Paano magtrabaho sa gramatika ng Ingles. Ang grammar ay kasing kumplikado ng tanghalian

Ang grammar ay, nang walang pagmamalabis, isa sa mga pinakakontrobersyal at masakit na paksa para sa sinumang gustong matuto ng Ingles. Ito ay nagtataas lalo na ng maraming mga katanungan sa mga nagpasiyang lumaya at subukang matuto ng isang banyagang wika sa kanilang sarili. Aling aklat ng gramatika ang dapat mong piliin? Ilang ehersisyo ang dapat mong gawin? Paano maglagay ng isang grupo ng mga teoretikal na panuntunan sa iyong ulo, at pagkatapos ay agad na matandaan ang mga ito sa panahon ng isang pag-uusap? Bakit hindi ito gumagana? Baka may bad memory ako? Siguro wala akong talento para sa mga wika at sa pangkalahatan, hindi ito para sa akin? Subukan nating malaman kung ano ang gagawin sa lahat ng ito.

Sa katunayan, nakakalungkot na sa walang katapusang mga tanong na ito ay bihirang makuha ng mga tao ang ilalim ng mga bagay. Dapat mo ring tanungin ang iyong sarili: bakit ito nakakasawa? Ganito ba dapat? At kailangan ba talaga ang grammar? Ang mga pag-iisip sa direksyon na ito ay madalas na naglalagay sa amin sa isang medyo hindi komportable na posisyon, dahil nagsisimula silang direktang sumalungat sa lahat ng mga saloobin na inilatag at matatag na pinagtibay pabalik sa paaralan. Kaya, karamihan sa mga tao ay hindi na nag-aalinlangan sa katotohanan na upang matuto ng isang wika ay kinakailangan na gumawa ng mga nakakainip na bagay para sa isang mahabang (walang katiyakan na mahabang) yugto ng panahon. Ang mga pagsasanay sa gramatika ay nararapat na sumakop sa maharlikang lugar sa kanila.

Hindi ko maiwasang sumang-ayon na napaka-convenient. Sa katunayan, ang proseso ng pagkuha ng wika sa ganitong paraan ay nakakakuha ng napakalinaw at tinukoy na mga hangganan. Kailangan mo lamang na unti-unting lumipat mula sa isang panuntunan patungo sa isa pa, habang sabay-sabay na gumagawa ng mga bundok ng pagsasanay "upang pagsamahin." At kapag narating mo na ang dulo, ang biyaya ay bababa sa iyo sa anyo ng katatasan sa wika. Siyempre, kung hanggang sa puntong ito ay hindi mo nakakalimutan ang lahat ng iyong natutunan sa mga nakaraang taon. Kung nakalimutan mo ang isang bagay, maaari mong palaging bumalik at balikan muli ang lahat, dahil kung wala ito ay walang paraan upang matuto ng isang wikang banyaga. Maginhawa, tama?

Nagiging katawa-tawa na. Sa simula pa lamang ng pakikipagtulungan sa mga mag-aaral, palagi kong binibigyan sila ng gawain na tukuyin ang kanilang sariling mga layunin. Sa madaling salita, bakit kailangan mo ng English? Ano ba talaga ang gusto mong pagbutihin, at ano ang ibibigay nito sa iyo? Kaya, paulit-ulit akong nakakatagpo ng isang sagot kung saan lumalabas ang salita gramatika: “Gusto kong pagbutihin ang aking grammar sa Ingles.” Ito ay sinusundan ng isang mahabang paghuhukay hanggang sa kaibuturan, bakit kailangan ng isang tao ng isang abstract na bagay? Madalas lumalabas na ang gayong grammar bilang isang pagtatapos sa sarili nito ay batay sa isang pangkalahatang pagtaas sa antas. At ang layunin ay nabalangkas nang eksakto tulad nito - ang mga prosesong ito ay tila magkapareho - pagkuha ng wika At nagtatrabaho sa gramatika.

Sa totoo lang, ang tanong ng grammar ay tila kontrobersyal hindi lamang sa mga nagsisimula, kundi pati na rin sa mga nakaranasang polyglot. Ang kanilang saloobin sa pag-aaral ng gramatika ay nag-iiba mula sa pangangailangang masusing pag-aralan ang mga tuntunin hanggang sa halos kumpletong abstraction at tumuon sa komunikasyon.

Samakatuwid, sa kasamaang-palad, walang perpektong recipe para sa gramatika, kung gaano karaming oras ang italaga dito at sa anong mga yugto. Ang tanging magagawa ay malinaw na ipakita ang kakanyahan at resulta ng pag-aaral ng mga patakaran. Ginagabayan nito at ng kanilang mga layunin sa wika (totoo, hindi ipinataw!), lahat ay maaaring matukoy ang kanilang sariling pormula para sa tagumpay.

Ano ang kailangan mong gawin upang bumuo ng isang tiyak na kasanayan o kakayahan? Sabihin nating gusto mong tumugtog ng piano. Naiintindihan ng lahat na para dito kinakailangan na pag-aralan ang notasyon ng musika (na hindi tumatagal ng maraming oras), at pagkatapos ay magsanay. At nangangahulugan ito ng pagsisimulang tumugtog, unang mga simpleng etudes at kanta, unti-unting pinapataas ang pagiging kumplikado ng mga gawa. Maglaro nang sistematiko, mas mabuti araw-araw. Kung ikaw ay labis na nabighani sa mismong instrumento, siyempre, maaari mong pag-aralan nang mabuti ang lahat tungkol sa istraktura nito, kasaysayan ng paglikha, at mekanismo ng operasyon. Ngunit gaano man karaming mga libro ang nabasa mo sa paksang ito, at gaano man ka tumutok sa pagtingin sa loob, hindi ito makakatulong sa iyo sa laro.

