Viziunea asupra lumii Sinkwine. Ce este syncwine: forme tradiționale și didactice

Întrebări similare

• Sculptorul grec antic Fidias, studenții săi, precum și sculptorii de fildeș, bijutieri, dulgheri și mulți alți artizani au lucrat la realizarea acestei lucrări de sculptură.Toți cei care au venit în orașul grec antic Olimpia pentru a urmări evenimentele care au avut loc acolo în fiecare de patru ori ani, eram nerăbdători să vizităm acel loc. Sculptura era uriașă și maiestuoasă, uimind imaginația tuturor celor care au văzut-o.Pentru a-i lumina partea superioară, Fidias a venit cu un fel de truc optic, care a făcut posibil, parcă, să revigoreze persoana înfățișată. A. Despre ce fel de sculptură vorbim? B. Ce evenimente care au avut loc la fiecare patru ani sunt menționate în sarcină?
• Rezolvați ecuația |5x-4|=2. Dacă există mai multe rădăcini, atunci notează suma lor în răspunsul tău.
• Citește proverbe și zicători, gândește-te la ce înseamnă cuvântul în ele. În funcție de sens, notează enunțurile în 2 coloane: o unitate de limbaj, un enunț întreg - aș spune un cuvânt, dar lupul nu este departe. - Repetați cuvânt cu cuvânt. - Cuvântul este argint, tăcerea este aur. - Nu pierde cuvintele. - Cuvant cu cuvant. - Un cuvânt nu este o săgeată, dar lovește mai tare decât o săgeată. - Și aș da foarte mult pentru un cuvânt, dar nu o vei putea răscumpăra.
• va rog sa raspundeti la intrebarile AJUTA BIETI 1.Ce examene va pregatiti pentru anul acesta? 2.Sunt aceste examene importante pentru diploma de școală? 3. Sunt necesare aceste examene pentru a intra într-o universitate? 4.Sunt aceste examene opționale sau obligatorii? 5.Poți alege subiectele pe care le vei susține la examene? 6.Ce materii vei lua? De ce? 7.Cum vi se pare examenele? Ești nervos/deprimat/emotionat/sigur pe tine/nesigur pe tine? 8.Ce faci ca sa te pregatesti pentru examene? 9.Ce ai de gând să faci după ce vei pleca de la școală? Sunteți interesat din punct de vedere academic? 10.Ai ales o universitate sau o facultate? 11.Dacă da, ce te-a atras? 12. Ți-ai ales un loc de muncă, dacă nu ai de gând să-ți continui studiile? 13.Dacă da, de ce ați ales acest job? TRADUCERE: 1.Pentru ce examene ai pregătit anul acesta? 2.Sunt aceste examene importante pentru diploma de școală? 3. Sunt necesare aceste examene pentru admiterea la universitate? 4.Sunt aceste examene opționale sau obligatorii? 5.Poți alege subiectele pe care le vei susține la examene? 6. Ce articole veți accepta? De ce? 7. Ce părere aveți despre examene? Ești nervos/deprimat/emotionat/încrezător/nesigur pe tine? 8.Ce faci pentru a te pregăti pentru examene? 9.Ce ai de gând să faci după ce ai plecat de la școală? Sunteți interesat din punct de vedere academic? 10.Poate ai ales o universitate sau o facultate? 11.Dacă da, ce te-a atras la asta? 12.Poate că ați ales un loc de muncă dacă nu aveți de gând să vă continuați studiile? 13.Dacă da, de ce ați ales acest loc de muncă?

Sinkwine

- Aceasta este una dintre metodele de îmbunătățire a activității cognitive a elevilor la clasă. Cuvântul „cinquain” provine din cuvântul francez pentru „cinci” și înseamnă „un poem format din cinci rânduri”. Această tehnică metodologică este descrisă în prelegerea audio a proiectului „Educație juridică” a Fundației Ruse pentru Reforme Legale. Un cinquain nu este o poezie obișnuită, ci o poezie scrisă în conformitate cu anumite reguli. Fiecare rând specifică un set de cuvinte care trebuie să fie reflectate în poezie. Rândul 1 – antet, care conține cuvântul cheie, conceptul, tema syncwine, exprimat sub forma unui substantiv, Rândul 2 – două adjective,Linia 3 – trei verbe,Rândul 4 – 4 cuvinte, o frază care poartă un anumit sens, aforism, cu care trebuie să-ți exprimi atitudinea față de subiect. Un astfel de aforism poate fi un slogan, un citat, un proverb sau o frază compusă de elev însuși în contextul subiectului, Rândul 5 – rezumat, concluzie, un cuvânt, substantiv.

