Nastavni čas "Sigurni ljetni raspust" (7. razred). Izrada nastavnog časa „Sigurnost na ljetovanju“ na temu Komunikacijski čas Sigurnost tokom ljeta
Sveruska lekcija o osnovnoj sigurnosti života
Tema: “Siguran odmor ljeti”
Opće odredbe
Relevantnost sveruske lekcije o osnovama sigurnosti
vitalna aktivnost":
Sveruska lekcija o osnovama životne sigurnosti (u daljem tekstu
lekcija) se provodi u cilju razvijanja zajedničkih pristupa formiranju
državna politika u oblasti bezbednosti života,
privlačenje pažnje javnosti na problem kulturnog formiranja
više
životna sigurnost mlađe generacije,
efektivno usvajanje teorijskih znanja iz nastavnog predmeta „Osnove
bezbednost života“, razvijanje praktičnih veština delovanja u
razne vanredne situacije, popularizacija Sveruskog dječjeg
omladinskog pokreta „Škola sigurnosti“ (u daljem tekstu Pokret), kao i
povećanje prestiža zanimanja vatrogasac i spasilac.
Sadržaj časa: masovni događaj među studentima 12. godine u
GBPOU SPC br. 5 selo Gornozavodsk, okrug Nevelsky, region Sahalin s
donošenje informacija mlađoj generaciji i nastavnicima o tome
potreba da se razviju vještine prepoznavanja i procjene učenika
opasni i štetni faktori čovekove okoline, pronalaženje načina
zaštita od njih, bezbedno ponašanje u ekstremnim i hitnim slučajevima
situacijama kod kuće, na ulici i u prirodi, razvijanje vještina zaštite vlastitog života
i zdravlje, pružiti samopomoć i međusobnu pomoć.
Ciljevi i zadaci lekcije:
da se kod učenika formira ideja o ispravnom, sigurnom
ponašanja tokom letnjeg raspusta, uvesti pravila ponašanja u
mjesta javne rekreacije, o mjerama opreza na vodi, prilikom posjeta
šume, stvaraju uslove za formiranje takvih ličnih kvaliteta kao što su:
oprez, samokontrola, odgovornost, poštovanje prema sebi i drugima.
Datumi, mjesto, trajanje i format časa
Datum: 28. april 2017.
Mesto održavanja: GBPOU SPC br. 5, selo Gornozavodsk, Nevelski okrug,
Sahalin region
Format: seminarska radionica korištenjem ICT-a
Trajanje: 45 minuta
Tokom nastave
Plan
1. Pravila ponašanja tinejdžera u prirodnom okruženju
vanredne situacije.
1. Pravila bezbednog ponašanja u prirodi
Govor nastavnika - organizatora GBPOU SPC br. 5 - Zheldak
S.A.
Teško je ostati kod kuće u bilo koje doba godine. “Zov divljine” nas poziva u šumu, da
rijeci, u dugom pješačenju sa prenoćištem, ili samo u šetnji, u “lov”.
pečurke, bobičasto voće i orašaste plodove i udišite šumski vazduh. Sam boravak
priroda, komunikacija s njom je ljekoviti faktor, ali u isto vrijeme
predstavljaju određenu opasnost.
Postoji nepisano pravilo: kada uđete na neko nepoznato mesto,
zapamtite smjer svog kretanja - na kraju krajeva, morat ćete se vratiti
u suprotnom smjeru. Stoga, prije nego što zađete dublje u nepoznatu šumu,
obratite pažnju na sunce, zapamtite na kojoj se strani nalazi.
Ako je sunce sa desne strane, onda pri izlasku iz šume treba da bude levo, sa
uzimajući u obzir proteklo vrijeme.
Ali ako se, uprkos svim vašim merama opreza, ipak izgubite,
probaj:
prestanite da se krećete, vičite glasno i slušajte (definirajte
smjer prema putu može se odrediti po zvuku automobila koji prolaze);
pronađite ili napravite sklonište od lošeg vremena (naslonite velike grane na
deblo drveta, položite grane smreke ili bora na zemlju);
postavite dnevnu stopu potrošnje vode, ostavljajući nedodirljivom
dionica;
izračunajte zalihe hrane i pronađite načine da ih nabavite (ima ih mnogo
biljke jestive sirove: bobice, unutrašnja kora i pupoljci
mlade breze i četinari);
pokušajte da vratite orijentaciju na tlu pomoću: sunca (in
podne je na jugu), usamljeno drvo (na sjevernoj strani raste mahovina,
kruna je gušća i bujnija na južnoj strani), mravinjak (njegov južni nagib
polje je uvijek ravnije od sjevernog), bobice (počinju sazrijevati od južnog
strane).
Morate pronaći nekoliko znakova i, upoređujući ih, odabrati onaj koji vam je potreban.
smjer;
krećući se kroz šumu, zapamtite svoj put, označavajući objekte na putu,
koji mogu poslužiti kao orijentiri (srušeno drveće, čistine, rupe,
strme padine);
ako ste došli do linearnog orijentira (reka, put, dalekovodi)
morate se kretati duž njih;
u šumi možete dobiti ogrebotine, posjekotine, modrice i ogrebotine.
Stoga je neophodno znati koristiti ljekovito bilje: ako
Nanesite zdrobljenu koprivu na ranu, krvarenje će prestati i
rana će zacijeliti, listovi trputca u obliku svježe zgnječene mase
dezinficira ranu, ima analgetsko i zacjeljujuće djelovanje,
umjesto vate može se koristiti jezgra trske i puha od ognjišta.
Samo znanje i vještina će smanjiti vjerovatnoću ulaska
po život opasne situacije i povećanje unutrašnje spremnosti na otpor
naišli na poteškoće.
