جملات تعجبی کوتاه. نحو بیانی

برای اینکه یک جمله را به درستی بخوانید، معنای آن را به درستی درک کنید و علائم نگارشی را به درستی قرار دهید، باید بدانید که چه جملاتی بر اساس هدف عبارت هستند. همچنین بسیار مهم است که بتوان گونه آنها را تعیین کرد. چه نوع پیشنهادهایی برای هدف بیانیه وجود دارد؟ در زبان روسی، چندین طبقه بندی از این واحدهای نحوی وجود دارد، از جمله مواردی که در مورد هدف بیان و همچنین ویژگی های تلفظ وجود دارد.

انواع جملات بر اساس هدف بیان و لحن

اجازه دهید روشن کنیم که لحن دلالت بر طراحی احساسی یک جمله دارد. با توجه به هدف از ارائه پیشنهادات، موارد زیر وجود دارد:

روایت.
پرسشی.
مشوق.

به نوبه خود، هر یک از آنها می تواند تعجبی یا غیر تعجبی باشد - بسته به آهنگی که گوینده آن را با آن تلفظ می کند (آرام یا احساسی).

جملات اعلامی

متداول ترین جملات برای هدف بیان البته جملات روایی هستند. وظیفه آنها انتقال اطلاعاتی است که می توان آنها را تأیید یا رد کرد.

یک جمله روایی یک فکر کامل را بیان می کند که با لحن خاصی منتقل می شود: کلمه اصلی از دیدگاه منطقی در صدا تأکید می شود و در پایان عبارت لحن پایین می آید و آرام تر می شود.

لازم نیست به دنبال نمونه هایی از جملات روایی باشید - آنها در هر مرحله هستند: "مامان نان خرید" ، "بهار آمده و گرما را با خود آورده است" ، "میتیا بهترین نمره را در کلاس دارد!"

جملات پرسشی

جملات مربوط به هدف بیانیه نیز سؤالی است. وظیفه معنایی آنها انتقال یک سوال است. سوالات می توانند متفاوت باشند، که تعیین کننده انواع فرعی این نوع پروپوزال است. بسته به هدف سؤال و ماهیت پاسخ مورد نظر، موارد زیر متمایز می شوند:

جملات پرسشی نیز با توجه به ماهیت خود انواع مختلفی دارند. این:

ابزار دستیابی به هدف جملات پرسشی عبارتند از لحن خاص در گفتار شفاهی، علامت سؤال در نوشتار، و همچنین کلمات سؤالی (چی، چگونه، چرا، و غیره)، ذرات (آیا واقعاً ممکن است) و ترتیب کلمات خاص. : ("بزرگسالان سر کار می روند؟"، "چه کسی سر کار می رود؟"، "بزرگسالان کجا می روند؟").

پیشنهادات تشویقی

انواع جملات بر اساس هدف بیانیه یک انگیزه نوع سوم دارند. اینها جملاتی هستند که حاوی بیان خاصی از اراده نویسنده عبارت هستند. وظیفه اصلی آنها ترغیب مخاطب به انجام برخی اقدامات است و انگیزه می تواند به اشکال مختلف بیان شود.

مناجات: التماس می کنم حداقل یک بار به پسرم نگاه کنم!!!
درخواست می کند: "لطفا یک مداد به من بدهید."
دستور دهید: "فورا ساکت شو!"
آرزوها: "زود خوب شو، مهربان باش."

انگیزه عمل در جملاتی از این نوع با استفاده از لحن خاص (انگیزه ای) ، شکل حالت امری محمول ها و برخی ذرات مانند "بگذار" ، "بیا" ، "بیا" و غیره بیان می شود.

جملات غیر تعجبی

بنابراین، چه نوع جملاتی در مورد هدف یک بیان وجود دارد، اکنون روشن است. در مورد رنگ های لحنی، اکثریت قریب به اتفاق آنها غیر تعجبی هستند. آنها با آرامش، بدون فشار عاطفی یا احساس خاصی تلفظ می شوند. اغلب آنها یک پیام یا سؤال روایی را نشان می دهند، کمتر اوقات - یک انگیزه.

مثال‌ها: «چای داغ گرما را در تمام بدنم پخش کرد»، «این پسر از کجا به سراغ ما آمد؟»، «لطفا دست مادرت را بگیر».

جملات تعجبی

جملاتی که با لحن خاص و با احساس خاصی تلفظ می شوند، تعجبی نامیده می شوند. اغلب، عبارات حاوی انگیزه نیاز به چنین لحنی دارند، اما هر نوع دیگری می تواند رنگ آمیزی تعجبی داشته باشد.

