Sat "Sigurni ljetni praznici" (7. razred). Izrada razrednog sata "Sigurnost na ljetnim praznicima" razrednog sata na temu Komunikacijski sat sigurnosti tijekom ljeta
Sveruska lekcija o osnovnoj životnoj sigurnosti
Tema: “Siguran odmor ljeti”
Opće odredbe
Relevantnost sveruske lekcije o osnovama sigurnosti
životna aktivnost":
Sve-ruska lekcija o osnovama sigurnosti života (u daljnjem tekstu
lekcija) provodi se kako bi se razvili zajednički pristupi formaciji
državna politika u području sigurnosti života,
privlačenje pozornosti javnosti na problem kulturnog oblikovanja
više
sigurnost života mlađih generacija,
učinkovita asimilacija teorijskih znanja akademskog predmeta "Osnove
sigurnost života”, razvijanje praktičnih vještina djelovanja u
razne izvanredne situacije, popularizacija Sveruske dječje
pokret mladih “Škola sigurnosti” (u daljnjem tekstu Pokret), kao i
povećanje prestiža zanimanja vatrogasac i spasilac.
Sadržaj lekcije: masovni događaj među učenicima 12. godine u
GBPOU SPC br. 5 selo Gornozavodsk, okrug Nevelsky, regija Sahalin s
informiranje mlađih generacija i učitelja o
potreba za razvijanjem vještina prepoznavanja i ocjenjivanja učenika
opasni i štetni čimbenici čovjekove okoline, pronalaženje načina
zaštita od njih, sigurno ponašanje u ekstremnim i hitnim slučajevima
situacije u kući, na ulici iu prirodi, razvijanje vještina zaštite vlastitog života
i zdravlje, pružanje samopomoći i međusobne pomoći.
Ciljevi i zadaci lekcije:
formirati kod učenika ideju o ispravnom, sigurnom
ponašanja tijekom ljetnih praznika, upoznati s pravilima ponašanja u
mjesta javne rekreacije, o mjerama opreza na vodi, prilikom posjeta
šume, stvaraju uvjete za formiranje takvih osobnih kvaliteta kao što su:
oprez, samokontrola, odgovornost, poštivanje sebe i drugih.
Datumi, mjesto, trajanje i format nastave
Datum: 28. travnja 2017.
Mjesto: GBPOU SPC br. 5, selo Gornozavodsk, okrug Nevelsky,
regija Sahalin
Format: seminarska radionica korištenjem IKT-a
Trajanje: 45 minuta
Tijekom nastave
Plan
1. Pravila ponašanja tinejdžera u prirodnom okruženju
hitne situacije.
1. Pravila sigurnog ponašanja u prirodi
Govor učitelja - organizatora GBPOU SPC br. 5 - Zheldak
S.A.
Teško je ostati kod kuće u bilo koje doba godine. “Zov divljine” poziva nas u šumu, na
rijeku, na dugo planinarenje s noćenjem ili samo u šetnju, za “lov”.
gljivama, bobičastom voću i orašastim plodovima te udahnite šumski zrak. Sam boravak
prirode, komunikacija s njom je ljekoviti čimbenik, ali u isto vrijeme
predstavljaju određenu opasnost.
Postoji nepisano pravilo: kada uđete u neko nepoznato mjesto,
zapamtite smjer svog kretanja - nakon svega, morat ćete se vratiti
u suprotnom smjeru. Stoga, prije nego što odete dublje u nepoznatu šumu,
obratite pozornost na sunce, zapamtite na kojoj se strani nalazi.
Ako je sunce s desne strane, onda kada napuštate šumu morate biti s lijeve strane, sa
uzimajući u obzir proteklo vrijeme.
Ali ako se unatoč svim tvojim mjerama opreza ipak izgubiš,
probati:
prestanite se micati, glasno vičite i slušajte (definirajte
smjer prema cesti može se odrediti zvukom automobila koji prolaze);
pronaći ili izgraditi zaklon od lošeg vremena (nasloniti velike grane na
deblo, položite grane smreke ili bora na tlo);
postaviti dnevnu stopu potrošnje vode, ostavljajući nedodirljivim
zaliha;
izračunajte zalihe hrane i pronađite načine kako doći do nje (ima ih mnogo
biljke jestive sirove: bobice, unutarnja kora i pupoljci
mlade breze i crnogorice);
pokušati vratiti orijentaciju na tlu prema: suncu (u
podne je na jugu), usamljeno drvo (mahovina raste na sjevernoj strani,
krošnja je gušća i bujnija na južnoj strani), mravinjak (njegov južni obronak
polje je uvijek ravnije od sjevernog), bobice (počinju dozrijevati s južne
strane).
Morate pronaći nekoliko znakova i uspoređujući ih odabrati onaj koji vam je potreban.
smjer;
krećući se kroz šumu, zapamtite svoj put, označavajući predmete na putu,
koji mogu poslužiti kao orijentiri (srušena stabla, čistine, rupe,
strme padine);
ako ste došli do linearnog orijentira (rijeka, cesta, dalekovodi)
morate se kretati duž njih;
u šumi se možete ogrebati, posjeći, ozlijediti i ogrebotine.
Stoga je potrebno znati koristiti ljekovito bilje: ako
Zgnječenu koprivu stavite na ranu, krvarenje će se zaustaviti i
rana će zacijeliti, listovi trpuca u obliku svježe zgnječene mase
dezinficira ranu, ima analgetski i zacjeljujući učinak,
umjesto vate može se upotrijebiti jezgra trstike i pahuljica ognjenice.
Samo znanje i vještina će smanjiti vjerojatnost ulaska u
životnu opasnost i povećati unutarnju spremnost na otpor
naišle poteškoće.
