Кимнете пощенска картичка за художествено творчество към подготвителна група за ветерани. Познание
Елена Кандъкова
Изминаха 70 години от края на войната. Много малко ветерани от фронтовата линия са оцелели до днес, но споменът за онези, които донесоха мир на човечеството, винаги ще живее в сърцата на благодарните хора. "Никой не е забравен и нищо не е забравено!"
Тази година аз и децата ми участваме в състезанието „Нашата победа!”, организирано от Охотската минно-геоложка компания „Полиметал”. Конкурсът е посветен на 70-годишнината от победата във Великата отечествена война 1941-1945 г.
С децата от подготвителна група направихме поздравителни картички за ветерани, които ще им бъдат подарени на тържествената вечер. Надяваме се, че нашите творби ще се харесат на ветераните и журито на конкурса.
Представяме на вашето внимание нашите конкурсни предложения.
Пощенска картичка „Цветя за ветерани“
дело на Евгений Целовальников. Портретът на боеца е отпечатан на компютър, надписите са направени по шаблон, карамфилите са изработени от велпапе и е използвана георгиевска лента.
Пощенска картичка "Поздрав към ветераните"
в изпълнение на Хвостикова Лейла. Поздравленията бяха отпечатани на компютъра, поръчката беше изрязана от стара картичка, а цветята бяха направени от цветна хартия. Нарисувах поздрава с цветни моливи и залепих малки кристалчета, очертах буквите и цифрите върху шаблон, изрязах и залепих.
Пощенска картичка „Помним и се гордеем“
довършен от Кирил Московой. Фонът, облаците, цветята, шлемът са от цветна хартия, клонът е от пластилин.
Пощенска картичка „Благодаря ви за победата!”
в изпълнение на Мария Комигова. Маша обича квилинг, тя направи своята пощенска картичка по тази техника.
Това са поздравителните картички, които подготвиха моите възпитаници!
Момчетата и аз също участваме в конкурс за най-добър плакат за 70-годишнината от Победата. Това състезание се организира на областно ниво. Надяваме се да спечелим!
Нашият плакат се нарича
„Благодаря ви за мира!“
Ние сме наши собствени произведения
Направено за теб!
Благодаря ви, ветерани,
Че живеем сега!
И на вас, приятели, благодаря за вниманието!
Обобщение на интегриран урок за Деня на победата.
Криволапова Оксана Леонидовна, учител на старша група
Предмет:
„Пощенски картички за ветерани!“
Мишена:
възпитание на патриотични чувства в по-възрастните деца в предучилищна възраст.Задачи:
Образователни: разширяват идеите и знанията на децата за Великата отечествена война, Деня на победата;
продължете да учите децата да изрязват и правят карти от различни хартии;
развиват фини и груби двигателни умения, координират движенията на двете ръце и упражняват визуален контрол.
Образователни: продължете да учите децата внимателно да изпълняват дадена цел, да използват ножици, PVA лепило и маркери;Образователни: уважават подвига на нашите войници;
Интегриране на образователни области: общуване, художествено творчество, безопасност, игри, физическо възпитание.
Видове детски дейности: игрови, когнитивни, продуктивни, социално - комуникативни, двигателни.Речник: защитник, Родина, Отечество, воини, ветерани, обелиски, мемориали, почит на паметта.Предварителна работа: разглеждане на фотоалбуми „Битката при Сталинград“, „Превземането на Берлин“, илюстрации за Великата отечествена война, разглеждане на паметници на паднали герои. Разговори за войници, изучаване на стихове, песни и слушане на музика за Великата отечествена война.
Оборудване: презентация, посветена на Великата отечествена война, аудиозаписи на музикални произведения за войната, песента на Д. Тухманов към стихотворенията на В. Харитонов - „Ден на победата“, син картон, цветна хартия, ножици, лепило молив, PVA лепило, бели салфетки , цветни маркери.
Методи и техники: словесен методвизуален методметод на игра,
практически методи.
