Sinopsis NEO-a o umjetničkom i estetskom razvoju u drugoj mlađoj skupini na temu: "Bubamara". Sažetak GCD-a za modeliranje u mlađoj skupini „Modeliranje bubamara 2 ml grupa bubamara
Sažetak lekcije modeliranja u 2. mlađoj skupini na temu:
"Bubamara"
Zadaci: Nastavite podučavati djecu da od komadića odvajaju male komadiće plastelina i razvaljaju ih u kuglice promjera 5-7 mm, kažiprstom pritisnite kuglicu od plastelina, pričvrstite je na podlogu, postavite kuglice od plastelina na jednaku udaljenost
jedni od drugih, održavajte simetriju uzorka; razvijati interes za rad s plastelinom i razvijati finu motoriku.
Pripremni radovi: dan prije djeca vode razgovor o bubamari, gledajući slike i ilustracije.
čvor
1. Uvodni dio.
Učitelj pušta snimku "Bumbarov let".
Djeca idu do tepiha, gdje je šareno cvijeće.
P: Ljudi, koje su boje naše cvijeće?
D: Crveno, žuto.
P: Točno.
Učitelj pušta snimku „Bumbarov let”
P: Ljudi, čujete li da netko zuji?
D: Odgovori djece.
P: Da vidimo. Tko bi to mogao biti? Učiteljica i djeca obilaze grupu i pronalaze bubamaru na stolu ispod sobnog cvijeta.
P: Tko su ovi momci?
Djeca odgovaraju: Bubamara.(Ako je djeci teško učiteljica im pomaže).
Učitelj uzima igračku i čita pjesmu u njeno ime:
Bubamara,
crna glava,
Poleti u nebo
Donesite nam kruha
Crno i bijelo
Samo da ne izgori.
********
Bubamara
Sjedi na listu.
Na leđima
Male crne točkice.
2. Glavni dio.
U:Danas ćemo isklesati takvu bubamaru.
U:Pogledajmo to
P: Koje su joj boje leđa?
D: Crveno.
P: Točno.
P: Koje su boje mrlje?
D: Crna.
P: Koje je boje njena glava?
D: Crna.
P: Što još ima bubamara?
D: Brkovi, ima i noge i trbuščić.
P: Točno. Izvajat ćete bubamaru.
Za dječji štafelaj pričvršćena je praznina sa slikom bubamare.
P: Pogledaj, imamo i bubamaru na slici.
P: Samo joj nešto nedostaje.
P: Jeste li pogodili? Tako je, crne mrlje na leđima. Napravimo spotove!
P: Kako ćemo napraviti mrlje: otkidanjem malih komadića
plastelin palcem i kažiprstom desne ruke zarolati od
njih lopte. Zatim pričvrstimo kuglice na stražnju stranu bubamare,
metodom pritiska. Pomozite djeci da počnu izvršavati zadatak i nadzirite njegovo dovršenje.
U:Kada započnete s radom, ne zaboravite da morate oblikovati na dasci, ne zaboravite odvojiti male komadiće od velikog komada.
- Pozovite djecu da sami naprave 2-4 lopte i pričvrste ih na stražnju stranu bubamare. Ako je djeci teško, možete nacrtati točkice na mjestima gdje se kuglice trebaju zaglaviti kako biste se lakše snalazili.
3.Završni dio
P: Kakve si lijepe bubamare napravila! Dobro napravljeno!
P: Uzmimo sada naše bubamare i one će letjeti.
- Igra na otvorenom "Bube"
Cilj: uvježbati djecu da trče u svim smjerovima, zauzmu svoju kuću na znak i budu pažljivi.
Galina Zemlyanskaya
Sažetak GCD-a za modeliranje u mlađoj skupini "Ladybug"
Sažetak GCD-a za modeliranje u mlađoj skupini
« Bubamara»
Komplementarnost obrazovnih regije: "Kognitivni razvoj", “Umjetnički i estetski razvoj”. "Društveni i komunikacijski razvoj", "Fizički razvoj", "Razvoj govora".
Zadaci:
Umjetnički i estetski razvoj:
Nastavite podučavati djecu da iz komadića odvajaju male komadiće plastelina i uvaljaju ih u kuglice, kažiprstom pritisnite kuglicu plastelina, pričvršćujući je na podlogu;
razvijati interes za rad s plastelinom i razvijati finu motoriku.