Život je raznolik u svojim manifestacijama, pa upozorite sve
opasne situacije su nemoguće, puno toga se mora odlučiti ovisno o
okolnostima, ali može značajno smanjiti rizik od njegovog postojanja
svaki.
Gdje god da se nalazite, kako ne biste bili potencijalna žrtva,
cijelim svojim izgledom prenesite poruku da ste smireni, sigurni i
znati kamo ideš.
Uspravite se, gledajte svrhovito i nemojte se predugo zadržavati.
pogledaj druge.
Budite samouvjereni, ali ne i agresivni.
U pravilu, kriminalci ciljaju na ljude koji su tihi, plašljivi i
nesigurni u sebe.
Trening “Rad na stanju povjerenja i nesigurnosti.”
Govor psihologa GBPOU SPC br. 5 – Rasteryaeva K.S.
Tehnika “Najboljih sjećanja”. Sjetite se trenutaka kada ste
doživio osjećaj maksimalnog samopouzdanja. Možda je i bilo
najbolji rezultat na sportskom natjecanju, nastup na koncertu ili
samo si uspio napraviti nešto bolje od drugih. Sjetite se trenutka kada ste
osjećao kao heroj. Još jednom proživite to emocionalno živo.
Zabilježite prateće simptome vašeg samopouzdanja.
Tehnika "Kruna povjerenja". Zamislite sebe usred stadiona,
gdje su svi gledatelji ustali kako bi vam glasno zapljeskali. ti si širok
nasmiješite se ovom naletu pljeska, a na glavi imate
veličanstvena kruna.
Demonstracija video klipa “Sigurnost na vodnim tijelima”.
2. Pravila ponašanja tinejdžera na vodi
Opasne situacije na vodi
Govor bolničara GBPOU SPC br. 5 – Nerukhova I.V.
1. Što učiniti ako se pojave grčevi u nogama?
Morate odmah prestati raditi s ovom nogom. Ako postoji
mogućnost da stanete na dno i trljate zgrčeni mišić na sekundu
strmoglavo uronite u vodu i, ispravivši nogu, povucite je rukom prema sebi
stopalo za palac. Također možete plivati samo rukama,
dok opuštate zgrčenu nogu.
Prije nego što se odlučite na dugo plivanje, naučite se opustiti u vodi,
vratiti snagu.
2. Sunčanica. Opekline.
Razgovarajmo sada o tome što vam se može dogoditi ako ste i vi
bili dugo na suncu. Biti u prirodi, čovjeku je super
mogućnosti poboljšanja zdravlja stvrdnjavanjem tijela. Glavni
faktori kaljenja su sunce, zrak i voda. Jedini problem su ljudi
Blagotvoran utjecaj prirode ne koristi se uvijek ispravno. Po prijemu
moraju se slijediti solarni, zračni i vodeni postupci
pravila, inače će ti postupci izazvati više problema nego radosti.
Zračne kupke su dobar način za otvrdnjavanje tijela.
Prostori za sunčanje trebaju biti dovoljno otvoreni da
sunca i prirodnog kretanja zraka, ali istovremeno zaštićena od vjetra.
Znakovi pregrijavanja: slabost, vrtoglavica, pred očima
bljeskale su “muhe”. Treba sjesti ili leći u hlad i smočiti glavu
ili lice hladnom vodom. Trebaš se i vijati novinama,
ručnikom popijte mineralnu ili blago posoljenu vodu.
Znakovi sunčanice: lice pocrveni, a zatim problijedi,
glavobolja, vrtoglavica, slabost, tinitus, puls jedva
opipljiv, disanje je jedva primjetno. U teškim slučajevima može početi
mučnina, povraćanje, krvarenje iz nosa, grčevi i nesvjestica. Žrtva
potrebno ga je odnijeti u hladovinu, postaviti ga tako da vam glava bude više od tijela,
Poprskajte lice hladnom vodom, stavite hladan oblog na glavu,
piti hladnu vodu ili hladan jak čaj.
Što je opeklina od sunca?
Sunčanica je prava opeklina. Međutim, on je drugačiji od svih ostalih
drugi jer sunčeve zrake prvo oštećuju kožu, a tek onda
pojavljuje se karakteristično crvenilo. Uzrok su ultraljubičaste zrake.
Usput, za preplanuli ten ne treba ih previše.
Glavna stvar je da se sve događa postupno.
Što učiniti ako se opečete?
U svim tim slučajevima morate kontaktirati medicinsku ustanovu.
Pravila:
Sa sunčanjem treba početi postupno, osim ako nemate kontraindikacija.
Trajanje prvog sunčanja ne smije biti duže od 10 - 15
minuta. Najbolje vrijeme je jutro, kada je zrak čist i manje zagrijan.
Sunčanje se provodi u ležećem položaju, u kojem
osigurano je ravnomjerno zračenje. Trebate leći s nogama okrenutim prema suncu, i
glava treba biti zaštićena od izravne sunčeve svjetlosti (ali ne vezana
ručnik ili šal).
Ne možete spavati dok se sunčate, morate promijeniti položaj
tijela. Svakih sat vremena napravite pauzu od 10-15 minuta. I odmorite se u hladu.
3. Postupanje u slučaju nastanka ili opasnosti od nastanka prirodnih
hitne situacije
Izvanredna situacija je situacija koja nastaje kao posljedica
nesreća, katastrofa, elementarna nepogoda i ugrožava zdravlje ljudi i
okolno prirodno okruženje.
Stanovništvo se obavještava signalnim znakom “Pozor svima” (sirena i isprekidano
zvučni signali) putem gradske mreže emitiranja prenosi se tekst koji označava mjesto i
vrijeme nesreće, redoslijed djelovanja stanovništva.
Na znak "Pažnja svima" morate:
uključite radio ili TV kako biste slušali hitne poruke;
obavijestite susjede i rodbinu i postupite u skladu s tim
poruka;
Ako se trebate evakuirati, prikupite osnovne stvari
(dokumenti, dragocjenosti, hrana, odjeća);
pomoći starijima i bolesnima da se okupe.
