Sinkwine k slovu vzdialenosť. Cinquains: módna úloha na hodiny literatúry a ruského jazyka

Pomerne veľa ľudí už počulo pojem syncwine, no nie každý vie, čo presne znamená. Je to nepochopiteľné najmä pre tých, ktorí majú od literatúry ďaleko. Poďme zistiť, čo je syncwine a ako sa dá použiť v pedagogike.

História syncwine

Cinquain je päťradová poetická forma, ktorá vznikla v USA na samom začiatku 20. storočia. Za jej predchodcu sa považuje americká poetka Adelaide Crapsey. K vytvoreniu tejto formy ju inšpirovala japonská poézia haiku. Po svojom rozšírení sa syncwine používal na didaktické účely, pretože vďaka tejto poetickej forme bolo možné zbaviť dieťa jednotvárnej reči. Syncwine sa tiež používa na syntézu komplexných informácií.

Typy syncwine

Sinkwine má niekoľko druhov, od ktorých závisí pravidlo pre jeho zloženie. Rozlišujú sa teda tieto odrody:

• Tradičný cinquain pozostáva z 5 riadkov so štruktúrou slabík 2-4-6-8-2 a 22 slabík;
• Reverse syncwine je forma, v ktorej je reverzná postupnosť veršov (2-8-6-4-2);
• Mirror syncwine pozostáva z dvoch päťriadkových foriem (prvá je tradičná, druhá je reverzná syncwine;
• Motýľ cinquain je deväťriadková veršová forma so slabičnou štruktúrou 2-4-6-8-2-8-6-4-2;
• The Crown of Cinquains - 5 tradičných cinquainov, ktoré sú spojené do jednej kompletnej básne.
• Girlanda cinquains je akýmsi analógom venca sonetov. Ide o akúsi korunu syncwines, ku ktorej sa pridáva šiesty cinquain. Okrem toho je prvý riadok prevzatý z prvého synchronizovaného vína, druhý - z druhého, posledný z posledného. Je to dosť komplikované, ale napriek tomu to znie celkom dobre. Ale nie každý môže zložiť takúto báseň, pretože si to vyžaduje určité zručnosti.

Ak si chcete precvičiť skladanie syncwinov, mali by ste začať s tradičnou verziou, postupom času budete môcť vylepšiť svoje zručnosti a prejsť na zložitejšie možnosti.

Synquainova štruktúra

Cinquaina dokáže vyrobiť každý, len to treba urobiť podľa určitej štruktúry.

• Prvý riadok tejto básnickej formy vyjadruje tému jediným slovom. Môže to byť podstatné meno alebo zámeno.
• Druhý riadok obsahuje dve slová (prídavné mená alebo príčastia), ktoré označujú vlastnosti alebo charakteristiky objektu uvedeného v prvom riadku.
• Tretí riadok musí obsahovať 3 slovesá alebo gerundiá. Popisuje charakteristické akcie alebo udalosti, ktoré sa vyskytujú s predmetmi.
• Štvrtý riadok je fráza pozostávajúca zo 4 slov, obsahuje osobný postoj autora syncwine k subjektu alebo objektu, ktorý je opísaný vo verši.
• Piaty riadok je záver vyššie uvedeného. Tu sa musíte zmestiť do niekoľkých slov, takže sa o to budete musieť veľmi snažiť.

Samozrejme, musíte sa pokúsiť dodržať pravidlá pre zostavovanie syncwine, ale aby to bolo zaujímavejšie, môžete si urobiť vlastné úpravy. Napríklad zvýšiť počet slov v riadkoch, používať vhodné slovné druhy atď. Vo všeobecnosti musí autor skončiť s básňou s významom, a nie s jednoduchým súborom slov, ktorý nenesie žiadnu zaujímavú a dôležitú informáciu.

Sinkwine z pedagogického hľadiska

Ak sa pozriete na syncwine z hľadiska pedagogiky, potom by sa tento pojem mal chápať ako voľná kreativita, ktorá vyžaduje, aby autor mal schopnosť nájsť najdôležitejšie a najvýznamnejšie body v informačnom materiáli a potom vyvodiť závery. Inými slovami, situácia alebo príbeh musia byť uvedené stručne.