Njegujte interes za glazbu, želju za slušanjem glazbe i pjevanjem.
Kognitivni razvoj:
Poticati interes djece za znanje o bubamara.
Razviti sposobnost uočavanja ljepote prirode, razumijevanja njezine krhkosti i pobuditi želju za njezinom zaštitom.
Izazvati kod djece emocionalni odgovor na sadržaj pjesme o bubamara.
Nastavite razvijati finu motoriku.
“Društveni i komunikacijski razvoj”
Formirati kod djece iskustvo ponašanja među vršnjacima, njegovati osjećaj simpatije prema njima.
Stvorite naviku (najprije pod nadzorom odrasle osobe, a zatim samostalno) operite ruke nakon rada s plastelinom, obrišite ruke osobnim ručnikom.
"Fizički razvoj"
Razviti kod djece želju za igranjem igara na otvorenom jednostavnog sadržaja zajedno s učiteljem;
Naučite hodati i trčati bez sudaranja jedni s drugima4 kako biste razvili sposobnost održavanja stabilnog položaja tijela i pravilnog držanja.
"Razvoj govora"
Vježbajte pravilnu reprodukciju onomatopeja, riječi i jednostavnih fraza (od 2-4 riječi);
Razvijati razumijevanje govora i aktivirati vokabular;
Promicati razvoj govora kao sredstva komunikacije.
Pripremni radovi: dan ranije vodi se razgovor s djecom o bubamara, gledajući slike i ilustracije.
Priprema za nastavu
Za učitelja: igračka - bubamara, audio player.
Za djecu: prazan list sa bubamara(aplikacija) po broju djece; crni plastelin.
TEHNIKE LAJSNE: Štipanje, kotrljanje, pritiskanje.
Izravne obrazovne aktivnosti.
1 Zanimljive tehnike.
Učiteljica uključuje snimanje "Bumbarov let".
Djeca idu do tepiha, gdje je šareno cvijeće.
U: Ljudi, koje su boje naše cvijeće?
D: Crvena, žuta.
U: Točno.
Učiteljica uključuje snimanje "Bumbarov let"
U: Ljudi, čujete li da netko zuji?
D: Odgovori djece.
U: Idemo pogledati. Tko bi to mogao biti? Učiteljica i djeca hodaju okolo grupirati se i pronaći bubamaru na stolu ispod sobnog cvijeća.
U: Tko su ovi momci?
Djeca odgovaraju: Bubamara(ako je djeci teško, učitelj im pomaže).
Učiteljica uzima igračku i čita u njezino ime pjesma:
Bubamara,
crna glava,
Poleti u nebo
Donesite nam kruha
Crno i bijelo
Samo da ne izgori.
Bubamara
Sjedi na listu.
Na leđima
Male crne točkice.
2. Postavljanje cilja lekcije.
Danas ćemo isklesati nešto ovako bubamara.
3. Razmatranje.
Pogledajmo to
Odgojiteljica: Koje su joj boje leđa?
Odgovor djece: Crvena.
Odgojiteljica: Točno.
Odgojiteljica: Koje su boje mrlje?
djeca: Crno.
Odgojiteljica: Koje je boje njena glava?
djeca: Crno.
Odgojiteljica: Što još imaš? bubamara.
djeca: Brkovi, ima i noge i trbuščić.
Odgojiteljica: Točno.
Djeci razjašnjavam cilj.
ti ćeš klesati bubamara.
4. Prikaži s objašnjenjem.
Praznina sa slikom pričvršćena je na štafelaj za djecu bubamara.
Pogledajte, imamo ga i na slici bubamara.
Samo joj nešto nedostaje.
Jeste li pogodili? Tako je, crne mrlje na leđima. Napravimo spotove!
Kako ćemo to učiniti? mrlje: otkidanje malih komadića
plastelin palcem i kažiprstom desne ruke zarolati od
njih lopte. Zatim pričvrstite kuglice na stražnju stranu bubamara,
metodom pritiska. Pomozite djeci da počnu izvršavati zadatak i nadzirite njegovo dovršenje.
5 Podsjetnik.
Kada započnete s radom, ne zaboravite da morate oblikovati na dasci, ne zaboravite odvojiti male komadiće od velikog komada.