Ito ay eksakto kung paano ko nakikita ang proseso ng mastering isang wikang banyaga. Walang alinlangan, sa zero stage kinakailangan na magbayad ng ilang pansin sa mga teoretikal na pundasyon. Ngunit sa hinaharap kailangan mong magtrabaho sa mga kasanayan na kailangan mo. Kung gusto mong magbasa ng mga libro sa orihinal, simulan ang pagbabasa ng mga ito (sapat na suriin ang iyong mga lakas, pumili ng mga teksto alinsunod sa iyong antas). Kung nangangarap ka ng libreng komunikasyon sa mga kaibigan at kakilala sa Ingles - magsimulang magsalita kasama sila ngayon subukan mong ipahayag ang iyong mga saloobin.

Ito ay isang kalamangan, ngunit sa parehong oras ito ay isang kahirapan sa pag-aaral ng Ingles. Sa isang banda, marami na sa atin ang may sapat na batayan upang kahit paano ay magbasa, umunawa at magsalita ng Ingles (salamat sa mga aralin sa paaralan). Sa kabilang banda, ang paggawa ng transisyon na ito mula sa nakagawiang pagtatrabaho sa pamamagitan ng mga ehersisyo hanggang sa natural na paggamit ng wikang banyaga, sa totoong buhay, ay maaaring maging lubhang mahirap at hindi komportable.

Ngunit kailangan mong malinaw na maunawaan: ang mas maraming oras na iuukol mo sa gramatika, mga panuntunan at pagsasanay, mas naiisip mo ang iyong sariling kaalaman, na lumilipat patungo sa philological na edukasyon. Ito ay kung paano mo matutunan ang impormasyon tungkol sa wika, sa halip na makakuha ng mga partikular na kasanayan: pagsasalita, pagsulat, pag-unawa sa katutubong pananalita. Kung gusto mong gumamit ng Ingles sa halip na ilarawan ito, dapat mong seryosong isipin ang mga makabuluhang pagbabago sa kung ano ang eksaktong ginagawa mo.

Halos lahat ng taong natututo ng Ingles ay nahihirapang matuto ng grammar. At ito ay hindi lamang tungkol sa pag-unawa sa mga tuntunin ng Ingles.

Ang problema ay tila natutunan ng isang tao ang panuntunan at naiintindihan ito. Ngunit pagdating sa tunay na komunikasyon, hindi niya magagamit ang kanyang kaalaman: piliin ang tamang panahunan, bumuo ng isang pangungusap ng tama at sabihin ito sa Ingles.

Sa artikulong ito matututunan mo kung paano matutunan nang tama ang grammar ng Ingles upang magamit mo ito sa mga pag-uusap sa iyong buhay.

Bakit hindi magagamit ng mga tao ang grammar kapag nagsasalita?

Gramatika ay mga tuntunin kung paano nabuo ang mga salita sa mga pangungusap. Sa tulong kung saan ipinapahayag namin ang aming mga saloobin.

Upang maunawaan kung bakit hindi natin mailalapat ang mga alituntuning ito sa buhay, tingnan natin kung paano tayo karaniwang natututo ng bagong materyal.

Paano nagtuturo ang mga tao noon:

Inaakala ng maraming tao ang salitang "magturo" bilang kakayahang magkuwento muli ng isang bagay. Ito ay bumalik sa aking mga araw ng paaralan. Halimbawa, ang tanong na: “Natutunan mo na ba ang materyal para sa aralin?” ay nangangahulugan kung maaari mong isalaysay muli ang nakasulat sa aklat.

Ngunit walang nag-isip kung paano mo magagamit ang kaalamang ito sa buhay.

Ano ang pagtuturo?

Pag-aaral - asimilahin anumang kaalaman, kasanayan, o makakuha ng karanasan. (Ozhegov's Explanatory Dictionary)

Ibig sabihin, kapag natutunan natin ang isang bagay, hindi lamang natin dapat maunawaan ang teorya, ngunit matutunan din kung paano gamitin ito (makakuha ng praktikal na karanasan).

Kapag natutunan natin ang gramatika ng Ingles, hindi sapat na i-parse lang ang ilang tuntunin. Kahit na alam mo nang perpekto ang teorya, hindi mo pa rin mailalapat ang iyong kaalaman nang walang pagsasanay.

Kailangan mong matutunang gamitin ang kaalamang ito sa buhay. Saka mo lang masasabi na natutunan mo na ang tuntunin.

Isang halimbawa mula sa ating buhay:

Maraming tao ang may lisensya sa sasakyan. Alam nating lahat na ang isang kotse ay may 3 pedal: gas, preno at clutch. Maaalala ng isang tao kung ano ang ibig sabihin ng mga pedal na ito at kung anong pagkakasunud-sunod ang kailangan nilang pinindot. Ngunit kapag pinaandar niya ang kotse, na may 99% na posibilidad na ito ay tumigil. At ito ay uulitin hanggang sa magkaroon ng karanasan ang tao at maramdaman kung kailan ilalabas ang clutch.

2 lihim para sa pag-aaral ng grammar

1. Pag-aralan ang materyal mula sa simple hanggang kumplikado

Kapag nag-aaral ng grammar, kailangan mong sundin ang prinsipyo ng gradualism. Kung hindi mo alam ang isang bagay na simple, imposibleng maunawaan ang mas kumplikadong materyal. Kung matutunan mo ang lahat ng nakakalat, kung gayon ang iyong ulo ay magiging gulo.

