"Ladybug" сэдвээр хоёрдугаар бага бүлгийн уран сайхны болон гоо зүйн хөгжлийн талаархи NEO-ийн конспект. “Ladybug Modeling 2 ml ladybug group” бага бүлгийн загварчлалын GCD-ийн хураангуй.

Сэдвийн дагуу 2-р бага бүлгийн загварчлалын хичээлийн хураангуй:

"Ladybug"

Даалгаварууд: Хүүхдүүдэд хуванцараас жижиг хэсгүүдийг чимхэж, 5-7 мм диаметртэй бөмбөлөг болгон өнхрүүлж, долоовор хуруугаараа хуванцар бөмбөлөг дээр дарж, суурьтай холбож, хуванцар бөмбөгийг ижил зайд байрлуулна.

бие биенээсээ хэв маягийн тэгш хэмийг хадгалах; plasticine-тай ажиллах сонирхлыг хөгжүүлэх, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.

Урьдчилсан ажил: өмнөх өдөр хүүхдүүд хатагтайн тухай ярилцаж, зураг, чимэглэлийг үзэж байна.

зангилаа

1. Оршил хэсэг.

Багш "Зөгийний нислэг" бичлэгийг тоглодог.

Хүүхдүүд өнгө өнгийн цэцэгс ургасан хивс рүү явдаг.

А: Залуус аа, манай цэцэг ямар өнгөтэй вэ?

D: Улаан, шар.

А: Зөв.

Багш "Зөгийний нислэг" бичлэгийг тоглож байна.

А: Залуус аа, та хэн нэгний дуугарах чимээг сонсож байна уу?

D: Хүүхдүүдийн хариулт.

А: Харцгаая. Хэн байж болох вэ? Багш болон хүүхдүүд бүлгийг тойрон явж, ширээн дээр тасалгааны цэцгийн доор хатагтайг олдог.

А: Эдгээр залуус хэн бэ?

Хүүхдүүд хариулдаг: Хатагтай (Хэрэв хүүхдүүдэд хэцүү бол багш тэдэнд тусалдаг).

Багш тоглоомоо аваад түүний өмнөөс шүлэг уншдаг:

Ladybug,

хар толгой,

Тэнгэрт нис

Бидэнд талх авчир

Хар ба цагаан

Зүгээр л шатаагүй.

********

Ladybug

Навч дээр сууна.

Түүний нуруун дээр

Жижиг хар цэгүүд.

2. Үндсэн хэсэг.

IN:Өнөөдөр бид ийм хатагтайг баримал хийх болно.

IN:Үүнийг харцгаая

А: Түүний нуруу ямар өнгөтэй вэ?

D: Улаан.

А: Зөв.

А: Толбо нь ямар өнгөтэй вэ?

D: Хар.

А: Түүний толгой ямар өнгөтэй вэ?

D: Хар.

А: Хатагтай хорхойд өөр юу байдаг вэ?

Д: Сахлаа, тэр бас хөлтэй, гэдэстэй.

А: Зөв. Та хатагтайг баримал хийх болно.

Хатагтайн зурагтай хоосон зайг хүүхдэд зориулсан мобайл дээр хавсаргав.

Асуулт: Хараач, бид зурган дээр бас хатагтай байдаг.

А: Тэр зүгээр л нэг юм дутуу байна.

А: Та таамагласан уу? Энэ нь зөв, нуруун дээрх хар толбо. Толбо хийцгээе!

А: Бид толбыг хэрхэн яаж хийх вэ: жижиг хэсгүүдийг чимхэх замаар

баруун гарын эрхий ба долоовор хуруугаараа хуванцар, өнхрүүлээрэй

тэд бөмбөг. Дараа нь бид бөмбөлөгүүдийг хатагтайн ар талд хавсаргана.

даралтын аргыг ашиглан. Хүүхдүүдэд даалгавраа гүйцэтгэж эхлэхэд нь тусал, түүний гүйцэтгэлийг хянах.

IN:Ажил эхлэхдээ самбар дээр баримал хийх хэрэгтэйг бүү мартаарай, том хэсгээс жижиг хэсгүүдийг чимхэж бүү мартаарай.

- Хүүхдүүдийг өөрсдөө 2-4 бөмбөг хийж, хатагтайн ар талд бэхлэхийг урь. Хэрвээ хүүхдүүдэд хэцүү гэж үзвэл та бөмбөгийг гацах ёстой газруудад цэг зурж, жолоодоход хялбар болгох боломжтой.

3. Эцсийн хэсэг

А: Та ямар сайхан хатагтайнууд хийсэн бэ! Сайн хийлээ!

А: Одоо хатагтайнуудаа авцгаая, тэд нисэх болно.

- "Цох" гадаа тоглоом

Зорилго: Хүүхдийг бүх чиглэлд гүйх, дохио өгөхөд байшингаа авах, анхаарал болгоомжтой байхыг сургах.

