Колективен проект в началното училище - Ден на победата. Училищен проект "Ден на победата"

Краеведски проект: „Облечен в гранит и метал...”

Номинация: „Ехо от онази отминала война“

Цел на проекта:събиране на информация за паметни места от военната история на Хабаровския край.
Цели на проекта:
1. Разкажете за паметни места от военната история на нашия край;
2. Запознайте се с историята на създаването на паметниците;
3. Намерете списъци на участници във войната, които са свързани с паметника;
4. Направете екскурзия до паметниците на военната история на нашия регион.

Обяснителна бележка:

През цялата военна история нашият регион е бил известен със своите забележителни граждани. Жителите на града свято почитат паметта на своите сънародници. В чест на бойните им подвизи са издигнати мемориали, обелиски, паметници, открити са паметни плочи, символизиращи подвига на нашите сънародници през войните. Паметниците пазят историческото ни минало, това е калейдоскоп от спомени за В.О. война. Дълг на живите е да съхранят образите на преминалите през огъня на войната и извършилите подвизи в името на живота. Паметниците трябва да се пазят, да се говори за тях и да се знае историята на тяхното създаване. Нашата задача е да не изгубим натрупаното наследство, да го увеличим и предадем на потомците като доказателство за дълбока почит към онези, които са дали живота си за нашата Родина.
В тази работа бихме искали да говорим за паметниците на военната история на нашия регион. Участвахме в състезанието.
« Паметник- носител на миналото,
Той свято пази историята,
Той прославя герои, подвизи,
И винаги тържествено мълчи.
Подвизите на героите оживяват,
Четем тези имена
Почитаме паметта им, често си спомняме,
В края на краищата това не беше лесна съдба.
Много загинаха за Русия,
Паметникът казва много:
Има подвизи, има име,
Той свято пази историята"
Т. М. Каргаполова.

Паметни места от военната история на нашия край.

1. Паметник: „Вечният огън” – открит през 1985г.

Местоположение на паметника: Хабаровск, Централен район, Площад на славата.
"Мемориал на славата"
Тържественото откриване на мемориалния ансамбъл с вечния огън се състоя на 9 май 1985 г. в чест на 40-годишнината от Победата.
Автори на паметника са художниците-монументалисти Н. Вдовкин, А. Карих, А. Орехов, архитектите А. Матвеев, Н. Руденко.
Материал - бетон, черен и розов мрамор.
Мемориалът представлява 8-метрова бетонна стена, облицована с черен гранит. Централната част на паметника е изработена от червен гранит. Основата на вечния огън във формата на звезда и тематичните вложки върху гранитната стена са изработени от мед. Мемориалът е построен в памет на жителите на Хабаровския край, които не са се завърнали от фронтовете на Великата отечествена война.
Вторият етап от откриването на паметника - 2 май 1995 г. в чест на 50-годишнината от Победата (автори - скулптори Г. Потапов, Ю. Шашурин, Е. Маловински и архитекти А. Матвеев, Н. Руденко.
Вечният пламък на мемориала беше запален от факла, доставена на бронетранспортьор от Комсомолск на Амур, където беше запалена в завода Амурстал от пещ с мартенова пещ, пусната в експлоатация по време на Великата отечествена война.
На полукръглата стена на мемориала са изписани имената на 19 578 далекоизточни войници, загинали по време на войната.
За 50-годишнината от Победата са издигнати 10 пилона от цветен гранит. Те съдържат 18 хиляди имена на жители на региона, които не са се завърнали от фронтовете на Великата отечествена война. Мемориалът е построен в чест на 40-ата годишнина от победата над нацистка Германия във Великата отечествена война в памет на жителите на Хабаровския край, които не са се завърнали от фронтовете на Великата отечествена война.На площада на славата. Първият етап е открит на 9 май 1985 г., вторият - на 2 май 1995 г. в чест на 50-годишнината от Победата (автори - скулптори Г. Потапов, Ю. Шашурин, Е. Маловински и архитекти А. Матвеев, Н. Руденко).
2. Мемориал: "Победа"

Мемориалът е оформен на няколко етапа.
Първият етап - квадрат с пилон в центъра и удължена стена с релефи от осем ордера - е построен за 30-годишнината от Победата и е открит на 9 май 1975 г. Автори на първия етап са скулпторите Н. В. Вдовкин, А. А. Карих, А. С. Орехов, архитектите А. Н. Матвеев и Н. Т. Руденко.
Надписите на пилона увековечават имената на Герои на Съветския съюз, Герои на социалистическия труд, пълни носители на ордени Слава и Трудова слава.
Вторият етап на Площада на славата е построен в чест на жителите на Хабаровския край, загинали на фронтовете на Великата отечествена война, на 40-ата годишнина от Победата. На полукръглата стена на мемориала са издълбани имената на почти 19 хиляди войници от Далечния изток, които не са се завърнали от фронтовете на Великата отечествена война. Автори на проекта са архитектите A.N. Матвеев, Ю.А.Живетев, Ф.И.Аптеков, скулптори Г.И.Потапов, Е.Д. Маловински, Ю.Ф.Шатурин. Тържественото откриване на мемориалния ансамбъл се състоя на 9 май 1985 г.
През 2000 г. на допълнителни пилони са изсечени още около 20 хиляди имена. Така основният мемориал на нашия регион съдържа около 40 хиляди имена на далекоизточни войници, които с цената на живота си дадоха значителен принос в борбата срещу германския фашизъм и японския милитаризъм.
В суровия и величествен архитектурен ансамбъл е увековечен споменът за военните и трудови подвизи на жителите на Хабаровск.
На Площада на славата има три 30-метрови стели. В центъра на площада има паметник "Победа". Тези стели символизират три десетилетия мирно време след победата над фашизма.
В горната част на обелиска се вее знаме, увенчано с петолъчна звезда - символ на военен подвиг. Отдолу има лаврова клонка. На стелите със златни букви са изписани имената на 78 синове на Хабаровския край, удостоени с високото звание Герой на Съветския съюз, 42 от тях са жители на град Хабаровск. Непреходната памет на тези герои в имената на градските улици: Е. Дикополцев, Г. Г. Бондар, В. И. Дончук, Д.Л.Калораш, В.Г.Кочнев, В.Н.Яшин, И.М. Павлович. През 1942 г. 200 нанайци, 30 орки и 80 евенки отиват на фронта. М.А. Пасар беше безстрашен воин, загинал в битка.
3. Мемориал: „Самолет“
Памет на авиаторите от Далечния изток, загинали по време на Отечествената война.
Спирка "Портовая". Преинсталиран близо до летище Красни Яр през 2005 г.

От първите дни на войната нашите пилоти от Далечния изток влязоха в битка с нацистите. Повече от 50, включително Д. Калараш, В. Некрасов, А. Маресиев, Н. Никитенко, са удостоени със званието Герой на Съветския съюз. Момчето от Хабаровск Николай Никитенко се бие като командир на полета в щурмовия полк, сваляйки вражески самолети. Пилотът Д. Калараш участва в битките край Москва.
В чест на летците от Далечния изток на 8 май 1975 г. се състоя откриването на мемориала „Самолет“. На гранитния пиедестал са издълбани думите: „На доблестните жители на Далечния изток, които показаха героизъм, смелост и смелост при защитата на съветската родина“.
Паметта на поколенията е неугасваща,
И паметта на онези, които свято почитаме.
Нека застанем за момент,
И нека стоим в скръб и мълчим.
Тихо момчета, минута мълчание,
Да почетем паметта на героите,
И техните гласове веднъж прозвучаха,
На сутринта те поздравиха слънцето,
Почти нашите връстници.

