سنک واین چیست: اشکال سنتی و آموزشی. تحولات Sinkwine ما - نمونه هایی در موضوعات مختلف

Cinquain در آغاز قرن بیستم توسط آدلاید کرپسی، شاعر آمریکایی اختراع شد. کرپسی با الهام از هایکو و تانکای ژاپنی، یک قالب شعر پنج بیتی ارائه کرد که همچنین بر اساس شمارش هجاهای هر سطر بود. سنتی که او ابداع کرد ساختار هجای 2-4-6-8-2 داشت (دو هجا در سطر اول، چهار هجا در خط دوم و غیره). بنابراین شعر در مجموع باید 22 هجا می بود.

سینک واین آموزشی برای اولین بار در مدارس آمریکا مورد استفاده قرار گرفت. تفاوت آن با سایر انواع syncwine این است که بر اساس شمارش هجاها نیست، بلکه بر اساس ویژگی معنایی هر خط است.

ساختار کلاسیک آموزشی (سخت) به این صورت است:

• 
  یک کلمه، اسم یا ضمیر;


• 
  خط دوم - دو صفت یا فاعل، که ویژگی های موضوع را توصیف می کند.


• 
  خط سوم - یا جروندها، گفتن در مورد اقدامات موضوع؛


• 
  خط چهارم - جمله چهار کلمه ای، بیان نگرش شخصی نویسنده همگام به موضوع؛


• 
  خط پنجم - یک کلمه(هر بخشی از گفتار) بیان کننده ماهیت موضوع؛ نوعی رزومه

نتیجه یک شعر کوتاه و بدون قافیه است که می تواند به هر موضوعی اختصاص یابد.

در عین حال، در یک همگام آموزشی، می توانید از قوانین منحرف شوید، به عنوان مثال، موضوع اصلی یا خلاصه را می توان نه در یک کلمه، بلکه در یک عبارت، یک عبارت می تواند شامل سه تا پنج کلمه و اقدامات باشد. را می توان با کلمات مرکب توصیف کرد.

کامپایل سینک واین

ایجاد سینک واین یک فعالیت کاملاً سرگرم کننده و خلاقانه است و نیازی به دانش یا استعداد ادبی خاصی ندارد. نکته اصلی این است که به فرم تسلط داشته باشید و آن را "احساس کنید".

برای آموزش، بهتر است موضوعی را به عنوان موضوعی در نظر بگیرید که شناخته شده، نزدیک و قابل درک برای نویسنده باشد. و با چیزهای ساده شروع کنید. به عنوان مثال، بیایید سعی کنیم با استفاده از مبحث "صابون" به عنوان مثال، یک syncwine ایجاد کنیم.

به ترتیب، خط اول- "صابون".

خط دوم– دو صفت، خصوصیات یک شیء. چه نوع صابونی؟ می توانید هر صفتی که به ذهنتان می رسد را در ذهن خود فهرست کنید و دو مورد مناسب را انتخاب کنید. علاوه بر این، می توان هم مفهوم صابون را به طور کلی (کف کننده، لغزنده، معطر) و هم صابون خاصی را که نویسنده استفاده می کند (کودک، مایع، نارنجی، بنفش و غیره) به طور همزمان توصیف کرد. بیایید بگوییم که نتیجه نهایی صابون "شفاف، توت فرنگی" است.

خط سوم- سه عمل از آیتم. اینجاست که دانش‌آموزان معمولاً با مشکلاتی مواجه می‌شوند، به‌ویژه وقتی صحبت از همگام‌سازی‌ها به مفاهیم انتزاعی می‌شود. اما باید در نظر داشته باشیم که اعمال تنها اعمالی نیستند که یک شی در خود ایجاد می کند، بلکه آنچه برای آن اتفاق می افتد و تأثیری که بر دیگران می گذارد نیز هستند. به عنوان مثال صابون نه تنها می تواند در ظرف صابون بخوابد و بو بدهد، بلکه می تواند از دستان شما لیز بخورد و بیفتد و اگر به چشمان شما برسد باعث گریه شما می شود و از همه مهمتر می توانید خود را با آن بشویید. صابون چه کار دیگری می تواند انجام دهد؟ بیایید به خاطر بسپاریم و در پایان سه فعل را انتخاب کنیم. به عنوان مثال، مانند این: "بو می‌دهد، می‌شوید، حباب می‌زند."

خط چهارم- نگرش شخصی نویسنده به موضوع syncwine. در اینجا نیز گاهی اوقات مشکلاتی پیش می آید - اگر طرفدار نظافت نیستید، کسی که واقعاً عاشق شستن است یا نه که از صابون متنفر است، چه نوع نگرش شخصی می توانید نسبت به صابون داشته باشید. اما در این مورد، نگرش شخصی نه تنها به معنای احساساتی است که نویسنده تجربه می کند. اینها می تواند تداعی باشد، چیزی که به نظر نویسنده، نکته اصلی در این موضوع است، و برخی از حقایق از زندگی نامه مربوط به موضوع همزمانی. مثلاً نویسنده یک بار روی صابون لیز خورد و زانویش شکست. یا سعی کنید خودتان صابون درست کنید. یا صابون را با نیاز به شستن دست ها قبل از غذا مرتبط می داند. همه اینها می تواند مبنای خط چهارم شود، نکته اصلی این است که فکر خود را در سه تا پنج کلمه قرار دهید. به عنوان مثال: "قبل از غذا دست های خود را بشویید." یا، اگر نویسنده در کودکی سعی کرده صابون را با بوی خوش لیس بزند - و ناامید شده باشد، خط چهارم می تواند این باشد: "بو، طعم منزجر کننده است."

و در نهایت خط آخر- خلاصه در یک یا دو کلمه در اینجا می توانید شعر حاصل را دوباره بخوانید، به تصویر جسمی که به وجود آمده فکر کنید و سعی کنید احساسات خود را در یک کلمه بیان کنید. یا این سوال را از خود بپرسید - اصلاً چرا این مورد نیاز است؟ هدف از وجود او چیست؟ خاصیت اصلی آن چیست؟ و معنای خط آخر تا حد زیادی به آنچه قبلاً گفته شد بستگی دارد. اگر خط چهارم از cinquain درباره شستن دست‌ها قبل از غذا خوردن باشد، نتیجه منطقی «نظافت» یا «بهداشت» خواهد بود. و اگر خاطرات یک تجربه بد از خوردن صابون "ناامیدی" یا "فریب" باشد.

آنچه در پایان اتفاق افتاد؟ نمونه ای از یک همگام آموزشی کلاسیک با فرم سخت.

صابون.

شفاف، توت فرنگی.

شستشو می دهد، بو می دهد، حباب می دهد.

بوی شیرین است، طعم منزجر کننده است.

ناامیدی.

شعری کوچک اما سرگرم کننده که همه کودکانی که تا به حال طعم صابون را چشیده اند خود را در آن خواهند شناخت. و در مراحل نوشتن، خواص و عملکرد صابون را نیز به یاد آوردیم.