Напредък:
Организационно време: долита бял гълъб.
Педагог: момчета, защо бял гълъб долетя при нас?
(отговорите на децата)
Педагог ( чете стихотворение )
… Летете, гълъби, летете,За вас никъде няма преграда.Донесете, гълъби, донесетеНашите поздрави към народите по света...
Педагог:
(децата седят на столове)
Момчета, кой може да ми каже какъв празник празнуваме на 9 май?
(слайд-2)
(отговорите на децата
).
Педагог:
нали, защо се нарича "Ден на победата"?
(нашите войници победиха нацистите). (
слайд-3)
Много добре!
Свири песента "Свещена война". (слайд-4)
Слушаме първия куплет, а след това учителят говори с едва доловимо продължение на песента.
Педагог:
Великата отечествена война продължи 1418 дни - това са четири дълги години.(слайд-5-6-7-8-9)
Защо се нарича Великата отечествена война?(отговорите на децата)
(защото всички хора, млади и стари, се изправиха да защитят своето Отечество, своята Родина, това е най-голямата война в историята на човечеството).
И най-накрая дойде дългоочакваният ден, когато нашата армия изчисти земята от фашисти и превзе главния град на Германия, Берлин. (Показване на илюстрацията „Превземането на Берлин“)
(слайд 10)
На 9 май 1945 г. войната завършва с нашата победа. (слайд 11)
Ден на победата, какъв празник мислите (най-тържественият, тъжен и радостен празник за нашия народ) , той е посветен на Великата победа над фашизма. Спомняме си с признателност нашите славни воини-защитници, защитили света в ожесточена битка.(слайд 12-13).
Какво според вас дължим на войниците, матросите, лейтенантите, капитаните, генералите?(че сега живеем под ясно, мирно небе ). (слайд-14-15)
Вечна им слава!Пуска се записът на песента „Денят на победата“. Педагог: Колко от вас биха искали да четат стихове за Деня на победата?дете. Майски празник - Ден на победатаЦялата страна празнува.Нашите дядовци са слагали военни ордени.
Пътят ги зове сутринКъм тържествения парад.И замислено от прагаГледат ги бабите.дете . Какво е Денят на победата?Това е сутрешният парад:Идват танкове и ракети,Върви редица войници.
Какво е Денят на победата?Това е празнична заря:Фойерверки летят в небетоРазхвърляне тук и там.Педагог:
Знам, че си много умен и смел. Хайде да играем.
Физическо упражнение „Салют“
Всичко беше тихо наоколо
Застанете прави със спуснати ръце
И изведнъж – фойерверки! Фойерверк!
Ръцете горе
Ракетите избухнаха в пламъци в небето
Разперете пръстите си
И там, и тук!
Размахвайте ръце над главата си с отворени пръсти
Над площада, над покривите
Седнете, изправете се, ръцете с отворени пръсти
Над празнична Москва
Издига се все по-високо
Фонтанът от светлини е жив!
Вдигнете ръцете си нагоре
2 пъти
На улицата, на улицата
Всички тичат щастливи
Лесно бягане на място
Викат "Ура"!
Вдигнете ръцете си нагоре и извикайте "Ура!"
Възхищавайки се
Към празничната заря!
Разперете пръстите си
Размахвайте ръце над главата си наляво и надясно
Децата седят на столове, продължение на презентацията
Педагог:
Момчета, кого да поздравим за Деня на победата? (Детски отговори )
( баби и дядовци, ветерани). ( слайд-16-17) Педагог: Точно така, ветерани от Великата отечествена война, тези хора, които се биеха, работеха в тила - във фабрики, строиха железници, танкове, самолети, правеха оръжия
Хората не забравят своите герои. За тях се пеят песни, посвещават им се стихове. В тяхна чест са издигнати много паметници. Една от тях се намира близо до стената на Кремъл. Това е "Вечният огън" - паметник на всички войници, които са се борили с нацистите. Вечният огън е постоянно горящ огън, символизиращ вечната памет за подвизите на нашите смели войници.(слайд-18)
Педагог: Искам да ви разкажа за едно незабравимо място - Гробницата на незнайния воин, която се намира в Кремъл, в Александровската градина. Никой не знае името му, но всеки знае, че се е борил храбро и защо е загинал незнайният войник. Така че сега Вечният огън гори, без да угасва! (Показване на илюстрацията „Вечният огън“) . (слайд 19)
Какво мислите, за какво си мислят хората, когато стоят близо до гроба на незнайния воин? (Детски отговори ) Педагог: Чуйте как звучи отново:„Ние тук мислим как трябва да живеем, да учим, да работим, за да направим живота си още по-добър и по-красив, за да стане страната ни още по-силна и по-силна, за да не смеят враговете да я нападнат и да има винаги мир на земята!”