На 16 ноември 2005 г. в Хабаровск се състоя церемонията по откриването на актуализирания паметник на далекоизточните военни пилоти, загинали по време на Великата отечествена война и местните конфликти. Няколко години по-късно, по инициатива на ветерани от авиацията, благодарение на усилията на военното командване и администрацията на Хабаровск, мемориалът „Самолетът“ е възстановен.
4. Мемориал: „Гората на победата“в Кировски район в чест на работниците и служителите на завода, загинали по време на Великата отечествена война.
Тихоокеанска улица. Мемориалът е издигнат на 5 ноември 1977 г. Автори: В. А. Черепанов, скулптор Е. Д. Малиновски.

През ноември 1975 г. в Хабаровск, на територията на завода Далдизел, е издигнат обелиск в памет на работниците и служителите, загинали на бойните полета по време на Великата отечествена война. По-късно скулптор Маловински и архитект Черепанов създават мемориал на работниците в завода Далдизел.
Компания "Арсенал", която по-късно стана известна като „Далдизел“, беше най-старата от големите подобни организации в града. От първите дни на войната съоръжението премина към поръчки на фронтовата линия. Оттук на фронта бяха изпратени артилерийски оръжия и боеприпаси, снаряди, гранати и минохвъргачки. Основният продукт беше оръдието ЗИС-3. Много млади хора работеха в завода. Когато започна войната, почти всички млади момчета отидоха на фронта. Повече от сто заводски работници бяха наградени с ордени и медали за героизъм.
Всяка година на 22 юни работниците на завода полагаха цветя на мемориала на работниците от завода Далдизел, издигнат в памет на загиналите, и провеждаха възпоменателен митинг.
5. Паметник на работници, кръстени на S.M. Киров, загинал по време на Великата отечествена война.
ул. Руднева.

В Хабаровск има много паметници - мемориали, обелиски и мемориални знаци, посветени на хората, дали живота си за освобождението на Родината от фашистката чума. Особено много паметници (обелиски) има в предприятия, които вече са станали история, а някои вече са затворени.
Хабаровски завод на името на. Киров е „многопрофилен“ завод. Ремонтираше кораби, произвеждаше морски мини и запалителни бомби. Много млади хора напуснаха фабриката за фронта. Някои от тези работници никога не се върнаха. През ноември 1969 г. на ул. Руднев беше открит мемориал на работниците от завода на името на. Киров, загинал през Втората световна война. Заедно с художниците работеха самите работници от фабриката.
Паметник на работниците от завода на името на. Киров, направен в Московската художествена работилница. Композицията на паметника е вертикално стояща плоча, върху която са изписани имената на 22 фабрични работници, загинали по време на Великата отечествена война. Вляво от плочата е фигура на войник, покрита с бронзова боя. Наведената му глава символизира скръб. В едната си ръка той държи шлем, в другата - наведено червено знаме - също в знак на скръб.
Мемориалът е разположен така, че да се вижда добре от всички страни. Използваният материал е стоманобетон и камък.
6. Паметник на 30-годишнината от Победата във Великата Отечествена война на загиналите студенти и преподаватели от Политехническия университет.

Основан през 1975 г. (на територията на университета)
7. Паметник - бронирана лодка на амурските моряци, загинали по време на Великата отечествена война (пресечка на улиците Руднев и Илич)

В Хабаровск има много паметници на военна и военна техника, които влязоха в историята на региона и изиграха своята героична, уникална роля. В северната част на града, на улица Тиховенская, е издигнат паметник на бронирана лодка в памет на амурските моряци, които героично защитаваха далекоизточните граници по време на войната. Паметникът на бронираната лодка на амурските моряци е издигнат на 9 май 1975 г.
На паметника на бронирания катер на амурските моряци има мемориална плоча, на която е написана историята на бронирания катер. Създаден е през 1944 г. в един от заводите в Урал. Но има версия, че тази лодка е построена преди войната, приблизително в средата на 30-те години. Както и да е, тази лодка участва във Великата отечествена война като част от Днепърската флотилия и през април 1945 г. участва в Берлинската операция. Такива лодки се оказаха много търсени, защото можеха да се доближат до брега, да разтоварят войски и да доставят товари. Те дори можеха да проникнат във вражеските линии незабелязани.
От дясната страна на паметника на бронирания катер на амурските моряци, чийто номер на корпуса е 302, има малка метална табела с имената на офицерите. Те не са служили по време на войната, но също са били далекоизточни моряци.
8. Мемориал: „Танк”

Име на паметника. Мемориал "Танк".
Местоположение на паметника:
Хабаровск, ул. Лермонтова 12.
Дата на откриване на паметника и автор. Отворено на 7 май 1975 г. Автор: архитект М.Т. Лумбън.
Описание на паметника (оформление, композиция, размери). Материалът на постамента е бетон. На постамента има паметна плоча с текст: „В памет на трудовия подвиг на колектива на комбината. "Енергомаш"по време на Великата отечествена война 1941-1945 г. и военните заслуги на далекоизточните танкови екипажи в борбата за свободата и независимостта на нашата родина.
Исторически сведения за събитието (личността), на което е посветен паметникът. Танкът Т-34 е поставен на пиедестал в Хабаровск за 30-годишнината от Победата - 7 май 1975 г., в чест на трудовия героизъм на работниците от завода "Даленергомаш" и всички танкови екипажи - далекоизточните жители, воювали в Великата отечествена война. През декември 1941 г. Т-34 участва в битките край Москва. Той стана щитът на столицата. Нищо чудно, че той е изобразен на медала „За отбраната на Москва“. И близо до Прохоровка той доказа, че е най-добрият.
9. Село Богородское. Улчски район на Хабаровска територия.

Обелиск на войниците - сънародници, загинали по време на Великата отечествена война.
Издигнат в чест на 50-годишнината на съветската власт през лятото на 1976 г. Намира се в парка на Централния парк на културата и отдиха. Автор на проекта е Борис Василиевич Махровски.
10. Паметник: „В памет на падналите” по време на войната. Село Киселевка. Улчски район. Училище Лейн, 6.
Дата на откриване на паметника - стела: 1985 г., май. Паметни плочи – 2010г.

Дата на откриване на паметника и автор: Стелата е открита през май 1985 г., паметните плочи - през 2010 г. Създаването на паметника е извършено от училищната младежка комсомолска организация (изготвяне на оформлението, събиране на средства). Ръководител на групата Олга Борисовна Потехина.
Описание на паметника (оформление, композиция, размер):
Правоъгълна гранитогресна плоча е монтирана върху парцел с площ от 51.345 м2. Площ на плочата 5м2. Върху него стои стела под формата на развиващо се знаме. Височината на банера е 7 метра. На нея са щамповани числата 1941-1945г.

Нашата памет съхранява имена,

Тези войници, които загинаха в битка,
Ние свято почитаме техните подвизи,
Дадоха живота си.
Те рискуваха себе си в битки,
И победата дойде през май,
Сълзи на радост, сълзи на скръб,
Все пак войната беше трудна.
Фойерверки гръмнаха в градовете!
Това означаваше край на войната!
Хората започнаха да живеят, дишат,
Радвахме се на победоносната пролет!
Т. М. Каргаполова

Презентация: "Паметни места от военната история на Хабаровския край..."

MKOU Шатуновская гимназия

Изпълнител: Творчески колектив 2 клас.

Ръководител: Снегирева Людмила Владимировна

Проект « 9 МАЙ – ДЕН НА ПОБЕДАТА » участници в проекта

*Възпитайте гражданско-патриотични чувства.

* Изпитайте чувство на гордост за героичните дела на хората във Великата отечествена война.

Разширете знанията за Великата отечествена война.
Допринесете за формирането на интерес към историята на вашата родина.
Да се формират морални и патриотични качества: смелост, смелост, любов към родината, гордост от родината.

* Развивайте когнитивните способности в процеса на практически дейности.

Развийте творчески способности.

Изминаха много десетилетия от края на ужасната война. Отиват си защитниците на родината, които с всяка година остават все по-малко. Но не трябва да забравяме за войната, всички поколения трябва да я помнят, не трябва да забравяме подвига на нашите деди. И ако хората знаят какво е война, ще бъдат милостиви, разумни и мъдри, тогава ще има по-малко войни.

