Cinquain pe tema anului școlar. Exemple de syncwines

Sinkwine

- Aceasta este una dintre metodele de îmbunătățire a activității cognitive a elevilor la clasă. Cuvântul „cinquain” provine din cuvântul francez pentru „cinci” și înseamnă „un poem format din cinci rânduri”. Această tehnică metodologică este descrisă în prelegerea audio a proiectului „Educație juridică” a Fundației Ruse pentru Reforme Legale. Un cinquain nu este o poezie obișnuită, ci o poezie scrisă în conformitate cu anumite reguli. Fiecare rând specifică un set de cuvinte care trebuie să fie reflectate în poezie. Rândul 1 – antet, care conține cuvântul cheie, conceptul, tema syncwine, exprimat sub forma unui substantiv, Rândul 2 – două adjective,Linia 3 – trei verbe,Rândul 4 – 4 cuvinte, o frază care poartă un anumit sens, aforism, cu care trebuie să-ți exprimi atitudinea față de subiect. Un astfel de aforism poate fi un slogan, un citat, un proverb sau o frază compusă de elev însuși în contextul subiectului, Rândul 5 – rezumat, concluzie, un cuvânt, substantiv.

Sinkwine pe tema „Stat” ,

Stat.(Titlu) Independent, legale.(două adjective) Colectează ( taxe), judecători, plătesc(pensii). (3 verbe) Statul suntem noi!(Expresie care poartă un anumit sens) Protecţie.(Rezumat)

Sinkwine "Proverb"

Proverb, amabil, călduros, îngrijește, acordă, protejează. Lumea luminează ca soarele. Bun. Sinkwine nu este o modalitate de a testa cunoștințele unui student; are o sarcină diferită și una mai universală.

Sinkwine este o modalitate de a verifica ce au elevii la nivel de asociații în orice etapă a lecției, studiind o temă. Profesorul începe să studieze o temă nouă și la începutul lecției dă un syncwin: „Ce știi deja despre asta? Ce crezi?" După analizarea rezultatelor obținute, puteți corecta ideile elevului despre acest concept în timp ce studiați subiectul. ...Mijlocul lecției. Subiectul este foarte greu de înțeles. Elevii sunt obosiți. Oferiți-le o sincronizare cu o anumită secțiune a subiectului studiat și veți afla cum percep elevii materialul nou. O modalitate rapidă de a schimba tipul de activitate fără a părăsi subiectul. Tema a fost studiată. Calitatea, profunzimea și puterea cunoștințelor vor fi demonstrate printr-un sondaj și o secțiune finală de control.

Și acum, la sfârșitul lecției - cinquain. Un rezultat demn al studierii materialelor noi, care va demonstra nu atât cunoștințe cât înțelegere, judecăți de valoare și orientări valorice ale elevilor. În cele din urmă, cu o analiză detaliată a sincwinelor, profesorul va vedea cât de mult a reușit să obțină rezultatul prezis anterior.

SINQWINE- Acesta este un vers cu cinci versuri.

Abilitatea de a rezuma informații, de a exprima idei complexe, sentimente și percepții în câteva cuvinte este o abilitate importantă. Este nevoie de o reflecție atentă bazată pe un stoc conceptual bogat.

Un cinquain este o poezie care necesită o sinteză de informații și materiale în termeni scurti, care vă permite să descrieți sau să reflectați cu orice ocazie.

Cuvântul cinquain provine dintr-un cuvânt francez care înseamnă cinci. Astfel, un cinquain este un poem format din cinci rânduri. Când le prezentați studenților syncwines, mai întâi explicați-le cum sunt scrise astfel de poezii. Apoi dați câteva exemple (mai jos sunt câteva syncwines). După aceasta, invitați grupul să scrie mai multe syncwine. Pentru unii oameni, scrierea syncwinelor va fi dificilă la început. Un mijloc eficient de a introduce syncwines este împărțirea grupului în perechi. Denumiți tema pentru syncwine. Fiecare participant va avea 5-7 minute pentru a scrie un syncwin. Apoi se va întoarce către partenerul său și din două syncwine vor face unul, cu care ambii vor fi de acord. Acest lucru le va oferi oportunitatea de a vorbi despre motivul pentru care au scris și de a reexamina subiectul în mod critic. În plus, această metodă va cere participanților să se asculte unii pe alții și să extragă idei din scrierile altora pe care le pot raporta la ale lor. Apoi, întregul grup se va putea familiariza cu syncwines pereche. Dacă sunt disponibile retroproiectoare, este util să afișați câteva linii de sincronizare. Fiecare dintre ei poate fi reprezentat de ambii autori. Acest lucru ar putea stârni discuții suplimentare.

Synquains sunt un instrument rapid și puternic pentru a reflecta, sintetiza și rezuma concepte și informații. Este important să faceți aceste exerciții sistematic, intenționat și cu obiective pedagogice clare.

Când se face acest lucru, învățarea și gândirea devin un proces transparent accesibil tuturor. Nu vor exista procese misterioase sau subtile pe care doar cei norocoși să le poată observa. Când procesele devin transparente, elevii nu numai că învață conținut, ci și cum să învețe.

Sinkwine din punct de vedere pedagogic

Scrierea unui syncwine este o formă de creativitate liberă care presupune ca autorul să fie capabil să găsească cele mai semnificative elemente din materialul informativ, să tragă concluzii și să le formuleze pe scurt. Pe lângă utilizarea syncwines în lecțiile de literatură (de exemplu, pentru a rezuma munca finalizată ) se practică, de asemenea, utilizarea syncwine ca sarcină finală pe materialul acoperit la orice altă disciplină.

Sinkwine pe tema „Vitamina” 1. Substanță 2. Util, necesar 3. Absoarbe, ia, folosește 4. Nu poți trăi fără vitamine! Sunt prieteni de încredere. 5. Beneficii pentru sănătate

Sinkwine "Uman"

Omule, Frumos și Fericit. El gândește, el face, el vorbește. Și nu uită că este un individ.

Cinquain pentru cuvântul „Toleranță”: 1. Răbdare 2. Neostil, constructiv, fără conflict 3. Interacționează, respectă, ascultă 4. Înțelepciunea umană constă în toleranță. 5. Liniștea

Sinkwine pe tema „Natura” 1. Viața 2. Fertil, hrănitor 3. Să te naști, să trăiești, să existe 4. Natura este o sursă nesfârșită de inspirație 5. Mama Pământ

Sinkwine

Creativitate activă, creativ să poată face, dragoste să creeze - să poată dezvolta iubirea

Apă utile, transparente curge, curge, stropeste cele mai solubile minerale de pe pamant

Justiţie curat, credincios, nu minte, testează, îmbogățește Ești în siguranță cu Sora ei a ÎNȚELEPCIEI

Viaţă interesant, greu să te naști, să crești, să decizi viața toată lumea vrea să cunoască speranță

Cărți Misterios, profund Ei ajută, învață, te fac să te îndrăgostești de eroii tăi eterni. Mulțumesc

Oraș Frumos, zgomotos Bâzâit, orbitor, oraș viu, plin de mișcare, forfotă Viață.

Napoleon

Ilustru, curajos .

S-a luptat, s-a bucurat, a fugit .

Înfricoșător p trece prin Rusia .

Înfrângere.

Kutuzov

Viteaz, profund .

Condus, învins, cucerit .

Rus din dusman eliberată .

Erou .

Părinții și profesorii sunt îngrijorați de faptul că copiii nu mai iubesc lectura. Dar este important nu doar să cultivi interesul pentru cărți, ci și să-i înveți să analizeze ceea ce citesc. De aceea, în lecțiile de literatură, tehnicile care vizează dezvoltarea gândirii critice - de exemplu, alcătuirea unui syncwin - devin deosebit de relevante.

