Бага сургуулийн хамтын төсөл - Ялалтын өдөр. "Ялалтын өдөр" сургуулийн төсөл

Төслийн ажлын үе шатууд

Зорилго, зорилтууд

Багшийн үйл ажиллагаа

Оюутны үйл ажиллагаа

1. Төсөлд шингэх

Зорилтот - оюутнуудыг төслийн үйл ажиллагаанд бэлтгэх.

Даалгаварууд:

Багш, сурагчдын хамтарсан үйл ажиллагааны явцад төслийн асуудал, сэдэв, зорилгыг тодорхойлох

Дууссан төслүүдийн талаар хүүхдүүдэд хэлдэг. Тэдэнд боломжтой сэдвүүдийг санал болгодог. Төслийн сэдвийн сонирхлыг төрүүлдэг.

Томъёолоход тусалдаг:

– төслийн асуудал: ер бусын "нүдэнд нулимстай амралт" -д хэрхэн бэлтгэх; бидний сурах, хийхийг хүсч буй зүйл (хүүхдийн бүх санааг самбар дээр бичдэг);

- зорилтот : Ялалтын баярт бэлтгэх, оролцох;

- даалгавар : баярын уламжлалтай танилцах, гэрчүүдийн ярианаас дайны тухай мэдэж авах, ахмад дайчдад зориулсан захидал бэлтгэх, баяр ёслолын арга хэмжээнд биеэ авч явах дүрмийг боловсруулах.

Оюутнуудыг хэлэлцэж, төсөл зохиоход түлхэц өгдөг.

Төслийн зорилгод хүрэх оновчтой арга замыг эрэлхийлэх ажлыг зохион байгуулна.

Зорилго, зорилтоо тодорхойлохдоо оюутнуудтай зөвлөлдөж, шаардлагатай бол үг хэллэгийг нь засдаг

Асуудлыг тодорхойлох, зорилгоо тодорхойлох төслийн ур чадварыг бий болгодог

Нөхцөл байдалд дас.

Төслийн асуудлыг багштай ярилц.

Нэмэлт мэдээлэл авах.

Тэд төслийн асуудлыг шийдэж, төслийн зорилгодоо хүрэх оновчтой арга замыг эрэлхийлж байна.

Тэд багштай хамт төслийн зорилго, зорилтыг боловсруулдаг.

Төслийн бүтээлч ажлуудыг гүйцэтгэх

2. Үйл ажиллагааны төлөвлөлт

Зорилтот - тодорхой арга хэмжээ, үр дүнгийн жагсаалт, эцсийн хугацааг харуулсан төслийг үе шаттайгаар боловсруулах.

Даалгаварууд:

- мэдээллийн эх сурвалж, төслийн үйл ажиллагаа, төслийн ажлын үр дүн, эцсийн хугацааг тодорхойлох;

– үйл явц, үр дүнг үнэлэх журам, шалгуурыг тогтоох

1. Оюутнуудын мэдээлэл хайх үйл явцыг удирдан чиглүүлдэг (шаардлагатай бол мэдээллийн эх сурвалжийн хүрээг тодорхойлоход тусалдаг, мэргэжилтнүүдийг санал болгодог).
2. Оюутнуудад төслийн хүрээнд хийх арга хэмжээний сонголт, тэдгээрийг хэрэгжүүлэх дараалал, цаг хугацааг санал болгож, хэлэлцүүлэг зохион байгуулна.

- баярын уламжлалтай танилцах (лавлах номноос суралцах, эцэг эхээсээ асуух);

- жагсаалын үеэр биеэ авч явах дүрмийг боловсруулах (бүгдээрээ хамтдаа гарч ирэх);

- дайны тухай гэрчүүдээс олж мэдэх (дайны болон фронтын ажилчдын хүүхдүүдтэй хийсэн уулзалт);

– ахмад дайчдад зориулсан захидал, бэлэг бэлдэх;

- баяр ёслолын арга хэмжээнд оролцох (анги эсвэл эцэг эхтэйгээ хамт жагсаалд оролцох).

1. “Асар том улс аа, босоорой”, “Тэд эх орныхоо төлөө тулалдсан” илтгэлийн элементүүдтэй харилцан яриа өрнүүлдэг.
2. Дизайн ур чадварыг хөгжүүлэх

үйл ажиллагааны төлөвлөлт.

1. Боловсруулсан үйл ажиллагааны төлөвлөгөөг хянах (өөрийгөө хянах) үйл явцыг зохион байгуулдаг

Хэрэгжүүлэх:

Төсөл дэх үйл ажиллагааг төлөвлөх;

Мэдээлэл авах хэлбэр, аргыг сонгох;

Үйл явдлын цаг хугацааны талаар шийдвэр гаргах. Төсөл дэх үйл ажиллагааны үр дүнг бод.

Бүтээлч байх

төслийн даалгавар.

Ажлын энэ үе шатны үр дүнгийн үнэлгээ (өөрийгөө үнэлэх) хийх

3. Төсөл хэрэгжүүлэх үйл ажиллагаа явуулах

Зорилтот – төслийн үйл ажиллагааг төлөвлөгөөний дагуу хэрэгжүүлэх.

Даалгаварууд:

– оюутнуудтай хамтран төслийн үйл ажиллагааг бэлтгэх, хэрэгжүүлэх;

- хүүхдийн хамтын, бүлгийн болон бие даасан үйл ажиллагааг зохион байгуулах;

– төслийн хүрээнд насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хамтын ажиллагааг зохион байгуулах.

1. Шаардлагатай мэдээллийн эх сурвалжийг (лавлах ном) хангана. Баярын уламжлалын талаархи мэдээлэл хайх ажлыг зохион байгуулдаг (ганцаарчилсан болон бүлгийн ажил).

2. "Миний гэр бүлийн дайчид", "Парад дээр" тоглоомыг ашиглан бие даасан бүтээлч даалгаврын гүйцэтгэлийг шалгана.

3. Баяр ёслолын арга хэмжээнүүдэд зан үйлийн дүрмийг хамтдаа хөгжүүлэх ажлыг зохион байгуулдаг.

4. Дайны гэрчүүдтэй (дайны хүүхдүүд) уулзалт зохион байгуулна.

5. “Дэлхийн 2-р дайны ахмад дайчинд захидал” хамтын дүрд тоглох тоглоом, шуудангаар захидал илгээх аялал зохион байгуулна.

6. Дэлхийн хоёрдугаар дайны тухай кино үзэх ажлыг зохион байгуулна.

7. Баярын арга хэмжээнд хүүхдүүдийг оролцуулах ажлыг ангийн багш, эцэг эхтэй хамтран зохион байгуулна.

Төслийн даалгаврыг гүйцэтгэхдээ ажиглаж, зөвлөгөө өгч, үйл ажиллагааг шууд бусаар удирдаж, оюутнуудын асуултад хариулдаг.

Үйл ажиллагааны төлөвлөгөөний хугацаатай нийцэж байгаа эсэхэд хяналт тавьдаг.

Төрөл бүрийн эх сурвалжаас мэдээлэл хайх, олж авах, зааварчилгааны зургийн дагуу ажил гүйцэтгэх төслийн ур чадварыг бий болгодог.