Когато създавахме проект за Великата отечествена война, ние се опитахме да усетим всички трудности на войната, за да разберем цялата трагедия на нашия народ, възхищавахме се на подвизите на съветските войници и се чувствахме горди от нашия народ.

Има ли сред тези хора герои от Великата отечествена война?

Какви подвизи са извършени от тези хора по време на Великата отечествена война?

Какви подвизи постигнаха нашите сънародници по време на Великата отечествена война?

Великата отечествена война...За нея знаем само от истории и филми. Но ние трябва внимателно да пазим в паметта си подвига на хората, които защитиха нашата свобода и ни дадоха живот.

Социолози

дизайнери-

декоратори

Поведение, ръководене

въпросник,

говорене

с учителя.

Вид

чертежи

Историци

Проучване

литература,

са отнети

необходимо

информация.

Тази година нашият народ празнува

70 години от Великата победа.

пионерски празник

Ще се върна при теб, мамо

Чакай, скъпи сине!

9 май - Това е национален празник. Войниците се биеха, а жените отглеждаха деца - бъдещето на страната. С общи усилия беше постигната победа над врага!

За много от съвременните момчета и момичета Великата отечествена война е далечно минало. Минало, за което знаят от разказите на своите дядовци или научават за войната от филми и книги.

Научихме за нашите колеги ветерани от Втората световна война

САВИНОВ МАКСИМ МИХАЙЛОВИЧ

15 / 02 / 1924

Роден в село Журавлиха, Алтайски край, в селско семейство. От 1940 г. до септември 1942 г. работи в завода в Барнаул. Преди войната той прави файтони, но когато войната започва, работилницата е превърната в леярна, където се изливат снаряди за фронта.

През септември 1942 г. той е призован в армията в 5-ти учебен кавалерийски полк на Новосибирска област, гара Татарка. Започва войната в град Брянск и завършва в град Бялисток, Полша.

По време на престоя си на фронта участва в бойни действия, където е ранен. След лечение в болницата той е изпратен в противовъздушната артилерия на 6-ти полк в Беларус. От 1944 до 1947 г. е в Полша.

Денят на победата беше отбелязан в полския град Сиерадзе.

Награден с медал „ЗА ПОБЕДАТА НАД ГЕРМАНИЯ ВЪВ ВЕЛИКАТА ОТЕЧЕСТВЕНА ВОЙНА 1941-1945 г.“

НЕРОДА БОРИС ЕФИМОВИЧ

ЧАСТЕН 6 / 0 7/ 1927

Роден във Волинска област на Камен-Каширски окръг. В семейството имаше 10 души. Завършил само 5 класа и бил среден ученик. През 1942 г., когато е на 15 години, е призован в партизаните. Служил е в Обединената централна база край Минск. Всички братя бяха партизани. След разобличаването на провокаторите майката и по-голямата сестра са застреляни, а бащата е обесен. Тогава братята се заклеха да отмъстят на врага. Десет влака и два моста са взривени, трима братя са убити. Борис Ефимович остана с по-малките си брат и сестра. В Луцк той беше пратеник, чрез него се предаваше информация на ъндърграунда.

Веднъж, спомня си Борис Ефимович, се случи следният инцидент: германците нападнаха отряд в село Трояновка, жителите, след като научиха за атаката предварително, преминаха през реката. Няколко часа по-късно ме изпратиха да видя дали германците са си тръгнали. Струваше ми се, че си тръгнаха, но беше грешка, скриха се. Когато жителите се върнаха в селото, бяха обкръжени и разстреляни, аз успях да избягам. Две седмици по-късно научих, че 450 души са загинали, само трима останахме живи - аз и една жена с бебе.

През 1944 г. е призован в съветската армия. Служил е в пехотата, нямал е чин. Участва в боевете за Полша, при преминаването на Буг.

След войната работи като дърводелец и шофьор.

През 1961 г. в Междуреченск се запознава с бъдещата си съпруга Анна Николаевна Попцова. През 1965 г. се женят, две години живеят в Междуреченск, след това заминават за Казахстан, а 11 години по-късно пристигат в село Шатуново.

КИТАЙЦЕВ АФАНАСИЙ ЯКОВЛЕВИЧ

СКАУТ

08.01.1919 г. - заминава за област Павловски 26.10.1994 г.

Роден в Шатуново, завършил 5 клас. През 1937 г. работи като тракторист. През 1939 г. е призован на действителна служба в Тихоокеанския флот, служи в северната част на полуостров Чукотка, на граничен катер, залив Проведение. От армията през 1941 г. отива на фронта. През май 1942 г. той е прехвърлен от Приморския край в морската пехота близо до Сталинград. На 7 ноември 1941 г. защитава Сталинград и е ранен. След това полкът е прехвърлен на Централния фронт в армията на Рокосовски. За извличането на „езика“ и смелостта в битките край Харков той е награден с ОРДЕН „ЧЕРВЕНА ЗВЕЗДА“ през 1943 г. През август 1943 г. близо до Харков е ранен за втори път. Раната беше много сериозна, в главата и той лежа в безсъзнание месец и половина. Прекара 8 месеца в болница в Тамбов. На 14 януари 1944 г. е демобилизиран у дома поради непригодност за бойна служба. Работил е като военен командир в селото и е награден с медал „ЗА РАЗВИТИЕТО НА ДЕВИНИ ЗЕМИ“.

Награден с медал „ЗА ПОБЕДАТА НАД ГЕРМАНИЯ ВЪВ ВЕЛИКАТА ОТЕЧЕСТВЕНА ВОЙНА 1941-1945 г.“ ".

МЕРКУЧЕВ НИКОЛАЙ ИВАНОВИЧ

РЕДНИК, ПЕХОТИН

22/12/1911-2/08/2009

Роден в село Максимовка в Кировска област. Преди войната работи като дървосекач в горски парцел. Повикан на фронта на 20 септември 1941 г. попада в 61-ва пехотна бригада. На 26 януари 1942 г. е тежко ранен в ръката. Той беше в болница в град Нижни Тагил. На 15 май 1942 г. е уволнен поради нараняване. Той застана в отбрана. Нямаше запомнящи се битки.

Наградени медали:

"ЗА ХРАБОСТ"

„ЗА ПОБЕДАТА НАД ГЕРМАНИЯ ВЪВ ВЕЛИКАТА ОТЕЧЕСТВЕНА ВОЙНА 1941-1945 г.“

Медал ЖУКОВ

ЮБИЛЕЙНИ МЕДАЛИ

Стихове, посветени на деня на победата

Дори тогава не бяхме на света, когато се прибрахте с Победата. Войници на май, слава завинаги От цялата земя, от цялата земя! Благодаря ви, войници, за живота, за детството и пролетта, за тишината, за мирния дом, за света, в който живеем! (М. Владимов)

1. По време на изпълнението на проекта ние формирахме първоначални идеи за Втората световна война, войниците, които защитаваха Родината, за руската армия, надежден защитник на нашата родина, за празника 9 май.

2. Организира изложба на творчески творби „Славен ден на победата“

3. Положиха цветя на паметника на Незнайния воин.

Годините на Великата отечествена война се отдалечават в историята. Все по-малко са хората, които са живели през тези години, помнят войната и могат да говорят за нея. За съжаление, през последните 20 години традициите на патриотичното възпитание на децата и основните принципи на живота бяха нарушени. Обществото периодично се разтърсва от унищожаването на паметници на героите от Великата отечествена война, подигравки с ветерани и маршове на профашистка младеж.

Проект "Този ден на победата!" има за цел да включи децата в творчески, социални дейности в подготовката за празника и да гарантира техния интерес и готовност за участие в празничните събития.

Изтегли:

Преглед:

МЕТОДИЧЕСКИ ПАСПОРТ НА ПРОЕКТА ЗА ОБУЧЕНИЕ

"ТОВА Е ДЕН НА ПОБЕДАТА!"