II dio lekcije. Tehnike individualnog rada s djecom.
Pozovite djecu da sami naprave 2-4 lopte i pričvrste ih na stražnju stranu bubamara. Ako je djeci teško, možete nacrtati točkice na mjestima gdje se kuglice trebaju zaglaviti kako biste se lakše snalazili.
Dio III. Analiza dječjih radova.
Tako lijepo imaš bubamare! Dobro napravljeno!
Sada uzmimo naše bubamare, i lete.
Igra na otvorenom "Kube"
Cilj: trenirajte djecu da trče u svim smjerovima, zauzmu svoju kuću kada im se da znak i budite pažljivi.
Napredak igre: Djeca- "bube" sjedeći u svojim kućama (na klupi) I Oni kažu: "Ja sam buba, ja sam buba, ja živim ovdje, ja zujim, zujanje: š-š-š".
Na učiteljev znak "bube" odletjeti na čistinu, grijati se na suncu i zujati, na znak "kiša" vratite se kućama.
Učiteljica priča dječju pjesmicu i pokazuje pokrete. Djeca ponavljaju za njim.
Bubamara,
Ritmično tresu dlanovima.
Leti u nebo, pravi valove prekriženih ruku
Donesi nam kruha, Mašu rukama prema sebi.
Crno i bijelo, ritmično plješću rukama.
Samo da ne izgori! Prijete kažiprstom.
3. Smrznuto bubamara, ne može poletjeti. Ugrijmo je svojim dahom.
Djeca dišu na dlanove.
Zagrijao se bubamara, otpuhnimo s dlana.
Djeca nekoliko puta duboko udahnu kroz nos i izdahnu kroz usta. Dok izdišete, cjevčicom razvucite usne i stavite dlanove pod strujanje zraka.
4. – Sada, dečki, pretvorimo se u bubamare.
Vrtjeli smo se oko sebe i bubamare su se okrenule.
bubamare pokažite svoje glave, nosove, usta, krila -
Ruke, noge, trbuščići. Prikaži imenovane dijelove tijela.
bubamare okrenite glavu udesno,
bubamare okrenuti glave ulijevo,
Lupaj nogama, maši krilima
Okrenuli su se jedno prema drugom i slatko se nasmiješili.
- Kao da su insekti odletjeli,
Tiho su sjeli za stolove.
- Nevjerojatno!
6. Sažetak lekcije. Izložba dječjih crteža. (Stavimo naše bubamare na čistinu s cvijećem.)
Tako lijepo Imate bubamare, Dečki. Kao pravi, živi bubamare. Dobro napravljeno!
Pustimo bubu da leti, otvori dlanove, podigni je, neće li buba odletjeti? Smrznuto bubamara, ne može poletjeti. Ugrijmo je svojim dahom.
Odgojiteljica: “bubamara“Stvarno nam se svidjelo, stekla je puno prijatelja.
Ona je već stigla i donijela nam crni i bijeli kruh, ali ne zagoreni.
Trenutak iznenađenja (pečeni biskvit u obliku kukca) .
Neposredno prije nego što se liječite, morate dobro oprati ruke.
Na melodiju pjesme " Bubamara“Djeca izlaze iz dvorane.
Publikacije na temu:
TEMA: “BUBAMARA”. CILJEVI: Socijalni i komunikacijski razvoj: Njegovati ljubav prema zavičajnom jeziku. Nastavak rada na upoznavanju.
Bubamara je simbol sreće i dobrote. Složite se da je svi vole. U stara vremena vjerovalo se da je bubamara Božji glasnik. Ako.
Sažetak izravnih obrazovnih aktivnosti u drugoj mlađoj skupini "Bubamara" Odgojno-obrazovno područje: likovno-estetski razvoj Vrsta: integracija Integracija vrsta dječjih aktivnosti: igrovna, produktivna.
Bilješke o crtanju u drugoj mlađoj skupini "Bubamara" Cilj: Razviti sposobnost djece da nacrtaju sliku kukca. Poboljšati.
Sažetak GCD-a za oblikovanje "Bubamare"
Zemlyanskaya Galina Aleksandrovna, učiteljica, srednja škola br. 1, zajednički dječji vrtić br. 27 "Krijesnica", Chapaevsk, regija Samara
Komplementarnost obrazovnih područja:“Kognitivni razvoj”, “Umjetnički i estetski razvoj”. “Socio-komunikacijski razvoj”, “Tjelesni razvoj”, “Razvoj govora”.
