تکنیک های آموزشی موثر: سینک واین. چگونه در یک موضوع خاص یک syncwine ایجاد کنیم چرا نوشتن syncwines مفید است؟

سینک واین به عنوان یک روش آموزش و پرورش، مورد استفاده در تمرین فعالیت های فوق برنامه در کلاس های ابتدایی "Native Word".

این مقاله به طور خلاصه یکی از تکنیک های موثری را که ماهیت فعال یادگیری را تضمین می کند معرفی می کند. این تکنیک در مرحله بازتاب به ویژه طبق روش سنگاپور استفاده می شود. این اطلاعات برای معلمان مؤسسات آموزشی و معلمان آموزش اضافی علاقه مند به توسعه توانایی های خلاقانه کودکان مفید خواهد بود.

هدف: معرفی معلمان و معلمان آموزش تکمیلی با یکی از تکنیک های تدریس موثر (در مرحله تأمل)
وظیفه: ارتقای مهارت های آموزشی از طریق آشنایی با انواع تکنیک های آموزشی و پرورشی، کاربرد آن ها در تمرین فعالیت های فوق برنامه در کلاس های ابتدایی «کلمه بومی».

از تجربه کاری

معرفی استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال در سیستم آموزشی مدرسه، ما معلمان را به سمت دستیابی به سه گروه از نتایج آموزشی سوق می دهد: شخصی، فرا موضوعی و موضوعی.
یکی از مراحل درس مدرن این است مرحله بازتابکه در آن خودارزیابی دانش آموزان از فعالیت های درس سازماندهی می شود و در نهایت میزان انطباق با هدف تعیین شده و نتایج فعالیت ثبت می شود (همبستگی بین هدف درس و نتایج آن، خودارزیابی کار انجام شده در درس، آگاهی از کسب دانش جدید).
یکی از تکنیک های موثری که رویکردی مبتنی بر فعالیت را برای یادگیری در مرحله انعکاس ارائه می دهد، همگام سازی است.

ترجمه از فرانسوی، کلمه "cinquain" (از فرانسوی cinquains، انگلیسی Cinquain) به معنای شعری متشکل از پنج بیت است که طبق قوانین خاصی سروده شده است که در آغاز قرن بیستم در ایالات متحده آمریکا تحت تأثیر شعر ژاپنی بعداً (اخیراً از سال 1997 در روسیه) برای اهداف آموزشی به عنوان روشی مؤثر برای توسعه گفتار مجازی استفاده شد که به شما امکان می دهد به سرعت به نتیجه برسید.

سینک واین از دیدگاه آموزشی

و هنگامی که تأثیر مثبت آن بر رشد توانایی های فکری و تحلیلی، گفتار مجازی مورد توجه قرار گرفت، syncwine شروع به استفاده برای اهداف آموزشی و آموزشی کرد.

نوشتن همگام نوعی خلاقیت آزاد است که نویسنده را ملزم می‌کند تا بتواند مهم‌ترین عناصر را در مطالب اطلاعاتی بیابد، نتیجه‌گیری کند و آنها را به اختصار بیان کند. علاوه بر استفاده از syncwine در دروس ادبیات، استفاده از syncwine به عنوان تکلیف نهایی در مورد مطالب تحت پوشش در هر رشته دیگری نیز تمرین می شود. در طول بحث، معلم می تواند سطح جذب مواد آموزشی را با مشارکت فعال دانش آموزان تعیین کند: درک، درک - کلمات لازم را ارائه می دهد.
جالب است که یک syncwine در تعامل گروهی ایجاد کنید: هر گروه می تواند همزمان خود را در مورد یک موضوع معین ارائه دهد، به عنوان مثال، در یک درس مرور و تعمیم. بحث در مورد نتایج کار گروهی توجه به مطالب آموزشی را فعال می کند و به افزایش سطح انگیزه کمک می کند.

سهولت ساخت

سادگی ساخت سینک واین آن را به یکی از روش های موثر رشد کودک تبدیل می کند که به شما امکان می دهد به سرعت به نتیجه برسید. به ویژه، آشنایی با مفهوم یک کلمه و گسترش دایره لغات خود برای بیان مؤثرتر افکارتان.

سینک واین در روسیه.

در روسیه، پس از تجربه مثبت استفاده از سینک واین در کشورهای دیگر، مانند آمریکا، و انتشارات آموزشی متعدد داخلی که نشان دهنده اثربخشی سینک واین در آموزش بودند، استفاده از سینک واین در سال 1993 آغاز شد.

و امروزه ده ها نویسنده داخلی به کمک بزرگ syncwine در ایجاد درستی و معنی دار بودن گفتار برای کودکان خردسال و همچنین در تجربه استفاده صحیح از اصطلاحات مختلف اشاره می کنند. بنابراین، syncwine به طور جدی وارد سیستم آموزشی روسیه شده است و حتی در هنگام کار با کودکان پیش دبستانی، نه به دانش آموزان دبیرستانی، شروع به استفاده از آن کرد.

الگوریتم برای نوشتن syncwine.

خط 1. سازمان بهداشت جهانی؟ چی؟ (معمولاً یک اسم یا ضمیر) که نشان دهنده شی یا چیزی است که مورد بحث قرار می گیرد.