Esența tehnicii metodologice

Cinquain (senkan) este tradus din franceză ca „un poem de cinci rânduri”. Inițial, lucrarea scurtă cu rimă a fost un fel de „răspuns” american la haiku și tanka japonez, inventat în secolul al XX-lea de poeta Adelaide Crapsey. Sengkan a fost construit după un anumit model silabic: 2 în prima linie, 4 în a doua, 6 în a treia, 8 în a patra și 2 în a cincea. Au fost 22 de silabe în total. În pedagogie, structura syncwine a devenit nu silabică, ci semantică. Reflectă rezultatul sintezei și analizei acestei sau acelei informații, adică fiecare linie îndeplinește anumite cerințe ale subiectului:

• 1 - cuvânt-concept (substantiv sau pronume în forma inițială);
• a 2-a - două cuvinte care descriu calități (adjective sau participii în cazul nominativ);
• a 3-a - trei cuvinte care povestesc despre acțiuni asociate conceptului (verbe sau gerunzii în forma inițială);
• a 4-a - o propoziție (4–5 cuvinte) care reflectă atitudinea față de concept;
• 5 - un cuvânt rezumat care exprimă esența subiectului.

Sinkwine este un instrument eficient de reflecție care le permite copiilor să dezvolte următoarele:

• capacitatea de a exprima pe scurt esența unei anumite probleme;
• gândirea sistemică;
• abilități analitice;
• respect pentru cuvânt.

În plus, compunerea de poezii fără rima de cinci rânduri extinde vocabularul elevilor și pune în aplicare principiul unei abordări creative a învățării.

De ce să scrii un syncwin într-o lecție de literatură?

Sinkwine poate fi folosit atât la compilarea notelor pentru o lecție de literatură, cât și la etapa de testare a dobândirii cunoștințelor

Sinkwine face parte din tehnologia gândirii critice, care se bazează pe trei etape de organizare a procesului de învățare:

• provocare (actualizarea experienței anterioare, de exemplu, verificarea temelor);
• înțelegere (contact cu informații noi);
• reflecție (consolidarea cunoștințelor dobândite).

Shinkan poate fi folosit în oricare dintre aceste etape. Când este folosită într-o lecție de literatură, această metodă de organizare a informațiilor ajută la:

• studiați imaginile eroilor (analizați aspectele pozitive și negative ale personajului, motivele acțiunilor sale);
• înțelegeți anumite concepte (syncwine ajută nu numai la interpretarea termenului, ci și la furnizarea unui exemplu specific);
• să înțeleagă punctul de vedere al autorului operei și al contemporanilor săi (ce este datoria, onoarea, moralitatea și așa mai departe).

Folosind o poezie de cinci rânduri compusă de un copil, un profesor poate trage cu ușurință concluzii despre calitatea învățării materialului, profunzimea înțelegerii problemei, gradul de dezvoltare a gândirii imaginative și lacunele în cunoștințe pe care le are elevul.

Reguli care te ajută să faci syncwine (cu diagramă, plan și exemplu)

Schema syncwine este simplă și de înțeles pentru studenții de orice nivel

O activitate captivantă și creativă - compunerea unui syncwin - îi învață pe copii să-și organizeze gândurile. Pentru ca tehnica să răspundă așteptărilor profesorului, este necesar să se explice clar elevilor cum se face senkan:

1. Dintr-o problemă sau un nou corp de informații, un cuvânt principal iese în evidență.
2. Sunt selectate cele mai potrivite definiții pentru fenomen. Acestea pot fi atât semne din viața reală, cât și semne asociative (de exemplu, Oneginul lui Pușkin este elegant, adică această caracteristică este obiectivă; părul creț - prin analogie cu autorul, care este adesea numit prototipul personajului - un asociativ semn);
3. Apoi există cuvinte de acțiune care descriu conceptul. Este de dorit ca aceste verbe să fie de fapt prezente în text atunci când se lucrează cu o operă literară.
4. Pentru a descrie conceptul, trebuie să veniți cu o frază scurtă. Pentru elevii de școală primară și gimnaziu, poate fi un proverb sau o zicală, dar elevii mai mari își pot scrie propria afirmație.
5. Compilarea syncwine este finalizată prin selectarea unui cuvânt care denotă un concept sinonim cu cel original.

De exemplu, cel mai simplu senkan ar putea fi astfel:

• CARTE
• Interesant, nou
• Îmbogățiți, predați, distrageți atenția
• Cititul este calea către lumea imaginilor.
• Plăcere

Sfaturi despre cum să compun senkan într-o lecție de literatură (cu exemple)

Cu ajutorul syncwine este foarte convenabil să caracterizați imaginea unui personaj

Sinkwine poate fi folosit în lecțiile din orice clasă. Sarcina profesorului este de a face munca fezabilă pentru copiii de diferite vârste. Recomandările metodologice pentru alcătuirea unei poezii fără rima de cinci versuri pot fi împărțite în sfaturi pentru nivelurile elementare, mijlocie și superioară.

1-4 clase

Într-o lecție de școală primară, atunci când compilați un senkan, trebuie să faceți următoarele:

• Împreună cu elevii, evidențiați conceptul general - prima linie;
• pentru al doilea și al treilea rând, alegeți primul cuvânt în mod colectiv;
• dați exemple pentru a patra linie;
• în caz de dificultăți, ajutați la alegerea unui sinonim sau vă permiteți să exprimați esența fenomenului nu într-un cuvânt, ci într-o frază de două.

5-9 clase

La nivel mediu, este logic să oferim o alternativă pentru primul cuvânt, deoarece caracteristicile psihologice ale copiilor la această vârstă determină atitudinea negativă a adolescenților față de lipsa de alegere și pot determina copiii să refuze să ducă la bun sfârșit o sarcină din cauza ei. "dificultate". Este mai bine pentru școlari să lucreze ei înșiși la rândurile 2 și 3: alegerea cuvintelor din aceste categorii nu este atât de dificilă, este aproape imposibil să faceți greșeli, dar a face o alegere independentă va crește autoritatea tânărului poet în propriii lui ochi. Găsirea expresiei și sinonimului potrivit pentru conceptul original poate fi mult mai dificilă. În acest caz, trebuie să începeți de la capacitățile unui anumit elev: poate că are sens să-l ajutați pe copil sau să faceți din această etapă de compilare a unui syncwin una de grup.

La compilarea unui syncwine într-o lecție din școala primară, profesorului i se recomandă să ajute un elev care se confruntă cu dificultăți

10-11 clase

La nivel superior, profesorul se poate limita la a sugera utilizarea senkan pentru a lucra la o anumită operă literară. Elevii pot parcurge toate etapele lucrării fără ajutor extern. În același timp, poeziile de cinci rânduri pot fi folosite pentru a compila un rezumat și pentru a analiza acțiunile personajului și pentru a evalua rolul eroului în sistemul întregii opere.

Mostre pentru a vă ajuta să compuneți un syncwin

O poezie de cinci rânduri fără rimă într-o lecție de literatură se poate referi la diferite aspecte ale cursului: atât teoretice, cât și practice. Teoria include familiaritatea cu aparatul conceptual. De exemplu, copiii trebuie să învețe ce este un basm:

• BASM
• Magie, gospodărie
• Spune, ascultă, citește
• Un basm este o minciună, dar există un indiciu în el
• Istorie (ca opțiune - o poveste magică).

Așa poate fi exprimată esența altor concepte: poezie, poveste adevărată, poveste și așa mai departe.

La nivelul mediu, multe lecții sunt dedicate cunoașterii domeniilor literaturii. Acesta ar putea fi un exemplu de syncwine bazat pe unul dintre ele:

• ROMANTISM
• Fictional, sentimental, tragic
• Adaugă, suferi, gândește
• Romantismul este înflorirea literaturii.
• Pușkin (această linie poate conține orice nume al unui scriitor romantic).