Sinkwine možno použiť ako záverečnú úlohu na testovanie materiálu. Ich kompilácia tiež pomáha človeku obohatiť jeho reč a rozvíjať analytické schopnosti. Zvlášť užitočné je skladať syncwiny pre deti, potom budú môcť obohatiť svoj prejav, navyše sa budú vyvíjať oveľa rýchlejšie ako ich rovesníci. V Rusku sa táto básnická forma začala používať až v 90. rokoch minulého tisícročia, kým na Západe už dávno.

Výchovno-metodická príručka

Ghazaryan Tatyana Aleksandrovna,
učiteľ-logopéd GBDOU MŠ č.25
Petrodvortsovo okres Petrohradu

Čo je syncwine?

Kto jasne myslí, jasne hovorí
(Staroveké príslovie)

Psychológovia a cvičné učiteľky podotýkajú, že starší predškoláci majú často poruchy reči, slabú slovnú zásobu, deti nevedia poskladať príbeh z obrázku, prerozprávať prečítané a ťažko sa im naučia básničku naspamäť.

Kompilácia syncwine - jeden zo spôsobov, ako tieto problémy čiastočne vyriešiť.

Cinquains často používané modernými učiteľmi pre triedy materských škôl. Už v predškolskom veku môžete deti naučiť skladať syncwines formou hry.

Sinkwine - francúzske slovo v preklade znamená „báseň piatich riadkov“.

Formu cinquain vyvinula americká poetka Adelaide Crapsey.

Sinkwine - toto nie je obyčajná báseň, ale báseň napísaná v súlade s určitými pravidlami.

Relatívne nedávno učitelia začali používať syncwine na zlepšenie kognitívnej činnosti a začali ho používať ako metódu rozvoja reči.

Skladať syncwine , musíte sa naučiť nájsť hlavné prvky v texte, v materiáli, vyvodiť závery a závery, vyjadriť svoj názor, analyzovať, zovšeobecniť, izolovať, kombinovať a stručne prezentovať.

Môžeme povedať, že ide o myšlienkový let, voľnú mini-kreatívu, podliehajúcu určitým pravidlám.

Pravidlá pre kompiláciu syncwine .

• Sinkwine sa skladá z 5 radov:

1 slovo

2 slová

3 slová

4 slová

1 slovo

• Svojím tvarom pripomína vianočný stromček.

Prvý riadok syncwine - názov, téma, pozostávajúce z jedného slova (zvyčajne podstatné meno znamenajúce predmet alebo činnosť).

Druhý riadok - dve slová. Prídavné mená. Toto je popis charakteristík objektu alebo jeho vlastností, odhaľujúci tému syncwine.

Tretí riadok zvyčajne pozostáva z troch slovies alebo gerundií, ktoré opisujú činnosti subjektu.

Štvrtý riadok je fráza alebo veta pozostávajúca z niekoľkých slov, ktoré odrážajú osobný postoj autora syncwine k tomu, čo sa hovorí v texte.

Piaty riadok - posledný. Jedno slovo je podstatné meno na vyjadrenie vlastných pocitov, asociácií spojených s témou diskutovanou v syncwine, to znamená, že ide o osobné vyjadrenie autora k téme alebo opakovanie podstaty, synonymum.

1. Vodný melón

2. Okrúhle, chutné

3. Roluje, rastie, dozrieva

4. Vodný melón je veľká bobuľa.

5. Leto

1. Mačiatko

2. Čierna, nadýchaná

3. Hrá sa, spí, je

4. Je to môj priateľ.

5. Domáci miláčik.

1. Domov

2. Veľký, krásny

3. Chráni a hreje

4. Potrebujú ho všetci ľudia.

5. Útočisko

Sinkwine je jednou z účinných metód na rozvoj reči predškolákov.

Aká je jeho účinnosť a význam? ?

Po prvé , jeho jednoduchosť. Každý môže urobiť cinquain.