Арга хэмжээ бүрийн үр дүнгийн хэлэлцүүлгийг зохион байгуулж, үр дүнгийн дагуу бичгээр тайлан гаргаж, цахим хуудсанд байршуулж, төслийн ажлын явцын талаар эцэг эхчүүд, олон нийтэд мэдээлэх.

Тэд хамтдаа, бүлэг, хос, ганцаарчилсан байдлаар ажилладаг. Тэд лавлах ном зохиолтой танилцаж, гэр бүлийн түүхийг сонирхож, дайны хүүхдүүдтэй танилцаж, хамтын дүрд тоглох тоглоомд оролцдог.

Бүтээлч байх

төслийн даалгавар.

Шаардлагатай бол багшаас тусламж, зөвлөгөө аваарай.

Тэд арга хэмжээний үр дүнг хэлэлцэхэд оролцож, сэтгэгдлээ хуваалцаж, сайтад зориулсан төслийн хэрэгжилтийн талаархи тайлангийн агуулгыг хэлэлцдэг.

4. Төслийн үр дүн, төслийн үйл ажиллагааны үнэлгээ

Зорилтот – төслийн хэрэгжилтийг дүгнэх, үр дүнг үнэлэх

Даалгаварууд:

– төслийн үр дүн, төсөл дэх үйл ажиллагааг үнэлэх шалгуурыг боловсруулах;

– үнэлгээ, өөрийгөө үнэлэх үйл явцыг зохион байгуулах

Төслийн үйл ажиллагааны өөрийн үнэлгээг дараахь зүйлд нийцүүлэн зохион байгуулна.

- үр дүн;

- сэтгэл хөдлөлийн байдал;

- төслийн арга хэмжээ;

- төсөлд ажиллах;

- сонирхлын түвшин.

бэлтгэл бүлэгт ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн талаар

Оршил.

Ялалтын өдөр…"Нүдэнд чинь нулимс цийлэгнэх нь баяр баясгалан", - гэж яруу найрагч хэлэв. Тэгээд үнэхээр энэ өдөрбаяр баясгалан, уй гашуу ойрхон байна. Орост дайнд өртсөн гэр бүл байхгүй. Тиймээс энэ өдөрДайны талбарт үлдсэн хүмүүс, дайны дараа амар амгалан амьдралыг бий болгосон хүмүүсийг гэр бүл болгон дурсдаг. Тэд мөн өнөөдөр амьдарч буй Аугаа эх орны дайны дайчдад баяр хүргэж байна. мөн тэдний тоо улам бүр цөөрсөөр байна. Тэд эх орноо хамгаалж, эцсийн мөч хүртэл зогссон. Тэд зогсож, амьд үлджээ. Мөн фронтод аваагүй хүмүүсийг хуурамчаар үйлдсэн ар талд ялалт. Талийгаач эрчүүдийг сольсон эмэгтэйчүүд танк, онгоц барьж, хагалж, тариалж, үр хүүхдээ өсгөж, эх орны ирээдүйг аварсан. Тийм ч учраас Ялалтын өдөрүнэхээр үндэсний баяр.

Эх орныхоо түүхийг, ялангуяа түүний гунигтай, чухал хуудсыг санах нь маш чухал юм. Энэ нь хүүхдэд эх оронч үзлийг төлөвшүүлдэг. Бидний бага насанд Ялалтын өдөрЖил бүр тэмдэглэдэг - алдрын дурсгал, Мөнхийн галд цэцэг өргөх, ахмад дайчдын түүх, хүндэтгэл, салют буудуулах, дайны тухай кино, нэвтрүүлэг. Энэ бол хуурамч эх оронч үзэлгүйгээр жинхэнэ баяр байлаа. Мөн насанд хүрэгчид бид энэ өдрийн талаар хүүхдүүдэд хэлэх хэрэгтэй Ялалт, Аугаа эх орны дайн, дайны баатрууд, дайны ахмад дайчид, дайны хүүхдүүдийн тухай, үйл явдал, ялагдлын тухай, эх орон маань ямар балгас болж хувирсан, Аугаа их эх орны дайнд амьд үлдсэн хүмүүс хэрхэн хурдан, санал нэгтэйгээр эх орноо сэргээсэн тухай .

Паспорт төсөл

Харах төсөл: бүтээлч, мэдээллийн чанартай.

Үргэлжлэх хугацаа төсөл: богино.

Оролцогчид төсөл: хүүхдүүд, эцэг эх, бэлтгэл бүлгийн багш.

Боловсролын бүс: сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч хүмүүжил, хүрээлэн буй бодит байдалтай танилцах.

Боловсролын чиглэл Үйл ажиллагааны төрөл Үйл ажиллагааны агуулга

Танин мэдэхүй

Боловсролын харилцаа холбоо - Дэлхийн 2-р дайны баатруудын нэрэмжит гудамжаар нас барсан хүмүүсийн хөшөөнд хийсэн аялал. "Бидний эх орон" яриа, хичээл "Баатарлаг байдал гэж юу вэ", "Агуу их байсан Ялалтын өдөр"

"Тэд эх орныхоо төлөө тулалдсан" боловсролын хичээл. Баатар хотуудыг харуулсан газарзүйн газрын зураг төсөл.

Уран зохиол унших

Танин мэдэхүй

Харилцаа холбоо уншигч - Уран зохиол унших уран зохиол: В.Соссюрийн “Зөвлөлтийн арми”, Л.Барбасын “Баатарын нэр”.

"Дайн нялх царайтай байдаггүй" (Сургуулийн өмнөх боловсролын №2, 2005)

Дайны тухай шүлэг сонсох, "Дайны тухай шүлэг" унших тэмцээн

Таавар таавар.

Танин мэдэхүй

Харилцаа холбоо

Нийгэмшүүлэх

Хамгаалалтын харилцаа холбоо - Дайны тухай, дайны баатруудын тухай, одон медалийн тухай яриа;

Яриа "Аугаа их дайныг яагаад ингэж нэрлэдэг вэ?"

Уран сайхны бүтээл

Танин мэдэхүй

Бүтээмжтэй нийгэмшүүлэх - Хэрэглээ (Гэгээн Жоржийн туузаар эвлүүлэг хийх).

"Дайсан өнгөрөхгүй", "Бид энх тайвны төлөө", "Баярын салют" сэдвээр гуашаар зурсан зураг

Communication Musical - "Дайны үеийн дуунууд" хөгжмийн танхим "Тэд эх орноо хамгаалсан" хөгжимт уран зохиолын найруулга. (дайны ба эх орны баатруудын тухай)- "Оросууд дайн хүсч байна уу" дайны тухай дуу сонсож байна. Матин "Сайн уу, Ялалтын өдөр".

Харилцаа холбоо

Танин мэдэхүй

Эцэг эхтэй харилцах "Хүүхдүүдтэйгээ хамт уншаарай" сэдвээр зөвлөмж өгөх, "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд дайны тухай юу, яаж хэлэх вэ. Цэргийн алба хааж байсан үеийн гэрэл зургийг шалгах. Кино хальс, видео үзэх.