În mod similar, se pot imagina tendințele Epocii de Argint (Acmeism, Futurism) și unicitatea de gen a literaturii moderne (free libre, tragifarce).

Scolarii mai mici pot compune un syncwin în mod colectiv

În ceea ce privește studiul operelor literare specifice, acesta este cel mai fertil teren pentru utilizarea tehnicii. De exemplu, copiii își vor aminti mai repede caracterizarea lui Carlson dacă alcătuiesc un syncwin în timpul orei:

• CARLSON
• Gras, bun, vesel
• Joacă obraznic, zboară, calmează-te
• Un bărbat în floare.
• Elice

Studiul caracterelor din clasele 5-9 se bazează pe compararea principiilor morale ale diferitelor tipuri de personalitate. Sarcina profesorului de materie este de a arăta copiilor că o persoană este o încurcătură de contradicții care nu se încadrează în cadrul doar unui set de calități pozitive sau negative.

• PECHORIN
• Tânăr, în căutare, în plus
• Serviți, iubiți, muriți
• Pechorin este imaginea lui Lermontov.
• Onegin (sau Chatsky, reprezentant al galaxiei imaginilor „omul de prisos”)

Pentru elevii de liceu, imaginile scriitorilor nu sunt mai puțin interesante:

• BULGAKOV
• Talentată, bolnavă, alegoric
• Ironizați, temeți-vă, suferiți
• Bulgakov este un geniu al timpului său.
• Maestru

Sinkwine într-o lecție de literatură nu este doar o modalitate excelentă de a-i face pe elevi să gândească și să analizeze, ci și o tehnică care vă permite să eliberați potențialul creativ al tinerei generații. În plus, caracteristicile metodologice ale utilizării senkanului în diferite clase fac posibilă plasarea acestuia pe primul loc printre metodele universale de prezentare a materialului.

Recent, a devenit popular să folosești o metodă numită „syncwine” în orele școlare. Se crede că aceasta stimulează activitatea psihică a elevilor, promovează dezvoltarea gândirii creative, a abilităților de scriere și citire, capacitatea de a analiza și de a trage concluzii, formulându-le pe scurt. În plus, realizarea de syncwine este foarte interesantă și copiilor le place să o facă.

Ce este syncwine?

Această formă de versificare a apărut la instigarea americancei Adelaide Crapsey la începutul secolului trecut, datorită principiilor răsăritene ale poeziei - haiku și tanka. Rezultatul a fost un cinquain - o formă poetică laconică cu cinci linii care poartă informații sintetizate. Sinkwine este împărțit în mai multe soiuri, fiecare dintre ele având anumite reguli de compoziție.

Crapsey a venit cu forma tradițională de compunere a unei pentaline, în care lucrarea cuprindea 22 de silabe și avea o structură ca aceasta: 2 - 4 - 6 - 8 - 2, unde numărul indică numărul de silabe din fiecare rând.

Forma didactică a syncwine a început să fie folosită pentru a preda școlarii americani. Se deosebește de alte versuri de cinci rânduri prin faptul că nu respectarea structurii silabelor este importantă, ci informația semantică a rândurilor.

Syncwinul tradițional clasic este compus după cum urmează:

• Prima linie este subiectul, substantivul sau pronumele;

• A doua linie este două adjective sau participii, ele caracterizează pe scurt subiectul, descriindu-l;

• Al treilea rând este format din trei cuvinte de verbe sau gerunzii care dezvăluie acțiunea;

• Al patrulea rând este opinia autorului despre subiectul descris în patru cuvinte;

• Al cincilea rând este linia finală, esența subiectului, constând dintr-un cuvânt și orice parte de vorbire.

Desigur, acestea sunt elementele de bază generale ale scrierii unui syncwin la care ar trebui să încercați să le respectați. Dar mici ajustări pot fi făcute dacă sensul poeziei beneficiază de acest lucru. Pentru a preveni ca un text de cinci rânduri să se dovedească a fi o colecție amestecată de cuvinte, este permisă creșterea cuvintelor într-o linie sau înlocuirea părților de vorbire și așa mai departe. Principalul lucru este că, drept rezultat, autorul creează o creație interesantă cu informații importante.

Valoarea pedagogică a syncwine

Această formă poetică a început să fie folosită în școlile rusești nu cu mult timp în urmă, în ultimul deceniu al secolului trecut. Dar a fost folosit cu succes în programele școlare occidentale de aproape 100 de ani.

Din punct de vedere pedagogic, syncwine este o modalitate excelentă pentru ca un elev să-și realizeze potențialul creativ. Această formă poetică ajută la găsirea și evidențierea celor mai importante puncte din domeniul informațional, compunerea acestora și aducerea pe scurt în atenția celorlalți.

Sinkwine ajută la depășirea monotoniei vorbirii la un copil, ajută la îmbogățirea vocabularului și accelerează dezvoltarea mentală. Compilarea pentaverselor ajută la dezvoltarea abilităților de gândire analitică. Este convenabil să îl utilizați ca sarcină finală pentru a verifica materialul acoperit. Simplitatea construirii unei poezii face ca această metodă de dezvoltare să fie foarte eficientă pentru copiii de diferite vârste.

Pentru a lua syncwine, trebuie să aveți cunoștințe și înțelegere a materialului acoperit. Acest formular poate fi folosit nu numai în literatură sau în limba rusă, ci și în subiecte precum fizică, chimie, biologie, puteți verifica nivelul de cunoștințe al studentului prin compilarea unui syncwine. Mai mult decât atât, deși durează mai puțin timp decât scrierea unui test standard, va necesita nu mai puțină intensitate a muncii mentale. Iar rezultatul va fi mult mai original, interesant și revelator.

Să încercăm să înțelegem pas cu pas cum să scriem o poezie fără rimă folosind cuvântul „carte”.

1 linie

Linia 1 este subiectul, ceea ce înseamnă că cuvântul „carte” este linia de pornire a poeziei noastre. Dar cărțile sunt diferite, ce caracteristici ar trebui să le dăm? Pentru a face acest lucru, trebuie să specificați subiectul (în acest caz, cartea). Să trecem la a doua linie.

2 rând

Rândul 2 oferă o descriere a subiectului (subiectului). La ce te gândești când auzi cuvântul „carte”? Fiecare are propriile asociații, de exemplu:

• Electronic, hârtie;

• Interesant, fascinant, cu imagini și ilustrații;

• Plictisitor, tehnic, cu formule si diagrame;

• Vechi, străvechi, cu note în margine.

Lista poate fi foarte lungă și nu există o definiție cu siguranță corectă, deoarece fiecare are propria sa prima percepție atunci când pronunță un cuvânt. Unii își imaginează cartea preferată pentru copii, unii își imaginează un volum voluminos în biroul tatălui lor, alții au o imagine abstractă sub forma unor rafturi de magazine cu multe creații. Trebuie să scrieți ceea ce credeți că are legătură cu cartea „voastra”. De exemplu:

• luminos, colorat;

• plictisitor, instructiv;

• istoric, interesant.

Din a doua linie, caracterul cărții noastre este deja prezentat clar.

3 rând

Linia 3 ar trebui să descrie acțiunea. Ce acțiuni se întâmplă în general cu cartea? Este compus, scris, publicat, vândut, la raft etc. Dar mai corect ar fi să descriem acțiunile în relație cu autorul: captivează, te adoarme, te plictisește, învață, povestește, te îngrijorează. Alegerea verbelor caracterizatoare depinde de descrierea dată. Să spunem că linia plictisitoare, moralizantă din a doua linie nu poate captiva sau trezi imaginația din a treia.

Când scrieți a treia linie, regula principală este să rămâneți la imaginea care a fost deja creată. De asemenea, trebuie să monitorizați utilizarea cuvintelor înrudite; dacă cartea a fost descrisă ca fiind interesantă, atunci nu ar trebui să caracterizați acțiunea care o interesează. Rezultatul va fi o transfuzie de „apă”. Este mai bine să folosiți un cuvânt cu un sens similar: o carte interesantă captivează.

