Literatüre dayalı bir senkron şarap nasıl yapılır. Okul çocuklarına yardım etmek için: bir senkronizasyon şarabı nasıl doğru şekilde oluşturulur? Syncwine nedir?

Geleneksel Japon şiirsel minyatürlerinin etkisi altında ortaya çıkan Cinquain şiirleri, mecazi konuşmanın gelişimi için mükemmel bir didaktik araç olduğunu göstermiştir. Synquain'ler aynı zamanda çocukların kavramsal ve kelime dağarcığı becerilerini değerlendirmek için de kullanışlı bir yöntem olarak kullanılır.

Meslektaşlarınız bu bölümün yayınlarında bu spesifik “hantal” şiirleri (kafiyesiz) kullanma deneyimlerini paylaşıyorlar. Burada çocuklarla senkron şarap yazmanın kurallarını, bunları bestelemek için ders notlarını ve "sonunda ne oldu"ya dair spesifik örnekleri bulabilirsiniz. Çeşitli sözcüksel konuları incelerken ve kapsadığınız materyali pekiştirirken senkronizasyon şaraplarını nasıl kullanabileceğinizi görün. Ve sadece eğlence için.

Kafiye kendi başına bir amaç değildir. Önemli olan anlamdır.

• Konuşma gelişimi. Okul öncesi çocukların konuşma gelişimi

167 sonuçtan 1-10 arasındaki yayınlar gösteriliyor.
Tüm bölümler | Sinkwine. “Şiir besteleme - senkron şaraplar” konulu derleme, örnekler, dersler

Master sınıfı “Okul öncesi çağdaki çocuklarda mecazi konuşmanın geliştirilmesinde Sinkwine” Usta sınıfı Ders: « Sinkwine okul öncesi çağdaki çocuklarda mecazi konuşmanın geliştirilmesinde" - İyi günler sevgili meslektaşlarım! Sizi konuyla ilgili ustalık sınıfımda gördüğüme sevindim " Sinkwine okul öncesi çağdaki çocuklarda mecazi konuşmanın geliştirilmesinde" Her biriniz şu satırlara aşinadır:

Öğretmenler için ustalık sınıfı “Okul öncesi çocukların gelişiminde senkronizasyon teknolojisinin kullanımı” Ustanın hedefi sınıf: Öğretmenlerin teknolojiyle tanışması " Sinkwine", okul öncesi çocukların bilişsel ve konuşma yeteneklerinin gelişimini sağlamak. Görevler: eğitici: Çocuklarla yapılan bir çalışma türü olarak teknolojinin konuşma gelişimi üzerindeki önemini ortaya çıkarmak; Tavsiyelerde bulunun...

Sinkwine. “Şiir yazmak - senkron şarap” konulu derleme, örnekler, dersler - Engelli çocuklar için ıslah ve pedagojik çalışmalarda kullanılan yenilikçi bir teknoloji olarak didaktik senkron şarap

Yayın “Yenilikçi bir teknoloji olarak didaktik senkronizasyon...” Okul öncesi eğitim kurumlarının öğretmenleri için seminer-atölye. Açıkça düşünen, açıkça konuşur. Eski atasözü Modern dünyada eğitimin modernleşme süreçleri aktif olarak gerçekleşmektedir. Modern okul öncesi pedagojisi devam eden süreçlerden uzak kalamaz. Konuşmak en önemlisi...

Resim kütüphanesi "MAAM-resimleri"

Hedefler: “Ulaşım” konusundaki kelime dağarcığını etkinleştirmek, netleştirmek ve zenginleştirmek Çocukları aktif ve anlamlı konuşmaya teşvik etmek; “syncwine” şemasıyla çalışmayı öğrenin. Soruları doğru anlamayı ve sormayı, sonuç ve sonuç çıkarmayı, fikrinizi ifade etmeyi öğrenin...

Danışma “Okul öncesi çocukların konuşma gelişiminde yenilikçi “syncwine” teknolojisinin kullanımı” Giriş Çocuklarda tutarlı konuşmanın gelişimi üzerine çalışma uygulaması, görsel modelleme yönteminin çocuklarla çalışırken etkili bir araç olarak kullanılabileceğini göstermiştir. Çocuğun soyut kavramları (ses, kelime, metin) görsel olarak hayal etmesini ve çalışmayı öğrenmesini sağlar...

Yenilikçi “syncwine” teknolojisini kullanan okul öncesi çocuklar için “Meslekler” için konuşma gelişimi Amaç: Okul öncesi çocuklarda tutarlı konuşmanın geliştirilmesi. Hedefler: 1. Cümleler, açıklayıcı bir hikaye oluşturma, kendi fikrini ifade etme, düşünme, akıl yürütme yeteneğini geliştirmek. 1. Meslekler, özellikleri ve eylemleri hakkındaki bilgileri pekiştirin. 2. Görsel dikkati, hafızayı geliştirin...

Sinkwine. “Şiir yazmak - cinquains” konulu derleme, örnekler, dersler - Okul öncesi çocuklarda konuşma bozukluklarının düzeltilmesine yönelik çalışmada Cinquain, elmas, kafiyeli beyitler

Federal Devlet Okul Öncesi Eğitim Eğitim Standardı, konuşma gelişimini ayrı bir eğitim alanı olarak tanımlamıştır; çünkü iyi biçimlendirilmiş sözlü konuşma, bir çocuğun başarılı bir okula başlaması için önemli bir koşuldur. Standart gereksinimler...

Telafi edici odak noktası “Anavatan Savunucuları” kıdemli grubunda “syncwine” yöntemini kullanan OOD'nin özeti“Syncwine” yöntemini kullanarak konuşma gelişimi üzerine telafi edici yönelimin kıdemli grubundaki eğitim faaliyetlerinin özeti. Konu: “Anavatan Savunucuları” Görevler: 1. Çocukların “Anavatan Savunucuları” konusundaki bilgilerini pekiştirin 2. Çocuklara nesneler için işaret ve eylemleri seçmeyi öğretmeye devam edin....

