"छात्रों की आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा को बढ़ाने के साधन के रूप में कक्षा में सौंदर्य संबंधी संवाद आयोजित करना" विषय पर कक्षा का समय। सौंदर्य शिक्षा पर पाठ "मुझे आपके साथ संवाद करके खुशी हुई" सौंदर्यशास्त्र के विषय पर अच्छे घंटे
डाउनलोड करना:
पूर्व दर्शन:
"छात्रों की आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा को बढ़ाने के साधन के रूप में कक्षा में सौंदर्य संबंधी संवाद आयोजित करना"
नैतिकता व्यक्ति का आध्यात्मिक मूल्य है। वह शिक्षित नहीं है, उसका पालन-पोषण वयस्कों की नकल, उनके मूल्यों के एकीकरण द्वारा किया जाता है - और घोषित नहीं, बल्कि वास्तविक, रोजमर्रा के।
यह महत्वपूर्ण है कि किसी बच्चे पर यह या वह विश्वास न थोपें, बल्कि उसे यह समझने में मदद करें कि यदि आप लोगों के साथ अच्छा व्यवहार करेंगे, तो दुनिया आपकी ओर मुड़ जाएगी। एक व्यक्ति तभी खुश रह सकता है जब वह अपने और अन्य लोगों के साथ सौहार्दपूर्ण संबंध बनाना जानता हो।
बुराई उतनी आदिम नहीं है जितनी उसे आमतौर पर चित्रित किया जाता है। हिंसा और अधिनायकवाद अक्सर अच्छाई की आड़ में छिपा होता है; यह अकारण नहीं है कि वे कहते हैं "नरक का रास्ता अच्छे इरादों से बना है।"
केवल सावधानीपूर्वक और श्रमसाध्य कार्य के माध्यम से ही आप अच्छाई और बुराई में अंतर करना सीख सकते हैं, अपनी नैतिक स्थिति चुन सकते हैं और उसका बचाव कर सकते हैं। कई चिंतनों के परिणामस्वरूप, बच्चा इस निष्कर्ष पर पहुंचता है कि हर अच्छा काम दुनिया को एक खुशहाल जगह बनाता है, और कदम दर कदम वह अच्छाई सीखता है।
मैंने "दया दुनिया को बचाएगी" विषय पर एक कक्षा सारांश विकसित किया है, जिसे मैं आपके ध्यान में लाता हूं।
पाठ विषय: "दया दुनिया को बचाएगी"।
लक्ष्य: दयालुता और मानव जीवन में इसके महत्व के बारे में छात्रों के ज्ञान का विस्तार करना। बच्चों को अच्छे कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करें। निष्कर्ष निकालना सीखें.
सुसंगत भाषण विकसित करना, अपने विचारों को व्यक्त करने की क्षमता, छात्रों में रचनात्मक गतिविधि के विकास को बढ़ावा देना
दूसरों के प्रति जवाबदेही, सद्भावना, करुणा पैदा करना, बच्चों को किसी व्यक्ति की आध्यात्मिक सुंदरता और मानसिक स्वास्थ्य का विचार देना, सद्भाव और खुशी के लिए अच्छाई का महत्व, उनकी व्यक्तिगत गतिविधियों को तेज करना और मदद करने और सहानुभूति देने की क्षमता विकसित करना लोगों के साथ।
उपकरण: कार्ड, एल्बम शीट, धागे की एक गेंद, बच्चों के गीतों की ध्वनि रिकॉर्डिंग, थीम वाले पोस्टर, एक मोमबत्ती। उलझन, पत्तियां.
पाठ की प्रगति
गाना फिल्म "ऑन द रोड विद द क्लाउड्स" से बज रहा है
आपको क्या लगता है हम किस बारे में बात करेंगे? दयालुता के बारे में यह सही है। आज हम जानेंगे कि हर व्यक्ति के जीवन में दयालुता का क्या महत्व है।
हम अक्सर सुनते हैं: एक दयालु व्यक्ति, एक दयालु शिक्षक। दयालु होने का क्या मतलब है?
खेल "माइक्रोफोन"।
बच्चा पड़ोसी को माइक्रोफ़ोन देता है और कहता है: "एक दयालु व्यक्ति... एक देखभाल करने वाला व्यक्ति होता है," आदि।
लेकिन अक्सर ऐसा होता है कि किसी सच्चे दयालु व्यक्ति को पहचानना बहुत मुश्किल होता है। दृष्टांत सुनो
2. ए लोपतिन द्वारा दयालुता की तुरही
दोनों दोस्तों ने कड़ी मेहनत की और अपने जीवन में बहुत कुछ अच्छा किया। जब वे स्वर्ग पहुँचे, तो एक देवदूत उड़कर उनके पास आया और बोला:
आपकी भलाई ने आपके लिए स्वर्ग के महल के दरवाजे खोल दिए हैं। प्रभु ने मुझे आप में से किसी एक को दयालुता की तुरही सौंपने का निर्देश दिया है। इस तुरही का संगीत पृथ्वी पर रहने वाले लोगों के दिलों में उतर जाएगा और उन्हें दयालुता के बारे में बताएगा।
मित्र आनन्दित हुए और एक-दूसरे की ओर देखने लगे।
उनमें से किसको पाइप मिलेगा?
मैं हमेशा अपने माता-पिता, बच्चों और पत्नी के प्रति दयालु रहा हूं। “मैं अक्सर बिना किसी भुगतान के पड़ोसियों की मदद करता था और गरीबों को पैसे देता था,” एक ने कहा।
"मेरे दोस्त ने एक से अधिक बार मेरी मदद की है," उसके साथी ने पुष्टि की। - भगवान का शुक्र है, मैं अपने जीवन में कई दयालु लोगों से मिलने के लिए भाग्यशाली था। मेरी माँ दयालुता की देवदूत थीं, मुझे बस इस अच्छाई का कम से कम एक कण लोगों को लौटाना था। देवदूत ने उसे इशारे से रोका और एक बड़ी चमकती हुई तुरही उसके हाथ में दे दी।
आपने तुरही मेरे मित्र को सौंपने का निर्णय क्यों लिया? - पहले दोस्त ने नाराज होकर पूछा। - मैं अधिक अमीर था और लोगों की अधिक मदद करता था।
जब आप दूसरे से प्राप्त अच्छे के बारे में बात करते हैं तो तुरही की तरह बनें। देवदूत ने उत्तर दिया, "जब आप अपने द्वारा किए गए अच्छे कार्यों के बारे में बात करते हैं तो कब्र की तरह बनें।"
क्या पहला कॉमरेड दयालु नहीं था?
दूसरे मित्र का उत्तर किस प्रकार भिन्न था?
फिर दूसरे को पाइप क्यों मिला?
आप दृष्टांत के नैतिक अर्थ को कैसे समझते हैं?
इस दृष्टांत में दयालुता की अवधारणा चरित्र के किस गुण से जुड़ी है?
