Синквейн: як скласти приклади. Що таке синквейн і як його написати

Батьки та вчителі стурбовані тим, що діти перестали любити читання. Але важливо не лише виховати інтерес до книг, а й навчити аналізувати прочитане. Ось чому на уроках літератури особливої ​​актуальності набувають прийоми, націлені на розвиток критичного мислення - наприклад, складання синквейну.

Суть методичного прийому

Синквейн (сенкан) у перекладі з французької означає «вірш із п'яти рядків». Спочатку короткий римований твір був своєрідним американським «відповіддю» японським хокку та танку, придуманим у ХХ столітті поетесою Аделаїдою Крепсі. Сенкан будувався за певною складовою схемою: 2 у першому рядку, 4 – у другому, 6 – у третьому, 8 – у четвертому та 2 у п'ятому. Усього виходило 22 мови. У педагогіці структура синквейну стала не складовою, а смисловою. Вона відображає результат синтезу та аналізу тієї чи іншої інформації, тобто кожен рядок відповідає певним вимогам теми:

• 1-а - слово-поняття (іменник або займенник у початковій формі);
• 2-а - два слова, що описують якості (прикметники або причастя в називному відмінку);
• 3-тя - три слова, що розповідають про дії, пов'язані з поняттям (дієслова або дієприслівника в початковій формі);
• 4-та - пропозиція (4-5 слів), що відображає ставлення до поняття;
• 5-а – слово-резюме, яке виражає суть теми.

Синквейн є ефективним інструментом рефлексії, який дозволяє розвивати у дітей наступне:

• здатність коротко висловлювати суть того чи іншого питання;
• системне мислення;
• аналітичні здібності;
• повага до слова.

Крім того, складання п'ятирядкових нерифмованих віршів розширює словниковий запас учнів та реалізує принцип креативного підходу до навчання.

Навіщо писати синквейн на уроці літератури

Синквейн може використовуватися як у складанні конспекту уроку літератури, і на етапі перевірки засвоєння знань

Синквейн є частиною технології критичного мислення, основу якої становлять три стадії організації процесу навчання:

• виклик (актуалізація минулого досвіду, наприклад, перевірка домашнього завдання);
• осмислення (контакт із новою інформацією);
• роздум (закріплення набутих знань).

Сінкан може бути використаний на будь-якому з цих етапів. При застосуванні на уроці літератури такий спосіб організації інформації допомагає:

• вивчити образи героїв (проаналізувати позитивні та негативні сторони персонажа, мотиви його вчинків);
• усвідомити ті чи інші поняття (синквейн допомагає як дати тлумачення терміну, а й подати конкретний приклад);
• зрозуміти точку зору автора твору та сучасників (що таке обов'язок, честь, моральність тощо).

Вчитель за допомогою п'ятирядкового вірша, складеного дитиною, легко може зробити висновок про якість засвоєння матеріалу, глибину розуміння проблеми, ступінь розвитку образного мислення та прогалини у знаннях, які є у школяра.

Правила, що допомагають зробити синквейн (зі схемою, планом та прикладом)

Схема синквейну проста і зрозуміла учню будь-якої ланки

Захоплююче та творче заняття – складання синквейну – привчає хлопців до впорядкування своїх думок. Щоб прийом виправдав очікування педагога, треба чітко пояснити учням, як робиться сенкан:

1. З проблеми чи нового обсягу інформації виділяється одне головне слово.
2. До явища підбираються найбільш відповідні визначення. Це можуть бути і реально існуючі ознаки, і асоціативні (наприклад, пушкінський Онєгін - чепурний, тобто ця характеристика об'єктивна; кучерявий - за аналогією з автором, який часто називається прообразом персонажа - асоціативна ознака);
3. Потім перебувають слова-дії, що описують поняття. Бажано, щоб ці дієслова фактично були присутні у тексті, коли робота йде з літературним твором.
4. Щоб охарактеризувати концепт, потрібно вигадати коротку фразу. Для учнів початкової та середньої ланки нею може бути прислів'я або приказка, а от старшим учням під силу написати власний вислів.
5. Завершується складання синквейну підбором слова, що означає поняття, синонімічний вихідному.

Наприклад, таким може бути найпростіший сенкан:

• КНИГА
• Цікава, нова
• Збагачувати, вчити, відволікати
• Читання – шлях у світ образів.
• Насолода

Поради про те, як складати сенкан на уроці літератури (зі зразками)

За допомогою синквейну дуже зручно давати характеристику образу персонажа.

Синквейн може бути використаний під час уроків у будь-якому класі. Завдання вчителя полягає у тому, щоб зробити роботу посильною для дітей різного віку.Методичні рекомендації щодо складання нерифмованого п'ятирядкового вірша можна умовно розділити на поради для початкової, середньої та старшої ланки.