SINQWAIN'İ YAZMAK

Edebi okuma derslerinde çalışma biçimlerinden biri senkron ile çalışmak olabilir.

Sinkwine, derinlemesine düşünme aşamasında eleştirel düşünceyi geliştirmeye yönelik bir tekniktir.

Cinquain kelimesi Fransızca "beş" kelimesinden gelir.

Cinquain 5 satırdan oluşan bir şiirdir.

Senkronize şarabın birkaç tanımı daha var.

Cinquain, duygusal değerlendirmeleri kaydetmek, kişinin mevcut izlenimlerini, hislerini ve çağrışımlarını tanımlamak için kullanılan kısa şiirsel bir formdur.

Cinquain, belirli bir plana göre yazılmış, beş satırdan oluşan, bir konuyu (konuyu) karakterize eden kısa bir edebi eserdir.

Senkronize şarap yazma kuralları.

1 satır- tek kelime - şiirin başlığı, teması, genellikle bir isim;

2 satır - senkron şarap temasını ortaya koyan iki sıfat;

3 satır - senkronizasyon konusundaki eylemleri açıklayan üç fiil;

4 satır - kişinin konuya ilişkin tutumunu ifade eden bir cümle, cümle, alıntı veya slogan;

5 satır - Konunun yeni bir yorumunu veren özet bir kelime.

Örneğin, Rus halk masalı "Küçük Tilki ve Gri Kurt" temalı bir senkron senaryo.

Tilki.

Kurnaz, akıllı.

Ağlıyor, şikayet ediyor, aldatıyor.

Hayvanlar arasında böyle var.

Bir yalancı.

A.S.'nin teması üzerine Sinkwine. Puşkin.

Puşkin.

Akıllı, yetenekli.

Yazıyor, besteliyor, yaratıyor.

Şiir onu geride bıraktı.

Dahi.

Pedagoji açısından Sinkwine.

Senkronizasyon yazmak, yazarın bilgi materyalindeki en önemli unsurları bulmasını, sonuçlar çıkarmasını ve bunları kısaca formüle etmesini gerektiren bir özgür yaratıcılık biçimidir. Edebi okuma derslerinde senkron kullanımının yanı sıra, senkron kullanımı başka herhangi bir disiplinde kapsanan materyal üzerinde final ödevi olarak da uygulanmaktadır.

İnşaat kolaylığı.

Senkronizasyon yapımının basitliği, onu okul çağındaki bir çocuğun gelişimi için etkili yöntemlerden biri haline getirir ve bu da hızlı bir şekilde sonuç almanızı sağlar. Özellikle bir kelimenin kavramını tanımak ve düşüncelerinizi daha etkili bir şekilde ifade etmek için kelime dağarcığınızı genişletmek.

Analitik yeteneklerin oluşumu.

Büyük miktarda bilgiye dayalı kısa bir özet olan bir senkronizasyon derlemesi, analiz etme yeteneğini geliştirmek için faydalıdır. Bir okul makalesinden farklı olarak, bir senkron şarap daha az zaman gerektirir, ancak sunum şekli üzerinde daha katı sınırlamalara sahiptir ve yazımı, derleyicinin neredeyse tüm kişisel yeteneklerini (entelektüel, yaratıcı, yaratıcı) gerçekleştirmesini gerektirir. Böylece, bir senkron derleme prosedürü, üç eğitim sisteminin tümünün unsurlarını uyumlu bir şekilde birleştirmenize olanak tanır: bilgilendirici, aktiviteye dayalı ve kişilik odaklı.

Syncwine ile farklı şekillerde çalışabilirsiniz.

Değişkenlik.

Senkronize şarap oluşturmak için çeşitli seçenekler, görevlerin çeşitlendirilmiş bileşimine katkıda bulunur. Yeni bir senkronizasyon şarabını bağımsız olarak (veya çiftler halinde veya bir grup halinde) derlemenin yanı sıra, seçenekler de mümkündür: bitmiş senkronizasyon şarabına dayalı bir kısa hikaye derlemek (senkronizasyonda bulunan kelimeleri ve cümleleri kullanarak); bitmiş senkronizasyonun düzeltilmesi ve iyileştirilmesi; eksik kısmı belirlemek için tamamlanmamış bir senkron analizi (örneğin, konuyu belirtmeden bir senkron verilir - ilk satır olmadan, mevcut olanlara göre belirlenmesi gerekir).

Sink şarabı:

Kelime dağarcığını zenginleştirir;

Kısa bir yeniden anlatıma hazırlanır;

Size bir fikir oluşturmayı öğretir (anahtar ifade);

En azından bir an için kendinizi yaratıcı gibi hissetmenizi sağlar;

Herkes için işe yarar.

Sunum önizlemelerini kullanmak için bir Google hesabı oluşturun ve bu hesaba giriş yapın: https://accounts.google.com

Slayt başlıkları:

Syncwine nedir? Açıkça düşünen, açıkça konuşur. (Eski atasözü) Psikologlar ve pratisyen öğretmenler, daha yaşlı okul öncesi çocukların ve küçük okul çocuklarının sıklıkla konuşma bozukluklarına, zayıf kelime dağarcığına sahip olduklarını, çocukların bir resimden nasıl hikaye oluşturacaklarını, okuduklarını yeniden anlatacaklarını bilmediklerini ve öğrenmenin onlar için zor olduğunu belirtiyorlar. ezbere yazılmış bir şiir. Bir synquain hazırlamak bu sorunları kısmen çözmenin yollarından biridir. Lavabo şarapları genellikle modern öğretmenler tarafından kullanılır. Zaten okul öncesi çağda, çocuklara oyun şeklinde senkron şaraplar oluşturmayı öğretebilirsiniz.