U našim krajevima mogući su: vjetrovi brzine 100 km/h i
štoviše, oštri padovi temperature zraka i povezane snježne padaline,
mećave, snježne oluje i tuče, poplave, potresi, požari.
Najvjerojatniji hitni slučajevi su požari, potresi i poplave.
Demonstracija prezentacije sastavljanja algoritma akcija
Učvršćivanje materijala
Vježbajte. Najprije prikupite hitni kovčeg sa predmetima
nužnost
Na A4 listovima slika:
B
A
D
I
E
DO
U
I
L
G
Z
M
N
OKO
P
R
Odgovor: A, B, C, D, E, G, I, K, P
Poanta
ZAPAMTITI:
Vaše znanje, vještine i sposobnosti ključ su povjerenja i učinkovitosti
akcije u opasnim situacijama!
Učenicima podijeliti letke “Postupanje u hitnim slučajevima” (Prilog 1)
POPLAVA
Prilog 1
Tada sloj vode brzo prekriva područje. Uobičajeni uzrok su kišne oluje
kiše.
POSTUPCI PRIJE HITNOG STANJA
Upoznajte se s alarmima i mjerama evakuacije.
Ako postoji opasnost od poplave, isključite struju i sva grijanja
kućanskih aparata i plina.
Premjestite namještaj, električnu opremu i osobne stvari na gornje katove.
Stavite otrovne tvari kao što su pesticidi i insekticidi
sigurno mjesto kako ne bi došlo do kontaminacije.
POSTUPANJE TIJEKOM HITNE SITUACIJE
Ako ste kod kuće:
Zadrži mirnoću.
Upozorite susjede i pomozite djeci, starijima i nemoćnima.
Slušajte radio kako biste primali novosti kako se katastrofa razvija.
Napustite svoj dom čim dobijete nalog za evakuaciju od hitne službe.
usluge
Za evakuaciju koristite rutu koju su odredile službe spašavanja.
Ne pokušavajte ići prečacima; možete završiti na opasnom mjestu i završiti u
zarobljeni
Čuvajte svoje ljubimce i osigurajte im vodu i hranu.
Sa sobom ponesite samo ono što je prijeko potrebno (pribor prve pomoći,
dokumenti, lijekovi).
Ako ste u automobilu:
Izbjegavajte vožnju po poplavljenoj cesti, može vas odnijeti struja.
Ako se nađete u poplavnom području i pokvari vam se auto, ostavite ga i
poziv u pomoć.
AKCIJE NAKON KATASTROFE
Nabavite pribor za prvu pomoć i pomozite ranjenima.
Budite oprezni kada se vraćate kući. Provjerite je li pouzdan
konstrukcije (zidovi, podovi).
Ako pronađete lokvu stajaće vode u ili oko svoje kuće, odmah je napunite 2
litara izbjeljivača.
Ne ispuštajte svu vodu odjednom (to može oštetiti temelj) svaki dan
preusmjeravaju samo oko trećinu ukupnog volumena vode.
Nemojte živjeti u kući koja ima stajaću vodu.
Čuvajte se strujnog udara ako je sloj vode na podu deblji od 5 cm, habanje
Gumene čizme.
Pazite da električni kablovi ne dođu u dodir s vodom. U poplavljenom
Mjestimice odmah isključite napajanje na razvodnim pločama ako
ovo još nije učinjeno.
Ako je pod električne ploče mokar, prekrijte je suhom daskom i stanite na nju.
Za isključivanje struje koristite suhi štap.
Ako sumnjate da je pitka voda u bunaru ili slavini kontaminirana,
Koristite flaširanu vodu ili je kuhajte 5
minuta. Također možete dodati 2 kapi izbjeljivača na 1 litru kontaminirane vode i
Nakon toga ostavite vodu da odstoji 30 minuta.
Operite ili dezinficirajte kontaminirano posuđe i pribor za jelo
za to, kipuća voda ili izbjeljivač (žličica izbjeljivača na sudoper,
napunjen vodom).
Nemojte dizati temperaturu zraka u nastambi iznad 4°C sve dok ne bude
sva stajaća voda se ispušta.
Očistite kuću od svih krhotina i predmeta natopljenih vodom.
Uklonite preostali mulj i prljavštinu, bacite zaprljanu posteljinu
pribor, odjeća, namještaj i drugi predmeti.
Obrišite sve površine u kući izbjeljivačem. Istovremeno, osigurajte
dobra ventilacija za čišćenje zraka od otrovnih para.
POTRES
Ovo je naglo uništenje stijena duboko ispod površine zemlje,
stvaranje podzemnih ili nadzemnih pukotina. Kao rezultat toga, tlo prolazi
vibracije koje se prenose na zgrade.
POSTUPCI PRIJE HITNOG STANJA
Saznajte gdje se nalaze sklopke za struju, vodu i distribuciju.
plin i kako se oni kontroliraju.
Police za knjige i police sigurno pričvrstite na zidove.
Postavite teške predmete što bliže površini poda.
POSTUPANJE TIJEKOM HITNE SITUACIJE
Ako ste u zatvorenom prostoru:
Ne trči van. Unutra je sigurnije.
Zaklonite se na vratima, ispod stola, klupe ili kreveta i držite se
kako bi pratili njihove pokrete.
Ako u kući nema čvrstog namještaja, pritisnite se na unutarnji zid i pokrijte
glava i vrat.
Držite se podalje od peći, prozora i balkona.
Ne koristite lift.
Ako ste vani:
Istrčati na otvoreno
Udaljite se što dalje od zgrada, građevina, visokih zidova,
žice, električne kablove i sve druge predmete koji se mogu srušiti.