پس از تمرین روی موضوعات ساده، می توانید به سراغ موضوعات پیچیده تر، اما آشنا بروید. برای آموزش، می توانید سعی کنید یک cinquain با موضوع "خانواده" یا یک cinquain با موضوع "کلاس"، شعرهای اختصاص داده شده به فصل ها و غیره بنویسید. و آشنایی با موضوع "مادر" که توسط دانش آموزان دبستانی ساخته شده است، می تواند پایه خوبی برای کارت پستال به افتخار تعطیلات 8 مارس باشد. و متون syncwin نوشته شده توسط دانش آموزان با موضوع یکسان می تواند مبنایی برای هر پروژه ای در سطح کلاس باشد. به عنوان مثال، برای روز پیروزی یا سال نو، دانش‌آموزان می‌توانند پوستر یا روزنامه با منتخبی از اشعار موضوعی که با دست خودشان نوشته شده است بسازند.

چرا در مدرسه سینک واین درست کنیم؟

گردآوری سینک واین یک فعالیت نسبتاً هیجان انگیز و خلاقانه است که با وجود سادگی آن به کودکان در هر سنی کمک می کند تا تفکر سیستماتیک و توانایی های تحلیلی را توسعه دهند، چیز اصلی را جدا کنند، افکار خود را فرموله کنند و واژگان فعال خود را گسترش دهند.

برای نوشتن یک آشنا، باید دانش و درک موضوع را داشته باشید - و این، علاوه بر همه چیز، نوشتن شعر را به شکل مؤثری برای آزمایش دانش تقریباً در هر موضوعی از برنامه درسی مدرسه تبدیل می کند. علاوه بر این، نوشتن یک syncwine در زیست شناسی یا شیمی نسبت به یک آزمون کامل زمان کمتری خواهد برد. یک آشنا در ادبیات، که به هر یک از شخصیت های ادبی یا یک ژانر ادبی اختصاص دارد، به همان کار فکری فشرده ای نیاز دارد که نوشتن یک مقاله مفصل. فرم را به خوبی تسلط داشته باشید، 5-10 دقیقه کافی است) و نشان دهنده.

سینک واین - نمونه هایی در موضوعات مختلف

Sinkwine در زبان روسی را می توان به موضوعات مختلفی اختصاص داد، به ویژه، می توانید سعی کنید بخش هایی از گفتار را به این روش توصیف کنید.

مثالی از syncwine در موضوع "فعل":

فعل

قابل برگشت، کامل

یک عمل، ترکیبات، دستورات را توصیف می کند.

در جمله معمولاً یک محمول است.

رده جزء کلام.

برای نوشتن چنین همگامی، باید به یاد می آوردم که یک فعل چه اشکالی دارد، چگونه تغییر می کند و چه نقشی در جمله ایفا می کند. معلوم شد که توضیحات ناقص است، اما با این وجود نشان می دهد که نویسنده چیزی در مورد افعال به خاطر می آورد و می فهمد که آنها چیست.

در زیست شناسی، دانش آموزان می توانند syncwines را بنویسند که به گونه های فردی از حیوانات یا گیاهان اختصاص دارد. علاوه بر این، در برخی موارد، برای نوشتن یک syncwine در مورد زیست شناسی، تسلط بر محتوای یک پاراگراف کافی است، که به شما امکان می دهد از syncwine برای آزمایش دانش به دست آمده در طول درس استفاده کنید.

نمونه ای از سنک واین با موضوع "قورباغه":

قورباغه.

دوزیستان، وتر.

می پرد، تخم ریزی می کند، مگس می گیرد.

فقط آنچه را که حرکت می کند می بیند.

لغزنده.

هم‌زمان‌ها در تاریخ و مطالعات اجتماعی به دانش‌آموزان اجازه می‌دهند نه تنها دانش خود را در مورد موضوع نظام‌مند کنند، بلکه موضوع را عمیق‌تر احساس کنند، آن را از خود عبور دهند و نگرش شخصی خود را از طریق خلاقیت تدوین کنند.

مثلا، دوستی با موضوع "جنگ"می تواند اینگونه باشد:

جنگ.

وحشتناک، غیر انسانی

می کشد، ویران می کند، می سوزد.

پدربزرگ من در جنگ فوت کرد.

حافظه

بنابراین، syncwine را می توان به عنوان بخشی از مطالعه هر موضوعی در برنامه درسی مدرسه استفاده کرد. برای دانش آموزان مدرسه، نوشتن اشعار موضوعی می تواند به نوعی "وقفه خلاقانه" تبدیل شود و تنوع دلپذیری را به درس اضافه کند. و معلم با تجزیه و تحلیل خلاقیت دانش آموزان ، نه تنها می تواند دانش و درک آنها را از موضوع درس ارزیابی کند ، بلکه نگرش دانش آموزان را نسبت به موضوع نیز احساس می کند ، درک می کند که چه چیزی بیشتر مورد علاقه آنهاست. و، شاید، تغییراتی در برنامه های کلاس های آینده ایجاد کنید.

سرودن سینک واین - اشعار کوتاه و بدون قافیه - اخیراً به یک نوع کار خلاقانه بسیار محبوب تبدیل شده است. دانش آموزان مدارس، دانشجویان دوره های آموزشی پیشرفته و شرکت کنندگان در آموزش های مختلف با آن مواجه می شوند. به عنوان یک قاعده، معلمان از شما می خواهند که در مورد یک موضوع خاص - یک کلمه یا عبارت خاص - یک همگام سازی کنید. چگونه انجامش بدهیم؟

قوانین نوشتن syncwine

سینکواین از پنج بیت تشکیل شده و علیرغم اینکه نوعی شعر محسوب می شود، اجزای معمول یک متن شعری (وجود قافیه و ریتم خاصی) برای آن اجباری نیست. اما تعداد کلمات در هر خط به شدت تنظیم شده است. علاوه بر این، هنگام نوشتن یک syncwine، باید از بخش های خاصی از گفتار استفاده کنید.

طرح ساخت و ساز Synquainاین است:

• خط اول – تم syncwine، اغلب یک کلمه، یک اسم (گاهی اوقات موضوع می تواند عبارات دو کلمه ای، اختصارات، نام و نام خانوادگی باشد).
• خط دوم - دو صفت، مشخص کردن موضوع؛
• خط سوم - سه فعل(عملکرد یک شی، شخص یا مفهومی که به عنوان موضوع تعیین شده است)؛
• خط چهارم - چهار کلمه، یک جمله کامل که نگرش شخصی نویسنده به موضوع را توصیف می کند.
• خط پنجم - یک کلمه، جمع بندی سینک واین به عنوان یک کل (نتیجه گیری، خلاصه).

انحراف از این طرح سفت و سخت ممکن است: به عنوان مثال، تعداد کلمات در سطر چهارم می تواند از چهار تا پنج متغیر باشد، شامل یا بدون احتساب حروف اضافه. به جای صفت ها یا افعال "تنها" از عباراتی با اسم های وابسته و غیره استفاده می شود. معمولاً معلمی که وظیفه نوشتن یک همگام را به عهده می‌گیرد، تصمیم می‌گیرد که دانش‌آموزانش تا چه حد باید به فرم پایبند باشند.