дете: Мирът е най-важната дума на света,Нашата планета наистина се нуждае от мир.Възрастните имат нужда от спокойствиеДецата имат нужда от спокойствиеВсеки има нужда от мир!Педагог: Не всички войници се върнаха у дома. Мнозина загинаха, защитавайки земята от врагове.(слайд-20-21)
Колко от вас знаят и могат да прочетат стихотворение за паметници и обелиски?дете: "Никой не е забравен, нищо не е забравено" -Горящ надпис върху гранитен блок.Вятърът си играе с избелели листаИ венците са покрити със студен сняг.Но, като огън, в подножието има карамфил.Никой не е забравен, нищо не е забравено.дете: Над гроба, в тих паркЛалетата цъфтяха ярко.Огънят винаги гори тук,Съветски войник спи тук.
Ниско се поклонихмеВ подножието на обелиска,Нашият венец цъфна на негоГорещ, огнен огън.Педагог:
Момчета! Скоро ще има страхотен празник - Ден на победата!
Какво можем да направим, за да зарадваме ветераните? (отговори на децата)
Педагог:
Някой ще го прекара със семейството си, спомняйки си роднини и приятели, които са имали възможността да се срещнат с Войната. Много от вас ще отидат на парада с родителите си. Ако на 9 май видите човек с поръчки, какво трябва да направите? (елате и ги поздравете за празника, кажете „Благодаря!“ за това, че защитиха страната ни, родината ни от врагове ). Ветераните ще бъдат доволни, че всички помним тази трудна, прекрасна победа.(пързалка - 22-23)
Педагог: Фойерверки се чуват в цялата страна в чест на онези, които са се борили за родината си.. (слайд-24-25)
Педагог:
Искате ли да дадете подаръци и на ветерани? Сега всеки от вас ще избере каква картичка ще направи.
Децата подготвят заготовки за пощенски картички. (изрежете георгиевската панделка и я нарисувайте, направете карамфили от салфетки; изрежете цветя, гълъб, георгиевска панделка).
Нека си поиграем с пръстите, преди да се захванем за работа.
Пръстова гимнастика „Празнична заря“
Пищни букети
Пръсти, свити в юмрук
Разцъфтява в небето
Изпънете пръстите си
Като искрици светлина
Венчелистчетата блестят
Размърдат пръстите си
Астри мигат
Синьо червено
Синьо, лилаво -
Всеки път ново!
Стиснете и отпуснете с пръсти
И след това реката
Вдигнете ръцете си нагоре
Златен поток.
Какво е?
Размърдат пръстите си
Празнична заря!
Пръсти на ветрило
Децата продължават работата си, залепвайки заготовките върху пощенски картички (свири музиката „Ден на победата“). След изработването на пощенските картички се провежда обсъждане на резултатите, като децата ще раздадат картичките на ветерани на труда.
