Сценарий за творчески отчет от учители в начален етап. Сценарий за родителска среща „Светлина на дъгата” Сценарий за публичен отчет кръг по ръкоделие

Сценарий на родителската среща „Светлина на дъгата“ (творчески отчет на детския и учителския екип пред родителите)

Танцова формация „Палави токчета” открива концертната програма

Водещ: Добър вечер!

Радваме се да ви посрещнем в нашата уютна зала!
- Подгответе вашите най-топли пожелания и най-благоговейни чувства! Бъди търпелив! Не пестете аплодисменти
- Защото ви приветстваме на отчетната, творческа родителска среща, посветена на образователните и творчески резултати от първото полугодие.

Днес в нашата зала гостуват:
1. ______________
2. ______________
Вашите аплодисменти за нашите гости.

Водещ: Днешното ни събитие не е просто обобщаване на резултатите. Учениците от интерната непрекъснато се опитват, учат, преодоляват трудности, постигат целите си, изпълват живота на училището с творчески изяви и защитават честта на интерната в града, областта и региона.
„И благодарение на тях интернатът успешно попълва своята съкровищница от постижения.“
- Също така през цялата учебна година поддържаме топли отношения с „Младежкия център“ на град Куйбишев, с Дома на детското творчество, с централната библиотека на град Куйбишев, със станцията на младите технически училища, с специалното отделение „Корсар”, със селскостопанския техникум, с училището по изкуствата и др.
- Под вашите аплодисменти каним на сцената фолклорен ансамбъл „Ладушки” с р-л.... корепетитор....
- Думата се дава на директора на интерната Н. В. Щербакова.
- И творческият екип „Сударушка“, режисьор Е. И. Есина, ще изпълни за вас.

Песен: „Като нашите на портата.“
- Нека още веднъж да аплодираме творческия екип на “Сударушка”. И ние предаваме нашите думи на учителя-психолог от интернат Виктория Викторовна Багрова.
- Днес, прелиствайки най-запомнящите се страници, искаме да се спрем по-подробно на победите и постиженията на учениците от интерната.
- В нашето училище има ученици, които освен всички останали таланти имат и забележителни способности за различни интелектуални постижения.
- Това са „Умниците и умниците” на интерната. Те са спечелили повече от една интелектуална игра на градски и областни турнири, където са ставали призьори.
– Днес искаме да поздравим и учениците, които показват високи знания в обучението си. Това са нашите отличници.
- Думата има заместник-директорът по учебната работа Павлухина Людмила Анатолиевна. Вашите аплодисменти.

Изказване на зам.-директора по УР.
- Благодаря на Людмила Анатолиевна. А за вас, скъпи гости, танцов състав „Огонки” изпълнява Аплодисменти.
Изпълнение на танцов състав "Огонки".
- Колко лесно и красиво се представят нашите артисти! Изглежда, че знаете как да пеете, танцувате, четете поезия - излезте на сцената и се осмелете - изненадайте публиката! нали
- Разбира се, че не, само талант не стига! Репетиции и репетиции! И колко смелост е нужна, за да излезеш тук на тази сцена!
– И в нашето училище има такива смелчаци, които многократно са покорявали и блестели с изявите си на училищни, областни и градски прояви.
- И нека поздравим с бурни аплодисменти фолклорен ансамбъл „Ладушки”, р-л... корепетитор....
- Думата се дава на заместник-директора по възпитателната работа Светлана Павловна Сичева. Вашите аплодисменти.

Изказване на зам.-директор по ВР.
- Благодаря ви, Светлана Павловна!
- Нека поздравим ученичката от 3 клас Лягаева Ева с бурни аплодисменти със стихотворението „Джинджифилова къща“
– В интерната има много талантливи, креативни и инициативни ученици. И ви каним да се запознаете с нашия режисьор на куклен театър…………………
- Уважаеми родители, днес поканихме най-малките представители на интерната на родителската среща, това са деца от предучилищни групи. Нека ги поздравим с аплодисменти.

Изпълнение на деца от предучилищна група.
- Скъпи приятели, нашата родителска среща приключи, искаме да пожелаем на вас и вашите деца по-нататъшни успехи и постижения.
- И нашето събитие завършва с представление на творческия екип „Сударушка“. Есина Е.И. с песента "We are one"
- И на тази тържествена нота, ние не се сбогуваме с вас, ние се сбогуваме с вас.
- Ще се видим скоро!

Воронецкая Олеся Юриевна, учител-организатор. Интернат MKOU, Новосибирска област, Куйбишев

JPAGE_CURRENT_OF_TOTAL

Развитието на празника

Започва ансамбъл "Вдъхновение".

Танц "Фермер"

Вед 1.

Нежно светят познатите прозорци
И няма да спрат да горят
Толкова е хубаво, че дойде днес
Разгледайте нашия доклад.

Вед 2.Уважаеми родители, учители, ученици от училище № 1. Днес се събрахме с вас, за да обобщим работата на училището за учебната 2010-2011 година.

Вед 1.Днес ще покажем един на друг и на нашите родители какво сме постигнали през тази учебна година.

Вед 2.И така, днес вие посещавате, нашите скъпи родители, в нашето училищно телевизионно студио. Бих искал да ви покажа нейната работа. Мисля, че в това няма нищо трудно или невъзможно. Да тръгнем на обиколка на нашето телевизионно студио. Първата програма на нашето студио „Новини“, нека да погледнем тук.