Život je raznolik u svojim manifestacijama, pa upozorite sve
opasne situacije su nemoguće, mnogo toga se mora odlučiti u zavisnosti od toga
okolnosti, ali može značajno smanjiti rizik njegovog postojanja
svaki.
Gde god da se nalazite, da ne budete potencijalna žrtva,
cijelim svojim izgledom prenesite poruku da ste mirni, samouvjereni i
znam kuda ideš.
Stojte uspravno, gledajte namjerno i ne zadržavajte se predugo.
pogledaj druge.
Budite sigurni, ali ne agresivni.
Tipično, kriminalci ciljaju ljude koji su tihi, plašljivi i
nesigurni u sebe.
Trening “Rad na stanju samopouzdanja i neizvjesnosti.”
Govor psihologa GBPOU SPC br. 5 – Rasteryaeva K.S.
Tehnika „Najbolje uspomene“. Sjetite se trenutaka kada ste
doživjeli osjećaj maksimalnog samopouzdanja. Možda i jeste
najbolji rezultat na sportskom takmičenju, nastup na koncertu ili
upravo ste uspeli da uradite nešto bolje od drugih. Setite se trenutka kada ste
osećao se kao heroj. Još jednom, proživite to emotivno živopisno.
Obratite pažnju na prateće simptome vašeg samopouzdanja.
Tehnika “Krune samopouzdanja”. Zamislite sebe usred stadiona,
gde su svi gledaoci ustali da vam glasno aplaudiraju. široka si
nasmiješite se na ovaj nalet aplauza, a na glavi imate a
veličanstvena kruna.
Demonstracija video klipa „Sigurnost na vodnim tijelima“.
2. Pravila ponašanja za tinejdžere na vodi
Opasne situacije na vodi
Govor bolničara GBPOU SPC br. 5 – Nerukhova I.V.
1. Šta učiniti ako se pojave grčevi u nogama?
Morate odmah prestati raditi s ovom nogom. Ako tamo
mogućnost da stanete na dno i na sekundu trljate zgrčeni mišić
zaronite glavom u vodu i, ispravljajući nogu, rukom je povucite prema sebi
stopalo uz veliki prst. Takođe možete plivati koristeći samo ruke,
dok opuštate svoju zgrčenu nogu.
Prije nego se odlučite na duga plivanja, naučite se opustiti u vodi,
povratiti snagu.
2. Sunčanica. Burns.
Hajde sada da razgovaramo o tome šta se može desiti i vama ako i vi jeste
bili na suncu dugo vremena. Biti u prirodi, čovjek se odlično snalazi
mogućnosti poboljšanja zdravlja očvršćavanjem organizma. Main
faktori stvrdnjavanja su sunce, vazduh i voda. Jedini problem su ljudi
Blagotvorni uticaj prirode se ne koristi uvek ispravno. Po prijemu
moraju se poštovati solarne, vazdušne i vodene procedure
pravila, inače će ti postupci uzrokovati više nevolja nego radosti.
Vazdušne kupke su dobar način za otvrdnjavanje organizma.
Područja za sunčanje treba da budu dovoljno otvorena
sunca i prirodnog kretanja zraka, ali istovremeno zaštićena od vjetra.
Znakovi pregrijavanja: slabost, vrtoglavica, pred očima
“muve” su bljesnule. Trebalo bi da sednete ili legnete u hlad i navlažite glavu
ili lice sa hladnom vodom. Takođe se morate oblepiti novinama,
peškirom popijte mineralnu ili blago posoljenu vodu.
Znakovi sunčanice: lice pocrveni, a zatim bledi,
glavobolja, vrtoglavica, slabost, tinitus, slab puls
opipljivo, disanje je jedva primetno. U teškim slučajevima može početi
mučnina, povraćanje, krvarenje iz nosa, grčevi i nesvjestica. Žrtva
potrebno je da ga odnesete u hlad, postavite ga tako da vam glava bude više od tela,
Poškropite lice hladnom vodom, stavite hladan oblog na glavu,
pijte hladnu vodu ili hladan jak čaj.
Šta je opekotine od sunca?
Opekotine od sunca su prava opekotina. Međutim, on je drugačiji od svih ostalih
drugi jer sunčevi zraci prvo oštećuju kožu, pa tek onda
javlja se karakteristično crvenilo. Uzrok su ultraljubičasti zraci.
Inače, da biste pocrnili, nije vam ih potrebno previše.
Glavna stvar je da se sve dešava postepeno.
Šta učiniti ako se opečete?
U svim ovim slučajevima morate kontaktirati medicinsku ustanovu.
pravila:
Sa sunčanjem treba početi postepeno, osim ako nemate kontraindikacije.
Trajanje prvog sunčanja ne bi trebalo da prelazi 10-15
minuta. Najbolje vreme je jutro, kada je vazduh čist i manje zagrejan.
Sunčanje se uzima u ležećem položaju, u kojem
osigurano je ujednačeno zračenje. Potrebno je da legnete sa stopalima okrenutim prema suncu, i
glavu treba zaštititi od direktne sunčeve svjetlosti (ali ne vezati
peškir ili šal).
Ne možete spavati dok se sunčate, morate promijeniti položaj
tijela. Svakih sat vremena pravite pauzu od 10-15 minuta. I opustite se u hladu.
3. Postupanje u slučaju pojave ili opasnosti od pojave prirodnog
vanredne situacije
Vanredna situacija je situacija koja nastaje kao rezultat
nesreća, katastrofa, prirodna katastrofa i ugrožava zdravlje ljudi i
okolnom prirodnom okruženju.
Stanovništvo se obavještava signalom „Pažnja svima“ (sirena i povremeno
bipovi) preko gradske mreže emitovanja prenosi se tekst koji označava lokaciju i
vrijeme nesreće, red djelovanja stanovništva.