विभिन्न राष्ट्रीयताओं के बीच दयालुता के बारे में कई कहावतें हैं, और अब हम आपके साथ खेल खेलेंगे "एक कहावत लीजिए"
3. खेल "एक कहावत लीजिए"
जोड़ियों में बजाना. कहावतें शब्दों में बँटी हुई हैं, आपको उन्हें इकट्ठा करना होगा और अर्थ समझाना होगा।
अच्छे लोगों के लिए, पटाखे स्वास्थ्य के लिए अच्छे हैं, लेकिन बुरे लोगों के लिए, मांस भविष्य में उपयोग के लिए अच्छा नहीं है।
अच्छी बातें सीखें, बुरी बातें दिमाग में नहीं आएंगी।
जो लोग लोगों की मदद करते हैं उनकी इच्छाएं पूरी होती हैं।
सुंदरता शाम तक रहती है, लेकिन दयालुता हमेशा के लिए रहती है।
जो बुराई करता है वह अपने लिए ही करता है, और जो अच्छा करता है वह भी अपने लिए ही करता है।
यदि आप अच्छाई में एक घंटा बिताएंगे तो आप अपने सारे दुख भूल जाएंगे।
यदि आप अच्छा काम कर रहे हैं तो बुराई अपने आप थोप दी जाएगी।
राई और गेहूं हर साल पैदा होंगे, लेकिन एक दयालु व्यक्ति हमेशा काम आएगा।
जो कोई बुराई का अनुसरण करेगा, वह अच्छाई नहीं पाएगा।
नमक अच्छा है, लेकिन डालोगे तो मुँह खराब हो जायेगा
अच्छी जड़ से अच्छी शाखा निकलती है।
एक अच्छे आदमी के लिए हर दिन एक छुट्टी है।
4. शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षण "वेब ऑफ काइंडनेस"
बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं।
अब याद करो कि हमारे वर्ग में से कौन हैं और उन्होंने तुम पर क्या दया की है। आप धागे का एक गोला किसी ऐसे व्यक्ति को सौंपेंगे जिसने आपका भला किया है, धागे को अपने हाथों में पकड़कर, इस प्रकार दयालुता का जाल बुनेंगे.
आप सभी को जन्मदिन पर बधाई एवं शुभकामनाएँ प्राप्त हुईं। और निस्संदेह, सभी ने आपको शुभकामनाएं दीं। हो सकता है कि आपके चरित्र में क्या कमी हो, हो सकता है कि आपको अपने माता-पिता से क्या नहीं मिला। अब पंक्ति में अपने पड़ोसियों को ध्यान से देखें और सोचें कि वह कौन सी चीज़ है जो आप उनके लिए कामना करना चाहेंगे?
6. प्रशिक्षण "पाम"
बच्चे अपनी हथेली का पता लगाकर बीच में अपना नाम लिखते हैं। फिर वे हथेली को पड़ोसी को देते हैं, और वह एक इच्छा लिखता है। उदाहरण के लिए, "स्वस्थ रहें।" यदि यह फिट नहीं है, तो आप अपनी हथेली के बीच में लिख सकते हैं। सबको मिलती है दुआओं की चादर।
तो आपको क्यों लगता है कि अच्छा करना ज़रूरी है?
दृष्टांत सुनो.
7. ए लोपाटिन द्वारा दृष्टांत "आपको अच्छा करने की आवश्यकता क्यों है"।
एक दिन शिक्षक ने विद्यार्थियों से कहा:
हमने इस बारे में बात की कि आपको दयालुता से कार्य करने की आवश्यकता क्यों है। अब जाओ और साबित करो कि तुम लोगों का भला करना जानते हो।
छात्र अलग-अलग दिशाओं में तितर-बितर हो गए और एक सप्ताह बाद वापस लौट आए।
मैंने बूढ़ों की मदद की. वे कमज़ोर हैं और उन्हें मदद की ज़रूरत है,'' एक ने कहा।
“मैंने बीमार आदमी की देखभाल की क्योंकि उसे दया की ज़रूरत थी,” दूसरे ने समझाया।
“मैंने उसका समर्थन करने के लिए गरीबों को खाना खिलाया,” तीसरे ने कहा।
मैंने बच्चे की रक्षा की. चौथे ने कहा, बच्चों को वयस्क संरक्षण की जरूरत है।
मैंने सभी का भला करने की कोशिश की. "मैं शायद ग़लत था," अंतिम छात्र ने स्वीकार किया।
क्या आपको लगता है कि आखिरी छात्र सही था?
क्यों?
पहले तीन के बारे में क्या?
क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है?
लोग कहते हैं: "दया अद्भुत काम करती है।" आइए एक मोमबत्ती जलाएं और कल्पना करें कि यह जादुई है, और अब से जो कोई भी इसे उठाएगा वह जादूगर में बदल जाएगा। अपनी कल्पना को चालू करें, कल्पना करें कि आप में से प्रत्येक एक अच्छा जादूगर बन गया है। यदि आप जादूगर बन गये तो क्या करेंगे? इस तरह से शुरू करो:
अगर मैं जादूगर बन जाऊं, तो...
8. प्रशिक्षण "जादुई मोमबत्ती"
9. प्रतिबिम्ब
मैं देख रहा हूं कि आपने आज कितनी लगन से पढ़ाई की, दयालुता, देखभाल, विनम्रता आदि की अवधारणाओं से खुद को परिचित किया। हमने दयालुता के बारे में कई नई कहावतें सीखीं और दृष्टांतों से परिचित हुए। अब सोचिए और इन पत्तों पर वह सबसे महत्वपूर्ण बात लिखिए जो आपने हमारे पाठ से सीखी। और कल क्लास में हम तुम्हारे पत्तों से अच्छाई का पेड़ बनाएंगे।
फ़िल्म "लिटिल मुक" का संगीत बज रहा है
प्रयुक्त सूचना स्रोतों की सूची:
- http://pritchi.ru/id_5518- वेबसाइट "Pritchi.ru" ए. लोपेटिना की कहावतें
- ए. लोपेटिना, एम. स्क्रेबेत्सकाया "नीतिवचन", पुस्तक 3, प्रकाशन गृह "अमृता-रस", एम., 2009
- ओ.पी. वरेंका “शिक्षकों के लिए मैनुअल। कक्षा घंटा" "वाको", एम., 2008
बेलारूस गणराज्य का शिक्षा मंत्रालय
ईई "मोजियर स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी"
आई.पी. के नाम पर रखा गया शाम्याकिन"
शिक्षाशास्त्र विभाग
सामाजिक घंटा
"उपस्थिति की संस्कृति"
(माध्यमिक विद्यालय संख्या 15 के ग्रेड 9 "जी" के छात्रों के लिए)
प्रदर्शन किया
चौथे वर्ष का छात्र, तीसरा समूह
भौतिक और गणितीय
संकाय
तुकाच अन्ना सर्गेवना
शैक्षणिक पद्धतिविज्ञानी: कुज़्मेंको ई.वी.__________
कक्षा शिक्षक: स्टैंकेविच एल.डी.__________
श्रेणी_____________
____________ की तारीख
मोजियर 2013
आयोजन की तैयारी एवं आयोजन की पद्धति।
1. शिक्षा प्रणाली में इस शैक्षिक आयोजन का स्थान और भूमिका स्थापित करना।एक शैक्षिक कार्यक्रम छात्रों के एक वर्ग समूह की गतिविधियों की समग्र श्रृंखला में से एक कड़ी है जिसका उद्देश्य उपलब्धि हासिल करना है शिक्षा और व्यक्तिगत विकास का सामान्य लक्ष्य।
2. प्रतिभागियों का निर्धारण. स्कूली बच्चों के साथ "उपस्थिति की संस्कृति" का एक घंटा संचार करना महत्वपूर्ण है, क्योंकि स्कूल से ही, कपड़ों में रचनात्मक रूप से अपनी शैली बनाने का कौशल विकसित करना महत्वपूर्ण है, और कई लोग इन कौशलों के लिए प्रयास करते हैं।
3. लक्ष्य निर्धारण: छात्रों के सौंदर्य संबंधी स्वाद के विकास में योगदान देना, रचनात्मक रूप से कपड़ों की अपनी शैली बनाने का कौशल विकसित करना।
4. शिक्षा की सामग्री की दिशा.इस आयोजन का उद्देश्य व्यक्ति के नैतिक और सौंदर्य गुणों को विकसित करना है।
5. एक आयोजन तैयारी योजना का विकास.
| आयोजन | समय सीमा |
|
| पद्धति संबंधी साहित्य और इंटरनेट संसाधनों के साथ कार्य करना। | 14.10.2013-15.10.2013 |
|
| घटना के लिए एक स्क्रिप्ट तैयार करना। | ||
| आयोजन के लिए प्रॉप्स तैयार करना अच्छी रुचि वाले व्यक्ति द्वारा अपनाए गए नियमों का प्रिंटआउट। मुद्रण योग्य शरद ऋतु रंग योजना, वसंत रंग योजना, शीतकालीन रंग योजना और ग्रीष्मकालीन रंग योजना। रंग स्पेक्ट्रम प्रिंटआउट। | ||
| आयोजन के बारे में बच्चों को घोषणा। | ||
| कार्यक्रम स्थल की सजावट. | ||
| कार्यक्रम स्थल की साफ-सफाई। |
6. आयोजन के लिए एक योजना का विकास।
1. संगठनात्मक क्षण.