خط 2. کدام؟ 2 صفت (آنها ویژگی ها و ویژگی های مورد یا شی انتخاب شده در syncwine را توصیف می کنند)

خط 3. داره چیکار میکنه؟ 3 فعل (توصیف اقدامات مشخصهیک شی

خط 5. سازمان بهداشت جهانی؟ چی؟ (صدای جدید تم). 1 اسمی که ماهیت یک موضوع یا شیء را مشخص می کند.

رعایت دقیق قوانین برای نوشتن syncwine ضروری نیست. به عنوان مثال برای بهبود متن می توانید از سه یا پنج کلمه در سطر چهارم و از دو کلمه در خط پنجم استفاده کنید. امکان استفاده از سایر بخش های گفتار وجود دارد.

کامپایل سینک واین

ایجاد سینک واین یک فعالیت کاملاً سرگرم کننده و خلاقانه است و نیازی به دانش یا استعداد ادبی خاصی ندارد. نکته اصلی این است که به فرم تسلط داشته باشید و آن را "احساس کنید".

کارهای ما

مادر

عزیزم، مهربان

آموزش می دهد، لباس می پوشد، می فهمد.

مامان عزیزترین فرد من است.

(Oksana A.)

1. افسانه

2. عامیانه، ادبی.

3. تعلیم می دهد، آموزش می دهد، کمک می کند.

4- من عاشق افسانه ها هستم.

5-شب بخیر

(Oksana A.)

1 کلید

2. آهن، طلا.

3. باز می شود، قفل می شود، گم می شود.

4. هرگز کلیدهای خود را گم نکنید.

(Oksana A.)

1. آب.

2. خوشمزه، شفاف.

3. نوشیدن، آب، بریزید.

4. آب یک هدیه طبیعی است.

(Oksana A.)

1. خیار.

2-سبز، ترد، خوشمزه.

3. رشد می کند، بالغ می شود، زرد می شود.

4. من دوست دارم خیار بخورم.

(Oksana A.)

1. ماشین.

2.کامیون، ماشین سواری.

3. سواری، ایستاده، حمل و نقل.

4. وقتی بالغ شدم، ماشین می خرم.

5. وسیله نقلیه

1. پوشکین.

2. عالی عزیزم

3-زندگی کرد، نوشت، آفرید.

4. عاشق افسانه هایش.

1. پاییز.

2. طلایی، زرشکی.

3. رنگ، خشنود، تغذیه.

4. لباس او زیبا است.

1. افسانه.

2. مهربان، جالب.

3. سرگرم می کند، شما را می خنداند، آموزش می دهد.

4. افسانه دروغ است، اما اشاره ای در آن وجود دارد.

1. رنگین کمان.

2. چند رنگ، زیبا.

3. خوشحال می کند، شگفت زده می کند، شگفت زده می کند.

4. رنگین کمان - یک پل افسانه ای در آسمان.

5. معجزه طبیعت

1. پرستار بچه

2-مهربان، مهربان.

3. مراقب، تغذیه، خواباندن.

4. همه پرستار ندارند.

5. آرینا رودیونونا.

1. غاز.

2. خاکستری، سفید.

3. پرواز می کند، می دود، هیس می کند.

4. غاز پرنده مهمی است.

5. طیور.

1) رعد و برق

2. با صدای بلند، می.

3. رعد می‌زند، می‌ترساند، غلت می‌زند.

4. رعد و برق یک پدیده طبیعی است.

1. تمشک.

2. خوش طعم، رسیده.

3. رشد می کند، گل می دهد، می رسد.

4. تمشک شبیه توت فرنگی است.

5. جام جم.

1. گنجشک.

2. خاکستری، کوچک.

3) پرواز می کند، توییت می کند، شیطنت می کند.

4) گنجشک کمی قلدر است.

1.سال نو

2. شادی بخش.

3. شما را خوشحال می کند، شما را خوشحال می کند، رویاهای شما را محقق می کند.

4- ما داریم پیر می شویم

5. جادو.

1. هندوانه.

2. گرد، بزرگ.

3. رشد می کند، بالغ می شود، می شکند.

4. من عاشق خوردن هندوانه هستم.

1-بهار

2. سرد، فوق العاده.

3. ذوب می شود، شما را عاشق می کند، انگیزه می دهد.

4- زیباترین زمان سال

1. باران.

2. سیلابی، قارچ.

3. نم نم باران، آب، سیل.

4. پس از باران، خاک.

5. بارش. (ناستیا)

نتیجه.

من معتقدم که توانایی نوشتن syncwines به آموزش بیشتر در سطح متوسطه کمک می کند. ما قبلاً تجربه ای داریم. کار ما نشان داده است که کامپایل یک syncwine:

غنی سازی واژگان؛

برای بازگویی کوتاه آماده می شود.

به شما یاد می دهد که یک ایده را فرموله کنید (عبارت کلیدی).

به شما امکان می دهد حداقل برای لحظه ای احساس خالق بودن کنید.

برای همه کار می کند.

