Որոնք են ստատիկ բայերը անգլերենում: Ստատիկ բայեր անգլերենում

Այն կարելի է դասակարգել ըստ տարբեր չափանիշների, և դրանցից մեկը օբյեկտի գործողության կամ վիճակի փոխանցումն է։ Համապատասխանաբար, բոլոր բայերը կարելի է բաժանել դինամիկ կամ գործող բայերի ( Դինամիկ բայեր) և ստատիկ կամ ստատիկ բայեր ( Ստատիվ բայեր).

Դինամիկ բայերը հաղորդում են, որ օբյեկտը կատարում է որոշակի ֆիզիկական գործողություն: Մեզ հայտնի բայերի մեծ մասը պատկանում է այս խմբին ( ուտել, վազել, գրել, վառել և այլն:), և նրանցից յուրաքանչյուրը նկարագրում է կոնկրետ, հասկանալի ֆիզիկական գործողություն:

Մեկ այլ բան ստատիվ բայերն են: Նրանց առաջադրանքը պարզ է անունից՝ նրանք փոխանցում են վիճակներ, զգացմունքներ, վերաբերմունք, հոգեկան գործընթացներ և առարկայի այլ բնութագրեր։ Օրինակ, պետական ​​բայերը ներառում են այնպիսի պարզ և ծանոթ բառեր, ինչպիսիք են սիրելԵվ ատել, ՀիշելԵվ մոռանալ, հասկանալԵվ հավատալ, նայելԵվ զգալ. Մենք սովորում ենք այս բայերը անգլերենի մեր առաջին դասերի ժամանակ և նույնիսկ չգիտենք, որ դրանք որոշակի դասակարգման մեջ են մտնում և ունեն իրենց քերականական առանձնահատկությունները: Եվ նրանց հիմնական տարբերությունը դինամիկ բայերից այն է դրանք չեն օգտագործվում խմբային ժամանակներումՇարունակական , այսինքն նրանք երկար ժամանակ չեն կարող ունենալ։ Իրոք, անհնար է դիտարկել, թե ինչպես ենք հիշում կամ հավատում, սա ֆիզիկական պրոցես չէ, այլ մարդու մտավոր գործունեության արդյունք։ Նույնը կարելի է ասել ամեն ինչի մասին Ստատիվ բայեր(իհարկե, որոշ բացառություններով, ինչպես սովորաբար լինում է անգլերենում):

Նախ, եկեք պարզենք, թե ինչ այլ բայեր են վերաբերում Ստատիվ բայերև ինչ խմբերի են բաժանվում.

1. Ֆիզիկական ընկալման բայեր ( ֆիզիկական ընկալման բայեր): լսել, նկատել, տեսնել.
2. Զգացմունքային վիճակի բայեր ( հույզեր նշանակող բայեր): պաշտել, հոգ տանել, ատել, չսիրել, ատել, հավանել, սիրել, հարգել.
3. Ցանկության բայեր ( ցանկություն նշանակող բայեր): ցանկանալ, ցանկանալ, ցանկանալ.
4. Մտավոր գործունեության բայեր ( մտավոր գործընթացներ նշանակող բայեր): հիանալ(նշանակում է «հիանալ»), գնահատել, ենթադրել, հավատալ(հավատա), դիտարկել(համարվել որպես ինչ-որ մեկը, համարվել որպես ինչ-որ մեկը), կասկածել, կարելի է ակնկալել(հավատա), զգալ(հավատա), պատկերացնել, իմանալ, մտքում(միտք), ընկալել, ենթադրել, հիշել, ճանաչել, վերհիշել, հաշվի առնել, Հիշել, ենթադրել, Մտածել(մտածել), վստահել, հասկանալ.
5. Հարաբերությունների բայեր ( հարաբերական բայեր): կիրառել, լինել, պատկանել, մտահոգել, բաղկացած լինել, պարունակել, կախված լինել, արժանանալ,տարբերվել, հավասարվել, համապատասխանել, ունենալ, պահել(պարունակում է), ներառել, ներգրավել, պակասել, նշանակություն ունենալ, կարիք ունենալ, պարտքով վերցնել, տիրել, տիրապետել, մնալ, պահանջել, նմանվել, արդյունք տալ, նշանակել, բավարարել.
6. Այլ բայեր. համաձայնել, թույլ տալ, հայտնվել(կարծես), ապշեցնել, պահանջել, համաձայնել, դժգոհել, նախանձել, ձախողել անել, զգալ, գտնել, արգելել, ներել, պատրաստվել, շահագրգռել, շարունակել անել, կարողանալ անել, նկատի ունենալ, առարկել, հաճեցնել, նախընտրել, կանխել, գլուխկոտրուկ անել, գիտակցել, հրաժարվել, հիշեցնել, բավարարել, թվալ, հոտ առնել, հնչեցնել, հաջողության հասնել, համապատասխանել, զարմացնել, փորձել, հակել, արժեւորել.

