Cinquain برای کلمه آموزش و پرورش. برای کمک به دانش آموزان: چگونه یک syncwine را به درستی بسازیم؟ نمونه ای از مطالعات اجتماعی

سینکواین از پنج بیت تشکیل شده و علیرغم اینکه نوعی شعر محسوب می شود، اجزای معمول یک متن شعری (وجود قافیه و ریتم خاصی) برای آن اجباری نیست. اما تعداد کلمات در هر خط به شدت تنظیم شده است. علاوه بر این، هنگام نوشتن یک syncwine، باید از بخش های خاصی از گفتار استفاده کنید.

طرح ساخت و ساز Synquainاین است:

• خط اول – تم syncwine، اغلب یک کلمه، یک اسم (گاهی اوقات موضوع می تواند عبارات دو کلمه ای، اختصارات، نام و نام خانوادگی باشد).
• خط دوم - دو صفت، مشخص کردن موضوع؛
• خط سوم - سه فعل(عملکرد یک شی، شخص یا مفهومی که به عنوان موضوع تعیین شده است)؛
• خط چهارم - چهار کلمه، یک جمله کامل که نگرش شخصی نویسنده به موضوع را توصیف می کند.
• خط پنجم - یک کلمه، جمع بندی سینک واین به عنوان یک کل (نتیجه گیری، خلاصه).

انحراف از این طرح سفت و سخت ممکن است: به عنوان مثال، تعداد کلمات در سطر چهارم می تواند از چهار تا پنج متغیر باشد، شامل یا بدون احتساب حروف اضافه. به جای صفت ها یا افعال "تنها" از عباراتی با اسم های وابسته و غیره استفاده می شود. معمولاً معلمی که وظیفه نوشتن یک همگام را به عهده می‌گیرد، تصمیم می‌گیرد که دانش‌آموزانش تا چه حد باید به فرم پایبند باشند.

نحوه کار با تم syncwine: خط اول و دوم

بیایید به روند اختراع و نوشتن یک syncwine با استفاده از مبحث "کتاب" به عنوان مثال نگاه کنیم. این کلمه سطر اول شعر آینده است. اما یک کتاب می تواند کاملاً متفاوت باشد، پس چگونه می توان آن را توصیف کرد؟ بنابراین، ما باید موضوع را مشخص کنیم و خط دوم به ما در این امر کمک می کند.

خط دوم دو صفت است. وقتی به کتاب فکر می کنید اولین چیزی که به ذهنتان می رسد چیست؟ به عنوان مثال، می تواند این باشد:

• کاغذی یا الکترونیکی؛
• صحافی مجلل و با مصور فراوان.
• جالب، هیجان انگیز؛
• خسته کننده، دشوار برای درک، با یک دسته از فرمول ها و نمودار.
• قدیمی، با صفحات زرد و آثار جوهر در حاشیه ساخته شده توسط مادربزرگ و غیره.

لیست می تواند بی پایان باشد. و در اینجا باید در نظر داشته باشیم که در اینجا "پاسخ صحیح" نمی تواند وجود داشته باشد - هرکس انجمن های خاص خود را دارد. از بین همه گزینه ها، یکی را انتخاب کنید که شخصاً برای شما جالب تر است. این می تواند تصویری از یک کتاب خاص (به عنوان مثال، کتاب های کودکان مورد علاقه شما با تصاویر روشن) یا چیزی انتزاعی تر (به عنوان مثال، "کتاب های کلاسیک روسی") باشد.

اکنون دو ویژگی را به طور خاص برای کتاب «خود» بنویسید. مثلا:

• هیجان انگیز، فوق العاده؛
• خسته کننده، اخلاقی ساز؛
• روشن، جالب؛
• پیر، زرد شده

بنابراین، شما در حال حاضر دو خط دارید - و از قبل ایده کاملاً دقیقی از "شخصیت" کتابی که در مورد آن صحبت می کنید دارید.

چگونه به خط سوم syncwine برسیم

خط سوم سه فعل است. در اینجا نیز ممکن است مشکلاتی پیش بیاید: به نظر می رسد، یک کتاب به تنهایی چه کاری می تواند انجام دهد؟ چاپ شدن، فروخته شدن، خوانده شدن، روی قفسه ایستادن... اما در اینجا می توانید هم تأثیری را که کتاب بر خواننده می گذارد و هم اهدافی را که نویسنده برای خود تعیین کرده است، توصیف کنید. به عنوان مثال، یک رمان "خسته کننده و موعظه کننده" ممکن است روشنگری، اخلاقی کردن، خسته کردن، خواباندنو غیره کتاب "روشن و جالب" برای کودکان پیش دبستانی - سرگرم می کند، علاقه مند می شود، خواندن را آموزش می دهد. داستان فانتزی هیجان انگیز - تخیل را مجذوب می کند، هیجان زده می کند، تخیل را بیدار می کند.

هنگام انتخاب افعال، نکته اصلی این است که از تصویری که در خط دوم ترسیم کردید منحرف نشوید و سعی کنید از کلماتی با همان ریشه خودداری کنید. به عنوان مثال، اگر کتابی را جذاب توصیف کنید و در خط سوم بنویسید که «محیرت‌انگیز است»، احساس خواهید کرد که «زمان را مشخص می‌کنید». در این صورت بهتر است یکی از کلمات را با معنی مشابه جایگزین کنید.