سینک واین به عنوان روشی برای اجرای یک رویکرد شخصی-فعال برای یادگیری

از تجربه کاری

معرفی استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال در سیستم آموزشی مدرسه، ما معلمان را به سمت دستیابی به سه گروه از نتایج آموزشی سوق می دهد: شخصی، فرا موضوعی و موضوعی. رویکرد سیستم-فعالیت به عنوان شرط دستیابی به آنها تعریف می شود.
رویکرد سیستم-فعالیت مبنای روش شناختی استاندارد نسل جدید است.یکی از مؤلفه‌های مهم رویکرد فعال سیستمی، فعالیت‌های آموزشی خود دانش‌آموزان است؛ این رویکرد به عنوان یک رویکرد فعالیت شخصی برای یادگیری اجرا می‌شود. فعالیت آموزشی منبع رشد درونی کودک، شکل گیری توانایی های خلاقانه و ویژگی های شخصی او می شود.
معلم با یک آموزش مهم روبرو است وظیفه: طراحی و سازماندهی شرایطی که آغازگر اقدام دانشجو باشد. در آموزش عملی، اجرای فن آوری روش فعالیت توسط سیستمی از اصول آموزشی تضمین می شود، که یکی از آنها اصل خلاقیت است، که به معنای جهت گیری به سمت خلاقیت در فرآیند آموزشی، کسب تجربه دانش آموزان از خلاقیت خود است. فعالیت.
لازم به ذکر است که آنچه درس را فعال می کند، فعالیت بالای دانش آموزان در تمام مراحل، علاقه آنها به نتایج یادگیری و جهت گیری به سمت موفقیت است. هیچ روش تدریس "اجباری برای همه" وجود ندارد: آنها توسط معلم بر اساس ویژگی های فردی دانش آموزان و گروه های کلاس انتخاب می شوند.
یکی از مراحل درس مدرن این است مرحله بازتابکه در آن خودارزیابی دانش آموزان از فعالیت های درس سازماندهی می شود و در نهایت میزان انطباق با هدف تعیین شده و نتایج فعالیت ثبت می شود (همبستگی بین هدف درس و نتایج آن، خودارزیابی کار انجام شده در درس، آگاهی از کسب دانش جدید).
یکی از تکنیک‌های مؤثری که رویکرد مبتنی بر فعالیت را برای یادگیری در مرحله تأمل تضمین می‌کند، این است سنک واین.
"Cinquain" (از انگلیسی "شیوه فکر") طرح خاصی دارد که براساس آن ماهیت مفاهیم ، تعاریف ، قوانین را آشکار می کنیم.
سینک واین- این کار خلاقانه ، که شعر کوتاهی است مشتمل بر پنج بیت بی قافیه. طبق قوانین خاصی نوشته شده است:
1 خط - یک اسم، بیان موضوع اصلی سنک واین;
خط 2 - دو صفتبیان ایده اصلی؛
3 خط - سه فعل، توصیف اقدامات درون موضوع؛
4 خط - عبارت، حامل معنای خاصی است.
خط 5 - نتیجه گیری در فرم اسم(ارتباط با کلمه اول).
به عنوان مثال، نحوه گردآوری یک syncwine در موضوع "درصد" (ریاضی، کلاس 5) در ارائه نشان داده شده است.
هنگام تدوین یک syncwine، موضوع مورد بحث مورد بحث قرار می گیرد، تعاریف مورد مطالعه تجزیه و تحلیل می شود، و ایده اصلی (موضوع syncwine) برجسته می شود. در طول بحث، معلم می تواند سطح جذب مواد آموزشی را با مشارکت فعال دانش آموزان تعیین کند: درک، درک - کلمات لازم را ارائه می دهد.
جالب است که یک syncwine در تعامل گروهی ایجاد کنید: هر گروه می تواند همزمان خود را در مورد یک موضوع معین ارائه دهد، به عنوان مثال، در یک درس مرور و تعمیم. بحث در مورد نتایج کار گروهی توجه به مطالب آموزشی را فعال می کند و به افزایش سطح انگیزه کمک می کند.
تدوین سینک واین نه تنها برای دانش آموزان مدرسه، بلکه برای معلمان نیز بسیار ساده و جالب است. و علاوه بر این، کار بر روی ایجاد یک همگام، تفکر منطقی و تخیلی را توسعه می دهد، واژگان را گسترش می دهد و به دانش آموزان اجازه می دهد تا ایده های خود را در مورد موضوع و محتوای درس نظام مند کنند.
این ارائه همچنین دارای یک syncwine است که قبل از 8 مارس ایجاد شده است.
سعی کنید خودتان و با فرزندانتان سینک واین درست کنید، آن را دوست خواهید داشت!
متشکرم!

ارائه با موضوع: تکنیک های تدریس موثر. سینک واین

بسیاری از دانش‌آموزان تعجب می‌کنند که چگونه یک همگام بسازند. اغلب در کلاس این وظیفه به آنها داده می شود. اما این چی هست؟ Syncwine راهی برای بازگویی برخی مطالب در چند عبارت است. این یک قافیه (قافیه نیست) شامل پنج بیت است. آنها حاوی اطلاعات اختصاری برگرفته از موضوع تحت پوشش هستند.

این شعر کوچک به شما امکان می دهد مهمترین اطلاعات را از مطالب مورد مطالعه منتقل کنید و بنابراین معلمان اغلب به این تکنیک متوسل می شوند.

توابع Synquain

Cinquains دو عملکرد مهم را انجام می دهند: آنها به معلمان کمک می کنند تا دانش کودکان را آزمایش کنند و در زمان صرفه جویی کنند، که هرگز زیاد نیست. چنین شعری به معلمان این امکان را می دهد که بر کودکان کنترل داشته باشند، زیرا اگر با مطالب لازم آشنا نباشند، هیچ کس نمی تواند ماهیت را در چند سطر بیان کند.

