Zvukovo podobné, ale iné. Príbuzné

Fonematický sluch zodpovedný za rozlišovanie foném (hlások) reči. Pomáha nám rozlišovať medzi slovami a tvarmi slov, ktoré znejú podobne, a správne pochopiť význam toho, čo sa hovorí.

Rozvoj fonematického sluchu u detí- kľúč k úspešnému učeniu sa čítania a písania av budúcnosti - cudzích jazykov.

Nasledujúce hry možno použiť na rozvoj fonematického povedomia.

ja. Rozlišujeme slová, ktoré znejú podobne.

Hra "Správne a nesprávne". Dospelý ukáže dieťaťu obrázok a nahlas a zreteľne pomenuje, čo je na ňom nakreslené, napríklad: „Vagón“. Potom vysvetľuje: „Buď správne alebo nesprávne pomenujem tento obrázok a vy pozorne počúvajte. Ak sa mýlim, tlieskajte. Vagón – voz – voz – voz – fakon – voz“ atď. Najprv dajte slová, ktoré majú jednoduchú zvukovú kompozíciu, potom zložitejšie.

Hra „Počúvajte a vyberajte“. Pred dieťaťom sú obrázky s predmetmi, ktorých mená sú podobné vo zvuku:

rakovina, lak, mak, nádrž
šťava, mrcha
dom, hrudka, šrot, sumec
koza, vrkoč
mláky, lyže
medveď, myš, miska atď.

Dospelý pomenuje 3-4 slová v určitom poradí, dieťa vyberie zodpovedajúce obrázky a umiestni ich v pomenovanom poradí.

Hra „Povedz slovo“. Dospelý číta báseň a dieťa dokončí posledné slovo, ktoré sa zhoduje s významom a rýmom:

Na konári nie je vták -
Malé zviera
Kožušina je teplá, ako termofor.
Volá sa... (veverička).
Nebojte sa - je to hus
Sama sa ho bojím... (bojím sa).

Vždy som špinavý
Pomáha... (voda).

Vôl sa bojí vstúpiť do domu:
- Podlaha sa podo mnou prehne... (podlaha).

Siskin zapískal:
- Fuj, fuj, fuj!
Ráno som pil kvapky rosy... (pijem!)
II. Rozlišujeme slabiky.

Najľahšie sa pre dieťa vyslovujú zvuky: f, v, p, b, n, preto je lepšie začať rozlišovať slabiky od základných kombinácií, ktoré obsahujú práve tieto zvuky.

Napríklad vyslovíte sériu slabík, poslednú zmeníte a dieťa povie, že je to navyše (pa-pa-pa-ba). Hru si môžete skomplikovať zavedením chybných slabík v strede alebo na začiatku, zámenou samohlások (ba-ba-bo-ba, ga-ka-ka-ka).

Hra „Rovnaké alebo iné“. Dieťaťu sa do ucha povie slabika, ktorú nahlas zopakuje, potom dospelý buď zopakuje to isté, alebo povie opak. Úlohou bábätka je uhádnuť, či slabiky boli rovnaké alebo odlišné. Slabiky, ktoré musíte vybrať, sú tie, ktoré už dieťatko dokáže správne zopakovať. Táto metóda pomáha rozvíjať schopnosť rozlišovať zvuky hovorené šepotom, čo dokonale trénuje sluchový analyzátor.

Čistá reč. Dospelý začne a dieťa dokončí poslednú slabiku.

Ba-bo-ba - pri ceste sú dva stoly... (ba).
Za-zu-za - ísť domov, ko... (pre).
Ti-di-ti - na mesiac le... (ti).
De-de-te - sadnime si do tmy... (tí).
Lu-lu-lu - mám rád zelenú cibuľku... (lyu).
Fe-ve-fe - budem sedieť na tak... (fe).

Postupne si v tomto období musí dieťa osvojiť schopnosť rozlišovať medzi všetkými opozičnými zvukmi: pískaním a syčaním, hlasovým a neznělým, frikatívnym a výbušným, tvrdým a jemným.
III. Rozlišujeme fonémy.

V tomto štádiu sa dieťa učí rozlišovať fonémy (zvuky svojho rodného jazyka). Musíte začať rozlišovaním zvukov samohlások.