На масата седят двама водещи, на масата има надпис „Новини“.

А. Добър ден, скъпи наши телевизионни зрители, днес в програмата „Новини“ сме с вас, нейните постоянни водещи Алина Климова и Люда Дмитриева.

Н. Ще ви разкажем новините от училище номер 1. Тази година училището проведе много интересни и вълнуващи творчески състезания. И разбира се, децата от нашето училище взеха много активно участие в тях.

А. Победителите в конкурса за рисуване „За Байкал“ бяха следните момчета: Нина Смолина, Артьом Сауляк, Алина Усикова. В състезанието взеха участие 34 ученици. Браво, децата от начален етап, както и децата от 5 и 6 клас не останаха настрана и също представиха своите творби.

Н. Но в състезанието по кръстословица най-активни бяха децата от 3 клас. 10 кръстословици изпратиха третокласници. Останалите класове също са страхотни, дадоха всичко от себе си!

А. Малко деца участваха в конкурса за представяне. Победители в това състезание бяха учениците от 8а клас с екипна работа и Настя Горева, ученичка от 5а клас, която подготви компютърна презентация за Байкал.

Н. Момчетата участват много активно в конкурса за рисуване „Знаете ли правилата на пътя?“ В конкурса бяха изпратени 29 творби. Най-добрите творби бяха произведенията на Нина Коновалова, Ирина Олхина, Настя Вилисова, Сотшибой Маткаримов, Настя Мелникова.

123 ученици от училището се включиха във викторината по правилата за движение. Това е много голям показател за активност. Победителите станаха Дима Сотников, Руслана Бакаутова, Александър Игнатов, Катя Висоцкая, Алена Абрамова, Надя Решетникова, Евгений Бурченко, Вадим Кравченко, Полина Клименко, Осмон уулу Кадет. Браво момчета!

Н. Бих искал да кажа голямо благодаря на учениците за тяхното активно участие в живота на училището и да благодаря на родителите за тяхната помощ и подкрепа за техните деца в такива състезания!

Скрипт за творчески отчет

Основно училище MO

Баганско средно училище №2

на областно ниво

Ръководител

методическа асоциация BSOSH № 2

Зверева Олга Генадиевна

Песен "Някъде по белия свят".

Някъде в този широк свят нашият MO живее,

Той не познава скръб и неприятности, той е известен с приятелството си.

Заедно учим деца, заедно извършваме ремонти,

На празника пеем и танцуваме. Ще намерим какво да правим през делничните дни.

Припев: Ла, ла, ла, ла, ла, ла, ла. MO е известен с приятелството си.

В нашето основно училище работим ден след ден,

Щастливи сме да ходим на уроци сутрин.

Ние сме най-добрите в света, не напразно се хвалим,

И повярвайте ми, на нас земята почива.

Припев: Ла, ла, ла. Земята почива върху нас.

1 Водещ . – Добър ден на всички присъстващи!

2 водещ - Добър ден! Какво означава?

1. Значи денят започна добре!

2. Да, и той ще живее любезно. Ще донесе късмет и успех на всички!

В хор: Приветстваме всички!

Вярвате или не, живяхме почти без проблеми.

Живееха без да се притесняват и учеха децата и да пишат, и да смятат, и как да решават задачи.

Тук дойде следната поръчка: „Изпратете история за Московска област.“ Учебният процес предизвиква интерес.

Ефективен ли е урокът? Има ли смисъл и има ли полза?

По стария начин ли живееш, или вървиш напред с развитието?

Започваме нашата история за Московска област и за нас...

Ние сме един от първите МО и вероятно по-важни от всеки друг.

Кой ще ходи в 5 клас? Всичко зависи само от нас. И затова Московска област е талантлива, всяка една.

В отбора сме точно 7. Александра, Лариса, Людмила, 2 Олги и 2 Елени. Със сигурност ще ви представим всички!

Преднамерено строг поглед. Забелязва всичко. Тя е необикновен учител и има доста голям опит. И как да учат слаби деца, трябва да се попита Александра Анатолиевна.

Той явно си знае работата. Строг, умен, чаровен и просто привлекателен.

Нашата Лариса Анатолиевна се посвещава изцяло на работата си.

Балансиран, спокоен и мил, Умен, честен и справедлив.

Всички обидени ще поемат крилото им.

Ще те развесели, ще те съжали, ще те погали с ръка

Погледът на мили и нежни очи. Това е Елена Василиевна с нас!

Има повече от достатъчно креативни идеи и събития!

Нашата образователна служба върши работата заедно.

Ще има за цел всеки да може да го направи, било в приказка, било на пътешествие.

Душата й се стреми към красотата. И можете да научите това от Людмила Владимировна!

Той спазва реда във всичко - от книги до тетрадки.

Нейната работа без недостатък е библиотекарката Елена Ивановна

Независимо дали детето е Овен, Дракон или Вол, тя ще намери общ език с всеки.

Момчетата никога не се отегчават с нея, Олга Владимировна - наричат ​​я логопед.

Тя е ту ураган, ту слънце, ту дъжд, ту град, ту светлина в прозореца.

Ето нашия лидер, Олга Генадиевна, нашият лидер.

1. Учителят е дългосрочна професия

Дом на Земята.