Sinkwine pe tema „Stat” ,

Stat.(Titlu) Independent, legale.(două adjective) Colectează ( taxe), judecători, plătesc(pensii). (3 verbe) Statul suntem noi!(Expresie care poartă un anumit sens) Protecţie.(Rezumat)

Sinkwine "Proverb"

Proverb, amabil, călduros, îngrijește, acordă, protejează. Lumea luminează ca soarele. Bun. Sinkwine nu este o modalitate de a testa cunoștințele unui student; are o sarcină diferită și una mai universală.

Sinkwine este o modalitate de a verifica ce au elevii la nivel de asociații în orice etapă a lecției, studiind o temă. Profesorul începe să studieze o temă nouă și la începutul lecției dă un syncwin: „Ce știi deja despre asta? Ce crezi?" După analizarea rezultatelor obținute, puteți corecta ideile elevului despre acest concept în timp ce studiați subiectul. ...Mijlocul lecției. Subiectul este foarte greu de înțeles. Elevii sunt obosiți. Oferiți-le o sincronizare cu o anumită secțiune a subiectului studiat și veți afla cum percep elevii materialul nou. O modalitate rapidă de a schimba tipul de activitate fără a părăsi subiectul. Tema a fost studiată. Calitatea, profunzimea și puterea cunoștințelor vor fi demonstrate printr-un sondaj și o secțiune finală de control.

Și acum, la sfârșitul lecției - cinquain. Un rezultat demn al studierii materialelor noi, care va demonstra nu atât cunoștințe cât înțelegere, judecăți de valoare și orientări valorice ale elevilor. În cele din urmă, cu o analiză detaliată a sincwinelor, profesorul va vedea cât de mult a reușit să obțină rezultatul prezis anterior.

SINQWINE- Acesta este un vers cu cinci versuri.

Abilitatea de a rezuma informații, de a exprima idei complexe, sentimente și percepții în câteva cuvinte este o abilitate importantă. Este nevoie de o reflecție atentă bazată pe un stoc conceptual bogat.

Un cinquain este o poezie care necesită o sinteză de informații și materiale în termeni scurti, care vă permite să descrieți sau să reflectați cu orice ocazie.

Cuvântul cinquain provine dintr-un cuvânt francez care înseamnă cinci. Astfel, un cinquain este un poem format din cinci rânduri. Când le prezentați studenților syncwines, mai întâi explicați-le cum sunt scrise astfel de poezii. Apoi dați câteva exemple (mai jos sunt câteva syncwines). După aceasta, invitați grupul să scrie mai multe syncwine. Pentru unii oameni, scrierea syncwinelor va fi dificilă la început. Un mijloc eficient de a introduce syncwines este împărțirea grupului în perechi. Denumiți tema pentru syncwine. Fiecare participant va avea 5-7 minute pentru a scrie un syncwin. Apoi se va întoarce către partenerul său și din două syncwine vor face unul, cu care ambii vor fi de acord. Acest lucru le va oferi oportunitatea de a vorbi despre motivul pentru care au scris și de a reexamina subiectul în mod critic. În plus, această metodă va cere participanților să se asculte unii pe alții și să extragă idei din scrierile altora pe care le pot raporta la ale lor. Apoi, întregul grup se va putea familiariza cu syncwines pereche. Dacă sunt disponibile retroproiectoare, este util să afișați câteva linii de sincronizare. Fiecare dintre ei poate fi reprezentat de ambii autori. Acest lucru ar putea stârni discuții suplimentare.

Synquains sunt un instrument rapid și puternic pentru a reflecta, sintetiza și rezuma concepte și informații. Este important să faceți aceste exerciții sistematic, intenționat și cu obiective pedagogice clare.