3. कपड़ों के बुनियादी कार्य।
4. फैशन क्या है?
6. कपड़ों में रंग की भूमिका.
7. बुनियादी कपड़ों की शैलियाँ।
8. सारांश.
विषय: उपस्थिति संस्कृति.
लक्ष्य: छात्रों के सौंदर्य संबंधी स्वाद के विकास में योगदान देना, रचनात्मक रूप से कपड़ों की अपनी शैली बनाने में कौशल विकसित करना; व्यक्ति के नैतिक और सौंदर्य गुणों के निर्माण में योगदान करें।
योजना:
1. संगठनात्मक क्षण.
2. शिक्षक द्वारा परिचयात्मक भाषण.
3. कपड़ों के बुनियादी कार्य।
4. फैशन क्या है?
5. "स्वाद होना" का क्या मतलब है और 5 नियम जिनका पालन अच्छे स्वाद वाला व्यक्ति करता है।
6. कपड़ों में रंग की भूमिका.
7. बुनियादी कपड़ों की शैलियाँ।
8. सारांश.
आयोजन की प्रगति:
1. संगठनात्मक क्षण (छात्रों का अभिवादन करना, कक्षा के विषय के बारे में बताना, आदि)।
2. शिक्षक का परिचय . ए.पी. चेखव ने कहा कि "एक व्यक्ति में सब कुछ सुंदर होना चाहिए: चेहरा, कपड़े, आत्मा और विचार," उसे न केवल भावनाओं और विचारों में, बल्कि उपस्थिति में भी सुंदर होना चाहिए। दिखने में कपड़े अहम भूमिका निभाते हैं। आज हम अपनी कक्षा का समय कपड़ों और उचित ढंग से कपड़े पहनने की क्षमता के लिए समर्पित करते हैं।
3. कपड़ों के बुनियादी कार्य।
4. फैशन क्या है? तीसरी सहस्राब्दी ईसा पूर्व में लोगों ने दर्पण का आविष्कार किया था। किसी व्यक्ति को दर्पण की आवश्यकता क्यों होती है? (बच्चों की राय).
दर्पण एक व्यक्ति के एक प्रश्न का उत्तर देता है: "क्या मैं सुंदर हूँ?" लेकिन क्या यह सचमुच इतना महत्वपूर्ण है? हर समय, दुनिया के सभी कोनों में, लोग सुंदर दिखना चाहते हैं और चाहते हैं।
कपड़े सबसे सही चेहरे पर भी छाप छोड़ देते हैं, जिससे बुरे गुण, बुरे चरित्र और स्वाद का पता चलता है।
किसी अजनबी के बारे में हमें जो सबसे पहली जानकारी मिलती है वह है दिखावट, और पहली जानकारी सबसे स्थिर होती है। कहावत याद रखें: "उनका स्वागत उनके कपड़ों से किया जाता है, उन्हें उनके दिमाग से देखा जाता है।" निस्संदेह, बुद्धि और आध्यात्मिक संपदा ही मुख्य चीज़ हैं। लेकिन वे अपने कपड़ों के आधार पर आपका स्वागत करते हैं! कपड़े उनके मालिक के बारे में बहुत कुछ बता सकते हैं।
एक व्यक्ति ने कपड़े पहनना क्यों शुरू किया?(वस्त्र, ताबीज, सजावट का उपयोगितावादी अर्थ)।
सजावट तय करती है पहनावा.
पहनावा(यह शब्द लैटिन है और इसका अर्थ है: माप, विधि, क्रिया का तरीका) हमारे लिए इसका अर्थ है कुछ स्वादों की अस्थायी प्रधानता।
भूमिका क्या है?पहनावा हमारे जीवन में?
ऐसे लोग हैं जो दावा करते हैं कि वे किसी भी फैशन को नहीं पहचानते हैं, हालांकि, हर किसी की तरह, वे कुछ न कुछ पहनते हैं, इसलिए, आप फैशन को "पहचान" या "पहचान नहीं" सकते हैं, इसके निर्माता या गुलाम हो सकते हैं, लेकिन आप नहीं हो सकते फैशन के बाहर. इस तरह, फैशन एक सामाजिक घटना है.
कपड़े एक आवश्यक वस्तु हैं, विभिन्न उद्योग उनके उत्पादन में शामिल हैं, और दुकानों का एक विशाल नेटवर्क उन्हें बेचता है, जिसका अर्थ है कि फैशन एक आर्थिक घटना है।
पहनावाअन्य प्रकार की कलाओं के साथ-साथ पोशाक बनाने की कला के रूप में - सौंदर्य संबंधी घटना.
प्रत्येक व्यक्ति फैशन को अपने तरीके से समझता है: यह उम्र, पालन-पोषण, संस्कृति, चरित्र, एक शब्द में, व्यक्तित्व पर निर्भर करता है। हममें से किसी के लिए फैशन हमारी आंतरिक दुनिया का हिस्सा है, जिसका अर्थ है फैशन एक मनोवैज्ञानिक घटना है.और इसके प्रति दृष्टिकोण, चुनाव एक घटना है नैतिक.
पहनावायह भी एक घटना है मौसमी.
खेल "अलमारी"। कक्षा को 4 समूहों में विभाजित किया गया है, प्रत्येक को एक ऋतु कहा जाता है। समूह इस बारे में बात करते हैं कि वे साल के अलग-अलग समय में क्या पहनते हैं, और फिर कपड़ों के एक टुकड़े का वर्णन करते समय उसके नाम का अनुमान लगाते हैं।
5. "स्वाद होना" का क्या मतलब है और 5 नियम जिनका पालन अच्छे स्वाद वाला व्यक्ति करता है . हम अच्छे कपड़े पहने हुए और अच्छे व्यवहार वाले लोगों की तरह दिखना चाहते हैं। इसकी क्या आवश्यकता है? सबसे महत्वपूर्ण बात: हमेशा अच्छे कपड़े पहने रहना, आपके पास होना चाहिए स्वाद.