Сэдвийн хамаарал: Хүүхдийн эх оронч хүмүүжил нь ирээдүйн иргэн төлөвших үндэс юм. Эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх ажил одоогоор хэцүү байна. Тодорхой үр дүнд хүрэхийн тулд хүүхэд, түүний сэтгэл хөдлөл, ёс суртахууны салбарт нөлөөлөх уламжлалт бус аргыг ашиглах шаардлагатай. Түүгээр ч зогсохгүй ийм аргууд нь түүний ертөнцийг үзэх үзлийг ёс суртахууны агуулгаар нийцүүлэн, байгалийн жамаар дүүргэж, хүрээлэн буй бодит байдлын шинэ, урьд өмнө мэдэгдээгүй эсвэл үл ойлгогдох талуудыг хүүхдэд илчилж, ойлголтод хүртээмжтэй байх болно.

Эх оронч мэдрэмж нь өөрөө үүсдэггүй - үүнийг хүүхдэд төлөвшүүлэх ёстой. Тиймээс сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад хүүхдүүдэд эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх чиглэлээр олон ажлыг хийх ёстой.

Харамсалтай нь өдөр бүр үе үеийн холбоо тасарч, цөөхөн фронтын цэрэг, дайны баатрууд амьд үлддэг. Хүүхдүүдэд Аугаа их эх орны дайны тухай, эх орноо хамгаалагчдын тухай, ахмад дайчдын тухай, дайны үеийн амьдрал хэрхэн өрнөж байсан, цэргийн зэвсэг, цэргийн дүрэмт хувцас, тухай ярих хэрэгтэй. ялалт. Эндээс 70 жилийн ойн өмнөх өдөр тохиож байна Ялалт бол асуудал: залуу үеийнхэнд үүрэг хариуцлагаа ухамсарлах, эх орныхоо алдар суут хамгаалагчдыг хүндэтгэх, агуу хүмүүсээрээ бахархах, бидэнд аз жаргалтай амьдралыг бэлэглэсэнд талархах мэдрэмжийг төлөвшүүлэхэд хэрхэн туслах вэ.

Зорилго төсөл:

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эх оронч сэтгэлгээг төлөвшүүлэх асуудлын сурган хүмүүжүүлэх үндсийг тодорхойлох.

Дэлхийн 2-р дайны үеийн төрийн бэлгэ тэмдэг, Дэлхийн 2-р дайны баатруудын одон, медалиар танилцуулах.

Дайчдыг дуурайх хүслийг өдөөх, зоригтой, зоригтой, зоригтой, зоригтой байх.

Мэдрэмжийг илэрхийлж, мэдлэгээ нэгтгэх бүтээлчээр, зурагт хуудас - баярын хамтын ажил хийж, ер бусын зургийн техник ашиглан баярын салют зурж, ахмад дайчдад бэлэг болгон гар урлал хийж, баярын үеэр хүүхдүүдэд өгөх болно.

Даалгаврууд төсөл.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эх орныхоо алдарт хамгаалагчдад идэвхтэй эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх.

Эх орноо хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх.

Эх орныхоо баатарлаг өнгөрсөн түүхээс иш татан хүүхдийн оюун санааны ертөнцийг баяжуулах.

Эд зүйлсийн нэр, үйлдэл, тэмдэг зэргийг илэрхийлсэн үгсийн сангаа өргөжүүлэх, эх орны тухай дуу, шүлэг сонсох.

Эх орныхоо нэрийн өмнөөс баатарлаг үйлс бүтээх, хамгаалах хэрэгцээг төлөвшүүлэх.

Хэрэв байгаа бол Дэлхийн 2-р дайны ахмад дайчдын хамаатан садны тухай хүүхдийн түүхийг сонсоорой.

Дэлхийн 2-р дайныг туулсан хайртай хүмүүсийн тухай хүүхдүүдтэйгээ удахгүй болох ярианы талаар эцэг эхчүүдийг бэлтгэ.

Хүлээгдэж буй үр дүн:

Хүүхдүүд дэлхийн 2-р дайны баатрууд, баатрууд, тэдний хийсэн мөлжлөгийн талаар ойлгох шаардлагатай санаануудыг хүлээн авах ёстой.

Баярын бэлтгэл ажилд оролцоорой бүтээлч үйл ажиллагаа.

Эх оронч үзлийг төлөвшүүлэхэд чиглэсэн үйл явдлын талаар хамгийн энгийн санаатай байх. (парад Ялалт, Салют буудуулах, обелиск, хөшөөнд цэцэг, цэцэг өргөх, ахмад дайчидтай уулзах).

Урьдчилсан ажил:

Хөгжим сонсох ажилладаг: Хөгжмийн зохиолч Давид Тухманов, яруу найрагч Владимир Харитонов нарын зөвлөлтийн дуу « Ялалтын өдөр» , "Харанхуй"А.Новиков, "Катюша"М.Блантер, "Ариун дайн" A. Александров.

Дайны үеийн зурагт хуудас, гэрэл зураг, чимэглэл, танилцуулга зэргийг шалгах.

Дайны хүүхдүүдэд зориулсан хүүхэлдэйн кино үзэж байна "Санах ой" V. Данилов;

"Цэргийн дэнлүү"(Е. Агранович, "Цэргийн үлгэр" 1983 он "салют" (1975)

Дидактик ашиглах тоглоомууд: "Таадаг ба нэр", "Дэлхийн 2-р дайны үеийн цэргийн техник хэрэгслийг олж, нэрлэ", "Таван дотор медалийг тоолж, тоол."

Дүрслэх урлагт хичээл болон өдөр тутмын амьдралдаа ажиллах үйл ажиллагаа: зураг зурах "Улаан талбай дээрх салют"(гуашь, 5-р сарын 9-ний баярт зориулсан сонин-зурагт хуудас.

Хэрэгжүүлэхэд эцэг эхийн үүрэг төсөл:

Аугаа эх орны дайны тухай мэдээлэл, материалын цуглуулга (дуу, шүлэг, зурагт хуудас, жинхэнэ шагналын үзүүлбэр).

Дэлхийн 2-р дайнд оролцсон хамаатан садны тухай эцэг эх, хүүхдүүдийн хоорондох яриа.

Эх оронч хүмүүжлийн чиглэлээр үзэсгэлэн гаргах, зочлох сэдэв: "5-р сарын 9 - Ялалтын өдөр» .

Хэрэгжүүлэхэд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын мэргэжилтнүүдийн оролцоо төсөл(Дэлхийн 2-р дайны сэдвээр тодорхой сэдэвчилсэн хичээлийн төлөвлөгөөнд зориулсан хөгжмийн найруулагч, биеийн тамирын багш).

Хичээл явуулж байна "Тэд эх орныхоо төлөө тэмцсэн".

Дайны тухай кино, гэрэл зураг сонгох, үзүүлэх.

Сурган хүмүүжүүлэгчдийн ажил.

Танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа: "Тэд эх орныхоо төлөө тулалдсан!", "Баяр Ялалт» .

Бүтээгдэхүүн төслийн үйл ажиллагаа:Зураг, хэрэглээ.

Хичээлийн тэмдэглэлийн загварууд.

Илтгэл төсөл.