Halimbawa, kung hindi mo alam ang verb to be, hindi mo mauunawaan kung paano nabuo ang kasalukuyang tuloy-tuloy na panahunan, dahil ang pandiwang ito ay ginamit sa pagbuo nito.

ako am isang doktor.
Ako ay isang doctor. (literal: ako ay isang doktor)

ako am nanonood ng TV.
Nanonood ako ng TV. (literal: nanonood ako ng TV).

Siguraduhing pag-aralan ang lahat nang sunud-sunod!

2. Huwag matakot na magkamali

Maraming tao ang ayaw gamitin ang kanilang kaalaman kapag nagsasalita dahil natatakot silang magkamali. “Mas mabuting mag-aral ako at magbasa pa, at pagkatapos ay magsisimula na akong magsalita,” sa tingin nila. Ngunit ito ay ganap na mali!

Kapag una mong sinimulan ang paggamit ng mga panuntunan sa pagsasanay, ikaw magkakamali ka. At ayos lang. Tandaan ang halimbawa tungkol sa mga kotseng nakasulat sa itaas. Walang masama kung magkamali, kahit na sa simula ay marami.

Ang pangunahing bagay ay upang tingnan kung ano ang eksaktong pagkakamali at magtrabaho muli sa materyal na ito.

3 hakbang: kung paano matuto ng English grammar

Upang matutunan ang isang panuntunan, iyon ay, makakuha ng kaalaman at matutunan kung paano gamitin ito, kailangan mong sundin ang 3 simpleng hakbang.

Hakbang 1. Unawain natin ang teorya.

Hindi na kailangang isaulo o muling isalaysay ang isang tuntunin. Ito ay walang silbi. Ang pinakamahalagang bagay ay maunawaan kung anong mga sitwasyon ang ginagamit natin.

Halimbawa, kunin ang future simple tense Future Simple.

Ginagamit ito kapag pinag-uusapan natin ang isang aksyon na magaganap sa hinaharap. Ibig sabihin, magagamit natin sa mga ganitong kaso:

Magbabakasyon ako.
Bibili sila ng kotse bukas.
Papasok ang anak niya sa unibersidad.

Hakbang 2. Tingnan natin kung paano nabuo ang pangungusap ayon sa tuntuning ito

Sa hakbang na ito kailangan natin maunawaan kung paano wasto ang pagkakabuo ng pangungusap. Ibig sabihin, dapat mong malaman kung anong mga bahagi ang binubuo ng pangungusap at kung bakit ito nabuo sa ganitong paraan.

Sa kasong ito, ang mga diagram ay lubhang nakakatulong. Pinapadali din nila ang paglikha ng mga pasalita at nakasulat na mga pangungusap na magbibigay-daan sa iyo upang makuha ang kasanayan.

Halimbawa:

Ang future simple ay nabuo gamit ang auxiliary verb will at ang pandiwa sa inisyal na anyo (mga gawain t- gawin, lumangoy t- lumangoy).

Ang scheme ay magiging tulad ng sumusunod:

aktor+ ay + pandiwa sa panimulang anyo

Bibili ako ng bagong kotse.
Bibili ako ng bagong kotse.

Pagkatapos ng hakbang 1 at hakbang 2 nakakuha ka ng kaalaman: naiintindihan mo kung kailan ginamit ang panuntunang ito at kung paano nabuo ang pangungusap ayon sa panuntunang ito.

Ngayon ay kailangan nating matutunan kung paano gamitin ang kaalamang ito sa buhay.

Hakbang 3. Matutong gumawa ng mga pangungusap nang pasalita at pasulat

Sa yugtong ito nagkakaroon tayo ng kasanayan, iyon ay, ang kakayahang gumamit ng kaalaman sa buhay. Upang magamit ang gramatika ng Ingles kailangan nating magkaroon ng 2 kasanayan: pasalita at pasulat. Samakatuwid, ang sumusunod na pagsasanay ay dapat gawin kapwa pasalita at pasulat.

Sa itaas ay pinag-usapan natin ang Future Simple tense at ang pagbuo nito. Ngayon kailangan nating matutong magsalita nang nakapag-iisa (yup, ngayon) at magsulat ng mga pangungusap gamit ang oras na ito.

Sa itaas mayroon kaming isang diagram:

aktor+ ay + pandiwa sa panimulang anyo

Ang ehersisyo ay na ngayon sa aming circuit:

• Inilalagay namin ang iba't ibang tao sa "character"(Ako, ikaw, siya, siya, sila, ikaw, ito)
• Sa "paunang pandiwa" inilalagay namin ang mga aksyon(matulog, tumakbo, mag-aral, magbasa, atbp.)

Ginagawa namin ang mga sumusunod na panukala:

matutulog na ako.
Matutulog na ako.

Mag-aaral siya.
Mag-aaral siya.

Magtatrabaho siya.
Magtatrabaho siya

Pupunta tayo sa sinehan.
Pupunta tayo sa sinehan.

Gagawin mo ang iyong takdang-aralin.
Gagawin mo ang iyong takdang-aralin.

Kailangan mong gumawa ng mga ganitong pangungusap hanggang sa maramdaman mong madali mong masasabi ang pangungusap sa panahong ito. Ngunit huwag maging isang robot! Sabihin ang iyong mga pangungusap nang mahinahon at kusa. Siguraduhing isipin kung ano ang iyong pinag-uusapan. Halimbawa, kapag sinabi mong: “Mag-aaral siya,” isipin kaagad sa iyong isipan na “Mag-aaral siya.”