Umjetnički i estetski razvoj:
Nastavite podučavati djecu da iz komadića odvajaju male komadiće plastelina i uvaljaju ih u kuglice, kažiprstom pritisnite kuglicu plastelina, pričvršćujući je na podlogu;
razvijati interes za rad s plastelinom i razvijati finu motoriku.
Njegujte interes za glazbu, želju za slušanjem glazbe i pjevanjem.
Kognitivni razvoj:
Potaknuti interes djece za znanje o bubamari.
Razviti sposobnost uočavanja ljepote prirode, razumijevanja njezine krhkosti i pobuditi želju za njezinom zaštitom.
Izazvati emocionalni odgovor kod djece na sadržaj pjesme o bubamari.
Nastavite razvijati finu motoriku.
“Društveni i komunikacijski razvoj”
Formirati kod djece iskustvo ponašanja među vršnjacima, njegovati osjećaj simpatije prema njima.
Stvorite naviku (prvo pod nadzorom odrasle osobe, a zatim samostalno) pranja ruku nakon rada s plastelinom, obrišite ruke osobnim ručnikom.
"Fizički razvoj"
Razviti kod djece želju za igranjem igara na otvorenom jednostavnog sadržaja zajedno s učiteljem;
Naučite hodati i trčati bez sudaranja jedni s drugima4 kako biste razvili sposobnost održavanja stabilnog položaja tijela i pravilnog držanja.
"Razvoj govora"
Uvježbavati ispravnu reprodukciju onomatopeje, riječi i jednostavnih izraza (2-4 riječi);
Razvijati razumijevanje govora i aktivirati vokabular;
Promicati razvoj govora kao sredstva komunikacije.
Pripremni radovi: dan prije djeca vode razgovor o bubamari, gledajući slike i ilustracije.
Priprema za nastavu
Za učitelja: igračka – bubamara, audio player.
Za djecu: prazan list papira s bubamarom (aplikacijom) prema broju djece; crni plastelin.
TEHNIKE MODELIRANJA:Štipanje, valjanje, pritiskanje.
Izravne obrazovne aktivnosti.
dio I.
1 Zanimljive tehnike.
Učitelj pušta snimku "Bumbarov let".
Djeca idu do tepiha, gdje je šareno cvijeće.
P: Ljudi, koje su boje naše cvijeće?
D: Crveno, žuto.
P: Točno.
Učitelj pušta snimku „Bumbarov let”
P: Ljudi, čujete li da netko zuji?
D: Odgovori djece.
P: Da vidimo. Tko bi to mogao biti? Učiteljica i djeca obilaze grupu i pronalaze bubamaru na stolu ispod sobnog cvijeta.
P: Tko su ovi momci?
Djeca odgovaraju: Bubamara (ako je djeci teško učiteljica im pomaže).
Učitelj uzima igračku i čita pjesmu u njeno ime:
Bubamara,
crna glava,
Poleti u nebo
Donesite nam kruha
Crno i bijelo
Samo da ne izgori.
Bubamara
Sjedi na listu.
Na leđima
Male crne točkice.
2. Postavljanje cilja lekcije.
Danas ćemo isklesati takvu bubamaru.
3. Razmatranje.
Pogledajmo to
Odgajatelj: Koje su joj boje leđa?
Odgovor djece: Crveno.
Odgajatelj: Točno.
Odgajatelj: Koje su boje mrlje?
Djeca: Crna.
Odgajatelj: Koje je boje njena glava?
Djeca: Crna.
Odgajatelj: Što još ima bubamara?
Djeca: Brkovi, ima i noge i trbuščić.
Odgajatelj: Točno.
Djeci razjašnjavam cilj.
Izvajat ćete bubamaru.
4 . Prikaži s objašnjenjem.
Za dječji štafelaj pričvršćena je praznina sa slikom bubamare.
– Gle, imamo i bubamaru na slici.
“Samo joj nešto nedostaje.”
-Jesi li pogodio? Tako je, crne mrlje na leđima. Napravimo spotove!