Ako vas potres pogodi u blizini visoke zgrade ili u uskoj ulici,
sklonite se na trijem ili na ulazna vrata kako biste se zaštitili od pada
krhotine.
Ako ste u automobilu:
Zaustavite auto i ostanite u njemu.
Izbjegavajte mostove, nadvožnjake i druge strukture koje se mogu srušiti.
AKCIJE NAKON KATASTROFE
Ako ste ozlijeđeni:
Ne paničarite, ostanite mirni.
Koristite bilo koje sredstvo da privučete pozornost drugih (zvižduk
zviždati, kucati po zidovima itd.)
Ako niste ozlijeđeni:
Pokušajte ugasiti sve požare koji su se pojavili.
Isključite sve izvore topline i elektromagnetskog zračenja.
Ako je zgrada oštećena, zatvorite sustave za opskrbu električnom energijom, vodom i plinom.
Nemojte koristiti šibice ili upaljače jer postoji opasnost od curenja plina.
Slušajte radio i slijedite upute spasilačkih službi.
Pružite prvu pomoć ranjenima (za to morate imati pribor za prvu pomoć).
Koristite telefon samo za prijavu žrtava, ne
preopteretiti telefonske linije potrebne za spašavanje i
medicinske usluge.
Ne ulazite u oštećenu kuću čak i ako ste sigurni da je sigurna.
U slučaju naknadnih potresa, ostanite gdje jeste i poduzmite mjere.
samoobrana.
Racionalizirajte opskrbu hranom i pitkom vodom.
URAGAN
Karakteriziraju ga jaki vjetrovi i obilne kiše. Uzrokovana je oštrim
atmosferske promjene nad kopnom i morem.
POSTUPCI PRIJE HITNOG STANJA
Držite kofer s osnovnim stvarima (namirnice,
odjeća, lijekovi, svjetiljka, tranzistorski radio na baterije,
osobni dokumenti).
Odredite gdje se sakriti u podrumu, podrumu (ako ih nema, onda pod
jak stol ili sofa u sredini sobe u prizemlju, daleko od vanjskog prostora
zidovi i prozori).
Redovito sječite suve grane i suvo drveće u vrtu,
da ne padnu na kuću.
Sve građevine, a posebno privremene, čvrsto pričvrstiti za tlo.
Odredite mjesto sastanka za cijelu obitelj u slučaju da članove uhvati uragan
obitelji na različitim mjestima (škola, posao, itd.) ili ako je kuća uništena.
U SLUČAJU OPASNOSTI
Ako ste kod kuće:
Izbjegavajte napuštanje kuće.
Slušajte radio ili gledajte TV.
Zatvorite vrata i prozore.
Prozorsko staklo ojačajte trakama ljepljive trake ojačane križem
poprečno ili zvjezdasto.
U kuću unesite sve predmete i namještaj koje bi vjetar mogao odnijeti ili
voda.
Okupite stoku u najjaču staju i tamo ostavite zalihu hrane i vode.
Ako vlasti izdaju nalog za evakuaciju, napustite svoj dom s
kofer sa osnovnim stvarima.
Ako ste daleko od kuće:
Ako u blizini nema zaklona, lezite na tlo u jarku (ili klancu) i zaštitite se
glava.
Ako postoji prijetnja od uragana, ni u kojem slučaju ne koristite čamce. Ako ste saznali za
Kad se uragan približi, dok ste u čamcu, odmah izađite na obalu.
Ako ste u automobilu:
Izađite iz njega i udaljite se od njega, jer ga vjetar može srušiti i
čak ga podići u zrak.
POSTUPANJE TIJEKOM HITNE SITUACIJE
Zadrži mirnoću.
Ne izlazite iz kuće ni pod kojim okolnostima.
Okupite sve u skloništu ili, ako ga nema, u unaprijed odabranoj prostoriji.
Slušajte radio da dobijete informacije.
Nemojte nikamo zvati kako ne biste preopteretili telefonske linije.
Slijedite upute nadležnih i spasilačkih službi.
Za vrijeme grmljavinskog nevremena zaštitite se isključivanjem radija, TV-a i
struja. Držite se dalje od metalnih predmeta. Nemoj stajati
brda, ne pokušavajte se sakriti pod drvo. Ako ste u autu, ostanite u njemu
nju.
AKCIJE NAKON KATASTROFE
Ostanite mirni, bez panike.
Slušajte radio i slijedite upute na njemu.
Pružiti prvu pomoć ozlijeđenima i unesrećenima. Ako je potrebno
poziv u pomoć.
Držite se podalje od oštećenih električnih žica.
Ne koristite telefon osim ako nije apsolutno neophodno (linije moraju biti
besplatno za hitne službe).
Nemojte piti vodu bez prokuhavanja najmanje 10 minuta ili
dezinficirajte ga klorom ili tabletama izbjeljivača (1 kap na 1 litru vode ili, ako
voda je mutna, dodajte 3 kapi i ostavite vodu 30 minuta).
U slučaju duljeg nestanka struje provjerite sadržaj
hladnjake i bacajte pokvarenu hranu.
DOMAĆA VATRA
Vatra se širi i uzrokuje veće ili manje značajne štete u
ovisno o vrsti gorućih materijala.
POSTUPCI PRIJE HITNOG STANJA
Držite šibice i upaljače izvan dohvata djece.
Nemojte skladištiti zapaljive tvari i predmete (alkohol, plinske boce,
papir, tkanina itd.) u blizini izvora topline.
Izbjegavajte nakupljanje topline (na primjer, nemojte prekrivati TV,
grijači zraka itd.).
Nemojte koristiti svijeće niti ih puhati prije izlaska iz sobe.
Budite oprezni s pepelom - može sadržavati tinjajuće tragove
nekoliko dana. Ako vam zatreba, spremite ga u vatrostalnu posudu.