В учителя мъдростта е талантлива и смела

Той носи слънцето на крилото си!

2. Да вкореняваш всичко на света с душата си,

Да се ​​ровиш във всичко, да се откажеш от целия си живот,

Така че децата получават знания,

И те можеха да разберат целта на живота.

1. Нашите седем са приятелски настроени и нашата работа е необходима.

2. Опит, мъдрост и ентусиазъм, всеки е умен като избор.

(Слайд „нещо за нас“

На ум идват редове от творчеството на Габриел Троеполски: „Има цвете, което стои на земята, малка капка синьо небе, такъв прост и откровен предвестник на радост и щастие ... Така че сред нас има скромни хора с чисто сърце, малки с огромна душа. Те украсяват живота, съдържащи всичко, което съществува в човечеството - доброта, красота, доверие.” Това са хората, всички събрани тук, които искат да ръкопляскат.

Учителството е една от най-благородните професии на земята. Съдбата на човек е в ръцете на първия учител, затова неговите духовни качества и мотиви, които го ръководят в дейността му, са от голямо значение. Професионалните качества на учителя се крият не само в компетентността, образованието, мобилността, но и в любовта към децата, способността да се види индивидуалността във всяко дете.

Основната задача, пред която са изправени учителите в началното училище, е да подобрят своите преподавателски умения, насочени към подобряване на качеството на обучение на учениците от началното училище.

Темата на нашето методическо обединение: (Слайд) „Формиране на професионална компетентност на учителите в началното училище за качествен преход към Федералния държавен образователен стандарт.“

Темата не е избрана случайно. 2 учители от нашето училище вече работят според Федералните държавни образователни стандарти.

Модерното училище е модерен учител: способен да работи с нови информационни технологии, притежаващ комуникационни умения, способен да проектира и моделира всяко образователно явление, било то урок, класен час или родителска среща, готов да работи за висококачествено образователен резултат. (слайд…..пр. действие.)

1. Професията начален учител е професия, която изисква всестранно развита личност. Началният учител е и математик, и познавач на родния език, той е и историк, географ и биолог. По този начин областите на нашата дейност (слайд_Област на дейностите и съдържанието.____).

2. За един учител непрекъснатото обучение е винаги актуално, тъй като той остава учител, докато учи. Постоянно подобряваме професионалното си ниво (Слайд_Форми на работа. структура на срещите).

1. Нашето начално училище прилага учебни материали (слайд „Учебно-образователен комплекс“).

2. В продължение на много години нашите учители провеждат избираеми предмети: (слайд--------)

1. Нашите деца участват активно в общоруски състезания: (слайд________)

2. Ние също имаме постижения (слайд----------).

1. Нашето училище има разработена програма „Здраве”, която е насочена към запазване, укрепване и подпомагане на всички участници в образователния процес, както и създаване на условия, които осигуряват мотивация за здравето на учениците. Социален педагог, психолог, логопед и медицински работник оказват реална, квалифицирана помощ на деца, родители и учители. Нашите ученици с удоволствие посещават спортни секции и часове по физическо възпитание. (слайдове_____________).

2. Последните години на дейност на нашия МО могат да бъдат определени като време на постоянно търсене на нови форми на обучение, желанието на учителите за професионално усъвършенстване и широкото включване на учениците от началното училище в саморазвитие чрез създаване на условия и организирането на събития, които отразяват света на хобитата на децата.

1. Провеждаме предметни седмици, в които участват всички ученици от началното училище. ТОВА (слайдове__________________________)

И какви незабравими празници, матинета, събирания, класни часове и много други събития провежда нашият съветник. Те просто не могат да бъдат преброени. (Слайдове_____________)

2. Училището е място, където всеки се грижи за детето и неговите проблеми. Всяко дете има право да разчита на училище, място, където може да научи много интересни неща, да изпита радостта от постиженията, щастието от творчеството и да почувства своята значимост и нужда от другите.

1. Училището е мястото, където детето се обучава най-много. Те учат на доброта, щастие, комуникация и много неща, които ще му бъдат полезни в живота. Тези уроци му се преподават от самия училищен живот и, разбира се, от учителя.

2. Разбирайки, че истинският живот на детето е разнообразие от форми на възпитание и личностно развитие, ние се опитваме да направим живота в нашето училище пълноценен живот, в който има място за действия, дела и избори.

1. Процесът на обучение и възпитание се осъществява в различни форми, като се използват различни методи и техники.

(слайдове_уроци.______________________)

2. Няма съмнение, че учениците изпитват известно количество стрес при преминаване от едно образователно ниво към друго. Задачата на нашия преподавателски екип е да направи този период от живота на детето възможно най-комфортен.

1. Нашето МО активно си сътрудничи с детските градини. Това е взаимно посещение на уроци, празници и подготвителни класове в училище за бъдещите първокласници.

2. Вече стана традиция през ноември да се провежда „Ден на отворените врати“ за бъдещи първокласници и техните родители, по време на който гостите се запознават с училището, децата и учителите. За тях има развлекателна и игрова програма. (Слайдове______________)

1. Ние виждаме нашите съюзници в родителите на нашите ученици. Сътрудничеството с родителите позволява да се повиши ефективността на образователния и възпитателен процес.

2. Благодарение на тяхната активна подкрепа, провеждаме готини празници, екскурзии и нестандартни родителски срещи.