Po druhé , pri skladaní syncwine môže každé dieťa realizovať svoje tvorivé a intelektuálne schopnosti.

Sinkwine je herná technika.

Zostavenie syncwine sa používa ako posledná úloha pre preberaný materiál.

Kompilácia syncwine sa používa na reflexiu, analýzu a syntézu prijatých informácií.

Závery o syncwine.

Sinkwine - Toto je francúzska päťriadková báseň, podobná japonským básňam.

Sinkwine pomáha rozširovať slovnú zásobu.

Sinkwine učí krátke prerozprávanie.

Sinkwine naučí vás nájsť a vyzdvihnúť hlavnú myšlienku vo veľkom množstve informácií.

Písanie syncwine - proces je kreatívny. Táto zábavná aktivita pomáha deťom vyjadriť sa prostredníctvom písania vlastných nerýmovaných básní.

Skladať syncwine každý uspeje.

Sinkwine pomáha rozvíjať reč a myslenie.

Sinkwine uľahčuje proces osvojovania si pojmov a ich obsahu.

Sinkwine - Aj toto je spôsob kontroly a sebakontroly (deti môžu porovnávať syncwiny a hodnotiť ich).

Predpokladá sa, že cinquain vznikol na základe princípov vytvárania východných poetických foriem. Spočiatku sa veľký význam pripisoval počtu slabík v každom riadku a umiestneniu prízvuku. No v pedagogickej praxi sa tomu všetkému nevenuje veľká pozornosť. Hlavný dôraz je kladený na obsah a princípy konštrukcie každej linky.

Pravidlá pre vytváranie synchronizovaného vína

• Prvá línia jeho témou sú básne. Je reprezentovaný len jedným slovom a vždy podstatným menom.
• Druhý riadok pozostáva z dvoch slov, ktoré odhaľujú hlavnú tému a vystihujú ju. Toto musia byť prídavné mená. Používanie príčastí je povolené.
• IN tretí riadok, pomocou slovies alebo gerundií sú opísané akcie súvisiace so slovom, ktoré je témou syncwine. Tretí riadok obsahuje tri slová.
• Štvrtý riadok- už to nie je súbor slov, ale celá fráza, pomocou ktorej komponent vyjadruje svoj postoj k téme. V tomto prípade to môže byť buď veta, ktorú študent zložil samostatne, alebo fráza, príslovie, príslovie, citát, aforizmus, nevyhnutne v kontexte odhaľovanej témy.
• Piaty riadok- len jedno slovo, ktoré predstavuje určitý výsledok, súhrn. Najčastejšie je to jednoducho synonymum pre tému básne.

Pri písaní syncwine v didaktickej praxi sú povolené menšie odchýlky od základných pravidiel pre jeho písanie. Takže napríklad počet slov v jednom alebo viacerých riadkoch a nahradenie daných slovných druhov inými sa môže meniť.

Ako príklad uvádzame báseň, ktorú deti zložili o tejto metóde výučby samotnej:

Sinkwine
Nápadité, presné
Zovšeobecňuje, rozvíja, učí
"Sila reči spočíva v schopnosti vyjadriť veľa v niekoľkých slovách."
Tvorba.

Ako používať synchronizačné vína v triede?

Téma zvolená na zostavenie syncwine by mala byť pre študentov blízka a zaujímavá. Lepšie výsledky možno dosiahnuť, ak je priestor pre emocionalitu a zmyselnosť.

Deti sa nie vždy okamžite zapoja do práce. Ťažkosti môžu byť spojené s potrebou analýzy, porozumením téme, nedostatočnou slovnou zásobou, nepochopením niektorých pojmov a strachom z chýb. Aby sme pomohli deťom, je potrebné klásť navádzacie otázky, rozširovať ich obzory, podporovať akúkoľvek túžbu študentov a odpovedať na otázky, ktoré majú.

Hlavnou úlohou učiteľa, ktorý používa metódu syncwine v triede, je potreba premýšľať cez jasný systém logicky prepojených prvkov, ktorých stelesnenie v obrazoch umožní študentom pochopiť a zapamätať si látku učiva.