1–4 класи

На уроці у початкових класах при складанні сенкану потрібно робити таке:

• разом із учнями виділити загальне поняття - перший рядок;
• для другого та третього рядків перше слово підібрати колективно;
• дати приклади для четвертого рядка;
• у разі труднощів допомогти з підбором синоніма або дозволити висловити суть явища не одним словом, а словосполученням із двох.

5–9 класи

У середній ланці має сенс давати альтернативу для першого слова, оскільки психологічні особливості дітей у цьому віці зумовлюють негативне ставлення підлітків до відсутності вибору та можуть стати причиною того, що діти відмовляться виконувати завдання через його «складність». З 2 і 3 рядками школярам краще попрацювати самим: підібрати слова цих категорій не так вже й важко, помилки допустити практично неможливо, а ось самостійний вибір підвищить авторитет юного поета у власних очах. Набагато складнішим може бути знаходження доречної фрази і синоніма вихідного концепту. У цьому випадку слід відштовхуватися від можливостей конкретного учня: можливо, є сенс допомогти дитині або зробити цей етап складання синквейну груповим.

Під час складання синквейну на уроці в початкових класах вчителю рекомендується допомогти учневі, який має труднощі

10–11 класи

У старшому ланці вчитель може обмежитися пропозицією використання сенкану до роботи над тим чи іншим літературним твором. Усі етапи роботи школярам під силу виконати без сторонньої допомоги. У цьому п'ятирядкові вірші можна використовувати й упорядкування конспекту, й у аналізу вчинку персонажа, й у оцінки ролі героя у системі всього твори.

Зразки, що допомагають скласти синквейн

Вірш без рими з п'яти рядків на уроці літератури може стосуватися різних аспектів вивчення курсу: і теоретичного, і практичного. Теорія включає ознайомлення з понятійним апаратом. Наприклад, малюкам потрібно дізнатися, що таке казка:

• КАЗКА
• Чарівна, побутова
• Розповідати, слухати, читати
• Казка - брехня, та в ній натяк
• Історія (як варіант – магічна розповідь).

Так можна викласти і суть інших понять: вірш, бувальщина, оповідання і таке інше.

У середній ланці багато уроків присвячено ознайомленню з напрямками літератури.Таким може бути приклад синквейну по одному з них:

• РОМАНТИЗМ
• Вигаданий, сентиментальний, трагічний
• Складати, страждати, думати
• Романтизм – це розквіт літератури.
• Пушкін (у цьому рядку може бути будь-яке ім'я письменника-романтика).

Подібним чином можна уявити і напрями Срібного віку (акмеїзм, футуризм), і жанрове своєрідність сучасної літератури (верлібр, трагіфарс).

Молодші школярі можуть становити синквейн колективно

Що ж до вивчення конкретних літературних творів, це найбільш благодатна грунт використання прийому. Наприклад, діти швидше запам'ятають характеристику Карлсона, якщо на уроці складуть синквейн:

• Карлсон
• Товстий, добрий, веселий
• пустувати, літати, заспокоювати
• Чоловік у розквіті сил.
• Пропелер

Вивчення персонажів у 5-9 класі будується на порівнянні моральних принципів різних типів особистостей.Завдання предметника - показати хлопцям, що людина є клубок протиріч, який вписується у рамки лише позитивного чи негативного набору якостей.

• ПЕЧОРИН
• Молодий, що шукає, зайвий
• Служити, любити, вмирати
• Печорин – це образ Лермонтова.
• Онєгін (або Чацький, представник плеяди образів «зайвої людини»)

Для старшокласників не менш цікавими є образи письменників:

• БУЛГАКІВ
• Талановитий, хворий, алегоричний
• Іронізувати, боятися, страждати
• Булгаков – геній свого часу.
• Майстер

Синквейн на уроці літератури - це прекрасний спосіб змусити учнів думати і аналізувати, а й прийом, що дозволяє розкрити творчий потенціал підростаючого покоління. До того ж методичні особливості використання сенкану в різних класах дозволяють поставити його на перше місце серед універсальних способів піднесення матеріалу.

Останнім часом на шкільних заняттях стало популярним використовувати методичний прийом під назвою синквейн. Вважається, що це стимулює розумову активність учнів, сприяє розвитку творчого мислення, навичок письма та читання, здатності аналізувати та робити висновки, коротко їх формулюючи. Крім того, складати синквейни дуже цікаво та діти із задоволенням цим займаються.

Що таке синквейн?

Ця форма віршування з'явилася з подачі американки Аделаїди Крепсі на початку минулого століття завдяки східним принципам поезії – хайку і танку. В результаті вийшов синквейн - лаконічна п'ятирядкова віршова форма, що несе синтезовану інформацію. Синквейн ділиться кілька різновидів, кожна з яких має певні правила складання.

Крепсі придумала традиційну форму складання п'ятистишчя, де твір включав 22 склади і мав структуру такого виду: 2 – 4 – 6 – 8 – 2, де цифра означає кількість складів у кожному рядку.