Hádaj hru. Bábätko má obrázky vlka, bábätka, vtáčika. Dospelý vysvetľuje: "Vlk zavýja: ooo-oo", "Dieťa plače: a-a-a", "Vtáčik spieva: i-i-i." Požiadame dieťa, aby zdvihlo obrázok, ktorý zodpovedá zvuku, ktorý vyslovujú dospelí.

Podobne sa učíme rozlišovať spoluhlásky.

Hra „Stratený zvuk“. Dieťa musí nájsť slovo, ktoré nemá vhodný význam, a vybrať si to správne:

Mama so sudmi (dcéry) išla
Na ceste popri dedine.

Nasadli sme do lyžice (lode) a - ideme!
Pozdĺž rieky tam a späť.

Medveď plače a reve:
Požiada včely, aby mu dali ľad (med).

Nosíme dosky na horu,
Postavíme si novú izbu (dom).
Krok šiesty:
Počúvajte a analyzujte

IV. Rozdelenie slov na slabiky.

V záverečnej fáze vývinu fonematického sluchu učíme dieťa deliť slová na slabiky, určovať počet slabík v slove a vedieť „tlieskať“ a „ťukať“ do rytmického vzoru dvoj- a troj-. slabikové slová.

Hra "Koľko zvukov?" V tomto štádiu sú deti schopné určiť počet samohlások počas súvislej výslovnosti (jedna, dve alebo tri samohlásky: a, ay, oui, aea). Dieťa musí položiť na stôl toľko palíc, koľko zvukov, ktoré počulo.

Hra „Písmená, urobte poriadok“. Karty s písmenami ležia pred dieťaťom. Dospelý vyslovuje kombinácie samohlások, najskôr po dvoch: ay, ia, potom tri zvuky naraz: aui, iau. Dieťa rozloží písmená na stôl v tomto poradí.

Potom pristúpime k analýze spoluhláskových zvukov. Začneme tým, že sa naučíme, ako izolovať poslednú spoluhlásku v slove, ktoré nevyhnutne končí na t alebo k. Ako tréning ponúkame cvičenie s obrázkami alebo predmetmi "Posledný zvuk": dieťa musí jasne vysloviť názov predmetu alebo to, čo je zobrazené na obrázku, so zameraním na posledný zvuk.

Obrázky môžete usporiadať do dvoch stĺpcov, v prvom - obrázky, ktorých mená sa končia zvukom t, av druhom - so zvukom k.

Ukážeme dieťaťu obrázok a povieme jeho meno, pričom vynecháme poslednú hlásku (ko..., pau..., ma...). Dieťa povie slovo a potom povie zvuk, ktorý mu chýbal.

Cvičenie „Nájdi slovo, nájdi zvuk“: dieťa musí do básničky vložiť správne slovo a určiť, ktorá hláska chýba. Ak túto úlohu splnil ľahko, môžete sa opýtať, kde chýbala hláska: na začiatku, v strede alebo na konci slova.

Starý kot (krtek) kope zem,
Žije pod zemou.

Pre nás je tma. Pýtame sa otca
Mali by sme zapnúť la...pu (lampa) jasnejšie.

...hry (tigre) vstúpili do arény,
Všetci sme od strachu stíchli.

Internetový zdroj: http://www.deti74.ru/forum/index.php?topic=12224.0

Slová s rovnakým koreňom, ktoré sú si zvukovo blízke, ale nemajú rovnaký význam (rozpoznať – spoznať, obliecť – obliecť, podpis – namaľovať) sa nazývajú paronymá (z gr. para – blízko, onyma – meno). Paronymá sa spravidla vzťahujú na rovnakú časť reči a vykonávajú podobné syntaktické funkcie vo vete.

A2. V ktorej vete by sme mali použiť KOMICKÝ namiesto slova KOMISNÝ? 1) V živote sú úplne komické a úplne tragické veci zriedkavé. 2) Publikum si Beaumarchaisovu komickú operu okamžite obľúbilo. 3) Komické gesto herca vyvolalo smiech publika. 4) Tento klaun má na tvári KOMICKÝ výraz.