-д зориулсан үзэсгэлэнгийн зураг төсөл "Өдөр Ялалт» .

Хичээл нь хүмүүжлийн чанартай.

Сэдэв "Тэд эх орныхоо төлөө тэмцсэн"

ЯлалтАугаа эх орны дайн - манай ард түмний эр зориг, алдар суу. Тавдугаар сарын 9 - Ялалтын өдөр- өөрчлөгдөөгүй, хүн болгонд хайртай, хайрт, эмгэнэлтэй, гунигтай, гэхдээ нэгэн зэрэг тод баяр.

Агуу их ЯлалтДэлхийн 2-р дайнд манай өвөө эмээ нар нацист Германыг ялсан ялалт түүхэнд байхгүй.

Их баяр ялалт– Тавдугаар сарын 9 бол манай улсын гол баяруудын нэг, хамгийн эмгэнэлтэй, хамгийн үзэсгэлэнтэй, сэтгэл хөдөлгөм баяр юм. Мөнхийн галын ойролцоох хот болгонд ийм байдаг тэд цугларах өдөр, цэцэг өргөж, хамгаалагчид, баатруудынхаа дурсгалыг хүндэтгэж, нэг минут чимээгүй зогсож, дахин БАЯРЛАЛАА гэж хэлье... Бидний амар амгалан амьдрал, үр хүүхэд, ач зээ нартаа, аз жаргалд нь баярлалаа! Баярлалаа - баатрууд, өнөөдрийг хүртэл хүрч чадаагүй хүмүүст бага нум, мөнхийн дурсамж ...

Дайны хөлд өртөөгүй айл гэж бараг байхгүй. Бид тэдний эр зоригийг үеийн үед ярьж, дурсгалыг нь хүндэтгэдэг. Бид өвөөгийнхөө одон медалийг дамжуулж, хүүхдүүддээ тус бүрийн тухай ярьдаг. Энэ нь эр зоригийн төлөө, энэ нь эр зоригийн төлөө... Энэ бол бидний түүх, гэр бүлийн түүх, эх орны түүх юм. Бид чамайг авчирна (хүүхдүүд) 5-р сарын 9-ний өдрийг мөнхийн дөл болон ярилцах Аугаа их ялалтын өдөр, Ялалтын өдөрфашизмын эсрэг манай ард түмний.

Биеийн тамирын минут.

Багш нь слайд дээр хөгжмийн зохиолч Давид Тухманов, яруу найрагч Владимир Харитонов нарын Зөвлөлтийн алдартай дууг оруулав. « Ялалтын өдөр» , ярьдаг:

Залуус аа, та бид хоёр жагсаалд оролцож, ахмад дайчдын хамт хотын гудамжаар алхаж байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Бид хөгжимд марш хийнэ « Ялалтын өдөр» .

Багш хүүхдүүдэд туг тарааж, тэгш өнцөгтийн дагуу ээлж дараалан жагсаж, дараа нь 3 бүлэгт жагсаж, тугнуудаар дасгал хийж, дараа нь дахин 1 баганад жагсаж, тугуудыг урд нь барьдаг. хөгжим дуусах хүртэл.

Албан тушаал: багш

Ажлын газар: MBDOU d/s 56 "Теремок"

Байршил: хот. Краснобродский, Кемерово муж.

Аугаа их ялалтын 70 жилийн ойд зориулсан төсөл

"Бид санаж байна! Бид бахархаж байна!"

Будегина Ольга Германовна боловсруулсан

технологийн багш МБОУ 8-р дунд сургууль

Конаково, Тверь муж

Тайлбар тэмдэглэл

"Хүн бол юуны түрүүнд

эх орныхоо хүү, эх орныхоо хүү,

Түүний ашиг сонирхлыг халуун дотноор хүлээн авдаг."

В.Г.Белинский

Сургууль болгонд эх оронч хүмүүжлийг нэн тэргүүнд тавих ёстой. Багш бүр хүүхдүүдэд эх орноо хайрлах, эх орноо хамгаалагч болох хүслийг төлөвшүүлэх санаачлагч байх ёстой. Сургууль ганцаараа даван туулж чадахгүй, энэ асуудлыг гэр бүл, олон нийттэй нягт хамтран шийдвэрлэх ёстой.

Ихэнхдээ хүүхдүүд баатарлаг өнгөрсөн түүхээ битгий хэл элэнц эмээ өвөөгийнхөө тухай ч мэддэггүй. Гэхдээ зөвхөн амьд жишээгээр л жинхэнэ эх оронч, Оросын ёс суртахуунтай, хариуцлагатай, идэвхтэй, чадварлаг иргэдийг төлөвшүүлж чадна.

Хамааралтай байдал

2015 он бол онцгой жил. Зөвлөлтийн ард түмний фашист түрэмгийлэгчдийг ялсны 70 жилийн ойг улс орон даяар тэмдэглэхээр бэлтгэж байна. Дайны он жилүүд хичнээн хол явсан ч бид тэднийг санаж байх ёстой, ахмад дайчдын ач, гуч нар санаж байх ёстой, ялангуяа одоо түүхийг гуйвуулах, бүх зүйлийг эргүүлэх оролдлого хийгдэж байна.

5-р сарын 9-ний баяр бол бидний үндэсний баяр баясгалан, бахархал юм. 1945 оны хавар биднээс хол байх тусам хийсэн гавьяаны агуу байдал, агуу их ялалтын ач холбогдол бидний болон дэлхий дахины хувьд улам тодорхой болж байна. Үр удам нь үеэс үед уламжлагдан үлдсэн дурсамж нь илүү үнэ цэнэтэй юм.

Төслийн зорилго

Аугаа эх орны дайны түүхтэй холбоотой цогц үйл ажиллагааны тусламжтайгаар оюутнуудын эх оронч үзэл, ард түмнийхээ түүхэн ой санамжид хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.

Төслийн зорилтууд

Эх орон хамгаалагчид, дайны баатруудын тухай хүүхдүүдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх, гүнзгийрүүлэх.

Театр, тоглоом, харилцааны үйл ажиллагаа, түүнчлэн урлаг, гоо зүйн боловсролын хэрэгслээр дамжуулан хүүхэдтэй боловсролын ажлын тогтолцоог хөгжүүлэх.

Энэ сэдвийг хамтран хөгжүүлэхэд хүүхэд, эцэг эх, багш нарын хамтын бүтээлийг зохион байгуулах, сурагчдад эх оронч үзлийг төлөвшүүлэхэд эцэг эхтэй харилцах харилцааг эрчимжүүлэх.

Өвөг дээдсийн баатарлаг байдал, эр зориг, эр зоригийн үлгэр жишээгээр эх орноо хамгаалагчдын эр зоригийг хүндэтгэх, ард түмнээрээ бахархах, эх орноо хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх.

Хүлээгдэж буй үр дүн

Оюутнууд Эх орон, жижиг эх орон, гэр бүлийнхээ баатруудын тухай домогт өнгөрсөн үеийн тухай мэдлэг, санаа бодлоо өргөжүүлэх боломжтой болно; яруу найрагч, зохиолч, зураачдын цэргийн сэдвээр бичсэн бүтээлүүдтэй танилцах; ард түмнийхээ төлөө бахархах мэдрэмжийг мэдрээрэй.