Для навчання американських школярів почали використовувати дидактичну форму синквейну. Від інших п'ятивіршів вона відрізняється тим, що важливо не дотримання складової структури, а смислова інформація рядків.

Класичний традиційний синквейн складається так:

• Перший рядок - це тема, іменник або займенник;

• Другий рядок – два прикметники або причастя, вони коротко характеризують тему, описуючи її;

• Третій рядок – це три слова дієслів або дієприслівників, що розкривають дію;

• Четвертий рядок – думка автора про описувану тему у чотирьох словах;

• П'ятий рядок – підсумкова, суть теми, що складається з одного слова та будь-якої частини мови.

Звісно, ​​це загальні основи написання синквейну, яких слід намагатися дотримуватися. Але невеликі корективи можна вносити, якщо від цього виграє сенс вірша. Щоб п'ять строчок не вийшло безладним набором слів, допускається збільшити слова в рядку або замінювати частини мови і таке інше. Головне, щоб у результаті автор створив цікавий витвір із важливою інформацією.

Педагогічна цінність синквейну

У російських школах застосовувати цю віршовану форму стали нещодавно, в останньому десятилітті минулого століття. А ось у західних шкільних програмах вона успішно використовується майже 100 років.

З педагогічної погляду синквейн – це чудовий спосіб творчої реалізації школяра. Така віршована форма допомагає в інформаційному полі знаходити та виділяти найважливіші моменти, компонувати їх та коротко доводити до відома оточуючих.

Синквейн допомагає подолати мовну одноманітність у дитини, допомагає збагатити словниковий запас, прискорити розумовий розвиток. Складання п'ятивіршів допомагає формувати навички аналітичного мислення. Його зручно використовувати як підсумкове завдання щодо перевірки пройденого матеріалу. Простота побудови вірша робить цей спосіб розвитку дуже ефективним для дітей різного віку.

Щоб зісунути синквейн, потрібно мати знання та розуміння пройденого матеріалу. Цю форму можна застосовувати у літературі чи російській мові, а й у предметах як фізика, хімія, біологія можна перевіряти рівень знань учня з допомогою складання синквейну. Причому, хоч за часом це відбувається швидше, ніж написання стандартної контрольної, але інтенсивність роботи думки вимагатиме не менше. А результат виявиться набагато оригінальнішим, цікавішим і показовішим.

Спробуємо крок за кроком розібратися в написанні нерифмованого вірша, використовуючи слово «книга».

1 рядок

1 рядок є темою, отже, слово «книга» — це готовий початковий рядок нашого вірша. Але ж книги бувають різними, яку характеристику їй дати? І тому потрібно тему (у разі книжку) конкретизувати. Переходимо до другого рядка.

2 рядок

2 рядок дає опис предмета (теми). Що уявляється при слові "книга"? у кожного виникають свої асоціації, наприклад:

• Електронна, паперова;

• Цікава, захоплююча, з картинками та ілюстраціями;

• Нудна, технічна, з формулами та схемами;

• Стара, давня, із позначками на полях.

Список може бути дуже довгим і однозначно правильного визначення немає, адже у кожного своє перше сприйняття при проголошенні слова. Хтось представляє улюблену дитячу книжку, хтось важкий фоліант у кабінеті батька, у когось абстрактний образ у вигляді магазинних полиць із безліччю творінь. Потрібно написати те, що представляється у зв'язку з вашою книгою. Наприклад:

• яскрава, кольорова;

• нудна, повчальна;

• історична, цікава.

З другого рядка вже чітко видається характер нашої книги.

3 рядок

3 рядок має описувати дію. Які події взагалі відбуваються з книжкою? Вона вигадується, пишеться, видається, продається, стоїть на поличці і так далі. Але правильніше описуватиме дії стосовно автора: захоплює, вганяє в сон, наводить нудьгу, вчить, розповідає, змушує переживати. Вибір характеризуючих дієслів залежить від цього, яке опис було дано. Припустимо, нудна, повчальна в другому рядку не може захоплювати, будити уяву в третьому.

При написанні третього рядка головне правило - дотримуватися образу, який вже створено. Також потрібно стежити за використанням однокорінних слів, якщо книга була описана як цікава, то не варто характеризувати те, що вона цікавить. Вийде переливання «води». Найкраще застосувати схоже за значенням слово: цікава книга захоплює.

4 рядок

4 рядок п'ятистишчя має на увазі вираження особистого ставлення до теми (книги). Як правило, саме цей рядок найважчий для формулювання. Школярів постійно вчать, що думки потрібно висловлювати прямо і однозначно: я люблю читати, я вважаю книги корисними та повчальними. Насправді ж синквейн вимагає давати оцінку і передбачає вільну інтерпретацію. Потрібно визначити, що найважливіше по відношенню до вас і вашого життя, пов'язане з книгами.