Pagkatapos ang pamamaraang ito ay dapat na ulitin muli sa pamamagitan ng pagsulat.

Sa pamamagitan ng paraan, kung sinunod mo ang lahat ng mga hakbang sa artikulo, alam mo na ngayon kung paano bumuo ng isang apirmatibong pangungusap sa hinaharap na panahunan sa Ingles. Hindi mahirap, tama?

Ngunit hindi lang iyon. Dapat tandaan na mayroong 3 uri ng mga alok:

1. Mga pangungusap na nagpapatibay (Siya ay sumasayaw.)
2. Mga negatibong pangungusap (Hindi siya sumasayaw.)
3. Mga pangungusap na patanong (Siya ay sumasayaw?)

Upang matutunang ganap na gumamit ng anumang tuntunin (English tense) sa pagsasalita at pagsulat, kailangan mong magawa ang lahat ng 3 uri ng pangungusap.

Pagkatapos mong dumaan sa 3 hakbang ng pagbuo ng mga apirmatibong pangungusap, lumipat sa mga negatibo sa pamamagitan ng pag-uulit ng 3 hakbang na ito sa kanila. Pagkatapos ay gawin ang parehong sa mga interrogative na pangungusap.

Mahalaga: Ang pag-aaral ng Ingles ay nangangahulugan ng maraming pag-uulit. Kapag nag-aaral ng gramatika, napakahalaga na patuloy na ulitin ang materyal sa paglipas ng panahon. Gaano man kahusay mong i-disassemble at sanayin ito, kung hindi mo gagamitin ang kaalamang ito, malilimutan mo ang lahat. Ang wastong pag-aaral ng Ingles ay binuo mula sa paliwanag at patuloy na pagpapatibay ng materyal sa pagsasanay.

Kaya, kung matututo ka ng English grammar sa ganitong paraan, hindi mo lang mauunawaan at malalaman ang mga patakaran. Ngunit magagamit mo rin ang iyong kaalaman sa buhay. Pagkatapos ng lahat, natututo kami ng Ingles upang makipag-usap dito, at hindi upang muling sabihin ang mga teoretikal na panuntunan.

Ngayon ang kailangan mo lang gawin ay ilapat ang natutunan mo ngayon sa pamamagitan ng mga artikulong ito:

Ang gramatika ng Ingles ay hindi matatawag na simple sa pamamagitan ng anumang kahabaan ng imahinasyon - mga panuntunan, mga pagbubukod, mga pagbubukod sa mga pagbubukod... Malinaw kung bakit itinuturing ng maraming tao na mahirap ang wikang Ingles! Ang grammar ay sa panimula ay isang kumplikadong istraktura, at bago ka makapagsalita o magsulat ng Ingles, kailangan mong maunawaan kung paano pinagsama ang mga salita, kung paano sila bumubuo ng mga bagong anyo, at iba pa. Gayunpaman, kung nag-aaral ka nang mabuti at maingat, maaari mo ring master ang grammar ng Ingles!

Mga hakbang

Bahagi 1

Alamin ang mga bahagi ng pananalita. Ang bawat salita sa wikang Ingles ay tumutukoy sa isa o ibang bahagi ng pananalita na hindi tumutukoy kung ano Ano nangangahulugan ng isang salita, kung hindi man Paano ito ay ginagamit.

Pag-aralan nang mas detalyado ang mga tuntuning namamahala sa paggamit ng isang partikular na bahagi ng pananalita. Kung gusto mong malaman nang husto ang Ingles, dapat mong malaman ang mga panuntunang ito nang mas mahusay kaysa sa iyong sariling pangalan. Tandaan ang sumusunod sa partikular:

• Ang mga pangngalan ay maaaring: isahan o maramihan; pangngalang pantangi o karaniwang pangngalan; kolektibo; mabibilang o hindi mabibilang; abstract o kongkreto; pasalita.
• Ang mga panghalip ay maaaring: personal, possessive, reflexive, intensive, reciprocal, indefinite, demonstrative, interrogative o relative.
• Ang mga pang-uri ay maaaring gamitin sa kanilang sarili o sa pahambing at pasukdol na anyo.
• Ang mga pang-abay ay maaaring kamag-anak o dalas.
• Ang mga pang-ugnay ay maaaring pang-ugnay o ugnayan.
• Ang mga pandiwa ay maaaring: mga pandiwa ng aksyon at mga pandiwa na nag-uugnay; pangunahin o pantulong.
• Ang mga artikulong "a" at "an" ay hindi tiyak, ang artikulong "ang" ay tiyak.

1. Pagre-record ng mga numero. Ang mga single-digit na numero (mula 0 hanggang 9) ay dapat na nakasulat sa mga salita, dalawang-digit na numero (10 at higit pa) - bilang mga numero.

   • Kapag nagsusulat ng mga numero sa isang pangungusap, dapat mapanatili ang pagkakapareho; ang paghahalo ng mga uri ng pagsulat ay hindi katanggap-tanggap.
     • Tama: Bumili ako ng 14 na mansanas pero 2 mansanas lang ang binili ng kapatid ko.
     • Mali: Bumili ako ng 14 na mansanas ngunit dalawang mansanas lang ang binili ng kapatid ko.
   • Huwag magsimula ng isang pangungusap na may numerong nakasulat sa numeral.
   • Ang mga simpleng fraction ay isinusulat sa mga salitang pinaghihiwalay ng gitling. Halimbawa: kalahati
   • Ang mga pinaghalong fraction ay maaaring isulat sa mga numero. Halimbawa: 5 1/2
   • Ang mga desimal na praksiyon ay isinusulat sa mga numero. Halimbawa: 0.92
   • Kapag nagsusulat ng mga numero na binubuo ng 4 o higit pang mga digit, ginagamit ang mga kuwit. Halimbawa: 1,234,567
   • Kapag nagsasaad ng mga araw ng buwan, ginagamit ang isang digital recording form. Halimbawa: Hunyo 1

Bahagi 2

1. Itugma nang maayos ang mga paksa na may panaguri. Parehong ang paksa at ang panaguri, na kabilang sa parehong gramatikal na core, ay dapat magkaroon ng parehong kategorya ng numero. Hindi ka maaaring gumamit ng isahan na pandiwa na may maramihang paksa at kabaliktaran. Ang maramihan ng paksa ay ang plural na anyo ng panaguri.