Жучкова Людмила Афанасиевна
Длъжност:учител
Образователна институция:МАДО детска градина № 25 "Семицветик"
Населено място:Нижневартовск, Ханти-Мансийски автономен окръг - Югра
Име на материала:методическа разработка
Предмет:Обобщение на урока "Пощенска картичка за ветерани"
Дата на публикуване: 04.05.2016
Глава:Предучилищно образование
Общинска бюджетна автономна предучилищна образователна институция на град Нижневартовск, център за развитие на детето - детска градина № 25 „Семицветик“
ИНТЕГРИРАН ОБОБЩЕНИЕ НА УРОК
пряко образователни дейности, развитие на продуктивни дейности и детско творчество (приложение) в подготвителната група на ORN от 6 до 7 години „А“, като се вземе предвид Федералният държавен образователен стандарт.
Тема: Пощенска картичка за ветерани от ВСВ!
Група, възраст на учениците:
обща - ориентация на развитието от 6 до 7 години "А" (№ 7), старша предучилищна възраст.
Подготвен от:
учител от първа квалификационна категория Жучкова Людмила Афанасиевна, Галиулина Лилия Анатолиевна учител от най-висока квалификационна категория
Тема на седмицата:
"Ден на победата"
Тема на урока GCD:
„Пощенска картичка за ветерани от Втората световна война“
Тип урок:
интегриран.
Образователна област:
художествено и естетическо развитие.
Интеграция
образователен
региони
: когнитивно развитие, развитие на речта, социално - комуникативно развитие, художествено - естетическо, физическо развитие.
Глава:
развитие на продуктивната дейност и детското творчество (приложение).
Мишена
: възпитание на морални и патриотични чувства у децата.
Софтуерни задачи:
Образователни:
Да даде на децата идеи и знания за Великата отечествена война и Деня на победата. Инициирайте независимия избор на различни начини за създаване на изразителен образ от децата (разкъсване, скубане или смачкване на хартиена форма, за да се предаде текстура)
Образователни:
Насърчавайте учениците да участват активно в разговора, да развиват диалогична реч, да развиват експресивна реч и да отговарят на въпроси. Извършване на действия въз основа на текста. Развийте интерес към участие в създаването на колективни произведения.
Образователни:
Помогнете на децата да разберат значението на този празник - Ден на победата и да произнасят думите ясно. Възпитавайте чувство на уважение към ветераните от Втората световна война и желание да се грижите за тях. Култивиране на патриотични чувства, желание да бъдем като онези войници, които защитаваха нашата родина. Култивирайте дружелюбие.
Предварителна работа на учителя:
селекция от илюстрации, снимки, документи, предмети от военните години, ъглов дизайн.
Предварителна работа с деца:
Разговори с деца за Великата отечествена война с помощта на илюстративен материал. Гледане на презентации: „Ден на победата!”, „Децата на войната” Четене на художествени произведения (разкази, стихотворения): М. Исаковски „Помни завинаги!”, С. Баруздин „По улицата вървеше войник”, С. Михалков „Ден на победата“, Л. Касил „Паметник на съветския войник“.
Разучаване на военни песни и стихове. Слушане на военни песни.
Форми на организация на образователни дейности за ученици, като се вземе предвид интеграцията
образователни области:
челен, индивидуален.
Използвани методи, техники и технологии:
словесен метод (разговор, наблюдение), нагледен метод (илюстрации), игрови метод (физкултурна минутка, практическа работа).
Видове детски дейности:
игрова (аудиозапис), продуктивна (приложение), социално-комуникативна (разговор), двигателна (физкултурна минутка), изобразителна дейност (приложение).
Речникова работа
(консолидиране на термини)
:
война, подвиг, победа, героизъм, защитник, ветеран.
Материал и оборудване
: презентации, снимки на ветерани на парада, илюстрации и снимки от военните години, аудиозаписи на музиката за Деня на победата, цветна хартия, ножици, лепило, салфетки.
Раздаване:
заготовки за апликация.
Дидактически
съоръжения
(демонстрация
материал):
илюстрации на пощенски картички.
Оборудване:
ИКТ
Очакван резултат:
Възпитаване на морални и патриотични чувства у децата. Обогатете знанията за големия празник - Деня на победата. Направете картички със собствените си ръце и украсени с цветя.
Напредък на преките образователни дейности.