Галина Землянская
"Ladybug" бага бүлгийн загвар өмсөгчдөд зориулсан GCD-ийн хураангуй

Залуу бүлэгт загварчлах GCD-ийн хураангуй

« Ladybug»

Боловсролын нэмэлт байдал бүс нутаг: "Танин мэдэхүйн хөгжил", “Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил”. "Нийгэм, харилцааны хөгжил", "Биеийн хөгжил", "Ярианы хөгжил".

Даалгаврууд:

Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил:

Хүүхдүүдэд хуванцараас жижиг хэсгүүдийг чимхэж, бөмбөлөг болгон өнхрүүлж, пластилин бөмбөлөг дээр долоовор хуруугаа дарж, сууринд нь бэхлээрэй;

plasticine-тай ажиллах сонирхлыг хөгжүүлэх, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.

Хөгжим сонирхох, хөгжим сонсох, дуулах хүсэл эрмэлзлийг төлөвшүүлэх.

Танин мэдэхүйн хөгжил:

Хүүхдүүдийн мэдлэгийн сонирхлыг өдөөх хатагтай хорхой.

Байгалийн сайхныг харах, хэврэг байдлыг ойлгох чадварыг төлөвшүүлэх, түүнийг хамгаалах хүсэл эрмэлзлийг төрүүлэх.

Хүүхдийн тухай шүлгийн агуулгад сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх хатагтай хорхой.

Нарийн моторт ур чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх.

"Нийгэм, харилцааны хөгжил"

Хүүхдүүдэд үе тэнгийнхнийхээ дунд зан үйлийн туршлагыг төлөвшүүлэх, тэднийг өрөвдөх сэтгэлийг төлөвшүүлэх.

Дадал зуршил бий болгох (эхлээд насанд хүрсэн хүний хяналтан дор, дараа нь бие даан)хуванцараар ажилласны дараа гараа угааж, гараа хувийн алчуураар арчина.

"Биеийн хөгжил"

Хүүхдэд багшийн хамт энгийн агуулгатай гадаа тоглоом тоглох хүслийг хөгжүүлэх;

Биеийн байрлалыг тогтворжуулах, биеэ зөв барих чадварыг хөгжүүлэхийн тулд бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр алхаж, гүйж сурах4.

"Ярианы хөгжил"

Ономатопея, үг, энгийн хэллэгийг зөв хуулбарлах дадлага хийх (2-4 үгнээс);

Ярианы талаархи ойлголтыг хөгжүүлэх, үгсийн санг идэвхжүүлэх;

Хэл яриаг харилцааны хэрэгсэл болгон хөгжүүлэх.

Урьдчилсан ажил: өмнөх өдөр нь хүүхдүүдтэй ярилцаж байна хатагтай хорхой, зураг, чимэглэлийг үзэх.

Хичээлийн бэлтгэл

Багшийн хувьд: тоглоом - хатагтай хорхой, аудио тоглуулагч.

Хүүхдүүдэд: бүхий хоосон хуудас хатагтай хорхой(applique)хүүхдийн тоогоор; хар хуванцар.

ТЕХНИК ХУГАЦАА: Чимхэх, өнхрүүлэх, дарах.

Шууд боловсролын үйл ажиллагаа.

1 Сонирхолтой техник.

Багш бичлэгийг асаана "Зөгийний нислэг".

Хүүхдүүд өнгө өнгийн цэцэгс ургасан хивс рүү явдаг.

IN: Залуус аа, манай цэцэг ямар өнгөтэй вэ?

Д: Улаан, шар.

IN: Зөв.

Багш бичлэгийг асаана "Зөгийний нислэг"

IN: Залуус аа, хэн нэгний дуугарах чимээ сонсогдож байна уу?

Д: Хүүхдүүдийн хариулт.

IN: Харцгаая. Хэн байж болох вэ? Багш, хүүхдүүд тойрон алхаж байна бүлэглэж хатагтай олооройтасалгааны цэцгийн доорх ширээн дээр.

IN: Энэ залуус хэн бэ?

Хүүхдүүд хариулдаг: Ladybug(Хэрэв хүүхдүүдэд хэцүү байвал багш тэдэнд тусалдаг).

Багш тоглоомыг аваад түүний өмнөөс уншдаг шүлэг:

Ladybug,

хар толгой,

Тэнгэрт нис

Бидэнд талх авчир

Хар ба цагаан

Зүгээр л шатаагүй.

Ladybug

Навч дээр сууна.

Түүний нуруун дээр

Жижиг хар цэгүүд.

2. Хичээлийн зорилгоо тодорхойлох.

Өнөөдөр бид иймэрхүү зүйлийг барималлах болно хатагтай хорхой.

3. Анхаарах.