Cinquain belli kurallara uygun olarak yazılmış sıradan bir şiir değildir. Cinquain, “beş satırlık şiir” anlamına gelen Fransızca bir kelimedir. Cinquain formu Amerikalı şair Adelaide Crapsey tarafından geliştirildi.

Bir senkron şarap oluşturmak için metindeki, materyaldeki ana unsurları bulmayı, sonuçlar ve sonuçlar çıkarmayı, fikrinizi ifade etmeyi, analiz etmeyi, genellemeyi, izole etmeyi, birleştirmeyi ve özetlemeyi öğrenmeniz gerekir. Bunun belli kurallara bağlı, özgür bir mini yaratıcılık olduğunu söyleyebiliriz.

Syncwine'ı derleme kuralları. Sinkwine 5 hattan oluşmaktadır; Şekli bir Noel ağacına benziyor. 1 kelime 2 kelime 3 kelime 4 kelime 1 kelime

Bir senkronizasyonun ilk satırı, tek bir kelimeden (genellikle söz konusu nesne veya eylemi ifade eden bir isim) oluşan bir başlık, bir konudur. İkinci satır iki kelimeden oluşuyor. Sıfatlar. Bu, bir nesnenin veya onun özelliklerinin bir açıklamasıdır ve senkronizasyon temasını ortaya çıkarır. Üçüncü satır genellikle öznenin eylemlerini tanımlayan üç fiil veya ulaçtan oluşur. Dördüncü satır, senkronizasyon yazarının metinde söylenenlere karşı kişisel tutumunu yansıtan birkaç kelimeden oluşan bir cümle veya cümledir. Beşinci satır sonuncudur. Tek kelime, kişinin duygularını, senkronizasyonda tartışılan konuyla ilgili çağrışımları ifade eden bir isimdir, yani yazarın konuyla ilgili kişisel ifadesi veya özün tekrarı, eşanlamlıdır.

Ne hakkında bir senkronizasyon yazabiliriz? Konu doğayla ilgili, bir tabloyla ilgili, edebi bir karakterle ilgili, anne veya babayla ilgili, ruh haliyle ilgili, öğrenilen bir dersle ilgili herhangi bir şey olabilir.

Ev 2. Büyük, güzel…. 3. Korur, ısıtır…. 4. Herkesin ihtiyacı var…. 5. Barınma 1. Çocuklar. 2. Güzel, yaramaz. 3. Oynarlar, şakalar yaparlar ve onları mutlu ederler. 4. Hayatımızın çiçekleri. 5. Sevinç. Anne-baba naziktir, şefkatlidir... Çalışırlar, ilgilenirler, korurlar.... Anne babalarımızı seviyoruz... Aile…

1. Tatiller 2. İlkbahar, yaz… 3. Rahatlayın, yürüyün, çizin…. 4. Öğretim yılı içerisinde eğitim kurumlarında ders araları…. 5. Dinlenme 1. Kitap 2. Bilge, faydalı. 3. Okuyun, öğrenin, tavsiyelerde bulunun. 4. Kitap en iyi arkadaşınızdır. 5. Kütüphane.

1. Kelebek. 2. Turuncu, mavi... 3. Ürer, beslenir, uçup gider. 4. Sıradan bir tırtıldan dönüşerek doğar. 5. Böcek. 1. Matematik. 2. Doğru, kullanışlı. 3. Hesaplar, eğitir, geliştirir. 4. Tüm bilimlerin kraliçesi. 5. Öğretmen.

Ön izleme:

Bilginin kalitesi

onu iyileştirmenin yolları

“İlkokulda bir senkronizasyon derlemek”

Tedarikli

ilkokul öğretmeni

İlk yeterlilik kategorisi

Laştur Evgenia Stepanovna

2014

Hedef: Öğrencilerin yansıtıcı faaliyetlerinde uzmanlaşmak için meslektaşların motivasyonunu artırmak.

Görevler:

• Meslektaşlarınızı “senkronizasyon” kavramıyla tanıştırın.
• Dersin farklı aşamalarında bir senkron oluşturma fikri verin.
• Sınıfta senkronizasyon gerçekleştirmek için belirli seçenekleri gösterin.

Syncwine nedir? Slayt 2

Psikologlar ve pratisyen öğretmenler, daha yaşlı okul öncesi çocukların ve küçük okul çocuklarının sıklıkla konuşma bozukluklarına, zayıf kelime dağarcığına sahip olduklarını, çocukların bir resimden nasıl hikaye oluşturacaklarını bilmediklerini, okuduklarını yeniden anlatamadıklarını ve bir şiiri ezberlemenin onlar için zor olduğunu belirtiyorlar. .

Bir synquain hazırlamakbu sorunları kısmen çözmenin yollarından biridir.

Cinquain'ler modern öğretmenler tarafından sıklıkla kullanılır. Zaten okul öncesi çağda, çocuklara oyun şeklinde senkron şaraplar oluşturmayı öğretebilirsiniz.

Cinquain bilginin analizi ve sentezi sonucu ortaya çıkan özel bir şiirdir.Bir görüntüye dönüştürülen düşünce, öğrencinin anlama düzeyini tam olarak gösterir. Bu teknik, bilgiyi özetleme, karmaşık fikirleri, duyguları ve algıları birkaç kelimeyle ifade etme, düşünceli düşünme gerektiren yeteneği geliştirmenize olanak tanır. Düşünme için hızlı ama güçlü bir araçtır.

(Slayt 3) Cinquain- çevrilen Fransızca bir kelime "beş satırlık şiir" anlamına gelir.

Cinquain formu Amerikalı şair Adelaide Crapsey tarafından geliştirildi.