4 linii

Rândul 4 al pentaversului implică o expresie a atitudinii personale față de subiect (carte). De regulă, această linie este cea mai dificil de formulat. Scolarii sunt invatati constant ca gandurile trebuie exprimate direct si fara ambiguitate: imi place sa citesc, cartile gasesc utile si moralizatoare. În practică, syncwine nu necesită o evaluare și implică o interpretare liberă. Trebuie să determinați ce este cel mai important în relație cu dvs. și viața dvs. legată de cărți.

De exemplu:

• Urăsc să stau cu o carte;

• a învățat să citească la vârsta de cinci ani;

• Am o mulțime de cărți acasă.

Dacă imaginația imagine defrișarea pentru a produce hârtie pentru cărți, atunci pot exista următoarele formulări:

• a publicat o carte - a distrus un copac;

• cărți din hârtie - o planetă fără copaci.

Adică, o expresie a atitudinii personale față de cărți într-o formă clară și de înțeles. Dacă este dificil să compuneți imediat o frază scurtă și succintă, atunci vă puteți scrie gândul în formă liberă, fără a număra numărul de cuvinte, apoi puteți decide cum să o reduceți la dimensiunea necesară. De exemplu: „Îmi place să citesc romane istorice și pot sta la o carte toată noaptea până dimineața.” Ca rezultat, versiunea scurtată va arăta astfel:

• Am citit toată noaptea;

• Voi citi toată cartea înainte de dimineață;

• o carte în mâinile tale - un vis este la ușa ta.

5 rând

Linia 5 este linia finală, sarcina sa este de a rezuma întreaga lucrare într-un singur cuvânt. Mai întâi trebuie să scrieți cele patru rânduri rezultate și să le citiți. Aceasta este o poezie aproape terminată fără rima. Să presupunem că vă amintiți lucrările copiilor:

• Luminos, fabulos.

• Distrează, fascinează, liniștește.

• Mama a citit-o înainte de culcare.

Pentru a formula ideea principală a syncwine, trebuie să trageți o concluzie din lucrarea rezultată: „Îmi amintesc cum, în copilărie, îmi plăcea când mama mea citea povești înainte de culcare”. Cel mai probabil, ultimul cuvânt va fi deja conținut în fraza finală. În acest caz, cuvântul „copilărie” ar fi potrivit.

Exemple de syncwines

Scrierea syncwines este un proces creativ și captivant. Copiii iubesc astfel de activități și adesea sugerează subiecte pentru poezii. Iată câteva exemple de creare a versurilor simple, fără rima, cu cinci rânduri pentru elevii mai tineri.

Vară

Cald insorit.

Înotați, relaxați-vă, plimbați-vă.

Cel mai bun moment al anului.

Sărbători.

Război

Crud, înfricoșător.

Ucide, torturează, împușcă.

Am văzut filme despre război.

Şcoală

Mare, zgomotos.

Învață, ajută, îndrumă.

Îmi place să merg la cursuri.

bunica

Grijuliu, afectuos.

Îi este milă, îngrijește, îngrijește.

Bunica are cele mai delicioase plăcinte.

Cireașă

Mirositoare, dulce.

Înflorește, miroase, se coace.

Iubesc dulceata de cirese.

Foc de artificii

Strălucitor, colorat.

Trage, scânteie, răcnește.

Este un simbol al bucuriei și al victoriei.

Copil

Mic, fără apărare.

Râde, se bucură, crește.

Copiii sunt florile vieții.

Politie

Curajos, curajos.

Prinde, protejează, păzește.

Orașul meu este cel mai sigur.

1 septembrie

Festiv, elegant.

Să mergem, să studiem, să ne cunoaștem.

Pentru prima dată la clasa I!

Cetăţean

Activ. Conştient.

Construiește, execută, monitorizează.

Împreună - suntem forță.

Dacă aveți nevoie să compuneți un syncwin pe orice subiect, dar aveți dificultăți cu acesta, vă putem ajuta. Scrie subiectul syncwine în comentariile articolului și vom încerca să o compilam pentru tine.

Din experiența de muncă O.N. Polishchuk, profesor de limba și literatura rusă

1. Introducere. Ce îi oferă unui student capacitatea de a compune un syncwin?

2. Istorie

3. Reguli de compilare

4. Sincwin didactic

5. Sinkwine din punct de vedere pedagogic

6.1 Ușurința construcției

6.2 Formarea abilităților analitice

6.3 Variabilitatea

7. Synvane este o modalitate excelentă de control.

8. Material din lucrările practice ale elevilor de clasa a V-a B.

SINQWAIN este o tehnică de dezvoltare a gândirii critice în stadiul de reflecție.
SINQWAIN este o formă poetică scurtă folosită pentru a înregistra aprecierile emoționale, a descrie impresiile, senzațiile și asocierile actuale ale cuiva.
SINQWAIN este o scurtă operă literară care caracterizează un subiect (temă), formată din cinci rânduri, care este scrisă după un anumit plan.

Cuvântul „cinquain” provine din cuvântul francez pentru „cinci”.

SINQWAIN este un instrument pentru sintetizarea și rezumarea informațiilor complexe.

SINQWINE este un mijloc de auto-exprimare creativă.

SINQWINE:

îmbogățește vocabularul;

se pregătește pentru o scurtă repovestire;

te învață să formulezi o idee (frază cheie);

vă permite să vă simțiți ca un creator măcar pentru o clipă;

toată lumea reușește.

INTRODUCERE

Există o modă pentru anumite sarcini în practica școlară: la fel cum există o modă pentru anumite haine sau muzică. Și acum mulți profesori includ în planurile lor de lecție scriind syncwines. De fapt, ele pot fi scrise pe absolut orice subiect, dar profesorii de limba și literatura rusă încă mai au o dragoste deosebită pentru această sarcină franceză. Care este această sarcină neobișnuită?

Când auzi cuvântul „syncwine” pentru prima dată, pare că este ceva de neînțeles și exotic. De fapt, nu este absolut nimic complicat aici.

Sinkwine.

Cinquain este un vers cu cinci versuri.

Această poezie este scrisă după anumite reguli. Alcătuirea unui syncwine presupune ca elevul să fie capabil să găsească cele mai importante elemente din materialul educațional, să tragă concluzii și să exprime toate acestea în concluzii succinte.

Abilitatea de a rezuma informații, de a exprima idei complexe, sentimente și percepții în câteva cuvinte este o abilitate importantă. Este nevoie de o reflecție atentă bazată pe un stoc conceptual bogat. Un cinquain este o poezie care necesită o sinteză de informații și materiale în termeni scurti, care vă permite să descrieți sau să reflectați cu orice ocazie.

Cuvântul cinquain provine dintr-un cuvânt francez care înseamnă cinci. Astfel, un cinquain este un poem format din cinci rânduri. Când le prezentați studenților syncwines, mai întâi explicați-le cum sunt scrise astfel de poezii. Atunci dă câteva exemple. După aceasta, invitați grupul să scrie mai multe syncwine. Pentru unii studenți, scrierea syncwinelor va fi dificilă la început. Un mijloc eficient de a introduce syncwines este împărțirea grupului în perechi. Denumiți tema pentru syncwine. Fiecare student va avea 5-7 minute pentru a scrie un syncwin. Apoi se va întoarce către partenerul său și din două syncwine vor face unul, cu care ambii vor fi de acord. Acest lucru le va oferi oportunitatea de a vorbi despre motivul pentru care au scris și de a reexamina subiectul în mod critic. În plus, această metodă va cere participanților să se asculte unii pe alții și să extragă idei din scrierile altora pe care le pot raporta la ale lor. Apoi, întregul grup se va putea familiariza cu syncwines pereche. Dacă sunt disponibile retroproiectoare, este util să afișați câteva linii de sincronizare. Fiecare dintre ei poate fi reprezentat de ambii autori. Acest lucru ar putea stârni discuții suplimentare.