Част I. Уводна част
Организиране на времето
Децата влизат в групата под музиката на „Ден на победата“.
Част II. Мотивиране на децата в занимания
Педагог:
Показване на картина с фойерверки. момчета
,
Колко от вас знаят защо всяка година вечерта на 9 май звезди от фойерверки се разпръскват по улиците на града?
Отговорите на децата:
Защото 9 май е Ден на победата. Цялата ни страна се готви за този празник.
Дете чете стихотворението на А. Усачев „Какво е Ден на победата!“:
Какво е Ден на победата! Това е сутрешният парад: Идват танкове и ракети. Върви редица войници. Какво е Денят на победата? Това е празничен фойерверк: Фойерверките летят в небето. Разхвърляне тук и там. Какво е Ден на победата! Това са песни на маса, Това са разговорни речи,
Това е албумът на дядо ми. Това са плодове и сладки, Това са миризмите на пролетта... Какво е Ден на победата - Това означава - без война!
Педагог:
Да, Денят на победата е победа във Великата отечествена война. Много войници и цивилни загинаха в тази война. Но мнозина се завърнаха у дома от войната като герои. Сега тези, които се биеха в тази ужасна война, са все още живи. Когато имаше война, те бяха млади, но сега са стари, болни и всяка година са все по-малко. Те се наричат ветерани от Великата отечествена война.
Педагог:
Момчета, как наричате хората, които са участвали в тази война? (Покажете илюстрация на ветерани на парада)
Педагог:
В Деня на победата ветераните дават ордени, военни награди и отиват на парада, за да се срещнат с приятелите си от фронта и да си спомнят как са се сражавали.
Педагог:
Момчета, имате ли баби и дядовци, които са се били?
Педагог:
В чест на Великата победа в страната ни са издигнати много паметници. В нашия град Нижневартовск също има паметник, който се намира в парка на победата. Отстрани на паметника има плочи, върху които са гравирани имената на загинали войници и сънародници, загинали по време на Великата отечествена война. В близост до паметника има вечен огън, където винаги лежат свежи цветя, хората ги носят с благодарност, за да почетат паметта на мъртвите.
Дете чете стихотворението на Т. Лаврова „Нека децата не знаят войната“
Не съм виждал войната, но знам колко трудно беше за хората, и глад, и студ, и ужас - трябваше да преживеят всичко. Нека живеят мирно на планетата, Нека децата не знаят война, Нека светло слънце да грее! Трябва да сме приятелско семейство!
Педагог:
В нашата армия има много войски, включително танкови войски и ракетни войски. Какво означава думата въздушни сили? Това са летящи войски. Нека да играем с вас.
Играе се играта „Пилотите до летището“.
Педагог:
Браво момчета!
Педагог:
У нас Денят на победата се празнува ежегодно, а вечерта има голяма заря в чест на Победата. А сега ви предлагам да си починете малко.
Физкултурна минута.
Учител: преди да продължим нашия урок, нека да починем малко. Слава на нашите генерали - марш Слава на нашите адмирали И на обикновените войници - ръце в страни Пеш, плуване, на кон - сочещи движения с ръце с обръщане на тялото Слава на падналите и живите - Благодаря им от дъното на сърцето ми. - лък
Част III Основна
Педагог:
Тези, които воюваха преди много години, са живи и днес. Това са нашите скъпи ветерани. В Деня на победата те обличат военни отличия и се събират заедно, за да си спомнят военните години. Ако видите човек с ордени на 9 май, тогава се приближете и го поздравете за празника, кажете му „благодаря“, че защитава нашата родина от врагове. Също така е обичайно на този празник да се поднасят цветя и подаръци на ветераните.
Педагог:
Какъв подарък можем да дадем на ветераните? - Децата предлагат да направят картички за ветерани.
Педагог:
Предлага на децата мостра от пощенски картички. Преди да залепите частите, трябва да създадете композиция. Когато композицията е оформена и ви харесва, можете да започнете да залепвате частите. Когато лепите, гледайте да не ги намачкате. Направете го внимателно. - Самостоятелна работа на деца, индивидуална помощ на деца.