Na signal "Pažnja svima" morate:
uključite radio ili TV da slušate hitne poruke;
obavijestiti komšije i rođake i postupiti u skladu s tim
poruka;
Ako trebate da se evakuišete, pokupite osnovne stvari
(dokumenti, dragocjenosti, hrana, odjeća);
pomoći starim i bolesnim osobama da se okupe.
U našim krajevima su mogući: vjetrovi brzine 100 km/h i
štaviše, nagli padovi temperature zraka i prateće snježne padavine,
mećave, snježne mećave i grad, poplave, zemljotresi, požari.
Najvjerovatnije vanredne situacije su požari, zemljotresi i poplave.
Demonstracija prezentacije sastavljanjem algoritma akcija
Učvršćivanje materijala
Vježbajte. Prvo prikupite kofer za hitne slučajeve sa stvarima
nužnost
Na A4 listovima slika:
B
A
D
I
E
TO
IN
I
L
G
Z
M
N
O
P
R
Odgovor: A, B, C, D, E, G, I, K, P
Zaključak
ZAPAMTITE:
Vaše znanje, vještine i sposobnosti su ključ samopouzdanja i efikasnosti
radnje u opasnim situacijama!
Dijelite studentima letke „Akcije u slučaju nužde“ (Dodatak 1)
POPLAVA
Aneks 1
To je kada sloj vode brzo pokrije područje. Uobičajeni uzrok su kišne oluje
kiše.
RADNJE PRED VANREDNIM SITUACIJAMA
Upoznajte se sa alarmima i mjerama evakuacije.
Ako postoji opasnost od poplave, isključite struju i grijanje
aparatima i plinom.
Premjestite namještaj, električnu opremu i lične predmete na gornje spratove.
Stavite otrovne tvari kao što su pesticidi i insekticidi
sigurno mjesto kako ne bi došlo do kontaminacije.
RADNJE TOKOM VANREDNE SITUACIJE
Ako ste kod kuće:
Budite mirni.
Upozorite komšije i pomozite djeci, starima i invalidima.
Slušajte radio kako biste primali ažuriranja kako se katastrofa razvija.
Napustite svoj dom čim dobijete nalog za evakuaciju od hitnih službi.
usluge
Za evakuaciju koristite rutu koju su odredile spasilačke službe.
Ne pokušavajte koristiti prečice; možete završiti na opasnom mjestu i završiti na njemu
zarobljeni
Čuvajte svoje ljubimce i osigurajte im vodu i hranu.
Sa sobom ponesite samo ono što je neophodno (komplet prve pomoći,
dokumenti, lijekovi).
Ako ste u automobilu:
Izbjegavajte vožnju po poplavljenom putu; može vas odnijeti struja.
Ako se nađete u zoni poplave i automobil vam se pokvari, ostavite ga i
pozvati upomoć.
AKCIJE NAKON KATASTROFE
Nabavite komplet prve pomoći i pomozite ranjenicima.
Budite oprezni kada se vraćate kući. Provjerite je li pouzdan
konstrukcije (zidovi, podovi).
Ako nađete lokvicu stajaće vode u kući ili oko nje, odmah je napunite 2
litara izbjeljivača.
Nemojte ispuštati svu vodu odjednom (to može oštetiti temelj) svaki dan
samo preusmjeravaju oko trećine ukupne količine vode.
Ne živite u kući koja ima stajaću vodu.
Čuvajte se strujnog udara ako je sloj vode na podu deblji od 5 cm, habajte
gumene čizme.
Pazite da električni kablovi ne dođu u kontakt sa vodom. U poplavljenim
Na mjestima, odmah isključite napajanje na razvodnim pločama ako želite
ovo još nije urađeno.
Ako je pod električne ploče mokar, prekrijte ga suhom daskom i stanite na nju.
Da biste isključili struju, koristite suhi štap.
Ako sumnjate da je voda za piće iz bunara ili česme kontaminirana,
Koristite flaširanu vodu ili je prokuhajte 5
minuta. Također možete dodati 2 kapi izbjeljivača na 1 litar kontaminirane vode i
Nakon toga ostavite da voda odstoji 30 minuta.
Operite ili dezinfikujte kontaminirano posuđe i pribor za jelo koristeći
za to, kipuća voda ili izbjeljivač (kašičica izbjeljivača na sudoper,
napunjen vodom).
Ne podižite temperaturu vazduha u kući iznad 4°C sve dok nema
sva stajaća voda se odvodi.
Očistite kuću od svih ostataka i predmeta natopljenih vodom.
Uklonite preostali mulj i prljavštinu, bacite zaprljanu posteljinu
pribor, odjeću, namještaj i druge predmete.
Obrišite sve površine u kući izbjeljivačem. Istovremeno, osigurajte
dobra ventilacija za čišćenje zraka od otrovnih isparenja.
ZEMLJOTRES
Ovo je naglo uništavanje stijena duboko ispod površine zemlje,
stvaranje podzemnih ili nadzemnih pukotina. Kao rezultat, tlo prolazi
vibracije koje se prenose na zgrade.
RADNJE PRED VANREDNIM SITUACIJAMA
Saznajte gdje se nalaze prekidači za struju, vodu i distribuciju.
gas i kako se oni kontrolišu.
Pričvrstite police za knjige i police sigurno na zidove.
Postavite teške predmete što bliže površini poda.
RADNJE TOKOM VANREDNE SITUACIJE
Ako ste u zatvorenom prostoru:
Ne bježi napolje. Unutra je sigurnije.
Sklonite se na vratima, ispod stola, klupe ili kreveta i držite se
ih tako da prate njihovo kretanje.
Ako u kući nema jakog namještaja, pritisnite se uz unutrašnji zid i poklopite
glavu i vrat.
Držite se dalje od peći, prozora i balkona.
Ne koristite lift.