Ako naučiť deti písať syncwine?

V prvom rade je potrebné povedať, že syncwine je túžba vtesnať svoje vedomosti, myšlienky, pocity, emócie, asociácie do krátkej formy, je to príležitosť vyjadriť svoj názor na akýkoľvek problém, predmet, udalosť, jav, ktorý bude hlavnou témou práce . Potom je potrebné vysvetliť základné pravidlá písania kvinteta a pre názornosť uviesť niekoľko príkladov. A až potom učiteľ oznámi tému a určí čas vyhradený na túto prácu.

Po dokončení tvorivého procesu si deti, ak si to želajú, prečítajú svoje básne. Ak bola práca vykonaná napríklad ako domáca úloha, učiteľ môže prečítať (alebo o to požiadať autora práce) najzaujímavejšie možnosti. Ako príklad môžete skúsiť zostaviť jedno všeobecné synchronizačné víno napísaním na tabuľu. Práca vo dvojiciach alebo skupinách je povolená. Ale individuálna práca sa považuje za najúčinnejšiu, pretože umožňuje učiteľovi pochopiť hĺbku pochopenia látky každým študentom.

Oblasti použitia

Sinkwine ako vyučovacia metóda je univerzálna. Dá sa aplikovať na témy z akéhokoľvek predmetu v školských osnovách. Umožňuje študentom zaujať, pomáha im lepšie pochopiť a pochopiť preberanú látku. Zloženie kvinteta je celkom jednoduché, takže ho možno využiť pri práci s deťmi akéhokoľvek veku.

Cinquain je špeciálna báseň, ktorá je výsledkom analýzy a syntézy existujúcich alebo novo získaných údajov. Dá sa použiť v štádiu výzvy, keď deti ešte pred oboznámením sa s novou témou skladajú báseň na základe informácií, ktoré práve poznajú. To umožňuje učiteľovi pochopiť, čo už deti o tejto problematike vedia, a poskytne príležitosť opraviť informácie, ktoré je potrebné deťom sprostredkovať, aby si materiál správne osvojili.

Vo fáze porozumenia umožňuje písanie syncwine učiteľovi zhodnotiť, ako študenti rozumejú študovanej téme, diverzifikuje proces učenia a robí ho zaujímavejším, pretože syncwine je tiež herná aktivita. V tomto prípade je technika zmenou činnosti, ktorá prispieva k určitej emocionálnej úľave pre školákov.

A môžete ho použiť na. Myšlienka preložená do obrazu umožňuje učiteľovi posúdiť úroveň pochopenia preberanej látky študentmi. Sinkwine je považovaný za rýchly, ale veľmi výkonný odrazový nástroj.

Zostavovanie syncwine je tvorivá činnosť a častejšie sa využíva pri štúdiu humanitných predmetov - literatúry, histórie. Aby ste však proces učenia diverzifikovali a urobili ho zaujímavejším, môžete túto techniku ​​​​použiť napríklad na hodinách fyziky. Po oboznámení sa s témou „Svetlo“ učiteľ vyzve deti, aby vytvorili syncwine.

Odpovedzte pomocou prídavných mien, aký je? Svetlé, teplé

Povedzte nám pomocou slovies, čo to robí? Horí, svieti, bliká.

Vymyslite vetu alebo frázu, ktorá vyjadruje váš postoj k téme a je akýmsi záverom. Ľudia to potrebujú.

Zhrňte to jedným slovom. Lesknite sa.

V prírodopise môžete vyzvať deti, aby básnili o ročných obdobiach.

Leto
Horúce, zábavné
Prechádzka, hra, relax.
Tešiť sa na.
Prázdniny!

Jar
Teplé, svetlé

Príroda sa prebúdza.
Skvelé!

Možnosti práce so syncwine

Okrem tradičnej kompilácie syncwine sú možné aj iné typy práce s pentaversemi v lekcii.

Na základe dokončenej básne zostavte príbeh. Pri jeho skladaní je vhodné použiť slová a frázy použité v danom syncwine.