Разработчици на образователни проекти– ученици от първи-втори клас под ръководството на Виктория Александровна Кравчук и Алла Викторовна Варипина.
Име на учебно заведение– Общинска бюджетна образователна институция „Колцовска средна школа“, район Саки, Република Крим.
Дата на образователния проект– 07 април – 09 май 2015 г.
Мишена – Формиране на морални ценности.
Задачи: Дайте основна информация за Великата отечествена война. Разширяване на знанията за защитниците на отечеството и функциите на армията. Възпитавайте гордостта и уважението към ветераните от Втората световна война. Развивайте речта на децата, обогатявайте речника чрез песни, стихове, монолози, диалози за войната. Да се формира чувство на гордост за Родината, за нашия народ.
Форма на студентска организация– групови, индивидуални.
Водеща дейност– търсеща и познавателна.
Обхват на приложение на резултатите– социални, творчески.
Използвани технологии- демонстративни.
Видове проекти – социални - творчески, краткосрочни, в училище.
Клас или възрастдеца: 1-4 клас, 7-9г.
Брой участници- 30 души.
Предметна област– литературно четене, музика, изобразително изкуство, заобикалящ свят.
Списък на участниците- начални класове.
Работни часове - урочна, извънкласна.
Режим на работа (организационна форма): уроци по околния свят, музика, изобразително изкуство и литературно четене, извънкласни.
Техническо оборудване– книги, интернет, камера, компютър, телевизор, DVD плейър, MP3 плейър.
Персонал– помощници – родители, учител-организатор Любов Александровна Мохина.

Релевантност на проблема.Годините на Великата отечествена война се отдалечават в историята. Все по-малко са хората, които са живели през тези години, помнят войната и могат да говорят за нея. За съжаление, през последните 20 години традициите на патриотичното възпитание на децата и основните принципи на живота бяха нарушени. Обществото периодично се разтърсва от унищожаването на паметници на героите от Великата отечествена война, подигравки с ветерани и маршове на профашистка младеж.

Образователните институции провеждат много различни събития, посветени на Деня на победата, но с формален подход те имат малко въздействие върху децата. В периода на промяна на социалните формации се нарушава приемствеността на поколенията във възпитанието на децата и преди всичко в сферата на предаване на морален опит и основни житейски нагласи. И нашите по-млади ученици не се чувстват горди от родината си, от героите на победителите във Великата отечествена война. Имаме нужда от нови форми, нови подходи за работа с деца, които ще бъдат възбудени от емоционални преживявания, интерес към изучаването на историята, желание да помогнат на ветераните от войната и труда, чувство на благодарност за Победата.

Проектната дейност е именно тази форма на работа, която предоставя нови подходи към патриотичното възпитание.

ОЧАКВАН РЕЗУЛТАТ.

Външни продукти.Създаване на албум-колаж „Победата беше наша”, състоящ се от страници, създадени от деца и родители.

Домашни продукти.Разширяване на представите за руската армия като надежден защитник на нашата родина. Попълване на речниковия запас.

ЕТАПИ НА РАБОТА ПО ПРОЕКТА

Подготвителен етап:

Определяне на темата на проекта.
Формулиране на целта и разбивка на набор от задачи.
Изготвяне на план за основния етап на проекта.
Изследване на деца.
Мониторинг на проучването.
Разглеждане на илюстрации за Втората световна война.

Главна сцена:

Провеждане на съвместни дейности.
Изложба на художествена литература за Втората световна война.
Екскурзия до паметника на победителите от Втората световна война.
Разговор – презентации:

- “Стани, огромна страна...”;

- "Те се бориха за родината си."

Слушане на музика:

- "Свещена война",

- „Как казваш, че се казваш...“

- "Поздрав към героите"

- „Искам да няма война...“

- "Ден на победата".

Гледане на видео филми:

- „Децата за войната“,

- „В памет на Великата отечествена война“,

- „Помним, гордеем се!“

Гледане на анимационни филми:

- "Пилот"

- „Танк и шофьор на танк“,

- "Моряк"

- "Скаут"

- „Военно полева кухня“.

Художествено-творческа дейност „Запомни!”
Запомняне на стихотворение за войната.
Съставяне на устен разказ „На парада“, „Воини от моето семейство“.

Крайният етап:

Провеждане на общ час на класа „Урок на победата“.
Компилиране на албум колаж „Победата беше наша“.
Участие в митинг, посветен на Деня на победата.

Етапи на работа по проекта

Цели и задачи

Дейности на учителя

Студентски дейности

1. Потапяне в проекта

Мишена – подготовка на учениците за проектни дейности.

Задачи:

– определяне на проблема, темата и целите на проекта по време на съвместната дейност на учителя и учениците

Разказва на децата за завършени проекти. Предлага им възможни теми. Събужда интерес към темата на проекта.

Помага за формулирането на:

– проблем с проекта: как да се подготвите за необичаен „празник със сълзи на очи“; какво искаме да научим, правим (записва всички идеи на децата на дъската);

- мишена : подготовка и участие в празника на Деня на победата;

- задачи : запознайте се с традициите на празника, научете за войната от разкази на очевидци, подгответе писмо за ветераните, съставете правила за поведение за себе си на празнични събития.

Мотивира учениците за обсъждане и създаване на проект.

Организира търсенето на оптимален начин за постигане на целите на проекта.

Консултира учениците при поставяне на цели и задачи и при необходимост коригира формулировката им

Формира проектни умения за идентифициране на проблеми и поставяне на цели

Свикнете със ситуацията.

Обсъдете проблема с проекта с учителя.

Получете допълнителна информация.

Те търсят оптималния начин за решаване на проблема на проекта и постигане на целта на проекта.

Заедно с учителя те формулират целите и задачите на проекта.

Изпълнете творчески задачи за проекта

2. Планиране на дейността

Мишена – поетапно развитие на проекта с посочване на списък от конкретни действия и резултати, срокове.

Задачи:

– определяне на източници на информация, дейности по проекта, резултати от работата по проекта, срокове;

– установяване на процедури и критерии за оценка на процеса и резултатите

Ръководи процеса на търсене на информация от учениците (при необходимост помага за определяне на кръга от източници на информация, препоръчва експерти).
Предлага на учениците варианти за дейности в рамките на проекта, последователността и времето на тяхното изпълнение, организира дискусия:

– запознаване с традициите на празника (научете от справочници, попитайте родителите си);

– съставете правила за поведение на митинг (измислете всички заедно);

– научете за войната от очевидци (срещи с деца на войната или работници от родния фронт);

– подготвят писма и подаръци за ветераните;

– участвайте в празнични събития (участие в митинг заедно с класа или с родители).

Води разговори с елементи от презентацията „Стани, огромна страна“ и „Те се бориха за родината си“
Развитие на дизайнерски умения

планиране на дейността.

Организира процеса на контрол (самоконтрол) на разработения план за дейност

Извършете:

Планиране на дейности в проекта;

Избор на форма и метод за получаване на информация;

Вземане на решения за времето на събитията. Обмислете резултатите от дейностите по проекта.

Извършете творчество

проектни задания.

Извършете оценка (самооценка) на резултатите от този етап от работата

3. Извършване на дейности по изпълнение на проекта

Мишена – изпълнение на дейностите по проекта в съответствие с плана.

Задачи:

– подготовка и изпълнение на дейности по проекта съвместно с учениците;

– организиране на колективни, групови и индивидуални дейности на децата;

– организиране на сътрудничество между възрастни и деца в проекта.

1. Осигурява необходимите източници на информация (справочници). Организира търсене на информация за празничните традиции (индивидуална и групова работа).

2. Проверява изпълнението на независими творчески задачи с помощта на играта „Войните на моето семейство“, „На парада“.

3. Организира колективното разработване на правила за поведение на празнични събития.

4. Организира среща с очевидци на войната (деца на войната).

5. Организира колективна ролева игра „Писмо до ветеран от Втората световна война” и пътуване до пощата за изпращане на писма.

6. Организира гледане на филми за Втората световна война.