نحوه کار با تم syncwine: خط اول و دوم

بیایید به روند اختراع و نوشتن یک syncwine با استفاده از مبحث "کتاب" به عنوان مثال نگاه کنیم. این کلمه سطر اول شعر آینده است. اما یک کتاب می تواند کاملاً متفاوت باشد، پس چگونه می توان آن را توصیف کرد؟ بنابراین، ما باید موضوع را مشخص کنیم و خط دوم به ما در این امر کمک می کند.

خط دوم دو صفت است. وقتی به کتاب فکر می کنید اولین چیزی که به ذهنتان می رسد چیست؟ به عنوان مثال، می تواند این باشد:

• کاغذی یا الکترونیکی؛
• صحافی مجلل و با مصور فراوان.
• جالب، هیجان انگیز؛
• خسته کننده، دشوار برای درک، با یک دسته از فرمول ها و نمودار.
• قدیمی، با صفحات زرد و آثار جوهر در حاشیه ساخته شده توسط مادربزرگ و غیره.

لیست می تواند بی پایان باشد. و در اینجا باید در نظر داشته باشیم که در اینجا "پاسخ صحیح" نمی تواند وجود داشته باشد - هرکس انجمن های خاص خود را دارد. از بین همه گزینه ها، یکی را انتخاب کنید که شخصاً برای شما جالب تر است. این می تواند تصویری از یک کتاب خاص (به عنوان مثال، کتاب های کودکان مورد علاقه شما با تصاویر روشن) یا چیزی انتزاعی تر (به عنوان مثال، "کتاب های کلاسیک روسی") باشد.

اکنون دو ویژگی را به طور خاص برای کتاب «خود» بنویسید. مثلا:

• هیجان انگیز، فوق العاده؛
• خسته کننده، اخلاقی ساز؛
• روشن، جالب؛
• پیر، زرد شده

بنابراین، شما در حال حاضر دو خط دارید - و از قبل ایده کاملاً دقیقی از "شخصیت" کتابی که در مورد آن صحبت می کنید دارید.

چگونه به خط سوم syncwine برسیم

خط سوم سه فعل است. در اینجا نیز ممکن است مشکلاتی پیش بیاید: به نظر می رسد، یک کتاب به تنهایی چه کاری می تواند انجام دهد؟ چاپ شدن، فروخته شدن، خوانده شدن، روی قفسه ایستادن... اما در اینجا می توانید هم تأثیری را که کتاب بر خواننده می گذارد و هم اهدافی را که نویسنده برای خود تعیین کرده است، توصیف کنید. به عنوان مثال، یک رمان "خسته کننده و موعظه کننده" ممکن است روشنگری، اخلاقی کردن، خسته کردن، خواباندنو غیره کتاب "روشن و جالب" برای کودکان پیش دبستانی - سرگرم می کند، علاقه مند می شود، خواندن را آموزش می دهد. داستان فانتزی هیجان انگیز - تخیل را مجذوب می کند، هیجان زده می کند، تخیل را بیدار می کند.

هنگام انتخاب افعال، نکته اصلی این است که از تصویری که در خط دوم ترسیم کردید منحرف نشوید و سعی کنید از کلماتی با همان ریشه خودداری کنید. به عنوان مثال، اگر کتابی را جذاب توصیف کنید و در خط سوم بنویسید که «محیرت‌انگیز است»، احساس خواهید کرد که «زمان را مشخص می‌کنید». در این صورت بهتر است یکی از کلمات را با معنی مشابه جایگزین کنید.

بیایید خط چهارم را فرموله کنیم: نگرش به موضوع

خط چهارم از syncwine یک "نگرش شخصی" به موضوع را توصیف می کند. این امر برای دانش آموزانی که عادت به این واقعیت دارند که نگرش ها باید مستقیماً و بدون ابهام فرموله شوند، مشکلات خاصی ایجاد می کند (مثلاً "من نگرش خوبی نسبت به کتاب دارم" یا "فکر می کنم کتاب ها برای بالا بردن سطح فرهنگی مفید هستند"). در واقع، خط چهارم دلالت بر ارزشیابی ندارد و بسیار آزادتر فرموله شده است.

در اصل، در اینجا باید به طور خلاصه آنچه را که برای شما در موضوع مهم است، مشخص کنید. این ممکن است به شخص شما و زندگی شما مرتبط باشد (برای مثال، از چهار سالگی شروع به خواندن کرد" یا " من یک کتابخانه بزرگ دارم"، یا " طاقت خواندن ندارم")، اما این اختیاری است. به عنوان مثال، اگر فکر می کنید عیب اصلی کتاب ها این است که از کاغذ زیادی برای تولید استفاده می کنند که برای تولید آن جنگل ها قطع می شود، لازم نیست بنویسید «من» و «محکوم». فقط بنویس که " کتاب های کاغذی - گور درختان" یا " تولید کتاب باعث نابودی جنگل ها می شود"، و نگرش شما نسبت به موضوع کاملاً واضح خواهد بود.

اگر برایتان سخت است که فوراً یک جمله کوتاه بنویسید، ابتدا فکر خود را به صورت مکتوب و بدون فکر کردن به تعداد کلمات بیان کنید و سپس به این فکر کنید که چگونه می توانید جمله حاصل را کوتاه کنید. در نتیجه به جای " من رمان های علمی تخیلی را آنقدر دوست دارم که اغلب نمی توانم تا صبح از خواندن آنها دست بکشم"ممکن است، برای مثال، اینگونه باشد:

• می توانم تا صبح بخوانم؛
• من اغلب تمام شب را می خوانم.
• کتابی دیدم - از خواب خداحافظی کردم.

چگونه آن را خلاصه کنیم: خط پنجم سینک واین

وظیفه خط پنجم این است که به طور خلاصه و در یک کلمه تمام کارهای خلاقانه نوشتن یک همگام را خلاصه کند. قبل از اینکه این کار را انجام دهید، چهار سطر قبلی را بازنویسی کنید - تقریباً یک شعر تمام شده - و آنچه را که به دست آوردید را دوباره بخوانید.

به عنوان مثال، شما به تنوع کتاب ها فکر کردید و به موارد زیر رسیدید:

کتاب.

داستان، علم عامه

روشن می کند، سرگرم می کند، کمک می کند.

خیلی متفاوته، هرکسی خودشو داره.

نتیجه این گفته در مورد تنوع بی‌پایان کتاب‌ها می‌تواند کلمه «کتابخانه» (محل جمع‌آوری نشریات مختلف) یا «تنوع» باشد.

برای جدا کردن این "کلمه وحدت بخش"، می توانید سعی کنید ایده اصلی شعر حاصل را فرموله کنید - و به احتمال زیاد حاوی "کلمه اصلی" خواهد بود. یا اگر به نوشتن «نتیجه گیری» از مقالات عادت دارید، ابتدا نتیجه را به شکل معمول خود فرموله کنید و سپس کلمه اصلی را برجسته کنید. به عنوان مثال، به جای " بنابراین می بینیم که کتاب بخش مهمی از فرهنگ است"، ساده بنویسید - "فرهنگ".