Upravte hotové synchronizačné víno, aby ste ho vylepšili.

Pridajte syncwine. Na to je potrebné analyzovať danú báseň, identifikovať chýbajúcu časť a doplniť ju. Môžete napríklad navrhnúť báseň, ktorá nemá tému. Pomocou slov, ktoré to charakterizujú a odhaľujú, by študenti mali pochopiť, čo sa hovorí:

Pominuteľné, blednúce
Beží, zastavuje, lieči sa
Úžasný fenomén
Život.

Deti musia určiť, že témou tohto syncwine je „Čas“.

Výhody metódy

Pri kompilácii syncwine v triede:

• záujem o študovaný materiál sa zvyšuje;
• rozvíja sa imaginatívne myslenie;
• rozvíjajú sa tvorivé schopnosti študentov;
• zlepšujú sa komunikačné schopnosti a schopnosť stručne a výstižne vyjadrovať svoje myšlienky;
• rozvíja sa myslenie a predstavivosť;
• rozvíja sa schopnosť analyzovať;
• čas určený na zapamätanie informácií sa skráti;
• rozširuje sa slovná zásoba.

Zostavenie syncwine na hodine zaberie relatívne málo času, no zároveň je to efektívny spôsob rozvoja obraznej reči, ktorý pomáha rýchlo získať výsledky.

Pri práci s touto metódou si študenti dokážu nielen prehĺbiť vedomosti o akejkoľvek téme, ale aj zlepšiť svoju schopnosť samostatne pracovať s doplnkovými zdrojmi informácií a plánovať si vzdelávacie aktivity.

Príklady syncwinov

V prírodopise môžete vyzvať deti, aby vyrobili synchronizované vína o ročných obdobiach.

Leto
Horúce, zábavné
Prechádzka, hra, relax.
Tešiť sa na.
Prázdniny!

Jar
Teplé, svetlé
Kvitne, zelene sa, robí radosť.
Príroda sa prebúdza.
Skvelé!

Počas hodiny literatúry učiteľ ako domácu úlohu vyzve deti, aby napísali syncwine o ich obľúbenom diele. Výsledok môže vyzerať takto:

Nina
Chytrý a odvážny.
Cestuje, získava priateľov, vyhráva.
Obdivujem ju.
Hovoríme o knihe „Girl of the Sixth Moon“ od Mooney Witcher.

Môžete vyzvať deti, aby napísali syncwine o slnku:

slnko
Svetlý, vzdialený
Zahrieva, svieti, robí nás šťastnými.
Milujem slnko.
Životodarná hviezda.

Sinkwine je analýza a syntéza informácií, hra so slovami. Je to poézia, ktorá podporuje tvorivý sebarozvoj a krásne vyjadrenie vlastných myšlienok. Toto je spôsob písania originálnych a krásnych básní. Preto sa syncwine ako vyučovacia metóda stáva čoraz populárnejšou a čoraz viac využívanou vo vzdelávacom procese.

Cinquain je špeciálna báseň, ktorá pozostáva z 5 riadkov. Za dobu jej vzniku sa považuje dvadsiate storočie a jej miestom je Amerika. Hlavným faktorom, ktorý ovplyvnil vznik takéhoto verša, je japonská poetická kreativita, ktorej popularita bola v tom čase veľmi široká. Nie je prekvapujúce, že sa dozvedeli o syncwine v Rusku aj na celom svete. Ukázalo sa, že ide o pomerne účinnú metódu, ktorá podporuje rozvoj obrazovej reči. Je známe, že takéto päťriadkové básne vznikali aj na didaktické témy.

„Pionierkou“ v oblasti komponovania klasického cinquaina bola poetka Adelaide Crapsey, ktorá bola aj vynálezkyňou tohto bizarného verša. Ako už bolo spomenuté, základom pre jeho vytvorenie boli japonské motívy. V roku 1914 boli syncwiny Adelaide zahrnuté do zbierky básní vydaných po jej smrti.