Үүнийг харцгаая

Сурган хүмүүжүүлэгч: Түүний нуруу ямар өнгөтэй вэ?

Хүүхдүүдийн хариу үйлдэл: Улаан.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Толбо нь ямар өнгөтэй вэ?

Хүүхдүүд: Хар.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Түүний толгой ямар өнгөтэй вэ?

Хүүхдүүд: Хар.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Чамд өөр юу байна? хатагтай хорхой.

Хүүхдүүд: Сахалтай, тэр бас хөлтэй, гэдэстэй.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв.

Би хүүхдүүдэд зориулсан зорилгыг тодруулж байна.

чи баримал хийх болно хатагтай хорхой.

4. Тайлбартай үзүүлнэ.

Хүүхдэд зориулсан машин дээр зураг бүхий хоосон зайг хавсаргав хатагтай хорхой.

Хараач, бид зураг дээр бас байгаа хатагтай хорхой.

Түүнд нэг л зүйл дутуу байна.

Та таамагласан уу? Энэ нь зөв, нуруун дээрх хар толбо. Толбо хийцгээе!

Бид яаж үүнийг хийх гэж байна? толбо: жижиг хэсгүүдийг чимхэх

баруун гарын эрхий ба долоовор хуруугаараа хуванцар, өнхрүүлээрэй

тэд бөмбөг. Дараа нь бөмбөлөгүүдийг ар тал руу нь холбоно хатагтай хорхой,

даралтын аргыг ашиглан. Хүүхдүүдэд даалгавраа гүйцэтгэж эхлэхэд нь тусал, түүний гүйцэтгэлийг хянах.

5 Сануулагч.

Ажил эхлэхдээ самбар дээр баримал хийх хэрэгтэйг бүү мартаарай, том хэсгээс жижиг хэсгүүдийг чимхэж бүү мартаарай.

Хичээлийн II хэсэг. Хүүхэдтэй бие даан ажиллах арга техник.

Хүүхдүүдийг өөрсдөө 2-4 бөмбөг хийж, ар талд нь бэхлэхэд урь хатагтай хорхой. Хэрвээ хүүхдүүдэд хэцүү гэж үзвэл та бөмбөгийг гацах ёстой газруудад цэг зурж, жолоодоход хялбар болгох боломжтой.

III хэсэг. Хүүхдийн бүтээлд дүн шинжилгээ хийх.

Ийм хөөрхөн чамд хатагтай хорхой бий! Сайн хийлээ!

Одоо манайхыг авцгаая хатагтай хорхой, мөн тэд нисдэг.

Гадна тоглоом "Цох"

Зорилтот: хүүхдийг тал бүрээр нь гүйж сургах, дохио өгөхөд гэрийг нь авах, анхаарал болгоомжтой байх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд- "алдаанууд"гэрт нь сууж байна (сандал дээр)Тэгээд Тэд хэлэхдээ: "Би цох, би цох, би энд амьдардаг, би шуугидаг, шуугиан: w-w-w".

Багшийн дохиогоор "алдаанууд"Цэлмэг газар руу нисч, наранд шарж, чимээ шуугиан, дохиогоор "бороо"байшингууд руу буцах.

Багш нь хүүхдийн шүлэг хэлж, хөдөлгөөнийг харуулдаг. Хүүхдүүд түүний араас давтана.

Ladybug,

Тэд алгаа хэмнэлээр сэгсэрнэ.

Тэнгэр өөд нисч, гараараа давалгаа хий

Бидэнд талх авчир, Тэд гараа өөрсөд рүүгээ даллав.

Хар цагаан, хэмнэлээр алгаа таших.

Зүгээр л шатаагүй! Тэд долоовор хуруугаараа заналхийлдэг.

3. Хөлдөөсөн хатагтай хорхой, хөөрч чадахгүй. Түүнийг амьсгалаараа дулаацуулъя.

Хүүхдүүд алган дээрээ амьсгалдаг.

Халсан хатагтай хорхой, үүнийг алган дээрээ үлээлгэе.

Хүүхдүүд хамараараа хэд хэдэн гүнзгий амьсгаа авч, амаараа амьсгалаа гаргадаг. Амьсгалаа гаргахдаа гуурсаар уруулаа сунгаж, алгаа агаарын урсгалын доор байрлуулна.

4. – Залуус аа, одоо эргээд орцгооё хатагтай хорхой.

Бид өөрсдийгөө тойрон эргэлдэж байсан ба хатагтайнууд эргэв.

хатагтай хорхойтолгой, хамар, ам, далавчаа харуул -

Гар, хөл, гэдэс. Нэрлэсэн биеийн хэсгүүдийг харуул.

хатагтай хорхойтолгойгоо баруун тийш эргүүлж,

хатагтай хорхойтолгойгоо зүүн тийш эргүүлж,

Хөлөө цохиж, далавчаа хий

Тэд бие бие рүүгээ эргэж, эелдэгхэн инээмсэглэв.