چگونه یک syncwine بر اساس تاریخ بسازیم؟

ابتدا باید در مورد موضوعی تصمیم بگیرید. بگذارید مثلاً یک جنگ باشد. بعد، شما باید یک شعر را طبق برنامه بنویسید. نمونه ای از این سنک واین:

بی رحم، خونین

می کشند، ویران می کنند، رنج می برند.

جنگ به هر خانه ای غم و اندوه می آورد.

ظلم و ستم.

ظهور سنک واین، وظیفه اصلی این روش است

Cinquain در سپیده دم قرن بیستم در آمریکا به لطف تأثیر فرهنگ ژاپنی ظاهر شد. پس از مدتی، از آن برای اهداف آموزشی به عنوان یک روش موثر برای بهبود گفتار مجازی استفاده شد و به موفقیت در مدت کوتاهی کمک کرد. روش - برای کمک به دانش آموزان در درک بهتر مطالب.

ایجاد syncwines در کلاس

توضیح گام به گام این تکنیک:

1. آشنایی با الزامات ایجاد سینک واین.

2. سرودن چنین شعری در هر موضوعی با رعایت تمام قوانین.

3. خواندن برخی از syncwines (اختیاری).

اگر دانش آموزی نمی خواهد شعرش را با همه در میان بگذارد، نباید او را مجبور کنید. نکته اصلی این است که کودکان می دانند چگونه یک سینک وین درست کنند. همه چیز ثانویه است.

کار جفتی

به هر کودک چند دقیقه فرصت داده می شود تا یک سنک واین ایجاد کند. سپس به همراه همسایه میزش دو شعر را در یکی می‌گذارند که هر دو دوست دارند. این به شما امکان می دهد تا این مواد را به طور انتقادی ارزیابی کنید. این تکنیک مستلزم آن است که دانش‌آموزان به حرف‌های رفقای خود گوش دهند و افکاری را که با افکار خودشان هماهنگ است، از همگام‌ها بگیرند. به عنوان یک قاعده، این باعث اختلاف می شود، که، با این حال، برای بچه ها خوب است.

نمونه ای از مطالعات اجتماعی

چگونه یک همگام برای مطالعات اجتماعی بسازیم؟ هیچ چیز نمی تواند ساده تر باشد. شما فقط باید درک خوبی از موضوع داشته باشید، و سپس همه چیز درست می شود. بیایید به یک مثال نگاه کنیم.

شخصی.

هوشمند، منحصر به فرد

زندگی می کند، نفس می کشد، کار می کند.

جامعه متشکل از افراد است.

الزامات ایجاد یک سنک واین

چنین شعری باید با رعایت قوانین خاصی سروده شود:

خط شماره 1 - نام syncwine - حاوی یک کلمه (معمولاً یک ضمیر یا اسم) است. باید یک شی (یا چیزی) را مشخص کند که در مورد آن صحبت می شود.

خط شماره 2 - یک جفت کلمه (معمولاً جزء یا صفت). آنها باید کیفیت یا نشانه های شی موجود در نام syncwine را توصیف کنند.

سطر شماره 3 - شامل سه قروند یا فعل است. آنها در مورد اعمال معمولی سوژه صحبت می کنند. کودکانی که سعی می کنند بفهمند چگونه یک سینک واین بسازند، اغلب در این مرحله مشکل دارند.

خط شماره 4 - هر عبارت. باید نظر شخصی خالق همگام در مورد چیزی یا موضوعی که در عنوان این شعر گنجانده شده باشد.

خط شماره 5 کلمه ای است که باید با آن مطالب موضوع را خلاصه یا گسترش دهید. به عنوان یک قاعده، این اسمی است که دانش آموز از طریق آن تداعی ها و احساسات خود را بیان می کند.

Cinquain اثری است که نیاز به انتقال مطالب و اطلاعات در عبارات لاکونیک دارد، بنابراین کودک می تواند به طور خلاصه چیزی را توصیف یا تکرار کند.

چگونه می توان چنین شعری در مورد زیست شناسی نوشت؟

ابتدا باید با دقت به صحبت های معلم در کلاس گوش دهید.

آرتیوداکتیل ها

زیبا، آرام.

می چرند، تولید مثل می کنند، می خوابند.

آرتیوداکتیل ها از گیاهان تغذیه می کنند.

1. در مرحله اول، پیشنهاد می شود در مورد موضوعی که دانش آموزان مدرسه به خوبی در آن مسلط هستند، همگامی بنویسید.

2. در ابتدا هنگام خلق این شعر، کار دو نفری یا گروهی انتظار می رود و پس از مدتی می توانید به طور مستقل شروع به سرودن چنین کاری کنید.

3. اولویت به syncwines داده می شود که دقیق ترین اطلاعات را در مورد جنبه های خاصی از موضوع منتقل می کند. دانش آموزی که چنین شعری سروده است باید تشویق شود. آشنایی با تاریخچه به ویژه برای کودکان دشوار است و این باید مورد توجه قرار گیرد.

چرا نوشتن syncwines مفید است؟

معلم چه نتایجی کسب می کند؟ اول از همه، توسعه فعالیت های آموزشی در کودکان (شناختی، ارتباطی، شخصی و همچنین نظارتی)، شکل گیری توانایی های کار جمعی و کسب مهارت های آموزشی و پژوهشی. Sinkwine به دستیابی به تمام اهداف فوق کمک می کند.