جملات مربوط به هدف و لحن بیان عبارتند از:

تعجب های روایی: "تابستان آمد - چقدر عالی است!"
تعجب های استفهامی: «آیا هرگز حقیقت را نخواهی پذیرفت؟!»
تعجب های تشویقی: "اسباب بازیم را فوراً به من بده!"

برجسته سازی در نوشتار

علائم نگارشی در آنها به این بستگی دارد که چه نوع جملاتی برای هدف بیان و لحن وجود دارد.

پایان یک جمله غیر تعجب‌آمیز با یک نقطه نشان داده می‌شود: «این داستان عجیب به این ترتیب تمام شد».
یک جمله استفهامی غیر تعجبی با علامت سوال به پایان می رسد: "آیا پدرت هنوز رفته است؟"
یک جمله تشویقی غیر تعجبی نیز در پایان یک نقطه دارد: «این کار کثیف را رها کن».
در پایان یک جمله روایی، انگیزشی یا پرسشی با لحن تعجبی، علامت متناظر (تعجب) قرار می گیرد (در مورد اخیر، پس از علامت سوال). اگر احساسات به ویژه شدید باشند، ممکن است سه نشانه وجود داشته باشد. "و او به خانه رفت!"، "احمق، از لبه دور شو!"، "اجازه می دهی بروم؟!"، "مراقب باش!!!"
اگر اشاره ای به ناقص بودن وجود داشته باشد، ممکن است در انتهای هر نوع جمله ای بیضی وجود داشته باشد. به عنوان مثال: "غم..."، "خب، تو برگشتی، بعد چی؟"، "بدو، سریع فرار کن!...".

با توجه به هدف از بیان، جملات، همانطور که متوجه شدیم، بر سه نوع هستند. زبان روسی غنی و متنوع است. این مقاله اطلاعاتی در مورد جملاتی در مورد هدف بیانیه و لحن در زبان روسی ارائه می دهد. مطالعه و تسلط برای هرکسی که می خواهد درست صحبت کند و بنویسد واجب است.

جمله تعجبی جمله ای است که با رنگ آمیزی احساسی و افزایش بیان مشخص می شود. جملات تعجبی با لحن خاص و رنگ آمیزی صدا متمایز می شوند. مقایسه کنید: آتش! ما در آتش هستیم!آنها اغلب حاوی الفاظ، ذرات، کلمات ضمیری تعجبی هستند. مقایسه کنید: آفرین! اوه، اینها یاران من هستند! همینو بهت گفت! چه بارانی! او چه دانشمندی است! از کی نپرسید؟

جملات تعجبی را می توان بر اساس مدل های نحوی خاص با معانی دستوری و واژگانی اجزاء از بین رفته یا ضعیف ساخت. مقایسه کنید: این موتور سیکلت به شما داده شد! زمان برای رویاپردازی پیدا شد!بسیاری از جملات تعجبی با ترتیب کلمات معکوس (معکوس) مشخص می شوند. مقایسه کنید: سر کوچولوی من رفت! او شما را درک خواهد کرد! چه شیرین باد جنوبدر نوشتن، یک علامت تعجب در پایان یک جمله تعجبی قرار می گیرد.

جملات از همه انواع ارتباطی می توانند به عنوان جملات تعجبی استفاده شوند: روایی، امری و استفهامی. در این صورت، محتوای کلی پروپوزال به یک درجه تغییر می کند. در برخی موارد، تعجب بیانگر درجه بالایی از صفت و افزایش درجه طبقه بندی یک بیانیه یا ابراز اراده است. مقایسه کنید: چه باران شدیدی! او فردا می آید! فوراً برگرد! کی این اتفاق افتاد!در موارد دیگر - با لحنی متفاوت - یک جمله تعجبی را می توان به معنایی مخالف با معنای تحت اللفظی کلمات فهمید.

بنابراین، جملات تعجبی روایی تأییدی معنایی منفی پیدا می‌کنند یا نگرش منفی گوینده را نسبت به آنچه که ابلاغ می‌شود بیان می‌کنند. مقایسه کنید: من به خاطر او ناراحت می شوم!(=نخواهم کرد)؛ او با شما خواهد رفت!(=نخواهد رفت)؛ شما خیلی چیزها را می فهمید!(=تو هیچی نمی فهمی). معنای مشابهی از نفی رنگی بیانی را می توان با جملات پرسشی غیر منفی بیان کرد. مقایسه کنید: چرا به آنجا رفت؟(=نیازی به راه رفتن نبود); اینها چه باغ هایی هستند(= اینها باغ نیستند); چه کسی به آن نیاز دارد!(=هیچ کس نیاز ندارد)؛ چگونه من می دانم!(=نمی دانم)، در حالی که جملات تعجبی منفی بیانگر یک عبارت رنگی بیانگر هستند. مقایسه کنید: چه کسی این را نمی داند!(= همه می دانند)؛ کجا نبوده؟(=همه جا بوده).