Наприклад:

• ненавиджу сидіти за книжкою;

• навчився читати у п'ять років;

• у мене вдома багато книжок.

Якщо уяву малює вирубку лісу для паперу для книг, то можуть бути і такі формулювання:

• випустив книгу – занапастив дерево;

• книги з паперу – планета без дерев.

Тобто вираження особистого ставлення до книг у ясній та зрозумілій формі. Якщо складно одночасно скласти коротку ємну фразу, можна написати свою думку у вільній формі, крім кількість слів, та був вирішити, як скоротити його до потрібних розмірів. Наприклад: "Я обожнюю читати історичні романи і можу просидіти над книгою всю ніч до ранку". У результаті скорочений варіант виглядатиме:

• читаю ніч безперервно;

• прочитаю всю книгу до ранку;

• книга до рук – сон за поріг.

5 рядок

5 рядок заключна, її завдання одним словом підбити підсумок всього твору. Для початку потрібно написати чотири рядки і прочитати їх. Це вже майже готовий нерифмований вірш. Припустимо, згадалися дитячі твори:

• Яскрава, казкова.

• Розважає, заворожує, заколисує.

• Читала мама перед сном.

Щоб сформулювати головну думку синквейну, потрібно зробити висновок з твору: «Я пам'ятаю, як у дитинстві мені подобалося, коли мама читала на ніч казки». Швидше за все, підсумкове слово вже буде у заключній фразі. В даному випадку буде доречним слово «дитинство».

Приклади синквейнів

Написання синквейнів – процес творчий та захоплюючий. Діти дуже люблять такі заняття та часто самі пропонують теми для віршів. Ось кілька прикладів створення простих нерифмованих п'ятивіршів для молодших школярів.

Літо

Тепла, сонячна.

Купатися, відпочивати, гуляти.

Найкраща пора року.

Канікули.

Війна

Жорстока, страшна.

Вбиває, мучить, стріляє.

Я бачив фільми про війну.

Школа

Велика, галаслива.

Вчить, допомагає, спрямовує.

Мені подобається ходити на уроки.

Бабуся

Дбайлива, ласкава.

Жаліє, няньчить, доглядає.

У бабусі найсмачніші пиріжки.

Вишня

Ароматна, солодка.

Цвіте, пахне, зріє.

Люблю вишневе варення.

Салют

Блискучий, різнокольоровий.

Стріляє, сяє, гуркотить.

Це символ радості та перемоги.

Дитина

Маленький, беззахисний.

Сміється, радіє, росте.

Діти квіти життя.

Поліція

Смілива, хоробра.

Ловить, оберігає, стереже.

Моє місто найбезпечніше.

1 вересня

Святкове, ошатне.

Ідемо, вчитися, знайомитись.

Перший раз в перший клас!

Громадянин

Активний. Свідомий.

Будує, виступає, стежить.

Разом ми сила.

Якщо вам потрібно скласти синквейн на будь-яку тему, але ви маєте труднощі з цим, ми можемо вам допомогти. Пишіть у коментарях до статті тему синквейну, і ми намагатимемося скласти його для вас.

Історія виникнення

Формування аналітичних здібностей

Складання синквейну, короткого резюме на основі великих обсягів інформації, корисне для вироблення здатності до аналізу. На відміну від шкільного твору, синквейн вимагає менших тимчасових витрат, хоча має більш жорсткі рамки формою викладу, та її написання вимагає від укладача реалізації майже всіх його особистісних здібностей (інтелектуальні, творчі, образні). Таким чином, процедура складання синквейну дозволяє гармонійно поєднувати елементи всіх трьох основних освітніх систем: інформаційної, діяльнісної та особистісно орієнтованої.

Варіативність

Різні варіації до складання синквейну сприяють різноплановому складання завдань. Крім самостійного (як і парі, групі) складання нового синквейну, можливо варіанти з:

• складанням короткого оповідання по готовому синквейну (з використанням слів та фраз, що входять до складу синквейну);
• корекція та вдосконалення готового синквейну;
• аналіз неповного синквейну визначення відсутньої частини (наприклад, дано синквейн без зазначення теми - без першого рядка, необхідно з урахуванням існуючих її визначити).

Примітки

Посилання

• Приклади синквейнів: Вправа «Сінквейн – „Толерантність“» та Складання синквейнів – у розділі Психологічних вправ для тренінгів на TrePsy.net.
• Cinquain. (англ.)

Wikimedia Foundation. 2010 .

Дивитись що таке "Сінквейн" в інших словниках:

Це стаття про японську поезію, про операційну систему див. Haiku. Цю сторінку пропонується перейменувати на Хайку (Хокку). Пояснення причин та обговорення на сторінці Вікіпедія: До перейменування/19 грудня 2012 року.

