Նմանատիպ ձայնով, բայց տարբեր: Հարակիցներ

Հնչյունաբանական լսողությունպատասխանատու է խոսքի հնչյունների (հնչյունների) տարբերակման համար: Այն օգնում է մեզ տարբերակել բառերն ու բառաձևերը, որոնք նման են հնչում և ճիշտ ընկալում ասվածի իմաստը:

Երեխաների մոտ հնչյունաբանական լսողության զարգացում- կարդալու և գրելու հաջողակ ուսուցման բանալին, իսկ ապագայում՝ օտար լեզուներ:

Հետևյալ խաղերը կարող են օգտագործվել հնչյունաբանական իրազեկությունը զարգացնելու համար.

Ի. Մենք առանձնացնում ենք բառերը, որոնք հնչում են նման:

Խաղ «Ճիշտ և սխալ». Մեծահասակը ցույց է տալիս երեխային նկար և բարձրաձայն և հստակ անվանում է այն, ինչ նկարված է դրա վրա, օրինակ՝ «Վագոն»: Այնուհետև նա բացատրում է. «Ես այս նկարը կանվանեմ կամ ճիշտ կամ սխալ, իսկ դուք ուշադիր լսեք։ Եթե ​​ես սխալ եմ, ծափահարեք ձեր ձեռքերը: Վագոն – վագոն – վագոն – վագոն – ֆակոն – վագոն» և այլն։ Նախ, տվեք բառեր, որոնք հեշտ են հնչյունային կազմության մեջ, ապա ավելի բարդ:

Խաղ «Լսիր և ընտրիր».Երեխայի առջև պատկերված են առարկաներ, որոնց անունները ձայնով նման են.

քաղցկեղ, լաք, կակաչ, բաք
հյութ, բիծ
տուն, միանվագ, ջարդոն, լոքո
այծ, հյուս
ջրափոսեր, դահուկներ
արջ, մուկ, գունդ և այլն:

Մեծահասակը որոշակի հաջորդականությամբ անվանում է 3-4 բառ, երեխան ընտրում է համապատասխան նկարները և դնում դրանք անվանված հերթականությամբ:

Խաղ «Ասա բառը».Մեծահասակը կարդում է բանաստեղծությունը, իսկ երեխան ավարտում է վերջին բառը, որը համապատասխանում է իմաստին և հանգին.

Ճյուղի վրա թռչուն չկա...
Փոքր կենդանի
Մորթին տաք է, ինչպես տաք ջրի շիշ։
Նրա անունը ... (սկյուռիկ):
Մի վախեցեք, սա սագ է
Ես ինքս վախենում եմ նրանից... (վախենում է):

Ես միշտ կեղտոտ եմ
Օգնում է... (ջուր):

Եզը վախենում է տուն մտնել.
- Հատակը տակովս կծռվի... (հատակը):

Փոքրիկ սիսկինը սուլեց.
- Վա՜յ, վա՜յ, վա՜յ։
Առավոտից ցողի կաթիլներ եմ խմում... (խմում եմ):
II. Տարբերում ենք վանկերը.

Երեխայի համար ամենահեշտ արտասանվող հնչյուններն են՝ f, v, p, b, n, հետևաբար ավելի լավ է սկսել տարբերել վանկերը տարրական համակցություններից, որոնք ներառում են հենց այս հնչյունները:

Օրինակ, դուք արտասանում եք մի շարք վանկեր, փոխելով վերջինը, և երեխան ասում է, որ դա ավելորդ է (pa-pa-pa-ba): Խաղը կարող եք բարդացնել՝ մեջտեղում կամ սկզբում սխալ վանկեր մտցնելով, ձայնավորները փոխելով (բա-բա-բո-բա, գա-կա-կա-կա):

Խաղ «Նույն կամ տարբեր».Երեխայի ականջին վանկ է հնչում, որը նա բարձրաձայն կրկնում է, որից հետո մեծահասակը կամ կրկնում է նույնը, կամ ասում է հակառակը։ Երեխայի խնդիրն է գուշակել, թե արդյոք վանկերը նույնն են, թե տարբեր: Այն վանկերը, որոնք դուք պետք է ընտրեք, այն վանկերն են, որոնք երեխան արդեն կարողանում է ճիշտ կրկնել: Այս մեթոդը օգնում է զարգացնել շշուկով ասված հնչյունները տարբերելու ունակությունը, որը հիանալի մարզում է լսողական անալիզատորը:

Մաքուր խոսակցություն. Մեծահասակը սկսում է, իսկ երեխան ավարտում է վերջին վանկը:

Բա-բո-բա - ճանապարհին երկու սեղան կա... (բա):
Za-zu-za - գնա տուն, քո... (համար):
Ti-di-ti - դեպի լուսին le... (ti).
Դե-դե-տե - նստենք մթության մեջ... (նրանք):
Lu-lu-lu - Ես սիրում եմ կանաչ սոխ... (լյու):
Ֆե-վե-ֆե - Ես նստելու եմ այնքան... (ֆե):

Աստիճանաբար, այս ժամանակահատվածում երեխան պետք է տիրապետի բոլոր հակադիր հնչյունները տարբերելու ունակությանը` սուլոց և ֆշշոց, բարձրաձայն և ձայնազուրկ, թրթռիչ և պայթող, կոշտ և մեղմ:
III. Տարբերում ենք հնչյուններ.