- Шавж ниссэн шиг,

Тэд ширээн дээр чимээгүйхэн суув.

- Гайхалтай!

6. Хичээлийн хураангуй. Хүүхдийн зургийн үзэсгэлэн. (Өөрсдөө тавьцгаая хатагтай хорхойцэцэгтэй гадаа.)

Ийм хөөрхөн Та хатагтай хорхойтой байна, Залуус аа. Бодит шиг, амьд хатагтай хорхой. Сайн хийлээ!

Алгаагаа нисгэе, алгаа нээ, дээшээ өргөе, алдаа нисээд явахгүй гэж үү? Хөлдөөсөн хатагтай хорхой, хөөрч чадахгүй. Түүнийг амьсгалаараа дулаацуулъя.

Сурган хүмүүжүүлэгч: “хатагтай хорхой"Бидэнд үнэхээр таалагдсан, тэр маш олон найз нөхөдтэй болсон.

Тэр аль хэдийн ирээд бидэнд хар, цагаан талх авчирсан боловч шатаагүй.

Гэнэтийн мөч (шавж хэлбэртэй хөвөн бялуу) .

Өөрийгөө эмчлэхийн өмнөхөн гараа сайн угаах хэрэгтэй.

"Дууны аялгуунд" Ladybug"Хүүхдүүд танхимаас гарлаа.

Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:

СЭДЭВ: "ХАТГАЙ". ЗОРИЛГО: Нийгэм, харилцааны хөгжил: Эх хэлээ хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх. Танилцах ажлыг үргэлжлүүлээрэй.

Ladybug бол аз, сайн сайхны бэлэг тэмдэг юм. Хүн бүр түүнд хайртай гэдгийг хүлээн зөвшөөр. Эрт дээр үед хатагтайг Бурханы элч гэж үздэг байв. Хэрэв.

"Ladybug" хоёрдугаар бага бүлгийн шууд боловсролын үйл ажиллагааны хураангуйБоловсролын чиглэл: урлаг, гоо зүйн хөгжил Төрөл: нэгтгэх Хүүхдийн үйл ажиллагааны төрлийг нэгтгэх: тоглоом, үр бүтээлтэй.

"Ladybug" хоёрдугаар бүлгийн зургийн талаархи тэмдэглэл Зорилго: Хүүхдүүдийн шавьжны дүрсийг зурах чадварыг хөгжүүлэх. Сайжруулах.

"Ladybug" баримал хийх GCD-ийн хураангуй

Землянская Галина Александровна, 1-р дунд сургуулийн багш, Самара мужийн Чапаевск хотын 27-р "Галт" хамтарсан цэцэрлэгийн

Боловсролын чиглэлүүдийн нэмэлт байдал:"Танин мэдэхүйн хөгжил", "Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил". "Нийгэм-харилцааны хөгжил", "Биеийн хөгжил", "Ярианы хөгжил".

Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил:

plasticine-тай ажиллах сонирхлыг хөгжүүлэх, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.

Хөгжим сонирхох, хөгжим сонсох, дуулах хүсэл эрмэлзлийг төлөвшүүлэх.

Танин мэдэхүйн хөгжил:

Хүүхдүүдийн хатагтайн тухай мэдлэгийн сонирхлыг өдөөх.

Хатагтайн тухай шүлгийн агуулгад хүүхдүүдийн сэтгэл хөдлөлийн хариу урвалыг төрүүл.

Нарийн моторт ур чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх.

"Нийгэм, харилцааны хөгжил"

Хүүхдүүдэд үе тэнгийнхнийхээ дунд зан үйлийн туршлагыг төлөвшүүлэх, тэднийг өрөвдөх сэтгэлийг төлөвшүүлэх.

Хуванцараар ажилласны дараа гараа угааж, хувийн алчуураар гараа арчиж арчиж (эхлээд насанд хүрэгчдийн хяналтан дор, дараа нь бие даан) зуршлыг бий болго.

"Биеийн хөгжил"

Хүүхдэд багшийн хамт энгийн агуулгатай гадаа тоглоом тоглох хүслийг хөгжүүлэх;

"Ярианы хөгжил"

Ономатопея, үг, энгийн хэллэгийг зөв хуулбарлах дасгал хийх (2-4 үг);

Ярианы талаархи ойлголтыг хөгжүүлэх, үгсийн санг идэвхжүүлэх;

Хэл яриаг харилцааны хэрэгсэл болгон хөгжүүлэх.

Урьдчилсан ажил:өмнөх өдөр хүүхдүүд хатагтайн тухай ярилцаж, зураг, чимэглэлийг үзэж байна.

Хичээлийн бэлтгэл

Багшийн хувьд:тоглоом - хатагтай, аудио тоглуулагч.