جملات با توجه به درجه رنگ آمیزی عاطفی به دو نوع تعجبی و غیر تعجبی تقسیم می شوند. توانایی درست تعیین اینکه کدام یک برای یک مورد خاص مناسب است به شما این امکان را می دهد که ماهیت جمله را به درستی درک کنید، آن را با لحن مناسب بخوانید و علامت نقطه گذاری مورد نیاز را در پایان قرار دهید.

جملات غیر تعجبی جملاتی هستند که دلالت بر لحن معمولی و روزمره و عدم وجود مؤلفه احساسی قوی دارند. در پایان چنین جملاتی یک دوره وجود دارد. به عنوان مثال: امروز تمام روز باران بوده است. طبق برنامه دو ساعت دیگر قطار به مقصد می رسد.

جملات تعجبی جملاتی هستند که احساسات و عواطف قوی گوینده را منتقل می کنند.

مثلا: ما خیلی خوشحالیم!

در پایان این جملات علامت تعجب وجود دارد و معنی دستوری آنها به شرح زیر است:

لحن بیان کننده شادی، لذت، غم، تعجب، خشم، هیجان، ترس و سایر احساسات برجسته. تلفظ جملات تعجبی با لحن بالاتر و با تأکید بر کلمه انجام می شود که رنگ عاطفی بیشتری می بخشد.
الفبا
ذرات تعجبی با منشأ ضمیری، قید یا فضولی که به عبارت رنگ‌آمیزی احساسی مشخص می‌دهد: آه، خوب، خوب، چگونه، کجا چگونه، برای چه، برای کدام و دیگران.

استفاده از سه علامت تعجب به طور معمول، نویسنده با استفاده از سه علامت تعجب در پایان جمله، میزان بالایی از برانگیختگی عاطفی را بیان می کند. به این ترتیب می توانید شادی یا لذت، خشم یا خشم را ابراز کنید. جملات "برو بیرون!!!" یا "برو و برنگرد!!!" در مورد احساسات عمیق شخصی که آنها را ابراز می کند صحبت کنید.

برای افزایش بیان متن، می توان انواع ویژگی های ساختاری، معنایی و آهنگی واحدهای نحوی زبان (عبارات و جملات) و نیز ویژگی های ساختار ترکیبی متن، تقسیم بندی آن به پاراگراف ها و طراحی علائم نگارشی را در نظر گرفت. استفاده شده.

مهمترین ابزارهای بیانی نحو عبارتند از:

ساختار جمله نحوی و علائم نگارشی؛

ابزارهای نحوی خاص بیان (شکل ها)؛

تکنیک های خاص ترکیب بندی و طراحی گفتار متن (شکل پرسش و پاسخ ارائه، گفتار مستقیم نادرست، نقل قول و غیره).

ساختار جمله نحوی و علائم نگارشی

از نظر ساختار نحوی جمله، موارد زیر برای رسا بودن متن اهمیت ویژه ای دارند:

ویژگی های دستوری جمله: ساده است یا پیچیده، دو قسمتی یا یک قسمتی، کامل یا ناقص، بی عارضه یا پیچیده (یعنی شامل مجموعه ای از اعضای همگن، اعضای جدا شده یک جمله، کلمات مقدماتی یا آدرس ها) است.

نوع جمله با توجه به هدف بیانیه: روایی، پرسشی، انگیزشی؛

ویژگی های یک جمله با رنگ آمیزی احساسی: غیر تعجبی - تعجبی.

هر یک از ویژگی های دستوری فهرست شده یک جمله می تواند اهمیت معنایی خاصی در متن پیدا کند و برای تقویت افکار نویسنده، بیان موقعیت نویسنده و ایجاد تصویر استفاده شود.

به عنوان مثال، در شعر A. A. Blok "شب، خیابان، فانوس، داروخانه..."پنج جمله اسمی بسیار کوتاه و تک جزئی، تنش و بیان خاصی را در متن ایجاد می‌کنند، با تکان‌های تند نشان‌دهنده توسعه موضوع و تأکید بر ایده گذرا بودن زندگی انسان، که در یک رقص گرد بی‌معنی شب می‌چرخد. ، خیابان، داروخانه و نور کم نور فانوس.