Այս փուլում երեխան սովորում է տարբերակել հնչյունները (իր մայրենի լեզվի հնչյունները): Դուք պետք է սկսեք տարբերել ձայնավոր հնչյունները:

Գուշակիր խաղ.Երեխան ունի գայլի, երեխայի, թռչնի նկարներ: Մեծահասակը բացատրում է. «Գայլը ոռնում է. օօօօօ», «Երեխան լաց է լինում՝ ա-ա-ա», «Թռչունը երգում է՝ ի-ի-ի»: Խնդրում ենք երեխային վերցնել այնպիսի նկար, որը համապատասխանում է մեծահասակների արտասանած ձայնին:

Նմանապես, մենք սովորում ենք տարբերել բաղաձայն հնչյունները:

Խաղ «Կորած ձայնը».Երեխան պետք է գտնի մի բառ, որը չունի համապատասխան նշանակություն և ընտրի ճիշտը.

Տակառներով մայրիկը (դուստրերը) գնաց
Գյուղի երկայնքով ճանապարհին.

Մենք նստեցինք գդալը (նավը) և գնանք:
Գետի երկայնքով ետ ու առաջ։

Արջը լաց է լինում և մռնչում.
Նա խնդրում է մեղուներին սառույց (մեղր) տալ իրեն։

Մենք տախտակներ ենք բարձրացնում սարը,
Մենք կկառուցենք նոր սենյակ (տուն):
Քայլ վեց.
Լսեք և վերլուծեք

IV. Բառերի բաժանումը վանկերի.

Հնչյունաբանական լսողության զարգացման վերջին փուլում մենք երեխային սովորեցնում ենք բառերը բաժանել վանկերի, որոշել բառի վանկերի քանակը և կարողանալ «ծափ տալ» և «թակել» երկու և երեքի ռիթմիկ օրինաչափությանը: վանկային բառեր.

Խաղ «Քանի՞ ձայն»:Երեխաներն այս փուլում կարողանում են շարունակական արտասանության ժամանակ որոշել ձայնավորների քանակը (մեկ, երկու կամ երեք ձայնավոր հնչյուններ՝ ա, այ, ույ, աեա)։ Երեխան պետք է սեղանի վրա այնքան փայտ դնի, որքան ձայները նա լսեց:

Խաղ «Նամակներ, կարգի բերեք»:Տառերով բացիկներն ընկած են երեխայի առջև: Մեծահասակն արտասանում է ձայնավոր հնչյունների համակցություններ, սկզբում երկուսը` այ, իա, հետո երեք հնչյուն` aui, iau: Երեխան տառերը սեղանին դնում է այս հերթականությամբ.

Այնուհետև անցնում ենք բաղաձայն հնչյունների վերլուծությանը: Մենք սկսում ենք սովորեցնելով, թե ինչպես կարելի է առանձնացնել վերջին բաղաձայն հնչյունը մի բառում, որն անպայման ավարտվում է t կամ k-ով: Որպես ուսուցում, մենք առաջարկում ենք վարժություն նկարներով կամ առարկաներով: «Վերջին ձայն».երեխան պետք է հստակ արտասանի առարկայի անունը կամ նկարում պատկերվածը՝ կենտրոնանալով վերջին ձայնի վրա:

Նկարները կարող եք դասավորել երկու սյունակով, առաջինում՝ նկարներ, որոնց անունները վերջանում են t հնչյունով, իսկ մյուսում՝ k հնչյունով։

Երեխային ցույց ենք տալիս նկար և ասում նրա անունը՝ բաց թողնելով վերջին ձայնը (կո..., պաու..., մա...): Երեխան ասում է բառը, իսկ հետո ասում է այն ձայնը, որը բաց թողնվել է:

Վարժություն «Գտիր բառը, գտիր ձայնը»Երեխան պետք է բանաստեղծության մեջ մտցնի ճիշտ բառը և որոշի, թե որ ձայնն է բացակայում: Եթե ​​նա հեշտությամբ կատարեց այս առաջադրանքը, կարող եք հարցնել, թե որտեղ է բացակայում հնչյունը՝ բառի սկզբում, միջին կամ վերջում:

Հին կ...ոտը (խալը) հողն է փորում,
Նա ապրում է գետնի տակ։

Մեզ համար մութ է։ Մենք հարցնում ենք հայրիկին
Մենք պետք է ավելի վառ միացնենք la...pu (լամպը):