Când se face acest lucru, învățarea și gândirea devin un proces transparent accesibil tuturor. Nu vor exista procese misterioase sau subtile pe care doar cei norocoși să le poată observa. Când procesele devin transparente, elevii nu numai că învață conținut, ci și cum să învețe.

Sinkwine din punct de vedere pedagogic

Scrierea unui syncwine este o formă de creativitate liberă care presupune ca autorul să fie capabil să găsească cele mai semnificative elemente din materialul informativ, să tragă concluzii și să le formuleze pe scurt. Pe lângă utilizarea syncwines în lecțiile de literatură (de exemplu, pentru a rezuma munca finalizată ) se practică, de asemenea, utilizarea syncwine ca sarcină finală pe materialul acoperit la orice altă disciplină.

Sinkwine pe tema „Vitamina” 1. Substanță 2. Util, necesar 3. Absoarbe, ia, folosește 4. Nu poți trăi fără vitamine! Sunt prieteni de încredere. 5. Beneficii pentru sănătate

Sinkwine "Uman"

Omule, Frumos și Fericit. El gândește, el face, el vorbește. Și nu uită că este un individ.

Cinquain pentru cuvântul „Toleranță”: 1. Răbdare 2. Neostil, constructiv, fără conflict 3. Interacționează, respectă, ascultă 4. Înțelepciunea umană constă în toleranță. 5. Liniștea

Sinkwine pe tema „Natura” 1. Viața 2. Fertil, hrănitor 3. Să te naști, să trăiești, să existe 4. Natura este o sursă nesfârșită de inspirație 5. Mama Pământ

Sinkwine

Creativitate activă, creativ a fi capabil să facă, dragoste să creeze - să poată dezvolta iubirea

Apă utile, transparente curge, curge, stropeste cele mai solubile minerale de pe pamant

Justiţie curat, credincios, nu minte, testează, îmbogățește Ești în siguranță cu Sora ei a ÎNȚELEPCIEI

Viaţă interesant, greu să te naști, să crești, să decizi viața toată lumea vrea să cunoască speranță

Cărți Misterios, profund Ei ajută, învață, te fac să te îndrăgostești de eroii tăi eterni. Mulțumesc

Oraș Frumos, zgomotos Bâzâit, orbitor, oraș viu, plin de mișcare, forfotă Viață.

Napoleon

Ilustru, curajos .

S-a luptat, s-a bucurat, a fugit .

Înfricoșător p trece prin Rusia .

Înfrângere.

Kutuzov

Viteaz, profund .

Condus, învins, cucerit .

Rus din dusman eliberată .

Erou .

„Nucleul celular” - ADN. TEST pe tema: „Existența unei celule procariote fără nucleu”. Mitocondriile. Unicelular (bacterii, protozoare). Reticulul endoplasmatic este neted. Și într-o celulă procariotă, toate funcțiile nucleului sunt îndeplinite de ADN circular. Înveliș gros de mureină (strat de peptidoglican). Sinteza proteinei. Intrebare problematica.

„Biologie de bază” - Animale. Celule somatice. Miezul pământului. În 1831 a descoperit nucleul din seva celulei - cea mai importantă componentă a celulei. Rolul nucleului în celulă. Reglează. (Lipsa miezului). ADN Sinteza proteinei. Trisomie. Cromatina. Deci celula pare mică! Carioplasma. (Celule sexuale). 23 de cromozomi. BACTERII (cele mai vechi creaturi unicelulare).

„Structura nucleului atomic” - Bombă atomică. Radiu (radiant). Bombă H. Radioactivitatea este dovada structurii complexe a atomilor. Denumirea radiației. Reacție nucleară în lanț necontrolată. Utilizarea radiațiilor radioactive. M - numărul de masă - masa nucleului, numărul de nucleoni, numărul de neutroni M-Z. A.D. Saharov. Otto Hahn și Fritz Strassmann.