Kako ćemo napraviti mrlje: otkidanjem malih komadića
plastelin palcem i kažiprstom desne ruke zarolati od
njih lopte. Zatim pričvrstimo kuglice na stražnju stranu bubamare,
metodom pritiska. Pomozite djeci da počnu izvršavati zadatak i nadzirite njegovo dovršenje.
5 Podsjetnik.
Kada započnete s radom, ne zaboravite da morate oblikovati na dasci, ne zaboravite odvojiti male komadiće od velikog komada.
II dio lekcije. Tehnike individualnog rada s djecom.
Pozovite djecu da sami naprave 2-4 lopte i pričvrste ih na stražnju stranu bubamare. Ako je djeci teško, možete nacrtati točkice na mjestima gdje se kuglice trebaju zaglaviti kako biste se lakše snalazili.
Dio III. Analiza dječjih radova.
Kako si lijepe bubamare napravila! Dobro napravljeno!
Sada uzmimo naše bubamare i pustimo ih da lete.
Igra na otvorenom "Bube"
Cilj: uvježbati djecu da trče u svim smjerovima, zauzmu svoju kuću na znak i budu pažljivi.
Tijek igre: Djeca "bube" sjede u svojim kućama (na klupi) i govore: "Ja sam buba, ja sam buba, živim ovdje, zujim, zujim: zh-zh-zh."
Na znak učitelja, "bube" lete na čistinu, sunčaju se i zuje, a na signal "kiša" vraćaju se u kuće.
Učiteljica priča dječju pjesmicu i pokazuje pokrete. Djeca ponavljaju za njim.
Bubamara, Ritmično tresu dlanovima.
Poleti u nebo Pravite valove prekriženim rukama
Donesite nam kruha Mašu rukama prema sebi.
Crno i bijelo Oni ritmički plješću rukama.
Samo da ne izgori! Prijete kažiprstom.
3. Bubamara je smrznuta i ne može letjeti. Ugrijmo je svojim dahom.
Djeca dišu na dlanove.
Bubamara se ugrijala, otpuhnimo je s dlana.
Djeca nekoliko puta duboko udahnu kroz nos i izdahnu kroz usta. Dok izdišete, cjevčicom razvucite usne i stavite dlanove pod strujanje zraka.
4. – Sada, ljudi, hajdemo se sami pretvoriti u bubamare.
Vrtjeli smo se oko sebe i pretvarali u bubamare.
Bubamare pokazuju vaše glave, noseve, usta, krila -
Ruke, noge, trbuščići. Prikaži imenovane dijelove tijela.
Bubamare okreću glavu udesno,
Bubamare okreću glavu ulijevo,
Lupaj nogama, maši krilima
Okrenuli su se jedno prema drugom i slatko se nasmiješili.
- Kao da su insekti odletjeli,
Tiho su sjeli za stolove.
- Nevjerojatno!
6. Sažetak lekcije. Izložba dječjih crteža. (Posadimo naše bubamare na čistini s cvijećem.)
Kakve ste lijepe bubamare napravili. Kao prave, žive bubamare. Dobro napravljeno!
Odgajatelj: Tako je, zovu ga "bubamara", pogledajte i recite mi koje su boje krila i koje su boje točkice na krilima? Postoji li jedan ili više njih? Ima šape, oči i trbuščić. Imate li ove dijelove tijela? (pokazati). A sada ćemo postati iste bube (stavljamo maske). Bube mogu zujati, ovako J-J-J-J, mahati krilima, a njihove male nožice tako trče.
Pustimo bubu da leti, otvori dlanove, podigni je, neće li buba odletjeti? Bubamara je smrznuta i ne može letjeti. Ugrijmo je svojim dahom.
Odgajatelj: „Bubamari“ se jako svidjelo kod nas, stekla je mnogo prijatelja.
Ona je već stigla i donijela nam crni i bijeli kruh, ali ne zagoreni.
Trenutak iznenađenja (pečeni biskvit u obliku kukaca).
Neposredno prije nego što se liječite, morate dobro oprati ruke.
Na melodiju pjesme "Ladybug" djeca izlaze iz dvorane.
Tatjana Enikeeva
Sažetak lekcije modeliranja u prvoj juniorskoj skupini "Bubamara"
Naučite odvajati komadiće plastelina od cijelog komada;
Vježbajte kotrljanje loptica i pritiskanje kažiprstom, pričvršćujući ga na bazu;
Razviti interes za rad s plastelinom;
Razviti fine motoričke sposobnosti prstiju.