बहुत से लोग चरम सीमा पर चले जाते हैं, नवीनतम फैशन के कपड़े पहनते हैं, "ब्रांडेड" चीजें खरीदते हैं, बहुत सारा पैसा चुकाते हैं, खालीपन का प्रतीक बन जाते हैं, एक निश्चित दायरे के लोगों के "पहचान चिन्ह" में बदल जाते हैं, जिनके लिए चीजें अर्थ बन जाती हैं जीवन की।
स्वाद का सवाल पेचीदा है. स्वाद- यह, सबसे पहले, हर चीज में अनुपात की भावना है (क्या, कहां, कब पहनना है, अपनी उपस्थिति का इलाज कैसे करना है, कैसे व्यवहार करना है)।
अच्छे स्वाद वाला व्यक्ति कई सरल लेकिन बहुत महत्वपूर्ण नियमों का पालन करता है।
मैं. कपड़े अपने उद्देश्य (कपड़े, घर, काम) के लिए उपयुक्त होने चाहिए।
आपके अनुसार हमें किन कपड़ों की सबसे अधिक परवाह करनी चाहिए?यह सही है, कार्यकर्ता के बारे में। आपका काम स्कूल जाना है, इसलिए मुख्य फोकस स्कूल यूनिफॉर्म है। काम के कपड़े आरामदायक और सुंदर होने चाहिए।
द्वितीय. कपड़े उम्र के अनुरूप होने चाहिए।
6. कपड़ों में रंग की भूमिका . न केवल आकार, मॉडल, बल्कि भी रंग. यह स्थापित किया गया है कि वे हमारी ऊर्जा को प्रभावित करते हैं और इस प्रकार हमारी भलाई को प्रभावित करते हैं। उदाहरण के लिए, लोगों ने लंबे समय से देखा है कि मर्दाना रंग काले, नीले, यानी होते हैं। जो छोटी तरंग दैर्ध्य में स्थानांतरित हो जाते हैं वे पराबैंगनी स्पेक्ट्रम हैं।
लेकिन महिलाओं के कपड़े आवश्यक रूप से विकिरण की लंबी लहर के अनुरूप होने चाहिए: लाल रंग और उस दिशा में सब कुछ। यह लंबे समय से ज्ञात है; यह कुछ भी नहीं था कि नवजात लड़कों को, जब लपेटा जाता था, तो नीले रिबन से बांधा जाता था, और लड़कियों को गुलाबी रिबन से बांधा जाता था।
रंग- पोशाक के सबसे आकर्षक अभिव्यंजक साधनों में से एक। यह लोगों की भावनाओं, स्थिति और मनोदशा को बहुत प्रभावित करता है। रंग की मानवीय धारणा पर्यावरणीय परिस्थितियों में विकसित हुई है, और सभी व्यक्तिगत विशेषताओं के बावजूद, रंगों की धारणा में वैज्ञानिक रूप से आधारित पैटर्न हैं।
लाल रंग किसका प्रतीक है?(सूर्य, अग्नि, रक्त, जीवन।) वह किससे जुड़ा है?(खुशी, सुंदरता, अच्छाई के साथ, लेकिन इसका मतलब चिंता, खतरा, जीवन के लिए खतरा भी है।)
लाल रंग ऊर्जा, गतिविधि, आशावाद और कभी-कभी आक्रामकता से भी जुड़ा होता है। लाल रंग का उपयोग तब किया जाता है जब आपको साहसी, ऊर्जावान और मनमौजी दिखने की आवश्यकता होती है।
नारंगी और पीले रंग हमें धूप और समुद्र तट की रेत के बारे में सोचने पर मजबूर करते हैं। इनका उपयोग तब किया जाता है जब आपको आशावादी, तनावमुक्त, प्रसन्न, युवा, स्पोर्टी दिखने की आवश्यकता होती है।
सफेद अक्सर ताजगी का प्रतीक होता है, लेकिन कुछ लोगों के बीच इसका मतलब बेजानपन और यहां तक कि शोक भी हो सकता है।
काले रंग को "सौंदर्य का राजा" कहा जाता है। उनका उपयोग तब किया जाता है जब वे अपनी उपस्थिति में व्यक्तिवाद, स्वतंत्रता, परिष्कार, रहस्य और अधिकार दिखाना चाहते हैं।
पेस्टल रंग नाजुक, हल्के, चमकीले रंगों के अत्यधिक प्रक्षालित रंग होते हैं। सभी लड़कियों के लिए उपयुक्त.
गहरे रंग शांति, ज्ञान, परिपक्वता, अनुभव ("जीवन की शरद ऋतु") से जुड़े हैं। ये रंग गंभीर, विवेकशील, अनुभवी लोगों के लिए हैं।
ग्रे रंग तब चुना जाता है जब आपको एक शांत, संयमित, अविचल व्यक्ति के रूप में दिखना होता है, जो भावनाओं से प्रभावित नहीं होता है।
अन्य रंग भी "अर्थ संबंधी भार" रखते हैं, लेकिन यह काफी पारंपरिक और अस्पष्ट है।
रंगों के बारे में एक संपूर्ण सिद्धांत है - रंग विज्ञान। इनमें लाल, नीला, पीला प्रमुख हैं। बाकी - अक्रोमैटिक - सफेद और काले रंग को मिलाकर प्राप्त किया जाता है।
आप कौन से अच्छे रंग जानते हैं? गरम?
पोशाक बनाते समय रंग के गुणों को ध्यान में रखना चाहिए। हल्के, साफ़, गर्म रंग विषय को बड़ा करते हैं और उसे हल्का बनाते हैं। गहरे, ठंडे वाले कम करते हैं और भारीपन बढ़ाते हैं।
प्रत्येक व्यक्ति की अपनी बाहरी विशेषताएँ होती हैं। आपको रंग पसंद है, लेकिन यह हमेशा आप पर सूट नहीं करता। उदाहरण के लिए, भूरा, सुनहरा, जैतून, हरा वसंत रंग हैं।
शरद ऋतु के रंग चुनें.
पतझड़ वसंत ग्रीष्म सर्दी
व्यायाम "रंग सद्भाव"
1. कल्पना कीजिए कि यह आपकी दादी का जन्मदिन है। आप उसके लिए एक स्कार्फ चुनें. यह कौन से स्वर हो सकते हैं?
2. आपकी माँ की आँखें नीली हैं। आप उसे ब्लाउज देना चाहेंगे. आप कौन सा गामा चुनेंगे? क्यों?
तृतीय. जो चीज़ आपके स्वास्थ्य को नुकसान पहुंचा सकती है वह सुंदर नहीं हो सकती।
चतुर्थ. कपड़े व्यक्ति की व्यक्तिगत विशेषताओं से मेल खाने चाहिए।
हमारे पहनावे और व्यवहार से व्यक्तिगत व्यक्तित्व लक्षण प्रकट होते हैं - सोचने का तरीका, संस्कृति का स्तर।
न केवल नए मॉडलों का निर्माण, बल्कि आपके रोजमर्रा के कपड़ों का चयन भी एक रचनात्मक प्रक्रिया है - इसका मतलब है कि हर कोई एक कलाकार हो सकता है, अपनी अनूठी छवि, शैली और स्वाद बना सकता है।
वी. पोशाक के सभी आइटम और हिस्से उद्देश्य, रंग, कपड़े, में अच्छी तरह से मेल खाने चाहिए। शैली.
7. बुनियादी कपड़ों की शैलियाँ . शैली- यह उपस्थिति के विवरण का एक सेट है जो समाज द्वारा अनुमोदित एकता में मौजूद है। शैली में कपड़े, जूते, हेयर स्टाइल और गहनों के विवरण का एक निश्चित सेट शामिल होता है। क्या आपके कपड़ों की पसंद आपकी व्यक्तिगत शैली को आकार दे सकती है?इस तथ्य के बावजूद कि फैशन हमेशा उपस्थिति के एक निश्चित औसत मॉडल को निर्देशित करता है, यह व्यक्तित्व की अभिव्यक्ति में बिल्कुल भी हस्तक्षेप नहीं करता है। आपकी व्यक्तिगत पसंद यह है कि कपड़ों के माध्यम से आप वह बाहरी छवि बनाते हैं जिसमें आप दूसरों को दिखना चाहते हैं। व्यक्तिगत शैली क्या है?