شب، خیابان، فانوس، داروخانه،
نور بی معنی و کم.
حداقل ربع قرن دیگر زندگی کنید -
همه چیز اینگونه خواهد بود. هیچ نتیجه ای وجود ندارد.

اگر بمیری دوباره از نو شروع میکنی
و همه چیز مثل قبل تکرار می شود:
شب، امواج یخی کانال،
داروخانه، خیابان، لامپ.

در شعر A. A. Blok " من را به پیشخوان میخانه چسبانده ام..." قبلاً در بیت اول:

من به پیشخوان نوار چسبانده شده ام.
من مدت زیادی است که مست هستم. برام مهم نیست
خوشحالی من اینجاست - در سه
در میان دود نقره جابجا شد... -

گذار از جملات دو بخشی، که در آن «من» غزلی به عنوان سوژه عمل می کند، به جملاتی که فاعل کنش (انجام دهنده) حذف می شود، بیانگر ناتوانی قهرمان غنایی در مقاومت در برابر حرکت مهلک ناگزیر و کنش است. نیروهای خارجی خارج از کنترل او

در شعر M. Yu. Lermontov " دعا"در بیت آخر:

مثل باری که از روی روحت فرو می ریزد،
شک دور است -
و باور می کنم و گریه می کنم
و به همین راحتی، آسان... -

جملات غیرشخصی در دو سطر آخر حالت خاص قهرمان غنایی را می‌رساند که چون تکیه‌گاهی در خود نمی‌یافت و به سوی خدا روی می‌آورد، « قدرت پر از لطفدعا و در قدرت این قدرت الهی است که موجب امید به رستگاری روح می شود.

جملات پرسشی، انگیزشی و تعجبی نیز می توانند بر جنبه های خاصی از افکار، ارزیابی ها و احساسات نویسنده تأکید و تقویت کنند.

به عنوان مثال، در شعری از A. A. Akhmatova:

چرا تظاهر میکنی
یا با باد یا سنگ یا پرنده؟
چرا میخندی
برای من یک رعد و برق ناگهانی از آسمان؟
دیگه عذابم نده، دستم نزن!
بگذار سراغ دغدغه های نبوی... -

بیانگر و تنش عاطفی خاص در نتیجه استفاده از دو جمله پرسشی و انگیزشی همزمان در ابتدای متن ایجاد می شود که درد روحی قهرمان و خواهش-خواهش خطاب به معشوق را برای رها کردن او نشان می دهد. به " دغدغه های نبوی».

نقش علائم نگارشیبه عنوان ابزار بیانی در متن در درجه اول با توانایی آنها در انتقال سایه های مختلف افکار و احساسات نویسنده تعیین می شود: تعجب (علامت سوال)، شک یا تنش عاطفی خاص (بیضی ها)، شادی، خشم، تحسین (علامت تعجب) .

یک نقطه می تواند بر بی طرفی موقعیت نویسنده تأکید کند، یک خط تیره می تواند به یک عبارت پویایی بیافزاید، یا برعکس، روایت را متوقف کند. برای محتوای معنایی متنی که شامل یک جمله پیچیده غیر اتحادی است، ماهیت علامت نگارشی بین بخش‌های این جمله و غیره اهمیت دارد.

نقش ویژه ای در ایجاد بیانی متن دارند. علائم نگارشی حق چاپ، که با قوانین نقطه گذاری پذیرفته شده مطابقت ندارد، خودکار بودن درک متن را نقض می کند و به منظور افزایش اهمیت معنایی یا عاطفی یک یا قطعه دیگری از آن است، توجه خواننده را بر محتوای یک مفهوم، تصویر متمرکز می کند. ، و غیره.

نشانه های نویسنده معنای اضافی را که نویسنده روی آنها سرمایه گذاری کرده است را می رساند. اغلب از یک خط تیره به عنوان نشانه های نویسنده استفاده می شود که یا بر مخالفت تأکید می کند: متولد شده برای خزیدن، نمی تواند پرواز کند، یا به ویژه قسمت دوم را بعد از علامت برجسته می کند: عشق مهمترین چیز است. علامت تعجب نویسنده به عنوان وسیله ای برای بیان یک احساس یا حالت شادی یا غم انگیز است.