Част IV. Финал
Обобщение на урока
Педагог:
Вижте какви прекрасни подаръци получихме. Помолете родителите си да ви заведат на парада за Деня на победата. Вземете цветята и ги занесете на паметника на войниците от Великата отечествена война.
Дете чете стихотворение:
Войната завърши с победа. Тези години са зад нас. Медали и ордени горят на гърдите на мнозина. Кой носи бойния орден за бойни подвизи и кой медал за трудови подвиги в родната земя.
Педагог:
Какво ви хареса най-много в урока?
Педагог:
За какво говорихме в клас днес?
Педагог:
Кога се празнува Денят на победата?
Педагог:
Къде деца и възрастни полагат цветя на 9 май?
Педагог:
Какво правихме днес?
Педагог:
За кого направихме картичките?
Резюме
организирани образователни дейности
върху художествено-естетическото развитие (приложение)
за по-големи деца.
Тема: „Цветето на победата“.
Софтуерни задачи:
Образователни : научете децата да изрязват кръгли форми от хартия, сгъната няколко пъти; подобряване на способността за изрязване на тънко стъбло с листа от хартия, сгъната наполовина два пъти (стил на акордеон);
Образователни: развиват визуално-моторна координация, композиционни умения, въображение;
Образователни:разширяват и систематизират знанията на децата за Втората световна война; насърчаване на формирането у децата на интерес към историята на тяхното семейство, техния народ; уважително отношение към по-старото поколение, към ветераните от Великата отечествена война.
Материал: презентация „Цветята на победата”; магнетофон с аудиозапис на песента: „Валс на победата” музика – А. Варламов, текст – Р. Панина; картичка с карамфили, буква - военен триъгълник, кошница за всяко дете, червени салфетки, квадрати от гофрирана хартия 20х20см, правоъгълници от зелена хартия 15х20см, лепило, обикновени и назъбени ножици, платнени салфетки, мушама, телбод, цветни моливи , салфетки в различни цветове, хартия в различни цветове, георгиевска панделка 15см, картон в различни цветове, форми и размери.
Предишна работа: разглеждане на илюстрации за Великата отечествена война, четене на художествена литература, запаметяване на поезия, слушане и пеене на песни по тази тема, създаване на „Страници на паметта“ с родители за членове на семейството, засегнати от войната.
Прогрес на урока:
Възпитател: - Момчета, вижте, намерих писмо на бюрото си. Адресната лента съдържа името на нашата група. Какво ще правим с него? (Предложения на децата)Мисля също, че трябва да го отворим и да видим какво има там. Предлагам да отворите писмо до някой, който има звука (p) в името си.
(Децата откриват чие име има звук (p) и детето го отваря. Писмото е сгънато като писма от военните години. Вътре има пощенска картичка с карамфили.)
Педагог: - Момчета, защо мислите, че този прекрасен карамфил дойде при нас? (Отговорите на децата, ако техните отговори са далеч от темата за войната, тогава насочете вниманието им към вида на писмото - военен триъгълник).
Педагог: - Карамфилът е символ на победата на руския народ над нацистите. Тя ни напомня за този Велик празник. Защото това са цветята, които бяха подарени на руските войници по време на парада на Червения площад. Каня ви да си спомните Великата отечествена война.
(На децата се показва презентацията „Цветята на победата“. Учителят придружава слайдшоуто с история.)