در ابتدا می توان کار را به صورت گروهی و سپس به صورت زوجی و در نهایت به صورت انفرادی انجام داد. بچه ها کلمات و اصطلاحات جدید را یاد می گیرند، عبارات و جمله سازی را تمرین می کنند. در عین حال، نیاز به بیان نگرش نسبت به چیزی، ابراز احساسات و ایجاد نظر در مورد یک موضوع خاص وجود دارد.

یک مثال دیگر

دانش آموزان مدرسه واقعاً این نوع کار را دوست دارند؛ آنها به طور مستقل شروع به ارائه موضوعاتی می کنند که به سادگی نامحدود هستند. با این حال، همه چیز به این بستگی دارد که برای چه موضوعی باید یک syncwine تهیه کنید، چه مطالبی در حال مطالعه است. اما بیشتر از همه دانش آموزان دوست دارند چنین شعرهایی را در موضوعات آزاد بنویسند. بسیاری از مردم می خواهند یک همگام "خانوادگی" بسازند. چگونه آن را بنویسیم؟ فقط به خانواده، اقوام خود فکر کنید و سپس دست به کار شوید. بیایید به یک مثال نگاه کنیم.

خانواده.

دوستانه، قوی.

آنها زندگی می کنند، حمایت می کنند، کمک می کنند.

خانواده یک واحد اجتماعی است.

بستگان.

توانایی هایی که یک دانش آموز باید داشته باشد

کار سرودن چنین شعری راه خوبی برای تعمیم مفاهیم است. دانش آموز باید نسبت به موضوع پیشنهادی دانش عالی، تفکر خلاق و نظر شخصی داشته باشد. علاوه بر این، او باید بتواند مهمترین جزئیات را در مطالب آموزشی بیابد و خلاصه کند.

کمک به شکوفایی استعدادها

کودکان می توانند در مدرسه یا در خانه سینک واین ایجاد کنند. این تکنیک به شما این امکان را می دهد که نکات، قوانین و تعاریف اصلی را از موضوع تحت پوشش بهتر درک کنید. این یک تفسیر مجدد خلاقانه از مطالب است که به برخی از دانش آموزان کمک می کند استعدادها و توانایی های خود را توسعه دهند. هر معلمی که نمی خواهد از زمان عقب بماند از این تکنیک در درس های خود استفاده می کند. اکنون می دانید که چگونه یک سینک واین بسازید. اصلا سخت نیست و برای همه قابل دسترسی است. در این موضوع، مانند جاهای دیگر، تمرین مهم است. با هر سنک واین جدید، سرودن اشعار مشابه برای دانش آموز به طور فزاینده ای آسان تر می شود. بسیاری از دانش‌آموزان شکایت دارند که این کار فراتر از توانایی آنها است، اما اینها کلمات پوچی هستند که فقط نشان می‌دهند کودک تنبل است و نمی‌خواهد به موضوع بپردازد. و باید سخت کوشی را در کودکان پرورش داد و به آنها توضیح داد که آنها همیشه باید خود را باور داشته باشند و آن وقت قطعا همه چیز درست می شود.

بخش ها: زبان های خارجی

گذار به یک جامعه اطلاعاتی با تغییرات جهانی در تمام عرصه های زندگی بشری همراه است. این تغییرات تا حد زیادی مربوط به نظام آموزشی است که وظیفه اصلی آن گذار به آموزش مبتنی بر رویکرد شایستگی و فعالیت محور است. در حال حاضر به فارغ التحصیلی نیاز داریم که بتواند در شرایط غیر استاندارد تا حد امکان مستقل تصمیم بگیرد و خلاقانه فکر کند.

برای رسیدن به موفقیت در آموزش دانش آموزان، معلم باید دائماً خود را بهبود بخشد و درس خود را بهبود بخشد. رویکردهای آموزشی مدرن و روش های آموزش دانش آموزان امکان افزایش علاقه شناختی به موضوع مورد مطالعه و بهبود کیفیت دانش را فراهم می کند.

انتخاب و کاربرد بیشتر هر تکنیک آموزشی باید بر اساس اصول انسان سازی، تمایز و فردی سازی، دموکراسی سازی باشد. لازم است روند انتقال از فرم های اطلاعاتی به اشکال و روش های تدریس فعال که شامل عناصر حل مسئله، تحقیقات علمی و استفاده از ذخایر کار مستقل دانش آموزان است، رعایت شود. یکی از این تکنیک‌هایی که در درس‌هایم به کار می‌برم، تکنیک نوشتن سینکواین آموزشی است.

سنک واین آموزشی در تمرین مکتب آمریکایی توسعه یافت. متن این ژانر بر اساس وابستگی هجا نیست، بلکه بر اساس محتوا و عملکرد نحوی هر سطر است. توانایی خلاصه کردن اطلاعات در چند کلمه یک مهارت مهم است. این نیاز به تأمل متفکرانه مبتنی بر یک انبار مفهومی غنی دارد. سینک واین به عنوان شکلی از انعکاس خلاقانه جالب است. نوشتن syncwines به شما امکان می دهد توانایی ترکیب و تجزیه و تحلیل اطلاعات دریافتی را توسعه دهید.