یکی دیگر از گزینه های رایج برای پایان دادن به همگام، توسل به احساسات و عواطف خود است. مثلا:

کتاب.

چاق، خسته کننده

ما مطالعه می کنیم، تجزیه و تحلیل می کنیم، پر می کنیم.

کلاسیک یک کابوس برای هر دانش آموز است.

اشتیاق.

کتاب.

فوق العاده، جذاب.

لذت می برد، اسیر می کند، خواب را از شما می گیرد.

من می خواهم در دنیای جادو زندگی کنم.

رویا.

نحوه یادگیری سریع نوشتن syncwines در مورد هر موضوعی

کامپایل syncwines یک فعالیت بسیار هیجان انگیز است، اما تنها در صورتی که فرم به خوبی تسلط داشته باشد. و اولین آزمایشات در این ژانر معمولاً دشوار است - برای فرموله کردن پنج خط کوتاه ، باید به طور جدی فشار بیاورید.

با این حال، پس از اینکه به سه یا چهار همگام رسیدید و بر الگوریتم نوشتن آنها مسلط شدید، کارها معمولاً به راحتی پیش می‌روند - و شعرهای جدید در مورد هر موضوعی در عرض دو یا سه دقیقه اختراع می‌شوند.

بنابراین، برای نوشتن سریع syncwines، بهتر است فرم را روی مواد نسبتا ساده و شناخته شده تمرین کنید. برای آموزش، می توانید سعی کنید، به عنوان مثال، خانواده، خانه، یکی از اقوام و دوستان خود یا یک حیوان خانگی را ببرید.

پس از پرداختن به اولین همگام، می توانید روی موضوع پیچیده تری کار کنید: به عنوان مثال، شعری بنویسید که به هر یک از حالات احساسی (عشق، کسالت، شادی)، زمان روز یا زمان سال (صبح، تابستان، اکتبر) اختصاص دارد. )، سرگرمی شما، شهر و غیره.

بعد از اینکه چندین اثر آزمایشی از این دست نوشتید و یاد گرفتید که دانش، ایده‌ها و احساسات خود را به شکل مشخصی «بسته‌بندی» کنید، می‌توانید به راحتی و به سرعت در مورد هر موضوعی به همگام‌سازی بپردازید.

اخیراً استفاده از روشی به نام syncwine در کلاس های مدرسه رایج شده است. اعتقاد بر این است که این فعالیت ذهنی دانش آموزان را تحریک می کند ، باعث توسعه تفکر خلاق ، مهارت های نوشتن و خواندن ، توانایی تجزیه و تحلیل و نتیجه گیری و فرمول بندی مختصر آنها می شود. علاوه بر این، ساخت سینک واین بسیار جالب است و کودکان از انجام آن لذت می برند.

سینک واین چیست؟

این شکل از شعرگویی به تحریک آدلاید کرپسی آمریکایی در آغاز قرن گذشته، به لطف اصول شرقی شعر - هایکو و تانکا ظاهر شد. نتیجه یک cinquain بود - یک فرم شاعرانه پنج خطی لاکونیک که حامل اطلاعات ترکیبی است. سینک واین به انواع مختلفی تقسیم می شود که هر کدام قوانین ترکیب خاصی دارند.

کرپسی به شکل سنتی نوشتن یک خط پنج خطی رسید، که در آن اثر شامل 22 هجا بود و ساختاری مانند این داشت: 2 - 4 - 6 - 8 - 2 که در آن عدد نشان دهنده تعداد هجاها در هر سطر است.

شکل آموزشی syncwine برای آموزش به دانش‌آموزان آمریکایی مورد استفاده قرار گرفت. تفاوت آن با دیگر آیات پنج خطی این است که رعایت ساختار هجا مهم نیست، بلکه اطلاعات معنایی سطرها مهم است.

سینک واین سنتی کلاسیک به شرح زیر تشکیل شده است:

• خط اول موضوع، اسم یا ضمیر است.

• خط دوم دو صفت یا مضارع است، آنها به طور خلاصه موضوع را توصیف می کنند و آن را توصیف می کنند.

• سطر سوم سه کلمه از فعل ها یا حرف های فاعل است که عمل را آشکار می کند.

• سطر چهارم نظر نویسنده درباره موضوعی است که در چهار کلمه شرح داده شده است.

• خط پنجم خط پایانی است، جوهر موضوع، که از یک کلمه و هر بخشی از گفتار تشکیل شده است.

البته اینها اصول کلی نوشتن سینک واین هستند که باید سعی کنید به آن پایبند باشید. اما در صورت بهره مندی از معنای شعر می توان تعدیل های کوچکی را انجام داد. برای جلوگیری از تبدیل شدن یک متن پنج خطی به مجموعه ای از کلمات درهم، مجاز است کلمات را در یک خط افزایش دهید یا قسمت هایی از گفتار را جایگزین کنید و غیره. نکته اصلی این است که در نتیجه نویسنده یک خلاقیت جالب با اطلاعات مهم ایجاد می کند.

ارزش آموزشی سینک واین

استفاده از این قالب شاعرانه در مدارس روسیه نه چندان دور، در دهه آخر قرن گذشته آغاز شد. اما تقریباً 100 سال است که با موفقیت در برنامه های درسی مدارس غرب مورد استفاده قرار گرفته است.

از نقطه نظر آموزشی، syncwine یک راه عالی برای دانش آموز برای درک پتانسیل خلاق خود است. این قالب شاعرانه به یافتن و برجسته ساختن مهمترین نکات در زمینه اطلاعات، سرودن آنها و به اختصار جلب توجه دیگران کمک می کند.

سینک واین به غلبه بر یکنواختی گفتار در کودک کمک می کند، به غنی سازی واژگان و تسریع رشد ذهنی کمک می کند. گردآوری پنج گانه به توسعه مهارت های تفکر تحلیلی کمک می کند. استفاده از آن به عنوان آخرین کار برای بررسی مواد پوشش داده شده راحت است. سادگی در ساخت شعر باعث می شود این روش رشد برای کودکان در سنین مختلف بسیار موثر باشد.

برای استفاده از syncwine، باید دانش و درک مطالب تحت پوشش را داشته باشید. این فرم نه تنها در ادبیات یا زبان روسی قابل استفاده است، بلکه در موضوعاتی مانند فیزیک، شیمی، زیست شناسی نیز قابل استفاده است، می توانید سطح دانش دانش آموز را با تدوین یک syncwine بررسی کنید. علاوه بر این، اگرچه زمان کمتری نسبت به نوشتن یک آزمون استاندارد نیاز دارد، اما به شدت کار ذهنی کمتری نیاز ندارد. و نتیجه بسیار اصلی تر، جالب تر و آشکارتر خواهد بود.