...խաղերը (վագրերը) մտան ասպարեզ,
Բոլորս վախից լռեցինք։

Ինտերնետ ռեսուրս՝ http://www.deti74.ru/forum/index.php?topic=12224.0

Նույն արմատով բառերը, որոնք հնչյունով մոտ են, բայց նույն իմաստը չունեն (ճանաչել – ճանաչել, հագնվել – հագնել, ստորագրել – նկարել) կոչվում են հոմանիշներ (գր. para – մոտ, onyma – անուն): Պարոնիմները, որպես կանոն, վերաբերում են խոսքի միևնույն հատվածին և նախադասության մեջ կատարում են նմանատիպ շարահյուսական գործառույթներ։

A2. Ո՞ր նախադասության մեջ օգտագործենք ԿՈՄԻԿԱԼ բառի փոխարեն: 1) Կյանքում հազվադեպ են լինում ամբողջովին կատակերգականն ու ամբողջովին ողբերգականը: 2) Հանդիսատեսին անմիջապես դուր եկավ Բոմարշեի կատակերգական օպերան։ 3) Դերասանի զավեշտական ​​ժեստը հանդիսատեսի ծիծաղ առաջացրեց: 4) Այս ծաղրածուն դեմքին ԿՈՄԻԿԱԿԱՆ արտահայտություն ունի:

1. Տարբերում ենք հոմանիշների բառային իմաստները՝ ընտրելով հոմանիշներ, հականիշներ կամ բառակապակցություններ: 2. Կատարում ենք նախադասությունների իմաստային վերլուծություն. 3. Որոշի՛ր ճիշտ պատասխանը։ Մենք ուշադիր կարդում ենք բոլոր նախադասությունները, որոնցից երեքը որոշակիորեն նման կլինեն. բառերից մեկն ուղղակիորեն կապված կլինի գոյականի հետ, իսկ մյուս երեքը՝ ոչ: Բայց եթե հանկարծ հանդիպեք այնպիսի բառերի, ինչպիսիք են բաժանորդ, բաժանորդագրություն, ապա այս ալգորիթմն այլևս չի աշխատի: Այստեղ դուք ստիպված կլինեք կիրառել վերացման մեթոդը և տրամաբանական հիմնավորումը։ Նշում. Այս առաջադրանքում բառապաշարային իմաստները սահմանազատելով, դուք կարող եք խուսափել սխալներից, որոնք կապված են ձայնային, մորֆեմիկ կառուցվածքի և համանուն բառերի քերականական առանձնահատկությունների որոշակի նմանությունների հետ:

Անեկդոտային անեկդոտ, արտիստիկ գեղարվեստական, արխայիկ արխայիկ, անպատասխանատու անպատասխանատու, երախտապարտ երախտապարտ, ճահճային ճահճային, առօրյա առօրյա, դարավոր հավերժական, մեծ վեհ, մեղավոր, թշնամի թշնամի, ջուր, զինվորական, կրթական կրթական, թափահարում ամեն տեսակ , ընտրովի ընտրովի, ներդաշնակ ներդաշնակ, խոշոր կապիտալ, տարեկան, հպարտ հպարտություն, մարդասիրական, կրկնակի երկփեղկված, փաստացի արդյունավետ ակտիվ, ցուցադրական ցուցադրական, դիվանագիտական ​​դիվանագիտական, դիվանագետ, դյուրահավատ վստահություն, աշխարհիկ կյանք, չար չարամիտ, դրոշի նշան, ինժեներական ճարտարագիտություն, տեղեկատվական տեղեկատվական, տեղեկատվության տեղեկատվականացում, հմուտ արհեստական, քարքարոտ, իներտ ոսկոր, ձիու ձի, պահպանության պահպանում, գունավոր գունավորում, սառցե սառույց, անհանդուրժող անտանելի, վտանգավոր զգուշավոր, վարպետ ձեռք բերել, դատապարտման քննարկում, վախեցած վախեցած վախեցած, պատկերացնել ապահովել, հարգալից հարգելի, գրգռվածություն դյուրագրգռություն, թաքնված գաղտնի, տակտիկ մարտավարական, տեխնիկական տեխնիկական, բախտավոր՝ հաջողակ, փաստացի փաստացի, մագիստրոսական տնտես.

Ո՞ր նախադասության մեջ օգտագործենք ԴԻՊԼՈՄԱՆՏ բառի փոխարեն: 1) Լեոնիդ Իվանովիչը համարվում էր իսկական ԴԻՊԼՈՄԱՏ իր շրջապատի մարդկանց հետ շփվելիս։ 2) Պետության արտաքին քաղաքականության հաջողությունը մեծապես կախված է դիվանագետների փորձից և տաղանդից: 3) Դուք հնչում եք որպես ԴԻՊԼՈՄԱՏ, բայց գործերը լավ չեն ընթանում: 4) Եզրափակիչ համերգին մասնակցել են Մոսկվայի բալետի մրցույթի ԴԻՎԱՆԱԳԻՏՆԵՐ.