Хүүхдүүдэд:хүүхдийн тоогоор хатагтай (applique) бүхий хоосон хуудас; хар хуванцар.

ЗАГВАРЧЛАХ ТЕХНИК:Чимхэх, өнхрүүлэх, дарах.

Шууд боловсролын үйл ажиллагаа.

I хэсэг.

1 Сонирхолтой техник.

Багш "Зөгийний нислэг" бичлэгийг тоглодог.

Хүүхдүүд өнгө өнгийн цэцэгс ургасан хивс рүү явдаг.

А: Залуус аа, манай цэцэг ямар өнгөтэй вэ?

D: Улаан, шар.

А: Зөв.

Багш "Зөгийний нислэг" бичлэгийг тоглож байна.

А: Залуус аа, та хэн нэгний дуугарах чимээг сонсож байна уу?

D: Хүүхдүүдийн хариулт.

А: Эдгээр залуус хэн бэ?

Хүүхдүүд хариулдаг: Ladybug (хэрэв хүүхдүүдэд хэцүү байвал багш тэдэнд тусалдаг).

Багш тоглоомоо аваад түүний өмнөөс шүлэг уншдаг:

Ladybug,

хар толгой,

Тэнгэрт нис

Бидэнд талх авчир

Хар ба цагаан

Зүгээр л шатаагүй.

Ladybug

Навч дээр сууна.

Түүний нуруун дээр

Жижиг хар цэгүүд.

2. Хичээлийн зорилгоо тодорхойлох.

Өнөөдөр бид ийм хатагтайг баримал хийх болно.

3. Анхаарах.

Үүнийг харцгаая

Сурган хүмүүжүүлэгч: Түүний нуруу ямар өнгөтэй вэ?

Хүүхдүүдийн хариулт: Улаан.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Толбо нь ямар өнгөтэй вэ?

Хүүхдүүд: Хар.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Түүний толгой ямар өнгөтэй вэ?

Хүүхдүүд: Хар.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хатагтайд өөр юу байгаа вэ?

Хүүхдүүд: Сахалтай, тэр бас хөлтэй, гэдэстэй.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв.

Би хүүхдүүдэд зориулсан зорилгыг тодруулж байна.

Та хатагтайг баримал хийх болно.

4 . Тайлбартай үзүүлээрэй.

Хатагтайн зурагтай хоосон зайг хүүхдэд зориулсан мобайл дээр хавсаргав.

– Хараач, бид зурган дээр бас хатагтай байдаг.

"Тэр зүгээр л нэг юм дутуу байна."

-Та таамагласан уу? Энэ нь зөв, нуруун дээрх хар толбо. Толбо хийцгээе!

Бид хэрхэн толбо үүсгэх вэ: жижиг хэсгүүдийг чимхэх замаар

баруун гарын эрхий ба долоовор хуруугаараа хуванцар, өнхрүүлээрэй

тэд бөмбөг. Дараа нь бид бөмбөлөгүүдийг хатагтайн ар талд хавсаргана.

даралтын аргыг ашиглан. Хүүхдүүдэд даалгавраа гүйцэтгэж эхлэхэд нь тусал, түүний гүйцэтгэлийг хянах.

5 Сануулагч.

Хичээлийн II хэсэг. Хүүхэдтэй бие даан ажиллах арга техник.

Хүүхдүүдийг өөрсдөө 2-4 бөмбөг хийж, хатагтайн ар талд бэхлэхийг урь. Хэрвээ хүүхдүүдэд хэцүү гэж үзвэл та бөмбөгийг гацах ёстой газруудад цэг зурж, жолоодоход хялбар болгох боломжтой.

III хэсэг. Хүүхдийн бүтээлд дүн шинжилгээ хийх.

Та ямар үзэсгэлэнтэй хатагтайнууд хийсэн бэ! Сайн хийлээ!

Одоо хатагтайнуудаа аваад нисэхийг зөвшөөрье.

"Цох" гадаа тоглоом

Зорилго: Хүүхдийг бүх чиглэлд гүйх, дохио өгөхөд байшингаа авах, анхаарал болгоомжтой байхыг сургах.

Тоглоомын явц: "Цох" хүүхдүүд гэртээ (сандал дээр) суугаад: "Би цох байна, би цох байна, би энд амьдардаг, би шуугиж, шуугиж байна: zh-zh-zh" гэж хэлдэг.

Багшийн дохиогоор "алдаанууд" цэлмэг газар руу нисч, наранд шарж, шуугиж, "бороо" гэсэн дохиогоор байшин руугаа буцдаг.

Багш нь хүүхдийн шүлэг хэлж, хөдөлгөөнийг харуулдаг. Хүүхдүүд түүний араас давтана.

Ladybug, Тэд алгаа хэмнэлээр сэгсэрнэ.