Synquains sunt un instrument rapid și puternic pentru a reflecta, sintetiza și rezuma concepte și informații. Este important să faceți aceste exerciții sistematic, intenționat și cu obiective pedagogice clare.

Când se face acest lucru, învățarea și gândirea devin un proces transparent accesibil tuturor. Nu vor exista procese misterioase sau subtile pe care doar cei norocoși să le poată observa. Când procesele devin transparente, elevii nu numai că învață conținut, ci și cum să învețe.

Istoria originii

La început secolul XX a dezvoltat o formă de syncwin american poetă Adelaide Crapsey (Adelaide Crapsey), bazat pe familiaritatea cu japoneză silabic miniaturi haikuȘi rezervor. Cinquains au fost incluse în colecția ei postumă de poezii, publicată în 1914și retipărit de mai multe ori.

Sinkwine(din fr. cinquains , Engleză cinquain) - cinci linii poetic formă care a apărut în STATELE UNITE ALE AMERICII la început secolul XX influențat japonez poezie. Ulterior a început să fie folosit (în ultimul timp, din 1997 și în Rusia) în scop didactic, ca metodă eficientă de dezvoltare a vorbirii figurate, care vă permite să obțineți rapid rezultate. O serie de metodologi consideră că syncwinele sunt utile ca instrument de sinteză a informațiilor complexe, ca un instantaneu pentru evaluarea cunoștințelor conceptuale și de vocabular ale elevilor.

Reguli de compilare

1 rând – un cuvânt– titlul poeziei, tema, de obicei un substantiv.

Rândul 2 – două cuvinte(adjective sau participii). Descrierea subiectului, cuvintele pot fi conectate prin conjuncții și prepoziții.

Rândul 3 – trei cuvinte(Verbe). Acțiuni legate de subiect.

Rândul 4 – patru cuvinte- oferta. O frază care arată atitudinea autorului față de subiectul din primul rând.

Rândul 5 – un cuvânt– o asociere, un sinonim care repetă esența subiectului în primul rând, de obicei un substantiv.

Arc.

Luminos și cald

Ea l-a decorat, a venit și l-a aprins.

Oferă oamenilor speranță și vise.

Bucurie.

Profesor.

Creativ, amabil

Învață, educă și îngrijește.

Îmi place meseria de profesor.

Mentor.

Cincuina tradițională este format din cinci rânduri și se bazează pe numărul de silabe din fiecare vers:

structura sa silabică este 2-4-6-8-2, pentru un total de 22 de silabe (haiku are 17, tanka are 31).

Sincronizare inversă(Reverse cinquain) - cu succesiunea inversă de versuri (2-8-6-4-2);

Sincronizare oglindă(Mirror cinquain) - o formă de două cinci linii strofe, unde este primul tradiţional, iar al doilea - înapoi syncwines;

Fluture Cinquain(Butterfly cinquain) - formă de nouă rânduri cu structură silabică 2-4-6-8-2-8-6-4-2;

Coroana de cinquain(Crown cinquain) - 5 cinquain tradiționali formând o poezie completă;

Ghirlandă de cinciuine(Garland cinquain) - analog coroană de sonete, o coroană de syncwine, la care se adaugă un al șaselea cinquain, unde prima linie este luată din primul syncwine, a doua linie din al doilea etc.

Cum se scrie syncwine? Condițiile pentru redactarea acestuia sunt următoarele:

Prima linie conține un cuvânt - substantiv. Aceasta este tema syncwine.

Pe a doua linie scriu două adjective, dezvăluind tema sequelului.

A treia linie - trei verbe, descriind acțiuni legate de subiectul syncwine.

Al patrulea rând conține întreaga frază - aforism, cu care trebuie să-ți exprimi atitudinea față de subiect. Un astfel de aforism poate fi un slogan, un citat, un proverb sau o frază compusă de elev însuși în contextul subiectului.

A cincea linie include cuvânt rezumat, care dă o nouă interpretare a subiectului, exprimă atitudinea personală a autorului syncwinului față de subiect.

Sincwin didactic

Sincwin didactic dezvoltat în practica şcolii americane. In aceea gen textul se bazează nu pe dependența silabică, ci pe conținutul și specificul sintactic al fiecărui rând.

Prima linie - tema continuare, conține un cuvânt (de obicei substantiv sau pronume), care denotă obiectul sau subiectul care va fi discutat.

Al doilea rând este format din două cuvinte (cel mai des adjectivele sau participiilor), ei dau descrierea caracteristicilor și proprietăților elementul sau obiectul selectat în syncwine.

A treia linie este formată din trei verbe sau participiilor, descriind actiuni caracteristice obiect.

Al patrulea rând este o expresie de patru cuvinte care exprimă atitudine personală autorul syncwinului la articolul sau obiectul descris.

A cincea linie - unu cuvânt-rezumat , caracterizand esență subiect sau obiect.

Respectarea strictă a regulilor pentru scrierea syncwine nu este necesară. De exemplu, pentru a îmbunătăți textul, puteți folosi trei sau cinci cuvinte în a patra linie și două cuvinte în a cincea linie. Este posibil să folosiți alte părți de vorbire.

Sinkwine din punct de vedere pedagogic

Scrierea unui syncwine este o formă de creativitate liberă care presupune ca elevul să fie capabil să găsească cele mai semnificative elemente din materialul informativ, să tragă concluzii și să le formuleze pe scurt. Pe lângă utilizarea syncwinelor în lecțiile de literatură (de exemplu, pentru a rezuma o lucrare finalizată), se practică și utilizarea unui syncwine ca sarcină finală pe materialul acoperit în orice altă disciplină.

Ușurință de construcție

Simplitatea construirii unui syncwine îl face una dintre metodele eficiente de dezvoltare a elevilor, ceea ce vă permite să obțineți rapid rezultate. În special, cunoașterea conceptului de cuvânt și extinderea vocabularului pentru a-ți exprima mai eficient gândurile.

Formarea abilităților analitice

Compilarea unui syncwine, un scurt rezumat bazat pe cantități mari de informații, este utilă pentru dezvoltarea capacității de analiză. Spre deosebire de un eseu școlar, un syncwine necesită mai puțin timp, deși are limite mai rigide sub formă de prezentare, iar scrierea lui necesită compilatorului să-și realizeze aproape toate abilitățile personale (intelectuale, creative, imaginative). Astfel, procedura de compilare a unui syncwine vă permite să combinați armonios elemente ale tuturor celor trei sisteme educaționale principale: informațional, bazat pe activități și orientat spre personalitate.

Variabilitate

Diverse variații pentru compunerea syncwine contribuie la compoziția diversificată a sarcinilor. Pe lângă compilarea unui nou syncwine independent (sau în perechi sau într-un grup), opțiunile sunt posibile cu:

compilarea unei nuvele bazate pe syncwine terminat (folosind cuvinte și fraze incluse în syncwine);

corectarea și îmbunătățirea syncwine terminată;

analiza unui syncwin incomplet pentru a determina partea lipsă (de exemplu, un syncwin este dat fără a indica subiectul - fără prima linie, este necesar să o determinați pe baza celor existente).

Cinquains sunt o modalitate excelentă de control.

Pentru lecțiile de literatură, syncwinele sunt un adevărat Eldorado. Elevii iubesc aceste poezii franceze pentru că sunt scurte ca lungime, ușor de compus și destul de interesante. Cu ajutorul syncwine, poți exprima în câteva cuvinte întreaga esență a unui personaj literar. În același timp, profesorul nu numai că economisește timp, dar verifică și simultan lizibilitatea textului, profunzimea înțelegerii acestuia și capacitatea elevului de a-și exprima corect gândurile. Dacă o lecție de 45 de minute vă permite să citiți cu voce tare doar câteva eseuri, atunci fiecare va putea să-și prezinte propriul syncwine și va mai fi timp să discutați totul.