   • Kanan: sila ay sa paaralan.
   • Mali: sila ay sa paaralan.
   • Kapag ang dalawang iisang paksa ay pinagsama ng pangatnig na "at" ( siya at ang kanyang kapatid), pagkatapos ang paksa ay tumatagal ng maramihang anyo. Kapag ang koneksyon ay nangyari sa pamamagitan ng mga pang-ugnay na "o" o "nor" ( siya o ang kanyang kapatid), pagkatapos ay mananatiling isahan ang paksa.
   • Ang mga kolektibong pangngalan, gaya ng "pamilya" o "pangkat," ay ginagamit bilang isahan na mga paksa sa isang pangungusap at samakatuwid ay nangangailangan ng isang pandiwa.

2. Matutong bumuo ng mga kumplikadong pangungusap. Ang mga tambalang pangungusap ay ang pinakasimple pagkatapos ng mga simpleng pangungusap. Upang makabuo ng gayong pangungusap, kailangan mong pagsamahin ang dalawang simpleng pangungusap sa parehong paksa gamit ang isang pang-ugnay.

   • Hindi masyadong maganda: Tumakbo ang aso. Siya ay mabilis.
     • Much better: Tumakbo ang aso at mabilis siya.
   • Hindi masyadong maganda: Hinanap namin ang nawawalang libro. Hindi namin mahanap.
     • Much better: Hinanap namin ang nawawalang libro pero hindi namin mahanap.

3. Matutong gumamit ng mga kondisyon. Ang isang conditional construction ay nangangahulugan na ang bahagi ng isang pahayag ay magiging totoo lamang kung ang ibang bahagi ng pahayag ay totoo din. Ang mga klasikong konstruksyon na may kondisyon ay kinabibilangan ng mga pahayag na "kung, pagkatapos", bagaman ang salitang "pagkatapos" ay hindi palaging ginagamit sa tapos na pangungusap.

   • Halimbawa: Kung tanong mo sa nanay mo, pagkatapos dadalhin ka niya sa tindahan.
     • Gayunpaman, ang sumusunod na form ay ituturing ding tama: Kung tatanungin mo ang iyong ina, dadalhin ka niya sa tindahan.
     • Ang parehong mga form ay may kondisyon.

4. Matutong gumawa ng mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap. Ang mga bahaging ito ay mga simpleng pangungusap kung saan ginawa ang isang komplikadong pangungusap; ang mga bahaging ito mismo ay umaasa o pangunahing

   • Ang pangunahing pangungusap ay may sariling gramatikal na core (paksa at panaguri), kaya naman ito ang pangunahing bagay. Sa pamamagitan ng paraan, ang mga kumplikadong pangungusap ay binubuo ng mga pangunahing sugnay.
     • Halimbawa: Nalungkot siya pero pinasaya siya ng mga kaibigan niya.
     • Ang parehong "nalungkot siya" at "pinasaya siya ng kanyang mga kaibigan" ay maaaring magkahiwalay na mga pangungusap.
   • Ang mga umaasa na sugnay ay hindi maaaring paghiwalayin sa magkakahiwalay na mga sugnay.
     • Halimbawa: Habang sumasang-ayon siya sa kanyang kapatid, ayaw umamin ng bata.
     • Ang bahaging "Habang sumang-ayon siya sa kanyang kapatid" ay hindi maaaring maging isang malayang pangungusap, dahil ito ay gumaganap bilang isang umaasa na pangungusap.

5. Alamin ang mga kakaiba ng bantas. Ang bantas ng wikang Ingles ay isang hiwalay na sakit ng ulo para sa lahat ng nag-aaral nito. Siyempre, kakailanganin mo ring matutunan ang lahat ng mga panuntunang namamahala sa bantas, ngunit para makapagsimula maaari mong gamitin ang mga sumusunod na pangunahing prinsipyo:

   • Dot(.) ay inilalagay sa dulo ng pangungusap.
   • Ellipsis(...) ay inilalagay kapag ang bahagi ng teksto ay tinanggal mula sa isang talata.
   • Mga kuwit(,) hiwalay na mga salita kung saan kailangan ang isang paghinto, ngunit hindi kasinghaba ng isang paghinto mula sa isang yugto.
   • Semicolon Ang (;) ay ginagamit sa kumplikadong mga pangungusap na walang pang-ugnay.
   • Colon(:) ay ginagamit upang ipasok sa isang sugnay ng listahan.
   • Tandang pananong(?) ay inilalagay sa dulo ng isang interogatibong pangungusap.
   • Tandang padamdam(!) ay inilalagay sa dulo ng isang padamdam na pangungusap.
   • Mga quotes(") paghiwalayin ang mga salitang binibigkas ng ibang tao mula sa natitirang bahagi ng teksto.
   • Mga bilog na bracket() ay ginagamit upang magbigay ng impormasyon na nagpapaliwanag sa nakaraang pahayag.
   • Apostrophe(") ay ginagamit sa mga contraction at para ipahiwatig ang pagiging possessive.

