Anong edukasyon ang kulang: mga kwento ng mga batang guro. Mga bagong kaibigan at kaaway

Kasalukuyang pahina: 3 (ang aklat ay may kabuuang 20 pahina)

Sumigaw si Zina: “Oh! magkatulad!" Masayang tumawa si Natasha at agad na hinubad ang maskara.

"Dapat, Tyoma, subukang kumilos nang mas mahusay," sabi ni Aglaida Vasilievna, "napaka-hunch mo... Maaari kang maging mas kahanga-hanga kaysa sa lahat ng iyong mga kasamahan."

“Tapos, si Tyoma, kung maganda ang ugali niya, magiging napaka-personable...” pagkumpirma ni Zina. - Sa totoo lang, napakagwapo niya: mata, ilong, buhok...

Napayuko si Tyoma sa kahihiyan, nakikinig nang may kasiyahan at kasabay nito ay napangiwi ng hindi maganda.

“Well, Tyoma, you’re really small, really...” Zina remarked. - Ngunit ang lahat ng ito sa iyo, sa sandaling magsimula kang maghuhudyat, tila nawawala sa kung saan... Ang iyong mga mata ay nagsusumamo, na parang hihingi ka ng isang sentimos...

Tumawa si Zina. Tumayo si Tyoma at naglakad-lakad sa kwarto. Sinulyapan niya ang sarili sa salamin, tumalikod, naglakad sa kabilang direksyon, hindi mahahalata na umayos at, bumalik sa salamin, saglit na sumulyap dito.

- At gaano kabilis sumayaw kasama si Rylsky! - bulalas ni Zina. - Hindi mo talaga nararamdaman...

"Ngunit patuloy akong nalilito kay Semyonov," sabi ni Natasha.

"Si Semyonov ay talagang kailangang magsimula sa pintuan." Sumasayaw siya ng wow... it’s comfortable to be with him... he just need to start... Darcier dances great.

"Napakatamis ng ugali mo," sabi ng ina kay Zina.

“Magaling din sumayaw si Natasha,” puri ni Zina, “medyo mabilis lang siyang tumakbo...

"Hindi ko alam kung paano," sagot ni Natasha, namumula.

“Hindi, napakabait mo, pero hindi mo kailangang magmadali... Kahit papaano ay lagi kang nagsisimula bago ang maginoo... Aba, Tyoma, ayaw kong matutong sumayaw,” pagtatapos ni Zina, lumingon sa kapatid. , "pero paano kung sumayaw din siya tulad ni Rylsky."

"At magaling kang sumayaw," sabi ni Aglaida Vasilievna.

Naisip ni Tyoma ang kanyang sarili na sumasayaw tulad ni Rylsky: naramdaman pa niya ang kanyang pince-nez sa kanyang ilong, nakabawi at ngumisi.

"Kamukha mo si Rylsky sa sandaling iyon," sumigaw si Zina at iminungkahi: "Halika, Tyoma, tuturuan kita ng polka ngayon." Nanay, maglaro.

At biglang, sa musika ni Aglaida Vasilyevna, nagsimula ang pagsasanay ng batang oso cub.

- Isa, dalawa, tatlo, isa, dalawa, tatlo! – Nagbilang si Zina, itinaas ang dulo ng kanyang damit at nag-polka steps sa harap ni Tyoma.

Tumalon-talon si Tyoma, nahihiya at nakonsensya. Si Natasha, na nakaupo sa sofa, ay tumingin sa kanyang kapatid, at ang kanyang mga mata ay sumasalamin sa kanyang kahihiyan, awa sa kanya, at ilang uri ng pag-iisip, at si Zina ay ngumiti lamang paminsan-minsan, determinadong ibinalik ang kanyang kapatid, at sinabi:

- Well, ikaw maliit na oso!

- Oh oh oh! Alas dose quarter: matulog, matulog! - sabi ni Aglaida Vasilievna, bumangon mula sa kanyang upuan, at, maingat na ibinaba ang takip ng piano, pinatay ang mga kandila.

Nagpatuloy ang buhay gaya ng dati. Ang grupo ay pumunta sa klase, kahit papaano ay naghanda ng kanilang mga aralin, nagtipon sa isa't isa at nagbasa ng masinsinan, minsan magkasama, minsan hiwalay.

Hindi nahuli si Kartashev sa iba. Kung para sa pagbabasa ng Kornev ay isang likas na pangangailangan dahil sa pagnanais na maunawaan ang buhay sa paligid niya, kung gayon para kay Kartashev ang pagbabasa ay ang tanging paraan upang makaalis sa mahirap na sitwasyon ng isang "ignoramus" na kanyang naramdaman.

Ang ilang Yakovlev, ang unang estudyante, ay hindi rin nagbasa ng anuman, ay "mangmang," ngunit si Yakovlev, una, ay may kakayahang itago ang kanyang kamangmangan, at pangalawa, ang kanyang passive na kalikasan ay hindi nagtulak sa kanya kahit saan. Nakatayo siya sa maliit na bintana na pinutol ng iba para sa kanya, at hindi siya nadala kahit saan pa. Ang madamdamin na kalikasan ni Kartashev, sa kabaligtaran, ay nagtulak sa kanya upang ang kanyang mga aksyon ay madalas na naging ganap na hindi sinasadya. Sa ganitong kalikasan, na may pangangailangan na kumilos, lumikha o magwasak, ang buhay ay masama para sa mga semi-educated na mga tao: demi-instruit - double sot, - sabi ng Pranses, at si Kartashev ay nakatanggap ng sapat na suntok mula sa kumpanya ng Kornev upang hindi madamdamin. magsikap naman na makaalis sa kadilimang nakapaligid sa kanya. Siyempre, habang nagbabasa, sa maraming mga isyu, marahil, nasa mas malaking hamog na ulap kaysa dati, ngunit alam na niya na siya ay nasa hamog, alam niya ang paraan kung paano makaaalis sa hamog na ito nang paunti-unti. Ang ilang mga bagay ay naiilaw na. Kinamayan niya ang isang karaniwang tao nang may kasiyahan, at ang kamalayan ng pagkakapantay-pantay ay hindi nagpahirap sa kanya, tulad ng dati, ngunit nagdala ng kasiyahan at pagmamataas. Hindi na niya gustong magsuot ng mga kulay na kurbata, kumuha ng cologne sa aparador ng kanyang ina para maglagay ng pabango, o managinip ng patent leather na sapatos. Binigyan pa siya nito ng isang espesyal na kasiyahan ngayon na maging palpak sa isang suit. Nakikinig siya nang may kagalakan nang si Kornev, na isinasaalang-alang na siya sa kanyang sarili, ay pumalakpak sa kanyang balikat sa isang palakaibigan na paraan at nagsalita para sa kanya bilang pagsisi mula sa kanyang ina:

- Saan tayo pupunta na may telang nguso!

Si Kartashev sa sandaling ito ay labis na natutuwa na magkaroon ng isang tunay na tela ng nguso, upang hindi magmukhang isang dapper na si Neruchev, ang kanilang kapitbahay sa ari-arian.

Matapos ang paglalarawan ng gabi, ang kumpanya, gaano man sila kasaya, ay umiwas sa pagtitipon sa bahay ni Aglaida Vasilyevna sa ilalim ng iba't ibang mga dahilan. Nagalit ito kay Aglaida Vasilievna, at nagalit ito kay Kartashev, ngunit pumunta siya kung saan pupunta ang iba.

"Hindi, hindi ako nakikiramay sa iyong mga gabi," sabi ni Aglaida Vasilievna, "hindi ka nag-aaral, naging estranghero ka sa pamilya."

- Bakit ako estranghero? - tanong ni Kartashev.

- Lahat... Dati ikaw ay isang mapagmahal, simpleng batang lalaki, ngayon ikaw ay isang estranghero... naghahanap ng mga kapintasan sa iyong mga kapatid na babae.

- Saan ko sila hahanapin?

"Inatake mo ang iyong mga kapatid na babae, tinatawanan mo ang kanilang kagalakan."

"Hindi ako tumatawa, ngunit kung nakikita ni Zina ang kanyang kagalakan sa ilang damit, kung gayon, siyempre, ito ay nakakatawa sa akin."

- At saan siya nakakahanap ng kagalakan? Natututo siya ng kanyang mga aralin, nauuna at may karapatan siyang maging masaya sa kanyang bagong damit.

Nakinig si Kartashev, at sa kanyang puso ay naawa siya kay Zina. Sa katunayan: hayaan siyang magalak sa kanyang damit kung ito ay nagpapasaya sa kanya. Ngunit pagkatapos ng damit ay dumating ang iba, pagkatapos ay isang bagay na kanyang sarili muli, at ang buong network ng tradisyonal na kagandahang-asal ay muling niyakap at pinagsama si Kartashev hanggang sa siya ay naghimagsik.

"Lahat ay tinatanggap at hindi tinatanggap sa iyo," mainit na sabi niya sa kanyang kapatid na babae, "parang ang mundo ay babagsak dito, at lahat ng ito ay kalokohan, kalokohan, kalokohan... hindi katumbas ng halaga." Hindi iniisip ni Korneva ang alinman sa mga ito, ngunit ipagkaloob ng Diyos na ang lahat ay ganoon.

- Ooo! Inay! Kung ano ang sinabi niya?! – Itinaas ni Zina ang kanyang mga kamay.

– Bakit napakahusay ni Korneva? – tanong ni Aglaida Vasilievna. - Nag-aaral ka ba ng mabuti?

- Anong inaaral mo? Ni hindi ko nga alam kung paano siya nag-aaral.

"Oo, masamang estudyante siya," buong pusong paliwanag ni Zina.

"So much the better," nagkibit balikat si Kartashev nang dismissively.

- Saan mas mahusay ang limitasyon nito? - tanong ni Aglaida Vasilievna, - mapatalsik mula sa gymnasium para sa kawalan ng kakayahan?

– Ito ay isang matinding: kailangan mong mag-aral sa kalahati.

"Kaya ang iyong Korneva ay kalahating puso," ang sabi ni Zina, "ni isda o karne, hindi mainit o malamig - fi, kasuklam-suklam!"

- Oo, wala itong kinalaman sa malamig o mainit.

"Marami siya, mahal ko," sabi ni Aglaida Vasilievna. - Naiisip ko ang sumusunod na larawan: ang guro ay tumatawag: "Korneva!" Lumabas si Korneva. “Sagot!” - "Hindi ko alam ang aralin." Pumunta si Korneva sa lugar. Sabay liwanag ng mukha niya. Sa anumang kaso, malamang na kontento at bulgar. Walang dignidad!

Si Aglaida Vasilyevna ay nagsasalita nang malinaw, at nakita ni Kartashev na hindi kasiya-siya at mahirap: pinahiya ng kanyang ina si Korneva sa kanyang mga mata.

- Marami siyang nabasa? - patuloy ng ina.

- Wala siyang binabasa.

- At hindi man lang siya nagbabasa...

Napabuntong-hininga si Aglaida Vasilievna.

"Sa palagay ko," malungkot niyang sabi, "ang iyong Korneva ay isang walang laman na batang babae, na hindi maaaring tratuhin nang mahigpit dahil walang sinuman ang magtuturo sa kanyang kawalan ng laman sa kanya."

Naiintindihan ni Kartashev kung ano ang ipinahihiwatig ng kanyang ina, at atubiling tinanggap ang hamon:

- Siya ay may isang ina.

"Tumigil ka na sa pagsasalita ng walang kapararakan, Tyoma," maawtoridad na pigil ng ina. – Ang kanyang ina ay hindi marunong bumasa at sumulat tulad ng aming Tanya. Ngayon ay bibihisan ko si Tanya para sa iyo, at siya ay magiging katulad ng ina ni Kornev. Maaaring siya ay isang napakahusay na babae, ngunit ang parehong Tanya na ito, para sa lahat ng kanyang mga merito, ay mayroon pa ring mga disadvantages ng kanyang kapaligiran, at ang kanyang impluwensya sa kanyang anak na babae ay hindi maaaring walang bakas. Dapat mong makilala ang isang disente, maayos na pamilya mula sa iba. Ang edukasyon ay hindi ibinibigay upang tuluyang ihalo sa mush ang lahat ng namuhunan sa iyo sa mga henerasyon.

- Anong mga henerasyon? Lahat galing kay Adam.

- Hindi, sinasadya mong dinadaya ang iyong sarili; ang iyong mga konsepto ng karangalan ay mas banayad kaysa kay Eremey. Kung ano ang naiintindihan mo ay hindi naa-access sa kanya.

- Dahil mas edukado ako.

- Dahil mas pinag-aralan ka... Ang edukasyon ay isang bagay, ngunit ang pagpapalaki ay iba.

Habang iniisip ni Kartashev ang mga bagong hadlang na ito, nagpatuloy si Aglaida Vasilievna:

- Tyoma, ikaw ay nasa isang madulas na dalisdis, at kung ang iyong utak ay hindi gumagana sa kanilang sarili, kung gayon walang tutulong sa iyo. Maaari kang lumabas bilang isang walang laman na bulaklak, maaari mong bigyan ang mga tao ng masaganang ani... Tanging ikaw lamang ang makakatulong sa iyong sarili, at ito ay isang kasalanan para sa iyo nang higit sa sinuman: mayroon kang isang pamilya na hindi mo mahahanap kahit saan pa. Kung hindi ka kumukuha ng lakas mula dito para sa isang makatuwirang buhay, kung gayon wala kahit saan at walang magbibigay nito sa iyo.

– May mas mataas pa sa pamilya: buhay panlipunan.

- Ang buhay panlipunan, mahal ko, ay isang bulwagan, at ang pamilya ay ang mga bato kung saan ginawa ang bulwagan na ito.

Nakinig si Kartashev sa mga pag-uusap ng kanyang ina tulad ng pakikinig ng papaalis na manlalakbay sa pagtunog ng kanyang katutubong kampana. Ito ay tumutunog at gumising sa kaluluwa, ngunit ang manlalakbay ay pumupunta sa kanyang sariling paraan.

Si Kartashev mismo ay nalulugod na ngayon na hindi ang kanyang kumpanya ang nagtitipon. Mahal niya ang kanyang ina at mga kapatid na babae, kinilala ang lahat ng kanilang mga merito, ngunit ang kanyang kaluluwa ay nagnanais na pumunta kung saan ang kumpanya, masayahin at walang pakialam, may awtoridad para sa sarili, namuhay sa buhay na nais nitong mabuhay. Gymnasium sa umaga, mga klase sa hapon, at mga pagpupulong sa gabi. Hindi para sa pag-inom, hindi para sa carousing, ngunit para sa pagbabasa. Nag-aatubili na pinakawalan ni Aglaida Vasilyevna ang kanyang anak.

Nakuha na ni Kartashev ang karapatang ito para sa kanyang sarili minsan at para sa lahat.

"Hindi ako mabubuhay na nakabababa sa iba," sabi niya sa kanyang ina na may lakas at pagpapahayag, "at kung pipilitin nila akong mamuhay ng ibang buhay, kung gayon ako ay magiging isang hamak: sisirain ko ang aking buhay ...

- Mangyaring huwag takutin ako, dahil hindi ako ang uri ng mahiyain.

Ngunit gayunpaman, mula noon, si Kartashev, na umalis sa bahay, ay nagsabi lamang:

- Nanay, pupunta ako sa Kornev.

At kadalasang tinatango lamang ni Aglaida Vasilievna ang kanyang ulo na may hindi kasiya-siyang pakiramdam.

GYMNASIUM

Mas masaya sa gymnasium kaysa sa bahay, bagama't mas mabigat ang pang-aapi at hinihingi ng gymnasium kaysa sa hinihingi ng pamilya. Ngunit doon natuloy ang buhay sa publiko. Sa pamilya, ang interes ng lahat ay sa kanya lamang, ngunit doon ikinonekta ng gymnasium ang mga interes ng lahat. Sa bahay, ang pakikibaka ay napunta sa mata sa mata, at may kaunting interes dito: ang lahat ng mga innovator, bawat isa sa kanilang pamilya, ay nadama ang kanilang kawalan ng kapangyarihan, sa gymnasium ay naramdaman ng isa ang parehong kawalan ng kapangyarihan, ngunit dito ang gawain ay nagpatuloy nang magkasama, nagkaroon ng buong saklaw para sa pagpuna, at walang nagmamalasakit sa kanila ang mga inayos. Dito posible, nang hindi lumilingon, upang hindi masaktan ang masakit na damdamin ng isa o isa pa mula sa kumpanya, upang subukan ang teoretikal na sukat na ang kumpanya ay unti-unting umuunlad para sa sarili nito.

Mula sa punto ng view ng sukat na ito, ang kumpanya ay nauugnay sa lahat ng mga phenomena ng buhay gymnasium at sa lahat ng mga kumakatawan sa pangangasiwa ng gymnasium.

Mula sa puntong ito ng pananaw, ang ilan ay nararapat pansin, ang iba - paggalang, ang iba - pagkapoot, at ang iba, sa wakas, ay nararapat na walang anuman kundi ang paghamak. Ang huli ay kasama ang lahat ng mga walang iba sa kanilang mga ulo maliban sa kanilang mga mekanikal na tungkulin. Tinawag silang "amphibians". Ang mabait na amphibian ay ang warden na si Ivan Ivanovich, ang mapaghiganti na amphibian ay ang guro sa matematika; hindi mabuti o masama: ang inspektor, mga guro ng wikang banyaga, maalalahanin at mapangarapin, may suot na kulay na kurbata, maayos na sinuklay. Sila mismo ay tila nababatid ang kanilang kahabag-habag, at sa panahon lamang ng mga pagsusulit ang kanilang mga pigura ay binalangkas ng ilang sandali sa higit na kaluwagan, at pagkatapos ay nawala muli mula sa abot-tanaw hanggang sa susunod na pagsusulit. Ang bawat isa ay minamahal at iginagalang ang parehong direktor, kahit na itinuring nila siyang isang mainit na ulo, na may kakayahang gumawa ng maraming kawalan ng taktika sa init ng sandali. Ngunit kahit papaano ay hindi sila nagdamdam sa kanya sa mga ganoong sandali at kusang kinalimutan ang kanyang kalupitan. Ang pokus ng kumpanya ay apat: ang guro ng Latin sa mas mababang mga baitang Khlopov, ang guro ng Latin sa kanilang klase na si Dmitry Petrovich Vozdvizhensky, ang guro ng panitikan na si Mitrofan Semenovich Kozarsky at ang guro ng kasaysayan na si Leonid Nikolaevich Shatrov.

Ang batang guro ng Latin na si Khlopov, na nagturo sa mas mababang mga baitang, ay hindi nagustuhan ng lahat sa gymnasium. Walang higit na kasiyahan para sa mga mag-aaral sa high school kaysa sa aksidenteng itulak ang gurong ito at itapon sa kanya ang isang mapang-abusong "nagkasala" o bigyan siya ng kaukulang tingin. At nang mabilis siyang tumakbo sa kahabaan ng koridor, pula ang mukha, nakasuot ng asul na salamin, habang ang kanyang tingin ay nakadirekta sa harap, lahat, nakatayo sa pintuan ng kanilang klase, ay sinubukang tumingin sa kanya nang walang pakundangan hangga't maaari, at maging ang pinakatahimik, unang estudyante. Si Yakovlev, na nagngangalit sa kanyang mga butas ng ilong, ay nagsabi, nang walang pag-aalinlangan kung marinig nila siya o hindi:

"Namumula siya dahil sinipsip niya ang dugo ng kanyang mga biktima."

At ang mga maliliit na biktima, umiiyak at umabot sa isa't isa, pagkatapos ng bawat aralin ay bumuhos sa koridor pagkatapos niya at walang kabuluhang humingi ng awa.

Sawang-sawa na sa isa't dalawa, ipinikit na lang ng guro ang kanyang nakalalasing na mga mata at nagmamadali, nang walang sinabi ni isang salita, upang magtago sa silid ng guro.

Hindi masasabi na siya ay isang masamang tao, ngunit ang kanyang atensyon ay eksklusibong tinangkilik ng mga natataranta, at habang ang mga biktimang ito sa ilalim ng kanyang pangangalaga ay lalong natakot, si Khlopov ay naging mas malambing sa kanila. At sila naman ay humanga sa kanya at, sa sobrang tuwa, hinalikan nila ang kanyang mga kamay. Si Khlopov ay hindi nasiyahan sa pakikiramay sa mga guro, at sinuman sa mga mag-aaral ay tumingin sa siwang ng silid ng guro sa panahon ng libangan, palaging nakikita siyang tumatakbong mag-isa mula sa sulok hanggang sa sulok, na may pula, nasasabik na mukha, na may hitsura ng isang taong nasaktan.

Mabilis siyang nagsalita at bahagyang nautal. Sa kabila ng kanyang kabataan, mayroon na siyang medyo saggy na tiyan.

Ang maliliit na biktima, na marunong umiyak sa harap niya at humalik sa kanyang mga kamay, ay tinawag siyang "buntis na asong babae" sa likod ng kanilang mga mata, marahil ay namangha sa kakulangan ng kanyang tiyan.

Sa pangkalahatan, siya ay isang malupit - kumbinsido at ipinagmamalaki, tungkol sa kung kanino sinabi nila na sa anibersaryo ni Katkov, nang tumba siya, lumingon siya kaya natagpuan ni Katkov ang kanyang sarili na nakaupo sa kanyang likuran. Iyon ang dahilan kung bakit tinawag nila siya sa high school: ang Katkov asno.

Ang guro ng panitikan, si Mitrofan Semenovich Kozarsky, ay isang maliit, madilim na tao na may lahat ng mga palatandaan ng masamang pagkonsumo. Sa kanyang ulo siya ay may isang buong bunton ng gusgusin, gusot, kulot na buhok, kung saan siya ngayon at pagkatapos biliously tumakbo ang kanyang maliit na kamay, daliri bukod, sa pamamagitan ng. Palagi siyang nakasuot ng maitim at mausok na salamin, at paminsan-minsan lang, kapag hinubad niya ito para punasan, nakita ng mga estudyante ang maliliit na kulay abo, galit na mga mata, na parang sa isang nakakadena na mata. Ungol siya kahit papaano na parang aso. Mahirap siyang mapangiti, ngunit kapag ngumiti siya, mas mahirap kilalanin ito bilang isang ngiti, na para bang may pilit na nag-uunat ng kanyang bibig, at buong lakas niyang nilabanan. Kahit na ang mga mag-aaral ay natatakot sa kanya, at regular na sinisiksik ang iba't ibang mga sinaunang Slavic na kagandahan, sinubukan din nilang lumandi sa kanya.

Ang ganitong paglalandi ay bihirang napunta sa walang kabuluhan.

Isang araw, sa sandaling matapos ang roll call, si Kartashev, na itinuturing na kanyang tungkulin na pagdudahan ang lahat, na, gayunpaman, ay naging medyo marahas para sa kanya, ay tumayo at hinarap ang guro sa isang tiyak, nasasabik na boses:

- Mitrofan Semenovich! Ang isang pangyayari sa buhay nina Anthony at Theodosius ay hindi ko maintindihan.

- Alin, ginoo? – ang guro ay tuyong nag-iingat.

- Natatakot akong magtanong sa iyo, ito ay napaka hindi bagay.

- Magsalita, ginoo!

Kinakabahang ipinatong ni Kozarsky ang kanyang baba sa kanyang kamay at tinitigan si Kartashev.

Si Kartashev ay namutla at, nang hindi inaalis ang tingin sa kanya, ay nagpahayag, kahit na nalilito, ngunit sa isang salvo, ang kanyang mga hinala na mayroong bias sa paghirang kay Boyar Fyodor.