Componând un syncwin, fiecare elev își realizează talentele și abilitățile: intelectuale, creative, imaginative. Dacă sarcina este îndeplinită corect, cinquainul se va dovedi cu siguranță a fi emoțional.

Iată câteva exemple de syncwine destul de reușite:

Este imposibil să scrii corect o poezie fără a citi textul. Îmi propun să fac cunoștință cu mai multe syncwine din propria mea practică didactică. Elevii de clasa a VI-a au fost syncwines dedicate eroilor poveștii Vladimir Osipovich Bogomolov „Ivan”.

Ivan.
curajos, îndrăzneț.
Înoată, se răzbună, cercetează.
Ivan nu va renunța niciodată.
Cercetaș.
(Remarc că studenta a primit un „3” pentru acest syncwine, deoarece a prezentat personajul principal într-un mod foarte unilateral).

Ivan.
Adevărat, curajos.
El cercetează, fuge, moare.
Un băiat care slujește Patria Mamă.
Serviciul de informații.
(Sinquain este evaluat mai sus deoarece conține un studiu mai aprofundat al caracterului și soartei eroului).

Galtsev.
Disciplinat, curios.
Servește, dă, câștigă.
Își ține promisiunea.
Soldat.

Titkov.
Laș, egoist.
Trădează, dăruiește, primește.
Setea de profit este sursa răului.
Trădător.

Dacă dintr-o dată un elev are dificultăți în a găsi cuvinte care sunt adecvate în syncwine, atunci problema este cel mai probabil explicată prin următoarele. Fie subiectul syncwine nu este aproape de student (nu este înțeles de el sau pur și simplu nu este interesant). Sau elevul trebuie să lucreze la extinderea vocabularului său.

Si deasemenea Syncwinele sunt foarte convenabile de utilizat pentru autocontrol sau în scopuri mnemonice. Dacă elevii pot compune cu ușurință o poezie, atunci fiți siguri că subiectul a fost stăpânit bine. În plus, syncwine conține chintesența materialului - percepția sa emoțională. Prin urmare, puteți repeta mai târziu acest subiect, pur și simplu amintindu-vă syncwine.

În ceea ce privește literatura, pentru ea syncwinele sunt chiar mai mult decât o metodă de control sau de memorare. Încearcă să scrii un syncwin despre personajul tău preferat din carte. Și atunci când selectezi singurele adjective, verbe și aforisme corecte pentru el, vei simți cu siguranță cât de mult mai aproape, de înțeles și de drag ți-a devenit cutare sau cutare personaj. Este ca și cum ai transmite arta cuvintelor prin tine. Și asta exact efectul pe care ar trebui să-l realizeze în mod ideal lecțiile de literatură rusă.

Cinquain pe tema Lefty

Lefty
rus talentat
încălțat, băut, murit
poveste de Nikolai Leskov, scrisă și publicată în 1881

artizan

Sinkwine pe temaVară

vară
fierbinte sufocant
înota plajă înota
mergi in vacanta
sezon

Sinkwine pe tema literaturii

literatură
artistică, științifică
scris, conţine, citit
un set de orice texte verbale
manuscrisele nu ard

Cinquain pe tema Liceului

liceu
învăţământ general, de specialitate
învață, pregătește, educă
se pregătește pentru admiterea la universități
instituție educațională

Sinkwine pe tema personalității

personalitate
individual, unic
nu se naște, se formează, devine
rezultatul procesului de educaţie şi autoeducaţie
sistem de comportament individual

Sinkwine pe tema Iubirii

Dragostea este profundă, extatică
da, ierta, adora
dorința veșnică a iubitului pentru cel iubit
sentimentul de iubire este pasional, insidios
a lâncezi, a se îndrăgosti, a suferi

singurul lucru pe care îl putem oferi

și totuși rămâne cu noi darul neprețuit al iubirii
profund, intim cantat, entuziasmeaza, simte
dragostea adevărată nu este între trupuri, ci între suflete

Cinquains în lecțiile de rusă

Frumos și inteligent

Crește, face și îi pasă

Natura știe cel mai bine.

Ecologie.

Kislyakov Vitalya

Frumos, util.

Te face fericit, vindecă, hrănește.

Ea îi ajută pe oameni să trăiască

Golubeva Ulya

Natură. Natură.

Frumos, util. Frumos și inteligent.

Au grijă, ajută, studiază. Trăiește, crește și există.

Trebuie să avem grijă de ea. Este grozav să fii în natură.

Rezervă. Frumuseţe.

Vakhromeeva Alena Bylkova Vika

Floare. Natură.

Minunat si frumos. Ciudat, frumos.

Crește, se dezvoltă, moare. Îi face plăcere, întristează și surprinde.

Îi place să fie udat. Natura noastră trebuie protejată.

Trandafir. Vrăjitoare.

Gurulev Valera Kolotukhin Dima

Natură. Natură.

Viu, verde. Frumos, viu.

Crește, face zgomot, plânge. Încântă, decorează, hrănește.

Chiar iubesc natura! Îmi iubesc natura nativă.

Frumuseţe. Plante.

Shlyufman Ksyusha Neupokoeva Nastya

Frumos, inteligent.

Învață, ajută, pedepsește.

Ea face totul bine!

Fedyushkin Vlad

Cinquains pe tema „Ucenicul”

Student. Student.

Curios, experimentat. Deștept, ocupat.

Citește, desenează, studiază. Citește, desenează, învață,

Băiatul primește drept A. Am început să studiez bine.

Elev. Locuitor.

Buslenko Katya Dinges Maxim

Student. Student.

Curios și experimentat. Ocupat și atent.

Învață, devine mai inteligent și performează. Învață, performează și devine mai inteligent.

Un cetățean inteligent citește o poveste. Băiatul învață la școală.

Locuitor. Elev.

Zhuntova Yulia Kim Vlad

Student. Student.

Inteligent, bine manierat. Atent, experimentat.

Învață, devine mai inteligent, performează. Învață, scrie, citește.

Un școlar merge la școală. Voi studia bine!

Cetăţean. Elev.

Penkina Ksyusha Popov Vlad

Sinkwine pe tema lui A.S. Pușkin.

Inteligent, talentat.

Scrie, compune, creează.

Este un poet foarte bun.

Scriitor.

Popov Vlad

Cinquains pe tema basmelor rusești

Lup. Lup.

Furios, foame. Lacom și lăudăros.

Urlă, cântă, mănâncă. Cântă, minte, mănâncă.

Lupul a mâncat toată familia. De ce a ascultat proprietarul de lup?

Viclean. Cântăreaţă.

Isaev Nikita Arkhipets Sasha

lup.ţăran.

Cenușiu, foame. Prost, lacom.

Ademenit, a stat la pândă, a așteptat. A ascultat, a admirat, a dat.

A mâncat toată familia. Rămas singur în casă.

Viclean. Prost.

Neupokoeva Nastya Popov Vlad

Cioară. Cioară.

Prost și timid. Lăudăros, vorbăreț.

El înșală, cântă și zboară. M-am pregătit, am zburat, am văzut

Nu are rost să zbori spre sud! Pe insulă, o cioară a fost ciugulită până la moarte.

Cântăreaţă. Vorbăreţ.

Dovgalev Zhenya Penkina Ksyusha

Fecioara Zăpezii. Fecioara Zăpezii.

Înzăpezit, trist. Alb, inteligent.

A alergat, a sărit, s-a topit. Lucrează, cântă, ascunde.

Fata albă cântă veselă. Fecioara Zăpezii a sărit și s-a topit.

fiica. Fată.

Shaporina Angelina Popov Vlad

Cinquains în lecțiile extracurriculare de lectură.

Oraș. Birobidjan.