Թվում է, թե անգլերենի հետ կապ չունեցող բառերի նման հսկայական ցուցակ հիշելը պարզապես անիրատեսական է: Իրականում դա անելու կարիք չկա, գլխավորը հասկանալն է, թե ինչ սկզբունքով է մտել այս կամ այն ​​բայը, և պետք է հիշել, որ այդ բայերը ֆիզիկական գործողություն չեն նշանակում: Դուք կարող եք պարզապես անգիր անել խմբերի անունները, և բայերը ինքնուրույն կմտածեն:

Այսպիսով, պետք է հիշել, որ այս բոլոր բայերը ստատիվ բայեր են և չեն օգտագործում դրանք խմբային ժամանակներում Շարունակական, որովհետև մենք չենք ուզում անգրագետ թվալ։ Հիշեք անգլերենի ամենապարզ արտահայտությունները.

• Ի հասկանալդու. / Ի հասկանալինչ ես դու նկատի ունեմ .
• Ի կարիքմի րոպե այն գրելու համար.
• Ի նմանվարդեր.
• Ի ունենմեքենա.

Մենք երբեք չենք խոսում Ես հասկանում եմկամ Ինձ պետք էպարզ անգլերեն խոսքում.

Թվում է, թե ամեն ինչ պարզ է, և ժամանակն է խոսել բացառությունների մասին: Այս դեպքում դրանք կորոշվեն անգլերեն բառերով, այսինքն՝ մեկից ավելի բառապաշար ունենալու հնարավորությամբ: Օրինակ, նույն բայը կարող է նշանակել ֆիզիկական գործողություն և պատկանում է պետական ​​բայերի տեսակներից մեկին: Դրանց թվում է այնպիսի պարզ և ծանոթ բայ տեսնել:

տեսնել- տեսնել ( կայուն), հանդիպել ( դինամիկ).

Ես տեսնում եմ մի կնոջ էլեգանտ կոստյումով։ - Ես տեսնում եմ մի կնոջ էլեգանտ կոստյումով:

Աշխատանքից հետո նա տեսնում է ծնողներին: - Նա հանդիպում է իր ծնողներին աշխատանքից հետո:

Ահա ևս մեկ օրինակ.

հայտնվել- թվում է ( կայուն), ելույթ ունենալ բեմում ( դինամիկ).

Նա կարծես շատ երջանիկ է իր նոր փեսացուի հետ: «Նա շատ երջանիկ է թվում իր նոր փեսացուի հետ»:

Իմ սիրելի խումբը հայտնվում է կիրակի օրը։ – Իմ սիրելի խումբը ելույթ է ունենում կիրակի օրը:

Բայեր համ(ունենալ համ/համ), հոտը(հոտ/հոտ), նայել(նայել/նայել) զգալ(զգալ/հպել) մտածել(մտածել/մտածել) նույնպես ենթարկվել այս սկզբունքին: Պարզելու համար, թե կոնկրետ դեպքում բայը դինամիկ է, թե ստատիկ, դուք պետք է լավ պատկերացնեք այն համատեքստը, որում այն ​​օգտագործվում է:

Հետաքրքիր է դիտարկել բայի գործածությունը ունենալինչպես ստատիկ, այնպես էլ դինամիկ: Այսպիսով, երբ դեպի ունեն վիճակի բայ է և ունի «ունենալ», «տիրել» նշանակությունը, այն չի կարող օգտագործվել Շարունակական ժամանակներ. Բայց եթե ունենալկայուն արտահայտության մի մասն է ( ճաշել, ցնցուղ ընդունել), այն սկսում է աշխատել որպես դինամիկ բայ.

Մենք մի մեծ տուն ունենք ծայրամասում։ – Մենք մեծ տուն ունենք քաղաքի ծայրամասում։

Ես ճաշում եմ, ուստի ավելի ուշ կզանգեմ ձեզ: - Ես հիմա ճաշում եմ, այնպես որ ավելի ուշ կզանգեմ ձեզ:

Բայ դեպիլինել կարող է օգտագործվել նաև խմբային ժամանակներում Շարունակական, բայց միայն որոշակի սահմանափակման դեպքում. այն կօգտագործվի ժամանակավոր վիճակ կամ վարքագիծ փոխանցելու համար, օրինակ.

Դուք այսօր չափազանց լուռ եք: Ինչ է պատահել? -Այսօր դու լիովին լուռ էիր: Ինչ է պատահել?

Նա փոփ-աստղ է: «Նա վարվում է փոփ աստղի պես»:

Բացի այդ, բայը լինելպետք է դրվի Շարունակականքերականական պատճառներով ձևերում Present Continuous PassiveԵվ Past Continuous Passive:

Մեր թաղամասում նոր եկեղեցի է կառուցվում։ – Մեր տարածքում նոր եկեղեցի է կառուցվում։

Երեկ առավոտյան ես գրասենյակ եկա մի դիմորդի հարցազրույցի ժամանակ: -Երբ ես երեկ առավոտյան եկա գրասենյակ, աշխատանքի դիմորդից հարցազրույց էին անցկացնում:

Բայ դեպիվայելել կարող է օգտագործվել Շարունակական ժամանակներ, եթե դա նշանակում է հատուկ ինչ-որ բանի հաճույք.