بیایید خط چهارم را فرموله کنیم: نگرش به موضوع

خط چهارم از syncwine یک "نگرش شخصی" به موضوع را توصیف می کند. این امر برای دانش آموزانی که عادت به این واقعیت دارند که نگرش ها باید مستقیماً و بدون ابهام فرموله شوند، مشکلات خاصی ایجاد می کند (مثلاً "من نگرش خوبی نسبت به کتاب دارم" یا "فکر می کنم کتاب ها برای بالا بردن سطح فرهنگی مفید هستند"). در واقع، خط چهارم دلالت بر ارزشیابی ندارد و بسیار آزادتر فرموله شده است.

در اصل، در اینجا باید به طور خلاصه آنچه را که برای شما در موضوع مهم است، مشخص کنید. این ممکن است به شخص شما و زندگی شما مرتبط باشد (برای مثال، از چهار سالگی شروع به خواندن کرد" یا " من یک کتابخانه بزرگ دارم"، یا " طاقت خواندن ندارم")، اما این اختیاری است. به عنوان مثال، اگر فکر می کنید عیب اصلی کتاب ها این است که از کاغذ زیادی برای تولید استفاده می کنند که برای تولید آن جنگل ها قطع می شود، لازم نیست بنویسید «من» و «محکوم». فقط بنویس که " کتاب های کاغذی - گور درختان" یا " تولید کتاب باعث نابودی جنگل ها می شود"، و نگرش شما نسبت به موضوع کاملاً واضح خواهد بود.

اگر برایتان سخت است که فوراً یک جمله کوتاه بنویسید، ابتدا فکر خود را به صورت مکتوب و بدون فکر کردن به تعداد کلمات بیان کنید و سپس به این فکر کنید که چگونه می توانید جمله حاصل را کوتاه کنید. در نتیجه به جای " من رمان های علمی تخیلی را آنقدر دوست دارم که اغلب نمی توانم تا صبح از خواندن آنها دست بکشم"ممکن است، برای مثال، اینگونه باشد:

• می توانم تا صبح بخوانم؛
• من اغلب تمام شب را می خوانم.
• کتابی دیدم - از خواب خداحافظی کردم.

چگونه آن را خلاصه کنیم: خط پنجم سینک واین

وظیفه خط پنجم این است که به طور خلاصه و در یک کلمه تمام کارهای خلاقانه نوشتن یک همگام را خلاصه کند. قبل از اینکه این کار را انجام دهید، چهار سطر قبلی را بازنویسی کنید - تقریباً یک شعر تمام شده - و آنچه را که به دست آوردید را دوباره بخوانید.

به عنوان مثال، شما به تنوع کتاب ها فکر کردید و به موارد زیر رسیدید:

کتاب.

داستان، علم عامه

روشن می کند، سرگرم می کند، کمک می کند.

خیلی متفاوته، هرکسی خودشو داره.

نتیجه این گفته در مورد تنوع بی‌پایان کتاب‌ها می‌تواند کلمه «کتابخانه» (محل جمع‌آوری نشریات مختلف) یا «تنوع» باشد.

برای جدا کردن این "کلمه وحدت بخش"، می توانید سعی کنید ایده اصلی شعر حاصل را فرموله کنید - و به احتمال زیاد حاوی "کلمه اصلی" خواهد بود. یا اگر به نوشتن «نتیجه گیری» از مقالات عادت دارید، ابتدا نتیجه را به شکل معمول خود فرموله کنید و سپس کلمه اصلی را برجسته کنید. به عنوان مثال، به جای " بنابراین می بینیم که کتاب بخش مهمی از فرهنگ است"، ساده بنویسید - "فرهنگ".

یکی دیگر از گزینه های رایج برای پایان دادن به همگام، توسل به احساسات و عواطف خود است. مثلا:

کتاب.

چاق، خسته کننده

ما مطالعه می کنیم، تجزیه و تحلیل می کنیم، پر می کنیم.

کلاسیک یک کابوس برای هر دانش آموز است.

اشتیاق.

کتاب.

فوق العاده، جذاب.

لذت می برد، اسیر می کند، خواب را از شما می گیرد.

من می خواهم در دنیای جادو زندگی کنم.

رویا.

نحوه یادگیری سریع نوشتن syncwines در مورد هر موضوعی

کامپایل syncwines یک فعالیت بسیار هیجان انگیز است، اما تنها در صورتی که فرم به خوبی تسلط داشته باشد. و اولین آزمایشات در این ژانر معمولاً دشوار است - برای فرموله کردن پنج خط کوتاه ، باید به طور جدی فشار بیاورید.

با این حال، پس از اینکه به سه یا چهار همگام رسیدید و بر الگوریتم نوشتن آنها مسلط شدید، کارها معمولاً به راحتی پیش می‌روند - و شعرهای جدید در مورد هر موضوعی در عرض دو یا سه دقیقه اختراع می‌شوند.