1. Lexikálne významy paroným rozlišujeme výberom synoným, antoným alebo slovných spojení. 2. Vykonávame sémantický rozbor viet. 3. Určite správnu odpoveď. Pozorne si prečítame všetky vety, tri z nich budú v niečom podobné: buď budú zvýraznené slová priamo súvisieť s podstatným menom, od ktorého sú odvodené (demokratické súvisiace priamo s demokraciou, vojenské s vojnou atď.), alebo naopak, jedno zo slov bude priamo súvisieť s podstatným menom, ale ostatné tri nie. Ak však zrazu narazíte na slová ako predplatiteľ, predplatné, tento algoritmus už nebude fungovať. Tu budete musieť použiť metódu eliminácie a logického uvažovania. Poznámka. Vymedzením lexikálnych významov v tejto úlohe sa môžete vyhnúť chybám spojeným s určitými podobnosťami zvuku, morfemickej štruktúry a gramatických znakov paronymných slov.

Neoficiálny neoficiálny, umelecký umelecký, archaický archaický, nezodpovedný nezodpovedný, vďačný, bažinatý močaristý, každodenný každodenný, odveký večný, veľký majestátny, vinný, nepriateľský, vodný, vojenský, výchovný, výchovný, otras, každý druh , voliteľný selektívny, harmonický harmonický, hlavný kapitál, ročný ročný, hrdosť, humánny humanitný, dvojitý rozvetvený, skutočne účinný aktívny, demonštratívny demonštračný, diplomatický diplomat, diplomat, dôverčivý, dôverčivý, svetský život, zlý zlomyseľný, zástavový znak, inžinierske inžinierstvo, informačno-informačné , informatizácia informácií, zručný umelý, kamenný kameň, inertná kosť, konský kôň, konzervácia, pestré sfarbenie, ľadový ľad, neznášanlivý neznesiteľný, nebezpečný opatrný, majster získať, odsúdenie diskusia, ustráchaný vystrašený vystrašený, predstavte si poskytnúť, úctyhodný slušný, podráždenie podráždenosť, skrytý tajnostkár, taktný taktický, technický technický, šťastný - úspešný, skutočný vecný, magisterský ekonomický.

V ktorej vete máme použiť DIPLOMANT namiesto slova DIPLOMAT? 1) Leonid Ivanovič bol považovaný za skutočného DIPLOMATA v komunikácii s ľuďmi okolo neho. 2) Úspech zahraničnej politiky štátu do značnej miery závisí od skúseností a talentu DIPLOMATOV. 3) Hovoríte ako DIPLOMAT, ale veci nefungujú dobre. 4) Na záverečnom koncerte sa zúčastnili DIPLOMÁTI Moskovskej baletnej súťaže.

Vodné – 1) Zvláštne pre vodu, charakteristické pre ňu. 2) Žije, rastie vo vode. 3) Určené na plavbu spojenú s komunikáciou po vode. Vodný - 1) Žije, rastie vo vode, žije na vode, pri vode. 2) Vykonáva sa pomocou vody, poháňanej vodou alebo silou padajúcej vody. Určené pre pohyb po vode.

V ktorej vete máme použiť VODU namiesto slova VODA? 1) V blízkosti trávnatého brehu kreslia neviditeľné muchy a VODNÉ chrobáky na hladinu rieky zložité tvary. 2) V daždivom počasí kvetina ukladá vlhkosť a môže dlho prežiť zo svojich zásob VODY. 3) VODNÉ karnevaly sa stali obľúbenými najmä medzi mládežou. 4) Nedomyslená rekultivácia narušila rovnováhu VODY v našej oblasti.

1) Gregory bol nezvyčajne talentovaný a zaujímavý človek, hoci bol považovaný za VEČNÉHO študenta. 2) Suché borovicové lesy na brehoch rieky zmiešané s VEČNÝMI dúbravami, s húštinami vŕby, jelše a osiky, 3) Polina Ivanovna ukryla tieto listy na VEČNÉ uskladnenie v starožitnej skrini. 4) Autor chcel písať o radostiach a ťažkostiach spisovateľovej VEČNEJ práce o slove, o štýle.