Төслийн идэвхтэй, сонирхолтой оролцогчдын хувьд эцэг эхчүүд төслийн хамтарсан үйл ажиллагаануудаар дамжуулан хүүхдийн танин мэдэхүй, насанд хүрэгчид болон үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах хэрэгцээг хөгжүүлэхэд анхаарлаа хандуулах болно.

Багш нар "Аугаа эх орны дайн" сэдвээр уран зохиолын болон зурагт материалыг системчилсэн; бүс нутгийн бүрэлдэхүүн хэсгийг харгалзан цогц арга хэмжээг боловсруулна; оюутнуудын бүтээлийн үзэсгэлэн, стенд, хавтас, цомгийн дизайн хийх; эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөмж боловсруулах болно.

Төсөл хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө

Ажлын үе шатууд

Үйл явдал

Хугацаа

1-р шат - бэлтгэл

Дэлхийн 2-р дайны талаар хүүхдүүдтэй ярилцлага хийх

Эх орон хамгаалагчдын өдөр

Сайхан цаг, яриа,

Ленинградын бүслэлтэд зориулагдсан

Цэрэг-эх оронч сэдвээр дуу сонсох, дайн, ялалтын тухай шүлэг цээжлэх.

2-р шат - практик

Төслийн үйл ажиллагаа

"Миний гэр бүлийн түүхэн дэх Аугаа эх орны дайн"

Хоёрдугаар сар Гуравдугаар сар

Дайны тухай зургийн үзэсгэлэн

“Ялалтын 70 жил!” эссэ, бүтээлч бүтээлийн уралдаанд оролцох

Стенд дизайн

"Бид санаж байна! Бид бахархаж байна!"

Гуравдугаар сар, дөрөвдүгээр сар

Ялалтын баярт зориулсан гар урлал, зургийн уралдаанд оролцох.

Дэлхийн 2-р дайны ахмад дайчдад зориулж мэндчилгээ дэвшүүлэх

Сайхан цаг, яриа,

Зөвлөлтийн ард түмэн нацист Германыг ялсны 70 жилийн ойд зориулсан

"Аугаа эх орны дайны баатруудын нэрэмжит хотын гудамжууд" яриа.

Дөрөвдүгээр сар тавдугаар сар

3-р шат - аналитик

Ахмад дайчдад Ялалтын баярын мэнд хүргэе

В.Васильковскийн дурсгалын самбар, хөшөөнд цэцэг өргөв

"Ялалтын өдөр" концерт

Тэмцээний үр дүнг дүгнэж, ялагчдыг шагнаж урамшуулах

Төслийн үйл ажиллагааны бүтээгдэхүүн:

гэр бүлийн гэрэл зургийн сонин, мини цомог "Эдгээр өдрүүдэд алдар дуугүй байх болно! Элэнц өвөө, элэнц эмээ нарт зориулав...”;

"Дайн хүүхдүүдийн нүдээр" сэдэвт зураг;

эцэг эхийн захидал харилцааны зөвлөгөө өгөх материал (санамж гэх мэт);

тухайн сэдвээр үзүүлэх материал (аудио, визуал);

сэдэвт утга зохиолын болон сэтгүүлзүйн уран зохиолын сонголт;

Microsoft PowerPoint форматаар "Энэ алдар суут ялалтын өдөр" төслийн танилцуулга.

Блиц судалгаа

2. 1941 оны зун болсон явдал

3. Дайн гэж юу вэ?

4. Манай нутаг руу хэн дайрсан бэ? Юуны төлөө?

5. Эх орноо хамгаалахын тулд хэн боссон бэ?

6. Цэргүүд гэж хэн бэ, тэд юу хийдэг вэ?

7. Дайн хэзээ дууссан бэ?

8. Энэ дайнд хэн ялсан бэ?

9. Парад гэж юу вэ?

10. Амиа алдсан цэргүүдийн хөшөө гэж юу вэ?

11. Ялалтын баярыг тус улс хэрхэн тэмдэглэдэг вэ?

12. Дайн, ахмад дайчдын талаар эцэг эх тань юу гэж хэлдэг вэ?

13. Хүмүүс танд дэлхийн хоёрдугаар дайны тухай ном уншдаг уу?

14. Дэлхийн хоёрдугаар дайны тухай кино үздэг үү?

15. Бид дайнаас ирээгүй хүмүүсийг дурсах ёстой гэж та бодож байна уу? Үүнд танд юу хэрэгтэй вэ?

Яруу найраг

Тэр үед ч бид дэлхийд байгаагүй

Нэг захаас нөгөө зах хүртэл салют буух үед.

Цэргүүд ээ, та нар гаригт өгсөн

Гайхалтай 5-р сарын ялалт, 5-р сарын ялалт!

Тэр үед ч бид дэлхийд байгаагүй,

Цэргийн галын шуурганд өртөх үед

Ирээдүйн олон зууны хувь заяаг шийдэж,

Та ариун тулалдаанд тулалдсан!

Тэр үед ч бид дэлхийд байгаагүй,

Ялалтын хамт гэртээ ирэхэд.

5-р сарын цэргүүд ээ, та нарыг үүрд алдаршуулна

Бүх дэлхийгээс, бүх дэлхийгээс!

Баярлалаа, цэргүүд ээ.

Амьдрал, хүүхэд нас, хавар,

Чимээгүй байдлын төлөө, амар амгалан гэр орны төлөө

Бидний амьдарч буй дэлхийн төлөө!

Салют

Хурдлаарай, яараарай, хувцасла!

Залуус руу хурдан залга!

Ялалтын баярт зориулан

Буунууд буудаж байна.

Эргэн тойронд бүх зүйл чимээгүй байв

Тэгээд гэнэт - салют! Салют!

Тэнгэрт пуужингууд галд автав

Тэнд ч, энд ч!

Талбайн дээгүүр

Дээврийн дээгүүр

Баярын Москвагийн дээгүүр

Өсөх тусам улам өндөрсөж байна

Гэрлийн усан оргилуур амьд байна!

Гудамжинд, гудамжинд

Бүгд баяртайгаар гүйж байна

Тэд "Уррай" гэж хашгирав!

биширдэг

Өвөөтэйгээ хамт

Өглөөний манан хайлж,

Хавар сайхан харагдаж байна...

Өнөөдөр өвөө Иван

Захиалгыг цэвэрлэв.

Бид хамтдаа цэцэрлэгт хүрээлэн рүү явна

Уулзана

Түүн шиг буурал үстэй цэрэг.

Тэд тэнд санах болно

Таны зоригтой батальон.

Тэд тэнд чин сэтгэлээсээ ярилцах болно

Улс орны бүх хэргийн талаар,

Өвдсөн хэвээр байгаа шархны тухай

Дайны алс холын өдрүүдээс.

Кампанит ажил нь тулалдаанаар дурсагдах болно.

Шуудууны таагүй байдал

Таны зоригтой дуунууд,

Тэд дуулах байх.

Тэд найз нөхдийн эр зоригийн тухай дуулах болно.