„Fisiunea nucleilor lui Uranus” - Energia conținută în nucleele unui atom de uraniu este colosală. Ce forțe acționează în interiorul nucleului? Reacția de fisiune a unui atom de uraniu eliberează energie în mediu. După explozie urmează succesiv o undă de lumină, șoc, termică și radiație. Fisiunea nucleelor ​​de uraniu. Ce particule alcătuiesc nucleul unui atom?

„Nuclee atomice” - Fizică nucleară. Compoziția nucleului atomic. experiența lui Rutherford. N? Diagrama Z a nucleelor ​​atomice. Forțele nucleare. Schema unei centrale nucleare. Dimensiunile nucleelor. Răspândirea unei particule în câmpul coulombian al unui nucleu. Sinteza nucleară. Modele de nuclee atomice. Proiectarea unui reactor de fuziune cu izolare magnetică. Nuclee supragrele (A > 100).

„Nucleu atomic” – Se știe acum că neutronul este cu 0,1% mai greu decât protonul. Cu toate acestea, în interiorul unui nucleu stabil, neutronii sunt legați de protoni și nu se descompun spontan. Structura nucleelor ​​atomice. experimentele lui Chadwick. Istoria descoperirii structurii nucleului atomic. Miez. Quanta interacțiunilor nucleare. Descoperirea neutronului. Structura nucleului atomic.

Am discutat deja toate punctele importante din teoria și practica scrierii syncwines, iar astăzi voi prezenta exemple de syncwines din propria mea compoziție. De asemenea, pentru a vă permite să participați la scrierea de syncwines, la sfârșitul comentariilor, vom desfășura cu dvs. un mic, dar foarte dezvoltat din punct de vedere intelectual, joc de scriere syncwine.

Personal, scriu syncwines pentru a-mi dezvolta abilitățile de gândire și analitică și pur și simplu ca una dintre formele interesante de poezie și auto-exprimare. Sinkwine este un fel de joc de cuvinte.

Sinkwine este o artă deosebită de a încadra cantități mari de informații într-un eseu mic, motiv pentru care este din ce în ce mai folosit într-o varietate de programe educaționale moderne. sau urmăriți în următorul videoclip, iar acum vă prezint atenției exemple de syncwine pe care le-am scris cândva, evaluează cât de bine au ieșit eforturile mele și scriu poeziile tale și mai bine.

Deoarece mi-am scris syncwine pentru prima dată conform regulilor ușor diferite și cu destul de mult timp în urmă, voi citi mai întâi syncwine așa cum l-am scris cândva. Și apoi a doua opțiune va fi un analog într-o procesare mai tradițională, ca să spunem așa, „școală”.

Ei bine, până la urmă vei putea alege după ce reguli vrei să scrii și ce preferi să scrii pe Sainquains mai mult ca un poet sau ca un analist înțelept. După cum am mai spus, vezi separat regulile de scriere a syncwines, dar astăzi avem doar practică și începem...

Exemple de syncwine:

„răzbunare” Sinkwine

Răzbunare.
Dulce, crud,
Atrage, amara si arde.
Cineva care și-a pierdut pe cei dragi și vrea să se răzbune. Vărsarea pe pământul cuiva
sânge.

Răzbunare.
Dulce, crud.
Atrage, amara, arde.
Cei care și-au pierdut pe cei dragi vor să se răzbune.
Sânge.

Sinkwine "Profesor"

Profesor.
Talentată, inteligentă,
Ajută, îndrumă, inspiră
să fii tu însuți și să devii grozav, pentru toți cei care își doresc asta...
Geniu…

Profesor.
Talentată, inteligentă.
Ajută, instruiește, inspiră.
Te învață să rămâi tu însuți și să mergi către un obiectiv mare.
Conductor.

Sinkwine „Pace”

Lume.
Iluzoriu, putred.

toate vieţuitoarele care dezvăluie iluzii.
Matrice.

Lume.
Iluzoriu, putred.
Corup, amar, ucide
Plin de nedreptate si iluzii.
Matrice.

Sinkwine "Vântul"

Vânt.
Afectuos, blând,
relaxează, îmbrățișează, încurajează
albinele realizează un act sexual misterios
ritual

Vânt.
Afectuos, blând.
Relaxează, îmbrățișează, răcorește.
Ajută la polenizarea unor plante.
Viaţă.