Sinkwine – belli kurallara uygun olarak yazılmış sıradan bir şiir değil bu.

Nispeten yakın zamanda, öğretmenler bilişsel aktiviteyi geliştirmek için senkronizasyonu kullanmaya ve bunu bir konuşma geliştirme yöntemi olarak kullanmaya başladılar.

(Slayt 4) Oluşturmak senkron şarap Metindeki, materyaldeki ana unsurları bulmayı, sonuç ve sonuçlar çıkarmayı, fikrinizi ifade etmeyi, analiz etmeyi, genellemeyi, izole etmeyi, birleştirmeyi ve özetlemeyi öğrenmeniz gerekir.

Bunun belli kurallara bağlı, özgür bir mini yaratıcılık olduğunu söyleyebiliriz.

(Slayt 5 - 6) Senkronize şarap derleme kuralları.

Dolayısıyla, bir cinquain 5 satırlık bir şiirdir, burada:

• İlk satır. 1 kelime – kavram veya konu (isim).
• İkinci çizgi . 2 kelime – bu kavramın açıklaması (sıfatlar).
• Üçüncü satır . 3 kelime – eylemler (fiiller).
• Dördüncü satır. Bir konuya yönelik tutumu gösteren bir ifade veya cümle (aforizma)
• Beşinci satır . 1 kelime konunun özünü tekrarlayan eş anlamlıdır.

Bu tekniğin çok yönlülüğü şaşırtıcıdır. Bütün öğrenciler onu seviyor. Syncwine'ı dersin farklı aşamalarında kullanıyorum: meydan okuma, anlama, derinlemesine düşünme aşamasında. Kahramanların görüntülerini incelediğimizde, ahlak, görev, onur hakkında konuştuğumuzda senkron şaraplar yazıyoruz. Bu hem öğrencilere ne düşündüklerini söyleme fırsatı veriyor, hem de benim için çocuğun bahsettiğimiz sorunu ne kadar derinlemesine görüp anladığını anlamamı sağlıyor.Öğrenciler bir senkron besteleyerek kişisel yeteneklerinin farkına varırlar: entelektüel, yaratıcı, hayal gücü vb. Doğru şekilde oluşturulmuş bir senkşarabın belirgin bir duygusal tonu vardır.

Senkronize şaraplarla nasıl çalışılır?

Senkronizasyonun parçası olan kelimeleri ve cümleleri kullanarak hazır bir senkronu temel alan kısa bir hikaye derlemek.

Bitmiş senkronizasyonun düzeltilmesi ve iyileştirilmesi.

Tamamlanmamış bir senkron şarabının analizi ve bu senkron şarabının temasının adının belirlenmesi.

Senkronize şarapların gruplar halinde derlenmesi ve ardından en iyi senkron şarap için bir yarışma yapılması.

Yaratıcı görevlerle Syncwine'ı kullanarak bir hikaye yazmak.

Senkronizasyon hakkında ne yazabilirsin?

(slayt 7) Konusu değişebilir:

Doğayla ilgili;

Resim hakkında;

Edebi bir karakter hakkında;

Anne veya baba hakkında;

Ruh hali hakkında;

Derste öğrenilenler vb. hakkında.

Syncwine'ı derlemeye nasıl başladık?

(slayt 8) Fotoğrafı ekrandaki adamlara göstererek şu soruyu soruyorum:

Bu kim? Çocuklar kendilerini ekranda görmekten mutlu oluyorlar.

Bu biziz.

Tek kelimeyle nasıl denir? (öğrenciler, okul çocuğu, çocuklar) Çocuk kelimesinde durduk. Sonraki eylemler bir plana veya balıksırtı modeline göre gerçekleştirilir.

Sinkwine edebi okuma, Rus dili, çevre dünya, teknoloji, müzik, sanat, fizik, trafik kuralları, can güvenliği derslerinde kullanılabilir.

Öğrencilerin senkron şarapları.

Cinquain temaları:

Slayt 8) “Aile”,

(slayt 9) “Kitap”, “Masal kahramanı” vb.;

Kitap

2. Bilge, faydalı.

4. Kitap en iyi arkadaşınızdır.

5. Kütüphane.

Rus dili “Kelime sözcükleri”

1.Tatiller

2. İlkbahar, yaz...

3. Rahatlayın, yürüyün, çizin….

4. Öğretim yılı içerisinde eğitim kurumlarında ders araları….

5. Dinlenme

(slayt 10) “Matematik” - matematiksel terimlerin incelenmesi: problem, kütle birimleri, zaman birimleri.

Matematik.
Doğru, kullanışlı.
Hesaplar, eğitir, geliştirir.
Tüm bilimlerin kraliçesi.
Öğretmen.

Çeşitli konuları incelerken çevremizdeki dünya: hayvanlar, bitkiler, kuşlar, böcekler vb.

1. Kelebek.
2. Turuncu, mavi...
3. Ürer, beslenir, uçup gider.
4. Sıradan bir tırtıldan dönüşerek doğar.
5. Böcek.

(slayt 11) Sinkwine, okul öncesi ve ilkokul çocuklarının konuşmasını geliştirmenin etkili yöntemlerinden biridir.

Etkinliği ve önemi nedir??

İlk önce , basitliği. Herkes cinquain yapabilir.

ikinci olarak Bir senkron besteleyerek her çocuk yaratıcı ve entelektüel yeteneklerinin farkına varabilir.

Sinkwine bir oyun tekniğidir.

Bir senkronizasyon şarabının derlenmesi, alınan bilgilerin yansıtılması, analizi ve sentezi için kullanılır.

Syncwine ile ilgili sonuçlar

Sinkwine - Bu, Japon şiirlerine benzeyen beş satırlık bir Fransız şiiridir.

Sinkwine Kelime dağarcığınızı genişletmenize yardımcı olur.