VEČNÝ adj. 1) Nekonečný v čase, ktorý nemá začiatok ani koniec. // Časovo nezávislé, časovo nemenné. 2) Pretrvávajúci, neprestávajúci existovať dlhé roky, storočia. // Trvalé po stáročia. // Neobmedzuje sa na nič. podmienky, neobmedzené. // Doživotný, doživotný. // Nesmrteľný. // 3) V prevádzke po dlhú dobu. 4) Neustále existujúci, niekde umiestnený. v prírode. 5) Neustále robiť to isté alebo byť v rovnakom stave, pozícii. 6) Neustále, nemenné. // rozklad Neustále používané (o oblečení, o domácich predmetoch). // rozklad Neustále sa opakujúce; neustály. STOROČIA adj. Žijúci, existujúci, trvajúci stáročia, veľmi dlho. // Veľmi starý, prastarý. // rozklad Dlhoročné, staré.

1) Gregory bol nezvyčajne talentovaný a zaujímavý človek, hoci bol považovaný za VEČNÉHO študenta. 2) Suché borovicové lesy na brehoch rieky zmiešané s VEČNÝMI dubovými hájmi, s húštinami vŕby, jelše a osiky. 3) Polina Ivanovna ukryla tieto listy na VEČNÉ uloženie v starožitnej skrini. 4) Autor chcel písať o radostiach a ťažkostiach spisovateľovej VEČNEJ práce o slove, o štýle.

1) Slová človeka so slabou vôľou sa nikdy nepremenia na činy, na ČINY. 2) Tento mladý muž je schopný ušľachtilých ČINOV. 3) Chalani nadšene diskutovali o nezištnej AKCII svojho spolužiaka. 4) V minulosti boli študenti za veľké činy trestaní vojakom.

NEPRIATEĽSKÝ adj. 1) Naplnené nepriateľstvom, nepriateľstvom. // Vyjadrenie nepriateľstva. 2) Neláskavý, nepriateľský, snažiaci sa ublížiť. // V stave nepriateľstva; nepriateľský, nepriateľský. NEPRIATEĽ adj. 1) Korelatívne vo význame. s podstatným menom: s ním spojený nepriateľ. 2) Charakteristická pre nepriateľa, charakteristická pre neho. 3) Príslušnosť k nepriateľovi.

1) Oksana bola pripravená na všetko, no stále nečakala také suché, až NEPRIATEĽSKÉ prijatie. 2) V tomto rozmarnom vzduchu bola elegancia juhu, jeho zdôraznená krása NEPRIATEĽNÁ na severe. 3) Okolo tejto osady bol rozmiestnený NEPRIATEĽSKÝ pluk. 4) V ľudových rozprávkach niekedy zvieratá pôsobia ako NEPRIATEĽSKÁ sila, ktorá je pre ľudí nebezpečná.

1. V ktorej vete by ste mali použiť VOINSKIY namiesto slova MILITARY? 1) Fedorov bol VOJENSKÝM človekom a mal dobrú predstavu o tom, aké skúšky čakajú vojakov jeho pluku. 2) Za svoju statočnosť dostal ďalšiu VOJENSkú hodnosť. 3) V živote toho zažil veľa, ale dokázal si udržať VOJENSKÉ zameranie. 4) VOJENSKÝ priemysel tejto krajiny je veľmi rozvinutý.

2. V ktorej vete by ste mali použiť BUDNEY namiesto slova BUDNAL? 1) Jedného dňa vo všedný deň ráno sme s dedkom odhŕňali sneh na dvore. 2) Z jedného KAŽDODENNÉHO prostredia by ju bolo treba ťahať do iného, ​​rovnakého alebo ešte monotónnejšieho a nudnejšieho. 3) Tento umelec venuje značný priestor zobrazeniu KAŽDODENNEJ strany vojny. 4) "Tak sme prišli domov," povedal kapitán iným, každodenným hlasom.

3. V ktorej vete máme použiť SUBSCRIBER namiesto slova SUBSCRIPTION? 1) Našiel som predplatné knižnice, ktoré sa stratilo pred šiestimi mesiacmi. 2) Na úhradu služieb stanice sú potrebné PREDPLATKY telefónnej siete. 3) Zakúpili sme si PREDPLATNÉ do múzea na sériu prednášok o ruskom maliarstve 19. storočia. 4) Predaj PREDPLATNÝCH na kúpalisko je otvorený.