Педагог: Това бяха много трудни години за всички. Войниците се биеха на бойното поле ден и нощ, в жега и сковаващ студ. ( Слайд 1-3)
Партизаните донесоха голяма полза на фронта и на Родината. (Слайд 4)
Жените бяха медицински сестри и изнасяха ранените от бойното поле. (Слайд 5)
В тила жените и децата сглобяваха танкове, оръдия, отглеждаха зърно и всичко, което беше толкова необходимо за фронта. ( Слайд 6)
В момента, в който нашето знаме беше окачено над Райхстага, настъпи щастлив момент за всички! Победа! (Слайд 7)В чест на това се проведе парад. Той се проведе в Москва на Червения площад. (Слайд 8)Всички цветя, които цъфтяха в този момент, бяха подарени на войниците победители. От древни времена карамфилът е смятан за цветето на победата. символ на смелост, храброст. Момчета, през май се навършват 70 години от Победата в онази война, предлагам да направим картички с карамфили и да ги подарим на нашите близки. (Отговорите на децата.)
От какъв материал да го направим? Карамфилът трябва да е пищен и обемен. (Децата определят, че това може да е хартия за салфетки, креп хартия.)Как да получите такава буйна пъпка? (Отговорите на децата.)
Учителят обяснява, че за да направите пъпка от карамфил, трябва да вземете квадрат от мека хартия и да го прегънете на две няколко пъти, за да направите малък квадрат. Закрепете го в средата с телбод. След това отрежете и четирите ъгъла с щипки тип крокодил. Ще получите кръг. Леко го изрежете по целия кръг от ръба до центъра с обикновена ножица. Намачкайте всички слоеве на кръга към средата. Напомня правилата за безопасност при работа с опасни предмети.
Възпитател: - Може ли някой да ни напомни как да отрежем няколко еднакви цветни стъбла наведнъж? ? (Желаещото дете му напомня, че трябва да сгъне два пъти зеления правоъгълник наполовина или като акордеон. След това нарисувайте или изрежете на око стъбло с листа.)Момчета, моля, спомнете си какви листа има на стъблото на карамфила? (Тънък и дълъг.)Рамката може да бъде проектирана: или нарисувана с молив, или направена от бучки хартия за салфетки, или каквото пожелаете. Предлагам ви да използвате георгиевската панделка като знак на уважение към подвига на ветераните от Великата отечествена война. (Децата избират материал, сядат, започват работа. Учителят пуска запис на песента „Валс на победата.“)
Децата вършат работата. Учителят оказва индивидуална помощ. Докато работата напредва, учителят кани децата на динамична почивка.
След приключване на работата всички карти се показват на дъската.
Учителят чете откъс от стихотворение М. Познанская:
-
Всички улици са облечени в цветя,
И се чуват звучни песни:
Днес е празник - Ден на победата,
Честит, светъл пролетен ден!
Всички улици са облечени в цветя,
Май се смее и радва!
В този първи Ден на победата
Те подариха цветя на нашите дядовци -
На войниците, които донесоха мира в нашия регион!
Учителят задава въпроси на децата:
Момчета, мислите ли, че такива картички ще зарадват нашите близки?
Какво беше интересно в урока?
Какво беше трудно?
Какво бихте искали да повторите?
На кого ще кажеш за това?
Използвани книги:
1. З. А. Богатеева „Класове по апликации в детската градина“. Москва "Просвещение", 1998 г.
2. И. М. Петрова „Обемно приложение“. Санкт Петербург „Детство – преса“, 2001 г.
3. И.А.Ликова. „Арт занимания в детската градина. Подготвителна група за училище." "Карапуз - дидактика." Творчески център Сфера. Москва 2008 г.
4. Е. А. Александрова „Система за патриотично възпитание в предучилищни образователни институции.“ Издателство "Учител". Волгоград 2007г
Задачи:
1. Научете децата да рисуват поздравителни картички.
2. Затвърдяване на умението да се подчертава основното в рисунката с цвят и големина.
3. Запомнете и стриктно спазвайте последователността на действията, развивайте естетически чувства.
4. Насърчавайте любовта и уважението към ветераните, желанието да им дадете подарък. Накарайте децата да искат да нарисуват красива картичка
Изтегли:
Преглед:
Обобщение на урок по изобразително изкуство в старша група „Поздравителна картичка за ветерани от Втората световна война“
Задачи:
1. Научете децата да рисуват поздравителни картички.