Bahagi 3

1. Alamin ang istraktura ng talata. Ang isang simpleng talata ay may tatlo hanggang pitong pangungusap. Ang bawat talata ay dapat may paksa, pansuportang pangungusap at konklusyon na pangungusap.

   • Karaniwan, ang paksa ay ang unang pangungusap ng isang talata, na nagpapakilala sa ideya na tatalakayin ng may-akda sa natitirang bahagi ng talata.
     • Halimbawa: Ang gramatika ng Ingles ay isang kumplikadong paksa na sumasaklaw sa isang hanay ng impormasyon.
   • Ipinapaliwanag ng mga pangungusap na argumento ang ideyang ipinakita sa unang pangungusap na may karagdagang impormasyon.
     • Halimbawa: Ang gramatika sa Ingles ay isang kumplikadong paksa na sumasaklaw sa isang hanay ng impormasyon. Sa antas ng "salita", dapat matutunan ang tungkol sa mga bahagi ng pananalita. Sa antas ng "pangungusap", ang mga paksa tulad ng balangkas ng pangungusap, kasunduan sa paksa/pandiwa, at mga sugnay ay dapat tuklasin. Ang mga panuntunang namamahala sa paggamit ng bantas ay bahagi rin ng grammar sa antas ng "pangungusap." Kapag ang isang tao ay nagsimulang magsulat ng isang mas malaking piraso, kailangan din niyang matutunan ang tungkol sa istraktura at organisasyon ng talata.
   • Ang pangwakas na pangungusap ay nagbubuod sa impormasyong inilahad sa talata. Ang pangungusap na ito ay hindi palaging kinakailangan, ngunit mahalaga pa rin para sa iyo na malaman kung paano ito isulat.
     • Halimbawa: Ang gramatika sa Ingles ay isang kumplikadong paksa na sumasaklaw sa isang hanay ng impormasyon. Sa antas ng "salita", dapat matutunan ang tungkol sa mga bahagi ng pananalita. Sa antas ng "pangungusap", ang mga paksa tulad ng balangkas ng pangungusap, kasunduan sa paksa/pandiwa, at mga sugnay ay dapat tuklasin. Ang mga panuntunang namamahala sa paggamit ng bantas ay bahagi rin ng grammar sa antas ng "pangungusap." Kapag ang isang tao ay nagsimulang magsulat ng isang mas malaking piraso, kailangan din niyang matutunan ang tungkol sa istraktura at organisasyon ng talata. Ang lahat ng mga panuntunang ito ay tumutukoy at naglalarawan kung paano sumulat ng Ingles nang tama.
   • Pakitandaan na ang unang pangungusap ng isang talata ay dapat na naka-indent mula sa kaliwang margin.

2. Gumamit ng iba't ibang pangungusap sa iyong talata. Sa teknikal na pagsasalita, madali kang makakasulat ng isang talata gamit lamang ang mga simpleng pangungusap. Gayunpaman, mas mabuti at mas tama kung pagsamahin ang iba't ibang uri ng mga pangungusap sa teksto.

   • Mabuti: Mahal ko ang aking pusa. Siya ay may malambot, kulay kahel na balahibo. Sa malamig na araw, mahilig siyang yumakap sa tabi ko para sa init. Sa palagay ko ang aking pusa ang pinakadakilang pusa kailanman, at talagang masaya ako na mayroon siya.
   • Bad: Mahal ko ang pusa ko. Orange siya. Malambot ang kanyang balahibo. Niyakap niya ako sa malamig na araw. Ang aking pusa ang pinakadakilang pusa. I'm really happy to have him.

3. Matutong sumulat ng mas malalaking tipak ng magkakaugnay na teksto. Dahil natutong magsulat ng mga talata, oras na para kumuha ng mas seryosong mga format para sa pag-aayos ng teksto. Halimbawa, magsimulang magsulat ng isang sanaysay. Siyempre, ang pagsulat ng isang sanaysay ay isang hiwalay na isyu na dapat hiwalay na lutasin. Gayunpaman, narito ang nais naming ituro nang hiwalay:

   • Ang isang sanaysay ay dapat magkaroon ng panimulang talata, tatlo o higit pang mga talata ng argumento, at isang pangwakas na talata na may mga konklusyon.
   • Ang panimulang talata ay nagsisilbing ipakilala ang paksa ng sanaysay. Ang mga sumusunod na talata ay dapat bumuo ng paksa, na ang bawat talata ng argumento ay nagha-highlight ng ibang aspeto ng paksa. Sa huling talata, dapat mong ipahayag muli ang mga natuklasan at hindi magpakilala ng bagong impormasyon.

Bahagi 4

1. Unawain na ikaw ay nasa simula ng isang napakahaba at mahabang paglalakbay. Ang artikulong ito ay hindi gagawing master ng English grammar, ito ay magbabalangkas lamang kung ano ang naghihintay sa iyo. Ang pag-aaral ng gramatika ng Ingles ay isang mas kumplikado, detalyadong tanong na nangangailangan ng malaking pagsisikap at oras.

2. Ihambing ang mga tuntunin sa gramatika sa bawat isa. Kung nag-aaral ka ng Ingles bilang pangalawang wika, makatutulong na ihambing ang mga panuntunan ng Ingles sa mga tuntunin ng grammar ng iyong katutubong wika. Ang ilang mga aspeto ay tiyak na kapansin-pansing naiiba.