Ջրային – 1) Ջրային հատուկ, նրան բնորոշ. 2) Ապրել, աճել ջրում. 3) նախատեսված է նավարկության համար՝ կապված ջրային հաղորդակցության հետ. Ջրային - 1) Ապրող, ջրի մեջ աճող, ջրի վրա ապրող, ջրի մոտ: 2) իրականացվում է ջրի օգնությամբ` մղված ջրի կամ ջրի անկման ուժով. Նախատեսված է ջրի վրա շարժվելու համար։

Ո՞ր նախադասության մեջ ՋՈՒՐ բառի փոխարեն օգտագործենք ՋՈՒՐ: 1) Խոտածածկ ափի մոտ անտեսանելի ճանճերը և ՋՐԻ բզեզները գետի մակերեսին գծում են բարդ ձևեր: 2) Անձրևոտ եղանակին ծաղիկը պահպանում է խոնավությունը և կարող է երկար ժամանակ գոյատևել իր ՋՐԻ պաշարներով: 3) ՋՐԱՅԻՆ կառնավալները հայտնի են դարձել հատկապես երիտասարդների շրջանում։ 4) Վատ մտահղացումը մեր տարածքում խաթարել է ՋՐԱՅԻՆ հավասարակշռությունը:

1) Գրիգորը անսովոր տաղանդավոր ու հետաքրքիր անձնավորություն էր, թեև համարվում էր ՀԱՎԵՐԺ աշակերտ։ 2) Չոր սոճու անտառներ գետի ափերին՝ խառնված ՀԱՎԵՐԺԱԿԱՆ կաղնու պուրակներով, ուռենու, լաստանի և կաղամախու թավուտներով, 3) Պոլինա Իվանովնան այս տառերը թաքցրել է ՀԱՎԵՐԺԱԿԱՆ պահպանման համար անտիկ պահարանում։ 4) Հեղինակը ցանկանում էր գրել գրողի ՀԱՎԵՐԺԱԿԱՆ աշխատանքի ուրախությունների և դժվարությունների մասին բառի, ոճի մասին:

ՀԱՎԵՐԺԱԿԱՆ ած. 1) Անսահման ժամանակով, չունենալով ոչ սկիզբ, ոչ ավարտ: // Ժամանակից անկախ, ժամանակից անփոփոխ։ 2) Երկար տարիներ, դարեր դիմանալ, չդադարել գոյություն ունենալ. // Դարեր շարունակ. // Ոչնչով չի սահմանափակվում: ժամկետներ՝ անսահմանափակ։ // Ցմահ, ցմահ. // Անմահ. // 3) Երկար ժամանակ գործելով. 4) Մշտապես գոյություն ունեցող, ինչ-որ տեղ տեղակայված. Բնության մեջ. 5) Անընդհատ նույն բանով զբաղվելը կամ նույն վիճակում, դիրքում լինելը. 6) մշտական, անփոփոխ. // տարրալուծում Մշտապես օգտագործված (հագուստի մասին, կենցաղային իրերի մասին): // տարրալուծում Անընդհատ կրկնվող; անդադար. ԴԱՐ ած. Ապրել, գոյություն ունենալ, հարատևել դարերով, շատ երկար ժամանակ: // Շատ հին, հին. // տարրալուծում Երկարամյա, հին.

1) Գրիգորը անսովոր տաղանդավոր ու հետաքրքիր անձնավորություն էր, թեև համարվում էր ՀԱՎԵՐԺ աշակերտ։ 2) Չոր սոճու անտառներ գետի ափերին՝ խառնված ՀԱՎԵՐԺԱԿԱՆ կաղնու պուրակներով, ուռենու, լաստենի և կաղամախու թավուտներով։ 3) Պոլինա Իվանովնան թաքցրել է այս տառերը ՀԱՎԵՐԺԱԿԱՆ պահպանման համար հնաոճ պահարանում: 4) Հեղինակը ցանկանում էր գրել գրողի ՀԱՎԵՐԺԱԿԱՆ աշխատանքի ուրախությունների և դժվարությունների մասին բառի, ոճի մասին:

1) Կամային թույլ մարդու խոսքը երբեք չի վերածվում գործողության, ԳՈՐԾՈՂՈՒԹՅԱՆ. 2) Այս երիտասարդն ընդունակ է ազնվական ԳՈՐԾԵՐԻ. 3) Տղաները ոգևորությամբ քննարկեցին իրենց դասընկերոջ անձնուրաց ԱԿՑԻԱ. 4) Նախկինում մեծ արարքների համար ուսանողները պատժվում էին զինվորական ծառայության միջոցով:

ԹՇՆԱԿԱՆ adj. 1) լցված թշնամությամբ, թշնամանքով. // Թշնամություն արտահայտելը. 2) անբարյացակամ, թշնամական, վնաս պատճառելու ձգտում: // Թշնամական վիճակում; թշնամական, թշնամական. ԹՇՆԱՄԻ ած. 1) իմաստով հարաբերական. գոյականի հետ՝ նրա հետ կապված թշնամի։ 2) Հակառակորդին բնորոշ, իրեն բնորոշ. 3) թշնամուն պատկանելը.