4. V ktorej vete máme použiť EFEKTÍVNE namiesto slova EFEKTÍVNE? 1) Cirkusanti na vystúpenie vyvinuli EFEKTÍVNY trik. 2) Grófka Orlová, EFEKTÍVNA žena, vždy pútala pozornosť ostatných. 3) Výkon čitateľa bol nezabudnuteľný a EFEKTÍVNY. 4) Okrem chirurgického zákroku lekári navrhli ďalšie ÚČINNÉ metódy liečby.

5. V ktorej vete máme použiť LONG namiesto slova LONG? 1) DLHÉ rukávy odevu bránili človeku v práci. 2) DLHÁ ulička skončila v slepej uličke. 3) Nepohodlný DLHÝ chlapík okamžite zaujal komisiu. 4) Jeho dovolenka bola DLHÁ a zaujímavá.

PARONYMY

PARONYMY

(grécky paronym; toto, pozri paronymia). Slová, ktoré sú si navzájom podobné formou alebo etymologickou štruktúrou.

Slovník cudzích slov zahrnutých v ruskom jazyku. - Chudinov A.N., 1910 .

PARONYMY

Jazykovedné slová, ktoré majú podobný zvuk, ale líšia sa významom (napríklad „poradca“ - „poradca“, „ľad“ - „ľad“).

Slovník cudzích slov.- Komlev N.G., 2006 .

PARONYMY

grécky, paronym; etymológia pozri paronymia. Odvodené slová.

Vysvetlenie 25 000 cudzích slov, ktoré sa začali používať v ruskom jazyku, s významom ich koreňov - Mikhelson A.D., 1865 .

Paronymá

(pár... gr. onoma, meno onyma) slová, ktoré sú si podobné vo zvuku, napríklad zradiť a predať, základ a základ.

Nový slovník cudzích slov. - od EdwART,, 2009 .

Pozrite sa, čo sú "PARONYMY" v iných slovníkoch:

- (z para... a gréckeho názvu onyma) významovo odlišné, ale zvukovo podobné slová (základ a základ). Podobnosť paroným môže viesť k chybám v reči (zavedené namiesto preložených). V slovných hračkách sa často používajú paronymá; pozri tiež… … Veľký encyklopedický slovník

PARONYMY- (z gréčtiny para – blízko + onyma – meno). Príbuzné slová, ktoré sú si blízke alebo sa čiastočne zhodujú vo svojom význame („bankovanie“ - „bankovanie“, „vstať“ - „stať sa“, „dramatické“ - „dramatické“). P. sa niekedy klasifikuje aj ako s rôznymi koreňmi... ... Nový slovník metodických pojmov a pojmov (teória a prax vyučovania jazykov)

- (z para... a gréckeho mena ónyma), významovo odlišné, ale zvukovo podobné slová („základ“ a „základ“). Podobnosť paroným môže viesť k chybám v reči („predstavil sa“ namiesto „odložil“). V slovných hračkách sa často používajú paronymá; pozri tiež… … encyklopedický slovník

Paronymá- (vnútrojazykové paronymá) – tvarovo podobné, ale významovo odlišné slová. Niekedy sa tvoria prostredníctvom výpožičiek s jedným koreňom; pre rodených hovorcov jazyka príjemcu je ťažšie ich rozlíšiť; porov.: decor decorum, fakt - faktor, moderna - modernizmus, tón... ... Jazykové kontakty: krátky slovník

Paronymia (z gréčtiny blízko, s + menom) čiastočná zvuková podobnosť slov s ich sémantickým rozdielom (úplným alebo čiastočným). Tiež výraz paronymia sa zvyčajne používa na označenie takého javu v reči, keď dve slová znejú do určitej miery podobne, ale... ... Wikipedia

- (z Para... a grécky ónyma meno, názov, slovo) zvukovo blízko sebe blízke slová, ktorých čiastočná zhoda vonkajšieho tvaru je náhodná, teda nie je spôsobená ani sémantikou, ani slovotvorbou. procesy napr....... Veľká sovietska encyklopédia