   • Kung pareho ang mga patakaran, gamitin ang iyong kaalaman sa iyong sariling wika upang mas maunawaan ang mga kakaibang gramatika ng Ingles.
   • Kung ang mga patakaran ay naiiba, pagkatapos ay mag-ingat sa pag-aaral ng mga naturang patakaran.

Pamamaraan ng Idea Hunter

Pagkatapos ng klase, zero level ang English ko: “ah like” at “hello” lang ang alam ko. Ngayon ang problema ay halata sa akin: kami ay pinarusahan para sa mga pagkakamali! Bukod dito, kinukutya ako ng klase kapag nagkamali ako, ang mga mas advanced na estudyante ay patuloy na gumagawa ng mga satirical na biro tungkol sa aking accent, at ang guro ay nagbigay ng hindi kasiya-siyang mga marka. Ang lahat ng mga salik na ito ay nagbunga ng pagnanais na magsalita ng wikang banyaga hangga't maaari. Ngunit ang pagiging malapit na ito ang pangunahing kaaway ng estudyante.

Mula sa ika-5 baitang ng sekondaryang paaralan hanggang ika-3 taon ng unibersidad ang aking Ingles ay nanatili sa parehong mababang antas, ngunit talagang gusto kong makipag-usap sa mga dayuhan sa mga lansangan ng aking katutubong St. Petersburg! Sa halip, ngumiti na lang ako sa kanila, at doon na natapos ang aming komunikasyon.

Sa aking ikatlong taon, nagsimula akong maglakbay, una sa pamamagitan ng mga programa ng mag-aaral, pagkatapos ay sa aking sarili. Ngayon ay sinasabi ko sa iyo kung paano mabilis na makakuha ng bagong kaalaman sa aking video course na "33 hakbang upang maging mas matagumpay sa buhay."

Naaalala ko ang pinakaunang karanasan ng komunikasyon. Sinubukan kong pag-usapan ang aking sarili at gumawa ng maraming pagkakamali: Hindi ako gumamit ng mga pang-ukol, ginamit ko nang hindi tama ang mga panahunan, at lahat ng ito ay sakop ng isang "Hard Russian accent." Ano ang sumunod na nangyari? Ano ang nangyari nang marinig akong magsalita ng mga bata mula sa ibang bansa? Sa halip na gumawa ng mga biro, sinubukan nila akong intindihin! Tanong lang nila: iba ang sabihin, ipaliwanag sa amin kung ano ang gusto mong sabihin! Pagkatapos ay napagtanto ko kung ano ang nawala sa akin.

Sa unang taon, nag-improve ng sampung beses ang English ko! Nagsimula akong maunawaan! Intindihin ang karamihan sa mga sinasabi sa akin. Napakaraming emosyon ang naganap. Ito ay isang bagong mundo!

para madaling magsalita at hindi mapahiya:

1) Itigil ang pagkuha ng mga kursong Ingles! Wala silang silbi!
2) Alamin ang mga makabuluhang salita, lalo na ang mga pandiwa
3) Itigil ang kahihiyan sa iyong mga pagkakamali. Batay sa hanay ng mga salita, tiyak na mauunawaan ka nila, ngunit sa mga karampatang pangungusap, ngunit sa isang maliit na bokabularyo, mararamdaman mong walang pagtatanggol.
4) Panoorin ang iyong mga paboritong serye sa TV at mga pelikula sa Ingles! Subukang unawain muna gamit ang mga subtitle, at pagkatapos ay wala. Huwag subukang isalin ang bawat salita - unawain ang pangkalahatang kahulugan
5) Magsanay! Palibutan ang iyong sarili ng mga kawili-wiling tao na hindi nagsasalita ng Russian (mga internasyonal na organisasyon, mga komunidad sa Internet, halimbawa, online na pakikipag-chat sa mga dayuhan na Verbling).
6) At, siyempre, paglalakbay!

Ano ang mga pakinabang ng kaalaman sa Ingles?

Maiintindihan mo hindi lamang ang 300 milyong tao mula sa CIS, ngunit higit sa 5 bilyong kawili-wiling mga tao mula sa buong planeta!
+ Maglalakbay ka at mag-explore mundong walang hangganan at takot na mawala
+ Kaya mo manood ng mga pelikula sa orihinal na wika (at ang orihinal na intonasyon ang pangunahing bagay sa pelikula)
+ Magagawa mong mamuno Pandaigdigang kalakalan
+ Maaari kang makipagkaibigan sa buong mundo!

Bukod dito: ang pag-aaral ng isang wika ay pinipilit ang utak na magtrabaho nang husto, ngunit ang utak, tulad ng buong katawan, ay nangangailangan ng patuloy na pagsingil.

Magiging interesado ka rin sa mga maliliwanag na sandali ng aking buhay, na nai-publish ko sa mga makatas na video sa iyong YouTube channel.

Mag-subscribe sa pahina

Upang maunawaan kung ano ang grammar, isipin ang isang aparador. Kapag bumili ka ng bagong cabinet, ihahatid ito sa iyo na walang laman. Sa loob ay mayroon lamang mga istante, drawer, at kung minsan ay mga hanger. Pagkatapos ay punuin mo ang iyong aparador ng iyong mga damit at iba pang mga bagay. Ang grammar ay isang aparador, at ang mga damit ay lahat ng iba pa. Upang maiwasan ang iyong mga bagay mula sa nakahiga sa isang magulong bunton sa sahig, ilagay mo ang bawat item sa sarili nitong kompartamento ng aparador: isang damit sa isang sabitan, damit na panloob sa isang drawer.