1) Օքսանան պատրաստ էր ամեն ինչի, բայց դեռ չէր սպասում նման չոր, նույնիսկ Թշնամական ընդունելության։ 2) Այս քմահաճ օդի մեջ կար հարավի նրբագեղությունը, նրա ընդգծված գեղեցկությունը ԹՇՆԱՄԵՆ դեպի հյուսիս։ 3) Այս բնակավայրի շուրջը տեղակայված էր ԹՇՆԱԿԱՆ գունդ։ 4) Ժողովրդական հեքիաթներում կենդանիները երբեմն հանդես են գալիս որպես մարդկանց համար վտանգավոր ԹՇՆԱԿԱՆ ուժ:

1. Ո՞ր նախադասության մեջ պետք է օգտագործել ՌԱԶՄԱԿԱՆ բառի փոխարեն: 1) Ֆեդորովը ՌԱԶՄԱԿԱՆ մարդ էր և լավ պատկերացնում էր, թե ինչ փորձություններ են սպասվում իր գնդի զինվորներին: 2) Իր խիզախության համար ստացել է ևս մեկ ԶԻՆՎՈՐԱԿԱՆ կոչում. 3) Նա շատ բան է ապրել կյանքում, բայց կարողացել է պահպանել ՌԱԶՄԱԿԱՆ կրելը: 4) Այս երկրի ՌԱԶՄԱԿԱՆ արդյունաբերությունը շատ զարգացած է.

2. Ո՞ր նախադասության մեջ պետք է օգտագործել BUDNEY ԲՈՒԴՆԱԼ բառի փոխարեն: 1) Մի օր, աշխատանքային օրվա առավոտ, ես ու պապիկս բակում ձյուն էինք լցնում: 2) ԱՌՕՐՎԱ մի միջավայրից անհրաժեշտ կլիներ նրան քաշել մյուսի մեջ, որը նույնն է կամ նույնիսկ ավելի միապաղաղ ու ձանձրալի: 3) Այս նկարիչը զգալի տեղ է հատկացնում պատերազմի ԱՄԵՆՕՐՎԱ կողմը պատկերելուն: 4) «Այսպիսով, մենք հասանք տուն», - ասաց կապիտանը մի ուրիշ, ամենօրյա ձայնով:

3. Ո՞ր նախադասության մեջ օգտագործենք SUBSCRIBER ԲԱԺԱՆՈՐԴԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆ բառի փոխարեն: 1) Ես գտա գրադարանի ժամկետանց բաժանորդագրություն, որը կորել էր վեց ամիս առաջ: 2) Կայանի ծառայությունների դիմաց վճարելու համար պահանջվում են հեռախոսային ցանցի ԲԱԺԱՆՈՐԴԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ. 3) Մենք գնեցինք թանգարանի ԲԱԺԱՆՈՐԴԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ 19-րդ դարի ռուսական գեղանկարչության վերաբերյալ դասախոսությունների շարքի համար: 4) Լողավազանի ԲԱԺԱՆՈՐԴԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ վաճառքը բաց է.

4. Ո՞ր նախադասության մեջ օգտագործենք ԱՐԴՅՈՒՆԱՎՈՐ բառի փոխարեն ԱՐԴՅՈՒՆԱՎՈՐ: 1) Կրկեսի կատարողները ներկայացման համար մշակել են ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏ հնարք. 2) Կոմսուհի Օրլովան՝ ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏ կին, միշտ գրավում էր ուրիշների ուշադրությունը։ 3) Ընթերցողի կատարումը հիշարժան էր և ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏ: 4) Բացի վիրահատությունից, բժիշկներն առաջարկել են բուժման այլ ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏ մեթոդներ.

5. Ո՞ր նախադասության մեջ պետք է օգտագործել ԵՐԿԱՐ ԵՐԿԱՐ բառի փոխարեն: 1) Երկարաթև հագուստը խանգարում էր մարդուն աշխատել. 2) ԵՐԿԱՐ ծառուղին ավարտվեց փակուղում. 3) Անհարմար երկար տղան անմիջապես գրավեց հանձնաժողովի ուշադրությունը: 4) Նրա արձակուրդը երկար ու հետաքրքիր ստացվեց։

PARONYMS

PARONYMS

(հունարեն paronymos; սա, տե՛ս համանունություն): Բառեր, որոնք ձևով կամ ստուգաբանական կառուցվածքով նման են միմյանց:

Ռուսաց լեզվում ընդգրկված օտար բառերի բառարան - Չուդինով Ա.Ն., 1910 .

PARONYMS

Լեզվաբանական բառեր, որոնք նման են հնչյունով, բայց տարբերվում են իմաստով (օրինակ՝ «խորհրդական» - «խորհրդատու», «սառույց» - «սառույց»):

Օտար բառերի բառարան.- Կոմլև Ն.Գ., 2006 .

PARONYMS

հունարեն, պարոնիմոս; ստուգաբանություն տե՛ս համանունություն։ Ածանցյալ բառեր.