Na zostavenie verša tejto modifikácie nepotrebujete žiadne špeciálne zručnosti. V prvom rade ide o voľnú kreativitu a aby ste mohli napísať syncwine, musíte nájsť najzákladnejšie prvky týchto informácií a potom vyvodiť stručný záver v jasnej a stručnej forme. Dnes je prax syncwines rozšírená v školských osnovách. Sú dobrým spôsobom, ako zhrnúť látku naštudovanú na hodine literatúry. Čo sa týka iných disciplín, ide o vynikajúce cvičenie, ktoré nahrádza banálne záverečné úlohy na zovšeobecňovanie a systematizáciu programového materiálu.

Je veľmi jednoduché zostaviť syncwine pre študenta aj dospelého, a mimochodom, táto funkcia z neho robí najkratšiu a najefektívnejšiu cestu k celkovému rozvoju dieťaťa, čo prispieva k rýchlemu formovaniu analytických schopností. Zavedenie tohto druhu práce do školskej praxe je spôsobené aj tým, že zaberie oveľa menej času, no prináša oveľa viac výsledkov. Materiál sa teda rýchlejšie a lepšie vstrebáva, čo pri bežných školských esejach nie je možné.

Ďalšou výhodou syncwine oproti štandardným cvičeniam je, že má prísnejší rámec, ktorý vám umožňuje vyjadrovať myšlienky jasne, stručne a výstižne. A aby výklad spĺňal všetky tieto kritériá, študent využíva celý arzenál intelektuálnych a tvorivých schopností, vynaliezavosti a samozrejme fantázie.

Ako vyrobiť Sinkwine

Sinquains sú zase rozdelené do 2 poddruhov:

• tradičný, ktorý má tiež niekoľko modifikácií:
  • späť;
  • zrkadlo;
  • motýľ cinquain a iné.
• didaktický.

Tradičná je založená na slabičnom princípe. Spočíva v tom, že počet slabík v 5 riadkoch syncwine by sa mal rovnať 22.
Didaktické syncwine je založené na sémantickom princípe. Jeho schéma vyzerá asi takto:

• 1. riadok – téma syncwine, vyjadrená 1 slovom (názov objektu, o ktorom sa bude diskutovať ďalej);
• 2. riadok - 2 slová, ktoré charakterizujú objekt;
• 3. riadok – 3 slová popisujúce činnosti vykonávané objektom;
• 4. riadok – 4 slová, ktoré tvoria frázu, ktorej sémantika by mala odrážať postoj autora k objektu;
• 5 - 1 slovo, akési zhrnutie-charakteristika popisovaného objektu.

Príklady Synquains

Tu je príklad didaktického syncwine:

slnko
Zimná, neverná
Ukrývanie, lov, streľba
A len Človek nevidí
Zrak.

Dnešné učebné osnovy sa nápadne líšia od predchádzajúcich a každý rok získavajú nové črty. Všetky tieto inovácie niekedy ohromujú rodičov moderných školákov. Ak však stredoškoláci aspoň samostatne ovládajú nové štandardy, rodičia žiakov základných škôl nemajú kam ísť: zvykajú si na požiadavky spolu s deťmi, niekedy ich zvládajú aj v praxi.

Jednou z týchto inovácií bolo písanie syncwinov. Nejasné slovo s francúzskym nádychom prinútilo mamy a otcov aktivovať svoje literárne schopnosti pri robení domácich úloh, ale písanie syncwines sa často žiada na triednických hodinách. Preto tak či onak musíte svojmu dieťaťu vysvetliť, ako napísať syncwine, a zároveň sami pochopiť túto poetickú formu. Našťastie písanie syncwines nie je taká náročná práca, ako by sa mohlo zdať. Pri bližšom skúmaní sa ukazuje, že je to celkom logické a teda prístupné pochopeniu a zvládnutiu.