بیایید سعی کنیم گام به گام نحوه نوشتن یک شعر غیر قافیه را با استفاده از کلمه "کتاب" درک کنیم.

1 خط

سطر 1 موضوع است، به این معنی که کلمه "کتاب" خط شروع تمام شده شعر ما است. اما کتاب ها با هم فرق دارند، چه ویژگی هایی به آن ها بدهیم؟ برای این کار باید موضوع (در این مورد کتاب) را مشخص کنید. بیایید به خط دوم برویم.

2 خط

خط 2 توضیحی در مورد موضوع (موضوع) می دهد. با شنیدن کلمه "کتاب" به چه چیزی فکر می کنید؟ هر کسی انجمن های خاص خود را دارد، به عنوان مثال:

• الکترونیکی، کاغذی؛

• جالب، جذاب، با تصاویر و تصاویر;

• خسته کننده، فنی، با فرمول ها و نمودارها.

• قدیمی، باستانی، با یادداشت هایی در حاشیه.

فهرست می تواند بسیار طولانی باشد و قطعاً تعریف درستی وجود ندارد، زیرا هر کس اولین برداشت خود را هنگام تلفظ یک کلمه دارد. برخی از مردم کتاب مورد علاقه خود را برای کودکان تصور می کنند، برخی دیگر تصویری انتزاعی در دفتر پدرشان دارند، برخی دیگر تصویری انتزاعی را به شکل قفسه های فروشگاه با خلاقیت های فراوان تصور می کنند. شما باید آنچه را که فکر می کنید مربوط به کتاب «شما» است بنویسید. مثلا:

• روشن، رنگارنگ؛

• خسته کننده، آموزنده؛

• تاریخی، جالب

از خط دوم، شخصیت کتاب ما به وضوح ارائه شده است.

3 خط

خط 3 باید عمل را شرح دهد. چه اقداماتی به طور کلی با کتاب اتفاق می افتد؟ تالیف، نوشته، منتشر شده، فروخته شده، در قفسه و غیره است. اما درست تر است که اعمال را در رابطه با نویسنده توصیف کنیم: اسیر می کند، شما را می خواباند، شما را خسته می کند، آموزش می دهد، می گوید، شما را نگران می کند. انتخاب افعال مشخص کننده به توصیف داده شده بستگی دارد. بیایید بگوییم که خط خسته کننده و اخلاقی در خط دوم نمی تواند تخیل را در خط سوم مجذوب یا بیدار کند.

هنگام نوشتن خط سوم، قانون اصلی این است که به تصویری که قبلاً ایجاد شده است پایبند باشید. شما همچنین باید بر استفاده از کلمات هم خانواده نظارت داشته باشید؛ اگر کتاب به عنوان جالب توصیف شده است، نباید عمل مورد علاقه آن را مشخص کنید. نتیجه انتقال "آب" خواهد بود. بهتر است از کلمه ای با معنای مشابه استفاده کنید: یک کتاب جالب تسخیر می کند.

4 خط

خط 4 پنتاورز بیانگر نگرش شخصی نسبت به موضوع (کتاب) است. به عنوان یک قاعده، تدوین این خط دشوارترین است. به دانش‌آموزان مدام آموزش داده می‌شود که افکار باید مستقیماً و بدون ابهام بیان شوند: من عاشق خواندن هستم، کتاب‌ها را مفید و اخلاقی می‌دانم. در عمل، syncwine نیازی به ارزیابی ندارد و دلالت بر تفسیر آزاد دارد. شما باید تعیین کنید که چه چیزی در رابطه با شما و زندگی شما مربوط به کتاب است.

مثلا:

• از نشستن با کتاب متنفرم.

• خواندن را در پنج سالگی آموخت.

• من کتاب های زیادی در خانه دارم.

اگر تخیل جنگل زدایی را برای تولید کاغذ برای کتاب ها به تصویر می کشد، ممکن است فرمول های زیر وجود داشته باشد:

• یک کتاب منتشر کرد - یک درخت را نابود کرد.

• کتاب های ساخته شده از کاغذ - سیاره ای بدون درخت.

یعنی بیان نگرش شخصی نسبت به کتاب به شکلی واضح و قابل فهم. اگر نوشتن بلافاصله یک عبارت کوتاه و مختصر دشوار است، می توانید فکر خود را به صورت آزاد بنویسید، بدون احتساب تعداد کلمات، و سپس تصمیم بگیرید که چگونه آن را به اندازه مورد نیاز کاهش دهید. به عنوان مثال: "من عاشق خواندن رمان های تاریخی هستم و می توانم تمام شب را تا صبح پشت یک کتاب بنشینم." در نتیجه، نسخه کوتاه شده به صورت زیر خواهد بود:

• تمام شب را خواندم؛

• من تمام کتاب را قبل از صبح می خوانم.

• یک کتاب در دستان شما - یک رویا در آستان شماست.

5 خط

خط 5 خط پایانی است، وظیفه آن این است که کل کار را در یک کلمه خلاصه کند. ابتدا باید چهار خط حاصل را بنویسید و بخوانید. این یک شعر بدون قافیه تقریباً تمام شده است. فرض کنید کارهای کودکان را به خاطر دارید:

• روشن، افسانه ای

• سرگرم می کند، مجذوب می کند، آرام می کند.

• مامان قبل از خواب آن را خواند.

برای تدوین ایده اصلی همگام، باید از کار به دست آمده نتیجه‌گیری کنید: "به یاد می‌آورم که چگونه در کودکی وقتی مادرم داستان‌های قبل از خواب را می‌خواند دوست داشتم." به احتمال زیاد، کلمه پایانی قبلاً در عبارت نهایی وجود دارد. در این مورد، کلمه "کودکی" مناسب خواهد بود.

نمونه هایی از syncwines

نوشتن syncwines یک فرآیند خلاقانه و هیجان انگیز است. بچه ها عاشق چنین فعالیت هایی هستند و اغلب خود موضوعاتی برای شعر پیشنهاد می کنند. در اینجا چند نمونه از ایجاد آیات پنج خطی ساده بدون قافیه برای دانش آموزان کوچکتر آورده شده است.

تابستان

گرم، آفتابی

شنا کنید، استراحت کنید، پیاده روی کنید.

بهترین زمان سال.

تعطیلات.

جنگ

بی رحمانه، ترسناک

می کشد، شکنجه می کند، تیراندازی می کند.

من فیلم هایی در مورد جنگ دیده ام.

مدرسه

بزرگ، پر سر و صدا

آموزش می دهد، کمک می کند، راهنمایی می کند.

من دوست دارم به کلاس بروم.

مادر بزرگ

دلسوز، مهربان.

او ترحم می کند، پرستاری می کند، مراقبت می کند.

مادربزرگ خوشمزه ترین کیک ها را دارد.

گیلاس

معطر، شیرین.

گل می دهد، بو می دهد، می رسد.

من عاشق مربای آلبالو هستم.

آتش بازی

درخشان، رنگارنگ

شلیک می کند، برق می زند، غرش می کند.