व्यक्तिगत शैली- यह उपस्थिति के विवरण का एक सेट है जो किसी विशेष व्यक्ति को अन्य लोगों से अलग करता है और उसे दूसरों से असमानता और व्यक्तिगत आकर्षण प्रदान करता है। वर्तमान में मुख्य शैलियाँ हैं:
शास्त्रीय शैली।इस शैली को क्लासिक कहा जाता है क्योंकि यह अधिकांश लोगों के लिए उपयुक्त है और अधिकांश स्थितियों में उपयुक्त है (कैंपिंग ट्रिप और डिस्कोथेक को छोड़कर)। क्लासिक शैली की विशेषता सूट और सख्त प्रकार के बाहरी वस्त्र हैं। महिलाओं के कपड़ों के लिए - सूट (अंग्रेजी कॉलर, अपाचे कॉलर के साथ), सीधे या पतला स्कर्ट, पतलून। पुरुषों के कपड़ों में, क्लासिक शैली में जैकेट (अंग्रेजी-प्रकार के कॉलर, फ़्रेमयुक्त जेब या आयताकार फ्लैप के साथ), सूट, पतलून और टाई शामिल हैं। पोशाक की रंग योजना पर विशेष ध्यान देना चाहिए। इसमें गहरे रंगों का प्रभुत्व है - काला, गहरा नीला, गहरा भूरा, लेकिन हल्के रंगों को बाहर नहीं रखा गया है - बेज, कारमेल, हल्का भूरा। आमतौर पर, शास्त्रीय शैली के वाहक को एक पेशेवर के रूप में माना जाता है जो विश्वसनीयता, शक्ति प्रदान करता है और आत्मविश्वास और सम्मान को प्रेरित करता है।
असाधारण शैली.असाधारण शैली क्लासिक के बिल्कुल विपरीत है। यह युवा लोगों का विशेषाधिकार है; इसकी विशेषता बोल्ड, तीखे रंग और आकार, असामान्य कट, कपड़े की बनावट का अप्रत्याशित संयोजन, असममित विवरण, तेज कोने हैं। आत्म-अभिव्यक्ति को पूरा करने के लिए, अवांट-गार्डे कपड़े अक्सर समान रूप से असाधारण हेयर स्टाइल और मेकअप के साथ होते हैं।
खेल शैली. यदि आप कपड़ों में स्वतंत्रता, सुविधा और आराम को महत्व देते हैं, यदि आपका फिगर फिट और एथलेटिक है, यदि आप एक सक्रिय जीवन शैली पसंद करते हैं, तो कपड़ों की एक खेल शैली आपके अनुरूप होगी। खेल-शैली के कपड़ों का मुख्य कार्य उसके मालिक को अधिकतम स्वतंत्रता, सुविधा और आराम प्रदान करना है, जबकि आंकड़े के सभी फायदों पर जोर देना नहीं भूलना है।
रोमांटिक शैली. रोमांटिक शैली का उद्भव युग के कारण हुआ है स्वच्छंदतावाद।खूबसूरत उपन्यासों का युग, स्त्री की नाजुकता और कोमलता पर जोर देता था। पुश्किन, लेर्मोंटोव का युग। रोमांटिक शैली कपड़े प्यार और भावनाओं की इच्छा रखते हैं; रोमांटिक कपड़े महिला आकृति की सुंदरता को उजागर करते हैं, जबकि महिला को विनम्र, थोड़ा चुलबुला और कोमल बनाते हैं।
भले ही कपड़े मानक हों, अतिरिक्त चीजों और सहायक उपकरणों की मदद से आप उन्हें व्यक्तिगत बना सकते हैं। यह वे जोड़ हैं जो अक्सर स्वयं को और दूसरों को देखने की क्षमता, रुचियों, स्वाद के बारे में बात करते हैं।
क्या आपको लगता है कि केवल नई चीज़ें ही सुंदर हो सकती हैं?बचपन से ही बच्चों को कपड़ों की कद्र करना सिखाया जाता था। इसे अक्सर परिवार में कई पीढ़ियों द्वारा पहना जाता था, जो सबसे मूल्यवान चीज़ के रूप में चला गया। और वास्तव में, यह एक व्यक्ति के लिए बहुत मूल्यवान था, क्योंकि... जीवन के शिल्प को आत्मसात किया: बुनाई, सिलाई, बुनाई, कढ़ाई। किसान परिवार में कपड़े फेंके नहीं जाते थे। अनावश्यक चीजें अजनबियों को दे दी गईं। उन्होंने पुरानी, घिसी-पिटी शर्टों से बच्चों के लिए कपड़े बनाए।
8. सारांश . दोस्तों, आज हमने किन महत्वपूर्ण नियमों के बारे में सीखा? क्या आप हमेशा मितव्ययी रहते हैं? क्या हम जो पहनते हैं उसकी हमेशा सराहना करते हैं? आपकी राय में, अधिक मूल्यवान क्या है: क्या खरीदा जाता है, या क्या अपने हाथों से बनाया जाता है?
अंत में, मैं चाहता हूं कि आप में से प्रत्येक को जीवन में अपना आश्रय मिले, जहां आपकी आत्मा, शरीर, विचार और कपड़े सुंदर होंगे।
नाटकीय कक्षा घंटे. विषय: लोक कला के चमत्कार
लक्ष्य: लोक शिल्प और रूसी लोक गीतों से परिचित कराकर बच्चों की सौंदर्य संबंधी रुचि का निर्माण करना।
उपकरण: डायमकोवो, अबशेव्स्की, बोगोरोडस्की, फिलिमोनोव्स्की खिलौने; कक्षा घंटे (बोर्ड पर), एक बालिका, एक बॉक्स (छाती) के नाम के साथ एक रंगीन डिजाइन वाला पोस्टर।
पाठ की प्रगति
रूसी लोक वेशभूषा पहने बच्चे रूसी लोक संगीत के साथ कक्षा में प्रवेश करते हैं। वे बैठ जाएं।
अग्रणी। क्या यह इतना सुंदर नहीं है! कितने अलग-अलग खिलौने. हमारा देश प्रतिभाशाली लोगों से समृद्ध है जो ऐसी अद्भुत चीजें बनाते हैं। ये लोग लोक शिल्पकार हैं। उन्होंने लकड़ी, मिट्टी, लोहे और हड्डी से वास्तविक चमत्कार बनाए और बना रहे हैं। लोक कारीगरों ने इतने सारे खिलौने और व्यंजन बनाए कि उन्होंने उन्हें किसी भी व्यक्ति को बेचने का फैसला किया जो उन्हें चाहता था। मेलों में, जो शोर-शराबे वाले, हर्षोल्लास वाले लोक उत्सव थे, बहुत-सी ख़ूबसूरत चीज़ें बिकती थीं। लोग उनके पास न केवल बेचने या खरीदने के लिए जाते थे, बल्कि लोक शिल्पकारों के कार्यों की प्रशंसा करने और भटकते विदूषकों का हर्षित प्रदर्शन देखने के लिए भी जाते थे।
बच्चे गोल नृत्य शुरू करते हैं "ओह, सड़क, सड़क चौड़ी है।" भैंसे आते हैं, लोक खिलौने दिखाते हैं: डायमकोवो महिला, अबशेवो बकरी - और चिल्लाते हैं:
अरे हाँ गुड़िया, ओह हाँ मलाशा,
एक अनसुना चमत्कार!
एक अभूतपूर्व चमत्कार!
खिलौना एक चमत्कार है!
सुरूचिपूर्ण, सुंदर!
क्या आपकी ख़रीदने की इच्छा है?
मैं हार मान सकता हूँ!
अग्रणी। और यह वही है जो हमारे इवानुष्का ने मेले में खरीदा था।
बच्चों ने "आप कहाँ थे, इवानुष्का?" गीत का मंचन किया।
अग्रणी। मेलों में अक्सर संगीत बजाया जाता था, उदाहरण के लिए यह...
बच्चे "चाँद चमक रहा है" का प्रदर्शन करते हैं।
प्रस्तुतकर्ता (बालालिका लेता है)। दोस्तों, आप में से कितने लोग इस यंत्र का नाम जानते हैं?
बच्चे। बालालिका!
विदूषक।
सही!
बालालिका-खेलने वाली लड़की,
प्रसन्नचित्त गायक
आप अभी बने हैं -
तख्तों से निर्मित,
तीन तार और तीन कोने -
इतना ही।
अजमोद खिड़की में दिखाई देता है.
अजमोद। हैलो दोस्तों!
क्या तुम मुझे पहचानते हो?
मैं एक मज़ेदार खिलौना हूँ
और मेरा नाम है...
बच्चे। अजमोद!