Ako ste vani:
Istrčite na otvoreno
Odmaknite se što dalje od zgrada, građevina, visokih zidova,
žice, električne kablove i sve druge predmete koji se mogu srušiti.
Ako vas potres pogodi u blizini visoke zgrade ili u uskoj ulici,
sklonite se na verandu ili na ulazu kako biste se zaštitili od pada
krhotine.
Ako ste u automobilu:
Zaustavi auto i ostani u njemu.
Izbjegavajte mostove, nadvožnjake i druge objekte koji se mogu urušiti.
AKCIJE NAKON KATASTROFE
Ako ste povrijeđeni:
Ne paničite, ostanite mirni.
Koristite bilo koje sredstvo da privučete pažnju drugih (zvižduk
zvižduk, kucanje po zidovima, itd.)
Ako niste povrijeđeni:
Pokušajte ugasiti sve požare koji su nastali.
Isključite sve izvore toplote i elektromagnetnog zračenja.
Ako je zgrada oštećena, isključite sisteme za dovod struje, vode i gasa.
Nemojte koristiti šibice ili upaljače jer postoji opasnost od curenja gasa.
Slušajte radio i pratite uputstva spasilačkih službi.
Pružite prvu pomoć ranjenicima (za to morate imati komplet prve pomoći).
Koristite telefon samo za prijavu žrtava, ne
preopteretiti telefonske linije neophodne za spasavanje i
medicinske usluge.
Nemojte ulaziti u oštećeni dom čak i ako ste sigurni da je siguran.
U slučaju naknadnih potresa ostanite gdje jeste i poduzmite mjere.
samoodbrana.
Racionalizirajte zalihe hrane i vode za piće.
HURRICANE
Karakteriziraju ga jaki vjetrovi i jake kiše. To je uzrokovano oštrim
atmosferske promjene nad kopnom i morem.
RADNJE PRED VANREDNIM SITUACIJAMA
Držite kofer sa osnovnim potrepštinama (namirnice,
odjeća, lijekovi, baterijska lampa, tranzistorski radio na baterije,
lična dokumenta).
Odredite gdje ćete se sakriti u podrumu, podrumu (ako ih nema, onda ispod
jak sto ili sofa u sredini sobe u prizemlju, dalje od van
zidovi i prozori).
Redovno sjeći mrtve grane drveća i mrtva stabla u bašti,
da ne padnu na kuću.
Čvrsto pričvrstite sve zgrade, posebno privremene, za tlo.
Odredite mjesto sastanka za cijelu porodicu u slučaju da članove zahvati uragan
porodice na različitim mjestima (škola, posao, itd.) ili ako je kuća uništena.
U SLUČAJU OPASNOSTI
Ako ste kod kuće:
Izbjegavajte napuštanje kuće.
Slušajte radio ili gledajte TV.
Zatvorite vrata i prozore.
Pojačajte prozorsko staklo trakama ljepljive trake ojačane križićem
ukršteno ili u obliku zvijezde.
U kuću unesite sve predmete i namještaj koje bi vjetar mogao odnijeti ili
vode.
Okupite stoku u najjači štali i tamo ostavite zalihe hrane i vode.
Ako vlasti izdaju nalog za evakuaciju, napustite svoj dom s njim
kofer sa osnovnim stvarima.
Ako ste daleko od kuće:
Ako u blizini nema zaklona, lezite na zemlju u jarak (ili klanac) i zaštitite se
glava.
Ako postoji opasnost od uragana, ni u kojem slučaju nemojte koristiti čamce. Ako ste saznali za
Kada se uragan približi, dok ste u čamcu, odmah izađite na obalu.
Ako ste u automobilu:
Izađite iz njega i udaljite se od njega, jer ga vjetar može prevrnuti i
čak i da ga podigne u vazduh.
RADNJE TOKOM VANREDNE SITUACIJE
Budite mirni.
Ni pod kojim okolnostima ne napuštajte kuću.
Okupite sve u sklonište ili, ako ga nema, u unaprijed odabranu prostoriju.
Slušajte radio da dobijete informacije.
Ne zovite nigdje kako biste izbjegli preopterećenje telefonskih linija.
Slijedite upute nadležnih i spasilačkih službi.
Tokom grmljavine, zaštitite se isključivanjem radija, TV-a i
struja. Držite se dalje od metalnih predmeta. Nemoj stajati
brda, ne pokušavajte da se sakrijete ispod drveta. Ako ste u autu, ostanite unutra
ona.
AKCIJE NAKON KATASTROFE
Ostanite mirni, nemojte paničariti.
Slušajte radio i slijedite upute date na njemu.
Pružite prvu pomoć povrijeđenima i preopterećenim. Ako je potrebno
pozvati upomoć.
Držite se dalje od oštećenih električnih žica.
Nemojte koristiti telefon osim ako je apsolutno neophodno (linije moraju biti
besplatno za upotrebu od strane hitnih službi).
Nemojte piti vodu a da je ne prokuvate najmanje 10 minuta ili
dezinfikovati hlorom ili tabletama izbeljivača (1 kap na 1 litar vode ili, ako
voda je mutna, dodajte 3 kapi i ostavite vodu 30 minuta).
U slučaju dužeg nestanka struje, provjerite sadržaj
frižidere i bacite pokvarenu hranu.
DOMESTIC FIRE
Vatra se širi i uzrokuje manje ili više značajnu štetu
ovisno o vrsti zapaljenog materijala.
RADNJE PRED VANREDNIM SITUACIJAMA
Šibice i upaljače držite van domašaja djece.
Ne skladištite zapaljive materije i predmete (alkohol, plinske boce,
papir, tkanina, itd.) u blizini izvora toplote.
Izbjegavajte nakupljanje topline (na primjer, nemojte prekrivati televizore,
grejači vazduha itd.).
Nemojte koristiti svijeće niti ih duvati prije nego što izađete iz sobe.