Sinkwine „prostituată”

Prostituate.
Rafinat, blând,
calm, susține, dăruiește
fericire gratis, luând bani doar pentru faptul că merg acasă după, arătând
Înţelegere!

Prostituate.
Rafinat, delicat.
Ei calmează, susțin și încântă.
Ei vând dragoste pentru bani și fericire ca un cadou.
Vanzator.

Sinkwine „Îndoială”

Îndoieli.
Stupefiant, himeric,
Ei amorțesc, stupefiesc, leagă,
nepermițându-vă să faceți un pas responsabil de la stâncă în prăpastie
Viaţă.

Îndoieli.
Stupefiant, iluzoriu.
Sunt amorțiți, stupefiați, încătușați.
Ele te ajută să eviți să intri în necazuri.
Noroc.

Sinkwine „Bandit”

Gopnik
cool, la modă,
fumează, băuturi, bătăi
prietenii lor, în numele divertismentului, antrenându-i în același timp să țină
lovit!

Bandit.
Cool, cu probleme.
El fumează, bea și este în închisoare.
În copilărie am căzut în companie proastă.
Ghinion.

Sinkwine "Putana"

Prostituată.
Luxos, mândru,
intoxică, vrăjește, permite
pentru bani, șterge-ți picioarele pe tine și împinge-ți fața înăuntru
Murdărie.

Prostituată.
Luxos, mândru.
Intoxică, vrăjește, permite.
Permite celor săraci și slabi să găsească dragoste ieftină și ușoară.
Compasiune.

Sinkwine „Vidul”

Goliciunea…
Întunecat, mort.
Există, se extinde, dă naștere
toată revolta de materie și culori ale celor mai mari universuri, ca un lotus alb care iese din noroi.
Bud.

Goliciunea.
Întunecat, mort.
Există, se extinde, dă naștere.
Conține toată materia și culorile marelui univers.
Miracol.

„Intelligence” Sinkwine

Creier!
Gri, ca de jeleu,
urmărește, gândește, salvează
din capacitatea solemnă a întâmplării de a-ți găsi mereu necazuri
Cap. (sau fundul)

Inteligența.
Responsabil, grijuliu.
Analizează, gândește, ia în considerare.
Te ajută să eviți să intri în mari probleme.
Protecţie.

Sinkwine "blondă"

Blondă.
drăguț, vesel,
te face să râzi, mulțumește, dă
cea mai mare dintre plăceri pentru bărbați, lăsându-se să li se dea inimile lor.
Căţea.

Blondă.
Drăguț, vesel.
Te face să râzi, te face fericit, dă plăcere.
Vă permite să vă oferiți mașini și inimi iubitoare.
Inteligența.

Există, de asemenea, syncwines nu numai pe anumite subiecte; syncwines pot fi, de asemenea, împărțite în funcție de emoțiile trăite după ele, în veseli, veseli, supărați, filozofice etc.

Iar pentru gurmanzii speciali, puteți încerca să improvizați cu emoții, de exemplu, scrieți un syncwin amabil și blând pentru un cuvânt urât sau un syncwin malefic pentru un cuvânt aparent foarte pozitiv și amabil. Exemple de syncwines cu sens inversat...

Sinkwine "Carnaval"

Carnaval.
corupt, vulgar,
Dă speranță, te face să visezi,
atrăgându-te în lumea ta, cufundându-te în vanitate și apoi lăsându-le pe cele inutile la moarte.
Sărăcie!

Carnaval
Corupt, vulgar.
Dă speranță, te face să visezi.
Te captivează în lumea ta, te scufundă în vanitate.
iluzie.

Un exemplu de syncwines filozofice.

Sinkwine „Estetica”

Estetică.
Imaginar, arogant.
Preda, evaluează, critică
Ca un băiat într-un bordel, beat
Gheişă.

Estetică.
Frumos, arogant.
Preda, evaluează, critică.
Vă permite să găsiți defecte chiar și într-o floare sălbatică.
Paradox.

Syncwine amuzante.

Sinkwine „Pescuit”

Pescuit.