بنابراین، برای نوشتن سریع syncwines، بهتر است فرم را روی مواد نسبتا ساده و شناخته شده تمرین کنید. برای آموزش، می توانید سعی کنید، به عنوان مثال، خانواده، خانه، یکی از اقوام و دوستان خود یا یک حیوان خانگی را ببرید.

پس از پرداختن به اولین همگام، می توانید روی موضوع پیچیده تری کار کنید: به عنوان مثال، شعری بنویسید که به هر یک از حالات احساسی (عشق، کسالت، شادی)، زمان روز یا زمان سال (صبح، تابستان، اکتبر) اختصاص دارد. )، سرگرمی شما، شهر و غیره.

بعد از اینکه چندین اثر آزمایشی از این دست نوشتید و یاد گرفتید که دانش، ایده‌ها و احساسات خود را به شکل مشخصی «بسته‌بندی» کنید، می‌توانید به راحتی و به سرعت در مورد هر موضوعی به همگام‌سازی بپردازید.

cinquain برای کلمه آموزش و پرورش

پاسخ ها:

تربیت. هدفمند، طولانی مدت ایجاد می کند، توسعه می دهد، تأثیر می گذارد. به سه چیز نیاز دارد: استعداد، علم، ورزش. شکل گیری شخصیت.

تربیت پیچیده است - بهترین کار (تربیت) این است که فکر نکنیم (درباره تربیت) درگیر آن نباشیم، درگیر تربیت پیچیده نباشیم.

سوالات مشابه

• "فرانسوی ها مانند ابرها حرکت کردند" به چه معناست؟
• واکنش بین Na 2 SiO 3 و HCl
• اعداد کمتر از 72 و مضرب های 1) 5 2) 8 3) 12 4) 16 را یادداشت کنید
• نام کماهایی که به ردیف های زیر تعلق دارند را بنویسید: vuzkokril، dvokril، beetles، peretinchastkril
• شهروند V. با JSC Zarya برای ساخت ویلای کلید در دست خود در مدت 6 ماه توافق کرد که برای آن آجری به ارزش 60 هزار روبل خریداری کرد که آن را به خانه در حال ساخت آورد. با این حال، ویلا در مدت زمان مشخص ساخته نشده است. همانطور که سرکار ساختمان توضیح داد، تقصیر آنها نبود، آنها هر روز کار می کردند و حتی در خانه در حال ساخت زندگی می کردند، اما آجر توسط شخصی دزدیده شد و به همین دلیل خانه ویلا تکمیل نشد. این شهروند خواستار جبران خسارت شد. اما سازندگان نپذیرفتند. این وضعیت حقوقی را حل کنید
• در این نمایشگاه 200 نقاشی از طاهر سالاخوف گایور یونس و میکائیل عبدالله اف به نمایش گذاشته شد. تعداد نقاشی های ارائه شده توسط Mikail A. و Gaiur Y. یکسان بود. تعداد نقاشی های طاهر سالاخوف دو برابر تعداد نقاشی های یونس گیور بود. چند نقاشی از طاهر سالاخوف در این نمایشگاه به نمایش درآمد؟ کمک فوری

انسان مدرن حجم عظیمی از اطلاعات را پردازش می کند. با این حال، اغلب هیچ سودی از ذخیره سازی اطلاعات پراکنده وجود ندارد.

چگونه می توانید یاد بگیرید که از اطلاعاتی استخراج کنید که بعداً در فعالیت های حرفه ای شما مفید خواهد بود؟ و آیا نه تنها برای بزرگسالان، بلکه برای کودکان نیز مفید خواهد بود؟

پاسخی برای این سوالات وجود دارد! فن‌آوری‌های آموزشی، مانند فناوری توسعه تفکر انتقادی از طریق خواندن و نوشتن، بر اساس تجزیه و تحلیل و ترکیب اطلاعات، کمک می‌کنند تا در هنگام درک مبانی علوم مختلف، کارهایی را که انجام دادن بدون آن دشوار است، در حافظه حفظ کنند.

یکی از این روش ها سینک واین است.(از فرانسوی پنج خطی).

سینک واین- شعری رسمی و بدون قافیه، مشتمل بر پنج بیت.

خط اول

یک نام تک کلمه ای، معمولاً یک اسم.

خط دوم

دو کلمه- صفت ها یا مواردی که موضوع مشخص شده در خط اول را مشخص یا توصیف می کنند.

خط سوم

سه کلمه- افعال یا افعال با حروف که در مورد اعمال معمولی شی توصیف شده صحبت می کنند.

خط چهارم

یک عبارت یا جمله (در حالت ایده آل اگر شامل باشد چهار کلمه) که بیانگر نظر شخصی نویسنده همگام در مورد موضوع شعر است. می توان از ضرب المثل ها، ضرب المثل ها، نقل قول ها و مجموعه عبارات استفاده کرد.

خط پنجم

کلمه ای که محتوای یک موضوع را خلاصه یا بسط می دهد. معمولاً این اسمی است که نویسنده با آن ارتباطات و احساسات خود را منعکس می کند. اما می توان از کلمات دیگر بخش های گفتار نیز استفاده کرد: ضمایر، قید یا فعل.