अजमोद।
यह सही है, पेत्रुस्का!
मैं दुनिया में सबसे मजाकिया हूं
यही कारण है कि बच्चे मुझे पसंद करते हैं।
मैं तुम्हारे पास अकेले नहीं आया,
मैं अपने दोस्तों को लाया.
वे कहां हैं?
और बेंच पर नहीं,
और बेंच के नीचे नहीं.
वे शायद मेले में भाग गये थे।
अग्रणी। चिंता मत करो, पेत्रुस्का, वे लंबे समय से यहां हैं और इस बक्से में हैं।
अजमोद। मैं उन्हें लोगों से मिलवाना चाहता हूं.
अग्रणी। हमें किससे शुरुआत करनी चाहिए?
वह संदूक से डायमकोवो खिलौना "टर्की" निकालता है।
प्रथम पाठक.
यहाँ एक स्मार्ट टर्की है,
वह सब बहुत अच्छा है
बड़े टर्की पर
सभी तरफ चित्रित हैं,
आउटफिट से सबको चौंका दिया
उन्होंने महत्वपूर्ण रूप से अपने पंख फैलाये।
देखो, झाड़ीदार पूँछ
यह मेरे लिए बिल्कुल भी आसान नहीं है.
दूसरा पाठक.
बिल्कुल धूप वाले फूल की तरह
और लम्बी कंघी
लाल रंग से जलना,
राजा के मुकुट की तरह.
टर्की रंगीन रूप से सुंदर है,
वह घमंडी है, घमंडी है,
चारों ओर हर किसी को हेय दृष्टि से देखता है
एक महत्वपूर्ण पक्षी टर्की है।
फिर प्रस्तुतकर्ता वॉटरकार्ट खिलौना निकालता है।
तीसरा पाठक.
बर्फीले पानी के पीछे
युवा जलवाहक,
वह हंस की तरह तैरती है,
लाल बाल्टियाँ लेकर चलते हैं
धीरे-धीरे जुए पर.
देखो वह कितनी अच्छी है
यह लड़की खूबसूरत है:
कसी हुई काली चोटी
लाल गाल जल रहे हैं,
अद्भुत पोशाक
कोकेशनिक गर्व से बैठता है!
पानी देने वाली बहुत सुंदर है
वह हंस की तरह तैरती है,
एक शांत गीत गाता है.
प्रस्तुतकर्ता डायमकोवो खिलौने के बारे में संक्षिप्त जानकारी प्रदान करता है।
अजमोद। अब लोगों को स्वयं अनुमान लगाने दीजिए कि और कौन मिलने आया था।
अलग-अलग ऊंचाई के दोस्त
लेकिन वे एक जैसे दिखते हैं
वे सभी एक दूसरे के बगल में बैठते हैं,
और बस एक खिलौना.
बच्चे। मैत्रियोश्का।
विदूषक। मैं घोंसला बनाने वाली गुड़ियों के बारे में कविताएँ जानता हूँ।
वे सभी मातृशोका हैं,
वे सभी प्यारे हैं.
सभी लाल गालों वाले
रंगीन स्कार्फ के नीचे.
सुरुचिपूर्ण, सुंदर,
थोड़ा मेरे जैसा.
अजमोद। और दोस्तों, मैं अपने साथ एक पुराना दोस्त लाया हूँ। सोचो वह कौन है?
न गर्मी में, न सर्दी में
अपना फर कोट नहीं उतारता।
गर्मी चल रही है
और सर्दियों में वह सोता है और आराम करता है।
बच्चे। भालू!
अजमोद। शाबाश, आपने सही अनुमान लगाया!
प्रस्तुतकर्ता (भालू का खिलौना दिखाता है), लेकिन यह कोई साधारण भालू नहीं है। इसे बोगोरोडस्कॉय गांव के कारीगरों ने बनाया था। इस गांव में कारीगर लकड़ी के खिलौने काटते हैं।
अजमोद। वे भालू, लोमड़ी, घोड़े, पक्षी बनाते हैं।
विदूषक। आप उनके साथ खेल सकते हैं: मुर्गियां चोंच मारती हैं, पाइक कांपता है, लोहार दस्तक देता है। क्या आप आश्वस्त हैं कि बोगोरोडस्क स्वामी किस प्रकार के आविष्कारक हैं?! रस्सियों और तख्तों की मदद से वे जानवरों को चलने के लिए मजबूर करते हैं। और ये जानवर बुरे नहीं हैं, क्योंकि ये कारीगरों के दयालु हाथों से बने हैं।
बच्चे "इन द फोर्ज" गाना गाते हैं। एक सीटी सुनाई देती है.
अग्रणी। ओह, वह आवाज़ क्या है?
अजमोद। ये मेरे दोस्त हैं। वे बक्से में पड़े-पड़े थक गए हैं, इसलिए छुट्टी मांगते हैं।
अग्रणी। अब, अभी, रुको! हम तुम्हें बाहर जाने देंगे.
वह स्केट्स को बॉक्स से बाहर निकालता है।
विदूषक। ये दो भाई हैं - फिलिमोनोवो गांव का घोड़ा ओगनीओक, डायमकोवो गांव का घोड़ा डिमोक। दोस्तों, ये स्केट्स किस चीज से बने हैं?
बच्चे। मिट्टी से बना!
अग्रणी। सही। दोस्तों, देखो, क्या यह एक साधारण स्केट है?
बच्चे। परी।
अग्रणी। वह एक परी कथा की तरह क्यों दिखता है?
बच्चे उत्तर देते हैं.
अग्रणी। डायमकोवो घोड़ा असामान्य, शानदार है, क्योंकि इसे एक उज्ज्वल पैटर्न से सजाया गया है।
अजमोद। घोड़ों ने हमेशा लोगों की मदद की है।
अग्रणी। एक प्राचीन किंवदंती कहती है कि हर वसंत ऋतु में, चांदी की अयाल और सुनहरी पूंछ वाले अद्भुत घोड़े एक रथ को स्वर्ग तक ले जाते हैं। सूरज लोगों के लिए गर्मी और फसल लेकर आया, यही वजह है कि डायमकोवो और फिलिमोनोव खिलौनों पर चमकीले घेरे और धारियां दिखाई दीं।
अजमोद। सूर्य और उसकी किरणों के समान।
विदूषक।
आओ आओ!
खरीदें खरीदें!
कुछ खिलौने खरीदें -
जल वाहक और जानवर!
देखो कितना जीवंत है
यहाँ एक बहादुर घोड़ा भी है!
अजमोद।
वसंत आ रहा है, लाल रंग आ रहा है!
बत्तख की सीटियाँ बज रही हैं,
मुर्गा सीटी बजा रहा है,
यह व्यर्थ नहीं है कि यह वसंत की छुट्टी है।
विदूषक।
ओह, खिलौने और लोग,
एक गोल नृत्य में शामिल हो जाओ.
आइये जश्न जारी रखें
हम गाएंगे और नाचेंगे.
आपकी पसंदीदा रूसी लोक धुन बज रही है।
विदूषक।
घास के मैदानों पर बर्च के पेड़ों के नीचे
भाग जाओ, मुर्गे,
लाल बालियाँ,
हरे जूते
आपके बहुत अच्छे हैं!
मस्ती करो!
चौथा पाठक.
और यहाँ कुर्स्क नाइटिंगेल है।
न खाता है, न पीता है,
पूरी सदी गा रही है.
किसी को शांति नहीं देता.
पांचवां पाठक.
कवक, अंडे,
बक्से, पक्षी,
बंदूकें, घोंसला बनाने वाली गुड़िया,
चित्रित चम्मच,
और यहाँ बोलेटस मशरूम है।
मशरूम पर कर्नल!
छठा पाठक.
सींग वाली बकरियाँ,
बटे हुए बकरे,
हम रास्ते में आपका इंतजार कर रहे हैं,
अपने पैर फैलाओ!