Budite oprezni s pepelom - može sadržavati tinjajuće mrlje
nekoliko dana. Ako vam zatreba, čuvajte ga u vatrostalnoj posudi.
Nikad ne pušite u krevetu.
Koristite vatrostalne ladice za opuške. Prije nego što bacite opuške
V
smeće
tank
ili
kanta,
neki
sati.
Ne napuštajte kuhinju ako je na šporetu ključalo ulje. Prije odlaska od kuće provjerite
Da li su svi gorionici na šporetu isključeni?
Zapamtite brojeve telefona spasilačkih službi (vatrogasne službe, civilna zaštita, itd.).
RADNJE TOKOM VANREDNE SITUACIJE
Ponašajte se mirno i razborito, nemojte paničariti.
Obavijestite vatrogasnu službu i jasno im recite svoju adresu.
Isključite plin i struju.
Koristite raspoloživa sredstva za gašenje požara. Nikad ne pokušavaj
zapaljene naftne proizvode ugasiti vodom. Ako električna oprema gori, isključite je
to iz izvora napajanja.
Napusti zgradu.
Pokušajte spasiti ljude i životinje u opasnosti (ako
Ako se nečija odjeća zapali, bacite ćebe preko njega i otkotrljajte ga po zemlji).
Ako su stepeništa i hodnici zadimljeni, ostanite u stanu,
zatvorite vrata i prozore kako biste spriječili propuh. Često zalijevajte vrata i
Zabrtvite pukotine na vratima mokrim krpama. Ostanite blizu prozora tako da je van
jasno je da ste u kući (ali ne otvarajte prozore).
Ako se nalazite na zadimljenom mjestu, ostanite blizu poda postoji traka
čist vazduh.
Izbjegnite opasnost od zarobljavanja u vatri.
AKCIJE NAKON KATASTROFE
Slijedite upute spasilačkih službi.
Pogledaj po kući.
Pomozi svojim komšijama. Pomoću kompleta prve pomoći pomozite ljudima
u nevolji.
Izrada razrednog časa za osnovce "Ljeto u misterijama"
Target: sumirati dječje ideje o ljetu, proširiti znanje o ljekovitom bilju; razvijati pažnju, razmišljanje, maštu.
Oprema: nastavnik ima ispis tabela sa nazivima lekovitih biljaka za svakog učenika; Učenici imaju četvrtastu svesku i olovku.
Učitelju. Danas ćemo pričati o nadolazećem ljetu - najomiljenijem dobu godine za sve školarce! Naš razgovor će biti strukturiran u obliku lanca zagonetki na ovu temu, kao i zadataka za njih.
Šta je ljeto? Teško je nedvosmisleno odgovoriti na ovo pitanje. Svaka osoba ima svoje asocijacije čim čuje ovu riječ. Hajde da igramo igru "Udruženja" da dobijemo jasniju sliku ljeta.
Djeca se naizmjence, brzim tempom, nazivaju asocijacijama koje se kod njih javljaju kada čuju riječ "ljeto". Na primjer: sunce, odmor, plaža, sloboda, planinarenje, baka, kamp, bobice, lubenica, vikendica, more...
Prisjetimo se nekih prirodnih karakteristika karakterističnih za ljeto. Nakon što riješite zagonetku, brzo (po mogućnosti koristeći neki simbol) skicirajte odgovor tako da, gledajući crteže, možete rekonstruirati riječi odgovora.
ja uvek padam ujutru -
Ni kap kiše, ni zvezda -
I blistam u čičku
Po rubovima i livadama. (rosa)
Džemper i džemper
Sunce je dalo.
Džemper i džemper
Skok-skok, skok-skok
Od zida do plafona
Sa plafona u prozoru. (Sunčani zeko)
Preko šuma, preko reke
Most u sedam boja u luku.
Kad bih mogao stajati na mostu -
Mogao bih rukom doprijeti do zvijezda! (duga)
Mršti se, mršti,
Padaće u suze -
Neće ostati ništa. (oblak)
Koji tuče po krovu cele noći
Da, kuca
I mrmlja i peva,
Uspavljuje te? (kiša)
Bilo zrno zlata -
Postala je zelena strelica.
Sjalo je ljetno sunce
I strijela je bila pozlaćena. (uho)
Na humku, na čistini
Sjedi pile s minđušama.
Ko će proći -
On svima daje kutiju. (bobice)
Mala i zdepasta
Odlučio da nas pogleda
Podignut ujutru ispod jela
List sa zabodenim iglicama. (gljiva)
Nastavnik traži, koristeći crteže koje su učenici napravili u svojim sveskama, da zapišu riječi za pogađanje. Ispitivanje.
Zašto školarci vole ljeto? Pre svega zbog činjenice da napadaju... Verovatno ste već pogodili:
Školska godina je završena,
Sve brige su iza nas.
Summer! Igre, šuma, ribolov,
Avanture su pred nama! (praznici)
To znači da vas očekuju razne sportske i intelektualne igre, planinarenje, pecanje, izleti kod rodbine, odmor na moru ili u zdravstvenom kampu, puno iznenađenja i avantura! Pogodi zagonetke.
udariš u zid i ja ću se vratiti,
Ako ga baciš na zemlju, ja ću skočiti.
letim s dlana na dlan,
Ne želim da ležim mirno. (lopta)
Momci će me saviti -
I kiša će pasti na krevete. (Kanta za zalivanje)
Hoda po vodi, oslanja se na krila,
Operite vodom. (čamac)
ne sjedim na konju,
I na leđima turista. (ruksak)
Imaju zube, ali ne grizu. (grabulje)
I u tajgi i u okeanu
On će pronaći bilo koji način,
Staje u džep
I on nas vodi. (kompas)
Nagnut nad reku -
Njihov dogovor je sledeći:
Rijeka će zamijeniti za nju
Smuđ na crvu. (Štap za pecanje)
Na kvadratiće ploče
Kraljevi su srušili pukove.