Ես վայելում եմ իմ արձակուրդը Իտալիայում. - Ես ինձ շատ լավ եմ զգում Իտալիայում հանգստանալու ժամանակ:

Ես շատ եմ վայելում կատարումը: - Ես շատ եմ սիրում այս ներկայացումը:

Այլ դեպքերում վայելելգործում է որպես վիճակի բայ.

Ես հաճույք եմ ստանում գիշերը սարսափ ֆիլմեր դիտելուց: - Ես սիրում եմ գիշերը սարսափ ֆիլմեր դիտել:

Բայեր դեպինայել (նման լինել), դեպիզգալ (զգալ), դեպիվիրավորվել Եվ դեպիցավ (վիրավորել) կարող է օգտագործվել երկու ժամանակներում Շարունակական, և ժամանակներում Պարզ, իմաստը չի փոխվի, ու քերականական սխալի տեսք չի ունենա։

Դուք շատ ավելի երիտասարդ տեսք ունեք այս վառ գույներով ամառային զգեստով: = Դուք շատ ավելի երիտասարդ տեսք ունեք այս վառ գույներով ամառային զգեստով: – Այս վառ ամառային զգեստով դուք շատ ավելի երիտասարդ տեսք ունեք:

Ես ինձ ավելի վստահ եմ զգում իմ առաջխաղացումից հետո: = Ես ավելի վստահ եմ զգում իմ առաջխաղացումից հետո: - Առաջխաղացումից հետո ես ինձ ավելի վստահ եմ զգում:

Ոտքս ինձ ցավում է։ = Ոտքս ինձ ցավում է: - Ոտքը ցավում է:

Եվ վերջապես ամենահետաքրքիրը. Ստատիվ բայերի մեծ մասը կարող է օգտագործվել ժամանակով Շարունակականարտահայտել ուժեղ դրական կամ բացասական հույզեր կամ հատուկ վերաբերմունք.

Ես սիրում եմ քեզ։ - Ես քեզ շատ եմ սիրում!

Ես ատում եմ, թե ինչպես եք վերաբերվում մատուցողներին: «Ինձ իսկապես դուր չի գալիս, թե ինչպես եք վերաբերվում մատուցողներին»:

Ես քո կարիքն ունեմ, մի հեռացիր: -Ես քո կարիքն իսկապես ունեմ, մի գնա:

Պետական ​​բայեր ( Ստատիվ բայեր) կարող է դժվար թեմա թվալ, թեև խուճապի մի մատնվեք, եթե անմիջապես չհասկանաք այն ամբողջությամբ և հիշեք բոլոր բայերն ու դրանց իմաստների տարբերությունները: Ավելի հաճախ կարդացեք, մտածեք, թե ինչու է հեղինակն օգտագործում կոնկրետ ժամանակ և ինչպես է այն արտահայտում, և դուք պարզապես ստատիկ բայեր սովորելու կարիք չեք ունենա։ Գրեթե բոլորի նկարագրության մեջ նշվում է ստատիկ բայերի մասին, ուստի վաղ թե ուշ այս թեման ինքնին կսովորվի։

Եթե ​​սխալ եք գտնում, խնդրում ենք ընդգծել տեքստի մի հատվածը և սեղմել Ctrl+Enter.

Երբ դպրոցում սկսեցի սովորել օտար լեզու, առանձնապես չէի կարեւորում այս առարկան։ Դրա կարևորության գիտակցումը եկավ մի փոքր ուշ, երբ ինձ սկսեց հետաքրքրել, թե ինչի մասին են իմ սիրելի երգերը։ Այդ պահից անգլերեն սովորելը իմաստ ունեցավ, և դրա հետ մեկտեղ առաջացավ հնարավորինս շատ բան հասկանալու և այն խոսելու ցանկությունը: Անգլերենն ինձ գրավեց իր վառ ոճով, մի կողմից հստակ կազմակերպվածությամբ, մյուս կողմից՝ անսպասելի ճկունությամբ։ Այս կիրքը հանգեցրեց նրան, որ 2007 թվականին ավարտեցի Օտար լեզուների ֆակուլտետը՝ ստանալով ուսուցչի և տեխնիկական թարգմանչի որակավորում։ Ես շատ էի ուզում լավ թարգմանիչ դառնալ, բայց այնպես ստացվեց, որ աշխատանքի ընդունվեցի դասընթացների վրա և սկսեցի դասավանդել: Պարզվեց, որ դասավանդումը կարող է իրականացվել տարբեր ձևերով, և ոչ միայն այնպես, ինչպես դա արվում էր դպրոցում կամ համալսարանում: Շատ ճանապարհներ բաց են ուսուցիչների համար, հորինվել են տարբեր մեթոդներ, գլխավորը՝ չմոռանալ դրանց կիրառումը, ուսուցումը դարձնել բազմազան ու անհատական։ Այս բոլոր բացահայտումները մենք իրականացնում ենք մեր առցանց «Ինգլեքս» դպրոցում՝ դասեր անցկացնելով Skype-ի միջոցով:

Նույնիսկ եթե վերջերս եք սկսել սովորել անգլերեն, հավանաբար լավ տեղյակ եք այնպիսի բայերի մասին, ինչպիսիք են՝ իմանալ, սիրել, տեսնել, լսել, մտածել և այլն: Ամենայն հավանականությամբ, դուք ինքներդ հաճախ եք դիմում դրանք օգտագործելու տարբեր արտահայտություններ կառուցելիս: Եվ դա ամենևին էլ զարմանալի չէ, քանի որ առօրյա խոսակցական խոսքում նման բայեր բավականին հաճախ են հանդիպում։

Այնուամենայնիվ, անգլերենի շատ ուսանողներ հաճախ թույլ են տալիս ընդհանուր, սկզբնական փուլում և դրանից դուրս, այս բայերի օգտագործման հետ կապված սխալներ, որոնց հետ դուք պետք է հատկապես զգույշ լինեք: Նրանց, ովքեր չեն ցանկանում համակերպվել նման իրավիճակի հետ և վճռական են շտկելու ներկա իրավիճակը, խորհուրդ եմ տալիս կարդալ այս հոդվածը: Դրանում մենք կքննարկենք որոշ բայերի առանձնահատկությունները (տրված են ներածական մասում և ոչ միայն), ինչպես նաև տարբեր հանգամանքներ, որոնցում տեղին է դրանց օգտագործումն այս կամ այն ​​ձևով։ Այսպիսով, եկեք սկսենք:

Եթե ​​դուք դեռ ծանոթ չեք անգլերենի այնպիսի երևույթին, ինչպիսին են ստատիվ բայերը, ապա հիմա ժամանակն է ավելի լավ ճանաչելու այն:
Սրանք բայեր են, որոնց անունը ծագում է պետություն բառից, որը նշանակում է «պետություն» կամ «պաշտոն»: Կան նաև անունների այլ տարբերակներ, ինչպիսիք են ոչ գործող բայերը կամ ոչ առաջադեմ բայերը: Այս բայերը տարբերվում են մեզ սովոր բայերից նրանով, որ դրանք ծառայում են ոչ թե որևէ գործողություն կամ իրադարձություն նկարագրելու, այլ առկա իրավիճակներ կամ վիճակներ արտահայտելու համար: Օրինակ:

Համոզված եմ, որ Սյուը կստանա այս աշխատանքը: Նա գիտի* երեք օտար լեզու և ունի* դրա համար անհրաժեշտ բոլոր որակավորումները։ - Համոզված եմ, որ Սյուը կստանա այդ աշխատանքը: Նա գիտի երեք օտար լեզու և ունի դրա համար անհրաժեշտ բոլոր հմտությունները։

*knows and has, ինչպես նաև հոդվածի սկզբում տրված բայերը ստատիվ բայեր են։ Ի տարբերություն գործող բայերի, որոնք նկարագրում են կոնկրետ գործողություններ, օրինակ՝ կարդալ (կարդալ), գրել (գրել) կամ աշխատել (աշխատել), ոչ գործող բայերը արտահայտում են մտավոր գործունեության հետ կապված տարբեր վիճակներ, զգացմունքներ կամ գործընթացներ: Օրինակ՝ has-ը նկարագրում է անհրաժեշտ հմտությունների տիրապետման վիճակը և գիտենալը մարդու մտավոր գործունեության արդյունքն է:

Այսպիսով, անդրադառնանք ստատիկ բայերի կամ ինչպես կոչվում են նաև պետական ​​բայերի ավելի ամբողջական և դասավորված ցանկին։ Ստատիկ բայերը ներառում են նկարագրական բայեր.

• Մարդու մտավոր գործունեություն (իմանալ - իմանալ, հասկանալ - հասկանալ, հավատալ - հավատալ, մտածել* - մտածել, հիշել* - հիշել, մոռանալ* - մոռանալ)
• Ցանկություններ (ցանկություն * - ուզում, ցանկություն - ցանկություն, ցանկություն - ուժեղ ցանկություն)
• Զգացմունքային վիճակ (սեր - սիրել, հավանել - հավանել, նախընտրել - նախընտրել, ատել - ատել, չսիրել - թշնամություն զգալ, նախանձ - նախանձել, հարգել - հարգել)
• պատկանելություն (ունենալ* - ունենալ, տիրել - պատկանել, պատկանել - պատկանել)
• Զգայական ընկալում (համ* - համ ունենալ, հոտ* - հոտ ունենալ, լսել - լսել, զգալ* - շոշափել, տեսնել* - տեսնել)
• Եվ գոյություն ունեցող այլ վիճակներ (կարծես - թվում է, նայիր* - նայիր, երևա* - թվում է, ձայն - ձայն, արժեք* - արժեք, քաշ* - քաշ, լինի* - լինի, գոյություն - գոյություն)