تمرینات مربوط به آهنگسازی syncwines را هم معلمان و هم دانش آموزان دوست دارند. در اینجا 27 نمونه آورده شده است. نویسندگان آنها معلمان، مدیران و دبیران مدارس، روسای سازمان های آموزشی حرفه ای هستند که در سمینار عملی همه روسی در نوامبر گذشته شرکت کردند. "فناوری های آموزشی توصیه شده برای اجرای استاندارد آموزشی ایالتی فدرال".

نمونه کارها

آموزشی، مصنوعی.
انتخاب، تجزیه و تحلیل، ارزیابی.
فرم ارزیابی نتایج آموزشی
فعالیت.

مطالعه

جامعه شناختی، علمی.
تجزیه و تحلیل، جمع آوری، نمونه گیری.
دروغ، دروغ بزرگ و آمار وجود دارد.
نسبیت.

پروژه

موضوعی، خلاقانه.
اختراع، انجام دادن، نشان دادن.
این پروژه بخشی از فرآیند آموزشی است.
دانش.

نمونه کارها

شکل ارزیابی، روش شناخت.
انتخاب کنید، تجزیه و تحلیل کنید، یاد بگیرید.
فرآیند مهم است.
مطالعه، مطالعه و مطالعه!

معلم خصوصی

حرفه ای، شایسته.
آموزش می دهد، نظارت می کند، مراقبت می کند.
یک مسیر آموزشی فردی ایجاد می کند.
متخصص.

گزارش

شفاهی، علمی.
بنویس، صحبت کن، پیدا کن.
پیامی در مورد موضوع جاری
گزارش.

پروژه

دانشجویی، آموزشی.
انجام دهید، محافظت کنید، آموزش دهید.
دانش آموزان به طور مستقل اجرا و دفاع می کنند.
استقلال.

مسیر حرکت

منحنی، مستقیم.
ساخت، پیگیری، اصلاح.
مسیر طوفان.
مسیر خود را پیدا کنید!

پروژه

برنامه ریزی شده، خلاق.
ساختن، ارزیابی کردن، ارائه کردن.
در زمان محدود است.
عملی بودن

گزارش

ارتباط شفاهی مطالب تعمیم یافته.
جمع آوری اطلاعات، تجزیه و تحلیل، ترکیب.
گزارش یک ارتباط شفاهی از اطلاعات تعمیم یافته تحلیل شده است.

دانشجو

فعال، نه منفعل دنبال می شود،
و او مطالعه می کند، مطالعه می کند، کاوش می کند،
تبدیل شدن به یک موضوع فعال آموزش و پرورش!
لطفا!

نمونه کارها

فردی، شایسته.
گردآوری، ارزیابی، ارائه شد.
عنصر ضروری استاندارد آموزشی ایالتی فدرال.
برای نتایج!

شایستگی ها

قانونی، قانونی
عمل کنید، بیان کنید، اجازه قضاوت بدهید.
تجربه فرد در فعالیت های حرفه ای.
دانش.

پروژه

آموزشی، اجتماعی.
تصور، برنامه ریزی، اجرا شده است.
"یادگیری با انجام دادن" نوشته دی. دیویی
محصول پروژه

گزارش

شفاهی، علمی.
آماده کنید، صحبت کنید، بحث کنید.
تهیه و ارائه گزارش علمی
پیام.

فن آوری ها

آموزشی، تعاملی.
مطالعه، درک، توسعه،
برای اینکه دانش آموزان در یک فعالیت شرکت کنند، باید بر این فعالیت تسلط داشته باشند.
نتیجه استاندارد آموزشی ایالتی فدرال است.

پروژه

فعلی، واقعی
برنامه ریزی می کند، حرکت می کند، به دست می آورد.
یک رویا را به واقعیت تبدیل می کند.
عمل.

بازخورد شرکت کنندگان در سمینار

سنک واین طرح دار

سمینار

جالب، کاربردی


متشکرم!

کلاس

موثر، جالب
مطالعه کردیم، انجام دادیم، به دست آوردیم.
در کلاس های جالب و موثر چیزهای جدیدی یاد گرفتیم.
سمینار.

کارگاه

آموزشی، تمرین محور.
آمد، کار کرد، اعمال کرد.
"اگر می خواهید آن را به خوبی انجام دهید، ابتدا یاد بگیرید و خودتان آن را انجام دهید."
دانش جدید.
آشنایی های جدید.

سمینار

آموزشی، موثر.
خواستم، توضیح دادند، به من یاد دادند.
زندگی کن و یاد بگیر.
آموزنده.

سمینار

جالب، کاربردی
انگیزه می دهد، آموزش می دهد، اطلاع می دهد.
بسیاری از ایده های جالب ظاهر شد.
متشکرم!

دوره های آموزشی

جالب، آموزشی
تدریس کردند، کمک کردند، راه اندازی کردند.
سمینار موفقیت آمیز بود.
لذت از ارتباط.

کارگاه

آموزشی، شفاف سازی.
آنها به ساختن و نظام مندی کمک می کنند.
فکر هیجان زده، در یک موج جدید نفس.
متشکرم!