Nije za borbu u blizini pukova
Nema patrona, nema bajoneta. (šah)
Bilješka. Usput, učiteljica zapisuje gadne stvari na tabli.
Sada pokušajte podijeliti odgovore u četiri grupe.
Samostalni rad u sveskama.
Ispitivanje.
Odgovori. 1. Lopta, šah - igre. 2. Kanta za zalivanje, grablje - baštenski alat. 3. Čamac, štap za pecanje - oprema za pecanje. 4. Ruksak, kompas - putna oprema.
Evo još jedne zagonetke:
Heroj stoji bogat,
Tretira sve momke:
Vanja - jagode,
Tanja - kosti,
Mašenka je kao orah,
Petya - russula. (šuma)
Šuma je odlično mjesto za opuštanje. Privlači ljubitelje branja gljiva i bobica, ljubitelje planinarenja, ribolovce, lovce koji jednostavno žele da lutaju njegovim proplancima kako bi se divili cvijeću i slušali pjev ptica. Šuma nas dočekuje neobičnom tišinom, svježim zrakom prožetim aromatičnim biljem, tako blagotvornim za naš organizam...
Hajde da igramo igru pod nazivom "Crtanje šume". Sastoji se u činjenici da će svako od vas, zauzvrat, otići do table i nacrtati kredom samo jedan predmet žive ili nežive prirode svojstven šumi. Kao rezultat, trebali bismo dobiti veliku sliku pod nazivom "U šumi". Savjeti su dozvoljeni. Stavke se mogu ponavljati. Pokušajte iskoristiti svoju maštu do punog potencijala!
Tokom igre učesnici komentarišu svoje crteže.
U zaključku su istaknuti najoriginalniji predmeti.
Vaše odgovore čekaju sljedeće zagonetke:
bijela korpa,
Zlatno dno.
U njemu je kap rose
I sunce blista. (kamilica)
Bijeli grašak
Na zelenoj nozi. (đurđevak)
Nije dozvoljen ulazak u baštu -
Zato gori. (kopriva)
Održava se na jakim stabljikama
Stotinu plodova su grube i žilave. (čičak)
Tanka stabljika pored staze,
Na kraju su minđuše.
Ima lišća na zemlji -
Mali rafali.
On nam je kao dobar prijatelj
Liječi rane na nogama i rukama. (Trputac)
Dajte opšti naziv ovoj grupi nagađanja. (Ljekovito bilje).
U davna vremena, ljudima se činila moć sadržana u ljekovitoj biljci, zbog nedostatka znanja iz oblasti medicine, magije, vještičarenja. Vjerovali su da postoje biljke koje ne samo da mogu izliječiti osobu, već i ukazati gdje je blago skriveno, lišiti ih sjećanja i očarati voljenu osobu. Vremenom je nauka uspela da objasni kakve koristi donosi ova ili ona biljka, od kojih bolesti pomaže, a fantastične priče o njihovim veštičarskim moćima su zauvek stvar prošlosti. Zahvaljujući naučnicima, znamo da, na primjer, kamilica pomaže kod upale: gnojne rane se peru njenim infuzijom, a grgljaju se kod upale grla. Đurđevak je lek za bolesno srce. Kopriva ublažava krvarenje. Čičak pomaže kosi da postane gusta i lijepa. Trputac zaustavlja krvarenje, pomaže kod modrica, apscesa i ujeda insekata.
Ljeto je vrijeme sakupljanja ljekovitog bilja. Vaše bake koje žive u ruralnim područjima sigurno neće propustiti ovaj trenutak. I u tome im možete pomoći. Samo zapamtite da prilikom sakupljanja ljekovitog bilja uvijek trebate ostaviti neke netaknute kako biste ove vrijedne biljke sačuvali za budućnost.
Sada, koristeći smjer strelica u tabeli, dešifrirajte još nekoliko naziva ljekovitog bilja.
Djeca dobijaju ispise tabela.
Odgovori. 1. VALERIJANA. Ublažava nervozno uzbuđenje, pospješuje bolju probavu. 2. Gospina trava. Koristi se u liječenju bolesti gastrointestinalnog trakta, povećane razdražljivosti i nesanice. 3. Motherwort. Sedativ, "srčana" biljka. 4. POREKLO. Smiruje nervni sistem, povećava apetit.
Koje još ljekovite biljke poznajete?
Na kraju, pozivam vas da sami smislite zagonetku o ljetu.
Samostalni rad, zapisivanje zagonetke u svesku. Provjera, diskusija.
Čas je gotov. Nastavite frazu: „Danas sam naučio...”
USTANOVA SREDNJA OBRAZOVNA ŠKOLA br.1699
UD PREDSEDNIKA RF, MOSKVA
Nastavni čas "Pravila ponašanja tokom letnjeg raspusta"
za učenike 6-8 razreda
Moskva, 2017
Svrha događaja: razviti pravila ponašanja tokom ljetnih raspusta.
Uvodne riječi nastavnika.
Najsigurniji je onaj ko je pažljiv i pažljiv i kada nema opasnosti. Mislim da se većina vas slaže da će vam ako radite pravu stvar pomoći da izbjegnete opasne situacije.
Tema našeg časa: „Pravila ponašanja tokom ljetnog raspusta“. Zajedno ćemo raspravljati i razvijati ova pravila.
Napredak nastavnog časa.
Metodologija. Učitelj dijeli razred u 3 grupe. Svaka grupa dobija temu za diskusiju: “Pravila ponašanja u gradu”, “Pravila ponašanja van grada”, “Pravila ponašanja kod kuće”. Nastavnik daje teme za diskusiju nedelju dana pre časa.