Цей термін має й інші значення, див. Танка (значення). Танка (яп. 短歌 танка?, «коротка пісня») 31 складова п'ятирядкова японська віршована форма (основний вид японської феодальної ліричної поезії), що є різновидом … Вікіпедія

Синквейн: як скласти приклади? СІНКВЕЙН - це п'ятирядковий вірш
Здатність резюмувати інформацію, викладати складні ідеї, почуття та подання у кількох словах важливе вміння. Воно вимагає вдумливої ​​рефлексії, що базується на багатому понятійному запасі. Синквейн - це вірш, який вимагає синтезу інформації та матеріалу в коротких висловлюваннях, що дозволяє описувати чи рефлектувати з якогось приводу.
Слово синквейн походить від французького слова, яке означає п'ять. Таким чином, синквейн - це вірш, що складається з п'яти рядків. Коли ви знайомите учнів із синквейнами, спершу поясніть їм, як пишуться такі вірші. Потім дайте кілька прикладів (нижче наводиться кілька синквейнів).

Після цього запропонуйте групі написати кілька синквейнів. Для деяких людей спочатку важко писати синквейни. Ефективним засобом введення синквейнів є розділення групи на пари. Назвіть тему для синквейну. Кожному учаснику буде дано 5-7 хвилин на те, щоб написати синквейн. Потім він повернеться до партнера і з двох синквейнів вони становитимуть один, з яким обидва будуть згодні. Це дасть їм можливість поговорити про те, чому вони написали та ще раз критично розглянути цю тему.

Крім того, цей метод вимагатиме, щоб учасники слухали один одного і витягували з творів інших ті ідеї, які вони можуть пов'язати зі своїми. Потім вся група зможе ознайомитись із парними синквейнами. Якщо є кодоскопи, то корисно показати кілька синквейнів. Кожен їх може бути представлений обома авторами. Це здатне спричинити подальшу дискусію.
Синквейни є швидким та потужним інструментом для рефлектування, синтезу та узагальнення понять та інформації. Важливо робити ці вправи систематично, цілеспрямовано та з ясними педагогічними цілями.
Коли це робиться, вчення та мислення стають прозорим процесом, доступним для всіх.

Не буде жодних таємничих чи важко вловимих процесів, які зможуть помітити лише ті, кому пощастить. Коли процеси стають прозорими, учні як дізнаються зміст, а й навчаються вчитися.
Синквейн - це вірш, що складається з
п'яти рядків, у яких людина висловлює своє ставлення до проблеми.

Порядок написання синквейну:
Перший рядок - одне ключове слово, що визначає зміст синквейну.
Другий рядок - два прикметники, що характеризують дану пропозицію.
Третій термін-три дієслова, що показують дію поняття.
Четвертий рядок- коротке речення, у якому автор висловлює своє ставлення.
П'ятий рядок- одне слово, зазвичай іменник, через яке людина висловлює свої почуття, асоціації пов'язані з цим поняттям.

Синквейн: як скласти приклади. Приклади синквейнів

Снайпер
Холодний, байдужий
Виглядає, виглядає, готується
Влучно стріляє, не замислюючись
Жах.

Снайпер
Влучний, жорстокий
Примружившись, цілиться – треба встигнути
Твоя дорога – смерть,
Вбивця.

Вибір
Вільний, відповідальний.
Робить, вказує, вирішує.
Життя-черга виборів.
Потрібний.

Правила
Встановлені та жорсткі.
Управляють, стримують, допускають.
Скрізь переслідують мене.
Порядок

Правила
Потрібне та обов'язкове.
Регулюють, допомагають стримують.
Бережуть кожну людину.
Обмеження.

Конфлікт
Тяжкий і нерозв'язний.
Руйнує, псує, вбиває.
Неминучий.
Вихід.

Конфлікт
Приватна, неприємна.
Смітить, злить, роз'єднує.
Без нього не прожити.
Суперечка.

Важлива та потрібна.

Смітить, мирить, допомагає.

На моїх почуттях грає.

Прихильність.

Стара та міцна.

Поважати, розуміти, цінувати.

Ми з тобою однієї крові – ти і я.

Що таке синквейн?

У перекладі з французької слово «сінквейн» означає вірш, що складається з п'яти рядків, що пишеться за певними правилами. Складання синквейну вимагає від учня вміння знаходити в навчальному матеріалі найбільш суттєві навчальні елементи, робити висновок і висловлювати все це в коротких виразах.

Синквейн - концентрація знань, асоціацій, почуттів; звуження оцінки явищ та подій, вираження своєї позиції, погляду на подію, предмет.

Написання синквейну є формою вільної творчості, що здійснюється за певними правилами.

Правила написання синквейну

перший рядок - одне слово, зазвичай іменник, що відображає тему синквейну;

другий рядок - два словаприкметники, що описують основну думку;

третій рядок три слова, дієслова, що описують дії в рамках теми;

четвертий рядок - фраза з кількох (зазвичай чотирьох) слів, Що показує ставлення до теми; такою пропозицією може бути крилате вираз, цитата, прислів'я чи складена самим учням фраза у тих з темою.