Тэнгэрт нис Загалмайлсан гараараа долгион хий

Бидэнд талх авчир Тэд гараа өөрсөд рүүгээ даллана.

Хар ба цагаан Тэд алгаа хэмнэлээр алга ташдаг.

Зүгээр л шатаагүй! Тэд долоовор хуруугаараа заналхийлдэг.

3. Хатагтай хорхой хөлдөж нисч чадахгүй. Түүнийг амьсгалаараа дулаацуулъя.

Хүүхдүүд алган дээрээ амьсгалдаг.

Хатагтай дулаарсан тул алган дээрээс нь үлээлгээрэй.

4. – Залуус аа, одоо өөрсдөө хатагтай болон хувирцгаая.

Бид өөрсдийгөө тойрон эргэлдэж, хатагтай болон хувирав.

Хатагтай хорхойнууд толгой, хамар, ам, далавчаа харуулдаг -

Гар, хөл, гэдэс. Нэрлэсэн биеийн хэсгүүдийг харуул.

Ladybugs толгойгоо баруун тийш эргүүлж,

Ladybugs толгойгоо зүүн тийш эргүүлж,

Хөлөө цохиж, далавчаа хий

Тэд бие бие рүүгээ эргэж, эелдэгхэн инээмсэглэв.

- Шавж ниссэн шиг,

Тэд ширээн дээр чимээгүйхэн суув.

- Гайхалтай!

6. Хичээлийн хураангуй. Хүүхдийн зургийн үзэсгэлэн. (Цэцэгтэй хөндийд хатагтайнуудаа тарьцгаая.)

Та нар ямар хөөрхөн хатагтайнууд хийсэн бэ? Жинхэнэ амьд хатагтайнууд шиг. Сайн хийлээ!

Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм ээ, тэд үүнийг "Ladybug" гэж нэрлэдэг бөгөөд далавчнууд нь ямар өнгөтэй, далавч дээрх цэгүүд ямар өнгөтэй болохыг надад хэлж өгөөч? Тэдгээрийн нэг эсвэл олон байна уу? Тэр сарвуу, нүд, гэдэстэй. Та эдгээр биеийн хэсгүүдтэй юу? (үзүүлэх). Одоо бид ижил алдаанууд болно (бид маск зүүдэг). Алдаанууд Ж-Ж-Ж-Ж шиг дуугарч, далавчаа дэвсэж, бяцхан хөл нь ингэж гүйдэг.

Алгаагаа нисгэе, алгаа нээ, дээшээ өргөе, алдаа нисээд явахгүй гэж үү? Хатагтай хөлдсөн бөгөөд нисч чадахгүй байна. Түүнийг амьсгалаараа дулаацуулъя.

Сурган хүмүүжүүлэгч: "Ladybug" бидэнд маш их таалагдсан, тэр олон найз нөхөдтэй болсон.

Тэр аль хэдийн ирээд бидэнд хар, цагаан талх авчирсан боловч шатаагүй.

Гэнэтийн мөч (шавжны хэлбэртэй шатаасан хөвөн бялуу).

Өөрийгөө эмчлэхийн өмнөхөн гараа сайн угаах хэрэгтэй.

"Ladybug" дууны аялгуунд хүүхдүүд танхимаас гарав.

Татьяна Еникеева
"Ladybug" анхны бага бүлгийн загварчлалын хичээлийн хураангуй

Бүхэл хэсэг нь хуванцараас жижиг хэсгүүдийг чимхэж сур;

Бөмбөгийг өнхрүүлж, долоовор хуруугаараа дарж, сууринд бэхлэх дасгал хийх;

Пластилинтэй ажиллах сонирхлыг хөгжүүлэх;

Хурууны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.

Материал:хоосон цаас бүхий цагаан картон хуудас (зураг ба аппликейшн, хар хуванцар, хатагтайн дүрс.

Уран баримал хийх техник:чимхэх, өнхрүүлэх, дарах.

Боловсролын үйл ажиллагааны явц.

Сурган хүмүүжүүлэгч:

(шүлэг уншдаг)

Ladybug,

хар толгой,

Тэнгэрт нис

Бидэнд талх авчир

Хар ба цагаан

Зүгээр л шатаагүй.

Хүүхдүүд ээ, манайд хэн ирсэн бэ?

Хүүхдүүд: хатагтай хорхой.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв шүү, сайн байна!

Үүнийг анхаарч үзээрэй. Үүнд юу байдаг вэ: толгой, хөл, бие, далавч, антенн.

Чи түүнд таалагдаж байна уу?

Хүүхдүүд: Тиймээ.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, хатагтай нисч чадах уу?

Одоо бид хатагтай шиг нисэж байна ( гараа зөрүүлэн хүүхдүүд гүйдэг. Энэ үед хүүхэд бүрт ар талдаа толбогүй хатагтайн дүрс бүхий хоосон цаас өгдөг).

Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн хийлээ! Чи сайн нислэг хийлээ, одоо сандал дээр суу. Хараач, зурган дээр хатагтайнууд байна. Тэдэнд зүгээр л ямар нэг зүйл дутагдаж байна. Хэн таамагласан бэ?

Хүүхдүүд: толбо.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв. Тэдэнд цэг өгцгөөе.

Хүүхдүүд хуванцараас жижиг хэсгүүдийг чимхэж, бөмбөгийг өнхрүүлсний дараа бие даан эсвэл багшийн тусламжтайгаар хатагтайн ар талд хавсаргана..

Сурган хүмүүжүүлэгч : Залуус аа, та өнөөдөр хатагтайн дээр маш сайхан толботой байна. Тэгээд тэд яг л жинхэнэ хүмүүс шиг болсон. Сайн хийлээ!

Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:

"Ladybug" хоёрдугаар бүлгийн нэгдсэн хичээлийн хураангуй.Төрөл: Нэгдсэн бүлэг: Хоёрдугаар бага бүлэг Хүүхдүүдийн нас: 3-4 нас Сэдэв: Хатагтай Боловсролын чиглэл: Зорилго: Үүсгэх.

"Ladybug" баримал хийх GCD-ийн хураангуйАмур мужийн улсын төсвийн эрүүл мэндийн байгууллага "Мэргэшсэн хүүхдийн асрамжийн газар" GCD-ийн хураангуй (2л. 5м.-аас 3л.5м хүртэл.

"Ladybug" уламжлалт бус зургийн хоёрдугаар бага бүлгийн GCD-ийн хураангуйЗорилтот. Шинэ уламжлалт бус будгийн техникийг нэвтрүүлэх - чулуун дээр. Зорилго: Гурван хэмжээст хэлбэрийг (чулуу) будаж, түүнд хэрэглэж сур.

Зорилго, зорилтууд: Хатагтайн шавьж, гадаад төрх, биеийн хэсгүүдтэй танилцах. Амьд бүх зүйлд болгоомжтой хандаж, засаж сур.

Зорилго: - хүүхдүүдэд бэлэн дүрсээс тодорхой агуулгын найрлага зохиохыг заах. - өнгөний талаархи мэдлэгийг тодруулах, өнгөний ойлголтыг хөгжүүлэх.

"Урлагийн бүтээлч байдал" (зураг, "Танин мэдэхүй") боловсролын чиглэлийг хэрэгжүүлэхэд чиглэсэн боловсролын шууд үйл ажиллагааны хичээл.

"Ladybug" шинэ материалыг ашиглан дунд бүлгийн хичээлийн хураангуй.Зорилго: хүүхдийн аппликейшн сонирхлыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх. Зорилго: а) боловсролын: сойзыг зөв ашиглах чадварыг хөгжүүлэх.

Би хүүхдүүдтэй хамт хатагтай хэрхэн хийдэгийг харуулахыг хүсч байна. Өөрийнхөө гараар шавьжийг хэвлэх нь маш энгийн бөгөөд нэгэн зэрэг сонирхолтой юм. Хүүхдэд ашиглах боломжтой.

"Ladybug" хоёрдугаар бүлгийн зургийн нээлттэй хичээлХичээлийн тойм (зураг, бага бүлэг)

Юлия Панкова

Хоёрдугаар бага бүлгийн загварчлалын хичээлийн хураангуй

Сэдэв: « Ladybug»

Зорилтот: Хуванцараас жижиг хэсгүүдийг хэрхэн яаж чимхэж, бөмбөлөг болгон өнхрүүлэхийг үргэлжлүүлэн зааж, хуванцар бөмбөлөг дээр долоовор хуруугаа дар. Пластилинтэй ажиллах сонирхлыг хөгжүүлэх. Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.

Материал ангиуд: тоглоом - хатагтай хорхой, аудио тоглуулагч, хар plasticine, зориулсан самбар баримал, дээж « Ladybug» .

Үндсэн техникүүд: сугалах, тэгшлэх, дарах.

Урьдчилсан ажил: өмнөх өдөр нь хүүхдүүдтэй ярилцаж байна хатагтай хорхой, зураг, чимэглэлийг үзэх.

Хичээлийн явц

IN: Залуус аа, бид ямар сайхан цэлмэг газар ирснийг, түүн дээр хичнээн сайхан цэцэг байгааг хараарай (хүүхдүүд өнгөлөг цэцэгтэй хивс рүү явдаг).

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, манай цэцэг ямар өнгөтэй вэ?

Хүүхдүүд: Улаан, шар.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв.

Багш бичлэгийг асаана "Зөгийний нислэг"

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, хэн нэгний дуугарах чимээ сонсогдож байна уу?

Хүүхдүүд: Хүүхдүүдийн хариулт.