Učenici razgovaraju o mogućim opasnim situacijama i pravilima ponašanja koja će im pomoći da ih izbjegnu. Nakon nekog vremena, predstavnici svake grupe čitaju pravila koja su izradili.
Nastavnik sažima pravila koja su učenici izradili, dopunjava ih i izgovara pravila ponašanja tokom raspusta.
Pravila ponašanja tokom letnjih raspusta.
Po sunčanom, vrućem vremenu nosite šešir i odeću svetlih boja. Pokušajte da se manje izlažete suncu. Češće pijte vodu ili zeleni čaj. Nemojte se predugo sunčati.
Kupajte se na određenim plažama na kojima je kupanje dozvoljeno. Ne ronite u vodu na nepoznatim mjestima ako se u blizini nalaze plivači. Nemojte dugo ostati pod vodom. Plivajte ne duže od 25 minuta. U hladnoj vodi - ne više od 5 minuta. Ne plivajte iza bova, ne plivajte u velikim talasima, ne plivajte u blizini opreme za plivanje (čamac, čamac itd.). Ako ste smrznuti, odmah izađite iz vode. Ako imate grč, ostanite na vodi, čvrsto stisnite zgrčeni mišić i pozovite pomoć. Ne ulazite u vodu nakon dužeg boravka na suncu, odmah nakon jela ili kada ste umorni. Ako ste loš plivač, nemojte se voziti na gumenjacima u vodi. Ronjenje se može obavljati samo uz dozvolu ljekara.
Možete sačekati grmljavinu u zgradi, automobilu ili autobusu. Nemojte stajati ispod drveta, pogotovo ako je samo. Najčešće grom udara u hrastove i topole. Izbjegavajte visoka ili otvorena područja. Ne stajati u blizini metalnih ograda. Ne koristite svoj mobilni telefon na ulici. Ako vozite bicikl za vrijeme grmljavine, zaustavite se i udaljite se 30 do 40 metara od bicikla. Za vrijeme grmljavine ne možete biti na plaži, plivati ili pecati. Izbjegavajte gužvu. Jedan udar groma može pogoditi više od 20 ljudi. Ne koristite kišobran. Ako ste kod kuće za vrijeme grmljavine, isključite električne i plinske uređaje i zatvorite prozore.
Ljeti, kada šetate šumom, nosite šešir i duge rukave. Ugurajte pantalone u čarape ili čizme da vam noge budu pokrivene. Nošenje odjeće jarkih boja često privlači ose, pčele i stršljene i povećava rizik od uboda. Pokušajte se ne kretati među niskim grmljem i visokom travom. Nakon planinarenja provjerite se i počešljajte kosu finim češljem. Ako vas ugrize krpelj, obavezno se obratite ljekaru, jer krpelji mogu prenijeti encefalitis.
Ne penji se na drveće.
U šumi nemojte paliti suhu travu niti ostavljati neugašenu vatru. Ako je požar u šumi, idite na vjetrovitu stranu.
Budite oprezni sa životinjama lutalicama (mačke, psi). Ne prilazite divljim životinjama. Mogu biti nosioci virusa bjesnila. Ako ste ugrizeni, obavezno se obratite ljekaru.
Pridržavajte se saobraćajnih pravila za pješake. Pređite cestu na pješačkom prelazu.
Na stajalištima javnog prevoza nemojte se približavati ivici trotoara. Vozite se rolerima i skuterima samo po trotoaru. Kada vozite bicikl, pridržavajte se saobraćajnih pravila.
Ne prilazite opasnim mestima. Opasna mjesta su napuštene kuće, gradilišta, prazne parcele, park šume, tavani, podrumi, puste ulice, autoputevi, željezničke stanice.
Izbjegavajte događaje sa velikim brojem ljudi.
Ne hodajte ulicom bez nadzora odraslih ljeti nakon 23.00 sata. Obavezno reci roditeljima kuda ideš.
Ne ulazite u automobile sa strancima.
Kod kuće budite oprezni i oprezni kada koristite električne i plinske uređaje.
U slučaju požara napustite prostoriju u plamenu i zatvorite prozore i vrata za sobom. Kada ima dima, spustite se nisko i prislonite vlažnu krpu na lice. Pomozite djeci i bespomoćnim ljudima. Odmah obavijestiti vatrogasnu jedinicu 01 ili 112 (mobilni). Obavijestite svoje komšije. Isključite struju. Ne koristite lift.
(1,5 - 2 sata dnevno sa pauzama), časovi rada na računaru (45 minuta - 1,5 sati dnevno sa pauzama).
Rezimirajući.
Završne riječi nastavnika.
Danas smo razgovarali o mnogim situacijama koje mogu postati opasne i razvili smo pravila ponašanja u tim situacijama. Poznavanje i pridržavanje ovih pravila pomoći će vam da ostanete zdravi i provedete dobar ljetni odmor.
Književnost
M.P. Frolov et al., ur. Yu.L. Vorobyov. Osnove sigurnosti života. 7 – 9 razredi. Udžbenik za opšteobrazovne ustanove. Moskva. Astrel, 2013.
Školska enciklopedija, ur. S.K. Shoigu. Hitni slučajevi. Moskva. 2004.
Natalija Albertovna Lepilkina
Čas nastave. Predmet: « Zašto su potrebni odmori??» .
(Za učenici 3-4 razreda)
Lepilkina N. A.
nastavnik razredne nastave casovi
Državna budžetska obrazovna ustanova u Sankt Peterburgu Licej 126
Target: - razvoj učeničke refleksije uz pomoć specijal
Stvoriti atmosferu obrazovne saradnje i više
uključenost učenika u obrazovnom procesu;
Razvoj učenika kao samostalnih mislilaca,
glumačka ličnost;
Napredak. Prvi blok.
Razgovor je počeo pitanjem o zašto nam trebaju odmori.