п'ятий рядок - слово-резюме або словосполучення, пов'язане з першим, що відображає сутність теми, що дає нову інтерпретацію теми, виражає особисте ставлення до теми.

Складаючи синквейн, автор може звертатися до тексту змісту теми, що вивчається. При цьому рядкові завдання є для нього своєрідними схемами орієнтовної основи діяльності, використовуючи які він виконує конкретний фрагмент завдання зі складання синквейну.

Правильно складений синквейн має яскраво виражене емоційне забарвлення.

Таким чином, процедура складання синквейну дозволяє гармонійно поєднувати елементи всіх трьох основних освітніх систем: інформаційної, діяльнісної та особистісно-орієнтованої.

Алгоритм написання синквейну.

1-й рядок. Хто? Що? 1 іменник.

2-й рядок. Який? 2 прикметники.

3-й рядок. Що робить? 3 дієслова.

5-й рядок. Хто? Що? (Нове звучання теми). 1 іменник.

Використання синквейнів у школі

Вміння учня складати синквейни з тієї чи іншої теми свідчить про ступінь володіння учням навчального матеріалу цієї теми, зокрема, є показником того, що учень:

- вміє виділяти найбільш характерні особливості явища, процесу, структури або речовини, що вивчається;

— вміє застосовувати отримані знання на вирішення нової йому завдання.

Робота над створенням синквейну є одним із ефективних методів розвитку образної мови, що дозволяє швидко отримати результат.

Синквейн можна використовувати різних етапах уроку: на стадії виклику, осмислення, рефлексії.

Приклади синквейнів

Синквейн на тему «НОВИЙ РІК».

1. НОВИЙ РІК.

2. РАДІСНИЙ, ДОВГОЧАНИЙ.

3. ПРИХОДИТЬ, ВЕСЕЛИТЬ, РАДУЄ.

4. Я РАДУЮСЯ НОВОМУ РОКУ.

5. ЗИМА, СВЯТО, ПОДАРУНКИ.

Синквейн на тему «Вітамін».

1. Речовина

2. Корисне, необхідне

3. Поглинати, приймати, вживати

4. Без вітамінів жити не можна! Вони – надійні друзі.

5. Користь для здоров'я

Синквейн – це вірш без рими, що складається з п'яти рядків. Кожна з них створюється відповідно до певних обмежень. Синквейн виник на початку ХХ століття під впливом класичної японської поезії хокку (хайку) і танка. Створення синквейну включено у виховні та освітні методики великої кількості викладачів по всій земній кулі. У цій статті пропонується розглянути основні принципи складання синквейну з прикладами різних тем.

Навіщо треба писати синквейни?

Написання такого вірша - досить складне завдання, яке вимагає незаперечних причин, щоб включити його в освітню програму та використовувати у навчанні дітей та вдосконаленні майстерності творчих людей. І такі причини справді існують.

• По-перше, написання вимагає від поета великого словникового запасу та вміння «грати зі словом» для висловлювання своїх ідей та думок у формі, обмеженій жорсткими правилами.
• По-друге, якою б не була тема твору, автору доведеться вивчити її повною мірою і з різних боків, щоб зробити свій твір повним та глибоким. Тому для будь-якого матеріалу такий вірш може бути формою вивчення та запам'ятовування.
• По-третє, подібного роду творчість розвиває в учнях початкової школи вміння та бажання пізнавати навколишній світ, описувати його та давати оцінку тому, що відбувається.
• По-четверте, спільне створення синквейну (у парах чи групах) сприяє генеруванню нових, унікальних ідей та несподіваних рішень.
• По-п'яте, робота над віршем вимагає уяви та розвиває фантазію.
• По-шосте, подібна практика під час уроків сприяє виявленню індивідуальних якостей учнів, корисних на формування максимально ефективного підходу до викладання.

Крім перерахованих, будь-хто може відкрити для себе й інші переваги написання синквейнів, але тільки після власних «проб пера».

Структура класичного синквейну

Існує безліч варіантів синквейну: від класичного (т. зв. традиційного) п'ятирядкового вірша до оригінальніше оформлених «метеликів» і «дзеркал». У цій статті наведено класичну структуру, розглянуту на прикладі вірша про цуценя. Виглядає вона так:

Через низку мовних особливостей правилом точного підрахунку кількості складів часто доводиться нехтувати. Кількість слів у четвертому рядку також може змінюватись. На практиці людям різного віку та професій або викладачам різних предметів можна змінювати, доповнювати та розширювати обмеження та правила написання синквейну на свій смак.

Інші види синквейнів

Як і будь-яке інше мистецтво, віршування протягом усього свого існування зазнавало безліч змін. Складна силабічна структура (кількість складів у рядках) синквейну призвела до того, що в різних літературних напрямках виникли його варіації, які значно відрізняються від оригінальної концепції.