7. Организира, съвместно с класния ръководител и родителите, участието на децата в празнични прояви.

Наблюдава, съветва, индиректно ръководи дейности, отговаря на въпроси на учениците при изпълнение на проектни задачи.

Следи за спазването на графика на плана за дейността.

Формира проектни умения за търсене и получаване на информация от различни източници, извършване на работа според картата с инструкции.

Организира обсъждане на резултатите от всяко събитие, изготвя писмен доклад въз основа на резултатите и го публикува на уебсайта, за да информира родителите и обществеността за напредъка на работата по проекта

Работят колективно, групово, по двойки, индивидуално. Запознават се със справочна литература, интересуват се от семейна история, срещат се с деца на войната, участват в колективни ролеви игри.

Извършете творчество

проектни задания.

Получете помощ и съвет от учител, ако е необходимо.

Те участват в обсъждането на резултатите от събитията, споделят своите впечатления и обсъждат съдържанието на отчетите за изпълнението на проекта за сайта.

4. Оценка на резултатите от проекта и проектните дейности

Мишена – обобщаване на изпълнението на проекта, оценка на резултатите

Задачи:

– разработване на критерии за оценка на резултатите от проекта и дейностите по проекта;

– организация на процеса на оценяване и самооценяване

Организира самооценка на дейностите по проекта по следните точки:

- резултат;

- емоционално състояние;

– събитие по проекта;

– работа в проекта;

– ниво на интерес.

за морално и патриотично възпитание в подготвителна група

Въведение.

Ден на победата…"Радост е със сълзи в очите", - каза поетът. И наистина, това денрадостта и тъгата са наблизо. В Русия няма семейство, което да е пощадено от войната. Следователно това денВсяко семейство помни онези, които са останали по бойните полета и тези, които са установили мирен живот след войната. Те също така поздравяват войниците от Великата отечествена война, които живеят днес. и те са все по-малко. Именно те стояха до последно - защитавайки родината си. Устояха и оцеляха. И тези, които не бяха отведени на фронта, изковаха победа в тила. Жените, които замениха заминалите мъже, построиха танкове и самолети, ораха и сеяха, а също така отгледаха деца и спасиха бъдещето на страната. Ето защо Ден на победатанаистина национален празник.

Много е важно да помните историята на вашата родина - особено нейните тъжни и значими страници. Това възпитава духа на патриотизъм у детето. През нашето детство Ден на победатаотбелязва се ежегодно - мемориали на славата, полагане на цветя на Вечния огън, разкази и почитане на ветерани, фойерверки, филми и програми за войната. Беше истински празник – без фалшив патриотизъм. И ние, възрастните, трябва да разкажем на децата за Деня Победа, във Великата отечествена война, за героите на войната, както ветерани, така и деца на войната, за събития и поражения, за това в какви руини се превърна нашата родина и колко бързо и единодушно оцелелите от Великата отечествена война възстановиха родината си .

Паспорт проект

Преглед проект: творчески и информационен.

Продължителност проект: къс.

Участници проект: деца, родители, учител в подготвителна група.

Образователна област: патриотично възпитание на деца в предучилищна възраст, запознаване с околната действителност.

Образователни направления Вид дейност Съдържание на дейност

Познание

Комуникация Образователна - Екскурзия до паметника на загиналите, по улиците, наречени в чест на героите от Втората световна война. Разговор „Нашата родина“, урок „Какво е героизъм“, „Имаше велик Ден на победата"

Образователен урок "Те се бориха за родината си." Дизайн на географска карта, обозначаваща градовете герои.

Четене на художествена литература

Познание

Комуникационен четец - Четене на художествена литература литература: „Съветската армия” от В. Сосюр, „Името на героя” от Л. Барбас.

„Войната няма бебешко лице“ (Предучилищно възпитание № 2, 2005 г.)

Слушане на стихове за войната, конкурс за четене "Стихове за войната"

Отгатване на гатанки.

Познание

Комуникация

Социализация

Комуникация за сигурност - Разговори за войната, за героите от войната, за ордени и медали;

Разговор "Защо така се нарича Голямата война"

Артистичен създаване

Познание

Социализация Продуктивна - Приложение (изработване на колаж с георгиевска лента).

Рисуване с гваш на тема „Врагът няма да мине”, „Ние сме за мир”, „Празнична заря”

Комуникационен мюзикъл - Музикален салон "Песни от военните години". Музикално-литературна композиция "Те защитиха Родината" (за героите от войната и родния фронт)- Слушане на песен за войната „Искат ли руснаците война“. Матине "Здравей, Ден на победата".

Комуникация

Познание

Социализация Взаимодействие с родителите Препоръки по темата „Прочетете с децата си“, съвети към родителите „Какво и как да разказват на децата в предучилищна възраст за войната. Разглеждане на снимки, свързани с периода на военна служба. Преглед на филмови ленти, видеоклипове.

Уместност на темата: патриотичното възпитание на детето е основа за формирането на бъдещ гражданин. Задачата за възпитание на патриотизъм в момента е трудна. За да се постигне определен резултат, е необходимо да се използват нетрадиционни методи за въздействие върху детето, неговата емоционална и морална сфера. Освен това такива методи хармонично и естествено биха изпълнили неговия мироглед с морално съдържание, биха разкрили на детето нови, непознати преди или неразбираеми аспекти на заобикалящата го реалност и биха били достъпни за възприятие.

Патриотичното чувство не възниква от само себе си - то трябва да се възпитава у детето. Ето защо в предучилищните образователни институции трябва да се работи много за възпитаване на патриотични чувства у децата.

За съжаление, всеки ден връзката между поколенията се губи, много малко фронтови войници и герои от войната остават живи. На децата трябва да се разказва за Великата отечествена война, за защитниците на родината - ветерани, за това как е протекъл животът по време на война, военните оръжия, за военната униформа, за победа. Оттук, в навечерието на 70-годишнината от честването на Деня Победата е проблем: как да помогнем на по-младото поколение да развие в тях чувство за дълг, чувство на уважение към славните защитници на нашата родина, чувство на гордост за техните велики хора, благодарност за факта, че те ни дадоха щастлив живот.

цели проект:

Да се определят педагогическите основи на проблема за формиране на патриотични чувства при деца от начална предучилищна възраст.

Представете символите на държавата по време на Втората световна война, ордени, медали на героите от Втората световна война.

Да предизвика желание да подражава на воини, да бъде толкова смел, смел, смел, смел.

Изразете чувства и затвърдете знанията си творчески, след като завършите плакат - колективна работа за празника, нарисувайте празнични фойерверки с помощта на необичайна техника на рисуване, направете занаяти като подарък на ветерани, които децата ще дадат на празника.

Задачи проект.

Формиране в предучилищна възраст на активно положително отношение към славните защитници на нашата родина.

Възпитаване на любов към Родината.

Обогатяване на духовния свят на децата чрез позоваване на героичното минало на страната ни.

Разширете речника си с думи, обозначаващи имена на предмети, действия, знаци, слушайте песни и стихове за родината.

Възпитаване на потребността от защита и извършване на подвизи в името на Родината.

Слушайте разказите на децата за роднини на ветерани от Втората световна война, ако има такива.

Подгответе родителите за предстоящия разговор с децата им за близки, които са преминали през Втората световна война.

Очакван резултат:

Децата трябва да получат необходимите представи, които разбират за децата - герои и герои от Втората световна война, подвизите, които са извършили.

Участвайте в подготовката за празника през творчески дейности.

Имайте най-простите идеи за събития, насочени към насаждане на патриотични чувства. (Парад Победа, Фойерверки, полагане на цветя и венци на обелиски и паметници, срещи с ветерани).

Предварителна работа:

Слушане на музика върши работа: Съветска песен от композитора Давид Тухманов и поета Владимир Харитонов « Ден на победата» , "мрачно"А. Новиков, "Катюша"М. Блантер, "Свещена война"А. Александров.

Разглеждане на военновременни плакати, снимки, илюстрации, презентации.