- Zašto je osobi potreban odmor??
Da li je neko ikada razmišljao?
Zatim, da...
Djeca sama završavaju frazu, imenujući radnju koja je izvedena praznici.
Ko bi želeo da priča o njihovim praznici?
Od djece je zatraženo da prvo komuniciraju u grupi, saznaju o ljetnim iskustvima svojih prijatelja i porazgovaraju o svojim utiscima.
Istovremeno su reprodukovana pravila komunikacije u grupi, red
govoreći i slušajući svakoga.
Nakon toga djeca biraju jednu osobu iz grupe koja je sumirala govore članova grupe i ukratko ispričala čas o tome Kako ste proveli ljetni raspust? Tako su svi mogli da se upoznaju sa svojim ljetnim dešavanjima drugovi iz razreda. Kako svaka grupa izvještava, govornici mogu govoriti prvo o sebi, a zatim o drugima. Ova situacija izaziva razgovor o tome da budete pažljivi jedni prema drugima. Zatim je učiteljica zamolila djecu da odaberu riječ koja će karakterizirati praznike sa njihove tačke gledišta.
Praznici! Praznici!. vrijeme je!
Svaka grupa je dobila papir na kojem su u određenom vremenskom periodu, u diskusiji, zapisivali karakteristike svog emocionalnog stanja tokom ljeta. To je ono što može ispostavilo se:
Joyful time;
Vrijeme je za odmor;
Ovo je zanimljivo vrijeme;
Omiljeno vrijeme;
Vrijeme je za sunce itd.
Zatim je jedna osoba iz grupe pročitala svoju listu riječi i objasnila značenje pojma koji je u nju uključen. "Za nas praznici su bili...ponekad...»
Usput studenti tražio pojašnjenje nekih karakteristika ljeta. “Šta ste mislili kada ste to rekli?”, "Kako to misliš... vrijeme je?".
Na primjer:
Zašto je vrijeme nervozno?
Ljeto je nervozno vrijeme ne za djecu, već za roditelje. Na kraju krajeva, oni se brinu za svoju djecu, jer su djeca sama kod kuće, ako nešto pogreše.
Zaključeno je da praznici- zabava za djecu i brige za roditelje. Isto vrijeme je različito za različite ljude. Učitelj postavlja pitanje:
Da li je moguće učiniti stvari dobrim za sve?
Zatim nastavnik poziva učenike da izraze sve svoje osjećaje, osjećaje i raspoloženja u obliku kamilice u boji. Djeca samostalno rade na albumskim listovima bojama. Zainteresovani su objasnili svoju paletu boja i redosled listova u kamilici. Svaka boja je povezana s određenim događajima u studentovom životu i raspoloženjima koja iz toga proizlaze. Tako se pokazalo da je pričati studentima o sebi mnogo lakše nego odgovoriti na pitanje – kako ste se potrošili praznici?
Zatim učiteljica poziva djecu da sagledaju ljeto na drugačiji način. formu:
Na dasci je rasla magična bašta. Zašto magično? Drveće tamo je posebno. Jedan "radosna", ostalo "tužan", "nevjerovatno", "promišljen", "sretan".
Ali nemaju lišće! Hajde da probamo sada "stavi" listovi. Prisjetite se svih tih ljetnih događaja, raspoloženja i razmišljanja. Odaberite drvo na koje biste željeli zalijepiti svoj letak, na kojem ćete opisati događaj koji u vama izaziva odgovarajuća osjećanja.
Djeca lijepe svoje lišće, neko "haljine" dva drveta odjednom.
Prva faza refleksije završena je procjenom motivacije djece, gdje je od djece zatraženo da se ocijene na pet skala.
1. Moja želja da idem u školu.
2. Roditelji te tjeraju da ideš u školu.
3. U školu idem po znanje.
4. Idem da se igram i da trčim.
5. Komunicirajte sa drugovi iz razreda i prijatelji.
Nakon toga su djeca obilježila sve nivoe. (vidi fotografiju)
Za svakoga je određeno raspoloženje djece za edukativne aktivnosti. Učiteljica se zahvaljuje studenti za rad, i jedni drugima djeca.
Drugi blok se može izvesti istog dana kao i prvi blok ili narednog dana. Ovaj blok je više povezan sa sadržajnom stranom praznici. Predloženo pitanje:
Može li se ljeto nazvati korisnim vremenom i zašto?
Učiteljica traži od djece da pantomimom pokažu šta su novo naučili da rade tokom ljeta. Svi su pogodili.
Ima li pitanja koja "mučiti" ti? Na koja pitanja biste željeli dobiti odgovore?
Svi su tražili da podijele svoja pitanja. Pitanja su pokazala da učenici imaju još mnogo toga da nauče. Cijeli set pitanja podijeljen je u tri bloka. Učiteljica je zajedno sa djecom odredila zadatke učenja za novu školsku godinu. Da biste to učinili, prvo u grupama, a zatim zajedno na tabli zapiši:
ŽELIM ZNATI:
1. Kada je nastala naša planeta?
2. Želim bolje da znam ruski
3. Zadnja cifra
ŽELIM ZNATI:
1. Riješite probleme
2. Napišite bolje testove
3. Pišite ispravno
ŽELIM BITI:
1. Pismeno
2. Jaka
4. Policiji
Sa cjelokupne liste, svaka kolona ističe za nas danas najrealnije i najznačajnije zadatke. "Smisleno" refleksija se takođe sprovodi o temama. To će otkriti nivo znanja predmetni razred, uspjesi na koje se možete osloniti u nastavku kursa, poteškoće koje treba savladati.
Ovaj odraz ljeta praznici– emocionalno, lično i smisleno stanje, pripremio djecu za novu školsku godinu i pomogao učitelju da razjasni program vlastitih pedagoških akcija.