Habang nagsasalita siya, tumaas ang kilay ng guro. Tila kay Kartashev na hindi salamin ang nakatingin sa kanya, ngunit ang madilim na mga butas ng mga mata ng isang tao, nakakatakot at misteryoso. Bigla siyang nakaramdam ng takot sa sarili niyang mga salita. Siya ay natutuwa na hindi sabihin ang mga ito, ngunit ang lahat ay sinabi, at si Kartashev, na tumahimik, nalulumbay, nalilito, patuloy na tumingin sa mga kakila-kilabot na baso na may isang hangal, natatakot na tingin. Ngunit tahimik pa rin ang guro, nanonood pa rin, at tanging nakakamandag na ngiting lamang ang bumalot sa kanyang mga labi.

Isang makapal na pamumula ang bumaha sa mga pisngi ni Kartashev, at ang masakit na kahihiyan ay bumalot sa kanya. Sa wakas, si Mitrofan Semyonovich ay nagsalita nang tahimik, may sukat, at ang kanyang mga salita ay tumulo tulad ng kumukulong tubig sa ulo ni Kartashev:

– Ang pagnanais na laging maging orihinal ay maaaring magdala ng isang tao sa gayong kasuklam-suklam... sa gayong kahalayan...

Nagsimulang umikot ang klase sa mga mata ni Kartashev. Ang kalahati ng mga salita ay lumipad, ngunit ang mga nahulog sa kanyang mga tainga ay sapat na. Bumigay ang mga paa niya at napaupo siya, kalahating walang malay. Ang guro ay umubo nang may kaba, bilib, at hinawakan ang kanyang lumubog na dibdib gamit ang kanyang maliit at gulong kamay. Nang lumipas ang seizure, tahimik siyang naglakad sa loob ng silid-aralan nang mahabang panahon.

“Sa takdang panahon sa unibersidad ay tatalakayin namin kayo nang detalyado tungkol sa malungkot na kababalaghan sa ating panitikan na nagdulot at nagdudulot ng ganitong kalokohang saloobin sa buhay.

Ang pahiwatig ay masyadong malinaw at tila masyadong nakakasakit para kay Kornev.

"Sinasabi sa atin ng kasaysayan," hindi niya napigilan, namutla at bumangon na may baluktot na mukha, "na ang karamihan sa tila bastos at hindi nagkakahalaga ng pansin sa mga kontemporaryo ay naging ganap na naiiba sa katotohanan."

"Well, sir, it will not turn that way," biglang ibinaling sa kanya ng guro ang kanyang maitim na salamin. - At hindi ito magiging dahil ito ay isang kuwento, hindi isang overexposure. Well, sa anumang kaso, ito ay hindi isang modernong paksa. Ano ang tinatanong?

Ang guro ay nahuhulog sa isang libro, ngunit agad na tumingala at muling nagsalita:

- Ang pagiging boyish ay walang lugar sa kasaysayan. Limampung taon na ang nakalilipas, ang isang makata na nabuhay upang maunawaan ay nangangailangan ng kaalaman sa panahon, at hindi siya hinila palabas dito at dinadala siya bilang isang nasasakdal sa hukuman ng modernidad.

– Ngunit tayo, mga kontemporaryo, ay natututo sa mga tula ng makata na ito na "Umalis ka" mula sa alaala...

Itinaas ni Mitrofan Semenovich ang kanyang mga kilay nang mataas, inilabas ang kanyang mga ngipin at tahimik na tumingin, tulad ng isang balangkas sa asul na baso, kay Kornev.

- Oo, sir, magturo... dapat kang magturo... at kung hindi mo alam, makakakuha ka ng isa... At ito ay hindi isang bagay ng iyong kakayahan.

"Marahil," namagitan si Dolba, "hindi kami may kakayahan, ngunit gusto naming maging mahusay."

- Well, Darcier! - tawag ng guro.

Sinalubong ni Dolba ang mga mata ni Rylsky at tumingin siya sa ibaba.

Nang matapos ang aralin, si Kartashev ay tumayo na nahihiya at nag-unat.

- Ano, kapatid, inahit ka ba niya? – Mabait na pinalakpakan siya ni Dolb sa balikat.

"I shaved it off," Kartashev smiled awkwardly, "to hell with him."

"Hindi karapat-dapat na makipagtalo sa kanya," sumang-ayon si Kornev. - Anong uri ng mga pamamaraan ang mga ito? illiterate, boys... At kung limitado lang ba ang literacy niya, magiging literate ba sila?

"Pakiusap huwag mo itong ibaba," masayang putol ni Rylsky sa kanya, "dahil kung ibababa mo ito hindi mo ito mapupulot."

Ang guro ng kasaysayan na si Leonid Nikolaevich Shatrov ay matagal nang nakakuha ng katanyagan sa kanyang mga mag-aaral.

Pumasok siya sa gymnasium bilang isang guro sa taon lamang nang pumasok ang inilarawang kumpanya sa ikatlong baitang.

At sa kanyang kabataan, at banayad na pamamaraan, at ang espirituwalidad na umaakit sa mga kabataan, hindi nagalaw na mga puso, unti-unting naakit ni Leonid Nikolaevich ang lahat sa kanya, kaya't sa mataas na paaralan ay tinatrato siya ng mga mag-aaral nang may paggalang at pagmamahal. Ang isang bagay na ikinagagalit nila ay si Leonid Nikolaevich ay isang Slavophile, bagaman hindi isang "lebadura," tulad ng ipinaliwanag ni Kornev, ngunit may isang kompederasyon ng mga tribong Slavic, na may Constantinople sa ulo. Medyo nabawasan nito ang kalubhaan ng kanyang pagkakasala, ngunit ang kumpanya ay naging isang dead end: hindi niya maiwasang basahin ang Pisarev, at kung gagawin niya, talagang limitado ba siya na hindi niya naiintindihan? Magkagayunman, kahit na ang Slavophilism ay pinatawad para sa kanya, at ang kanyang aralin ay palaging hinihintay na may espesyal na kasiyahan.

Ang hitsura ng kanyang unprepossessing figure, na may isang malaking malawak na noo, mahabang tuwid na buhok, na patuloy niyang itinago sa likod ng kanyang tainga, na may matalino, malambot, kayumanggi na mga mata, palaging kahit papaano ay nasasabik sa mga mag-aaral.

At siya ay “pinahirapan.” Alinman sa aklat ni Pisarev ay hindi sinasadyang makalimutan sa mesa, o ang isang tao ay kaswal na magsasalita tungkol sa isang paksa mula sa larangan ng mga pangkalahatang isyu, o kahit na magpahayag ng magkakaugnay na ideya. Ang guro ay makikinig, ngingiti, kibit-balikat at sasabihin:

- Paliitin, pinaka iginagalang!

At pagkatapos ay mapapansin niya:

- Ano guys!

At kaya mahiwaga niyang sasabihin na hindi alam ng mga estudyante kung matutuwa o malulungkot, na lalaki pa rin sila.

Mahal na mahal ni Leonid Nikolaevich ang kanyang paksa. Mapagmahal, pinilit niyang mahalin ang mga nakipag-ugnayan sa kanya sa kanyang minamahal.

Sa araling iyon, nang, matapos siyang tumanggap ng roll call, siya ay mahinhin na bumangon at, inilagay ang isang buhok sa likod ng kanyang tainga, sinabi, bumaba mula sa kanyang establisimento: "Ako ay magsasalita ngayon," ang klase ay naging mga tainga at handang makinig sa sa kanya para sa lahat ng limang magkakasunod na aralin. At hindi lamang sila nakinig, ngunit maingat ding isinulat ang lahat ng kanyang mga konklusyon at pangkalahatan.

Ang paraan ng pagsasalita ni Leonid Nikolaevich ay sa paanuman ay espesyal, nakakabighani. Alinman, naglalakad sa paligid ng klase, masigasig, pinagsama-sama niya ang mga katotohanan, para sa higit na kalinawan, na parang hinawakan ang mga ito gamit ang kanyang kamay sa kamao ng kanyang kabilang kamay, pagkatapos ay lumipat siya sa mga konklusyon at parang kinuha ang mga ito mula sa kanyang nakakuyom na kamao. ibalik ang mga katotohanang inilagay niya doon. At ang resulta ay palaging isang malinaw at lohikal na konklusyon, mahigpit na makatwiran.

Sa loob ng balangkas ng isang siyentipikong pormulasyon ng tanong, na mas malawak kaysa sa kurikulum ng kurso sa gymnasium, ang mga mag-aaral ay nakaramdam ng parehong nasisiyahan at nambobola. Sinamantala ito ni Leonid Nikolaevich at nag-organisa ng boluntaryong gawain. Iminungkahi niya ang mga paksa, at ang mga nagnanais na kunin ang mga ito, na ginagabayan ng mga pinagmumulan na ipinahiwatig niya at sa kanila, kung natatakot sila sa isang panig na saklaw ng isyu.

Kaya, sa ikaanim na baitang, walang gustong kumuha ng isang paksa - "The Confederation of Slavic Tribes in the Appanage Period" - sa mahabang panahon. Sa wakas ay nagpasya si Berendya, na sinasabi sa kanyang sarili na kung, pagkatapos matugunan ang pangunahing mapagkukunan na ipinahiwatig ng guro, si Kostomarov, hindi niya gusto ang paraan ng pagtatanong, kung gayon malaya siyang makabuo ng ibang konklusyon.

- Nabibigyang katwiran? - tanong ni Leonid Nikolaevich.

"Siyempre," idiniin ni Berendya ang kanyang mga daliri sa kanyang dibdib at bumangon, gaya ng dati, sa kanyang mga daliri sa paa.

Isang araw, dumating si Leonid Nikolaevich sa klase, salungat sa karaniwan, balisa at balisa.

Ang bagong tagapangasiwa, nang suriin ang gymnasium, ay hindi nasisiyahan sa ilan sa kabastusan ng mga mag-aaral at kawalan ng kaalaman sa katotohanan.

Sa iba pa, tinawag si Leonid Nikolaevich sa tagapangasiwa, at diretso mula sa paliwanag, na malinaw na hindi kanais-nais para sa kanya, dumating siya sa klase.

Hindi agad napansin ng mga estudyante ang masamang mood ng guro.

Ang pagkakaroon ng isang roll call, tinawag ni Leonid Ivanovich si Semenov.

Inaasahan ng mga mag-aaral na ang aralin ngayon ay isang kuwento.

Ang pagkabigo ay hindi kasiya-siya, at lahat ay nakinig sa sagot ni Semenov na may mga boring na mukha.

Hinila ni Semyonov at sinubukang lumabas sa mga pangkalahatang lugar.

Si Leonid Nikolayevich, nakayuko ang kanyang ulo, nakinig, nababato, na may masakit na mukha.

- Taon? – tanong niya, napansin na iniiwasan ni Semyonov na tukuyin ang taon.

Sinabi ni Semyonov ang unang bagay na dumating sa kanyang dila, at siya ay nagsinungaling, siyempre.

"Matapang ka, ngunit hindi ka makakatanggap ng St. George's Cross," sabi ni Leonid Nikolaevich na kalahating iritado, kalahating biro.

"Tatanggapin niya ito kapag nabihag ang Constantinople," pagsingit ni Rylsky.

Si Leonid Nikolaevich ay sumimangot at ibinaba ang kanyang mga mata.

"Hinding-hindi ito makukuha," masayang tugon ni Kartashev mula sa kanyang upuan, "dahil ang isang pederasyon ng mga tribong Slavic na ang Constantinople ang pinuno nito ay hindi praktikal na katarantaduhan."

"Ikaw, ang pinakamarangal, ay uurong," sabi ni Leonid Nikolaevich, na itinaas ang kanyang mga mata sa Kartashev.

Napahiya si Kartashev at tumahimik, ngunit tumayo si Kornev para kay Kartashev. Nagsalita siya nang may panunuya at panunuya:

– Isang magandang paraan para polemicize!

Si Leonid Nikolaevich ay naging lila, at napuno ng mga ugat ang kanyang mga templo. Nagkaroon ng ilang oras na katahimikan.

- Kornev, tumayo nang walang upuan.

Mula noong ikatlong baitang, si Leonid Nikolaevich ay hindi sumailalim sa sinuman sa gayong nakakahiyang parusa.

Si Kornev ay namutla at ang kanyang mukha ay naging pangit.

Naghari ang nakamamatay na katahimikan sa klase.

Natahimik muli ang lahat. Isang bagay na kakila-kilabot ang paparating at malapit nang maging isang hindi na maibabalik na katotohanan. Ang lahat ay naghihintay ng tense. Si Leonid Nikolaevich ay tahimik.

"Kung ganoon, hinihiling kong umalis ka sa klase," sabi niya nang hindi itinaas ang kanyang mga mata.

Para bang may naalis na bato sa balikat ng lahat.

"Hindi ko itinuturing ang aking sarili na nagkasala," sabi ni Kornev. "Siguro mali ako, pero parang wala akong sinabi na hindi mo papayagan na sabihin ko sa ibang pagkakataon." Ngunit kung nakita mo akong nagkasala, pagkatapos ay pupunta ako ...

Sinimulan ni Kornev ang kanyang daan patungo sa labasan.

"Gumuhit ng isang mapa ng Sinaunang Greece," biglang sinabi sa kanya ni Leonid Nikolaevich, na itinuro ang pisara nang dumaan si Kornev sa kanya.

Sa halip na parusa, sinimulan ni Kornev na iguhit ang itinalaga sa pisara.

- Kartashev! Mga dahilan at dahilan ng mga Krusada.

Ito ay isang kapakipakinabang na paksa.

Si Kartashev, ayon kay Guizot, ay binalangkas nang detalyado ang mga dahilan at motibo para sa mga Krusada.

Nakinig si Leonid Nikolaevich, at habang nagsasalita si Kartashev, nawala sa kanyang mukha ang tensyon, hindi nasisiyahang pakiramdam.

Si Kartashev ay may mahusay na utos sa pagsasalita at nagpinta ng isang matingkad na larawan ng walang pag-asa na kalagayang pang-ekonomiya ng Europa bilang isang resulta ng arbitrariness, karahasan at ang hindi pagpayag ng mga sinasadyang mga basalyo na isaalang-alang ang mga pangangailangan ng mga tao... Ang pagbanggit ng ilang mga halimbawa ng relasyon sa pagitan ng nakatataas at mababang uri na naging lubhang pilit, lumipat siya sa praktikal na bahagi ng bagay: sa dahilan at karagdagang paglalarawan ng mga pangyayari.

Si Leonid Nikolaevich ay nakinig sa masiglang pananalita ni Kartashev, tumingin sa kanyang nasasabik na nagniningas na mga mata mula sa mapagmataas na kamalayan ng kahulugan at katalinuhan ng kanyang sagot - nakinig siya, at dinaig siya ng isang pakiramdam, marahil ay katulad ng nararanasan ng isang mahusay na mangangabayo kapag nagsasanay ng isang mainit na batang kabayo at nadarama sa loob nito ang isang galaw na sa hinaharap ay luluwalhatiin ang kabayo at siya.

"Buweno, mahusay," sabi ni Leonid Nikolaevich na may pakiramdam, "tama na."

– Rylsky, ang estadong pang-ekonomiya ng France sa ilalim ni Louis theteenth.

Ang pagsasalita ni Rylsky ay walang mga maliliwanag na kulay at tints kung saan ang pananalita ni Kartashev ay kumikinang nang maganda. Siya ay nagsasalita nang tuyo, maigsi, madalas na naantala ang kanyang mga regla sa tunog na "e", at sa pangkalahatan ay nagsasalita nang may kaunting pagsisikap. Ngunit sa pagpapangkat ng mga katotohanan, sa layering ng mga ito, ang ilang uri ng seryosong kahusayan ay nadama, at ang impresyon ng larawan ay hindi kasing sining, marahil, tulad ng Kartashev, ngunit mas malakas, na puno ng mga katotohanan at mga numero.

Si Leonid Nikolaevich ay nakinig, at isang pakiramdam ng kasiyahan at sa parehong oras ang ilang uri ng mapanglaw na lumiwanag sa kanyang mga mata.

"Natapos ko na," sabi ni Kornev.

Lumingon si Leonid Nikolaevich, mabilis na sinuri ang board na kanyang sinulatan at sinabi:

- Salamat... umupo ka.

Isang napaka-espesyal na uri ng relasyon ang umiral sa pagitan ng mga mag-aaral at ng guro ng Latin na si Dmitry Petrovich Vozdvizhensky.

Siya ay isang nasa katanghaliang-gulang, makapal ang buhok na kulay-abo, pulang ilong na lalaki, nakayuko at nakayuko, na may asul na mga mata ang kulay ng maamong kalangitan sa tagsibol, na bumuo ng isang matalim na kaibahan sa kanyang mukha na may mantsa ng acne at stubbly, short-crop na buhok. sa kanyang pisngi at balbas. Ang buhok na ito ay nakausli tulad ng isang maruming kulay-abo na pinaggapasan, at ang malaking bigote ay gumagalaw tulad ng isang ipis. Sa pangkalahatan, ang "Mitya" ay hindi mapagkakatiwalaan sa hitsura, madalas na dumating sa klase na lasing at may kakayahang maimpluwensyahan ang kanyang mga mag-aaral sa paraang agad silang naging mga first-graders. At sina Pisarev, at Shelgunov, at Shchapov, at Buckle, at Darwin ay agad na nakalimutan sa mga oras na iyon kapag may mga aralin sa Latin.

Walang nagmamalasakit sa mga paniniwalang pampulitika ni Mitya, ngunit maraming tao ang nagmamalasakit sa kanyang malaking pulang ilong, sa kanyang maliliit na kulay abong mata, na kung minsan ay biglang nagiging napakalaki, at ang kanyang nakayukong pigura.

Mula sa malayo, isang taong nakapansin sa kanya na naglalakad sa koridor ay lumipad papunta sa silid-aralan na may masayang sigaw:

Bilang tugon, isang palakaibigang dagundong ng apatnapung tinig ang narinig. Bumangon ang isang Babylonian pandemonium: lahat, sa kanilang sariling paraan, ayon sa gusto nila, ay nagmadali upang ipahayag ang kanilang kagalakan. Sila ay umungal na parang oso, tumatahol na parang aso, tumilaok na parang tandang, at pumapalo ng tambol. Dahil sa labis na damdamin, tumalon sila sa mga bangko, tumayo sa kanilang mga ulo, naghampas sa likod ng isa't isa, at nagdiin ng mantikilya.

Ang pigura ng guro ay lumitaw sa pintuan, at ang lahat ay agad na huminahon, at pagkatapos, sa ritmo ng kanyang lakad, lahat ay tahimik na nagsabi nang sabay-sabay:

- Pumunta sila, pumunta sila, pumunta sila ...

Nang umakyat siya sa pulpito at biglang huminto sa mesa, ang lahat ay sabay-sabay na sumigaw:

- Nakarating na kami!

At nang siya ay umupo sa isang upuan, ang lahat ay sumigaw ng sabay-sabay:

- At umupo!

Nagkaroon ng naghihintay na katahimikan. Kinakailangang malaman ang tanong: lasing ba si Mitya o hindi?

Ang guro ay nagpalagay ng isang mabagsik na mukha at nagsimulang duling. Ito ay isang magandang senyales, at ang klase ay bumulong nang masaya ngunit nag-aalangan:

- Siya squints.

Bigla niyang iminulat ang kanyang mga mata. Walang alinlangan.

- Inilabas ito!! – isang volley ang narinig mula sa buong klase.

Nagsimula ang saya.

Ngunit ang guro ay hindi palaging lasing, at pagkatapos ay pagpasok niya ay agad niyang pinutol ang mga mag-aaral, na nagsasabi sa isang boring at bigong boses:

- Tama na.

"Tama na," sagot ng klase sa kanya at, tulad niya, winagayway ang kanyang kamay.

Pagkatapos ay sumunod na medyo mahinahon, dahil ang guro, kahit na maikli ang paningin, ay alam na alam ang mga tinig na, gaano man ito binago ng mga mag-aaral, palagi niyang hinuhulaan ang salarin.

"Semyonov, isusulat ko ito," karaniwang sagot niya sa ilang sigaw ng isang kuwago.

Kung hindi huminahon si Semyonov, isinulat ito ng guro sa isang piraso ng papel, at sinabi:

At inulit ng klase sa lahat ng paraan:

"Bigyan mo ako ng isang piraso ng papel at isusulat kita."

At lahat ng nag-aagawan sa isa't isa ay nagmamadaling ibigay sa kanya ang kailangan niya, na may pagkakaiba na kung siya ay matino, pagkatapos ay binigyan nila siya ng papel, at kung siya ay lasing, pagkatapos ay dinala nila ang kanilang makakaya: mga libro, sumbrero, balahibo - sa isang salita, lahat, ngunit hindi papel.

Nabalitaan ng mga estudyante na ang guro ay nakatanggap ng ranggo ng konsehal ng estado. Sa susunod na aralin, walang tumawag sa kanya maliban sa "Your Excellency"... Bukod dito, sa tuwing may sasabihin siya, lumingon ang duty officer sa klase at sinabi sa takot na bulong:

– Shh!.. Gustong makausap ng kanyang Kamahalan.

Ang balita na si Mitya ang nobyo ay nagdulot ng higit na kasiyahan sa mga estudyante. Dumating ang balitang ito bago ang kanyang aralin. Maging ang hindi maistorbo na si Yakovlev, ang unang estudyante, ay sumuko.

Bahagyang yumuko si Rylsky, yumuko, yumuko at, inilagay ang isang daliri sa kanyang mga labi, tahimik, dahan-dahan, tulad ng isang pout na pabo, nagsimulang maglakad, ginagaya si Mitya at sinabi sa mababang boses ng bass:

"Mga ginoo, dapat nating parangalan si Mitya," mungkahi ni Do sa noo.

- Kailangan, Kailangan!

- Parangalan si Mitya!

- Karangalan! - kinuha nila ito mula sa lahat ng panig at sabik na nagsimulang talakayin ang programa ng pagdiriwang.

Napagpasyahan na pumili ng isang deputasyon na maghahatid ng pagbati ng klase sa guro. Pinili nila sina Yakovlev, Dolba, Rylsky at Berendya. Tinanggihan si Kartashev sa kadahilanang hindi niya ito paninindigan at sisirain ang buong bagay. Handa na ang lahat nang lumitaw ang pamilyar at nakayukong pigura ng guro sa dulo ng koridor.

Isang mahabang unipormeng kapa sa ilalim ng tuhod, ilang uri ng pantalong Cossack na may cone pababa, isang pakete sa ilalim ng braso, makapal na buhok, pinaggapasan sa pisngi, isang bungang balbas, isang nakausling bigote at ang buong gulong pigura ng guro ay nagbigay ng impresyon ng gusot na tandang pagkatapos ng laban. Pagpasok niya, ang lahat ay tumayo nang maayos, at nagkaroon ng patay na katahimikan sa silid-aralan.

Natukso ang lahat na tumahol, dahil mas kawili-wili si Mitya kaysa karaniwan. Naglakad siya, diretso sa mesa, hindi pantay, mabilis, sinusubukang mapanatili ang dignidad at bilis sa pagkamit ng layunin, lumakad siya na parang nakikipagpunyagi sa hindi nakikitang mga hadlang, nakikibaka, nagtagumpay at sumusulong nang matagumpay.

Halatang may oras sila para masipag na batiin ang nobyo sa almusal.

Ang kanyang mukha ay mas pula kaysa karaniwan: ang mga blackheads at isang namamaga na pulang ilong ay nagniningning.