این تکنیک همچنین به من کمک می کند تا بسیاری از مشکلات مهم را به طور همزمان حل کنم:

مطالب مورد مطالعه در درس مفهوم عاطفی خاصی به خود می گیرد،

واژگان دانش آموزان به طور قابل توجهی فعال شده است،

مهارت استفاده از مترادف ها، متضادها در گفتار بهبود می یابد،

فعالیت ذهنی فعال و توسعه می یابد،

توانایی بیان نگرش خود نسبت به چیزی بهبود می یابد.

منشا سینک واین و ویژگی های آن.

کلمه cinquain از کلمه فرانسوی "پنج" گرفته شده است. این کلمه با ترجمه کم به معنای ("پنج الهام" یا "پنج شانس") است.

Cinquain یک قالب شاعرانه بدون قافیه است که در اوایل قرن بیستم در ایالات متحده آغاز شد. شکل cinquain توسط شاعر آمریکایی آدلاید کرپسی ایجاد شد که بر مینیاتورهای ژاپنی - هایکو تکیه داشت.

Sinkwine برای اهداف آموزشی استفاده می شود، به عنوان یک روش موثر برای توسعه گفتار مجازی، که به شما امکان می دهد به سرعت نتایج را به دست آورید، به عنوان ابزاری برای ترکیب اطلاعات پیچیده، به عنوان مقطعی برای ارزیابی دانش مفهومی و واژگانی دانش آموزان.

ویژگی های syncwine این است که نوعی خلاقیت آزاد است، syncwine آسان ساخته می شود و مهمتر از همه، برای توسعه توانایی تجزیه و تحلیل مفید است.

نوشتن یک syncwine مستلزم آن است که کامپایلر تمام توانایی های شخصی خود (فکری، خلاقانه، تخیلی) را درک کند. روش تدوین یک همگام به شما امکان می دهد عناصر هر سه سیستم آموزشی اصلی را به طور هماهنگ ترکیب کنید: اطلاعاتی، مبتنی بر فعالیت و شخصی گرا.

قوانین برای کامپایل syncwine

1. خط اول مضمون syncwine است؛ حاوی یک کلمه است که نشان دهنده مفعول یا موضوع مورد بحث است (معمولاً این کلمه یک اسم یا ضمیر است).
2. خط دوم از دو کلمه تشکیل شده است که ویژگی ها و ویژگی های مورد یا شی انتخاب شده در syncwine را توصیف می کند (به عنوان یک قاعده، از صفت ها یا اجزاء استفاده می شود).
3. خط سوم توسط سه فعل یا حرف جیروند تشکیل می شود که اعمال مشخصه مفعول را توصیف می کند.
4. سطر چهارم عبارتی چهار کلمه ای است که نگرش شخصی نویسنده همگام را نسبت به موضوع یا شیء مورد توصیف بیان می کند.
5. خط پنجم حاوی یک کلمه خلاصه است که ماهیت موضوع یا شیء را مشخص می کند.

طرح Syncwine:

خط 1 - تم syncwine - اسم

خط 2 - شرح خصوصیات و خواص شی - دو صفت

خط 3 - اعمال مشخصه مفعول - سه فعل

خط 4 - عبارتی که نگرش شخصی نویسنده را نسبت به شی بیان می کند

خط 5 - کلمه = خلاصه ای که جوهر مفعول را مشخص می کند - اسم

سادگی ساخت سینک واین آن را به یکی از روش های موثر رشد کودک تبدیل می کند که به شما امکان می دهد به سرعت به نتیجه برسید.

الگوریتم کار بر روی syncwine، گزینه هایی برای syncwine.

آشنایی با syncwine طبق روش زیر انجام می شود:

1. قوانین نوشتن syncwine توضیح داده شده است.

2. چند syncwines به عنوان مثال آورده شده است.

3. موضوع syncwine تنظیم شده است.

4. زمان این نوع کارها ثابت است.

5. گزینه های syncwines به درخواست دانش آموزان شنیده می شود.

نوشتن همگام نوعی خلاقیت آزاد است که نویسنده را ملزم می‌کند تا بتواند مهم‌ترین عناصر را در مطالب اطلاعاتی بیابد، نتیجه‌گیری کند و آنها را به اختصار بیان کند. این نوع کار زمان کوتاهی می برد که به شما امکان می دهد با هر دانش آموز مصاحبه کنید و صحت و میزان تسلط بر مطالب مورد مطالعه را ارزیابی کنید. تغییرات مختلف برای آهنگسازی syncwine به ترکیب متنوع وظایف کمک می کند.

علاوه بر کامپایل مستقل یک syncwine جدید، (پیوست 1)گزینه های زیر ممکن است:

تدوین یک داستان کوتاه بر اساس یک همگام آماده (با استفاده از کلمات و عبارات موجود در سینک واین).

تصحیح و بهبود syncwine به پایان رسید.

تجزیه و تحلیل یک syncwine ناقص برای تعیین قسمت گم شده (مثلاً یک syncwine بدون نشان دادن موضوع داده می شود - بدون خط اول دانش آموز باید آن را بر اساس موارد موجود تعیین کند).

برای نوشتن یک همگام، باید محتوا را به طور معناداری درک کنید. همانطور که syncwine نوشته می‌شود، می‌توان سؤالات اصلی را پرسید، و پنتاورس را می‌توان هم به صورت فردی و هم به‌صورت گروهی تشکیل داد.