Nikad ne pušite u krevetu.
Koristite vatrostalne posude za opuške. Prije nego što bacite opuške
V
otpad
tenk
ili
kanta,
neki
sati.
Ne izlazite iz kuhinje ako je na štednjaku kipuće ulje. Prije odlaska iz kuće provjerite
Jesu li svi plamenici na štednjaku isključeni?
Zapamtite telefonske brojeve službi za spašavanje (vatrogasci, civilna zaštita itd.).
POSTUPANJE TIJEKOM HITNE SITUACIJE
Ponašajte se smireno i razborito, nemojte paničariti.
Obavijestite vatrogasce i jasno im recite svoju adresu.
Isključite plin i struju.
Koristiti dostupna sredstva za gašenje požara. Nikada ne pokušavajte
gasiti zapaljene naftne derivate vodom. Ako je električna oprema u plamenu, isključite je
to iz izvora napajanja.
Napustite zgradu.
Pokušajte spasiti ljude i životinje u opasnosti (ako
Ako se nečija odjeća zapali, bacite preko nje deku i otkotrljajte je po zemlji).
Ako su stubišta i hodnici zadimljeni, ostanite u stanu,
zatvorite vrata i prozore kako biste spriječili propuh. Često zalijevajte vrata i
Zabrtvite pukotine na vratima mokrim krpama. Ostanite blizu prozora tako da je vani
jasno je da ste u kući (ali ne otvarajte prozore).
Ako ste u zadimljenom prostoru, ostanite blizu poda jer postoji traka
čisti zrak.
Izbjegnite rizik od zarobljavanja vatrom.
AKCIJE NAKON KATASTROFE
Slijedite upute spasilačkih službi.
Pogledaj po kući.
Pomogni svojim susjedima. Koristeći komplet prve pomoći, pomozite ljudima
u nevolji.
Izrada razredne nastave za osnovnoškolce "Ljeto u misterijama"
Cilj: sažeti dječje ideje o ljetu, proširiti znanje o ljekovitom bilju; razvijati pažnju, razmišljanje, maštu.
Oprema: nastavnik za svakog učenika ima ispise tablica s nazivima ljekovitih biljaka; Učenici imaju četvrtastu bilježnicu i olovku.
Učitelj, nastavnik, profesor. Danas ćemo razgovarati o nadolazećem ljetu - najomiljenijem godišnjem dobu za sve školarce! Naš razgovor bit će strukturiran u obliku niza zagonetki na ovu temu, kao i zadataka za njih.
Što je ljeto? Teško je jednoznačno odgovoriti na ovo pitanje. Svaki čovjek ima svoje asocijacije čim čuje ovu riječ. Zaigrajmo igru „Asocijacije“ da bismo dobili jasniju sliku ljeta.
Djeca naizmjence, brzim tempom, imenuju asocijacije koje im se jave kada čuju riječ "ljeto". Na primjer: sunce, odmor, plaža, sloboda, planinarenje, baka, kamp, bobičasto voće, lubenica, vikendica, more...
Prisjetimo se nekih prirodnih obilježja karakterističnih za ljeto. Nakon što ste riješili zagonetku, brzo (po mogućnosti nekim simbolom) skicirajte odgovor kako biste, gledajući crteže, mogli rekonstruirati riječi odgovora.
Uvijek padam ujutro -
Ni kap kiše, ni zvijezda -
I svjetlucam u čičkovima
Na rubovima i livadama. (Rosa)
Skakač i skakač
Sunce je dalo.
Skakač i skakač
Skok-skok, skok-skok
Od zida do stropa
Sa stropa u prozoru. (Sunčani zeko)
Preko šuma, preko rijeke
Most od sedam boja u luku.
Kad bih mogao stati na most -
Mogao bih svojom rukom dosegnuti zvijezde! (Duga)
Mršti se, mršti se,
Pašće u suze -
Neće ostati ništa. (Oblak)
Tko cijelu noć tuče po krovu
Da, on kuca
I on mumlja i pjeva,
Uljuljkuje vas u san? (Kiša)
Bio je zrno zlata -
Postala zelena strelica.
Sjalo je ljetno sunce
I strijela je bila pozlaćena. (Uho)
Na humku, na čistini
Sjedi kokoš s naušnicama.
Tko će proći -
Svakome daje kutiju. (bobičasto voće)
Mali i zdepasti
Odlučio pogledati nas
Odgojen ujutro pod jelama
List sa zabodenim iglama. (Gljiva)
Učiteljica traži, koristeći crteže koje su učenici napravili u svojim bilježnicama, da zapišu pogađajuće riječi. Ispitivanje.
Zašto školarci vole ljeto? Prije svega zbog činjenice da napadaju... Vjerojatno ste već pogodili:
Školska godina je završila,
Sve brige su iza nas.
Ljeto! Igre, šuma, pecanje,
Avanture su pred nama! (Praznici)
To znači da ćete pronaći razne sportske i intelektualne igre, planinarenje, ribolov, putovanja rodbini, odmor na moru ili u zdravstvenom kampu, puno iznenađenja i avantura! Pogodite zagonetke.
Udario si u zid i ja ću se vratiti,
Ako ga baciš na zemlju, ja ću skočiti.
Ja letim od dlana do dlana,
Ne želim mirno ležati. (Lopta)
Dečki će me saviti -
I kiša će padati na krevete. (Kanta za vodu)
Po vodi hoda, na krilima se odmara,
Oprati vodom. (Čamac)
Ne sjedim na konju,
I to na leđima turista. (ruksak)
Imaju zube, ali ne grizu. (Grablje)
I u tajgi i u oceanu
On će naći bilo koji način,
Stane u džep
I on nas vodi. (Kompas)
Nagnuo se nad rijeku -
Njihov dogovor je sljedeći:
Rijeka će se zamijeniti za nju
Smuđ na crvu. (Štap za pecanje)
Na polja ploče
Kraljevi su srušili pukove.