1. լավ ժամանակ/բավ ժամանակ անցկացրեք - լավ/վատ ժամանակ ունեցեք
2. have a rest/a talk - rest/talk
3. նախաճաշ / ճաշ / ընթրիք / ընթրիք - նախաճաշ / ճաշ / ընթրիք
4. խմել մի բաժակ թեյ/մեկ բաժակ սուրճ/մեկ բաժակ ջուր - խմել մի բաժակ թեյ/սուրճ/գավաթ ջուր
5. ունենալ լոգանք/ցնցուղ - լոգանք/ցնցուղ ընդունել

Այս մասին մենք արդեն անդրադարձել ենք նախորդ գրառումներում։ Վերապատրաստման առաջին օրվանից դուք պետք է սովորեք մի պարզ ճշմարտություն՝ յուրաքանչյուր անգլերեն նախադասություն ունի բայ: Բայերը պետք է դասակարգվեն, այսինքն՝ «տեսակավորվեն»։ Իսկ նման դասակարգումը շատ կարեւոր է, այն ավելի հստակ պատկերացում է տալիս անգլերենի քերականական կառուցվածքի մասին։ Դուք դասակարգելու եք բայերը ձեր մարզման ընթացքում: Առաջին և ամենապարզ բաժանումը ներառում է բայերի միայն երկու խումբ.

Շատ կարևոր է նաև հասկանալ դինամիկ և ստատիկ բայերի տարբերությունը, քանի որ դա հիմնարար է անգլերենի քերականության մեջ:

1) դինամիկ բայեր.

Հենց «դինամիկ» անունից շատ հեշտ է հասկանալ, թե ինչ են նշանակում այս բայերը գործողություններ, ակտիվություն, դինամիկաև այլն: Սա նշանակում է, որ դուք կարող եք դրանք «կատարել», և, բացի այդ, հեշտությամբ կարող եք «պատկերել»՝ օրինակ՝ նկարել, լուսանկարել և այլն։ Դրա օրինակները շատ են՝ վազել, նստել, ցատկել, կարդալ, գրել, պառկել, վերցնել, խաղալ, լողալ, ավլել, պարել ևև այլն: Նման բայերից հեշտ է ստանալ գոյականներ, որոնք նշանակում են մարդկանց կամ սարքեր կամ մեխանիզմներ՝ կապված համապատասխան գործողությունների հետ։ Ռուսերեն՝ կարդալ – ընթերցող; գրել - գրող; պար - պարուհի; լողալ - լողորդ; և այլն: Հիշեցնեմ, որ անգլերենում պետք է ավելացնել բային, և համապատասխանաբար ունենք՝ կարդալ – ընթերցող; գրել – գրող; պարել – պարող; լողալ – լողորդ.

2) Ստատիկ բայեր.

Հենց «ստատիկ» անունից հեշտ է հասկանալ, որ այս բայերը նշանակում են «ստատիկ», «անշարժություն», «վիճակ» և այլն: Դրանք չեն կարող պատկերվել կամ ցուցադրվել, դրանք, ասես, մեր «ներսում» են, գործողություն չկա։ Օրինակ՝ հավատա մտածել, հիշել, երազել, անհանգստանալ, հարգել, արհամարհել, ենթադրել, իմանալ, կասկածել, արժանի լինել, ցանկանալ, ցանկություն, հույսեւ այլն։

Տարբերությունը դինամիկ և ստատիկ բայերի միջևՇատ հեշտ է հասկանալ, երբ տեսնում ես մարդուն և հարցնում. «Ի՞նչ է նա անում»: Եվ ահա պատասխանը գալիս է. «փորում է մահճակալները, կամ, օրինակ, ջրում է ծաղիկները»: Ես տեսնում եմ, որ նա փորում է կամ ջրում։ և ես կարող եմ այս բայերը անվանել «փորել» կամ «ջրել»; սրանք դինամիկ բայեր են: Հիմա ես ինչպե՞ս կարող եմ տեսնել, որ ինչ-որ մեկը երազում է, հավատում ինչ-որ մեկին կամ հիշում է ինչ-որ մեկին: Դա անհնար է, քանի որ երազել, հավատալ, հիշել բայերը ստատիկ են, և ես չեմ կարող դրանք «կատարել», ցույց տալ և տեսնել:

Դինամիկ բայերի թիվը ստատիկների թվից քիչ է, կարծում եմ, սա հասկանալի է։ Հիմնական ստատիկ բայերը հեշտ է սովորել՝ դրանք բաժանելով խմբերի, բայց դրա մասին ավելի շատ՝ հաջորդ գրառման մեջ:

Բոլորը գիտեն, թե անգլերենում որքան պարզ է ձևավորվում շարունակական գործողություն, այսինքն՝ գործողություն, որը շարունակվում է կատարել ժամանակի ինչ-որ պահի։ Անգլերենում առաջադիմական (շարունակական) ժամանակների քերականական բանաձևը հետևյալն է՝ իմաստային բայի բայը համապատասխան ժամանակով + գործակիցը (վերջացող -ING): Օրինակ՝ ես աշխատում եմ հենց հիմա - Ես աշխատում եմ այս պահին (շարունակել աշխատել):

Թվում է, թե ավելի հեշտ կլինի անգլերենի որևէ բայ դնել առաջադեմ ժամանակով: Բայց պարզվում է, որ կա անգլերեն բայերի մի ամբողջ խումբ, որոնք գրեթե երբեք չեն օգտագործվում անգլերենի առաջադեմ (շարունակական) ժամանակներում։ Սրանք այսպես կոչված պետական ​​բայեր են (ստատիվ կամ պետական ​​բայեր), ի տարբերություն գործող բայերի (դինամիկ բայեր): Օրինակ՝ սիրելը հոգեվիճակի բայ է, իսկ վազելը՝ անմիջական գործողության բայ։ Իրականում պետությունը կարելի է միայն ենթադրել կամ քննարկել, բայց գործողությունը կարելի է տեսնել սեփական աչքով։

Ինչու են դրանք գրեթե չեն օգտագործվում, այլ ոչ թե ընդհանրապես չեն օգտագործվում: Այստեղ պատասխանը հետևյալն է. որոշակի վիճակ ընդգծելու համար երբեմն այդ կանոնը դիտավորյալ խախտվում է որպես քերականական սարք։ Օրինակ՝ հանրահայտ McDonald's «I’m love it» կարգախոսը քերականական տեսանկյունից սխալ է գրված, քանի որ անգլերեն to love բայը ներառված է այն բայերի ցանկում, որոնք չեն օգտագործվում պրոգրեսիվ ժամանակներում։ Այս դեպքում այս ընկերության մարքեթոլոգները որոշել են ընդգծել, որ մարդը դրական էմոցիաներ է ապրում հենց այն պահին, երբ ուտում է իրենց արտադրանքը։ Եվ դա իսկապես գործում է ենթագիտակցական մակարդակում:

Եթե, ըստ ընդհանուր կանոնների, դուք պետք է օգտագործեք անգլերեն բայ առաջադեմ ձևով, և դուք գիտեք, որ այն ներառված է շարունակական ժամանակներում չօգտագործվող բայերի ցանկում, ապա պարզապես անհրաժեշտ է օգտագործել դրա պարզ ձևը. համապատասխան ժամանակը՝ պարզ (պարզ ժամանակ) կամ կատարյալ (կատարյալ ժամանակ): Չնայած այս կանոնից շեղումներ լինում են ժամանակ առ ժամանակ, անգլերենի ամենօրյա օգտագործման մեջ այս կանոնը պահպանվում է բավականին խստորեն: Հետևաբար, անգլերեն բայերի ցանկը, որոնք չեն օգտագործվում շարունակական ժամանակներում, պարզապես պետք է սովորել:

Անգլերեն բայեր, որոնք նկարագրում են վիճակը (չի օգտագործվում շարունակական ժամանակներում).

/ կարծես, / պաշտել, / արժեքը, / հավատա, / պատկանել, / ի վիճակի լինել / համարձակվել, / չի դիմանում / չսիրել, / կասկած, / գոյություն ունենալ, / մոռացիր, / ատելություն, / լսել, / շարունակել, / իմանալ, / սիրահարված լինել, / սիրահարված լինել, / ի վիճակի լինել / նկատի ունեմ, / պետք է / կարիք, / ծանուցում, / պետք է լինի / լինել, / սեփական, / նախընտրել, / հասկանալ, / սովորել, / հիշիր, / հիշեցնել, / կարծես, / կարծես, / գարշահոտություն, / կոստյում, / ենթադրել, / հասկանալ, / ուզում, / ցանկանում.

Անգլերեն բայեր, որոնք նկարագրում են և՛ վիճակը, և՛ գործողությունը (պետության իմաստով շարունակական ժամանակներում չեն օգտագործվում).

/ լինել, / նման լինել / ունեն, / նման լինել, / տեսնել, / հոտը, / փորձել / մտածել.