نماد شادی و پیروزی است.

کودک

کوچک، بی دفاع

می خندد، شادی می کند، رشد می کند.

کودکان گلهای زندگی هستند.

پلیس

شجاع، شجاع

می گیرد، محافظت می کند، نگهبانی می دهد.

شهر من امن ترین است.

1 سپتامبر

جشن، ظریف.

بریم مطالعه کنیم آشنا بشیم

برای اولین بار در کلاس اول!

شهروند

فعال. هوشیار، آگاه.

می سازد، اجرا می کند، نظارت می کند.

با هم - ما نیرو هستیم.

اگر برای هر موضوعی نیاز به نوشتن syncwine دارید، اما با آن مشکل دارید، می‌توانیم به شما کمک کنیم. موضوع syncwine را در نظرات مقاله بنویسید و ما سعی خواهیم کرد آن را برای شما گردآوری کنیم.

موسسه آموزشی پیش دبستانی دولتی شهرداری

"مهدکودک شماره 14" نوع ترکیبی

کلاس استاد برای والدین

"سینکوآین در کار توسعه گفتار"

مدرس MKDOU شماره 14

پودشیوالوا گالینا نیکولایونا

اوست کاتاو

هدف. والدین را با تکنیک ها و روش های تدوین آشنا کنید

سینک واینز; آموزش نحوه استفاده از دانش و مهارت در کار

با بچه ها در خانه

وظایف 1. اهمیت استفاده از سینک واین ها در کار را توضیح دهید

در مورد رشد گفتار کودکان.

2. برانگیختن علاقه به آهنگسازی syncwines.

3. آموزش فنون برای فعالیت های مشترک، شامل

در کار اعضای خانواده.

شرکت کنندگان در "کلاس کارشناسی ارشد":والدین دانش آموزان

گروه گفتار درمانی، کودکان، معلم.

کار مقدماتی.

1. سازماندهی فضا برای "استاد -

کلاس."

1. آماده سازی ورق های کاغذ و مداد.
2. توسعه یک الگوریتم برای آهنگسازی syncwines.
3. تهیه نمونه های سینک واین.
4. یادداشت برداری، یافتن مطالب آموزشی لازم.
5. تهیه جزوات و توصیه هایی برای والدین.
6. پرینت مینی مجلات "یادگیری آهنگسازی syncwine"، "Sinquain در کار توسعه گفتار"

پیش دبستانی ها."

1. سازماندهی والدین برای یک درس عملی

"کلاس کارشناسی ارشد".

برای کلاس مستر برنامه ریزی کنید.

1. بخش نظری: داستان معلم در مورد نیاز

کامپایل syncwines

1. قبل از تدوین syncwines با کودکان کار کنید.
2. نمایش کامپایل syncwines.
3. مقدمه ای بر انواع کار بر روی سینک واین ها.
4. توزیع جزوات - دستورالعمل برای والدین، مینی مجلات.
5. تبادل نظر و برداشت.

حرکت "کلاس مستر".

شرط ضروری برای رشد همه جانبه کودک و آموزش موفق او در مدرسه، توانایی برقراری ارتباط با بزرگسالان و همسالان است.

در گروه گفتار درمانی کودکان با نتیجه گیری PMPK - ONR شرکت می کنند. کودکان دایره لغات ضعیفی دارند، کودکان نمی دانند چگونه از روی تصاویر داستان بسازند، آنچه را که می خوانند بازگو کنند و یادگیری یک شعر برای آنها دشوار است.

یکی از روش های موثر برای رشد گفتار کودک که به شما امکان می دهد سریع به نتیجه برسید، کار روی ایجاد غیر

شعر قافیه،سنک واین Cinquain از فرانسوی به عنوان "پنج خط" ترجمه شده است، یک بیت پنج بیتی از یک شعر.

نمونه ای از syncwine.فرزندان

محبوب، مهربون

آنها بازی می کنند، لذت می برند، لمس می کنند

کودکان گلهای زندگی هستند.

خوشبختی.

برای نوشتن یک همگام، باید یاد بگیرید که عناصر اصلی را در متن، در مطالب پیدا کنید، نتیجه گیری و نتیجه گیری کنید، نظر خود را بیان کنید، تجزیه و تحلیل کنید، تعمیم دهید، ترکیب کنید و خلاصه کنید.

برای بیان صحیح، کامل و دقیق ترین افکار، کودک باید دایره لغات کافی داشته باشد. بنابراین، کار با شفاف سازی، گسترش و بهبود فرهنگ لغت آغاز می شود. ابتدا کودکان را با مفاهیم: "کلمه"، "کلمه - شی"، "شیء زنده - بی جان"، "کلمه - عمل"، "کلمه - علامت"، "جمله" آشنا می کنیم.

ما به کودکان آموزش می دهیم که این مفاهیم را به صورت گرافیکی نمایش دهند. نمودارهای گرافیکی به کودکان کمک می کند تا مرزهای کلمات و املای واقعی آنها را به طور دقیق تری تجربه کنند.

سینک واین - یکی از روش های موثر برای رشد گفتار در کودکان پیش دبستانی.

در چه اثربخشی و اهمیت آن؟

اولا، سادگی آن. هرکسی میتونه باهم آشنا بشه

ثانیاً در آهنگسازی سنک واین، هر کودکی می تواند به توانایی های خلاقانه و فکری خود پی ببرد.

Sinkwine یک تکنیک بازی است.

کامپایل یک syncwine به عنوان آخرین کار برای مطالب تحت پوشش استفاده می شود.

کامپایل یک syncwine برای بازتاب، تجزیه و تحلیل و ترکیب اطلاعات دریافتی استفاده می شود.

قوانین برای کامپایل syncwine.

سینک واین از پنج خط تشکیل شده است.

1. خط اصلی - یک کلمه، یک اسم، که ایده اصلی را منعکس می کند

(عنوان، موضوع).

2. خط دوم دو کلمه است، صفت هایی که صفت شیء مورد نظر را توصیف می کنند.

3. خط سوم - سه کلمه، افعالی که عمل مفعول را توصیف می کنند، در مورد

که در حال بحث است.

4. خط چهارم یک جمله چند کلمه ای است که نشان می دهد

پوشیدن به موضوع.

5. ترم پنجم آخرین ترم است. یک کلمه - یک اسم برای بیان

احساسات شخص، تداعی های مرتبط با موضوع مورد بحث در همگام، یعنی بیان شخصی نویسنده در مورد موضوع یا تکرار ذات، مترادف.

تدوین همگام با والدین با استفاده از الگوریتم ترکیب

سینک واین.

1. عروسک.
2. زیبا، محبوب
3. ایستاده، نشسته، خندان.
4. عروسک من زیباترین است.
5. اسباب بازی.

نکاتی برای آهنگسازی syncwines.

1. شما باید شروع به آموزش به کودکان کنید که چگونه با آنهایی که به خوبی آنها را می شناسند آهنگسازی کنند

موضوعات ("خانواده"، "مهد کودک"، "سبزیجات"...).