Ռուսերենում գործածության մեջ մտած 25000 օտար բառերի բացատրություն՝ իրենց արմատների իմաստով։- Միխելսոն Ա.Դ., 1865 .

Պարոնիմներ

(զույգ... գր. onoma, onyma name) բառեր, որոնք հնչյունով նման են, օրինակ՝ դավաճանել և վաճառել, հիմք և հիմք:

Օտար բառերի նոր բառարան - ԷդվԱՐԹ-ի կողմից,, 2009 .

Տեսեք, թե ինչ է «PARONYMS»-ը այլ բառարաններում.

- (para...-ից և հունարեն onyma անունից) իմաստով տարբեր, բայց հնչյունով նման (հիմք և հիմք): Պարոնիմների նմանությունը կարող է հանգեցնել խոսքի սխալների (ներդրվել է վերափոխման փոխարեն): Բառախաղերում հաճախ օգտագործվում են հոմանիշներ. տես նաեւ… … Մեծ Հանրագիտարանային բառարան

PARONYMS- (հունարենից para – մոտ + onyma – անուն): Հարակից բառեր, որոնք իմաստով մոտ են կամ մասամբ համընկնում են իրենց իմաստով («բանկային» - «բանկային», «կանգնել» - «դառնալ», «դրամատիկ» - «դրամատիկ»): Պ.-ն երբեմն դասակարգվում է նաև որպես տարբեր արմատներ ունեցող... ... Մեթոդաբանական տերմինների և հասկացությունների նոր բառարան (լեզուների ուսուցման տեսություն և պրակտիկա)

- (para... և հունարեն ónyma անունից), իմաստով տարբեր, բայց հնչյունով նման բառեր («հիմք» և «հիմք»): Պարոնիմների նմանությունը կարող է հանգեցնել խոսքի սխալների («ինքն իրեն ներկայացրեց»՝ «վերածված» փոխարեն): Բառախաղերում հաճախ օգտագործվում են հոմանիշներ. տես նաեւ… … Հանրագիտարանային բառարան

Պարոնիմներ- (ներլեզվային հոմանիշներ) – բառեր, որոնք ձևով նման են, բայց իմաստով տարբեր: Դրանք երբեմն ձևավորվում են մեկ արմատային փոխառությունների միջոցով. ստացող լեզվի մայրենի խոսողների համար ավելի դժվար է տարբերակել նրանց միջև. դեկոր դեկորում, փաստ՝ գործոն, մոդեռնիզմ՝ մոդեռնիզմ, տոն... ... Լեզվական կոնտակտներ՝ կարճ բառարան

Պարոնիմիա (հունարենից մոտ, + անունով) բառերի մասնակի հնչյունային նմանություն դրանց իմաստային տարբերությամբ (ամբողջական կամ մասնակի): Նաև համանունություն տերմինը սովորաբար օգտագործվում է խոսքում նման երևույթին մատնանշելու համար, երբ երկու բառ ինչ-որ չափով նման են հնչում, բայց... ... Վիքիպեդիա

- (Para...-ից և հունարեն ónyma անունից, վերնագրից, բառից) հնչյունով միմյանց մոտ գտնվող բառեր, որոնց արտաքին ձևի մասնակի համընկնումն պատահական է, այսինքն՝ պայմանավորված չէ ո՛չ իմաստաբանությամբ, ո՛չ բառակազմությամբ։ գործընթացները, օրինակ....... Խորհրդային մեծ հանրագիտարան

Ձևի մոտիկական հարաբերություններով կապված բառեր. Ավելի հաճախ նույն արմատն ունեն, օրինակ՝ սպիտակել/սպիտակել, հայրենասեր/հայրենասեր, հագնվել/հագնել։ Նրանք տարբերվում են համատեղելիությամբ: Պարոնիմների ճիշտ օգտագործումը խոսքի մշակույթի ցուցանիշ է։ Գրականություն և լեզու... ... Գրական հանրագիտարան

- (հունարեն ռագա մոտ) օնիմա, օնոմա անուն): Նույն արմատով, հնչյունով նման, բայց իմաստով տարբեր կամ իրենց իմաստով մասամբ համընկնող բառեր: Արոմատիկ անուշաբույր անուշաբույր; բանկային բանկինգ; կանգնել; հերոսական հերոսական;…… Լեզվաբանական տերմինների բառարան

- ]Հունական πᾰρά մոտ, մոտ, ὄνομα անուն) Նմանատիպ հնչյունավոր բառեր, որոնք իմաստով չեն համընկնում; ավելի նեղ իմաստով՝ նույն արմատով բառեր, որոնք ունեն ձայնային և մասամբ ձևաբանական կազմության նմանություններ և, հետևաբար, կարող են խառնվել (ներկայացվել... ... Ստուգաբանության և պատմական բառարանագիտության ձեռնարկ

հոմանիշներ- (հունարեն para near և onyma անունից) բառեր նույն արմատով, հնչյունով նման (բայց ոչ նույնական), բայց (նախածանցներով կամ վերջածանցներով) և իմաստով նույնը չեն. հագնել, հագնել, ստորագրություն նկարել, տպավորիչ , արդյունավետ։ Գեղարվեստական ​​գործածվում են Պ. Գրական տերմինների բառարան