علاوه بر نسخه "کلاسیک" نوشتن syncwine، من از گزینه های زیر استفاده می کنم:

الف) تدوین یک داستان کوتاه بر اساس یک همگام تمام شده، تجزیه و تحلیل یک همگام ناقص. (پیوست 2)با این نوع کار می توانید نه تنها حجم واژگانی دانش دانش آموزان، بلکه تصحیح، رشد گفتار و توانایی های تفکر را نیز به طور کامل مشاهده کنید. گزینه های زیادی برای ایجاد متون جدید وجود دارد. "کاغذ ردیابی" پیشنهادی به شکل خطوط سنک واین، نه تنها به موضوع مورد مطالعه، بلکه در رشته مورد مطالعه نیز علاقه را تحریک می کند.

ب) تصحیح و بهبود سینک واین تمام شده. (پیوست 3)بر اساس syncwine آماده از قبل پیشنهاد شده، کار در زمینه هایی مانند بحث در مورد عبارات نادرست و جایگزینی آنها با دیگران در حال انجام است - بنابراین، در این مورد، می توانید عبارت صحیح تری را در خط چهارم انتخاب کنید.

نتیجه.

تکنیک آهنگسازی سینک واین که در نگاه اول ساده به نظر می رسد، ابزار قدرتمند و چندوجهی برای بازتاب را پنهان می کند. از این گذشته، ارزیابی اطلاعات، بیان افکار، احساسات و عقاید در چند کلمه در واقع چندان آسان نیست. اما این کار هم برای معلم و هم برای دانش آموزان پیچیده است و مثمر ثمر.

این نوع کار شامل همه فرآیندهای فکری دانش آموز - تحلیلی، ترکیبی و خلاقانه است، زیرا شما باید دیدگاه خود را ثابت کنید و همچنین به پاسخ اصلی خود برسید.

بنابراین، روش تدوین یک همگام، که یک روش نوآورانه مؤثر است، به شما امکان می دهد عناصر هر سه سیستم آموزشی اصلی را به طور هماهنگ ترکیب کنید: اطلاعاتی، مبتنی بر فعالیت و شخصیت محور.

با مشاهده دانش آموزان در کلاس، شما متقاعد می شوید که آنها علاقه مند هستند. توجه آنها بر انجام یک کار خاص متمرکز است. نتایج چنین دروسی نیز دلگرم کننده است. هر دانش آموز در کلاس نمره مثبت می گیرد. و خود دانش آموزان به کار خود و معلم در درس با بالاترین امتیاز نمره می دهند.

ادبیات.

1. Bannov A. یادگیری با هم فکر کردن: مواد برای تربیت معلم. - M.: INTUIT. RU، 2007. - ص 105.
2. نوشتن syncwines و کار با آنها. عناصر فناوری های نوآورانه MedBio (بخش بیولوژی پزشکی و ژنتیک، KSMU).
3. SPO: مجله: آکادمی آموزش روسیه، 2013، شماره 7.

انسان مدرن حجم عظیمی از اطلاعات را پردازش می کند. با این حال، اغلب هیچ سودی از ذخیره سازی اطلاعات پراکنده وجود ندارد.

چگونه می توانید یاد بگیرید که از اطلاعاتی استخراج کنید که بعداً در فعالیت های حرفه ای شما مفید خواهد بود؟ و آیا نه تنها برای بزرگسالان، بلکه برای کودکان نیز مفید خواهد بود؟

پاسخی برای این سوالات وجود دارد! فن‌آوری‌های آموزشی، مانند فناوری توسعه تفکر انتقادی از طریق خواندن و نوشتن، بر اساس تجزیه و تحلیل و ترکیب اطلاعات، کمک می‌کنند تا در هنگام درک مبانی علوم مختلف، کارهایی را که انجام دادن بدون آن دشوار است، در حافظه حفظ کنند.

یکی از این روش ها سینک واین است.(از فرانسوی پنج خطی).

سینک واین- شعری رسمی و بدون قافیه، مشتمل بر پنج بیت.

خط اول

یک نام تک کلمه ای، معمولاً یک اسم.

خط دوم

دو کلمه- صفت ها یا مواردی که موضوع مشخص شده در خط اول را مشخص یا توصیف می کنند.

خط سوم

سه کلمه- افعال یا افعال با حروف که در مورد اعمال معمولی شی توصیف شده صحبت می کنند.

خط چهارم

یک عبارت یا جمله (در حالت ایده آل اگر شامل باشد چهار کلمه) که بیانگر نظر شخصی نویسنده همگام در مورد موضوع شعر است. می توان از ضرب المثل ها، ضرب المثل ها، نقل قول ها و مجموعه عبارات استفاده کرد.

خط پنجم

کلمه ای که محتوای یک موضوع را خلاصه یا بسط می دهد. معمولاً این اسمی است که نویسنده با آن ارتباطات و احساسات خود را منعکس می کند. اما می توان از کلمات دیگر بخش های گفتار نیز استفاده کرد: ضمایر، قید یا فعل.

تمرینات مربوط به آهنگسازی syncwines را هم معلمان و هم دانش آموزان دوست دارند. در اینجا 27 نمونه آورده شده است. نویسندگان آنها معلمان، مدیران و دبیران مدارس، روسای سازمان های آموزشی حرفه ای هستند که در سمینار عملی همه روسی در نوامبر گذشته شرکت کردند. "فناوری های آموزشی توصیه شده برای اجرای استاندارد آموزشی ایالتی فدرال".