Nije za bitku u blizini pukovnija
Bez patrona, bez bajuneta. (Šah)
Bilješka. Usput učitelj zapisuje neugodne stvari na ploču.
Sada pokušajte podijeliti odgovore u četiri skupine.
Samostalan rad u bilježnicama.
Ispitivanje.
Odgovor. 1. Lopta, šah - igre. 2. Kanta za zalijevanje, grablje - vrtni alat. 3. Čamac, štap za pecanje - oprema za pecanje. 4. Ruksak, kompas - putna oprema.
Evo još jedne zagonetke:
Heroj stoji bogat,
Tretira sve dečke:
Vanya - jagode,
Tanya - kosti,
Mašenka je kao orah,
Petya - russula. (Šuma)
Šuma je odlično mjesto za opuštanje. Privlači ljubitelje branja gljiva i bobičastog voća, ljubitelje planinarenja, ribare, lovce koji jednostavno žele lutati njegovim proplancima kako bi se divili cvijeću i slušali pjev ptica. Šuma nas dočekuje neobičnom tišinom, svježim zrakom prožetim aromatičnim biljem, tako blagotvornim za naš organizam...
Igrajmo igru pod nazivom "Crtanje šume." Sastoji se od činjenice da će svatko od vas, zauzvrat, otići do ploče i nacrtati kredom samo jedan predmet žive ili nežive prirode svojstven šumi. Kao rezultat, trebali bismo dobiti veliku sliku pod nazivom "U šumi". Savjeti su dopušteni. Stavke se mogu ponavljati. Pokušajte iskoristiti svoju maštu do njezinog punog potencijala!
Tijekom igre sudionici komentiraju svoje crteže.
Zaključno, istaknuti su najoriginalniji predmeti.
Sljedeće zagonetke čekaju vaše odgovore:
Bijela košara,
Zlatno dno.
U njemu je kap rose
I sunce blista. (Kamilica)
Bijeli grašak
Na zelenoj nozi. (Đurđevak)
Nije dopušteno u vrt -
Zato gori. (Kopriva)
Čuva se na jakim stabljikama
Stotinu plodova su grubi i žilavi. (čičak)
Tanka stabljika kraj puta,
Na kraju su naušnice.
Ima lišća na zemlji -
Mali rafali.
On nam je kao dobar prijatelj
Liječi rane nogu i ruku. (Trputac)
Dajte opći naziv ovoj skupini nagađanja. (Ljekovito bilje).
U davna vremena moć sadržana u ljekovitoj biljci ljudima se, zbog nedostatka znanja iz područja medicine, činila magijom, vračanjem. Vjerovali su da postoje biljke koje ne samo da mogu izliječiti čovjeka, već i pokazati gdje je skriveno blago, lišiti ga sjećanja i opčiniti voljenu osobu. S vremenom je znanost uspjela objasniti kakve dobrobiti donosi ova ili ona biljka, kod kojih bolesti pomaže, a fantastične priče o njihovim čarobnjačkim moćima zauvijek su stvar prošlosti. Zahvaljujući znanstvenicima znamo da, primjerice, kamilica pomaže kod upala: njezinim se naparkom ispiru gnojne rane, a kod upale grla grgljaju. Đurđica je lijek za bolesno srce. Kopriva ublažava krvarenje. Čičak pomaže da kosa postane gusta i lijepa. Trputac zaustavlja krvarenje, pomaže kod modrica, čireva i uboda insekata.
Ljeto je vrijeme za sakupljanje ljekovitog bilja. Sigurno vaše bake koje žive na selu neće propustiti ovaj trenutak. I u tome im možete pomoći. Imajte na umu da prilikom skupljanja ljekovitog bilja uvijek dio njega treba ostaviti netaknutim kako biste ove vrijedne biljke sačuvali za budućnost.
Sada pomoću smjera strelica u tablici dešifrirajte još nekoliko naziva ljekovitog bilja.
Djeca dobivaju ispise tablica.
Odgovor. 1. VALERIJANA. Ublažava živčano uzbuđenje, potiče bolju probavu. 2. Gospina trava. Koristi se u liječenju bolesti gastrointestinalnog trakta, povećane razdražljivosti i nesanice. 3. Motherwort. Sedativ, biljka za "srce". 4. PORIJEKLO. Smiruje živčani sustav, povećava apetit.
Koje još ljekovite biljke poznajete?
Zaključno, pozivam vas da sami smislite zagonetku o ljetu.
Samostalni rad, pisanje zagonetke u bilježnicu. Provjera, rasprava.
Nastava je gotova. Molimo nastavite frazu: “Danas sam naučio...”
USTANOVA SREDNJA OBRAZOVNA ŠKOLA 1699. br
UD PREDSJEDNIKA RF, MOSKVA
Nastavni sat "Pravila ponašanja tijekom ljetnih praznika"
za učenike 6-8 razreda
Moskva, 2017
Svrha događaja: razviti pravila ponašanja tijekom ljetnih praznika.
Uvodne riječi nastavnika.
Najsigurniji je onaj koji je oprezan i pažljiv čak i kad nema opasnosti. Mislim da se većina vas slaže da će vam postupanje ispravno pomoći da izbjegnete opasne situacije.
Tema našeg razreda: "Pravila ponašanja tijekom ljetnih praznika." Zajedno ćemo raspravljati i razvijati ova pravila.
Tijek sata razrednika.
Metodologija. Učitelj dijeli razred u 3 grupe. Svaka grupa dobiva temu za raspravu: „Pravila ponašanja u gradu“, „Pravila ponašanja izvan grada“, „Pravila ponašanja kod kuće“. Učitelj daje teme za raspravu tjedan dana prije nastave.