Тэд газарт унасан;

Тэд эх орныхоо тухай дуулах болно,

Тэд биднийг дайснуудаас аварсан.

Янз бүрийн улс орны ард түмнийг аварсан

Боолчлол ба галаас...

Өвөө Иванд би баяртай байна

Намайг дагуулж явдаг.

Ялалтын өдөр

Бид Ялалтын өдрийг тэмдэглэж,

Тэр цэцэг, туг далбаатай ирдэг.

Өнөөдөр бид бүгдээрээ баатрууд

Бид нэрээр нь дууддаг.

Бид мэднэ: энэ нь тийм ч хялбар биш юм

Тэр бидэн дээр ирсэн - Ялалтын өдөр.

Энэ өдрийг байлдан дагуулав

Бидний аав, өвөө нар.

Тийм учраас өнөөдөр

Тэд медаль зүүсэн.

Бид тэдэнтэй хамт амралтаараа явж байна.

Тэд эгшиглэнт дууг дуулсан.

Бид энэ дууг зориулж байна

Бидний аав, өвөө нартаа.

Хайрт эх орондоо

Ялалтын баярын өдөр алдар, алдар суу!

Үгүй ээ, "энх тайван" гэдэг үг бараг үлдэхгүй,

Хэзээ дайн гарахыг хүмүүс мэдэхгүй.

Эцсийн эцэст, өмнө нь ертөнц гэж нэрлэгддэг байсан

Хүн бүр үүнийг амьдрал гэж нэрлэх болно.

Зөвхөн хүүхдүүд, өнгөрсөн үеийн мэргэжилтнүүд,

Дайнд тоглож хөгжилдөж,

Тэд эргэн тойрон гүйж байхдаа энэ үгийг санах болно.

Эрт дээр үед тэд хэнтэй хамт нас барсан.

Ялалтын баяр гэж юу вэ?

Ялалтын баяр гэж юу вэ?

Энэ бол өглөөний парад:

Танк, пуужин ирж байна,

Цэргийн цуваа жагсаж байна.

Ялалтын баяр гэж юу вэ?

Энэ бол баярын салют буудуулах явдал юм.

Салютууд тэнгэрт нисдэг

Энд тэндгүй тарсан.

Ялалтын баяр гэж юу вэ?

Эдгээр нь ширээн дээрх дуунууд юм.

Эдгээр нь яриа, яриа юм.

Энэ бол миний өвөөгийн цомог.

Эдгээр нь жимс, чихэр,

Эдгээр нь хаврын үнэр юм ...

Ялалтын өдөр гэж юу вэ -

Энэ нь дайн байхгүй гэсэн үг.

Байгаль бидэнд өгдөг гоо үзэсгэлэн,

Цэргүүд галд өөрсдийгөө хамгаалж,

Дөчин тав дахь жилийн тавдугаар өдөр

Дайны сүүлчийн цэг болсон.

Одоо байгаа бүх зүйлийн төлөө,

Бидэнд аз жаргалтай цаг тутамд,

Учир нь нар бидэн дээр тусдаг.

Эр зоригт цэргүүдэд баярлалаа -

Манай өвөө, аав нартаа.

Өнөөдөр салют буудаж байгаад гайхах зүйл алга

Эх орныхоо хүндэтгэлд,

Манай цэргүүдийн хүндэтгэлд!

Ялалтын өдөр

Нэг өдөр өвөө нар орондоо оров -

Цонхнууд бүгд харанхуй болсон

Тэгээд бид үүрээр сэрлээ -

Цонхонд гэрэл асч, дайн байхгүй!

Та дахин баяртай гэж хэлэх шаардлагагүй

Намайг урд талд бүү дагалдан,

Мөн дайралтаас бүү ай,

Мөн шөнийн түгшүүрийг хүлээх хэрэггүй.

Хүмүүс Ялалтын баяраа тэмдэглэж байна!

Мэдээ хаа сайгүй нисч байна:

Урд талаас нь тэд явдаг, тэд явдаг, тэд явдаг

Манай өвөө, аавууд!

Мөн платформ дээр холилдоно

Шуугиантай баяр хөөртэй олон түмэнтэй

Цэргийн хувцастай хөвгүүд,

Мөн цэргийн дүрэмт хувцастай нөхрүүд.

Мөн цэргийн дүрэмт хувцастай аавууд.

Тэд дайнаас буцаж ирсэн.

Сайн байна уу, ялалтын дайчин,

Миний нөхөр, найз, ах

Миний хамгаалагч. Миний аврагч -

Улаан армийн цэргүүд!

Найзууд өвөө дээрээ ирдэг

Найзууд өвөө дээрээ ирдэг

Тэд Ялалтын өдөр ирдэг.

Би удаан хугацаанд сонсох дуртай

Тэдний дуу, яриа.

Би тэднээс давтахыг шаарддаггүй

Нууц түүхүүд:

Эцсийн эцэст, давтах нь дахин ялагдана гэсэн үг юм

Цэргийн нөхдүүд,

Одоогоор хайсаар байгаа

Цэргийн шагналууд.

Нэг нь түрүүч, нөгөө нь хошууч,

Мөн илүү олон - жирийн хүмүүс.

Би мэднэ: Жил бүр хэцүү байдаг

Эхлээд хэлээрэй

Арми хэрхэн урагшлах тухай

Тэр итгэл найдвар дүүрэн алхав.

Ямар төрлийн буун дуу байгаа талаар,

Сум зүрх рүү хэрхэн чиглүүлдэг вэ...

Хувь тавилан, тэд санаа алддаг,

Хувь заяа! Долдугаар сард яаж байсныг санаж байна уу?

Би чиний хажууд чимээгүй сууна

Гэхдээ заримдаа тийм юм шиг санагддаг

Би яагаад үзэсгэлэнт газруудаар харж байна вэ?

Би тулаанд бэлдэж байна.

Над руу захидал бичдэг хүмүүс

Тэд хариу хүлээхээ больсон.

Тэр ч байтугай зун дайн болж байна -

Шал өөр зун.

Найзууд өвөө дээрээ ирдэг

Ялалтын баяраа тэмдэглэ.

Тэд цөөхөн, цөөхөн байдаг

Гэхдээ би итгэж байна: тэд дахин ирнэ.

Тоглоом, буухиа уралдаан

Цэргүүд дайнд тулалдаж, эгнээний ард хайртай хүмүүс, найз нөхөд нь тэднээс мэдээ хүлээж байв. Бичсэн захидлыг гурвалжин болгон нугалж, хаягаар гарын үсэг зурж, шуудан зөөгчтэй хамт явуулсан. Цэргүүд гэрээс захидал хүлээн авахад ямар их баярласан бэ. Тэгээд боодол ирвэл бүгд хамтдаа нээнэ. Өнөөдөр бид ийм илгээмжийг урд талд илгээх болно.