IN: Харцгаая. Хэн байж болох вэ? (Багш хүүхдүүдтэй хамт алхаж байна бүлэглэж хатагтай олооройдоторх цэцгийн доорх ширээн дээр)

Сурган хүмүүжүүлэгч: Энэ залуус хэн бэ?

Хүүхдүүд хариулдаг: Ladybug.

Багш тоглоомыг аваад түүний өмнөөс уншдаг шүлэг:

Ladybug

Өвсний ирээр мөлхөж байна.

У хатагтай хорхой

Ар талд нь тойрог

Гоёмсог толбо

Хар өнгө.

Үхэр санаа алддаг,

Энэ талаар сонсож байна:

“Би маш болгоомжтой байна!

Би маш цэвэрхэн байна!

Тэд хаанаас ирсэн бэ?

Эдгээр хар толбо?

Ladybug

Навч дээр сууна.

Түүний нуруун дээр

Жижиг хар цэгүүд.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Өнөөдөр чи бид хоёр нэг иймэрхүү юм сийлнэ хатагтай хорхой. Үүнийг харцгаая. Түүний нуруу ямар өнгөтэй вэ?

Хүүхдүүдийн хариу үйлдэл: Улаан.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Толбо нь ямар өнгөтэй вэ?

Хүүхдүүд: Хар.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Түүний толгой ямар өнгөтэй вэ?

Хүүхдүүд: Хар.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Бурханд өөр юу бий? үхэр.

Хүүхдүүд: Антен, тэр бас хөлтэй, гэдэстэй, далавчтай.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв.

Хүүхдэд зориулсан машин дээр зураг бүхий хоосон зайг хавсаргав хатагтай хорхой.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хараач, бидэнд бас зураг бий хатагтай хорхой. Тэр зүгээр л нэг юм дутаад байна уу? Та таамагласан уу?

Хүүхдүүдийн хариулт.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм ээ, ар талдаа хар толботой. Толбо хийцгээе! Ширээн дээрээ суу.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид яаж үүнийг хийх гэж байна? толбо: баруун гарынхаа эрхий, долоовор хуруугаараа хуванцар жижиг хэсгүүдийг чимхэж, бөмбөлөг болгон өнхрүүл. Дараа нь бөмбөлөгүүдийг ар тал руу нь холбоно хатагтай хорхойдаралтын аргыг ашиглан.

Хүүхдэд зориулсан сануулга:

Сурган хүмүүжүүлэгч: Ажил эхлэхдээ самбар дээр баримал хийх хэрэгтэйг бүү мартаарай, том хэсгээс жижиг хэсгүүдийг чимхэхээ бүү мартаарай.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Одоо бид тантай хамт хийсэн толбодоо гартаа баярлалаа хатагтай хорхой:

Тэр сийлбэрлэж, өнхрүүлэв (баруун гараа харуулж,

Энэ үзэг тусалсан (зүүн гараа харуулж байна).

Баярлалаа гэж би хэлж байна (гараа цохиж,

Би гартаа анхаарал тавьдаг (гараа цээжиндээ дарах).

Сурган хүмүүжүүлэгч: Маш үзэсгэлэнтэй чамд хатагтай хорхой бий! Сайн хийлээ!

Одоо манайхыг авцгаая хатагтай хорхой, мөн тэд нисдэг.

Гадна тоглоом « Хатагтай ялаа»

Зорилтот: хүүхдүүдийг бүх чиглэлд, дохиогоор гүйж сургах байшингаа эзлээрэй, Болгоомжтой байгаарай.

Ladybug баригдаж болно,

Нэг хоёр гурав. Амжиж чадсангүй!

Миний хатагтай ниссэн!

Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:

Хэрэв та маш их шаардлагагүй эсвэл ашигласан диск цуглуулсан бол би танд сонирхолтой нислэгийн хуурамч хувилбарыг санал болгохыг хүсч байна, энэ нь боломжтой юм.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд барилга байгууламж, барилгыг ямар материалаар бүтээж байгаагаас хамааран дараахь зүйлийг ялгадаг: барилгын материалаас барилгын материал.

"Ladybug" баримал хийх GCD-ийн хураангуйХөтөлбөрийн даалгавар: шавьжны (хатагтайн) илэрхий дүрсийг хуванцараар баримал болгох, гулсмал техникийг нэгтгэх чадварыг сайжруулах.

Энэ нь аль хэдийн нэлээд дулаахан болж, байгаль нь сэрж, шавжнууд сэржээ. Бага наснаасаа би нэгэн хөгжилтэй хочийг санаж байна: Эмээ хайрцаг.

Эрхэм хүндэт хамт олон, надад мастер ангиа эхлүүлэхийг зөвшөөрнө үү, дэлгэц рүү хурдан хараарай, би та нарын өмнөөс ярих болно. Тэгээд эхлээд би танд танилцуулах болно.