مثلا:

بر فراز تپه ها - گرد و تاریک،
زیر پرتو - قوی و گرد و غبار،
پشت شنل - قرمز و پاره.
روی ماسه ها - حریص و زنگ زده،
زیر پرتو - سوزاندن و نوشیدن،
با یک چکمه - ترسو و ملایم -
پشت شنل - بعد و بعد.
در امتداد امواج - شدید و متورم،
زیر پرتو - عصبانی و قدیمی،
با یک چکمه - ترسو و ملایم -
پشت عبا - دروغ و دروغ. (M. I. Tsvetaeva)

ابزارهای بیانی خاص نحو (شکل ها)

فیگورها (شکل های بلاغی، فیگورهای سبکی، شکل های گفتاری) ابزارهای سبکی هستند که بر اساس ترکیبات ویژه ای از کلمات ساخته شده اند که از محدوده کاربرد عملی معمولی فراتر می روند و هدفشان افزایش بیان و تجسم متن است.

چهره های اصلی گفتار عبارتند از: سؤال بلاغی، تعجب بلاغی، جذابیت بلاغی، تکرار، توازی نحوی، چند اتحاد، عدم اتحاد، بیضی، وارونگی، قطعه بندی، آنتی تز، درجه بندی، oxymoron، مضامین اسمی.

یک سوال بلاغیشکلی است که حاوی بیانیه ای در قالب سوال است.

یک سوال بلاغی نیاز به پاسخ ندارد، از آن برای تقویت احساسی بودن و بیان گفتار و جلب توجه خواننده به یک پدیده خاص استفاده می شود.

مثلا:

چرا دستش را به تهمت‌زنان بی‌اهمیت داد؟
چرا حرف های نادرست و نوازش ها را باور کرد؟
او که از کودکی مردم را درک کرده است؟ . (M. Yu. Lermontov);

هیچ چیز خطرناک تر از نیمه دانایی نیست. این به همان اندازه در مورد علم، فناوری و فرهنگ صدق می کند. چگونه می توان کار لئو نیکولایویچ تولستوی را با تماشای فیلم، اما بدون خواندن "جنگ و صلح" قضاوت کرد؟ (از روزنامه ها)

یک سوال بلاغی- این یک جمله است، در ساختار پرسشی، انتقال دهنده، مانند یک جمله روایی، پیامی در مورد چیزی.

بنابراین، در یک سؤال بلاغی بین شکل (ساختار پرسشی) و محتوا (معنای پیام) تضاد وجود دارد. پیام در یک سؤال بلاغی همیشه با بیان معانی مختلف احساسی و بیانی همراه است. اساس آنها این است که یک سوال بلاغی همیشه در شرایط مخالفت به عنوان یک واکنش احساسی اعتراض مطرح می شود. (" داوران چه کسانی هستند؟"A. Griboyedov).

تضاد بین فرم و محتوا بر اساس مثبت - منفی بیان می شود. بنابراین، جملاتی که از نظر شکل منفی هستند، پیام تأییدی را می‌رسانند و جملاتی که شکل تأییدی دارند، معنای نفی را دارند.

جملات هر ساختار سؤالی را می توان به عنوان سؤال بلاغی استفاده کرد: با کلمه سؤالی ضمیری، با یک ذره سؤالی، بدون کلمات سؤالی خاص. سؤال بلاغی نیازی به پاسخ ندارد و مترادف با یک جمله اعلانی است. بعد از یک سوال بلاغی، علامت سوال، گاهی علامت تعجب و گاهی ترکیبی از هر دو استفاده می شود.

مثلا: کجا، کی، کدام بزرگ راه را برای زیر پا گذاشتن بیشتر و آسانتر انتخاب کرد؟ (وی. مایاکوفسکی)

چه کسی به فرماندهان ایستگاه فحش نداده، چه کسی به آنها قسم نخورده است! (A. پوشکین)

تکرار می کنیم، این سوالات نه برای دریافت پاسخ، بلکه برای جلب توجه به یک شی، پدیده خاص، برای بیان احساسی یک بیانیه مطرح می شوند.

تعجب های بلاغی نیز باعث افزایش تنش و بیان بیان می شود.

تعجب بلاغیشکلی است که حاوی عبارتی به شکل تعجب است.

تعجب های بلاغی بیان برخی از احساسات را در پیام تقویت می کند. آنها معمولاً نه تنها به واسطه عاطفه بودن خاص خود، بلکه با وقار و شادی خود متمایز می شوند.