(слайдове_____________).

1. Обичаме да провеждаме открити уроци, събития и да каним гости на тях. (слайд „Гости на събитието“).

2. Бих искал също да бъда щастлив за колегите и за себе си. Напоследък виждаме статии в местния вестник Степная Нива, което преди не се случваше често. (слайдове_____________)

1. Всеки знае, че човек се оценява по делата, аз мисля, че учителят се оценява по учениците. Учениците са огледалото на учителя. Именно в учениците може да се види проявата на искреност и благородство, доброта и благоприличие, внимание и грижа, дълбочината и тънкостта на чувствата на учителя. Сигурно затова сме избрали тази професия.

Представяме на вашето внимание мини-сцена „Учител“

Сцена.

(Луда влиза с голямо куфарче и пее песен на мелодията на „Не мога иначе“)

1.-Отивам на училище, нося куфарчето си.

Какво означава той за мен?!

Ще намеря всичко необходимо за работа в него -

Не мога иначе.

2. Ножици, конци, копчета, лепило,

Превръзка, валериан, пластир.

Спокойно тия, шийте оная.

Аз съм възпитател и пастор.

3. Седнахме да вечеряме, аз им бях майка.

В междучасието има бавачка.

Да съжалявам всички и да разбирам всички -

Сърцето ми не е камък.

(3 учители стават и казват на Луда)

1-ви:-Луда, здравей!

2-ро: -Еха! Е, имаш куфарче!!!

3-то:- Решихте ли да станете учител???

Луда: - ДА!

Всички в унисон: УЖАС!!!

1-ви:- Дори не можете да си представите каква трудна професия е това!!!

2-ро:- Сега не децата учат в училище, но... дори не знам как да го нарека...

3-то:О, не говори! Това е просто някакъв кошмар!!!

(пеят в хор песен на „Нашата служба е и опасна, и...“

Ролята на учител е опасна и трудна,

Минната работа е вредна за здравето.

Да бъдеш учител в наше време

Много непочтено!!!

1-во: И защо ти трябва всичко това?

Луда:- Да, как не разбираш? Това има своя собствена романтика! Представете си нощ….тишина….призрачна светлина на луната…..и наведете глава над купчина тетрадки….

2-ро: А Иванова, Петрова и Сидорова не са си написали домашното....

(влизат момичета и пеят)

По някаква причина започнаха да ни товарят все повече и повече.

Днес Федералният държавен образователен стандарт дойде в училищата

Като институт.

Пишем всички проекти и решаваме тестове

Това е интересно. (напускам)

3-то:Сега виждате. Какви деца? Те не се нуждаят от нищо.

Луда:Да, какво говориш, още са малки!!!

Само помислете, сутрин..., облечете любимия си костюм,

1-во: И ти слагат копче...

Луда: (продължава) правя ти прическа...,

2-ро:И те съборят и косата ти я няма.....

Луда: грим…..

3-то:И когато те докарат до сълзи, гримът ти го няма...

Луда:Ела в училище...

1-ви:- А на стената пише "Не искам да уча, но искам да се оженя"...

Луда:- Не, приятели, децата ми не са такива. Разберете, че учителят не е професия, а призвание!!!

Всички в хор: И станахме учители!!!

Прочетете всички стихотворения

1. Не ни дават медали,
Heroes - остават пет минути.
Но ще оставим ярка следа,
Все пак знаем, че ученето е леко!

2. Децата ще ни запомнят,
А ние – учим, пак учим.

В припев: И такъв цикъл през цялата година!

3. В крайна сметка ние им даваме уроци,

И ги водим в музеи,

Танцуваме и пеем заедно.

В припев: И такъв цикъл през цялата година!

4. След това тичаме на срещата,

Прекарваме един час в среща.

Даваме отчет на учителската среща

За това как децата ни правят щастливи.

В припев: И такъв цикъл през цялата година!

5. Имаме чести разговори с родителите,

За това, че децата са капризни.

В припев: И такъв цикъл през цялата година!

6. Прибирате се от работа вечер

Отново обичайните грижи.

В припев: И такъв цикъл през цялата година!

1. Разбира се, не всичко е лесно,
През тръни си проправяме път към звездите.
2. Без съмнение трябва да се гордеем със себе си,
И всеки се стреми към нови висоти.
3. И нека ни съкращават бюджета безкрайно,
Но децата ни обичат и уважават!
4. Трябва да ги научим да прилагат душите си,
За да искат всички да ни слушат цял ​​урок.
5. Тогава денят на учителя ще бъде награда
За това, че всички работим както трябва!

6. Ето кои сме ние, учителите на ОУ №2

7. Срещаме се редовно

Как да преподавам, как да развивам,

Обсъждаме го постоянно.

1. Ние сме в крак с времето,

Усвояваме ИКТ и учебни програми.

2. Времето лети бързо

Продължете напред и го последвайте.

И изисква нови знания

От нас - учителите.

3. Започнаха да се посещават всякакви курсове

Сега можем да потвърдим вашите квалификации.

4. Ние попълваме нашата касичка

И получаваме бонуси за това.

5. Винаги участваме в изложби и състезания.

Децата много го харесват, а понякога и ние.

6. Ние сме приятелска група от седем души

Нашата работа е необходима.

Опит, мъдрост и ентусиазъм

Всички са умни като клечка.