2. ما باید به کودکان کمک کنیم تا کلمات را با استفاده از تصاویر و اشیاء انتخاب کنند.

اگر کودکی برای چیزی که در تصویر نشان داده شده است یک نام بگذارد

(دایی)، سپس یک بزرگسال ممکن است بپرسد که او را چه نام دیگری بگذارد (بابا

مرد؛ عمه، مادر، زن. دختر، دختر، نوه؛ مادربزرگ، پیرزن).بزرگسالان از کودکان پاسخی در یک کلمه می خواهند که نشان می دهد

مورد همچنین علائم اجسام، اعمال اجسام را نام ببرید...

3. می‌توانید بازی «اشیاء را با توضیحات حدس بزنید» بازی کنید. یک فرد بالغ چندین ویژگی یک جسم (بیضی، سبز، سخت، ترد) را نام می برد. کودک شیء را نامگذاری می کند (خیار). سپس برعکس

کودک نشانه های اشیاء را نام می برد و بزرگسال حدس می زند.

4. یافتن کلماتی که با تصاویر گرافیکی مطابقت دارند (آتش، خورشید، سوزان، درخشان، روشن، داغ).

5. تالیف سنک واین ها در پایان مبحث لغوی مورد مطالعه.

همراه با پدر و مادر.

انواع کار روی سینک واین.

1. تدوین یک داستان کوتاه بر اساس سینک واین آماده (با استفاده از -

من کلمات و عباراتی را می خورم که دومی را تشکیل می دهند).

2. تدوین یک سینک واین بر اساس داستانی که گوش دادید.

3. تصحیح و بهبود سینک واین تمام شده (تحلیل ناقص

سینک واین برای تعیین قسمت گم شده. به عنوان مثال، یک syncwine بدون تعیین موضوع داده می شود، خط اول بر اساس خطوط موجود است

باید مشخص شود).

4. می توانید از syncwine استفاده کنید:

در کلاس ها برای تثبیت موضوع واژگانی مورد مطالعه؛

1. توس.

2. نازک، تنه سفید.

3. رشد می کند، سبز می شود، شما را خوشحال می کند.

4. توس نماد روسیه است.

5. درخت.

برای تقویت مفاهیم آموخته شده در کلاس های پیش از سواد آموزی؛

1. صداهای گفتاری.

2. مصوت ها، صامت ها.

3. می شنویم، تلفظ می کنیم، برجسته می کنیم.

4. صداها کلمات را تشکیل می دهند.

5. گفتار.

در کلاس های توسعه گفتار منسجم: استفاده از کلمات از syncwine،

یک داستان بیاورید؛

1. خرگوش

2-سفید، کرکی.

3. پنهان می شود، می ترسد، فرار می کند.

4. برای خرگوش متاسفم.

5. حیوان وحشی.

یک خرگوش سفید و کرکی در جنگل زمستانی زندگی می کند. زندگی خرگوش سخت است، از گرگ و روباه می ترسد، با دیدن آنها پنهان می شود یا فرار می کند. برای خرگوش متاسفم زندگی برای حیوانات وحشی در زمستان دشوار است.

5. هنگام نوشتن syncwines، می توانید از مسابقه استفاده کنید: "چه کسی می تواند ضروری ترین کلمات را نام برد ...".

6. سینک واین راهی برای کنترل و خودکنترلی است (کودکان می توانند مقایسه کنند

Sinquains و ارزیابی آنها).

نتیجه

هنگامی که syncwine به طور خلاقانه استفاده می شود، توسط کودکان به عنوان درک می شود

یک بازی مهیج به عنوان فرصتی برای بیان نظر، موافقت یا مخالفت با نظرات دیگران و رسیدن به توافق.

اثربخشی استفاده از syncwine در به دست آوردن سریع نتیجه و تثبیت آن، تسهیل جذب مفاهیم و محتوای آنها است.

یادگیری، گسترش دایره لغات، یادگیری بیان افکار، انتخاب کلمات مناسب و توسعه توانایی تجزیه و تحلیل.

ادبیات

1. دوشکا ن.د. سینک واین در کار بر روی رشد گفتار در کودکان پیش دبستانی.

مجله «گفتاردرمانگر». شماره 5، 2005.

1. مقالات در اینترنت:

Druzhinina A.V. استفاده از تکنولوژی آموزشی

سینک واین در عمل گفتار درمانی.

"خانواده کلاس ششم" - دو نسل ناقص. حقوق و تعهدات همسران. خانواده. تکرار می کنیم: نابرابری اجتماعی مشخصه دسترسی نابرابر اعضای جامعه به مزایای اجتماعی است. خانه داری مشترک، برنامه ریزی بودجه؛ مراقبت از خردسالان و سالمندان. نیاز به عشق، ارتباط معنوی و فعالیت های فراغت را برآورده می کند.

"خانواده" - در حلقه خانواده. دارم حرف میزنم. عکس پدربزرگ و مادربزرگ. عکس درس در آموزشگاه موسیقی. مادر بزرگ. روز دانش. عکس کودکان و والدین در 1 سپتامبر. خواهر درس خواندن همه روسی. عکس از گشت و گذار. عملکرد در مجمع مدرسه. مادر. ما می دانیم چگونه استراحت کنیم! بابا بزرگ. اسلایدها را با کلیک ماوس تغییر دهید. گشت و گذار در شهر ولسک.

"درس خانواده" - چکیده. برای برگزاری کلاس ها به روش پروژه برنامه ریزی کنید. چه حقوقی در خانواده داریم؟ پروژه آموزشی و روش شناختی توسعه یافته برای استفاده در کلاس سوم در درس مطالعات قومی توصیه می شود. سوالات. سوال اساسی: چرا انسان به خانواده نیاز دارد؟ وظایف ما در خانواده چیست؟ اجزای بسته آموزشی و روش شناختی.

"روابط خانوادگی" - عاشق مردم! اس. سولوویچیک. با فرزندتان بخوانید! پایان نامه ناتمام. آیا واقعاً برای شما سخت است که به یاد آورید که ... V. Bokov. و مهم نیست که کودکان از چیزی، همه چیز یا هیچ چیز محروم شوند. تو مورد علاقه منی... با تمام خانواده بخوان! لطافت لمس های مادرم را به یاد می آورم، خانه باز ما در دنیای خوب.

"تعامل بین خانواده و مدرسه" - دسته بندی های جمعیتی که پروژه روی آنها متمرکز است. شکل گیری مشارکت بین مدرسه و خانواده. پیوستن به تلاش خانواده و مدرسه در حل مشکلات کودک. اهداف پروژه. اصول بنیادی. ایجاد شرایط برای شکل گیری مشارکت بین مدرسه و خانواده. خانواده یک موضوع تأثیر منفعل نیست، بلکه موضوع فعال شکل گیری شخصیت است.