Te face să stai și să te gândești mult timp
ce aș face aici dacă nu ar fi femeile și
vodcă…

Pescuit.
Uimitor, paradoxal.
Plictisitor, grijuliu, responsabil.
E trist până când se toarnă primul pahar de vodcă.
Distracţie.

Joc Sinkwine

Regulile jocului syncwine

Prima persoană își scrie propriul syncwine pentru orice cuvânt, iar a doua persoană scrie propriul syncwine pentru cuvântul cu care s-a încheiat syncwine anterior, adică fiecare syncwin nou este scris despre cuvântul cu care s-a încheiat syncwine anterior.

Astea sunt toate regulile, totul este foarte simplu, deci Îți sugerez să te joci puțin, conform tradiției, voi începe cu exemplele mele de jocuri syncwine și iti scrii syncwinele in comentarii, mai târziu vom publica syncwinele scrise undeva într-un articol separat și le vom nota pe cele mai interesante.

Exemplu de joc syncwine

Ciocolată.
Delicios, dulce.
Distractiv, relaxant, incitant.
Vândut pe piață și crește libidoul.
Afrodisiac.

Afrodisiac.
Tentant, incitant.
Atrage, activează, încălzește sângele.
Te obligă să mergi să cauți în miezul nopții.
Aventură.

Joacă, experimentează, încearcă ceva nou pentru tine, realizează-te creativ și îmbunătățește-te intelectual, asta este ceea ce îți doresc, iar participarea la jocul syncwine te va ajuta în acest sens. Vă doresc perspective creative și syncwine frumoase. De asemenea, vreau să vă aduc în atenție dezvoltarea abilităților creative și intelectuale ale unei persoane.

Inapoi inainte

Atenţie! Previzualizările diapozitivelor au doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte toate caracteristicile prezentării. Dacă sunteți interesat de această lucrare, vă rugăm să descărcați versiunea completă.

Goluri.

Educational:

• Faceți-vă o idee despre esența lumii spirituale a individului și semnificația acesteia pentru societatea modernă
• Arătați esența și sensul patriotismului și cetățeniei, tipuri de viziune asupra lumii.

Educational:

• Formarea atitudinii față de viața spirituală a societății.
• Cultivarea abilităților de comunicare și a toleranței în comunicarea cu ceilalți.
• Formarea unei atitudini pozitive față de învățare și cunoaștere în rândul elevilor.

De dezvoltare:

• Dezvoltarea capacității de a face comparații, de a rezolva rațional probleme cognitive și problematice
• Dezvoltarea vorbirii, memoriei, atenției și percepției elevilor.
• Să fie capabil să aplice operații logice: sistematizare, generalizare, comparație, analiză.

Structura lecției:

1. Învățarea de materiale noi, consolidarea materialelor noi, temele pentru acasă.
2. Concepte. Spiritualitate, patriotism, cetățenie, viziune asupra lumii, mentalitate.

Echipamente.

• Fișe cu sarcini.
• Computer, proiector, ecran de proiectie

În timpul orelor

I. Învățarea de material nou

Cadrul 1. Priviți imaginile de pe diapozitiv. Sunt complet diferiți, dar există ceva care îi unește. Discutați în grup care este unitatea lor și concluzionați care este subiectul lecției.

Cadrul 2. Aceasta înseamnă că acum vom vorbi despre lumea spirituală a individului.

Tema lecției: Lumea spirituală a personalității.

În conformitate cu subiectul lecției, ce scop credeți că ar trebui să ne stabilim astăzi?

Cadrul 3

Scopul lecției: Faceți-vă o idee despre esența lumii spirituale a individului și semnificația acesteia pentru societatea modernă.

Care este lumea spirituală a individului? Să vedem ce au părut oameni ca F.M. despre asta. Dostoievski și Socrate. Vom lucra în grupuri. Sunt cărți pe mesele tale. Citiți documentele și finalizați sarcinile pentru ele.

Grupele care au finalizat primele sarcinile de pe cărțile nr. 1 și nr. 2 fac diagrame pe tablă.

Examinare.