7. Но все още имаме същата задача.

Развивайте, обучавайте, образовайте

Прилежни четвъртокласници,

Умен, морален и нежен

И, разбира се, влюбените в своето училище №2.

Песен за доброто настроение.

Песен "Ако си намръщен"

1. Ако сте учител,

Тогава ще разбереш

Какво е радостта -

Среща с деца.

И след училище

В добро настроение,

С тетрадки в куфарче

Ти бързай към къщи.

И усмивка, без съмнение

Изведнъж докосва очите ти.

И добро настроение

Няма да те оставя отново.

Ако вашият клас е приятелски настроен

Не учи уроци

И този акт

Проникнал в сърцето ти

Успокой гнева си

И простете на децата -

Има много добри деца

Запомнете ги.

Припевът е същият.

И за да продължим доброто ни настроение, Ви каним да направите “ Букет от приятелство" (отворете дъската).

Нарича се „Букет от приятелството между началните учители от целия Багански регион“. И Людмила Владимировна ще ви помогне с това. (направете цветя и ги залепете върху ватман).

1. Елате при нас за творчески отчет

– попита Астрологът.

Само където звездата ще мига

Той пристига там.

И днес в нашето училище

Натрупана многозвезди,

На всички присъстващи в залата

Той донесе своя хороскоп.

(Прогнозни слайдове).

Стихотворение-пожелание.

“...който е станал учител ще разбере;

Каква радост е да си полезен на хората

Научете Негово Величество народа!

Донесете му дара на мъдростта и знанието,

И добротата на сърцето ти е светлината.

Няма по-отговорно призвание на земята,

Няма нищо по-почтено и радостно!“

Надяваме се, че на днешния, така да се каже, празник, а за нас това е наистина празник, сте си взели малко почивка от текущите си дела, грижи и малко почивка.

В крайна сметка самият образователен процес зависи от емоционалното състояние на учителя. Съответно, който не умее да си почива, не знае и да работи добре. Вкъщи сме любящи и грижовни майки, съпруги и баби. Ние готвим и готвим, ние плетем и шием, ние сме градинари и градинари, и просто ЖЕНИ!

(песен за женското приятелство)

Песен за женското приятелство

Преди доклада няма нито ден, нито нощ

За почивка, забавление или сън.

Такава трудоемка работа

Сякаш дадено за наказание.

Ние ви показахме нашите умения

Вашите дела, вашата работа и изобщо.

Да, имаме нужда от много търпение,

Все пак са избрали професия по душа.

Нека кажат, учителят не знае почивка.

Нека говорят, но ние го знаем

Че не оставяме делата си за по-късно,

Но ние релаксираме и се забавляваме от сърце.

Възвишен, развълнуван, красив

Стремим се да учим децата си.

В крайна сметка децата са жизнена сила,

Трябва да ги обичаме безкористно.

Нека Всемогъщият Господ пази всички нас,

Успехът се издига с бързи темпове,

Ние получаваме сила един от друг -

Незаменим скромен човек.

Припев (2 пъти)

И в края на нашата почивка ви молим да изгледате кратко видео за нас. (видео)

Молим ви да не се разпръсквате и да се освежите малко.

Скрипт за творчески отчет:

"Русия започва с теб"

Звуци на фанфари:

Водещият излиза:

Чете:

Знаете ли колко хиляди деца има по света?

Сто хиляди? 500? Милион? Милиард?

И всеки от тях ще бъде щастлив и щастлив

Подарете вашите песни, усмивки и танци.

Добре дошли в СОУ №17!

Изкуство. хорова песен: "Hello World"

Водещото момиче чете стиха: "Рус"

обичам те толкова много

И причината за това

Наполовина заспал през нощта

И осъмва в дим

Където се издига морето от небето

Струпват се купчини облаци,

Миризмата на топъл хляб

И дъжд от гъби.

И снежни преспи до покрива,

И цвят на акация,

Кадифе от зряла череша

Славеев дует...

Не! Общ списък

Изобщо не смея

Радвам се на тази мисъл

Че ти си моята Рус,

И че аз, твоята дъщеря,

Аз се наричам руснак!

Припев. Песен „Родна, родна земя“

Водещ 1 (момиче) : Березонка в бяла рокля

Маха приятелски от хълма

Тя изпя песен за нас

И самата тя се превърна в песен

Водещ 2 (момче): каним ви

Посещение на бреза

Облеклото й винаги е весело

Тя стои в полето на кръстопът

Руски пътища и песни

Хоровод: „Березки” мл. танцова група

Излизат старши водещи .

1 . Откъде започва Русия?

2 . От Курилските острови? От Камчатка?

1 . Или с командира?

2 . От какво са тъжни нейните степни очи?

Над тръстиките на всичките му езера?

1 . Русия започва със зависимостта

2 . На работа, на търпение, на истина, на доброта.

1 . Това е нейната звезда - тя е красива.

Гори и свети в мрака...

2 . Оттук всички нейни велики дела, нейната уникална съдба.

1 . И ако участвате в него

Русия не започва от планината

И от вас!

На фонограма „Откъде започва Родината?“

Сцена с музика на заден план.

На сцената има маса, на масата седи майка, проверява тетрадки, а баба плете. Влиза синът.

Майка: Отново лошо настроение. Обясни защо?

син : Получих лоша оценка.

Майка : Днес по кой предмет?