2. Затвърдяване на умението да се подчертава основното в рисунката с цвят и големина.
3. Запомнете и стриктно спазвайте последователността на действията, развивайте естетически чувства.
4. Насърчавайте любовта и уважението към ветераните, желанието да им дадете подарък. Накарайте децата да искат да нарисуват красива картичка.
Материал:
Демонстрация:пощенски картички, лист хартия за излагане на дъската, гваш бои.
Раздаване (за всяко дете):листове, гваш бои,
поставки за четки, четки, салфетки, чаши за вода, мушами за маси.
Предварителна работа.
Разговор "Ден на победата!" Четене на детска литература за войната. Разглеждане на поздравителни картички за Деня на победата с деца.
Прогрес на урока:
- Уводна част.
Възпитател: Здравейте момчета.
Деца: Здравейте.
Възпитател: Кой може да ми каже кое време на годината е?
Деца: Пролет.
Възпитател: Моля, кажете ми какви пролетни празници знаете?
Възпитател: Днес искам да говоря с вас за празника на Деня на победата. Чий празник е това?
Деца: Ветерани.
Възпитател: Точно така. На този ден поздравяваме всички ветерани от Великата отечествена война, работниците от вътрешния фронт и всички, които са оцелели в тази ужасна война. Кажи ми как да те поздравя?
Деца: Четете стихове, пейте песни, давайте подаръци: цветя, картички.
- Главна част.
Педагог: Предлагам ви да чуете стихотворение за ветерани.
„Писмо до ветеран“ (Варя Поварова, 7 клас) Искам да ви напиша няколко реда, Благодаря ви за миналите ви победи,
За това, че отиде да спаси Родината
И ти отне от нас скърби и проблеми.
Понякога забравяйки за смъртта,
Вървяхте под куршуми, вражески вериги,
Тези ужасни години минаха без следа,
Но споменът остава завинаги.
Често стигаме до обелиски,
Да изразим уважение към загиналите.
И изглежда, че някой е много близо,
Иска да ни каже нещо важно.
Педагог: Точно така, наистина искам да кажа огромно благодаря на всички ветерани, „За това, че спасихте нашата родина и отнехте нашите скърби и проблеми от нас“. В днешния урок ви предлагам да нарисувате поздравителна картичка за ветерани. Първо, нека направим загрявка за нашите пръсти.
ФИЗ. ПОЧАКАЙТЕ МОМЕНТ.
"Смели капитан"
На кораб от далечни земи (Покажете „кораб.“)
Един смел капитан плава. (Показва капитана.)
От тясната кабина на кормилото, (Завъртете кормилото.)
Той видя много през бинокъла. (Погледнете през бинокъл.)
Педагог: Тихо заемете местата си и ме слушайте внимателно. На вашите маси има оцветени листове хартия (които подготвихме в миналия урок), гваш, буркани с вода и шипове. Ще рисуваме с мушкане. Сега ме погледнете, ще ви покажа какви цветя могат да бъдат изобразени на пощенска картичка с помощта на мушкане. Първо ще ви науча как да нарисувате клонка на божур с шип. Напомням ви, че мушкането трябва да се държи в дясната ви ръка, малко над средата. Потапяме го в зелена боя и рисуваме 3 линии, погледнете ме (учителят показва как правилно да работите с мушкане). След това вземете още един удар, за да нарисувате самите цветя с червена боя (учителят показва как да рисувате цветя правилно). На друг лист хартия ще ви покажа как да нарисувате карамфил. Също така потапяме мушката в зелена боя и рисуваме 3 линии. С тези движения, рязко поставяне на точки с мушкане, трябва да нарисувате цветя от карамфил. Когато цветята са готови, трябва да направите шаблон по ръба на картичката: набодете червени точки и набодете зелени точки между тях. Момчета, вижте, пощенските ми картички вече са готови.
Възпитател: Нека си спомним какво трябва да нарисуваме първо и с каква боя?
Деца: Клон. Зелена боя.
Възпитател: Какво тогава?