अजमोद।
किनारे खड़े हैं,
सुनहरे कान,
झालर वाली टोपी,
एगोर्का की पीठ पर।
विदूषक।
छाया-छाया-मधुरता!
हम सारा दिन नाचेंगे!
जोर से बजाओ, बालिका,
गोल नृत्य में उठो, खरगोशों!
सातवां पाठक.
ओह, ल्यूली, ओह, ल्यूली!
घोड़े घास के मैदान की ओर जा रहे हैं!
साहसी घोड़े,
गर्वित, साहसी!
ओह, भूरे भालू,
तुम उदास क्यों हो?
क्या हम आपको कॉल करना भूल गए?
बाहर आओ और नाचो!
विदूषक।
एक दो तीन चार!
वृत्त संकरा है, वृत्त चौड़ा है!
पैर की अंगुली और एड़ी पर,
बैठने का आनंद लें!
बाएं मुड़ें दाहिने मुड़ें,
अधिक प्रसन्नता से मुस्कुराएँ!
सभी बच्चे खिलौनों के साथ नृत्य कर रहे हैं।
ओह, आप, प्रिय अतिथियों!
हमने खिलौनों को रंगा है
हर्षित और उज्ज्वल
यहाँ हमारे उपहार हैं!
फिर से हमसे मिलने आओ
हमें मेहमानों को पाकर हमेशा खुशी होती है,
बिछड़ने का समय आ गया है.
बच्चे। अलविदा अलविदा!
बच्चे रूसी लोक धुन की धुन पर निकलते हैं।
छात्रों के सौंदर्यवादी स्वाद को विकसित करना;
छात्रों के बीच व्यवहार की नैतिक संस्कृति को बढ़ावा देना;
बच्चों के बीच सहिष्णु संबंधों को बढ़ावा देना;
बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं और वक्तृत्व कौशल का विकास;
लोककथाओं और लोक अनुप्रयुक्त कला की शैलियों का अध्ययन;
लोक कला और आधुनिक जीवन के बीच संबंध.
- समूह कार्य में सामूहिक रचनात्मकता कौशल का विकास।
उपकरण:
चाक, बोर्ड;
कार्टून "द फ्रॉग प्रिंसेस" का टुकड़ा और फिल्म "कोस्ची द इम्मोर्टल" का एक टुकड़ा (वीडियो क्लिप) + स्क्रीन + कंप्यूटर के साथ प्रोजेक्टर;
उबाऊ परी कथाओं (लोक और बच्चों) के उदाहरण;
बच्चों की लोक डिटिज की ऑडियो रिकॉर्डिंग + डिटिज का बैकिंग ट्रैक;
मैत्रियोश्का गुड़िया;
हेडफ़ोन वाला प्लेयर (रिकॉर्ड किया गया डिटिज़ का बैकिंग ट्रैक);
चुपा चिप्स के साथ टोकरी।
परिचयात्मक बातचीत के लिए कक्षा में कुर्सियों को अर्धवृत्त में रखा जा सकता है, समूह कार्य (3 समूह) के लिए कक्षा के केंद्र में टेबल तैयार की जाती हैं।
हैंडआउट:
कलाकारों, संगीतकारों और लेखकों के नाम और प्रतीकों वाली तालिकाओं के लिए प्लेटें;
परियों की कहानियों को लिखने के लिए कागज की शीट और पेन (सरल पेंसिल);
डिटिज़ और सरल पेंसिलों के लिए तुकबंदी के साथ कागज की शीट;
घोंसला बनाने वाली गुड़िया के सिल्हूट के साथ कागज की चादरें (मैत्रियोश्का की लकड़ी की खाली);
पेन, सरल और रंगीन पेंसिल, इरेज़र, फ़ेल्ट-टिप पेन;
कक्षा समय की प्रगति
1. संगठनात्मक क्षण (1 मिनट)।
छात्र कुर्सियों पर बैठते हैं। बोर्ड पर कक्षा घंटे का विषय है: "लोक पथ के साथ हमारी दुनिया में।"
गतिविधि के लिए प्रेरणा.
शुभ दोपहर मित्रों! आज मैं आपको समय के माध्यम से, हमारी मातृभूमि के अतीत से लेकर लोक कला की उत्पत्ति तक की यात्रा पर आमंत्रित करना चाहता हूं। और इस यात्रा में हमारा मार्गदर्शक सितारा एक मोमबत्ती होगी। अब मैं यह मोमबत्ती जलाऊंगा, और हम प्राचीन काल में पहुंच जाएंगे। और अतीत में हमारा मार्गदर्शक कोई और नहीं बल्कि स्वयं वासिलिसा द ब्यूटीफुल होगी।
2. परिचयात्मक बातचीत (2 मिनट)।
तो, हम प्राचीन काल में वापस आ गए हैं। उस जमाने में जब टेलीविजन नहीं थे, कंप्यूटर नहीं था, बिजली नहीं थी और किताबें भी नहीं थीं। और हमारा देश एक छोटा सा राज्य था. और उस राज्य में लोग कारीगरों और गायकों के रूप में रहते थे, और उनके भाषण गहरी तराई की नदियों के प्रवाह के समान मधुर और अविचल होते थे। और उन सभी को इवानुष्का और मर्युष्का कहा जाता था।
आज कक्षा में हम प्राचीन काल से लेकर आधुनिक दुनिया तक के लोक पथ पर चलेंगे और जाँचेंगे कि क्या हम, आधुनिक रूस के निवासियों ने, अपने पूर्वजों के कौशल को बर्बाद नहीं किया है।
हमारा टूर गाइड कहाँ है?
कार्टून "द फ्रॉग प्रिंसेस" का एक टुकड़ा स्क्रीन पर प्रक्षेपित किया गया है (पहला टुकड़ा 0:00 - 1:10)।
3. मौखिक लोक कला और व्यावहारिक कलाओं के बारे में ज्ञान और बातचीत को अद्यतन करना(डिटीज़, उबाऊ परी कथाएँ और रूसी घोंसले वाली गुड़िया) (12 मिनट)।
1. मौखिक लोक कला के बारे में ज्ञान को अद्यतन करना।
खैर, जब हम तुरंत अलग हो गए तो हमारे पास नमस्ते कहने का भी समय नहीं था। यह वासिलिसा के लिए अफ़सोस की बात है, उसे कोशी द इम्मोर्टल से बचाने की ज़रूरत है। और हम कोशी, उर्फ़ अमर की मृत्यु कहां पा सकते हैं?
बच्चे रूसी लोक कथाओं को उद्धृत करते हुए पूछे गए प्रश्न का उत्तर देते हैं ("...सुई के अंत में काशी की मृत्यु, अंडे में सुई, बत्तख में अंडा, खरगोश में बत्तख, छाती में खरगोश , एक ओक के पेड़ पर एक संदूक, एक ओक का पेड़...")
यह सही है, दोस्तों, लेकिन वासिलिसा द ब्यूटीफुल के मंगेतर, इवान त्सारेविच को ऐसा करने दें, और आप और मैं अपनी यात्रा पर निकल जाएंगे। आख़िरकार, हमने खुद को लंबे समय तक प्राचीन काल में नहीं पाया, केवल तब तक जब मोमबत्ती जल रही थी।
दोस्तों, हमें किस प्रकार की लोक कला याद है? यह सही है, एक परी कथा के बारे में। लोगों ने विभिन्न परीकथाओं की रचना की: जादुई कहानियाँ, जानवरों के बारे में और रोजमर्रा की कहानियाँ। लेकिन परीकथाएँ भी थीं - उबाऊ। क्या आप इन्हें जानते हैं?
उन्हें सुनें:
एक समय की बात है वहाँ एक क्रूसियन कार्प रहता था,
और इस तरह परी कथा शुरू हुई।
एक बार की बात है दो बरबोट थे,
यह आधी कहानी है.