Cadrul 4

Cadrul 5

Cadrul 6

Am ajuns la concluzia că lumea spirituală a individului este direct legată de apartenența unei persoane la o comunitate socială și de viața spirituală a societății.

Filosoful Fedotov a scris „că viața spirituală distinge omul de alte ființe vii”. O persoană cu o viață spirituală dezvoltată are spiritualitate - cel mai înalt nivel de dezvoltare și autoreglare a individului. La acest nivel, motivele și semnificațiile vieții unei persoane devin nu nevoi personale, ci cele mai înalte valori umane.

Care crezi că sunt cele mai înalte valori umane?

Cadrul 7.(Moralitate, patriotism, cetățenie, viziune asupra lumii)

Lucrând în grupuri, întocmește un portret al unui patriot și un portret al unui cetățean. Trageți o concluzie despre asemănările și diferențele dintre aceste două concepte.

Cadrul 8. Notează conceptele în caiet. Un patriot este o persoană care își iubește patria, este devotată acesteia și se străduiește prin acțiunile sale să servească interesele acesteia. Un cetățean este o persoană care își cunoaște drepturile și responsabilitățile și, cel mai important, are un sentiment public de participare în problemele mari și mici.

Patriotismul este o activitate în folosul Patriei, care asigură nu numai succesul și puterea acesteia, ci și o atitudine respectuoasă față de alte popoare.Cetățenia este o manifestare a atitudinii responsabile a unei persoane, conștientă nu numai de drepturile sale, ci și de drepturile sale. responsabilități, față de ceilalți oameni și societate în ansamblu.

Cadrul 9.

Citiți un fragment din poezia lui Yuri Vizbor „Drumul de noapte”.

„Drumul nu are sfârșit, dar există rezultatul lui.

Drumurile sunt dificile, dar e mai rău fără drumuri.”

Ce inseamna aceste cuvinte?

Ce fel de cale de viață alege o persoană depinde de viziunea sa asupra lumii, care influențează formarea mentalității unei persoane.

Amintiți-vă ce alte concepte cunoașteți:

Ce este o viziune asupra lumii?

Ce este mentalitatea?

Cadrul 10

Pentru a înțelege mai bine ce este o viziune asupra lumii și o mentalitate, să îndeplinim sarcinile în grupuri: (lucrați cu manualul)

Dacă ați uitat ce este un syncwine, un plan de teză sau o lucrare grafică cu text, puteți lua Memo-ul pe masă. Primii care completează syncwinul și diagrama merg la tablă.

Examinare. Puteți adresa întrebări vorbitorului pentru a clarifica materialul raportat.

1. Ascultă syncwine.

2. Explicați clasificarea tipurilor de viziune asupra lumii.

3. Ascultați planul tezei pe tema „Mentalitatea umană”.

II. Verificarea materialului nou.

Acum să verificăm cum ați stăpânit materialul despre subiectul „Lumea spirituală”

Ți-ai semnat numele și prenumele pe o foaie de hârtie goală pe birou.(opțiunile de teme sunt distribuite ținând cont de abilitățile și capacitățile elevilor)

Cadrul 11.

Verificăm lucrarea. Fără erori - „5”, 1 eroare – „4”, 2 erori – „3”

Cadrul 12.

Rezuma:

De ce este lumea spirituală a individului cea mai importantă valoare a societății moderne?

Notele finale ale lecției se acordă ținând cont de lucrările scrise.

Cadrul 13.

Teme pentru acasă.

Punctul 29, întrebări pp. 305-306, (pentru toată lumea)

Diferențiat (opțional):

**Sarcini p. 306,: Nr. 2 - scris, Nr. 3 - oral

***Document p. 306-307 întrebări

Surse:

1. Examenul de stat unificat-2009. Stiinte Sociale. Sarcini de pregătire tematică / G.I. Averianova. M.: Eksmo, 2009.

2. Studii sociale. Manual pentru clasa a XI-a. Editat de L.N. Bogolyubova, A.Yu. Lazebnikova, K.G. Holodkovski. M.: Educație, 2008

3. Dezvoltarea lecției în studii sociale: nivel de profil: clasa a XI-a / E.N.Sorokina. M.: Vako, 2009.