син : По социални науки.

Майка : Сине, скъпи мой! Как не разбираш, че без знания няма бъдеще. Получих висше образование, за да бъда полезен на обществото.

баба: Внуче, аз бях медицинска сестра през Втората световна война. Колко войници изнесох от бойното поле, колко живота спасих, за да бъда полезен на обществото.

внук : Бабо, но никой не те е питал за това?

баба : Да, не съм питал, но съдбата на Русия зависеше от мен.

Влиза брат във военна униформа

Брат: Братко, в Чечня видях как загинаха 18-годишни момчета, те взеха последния куршум, за да живееш днес под мирно небе, защото трябва да градиш нов живот в страната, бъдещето на Русия е твое !

син : Разбирам! Ти даде на Русия всичко, което можа. Опашката е зад мен. Разбирам!(обръща се към залата) . Разбираш ли, че трябва да учим?! Защото ние сме бъдещето на Русия.

(тематичната песен „Време напред“ започна)

Вие, които седите в тази стая, трябва да сте инженери и да строите нови заводи и фабрики, трябва да управлявате банките на цялата страна. Вие сте бъдещи лидери и президенти. Съдбата на Русия е в нашите ръце!

Излиза Н. Л. (1 клас):

Откъде започва любовта към Родината?

– отговорът е прост и естествен

От любов към майката (излиза майката на учителката и се прегръщат).

Наташа: Мама и Родина са много сходни.

Хубава е мама, родината също!

Погледни по-отблизо, очите на мама

Същият цвят като небето

Ръцете на мама са топли и нежни

Те приличат на слънчев лъч.

Ако мама пее песен, значи тя

Весел и звънлив ручей кънти...

Така трябва да бъде: това, което ни е скъпо,

Винаги ни напомня за нашите майки!

„Песен на щастието“ испански мл. припев

О.В. Нашият живот е училище. Дъщеря ми завършва 1 клас. За нея Русия започна в училище.

Наташа: Училището е дом на топлина и уют

Училището е дом на доброто и красотата!

"Песен за училище" на испански. мл. припев

Водещ1 : Знаете ли откъде идва думата родина?

Водещ2 : (замисля се...) Сигурно от думите родители, роднини, роднини, родословие...

В 1 : Правилно! Много е важно да знаете своето потекло, добре, поне за вашите баба и дядо.

Между другото, има една много забавна песен за тях.

песен: "Златна сватба" Изпълнява се от хор.

O.K излиза национална хакасска носия:

Моята родина е моята Хакасия, нейните безкрайни степи;

Моята родина са моите баба и дядо. Дядо ми е строг, но справедлив, а баба ми е умна и спокойна. Тя ме учи да обичам моя край, моя роден край, разказва интересни приказки и пече много вкусни баници. А как пее песнички - ще ги чуете сега!

Чатушки на хакасски език в изпълнение на баба

Водещ1 : А моите баба и дядо разказваха, че навремето духовите оркестри свирели в парковете за отдих, меломаните се събирали и танцували, танцували, танцували...

Водещ2 : Е, какво танцуваха?

Водещ1 : Но виж какво танцуваха.

Танц валс в изпълнение на ученици

В 1 : Баба ти продължаваше да танцува, а родителите ми помнят първата си среща в училище, домашното...

НА 2: Чудя се дали някога ще си спомним това?

Песен: „Първа среща” в изпълнение на гимназисти

В 1: Е, защо всички говорим за родината си и за родителите си, нека говорим за себе си, защото и ние сме малки, малки части от родината си.

НА 2 : Нека да!

В 1 : Аз съм страхотен ученик! Тук!

НА 2 : Ти също си красива!

В 1 : Това комплимент ли е?

НА 2 : (свива рамене)

Но се интересувам от технологии и в бъдеще искам да стана вторият Шумахер, но само руски.

В 1 : И аз искам да стана страхотна танцьорка, като Уланова.

НА 2 : Ти изобщо знаеш ли как да танцуваш?

В 1: Разбира се, Юра, Все пак ходя на клуб по танци, виж.

Поп денс: “Модерни ритми”

Миша (старши водещ) : Аз съм селска горска бръчка

Далечен роднина на магистралата

Зеленеят храсти и хралупи

През ситата на моите огради

Настя (ст. водещ): Животът ми не е пъстър с празници

Дадено ми е само ежедневие

Вечерта ще танцуват само момичетата

Моден уличен танц

Танцов състав "100%" - модерни танци

М.А. излиза: Днес имам тъжен празник, последното ми представление в стените на родното училище като ученик. Скоро ще стана ученик в друго училище, колеж, техникум, надявам се да намеря себе си в живота. Ще бъде скоро и днес искам да призная любовта си към родното училище:

Не ме гледай укорително

Залата, в която сега стоя

Обичам и твоя замечтан поглед

И твоята хитра кротост

Дискотеки, концерти и срещи

Всичко ще взема със себе си в душата си

И днес в тази празнична вечер

Скъпо училище, приеми подаръка ми!

Песента „Хората се губят един друг“ в изпълнение на M.A.

Настя излиза : Да теглим черта с тържествени, тежки речи

И променяме интонацията натон игриво и весело!

Танц "Гоп - Гоп" в изпълнение на старшата група

Младши водещи:

В 1 : Колко хубави думи се казаха днес за родината!