Sinkwine kısa yeniden anlatımı öğretir.

Sinkwine Çok miktarda bilgi içinde ana fikri bulmayı ve vurgulamayı öğretir.

Bir senkronizasyon yazma- süreç yaratıcıdır. Bu eğlenceli aktivite çocukların kendi kafiyesiz şiirlerini yazarak kendilerini ifade etmelerine yardımcı olur.

Senkronize şarap yap herkes başarılı olur.

Sinkwine konuşma ve düşünmenin gelişmesine yardımcı olur.

Sinkwine Kavramlara ve içeriklerine hakim olma sürecini kolaylaştırır.

Sinkwine - bu aynı zamanda bir kontrol ve öz kontrol yoludur (çocuklar senkron şarapları karşılaştırabilir ve değerlendirebilir).

Değerli meslektaşlarım, konuşmamı şu sözlerle bitirmek istiyorum:

Açıkça düşünen, açıkça konuşur.

(Eski deyiş)

Hepinize yaratıcı başarılar diliyorum!

Bugünün müfredatı öncekilerden çarpıcı biçimde farklıdır ve her yıl yeni özellikler kazanmaktadır. Tüm bu yenilikler bazen modern okul çocuklarının ebeveynlerini şaşırtıyor. Ancak, lise öğrencileri en azından bağımsız olarak yeni standartlara hakim olurlarsa, ilkokul öğrencilerinin ebeveynlerinin gidecek hiçbir yeri kalmaz: çocuklarıyla birlikte gereksinimlere alışırlar, bazen pratikte ustalaşırlar.

Bu yeniliklerden biri de senkron şarapların yazılmasıydı. Fransız yeteneğine sahip belirsiz bir kelime, anneleri ve babaları ödev yaparken edebi yeteneklerini harekete geçirmeye zorladı, ancak senkron yazmak genellikle sınıf derslerinde sorulur. Bu nedenle öyle ya da böyle çocuğunuza senkron nasıl yazılacağını açıklamanız ve aynı zamanda bu şiirsel formu kendiniz kavramanız gerekir. Neyse ki senkron şarap yazmak göründüğü kadar zor bir iş değil. Daha yakından incelendiğinde, bunun oldukça mantıklı olduğu ve dolayısıyla anlaşılması ve ustalaşmaya açık olduğu ortaya çıkıyor.

Syncwine nedir? Senkronizasyonun şekli ve özellikleri
Cinquain bir şiir biçiminin adıdır ve (bu noktada okul çocukları ve akrabalarının rahatlamış iç çekişlerini hayal etmek kolaydır) bu, kafiyenin varlığını ima etmez. Japon tanka ve haiku şiirine tutkun olan Amerikalı şair Adelaide Crapsey tarafından icat edildi. Ve görünüşe göre, beyin çocuğunun uluslararasılığını tamamlamak için edebi forma Fransız tarzında adını verdi: cinquain, yani beş unsurdan oluşan. Tahmin edebileceğiniz gibi bu beş öğe çizgilerdir; senkron şarapta aslında tam olarak beş tane vardır ve her biri belirli bir işlev ve anlamsal yük taşır. Doğru, klasik senkron şarabı, konuşma geliştirme derslerinde kullanılan didaktik senkron şarabından biraz farklıdır:

1. Klasik senkron şarap yalnızca satır sayısına değil aynı zamanda içlerindeki hecelere de sıkı sıkıya bağlı kalmayı gerektirir. Klasik senkwine'nin 22 hecesi, şu şemaya göre çizgiler boyunca dağıtılmıştır: 2-4-6-8-2. Buna dayanarak şairler, her biri bir senkwin yaratmanın kuralları üzerinde kendi yöntemiyle oynayan çeşitli varyasyonlar yarattılar: ters senkwin, ayna senkwin, kelebek cinquain, senkwine tacı ve hatta bir senkwine çelengi. Bu edebi oyunlar hecelerin sayısı, bunların kombinasyonu ve kıtaların biçimiyle ilgilidir, ancak beş satırlık temel prensibi korurlar.
   
2. Didaktik senkron şarap Amerikalı öğretmenler tarafından icat edildi ve 1990'ların sonunda okul müfredatımızda yer aldı. Geleneksel şiirsel çalışmanın aksine, didaktik bir şiirde biçim içerikten daha az önemlidir. Bu nedenle satırlardaki hece ve kelime sayısını korumak gerekli değildir. Önemli olan, beş satırın şiirin teması olan bir nesnenin veya olgunun mecazi bir tanımını içermesidir.
   

1. İlk satırda, bir kelime senkron şarabının temasını belirtir; bu, tek kelimeyle adlandırılan herhangi bir konu/nesne/olgu olabilir. Tartışılan nesneyi veya şeyi belirten tek bir kelimeyi (genellikle bir isim veya zamir) içeren bir isim veya zamir kullanabilirsiniz.
   
2. İkinci satır, bir önceki satırda ana hatlarıyla belirtilen konuyu özetle anlatmaktadır. Sıfatların ve/veya sıfatların kullanılabileceği nesnenin gerçek özelliklerinin basit bir açıklaması yeterlidir.
   
3. Üçüncü satır, ilk satırdaki nesnenin sahip olduğu yeteneklerden - gerçekleştirdiği eylemlerden - bahseder. Üç kelime kullanılır: fiiller ve/veya ulaçlar, ancak gerekirse daha fazla kelime kullanılabilir.
   
4. Dördüncü satırda yazar artık konuya ilişkin nesnel bir algıyı değil, konuya yönelik öznel tutumunu ifade ediyor. İdeal olarak dört kelimeye sığdırılmalıdır - herhangi bir senkronizasyonun en zor ve en ilginç kısmı.
   