एक बार की बात है वहाँ तीन हंस थे,
यह पूरी परी कथा है।एक समय की बात है, वहाँ एक सारस रहता था
उसने घास का ढेर लगा दिया -
क्या मुझे इसे अंत से दोबारा कहना चाहिए?
आपको क्या लगता है उन्हें कब बताया गया था? यह सही है, जब वे कुछ भी बताना नहीं चाहते थे।
2. लोकगीतों के बारे में ज्ञान अद्यतन करना।
आपने और मैंने खुद को एक गाँव के चौराहे पर पाया।
तुम लोगों ने गाँव के चौराहे पर क्या देखा और सुना? सही। और महाकाव्य, और मंत्र, और डिटिज - ये सभी छोटी लोककथाएँ हैं। कौन जानता है कि डिटिज क्या हैं और रूसी लोगों ने उनका प्रदर्शन क्यों किया?
बच्चे पूछे गए प्रश्न का उत्तर देते हैं।
निःसंदेह, ये छोटे-छोटे लोक गीत हैं, जो मौज-मस्ती और उत्साह से भरपूर हैं। उन्होंने उन्हें शीघ्रता से निष्पादित किया, अक्सर शब्दों पर ध्यान देते हुए। यहीं से नाम आया - डिटिज़। और उन्होंने उन्हें खुद पर हंसने और आनंद लेने के लिए गाया।
हमारी परदादी की बातें सुनें:
जैसे हमारे घास के मैदान में
एक मच्छर ने एक पिस्सू को काट लिया।
एक कठफोड़वा बर्च के पेड़ पर बैठा है
हंसते-हंसते मर जाता है.माशा को सजना-संवरना बहुत पसंद है
हां, उसे खुद को धोना पसंद नहीं है।
भले ही उसका चेहरा सुंदर हो,
लेकिन कर्कश और आलसी.
3. व्यावहारिक कलाओं के बारे में ज्ञान को अद्यतन करना।
लंबी सर्दियों की शामों में लोग शिल्प बनाना पसंद करते थे। आप किस प्रकार की लोक कलाएँ और शिल्प जानते हैं?
सही। फीता बनाना, चित्रकारी, लकड़ी पर नक्काशी, कढ़ाई और बुनाई रूसी आत्मा को प्रिय थे। लेकिन बच्चों को सबसे ज्यादा दिलचस्पी खिलौनों में थी। और आज आइए एक ऐसे खिलौने को याद करें जो इतना पुराना नहीं है। उनकी उम्र 100 साल से कुछ अधिक है. सोचो मैं कौन सा खिलौना याद रखना चाहता हूँ?
आस-पास अलग-अलग गर्लफ्रेंड हैं,
लेकिन वे एक जैसे दिखते हैं.
वे सभी एक दूसरे के बगल में बैठते हैं,
और बस एक खिलौना.
(मैत्रियोश्का)
घोंसला बनाने वाली गुड़िया को एकत्रित और अलग करके दिखाएँ।
पहला मैत्रियोश्का मास्को में बनाया गया था। वह हरे रंग की जैकेट और सनड्रेस पहने एक किशोर लड़की के रूप में पैदा हुई थी। वह हाथ में मुर्गा पकड़े हुए थी और मुस्कुरा रही थी. घोंसला बनाने वाली गुड़िया का रेखाचित्र कलाकार सर्गेई वासिलीविच माल्युटिन ने तैयार किया था और इसे मैत्रियोना नाम दिया था। सचमुच, मैत्रियोना इतनी सरल व्यक्ति नहीं थी। गुड़िया खुली, और उसके अंदर उन्हें छोटी बहन मैत्रियोश्का मिली। उस एक में - अगला वाला।
तभी लाल शर्ट में एक गोरे बालों वाला लड़का आया, वह सबसे बाद में आया। पहली नेस्टिंग डॉल में कुल 8 गुड़िया थीं। बच्चों और बड़ों दोनों को खिलौना बहुत पसंद आया।
नया उत्पाद पेरिस में विश्व प्रदर्शनी में भेजा गया था। विभिन्न देशों से आए मेहमान और व्यापारी भी रूसी मल्टी-प्लेस गुड़िया पर मोहित हो गए।
बड़ी मात्रा में घोंसले बनाने वाली गुड़िया के ऑर्डर मास्को भेजे गए थे। और आज रूसी घोंसला बनाने वाली गुड़िया हर घर में एक स्वागत योग्य अतिथि है। उनके निवास का भूगोल दुनिया के कई देशों को कवर करता है।
ओह दोस्तों, देखो, हमारी मोमबत्ती लगभग जल चुकी है, जिसका मतलब है कि हमारे लिए आधुनिक दुनिया में लौटने का समय आ गया है। वासिलिसा कैसी है? क्या इवान त्सारेविच अमर कोशी को हराने और अपनी मंगेतर को खोजने में कामयाब रहा?
कार्टून "द फ्रॉग प्रिंसेस" का एक टुकड़ा स्क्रीन पर प्रक्षेपित किया गया है (तीसरा टुकड़ा 3:55 - 4:10)।
क्या समस्या है, उसने इसे ढूंढ लिया लेकिन जादू नहीं तोड़ सका। आइए उसकी मदद करें.
ऐसा करने के लिए, हम लोक कला में आधुनिक जीवन फूंकने की कोशिश करेंगे और वासिलिसा द ब्यूटीफुल का मोहभंग करेंगे।
4. रचनात्मक कार्यशाला (15 मिनट)।
क्या आपके बीच कोई कलाकार, कवि या लेखक हैं? अपनी इच्छा के अनुसार मेजों पर बैठें।
अब प्रत्येक समूह अपनी स्वयं की आधुनिक कृति बनाएगा।
लेखक उबाऊ परियों की कहानियों के साथ आएंगे और लिखेंगे (मेज पर पंक्तिबद्ध कागज और कलम की शीट तैयार की गई हैं),
गीतकार दिए गए छंदों के आधार पर गीत प्रस्तुत करेंगे (मेज पर आधुनिक शब्दों और कलमों से तैयार छंदों वाली शीट तैयार की गई हैं),
कलाकार एक आधुनिक घोंसले वाली गुड़िया के लिए एक पेंटिंग लेकर आएंगे (मेज पर घोंसले वाली गुड़िया, रंगीन पेंसिल और महसूस-टिप पेन के सिल्हूट वाली चादरें तैयार की जाती हैं)।
लेकिन पहले, आइए समूहों में काम करने के नियमों को याद रखें:
छात्र, आधुनिक शब्दों, कथानकों और दृश्य तत्वों का उपयोग करके समूह कार्य बनाने का काम करते हैं।
5. पाठ का सारांश (10 मिनट)।
आविष्कृत डिटिज को सुनना, घोंसला बनाने वाली गुड़िया के रेखाचित्रों को देखना, उबाऊ परी कथाओं को पढ़ना (आधुनिक तत्वों पर जोर देना सुनिश्चित करें)।
दोस्तों, क्या आपको लोक कला करने में रुचि थी?
क्या व्यावहारिक कलाएँ और लोककथाएँ आधुनिक दुनिया में जीवित हैं?
तो आइए अपने पूर्वजों की रचनात्मकता को संरक्षित और संवर्धित करें!
और वासिलिसा द ब्यूटीफुल के बारे में क्या?
कार्टून "द फ्रॉग प्रिंसेस" का एक टुकड़ा स्क्रीन पर प्रक्षेपित किया गया है (चौथा टुकड़ा 4:10 - 5:13)।
देखो, वह जीवित हो जाती है, और कोशीवो का पूरा साम्राज्य भी जीवित हो जाता है।
और कक्षा के समय के अंत में, लोक परंपरा के अनुसार, आप बच्चों को मीठे कोलोबोक खिला सकते हैं, केवल आधुनिक संस्करण (चुपा चूप्स) में।