Čo je syncwine? Tvar a vlastnosti syncwine
Cinquain je názov básnickej formy (v tomto bode je ľahké si predstaviť uvoľnený vzdych školákov a ich príbuzných), ktorý neznamená prítomnosť rýmu. Vymyslela ho americká poetka Adelaide Crapsey, ktorá sa nadchla pre japonskú poéziu tanka a haiku. A zrejme, aby doplnila medzinárodnosť svojho duchovného dieťaťa, pomenovala literárnu formu francúzskym spôsobom: cinquain, to znamená, že pozostáva z piatich prvkov. Týchto päť prvkov, ako by ste mohli hádať, sú čiary - v syncwine ich je v skutočnosti presne päť a každý nesie špecifickú funkciu a sémantické zaťaženie. Je pravda, že klasický syncwine sa mierne líši od didaktického syncwine používaného na hodinách rozvoja reči:

1. Klasické synchronizované víno znamená prísne dodržiavanie nielen počtu riadkov, ale aj slabík v nich. 22 slabík klasického syncwine je rozdelených pozdĺž čiar podľa vzoru: 2-4-6-8-2. Básnici na jej základe vytvorili niekoľko variácií, z ktorých každá svojim spôsobom hrá na pravidlá tvorby syncwine: reverzné synchwine, zrkadlové synchwine, motýlie cinquain, koruna syncwine a dokonca aj girlanda zo syncwine. Tieto literárne hry sa týkajú počtu slabík, ich kombinácie a formy strof, no zachovávajú základný princíp piatich riadkov.
   
2. Didaktické syncwine bol vynájdený americkými učiteľmi a koncom 90. rokov sa objavil v našich školských osnovách. Na rozdiel od tradičného básnického diela je v didaktickej cinquaine forma menej dôležitá ako obsah. Preto nie je potrebné udržiavať počet slabík a slov v riadkoch. Hlavná vec je, že päť riadkov obsahuje obrazový opis objektu alebo javu, tému básne.
   

1. V prvom riadku jedno slovo označuje tému syncwine – môže to byť akýkoľvek predmet/predmet/jav pomenovaný jedným slovom. Môžete použiť podstatné meno alebo zámeno., obsahuje jedno slovo (zvyčajne podstatné meno alebo zámeno), ktoré označuje predmet alebo vec, o ktorej sa diskutuje.
   
2. Druhý riadok už v skratke popisuje tému načrtnutú v predchádzajúcom riadku. Stačí jednoduchý popis skutočných vlastností predmetu, ku ktorému možno použiť prídavné mená a/alebo príčastia.
   
3. Tretí riadok hovorí o schopnostiach, ktoré má objekt z prvého riadku – akciách, ktoré vykonáva. Používajú sa tri slová: slovesá a/alebo gerundiá, ale v prípade potreby možno použiť aj viac slov.
   
4. Vo štvrtom riadku už autor nevyjadruje objektívne vnímanie témy, ale svoj subjektívny postoj k nej. V ideálnom prípade by sa to malo zmestiť do štyroch slov - najťažšia a najzaujímavejšia časť akéhokoľvek syncwine.
   
5. V piatom riadku je opäť napísané iba jedno slovo, sumarizujúce - ide o určitý záver, ktorý je vyvodený zo všetkých informácií v predchádzajúcich štyroch riadkoch a lakonicky vyjadruje podstatu témy, akoby ju uzavrel a zacyklil význam text.
   

Pravidlá pre zostavovanie syncven: inštrukcie
Väčšina učiteľov priznáva, že školáci už čoskoro po prvom zoznámení sa s novou formou zadaní prekonávajú neistotu pri neznámych požiadavkách a syncwines vnímajú doslova „s hrou“, pričom z ich prípravy majú nielen úžitok, ale aj potešenie. Aby ste si uľahčili písanie syncwine, vyberte si zaujímavú tému – takú, ktorá v dieťati vzbudzuje úprimné nadšenie. Môžete spojiť podnikanie s potešením a použiť postavu z vašej obľúbenej knihy alebo karikatúry. Dieťa o tom určite vie dosť a okrem toho nebudú žiadne problémy s jeho vlastným postojom k objektu. Postupom času, keď pochopíte základný princíp a písanie syncwine bude jednoduchšie, bude možné použiť aj iné témy zadané učiteľom. Medzitým sa naučte písať syncwine riadok po riadku takto:

1. Linka č.1: Napíšte jedno slovo, ktoré bude témou aj názvom diela. Napríklad: Batman.
   
2. Linka č.2: Napíšte dve slová popisujúce postavu. Napríklad: Silný a odvážny.
   
3. Linka č.3: Napíšte tri slovesá, ktoré vyjadrujú činnosti postavy. Napríklad: Pomáha, zachraňuje, bojuje so zlom. Upozorňujeme, že tu je namiesto tretieho slovesa použitá významovo celkom vhodná fráza - ktorá je pri zostavovaní didaktického syncwine prioritou. Neobmedzujte preto svoju fantáziu kvôli formálnosti.
   
4. Linka č.4: Napíšte, aké emócie a pocity postava vyvoláva. Napríklad: Chcem byť ako on. Niekedy je vhodné použiť ako štvrtý riadok ustálený výraz alebo frazeologickú jednotku. Napríklad v tomto prípade je vhodný aforizmus „Mesto má odvahu“. S najväčšou pravdepodobnosťou učiteľ ocení žiakovu znalosť populárnych výrazov.
   
5. Linka č.5: Napíšte jedno slovo, ktoré zodpovedá téme a vášmu postoju k nej. Ako by ste charakterizovali postavu? Napríklad: hrdina.
   

Silný a odvážny.

Pomáha, zachraňuje, bojuje so zlom.

Chcem byť ako on.

No ukážte chlapca, ktorý sa nenechá strhnúť skladaním takéhoto textu?! Pre dievčatá si môžete vziať tému cinquain ako Disney princezné, obľúbené herečky, sladkosti atď. Hlavná vec je, že dieťa prejavuje svoje vlastné tvorivé schopnosti a samo nachádza nápady a slová. Syncwine zároveň umožňuje rozvíjať ďalšie súvisiace zručnosti: vysvetľovať svoje myšlienky ostatným, brániť svoj názor, hľadať kompromisy a spolupracovať. Tieto schopnosti môžu byť užitočné, ak je písanie syncwine pre dieťa spočiatku ťažké. Potom môžete spolu s dospelým alebo iným dieťaťom vyskúšať iný spôsob dokončenia úlohy. Nech každý napíše svoj vlastný syncwine na rovnakú tému a potom ukáže svoju prácu svojmu partnerovi. Spoločne z každého vyberú tie najvydarenejšie línie a poskladajú ich do nového spoločného diela. V procese takejto tvorivosti sa rozširujú obzory, vymieňajú sa nápady a názory, čo je tiež veľmi dôležité pre rozvoj rečových a analytických schopností u detí. Ale to samo o sebe nestačí na zaradenie novej formy práce do tréningového programu. Synquains prináša oveľa viac výhod pre všetkých účastníkov vzdelávacieho procesu.

Prečo potrebujete syncwine?
Literárni kritici aj učitelia sa zhodujú v jednom: syncwine je prejavom tvorivého sebavyjadrenia a odhaľuje nielen umelecký potenciál spisovateľa a tému samotného diela, ale postupne umožňuje pochopiť aj postoj básnika k tomu, čo píše o. Práve tento aspekt zaujal učiteľov natoľko, že ich podnietil zaradiť tvorbu syncwines do školských osnov. Sinkwine ako učebná pomôcka sa ukázala byť naozaj veľmi pohodlným spôsobom na osvojenie a preverenie jazykových schopností a vedomostí žiakov základných škôl. A zakorenila sa v školských osnovách vďaka kombinácii týchto funkcií:

• rozvoj nápaditého myslenia;
  
• rozširovanie slovnej zásoby;
  
• osvojenie si schopnosti analyzovať komplexné informácie;
  
• osvojenie si schopnosti identifikovať to hlavné z množstva informácií;
  
• rozvoj schopnosti formulovať a vyvodzovať závery;
  
• aby učiteľ zhodnotil slovnú zásobu a vedomosti študenta.