5. Beşinci satırda, özetleyen yalnızca bir kelime tekrar yazılır - bu, önceki dört satırdaki tüm bilgilerden çıkarılan ve konunun özünü, sanki onu kapatıyor ve anlamını döngüye alıyormuş gibi özlü bir şekilde ifade eden belirli bir sonuçtur. Metin.
   

Bir senkronizasyonu derleme kuralları: talimatlar
Öğretmenlerin çoğu, okul çocuklarının yeni bir ödev biçimiyle ilk tanışmalarından kısa bir süre sonra, alışılmadık gereksinimler karşısında belirsizliğin üstesinden geldiklerini ve senkron şarapları kelimenin tam anlamıyla "patlamayla" algıladıklarını, yalnızca hazırlıklarından fayda sağlamakla kalmayıp aynı zamanda zevk aldıklarını itiraf ediyor. Senkronize şarap yazmayı kolaylaştırmak için ilginç bir konu seçin - çocukta samimi bir coşku uyandıran bir konu. İşi keyifle birleştirebilir, en sevdiğiniz kitaptan veya çizgi filmden bir karakteri bu şekilde kullanabilirsiniz. Çocuk kesinlikle bu konuda yeterince bilgi sahibidir ve ayrıca nesneye karşı kendi tutumunda da herhangi bir sorun yaşanmayacaktır. Zamanla temel prensip anlaşılıp senkron yazmak kolaylaştıkça öğretmenin vereceği diğer konuların da kullanılması mümkün olacaktır. Bu arada, senkronizasyonu satır satır şöyle yazmayı öğrenin:

1. 1 No'lu Hat: Eserin hem teması hem de başlığı olacak bir kelime yazın. Örneğin: Yarasa Adam.
   
2. 2 numaralı satır: Karakteri tanımlayan iki kelime yazın. Örneğin: Güçlü ve cesur.
   
3. 3 numaralı satır: Karakterin faaliyetlerini aktaran üç fiil yazın. Örneğin: Kötülüğe yardım eder, kurtarır, savaşır. Lütfen burada üçüncü fiil yerine anlam açısından oldukça uygun bir ifadenin kullanıldığını unutmayın - bu, didaktik bir senkron oluştururken önceliktir. Bu nedenle formalite uğruna hayal gücünüzü sınırlamayın.
   
4. 4 Numaralı Hat: Karakterin hangi duygu ve hisleri uyandırdığını yazın. Örneğin: Onun gibi olmak istiyorum. Bazen dördüncü satır olarak belirli bir ifadeyi veya deyim birimini kullanmak uygun olur. Örneğin bu durumda “Şehir cesaret ister” aforizması uygundur. Büyük olasılıkla öğretmen, öğrencinin popüler ifadeler hakkındaki bilgisini takdir edecektir.
   
5. 5 numaralı satır: Konuya ve konuya karşı tavrınıza uygun bir kelime yazın. Karakteri nasıl tanımlarsınız? Örneğin: Kahraman.
   

Güçlü ve cesur.

Kötülüğe yardım eder, kurtarır, savaşır.

Onun gibi olmak istiyorum.

Peki bana böyle bir metin yazmaya kendini kaptırmayacak bir çocuk göster?! Kızlar için Cinquain temasını Disney prensesleri, favori aktrisler, tatlılar vb. olarak alabilirsiniz. Önemli olan çocuğun kendi yaratıcı yeteneklerini göstermesi, fikirleri ve kelimeleri kendi başına bulması. Syncwine aynı zamanda ilgili diğer becerilerin de geliştirilmesini mümkün kılar: düşüncelerinizi başkalarına açıklamak, bakış açınızı savunmak, uzlaşmalar bulmak ve birlikte çalışmak. Bu yetenekler, ilk başta bir çocuk için senkron şarap yazmak zorsa faydalı olabilir. Daha sonra bir yetişkin veya başka bir çocukla birlikte görevi tamamlamanın farklı bir yolunu deneyebilirsiniz. Herkesin aynı konu üzerine kendi senkronizasyonunu yazmasına izin verin ve ardından çalışmalarını partnerlerine gösterin. Her birinden en başarılı çizgileri hep birlikte seçecekler ve bunları yeni, ortak bir çalışma haline getirecekler. Böyle bir yaratıcılık sürecinde ufuklar genişler, fikir ve görüş alışverişinde bulunulur ve bu da çocuklarda konuşma ve analitik yeteneklerin gelişimi için çok önemlidir. Ancak bu tek başına yeni bir çalışma biçiminin eğitim programına dahil edilmesi için yeterli değildir. Synquains, eğitim sürecindeki tüm katılımcılara çok daha fazla fayda sağlar.

Neden senkronizasyona ihtiyacınız var?
Hem edebiyat eleştirmenleri hem de öğretmenler bir konuda hemfikirdir: senkron, yaratıcı kendini ifade etmenin bir tezahürüdür ve yalnızca yazarın sanatsal potansiyelini ve eserin temasını ortaya çıkarmakla kalmaz, aynı zamanda şairin neye karşı tavrını da yavaş yavaş anlamayı mümkün kılar. hakkında yazıyor. Öğretmenlerin ilgisini çeken bu husus, onları senkron şarapların oluşturulmasını okul müfredatına dahil etmeye sevk etti. Bir öğretim aracı olarak Sinkwine'in, ilkokul öğrencilerinin dilsel yeteneklerini ve bilgilerini hem ustalaşmak hem de test etmek için gerçekten çok uygun bir yol olduğu ortaya çıktı. Ve aşağıdaki işlevlerin birleşimi sayesinde okul müfredatında kök salmıştır:

• yaratıcı düşüncenin gelişimi;
  
• kelime dağarcığının genişletilmesi;
  
• karmaşık bilgileri analiz etme becerisinin kazanılması;
  
• bilgi yığınından asıl şeyi belirleme becerisinin kazanılması;
  
• sonuç çıkarma ve sonuç çıkarma yeteneğinin geliştirilmesi;
  
• Öğretmenin öğrencinin kelime dağarcığını ve bilgisini değerlendirmesi için.
  