• Зворотний синквейн є інверсією класичного. Замість звичної послідовності складів "2, 4, 6, 8, 2" виникає обернена - "2, 8, 6, 4, 2".
• Дзеркальний синквейн складається з двох віршів завдовжки п'ять рядків. Причому кожен вірш є самостійним синквейном: перший - класичний або традиційний, а другий - зворотний. Вони об'єднані спільною темою, укладеною у першому та останньому рядках.
• Синквейн-метелик - форма віршування, практично ідентична попередньої. Послідовність складів дзеркального синквейну можна записати як "2, 4, 6, 8, 2, 2, 8, 6, 4, 2". У разі метелика вірш скорочується до дев'яти рядків - виключається п'ятий або шостий рядок у попередньому варіанті. Виходить послідовність "2, 4, 6, 8, 2, 8, 6, 4, 2".
• Корона синквейнів – вірш із двадцяти п'яти рядків або п'яти класичних синквейнів. Застосувань у такої форми віршування безліч. Так, можна розглядати менш конкретні та більш загальні теми докладно, звертатися до різних аспектів, з усією повнотою підходити до питання розкриття теми. Довший вірш, як наслідок збільшення кількості слів-характеристик, стає більш інформативним, цінним з погляду смислового навантаження.
• Гірлянда синквейнів - майже те саме, що й корона, але з тридцяти рядків, де двадцять шоста відповідає першому, двадцять сьомому - другому, двадцять восьмому - третьому, і так далі.

Використовувати різні варіації синквейнів у дидактичній діяльності не обов'язково, оскільки дітям зазвичай цілком вистачає класичного. А ось для розширення кругозору та пошуку межі власним можливостям цілком можна спробувати себе у складанні всіх цих варіантів. Якщо хтось із читачів вирішив зайнятися створенням таких віршів на серйозному рівні, знайомство із різними формами дозволить знайти власний стиль.

Російська мова та література

Це, мабуть, найпопулярніший урок, на якому практикується написання нерифмованих п'ятирядкових віршів. Пов'язано це, швидше за все, з тим, що саме цей предмет ставить своєю найвищою метою розвиток учнів уміння висловлювати свої думки, використовуючи все багатство рідної мови.

Перш ніж розпочати створення власних, рекомендується добре познайомитися з прикладами синквейнів з російської. Скласти як щось подібне, так і щось зовсім особливе після цього не складе труднощів. Так, можна у віршованій формі давати характеристику відомим особистостям зі світу літератури:

Володимир Маяковський.

Епатажний, футуристичний.

Любив, писав, малював.

Увійшов до історії як поет-революціонер.

Такий підхід до вивчення авторів може зацікавити навіть байдужих до читання дітей та підлітків. Крім того, приклади синквейнів з літератури стануть міцною мотивацією для учнів. Вони спонукають їх прочитати та уважно вивчити твір.

Такий приклад синквейну на тему «Злочин і покарання»:

Розкольників.

Бідний, заплутаний.

Вбиває, розмірковує, кається.

Тваріння тремтяче чи право має?

Таким чином, крім іншого, можна перевірити учнів на вміння давати характеристику та оцінку персонажам та аналізувати їх критично.

Суспільствознавство

Наука про життя в соціумі буквально вимагає виховання в учнях вміння виражати особистісну позицію, вкладаючись у відведені для цього форми та рамки. Тому синквейн стане чудовим інструментом для засвоєння матеріалу. Такий приклад синквейну на тему «суспільство»:

Суспільство.

Толерантне, демократичне.

Створює, захищає, координує.

У суспільстві існують певні норми.

Саме. Лаконічно. Точно. Приклади синквейнів по суспільствознавству у разі слід заохочувати насамперед за багатий словниковий запас, а й за знання з темі.

Математика

«Королева» точних наук вимагає запам'ятовування величезної кількості формул, теорем та аксіом. Незважаючи на це, як не парадоксально, найкращий підхід до засвоєння – творчий. Через завдання на тренування фантазії учні можуть поглянути на певний аспект по-новому, змінити своє ставлення до нього і поставитися до уроку з великим ентузіазмом.

Теорема Вієта.

Проста, неповна (квадратне рівняння).

Складає, перемножує, прирівнює.

Служить на вирішення квадратних рівнянь.

Дискримінант.

Ось так на перший погляд завжди здається: серйозний та нудний предмет математика. Приклади синквейнів, однак, доводять зовсім протилежне. Тож чому б спробувати себе у новому напрямку?

Учнів початкової школи прикладами синквейнів та їх складанням також можна захопити:

Корисні, різні.

Вважаємо, складаємо, віднімаємо.

Цифри позначають кількість предметів.

А для доросліших людей створений ними самими твір може стати кращим алгоритмом для запам'ятовування складних тем:

Метод Саррюса.

Простий, зручний.

Дописуємо, перемножуємо, складаємо.