Անգիրացնելու հեշտության համար անգլերեն բայերի այս խումբը կարելի է բաժանել հետևյալ իմաստային ենթախմբերի (ուշադրություն դարձրեք աղյուսակի օգտագործման օրինակներին. վիճակի իմաստով այս բայերը վերցնում են պարզ ժամանակներ, բայց գործողության իմաստով նրանք կարող են. արդեն երկար ժամանակ է պահանջվում):

1. Անձնական ընկալումը նկարագրող բայեր. դեպի երևալ, երևալ, թվալ, համապատասխանել

2. Օժանդակ բայեր. կարող է, համարձակվել, կարող է, պետք է, պետք է, պետք է

3. Զգացմունքային վիճակի բայեր. պաշտել, գնահատել, ատել, չսիրել, ատել, հավանել, սիրել, նախընտրել

4. Գոյություն արտահայտող բայեր. դեպիլինել, դեպիպահել, դեպիգոյություն ունենալ

5. Գիտելիք արտահայտող բայեր. կասկածել, մոռանալ, իմանալ, գիտակցել, հիշել, հիշեցնել, հասկանալ

6. Զգայարանների ընկալման բայերը. զգալ, լսել, նկատել, ճանաչել, տեսնել, հոտոտել, հնչել, գարշահոտել, համտեսել

7. տիրապետման բայեր. պատկանել, ունենալ, պարտք ունենալ, ունենալսեփական

8. Մտածողության բայեր. դեպիհավատա,դեպինկատի ունեմդեպիենթադրենքդեպիմտածել

9. Ցանկություն արտահայտող բայեր. դեպիցանկանում, դեպիցանկություն

Քանի որ նախորդ դասերին մենք նայում էինք այնպիսի ժամանակների, ինչպիսիք են Ներկա անորոշԵվ Ներկա շարունակական,ժամանակն է խոսել այն դեպքերի մասին, երբ դրանք օգտագործվում են միասին, կամ այն ​​պահերի մասին, երբ լիովին պարզ չէ՝ ո՞րը պետք է ընտրել։
Եվ նման իրավիճակները շատ են։

Present Simple և Present Continuous-ի օգտագործման առանձնահատկությունները

Հիշեցնենք, որ Ներկա անորոշօգտագործվում է կրկնվող գործողություն նշանակելու համար և Ներկա շարունակական -նրա համար, որը տեղի է ունենում հենց հիմա.

Ես թենիս եմ խաղում ամեն շաբաթ օր: - Նայել! Գրեգը թենիս է խաղում։

Համեմատել.

Մարկը աշխատում է ռեստորանում. Նա մատուցող է։— Մարկը աշխատում է ռեստորանում։ Նա մատուցող է։

Բոբն այս երկու շաբաթն աշխատում է ռեստորանում: Նա դեռ ուրիշ աշխատանք չի գտնում։Բոբն այս երկու շաբաթն աշխատում է ռեստորանում։ Նա դեռ չի կարողանում այլ աշխատանք գտնել։

Ինչպես երևում է օրինակներից, Բոբի վիճակը ժամանակավոր է, մինչդեռ Մարկի վիճակը՝ մշտական։

Խնդրում ենք նկատի ունենալ ևս մեկ կետ, որտեղ կարող են առաջանալ դժվարություններ.

Գնացքը մեկնում է ժամը 5-ին։— Գնացքը մեկնում է ժամը 5-ին։

Այսօր երեկոյան ժամը 5-ին պատրաստվում եմ մեկնել Մոսկվա.— Այսօր երեկոյան ժամը 5-ին մեկնելու եմ Մոսկվա։

Մի մոռացեք, այն կարելի է օգտագործել ցանկացած ժամանակացույցով Ներկա անորոշ, բայց երբ խոսքը գնում է ապագայի պլանների մասին, դուք պետք է Ներկա շարունակական.

Ստատիկ բայերը Present Continuous-ում

Ամեն ինչ ակնհայտ է թվում, այնպես չէ՞: Այնուամենայնիվ, կա բայերի որոշակի խումբ, որը չի օգտագործվում Ներկա շարունակական,կամ օգտագործված, բայց միայն կոնկրետ իմաստով: Բայեր, որոնք չեն օգտագործվում Ներկա շարունակականկոչվում են ստատիկ.

Այսպիսով, ստատիկբայերը բայեր են, որոնք չեն օգտագործվում շարունակականև նշանակում է վիճակ, քան գործողություն: Դրանք ներառում են.

• բայեր, որոնք նշանակում են «հավանել/չհավանել»հավանել, սիրել, կանգնել, չհավանել, չդիմանալ, դեմ չեմ, նախընտրել և այլն:

Այս բայերին սովորաբար հաջորդում է վերջավորությամբ գոյական կամ բայ -ing: Նա տանել չի կարողանում կատուներին: Նա սիրում է թենիս խաղալ։

• ընկալման բայեր.հավատալ, նկատել, հիշել, մոռանալ, հասկանալ, մտածել և այլն: Ես քեզ չեմ հասկանում։
• «զգացմունքների» բայերը.տեսնել, լսել, զգալ, համտեսել, նայել, հոտել և այլն: can/could բայը հաճախ օգտագործվում է այս բայերի հետ, երբ մենք տվյալ պահին խոսում ենք ինչ-որ բանի մասին. Ես լսում եմ տարօրինակ աղմուկ.
• որոշ այլ բայեր.տեղավորել, պարունակել, կարիք ունենալ, պատկանել, ծախսել, պարտք, նշանակել, ունենալ, ունենալ (նշանակում է «տիրել») և այլն: Այս զգեստն արժե 50 դոլար։

Միևնույն ժամանակ, մի մոռացեք, որ որոշ ստատիկ բայեր կարող էօգտագործվել շարունակական.Միևնույն ժամանակ նրանք այլ իմաստ են ստանում.