دوره های آموزشی

مفید، در دسترس
ما آن را دریافت کردیم، ساختیم، کاوش کردیم.
مطالب مفیدی برای کار دریافت کردیم.
اصلی!

افتتاح

فعال، جالب
آموزش می دهد، آگاه می کند، الهام می بخشد.
فن آوری های مدرن برای آموزش مدیران.
نتیجه (حداکثر)!

سعی کنید سینک واین هم بسازید!

شما یاد خواهید گرفت که چگونه کار سازمان خود را در ماراتن آنلاین بهبود بخشید

بسیاری از دانش‌آموزان تعجب می‌کنند که چگونه یک همگام بسازند. اغلب در کلاس این وظیفه به آنها داده می شود. اما این چی هست؟ Syncwine راهی برای بازگویی برخی مطالب در چند عبارت است. این یک قافیه (قافیه نیست) شامل پنج بیت است. آنها حاوی اطلاعات اختصاری برگرفته از موضوع تحت پوشش هستند.

این شعر کوچک به شما امکان می دهد مهمترین اطلاعات را از مطالب مورد مطالعه منتقل کنید و بنابراین معلمان اغلب به این تکنیک متوسل می شوند.

توابع Synquain

Cinquains دو عملکرد مهم را انجام می دهند: آنها به معلمان کمک می کنند تا دانش کودکان را آزمایش کنند و در زمان صرفه جویی کنند، که هرگز زیاد نیست. چنین شعری به معلمان این امکان را می دهد که بر کودکان کنترل داشته باشند، زیرا اگر با مطالب لازم آشنا نباشند، هیچ کس نمی تواند ماهیت را در چند سطر بیان کند.

چگونه یک syncwine بر اساس تاریخ بسازیم؟

ابتدا باید در مورد موضوعی تصمیم بگیرید. بگذارید مثلاً یک جنگ باشد. بعد، شما باید یک شعر را طبق برنامه بنویسید. نمونه ای از این سنک واین:

بی رحم، خونین

می کشند، ویران می کنند، رنج می برند.

جنگ به هر خانه ای غم و اندوه می آورد.

ظلم و ستم.

ظهور سنک واین، وظیفه اصلی این روش است

Cinquain در سپیده دم قرن بیستم در آمریکا به لطف تأثیر فرهنگ ژاپنی ظاهر شد. پس از مدتی، از آن برای اهداف آموزشی به عنوان یک روش موثر برای بهبود گفتار مجازی استفاده شد و به موفقیت در مدت کوتاهی کمک کرد. روش - برای کمک به دانش آموزان در درک بهتر مطالب.

ایجاد syncwines در کلاس

توضیح گام به گام این تکنیک:

1. آشنایی با الزامات ایجاد سینک واین.

2. سرودن چنین شعری در هر موضوعی با رعایت تمام قوانین.

3. خواندن برخی از syncwines (اختیاری).

اگر دانش آموزی نمی خواهد شعرش را با همه در میان بگذارد، نباید او را مجبور کنید. نکته اصلی این است که کودکان می دانند چگونه یک سینک وین درست کنند. همه چیز ثانویه است.

کار جفتی

به هر کودک چند دقیقه فرصت داده می شود تا یک سنک واین ایجاد کند. سپس به همراه همسایه میزش دو شعر را در یکی می‌گذارند که هر دو دوست دارند. این به شما امکان می دهد تا این مواد را به طور انتقادی ارزیابی کنید. این تکنیک مستلزم آن است که دانش‌آموزان به حرف‌های رفقای خود گوش دهند و افکاری را که با افکار خودشان هماهنگ است، از همگام‌ها بگیرند. به عنوان یک قاعده، این باعث اختلاف می شود، که، با این حال، برای بچه ها خوب است.

نمونه ای از مطالعات اجتماعی

چگونه یک همگام برای مطالعات اجتماعی بسازیم؟ هیچ چیز نمی تواند ساده تر باشد. شما فقط باید درک خوبی از موضوع داشته باشید، و سپس همه چیز درست می شود. بیایید به یک مثال نگاه کنیم.

شخصی.

هوشمند، منحصر به فرد

زندگی می کند، نفس می کشد، کار می کند.

جامعه متشکل از افراد است.

الزامات ایجاد یک سنک واین

چنین شعری باید با رعایت قوانین خاصی سروده شود:

خط شماره 1 - نام syncwine - حاوی یک کلمه (معمولاً یک ضمیر یا اسم) است. باید یک شی (یا چیزی) را مشخص کند که در مورد آن صحبت می شود.

خط شماره 2 - یک جفت کلمه (معمولاً جزء یا صفت). آنها باید کیفیت یا نشانه های شی موجود در نام syncwine را توصیف کنند.

سطر شماره 3 - شامل سه قروند یا فعل است. آنها در مورد اعمال معمولی سوژه صحبت می کنند. کودکانی که سعی می کنند بفهمند چگونه یک سینک واین بسازند، اغلب در این مرحله مشکل دارند.

خط شماره 4 - هر عبارت. باید نظر شخصی خالق همگام در مورد چیزی یا موضوعی که در عنوان این شعر گنجانده شده باشد.