مثلا:
آن در صبح سالهای ما بود -
آه خوشبختی! اوه اشک!
ای جنگل! آه زندگی! ای آفتاب!
ای روح تازه توس(A.K. Tolstoy);

افسوس! یک غریبه در برابر مقامات
کشور پرافتخار سر تعظیم فرود آورد.(M. Yu. Lermontov)

آه، سه! پرنده سه! (ن. گوگول) سرسبز! هیچ رودخانه ای برابر در جهان وجود ندارد! (ن. گوگول)

جذابیت بلاغی- این یک شکل سبک است که از جذابیت تأکید شده برای کسی یا چیزی برای افزایش بیان گفتار تشکیل شده است.

مثلا:

دوستان من! اتحادیه ما فوق العاده است.
او نیز مانند روح غیرقابل توقف و ابدی است(A.S. پوشکین)؛

ای شب عمیق
ای پاییز سرد بی صدا! (K. D. Balmont)

لومونوسوف در مورد توسل بلاغی چنین نوشت: "با این شکل می توان نصیحت کرد، شهادت داد، قول داد، تهدید کرد، ستایش کرد، تمسخر کرد، دلجویی کرد، آرزو کرد، خداحافظی کرد، پشیمان شد، فرمان داد، منع کرد، استغفار کرد، عزاداری کرد، شکایت کرد، تفسیر کرد، تبریک و تهنیت بگو و دیگرانی که این کلمه خطاب به آنهاست.»

درخواست- وسیله بیانی روشن در گفتار هنری.

اگر در گفتار محاوره کارکرد اصلی خطاب ها نام بردن مخاطب گفتار است ، در خطاب های شاعرانه نیز کارکردهای سبکی را انجام می دهند: آنها اغلب حامل معانی بیانی-ارزیابی هستند. بنابراین آنها اغلب استعاری هستند. این همچنین ویژگی های نحو آنها را توضیح می دهد.

آثار داستانی - به ویژه آثار شاعرانه - با جذابیت های مشترک مشخص می شوند.

مثلا: ستاره ها روشن، ستاره ها بلند!چه چیزی را در درون خود نگه می دارید، چه چیزی را پنهان می کنید؟ ستارگان، با پنهان کردن افکار عمیق، با چه قدرتی روح را تسخیر می کنید؟(S. Yesenin)

در برخی موارد، درخواست طولانی در گفتار شاعرانه، محتوای یک جمله می شود.

مثلا: پسر سربازی که بدون پدر بزرگ شد و قبل از زمانش به طرز محسوسی بالغ شد، تو. به یاد قهرمان و پدر، او از شادی های زمینی جدا نیست.(A. Tvardovsky)

در گفتار شاعرانه می توان آدرس ها را در یک ردیف همگن مرتب کرد.

مثلا: بخوان، مردم، شهرها و رودخانه ها، آواز بخوان، کوه ها، استپ ها و دریاها!(A. Surkov) به من گوش کن، خوب، من را بشنو، زیبا، طلوع غروب من, عشق خاموش نشدنی. (M. Isakovsky) ای شهر! ای باد! ای طوفان های برفی در باره پرتگاه آبی که تکه تکه شده است! من اینجا هستم! من بیگناهم! من با تو هستم! من با تو هستم!(A. Blok)

خطاب قرار دادن افراد دیگر باعث ایجاد راحتی، صمیمیت و غزل می شود.

مثلا: هنوز زنده ای پیرزن من؟ من هم زنده ام سلام سلام!(S. Yesenin)

توسل های بلاغی نه آنقدر برای نام بردن از مخاطب سخنرانی، بلکه برای بیان نگرش نسبت به آنچه در متن گفته می شود. توسل های بلاغی می تواند باعث ایجاد وقار و رقت در گفتار شود، شادی، پشیمانی و سایر سایه های خلق و خو و حالت عاطفی را بیان کند.

پرسش های بلاغی، تعجب های بلاغی و توسل های بلاغی به عنوان ابزار بیان زبانی به طور گسترده در متون روزنامه نگاری و ادبی استفاده می شود.

ارقام مذکور در متون سبک های علمی و محاوره ای نیز امکان پذیر است، اما در متون سبک تجاری رسمی قابل قبول نیست.

جمله تعجبی

جمله ای که بیان محتوای یک فکر همراه با بیان احساسات گوینده باشد. عناصر سازنده جملات تعجبی عبارتند از الفاظ، ذرات عاطفی و لحن تعجبی. هر یک از جملات با توجه به هدف بیانیه (روایی، تشویقی، پرسشی) می تواند تعجبی شود. چنین شب خوبی(چخوف). بذار یه نگاهی بندازم!(تلخ). و در فصل کاشت چه معجزاتی رخ می دهد!(کازاکویچ).

فرهنگ- کتاب مرجع اصطلاحات زبانشناسی. اد. 2. - م.: روشنگری. روزنتال دی. ای.، تلنکووا ام. ا.. 1976 .