Učenici razgovaraju o mogućim opasnim situacijama i pravilima ponašanja koja će ih izbjeći. Nakon nekog vremena, predstavnici svake skupine čitaju pravila koja su razvili.
Učiteljica sažima pravila koja su učenici razvili, nadopunjuje ih i izgovara pravila ponašanja tijekom praznika.
Pravila ponašanja tijekom ljetnih praznika.
Za sunčanog i vrućeg vremena nosite šešir i svijetlu odjeću. Pokušajte manje biti na suncu. Pijte češće vodu ili zeleni čaj. Ne sunčajte se predugo.
Kupajte se na određenim plažama na kojima je kupanje dopušteno. Ne ronite u vodu na nepoznatim mjestima ako u blizini ima kupača. Nemojte dugo ostati pod vodom. Plivajte ne duže od 25 minuta. U hladnoj vodi - ne više od 5 minuta. Ne plivati iza bova, ne plivati u velikim valovima, ne plivati u blizini opreme za plivanje (čamac, čamac i sl.). Ako ste se smrzli, odmah izađite iz vode. Ako imate grč, ostanite na vodi, čvrsto stisnite zgrčeni mišić i pozovite pomoć. Ne ulazite u vodu nakon dužeg boravka na suncu, odmah nakon jela ili umorni. Ako ste slabiji plivač, nemojte se voziti na gumenjacima u vodi. Ronjenje se može obavljati samo uz dopuštenje liječnika.
Grmljavinsko nevrijeme možete čekati u zgradi, automobilu ili autobusu. Nemojte stajati ispod drveta, pogotovo ako je samo. Najčešće gromovi udaraju u hrastove i topole. Izbjegavajte visoka ili otvorena područja. Nemojte stajati blizu metalnih ograda. Ne koristite mobitel na ulici. Ako vozite bicikl za vrijeme grmljavinskog nevremena, stanite i udaljite se od bicikla 30 do 40 metara. Za vrijeme grmljavinskog nevremena ne možete biti na plaži, kupati se ili pecati. Izbjegavajte gužve. Jedan udar munje može pogoditi više od 20 ljudi. Nemojte koristiti kišobran. Ako ste kod kuće za vrijeme grmljavinskog nevremena, isključite električne i plinske uređaje i zatvorite prozore.
Ljeti, kada šetate šumom, nosite šešir i duge rukave. Uvucite hlače u čarape ili čizme kako bi vam noge bile pokrivene. Nošenje odjeće jarkih boja često privlači ose, pčele i stršljene i povećava rizik od uboda. Pokušajte se ne kretati među niskim grmljem i visokom travom. Nakon planinarenja pregledajte se i počešljajte kosu finim češljem. Ako vas ugrize krpelj, svakako se obratite liječniku jer krpelji mogu prenijeti encefalitis.
Ne penji se na drveće.
U šumi ne palite suhu travu i ne ostavljajte neugašenu vatru. Ako u šumi gori, idite na privjetrinu.
Budite oprezni sa životinjama lutalicama (mačke, psi). Ne približavajte se divljim životinjama. Mogu biti prijenosnici virusa bjesnoće. Ako vas ugrize, svakako se obratite liječniku.
Poštujte prometna pravila za pješake. Cestu prelazite na pješačkom prijelazu.
Na stanicama javnog prijevoza ne približavajte se rubu nogostupa. Vozite role i skutere samo po pločniku. Kada vozite bicikl, pridržavajte se prometnih pravila.
Ne budite u blizini opasnih mjesta. Opasna mjesta su napuštene kuće, gradilišta, prazne parcele, park šume, tavani, podrumi, puste ulice, autoceste i željezničke stanice.
Izbjegavajte događaje s velikim brojem ljudi.
Ne hodajte ulicom bez nadzora odrasle osobe ljeti nakon 23 sata. Obavezno reci roditeljima kamo ideš.
Ne ulazite u automobile sa strancima.
Kod kuće budite pažljivi i oprezni pri korištenju električnih i plinskih uređaja.
U slučaju požara napustite prostoriju koja gori i zatvorite prozore i vrata za sobom. Kada ima dima, spustite se niže i prislonite vlažnu krpu na lice. Pomozite djeci i nemoćnim osobama. Odmah obavijestiti vatrogasce 01 ili 112 (mobitel). Obavijestite svoje susjede. Isključite struju. Ne koristite lift.
(1,5 - 2 sata dnevno s pauzama), informatika (45 minuta - 1,5 sati dnevno s pauzama).
Sažimajući.
Završne riječi učitelja.
Danas smo razgovarali o mnogim situacijama koje mogu postati opasne i razvili smo pravila ponašanja u tim situacijama. Poznavanje i pridržavanje ovih pravila pomoći će vam da ostanete zdravi i dobro provedete ljetni odmor.
Književnost
M.P. Frolov i dr., ur. Yu.L. Vorobjov. Osnove sigurnosti života. 7 – 9 razreda. Udžbenik za općeobrazovne ustanove. Moskva. Astrel, 2013. (enciklopedijska natuknica).
Enciklopedija za školarce, ur. S. K. Šojgu. Hitni slučajevi. Moskva. 2004. godine.
Natalija Albertovna Lepilkina
Sat razrednika. Predmet: « Zašto su potrebni godišnji odmori??» .
(Za učenici 3-4 razreda)
Lepilkina N. A.
učitelj razredne nastave klase
Državna proračunska obrazovna ustanova St. Petersburg Lyceum 126
Cilj: - razvoj učeničke refleksije uz pomoć posebnih
Stvoriti atmosferu obrazovne suradnje i više
uključenost učenika u obrazovnom procesu;
Razvoj učenika kao samostalnih mislilaca,
glumačka osobnost;
Napredak. Prvi blok.
Razgovor je započeo pitanjem zašto nam trebaju godišnji odmori.