Գրքեր

• Պարոնիմներ. Միասնական պետական ​​քննությանը նախապատրաստվելու ուղեցույց, Իվանովա Ինգա Ալեքսեևնա. Նկարազարդ ձեռնարկը կընդլայնի և կխորացնի ուսանողների հասկացողությունը հոմանիշների մասին՝ բառեր, որոնք ձայնային և մորֆեմիկ կազմով նման են, բայց տարբերվում են բառապաշարային իմաստով: Նրանց նուրբ իմաստները...
• Պարոնիմները ռուսերենում. Առավել ամբողջական բացատրական բառարան, V.I. Krasnykh. Բառարանը պարունակում է շուրջ 1500 պարոնիմական շարք, ներառյալ ավելի քան 3500 հոմանիշներ։ Paronymic շարքերը դասավորված են այբբենական կարգով (ըստ շարքի առաջին բաղադրիչի): Բառարանի մուտքը բաղկացած է...

Լեքսիկական նորմեր (բառերի օգտագործում).

Այս առաջադրանքը ստուգում է հոմանիշները տարբերելու ձեր ունակությունը:

Պարոնիմներ- բառեր, որոնք հնչյունով և ուղղագրությամբ նման են, բայց իմաստով տարբեր:

Լեքսիկական նորմերՌուսերենը վերաբերում է բառերի և բառակապակցությունների օգտագործման կանոններին դրանց իմաստներին խստորեն համապատասխան: Լեքսիկական նորմերի խախտումը հանգեցնում է նրան, որ հայտարարությունները դառնում են երկիմաստ, ինչպես նաև խոսքի լուրջ սխալներ: Ռուսաց լեզվի բառապաշարային նորմերին համապատասխանելը ենթադրում է մի շարք համանման կամ նույնական բովանդակությունից ճիշտ բառ ընտրելու ունակություն, այսինքն՝ հոմանիշ բառերից, ինչպես նաև համանուն բառերից տարբերելու ունակություն:

Պարոնիմներն են.

նախածանցներ;

վերջածանց;

առանձնանում է վերջնական տառերով.

Նախածանցային հոմանիշներ.

A2 առաջադրանքում դրանք բավականին հազվադեպ են լինում, ուստի հիշելը այնքան էլ դժվար չէ:

Տարբերել.

Ծածանց հոմանիշներ.

Կանոն.

Պարոնիմների մեծ մասը կապված է նույն արմատական ​​ածականի և մասնակցի տարբերության հետ:

Հիշիր.

վերջածանցներ –ՈՒՇ-/-ՅՈՒՇ-, -ԱՇ-/-ՅՈՒՇ-մատնանշեք մասնակի վերջածանցները և նշեք գործողության արտադրողը:

ԳՈՒՆԱՎՈՐ. Հատկանշվում է վառ գույներով:

ՄԱՀԱՆՈՒՄ. Ծառայել ինչ-որ բան ներկելու համար, ներկ պարունակող (հատուկ).

Տարբերվում են վերջավոր տառերով:

Հիշիր.

Այս գլխում ներկայացված չեն բոլոր օրինակները, որոնք հնարավոր են առաջադրանքի A2-ում: Ավելի հաճախ, քան ոչ, բառերի իմաստը որոշելու համար ստիպված կլինեք փնտրել բառարան:

Գործողությունների ալգորիթմ.

1. Որոշի՛ր, թե խոսքի որ մասից են համանուն բառերը:

2. Ուշադիր կարդացեք նախադասությունները: Միգուցե դուք ընդհանուր բան գտնեք բառերի մեջ, որոնք համակցված են հոմանիշների հետ։

3. Մտածեք, թե ինչ բառից կարող են կազմվել: Թերևս տարբերությունը հիմունքների մեջ է:

4. Տեսեք, թե բառի որ մասով են տարբերվում բառերը՝ նախածանց, վերջածանց և այլն:

5. Հնարավորության դեպքում հիշեք իմաստային տարբերությունները:

Հիշիր.Եթե ​​հանկարծ հանդիպեք այնպիսի բառերի, ինչպիսիք են բաժանորդ – բաժանորդագրություն, այս ալգորիթմը չի աշխատի։

Առաջադրանքի վերլուծություն.

Ո՞ր նախադասության մեջ պետք է օգտագործել ԹՇՆԱԿԱՆ բառը ԹՇՆԱԿԱՆ բառի փոխարեն:

1) Կենդանիներն ու բույսերը հեքիաթներում երբեմն հանդես են գալիս որպես ԹՇՆԱԿԱՆ ուժեր:

2) Նա հայտնվեց իր հանդեպ Թշնամական աշխարհում:

3) Տանկային դիվիզիային հաջողվել է ճեղքել ԹՇՆԱԿԱՆ հակառակորդի պաշտպանությունը.