Служить знаходження детермінанта.

Фокусуватися в даному випадку варто на розумінні поняття та здатності пояснити його своїми словами.

Біологія

Приклади синквейнів з біології зазвичай дуже бавлять і надихають учнів класів, у яких тільки починається знайомство з тваринним світом.

Ссавця, всеїдна.

Ловить (мишей), спить, піклується (про потомство).

Існують породи диких котів.

Як і у випадку з математикою, деякі старші хлопці теж знаходять у нерифмованих віршах свою красу.

Еритроцити.

Червоні, двояковогнуті.

«Народжуються» у кістковому мозку, транспортують кисень, «гинуть» у печінці.

Еритроцити життєво потрібні людині.

Фізика та астрономія

Цей предмет не такий популярний як плацдарм для творчих пошуків, однак і тут можна знайти найцікавіші твори.

Позитивний, негативний.

Притягується, відштовхується, ділиться.

Залежить кількості електронів.

Розмір.

Або такий варіант:

Прямий, що проходить.

Відбивається, заломлюється, змінює напрямок.

Підкоряється законам відображення та заломлення.

Географія

Країни та географічні об'єкти часто стають об'єктами віршованих потуг початківців.

Великий, портовий.

Експортує, видобуває, розвивається.

Китай – лідер чорної металургії.

Або такий вірш:

Амазонка.

Повноводна, небезпечна.

Тече, впадає, годує.

Рекордсмен за площею гідрографічної мережі.

Історія

Незважаючи на те, що історія не відноситься до точних наук, її рідко зіставляють із творчістю. Однак приклади синквейнів на історичні теми змушують переконатися, що таке ставлення є помилковим і потребує переосмислення.

Отто фон Бісмарк.

Талановитий, терплячий.

Переміг, завоював, зміцнив.

Прусський генерал, який створив імперію.

Німеччина.

Іноземна мова

Досить незвичайний привід виявити свої творчі здібності, оскільки скласти вірш, нехай навіть і без рими, мовою, яка не є рідною, неймовірно складно. Проте, якщо хтось із читачів наважиться це зробити, синквейн неодмінно виявиться однією з найбільш зручних, корисних та ефективних форм віршування. Порівняно з іншими, він має цілу низку переваг:

1. Можливість збагатити словниковий запас. Для висловлювання своїх думок неодмінно доведеться заглянути у словник, але це чудовий акт саморозвитку.
2. Мовна практика. Як відомо, її не буває багато.
3. Відсутність рими та гнучка силабічна структура. Єдину складність становитиме саме вибір слів і словосполучень, тобто те, чому потрібно приділяти увагу щодо іноземної мови.
4. Можливість глянути на речі по-новому. Пояснюючи звичні поняття незвичними (іноземними) словами, людина завжди відкриває нові горизонти. Кожен відчує це, лише почавши складати синквейн.
5. Можливість обміну знаннями у вигляді віршування. Наприклад, говорячи про один і той же предмет або явище, різні люди відзначать різні його характерні риси, дії, синоніми чи асоціації. Обмін ними дозволить не лише вивчити нові поняття, а й змінити своє ставлення до деяких речей на краще.

Ще трохи гарних синквейнів

Незважаючи на те, що ця форма віршування швидко набула популярності серед викладачів і вихователів, спочатку вона створювалася з метою естетичної. І зараз багато поціновувачів оригінальних літературних рішень можуть знайти в ній виняткове задоволення. Наприклад, розмірковуючи на філософські теми:

Ілюзорна, що проходить.

Йде, дивує, подобається.

У ньому головне щастя людини.

Фантазії.

І не тільки. Усередині цієї літературної форми діють лише обмеження авторської фантазії. Найчастіше зустрічаються різні варіації, тим чи іншим чином посилаються на про «предків» форми - японські хокку і танка. Тому дуже популярні мотиви єднання людини з природою та культу самої природи.

Спекотне, далеке.

Сходить, заходить, скеляться.

Гріє, як усмішка коханого.

Підбиваючи підсумки

Синквейн - унікальна віршована форма, що характеризується одночасно жорсткістю рамок та гнучкістю викладу думки. Її можна використовувати у виховних чи освітніх цілях, як методику для запам'ятовування, привернення уваги. Вона може сприяти залученню учня до критичного аналізу матеріалу, розвинути його творчий потенціал та вміння давати оцінку навколишньому світу. Синквейн може стати віддушиною для творчої людини. Якщо, наприклад, душа вимагає поезії, а голова не товаришує з римою, ці незвичайні вірші можуть стати ідеальним рішенням. Якщо ви вивчаєте іноземну мову, описаний спосіб віршування може допомогти у збагаченні словникового запасу. Крім того, синквейн може бути методикою для запам'ятовування інформації. Деякі люди набагато краще запам'ятовують власні формулювання досліджуваного, ніж ті, що знаходять у підручниках чи інтернеті.