Гледане на анимационни филми, посветени на децата на войната "Памет"В. Данилов;

"Войнишка лампа"(Е. Агранович, "Войнишка история" 1983 г "Фойерверк" (1975)

Използване на дидакт игри: "Познай и име", „Открийте и назовете военната техника от Втората световна война“, „Пребройте и пребройте медалите в рамките на пет.“

Работа в часовете и в ежедневието по визуални изкуства дейности: създаване на чертежи "Фойерверки на Червения площад"(гваш, колективна апликация вестник-плакат за празника 9 май.

Ролята на родителите в прилагането проект:

Събиране на информация и материали за Великата отечествена война (песни, стихове, плакати, показване на истински награди).

Разговори между родители и деца за роднини, участвали във Втората световна война, ако има такива.

Създаване и посещение на изложба в група по патриотично възпитание при тема: "9 май - Ден на победата» .

Участие на специалисти от предучилищни образователни институции в изпълнението проект(музикален ръководител, учител по физическо възпитание за определени тематични уроци по темата за Втората световна война).

Провеждане на урок "Те се бориха за родината си".

Подбор и прожекция на филми, снимки за войната.

Работата на възпитателите.

Познавателни дейности: „Те се бориха за родината си!, "Празник Победа» .

Продукт дейности по проекта:Рисунки, апликации.

Модели на бележки за уроци.

Презентация проект.

Дизайн на изложба, посветена на „Ден Победа» .

Урокът е образователен.

Предмет "Те се бориха за родината си"

Победавъв Великата отечествена война - подвигът и славата на нашия народ. 9 май - Ден на победата- остава непроменен, обичан от всички, скъп, трагичен и скръбен, но в същото време светъл празник.

Страхотен ПобедаПобедата, която нашите баби и дядовци извоюваха над нацистка Германия през Втората световна война, няма аналог в историята.

Страхотен празник победа– 9 май е един от най-големите празници на страната ни, най-трагичният, най-красивият и трогателен. Във всеки град близо до вечния огън това денят, в който се събират, които дойдоха да поднесат цветя, да си спомним за нашите защитници и герои, да почетем минута мълчание и още веднъж да кажем БЛАГОДАРЯ... Благодаря за спокойния ни живот, за нашите деца и внуци, за тяхното щастие! Благодаря ви - герои, нисък поклон и вечна памет на недостигналите до днес...

Едва ли има семейство, което да не е докоснато от войната. Разказваме от поколение на поколение за техния благороден подвиг и почитаме паметта им. Предаваме медалите на дядо си и разказваме на децата си за всеки от тях. Тази е за храброст, тази е за храброст... Това е нашата история, историята на рода, историята на страната ни. Ние ви носим (деца) 9 май до вечния огън и говорим за Велик ден на победата, Ден на победатана народа ни над фашизма.

Физкултурна минута.

Учителят включва на слайда популярна съветска песен от композитора Давид Тухманов и поета Владимир Харитонов « Ден на победата» , говори:

Момчета, нека си представим, че вие и аз също сме на парада и вървим с ветерани по улицата на града. Ще маршируваме под музиката « Ден на победата» .

Учителят раздава знамена на децата, те маршируват един след друг по правоъгълника, след това се строяват в 3 части и изпълняват упражнения със знамената, след което отново се строяват в 1 колона и маршируват един след друг, като държат флаговете пред себе си. докато музиката свърши.

Длъжност: учител

Месторабота: МБДОУ д/с 56 "Теремок"

Местоположение: град. Краснобродски, Кемеровска област.

Проект, посветен на 70-годишнината от Великата победа

"Помним! Гордеем се!"

Разработено от Будехина Олга Германовна

учител по технологии MBOU средно училище № 8

Конаково, Тверска област

Обяснителна бележка

„Човекът е преди всичко,

син на своята страна, на своето отечество,

горещо приемайки интересите му присърце.“

В. Г. Белински

Във всяко училище патриотичното възпитание трябва да бъде приоритет. Всеки учител трябва да бъде инициаторът да възпитава у децата любов към родината, желанието да станат защитници на Родината. Училището не може да се справи само, този проблем трябва да се решава в тясно сътрудничество със семейството и обществеността.

Често децата дори не знаят за своите прадядовци, да не говорим за тяхното героично минало. Но само с живи примери могат да се възпитат истински патриоти и морални, отговорни, инициативни и компетентни граждани на Русия.

Уместност

2015 е специална година. Цялата страна се готви да отбележи 70-годишнината от Победата на съветския народ над фашистките нашественици. Колкото и да стигнат годините на войната, ние трябва да ги помним, внуците и правнуците на ветераните трябва да ги помнят, особено след като сега се правят опити да се изкриви историята, да се обърне всичко на главата.

Празникът 9 май е велик празник, наша национална радост и гордост. Колкото по-далеч е пролетта на 1945 г., толкова по-ясно става величието на извършения подвиг, значението на Великата Победа за нас и за целия свят. По-ценна е паметта, която потомците пазят, предавайки от поколение на поколение.

Цел на проекта

Формиране на патриотична позиция на учениците, уважително отношение към историческата памет на своя народ чрез набор от дейности, свързани с историята на Великата отечествена война.

Цели на проекта

Разширяване и задълбочаване на знанията на децата за защитниците на Отечеството и героите от войната.

Разработване на система за образователна работа с деца, чрез театрални, игрови, комуникативни дейности, както и чрез средствата за художествено и естетическо възпитание.

Организирайте съвместното творчество на деца, родители, учители в съвместното разработване на тази тема, засилете взаимодействието с родителите при възпитаване на патриотични чувства у учениците.

Възпитавайте уважение към подвизите на защитниците на отечеството, гордост за своя народ, любов към родината чрез примерите на героизма, смелостта и смелостта на предците.

Очаквани резултати

Учениците ще имат възможност да разширят знанията и представите си за легендарното минало на отечеството, малката родина и героите на своя род; запознават се с творчеството на поети, писатели и художници на военна тематика; изпитайте чувство на гордост за вашия народ.

Родителите, като активни и заинтересовани участници в проекта, ще бъдат фокусирани върху развитието на потребността на детето от познание, общуване с възрастни и връстници чрез съвместни дейности по проекта.

Учителите систематизират литературен и илюстриран материал по темата „Великата отечествена война“; ще разработи набор от мерки, като вземе предвид регионалния компонент; ще оформя изложби на ученически работи, щандове, папки, албуми; ще разработи препоръки за родителите.

План за изпълнение на проекта

Етапи на работа

събития

Период

Етап 1 - подготвителен

Провеждане на разговори с деца за Втората световна война

Ден на защитника на отечеството

Готини часове и разговори,

посветен на обсадата на Ленинград

Слушане на песни на военно-патриотична тематика, запомняне на стихове за войната и Победата.

Етап 2 - практически

Проектни дейности

„Великата отечествена война в историята на моето семейство“

февруари март

Изложба на рисунки за войната

Участие в конкурса за есета и творчески творби „70 години Победа!”

Дизайн на стойка

"Помним! Гордеем се!"

Март април

Участие в конкурс за занаяти и рисунки за Деня на победата.

Изработка на поздравителни картички за ветерани от Втората световна война

Готини часове и разговори,

посветен на 70-годишнината от Победата на съветския народ над нацистка Германия

Разговори „Улиците на нашия град, наречени в чест на героите от Великата отечествена война“

април май

Етап 3 - аналитичен

Поздравления за ветераните за Деня на победата

Полагане на цветя на паметната плоча и паметника на В. Василковски

Концерт "Ден на победата"

Обобщаване на резултатите от състезанията, награждаване на победителите

Продукти от дейността по проекта:

семейни фото вестници, мини-албуми „Тези дни славата няма да млъкне! Посвещава се на прадядовци и прабаби...”;

Рисунки на тема „Войната през очите на децата”;

материали за кореспондентско консултиране на родители (бележки и др.);

демонстрационен материал (аудио, визуален) по темата;

селекция от литературна и публицистична литература по темата;

презентация във формат Microsoft PowerPoint на проекта „Този славен ден на победата”.