خط شماره 5 کلمه ای است که باید با آن مطالب موضوع را خلاصه یا گسترش دهید. به عنوان یک قاعده، این اسمی است که دانش آموز از طریق آن تداعی ها و احساسات خود را بیان می کند.

Cinquain اثری است که نیاز به انتقال مطالب و اطلاعات در عبارات لاکونیک دارد، بنابراین کودک می تواند به طور خلاصه چیزی را توصیف یا تکرار کند.

چگونه می توان چنین شعری در مورد زیست شناسی نوشت؟

ابتدا باید با دقت به صحبت های معلم در کلاس گوش دهید.

آرتیوداکتیل ها

زیبا، آرام.

می چرند، تولید مثل می کنند، می خوابند.

آرتیوداکتیل ها از گیاهان تغذیه می کنند.

1. در مرحله اول، پیشنهاد می شود در مورد موضوعی که دانش آموزان مدرسه به خوبی در آن مسلط هستند، همگامی بنویسید.

2. در ابتدا هنگام خلق این شعر، کار دو نفری یا گروهی انتظار می رود و پس از مدتی می توانید به طور مستقل شروع به سرودن چنین کاری کنید.

3. اولویت به syncwines داده می شود که دقیق ترین اطلاعات را در مورد جنبه های خاصی از موضوع منتقل می کند. دانش آموزی که چنین شعری سروده است باید تشویق شود. آشنایی با تاریخچه به ویژه برای کودکان دشوار است و این باید مورد توجه قرار گیرد.

چرا نوشتن syncwines مفید است؟

معلم چه نتایجی کسب می کند؟ اول از همه، توسعه فعالیت های آموزشی در کودکان (شناختی، ارتباطی، شخصی و همچنین نظارتی)، شکل گیری توانایی های کار جمعی و کسب مهارت های آموزشی و پژوهشی. Sinkwine به دستیابی به تمام اهداف فوق کمک می کند.

در ابتدا می توان کار را به صورت گروهی و سپس به صورت زوجی و در نهایت به صورت انفرادی انجام داد. بچه ها کلمات و اصطلاحات جدید را یاد می گیرند، عبارات و جمله سازی را تمرین می کنند. در عین حال، نیاز به بیان نگرش نسبت به چیزی، ابراز احساسات و ایجاد نظر در مورد یک موضوع خاص وجود دارد.

یک مثال دیگر

دانش آموزان مدرسه واقعاً این نوع کار را دوست دارند؛ آنها به طور مستقل شروع به ارائه موضوعاتی می کنند که به سادگی نامحدود هستند. با این حال، همه چیز به این بستگی دارد که برای چه موضوعی باید یک syncwine تهیه کنید، چه مطالبی در حال مطالعه است. اما بیشتر از همه دانش آموزان دوست دارند چنین شعرهایی را در موضوعات آزاد بنویسند. بسیاری از مردم می خواهند یک همگام "خانوادگی" بسازند. چگونه آن را بنویسیم؟ فقط به خانواده، اقوام خود فکر کنید و سپس دست به کار شوید. بیایید به یک مثال نگاه کنیم.

خانواده.

دوستانه، قوی.

آنها زندگی می کنند، حمایت می کنند، کمک می کنند.

خانواده یک واحد اجتماعی است.

بستگان.

توانایی هایی که یک دانش آموز باید داشته باشد

کار سرودن چنین شعری راه خوبی برای تعمیم مفاهیم است. دانش آموز باید نسبت به موضوع پیشنهادی دانش عالی، تفکر خلاق و نظر شخصی داشته باشد. علاوه بر این، او باید بتواند مهمترین جزئیات را در مطالب آموزشی بیابد و خلاصه کند.

کمک به شکوفایی استعدادها

کودکان می توانند در مدرسه یا در خانه سینک واین ایجاد کنند. این تکنیک به شما این امکان را می دهد که نکات، قوانین و تعاریف اصلی را از موضوع تحت پوشش بهتر درک کنید. این یک تفسیر مجدد خلاقانه از مطالب است که به برخی از دانش آموزان کمک می کند استعدادها و توانایی های خود را توسعه دهند. هر معلمی که نمی خواهد از زمان عقب بماند از این تکنیک در درس های خود استفاده می کند. اکنون می دانید که چگونه یک سینک واین بسازید. اصلا سخت نیست و برای همه قابل دسترسی است. در این موضوع، مانند جاهای دیگر، تمرین مهم است. با هر سنک واین جدید، سرودن اشعار مشابه برای دانش آموز به طور فزاینده ای آسان تر می شود. بسیاری از دانش‌آموزان شکایت دارند که این کار فراتر از توانایی آنها است، اما اینها کلمات پوچی هستند که فقط نشان می‌دهند کودک تنبل است و نمی‌خواهد به موضوع بپردازد. و باید سخت کوشی را در کودکان پرورش داد و به آنها توضیح داد که آنها همیشه باید خود را باور داشته باشند و آن وقت قطعا همه چیز درست می شود.