НА 2 : Да, нашата родина с нейните безкрайни степи, чисти езера, руска гора е една единствена!

В 1 : И тъй като на всички ни е писано да дишаме един и същи въздух, трябва да пазим всяко листо, всяко стръкче трева, всяко цвете, дори една малка мравка. Просто трябва да си човек!

НА 2 : Тогава ние самите ще оцелеем на земята!

Стих: “Бъди човек!” прочетено от L.P.

Всички водещи излизат и четат на свой ред.

1 . Пазете Русия!

2. Няма друга Русия!

3. Грижете се за нейното спокойствие и тишина!

4. Не можем да живеем без нея!

1. Погрижете се за нея

Да бъде тя завинаги!

2. Нашата истина и сила

С цялата ни съдба

(ХОР) Пазете Русия - друга Русия няма!

Всички участници напускат с изключение на младши хор

песен: "Живей, страна!"

Миша : В нашата зала става тихо

Прекрасната вечер мина толкова бързо

Всички танцуваха и пееха толкова диво

Но моментът на раздялата дойде.

Сценарий

творчески отчет на сдружения MD&Y

за 2010-11г

"Съзвездие от приятели"

Мишена: - обобщаване на работата на сдруженията за 2010 - 11 учебна година;

Стимулиране и поощряване на креативността на учители и ученици.

Място и час:територия близо до ЦРТДИЮ *, 26 май 2011 г., 13.00 часа

Участници: ръководители и ученици на асоциации: „Английски език” (Дахно Е.Н.), „Неунивайка” (Уразаева О.С.), „Планета „Светът на презентациите” (Петрова Н.В.), „Дъга” (Сьомкина М.А.), „Пролет” (Юрова Е.А. ), „Приказна работилница“ (режисьор Пачина Л.Н.), родители.

* ръководители и ученици на сдружения, родители, гости седят на столове на чист въздух (на асфалтова пътека в близост до сградата). Мястото е украсено с цветни платове, вратовръзки и балони. Импровизирана сцена от 2 свързани закачалки за дрехи, също декорирани с плат, топки, ел. гирлянд, надпис с името на празника „Съзвездие от приятели” и хартиени звезди с имената на асоциациите. За платформата е използвана тенис маса. Екран за проектора се поставя в сянката на дърветата или навес над входа на сградата.

Прогрес на събитието

Свири музика

ВЕД. : - Добър ден скъпи приятели! Уважаеми родители и ръководители на сдружения!

Който знае как да се забавлява

Който не седи без работа,

Който иска да научи всичко

За тях нашият Дом на творчеството е отворен!

Радвам се да ви приветствам на фестивала на творчеството, наречен „Съзвездие от приятели“.

(Аплодисменти)

И на нашия празник

Празник - шегаджия

Има такъв ред -

Махни ми с ръка -

Наляво! И - правилно!(вълна)

Къдрава глава!

И сега скочиха!

Ритаха им десния крак!

- Представете си, че сте на лодка(показва гребане с ръце)

Ние плаваме с вас!

- А сега и на мотоциклет(демонстрира „въртене на газта“ с ръце)

Да натиснем газта заедно!

- А сега на делтапланер(показва крила с ръце)

Да полетим с птиците!

– И като таралежи в мъгла, –(покрива очи с ръце, олюлява се)

Нищо няма да видим!

- А сега - на парен локомотив -(показва прътите на локомотива с ръце)

Цъг-чъг-чъг! Цъг-чъг-чъг!

- Отвежда ни направо в приказка

С всички сили! С всички сили!

- Преместен на кон -(удря ръце в коленете)

Топ-топ-топ! Клак-клак-клак!

- И след това - в малка кола(показва управление с ръце)

Обърни се! Спирачка!(показва завой и спирачка с ръце)

И сега се обърнаха около себе си три пъти!

И такава усмивка(показва с ръце)усмихнати заедно!

Усмихнати деца - празникът започва!

ВОДЯ: - Много добре! Заемете местата си.

Възпроизвежда се преходна музика

ВОДЯ: - Нашият Център за творчество е като съзвездие от ярки и уникални звезди. И днес е толкова хубаво да ви видя всички тук, малки и големи, весели, сладки, палавници!

Чудя се какво направиха и какво научиха нашите звезди тази година.

Сега ще разберем, защото момчетата и техните ръководители са подготвили своите творчески изпълнения за нас.

На звездите са изписани имената на асоциациите. В хода на тържеството водещият обръща звездите пред публиката към страната, на която е изписано името на сдружението.

Първа звезда„Дъга“ (режисьор: Семкина М.А.)

ВЕД. : - И ето я първата звезда. Това е звездата на асоциация Rainbow.

Жителите му обичат да пеят, зареждайки всички около себе си с добро настроение.

Представям ви лидера на тази звезда – Марина Александровна Сьомкина!

И срещаме един от нейните ученици. Алабина Даша пее!

ПЕСЕН "Доброта"

ВОДЯ: - Момчета, вие бяхте заедно през цялата тази космическа година. Сега искам да разбера какво интересно се случи през това време, какви впечатления имате от Центъра, сдружението, както и колко сте наблюдателни.

Блиц анкета

(задават се въпроси на всяко дете):

Колко нови приятели си създал?

Какво ви харесва да правите най-много в клас?

Какъв цвят са стените във вашия офис?