Блиц анкета

2. Какво се случи през лятото на 1941 г

3. Какво е война?

4. Кой нападна нашата родина? За какво?

5. Кой се изправи в защита на нашата Родина?

6. Кои са войниците, какво правят?

7. Кога свърши войната?

8. Кой спечели тази война?

9. Какво е парад?

10. Какво е паметник на загиналите войници?

11. Как страната празнува Деня на победата?

12. Какво ти разказват родителите ти за войната и ветераните?

13. Хората четат ли ви книги за Втората световна война?

14. Гледате ли филми за Втората световна война?

15. Мислите ли, че трябва да помним онези, които не са дошли от войната? Какво ви трябва за това?

ПОЕЗИЯ

Дори тогава ни нямаше на света

Когато фойерверките гърмяха от единия край до другия.

Войници, вие дадохте на планетата

Велик май, победен май!

Дори тогава ние не бяхме на света,

Когато във военна огнена буря,

Решавайки съдбата на бъдещите векове,

Водихте свещена битка!

Дори тогава ние не бяхме на света,

Когато се прибрахте с Виктори.

Войници на май, слава завинаги

От цялата земя, от цялата земя!

Благодаря ви, войници.

За живота, за детството и пролетта,

За тишина, за спокоен дом,

За света, в който живеем!

Фойерверк

Побързай, побързай, облечи се!

Обадете се бързо на момчетата!

В чест на Деня на победата

Пушките стрелят.

Всичко беше тихо наоколо

И изведнъж – фойерверки! Фойерверк!

Ракетите избухнаха в пламъци в небето

И там, и тук!

Над площада

Над покривите

Над празнична Москва

Извисявайки се все по-високо

Фонтанът от светлини е жив!

На улицата, на улицата

Всички тичат щастливи

Викат "Ура"!

Възхищавайки се

Заедно с дядо

Утринната мъгла се стопи,

Пролетта се показва...

Днес дядо Иван

Изчисти поръчките.

Отиваме заедно в парка

Среща

Войник, побелял като него.

Там ще си спомнят

Вашият смел батальон.

Там ще си поговорят задушевно

За всички дела на страната,

За раните, които още болят

От далечните дни на войната.

Кампаниите ще бъдат запомнени и с битките,

Дискомфорт в изкопа

И вашите смели песни,

Сигурно ще пеят.

Те ще пеят за смелостта на приятелите,

Че пропаднаха в земята;

Ще пеят за родината си,

Че ни спасиха от враговете ни.

Спаси народите на различни страни

От робство и огън...

Радвам се, че дядо Иван

Взема ме със себе си.

Ден на победата

Празнуваме Деня на победата,

Идва с цветя и знамена.

Днес всички сме герои

Обаждаме се по име.

Знаем: никак не е лесно

Той дойде при нас - Ден на победата.

Този ден е превзет

Нашите бащи, нашите дядовци.

И затова днес

Слагат медали.

Ние, отивайки на празника с тях,

Пееха звучна песен.

Посвещаваме тази песен

На нашите бащи, нашите дядовци.

На нашата любима Родина

Слава, слава в Деня на победата!

Не, думата "мир" едва ли ще остане,

Кога ще има войни хората няма да знаят.

В крайна сметка това, което преди се наричаше свят,

Всеки просто ще го нарече живот.

И само деца, познавачи на миналото,

Забавлявайки се, играейки война,

Като тичат наоколо, те ще запомнят тази дума,

С когото умряха на старини.

Какво е Денят на победата?

Какво е Денят на победата?

Това е сутрешният парад:

Идват танкове и ракети,

Върви редица войници.

Какво е Денят на победата?

Това е празнична заря.

Фойерверки летят в небето

Разхвърляне тук и там.

Какво е Денят на победата?

Това са песни на масата,

Това са речи и разговори.

Това е албумът на дядо ми.

Това са плодове и сладкиши,

Това са миризмите на пролетта...

Какво е Ден на победата -

Това означава, че няма война.

Красотата, която ни дава природата,

Войниците се защитаваха в огъня,

Първи май на четиридесет и петата година

Стана последната точка във войната.

За всичко, което имаме сега,

За всеки щастлив час, който имаме,

Защото слънцето ни грее,

Благодарение на доблестните войници -

На нашите дядовци и бащи.

Нищо чудно, че днес има фойерверки

В чест на нашето отечество,

В чест на нашите войници!

Ден на победата

Един ден дядовците си легнаха -

Всички прозорци са затъмнени

И се събудихме на разсъмване -

Има светлина в прозорците и няма война!

Вече не е нужно да се сбогувате

И не ме придружавай до предната част,

И не се страхувайте от набези,

И не чакайте нощни грижи.

Хората празнуват Победата!

Новината лети навсякъде:

Отпред вървят, вървят, вървят

Нашите дядовци и бащи!

И смесени на платформите

С шумна радостна тълпа

Синове във военни униформи,

И съпрузи във военни униформи.

И бащи във военни униформи.

Че са се прибрали от войната.

Здравей победоносен воин,

Мой другар, приятел и брат,

Моят защитник. моят спасител -

Червеноармейци!

Приятели идват при дядо

Приятели идват при дядо

Идват на Деня на победата.

Обичам да слушам дълго време

Техните песни и разговори.

Не ги карам да повтарят

Тайни истории:

В края на краищата повторението означава загуба отново

Военни другари,

Които все още се издирват

Военни награди.

Единият е сержант, другият е майор,

И още – обикновени хора.

Знам: Трудно е всяка година

Първо ми кажи

За това как армията напредва

Тя вървеше с надежда.

За какъв вид стрелба има,

Как куршумите се целят в сърцето...

Съдба, въздишат те,

Съдба! Помните ли как през юли?

Седя мълчаливо до теб,

Но понякога изглежда

Защо гледам през мерника?

Че се готвя за битка.

Че тези, които ми пишат писма

Вече не чакат отговор.

Че дори лятото е във война -

Съвсем различно лято.

Приятели идват при дядо

Празнувайте Победата.

Все по-малко са

Но аз вярвам: те ще дойдат отново.

Игри, щафети

Войниците се биеха във войната, а зад бойните линии техните близки и приятели с нетърпение очакваха новини от тях. Написаното писмо беше сгънато на триъгълник, адресът беше подписан и изпратен с пощальона. Колко щастливи бяха войниците да получават писма от дома. И ако дойде колет, всички заедно го отварят. Днес ще изпратим такива колети на фронта.

Щафетно състезание „Кой по-бързо може да събере колета отпред“

Участват отбори от по шест човека. Участниците държат един предмет в ръцете си: плетени ръкавици, шал, чорапи, парче сапун, кутия (или куб) с надпис: „Тютюн“, писмо. Кутиите са разположени на разстояние 4-5 метра от екипите. Децата се редуват да тичат до тях и да прибират нещата. Отборът, който пръв изпълни задачата, печели.

Игра "Доставете амуниции"

Участват две деца. Всеки играч поставя патроните във военна чанта, поставя я през рамо, пълзи по корем под три пръчки, закрепени на височина 20 см, и поставя чантата с патрони върху куба. Първият участник, който достави патроните, печели.

Щафета за препятствия „Предайте доклада в щаба“

Състезание "Попадни в целта"

„Улиците на нашия град, наречени в чест на героите от Великата отечествена война“

1. Кои улици в нашата област са кръстени на героите от Втората световна война?

2. На коя улица живееш?

3. Кажете ми на кого е кръстена вашата улица?

4. Какъв подвиг е извършил?

Въпроси за разговор с деца по темата

"Ден на победата"

2. Как прекарахте празниците? Къде беше? Какво видя?

3. Гледахте ли парада по телевизията? Какво ти хареса най-много?

4. Забелязали ли сте, че ветераните имат много награди?

5. Какви награди знаете?