بخش ها: زبان های خارجی

گذار به یک جامعه اطلاعاتی با تغییرات جهانی در تمام عرصه های زندگی بشری همراه است. این تغییرات تا حد زیادی مربوط به نظام آموزشی است که وظیفه اصلی آن گذار به آموزش مبتنی بر رویکرد شایستگی و فعالیت محور است. در حال حاضر به فارغ التحصیلی نیاز داریم که بتواند در شرایط غیر استاندارد تا حد امکان مستقل تصمیم بگیرد و خلاقانه فکر کند.

برای رسیدن به موفقیت در آموزش دانش آموزان، معلم باید دائماً خود را بهبود بخشد و درس خود را بهبود بخشد. رویکردهای آموزشی مدرن و روش های آموزش دانش آموزان امکان افزایش علاقه شناختی به موضوع مورد مطالعه و بهبود کیفیت دانش را فراهم می کند.

انتخاب و کاربرد بیشتر هر تکنیک آموزشی باید بر اساس اصول انسان سازی، تمایز و فردی سازی، دموکراسی سازی باشد. لازم است روند انتقال از فرم های اطلاعاتی به اشکال و روش های تدریس فعال که شامل عناصر حل مسئله، تحقیقات علمی و استفاده از ذخایر کار مستقل دانش آموزان است، رعایت شود. یکی از این تکنیک‌هایی که در درس‌هایم به کار می‌برم، تکنیک نوشتن سینکواین آموزشی است.

سنک واین آموزشی در تمرین مکتب آمریکایی توسعه یافت. متن این ژانر بر اساس وابستگی هجا نیست، بلکه بر اساس محتوا و عملکرد نحوی هر سطر است. توانایی خلاصه کردن اطلاعات در چند کلمه یک مهارت مهم است. این نیاز به تأمل متفکرانه مبتنی بر یک انبار مفهومی غنی دارد. سینک واین به عنوان شکلی از انعکاس خلاقانه جالب است. نوشتن syncwines به شما امکان می دهد توانایی ترکیب و تجزیه و تحلیل اطلاعات دریافتی را توسعه دهید.

این تکنیک همچنین به من کمک می کند تا بسیاری از مشکلات مهم را به طور همزمان حل کنم:

مطالب مورد مطالعه در درس مفهوم عاطفی خاصی به خود می گیرد،

واژگان دانش آموزان به طور قابل توجهی فعال شده است،

مهارت استفاده از مترادف ها، متضادها در گفتار بهبود می یابد،

فعالیت ذهنی فعال و توسعه می یابد،

توانایی بیان نگرش خود نسبت به چیزی بهبود می یابد.

منشا سینک واین و ویژگی های آن.

کلمه cinquain از کلمه فرانسوی "پنج" گرفته شده است. این کلمه با ترجمه کم به معنای ("پنج الهام" یا "پنج شانس") است.

Cinquain یک قالب شاعرانه بدون قافیه است که در اوایل قرن بیستم در ایالات متحده آغاز شد. شکل cinquain توسط شاعر آمریکایی آدلاید کرپسی ایجاد شد که بر مینیاتورهای ژاپنی - هایکو تکیه داشت.

Sinkwine برای اهداف آموزشی استفاده می شود، به عنوان یک روش موثر برای توسعه گفتار مجازی، که به شما امکان می دهد به سرعت نتایج را به دست آورید، به عنوان ابزاری برای ترکیب اطلاعات پیچیده، به عنوان مقطعی برای ارزیابی دانش مفهومی و واژگانی دانش آموزان.

ویژگی های syncwine این است که نوعی خلاقیت آزاد است، syncwine آسان ساخته می شود و مهمتر از همه، برای توسعه توانایی تجزیه و تحلیل مفید است.

نوشتن یک syncwine مستلزم آن است که کامپایلر تمام توانایی های شخصی خود (فکری، خلاقانه، تخیلی) را درک کند. روش تدوین یک همگام به شما امکان می دهد عناصر هر سه سیستم آموزشی اصلی را به طور هماهنگ ترکیب کنید: اطلاعاتی، مبتنی بر فعالیت و شخصی گرا.

قوانین برای کامپایل syncwine

1. خط اول مضمون syncwine است؛ حاوی یک کلمه است که نشان دهنده مفعول یا موضوع مورد بحث است (معمولاً این کلمه یک اسم یا ضمیر است).
2. خط دوم از دو کلمه تشکیل شده است که ویژگی ها و ویژگی های مورد یا شی انتخاب شده در syncwine را توصیف می کند (به عنوان یک قاعده، از صفت ها یا اجزاء استفاده می شود).
3. خط سوم توسط سه فعل یا حرف جیروند تشکیل می شود که اعمال مشخصه مفعول را توصیف می کند.
4. سطر چهارم عبارتی چهار کلمه ای است که نگرش شخصی نویسنده همگام را نسبت به موضوع یا شیء مورد توصیف بیان می کند.
5. خط پنجم حاوی یک کلمه خلاصه است که ماهیت موضوع یا شیء را مشخص می کند.