"Uminom ka lang ng tubig," masayang sabi ni Dolba, malakas, kibit balikat.

tumingin sa Dobrolyubov, natikman ang pagpapakilala ni Buckle, binasa ang Shchapov at naalala,
na ang pangunahing tribo na naninirahan sa Russia ay si Kurgan at may bungo
sublicocephalic.
Ang relasyon sa pagitan ng Kornev at Kartashev ay nagbago: kahit na ang mga hindi pagkakaunawaan ay hindi tumigil at
nagdala ng parehong madamdamin, nasusunog na karakter, ngunit sa relasyon
ang pagkakapantay-pantay ay pumasok. Sinimulan ni Kartashev na anyayahan ang partido ni Kornev sa kanilang
pm: Hinila ni Kartashev ang kanyang kumpanya kasama niya. Maging si Semyonov ay nakipagkasundo,
Dumalo ako sa mga pagbabasa at nakumbinsi na walang nangyari doon na maaaring mangyari
magreresulta sa pagpapatalsik ng sinuman sa gymnasium.
Inihagis din ni Berendya ang kanyang sarili sa pagbabasa nang may sigasig at hilig at unti-unti
nakakuha ng ilang paggalang sa bilog bilang isang mahusay na nabasa na tao, na may malaking
memorya, tulad ng isang walking encyclopedia ng lahat ng uri ng kaalaman.
Minsan, kung ang kumpanya ay may sapat na pasensya, nakinig sila sa kanya hanggang sa huli, at
pagkatapos, mula sa ulap ng mga magarbong salita, ilang orihinal,
pangkalahatan at makatwiran na pag-iisip.
Pagkatapos ay nag-isip si Kornev, kinagat ang kanyang mga kuko at tumingin nang may pagtatanong sa kanyang mga mata,
habang matangkad si Berendya, in a dancer’s pose, umangat pa lalo sa kanyang mga daliri sa paa at
maingat na idiniin ang kanyang mga kamay sa kanyang dibdib, dali-dali niyang inilatag ang kanyang
pagsasaalang-alang.
Sa mga mata lamang ni Vervitsky napanatili ni Berendya ang kanyang dating anyo ng isang tanga at
pagkalito sa praktikal na buhay. Gayunpaman, ganoon siya sa hostel
relasyon: itinuring na hindi kaya ng kanyang mga nakatataas, may masamang marka,
Hindi ako nakakuha ng masamang marka sa matematika at nakakuha lamang ng "A" sa kasaysayan.
Gustung-gusto niya ang kasaysayan, at lalo na ang kasaysayan ng Russia, hanggang sa kanyang karamdaman. Nagtataglay ng malaking alaala,
naalala niya ang lahat ng mga taon at muling nagbasa ng maraming makasaysayang mga librong Ruso.
Barometer of comradeship - Dolba condescendingly ruffled Berendya
sa balikat at sinabing mabuti:
- Ang Buckle ay hindi Buckle, ngunit huwag nawa, hayaan ang ating katawan na kainin.
Sa wakas ay nakamit ni Aglaida Vasilievna ang kanyang layunin. Isang araw pagkatapos ng Kartashev
Pagkatapos ng maraming pag-aalinlangan (natatakot pa rin siya na ayaw nilang lumapit sa kanya), nag-imbita siya
kanyang sarili Kornev, Rylsky, Dolb at ang kanyang mga dating kaibigan - Semenov,
Vervitsky at Berendyu.
Ang mga dating kaibigan ay nagtipon na at umiinom ng evening tea sa isang malaking pagtitipon ng pamilya.
mesa nang tumunog ang kampana at ang mga bagong dating ay sumugod sa pasilyo. sila
Naghubad sila, nagkatinginan at malakas na nagpalitan ng salita.
Si Rylsky, bago pumasok, naglabas ng malinis na suklay, sinuklay ang buhok nito at
nang wala iyon, ang kanyang makinis, malambot, ginintuang buhok, nakatuwid na pince-nez, masayahin
sumulyap patagilid sa sinabi ni Kornev na "mabuti", nagsasabing "nguso", at siya ang unang pumasok
sala Nang makita ang kumpanya sa kabilang silid, kumpiyansa siyang nagtungo doon.
Pumasok si Kornev sa likuran niya, ang kanyang mukha ay imposibleng nabaluktot at may kakaiba
na may maalalahanin, puro tingin.
Sa likod ng lahat, umiindayog, na may haplos ng kung anong uri ng paghamak at kasabay nito
Sa oras ng kahihiyan, lumakad si Dolba, hinimas ang kanyang mga kamay at nanginginig, na parang siya
Malamig.
Lumabas si Kartashev sa sala upang salubungin ang mga panauhin at nahihiyang nakipagkamay sa kanila.
Ilang saglit siyang tumayo sa harap ng kanyang mga panauhin, at ang mga panauhin ay nakatayo sa kanyang harapan,
hindi alam kung ano ang gagawin sa aking sarili.
- Tema, akayin ang iyong mga bisita sa silid-kainan! - tinulungan ng ina.
Pagyuko kay Aglaida Vasilyevna, nag-shuffle si Rylsky, yumuko
ulo, at, magalang na yumuko muli, nakipagkamay sa kanya. Kornev
pinagsanib ang lahat sa isang busog, pinisil ang kanyang kamay ng mahigpit, iniyuko ang kanyang ulo at
lalong nagdistort ang mukha niya. Si Dolba ay yumuko na may pag-unlad at, pagkatapos ng pag-iling, pag-angat
ulo, masigla shook kanyang buhok, at ito, nakakalat tulad ng isang fan, muli
humiga sa kanilang mga lugar.
"Napakagandang, napakasaya, mga ginoo, na makilala ka," sabi ni Aglaida
Vasilyevna, tinitingnan ang mga bisita na palakaibigan at matulungin.
Si Kartashev sa oras na ito ay ganap na naging paningin at, sa kanyang sariling paraan,
impressionability, hindi napansin kung paano siya yumuko nang magpakilala sila
kanyang mga kasama.
"Bago yumuko, mas mabuting ipakilala mo ang iyong sarili sa iyong kapatid na babae," payo niya
mabait na si Rylsky, na nakatingin sa kapatid ni Kartashev noong panahong iyon
nag-aalangan na naghihintay na ipakilala.
Masayang tumawa si Zinaida Nikolaevna, pati si Rylsky - at sabay-sabay
kumuha ng isang uri ng nakakarelaks, malayang karakter.
Umupo si Rylsky sa tabi ni Zinaida Nikolaevna, tumawa, nagbiro, at tinulungan siya
Semenov. Sinimulan ni Kornev ang isang seryosong pag-uusap kay Aglaida Vasilyevna. Dolba
nakipag-usap kay Kartashev, si Vervitsky at Berendya ay nakinig sa katahimikan.
Si Zinaida Nikolaevna, isa nang labing pitong taong gulang na binibini, sa huling baitang
ang gymnasium, na naghihintay sa mga bisita ng kanyang kapatid na may kaunting paghamak, ay namula,
nagsimulang magsalita, at natuwa ang ina na mapansin sa kanyang anak na babae ang kakayahan at
aliwin ang mga panauhin, at makapagbigay-lugod nang walang anumang nakakagulat na asal. Lahat ay nasa loob nito
ito ay simple hanggang sa punto ng kahinhinan, ngunit sa paanuman ay natural na kaaya-aya: isang pagliko ng ulo,
kahihiyan, paraan ng pagbaba ng kanyang mga mata - lahat ay nasiyahan sa hinihinging Aglaida
Vasilievna. Ngunit ang Tema ay nag-iwan ng maraming nais: siya ay napahiya, nakakalat,
hindi alam kung ano ang gagawin sa kanyang mga kamay, at hunched unbearably.
Mas lalo pang yumuko si Kornev. Ngunit kumilos si Rylsky nang hindi nagkakamali. Ang kanyang
ang mga busog at asal ay nagayuma sa lahat. Ang Dolba ay gumawa ng ilang uri ng masakit
ang impresyon ng isang pagnanais na sumulong sa anumang paraan o iba pa. Mayroon si Semenov
makikita ang pagsasanay sa bahay. Sina Vervitsky at Berendya ay para kay Aglaida Vasilievna
lumang pamilyar na mga anak ng oso.
Lumipat ang kumpanya sa sala. Aglaida Vasilievna, hinahayaan ang lahat,
sa isip na tinutukoy ang lugar ng kanyang anak sa lipunan ng kanyang mga kasama.
Umupo si Zinaida Nikolaevna sa piano, sinimulan ni Semenov na buksan ang kanyang
biyolin. Tumayo si Rylsky malapit sa piano, sina Kornev at Dolba na may maasim na mukha
naglalakad sa mga bintana at tumingin sa paligid. Nagsisi si Kornev na dumating siya at
nawawala ang gabi sa isang kapaligiran na hindi kawili-wili sa kanya.
Umalis si Aglaida Vasilievna at bumalik, hawak ang kamay ni Natasha.
Ang payat na labinlimang taong gulang na si Natasha, lahat ay namumula, ay tumingin sa kanya
na may malalalim at malalaking mata gaya ng pagtingin ng labinlimang taong gulang sa isang bagay na tulad nito
isang malaking kaganapan, tulad ng unang pagkakakilala sa isang malaking lipunan. Siya kahit papaano
at mapagkakatiwalaan, at hindi sigurado, at mahiyain na iniabot ang kanyang matikas na kamay sa mga bisita. kanya
ang kanyang makapal na buhok ay tinirintas sa isang makapal na tirintas sa likod.
Ang kanyang hitsura ay binati ng pangkalahatang kasiyahan: agad siyang gumawa
impresyon. Itinuon ni Kornev ang kanyang mga mata sa kanya at masiglang nagsimulang magtrabaho sa kanyang mga kuko.
Lalong nagningning ang maningning na mga mata ni Berendi.
Sinulyapan ni Zina ang kanyang kapatid na babae at ang mga bisita, at ang kasiyahan ay bumalot sa kanya.
mukha. Siya ay nalulugod sa kamangha-manghang pasukan ng kanyang kapatid na babae, at, marahil, din sa katotohanang iyon
Sina Semyonov at Rylsky ay nanatili sa kanya. Naramdaman niya ito kaagad
pagkababae. Naramdaman din ito ng ina at, iniwan ang kanyang anak na babae malapit sa Kornev,
nakatakdang magtrabaho sa Dolba.
Mainit at may kumpiyansa siyang kinausap ni Dolba tungkol sa pang-aapi ng mga pulis sa loob
nayon. Hindi naisip ni Aglaida Vasilievna na magiging mga pulis
napakasama. Siya mismo ay may ari-arian... Saan siya galing? Hindi malayo sa kanyang ari-arian?
ganyan yan! Napakaganda. Sa tag-araw, umaasa siyang...
"Napakaganda," sabi ni Dolba, tumatawa at binasa ang kanyang mga paa.
Tanging siya ay isang oso, isang simpleng oso nayon, siya ay natatakot na maging
boring, hindi kawili-wiling bisita.
Saglit na ibinaba ni Aglaida Vasilyevna ang kanyang mga mata, isang bahagyang ngiti
tumakbo sa kanyang mukha, tumingin siya sa kanyang anak at nagsimulang magsalita tungkol sa kung gaano kabilis
Lumipas ang panahon at kakaibang makita niya ang kanyang anak na napakalaki. Siya ay ganap
halos malaki, ito ay isang biro na sabihin, sa halos dalawang taon na
unibersidad. Nakinig si Dolba, tumingin kay Aglaida Vasilyevna at masayang nag-isip:
"Isang matalinong babae."
Si Semyonov ay tumira, naging komportable, iniunat ang kanyang kamay, at solid
ang mga tunog ng biyolin ay sumalubong sa malambot na melodic na pagtugtog ni Zinaida Nikolaevna.
"Mahusay na gumaganap si Zinaida Nikolaevna," puri ni Rylsky.
Namula si Zinaida Nikolaevna, at tumango si Semenov sa kanyang ulo sa konsentrasyon,
patuloy na gumagawa ng makinis at solidong tunog.
- Naglalaro ka ba? - tanong ni Kornev, nakatingin sa mga mata ni Natasha.
"Ito ay masama," nahihiyang sagot ni Natasha, na parang pinaso ang kanyang tingin
humingi ng tawad kay Kornev. Si Kornev ay nagsimulang magtrabaho muli sa kanyang mga kuko at naramdaman
sarap sa pakiramdam lalo na.
Lumipas ang gabi ng tahimik at masigla. Aglaida Vasilievna na may mahusay na taktika
pinamamahalaang upang matiyak na walang sinuman ang nababato: ito ay libre, ngunit
sa parehong oras, ang ilang hindi nakikita, kahit na kaaya-ayang kamay ay nadama.
Sa pagdating ng huling panauhin, si Darcier, na agad namang gumayuma sa lahat
sa kadalian ng kanyang matikas na ugali, isang ganap na hindi inaasahang gabi
natapos sa pagsasayaw: sina Darcier, Rylsky at Semenov ay sumayaw. Sumayaw pa sila
mazurka, at ginawa ito ni Rylsky sa paraang nagdulot ito ng pangkalahatang kasiyahan.
Ayaw munang sumayaw ni Natasha.
- Mula sa kung ano? - Nakumbinsi siya ni Kornev. - Kelangan mo to...
In about three years you’ll start leaving, there... well, ganyan ang takbo ng lahat.
"Hindi ako mahilig sumayaw," sagot ni Natasha, "at hinding-hindi ako lalabas."
- Ganyan... bakit ganito?
- Kaya... ayoko...
Pero sa huli, sumayaw din si Natasha.
Ang kanyang payat, balingkinitang pigura ay gumagalaw nang walang katiyakan sa paligid ng bulwagan, nagmamadali
tumatakbo sa unahan, at tumingin sa kanya si Kornev at ngumunguya nang mas masinsinan kaysa karaniwan
iyong mga kuko.
“Y-yes...” wala sa sarili niyang guhit nang umupo ulit si Natasha sa tabi niya.
- Anong "oo? - tanong niya.
"Wala," atubili na sagot ni Kornev. Pagkatapos ng isang paghinto, sinabi niya: "Narito ako lahat."
I wanted to understand what the pleasure is in dancing... Actually, I don’t mind
ang mga galaw ay mas ligaw, ngunit... ito ay komportable sa hangin sa isang lugar, sa tag-araw...
alam mo, isang anim na buwang gulang na guya ang nakatagpo ng ganitong mood... kita mo,
siguro, parang nakataas ang buntot niya... Parang gumagamit ako ng mga expression na hindi tinatanggap
disenteng lipunan...
- Ano ang hindi tinatanggap dito?
- So much the better in this case... Kaya minsan nakikita ko ang sarili ko sa ganitong sitwasyon
mood...
"Nangyayari, nangyayari," namagitan si Dolba, "at pagkatapos ay itali namin siya
lubid at talunin.
Ipinakita ni Dolba kung paano sila nagtama at sumabog sa kanyang maliit na tawa. pero,
napansin na hindi nagustuhan ni Kornev ang isang bagay, napahiya siya, parehong negosyo at sa parehong oras
tanong sa pamilyar na boses:
- Makinig, kapatid, hindi ba oras na para lumabas tayo?
"Maaga pa," itinaas ni Natasha ang kanyang mga mata kay Kornev.
"Ano ang gusto mo," sagot ni Kornev, "umupo ka lang at maupo."
- Buweno, magsayaw tayo...
Hindi na pinagsisihan ni Kornev ang nawalang gabi.
Aalis na sana sila, biglang nagpahayag ng pagnanasang maglaro si Berendya
sa biyolin, at tumugtog upang si Kornev ay bumulong kay Dolba:
- Well, kung buwan at tag-araw lamang ngayon, lahat ay mawawala...
Sa daan pabalik, ang lahat ay nasa ilalim ng spell ng gabi.
"Ngunit ina, sumpain ito," sigaw ni Dolba, "nakatatandang kapatid na babae:
mata, mata. Oh, damn... lahat sila may mata...
"Ah, matalinong babae," sabi ni Kornev. - Aba, lola...
“Oo, oo...” sang-ayon ni Rylsky. - Ang aming uri ng takong.
- Anong kulungan!
At si Dolba, na nakayuko, ay humagalpak sa kanyang maliit na tawa. Sinalubong siya ng masayahin
ang mga batang tawa ng iba pang bahagi ng kumpanya ay dinadala sa malayo at malawak sa mga nakakaantok na lansangan
mga lungsod.

Nanatili sila sa mga Kartashev nang mahabang panahon nang gabing iyon. Nagpatuloy sila sa sala
ang mga lamp ay nasusunog sa ilalim ng mga lampshade, marahan na tumatabing sa kapaligiran. Sina Zina, Natasha at Tema
nakaupo, puno ng pakiramdam ng gabi at ang mga bisita, na nadama pa rin
mga silid.
Pinuri ni Zina si Rylsky, ang kanyang ugali, ang kanyang pagiging maparaan, ang kanyang talino; Natasha
Nagustuhan ko si Kornev at maging ang paraan ng pagkagat niya sa kanyang mga kuko. Nagustuhan ng Theme ang lahat, at siya
Sabik niyang hinuli ang bawat komento tungkol sa kanyang mga kasama.
- Sa Darcier at Rylsky, ang impluwensya ng isang disenteng pamilya ay mas nakikita kaysa sa iba, -
Nagsalita si Aglaida Vasilievna.
Nakinig si Kartashev, at sa kauna-unahang pagkakataon mula sa panig na ito ay kanyang
mga kasama: hanggang ngayon ay iba ang pamantayan, at sa pagitan nilang lahat ay palaging
Si Kornev ay sumulong at naghari.
"Si Semyonov ay may ilang pag-igting," patuloy ni Aglaida Vasilievna.
- Nanay, napansin mo ba kung paano lumalakad si Semyonov? - mabilis na tanong ni Natasha, at,
na bahagyang nakahiwalay ang kanyang mga braso, ang kanyang mga daliri sa paa ay pumihit papasok, lumakad siya palayo, ganap na nalilibang
sinusubukang isipin si Semenov sa sandaling iyon.
- At ang iyong Kornev ay kumagat ng kanyang mga kuko nang ganoon! - At si Zina ay parang cartoonish na yumuko
tatlong pagkamatay, na naglalarawan kay Kornev.
Pinagmasdan nang mabuti ni Natasha si Zina, na may kaunting pagkabalisa, at biglang,
tumatawa nang masaya, ibinalik ang kanyang tirintas, sinabi niya:
- Hindi, mukhang hindi...
Siya ay huminto ng determinado.
- Dito...
Siya ay yumuko ng kaunti, itinuon ang kanyang mga mata sa isang punto at nag-iisip
Itinaas ang kanyang maliit na kuko sa kanyang mga labi: Kornev, na parang buhay, ay lumitaw sa pagitan
nagsasalita.
Sumigaw si Zina: "Oh! magkatulad!" Masayang tumawa si Natasha at kaagad
tinanggal ang maskara niya.
"Dapat, Tema, subukang kumilos nang mas mahusay," sabi ni Aglaida
Vasilievna, - masyado kang nakayuko... Maaari kang maging mas kahanga-hanga kaysa sa iyo
mga kasama.
- Pagkatapos ng lahat, Tema, kung siya ay kumilos nang mabuti, ay magiging napakarepresenta... -
pagkumpirma ni Zina. - Well, upang sabihin ang katotohanan, siya ay napaka-guwapo: mata, ilong,
buhok...
Ang paksa ay yumuko sa kanyang mga balikat sa kahihiyan, nakikinig nang may kasiyahan at sa parehong oras
nakasimangot na hindi kanais-nais.
“Well, Tema, you’re really small, really...” Zina remarked. - Ngunit iyon lang
kapag nagsimula kang mag-hunk over, parang nawawala kung saan... Nagiging mata mo
nagsusumamo, na para bang hihingi ka ng isang magandang sentimos...
Tumawa si Zina. Tumayo si Tema at naglibot sa kwarto. Sumulyap siya
sa kanyang sarili sa salamin, tumalikod, lumakad sa kabilang direksyon, tumuwid nang hindi mahahalata
at, pabalik sa salamin, sinulyapan niya ito.
- At gaano kabilis sumayaw kasama si Rylsky! - bulalas ni Zina. - Hindi mo nararamdaman
sa lahat...
"Ngunit patuloy akong nalilito kay Semyonov," sabi ni Natasha.
- Talagang kailangang magsimula si Semenov mula sa pintuan. Sumasayaw siya wow...
It’s comfortable with him... he just need to start... Darcier dances great.
"Napakatamis ng ugali mo," sabi ng ina kay Zina.
“Magaling din sumayaw si Natasha,” papuri ni Zina, “konti lang.”
tumatakbo sa...
"Hindi ko talaga kaya," sagot ni Natasha, namumula.
- Hindi, napakabait mo, ngunit hindi na kailangang magmadali... Ikaw kahit papaano palagi
bago ka magsimulang maginoo... Kaya, Tema, ayaw kong matutong sumayaw, -
Natapos si Zina, lumingon sa kanyang kapatid, "at ngayon ay sasayaw din ako
Rylsky.
"At magaling kang sumayaw," sabi ni Aglaida Vasilievna.
Iniisip ni Tema ang kanyang sarili na sumasayaw tulad ni Rylsky: siya
Naramdaman ko pa ang pince-nez niya sa ilong ko, nakabawi at ngumisi.
"Sa sandaling iyon kamukha mo si Rylsky," sumigaw si Zina at
iminungkahi: "Halika, Tema, tuturuan kita ng polka ngayon." Nanay, maglaro.
At biglang, sa musika ni Aglaida Vasilyevna, nagsimula ang pagsasanay
batang oso.
- Isa, dalawa, tatlo, isa, dalawa, tatlo! - Nagbilang si Zina, itinaas ang tip
damit at paggawa ng polka steps sa harap ng tema.
Ang paksa ay tumalon-talon nang awkward at may konsensya. Natasha, nakaupo sa sofa,
tumingin sa kanyang kapatid, at ang kanyang mga mata ay sumasalamin sa kanyang kahihiyan at awa para sa
sa kanya, at naisip ng ilan, at ngumiti lang si Zina paminsan-minsan, tiyak
Nilingon ang kanyang kapatid sa balikat at sinabing:
- Well, ikaw maliit na oso!
- Oh oh oh! Alas dose quarter: matulog ka na! matulog ka na! - sabi ni Aglaida
Si Vasilievna, bumangon mula sa kanyang upuan, maingat na ibinaba ang takip ng piano, pinatay
mga kandila.