Cinquain'in doğu şiirsel formları yaratma ilkelerine dayanarak ortaya çıktığına inanılıyor. Başlangıçta her satırdaki hece sayısına ve vurgunun yerleşimine büyük önem veriliyordu. Ancak pedagojik uygulamada tüm bunlara pek dikkat edilmiyor. Ana vurgu, her satırın içeriği ve yapım ilkeleri üzerinedir.

Senkronize şarap oluşturma kuralları

• İlk satırşiirler onun temasıdır. Yalnızca bir kelimeyle ve her zaman bir isimle temsil edilir.
• İkinci çizgi ana konuyu ortaya koyan ve onu anlatan iki kelimeden oluşur. Bunlar sıfat olmalı. Katılımcıların kullanımına izin verilir.
• İÇİNDE üçüncü satır Fiil veya ulaçlar kullanılarak senkron konusu olan kelimeyle ilgili eylemler anlatılır. Üçüncü satırda üç kelime var.
• Dördüncü satır- bu artık bir kelime dizisi değil, bileşenin konuya yönelik tutumunu ifade ettiği bütün bir cümledir. Bu durumda, öğrencinin bağımsız olarak oluşturduğu bir cümle veya mutlaka ortaya konulan konu bağlamında bir slogan, bir atasözü, bir deyim, bir alıntı, bir aforizma olabilir.
• Beşinci satır- belirli bir sonucu temsil eden tek bir kelime, bir özet. Çoğu zaman bu sadece şiirin temasıyla eşanlamlıdır.

Didaktik uygulamada bir senkron yazarken, onu yazmanın temel kurallarından küçük sapmalara izin verilir. Yani, örneğin bir veya birkaç satırdaki kelime sayısı ve konuşmanın belirli bölümlerinin başkalarıyla değiştirilmesi değişebilir.

Örnek olarak, bu öğretim yöntemi hakkında çocukların yazdığı bir şiiri aşağıda bulabilirsiniz:

Sinkwine
Yaratıcı, kesin
Genelleştirir, geliştirir, öğretir
“Konuşmanın gücü, birkaç kelimeyle çok şey ifade edebilme yeteneğinde yatmaktadır.”
Yaratılış.

Sınıfta senkronizasyon şarapları nasıl kullanılır?

Bir senkron şarap derlemek için seçilen konu öğrencilere yakın ve ilgi çekici olmalıdır. Duygusallığa ve duygusallığa yer varsa daha iyi sonuçlar elde edilebilir.

Çocuklar her zaman hemen işe karışmazlar. Zorluklar analiz ihtiyacı, konunun anlaşılması, kelime dağarcığının yetersiz olması, bazı terimlerin yanlış anlaşılması ve hata yapma korkusuyla ilişkilendirilebilir. Çocuklara yardım etmek için yönlendirici sorular sormaya, ufuklarını genişletmeye, öğrencilerin isteklerini teşvik etmeye ve akıllarındaki soruları yanıtlamaya ihtiyaç vardır.

Sınıfta senkron yöntemini kullanan bir öğretmenin asıl görevi, mantıksal olarak birbirine bağlı unsurlardan oluşan net bir sistem aracılığıyla düşünme ihtiyacıdır; bunun görüntülerdeki düzenlemesi, öğrencilerin konunun materyalini anlamalarını ve hatırlamalarını sağlayacaktır.

Çocuklara senkronizasyon yazmayı nasıl öğretirim?

Öncelikle şunu söylemek gerekir ki senkwine kişinin bilgilerini, düşüncelerini, hislerini, hislerini, çağrışımlarını kısa bir forma sığdırma arzusudur; bu, kişinin karşılaştığı herhangi bir konu, konu, olay, olgu hakkında fikrini ifade etme fırsatıdır. çalışmanın ana teması olacaktır. Daha sonra beşli yazmanın temel kurallarını açıklamanız ve netlik sağlamak için birkaç örnek vermeniz gerekir. Ve ancak bundan sonra öğretmen bu işe ayrılan süreyi belirleyerek konuyu duyurur.

Yaratıcı süreci tamamladıktan sonra çocuklar isterlerse şiirlerini okurlar. Çalışma, örneğin ev ödevi olarak yapılmışsa, öğretmen en ilginç seçenekleri okuyabilir (veya çalışmanın yazarından bunu yapmasını isteyebilir). Örnek olarak, tahtaya yazarak genel bir senkron şarap oluşturmayı deneyebilirsiniz. Çiftler veya gruplar halinde çalışmaya izin verilir. Ancak bireysel çalışma en etkili yöntem olarak kabul edilir, çünkü öğretmenin her öğrencinin materyali anlama derinliğini anlamasına olanak tanır.

Kullanım alanları

Bir öğretim yöntemi olarak Sinkwine evrenseldir. Okul müfredatındaki herhangi bir konudaki konulara uygulanabilir. Öğrencilerin ilgilenmelerini sağlar, çalışılan materyali daha iyi anlamalarına ve kavramalarına yardımcı olur. Bir beşli oluşturmak oldukça basittir, bu nedenle her yaştan çocukla çalışırken kullanılabilir.

Cinquain, mevcut veya yeni elde edilen verilerin analizi ve sentezi sonucu oluşan özel bir şiirdir. Çocukların yeni bir konuya aşina olmadan önce bile halihazırda bildikleri bilgilere dayanarak bir şiir yazdığı meydan okuma aşamasında kullanılabilir. Bu, öğretmenin çocukların bu konuda zaten bildiklerini anlamasına olanak tanıyacak ve çocukların materyali doğru bir şekilde özümsemeleri için aktarılması gereken bilgileri düzeltme fırsatı sağlayacaktır.