"Хэн илгээмжийг урд нь хурдан цуглуулах вэ" буухиа уралдаан

Тус бүр зургаан хүний ​​бүрэлдэхүүнтэй баг оролцоно. Оролцогчид гартаа нэг зүйлийг барьдаг: сүлжмэл бээлий, ороолт, оймс, саван, "Тамхи" гэсэн бичээстэй хайрцаг (эсвэл шоо). Илгээмжийн хайрцаг нь багуудаас 4-5 метрийн зайд байрладаг. Хүүхдүүд ээлжлэн гүйж ирээд юмаа холдуулдаг. Даалгаврыг түрүүлж дуусгасан баг ялна.

Тоглоом "Зохиогчийн зэвсгийг хүргэх"

Хоёр хүүхэд оролцож байна. Тоглогч бүр сумнуудыг цэргийн цүнхэнд хийж, мөрөн дээрээ тавьж, 20 см өндөрт бэхэлсэн гурван саваа дор гэдсэн дээрээ мөлхөж, сумтай цүнхийг шоо дээр байрлуулна. Хайрцагнуудыг хамгийн түрүүнд хүргэсэн оролцогч ялна.

Саадын буухиа "Тайланг төв байранд хүргэх"

"Зорилтод хүрэх" тэмцээн

"Аугаа их эх орны дайны баатруудын нэрэмжит хотын гудамжууд"

1. Манай дүүргийн аль гудамжийг дэлхийн хоёрдугаар дайны баатруудын нэрэмжит болгосон бэ?

2. Та аль гудамжинд амьдардаг вэ?

3. Танай гудамж хэний нэрээр нэрлэгдсэнийг надад хэлээч?

4. Тэр ямар гавьяа байгуулсан бэ?

Энэ сэдвээр хүүхдүүдтэй ярилцах асуултууд

"Ялалтын өдөр"

2. Амралтын өдрүүдээ хэрхэн өнгөрүүлсэн бэ? Та хаана байсан бэ? Та юу харсан бэ?

3. Та зурагтаар парадыг үзсэн үү? Танд юу хамгийн их таалагдсан бэ?

4. Ахмад дайчид олон шагналтай байдгийг та анзаарсан уу?

5. Та ямар шагналуудыг мэдэх вэ?

6. Хэнийг медаль, одонгоор шагнадаг вэ?

7. Баатруудыг юу гэж шагнадаг вэ?

Эх орны тухай зүйр цэцэн үгс

Эх орон бол ард түмнийхээ эх орон.

Өөрийн чинь газар нутаг, атга хоёр сайхан байна.

Харийн нутагт төрсөн нутгаа мөрөөддөг.

Москва бол бүх хотуудын эх юм.

Төрөлх тал нь эх, харь тал нь хойд эх.

Харийн талд яс нь хүртэл эх орноо гэж уйлдаг.

Төрөлх нутгаасаа - үх, бүү яв.

Эх орноо хайрлана гэдэг эх оронтойгоо адилхан амьдарна гэсэн үг.

Эх орон бол чиний ээж, түүнийхээ төлөө яаж зогсохоо мэддэг.

Эх орон нарнаас ч үзэсгэлэнтэй, алтнаас үнэтэй.

Гадны газар бол viburnum, эх орон нь бөөрөлзгөнө.

Эх оронгүй хүн дуугүй булбул шиг.

Уугуул талдаа хайрга нь хүртэл танил юм.

Үслэгийг нь илбэж, өөр хүний ​​тал эсрэгээрээ.

Гадаадад баяр баясгалан байдаг, гэхдээ энэ нь хэн нэгнийх, харин энд уй гашуу байгаа ч энэ нь биднийх.

Бусдын талд би бяцхан хэрээдээ сэтгэл хангалуун байдаг.

Хүн нэг эх, нэг эх оронтой.

Хилийн чанадад дулаан байдаг ч энд илүү хөгжилтэй байдаг.

Хэн нэгэн хаана төрсөн бол тэнд л хэрэг болно.

Үндэсгүй бол өвс ургадаггүй.

Эх орныхоо төлөө хүчин чармайлт, цаг заваа харамлах хэрэггүй.

Төрсөн газар нь түүнд тохирсон газар байсан.

Төрөлх эх орныхоо төлөө би амьдралд харамсдаггүй.

Манай орны ард түмэн найрамдалт хүчтэй.

Эх орноос халуун дулаан урсдаг.

Нар дулаахан, Эх орон сайхан.

Учир нь ард түмний нөхөрлөл хадгалагдаж байдаг учраас амьдрал сайхан байдаг.

Төрөлх тал нь алтан өлгий.

Таны ээжийг хэн ч орлож чадахгүй.

Гадаад тал нь битүү ойтой.

“БИД ЭНЭ ӨДӨРТ ЧАДДАГ ХҮРЭЭД ИРСЭН” СЭДЭВТИЙН ЯРИА.

Удахгүй манай улсын болон бусад орны бүх ард түмэн Ялалтын баяраа тэмдэглэх болно. Манай ард түмэн хөгшин залуу гэлтгүй Эх орноо хамгаалан боссон. Янз бүрийн үндэстэн, насанд хүрэгчид, хүүхдүүд дайсантай тулалдаж байв. Дайн маш харгис байсан бөгөөд маш их уй гашуу, нулимс, сүйрэл, өлсгөлөнг авчирсан. 20 сая гаруй хүн нас барж, хот суурингууд балгас болж, үйлдвэрүүд тахир дутуу болсон. Дайн маш их уй гашуу, айдас авчирсан. Гэвч өлсгөлөн, хүйтэн, сүйрлийг үл харгалзан манай ард түмэн ялсан. Тэрээр олон муж улсыг боолчилж, айдастай амьдрахад хүргэсэн аймшигт дайсныг ялсан - фашизмыг ялсан.

Гэвч хүмүүс амьд үлдэж, ялсан. Дайн 5-р сарын 9-нд дууссан. Энэ өдөр манай улсад томоохон баяр болсон. Энэ өдөр тэд нас барсан хүмүүсийн дурсгалыг хүндэтгэж, амьд үлдсэн бүх хүмүүст мөргөж байна

Дайны үед шархадсан цэргүүдийг эмчлэхийн тулд орон даяар эмнэлгүүд нээгдэв. Мөн анхны туслахууд, захирагч нар нь хүүхдүүд байв. Тэд өвчтэй хүмүүсийг асарч, хүнд шархадсан хүмүүсийн гэрт захидал бичиж, цэргүүдэд зориулж концерт зохион байгуулдаг байв. Гэвч хүн бүрийг нүүлгэн шилжүүлж чадаагүй. Эзлэгдсэн нутаг дэвсгэрт олон хүүхэд үлдсэн. Ихэнхдээ эцэг эх нь нас барж, хүүхдүүд ганцаараа үлддэг. Заримдаа тэд идэвхтэй армид үлддэг байв. Эдгээр залуусыг "Хотын хөвгүүд" гэж нэрлэдэг байв.