Nagpatuloy ang buhay gaya ng dati. Ang kumpanya ay pumunta sa klase, kahit papaano ay inihanda ang kanilang
mga aralin, nagtipon sa isa't isa at nagbasa ng masinsinan, minsan magkasama, minsan bawat isa
magkahiwalay.
Hindi nahuli si Kartashev sa iba. Kung para kay Kornev ang pagbabasa ay likas
ang pangangailangan dahil sa pagnanais na maunawaan ang buhay sa paligid natin, pagkatapos ay para sa
Ang pagbabasa ni Kartashev ang tanging paraan para makaahon sa mahirap na iyon
ang posisyon ng "ignoramus" kung saan siya nadama.
Ang ilang Yakovlev, ang unang estudyante, ay hindi rin nagbasa ng anuman, siya ay "mangmang"
ngunit si Yakovlev, una, ay may kakayahang itago ang kanyang kamangmangan, at
pangalawa, ang pagiging passive niya ay hindi siya itinulak kahit saan. Nakatayo siya sa tabi niya
isang bintana na pinutol ng iba para sa kanya, at hindi siya iginuhit kahit saan pa.
Ang madamdamin na kalikasan ni Kartashev, sa kabaligtaran, ay nagtulak sa kanya upang ang kanyang mga aksyon ay madalas
ito ay ganap na hindi sinasadya. Sa ganitong kalikasan, may
ang pangangailangang kumilos, lumikha o magwasak - ang buhay ay masama
sa mga semi-educated na tao: demi-instruit - double sot*, sabi ng Pranses, at
Nakatanggap si Kartashev ng sapat na suntok mula sa kumpanya ng Kornev sa
hindi upang magsikap na madamdamin, sa turn, upang makaalis sa kadiliman na nakapaligid sa kanya.
Siyempre, kahit habang nagbabasa, sa maraming isyu ay siya pa rin, marahil, higit pa
fog kaysa dati, pero alam na niya na nasa fog siya, alam ang daan, kung paano
kailangan niyang makaalis sa hamog na ito unti-unti. Ang ilang mga bagay ay naiilaw na. Kasama niya
Nakipagkamay ako sa isang karaniwang tao nang may kasiyahan, at ang kamalayan ng pagkakapantay-pantay ay hindi nagpahirap sa kanya,
tulad ng dati, ngunit nagdulot ito ng kasiyahan at pagmamataas. Ayaw na niyang magsuot
may kulay na mga kurbata, kumuha ng cologne mula sa banyo ng iyong ina para pabangohin ang iyong sarili, mangarap
tungkol sa patent leather boots. Nagbigay pa ito sa kanya ng espesyal na kasiyahan ngayon -
sloppiness sa isang suit. Nakikinig siya nang may kagalakan nang si Kornev, isinasaalang-alang siya
gamit ang kanyang sarili, pinalakpakan niya siya sa balikat sa isang palakaibigang paraan at nagsalita para sa kanya bilang tugon sa paninisi ng kanyang ina:
______________
* Ang isang taong kalahating pinag-aralan ay dobleng tanga (Pranses).

San tayo pupunta ng tela nguso!
Si Kartashev sa sandaling ito ay magiging napakasaya na magkaroon ng isang tunay na tela
nguso, upang hindi magmukhang ilang matapang na Neruchev, kanilang
kapitbahay sa estate.
Pagkatapos ng paglalarawan ng gabi, ang kumpanya, gaano man sila kasaya, ay umiwas
sa ilalim ng iba't ibang mga dahilan upang magtipon sa bahay ni Aglaida Vasilievna. Aglaida
Nagalit ito kay Vasilievna, at nagalit kay Kartashev, ngunit nagpunta siya kung saan pupunta ang lahat.
"Hindi, hindi ako nakikiramay sa iyong mga gabi," sabi ni Aglaida Vasilievna, "
Hindi ka nag-aral, naging estranghero ka sa pamilya.
- Bakit ako estranghero? - tanong ni Kartashev.
- Lahat... Dati ikaw ay isang mapagmahal, simpleng bata, ngayon ikaw ay isang estranghero...
naghahanap ng mga kapintasan sa iyong mga kapatid na babae.
- Saan ko sila hinahanap?
- Inaatake mo ang iyong mga kapatid na babae, tumawa sa kanilang kagalakan.
- Hindi ako tumatawa, ngunit kung nakikita ni Zina ang kanyang kagalakan sa ilan
damit, pagkatapos, siyempre, ito ay nakakatawa sa akin.
- Bakit dapat niyang makita ang kagalakan? Nagtuturo siya ng mga aralin, nauuna at kumpleto
may karapatang tamasahin ang bagong damit.
Nakinig si Kartashev, at sa kanyang puso ay naawa siya kay Zina. Sa katunayan: hayaan
nagagalak sa kanyang pananamit kung ito ay nagpapasaya sa kanya. Pero may kung ano sa likod ng damit
ibang bagay, na sinundan ng kanyang sarili muli, at ang buong network ng maginoo na kagandahang-loob muli ay sakop at
ipinagsama si Kartashev hanggang sa siya ay naghimagsik.
"Lahat ay tinatanggap o hindi tinatanggap sa iyo," madamdamin niyang sabi sa kanyang kapatid, "eksaktong."
guguho ang mundo dahil dito, at lahat ng ito ay kalokohan, kalokohan, kalokohan... damn it
hindi katumbas ng halaga. Hindi iniisip ni Korneva ang alinman sa mga ito, ngunit ipagkaloob ng Diyos na ang lahat ay ganoon.
- Ooo! Inay! Kung ano ang sinabi niya?! - Itinaas ni Zina ang kanyang mga kamay.
- Bakit napakahusay ni Korneva? - tanong ni Aglaida Vasilievna. - Pag-aaral
ayos lang?
- Anong inaaral mo? Ni hindi ko nga alam kung paano siya nag-aaral.
"Oo, masamang estudyante siya," buong pusong paliwanag ni Zina.
"So much the better," nagkibit balikat si Kartashev nang dismissively.
- Saan mas mahusay ang limitasyon nito? - tanong ni Aglaida Vasilievna, - para sa
kawalan ng kakayahan na pinatalsik sa gymnasium?
- Ito ay isang matinding: kailangan mong mag-aral sa kalahati.
"Kaya ang iyong Korneva ay kalahating puso," pagsingit ni Zina, "hindi isang isda."
ni karne, hindi mainit o malamig - fi, kasuklam-suklam!
- Oo, wala itong kinalaman sa malamig o mainit.
"Marami siya, mahal ko," sabi ni Aglaida Vasilievna. - Ako mismo
Iniisip ko ang sumusunod na larawan: tinawag ng guro ang "Kornev!" Lumabas si Korneva.
"Sagot!" - "Hindi ko alam ang aralin." Pumunta si Korneva sa lugar. Yung mukha niya
kumikinang. Sa anumang kaso, malamang na kontento at bulgar. Walang dignidad!
Si Aglaida Vasilievna ay nagsasalita ng nagpapahayag, at si Kartashev ay hindi kasiya-siya at
mahirap: nagawa ng kanyang ina na ipahiya si Korneva sa kanyang mga mata.
- Marami siyang nabasa? - patuloy ng ina.
- Wala siyang binabasa.
- At hindi man lang siya nagbabasa...
Napabuntong-hininga si Aglaida Vasilievna.
"Sa palagay ko," malungkot niyang sabi, "ang iyong Korneva ay isang walang laman na babae,
na hindi maaaring tratuhin ng mahigpit dahil walang magtuturo
ang kawalan nito.
Naiintindihan ni Kartashev kung ano ang ipinahihiwatig ng kanyang ina at atubili siyang tinanggap
tawag:
- Siya ay may isang ina.
"Tumigil ka na sa pagsasalita ng walang kapararakan, Tema," maawtoridad na tumigil ang ina.
- Ang kanyang ina ay hindi marunong bumasa at sumulat tulad ng aming Tanya. Ngayon ay bibihisan ko si Tanya para sa iyo, at
siya ay magiging katulad ng ina ni Kornev. Baka magaling siya
babae, ngunit ang parehong Tanya, para sa lahat ng kanyang mga merito, mayroon pa rin
ang mga pagkukulang ng kanyang kapaligiran, at ang impluwensya nito sa kanyang anak na babae ay hindi maaaring walang bakas.
Dapat mong makilala ang isang disente, maayos na pamilya mula sa iba. Hindi para doon
ang edukasyon ay ibinibigay upang sa huli ang lahat ng nasa iyo ay maihalo sa isang putik
namuhunan ng mga henerasyon.
- Aling mga henerasyon? Lahat galing kay Adam.
- Hindi, sinasadya mong dinadaya ang iyong sarili; ang iyong mga konsepto ng karangalan ay mas banayad,
kaysa kay Eremey. Kung ano ang hindi naa-access sa kanya ay kung ano ang malinaw sa iyo.
- Dahil mas edukado ako.
- Dahil mas pinag-aralan ka... Ang edukasyon ay isang bagay, ngunit ang pagpapalaki ay iba.
Habang iniisip ni Kartashev ang mga bagong hadlang na ito, si Aglaida
Nagpatuloy si Vasilievna:
- Tema, ikaw ay nasa isang madulas na dalisdis, at kung ang iyong utak ay hindi gumagana sa kanilang sarili,
tapos walang tutulong sayo. Maaari kang lumabas bilang isang baog na bulaklak, maaari mong bigyan ang mga tao ng sagana
ang pag-aani... Tanging ikaw lamang ang makatutulong sa iyong sarili, at ikaw higit sa sinuman,
kasalanan: may pamilya kang walang katulad na mahahanap mo. Kung wala ka dito
Kung kukuha ka ng lakas para sa isang makatwirang buhay, kung gayon wala kahit saan at walang magbibigay nito sa iyo.
- Mayroong mas mataas kaysa sa pamilya: buhay panlipunan.
- Ang buhay panlipunan, mahal ko, ay ang bulwagan, at ang pamilya ay mula sa mga batong iyon
kung saan binubuo ang bulwagan na ito.
Nakinig si Kartashev sa mga pag-uusap ng kanyang ina tulad ng pag-urong
ang manlalakbay ay nakikinig sa tugtog ng kanyang katutubong kampana. Ito ay tumutunog at gumising sa kaluluwa, ngunit ang manlalakbay ay pupunta
sa sarili mong paraan.
Si Kartashev mismo ay nalulugod na ngayon na hindi siya pupunta
kumpanya. Mahal niya ang kanyang ina at mga kapatid na babae, kinilala ang lahat ng kanilang mga birtud, ngunit ang kanyang kaluluwa
sabik na pumunta kung saan ang kumpanya ay masaya at walang pakialam at may awtoridad para sa kanilang sarili
Nabuhay ako sa buhay na gusto kong mabuhay. Gymnasium sa umaga, mga aralin sa hapon, at sa gabi
mga pagpupulong. Hindi para sa pag-inom, hindi para sa carousing, ngunit para sa pagbabasa. Aglaida Vasilievna
Nag-aatubili, pinakawalan niya ang kanyang anak.
Nakuha na ni Kartashev ang karapatang ito para sa kanyang sarili minsan at para sa lahat.
"Hindi ko kayang mabuhay na mas mababa sa iba," mariing sinabi niya sa kanyang ina.
at pagpapahayag - at kung mapipilitan akong mamuhay ng ibang buhay, magiging ako
scoundrel: sisirain ko ang buhay ko...
- Please wag mo akong takutin, kasi hindi ako yung tipong mahiyain.
Ngunit gayunpaman, mula noon, si Kartashev, na umalis sa bahay, ay nagsabi lamang:
- Nanay, pupunta ako sa Kornev.
At si Aglaida Vasilievna ay karaniwang tumango lamang na may hindi kasiya-siyang pakiramdam
ulo.

IV

GYMNASIUM

Mas masaya sa gymnasium kaysa sa bahay, kahit na ang pang-aapi at hinihingi ng gymnasium ay
mas mahirap kaysa sa pangangailangan ng pamilya. Ngunit doon natuloy ang buhay sa publiko. Sa pamilya ng bawat isa
Ang interes ay sa kanya lamang, at doon ikinonekta ng gymnasium ang mga interes ng lahat. pakikibaka sa tahanan
nagkatinginan, at walang gaanong interes dito: lahat ng innovator, hiwalay ang bawat isa
sa kanilang pamilya, wala silang kapangyarihan, sa gymnasium ay ganoon din ang pakiramdam nila
kawalan ng kapangyarihan, ngunit dito nagsama-sama ang gawain, mayroong kumpletong saklaw para sa pagpuna, at walang sinuman
ang mga kalsada ay ang mga na-dismantle. Dito posible nang hindi lumingon, upang hindi masaktan
may sakit na pakiramdam ng isa o isa pa mula sa kumpanya, subukan ang teoretikal na iyon
ang sukat na unti-unting binuo ng kumpanya para sa sarili nito.
Mula sa punto ng view ng sukat na ito, ginagamot ng kumpanya ang lahat ng mga phenomena
buhay gymnasium at sa lahat ng mga awtoridad
himnasyo.
Mula sa puntong ito ng pananaw, ang ilan ay nararapat pansin, ang iba - paggalang,
pangatlo - poot at pang-apat, sa wakas, walang nararapat kundi
kapabayaan. Kasama sa huli ang lahat ng nasa ulo, maliban
mekanikal na tungkulin, wala nang iba pa. Tinawag sila
"mga amphibian". Magandang amphibian - warden Ivan Ivanovich, mapaghiganti amphibian
- guro sa matematika; hindi mabuti o masama: inspektor, mga dayuhang guro
mga dila, maalalahanin at mapangarapin, may suot na kulay na kurbata, maayos na sinuklay.
Sila mismo ay tila batid sa kanilang kahabag-habag, at sa panahon lamang ng kanilang pagsusulit
ang mga figure ay binalangkas para sa isang sandali sa higit na kaluwagan, at pagkatapos ay mawala muli sa
abot-tanaw hanggang sa susunod na pagsusulit. Mahal at iginagalang ng lahat ang iisang direktor,
bagama't itinuring nila siyang mainitin ang ulo, na kayang gumawa ng maraming kawalan ng taktika sa init ng sandali.
Ngunit kahit papaano ay hindi sila nagdamdam sa kanya sa gayong mga sandali at kusang-loob na kinalimutan siya
anghang. Nakatuon ang kumpanya sa apat na tao: isang Latin na guro sa
junior grades Khlopov, Latin na guro sa kanilang klase na si Dmitry
Petrovich Vozdvizhensky, guro ng panitikan na si Mitrofan Semenovich Kozarsky at
guro ng kasaysayan na si Leonid Nikolaevich Shatrov.

Ang batang guro ng Latin na si Khlopov, na nagturo sa ibaba
mga klase, lahat ng tao sa gymnasium ay hindi nagustuhan sa kanya. Wala nang higit na kasiyahan
high school students, kung paano aksidenteng itulak ang gurong ito at ihagis sa kanya
mapanlait na "nagkasala" o bigyan ito ng kaukulang tingin. At kapag siya
nagmamadaling tumakbo sa corridor, pula ang mukha, nakasuot ng asul na salamin, na may nakapirming ekspresyon
naghahanap sa harap, pagkatapos ay lahat, na nakatayo sa pintuan ng kanilang klase, ay sinubukang tumingin
sa kanya nang walang pakundangan hangga't maaari, at kahit na ang pinakatahimik, ang unang estudyante na si Yakovlev,
namumungay ang kanyang mga butas ng ilong, nagsalita siya nang walang pag-aalinlangan kung narinig man nila siya o hindi:
- Pula siya dahil sinipsip niya ang dugo ng kanyang mga biktima.
At ang maliliit na biktima, umiiyak at inabutan ang isa't isa, pagkatapos ng bawat aralin
Nagbuhos sila sa koridor pagkatapos niya at walang kabuluhang humingi ng awa.
Ang guro, nabusog sa isa at dalawa, ay inilipat lamang ang kanyang
na may nakalalasing na mga mata at nagmamadali, nang walang sinasabi ni isang salita, upang magtago
silid ng guro
Hindi masasabing siya ay isang masamang tao, ngunit ang kanyang atensyon
ay ginamit ng eksklusibo ng mga tulala, at bilang mga biktimang ito sa ilalim ng kanyang
Lalo silang natakot sa kanilang pangangalaga, si Khlopov ay naging mas malambot sa kanila. At ang mga
siya naman ay iginagalang nila at, sa sobrang saya, hinalikan nila ang kanyang mga kamay.
Si Khlopov ay hindi nasiyahan sa pakikiramay sa mga guro, at ilan sa mga mag-aaral
Napatingin ako sa siwang ng teacher's lounge habang naglilibang, lagi ko siyang nakikitang mag-isa

Kasama sa aklat ng mga napiling gawa ng sikat na manunulat na Ruso na si N.G. Garin-Mikhailovsky ang unang dalawang kuwento ng autobiographical tetralogy na "The Childhood of Theme" at "Gymnasium Students," pati na rin ang mga kwento at sanaysay mula sa iba't ibang taon.

Mga Tema ng Kabataan

High school students

Mga kwento at sanaysay

Sa gabi

Lola Stepanida

Mabangis na tao

Tumawid sa Volga malapit sa Kazan

Nemaltsev

Valnek-Valnovsky

Pagtatapat ng Ama

Buhay at kamatayan

Dalawang sandali

Mga gawain. Mga sketch ng lapis

Clotilde

KABATAAN NI DARK

Mula sa isang family chronicle

ako

MALAS NA ARAW

Ang maliit na walong-taong-gulang na si Tyoma ay nakatayo sa ibabaw ng isang sirang bulaklak at pinag-iisipan nang may katakutan ang kawalan ng pag-asa ng kanyang sitwasyon.

Ilang minuto lang ang nakalipas, nang magising siya, nanalangin sa Diyos, uminom ng tsaa, at kumain ng dalawang piraso ng tinapay at mantikilya nang may sarap, sa isang salita - nang maingat na ginampanan ang lahat ng kanyang mga tungkulin, lumabas siya sa terrace sa hardin sa ang pinaka masayahin, walang malasakit na mood spirit. Napakaganda nito sa hardin.

Naglakad siya sa mga malinis na landas ng hardin, nilalanghap ang kasariwaan ng simula ng umaga ng tag-araw, at tumingin sa paligid nang may kasiyahan.

Biglang... Ang kanyang puso ay nagsimulang tumibok ng malakas sa tuwa at kasiyahan... Ang paboritong bulaklak ni Tatay, na kanina pa niya pinagkakaabalahan, sa wakas ay namulaklak! Kahapon lang ay sinuri ito ng mabuti ni tatay at sinabing hindi ito mamumulaklak hanggang sa makalipas ang isang linggo. At anong maluho, napakagandang bulaklak na ito! Walang sinuman, siyempre, ang nakakita ng ganito. Sinabi ni Tatay na kapag nakita ito ni Herr Gottlieb (ang punong hardinero ng botanikal na hardin) ay matutubig ang kanyang bibig. Ngunit ang pinakadakilang kaligayahan sa lahat ng ito, siyempre, ay walang iba, siya, si Tyoma, ang unang nakakita na ang bulaklak ay namumukadkad. Siya ay tatakbo sa silid-kainan at sumigaw sa tuktok ng kanyang mga baga:

– Namumulaklak si Terry!

II

PARUSA

Ang isang maikling pagsisiyasat ay nagpapakita, sa opinyon ng ama, ang kumpletong kabiguan ng sistema ng pagpapalaki sa kanyang anak. Siguro ito ay angkop para sa mga batang babae, ngunit ang mga likas na katangian ng isang lalaki at isang babae ay magkaiba. Alam niya mula sa karanasan kung ano ang isang batang lalaki at kung ano ang kailangan niya. Sistema?! Lalabas ang basura, basahan, hamak sa sistemang ito. Ang mga katotohanan ay halata, ang malungkot na mga katotohanan - nagsimula siyang magnakaw. Ano pang hinihintay mo?! kahihiyan sa publiko?! Kaya sasakalhin muna niya ito gamit ang sarili niyang mga kamay. Sa ilalim ng bigat ng mga argumentong ito, ang ina ay sumuko, at ang kapangyarihan ay pansamantalang ipinapasa sa ama.

Mahigpit na sarado ang mga pinto ng opisina.

Ang batang lalaki ay malungkot na tumingin sa paligid, walang pag-asa. Ang kanyang mga binti ay ganap na ayaw gumana, siya ay yumuyurak upang hindi mahulog. Ang mga pag-iisip ay dumaloy sa kanyang ulo sa isang ipoipo na may nakakatakot na bilis. Buong lakas siyang pilit na inaalala ang gusto niyang sabihin sa kanyang ama nang tumayo siya sa harap ng bulaklak. Kailangan na nating magmadali. Lumunok siya ng laway para basain ang kanyang tuyong lalamunan at gustong magsalita sa isang taos-puso, nakakumbinsi na tono:

- Mahal na tatay, nakaisip ako ng ideya... Alam kong ako ang may kasalanan... Nakaisip ako ng ideya: putulin ang aking mga kamay!..

Naku! kung ano ang tila napakahusay at kapani-paniwala doon, kapag siya ay nakatayo sa harap ng sirang bulaklak, ay lumabas na napaka-hindi kapani-paniwala dito. Nararamdaman ito ni Tyoma at nagdagdag ng bagong kumbinasyon na katatapos lang mangyari sa kanya upang mapahusay ang impresyon:

III

PAGPAPATAWAD

Kasabay nito, ang ina ay pumasok sa nursery, mabilis na sumulyap dito, tinitiyak na wala si Tyoma, lumakad pa, matanong na sinilip ang bukas na pinto ng maliit na silid habang siya ay papunta, napansin niya ang maliit na pigura ni Tyoma. nakahiga sa sofa na nakasubsob ang mukha, naglakad papunta sa dining room, binuksan ang pinto ng kwarto at agad itong isinara ng mahigpit sa likod niya.

Iniwan siyang mag-isa, pumunta din siya sa bintana, tumitingin at hindi nakikita ang madilim na kalye. Ang mga pag-iisip ay dumadaloy sa kanyang ulo.

Hayaang humiga si Tyoma ng ganito, hayaan siyang mamulat, ngayon ay dapat na natin siyang lubusang ipaubaya sa ating sarili... Kung maaari lamang nating baguhin ang lino... Oh, Diyos ko, Diyos ko, napakalaking pagkakamali, paano pinapayagan niya ito! Anong kasuklam-suklam na kasuklam-suklam! Parang bata, malay na bastos! Paanong hindi maiintindihan ng isang tao na kung siya ay gumagawa ng mga katangahang bagay at mga kalokohan, ginagawa niya ito dahil hindi niya nakikita ang masamang bahagi ng kalokohang ito. Upang ipakita sa kanya ang masamang panig na ito, hindi mula sa iyong sarili, siyempre, pananaw bilang isang may sapat na gulang, mula sa kanyang, pananaw ng isang bata, hindi para kumbinsihin ang iyong sarili, ngunit kumbinsihin siya, upang saktan ang kanyang pagmamataas, muli ang kanyang pagmamataas na bata. , ang kanyang mahinang panig, upang makamit ito - iyon ang gawain ng tamang pagpapalaki.

Gaano katagal bago ang lahat ng ito ay makabalik sa tamang landas, hanggang sa muli niyang makuha ang lahat ng manipis at mailap na mga sinulid na nag-uugnay sa kanya sa batang lalaki, ang mga sinulid na ginamit niya, kumbaga, ang buhay na apoy na ito sa balangkas ng pang-araw-araw na buhay, gumuhit, matipid at kuwadro, nagtitipid sa kapangyarihan ng apoy - isang apoy na sa paglipas ng panahon ay maliwanag na magpapainit sa buhay ng mga taong nakipag-ugnayan dito, kung saan ang mga tao ay isang araw ay magiliw na magpapasalamat sa kanya. Siya, ang asawa, siyempre, ay tumitingin mula sa punto ng view ng disiplina ng kanyang sundalo, siya mismo ay pinalaki sa ganoong paraan, at siya mismo ay handa na putulin ang lahat ng mga buhol at mga sagabal ng isang batang puno, upang putulin ito, hindi. kahit na napagtanto niya na pinuputol niya ang mga hinaharap na sangay sa kanila...

Ang yaya ng maliit na si Anya ay sumundot sa kanyang ulo, nakatali sa istilong Ruso.

IV

LUMANDA NA

Gabi. Natutulog si Tyoma na kinakabahan at tuwang-tuwa. Ang tulog ay minsan magaan, minsan mabigat, bangungot. Siya ay nanginginig paminsan-minsan. Nanaginip siya na siya ay nakahiga sa isang buhangin ng dagat, sa lugar kung saan sila dinadala upang lumangoy, nakahiga sa dalampasigan at naghihintay ng isang malaking malamig na alon na gumulong sa kanya. Nakikita niya itong malinaw na berdeng alon habang papalapit ito sa dalampasigan, nakikita kung paano kumukulo ang tuktok nito na may bula, kung paano ito biglang lumaki, tumataas sa harap niya na parang mataas na pader; naghihintay siya nang may halong hininga at kasiyahan para sa kanyang mga splashes, para sa kanyang malamig na haplos, naghihintay para sa karaniwang kasiyahan kapag siya ay dinampot, mabilis na sumugod sa baybayin at itinapon siya kasama ng isang masa ng pinong bungang buhangin; ngunit sa halip na lamig, ang nabubuhay na lamig na iyon na ang katawan ni Tyoma, na nag-aapoy mula sa pagsisimula ng lagnat, ay inaasam-asam, pinaulanan siya ng alon ng kung anong uri ng nakasusuklam na init, bumagsak nang husto at nasusuka... Muling humupa ang alon, gumaan ang kanyang pakiramdam at libre ulit, iminulat niya ang kanyang mga mata at umupo sa kama.