نمونه کارها

آموزشی، مصنوعی.
انتخاب، تجزیه و تحلیل، ارزیابی.
فرم ارزیابی نتایج آموزشی
فعالیت.

مطالعه

جامعه شناختی، علمی.
تجزیه و تحلیل، جمع آوری، نمونه گیری.
دروغ، دروغ بزرگ و آمار وجود دارد.
نسبیت.

پروژه

موضوعی، خلاقانه.
اختراع، انجام دادن، نشان دادن.
این پروژه بخشی از فرآیند آموزشی است.
دانش.

نمونه کارها

شکل ارزیابی، روش شناخت.
انتخاب کنید، تجزیه و تحلیل کنید، یاد بگیرید.
فرآیند مهم است.
مطالعه، مطالعه و مطالعه!

معلم خصوصی

حرفه ای، شایسته.
آموزش می دهد، نظارت می کند، مراقبت می کند.
یک مسیر آموزشی فردی ایجاد می کند.
متخصص.

گزارش

شفاهی، علمی.
بنویس، صحبت کن، پیدا کن.
پیامی در مورد موضوع جاری
گزارش.

پروژه

دانشجویی، آموزشی.
انجام دهید، محافظت کنید، آموزش دهید.
دانش آموزان به طور مستقل اجرا و دفاع می کنند.
استقلال.

مسیر حرکت

منحنی، مستقیم.
ساخت، پیگیری، اصلاح.
مسیر طوفان.
مسیر خود را پیدا کنید!

پروژه

برنامه ریزی شده، خلاق.
ساختن، ارزیابی کردن، ارائه کردن.
در زمان محدود است.
عملی بودن

گزارش

ارتباط شفاهی مطالب تعمیم یافته.
جمع آوری اطلاعات، تجزیه و تحلیل، ترکیب.
گزارش یک ارتباط شفاهی از اطلاعات تعمیم یافته تحلیل شده است.

دانشجو

فعال، نه منفعل دنبال می شود،
و او مطالعه می کند، مطالعه می کند، کاوش می کند،
تبدیل شدن به یک موضوع فعال آموزش و پرورش!
لطفا!

نمونه کارها

فردی، شایسته.
گردآوری، ارزیابی، ارائه شد.
عنصر ضروری استاندارد آموزشی ایالتی فدرال.
برای نتایج!

شایستگی ها

قانونی، قانونی
عمل کنید، بیان کنید، اجازه قضاوت بدهید.
تجربه فرد در فعالیت های حرفه ای.
دانش.

پروژه

آموزشی، اجتماعی.
تصور، برنامه ریزی، اجرا شده است.
"یادگیری با انجام دادن" نوشته دی. دیویی
محصول پروژه

گزارش

شفاهی، علمی.
آماده کنید، صحبت کنید، بحث کنید.
تهیه و ارائه گزارش علمی
پیام.

فن آوری ها

آموزشی، تعاملی.
مطالعه، درک، توسعه،
برای اینکه دانش آموزان در یک فعالیت شرکت کنند، باید بر این فعالیت تسلط داشته باشند.
نتیجه استاندارد آموزشی ایالتی فدرال است.

پروژه

فعلی، واقعی
برنامه ریزی می کند، حرکت می کند، به دست می آورد.
یک رویا را به واقعیت تبدیل می کند.
عمل.

بازخورد شرکت کنندگان در سمینار

سنک واین طرح دار

سمینار

جالب، کاربردی


متشکرم!

کلاس

موثر، جالب
مطالعه کردیم، انجام دادیم، به دست آوردیم.
در کلاس های جالب و موثر چیزهای جدیدی یاد گرفتیم.
سمینار.

کارگاه

آموزشی، تمرین محور.
آمد، کار کرد، اعمال کرد.
"اگر می خواهید آن را به خوبی انجام دهید، ابتدا یاد بگیرید و خودتان آن را انجام دهید."
دانش جدید.
آشنایی های جدید.

سمینار

آموزشی، موثر.
خواستم، توضیح دادند، به من یاد دادند.
زندگی کن و یاد بگیر.
آموزنده.

سمینار

جالب، کاربردی
انگیزه می دهد، آموزش می دهد، اطلاع می دهد.
بسیاری از ایده های جالب ظاهر شد.
متشکرم!

دوره های آموزشی

جالب، آموزشی
تدریس کردند، کمک کردند، راه اندازی کردند.
سمینار موفقیت آمیز بود.
لذت از ارتباط.

کارگاه

آموزشی، شفاف سازی.
آنها به ساختن و نظام مندی کمک می کنند.
فکر هیجان زده، در یک موج جدید نفس.
متشکرم!

دوره های آموزشی

مفید، در دسترس
ما آن را دریافت کردیم، ساختیم، کاوش کردیم.
مطالب مفیدی برای کار دریافت کردیم.
اصلی!

افتتاح

فعال، جالب
آموزش می دهد، آگاه می کند، الهام می بخشد.
فن آوری های مدرن برای آموزش مدیران.
نتیجه (حداکثر)!

سعی کنید سینک واین هم بسازید!

شما یاد خواهید گرفت که چگونه کار سازمان خود را در ماراتن آنلاین بهبود بخشید