Би та нарт нэг ийм бяцхан тулаанчны тухай хэлье. Түүнийг Петя Захватаев гэдэг. Тэрээр туслах ангид алба хааж, тэргэнцэрээр цэргүүдэд сум хүргэж байв. Түүнд пулемёт байсангүй. Тэрээр "Эр зоригийн төлөө" медалиар шагнагджээ. Энэ нь яаж байсныг энд харуулав. Чухал өндрийг хамгаалж байсан дайчдын сум, гранат дуусчээ. Хэд хэдэн зоригтой сүнснүүд сумаар өндөр давхраа руу явахыг оролдсон боловч бүх ойртож буудсан тул мөлхөх арга байсангүй. Дараа нь Петя хэд хэдэн сумаа чирч, мөрөн дээрээ оосор зүүж, гэдсэн дээрээ мөлхөв. Гэхдээ тэр хоцорсон. Манай цэргүүд хэдийнэ ухарчээ. Петя өндөр байшинд ирэхэд нацистууд давшиж, манай дайчид байхгүй байгааг харав. Дараа нь хүү өөрөө буудаж эхлэв. Тэд буун дууг сонсоод манай цэргүүд түүнд туслахаар ирэв. Маргааш нь командлагч 14 настай цэрэгт "Эр зоригийн төлөө" медалийг гардуулав. Одоо бид энэ өндөр байшинд сум хүргэхийг хичээнэ.

Партизан ангиудад олон хүүхэд насанд хүрэгчидтэй мөр зэрэгцэн тулалдаж байв. Дайны домогт баатрууд Иван Панфилов, Дмитрий Карбышев болон бусад олон хүний ​​нэрсийн хажууд ЗХУ-ын залуу баатар, анхдагчдын нэрийг нэрлэнэ... (Пионерийн баатруудын хөрөг бүхий стенд рүү зааж, тэднийг нэрлэнэ.) Володя. Дубинин, Валера Волков, Нина Сагайдак, Валя Котик, Марат Казей, Зина Портнова.

Эдгээр анхдагч баатруудын мөлжлөгийг та бид аль хэдийн мэддэг болсон. Өнөөдөр би Лена Голиковын тухай танд хэлэх болно. Партизан тагнуулын бүлэг шөнөжингөө хурдны замын ойролцоо отолтонд оров. Гэвч зам нам гүм, эзгүй байв. Өглөө нь командлагч ухрах тушаал өгсөн. Бүх партизанууд явсан. Зөвхөн Ленка эргэлзэв. Хүмүүсээ гүйцэх гэж байтал нэгэн суудлын машин гарч ирэв. Зоригтой хүү гранат шидэв. Цүнх барьсан Герман офицер машинаас үсрэн бууж гүйв. "Ажилтны бичиг баримт!" - Залуу партизан баярлаж, фашистын араас гүйв. Богино хугацаанд тэсрэлт болж, офицер өвсөнд унасан. Ленка партизаны хуаранд буцаж ирэхдээ генералын мөрний оосортой герман хүрэм өмссөн байв. Түүний цээжин дээр хоёр пулемёт байдаг: өөрийн болон баригдсан. Түүний гарт шинэ уурхайн нууц зургуудыг багтаасан цүнх байв. Энэ тэмцэлд олон залуу тэмцэгчид амь үрэгдсэн. Баатруудад мөнхийн алдар суу! Дайны эхний өдрүүдэд зохиогдсон анхны дуунуудын нэг бол А.Александров, В.Лебедев нарын Кумач нарын дуу болох “Ариун дайн” гэдгийг та мэдэх үү. Та аль хэдийн нэг хичээл дээр үүнийг сонссон. Чи түүнийг санаж байна уу? Яагаад?

Энэ нь хэрхэн үүссэнийг та мэдэх үү?

Дайны эхний өдрүүдэд чуулгын олон уран бүтээлчдийг фронтод илгээсэн бөгөөд дайнд явж буй цэргүүдийг үдэхийн тулд Москвад ганцхан хэсэг үлдсэн байв. Александр Васильевичийг дайны хоёр дахь өдөр Известия сонинд нийтлэгдсэн шүлгүүдэд зориулж хөгжим бичихийг санал болгов. Шүлэг нь хөгжмийн зохиолчид шууд таалагдсан. Тэр бүх зүйлийг хойш тавиад, хэвлэсэн шүлэгтэй сонин авч, дуун дээрээ ажиллахаар яаралтай гэртээ харив. Хэдэн цагийн дараа хөгжим бэлэн боллоо. Александр Васильевич чуулгынхаа уран бүтээлчдэд эргэн ирж, шинэ дуугаа дуулжээ. Тэр шууд утгаараа хүн бүрийг цочирдуулсан. Энэ дууг тэр даруйдаа сургаж, чуулгын хамт олон тоглосон. Тэр мөчид үүнийг сонссон хүн бүр ховор цэргийн хүчний байлдааны сүлд дуулал төрснийг ойлгов. Удалгүй орон даяар "Ариун дайн" дуулагдах болов. Энэ нь өглөө бүр Кремлийн хонх дуугарсны дараа шууд радиогоор сонсогддог байв. Энэ нь фронтын тэргүүн эгнээнд, арын хэсэгт, партизаны отрядуудад сонсогдов. Энэ дуу нь цэргүүдтэй хамт тулалдаанд орж, тэдэнд шинэ хүч, эр зориг, эр зоригийг асгав.

Манай улсын бүх хүмүүс энэ дууг хөгшин залуугүй мэднэ. Энэ дуу бол манай ард түмний эр зориг, тэсвэр тэвчээрийн дуулал юм. Одоо та түүнийг бас санах болно. Би чамайг дахин сонсохыг санал болгож байна.

Дайн 5-р сарын 9-нд дууссан. Энэ өдөр манай улсад томоохон баяр болсон. Энэ өдөр тэд нас барсан хүмүүсийн дурсгалыг хүндэтгэж, амьд үлдсэн бүх хүмүүст мөргөдөг. Жил бүрийн тавдугаар сарын 9-нд Аугаа их ялалтын баярт зориулан салют буудуулдаг. Үдшийн тэнгэр нь баярын хурц гэрлээр өнгөтэй байна. Дайн дуусч, дэлхий дээр амар амгалан ирлээ. Талархалтай хүмүүс чөлөөлөгч цэргүүдийн хөшөөг босгов. Тэдний нэг нь Берлин дэх Трептоуэр цэцэрлэгт хүрээлэнд байрладаг - энэ бол чөлөөлөгч дайчин бүсгүйн гарт байгаа хөшөө юм. Манай эх оронд дайны дараа олон тооны булшнууд байсан бөгөөд дээр нь үргэлж шинэхэн цэцэг байсан. Эдгээр цэцэг нь тулалдаанд эх орноо хамгаалж, түүний төлөө амь үрэгдсэн хүмүүст бидний дурсамж, гүн талархлын илэрхийлэл юм. ХЭН Ч МАРТДАГГҮЙ, ЮУ Ч МАРТАГҮЙ.

Уран зохиол:

Жиренко О.Е., Лапина Е.В., Киселева Т.В. Би Оросын иргэн! Иргэний болон эх оронч хүмүүжлийн хичээлийн цаг: 1-4-р анги. - М.: VAKO, 2006.

Сайхан цаг. 1-р анги / Comp. Г.П. Попова. - Волгоград: Багш, 2010 он.

Хамтарсан боловсролын төслүүд: эцэг эхийн уулзалт, гэр бүлийн үдэш, спортын зугаа цэнгэл, төсөл / зохиогч-комп. М.К. Господников. - Волгоград: Багш, 2009 он.