"خانواده به عنوان یک گروه کوچک" - مراقبت. تعارض. چرا خانواده درست می کنند؟ فرزندان. انشا "خانواده من". ارزش های مشترک، علایق. حمایت کردن. درك كردن. مشارکت. توسعه. مشکل پدران و فرزندان». عشق. خانواده به عنوان یک گروه کوچک. شرایط تشکیل خانواده: جامعه. چه چیزی یک خانواده را متحد می کند؟ اگر مطابقت داشته باشند. اگر مطابقت ندارند.

سینک واین یکی از رویکردهای نوآورانه برای توسعه گفتار در کودکان پیش دبستانی است.

یکی از روش های مؤثر برای رشد گفتار کودک، که به شما امکان می دهد به سرعت به نتیجه برسید، کار بر روی ایجاد یک شعر بی قافیه - SYNCWAIN است. Cinquain از فرانسوی به عنوان "پنج خط" ترجمه شده است، یک بیت پنج بیتی از یک شعر.

اثربخشی و اهمیت syncwine چیست؟

اولا، سادگی آن. هرکسی میتونه باهم آشنا بشه

ثانیاً در آهنگسازی سنک واین، هر کودکی می تواند به توانایی های خلاقانه و فکری خود پی ببرد.

Sinkwine یک تکنیک بازی است.

کامپایل یک syncwine به عنوان آخرین کار برای مطالب تحت پوشش استفاده می شود.

کامپایل یک syncwine برای بازتاب، تجزیه و تحلیل و ترکیب اطلاعات دریافتی استفاده می شود.

علاقه به دنیای اطراف ما رشد می کند، گفتار، تفکر، حافظه رشد می کند... معلمانی که از روش همگام سازی در کار خود استفاده می کنند متوجه شده اند که syncwine باعث رشد تفکر انتقادی می شود.

یکی از اهداف هنگام نوشتن یک همگام، دستیابی به توانایی برجسته کردن ایده اصلی متن و همچنین بیان مختصر افکار خود است.

ال اس ویگوتسکی روانشناس معروف شوروی در اثر خود "تفکر و گفتار" می نویسد: "معنای یک کلمه پدیده ای از تفکر است."

قوانین کامپایل syncwine:

خط اول یک کلمه است، معمولاً یک اسم، که ایده اصلی را بیان می کند.

خط دوم دو کلمه است، صفت، که ایده اصلی را توصیف می کند.

خط سوم سه کلمه است، افعالی که اعمال درون موضوع را توصیف می کنند.

خط چهارم یک عبارت چند کلمه ای است که نگرش نسبت به موضوع را نشان می دهد.

خط پنجم کلمات مربوط به اول است که منعکس کننده ماهیت موضوع است.

بیایید یک همگام "خانواده" با هم بسازیم:

خانواده

او چگونه است؟ (قوی، دوستانه)

او چه کار می کند؟ (مراقب است، مغرور است، دوست دارد...)

جمله خانوادگی، قصیده یا ضرب المثل. (تمام خانواده با هم هستند - و روح در جای خود است. من خانواده ام را دوست دارم ....)

مترادف، یا، به عنوان راه دیگری برای نامیدن خانواده (واحد جامعه. خانه من! قلعه!...)

مثال ها:

باران 1. عروسک

مرطوب، سرد 2. زیبا. عزیز

چکیدن، در زدن، ریختن 3. ایستاده، نشسته، خندان

من باران را دوست ندارم 4. عروسک من زیباترین است

آب 5. اسباب بازی

Sinkwine را می توان در دروس انفرادی و گروهی ساخت، اما شما باید برای این واقعیت آماده باشید که ممکن است همه بچه ها آهنگسازی syncwine را دوست نداشته باشند. از آنجایی که کار بر روی آن نیاز به درک خاص، واژگان و توانایی بیان افکار خود دارد. بنابراین، کمک و تشویق کودکان به نوشتن همگام یا پاسخ دادن به سوالات ضروری است. کودکانی که می توانند چاپ کنند می توانند سینک واین را روی یک تکه کاغذ ایجاد کنند، در حالی که کسانی که نمی توانند می توانند یک سینک واین را به شکل ترکیبات شفاهی بر اساس نمودار ایجاد کنند. متر

شما می توانید برای فعالیت های مشترک بین کودک و والدین تکالیف بدهید: یک شی را بکشید و یک همگام بسازید.

هنگام استفاده خلاقانه از syncwine در کلاس درس، کودکان پیش دبستانی آن را به عنوان یک بازی هیجان انگیز، به عنوان فرصتی برای بیان نظر خود، موافقت یا مخالفت با نظرات دیگران و رسیدن به توافق می دانند.

نکاتی برای معلمان:

هنگامی که شروع به آموزش ساختن سینک واین به کودکان می کنید، از کودکان دعوت کنید تا در مورد موضوعی که برایشان آشناست (خانواده، مهدکودک...) آهنگی بسازند.

تشویق همگام‌هایی که حاوی دقیق‌ترین ویژگی‌های جنبه‌های مختلف یک موضوع یا موضوع هستند، ضروری است.

در هر GCD، کودکان اطلاعاتی را از ما دریافت می کنند، با اصطلاحات جدید آشنا می شوند، نتیجه گیری را یاد می گیرند و به دنبال ارتباط می گردند.

توانایی بیان اطلاعات، عقاید پیچیده، احساسات و ادراکات در چند کلمه مهارت بسیار مهمی است. این نیاز به تأمل متفکرانه مبتنی بر یک انبار و معنای مفهومی غنی دارد.

سینک واین برای معلم پیش دبستانی است

ابزاری برای ترکیب و خلاصه کردن اطلاعات پیچیده

وسیله ای برای ابراز خلاقیت برای کودک

راهی برای غنی سازی واژگان

آماده شدن برای بازگویی کوتاه

فقط یک فعالیت سرگرم کننده که باعث می شود هر کودک پیش دبستانی احساس کند یک نابغه خلاق است

آهنگسازی syncwine مانند یک بازی است، زیرا آهنگسازی سرگرم کننده، مفید و آسان است!

با موضوع: تحولات روش شناختی، ارائه ها و یادداشت ها

سینک واین برای کودکان پیش دبستانی.

سینک واین در کار بر روی رشد گفتار در کودکان پیش دبستانی تجزیه و تحلیل ادبیات علمی در مورد مشکلات آسیب شناسی گفتار، علت شناسی آن و سازگاری اجتماعی چنین کودکانی نشان می دهد که تنها 14٪ از آنها ...

مشاوره "کاربرد تکنیک syncwine در کار با کودکان OHP."

تسلط بر کلمات هنری است که سالها طول می کشد تا یاد بگیریم. موقعیت اجتماعی و شغل حرفه ای هر دو به این بستگی دارد. شرط ضروری برای ...

ارائه برای مربیان و والدین "سینک واین چیست و چگونه آن را بسازیم؟"

روانشناسان و معلمان تمرینی خاطرنشان می کنند که کودکان پیش دبستانی مسن تر اغلب دارای اختلالات گفتاری، واژگان ضعیف هستند، کودکان نمی دانند چگونه داستانی را بر اساس یک تصویر بسازند یا آنچه را که می خوانند بازگو کنند...