4) Նրանք պատրաստ չէին տեղի բնակիչների կողմից նման Թշնամական ընդունելության։

ԹշնամականԵվ թշնամականպատկանում են հոմանիշներին՝ ածականներին: Փորձենք պարզել, թե որ բառ(եր)ից են դրանք կազմված։

Թշնամական – թշնամանք(թշնամություն, փոխադարձ ատելություն, թշնամական հարաբերություններ) + վերջածանց - եբն-. Իմաստը - թշնամական վերաբերմունք արտահայտելը։

Թշնամական – թշնամի(այլ, հակադիր շահերի համար պայքարող անձ, հակառակորդ) + վերջածանց – էսկ-. Իմաստը՝ թշնամուն պատկանելություն։

Սա նշանակում է, որ հոմանիշները ձևավորվում են տարբեր բառերից, հետևաբար տարբերությունը պետք է փնտրել ոչ այնքան ածանցների, որքան բառերի հիման վրա։

Թիվ 2, 3, 4 տարբերակներում համատեքստն արտահայտում է վերաբերմունքը թշնամական աշխարհ, թշնամական պաշտպանություն, թշնամական ընդունելություն. Իսկ թիվ 1 տարբերակում, ըստ ենթատեքստի, պետք է նշել պատկանելությունը՝ փոխարեն թշնամական ուժերպետք է խոսի թշնամու ուժերը.

Այսպիսով,ճիշտ տարբերակ թիվ 1.

Պրակտիկա.

1. Ո՞ր նախադասության մեջ օգտագործենք ԴԻՊԼՈՄԱՆՏ բառի փոխարեն:

1) Լեոնիդ Իվանովիչը համարվում էր իսկական ԴԻՊԼՈՄԱՏ իր շրջապատի մարդկանց հետ շփվելիս։

2) Պետության արտաքին քաղաքականության հաջողությունը մեծապես կախված է դիվանագետների փորձից և տաղանդից:

3) Դուք հնչում եք որպես ԴԻՊԼՈՄԱՏ, բայց գործերը լավ չեն ընթանում:

4) Եզրափակիչ համերգին մասնակցել են Մոսկվայի բալետի մրցույթի ԴԻՎԱՆԱԳԻՏՆԵՐ.

1. Բառեր, որոնք բառային իմաստով մոտ են, բայց հնչյունով տարբեր - ՀՈՄՈՆԻՄՆԵՐ 2. Լեզվի գիտության այն ճյուղը, որն ուսումնասիրում է բառը և դրա իմաստը - ԼԵՔՍԻԿԱ 3. Բառեր, որոնք հնչյունով նման են, բայց բառային իմաստով տարբեր՝ ՀՈՄՈՆԻՄՆԵՐ. 4. Լեզվի հիմնական միավորը՝ ձև և բովանդակություն՝ ԲԱՌ 5. Բառեր, որոնք բառային իմաստով հակադիր են՝ ՀԱԿԱԾԻՆՆԵՐ 6. Մեր ժամանակներում գոյություն չունեցող առարկաներ և երևույթներ նշանակող բառեր՝ ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆ 7. Բառեր, որոնք փոխարինվել են հոմանիշներով։ լեզվի զարգացման ընթացքը - ՀՆԱԳԻՏՆԵՐ 8. Ամբողջական նշանակություն ունեցող բառերի կայուն համակցություններ - ԴԱՐՁԱԲԱՆՆԵՐ.

Մի իմաստով այն թերություն բառի հոմանիշն է, մյուս իմաստով՝ պակասություն բառի հոմանիշը։ Լույս բառի հականիշներից մեկը և մեծ թիվ նշանակող բառի համանունը։ Մի իմաստով այն եզակի բառի հոմանիշն է, մյուս իմաստով հաստ բառի հականիշն է։ Մի իմաստով փակ բառի հականիշը, մյուս իմաստով՝ ավլող բառի հոմանիշը։ Խստություն բառի հականիշը և մորթատու կենդանի նշանակող բառի համանունը։ Լեզու բառի հոմանիշ և խոսքի մասերից մեկը նշանակող բառի հոմանիշ: Անտառ բառի հոմանիշը և փորվածք, պտուկ նշանակող բառի հոմանիշը։ Գոյական, որը տարբեր իմաստներով կարող է վերաբերել հագուստին և գետին: Գոյական, որը տարբեր իմաստներով կարող է վերաբերել զենքին, ականին կամ ծառին։

Չիչիկովի գնումներն ավելի մեծ անախորժություններ են առաջացրել պաշտոնյաների համար։ Իգորն աջ ձեռքում թուր է պահել։ Օնեգինին սպառնում էր կործանում։ Շրջվելով հսկայական քարի մոտ՝ մենք քայլեցինք բաց ժայռահովտի երկայնքով մինչև գետաբերանը։ Քո վիշտը վիշտ չէ..., դա կյանքի հարց է»,- ասաց ծերունին։ Քաղաքականության մեջ երկակի ստանդարտներ չեն գործում...