Ang madilim na kalahating liwanag ng night lamp ay bahagyang nag-iilaw sa apat na kama ng mga bata at ang ikalimang kama, kung saan ang yaya ay nakaupo na ngayon sa isang kamiseta, kasama ang kanyang tirintas, nakaupo at inaantok na tumba-tumba ang munting si Anya.

- Yaya, nasaan si Zhuchka? - tanong ni Tyoma.

“At-at,” sagot ng yaya, “itinapon ni Herodes ang surot sa lumang balon.” - At, pagkatapos ng isang paghinto, idinagdag niya: "At least dapat pinatay ko muna siya, kung hindi, buhay... Buong araw, sabi nila, siya ay sumisigaw, taos-puso...

Matingkad na naiisip ni Tyoma ang isang lumang abandonadong balon sa sulok ng hardin, matagal na ang nakalipas na naging isang tambakan ng lahat ng uri ng dumi sa alkantarilya, at naiisip ang dumudulas, likidong ilalim nito, na kung minsan ay gusto naming ilawan ni Ioska sa pamamagitan ng paghahagis dito ng maliwanag na papel.

V

RENENT NA BAKURAN

Lumipas ang mga araw at linggo sa nakakapagod na kawalan ng katiyakan. Sa wakas, ang malusog na katawan ng bata ang pumalit.

Noong unang beses na lumitaw si Tyoma sa terrace, mas payat, mas matangkad, at maiksi ang buhok, mainit na ang taglagas sa labas.

Nakapikit mula sa maliwanag na araw, siya ay ganap na sumuko sa masasayang, masayang sensasyon ng isang gumagaling. Lahat ay hinaplos, lahat ay nagsaya, lahat ay umaakit sa akin: ang araw, ang kalangitan, at ang hardin na nakikita sa pamamagitan ng bakod ng sala-sala.

Walang nagbago simula nung nagkasakit siya! Parang dalawang oras lang siyang pumunta sa isang lugar sa siyudad.

Ang parehong bariles ay nakatayo sa gitna ng bakuran, ang parehong kulay abo, tuyo, na may malalawak na gulong na halos hindi kumapit, na may parehong maalikabok na mga ehe na kahoy, na pinahiran, malinaw naman, bago pa man ang kanyang karamdaman. Ang parehong Eremey ay humihila sa parehong matigas pa rin ang ulo na si Bulanka patungo sa kanya. Ang parehong tandang ay sabik na nagpapaliwanag sa kanyang mga manok sa ilalim ng bariles at galit pa rin na hindi siya naiintindihan ng mga ito.

MGA MAG-AARAL NG GYMNASIUM

Mula sa isang family chronicle

ako

PAG-ALIS NG MGA LUMANG KAIBIGAN SA MARINE CORP

Isang araw ng taglagas, nang may amoy na ng hamog na nagyelo sa labas, at ang araw ay masayang naglalaro sa mga silid-aralan at ito ay mainit at maaliwalas, ang mga mag-aaral sa ikaanim na baitang, na sinamantala ang kawalan ng isang absent na guro ng literatura, gaya ng dati, ay sinira. sa mga grupo at, nagsisiksikan nang malapitan, nagkaroon ng lahat ng uri ng pag-uusap.

Ang pinaka-masigla sa iba at ang pinaka-nakaakit sa mga mag-aaral ay ang grupo sa gitna kung saan nakaupo si Kornev, isang pangit, blond-haired na high school student na namamaga ang mga mata, at si Rylsky, maliit, malinis, may tiwala sa sarili. mukha, na may mapanuksong kulay abong mga mata, nakasuot ng pince-nez sa isang malapad na laso, na patuloy niyang inilalagay sa likod ng kanyang tainga.

Si Semyonov, na may simple, walang ekspresyon na mukha, natatakpan ng mga pekas, sa isang maayos na butones at maayos na uniporme, ay matamang tumingin sa kanyang matigas na mga mata sa mga galaw na ito ni Rylsky at naranasan ang hindi kasiya-siyang pakiramdam ng isang lalaki sa harap kung saan may nangyayari, bagaman hindi ayon sa kanyang bituka, ngunit kung ano ang dapat niyang tingnan at tiisin, willy-nilly.

Ang walang malay na ekspresyong ito ay makikita sa buong nakolektang pigura ni Semenov, sa kanyang matigas na pagkakatagilid ng kanyang ulo, sa kanyang paraan ng pagsasalita sa isang makapangyarihan at tiwala na boses.

Ito ay tungkol sa paparating na digmaan. Sina Kornev at Rylsky ay deftly na pinag-usapan si Semenov nang maraming beses at lalo siyang inis. Natapos ang usapan. Tumahimik si Kornev at, gaya ng dati, kinakagat ang kanyang mga kuko, tumingin sa kanan at kaliwa ng walang isip sa mga kasama sa paligid niya. Ilang beses niyang sinulyapan ang pigura ni Semenov at sa wakas ay sinabi, lumingon sa kanya:

II

MGA BAGONG KAIBIGAN AT KAAWAY

Iyon ang pagtatapos ng tanong tungkol sa katawan ng barko. Umalis sina Danilov at Kasitsky, at naghiwalay si Kartashev sa kanyang mga kaibigan, kung saan siya ay nanirahan sa perpektong pagkakaisa sa loob ng tatlong taon.

Bagong panahon, bagong ibon, bagong ibon, bagong kanta. Ang mga bagong relasyon, kakaiba at nakakalito, ay nagsimula sa ilang bagong batayan sa pagitan ng Kartashev, Kornev at iba pa.

Ito ay hindi na isang pagkakaibigan na katulad ng pagkakaibigan kay Ivanov, batay sa pag-ibig sa isa't isa. Ito ay hindi tulad ng isang rapprochement sa Kasitsky at Danilov, kung saan ang koneksyon ay ang kanilang karaniwang pag-ibig para sa dagat.

Ang paglapit sa Kornev ay ang kasiyahan ng ibang pangangailangan. Sa personal, si Kartashev ay hindi lamang nagustuhan si Kornev, ngunit naramdaman niya ang ilang uri ng pagalit, inis na pakiramdam sa kanya, na umabot sa punto ng inggit, at gayon pa man ay naakit siya kay Kornev. Wala nang kasiyahan para sa kanya kaysa sa pagharap sa kanya sa salita at kahit papaano ay putulin siya. Ngunit gaano man kadali ang bagay na ito sa unang sulyap, gayunpaman, sa paanuman ay hindi siya ang pumutol kay Kornev, ngunit sa kabaligtaran, nakatanggap siya ng isang hindi kasiya-siyang pagtanggi mula kay Kornev.

Sa kanilang kumpanya kasama sina Danilov at Kasitsky, tungkol kay Kornev, matagal na nilang nalutas ang isyu na si Kornev, kahit na ang isang babae, kahit na natatakot siya sa dagat, ay hindi tanga at, sa esensya, isang mabait na kapwa.

III

NANAY AT MGA KASAMA

Sa bahay, nanatiling tahimik si Kartashev tungkol kay Pisarev at sa pamilya Kornev. Pagkatapos ng hapunan, nagkulong siya sa kanyang silid at, nahulog sa kanyang kama, nagsimulang magtrabaho sa Pisarev.

Noong nakaraan, ilang beses na niyang nilapitan si Belinsky, ngunit hindi siya nagpukaw ng anumang interes sa kanya. Una, hindi maintindihan, at pangalawa, ang lahat ng mga kritisismo ay tungkol sa gayong mga gawa na hindi niya narinig, at nang tanungin niya ang kanyang ina, sinabi niya na ang mga aklat na ito ay wala nang gamit. Walang dumating sa pagbasang ito. Sa Pisarev, ang mga bagay ay ganap na naiiba: sa bawat hakbang, ang isa ay nakatagpo ng mga ideya na pamilyar sa mga talumpati ng kumpanya ng Kornev, at si Pisarev ay mas madali kaysa kay Belinsky.

Nang lumabas si Kartashev para uminom ng tsaa, talagang ibang tao ang pakiramdam niya, na para bang nahubad ang isang damit at isinuot ang isa pa.

Nang kunin si Pisarev, nagpasya na siyang maging tagasunod niya. Ngunit nang magsimula siyang magbasa, nakumbinsi siya, sa kanyang kasiyahan, na kahit sa mga sulok ng kanyang kaluluwa ay ibinahagi niya ang kanyang mga opinyon. Napakalinaw ng lahat, napakasimple na ang natitira na lang ay alalahanin ito nang mas mabuti - at iyon na ang magiging wakas. Si Kartashev ay hindi kilala sa kanyang tiyaga, ngunit nakuha siya ni Pisarev. Binasa pa nga niya ang mga talatang partikular na tumama sa kanya ng dalawang beses at inulit ang mga ito sa kanyang sarili, na tumingala mula sa aklat. Lalo na siyang nag-enjoy sa tiyaga na ito na biglang sumulpot sa kanya.

Minsan ay nakatagpo siya ng isang bagay na hindi niya sinang-ayunan, at nagpasya na ituon ang pansin ni Kornev dito. "Teka, bakit hindi ka pumayag? Sinabi mismo ni Pisarev na hindi niya gusto ang mga bulag na tagasunod."

IV

GYMNASIUM

Mas masaya sa gymnasium kaysa sa bahay, bagama't mas mabigat ang pang-aapi at hinihingi ng gymnasium kaysa sa hinihingi ng pamilya. Ngunit doon natuloy ang buhay sa publiko. Sa pamilya, ang interes ng lahat ay sa kanya lamang, ngunit doon ikinonekta ng gymnasium ang mga interes ng lahat. Sa bahay, ang pakikibaka ay napunta sa mata sa mata, at may kaunting interes dito: ang lahat ng mga innovator, bawat isa sa kanilang pamilya, ay nadama ang kanilang kawalan ng kapangyarihan, sa gymnasium ay naramdaman ng isa ang parehong kawalan ng kapangyarihan, ngunit dito ang gawain ay nagpatuloy nang magkasama, nagkaroon ng buong saklaw para sa pagpuna, at walang nagmamalasakit sa kanila ang mga inayos. Dito posible, nang hindi lumilingon, upang hindi masaktan ang masakit na damdamin ng isa o isa pa mula sa kumpanya, upang subukan ang teoretikal na sukat na ang kumpanya ay unti-unting umuunlad para sa sarili nito.

Mula sa punto ng view ng sukat na ito, ang kumpanya ay nauugnay sa lahat ng mga phenomena ng buhay gymnasium at sa lahat ng mga kumakatawan sa pangangasiwa ng gymnasium.

Mula sa puntong ito ng pananaw, ang ilan ay nararapat pansin, ang iba - paggalang, ang iba - pagkapoot, at ang iba, sa wakas, ay nararapat na walang anuman kundi ang paghamak. Ang huli ay kasama ang lahat ng mga walang iba sa kanilang mga ulo maliban sa kanilang mga mekanikal na tungkulin. Tinawag silang "amphibians". Ang mabait na amphibian ay ang warden na si Ivan Ivanovich, ang mapaghiganti na amphibian ay ang guro sa matematika; hindi mabuti o masama: ang inspektor, mga guro ng wikang banyaga, maalalahanin at mapangarapin, may suot na kulay na kurbata, maayos na sinuklay. Sila mismo ay tila nababatid ang kanilang kahabag-habag, at sa panahon lamang ng mga pagsusulit ang kanilang mga pigura ay binalangkas ng ilang sandali sa higit na kaluwagan, at pagkatapos ay nawala muli mula sa abot-tanaw hanggang sa susunod na pagsusulit. Ang bawat isa ay minamahal at iginagalang ang parehong direktor, kahit na itinuring nila siyang isang mainit na ulo, na may kakayahang gumawa ng maraming kawalan ng taktika sa init ng sandali. Ngunit kahit papaano ay hindi sila nagdamdam sa kanya sa mga ganoong sandali at kusang kinalimutan ang kanyang kalupitan. Ang pokus ng kumpanya ay apat: ang guro ng Latin sa mas mababang mga baitang Khlopov, ang guro ng Latin sa kanilang klase na si Dmitry Petrovich Vozdvizhensky, ang guro ng panitikan na si Mitrofan Semenovich Kozarsky at ang guro ng kasaysayan na si Leonid Nikolaevich Shatrov.

Ang batang guro ng Latin na si Khlopov, na nagturo sa mas mababang mga baitang, ay hindi nagustuhan ng lahat sa gymnasium. Walang higit na kasiyahan para sa mga mag-aaral sa high school kaysa sa aksidenteng itulak ang gurong ito at itapon sa kanya ang isang mapang-abusong "nagkasala" o bigyan siya ng kaukulang tingin. At nang mabilis siyang tumakbo sa kahabaan ng koridor, pula ang mukha, nakasuot ng asul na salamin, habang ang kanyang tingin ay nakadirekta sa harap, lahat, nakatayo sa pintuan ng kanilang klase, ay sinubukang tumingin sa kanya nang walang pakundangan hangga't maaari, at maging ang pinakatahimik, unang estudyante. Si Yakovlev, na nagngangalit sa kanyang mga butas ng ilong, ay nagsabi, nang walang pag-aalinlangan kung marinig nila siya o hindi:

"Namumula siya dahil sinipsip niya ang dugo ng kanyang mga biktima."

V

MAGAZINE

Nang magsimula ang mga klase pagkatapos ng mga pista opisyal, ang Pasko ay tila isang napakalayong beacon sa gitna ng walang pagbabago, kulay abong dagat ng buhay paaralan.

Ngunit narito ang Pasko: bukas ay Bisperas ng Pasko at ang Christmas tree. Ang hangin ay nagtutulak ng malamig na niyebe sa mga desyerto na kalye at nagbubukas ng malamig na unipormeng coat ng Kartashev, na, nag-iisa, hindi sa karaniwang kumpanya, ay nagmamadaling umuwi mula sa kanyang huling aralin. Kung gaano kabilis lumipas ang oras. Nasaan na sina Danilov at Kasitsky? Malamang nagyelo ang dagat. Matagal na siyang hindi nakita ni Kartashev, mula nang umalis ang kanyang mga kaibigan.

Kung paano nagbago ang lahat mula noon. Isang ganap na kakaibang buhay, ibang kapaligiran. At si Korneva? Inlove ba talaga siya? Oo, baliw siya sa pag-ibig, at kung ano ang hindi niya ibibigay na laging kasama niya, ang magkaroon ng karapatang tumingin nang buong tapang sa mga mata nito at sabihin sa kanya ang tungkol sa kanyang pag-ibig. Hindi, hinding-hindi niya ito sasaktan sa kanyang pag-amin, ngunit alam niyang mahal, mahal at mahal niya ito. O baka naman mahal niya rin siya?! Minsan siya ay tumitingin sa kanyang mga mata nang labis na gusto mo lamang na sunggaban at yakapin... Mainit para kay Kartashev sa gitna ng isang bagyo ng niyebe: ang kanyang amerikana ay kalahating nakabukas, at, na parang sa isang panaginip, naglalakad siya sa mga pamilyar na kalye. Matagal na siyang naglalakad sa kanila. Parehong tag-araw at taglamig ay nagmartsa. Ang ilang masayang pag-iisip sa kanyang isipan ay mag-uugnay sa bahay kung saan nahuhulog ang kanyang tingin, at ang bahay na ito ay magigising sa kanyang alaala. At ang pag-iisip na ito ay malilimutan, at ang bahay sa paanuman ay umaakit sa lahat sa sarili nito. Sa sulok na ito kahit papaano ay nakilala niya ito, tumango naman ito sa kanya at ngumiti na parang biglang natuwa. Bakit hindi siya nilapitan noon? Muli siyang lumingon sa malayo, at ang kanyang puso ay nanlamig at sumakit, at nagmamadaling lumapit sa kanya, ngunit siya ay natakot na bigla niyang mapagtanto kung bakit siya nakatayo, at siya ay mabilis na lumayo na may pag-aalalang mukha. Paano kung nahulaan niya na mahal siya nito? Oh, ito ay, siyempre, ay magiging kabastusan na hindi siya mapapatawad ni sinuman. Kung nalaman ng lahat, ibibigay nila ang bahay, at sa anong mga mata titingnan siya ni Kornev? Hindi, huwag! At napakasarap: magmahal sa iyong puso. Tumingin si Kartashev sa paligid. Oo, narito ang Pasko, walang aral sa loob ng dalawang linggo, may kahungkagan sa aking kaluluwa at ang saya ng bakasyon. Palagi niyang minamahal ang Pasko, at ang kanyang memorya ay nag-uugnay sa Christmas tree, at mga regalo, at ang aroma ng mga dalandan, at kutya, at isang tahimik na gabi, at isang tumpok ng mga delicacy. At doon, sa kusina, sila ay nag-caroling. Galing sila roon dala ang kanilang mga simpleng delicacy: mani, sungay, wine berries, binibigyan sila ng mga damit at mga bagay.

Laging ganito, basta naaalala niya. Sa maliwanag na ilaw ng Christmas tree at fireplace, pagkatapos ng hapunan, bigla niyang naalala muli ang paborito niyang kutya, at masaya siyang tumakbo at bumalik na may dala-dalang plato, umupo sa harap ng fireplace at kumain. Si Natasha, ang kanyang tagahanga, ay sisigaw: "Ako rin." Sa likod niya ay sina Seryozha, Manya, Asya, at lahat ay narito muli na may dalang mga plato ng kutya. Hindi rin matitiis ni Zina. Ang lahat ay nagsasaya at nagtatawanan, at ang ina, na nakabihis at masaya, ay magiliw na tinitingnan sila. Ano ang ibibigay nila sa kanya ngayong taon? – naisip ni Kartashev, pinatunog ang kampana sa pasukan.

Pinintura ko ang larawang ito: tinawag ng guro ang "Kornev!" Lumabas si Korneva. "Sagot!" - "Hindi ko alam ang aralin." Pumunta si Korneva sa lugar. Sabay liwanag ng mukha niya. Sa anumang kaso, malamang na kontento at bulgar. Walang dignidad!

Si Aglaida Vasilyevna ay nagsasalita nang malinaw, at nakita ni Kartashev na hindi kasiya-siya at mahirap: pinahiya ng kanyang ina si Korneva sa kanyang mga mata.

Marami siyang nabasa? - patuloy ng ina.

Wala siyang binabasa.

At hindi man lang siya nagbabasa...

Napabuntong-hininga si Aglaida Vasilievna.

"Sa palagay ko," malungkot niyang sabi, "ang iyong Korneva ay isang walang laman na batang babae, na hindi maaaring tratuhin nang mahigpit dahil walang sinuman ang magtuturo sa kanyang kawalan ng laman sa kanya."

Naiintindihan ni Kartashev kung ano ang ipinahihiwatig ng kanyang ina, at atubiling tinanggap ang hamon:

May nanay siya.

Stop talking nonsense, Tyoma,” maawtoridad na pigil ng ina. - Ang kanyang ina ay hindi marunong bumasa at sumulat tulad ng aming Tanya. Ngayon ay bibihisan ko si Tanya para sa iyo, at siya ay magiging katulad ng ina ni Kornev. Maaaring siya ay isang napakahusay na babae, ngunit ang parehong Tanya na ito, para sa lahat ng kanyang mga merito, ay mayroon pa ring mga disadvantages ng kanyang kapaligiran, at ang kanyang impluwensya sa kanyang anak na babae ay hindi maaaring walang bakas. Dapat mong makilala ang isang disente, maayos na pamilya mula sa iba. Ang edukasyon ay hindi ibinibigay upang tuluyang ihalo sa mush ang lahat ng namuhunan sa iyo sa mga henerasyon.

Anong mga henerasyon? Lahat galing kay Adam.

Hindi, sadyang dinadaya mo ang iyong sarili; ang iyong mga konsepto ng karangalan ay mas banayad kaysa kay Eremey. Kung ano ang hindi naa-access sa kanya ay kung ano ang malinaw sa iyo.

Dahil mas edukado ako.

Dahil mas pinag-aralan ka... Ang edukasyon ay isang bagay, ngunit ang pagpapalaki ay iba.

Habang iniisip ni Kartashev ang mga bagong hadlang na ito, nagpatuloy si Aglaida Vasilievna:

Tyoma, ikaw ay nasa isang madulas na dalisdis, at kung ang iyong utak ay hindi gumagana sa kanilang sarili, kung gayon walang tutulong sa iyo. Maaari kang lumabas bilang isang baog na bulaklak, maaari mong bigyan ang mga tao ng masaganang ani... Tanging ikaw lamang ang makakatulong sa iyong sarili, at ito ay isang kasalanan para sa iyo nang higit sa sinuman: mayroon kang isang pamilya na hindi mo mahahanap kahit saan pa. Kung hindi ka kumukuha ng lakas mula dito para sa isang makatuwirang buhay, kung gayon wala kahit saan at walang magbibigay nito sa iyo.

Mayroong higit sa pamilya: buhay panlipunan.

Ang buhay panlipunan, mahal ko, ay isang bulwagan, at ang pamilya ang mga bato kung saan itinayo ang bulwagan na ito.

Nakinig si Kartashev sa mga pag-uusap ng kanyang ina tulad ng pakikinig ng papaalis na manlalakbay sa pagtunog ng kanyang katutubong kampana. Ito ay tumutunog at gumising sa kaluluwa, ngunit ang manlalakbay ay pumupunta sa kanyang sariling paraan.

Si Kartashev mismo ay nalulugod na ngayon na hindi ang kanyang kumpanya ang nagtitipon. Mahal niya ang kanyang ina at mga kapatid na babae, kinilala ang lahat ng kanilang mga merito, ngunit ang kanyang kaluluwa ay nagnanais na pumunta kung saan ang kumpanya, masayahin at walang pakialam, may awtoridad para sa sarili, namuhay sa buhay na nais nitong mabuhay. Gymnasium sa umaga, mga klase sa hapon, at mga pagpupulong sa gabi. Hindi para sa pag-inom, hindi para sa carousing, ngunit para sa pagbabasa. Nag-aatubili na pinakawalan ni Aglaida Vasilyevna ang kanyang anak.

Nakuha na ni Kartashev ang karapatang ito para sa kanyang sarili minsan at para sa lahat.

"Hindi ako mabubuhay na nakabababa sa iba," sinabi niya sa kanyang ina nang may lakas at pagpapahayag, "at kung pipilitin nila akong mamuhay ng ibang buhay, kung gayon ako ay magiging isang hamak: sisirain ko ang aking buhay ...

Please don't be intimidating kasi hindi ako yung shy type.

Ngunit gayunpaman, mula noon, si Kartashev, na umalis sa bahay, ay nagsabi lamang:

Nanay, pupunta ako sa Kornev.

At kadalasang tinatango lamang ni Aglaida Vasilievna ang kanyang ulo na may hindi kasiya-siyang pakiramdam.