ببینید «جمله تعجبی» در فرهنگ‌های دیگر چیست:

جمله تعجبی- جمله ای که در آن بیان محتوای اصلی یک فکر با بیان احساس گوینده مرتبط با این محتوا همراه است و از طریق کلمات خاص (داخل و ...) یا لحن تعجب آمیز منتقل می شود: چه پستی! جایی که … فرهنگ اصطلاحات زبانشناسی T.V. کره اسب

جمله تعجبی- جملاتی که با احساس مشخص می شوند. رنگ آمیزی و افزایش بیان. آنها از نظر ویژگی متفاوت هستند. لحن، رنگ آمیزی تن، ر.ک.: آتش! ما در آتش هستیم! آنها اغلب حاوی الفاظ، ذرات و تعجب هستند. کلمات ضمیری، ر.ک: اوه بله... ... فرهنگ لغت دایره المعارف بشردوستانه روسی

این اصطلاح معانی دیگری دارد، به جمله مراجعه کنید. جمله (در زبان) حداقل واحد زبان است که ترکیبی از کلمات (یا یک کلمه) از نظر دستوری است که دارای معنایی و آهنگی است... ... ویکی پدیا

جمله (در زبان) حداقل واحد گفتار انسان است که از نظر دستوری ترکیبی از کلمات (یا یک کلمه) است که دارای کامل بودن معنایی و آهنگی است. ("زبان روسی مدرن" توسط N. S. Valgina) ... ویکی پدیا

جمله ای تک جزیی که عضو اصلی آن به حضور، وجود شی یا پدیده ای در زمان حال یا خارج از زمان دلالت می کند، با یک اسم، ضمیر شخصی، قسمتی از گفتار که دارای شکل است، بیان می شود. ... فرهنگ اصطلاحات زبانی- 1) شکل اول شخص فعل با سوم شخص جایگزین می شود. 2) ضمایر شخصی اول، دوم، ملکی من، شما با ضمایر سوم شخص جایگزین می شوند یا از یک اسم استفاده می شود. 3) اگر صحبت دیگران مشوق باشد... نحو: فرهنگ لغت

بسته به هدف بیانیه، جملات متمایز می شوند: روایی، پرسشی و انگیزشی. این جملات نیازی به پاسخ ندارند، زیرا در خود سؤال موجود است. از نظر لحن جمله اول غیر تعجبی و دومی تعجبی بیانگر شادی است. 2. بر اساس وجود یا عدم حضور اعضای اصلی و جزئی جمله در جمله، جملات رایج و غیر عام تشخیص داده می شوند.

جملات پرسشی جملاتی هستند که هدفشان تشویق مخاطب به بیان عقیده ای است که مورد علاقه گوینده است، یعنی. هدف آنها آموزشی است در واقع، جملات پرسشی حاوی سؤالی است که نیاز به پاسخ اجباری دارد. به عنوان مثال: آیا وصیت نامه خود را نوشته اید؟ جملات سؤالی می توانند حاوی نفی چیزی باشند که پرسیده می شود؛ اینها جملات سؤالی-منفی هستند: چه چیزی ممکن است در اینجا دوست داشته باشید؟

استفاده از سه علامت تعجب

جملات استفهامی-اثباتی و سؤالی-منفی را می توان به جملات پرسشی-روایی ترکیب کرد، زیرا آنها ماهیت انتقالی دارند - از یک سؤال به یک پیام. جملات پرسشی حاوی انگیزه ای برای عمل است که از طریق یک سوال بیان می شود. جملات بلاغی استفهامی حاوی تصدیق یا نفی است.

L.)؛ اما چه کسی به اعماق دریاها و به دلی نفوذ خواهد کرد، جایی که غم و اندوه است، اما شور و شوق نیست؟ اساساً سؤالات استفهامی - بلاغی شامل سؤالات متقابل نیز می شود (پاسخ به صورت سؤال): - به من بگو، استپان، آیا برای عشق ازدواج کردی؟ - پرسید ماشا. - ما در روستای خود چه عشقی داریم؟ یک سوال در یک جمله پرسشی ممکن است با سایه های اضافی از ماهیت وجهی همراه باشد - عدم اطمینان، شک، بی اعتمادی، تعجب و غیره. به عنوان مثال: چگونه، از دوست داشتن او دست کشیدی؟

پ.)؛ و چگونه می توانست به کوراگین اجازه دهد این کار را انجام دهد؟ محمول در جمله تشویقی می تواند مصدر باشد، برای مثال: Call Bertrand (Bl.); جرات نداری اذیتم کنی! در گفتار محاوره ای، جملات تشویقی اغلب بدون بیان کلامی محمول استفاده می شود - فعل به شکل حالت امری، واضح از بافت یا موقعیت. اینها اشکال عجیب و غریب جملات در گفتار زنده با یک کلمه پیشرو - اسم، قید یا مصدر هستند.