Materijali: listovi bijelog kartona s prazninom (crtež i aplikacija, crni plastelin, slika bubamare.
Tehnike kiparstva:štipanje, valjanje, pritiskanje.
Napredak obrazovnih aktivnosti.
Odgojiteljica:
(čita pjesmu)
Bubamara,
crna glava,
Poleti u nebo
Donesite nam kruha
Crno i bijelo
Samo da ne izgori.
Djeco, tko nam je došao u posjet?
djeca: bubamara.
Odgojiteljica: Tako je, bravo!
Razmotrite to. Što ima: glavu, noge, tijelo, krila, antene.
Sviđa li ti se?
djeca: Da.
Odgojiteljica: Djeco, može li bubamara letjeti?
Sada letimo kao bubamare ( raširenih ruku djeca trče. U ovom trenutku svako dijete dobiva prazninu sa slikom bubamare bez mrlja na leđima).
Odgojiteljica: Dobro napravljeno! Imali ste dobar let, sada sjednite na stolice. Pogledajte, na slikama su bubamare. Samo im nešto fali. Tko je pogodio?
djeca: mrlje.
Odgojiteljica: Pravo. Dajmo im mjesta.
Djeca otkidaju komadiće plastelina i kotrljaju loptice, nakon čega ih samostalno ili uz pomoć učitelja pričvršćuju na poleđinu bubamare..
Odgojiteljica : Dečki, danas imate jako lijepe točkice na bubamarama. I postali su kao pravi. Dobro napravljeno!
Publikacije na temu:
Sažetak integrirane lekcije u drugoj juniorskoj skupini "Bubamara" Vrsta: Integrirana skupina: Druga mlađa skupina Dob djece: 3-4 godine Tema: Bubamara Obrazovna područja: Svrha: Formacija.
Sažetak GCD-a za oblikovanje "Bubamare" Državna proračunska zdravstvena ustanova regije Amur "Specijalizirani dječji dom" Sažetak GCD-a (od 2l. 5m. do 3l. 5m.
Sažetak GCD-a u drugoj mlađoj skupini u nekonvencionalnom crtanju "Bubamara" Cilj. Predstavite novu nekonvencionalnu tehniku slikanja - na kamenu. Ciljevi: Naučiti nijansirati trodimenzionalni oblik (kamen) i primijeniti ga na.
Ciljevi i zadaci: Upoznavanje s kukcima, izgledom, dijelovima tijela bubamare. Naučite se pažljivo odnositi prema svemu živom i ispravnom.
Ciljevi: - naučiti djecu sastavljati kompoziciju određenog sadržaja od gotovih figura. - razjasniti znanje o bojama, razviti percepciju boja.
Lekcija izravnih obrazovnih aktivnosti za provedbu obrazovnih područja "Umjetnička kreativnost" (crtanje, "Spoznaja".
Sažetak lekcije u srednjoj skupini o aplikaciji pomoću novih materijala "Bubamara" Cilj: nastaviti razvijati interes djece za aplikaciju. Ciljevi: a) obrazovni: uvježbavati sposobnost pravilne upotrebe četke.
Želim pokazati kako s djecom izrađujemo bubamare. Vrlo je jednostavno i ujedno zanimljivo oblikovati kukca vlastitim rukama. Dostupno za djecu.
Otvorena lekcija crtanja u drugoj mlađoj grupi "Bubamara" Pregled lekcije (crtanje, mlađa grupa)
Julija Pankova
Sažetak lekcije modeliranja za drugu mlađu skupinu
Predmet: « Bubamara»
Cilj: Nastavite podučavati kako od komadića odvojiti male komadiće plastelina i razvaljati ih u kuglice, pritisnite kažiprstom na kuglicu plastelina. Razviti interes za rad s plastelinom. Razvijati fine motoričke sposobnosti.
Materijal za klase: igračka - bubamara, audio player, crni plastelin, ploča za kiparstvo, uzorak « Bubamara» .
Osnovne tehnike: čupanje, ravnanje, prešanje.
Pripremni radovi: dan ranije vodi se razgovor s djecom o bubamara, gledajući slike i ilustracije.