6. Кой е награден с медали и ордени?

7. За какво се награждават героите?

Пословици и поговорки за родината

Родината е майка на своя народ.

Собствена земя и шепа е хубаво.

В чужда земя мечтаеш за родната земя.

Москва е майката на всички градове.

Родната страна е майката, чуждата страна е мащехата.

На чужда страна дори костите плачат за родината.

От родната земя - умри, не си тръгвай.

Да обичаш родината си означава да живееш един живот с нея.

Родината е твоята майка, знай как да я отстояваш.

Родината е по-красива от слънцето, по-ценна от златото.

Чужбината е калина, родината е малина.

Човек без родина е като славей без песен.

От родната страна дори камъчето е познато.

Неговата собствена страна, гали козината, чуждата страна е срещуположна.

В чужбина има радост, но тя е чужда, но тук имаме мъка, но тя е наша.

От страна на някой друг, аз съм доволен от моята малка врана.

Човек има една майка и една родина.

В чужбина е по-топло, но тук е по-забавно.

Където някой се е родил, там ще му бъде полезен.

Без корени тревата не расте.

Не жалете сили и време за своята Родина.

Там, където се е родил, се е вместил.

За родното ми отечество не ми е жал за живота.

Народите на нашата страна са силни в приятелството.

Топлина лъха от Родината.

Слънцето е топло, Родината е добра.

Защото животът е хубав, защото се поддържа приятелството между народите.

Родната страна е златна люлка.

Никой не може да замени собствената ти майка.

Външната страна е гъста гора.

РАЗГОВОР НА ТЕМА: „ДО ТОЗИ ДЕН СТИГНАХМЕ КОЛКОТО МОЖЕХМЕ.“

Скоро всички хора на нашата страна и други страни ще празнуват Деня на победата. Нашият народ, млад и стар, се вдигна на защита на Родината. Хора от различни националности, възрастни и деца се биеха с врагове. Войната беше много жестока, донесе много скръб и сълзи, разруха и глад. Повече от 20 милиона души загинаха, превърна градовете в руини и извади от строя фабрики. Войната донесе много скръб и страх. Но въпреки глада, студа и разрухата, нашият народ победи. Той победи страшен враг, който пороби много държави и ги принуди да живеят в страх - той победи фашизма.

Но хората оцеляха и победиха. Войната приключи на 9 май. Този ден се превърна в голям празник у нас. На този ден те почитат паметта на загиналите и се прекланят пред всички оцелели

По време на войната в цялата страна се отварят болници за лечение на ранени войници. И първите помощници, санитари, бяха деца. Те се грижели за болните, писали писма до дома за тежко ранените и организирали концерти за войниците. Но не всички успяха да бъдат евакуирани. Много деца останаха в окупираните територии. Често родителите умираха и децата оставаха сами. Понякога ги оставяха в действащата армия. Тези момчета бяха наречени "синовете на полка"

Ще ви разкажа за един такъв малък боец. Казваше се Петя Захватаев. Той служи в поддържащ взвод и доставя боеприпаси на войниците на каруца. Той нямаше автомат. Награден е с медал „За храброст“. Ето как беше. Бойците, защитаващи важна височина, останаха без боеприпаси и гранати. Няколко смелчаци се опитаха да си пробият път до небостъргача с боеприпаси, но всички подходи бяха простреляни и нямаше начин да пълзи нагоре. Тогава Петя пъхна част от амунициите в драг, сложи презрамката на рамото си и запълзя по корем. Но той закъсня. Нашите войници вече са отстъпили. Когато Петя стигна до небостъргача, той видя, че нацистите настъпват и нашите бойци ги няма. Тогава момчето само започна да стреля. Чуха стрелбата и нашите войници му се притекоха на помощ. На следващия ден командирът връчва на 14-годишния войник медал „За храброст“. Сега ще се опитаме да доставим боеприпаси до тази висока сграда.

Много деца се бият редом с възрастните в партизански отряди. До имената на легендарните герои от войната Иван Панфилов, Дмитрий Карбишев и много други ние назоваваме имената на млади Герои на Съветския съюз, пионери... (Посочва щанд с портрети на герои-пионери и ги назовава.) Володя Дубинин, Валера Волков, Нина Сагайдак, Валя Котик, Марат Казей, Зина Портнова.

Вие и аз вече знаем за подвизите на тези герои-пионери. Днес ще ви разкажа за Лена Голикова. Цяла нощ група партизанско разузнаване лежеше в засада близо до магистралата. Но пътят беше тих и пуст. На сутринта командирът даде команда за отстъпление. Всички партизани заминаха. Само Ленка се поколеба. Точно когато се канеше да настигне хората си, се появи лек автомобил. Смелото момче хвърли граната. Германски офицер с куфарче изскочи от колата и избяга. — Документи на персонала! - зарадва се младият партизанин и се втурна след фашиста. Кратък изблик и полицаят се строполи в тревата. Когато Ленка се върна в партизанския лагер, той носеше немско яке с генералски презрамки. На гърдите му две картечници: собствената и пленената. А в ръцете му имаше куфарче, съдържащо тайни чертежи на нова мина. Много млади бойци загинаха в борбата. Вечна слава на героите! Знаете ли, че една от първите песни, написани в първите дни на войната, е "Свещена война" - песента на А. Александров и В. Лебедев - Кумач. Вече го чухте в един от класовете. помниш ли я Защо?

Знаете ли как е създаден?

В първите дни на войната много от артистите на ансамбъла бяха изпратени на фронта, само една група остана в Москва, за да изпрати войници, заминаващи за война. На Александър Василиевич беше предложено да напише музика за стихове, публикувани във вестник „Известия“ на втория ден от войната. Композиторът веднага хареса стиховете. Той остави всичко настрана, взе вестник с отпечатани стихове и спешно се прибра вкъщи, за да работи върху песента. Няколко часа по-късно музиката беше готова. Александър Василиевич се върна при артистите от своя ансамбъл и изпълни новата си песен. Тя буквално шокира всички. Песента веднага се научава и изпълнява от групата на ансамбъла. И всеки, който го чу в тези минути, разбра, че се е родил боен химн с рядко наборна сила. Скоро "Свещената война" се пее в цялата страна. Звучеше всяка сутрин по радиото веднага след камбаните на Кремъл. Чуваше се в челните редици на фронта, в тила, в партизански отряди. Песента отиде с войниците в битка, изля нова сила, смелост, смелост в тях.

Тази песен я знаят всички у нас - и млади, и стари. Тази песен е химн на храбростта и упоритостта на нашия народ. Сега и вие ще я запомните. Предлагам ви да го чуете отново.

Войната приключи на 9 май. Този ден се превърна в голям празник у нас. На този ден те почитат паметта на загиналите и се прекланят пред всички оцелели. Всяка година на 9 май се правят фойерверки в чест на Великата победа. Вечерното небе е обагрено с ярки празнични светлини. Войната утихна, на земята дойде мир. Признателни хора издигат паметници на войниците освободители. Един от тях се намира в парка Treptower в Берлин - това е паметник на воина-освободител с момиче на ръце. В нашата родина след войната имаше много масови гробове, върху които винаги имаше свежи цветя. Тези цветя са знак на нашата памет и най-дълбока признателност към тези, които защитаваха нашата Родина в битки и загинаха за нея. НИКОЙ НЕ Е ЗАБРАВЕН, НИЩО НЕ Е ЗАБРАВЕНО.

Литература:

Жиренко О.Е., Лапина Е.В., Киселева Т.В. Аз съм гражданин на Русия! Класни часове по гражданско и патриотично възпитание: 1-4 клас. – М.: ВАКО, 2006.

Готин часовник. 1 клас / съст. ЛИЧЕН ЛЕКАР. Попова. – Волгоград: Учител, 2010.

Съвместни образователни проекти: родителски срещи, семейни вечери, спортни забавления, проекти / автор-съст. М.К. Господников. – Волгоград: Учител, 2009.

Свързани публикации