جملات تعجبی جملاتی هستند که بار عاطفی دارند که با لحن تعجبی خاصی بیان می شود. غیر متداول جمله ای است که فقط مواضع اعضای اصلی - موضوع و محمول را دارد، مثلاً: چندین سال گذشت (ص). ظهر بود (شول.); شروع به روشن شدن کرد (پریشو.); سکوت

جملاتی که همراه با اصلی‌ها دارای جایگاه اعضای ثانویه هستند، مشترک نامیده می‌شوند، مثلاً: در این میان، خورشید کاملاً بلند شد. توزیع کنندگان یک پیشنهاد عموماً تعیین کننده نامیده می شوند. جملات غیر تعجبی جملاتی هستند که دلالت بر لحن معمولی و روزمره و عدم وجود مؤلفه احساسی قوی دارند. جملات تعجبی جملاتی هستند که احساسات و عواطف قوی گوینده را منتقل می کنند.

ذرات تعجبی با منشأ ضمیری، قید یا فضولی که به عبارت رنگ‌آمیزی احساسی مشخص می‌دهد: آه، خوب، خوب، چگونه، کجا چگونه، برای چه، برای کدام و دیگران. به طور معمول، نویسنده با استفاده از 3 علامت تعجب در پایان یک جمله، هیجان عاطفی بالایی را ابراز می کند. جملات "برو بیرون!!!" یا "برو و برنگرد!!!" در مورد احساسات عمیق شخصی که آنها را ابراز می کند صحبت کنید.

این فیلم آموزشی فقط برای کاربران ثبت نام شده قابل مشاهده است

جملات پرسشی حاوی یک سوال است. هدف یک جمله پرسشی این است که بگوید گوینده می خواهد چیزی از شنونده بفهمد، چیزی را دریابد. گوینده با طرح سوال امیدوار به دریافت پاسخ است، به همین دلیل است که اغلب جملات پرسشی در دیالوگ ها یافت می شود. جملات استفهامی به استفهامی عمومی و استفهامی خصوصی تقسیم می شوند.

جملات اظهاری، استفهامی و تشویقی را می توان با لحن مختلف تلفظ کرد

جملات تشویقی شامل انگیزه، فرمان، درخواست، فراخوان، توصیه برای انجام کاری خطاب به شنونده است. هدف از جمله تشویقی این است که بر طرف صحبت تأثیر بگذارد، او را مجبور به انجام کاری کند.

نقش محمول در جمله تشویقی اغلب با فعل به صورت حالت امری ایفا می شود: بگذار در وطن عزیزم در آرامش بمیرم، عاشق همه چیز! S.A. یسنین). با این حال، در زبان روسی روش های زیادی برای بیان رسمی اراده وجود دارد: ذرات، حالت فرعی فعل، افعال مدال، آهنگ و غیره.

جملات از همه انواع ارتباطی می توانند به عنوان جملات تعجبی استفاده شوند: روایی، امری و استفهامی.

جملاتی که در آنها می خواهیم چیزی بگوییم، چیزی را روایت کنیم - اینها جملات روایی هستند. بیایید جمله ای پیدا کنیم که در آن پسر از مادرش بخواهد، او را تشویق به انجام کاری کند. این یک پیشنهاد تشویقی است. بیدار شوید - کمک به بیدار شدن (از این رو کلمه ساعت زنگ دار) و بنابراین شروع به عمل کنید. انگیزه یک فشار برای اقدام است، به همین دلیل است که آنها پیشنهادات را مشوق نامیدند.

جملات نه تنها در چرایی و برای چه هدفی صحبت می کنیم، بلکه در نحوه انجام آن نیز متفاوت است: آرام یا با احساسی خاص. جملاتی که در آنها احساسات به طور قابل توجهی بیان می شود (شادی، لذت، ترس، تعجب، اندوه، آزار) با صدای تعجبی تلفظ می شوند.

جملات روایی جملاتی هستند که حاوی پیامی درباره واقعیت، پدیده، رویداد و غیره هستند. جملات تشویقی جملاتی هستند که اراده گوینده را بیان می کنند. از کلمات جملات اظهاری، پرسشی و تشویقی بسازید.