Slová spojené blízkostnými vzťahmi formy. Častejšie majú rovnaký koreň, napr.: vybieliť/vybieliť, vlastenecký/vlastenecký, obliecť/obliecť. Líšia sa kompatibilitou. Správne používanie paroným je indikátorom kultúry reči. Literatúra a jazyk...... Literárna encyklopédia

- (grécka raga blízko) onyma, meno onoma). Slová s rovnakým koreňom, podobné vo zvuku, ale odlišné vo význame alebo čiastočne zhodné vo svojom význame. Aromatické aromatické aromatické; bankové bankovníctvo; postaviť sa; hrdinský hrdinský; ..... Slovník lingvistických pojmov

- ]Grécky πᾰρά blízko, blízko, ὄνομα meno) Podobne znejúce slová, ktoré sa významovo nezhodujú; v užšom zmysle slová s rovnakým koreňom, ktoré majú podobnosť vo zvuku a čiastočne aj v morfemickom zložení, a preto môžu byť zmiešané (reprezentované... ... Príručka etymológie a historickej lexikológie

paronymá- (z gréckeho mena para near a onyma) slová s rovnakým koreňom, zvukom podobné (ale nie identické), ale (predponami alebo príponami) a nie rovnaké vo význame: obliecť si, obliecť, namaľovaný podpis, veľkolepé , efektívne. P. sa používajú v umeleckých... Slovník literárnych pojmov

knihy

• Paronymá. Sprievodca prípravou na jednotnú štátnu skúšku Ivanova Inga Alekseevna. Ilustrovaná príručka študentom rozšíri a prehĺbi porozumenie paronymám – slovám, ktoré sú si podobné zvukovým a morfemickým zložením, ale líšia sa lexikálnym významom. Ich jemné významy...
• Paronymá v ruštine. Najkompletnejší vysvetľujúci slovník V.I. Krasnykh. Slovník obsahuje asi 1500 paronymických sérií vrátane viac ako 3500 paroným. Paronymické série sú usporiadané v abecednom poradí (podľa prvej zložky série). Záznam v slovníku pozostáva z...

Lexikálne normy (používanie slov).

Táto úloha otestuje vašu schopnosť rozlišovať medzi paronymami.

Paronymá- slová, ktoré sú si podobné zvukom a pravopisom, ale rozdielne vo význame.

Lexikálne normy Ruský jazyk odkazuje na pravidlá používania slov a fráz v prísnom súlade s ich významom. Porušenie lexikálnych noriem vedie k tomu, že vyhlásenia sa stávajú nejednoznačnými, ako aj k závažným rečovým chybám. Súlad s lexikálnymi normami ruského jazyka predpokladá schopnosť vybrať si správne slovo z množstva podobných alebo obsahovo identických slov, t. j. synonymných slov, ako aj schopnosť rozlišovať medzi paronymnými slovami.

Paronymá sú:

predpony;

prípona;

odlíšené koncovými písmenami.

Predponové paronymá.

V úlohe A2 sa vyskytujú pomerne zriedkavo, takže nie sú také ťažké na zapamätanie.

Rozlišujte!

Príponové paronymá.

Pravidlo.

Väčšina paroným sa spája s rozdielom medzi rovnakým koreňovým prídavným menom a príčastím.

Pamätajte!

Prípony –USH-/-YUSH-, -ASH-/-YUSH- odkazujú na príčastia a označujú pôvodcu deja.

FAREBNÝ. Vyznačuje sa jasnými farbami.

DYING. Slúži na farbenie niečoho, obsahujúce farby (špeciálne).

Líšia sa v koncových písmenách.

Pamätajte!

V tejto kapitole nie sú uvedené všetky príklady, ktoré sú možné v úlohe A2. Častejšie sa budete musieť pozrieť do slovníka, aby ste určili význam slov.

Algoritmus akcií.

1. Určte, ktorý slovný druh sú paronymné slová.

2. Pozorne si prečítajte vety. Možno nájdete niečo spoločné v slovách, ktoré sú kombinované s paronymami.

3. Zamyslite sa nad tým, z akého slova sa dajú utvoriť. Možno je rozdiel v základoch!

4. Pozrite sa, v ktorej časti slova sa slová líšia: predpona, prípona atď.

5. Ak je to možné, pamätajte na rozdiely vo význame.

Pamätajte! Ak zrazu narazíte na slová ako predplatiteľ – predplatiteľ, tento algoritmus nebude fungovať.