Как се казва директорът на нашия център?

Колко стъпала има по стълбите?

Как се казва ръководителят на сдружението?

Коя дума казвате най-често, когато идвате тук?

Как се казват момчетата/момичетата във вашата асоциация?

Колко дни остават до празниците?

ВОДЯ: - Благодаря много за интересните отговори. И продължаваме!

Втора звезда„Планета „Светът на презентациите“ (режисьор Н. В. Петрова)

ВОДЯ: - Тези, които не са играли на компютри, не са виждали щастие,

Но момчетата искат да го притежават и да могат да работят на компютър.

Това са звезди от сдружение “Планета Свят на Презентациите”! Но техният лидер е Наталия Владимировна Петрова, с която светът на компютъра стана разбираем и още по-интересен.

Сега обаче ще видите всичко сами.

производителност

ВОДЯ: - А сега и момчета и момичета, както и техните родители

И, разбира се, нашите лидери

Ще играем с вас! Играта се казва: „Ракета, комета, звезда“.

Играта "Ракета, комета, звезда"

Водещият постепенно увеличава темпото и в произволен ред дава на играчите следните команди: „Ракета!”, „Комета!”, „Звезда!”. Играчи на отбора:— Ракета! затварят дланите си като къща,

"Комета!" затворете пръстите си и изправете дланите си,

"Звезда!" разперват пръсти

ВОДЯ: - Страхотен! Така че можем да продължим.

Да видим какво име носи следващата звезда от нашето съзвездие.

Трета звезда „Пролет“ (режисьор Е. А. Юрова)

ВОДЯ: – Можем да кажем с увереност за тези обитатели на звездата:

"Активен! Спорт! Инициатива! И ние им помагаме такаРъководител на сдружението става Елена Александровна Юрова. Да видим какво са подготвили за нас.

производителност

ВОДЯ: - Алабина Даша изпълнява за вас весела песен за цветна игра.

ПЕСЕН “Шарена игра”

ВОДЕЩ: - Аплодисменти!

Е, момчета, чудите ли се кой е следващият?? ("Да!"). Тогава нека не се колебаем, нека го отворим.

Четвърта звезда„Приказна работилница“ (режисьор L.N. Pachina)

ВОДЯ: - А, това са нашите майстори! Звезди от „Приказната работилница” и, разбира се, техният ръководител и главен помощник – Любов Николаевна Пачина. Сега те ще ни разкажат приказка за това какви чудеса се случват в техния съюз.

производителност

ВОДЯ: - Благодаря за изпълнението!

- Преди да продължим, предлагам ви една забавна игра, наречена Чужди езици.

Играта "Чужди езици"

Опитайте се да изпеете добре позната песен, като замените гласните.

полски - "E";

испански - "I";

френски - "Ю";

немски - "U";

английски - "A";

японски - "аз";

„Живеехме с баба

Две весели гъски.

Едната е сива, другата е бяла.

Две весели гъски"

Текстът на песента се раздава на участниците, след което се чува тяхното изпълнение.

ВОДЯ: - Много добре! Аплодисменти за нашите участници!

- Не напразно започнахме да говорим на чужди езици. Все пак следващата ни звезда е сдружение „Английски език”!

Пета звезда „Английски език“ (режисьор: Дахно Е.Н.)

ВОДЯ: - Език английски - международен,

Желателно е всеки да го познава.

Ще се научим да говорим свободно,

Да посетя различни страни.

За вас ще изпълнят ученици от Дружеството по английски език. Ръководител – Дахно Елена Николаевна!

производителност

ВОДЯ: - Казват, че ако видиш падаща звезда, можеш да си пожелаеш нещо. Кажете ми, моля, какво бихте пожелали?(отговорите на децата)

ВОДЯ: - Момчетата направиха прекрасни пожелания! И дори ако желанието ви не се сбъдне, не трябва да се обезсърчавате. Точно това е името - "Весел" - за друга звезда в нашето съзвездие.

Шеста звезда „Весел“ (режисьор: Уразаева О.С.)

ВОДЯ: - Весели, весели и най-важното - ентусиазирани. Страстен към креативността и въображението. Това може да каже Олга Сергеевна Уразаева за своите ученици. Да им дадем думата...

производителност

ВОДЯ: - Всички се стараехте през цялата година, някои участваха в състезания, а други просто посещаваха часовете навреме... но всички учеха заедно, разбирайки законите на занаята, красотата и доброто.

Искаме да признаем вашата упорита работа и отдаденост на вашите интереси.

НАГРАДИ

ВОДЯ: - Много добре! Мисля, че всички заслужаваме аплодисменти!

Аплодисменти

ВОДЯ: - Значи всички звезди в съзвездието от приятели са отворени.

Но истинските приятели знаят как да правят всичко заедно и дори да пеят песни. Можеш ли?(„Да!“) Тогава нека пеем!

Всички заедно пеят песента

ПЕСЕН

Заключение Звучи музика

ВОДЯ: - Тук нашата почивка свършва. Но най-интересното тепърва предстои! В крайна сметка те започват... Какво?(всички заедно) ваканция!!!

вярно!

Скъпи момчета! Бъдете ярки, смели, весели. Желая ти хубаво лято. Ще се видим отново!

„Английски“ „Весел“ „Планета „Светът на презентациите“

"Дъга"

"пролет"

"Работилница за приказки"