GYMNASIUM

Mas masaya sa gymnasium kaysa sa bahay, bagama't mas mabigat ang pang-aapi at hinihingi ng gymnasium kaysa sa hinihingi ng pamilya. Ngunit doon natuloy ang buhay sa publiko. Sa pamilya, ang interes ng lahat ay sa kanya lamang, ngunit doon ikinonekta ng gymnasium ang mga interes ng lahat. Sa bahay, ang pakikibaka ay napunta sa mata sa mata, at may kaunting interes dito: ang lahat ng mga innovator, bawat isa sa kanilang pamilya, ay nadama ang kanilang kawalan ng kapangyarihan, sa gymnasium ay naramdaman ng isa ang parehong kawalan ng kapangyarihan, ngunit dito ang gawain ay nagpatuloy nang magkasama, nagkaroon ng buong saklaw para sa pagpuna, at walang nagmamalasakit sa kanila ang mga inayos. Dito posible, nang hindi lumilingon, upang hindi masaktan ang masakit na damdamin ng isa o isa pa mula sa kumpanya, upang subukan ang teoretikal na sukat na ang kumpanya ay unti-unting umuunlad para sa sarili nito.

Mula sa punto ng view ng sukat na ito, ang kumpanya ay nauugnay sa lahat ng mga phenomena ng buhay gymnasium at sa lahat ng mga kumakatawan sa pangangasiwa ng gymnasium.

Mula sa puntong ito ng pananaw, ang ilan ay nararapat pansin, ang iba - paggalang, ang iba - pagkapoot, at ang iba, sa wakas, ay nararapat na walang anuman kundi ang paghamak. Ang huli ay kasama ang lahat ng mga walang iba sa kanilang mga ulo maliban sa kanilang mga mekanikal na tungkulin. Tinawag silang "amphibians". Ang mabait na amphibian ay ang warden na si Ivan Ivanovich, ang mapaghiganti na amphibian ay ang guro sa matematika; hindi mabuti o masama: ang inspektor, mga guro ng wikang banyaga, maalalahanin at mapangarapin, may suot na kulay na kurbata, maayos na sinuklay. Sila mismo ay tila nababatid ang kanilang kahabag-habag, at sa panahon lamang ng mga pagsusulit ang kanilang mga pigura ay binalangkas ng ilang sandali sa higit na kaluwagan, at pagkatapos ay nawala muli mula sa abot-tanaw hanggang sa susunod na pagsusulit. Ang bawat isa ay minamahal at iginagalang ang parehong direktor, kahit na itinuring nila siyang isang mainit na ulo, na may kakayahang gumawa ng maraming kawalan ng taktika sa init ng sandali. Ngunit kahit papaano ay hindi sila nagdamdam sa kanya sa mga ganoong sandali at kusang kinalimutan ang kanyang kalupitan. Ang pokus ng kumpanya ay apat: ang guro ng Latin sa mas mababang mga baitang Khlopov, ang guro ng Latin sa kanilang klase na si Dmitry Petrovich Vozdvizhensky, ang guro ng panitikan na si Mitrofan Semenovich Kozarsky at ang guro ng kasaysayan na si Leonid Nikolaevich Shatrov.

Ang batang guro ng Latin na si Khlopov, na nagturo sa mas mababang mga baitang, ay hindi nagustuhan ng lahat sa gymnasium. Walang higit na kasiyahan para sa mga mag-aaral sa high school kaysa sa aksidenteng itulak ang gurong ito at itapon sa kanya ang isang mapang-abusong "nagkasala" o bigyan siya ng kaukulang tingin. At nang mabilis siyang tumakbo sa kahabaan ng koridor, pula ang mukha, nakasuot ng asul na salamin, habang ang kanyang tingin ay nakadirekta sa harap, lahat, nakatayo sa pintuan ng kanilang klase, ay sinubukang tumingin sa kanya nang walang pakundangan hangga't maaari, at maging ang pinakatahimik, unang estudyante. Si Yakovlev, na nagngangalit sa kanyang mga butas ng ilong, ay nagsabi, nang walang pag-aalinlangan kung marinig nila siya o hindi:

Pula siya dahil sinipsip niya ang dugo ng kanyang mga biktima.

At ang mga maliliit na biktima, umiiyak at umabot sa isa't isa, pagkatapos ng bawat aralin ay bumuhos sa koridor pagkatapos niya at walang kabuluhang humingi ng awa.

Sawang-sawa na sa isa't dalawa, ipinikit na lang ng guro ang kanyang nakalalasing na mga mata at nagmamadali, nang walang sinabi ni isang salita, upang magtago sa silid ng guro.

Hindi masasabi na siya ay isang masamang tao, ngunit ang kanyang atensyon ay eksklusibong tinangkilik ng mga natataranta, at habang ang mga biktimang ito sa ilalim ng kanyang pangangalaga ay lalong natakot, si Khlopov ay naging mas malambing sa kanila. At sila naman ay humanga sa kanya at, sa sobrang tuwa, hinalikan nila ang kanyang mga kamay. Si Khlopov ay hindi nasiyahan sa pakikiramay sa mga guro, at sinuman sa mga mag-aaral ay tumingin sa siwang ng silid ng guro sa panahon ng libangan, palaging nakikita siyang tumatakbong mag-isa mula sa sulok hanggang sa sulok, na may pula, nasasabik na mukha, na may hitsura ng isang taong nasaktan.

Mabilis siyang nagsalita at bahagyang nautal. Sa kabila ng kanyang kabataan, mayroon na siyang medyo saggy na tiyan.

Ang maliliit na biktima, na marunong umiyak sa harap niya at humalik sa kanyang mga kamay, ay tinawag siyang "buntis na asong babae" sa likod ng kanilang mga mata, marahil ay namangha sa kakulangan ng kanyang tiyan.

Sa pangkalahatan, siya ay isang malupit - kumbinsido at ipinagmamalaki, kung kanino sinabi nila na sa anibersaryo ni Katkov, nang siya ay niyuyugyog, siya ay tumalikod na si Katkov ay natagpuan ang kanyang sarili na nakaupo sa kanyang likuran. Iyon ang dahilan kung bakit tinawag nila siya sa high school: ang Katkov asno.

Ang guro ng panitikan, si Mitrofan Semenovich Kozarsky, ay isang maliit, madilim na tao na may lahat ng mga palatandaan ng masamang pagkonsumo. Sa kanyang ulo siya ay may isang buong bunton ng gusgusin, gusot, kulot na buhok, kung saan siya ngayon at pagkatapos biliously tumakbo ang kanyang maliit na kamay, daliri bukod, sa pamamagitan ng. Palagi siyang nakasuot ng maitim at mausok na salamin, at paminsan-minsan lang, kapag hinubad niya ito para punasan, nakita ng mga estudyante ang maliliit na kulay abo, galit na mga mata, na parang sa isang nakakadena na mata. Ungol siya kahit papaano na parang aso. Mahirap siyang mapangiti, ngunit kapag ngumiti siya, mas mahirap kilalanin ito bilang isang ngiti, na para bang may pilit na nag-uunat ng kanyang bibig, at buong lakas niyang nilabanan. Kahit na ang mga mag-aaral ay natatakot sa kanya, at regular na sinisiksik ang iba't ibang mga sinaunang Slavic na kagandahan, sinubukan din nilang lumandi sa kanya.

Ang ganitong paglalandi ay bihirang napunta sa walang kabuluhan.

Isang araw, sa sandaling matapos ang roll call, si Kartashev, na itinuturing na kanyang tungkulin na pagdudahan ang lahat, na, gayunpaman, ay naging medyo marahas para sa kanya, ay tumayo at hinarap ang guro sa isang tiyak, nasasabik na boses:

Mitrofan Semenovich! Ang isang pangyayari sa buhay nina Anthony at Theodosius ay hindi ko maintindihan.

Alin? - ang guro ay tuyong maingat.

Natatakot akong tanungin ka, hindi bagay.

Magsalita, ginoo!

Kinakabahang ipinatong ni Kozarsky ang kanyang baba sa kanyang kamay at tinitigan si Kartashev.

Si Kartashev ay namutla at, nang hindi inaalis ang tingin sa kanya, ay nagpahayag, kahit na nalilito, ngunit sa isang salvo, ang kanyang mga hinala na mayroong bias sa paghirang kay Boyar Fyodor.

Habang nagsasalita siya, tumaas ang kilay ng guro. Tila kay Kartashev na hindi salamin ang nakatingin sa kanya, ngunit ang madilim na mga butas ng mga mata ng isang tao, nakakatakot at misteryoso. Bigla siyang nakaramdam ng takot sa sarili niyang mga salita. Siya ay natutuwa na hindi sabihin ang mga ito, ngunit ang lahat ay sinabi, at si Kartashev, na tumahimik, nalulumbay, nalilito, patuloy na tumingin sa mga kakila-kilabot na baso na may isang hangal, natatakot na tingin. Ngunit tahimik pa rin ang guro, nanonood pa rin, at tanging nakakamandag na ngiting lamang ang bumalot sa kanyang mga labi.

Isang makapal na pamumula ang bumaha sa mga pisngi ni Kartashev, at ang masakit na kahihiyan ay bumalot sa kanya. Sa wakas, si Mitrofan Semyonovich ay nagsalita nang tahimik, may sukat, at ang kanyang mga salita ay tumulo tulad ng kumukulong tubig sa ulo ni Kartashev:

Ang pagnanais na palaging maging orihinal ay maaaring mag-udyok sa isang tao sa gayong kasuklam-suklam... sa gayong kahalayan...

Nagsimulang umikot ang klase sa mga mata ni Kartashev. Ang kalahati ng mga salita ay lumipad, ngunit ang mga nahulog sa kanyang mga tainga ay sapat na. Bumigay ang mga paa niya at napaupo siya, kalahating walang malay. Ang guro ay umubo nang may kaba, bilib, at hinawakan ang kanyang lumubog na dibdib gamit ang kanyang maliit, nakalahad na kamay. Nang lumipas ang seizure, tahimik siyang naglakad sa loob ng silid-aralan nang mahabang panahon.

Sa takdang panahon, sa unibersidad, tatalakayin ka namin nang detalyado tungkol sa malungkot na kababalaghan sa ating panitikan na nagdulot at nagdudulot ng ganitong kalokohang saloobin sa buhay.

Ang pahiwatig ay masyadong malinaw at tila masyadong nakakasakit para kay Kornev.

"Sinasabi sa atin ng kasaysayan," hindi niya napigilan, namutla at bumangon na may baluktot na mukha, "na ang karamihan sa tila clownish at hindi nagkakahalaga ng pansin sa mga kontemporaryo ay naging ganap na naiiba sa katotohanan.

"Well, it will not turn that way," ibinaling sa kanya ng guro ang kanyang maitim na salamin. - At hindi ito magiging dahil ito ay isang kuwento, hindi isang labis na pagkakalantad. Well, sa anumang kaso, ito ay hindi isang modernong paksa. Ano ang tinatanong?

Ang guro ay nahuhulog sa isang libro, ngunit agad na tumingala at muling nagsalita:

Ang pagiging boyish ay walang lugar sa kasaysayan. Limampung taon na ang nakalilipas, ang isang makata na nabuhay upang maunawaan ay nangangailangan ng kaalaman sa panahon, at hindi siya hinila palabas dito at dinadala siya bilang isang nasasakdal sa hukuman ng modernidad.

Ngunit tayo, mga kontemporaryo, ay natututo sa mga tula ng makata na ito na "Umalis ka" mula sa memorya ...

Itinaas ni Mitrofan Semenovich ang kanyang mga kilay nang mataas, inilabas ang kanyang mga ngipin at tahimik na tumingin, tulad ng isang balangkas sa asul na baso, kay Kornev.

Oo, sir, magturo... dapat kang magturo... at kung hindi mo alam, makakakuha ka ng isa... At ito ay hindi isang bagay ng iyong kakayahan.

Siguro," Dolba intervened, "hindi kami competent, pero gusto naming maging competent."

Kaya, Darcier! - tawag ng guro.

Sinalubong ni Dolba ang mga mata ni Rylsky at tumingin siya sa ibaba.

Nang matapos ang aralin, si Kartashev ay tumayo na nahihiya at nag-unat.

Ano, kapatid, inahit ka niya? - Mabait na pinalakpakan siya ni Dolb sa balikat.

Pinutol niya ito," awkward na ngumiti si Kartashev, "sa impiyerno kasama niya."

"Hindi karapat-dapat na makipagtalo sa kanya," sumang-ayon si Kornev. - Anong uri ng mga pamamaraan ang mga ito? illiterate, boys... At kung limitado lang ba ang literacy niya, magiging literate ba sila?

Please don’t put it down,” masayang putol ni Rylsky sa kanya, “dahil kung ibababa mo ito hindi mo ito babangon.”

Ang guro ng kasaysayan na si Leonid Nikolaevich Shatrov ay matagal nang nakakuha ng katanyagan sa kanyang mga mag-aaral.

Pumasok siya sa gymnasium bilang isang guro sa taon lamang nang pumasok ang inilarawang kumpanya sa ikatlong baitang.

At sa kanyang kabataan, at banayad na pamamaraan, at ang espirituwalidad na umaakit sa mga kabataan, hindi nagalaw na mga puso, unti-unting naakit ni Leonid Nikolaevich ang lahat sa kanya, kaya't sa mataas na paaralan ay tinatrato siya ng mga mag-aaral nang may paggalang at pagmamahal. Ang isang bagay na ikinagagalit nila ay si Leonid Nikolaevich ay isang Slavophile, bagaman hindi isang "lebadura," tulad ng ipinaliwanag ni Kornev, ngunit may isang kompederasyon ng mga tribong Slavic, na may Constantinople sa ulo. Medyo nabawasan nito ang kalubhaan ng kanyang pagkakasala, ngunit ang kumpanya ay naging isang dead end: hindi niya maiwasang basahin ang Pisarev, at kung gagawin niya, talagang limitado ba siya na hindi niya naiintindihan? Magkagayunman, kahit na ang Slavophilism ay pinatawad para sa kanya, at ang kanyang aralin ay palaging hinihintay na may espesyal na kasiyahan.

Ang hitsura ng kanyang unprepossessing figure, na may isang malaking malawak na noo, mahabang tuwid na buhok, na patuloy niyang itinago sa likod ng kanyang tainga, na may matalino, malambot, kayumanggi na mga mata, palaging kahit papaano ay nasasabik sa mga mag-aaral.

At siya ay "pinahirapan". Alinman sa aklat ni Pisarev ay hindi sinasadyang makalimutan sa mesa, o ang isang tao ay kaswal na magsasalita tungkol sa isang paksa mula sa larangan ng mga pangkalahatang isyu, o kahit na magpahayag ng magkakaugnay na ideya. Ang guro ay makikinig, ngingiti, kibit-balikat at sasabihin:

Putulin, pinaka iginagalang!

At pagkatapos ay mapapansin niya:

Ano guys!

At kaya mahiwaga niyang sasabihin na hindi alam ng mga estudyante kung matutuwa o malulungkot, na lalaki pa rin sila.

Mahal na mahal ni Leonid Nikolaevich ang kanyang paksa. Mapagmahal, pinilit niyang mahalin ang mga nakipag-ugnayan sa kanya sa kanyang minamahal.

Sa araling iyon, nang, matapos siyang tumanggap ng roll call, mahinhin siyang bumangon at, inilagay ang isang hibla ng buhok sa likod ng kanyang tainga, sinabi, bumaba mula sa kanyang silid: "Sasabihin ko ngayon," ang klase ay naging pandinig at handang makinig sa sa kanya para sa lahat ng limang magkakasunod na aralin. At hindi lamang sila nakinig, ngunit maingat ding isinulat ang lahat ng kanyang mga konklusyon at pangkalahatan.

Ang paraan ng pagsasalita ni Leonid Nikolaevich ay sa paanuman ay espesyal, nakakabighani. Alinman, naglalakad sa paligid ng klase, masigasig, pinagsama-sama niya ang mga katotohanan, para sa higit na kalinawan, na parang hinawakan ang mga ito gamit ang kanyang kamay sa kamao ng kanyang kabilang kamay, pagkatapos ay lumipat siya sa mga konklusyon at parang kinuha ang mga ito mula sa kanyang nakakuyom na kamao. ibalik ang mga katotohanang inilagay niya doon. At ang resulta ay palaging isang malinaw at lohikal na konklusyon, mahigpit na makatwiran.

Sa loob ng balangkas ng isang siyentipikong pormulasyon ng tanong, na mas malawak kaysa sa kurikulum ng kurso sa gymnasium, ang mga mag-aaral ay nakaramdam ng parehong nasisiyahan at nambobola. Sinamantala ito ni Leonid Nikolaevich at nag-organisa ng boluntaryong gawain. Iminungkahi niya ang mga paksa, at ang mga nagnanais na kunin ang mga ito, na ginagabayan ng mga pinagmumulan na ipinahiwatig niya at sa kanila, kung natatakot sila sa isang panig na saklaw ng isyu.

Kaya, sa ikaanim na baitang, walang gustong kumuha ng isang paksa - "The Confederation of Slavic Tribes in the Appanage Period" - sa mahabang panahon. Sa wakas ay nagpasya si Berendya, na sinasabi sa kanyang sarili na kung, pagkatapos matugunan ang pangunahing mapagkukunan na ipinahiwatig ng guro, si Kostomarov, hindi niya gusto ang paraan ng pagtatanong, kung gayon malaya siyang makabuo ng ibang konklusyon.

Makatwiran? - tanong ni Leonid Nikolaevich.

Siyempre,” idiniin ni Berendya ang kanyang mga daliri sa kanyang dibdib at bumangon, gaya ng dati, sa kanyang mga daliri sa paa.

Isang araw, dumating si Leonid Nikolaevich sa klase, salungat sa karaniwan, balisa at balisa.

Ang bagong tagapangasiwa, nang suriin ang gymnasium, ay hindi nasisiyahan sa ilan sa kabastusan ng mga mag-aaral at kawalan ng kaalaman sa katotohanan.

Sa iba pa, tinawag si Leonid Nikolaevich sa tagapangasiwa, at diretso mula sa paliwanag, na malinaw na hindi kanais-nais para sa kanya, dumating siya sa klase.

Hindi agad napansin ng mga estudyante ang masamang mood ng guro.

Ang pagkakaroon ng isang roll call, tinawag ni Leonid Nikolaevich si Semenov.

Inaasahan ng mga mag-aaral na ang aralin ngayon ay isang kuwento.

Ang pagkabigo ay hindi kasiya-siya, at lahat ay nakinig sa sagot ni Semenov na may mga boring na mukha.

Hinila ni Semyonov at sinubukang lumabas sa mga pangkalahatang lugar.

Si Leonid Nikolayevich, nakayuko ang kanyang ulo, nakinig, nababato, na may masakit na mukha.

taon? - tanong niya, napansin na iniiwasan ni Semyonov na tukuyin ang taon.

Sinabi ni Semyonov ang unang bagay na dumating sa kanyang dila, at siya ay nagsinungaling, siyempre.

Matapang, ngunit hindi mo matatanggap ang St. George Cross, "sabi ni Leonid Nikolaevich na kalahating iritado, kalahating biro.

Matatanggap niya ito kapag nabihag ang Constantinople,” pagsingit ni Rylsky.

Si Leonid Nikolaevich ay sumimangot at ibinaba ang kanyang mga mata.

"Hinding-hindi niya ito makukuha," masayang tugon ni Kartashev mula sa kanyang upuan, "dahil ang isang pederasyon ng mga tribong Slavic na ang Constantinople ang nangunguna ay hindi praktikal na kalokohan."

"Ikaw, ang pinaka iginagalang, ay mababawasan," sabi ni Leonid Nikolaevich, na itinaas ang kanyang mga mata sa Kartashev.

Napahiya si Kartashev at tumahimik, ngunit tumayo si Kornev para kay Kartashev. Nagsalita siya nang may panunuya at panunuya:

Isang magandang paraan ng debate!

Si Leonid Nikolaevich ay naging lila, at napuno ng mga ugat ang kanyang mga templo. Nagkaroon ng ilang oras na katahimikan.

Kornev, tumayo nang walang upuan.

Mula noong ikatlong baitang, si Leonid Nikolaevich ay hindi sumailalim sa sinuman sa gayong nakakahiyang parusa.

Si Kornev ay namutla at ang kanyang mukha ay naging pangit.

Naghari ang nakamamatay na katahimikan sa klase.

Natahimik muli ang lahat. Isang bagay na kakila-kilabot ang paparating at malapit nang maging isang hindi na maibabalik na katotohanan. Ang lahat ay naghihintay ng tense. Si Leonid Nikolaevich ay tahimik.

"Kung ganoon, hinihiling kong umalis ka sa klase," sabi niya nang hindi itinaas ang kanyang mga mata.

Para bang may naalis na bato sa balikat ng lahat.

"Hindi ko itinuturing ang aking sarili na nagkasala," nagsalita si Kornev. "Siguro mali ako, pero parang wala akong sinabi na hindi mo papayagan na sabihin ko sa ibang pagkakataon." Ngunit kung nakita mo akong nagkasala, pagkatapos ay pupunta ako ...

Sinimulan ni Kornev ang kanyang daan patungo sa labasan.

"Gumuhit ng mapa ng sinaunang Greece," biglang sinabi sa kanya ni Leonid Nikolaevich, na itinuro ang pisara nang dumaan si Kornev sa kanya.

Sa halip na parusa, sinimulan ni Kornev na iguhit ang itinalaga sa pisara.

Kartashev! Mga dahilan at dahilan ng mga Krusada.

Ito ay isang kapakipakinabang na paksa.

Si Kartashev, ayon kay Guizot, ay binalangkas nang detalyado ang mga dahilan at motibo para sa mga Krusada.

Nakinig si Leonid Nikolaevich, at habang nagsasalita si Kartashev, nawala sa kanyang mukha ang tensyon, hindi nasisiyahang pakiramdam.

Si Kartashev ay may mahusay na utos sa pagsasalita at nagpinta ng isang matingkad na larawan ng walang pag-asa na sitwasyong pang-ekonomiya ng Europa bilang isang resulta ng arbitrariness, karahasan at ang hindi pagnanais ng mga sinasadyang mga basalyo na isaalang-alang ang mga pangangailangan ng mga tao... Na nagbigay ng ilang mga halimbawa ng relasyon sa pagitan ng nakatataas at mababang uri na naging lubhang pilit, lumipat siya sa praktikal na bahagi ng bagay: sa tungkol sa at karagdagang pagtatanghal ng mga kaganapan.

Si Leonid Nikolaevich ay nakinig sa masiglang pananalita ni Kartashev, tumingin sa kanyang nasasabik na nagniningas na mga mata mula sa mapagmataas na kamalayan ng kahulugan at katalinuhan ng kanyang sagot - nakinig siya, at dinaig siya ng isang pakiramdam, marahil ay katulad ng nararanasan ng isang mahusay na mangangabayo kapag nagsasanay ng isang mainit na batang kabayo at nadarama sa loob nito ang isang galaw na sa hinaharap ay luluwalhatiin ang kabayo at siya.

Buweno, mahusay," sabi ni Leonid Nikolaevich na may pakiramdam, "tama na."

Rylsky, ang estadong pang-ekonomiya ng France sa ilalim ni Louis theteenth.

Ang pagsasalita ni Rylsky ay walang mga maliliwanag na kulay at tints kung saan ang pananalita ni Kartashev ay kumikinang nang maganda. Siya ay nagsasalita nang tuyo, maigsi, madalas na naantala ang kanyang mga regla sa tunog na "e", at sa pangkalahatan ay nagsasalita nang may kaunting pagsisikap. Ngunit sa pagpapangkat ng mga katotohanan, sa layering ng mga ito, ang ilang uri ng seryosong kahusayan ay nadama, at ang impresyon ng larawan ay hindi kasing sining, marahil, tulad ng Kartashev, ngunit mas malakas, na puno ng mga katotohanan at mga numero.