Analýza úlohy.

V ktorej vete treba namiesto slova NEPRIATEĽ použiť slovo NEPRIATEĽ?

1) Zvieratá a rastliny niekedy v rozprávkach pôsobia ako NEPRIATEĽSKÉ sily.

2) Ocitol sa vo svete, ktorý je k nemu NEPRIATEĽNÝ.

3) Tankovej divízii sa podarilo prelomiť NEPRIATEĽSKÚ obranu nepriateľa.

4) Neboli pripravení na takéto NEPRIATEĽSKÉ prijatie od miestnych obyvateľov.

Nepriateľský A nepriateľský patria medzi paronymá – prídavné mená. Pokúsme sa zistiť, z akého slova (slov) sú vytvorené.

Nepriateľský – nepriateľstvo(nepriateľstvo, vzájomná nenávisť, nepriateľský vzťah) + prípona - ebn-. Význam - vyjadrenie nepriateľského postoja.

Nepriateľský – nepriateľa(človek bojujúci za iné, protichodné záujmy, oponent) + prípona – esk-. Význam - príslušnosť k nepriateľovi.

To znamená, že paronymá sa tvoria z rôznych slov, preto by sa rozdiel nemal hľadať ani tak na základe prípon, ale na základe slov.

Vo možnostiach č.2, 3, 4 kontext vyjadruje postoj: v nepriateľský svet, nepriateľská obrana, nepriateľské prijatie. A pri možnosti č. 1 by sa podľa kontextu mala uviesť príslušnosť: namiesto nepriateľské sily musí hovoriť nepriateľské sily.

teda správna možnosť číslo 1.

Prax.

1. V ktorej vete máme použiť DIPLOMANT namiesto slova DIPLOMAT?

1) Leonid Ivanovič bol považovaný za skutočného DIPLOMATA v komunikácii s ľuďmi okolo neho.

2) Úspech zahraničnej politiky štátu do značnej miery závisí od skúseností a talentu DIPLOMATOV.

3) Hovoríte ako DIPLOMAT, ale veci nefungujú dobre.

4) Na záverečnom koncerte sa zúčastnili DIPLOMÁTI Moskovskej baletnej súťaže.

1. Slová blízke lexikálnym významom, ale zvukom odlišné - SYNONYMÁ 2. Veda o jazyku, ktorá študuje slovo a jeho význam - LEXIKA 3. Zvukovo podobné slová, ale odlišné lexikálnym významom - HOMONYMÁ 4. Základná jednotka jazyka, vlastniaca formu a obsah - SLOVO 5. Slová, ktoré sú v lexikálnom význame protikladné - ANTONYMÁ 6. Slová označujúce objekty a javy, ktoré v našej dobe neexistujú - HISTORIZMUS 7. Slová, ktoré boli v r. proces jazykového vývinu - ARCHAIZMY 8. Stabilné spojenia slov s celistvým významom - FRASEOLÓGOVIA

V jednom význame je synonymom pre slovo chyba, v inom je synonymom pre slovo nedostatok. Jedno z antoným slova svetlo a homonymum slova označujúce veľké číslo. V jednom význame je to synonymum pre slovo jedinečný, v inom je to antonymum pre slovo hustý. V jednom zmysle antonymum slova blízko, v inom synonymum slova zametanie. Antonymum slova závažnosť a homonymum slova označujúce kožušinové zviera. Synonymum pre slovo jazyk a homonymum pre slovo označujúce jeden z vetných druhov. Synonymum pre slovo les a homonymum pre slovo označujúce vrták, vrták. Podstatné meno, ktoré môže označovať odev a rieku v rôznych významoch. Podstatné meno, ktoré môže odkazovať na zbraň, mínu alebo strom v rôznych významoch.

Čičikovove nákupy spôsobili úradníkom ďalšie problémy. Igor držal v pravej ruke meč. Oneginovi hrozila skaza. Odbočením pri obrovskom balvane sme kráčali otvoreným skalným údolím k ústiu rieky. Tvoj smútok nie je smútok..., ide o život,“ povedal starý muž. V politike neplatia dvojité normy...