Gusto mo ng mas siyentipikong kahulugan? Ang gramatika ay ang pag-aaral kung paano magkatugma ang mga salita upang maihatid ang kahulugan. Kailangan ang gramatika upang maunawaan ang sistema ng wika. Ito ang mapa na iyong ginagamit upang gabayan ka kapag nais mong bumalangkas ng isang kaisipan. Kaya mo bang maglakbay nang walang mapa? Pwede! Maglalakad ka lang ng random at siguradong mapupunta ka sa kung saan. Ganun din sa grammar. Maaari kang magsalita ng wikang banyaga nang wala ito. Ngunit sa kasong ito, walang garantiya na ipahahayag mo nang eksakto ang kaisipang gusto mo at mauunawaan ka ayon sa nararapat.

Kung napaniwala kita na ang grammar ay kapaki-pakinabang, magpatuloy tayo. Tingnan natin ang ilang halimbawa kung paano HINDI matuto ng grammar.

Mga pagkakamali kapag nag-aaral ng grammar

Kadalasan, ang mga pagkakamaling ito ay ginagawa ng mga nag-aaral ng Ingles sa kanilang sarili. Bilang isang patakaran, ang isang wikang banyaga ay kailangang matutunan nang "mapilit" at walang oras upang malaman kung paano ito gagawin nang mas mahusay. Kaya naman ang padalos-dalos na konklusyon at pagkabigo. Kaya, karaniwang mga pagkakamali:

Sikaping matutunan ang lahat nang sabay-sabay. Maraming mga nag-aaral ng Ingles ang nagkakamali sa paniniwala na kung matututunan nila ang "lahat ng grammar," magagawa nilang magsalita ng Ingles nang matatas. Samakatuwid, bumili sila ng "napatunayan" na mga tutorial o nagda-download ng "cool" na mga application para sa pag-aaral ng mga panuntunan sa grammar. Maaga o huli, lumitaw ang mga hindi pamilyar na paksa na hindi pa nakikilala. Ang antas ng kahirapan ay tumataas, ang proseso ay bumagal. Dumating ang pagkabigo.

Alamin lamang ang mga patakaran nang walang pagtukoy sa sitwasyon. Kung matututo ka lamang ng grammar mula sa mga tuntunin at pagsasanay sa aklat, nang hindi ito isinasabuhay, magiging minimal ang epekto. Ang pag-aaral ng isang panuntunan kung paano bumili ng tiket sa tren ay ang pinakasimula ng paglalakbay. Ang bawat bagong tuntunin ay dapat isagawa sa pasalita at nakasulat na pananalita, narinig mula sa isang tao at basahin ito. Sa madaling salita, sumakay sa tren at makarating sa iyong patutunguhan.

Hindi pinapansin ang iba pang aspeto ng wika. Ang puntong ito ay sumusunod sa naunang dalawa. Ang pag-aaral ng wikang banyaga ay isang maayos at unti-unti at sabay-sabay na pag-unlad ng lahat ng mga pangunahing kasanayan sa wika: komunikasyon, pagsulat, pagbabasa, pakikinig. Ito ay tinatawag na Integrated Skills. Iyon ay, kapag natutunan mo ang isang tiyak na panuntunan, mas mauunawaan mo ang teksto o ang pahayag ng ibang tao. Sa kabaligtaran, ang isang teksto, audio recording o pahayag ng isang tao ay mas ganap na maghahayag ng kakanyahan ng tuntunin sa gramatika. Ang lahat ay magkakaugnay.

Paano ka dapat matuto ng grammar?

Ngayon ay dumating tayo sa pangunahing bagay. Sa artikulong ito ay hindi ko sisilipin ang mga pamamaraan at diskarte sa pag-aaral ng gramatika. Marami sa kanila at ito ay isang paksa para sa isang hiwalay na artikulo. Kailangan mo lamang piliin ang paraan na angkop para sa isang partikular na estudyante at trabaho. At sasabihin ko sa iyo kung paano:

Nang walang panatismo, sa maliliit na bahagi. Ang pinakamahalagang bagay sa pag-aaral ng grammar ay dalhin ang bawat panuntunan sa pagiging awtomatiko. Mas mainam na gumugol ng dalawang linggo sa pagsasaulo ng Present Simple, ngunit kabisaduhin ito sa paraang makabuo ka ng mga pangungusap sa bilis ng isang lumilipad na bala. Pagkatapos lamang nito magpatuloy sa susunod na panuntunan.

Maraming halimbawa. Para sa bawat kaso ng paggamit ng parehong Present Simple, kinakailangan na pag-aralan ang hindi bababa sa 5-6 na mga halimbawa. Hindi para sa buong Present Simple tense, ngunit para sa bawat indibidwal na kaso ng paggamit nito, maaaring mayroong 10 o higit pa.

Pagsama-samahin sa pagsasanay. Ang bawat natutunang istraktura ng gramatika ay dapat na isagawa: sinasalita, pinakinggan, basahin, isinulat. Ito ay kinakailangan upang masakop ang lahat ng mga konteksto kung saan ang konstruksiyon na ito ay ginagamit upang maunawaan at "matutunan" ito nang buo. Hindi sapat ang ilang fill-in-the-blank na ehersisyo.

Paunlarin ang lahat ng aspeto. Napag-usapan na ito sa itaas nang pag-usapan natin ang mga pagkakamali sa pag-aaral ng grammar. Huwag ipagwalang-bahala ang iba pang aspeto ng pananalita, para mas mabilis na maaalala ang istruktura ng gramatika, at kaagad sa tamang konteksto.