Frumos, minunat. Frumos, mare.

Ajută, crește, arată. Se construiește, îmi place, mă interesează.

Îmi place orașul meu. Îmi iubesc orașul.

Birobidjan. Tara natala.

Popov Vlad Arkhipets Sasha

Oraș. Birobidjan.

Se construiește și crește. Mare, frumos.

Frumos, vesel, tânăr. Stă, crește, devine mai frumos.

Îmi iubesc orașul. Orașul nostru este foarte frumos.

Tara natala. Frumos.

Vakhromeeva Alena Neupokoeva Nastya

Oraș. Birobidjan.

Mare, frumos. Frumos, nordic.

Sta, devine mai frumos, devine mai verde. Construiește, trăiește, crește.

Ne iubim orașul. Iubesc Birobidzhan.

Birobidjan. Oraș.

Popov Vlad Isaev Nikita

Tara natala. Oraș.

Dragă iubită. Tânăr și Frumos.

Naște, protejează, protejează. Trăiește, crește și respiră.

Patria noastră este Rusia. Orașul meu este cel mai frumos.

Casa. Birobidjan.

Kolotukhin Dima Dovgalev Zhenya

Birobidjan. Tara natala.

Frumos, educativ. Mare, frumos.

Este în construcție, se dezvoltă, ne face fericiți. Hrănește, protejează, protejează

Îmi place orașul meu. Patria noastră este foarte frumoasă.

Casa. O tara.

Golubeva Ulya Kislyakov Vitalya

Tata. Mamă.

Bun, amabil. Frumos, amabil.

Încasează, câștigă, călătorește. Lucrează, gătește, ajută.

El iubește întreaga familie. Mama mea este foarte inteligentă.

Tată. mami.

Dinges Maxim Konovalova Nastya

Familie. Părinţi.

Prietenos, vesel. Fericit și trist.

Îi mulțumește, educă, ajută. Ei lucrează, studiază, predau.

Îmi iubesc familia. Trăiește bine cu părinții.

Casa. Dragoste.

Popov Vlad Kolotukhin Dima

Mamă. Tara natala.

Frumos, amabil. Frumos, corect.

Lucrează, gătește, iubește. Protejează, crește, educă.

Îmi iubesc mama. M-am născut în Birobidzhan.

Amantă. Patrie.

Arhipeți Sasha Kim Vlad

Tata. Mamă.

Înalt, bun. Tandru, afectuos.

Lucrează, educă, ajută. Ajută, merge, lucrează.

La serviciu face mobila. Toată familia o iubește pe mama.

Tată. Uman.

Zolotukhina Tanya Neupokoeva Nastya

Cinquains

Elevii de clasa a V-a B

scoli 5

Anul universitar 2009 – 2010

Prietene. Prieteni.

Bun, bun. Bun, bun.

Ajută, dăruiește, își face prieteni. Ei merg, sfătuiesc, ajută.

Prietenul meu este cel mai bun. Ajutor în situații dificile.

Camarad. Asistent.

Kim Vlad Kislyakov Vitalya

Prieteni. Prietene.

Bun, amabil. Amabil și cinstit.

Ei ajută, protejează, salvează. A ieșit, s-a jucat, s-a ascuns.

Am prieteni atât de buni! El te va ajuta mereu.

Tovarăși. Camarad.

Popov Vlad Dinges Maxim

Prietene. Prietene.

Veselă, sănătoasă. Experimentat, inteligent.

Joacă, cântă, fluieră. Se antrenează, studiază, se plimbă.

Eu și prietenul meu ne jucăm. Un prieten mă va ajuta întotdeauna.

Actor. Vania.

Konovalova Nastya Fedyushkin Vlad

Prietene. Prietene.

Bine, cel mai bine. Experimentat și real.

Ajută, tratează, dăruiește. Ajută, face și vine.

Prietenul meu este foarte bun. Un prieten la nevoie va ajuta.

prietene. Uman.

Kolotukhin Dima Dovgalev Zhenya

Prietene. Prietene.

De încredere, vesel. Bun, credincios.

Ajută, ajută, cedează. Ajută, mijlocește, își face prieteni.

Prietenul meu este cel mai bun! Un prieten mă ajută să-mi fac prieteni.

A sustine. prietene.

Gurulev Valery Leskova Lera

Vesel, prietenos.

Joacă și distracție.

Prietenii te pot ajuta oricând.

Buslenko Katia

LITERATURĂ

1 Yu.I. Ravensky. „Raționament de natură problematică”.

2 S.A. Nikolskaya. — Sinquain.

3 K.P. Shchepina „Cinquain în lecție”.

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

Ce este syncwine? Cel care gândește limpede vorbește limpede. (Proverb antic) Psihologii și profesorii practicanți notează că preșcolarii mai mari și școlarii mai mici au adesea deficiențe de vorbire, un vocabular slab, copiii nu știu să compună o poveste dintr-o imagine, să povestească ce citesc și le este greu să învețe o poezie pe de rost. Elaborarea unui synquain este una dintre modalitățile de a rezolva parțial aceste probleme. Sinkwines sunt adesea folosite de profesorii moderni. Deja la vârsta preșcolară, puteți învăța copiii să compună syncwine sub formă de joc.

Cinquain nu este o poezie obișnuită scrisă în conformitate cu anumite reguli. Cinquain este un cuvânt francez care înseamnă „poezie din cinci rânduri”. Forma cinquain a fost dezvoltată de poetul american Adelaide Crapsey.

Pentru a compune un syncwin, trebuie să înveți să găsești elementele principale în text, în material, să tragi concluzii și concluzii, să-ți exprimi părerea, să analizezi, să generalizezi, să izolezi, să combini și să rezumați. Putem spune că acesta este un zbor de gândire, mini-creativitate liberă, supusă unor reguli.

Reguli pentru compilarea syncwine. Sinkwine este format din 5 linii; Forma sa seamănă cu un pom de Crăciun. 1 cuvânt 2 cuvinte 3 cuvinte 4 cuvinte 1 cuvânt

Prima linie a unui syncwine este un titlu, un subiect, format dintr-un cuvânt (de obicei un substantiv care înseamnă obiectul sau acțiunea în cauză). Al doilea rând este format din două cuvinte. Adjectivele. Aceasta este o descriere a caracteristicilor unui obiect sau a proprietăților acestuia, dezvăluind tema syncwine. A treia linie constă de obicei din trei verbe sau gerunzii care descriu acțiunile subiectului. Al patrulea rând este o frază sau o propoziție formată din mai multe cuvinte care reflectă atitudinea personală a autorului syncwine față de ceea ce se spune în text. A cincea linie este ultima. Un cuvânt este un substantiv pentru a-și exprima sentimentele, asocieri asociate cu subiectul discutat în syncwine, adică este expresia personală a autorului asupra subiectului sau o repetare a esenței, un sinonim.

Despre ce putem scrie un syncwin? Subiectul poate fi orice despre natură, despre un tablou, despre un personaj literar, despre mama sau tata, despre starea de spirit, despre o lecție învățată

Casa 2. Mare, frumoasă…. 3. Protejează, încălzește…. 4. Toți oamenii au nevoie de... 5. Adăpost 1. Copii. 2. Frumos, răutăcios. 3. Se joacă, fac farse și îi fac fericiți. 4. Florile vieții noastre. 5. Bucurie. Părinții sunt amabili, grijulii... Ei lucrează, îngrijesc, protejează... Ne iubim parintii... Familie…

1. Vacanțe 2. Primăvară, vară… 3. Relaxează-te, plimbă-te, desenează…. 4. Pauzele de curs în instituțiile de învățământ în timpul anului universitar…. 5. Odihna 1. Cartea 2. Înțelept, util. 3. Citește, învață, sfătuiește. 4. O carte este cel mai bun prieten al tău. 5. Biblioteca.

