică, se mișcă, realizează.
Face un vis să devină realitate.
Acțiune.

Feedback de la participanții la seminar

Sincronizare incompletă

Seminar

Interesant, practic.


Mulțumesc!

Clasă

Eficient, interesant.
Am studiat, am făcut, am reușit.
Am învățat lucruri noi în cursuri interesante și eficiente.
Seminar.

Atelier

Educativ, orientat spre practică.
A venit, a lucrat, a aplicat.
„Dacă vrei să o faci bine, mai întâi învață și fă-o singur.”
Cunoștințe noi.
Noi cunoștințe.

Seminar

Educativ, eficient.
Am vrut, ei mi-au explicat, m-au învățat.
Trăiește și învață.
Instructiv.

Seminar

Interesant, practic.
Motivează, educă, informează.
Au apărut multe idei interesante.
Mulțumesc!

Cursuri

Interesant, educativ.
Au predat, au ajutat, au pus bazele.
Seminarul a fost un succes.
Plăcerea comunicării.

Atelier

Educativ, clarificator.
Ele ajută la construirea și sistematizarea.
Emoționat gândul, respirat într-un nou val.
Mulțumesc!

Cursuri

Util, accesibil.
L-am primit, l-am construit, l-am explorat.
Am primit material util pentru lucru.
Original!

Deschidere

Activ, interesant.
Educă, informează, inspiră.
Tehnologii moderne pentru formarea managerilor.
Rezultat (max)!

Încearcă și tu să faci un syncwin!

Veți învăța cum să îmbunătățiți activitatea organizației dumneavoastră la maratonul online