Si Leonid Nikolaevich ay nakinig, at isang pakiramdam ng kasiyahan at sa parehong oras ang ilang uri ng mapanglaw na lumiwanag sa kanyang mga mata.

"Natapos ko na," sabi ni Kornev.

Lumingon si Leonid Nikolaevich, mabilis na sinuri ang board na kanyang sinulatan at sinabi:

Salamat... paki upo.

Isang napaka-espesyal na uri ng relasyon ang umiral sa pagitan ng mga mag-aaral at ng guro ng Latin na si Dmitry Petrovich Vozdvizhensky.

Siya ay isang nasa katanghaliang-gulang, makapal ang buhok na kulay-abo, pulang ilong na lalaki, nakayuko at nakayuko, na may asul na mga mata ang kulay ng maamong kalangitan sa tagsibol, na bumuo ng isang matalim na kaibahan sa kanyang mukha na may mantsa ng acne at stubbly, short-crop na buhok. sa kanyang pisngi at balbas. Ang buhok na ito ay nakausli tulad ng isang maruming kulay-abo na pinaggapasan, at ang malaking bigote ay gumagalaw tulad ng isang ipis. Sa pangkalahatan, ang "Mitya" ay hindi mapagkakatiwalaan sa hitsura, madalas na dumating sa klase na lasing at may kakayahang maimpluwensyahan ang kanyang mga mag-aaral sa paraang agad silang naging mga first-graders. At sina Pisarev, at Shelgunov, at Shchapov, at Buckle, at Darwin ay agad na nakalimutan sa mga oras na iyon kapag may mga aralin sa Latin.

Walang nagmamalasakit sa mga paniniwalang pampulitika ni Mitya, ngunit maraming tao ang nagmamalasakit sa kanyang malaking pulang ilong, sa kanyang maliliit na kulay abong mata, na kung minsan ay biglang nagiging napakalaki, at ang kanyang nakayukong pigura.

Mula sa malayo, isang taong nakapansin sa kanya na naglalakad sa koridor ay lumipad papunta sa silid-aralan na may masayang sigaw:

Bilang tugon, isang palakaibigang dagundong ng apatnapung tinig ang narinig. Bumangon ang isang Babylonian pandemonium: lahat, sa kanilang sariling paraan, ayon sa gusto nila, ay nagmadali upang ipahayag ang kanilang kagalakan. Sila ay umungal na parang oso, tumatahol na parang aso, tumilaok na parang tandang, at pumapalo ng tambol. Dahil sa labis na damdamin, tumalon sila sa mga bangko, tumayo sa kanilang mga ulo, naghampas sa likod ng isa't isa, at nagdiin ng mantikilya.

Ang pigura ng guro ay lumitaw sa pintuan, at ang lahat ay agad na huminahon, at pagkatapos, sa ritmo ng kanyang lakad, lahat ay tahimik na nagsabi nang sabay-sabay:

Pumunta sila, pumunta sila, pumunta sila ...

Nang umakyat siya sa pulpito at biglang huminto sa mesa, ang lahat ay sabay-sabay na sumigaw:

At nang siya ay umupo sa isang upuan, ang lahat ay sumigaw ng sabay-sabay:

Nagkaroon ng naghihintay na katahimikan. Kinakailangang malaman ang tanong: lasing ba si Mitya o hindi?

Ang guro ay nagpalagay ng isang mabagsik na mukha at nagsimulang duling. Ito ay isang magandang senyales, at ang klase ay bumulong nang masaya ngunit nag-aalangan:

Pumikit siya.

Bigla niyang iminulat ang kanyang mga mata. Walang alinlangan.

Inilunsad ito!! - isang volley ang narinig mula sa buong klase.

Nagsimula ang saya.

Ngunit ang guro ay hindi palaging lasing, at pagkatapos ay pagpasok niya ay agad niyang pinutol ang mga mag-aaral, na nagsasabi sa isang boring at bigong boses:

Tama na.

"Tama na," sagot ng klase sa kanya at, tulad niya, winagayway ang kanyang kamay.

Pagkatapos ay sumunod na medyo mahinahon, dahil ang guro, kahit na maikli ang paningin, ay alam na alam ang mga tinig na, gaano man ito binago ng mga mag-aaral, palagi niyang hinuhulaan ang salarin.

Semenov, isusulat ko ito," karaniwang sinasagot niya ang sigaw ng ilang kuwago.

Kung hindi huminahon si Semyonov, isinulat ito ng guro sa isang piraso ng papel, at sinabi:

At inulit ng klase sa lahat ng paraan:

Bigyan mo ako ng isang piraso ng papel at pipirmahan kita.

At lahat ng nag-aagawan sa isa't isa ay nagmamadaling ibigay sa kanya ang kailangan niya, na may pagkakaiba na kung siya ay matino, pagkatapos ay binigyan nila siya ng papel, at kung siya ay lasing, pagkatapos ay dinala nila ang kanilang makakaya: mga libro, sumbrero, balahibo - sa isang salita, lahat, ngunit hindi papel.

Nabalitaan ng mga estudyante na ang guro ay nakatanggap ng ranggo ng konsehal ng estado. Sa susunod na aralin, walang tumawag sa kanya maliban sa "Your Excellency"... Bukod dito, sa tuwing may sasabihin siya, lumingon ang duty officer sa klase at sinabi sa takot na bulong:

Shh!.. Gustong makausap ng kanyang Kamahalan.

Ang balita na si Mitya ang nobyo ay nagdulot ng higit na kasiyahan sa mga estudyante. Dumating ang balitang ito bago ang kanyang aralin. Maging ang hindi maistorbo na si Yakovlev, ang unang estudyante, ay sumuko.

Bahagyang yumuko si Rylsky, yumuko, yumuko at, inilagay ang isang daliri sa kanyang mga labi, tahimik, dahan-dahan, tulad ng isang pout na pabo, nagsimulang maglakad, ginagaya si Mitya at sinabi sa mababang boses ng bass:

"Mga ginoo, dapat nating parangalan si Mitya," mungkahi ni Dolba.

Kailangan, Kailangan!

Parangalan si Mitya!

karangalan! - kinuha nila ito mula sa lahat ng panig at sabik na nagsimulang talakayin ang programa ng pagdiriwang.

Napagpasyahan na pumili ng isang deputasyon na maghahatid ng pagbati ng klase sa guro. Pinili nila sina Yakovlev, Dolba, Rylsky at Berendya. Tinanggihan si Kartashev sa kadahilanang hindi niya ito paninindigan at sisirain ang buong bagay. Handa na ang lahat nang lumitaw ang pamilyar at nakayukong pigura ng guro sa dulo ng koridor.

Isang mahabang unipormeng kapa sa ilalim ng tuhod, ilang uri ng pantalong Cossack na may cone pababa, isang pakete sa ilalim ng braso, makapal na buhok, pinaggapasan sa pisngi, isang bungang balbas, isang nakausling bigote at ang buong gulong pigura ng guro ay nagbigay ng impresyon ng gusot na tandang pagkatapos ng laban. Pagpasok niya, ang lahat ay tumayo nang maayos, at nagkaroon ng patay na katahimikan sa silid-aralan.

Natukso ang lahat na tumahol, dahil mas kawili-wili si Mitya kaysa karaniwan. Naglakad siya, diretso sa mesa, hindi pantay, mabilis, sinusubukang mapanatili ang parehong dignidad at bilis sa pagkamit ng layunin, lumakad siya na parang nakikipagpunyagi sa hindi nakikitang mga hadlang, nakikibaka, nagtagumpay at sumusulong nang matagumpay.

Halatang may oras sila para masipag na batiin ang nobyo sa almusal.

Ang kanyang mukha ay mas pula kaysa karaniwan: ang mga blackheads at isang namamaga na pulang ilong ay nagniningning.

Uminom ka na lang ng tubig,” masayang sabi ni Dolba, malakas na kibit balikat.

Ang guro ay kumurap nang husto, nag-isip sandali, nakatingin sa labas ng bintana, at sinabi:

Umupo.

"Hindi namin kaya," sagot ng klase sa kanya sa isang magalang na bulong.

Muling nag-isip si Mitya, inilibot ang kanyang mga mata, kumurap at inulit:

Walang laman, umupo.

Ang tahimik na daing ng apatnapung tao na namamatay mula sa hindi matiis na kombulsyon ng pagtawa ay umagos sa silid-aralan.

Apat na nahalal na kinatawan ang bumangon mula sa likod ng mga bangko upang batiin ang kinatawan. Lahat sila ay lumakad, bawat isa, sa kahabaan ng apat na pasilyo patungo sa lugar ng guro, magarbong at mataimtim.

Nakapikit ang guro habang naglalakad, at ang klase, natigilan, ay nanonood.

Si Yakovlev ay mas mahusay kaysa sa iba. Siya ang nag-officiate. Ang gayong kahanga-hanga, hindi masisira na dignidad ay nakasulat sa kanyang mukha, tulad ng seryosong pagtagos ng kanyang tungkulin, at sa parehong oras ang kanyang mga butas ng ilong ay pumutok nang lihim na imposibleng tumingin sa kanya nang hindi tumatawa.

Lumabas si Dolba na may isang bagay na hindi natural, pilit, isang pagnanais na humiram ng pera. Nais ni Rylsky na maging isang artista at isang manonood; hindi niya sineseryoso ang kanyang papel. Ang payat na Berendya ay lumakad nang walang inspirasyon sa kanyang karaniwang lakad ng isang lalaki na patuloy na itinutulak sa leeg.

Nang ang mga kinatawan ay dumating sa harap ng mga bangko, huminto sila, nakahanay ang kanilang mga sarili sa isang linya at sabay-sabay, lumingon nang husto upang harapin ang klase, yumuko nang malalim sa kanilang mga kasama. Maganda at mataimtim na tumugon ang klase sa kanilang mga delegado na may parehong pana.

Si Mitya, tulad ng dati, ay nakapikit lamang sa lahat ng mga mahiwagang pagkilos na ito at maingat na pinagmasdan ang mga kinatawan na yumuyuko at ang kanilang mga kasamahan ay sumasagot sa kanila.

Nang yumuko sa klase, ang mga kinatawan, dalawa sa isang hilera sa tapat ng isa't isa, ay yumuko sa isa't isa, una tuwid, at pagkatapos ay crosswise.

Gamit ang isang bagong maniobra, ang mga kinatawan, apat na magkakasunod, ay tumayo sa harap ng guro at yumuko nang mababa, na may paggalang sa kanya sa baywang. Kinailangan kong umalis sa tungkulin bilang tagamasid.

Ang guro ay gumawa ng isang uri ng paggalaw, sa pagitan ng isang busog at isang tango ng ulo, na parang sinasabi: "Buweno, ilagay natin ito ... ano ang susunod?"

Si Yakovlev, bahagyang nilinis ang kanyang lalamunan, ang pagluwang ng kanyang mga butas ng ilong, ay nagsimula:

Dmitry Petrovich! ang aming mga kasama ay nagbilin sa amin na pasalamatan ka sa karangalan na ipinakita mo sa isa sa aming mga kasama sa pamamagitan ng pagpasok sa pagkakamag-anak sa kanya. Ang klase ay masaya na marinig ang tungkol sa iyong kasal at nag-aalok sa iyo ng taos-pusong pagbati nito.

"Oh oo, taos-puso at taos-pusong pagbati," sabi ng isang tao sa malalim na boses.

Kwi-kwi! - nagflash sa buong klase.

Dmitry Petrovich! - sabi ni Yakovlev, magalang na nakasandal sa guro at naglalagablab ang kanyang mga butas ng ilong.

Ang guro, na nagawang gumulong at duling, ay nag-isip at, winawagayway ang kanyang kamay gaya ng dati, ay nagsabi sa kanyang karaniwang tinig:

Ano nga ba ang walang laman? - magalang na tanong ni Yakovlev.

Walang laman ang lahat.

Kaya paano? Ito ay tungkol sa kasal... tungkol sa kaligayahan ng dalawang taong nagmamahalan ng malumanay...

Napaungol ang klase.

Mga ginoo, hindi ko kaya... - sabi ni Yakovlev, na nasasakal na sa kakatawa. - Iniistorbo mo ako...

Tinakpan niya ang bibig niya at umiyak man o tumawa.

Nagsimula ang isang bagay na ganap na hindi karaniwan. Parang isang baliw na ipoipo, na puspos ng mga lasing na usok, na sumabog sa silid-aralan. Nagtatalon sila, nagsisigawan, at sinaktan ang isa't isa. Naging wild ang mga tao. Si Kartashev, na parang galit, ay tumalon mula sa kanyang upuan at lumipad patungo sa guro.

Pinanliitan siya ng mata ng guro.

Anong gusto mo?

Hindi bababa sa lahat ay maaaring sumagot si Kartashev, kahit anong gusto niya. Isang bagay ang tumutulak sa kanyang tagiliran; nanginginig ang kanyang lalamunan, may gustong ilabas para siya at ang iba ay humagalpak sa tawa.

Ang hindi ginawa ng mga awtoridad sa gymnasium upang maitaguyod ang wastong pagkakasunud-sunod sa mga aralin ni Dmitry Petrovich: umalis sila nang walang tanghalian kapwa sa tingian at sa buong klase, nagbigay ng masamang marka para sa pag-uugali at kahit na pansamantalang pinatalsik ang isa, ngunit walang nakatulong.

Mayroon lamang isang paraan upang ihinto ang kaguluhan sa mga aralin ni Dmitry Petrovich: alisin ito. Ngunit si Dmitry Petrovich ay may dalawang taon na lamang na natitira hanggang sa pagreretiro, at may mga dahilan kung bakit nais ng lahat na tulungan ang taong ito kahit papaano maabot ang pagtatapos ng kanyang serbisyo. Nang mangyari ang isa sa mga kasama ni Dmitry Petrovich na makinig sa mga masigasig na kwento ng mga mag-aaral tungkol sa mga kalokohan sa kanyang mga aralin, sa halip na masayang pagtawa, sinabi ng guro nang may kapaitan:

Eh, mga ginoo, kung kilala ninyo ang lalaking ito... It was a star between us.

Nagsimula ang buhay ni Dmitry Petrovich sa ilalim ng masayang mga kondisyon. Isa na siyang master at ikakasal na, nang bigla siyang napadpad sa kuta para sa isang bagay. Makalipas ang tatlong taon ay umalis siya doon. Ang kanyang nobya ay ikinasal na sa iba; Sa mahabang panahon ay wala siyang magawa. Tinalikuran siya ng kanyang mga dating parokyano. Nagsimula siyang uminom at tinanggap ang tanging trabahong napagkasunduan nilang ibigay sa kanya: ang trabaho ng isang gurong Latin.

Isang mahinang tao, lahat ay nagsabi tungkol sa kanya ng isang boses, ngunit isang magandang kaluluwa at kamangha-manghang mga panuntunan.

Sa bilog ng mga nagustuhan sa kanya, si Dmitry Petrovich ay ibang tao, na may malaking tindahan ng kaalaman, nakakatawa, mabait, na may malinaw na pananaw sa buhay ng isang taong may pinag-aralan sa Europa. Ngunit para sa mga mag-aaral siya ay si Mitya lamang, matanda, lasing na si Mitya, na matiyaga at masayang hinayaan ang kanyang sarili na kutyain hangga't gusto ng sinuman.

MAGAZINE

Nang magsimula ang mga klase pagkatapos ng mga pista opisyal, ang Pasko ay tila isang napakalayong beacon sa gitna ng walang pagbabago, kulay abong dagat ng buhay paaralan.

Ngunit narito ang Pasko: bukas ay Bisperas ng Pasko at ang Christmas tree. Ang hangin ay nagtutulak ng malamig na niyebe sa mga desyerto na kalye at nagbubukas ng malamig na unipormeng coat ng Kartashev, na, nag-iisa, hindi sa karaniwang kumpanya, ay nagmamadaling umuwi mula sa kanyang huling aralin. Kung gaano kabilis lumipas ang oras. Nasaan na sina Danilov at Kasitsky? Malamang nagyelo ang dagat. Matagal na siyang hindi nakita ni Kartashev, mula nang umalis ang kanyang mga kaibigan.

Kung paano nagbago ang lahat mula noon. Isang ganap na kakaibang buhay, ibang kapaligiran. At si Korneva? Inlove ba talaga siya? Oo, baliw siya sa pag-ibig, at kung ano ang hindi niya ibibigay na laging kasama niya, ang magkaroon ng karapatang tumingin nang buong tapang sa mga mata nito at sabihin sa kanya ang tungkol sa kanyang pag-ibig. Hindi, hinding-hindi niya ito sasaktan sa kanyang pag-amin, ngunit alam niyang mahal, mahal at mahal niya ito. O baka naman mahal niya rin siya?! Minsan siya ay tumitingin sa kanyang mga mata nang labis na gusto mo lamang na sunggaban at yakapin... Mainit para kay Kartashev sa gitna ng isang bagyo ng niyebe: ang kanyang amerikana ay kalahating nakabukas, at, na parang sa isang panaginip, naglalakad siya sa mga pamilyar na kalye. Matagal na siyang naglalakad sa kanila. Parehong tag-araw at taglamig ay nagmartsa. Ang ilang masayang pag-iisip sa kanyang isipan ay mag-uugnay sa bahay kung saan nahuhulog ang kanyang tingin, at ang bahay na ito ay magigising sa kanyang alaala. At ang pag-iisip na ito ay malilimutan, at ang bahay sa paanuman ay umaakit sa lahat sa sarili nito. Sa sulok na ito kahit papaano ay nakilala niya ito, tumango naman ito sa kanya at ngumiti na parang biglang natuwa. Bakit hindi siya nilapitan noon? Muli siyang lumingon sa malayo, at ang kanyang puso ay nanlamig at sumakit, at nagmamadaling lumapit sa kanya, ngunit siya ay natakot na bigla niyang mapagtanto kung bakit siya nakatayo, at siya ay mabilis na lumayo na may pag-aalalang mukha. Paano kung nahulaan niya na mahal siya nito? Oh, ito ay, siyempre, ay magiging kabastusan na hindi siya mapapatawad ni sinuman. Kung nalaman ng lahat, ibibigay nila ang bahay, at sa anong mga mata titingnan siya ni Kornev? Hindi, huwag! At napakabuti: ang magmahal sa kanyang puso ay tumingin sa paligid si Kartashev. Oo, narito ang Pasko, walang aral sa loob ng dalawang linggo, may kahungkagan sa aking kaluluwa at ang saya ng bakasyon. Palagi niyang minamahal ang Pasko, at ang kanyang memorya ay nag-uugnay sa Christmas tree, at mga regalo, at ang aroma ng mga dalandan, at kutya, at isang tahimik na gabi, at isang tumpok ng mga delicacy. At doon, sa kusina, sila ay nag-caroling. Galing sila roon dala ang kanilang mga simpleng delicacy: mani, sungay, wine berries, binibigyan sila ng mga damit at mga bagay.

Laging ganito, basta naaalala niya. Sa maliwanag na ilaw ng Christmas tree at fireplace, pagkatapos ng hapunan, bigla niyang naalala muli ang paborito niyang kutya, at masaya siyang tumakbo at bumalik na may dala-dalang plato, umupo sa harap ng fireplace at kumain. Si Natasha, ang kanyang tagahanga, ay sisigaw: "Ako rin." Sa likod niya ay sina Seryozha, Manya, Asya, at lahat ay narito muli na may dalang mga plato ng kutya. Hindi rin matitiis ni Zina. Ang lahat ay nagsasaya at nagtatawanan, at ang ina, na nakabihis at masaya, ay magiliw na tinitingnan sila. Ano ang ibibigay nila sa kanya ngayong taon? - naisip ni Kartashev, pinatunog ang kampana sa pasukan.

Kinabukasan ay binigyan siya ng kalahating kilong tabako at isang lata ng tabako. At kahit na matagal na siyang tahimik na naninigarilyo, ngayon, natanggap na ang regalo, hindi pa rin siya naglakas-loob na manigarilyo sa harap ng kanyang ina sa mahabang panahon. At nang magsindi siya ng sigarilyo, na may seryoso, nag-aalalang mukha, agad siyang umupo sa mga fairy tale na ibinigay kay Seryozha at sinimulang basahin nang mabuti. Ngumiti ang ina, tumingin sa kanya at, bumangon, tahimik na lumapit sa kanya at hinalikan ang kanyang ulo. Nahihiyang hinalikan niya ang kamay nito at muli ay nagmamadaling ibinaon ang sarili sa libro. Naroon ang karaniwang pananabik at kagalakan ng lahat sa paligid, at naisip niya: “Ano ang ginagawa ngayon ng kumpanya?”

INTERVIEW: Alisa Tayozhnaya

MGA LITRATO: Alena Ermishina

MAGKASUNDO: Irene Shimshilashvili

SA RUBRIC na "BOOKSHELF" tinatanong namin ang mga mamamahayag, manunulat, siyentipiko, curator at iba pang mga pangunahing tauhang babae tungkol sa kanilang mga kagustuhan sa panitikan at mga publikasyon na sumasakop sa isang mahalagang lugar sa kanilang aparador. Ngayon, ibinahagi ng dance historian, researcher ng modernong koreograpia at tagalikha ng No fixed points project, Vita Khlopova, ang kanyang mga kwento tungkol sa kanyang mga paboritong libro.

Vita Khlopova

Mananaysay ng sayaw

Mayroon akong higit sa tatlong daang dayuhang libro sa koreograpia, at ito lamang ang cream of the crop - naibenta ko na ang natitira

Nag-iisang anak ako sa pamilya at, dahil medyo introvert, nilibang ko ang sarili ko sa pagbabasa. Isa ako sa mga taong laging nabangga sa poste sa kalye dahil naglalakad ako na nakalagay sa libro ang ulo ko. Isang madalas na alaala mula sa pagkabata: Nagising ako ng alas tres ng umaga sa mga bisig ng aking ama, at inaayos ng aking ina ang aking kama - Lagi akong natutulog sa pagbabasa ng isang libro.

Sa edad na siyam, nagbago ang buhay ko. Pumasok ako sa Moscow Ballet School. Ang mga klase ay ginanap mula nuwebe ng umaga hanggang alas-sais ng gabi sa Frunzenskaya, ngunit nakatira ako sa Zelenograd, at upang makarating sa paaralan bandang 8:30, kailangan kong bumangon ng 5:40. Umuwi ako ng bandang nuwebe, pagkatapos ay isang oras ng music lessons, isang oras ng takdang-aralin, isang oras ng stretching at gymnastics. Dahil dito, nakatulog ako ng ala-una ng umaga. Kaya naman, pinapasok ako sa isang boarding school para sa mga out-of-town students (ginagamit ko pa rin ang salitang “boarding school” para takutin ang mga bago kong kakilala, pero ang totoo ay dormitoryo lang ito). At kahit na nagsimula akong matulog nang higit sa apat na oras, hindi na ako nakapagbasa gaya ng dati dahil sa hindi kapani-paniwalang kargada ng trabaho.

Ang paaralan ay "nagbigay sa akin" ng isang stereotype, ang pag-alis nito ay humantong sa akin sa aking kasalukuyang propesyon: lahat ng mga ballerina ay hangal. Sinabi ito ng mga guro, sinabi ito ng mga kaibigan ng aking mga magulang, sinabi ito ng aking mga bagong kakilala na hindi ballet. "Kung may isang ballerina sa Titanic, hindi siya nalunod, dahil ang isang ballerina ay tulad ng isang masikip na trapiko," marami akong narinig na katulad na mga kuwento. Samakatuwid, mula sa edad na sampu, matatag akong nagpasya na patunayan ko sa lahat na ang mga ballerina ay hindi hangal. Sinadya kong bitbit ang maraming libro sa aking mga kamay, para laging makita ang pabalat. Nabasa ko kung ano ang masyadong maaga para basahin upang "punasan ang aming mga ilong" mula sa mga guro na muling nagsabi na kami ay bobo.