Anlama aşamasında senkron yazmak, öğretmene öğrencilerin çalışılan konuyu nasıl anladıklarını değerlendirme olanağı tanır, öğrenme sürecini çeşitlendirir ve daha ilgi çekici hale getirir çünkü senkron şarap aynı zamanda bir oyun etkinliğidir. Bu durumda teknik, okul çocukları için bir miktar duygusal rahatlamaya katkıda bulunan bir aktivite değişikliğidir.

Ve onu kullanabilirsiniz. Bir görüntüye dönüştürülen düşünce, öğretmenin, üzerinde çalışılan materyalin öğrenciler tarafından anlaşılma düzeyini değerlendirmesine olanak tanır. Sinkwine hızlı ama çok güçlü bir yansıtma aracı olarak kabul edilir.

Bir senkron şarabı derlemek yaratıcı bir faaliyettir ve daha çok edebiyat, tarih gibi insani konuların incelenmesinde kullanılır. Ancak öğrenme sürecini çeşitlendirmek ve daha ilginç hale getirmek için bu tekniği derslerde, örneğin fizikte kullanabilirsiniz. Öğretmen, "Işık" konusunu öğrendikten sonra çocukları bir senkron bestelemeye davet eder.

Sıfatları kullanarak cevap verin, nasıl biri? Parlak, sıcak

Fiilleri kullanarak bize ne işe yaradığını söyleyin? Yanıyor, aydınlanıyor, titriyor.

Konuyla ilgili tutumunuzu ifade eden ve bir tür sonuç olan bir cümle veya cümle oluşturun. İnsanların buna ihtiyacı var.

Tek kelimeyle özetleyin. Parlamak.

Doğa tarihinde çocukları mevsimlerle ilgili şiirler yazmaya davet edebilirsiniz.

Yaz
Sıcak, eğlenceli
Yürüyün, oynayın, rahatlayın.
Dört gözle beklemek.
Bayram!

Bahar
Sıcak, parlak

Doğa uyanıyor.
Harika!

Syncwine ile çalışma seçenekleri

Geleneksel senkron derlemesine ek olarak, derste beşli ayetlerle başka tür çalışmalar da mümkündür.

Tamamlanmış bir şiire dayalı bir hikaye yazın. Bunu oluştururken, verilen senkronizasyonda kullanılan kelimeleri ve cümleleri kullanmanız tavsiye edilir.

Geliştirmek için bitmiş senkronizasyonu düzenleyin.

Syncwine'ı ekleyin. Bunu yapmak için verilen şiiri analiz etmeniz, eksik kısmı tespit etmeniz ve doldurmanız gerekir. Örneğin konusu olmayan bir şiir önerebilirsiniz. Öğrenciler onu karakterize eden ve ortaya çıkaran kelimeleri kullanarak ne söylendiğini anlamalıdır:

Geçici, solan
Koşar, durur, iyileşir
Şaşırtıcı fenomen
Hayat.

Çocuklar bu senkronizasyon şarabının temasının “Zaman” olduğunu belirlemelidir.

Yöntemin avantajları

Sınıfta bir senkronizasyon şarabı derlerken:

• çalışılan materyale olan ilgi artar;
• yaratıcı düşünme gelişir;
• öğrencilerin yaratıcı yetenekleri gelişir;
• iletişim becerileri ve kişinin düşüncelerini kısa ve öz bir şekilde ifade etme yeteneği gelişir;
• düşünme ve hayal gücü gelişir;
• analiz etme yeteneği geliştirildi;
• bilgilerin ezberlenmesi için ayrılan süre azalır;
• kelime dağarcığı genişler.

Sınıfta bir senkron derlemek nispeten az zaman alır, ancak aynı zamanda mecazi konuşmayı geliştirmenin etkili bir yoludur ve bu da hızlı bir şekilde sonuç alınmasına yardımcı olur.

Bu yöntemi kullanarak çalışma sırasında öğrenciler yalnızca herhangi bir konudaki bilgilerini derinleştirmekle kalmaz, aynı zamanda ek bilgi kaynaklarıyla bağımsız çalışma ve eğitim faaliyetlerini planlama becerilerini de geliştirebilirler.

Örnek şaraplar

Doğa tarihi dersinde çocukları mevsimlerle ilgili senkronizasyonlar yapmaya davet edebilirsiniz.

Yaz
Sıcak, eğlenceli
Yürüyün, oynayın, rahatlayın.
Dört gözle beklemek.
Bayram!

Bahar
Sıcak, parlak
Çiçek açar, yeşile döner, sizi mutlu eder.
Doğa uyanıyor.
Harika!

Edebiyat dersi sırasında öğretmen, ev ödevi olarak çocuklardan en sevdikleri eserle ilgili bir senkron yazmalarını ister. Sonuç şöyle görünebilir:

Nina
Akıllı ve cesur.
Seyahat eder, arkadaş edinir, kazanır.
Ona hayranım.
Mooney Witcher'ın "Altıncı Ayın Kızı" kitabından bahsediyoruz.

Çocukları güneş hakkında bir senkron yazmaya davet edebilirsiniz:

Güneş
Parlak, uzak
Isıtır, parlatır, bizi mutlu eder.
Güneşi seviyorum.
Hayat veren yıldız.

Sinkwine bilginin analizi ve sentezidir, bir kelime oyunudur. Bu, yaratıcı kişisel gelişimi ve kişinin düşüncelerinin güzel bir şekilde ifade edilmesini destekleyen şiirdir. Bu, özgün ve güzel şiirler yazmanın bir yoludur. Bu nedenle bir öğretim yöntemi olarak senkronizasyon giderek daha popüler hale geliyor ve eğitim sürecinde giderek daha fazla kullanılıyor.