طرح Syncwine:

خط 1 - تم syncwine - اسم

خط 2 - شرح خصوصیات و خواص شی - دو صفت

خط 3 - اعمال مشخصه مفعول - سه فعل

خط 4 - عبارتی که نگرش شخصی نویسنده را نسبت به شی بیان می کند

خط 5 - کلمه = خلاصه ای که جوهر مفعول را مشخص می کند - اسم

سادگی ساخت سینک واین آن را به یکی از روش های موثر رشد کودک تبدیل می کند که به شما امکان می دهد به سرعت به نتیجه برسید.

الگوریتم کار بر روی syncwine، گزینه هایی برای syncwine.

آشنایی با syncwine طبق روش زیر انجام می شود:

1. قوانین نوشتن syncwine توضیح داده شده است.

2. چند syncwines به عنوان مثال آورده شده است.

3. موضوع syncwine تنظیم شده است.

4. زمان این نوع کارها ثابت است.

5. گزینه های syncwines به درخواست دانش آموزان شنیده می شود.

نوشتن همگام نوعی خلاقیت آزاد است که نویسنده را ملزم می‌کند تا بتواند مهم‌ترین عناصر را در مطالب اطلاعاتی بیابد، نتیجه‌گیری کند و آنها را به اختصار بیان کند. این نوع کار زمان کوتاهی می برد که به شما امکان می دهد با هر دانش آموز مصاحبه کنید و صحت و میزان تسلط بر مطالب مورد مطالعه را ارزیابی کنید. تغییرات مختلف برای آهنگسازی syncwine به ترکیب متنوع وظایف کمک می کند.

علاوه بر کامپایل مستقل یک syncwine جدید، (پیوست 1)گزینه های زیر ممکن است:

تدوین یک داستان کوتاه بر اساس یک همگام آماده (با استفاده از کلمات و عبارات موجود در سینک واین).

تصحیح و بهبود syncwine به پایان رسید.

تجزیه و تحلیل یک syncwine ناقص برای تعیین قسمت گم شده (مثلاً یک syncwine بدون نشان دادن موضوع داده می شود - بدون خط اول دانش آموز باید آن را بر اساس موارد موجود تعیین کند).

برای نوشتن یک همگام، باید محتوا را به طور معناداری درک کنید. همانطور که syncwine نوشته می‌شود، می‌توان سؤالات اصلی را پرسید، و پنتاورس را می‌توان هم به صورت فردی و هم به‌صورت گروهی تشکیل داد.

علاوه بر نسخه "کلاسیک" نوشتن syncwine، من از گزینه های زیر استفاده می کنم:

الف) تدوین یک داستان کوتاه بر اساس یک همگام تمام شده، تجزیه و تحلیل یک همگام ناقص. (پیوست 2)با این نوع کار می توانید نه تنها حجم واژگانی دانش دانش آموزان، بلکه تصحیح، رشد گفتار و توانایی های تفکر را نیز به طور کامل مشاهده کنید. گزینه های زیادی برای ایجاد متون جدید وجود دارد. "کاغذ ردیابی" پیشنهادی به شکل خطوط سنک واین، نه تنها به موضوع مورد مطالعه، بلکه در رشته مورد مطالعه نیز علاقه را تحریک می کند.

ب) تصحیح و بهبود سینک واین تمام شده. (پیوست 3)بر اساس syncwine آماده از قبل پیشنهاد شده، کار در زمینه هایی مانند بحث در مورد عبارات نادرست و جایگزینی آنها با دیگران در حال انجام است - بنابراین، در این مورد، می توانید عبارت صحیح تری را در خط چهارم انتخاب کنید.

نتیجه.

تکنیک آهنگسازی سینک واین که در نگاه اول ساده به نظر می رسد، ابزار قدرتمند و چندوجهی برای بازتاب را پنهان می کند. از این گذشته، ارزیابی اطلاعات، بیان افکار، احساسات و عقاید در چند کلمه در واقع چندان آسان نیست. اما این کار هم برای معلم و هم برای دانش آموزان پیچیده است و مثمر ثمر.

این نوع کار شامل همه فرآیندهای فکری دانش آموز - تحلیلی، ترکیبی و خلاقانه است، زیرا شما باید دیدگاه خود را ثابت کنید و همچنین به پاسخ اصلی خود برسید.

بنابراین، روش تدوین یک همگام، که یک روش نوآورانه مؤثر است، به شما امکان می دهد عناصر هر سه سیستم آموزشی اصلی را به طور هماهنگ ترکیب کنید: اطلاعاتی، مبتنی بر فعالیت و شخصیت محور.

با مشاهده دانش آموزان در کلاس، شما متقاعد می شوید که آنها علاقه مند هستند. توجه آنها بر انجام یک کار خاص متمرکز است. نتایج چنین دروسی نیز دلگرم کننده است. هر دانش آموز در کلاس نمره مثبت می گیرد. و خود دانش آموزان به کار خود و معلم در درس با بالاترین امتیاز نمره می دهند.

ادبیات.

1. Bannov A. یادگیری با هم فکر کردن: مواد برای تربیت معلم. - M.: INTUIT. RU، 2007. - ص 105.
2. نوشتن syncwines و کار با آنها. عناصر فناوری های نوآورانه MedBio (بخش بیولوژی پزشکی و ژنتیک، KSMU).
3. SPO: مجله: آکادمی آموزش روسیه، 2013، شماره 7.