Nang pumasok ako sa GITIS sa Faculty of Theater Studies, napagtanto ko na ako ay sadyang walang pinag-aralan. Noon pa man, sa edad na labing pito, pinag-uusapan ng mga kaklase ko si Bart, pero ni minsan ay hindi ko siya narinig. Galit na galit ako sa sarili ko at sa pag-aaral ko sa ballet. Noong unang semestre, hayagang pinagtawanan ako ng ilan sa aking mga kapwa estudyante: ang aking mga kritikal na eksperimento ay napakawalang muwang at puno ng mga hangal na journalistic clichés. Ngunit sa pagtatapos ng aking pag-aaral, ako lang pala ang nakapagtapos na kahit papaano ay may karangalan, at ako lang ang naimbitahang makapagtapos ng pag-aaral.

Literal na makalipas ang ilang taon, napunta ako sa Paris para sa aking pag-aaral. Ang unang shock ay ang library ng Pompidou Center. Una, walang library card sa loob nito, at pangalawa, maaari mong dalhin ang iyong buong backpack, sa halip na maglabas ng lapis at ilang piraso ng papel upang makapasa. Maaari kang umupo doon hanggang alas-diyes ng gabi, at kapag napagod ka, maaari kang pumunta sa isang cafe o sa balkonahe upang huminga (mula sa mga balkonahe sa Pompidou mayroon kang ganoong tanawin na kahit limang minuto ay sapat na para sa isang bagong bahagi ng inspirasyon). Sa paglipas ng isang taon, pinag-aralan ko ang buong modernong seksyon ng sayaw sa Pompidou, at kinailangan kong maghanap ng mas espesyal na lugar. Natagpuan ko ang Dance Center, na matatagpuan sa isang hindi masyadong magandang lugar, medyo malayo sa gitna, at ang tanawin mula sa balkonahe ay hindi na nagbibigay inspirasyon.

Nanood ako ng mga oras ng video, nag-type ng daan-daang libro; ang mga librarian ay nag-compile ng isang programa para sa akin, naglabas ng mga archive, at tumulong sa pagsasalin. Tila nagising ako pagkatapos ng isang daang taong pagkawala ng malay at sinusubukan kong unawain sa loob ng ilang taon kung ano ang nangyari sa loob ng daang taon na ito. Ang dalawang taon na ginugol sa sentrong iyon ay nagbigay sa akin ng lahat ng pangunahing kaalaman na hindi ko natanggap sa labinlimang taon ng pagsasanay sa ballet sa Russia. Umalis ako sa France na may labis na animnapung kilo. Mayroon akong higit sa tatlong daang mga dayuhang libro sa koreograpia, at ito lamang ang cream of the crop - Nagawa ko nang ibenta ang natitirang mga bagay na walang kapararakan sa France. Hindi ko na sasabihin ang tungkol sa mga libro ng ballet sa Russian - ang bagahe na ito ay naipon mula noong kolehiyo.

Sa tuwing maglalakbay ako, naghahanap ako ng mga second-hand na bookshop - doon ka makakahanap ng mga kayamanan para sa mga sentimos: Mga talaarawan ni Nijinsky sa halagang limampung sentimos o isang bihirang libro tungkol sa "The Rite of Spring" sa halagang dalawang euro, kinuha ko mula sa isang lihim na tindahan sa isang pulgas. palengke sa Paris. Sa New York, binisita ko ang lahat ng mga bookstore at nag-compile ng isang malaking gabay sa pinakamahusay na mga dance book spot, ngunit sa huli ay naisip ko na wala nang mga taong katulad ko, nahuhumaling sa isang paksa, at walang magbabasa nito. Ngayon tila sa akin na ako ay nagbabasa ng kaunti lamang. Kasabay nito, bago ang bawat lecture ay nag-aaral ako ng ilang mga libro, ang ilan ay kailangan kong lunukin nang buo sa loob ng ilang araw. Ngunit dahil nauugnay sila sa aking mga propesyonal na interes, hindi ko sila itinuturing na "totoong" pagbabasa.

Lagi kong dinadala ang aking Kindle sa lahat ng oras. Binili ko ito noong nagsimula akong magbigay ng mga lektura sa GITIS: Mayroon akong eksaktong isang linggo upang maghanda, at kung makitid ang paksa, halimbawa, "Ang Ikatlong Henerasyon ng Makabagong Sayaw sa Amerika," kung gayon ang kaukulang aklat lamang ang makapagliligtas sa akin: ang Maaaring ma-download kaagad ang electronic na bersyon at mas mura ito. Sa paglipas ng ilang taon, ang aking Kindle library ay nakaipon ng isang disenteng bilang ng mga dance book, at nang matapos ang kurso, nag-download ako ng isang tonelada ng mga kawili-wiling libro na walang kaugnayan sa koreograpia. Karaniwan akong nagbabasa ng ilang mga libro nang magkatulad sa Kindle, kadalasang nagkasala sa paggawa nito nang pahilis, ngunit natututo pa ring gawin ito nang mas mabagal. Ngayon ay sinusubukan kong basahin ang mga talaarawan ni Sarah Bernhardt nang dahan-dahan at maingat, ngunit ito ay napakahirap: ang gayong narcissistic at walang pakundangan na tono ay kailangan pa ring tiisin, at ang libro mismo ay napakalaki.

Sa tuwing naglalakbay ako, naghahanap ako ng mga ginamit na tindahan ng libro - doon ka makakahanap ng mga kayamanan para sa mga sentimos

nobela ni Polanski

"Angelin Preljocaj"

Si Angelin Preljocaj ang taong naging tagapagpananaliksik ng modernong koreograpia mula sa ballet dancer, at dahil sa kanya napunta ako sa Sorbonne. Noong nag-aral ako sa GITIS, wala kaming kasaysayan ng ballet, ngunit narinig ko ang tungkol sa mga kurso sa kasaysayan ng modernong koreograpia sa ISI (Institute of Contemporary Art), na itinuro ni Violetta Aleksandrovna Mainietse, kalaunan ay naging gabay ko siya sa pananaliksik na ito. mundo. Sa isa sa mga unang lektura, ipinakita niya ang "Romeo at Juliet" ng isang koreograpo na may kakaibang apelyido, at ako ay natulala dahil ang balete ay hindi batay sa Shakespeare, ngunit sa "1984" ni Orwell.

Mula sa sandaling iyon, nagsimula akong mag-aral ng Preljocaj, at pinili ko rin siya para sa aking diploma, na natuklasan, gayunpaman, isang buwan bago ang aking pagtatanggol na walang nakasulat tungkol sa kanya sa Russian. Kinailangan kong kumuha ng lakas ng loob at sumulat sa kanya ng personal. Makalipas ang ilang oras nakatanggap ako ng liham na noong Abril 9, hinihintay ako ni Monsieur Preljocaj sa kanyang studio para sa isang pakikipanayam. Ilang libro na ang naisulat tungkol sa kanya, dahil isa siya sa pinakamahalagang koreograpo sa France, ngunit ito ang paborito ko. Nang tanungin ng direktor na si Roman Polanski ang koreograpo na si Angelin Preljocaj ng isang katanungan, ito ay kawili-wili na. At ang pinakamahalaga, ang mga tanong ni Polanski ay nagsasabi ng maraming tungkol sa kanyang sarili, na ginagawang kawili-wili ang aklat na ito hindi lamang para sa mga mahilig sa modernong sayaw.

Nancy Reynolds, Malcolm McCormick

"Walang Nakapirming Punto: Sayaw sa Ikadalawampung Siglo"

Isang napakalaking gawain ng direktor ng George Balanchine Foundation na si Nancy Reynolds sa modernong sayaw ng ikadalawampung siglo. Ang aking reference book ay puno ng mga tala at komento. Walang mga gawa sa kasaysayan ng modernong sayaw sa Russian. Ang buong ikadalawampu siglo, mula kay Martha Graham hanggang Wim Vandekeybus, ay kilala lamang ng mga practitioner at mananaliksik. Ang kurso na aking naisip ay nakatuon sa ikadalawampu siglo; Nang matapos ang isang lecture, sinimulan kong ihanda ang susunod na isa sa parehong araw.

Mula sa aklat na ito ay isinulat ko ang batayan para sa mga lektura, at sa iba pa - mga alaala, mga alaala, mga pagsusuri, mga monograp - dinagdagan ko na ang kuwento. Siyempre, kinuha ko ang pangalan para sa aking proyekto sa modernong koreograpia Walang mga nakapirming puntos mula kay Nancy Reynolds, na, naman, kinuha ito mula sa koreograpong Amerikano na si Merce Cunningham, na siya namang kinuha mula kay Einstein. Ang punto ay walang mga nakapirming punto sa espasyo, samakatuwid, ang lahat ng nangyayari ngayon ay paggalaw, at samakatuwid ay sayaw. At lahat tayo, sa isang antas o iba pa, mga artista at mananayaw.

Martha Graham

"Ang Memorya ng Dugo: Isang Autobiography"

Si Martha Graham ay isang pangunahing pigura sa modernong sayaw ng ikadalawampu siglo. Parang Charlie Chaplin para sa sinehan. Gaano karaming mga libro ang isinulat tungkol sa kanyang trabaho, buhay, nobela, lalaki, produksyon - imposibleng mabilang. Ngunit ang isang ito ay palaging nakatayo, dahil ito ay isinulat mismo ni Marta. Tulad ng anumang autobiography, ito ay tinimplahan ng isang dosis ng narcissism, ngunit upang malaman ang tungkol sa buhay mula sa punto ng view ng bayani mismo, walang mas mahusay na pagpipilian. Dito makikita ang mga magagandang kuwento tungkol sa kung paano hinila ng kanyang estudyanteng si Madonna ang tropa mula sa pagkakautang, kung paano niya itinago ang kanyang tunay na edad sa kanyang "masungit" na asawang si Eric Hawkins, kung paano niya sinayang ang kanyang talento sa koreograpiko nang magturo siya sa mga bata sa Denishawn School.

Ilang taon na ang nakalilipas, pumunta ako sa Garage Museum na may ideya na magsalin sa mga libro ng kulto ng Russia tungkol sa modernong sayaw, na isinulat noong ikadalawampu siglo, isinalin sa ilang dosenang mga wika at muling nai-publish nang maraming beses. Sinabi ko sa iyo na hanggang ngayon (at ito ay 2015) walang anuman sa Russian tungkol sa modernong sayaw. Marami sa aking mga mag-aaral ang unang nakarinig ng mga pangalan ng mga kasing klasiko para sa mga mag-aaral sa Europa o Amerika gaya ng Petipa para sa atin. Sa parehong GITIS, hindi ako makapagbigay ng isang listahan ng panitikan para sa pag-aaral, dahil ito ay ganap na binubuo ng mga dayuhang libro. "Garage" kalaunan ay naniwala sa akin, at inilunsad namin ang "GARAGE DANCE" na serye, kung saan ang autobiography ni Graham ay ilalabas sa numero uno. Ito ay tunay na isang malaki at napakahalagang gawain, at ako ay masaya na ang partikular na aklat na ito ay magiging available sa mga mambabasa sa Russian.

Irina Deshkova

"Isang isinalarawan na encyclopedia ng ballet sa mga kwento at makasaysayang anekdota para sa mga bata at kanilang mga magulang"

Ang aklat na ito ay matatagpuan lamang sa mga ginamit na tindahan ng libro, ngunit kung nahanap mo ito, kunin ito - ito ay kaligayahan. Itinuro ni Irina Pavlovna Deshkova ang kasaysayan ng ballet sa aming paaralan, at ito ang pinakamahusay na mga aralin. Hindi niya inilista ang mga petsa ng buhay ni Petipa sa isang monotonous na boses, ngunit ipinakita sa amin ang ilang hindi kapani-paniwalang mga video tulad ng Riverdance (alam na ng lahat ang tungkol dito, ngunit noong dekada nineties ito ay isang paghahayag) o ang obra maestra ng Disney na "Fantasia," kung saan sumasayaw ang mga hippos. sa tutus hanggang Tchaikovsky, at isinasabuhay ng mga dinosaur ang kanilang kalunos-lunos na kapalaran sa tono ng “The Rite of Spring.”

Naniniwala pa rin ako na walang mas mahusay na pagsisimula sa klasikal na musika para sa mga bata. Nang isulat ni Irina Deshkova ang aklat na ito, obligado kaming lahat na bilhin ito. Sa totoo lang, matagal ko itong hindi nabuksan. Ngunit bilang isang may sapat na gulang, natagpuan ko ito nang hindi sinasadya at hindi ko ito maibaba - binasa ko ito sa loob ng ilang oras at tumawa nang may kasiyahan. Ang libro ay binubuo ng mga nakakatawa at magagandang nakasulat na artikulo, na nakaayos ayon sa alpabetikong pagkakasunud-sunod, mula sa mga kuwento tungkol sa kung ano ang "arabesque" o kung sino si Louis XIV, hanggang sa mga anekdota tungkol sa isang ballerina na pumatay ng isang magnanakaw sa pamamagitan ng isang sipa.

Elizaveta Surits

"Coreographic art ng twenties. Mga uso sa pag-unlad"

Si Elizaveta Yakovlevna Surits ay ang aming punong istoryador ng ballet, na pinahahalagahan at sinasamba ng lahat. Sa ibang bansa ay eksklusibo nilang pinag-uusapan ang tungkol sa kanya na may hangarin at tuwa. Ngunit, nakakagulat, sa lahat ng akademikong pagkilala, ang kanyang mga libro ay hindi kapani-paniwalang madaling basahin. Hindi mo kailangang dumaan sa mga kumplikadong istruktura at hindi gaanong ginagamit na mga ekspresyon, at hindi ka nakakaramdam ng katangahan kapag natuklasan ang kanyang trabaho.

Inirerekomenda ko ang lahat ng kanyang mga libro - mula sa monograph na nakatuon kay Leonid Massine hanggang sa nag-iisang gawain sa Russian sa kasaysayan ng sayaw sa Estados Unidos, "Ballet and Dance in America." Ngunit ito ang pinakamamahal ko, dahil ang twenties ng ikadalawampu siglo ay isang napakahirap na panahon para sa ballet at sayaw. Pinag-uusapan niya ang mga unang taon ng batang si Georgy Balanchivadze, na kalaunan ay naging sikat na koreograpong Amerikano na si George Balanchine, tungkol sa mga eksperimento nina Kasyan Goleizovsky at Fyodor Lopukhov nang mas maaga sa kanilang panahon, at tungkol sa marami pang iba, bahagyang hindi gaanong sikat.

Twyla Tharp

"Ang Ugali ng Pagkamalikhain"

Si Twyla Tharp ay kilala sa Russia. Naaalala ng lahat si Baryshnikov na sumasayaw kay Vysotsky - kaya't ini-choreographed ito ni Tharp. Siya talaga ang "godmother" ni Baryshnikov sa America, dahil pagkatapos ng kanyang "Push comes to shove," ang takas na Sobyet na ballet dancer ay naging maalamat na si Misha Baryshnikov, at siya ang naglunsad ng kanyang karera sa Amerika.

Ang sobrang sikat na si Twyla ay nagsulat ng isang libro tungkol sa kung paano paamuin ang iyong muse. Kung paano gawin ang muse na dumating sa iyo nang eksakto mula siyam hanggang anim, dahil ang ugali ng paglikha ay hindi isang bagay na ibinigay mula sa itaas, ngunit maingat na trabaho. Ang aklat ay agad na naging bestseller, at ito ay naibenta bilang gabay sa negosyo. Wala tayong karapatang maghintay ng inspirasyon. Ang isang choreographer ay may mga artistang babayaran, isang sangla na babayaran, at mga bata na papasok sa kolehiyo, kaya napakahalaga na paunlarin ang ugali ng paglikha. Ang aklat ay naglalaman ng maraming mga halimbawa, pagsusulit at pagsasanay na makakatulong sa iyong maunawaan ang mga problema, halimbawa, sa pamamahala ng oras. Ang libro ay nakasulat sa istilong Amerikano, na may mga slogan at motivational na parirala, at napaka-inspirasyon.

Kurt Joss

"60 Years of The Green Table (Mga Pag-aaral sa Drama at Sayaw)"

Hinanap ko ang aklat na ito sa Amazon sa napakatagal na panahon: kung minsan ay napakamahal, minsan nawawala ito nang mahabang panahon. Sa huli, pagkatapos ng isang taon ng pagdurusa, nakuha ko ito at naging masaya, dahil napakakaunting impormasyon tungkol sa koreograpo at guro ng Aleman ng Pina Bausch na si Kurt Jooss. Mayroong dalawang kopya sa aking silid-aklatan - ang isa sa kanila ay may isang napaka-kagiliw-giliw na inskripsiyon sa pag-aalay. Isang araw, ilang taon na ang nakalilipas, tumawag sa akin ang isang kakilala ko, na walang kinalaman sa pagsasayaw, at sinabing ang tiyahin ng kanyang kasamahan, na medyo mahilig sa balete, ay namatay at naiwan ang isang silid-aklatan na kinaroroonan ng kanyang pamangkin. itapon. Dahil sa pagiging magalang, sumang-ayon ako, ngunit naunawaan ko na, malamang, ang aking lola ay may ilang mga libro ni Krasovskaya, marahil isang bagay sa ballet ng Sobyet - sa pangkalahatan, isang bagay na lampas sa aking mga pang-agham na interes.

Pagpasok ko, nakita ko na ang buong apartment ay may mga libro tungkol sa ballet. At pagkatapos ay napagtanto ko kung sino ang lola na ito - isang sikat na mananaliksik ng sayaw noong panahon ng Sobyet, isang dating artista ng ensemble na pinangalanan kay Igor Moiseev, kung saan sumayaw din ako ng ilang taon. Agad kong tinawagan ang GITIS, ang mga archive, at ang Unyon ng mga Manggagawa sa Teatro upang hindi makaligtaan ang aklatang ito, ngunit kumuha pa rin ako ng ilang mga banyagang aklat para sa aking sarili. Isa na rito ang tungkol kay Kurt Jooss. At nilagdaan ito ni Igor Moiseev: "Sa isang malalim na kritiko ng sining - sa hinaharap at isang kaakit-akit na nilalang - sa kasalukuyan, sa masayang araw para sa amin ng kanyang kapanganakan, nalulugod akong iwanan ito bilang isang souvenir. 22/II 1959. I. Moiseev.”

Lynn Garafola

"Russian Ballet ng Diaghilev"

Ang mga aklat ay patuloy at patuloy na isinusulat tungkol sa Diaghilev at sa Russian Seasons. Ang hindi kapani-paniwalang kaakit-akit na kuwentong ito ay nagdudulot ng maraming haka-haka at pabula. Tila isang daang taon na ang lumipas, bawat isa sa dalawampung panahon ng balete ay pinag-aralan sa loob at labas, ngunit bawat taon ay may lumalabas na bagong akda - huminto ang mga manunulat sa pagsasaliksik at dumaan na lamang sa mga nalalamang katotohanan.

Ngunit si Lynn Garafola, isang Amerikanong mananaliksik at propesor sa Barnard College, bahagi ng Columbia University, ay nagsulat ng isang tunay na mahusay na libro. Palagi kong iminumungkahi na simulang makilala ang negosyo ng Diaghilev sa maingat na nakolektang trabaho nito. Ang siyentipikong ito ay mapagkakatiwalaan, at, bukod dito, ito ay kaaya-aya na malaman na ang kanyang trabaho ay hindi naglalaman ng haka-haka tungkol sa Russian ballet at lalo na sa panahon ng Sobyet, na madalas na marami sa mga dayuhang libro. Hindi siya nagkakamali sa mga pangalan ng hindi kilalang mga koreograpo - hindi lahat ay maaaring magsulat nang tama ng ilang kumplikadong apelyido tulad ni Yury Grigorovich sa isang libro.

Oleg Levenkov

"George Balanchine"

Si George Balanchine, aka Georges Balanchine, aka Georgy Melitonovich Balanchivadze, ay nagtayo ng isang ballet school at ang unang propesyonal na tropa sa America mula sa simula. Bago ang Amerika, nagtrabaho siya bilang isang koreograpo sa mga panahon ni Diaghilev, nag-aral sa ballet school sa Petrograd at sumayaw ng ilang taon sa teatro, na ngayon ay tinatawag na Mariinsky. Maraming naisulat tungkol sa kanya - tinawag siyang pangunahing koreograpo ng ikadalawampu siglo at maging ang "Petipa ng ikadalawampu siglo." Ngunit karamihan sa mga libro ay tumatalakay sa panahon ng mga Amerikano, nang ginawa niya ang kanyang natatanging abstract na istilo.

Ang mga panahon ng Diaghilev at, pinaka-mahalaga, sa Russia ay nananatiling hindi gaanong pinag-aralan, kahit na sila ay lubhang kawili-wili. Nakakagulat, walang ganap na monograph sa Balanchine sa Russian. At ngayon si Oleg Romanovich Levenkov, ang tagalikha ng Diaghilev Festival sa Perm, ay naglabas ng unang bahagi ng kanyang talambuhay. Si Oleg Romanovich ay isang sikat na iskolar ng Balanchine, ang pangunahing isa sa ating bansa. Ang aklat na ito ay hindi isang kronolohiya ng buhay ni Balanchine, o isang maluwag na adaptasyon ng sikat na talambuhay na isinulat ni Bernard Taper, ngunit isang napaka-eleganteng pag-aaral ng isang maliit na pinag-aralan na panahon ng buhay ng koreograpo. Sa kasamaang palad, dahil sa ang katunayan na si Levenkov ay biglang namatay (ito ay nagulat sa buong mundo ng ballet), wala siyang oras upang palabasin ang pangalawang dami.

Jean Effel

"Paglikha ng mundo"

Natagpuan namin ng aking asawa ang apat na volume ng Sobyet na ito na nakalagay sa isang tambak ng basura - may isang tao, tila, ang nagtanggal ng laman ng mga aparador ng mga aklat at inilatag ang kayamanang ito. Ang mga cartoons ni Effel, siyempre, ay madalas na nasa bingit, ngunit ang pagtingin sa kasaysayan ng paglikha ng mundo mula sa posisyon na hindi isang makapangyarihang prinsipyo, ngunit halos parehong tao tulad natin, ay lubhang kawili-wili. Ang mga cartoon na ito ay napakapopular sa Unyong Sobyet, at, pinaka-kawili-wili, isang ballet ang itinanghal batay sa kanila.

Noong 1971, ang Kirov Theatre (ngayon ang Mariinsky) ay nag-host ng premiere ng ballet na "The Creation of the World" nina Vladimir Vasilyov at Natalia Kasatkina, kung saan ang papel ni Adan ay ginampanan ng batang talentadong artist na si Mikhail Baryshnikov. Pagkalipas ng tatlong taon, tumakas siya sa Unyong Sobyet, na nagdulot ng maraming problema para sa ballet na ito - isang "hotbed" ng masyadong libreng mga ideya. Bilang mga bata, marami kaming narinig tungkol sa maalamat na ballet na ito, kung saan ipinakita ni Baryshnikov ang kanyang sarili bilang isang napakatalino na aktor at kung saan ang kanyang talento ay maliwanag na sa labas ng mga klasikal na tungkulin. Nakita ko ang edisyong ito ng Effel noong bata pa ako kasama ng aking mga magulang, ngunit nagawa kong ikonekta ang mga cartoons at ang ballet na ito kay Baryshnikov pagkatapos ko lamang makita ang edisyong ito sa isang tambak ng basura.