- Zašto je čovjeku potreban odmor??
Je li itko ikada razmišljao?
Zatim, da...
Djeca sama završavaju frazu, imenujući radnju koja je izvedena Praznici.
Tko bi htio pričati o svojim Praznici?
Djeca su zamoljena da prvo komuniciraju u grupi, saznaju ljetna iskustva svojih prijatelja i razgovaraju o svojim dojmovima.
Istodobno su reproducirana pravila komunikacije u skupini, red
govoreći i slušajući svakoga.
Nakon toga djeca izaberu jednu osobu iz skupine koja je sažela govore članova skupine i ukratko ispričala razred o tome Kako ste proveli ljetni odmor? Tako su se svi mogli upoznati sa svojim ljetnim događanjima kolege. Kako svaka skupina izvještava, govornici mogu govoriti prvo o sebi, a zatim o drugima. Ova situacija dovodi do razgovora o tome da budete pažljivi jedni prema drugima. Zatim je učitelj zamolio djecu da odaberu riječ koja bi okarakterizirala praznike s njihove točke gledišta.
Praznici! Praznici!. vrijeme je!
Svaka grupa je dobila papirić na koji su kroz određeno vrijeme, uz diskusiju, zapisivali karakteristike svog emocionalnog stanja u ljeto. To je ono što može učiniti ispasti da jesu:
Radosno vrijeme;
Vrijeme je za odmor;
Zanimljivo je vrijeme;
Omiljeno vrijeme;
Vrijeme je za sunce itd.
Zatim je jedna osoba iz grupe pročitala svoj popis riječi i objasnila značenje pojma koji je u njemu bio uključen. "Za nas praznici su bili...ponekad...»
Putem učenicima tražio pojašnjenje nekih karakteristika ljeta. "Što ste mislili kad ste to rekli?", "Kako to misliš... vrijeme je?".
Na primjer:
Zašto je to nervozno vrijeme?
Ljeto nije nervozno vrijeme za djecu, već za roditelje. Uostalom, brinu se za svoju djecu, jer su djeca sama kod kuće, ne bi li nešto pogriješili.
Zaključeno je da Praznici- zabava za djecu i brige za roditelje. Isto vrijeme je različito za različite ljude. Učitelj postavlja pitanje:
Može li biti moguće učiniti stvari dobrima za sve?
Zatim učitelj poziva učenike da izraze sve svoje osjećaje, osjećaje i raspoloženja u obliku obojene kamilice. Djeca samostalno rade na listovima albuma s bojama. Zainteresiranima su objasnili njihovu paletu boja i redoslijed listova u kamilici. Svaka boja povezana je s određenim događajima u životu učenika i raspoloženjima koja iz toga proizlaze. Ispričati studentima o sebi tako se pokazalo puno lakšim nego odgovoriti na pitanje – kako ste potrošili Praznici?
Zatim učiteljica poziva djecu da na ljeto pogledaju na drugačiji način. oblik:
Na ploči je rastao čarobni vrt. Zašto čarobno? Drveće je tamo posebno. Jedan "radostan", ostalo "tužan", "nevjerojatno", "zamišljen", "sretan".
Ali oni nemaju lišće! Pokušajmo sada "staviti na" ostavlja. Prisjetite se svih onih ljetnih događaja, raspoloženja i razmišljanja. Odaberite drvo na koje želite zalijepiti svoj letak na kojem ćete opisati događaj koji u vama izaziva odgovarajuće osjećaje.
Djeca lijepe svoje lišće, netko "haljine" dva stabla odjednom.
Prva faza refleksije završena je procjenom dječje motivacije, pri čemu su djeca zamoljena da se ocijene pomoću pet ljestvica.
1. Moja želja da idem u školu.
2. Roditelji te tjeraju da ideš u školu.
3. U školu idem po znanje.
4. Idem se igrati i trčati.
5. Komunicirajte sa razrednici i prijatelji.
Nakon toga djeca su označila sve razine. (vidi fotografiju)
Raspoloženje djece za obrazovne aktivnosti bilo je određeno za svakoga. Učitelj zahvaljuje učenika za rad, i jedni drugima djeca.
Drugi blok se može izvesti istog dana kao i prvi blok ili sljedeći dan. Ovaj blok je više povezan sa sadržajnom stranom Praznici. Zaprosio pitanje:
Može li se ljeto nazvati korisnim vremenom i zašto?
Učiteljica traži od djece da pantomimom pokažu što su novoga naučili raditi tijekom ljeta. Svi su pogodili.
Postoje li pitanja koja "mučiti" vas? Na koja biste pitanja željeli dobiti odgovor?
Svi su tražili da podijele svoja pitanja. Pitanja su pokazala da učenici moraju još puno naučiti. Cijeli skup pitanja podijeljen je u tri bloka. Učiteljica je zajedno s djecom odredila zadatke učenja za novu školsku godinu. Da biste to učinili, prvo u skupinama, a zatim zajedno na ploči Zapiši:
ŽELIM ZNATI:
1. Kada je nastao naš planet?
2. Želim bolje znati ruski
3. Zadnja znamenka
ŽELIM ZNATI:
1. Rješavanje problema
2. Napišite bolje testove
3. Pišite ispravno
ŽELIM BITI:
1. Pismen
2. Snažan
4. U policiju
Od cjelokupnog popisa, svaki stupac ističe najrealnije i najznačajnije zadatke za nas danas. "značajno" refleksija se provodi i na subjektima. Otkrit će razinu znanja predmetni razred, uspjesi na koje se možete osloniti pri nastavku tečaja, poteškoće koje treba prevladati.
Ovaj odraz ljeta Praznici– emocionalno, osobno i smisleno stanje, pripremio je djecu za novu školsku godinu i pomogao učitelju da razjasni program vlastitog pedagoškog djelovanja.