Napredak lekcije
U: Dečki, pogledajte na kakav smo prekrasan proplanak došli i koliko prelijepog cvijeća ima na njemu (djeca odlaze do tepiha na kojem je šareno cvijeće).
Odgojiteljica: Ljudi, koje su boje naše cvijeće?
djeca: Crvena, žuta.
Odgojiteljica: Točno.
Učiteljica uključuje snimanje "Bumbarov let"
Odgojiteljica: Ljudi, čujete li da netko zuji?
djeca: Odgovori djece.
U: Idemo pogledati. Tko bi to mogao biti? (Učiteljica i djeca hodaju okolo grupirati se i pronaći bubamaru na stolu ispod sobnog cvijeća)
Odgojiteljica: Tko su ovi momci?
Djeca odgovaraju: Bubamara.
Učiteljica uzima igračku i čita u njezino ime pjesma:
Bubamara
Puzanje po vlati trave.
U bubamara
Krugovi na leđima
Graciozne točke
Crna boja.
Krava uzdiše,
Čuvši za ovo:
“Tako sam oprezan!
Tako sam uredan!
Odakle su došli?
Ove crne mrlje?
Bubamara
Sjedi na listu.
Na leđima
Male crne točkice.
Odgojiteljica: Danas ćemo ti i ja isklesati ovako nešto bubamara. Pogledajmo to. Koje su joj boje leđa?
Odgovor djece: Crvena.
Odgojiteljica: Točno.
Odgojiteljica: Koje su boje mrlje?
djeca: Crno.
Odgojiteljica: Koje je boje njena glava?
djeca: Crno.
Odgojiteljica: Što još Bog ima? krave.
djeca: Antene, ona također ima noge i trbuščić, krila.
Odgojiteljica: Točno.
Praznina sa slikom pričvršćena je na štafelaj za djecu bubamara.
Odgojiteljica: Pogledajte, imamo i sliku bubamara. Nedostaje li joj samo nešto? Jeste li pogodili?
Dječji odgovor.
Odgojiteljica: Tako je, crne mrlje na leđima. Napravimo spotove! Sjednite za svoje stolove.
Odgojiteljica: Kako ćemo to učiniti? mrlje: palcem i kažiprstom desne ruke othvatajte komadiće plastelina i razvaljajte ih u kuglice. Zatim pričvrstite kuglice na stražnju stranu bubamara metodom pritiska.
Podsjetnik za djecu:
Odgojiteljica: Kada započnete s radom, ne zaboravite da morate oblikovati na dasci, ne zaboravite odvojiti male komadiće od velikog komada.
Odgojiteljica: A sada zahvalimo našim rukama za spotove koje smo napravili s vama bubamara:
Vajala je i valjala (pokazuje desnu ruku,
Ova olovka je pomogla (pokazuje lijevu ruku).
Hvala kažem (gladi ruke,
Brinem se o svojim rukama (pritišće ruke na prsa).
Odgojiteljica: Tako lijepo imaš bubamare! Dobro napravljeno!
Sada uzmimo naše bubamare, i lete.
Igra na otvorenom « Bubamara muha»
Cilj: trenirati djecu da trče u svim smjerovima, na znak zauzeti tvoju kuću, Budi oprezan.
Bubamara se može uhvatiti,
Jedan dva tri. Nisam uspio!
Moja bubamara je odletjela!
Publikacije na temu:
Ako ste nakupili puno nepotrebnih ili korištenih diskova, onda bih vam želio ponuditi zanimljiv lažni let, moguće je.
Bubamara je simbol sreće i dobrote. Složite se da je svi vole. U stara vremena vjerovalo se da je bubamara Božji glasnik. Ako.
Ovisno o tome od kojeg materijala predškolci izrađuju svoje konstrukcije i građevine, razlikuju: konstrukciju od građevnog materijala.
Sažetak GCD-a za oblikovanje "Bubamare" Programski zadaci: poboljšati sposobnost oblikovanja izražajne slike kukca (bubamare) od plastelina, učvrstiti tehnike valjanja,.
Već je postalo prilično toplo, priroda se probudila, a s njom i kukci. Iz djetinjstva se sjećam smiješnog nadimka: baka-kutija.
Dragi kolege, dopustite mi da započnem svoju majstorsku klasu, brzo pogledajte ekran, ja ću govoriti umjesto vas. I za početak ću vas upoznati.