1. Ի մտածելնա օգնության կարիք ունի: (= Կարծում եմ...)
   Ի «մտածում եմնոր մեքենա գնելու մասին (=Ես մտածում եմ...)
2. Այս մակարոնեղենը ճաշակներըհամեղ. (= մակարոնեղենը հիանալի համ է)
   Նա համտեսում էմակարոնեղենը. (= նա համտեսում է մակարոնեղենը)
3. Ի կարող է տեսնելլույս հեռվում: (=Ես հեռվում լույս եմ տեսնում)
   Ի տեսնում եմնրան այս երեկո: (=Ես հանդիպում եմ նրան այս երեկո)
4. Նա տեսքըհոգնած (=նա հոգնած է թվում)
   Նա փնտրում էքարտեզի վրա։ (=նայում է քարտեզին)
5. Խոհանոցը միշտ հոտ է գալիսթարմ թխած հացից. (= հոտ է գալիս)
   Ինչո՞ւ էտիկին հոտոտողօծանելիքը? (= հոտոտում)
6. Այս նյութը զգում էմեղմորեն. (=նյութը փափուկ է դիպչելիս)

Ինչո՞ւ ենդու ԶգացմունքԹոմի գլուխը. Նա ջերմություն ունի՞: (= դիպչել)

Ահա մի քանի որոգայթներ, որոնց կարող եք հանդիպել ժամանակներ օգտագործելիս. Ներկա անորոշԵվ Ներկա շարունակական.Գործնականում ստուգեք, թե որքանով եք յուրացրել դասի նյութը և կատարեք մի քանի վարժություն:

Դասի առաջադրանքներ

Առաջադրանք 1. Բացեք փակագծերը՝ օգտագործելով Present Simple կամ Present Continuous:
1….(նա/գա) այս գիշեր?
2. Ես... (եփում եմ) այս պահին։
3. Ծաղիկները... (հոտ) լավ.
4. (նա/գա) հաճախակի՞ է Սանկտ Պետերբուրգ։
5. Ջեք… (խաղալ) գոլֆ հիմա:
6. Ես... (կարծում եմ) այս տունը թանկ է։
7. Ֆիլմը... (սկիզբը) յոթին։
8. Ես… (ունի) հիանալի ժամանակ այստեղ:
9. Ձեզ... (պետք է) նոր մեքենա:
10. … (նրանք/հավանում են) դա?
11. Նա...(վեր կենալ) ամեն օր ժամը 7-ին:
12. Ես…(տես) Թոմին այս գիշեր ռեստորանում:
13. Ինչու՞… (մայրիկ/համտեսել) ապուրը:

Առաջադրանք 2. Ուղղել սխալները.

1. Ես նախընտրում եմ թեյը սուրճից.
2. Նա չի գնում կինոթատրոն հանգստյան օրերին:
3. Ջեսսը մտածում է փոխել աշխատանքը։
4. Փողոցի վերջում տեսնում եմ մի մարդու։
5. Նա այս պահին նախաճաշում է:
6. Այս դրամապանակն ինձ է պատկանում։
7. Ես հիշում եմ այդ աղջկան.

Պատասխան 1.
1. Նա գա այս գիշեր?
2. Այս պահին պատրաստում եմ։
3. Ծաղիկներից լավ հոտ է գալիս։
4. Նա հաճա՞խ է գալիս Սանկտ Պետերբուրգ:
5. Ջեքը հիմա գոլֆ է խաղում:
6. Իմ կարծիքով այս տունը թանկ է։
7. Ֆիլմը սկսվում է յոթին։
8. Ես այստեղ հիանալի ժամանակ եմ անցկացնում։
9. Ձեզ նոր մեքենա է պետք։
10. Հավանու՞մ են:
11. Նա ամեն օր արթնանում է 7-ին։
12. Այսօր երեկոյան ես տեսնում եմ Թոմին ռեստորանում:
13. Ինչո՞ւ է մայրիկը համտեսում ապուրը:

Պատասխան 2.

1. Ես նախընտրում եմ թեյը սուրճից:
2. Հանգստյան օրերին նա չի գնում կինոթատրոն:
3. Ջեսը մտածում է փոխել աշխատանքը։
4. Փողոցի վերջում տեսնում եմ մի մարդու։
5. Նա այս պահին նախաճաշում է։
6. Այս դրամապանակն ինձ է պատկանում։
7. Ես հիշում եմ այդ աղջկան.