1. Fluture. 2. Portocaliu, albastru... 3. Se reproduce, se hrănește, zboară. 4. Se naște, transformându-se dintr-o omidă obișnuită. 5. Insectă. 1. Matematică. 2. Acurat, util. 3. Calculează, antrenează, dezvoltă. 4. Regina tuturor științelor. 5. Profesor.

Previzualizare:

Calitatea cunoștințelor

modalități de a-l îmbunătăți

„Compilarea unui syncwin în școala elementară”

Pregătit

profesor de școală primară

Prima categorie de calificare

Lashtur Evgenia Stepanovna

2014

Ţintă: creşterea motivaţiei colegilor de a stăpâni activităţile reflexive ale elevilor.

Sarcini:

• Introduceți colegii conceptul de „syncwine”.
• Dați o idee despre compunerea unui syncwin în diferite etape ale lecției.
• Afișați opțiuni specifice pentru efectuarea sincronizării în clasă.

Ce este syncwine? Slide 2

Psihologii și profesorii practicanți notează că preșcolarii mai mari și școlarii mai mici au adesea tulburări de vorbire, un vocabular slab, copiii nu știu să compună o poveste dintr-o imagine, să repovesti ceea ce au citit și le este dificil să învețe o poezie pe de rost. .

Întocmirea unui synquaineste una dintre modalitățile de a rezolva parțial aceste probleme.

Cinquains folosit adesea de profesorii moderni. Deja la vârsta preșcolară, puteți învăța copiii să compună syncwine sub formă de joc.

Cinquain este o poezie specială care apare ca urmare a analizei și sintezei informațiilor.Gândul tradus într-o imagine indică exact nivelul de înțelegere al elevului. Această tehnică vă permite să dezvoltați capacitatea de a rezuma informații, de a exprima idei complexe, sentimente și percepții în câteva cuvinte, necesitând o reflecție atentă. Este un instrument rapid, dar puternic pentru reflecție.

(Diapozitivul 3) Cinquain- un cuvânt francez, tradus înseamnă „poezie din cinci rânduri”.

Forma cinquain a fost dezvoltată de poetul american Adelaide Crapsey.

Sinkwine – aceasta nu este o poezie obișnuită scrisă în conformitate cu anumite reguli.

Relativ recent, profesorii au început să folosească syncwine pentru a îmbunătăți activitatea cognitivă și au început să-l folosească ca metodă de dezvoltare a vorbirii.

(Diapozitivul 4) A compune syncwin , trebuie să înveți să găsești elementele principale în text, în material, să tragi concluzii și concluzii, să-ți exprimi părerea, să analizezi, să generalizezi, să izolezi, să combini și să rezumați.

Putem spune că acesta este un zbor de gândire, mini-creativitate liberă, supusă unor reguli.

(Diapozitivele 5 - 6) Reguli pentru compilarea unui syncwine.

Astfel, un cinquain este o poezie de 5 rânduri, unde:

• Prima linie. 1 cuvânt – concept sau subiect (substantiv).
• A doua linie . 2 cuvinte – descrierea acestui concept (adjective).
• A treia linie . 3 cuvinte – acțiuni (verbe).
• A patra linie. O frază sau o propoziție care arată o atitudine față de un subiect (aforism)
• A cincea linie . 1 cuvânt este un sinonim care repetă esența subiectului.

Versatilitatea acestei tehnici este uimitoare. Toți studenții le place. Folosesc syncwine în diferite etape ale lecției: la etapa provocării, înțelegerii, reflecției. Scriem syncwine atunci când studiem imaginile eroilor, vorbim despre moralitate, datorie, onoare. Acest lucru le oferă elevilor posibilitatea de a spune ceea ce cred și pentru mine să înțeleg cât de profund vede și înțelege copilul problema despre care vorbim.Componând un syncwin, elevii își realizează abilitățile personale: intelectuale, creative, imaginative etc. Un syncwin compus corect are o nuanță emoțională pronunțată.

Cum să lucrezi cu syncwines.

Compilarea unei povestiri scurte bazată pe un syncwine gata făcut, folosind cuvinte și expresii care fac parte din syncwine.

Corectarea și îmbunătățirea syncwine-ului finit.

Analiza unui syncwin incomplet și determinarea numelui temei acestui syncwine.

Compilarea syncwine în grupuri, urmată de un concurs pentru cel mai bun syncwin.

Scrierea unei povești folosind syncwine cu sarcini creative.

Despre ce poți scrie un syncwin?

(diapozitivul 7) Subiectul său poate fi variat:

Despre natură;

Despre poza;

Despre un personaj literar;

Despre mama sau tata;

Despre starea de spirit;

Despre ce s-a învățat la clasă etc.

Cum am început să compilăm syncwine?

(diapozitivul 8) Afișând fotografia băieților de pe ecran, pun întrebarea:

Cine este aceasta? Copiii sunt fericiți să se vadă pe ei înșiși pe ecran.

Aceștia suntem noi.

Cum să-l numesc într-un cuvânt? (elevi, școlar, copii) Ne-am oprit la cuvântul copii. Acțiunile ulterioare se desfășoară conform unui plan sau model în schemă.

Sinkwine poate fi folosit în lecții de lectură literară, limba rusă, lumea înconjurătoare, tehnologie, muzică, artă, fizică, reguli de circulație, siguranța vieții.

Sincronizările studenților.

Teme Cinquain:

Slide 8) „Familie”,

(diapozitivul 9) „Carte”, „Erou de basm”, etc.;

Carte

2. Înțelept, util.

4. O carte este cel mai bun prieten al tău.

5. Biblioteca.

Limba rusă „Cuvinte de vocabular”

1.Vacanțe

2. Primavara, vara...

3. Relaxează-te, plimbă-te, desenează...

4. Pauzele de curs în instituțiile de învățământ în timpul anului universitar….

5. Odihnă

(diapozitivul 10) „Matematică” - studiul termenilor matematici: problemă, unități de masă, unități de timp.

Matematică.
Acurat, util.
Calculează, antrenează, dezvoltă.
Regina tuturor științelor.
Profesor.

Lumea din jurul nostru atunci când studiem diverse subiecte: animale, plante, păsări, insecte etc.

1. Fluture.
2. Portocaliu, albastru...
3. Se reproduce, se hrănește, zboară.
4. Se naște, transformându-se dintr-o omidă obișnuită.
5. Insectă.

(diapozitivul 11) Sinkwine este una dintre metodele eficiente de dezvoltare a vorbirii preșcolarilor și elevilor de școală primară.

Care este eficacitatea și semnificația acestuia??

in primul rand , simplitatea ei. Oricine poate face un cinquain.

În al doilea rând , în compunerea unui syncwin, fiecare copil își poate realiza capacitățile creative și intelectuale.

Sinkwine este o tehnică de joc.

Compilarea unui syncwine este folosită pentru reflectarea, analiza și sinteza informațiilor primite.

Concluzii despre syncwine

Sinkwine - Acesta este un poem francez cu cinci linii asemănător cu poeziile japoneze.

Sinkwine ajută la extinderea vocabularului.

Sinkwine învață repovestirea scurtă.

Sinkwine te învață să găsești și să evidențiezi ideea principală într-un volum mare de informații.

Scrierea unui syncwin- procesul este creativ. Această activitate distractivă îi ajută pe copii să se exprime prin scrierea propriilor poezii fără rima.

Faceți un syncwin toată lumea reușește.

Sinkwine ajută la dezvoltarea vorbirii și gândirii.

Sinkwine facilitează procesul de stăpânire a conceptelor și a conținutului acestora.

Sinkwine - aceasta este si o modalitate de control si autocontrol (copiii pot compara syncwines si le pot evalua).

Dragi colegi, aș dori să-mi închei discursul cu următoarele cuvinte:

Cel care gândește limpede vorbește limpede.

(Vorcă veche)

Vă doresc tuturor succes creative!