Людмила Геннадьевна Пяткинагийн ангийн менежментийн жишээг ашиглан бага сургуулийн сурагчдад зориулсан шинжлэх ухаан-практикийн бага хурал зохион байгуулсан туршлага. Бага сургуулийн сурагчдын III эрдэм шинжилгээ, практикийн бага хуралд бэлтгэх

Гуравдугаар сарын 17-ны мягмар гарагт бага сургууль бүхэлдээ догдолж байлаа. Тэгээд ч бид шинжлэх ухаан практикийн бага хурлаа эхлүүлсэн. Бүх 9 илтгэгчийн сэдвүүд хэдхэн сарын өмнө бүгдэд мэдэгдэж байсан бөгөөд энэ нь түүнийг улам сонирхолтой болгосон. Хэрэв та хэлсэн сэдвүүдийг харвал бага хуралд хоёр цаг хуваарилагдсан нь тодорхой болно. маш хурдан ниссэн. Энэ чуулганд үзэгчээр ирсэн нэгэн нь найз нөхөд, ангийнханаа дэмжихээр ирсэн; хэн нэгэн түүнийг өмнө нь сонирхож байсан тодорхой сэдвээр хийсэн ажлын үр дүнг сонсож, үзэхээр ирсэн; Хэн нэгэн ялагчтай амжилтаа хуваалцахаар ирсэн. Зорилго нь өөр ч цугласан бүх хүмүүсийн зорилго нэг байсан.

Залуу судлаачдын тоглолтын сугалааг долоо хоногийн өмнө урьдчилан хийж, хүн бүр "хамгийн сайн цаг" нь хэзээ болохыг мэддэг байсан нь маш сайн хэрэг. Энэ нь илтгэгчид илтгэлдээ бэлтгэхээс гадна бусдыг сонсох боломжийг олгосон юм. Эцсийн эцэст чуулганы төгсгөлд үзэгчдийн шагналыг тодруулахын тулд бүх үзэгч, оролцогчид шилдэг үзүүлбэрт санал өгөх ёстой байв.

Манай судлаачидтай уулзах:

Тиймээс тангарагтны бүрэлдэхүүн ажиллахад бэлэн байна, салах ёс гүйцэтгэнэ!

Гоша Р. "Мөөгөнцөрийн олон нүүр" сэдвээр анх үг хэлсэн. Энэ сэдвийг маш дэлгэрэнгүй, сонирхолтой хөндсөн тул илтгэлийн дараа сонсогчдод олон асуулт гарч ирэв. Мөөгөнцөрийг хүний ​​ашиг тусын тулд ашиглаж болно гэдгийг олон залуус мэддэггүй байв. Гоша бүх асуултанд хангалттай хариулав.

Хоёр дахь оролцогч нь 1-р ангийн сурагч Ануш М. "Арменийн үндэсний хоолны уламжлал. Гатагийн амттан" сэдвээр оролцов. Анушийн тоглолт хэнийг ч хайхрамжгүй орхисонгүй. Армян үндэсний хувцастай тайзан дээр гарч ирэхдээ энэ сэдвийг сонгох болсон шалтгаанаа хэлж, Арменийг хайрлахгүй байхын аргагүй орон гэж товч танилцуулав. Тэгээд тэр бидэнд Гата бэлтгэх бүх үйл явцыг харуулсан видеогоо үзүүлсэн бөгөөд Ануш зуурсан гурилаа зуурч, хэлбэржүүлж, бүгдийг нь өөрөө жигнэв. Видео бичлэгийн дараа тайзан дээр гоёмсог ширээ гарч ирэн дээд тал нь амттай, анхилуун Гатагаар дүүргэсэн том тавагтай байв. Чуулганы дараа өглөөний цайны үеэр Ануш хүн бүрийг эмчилсэн - энэ нь маш амттай байсан!

3-р ангийн сурагч Серафима Г. “Хув нарны чулуу” бүтээлээ толилууллаа. Хүн бүр хувыг мэддэг боловч энэ нь хаанаас гаралтай, ямар төрлийн хув байдаг, энэ чулуу ямар ашиг тустай, хаана хэрэглэдэг талаар мэддэггүй. Серафимын хэлсэн үгийн дараа бид байгалийн хувыг хиймэл хуваас хэрхэн ялгахаа мэддэг болсон.

Бараг бүх хөвгүүд 2-р ангийн сурагч Алексей Б.-ийн үзүүлбэрийг тэсэн ядан хүлээж байв. Эцсийн эцэст энэ сэдэв бүх хөвгүүд, тэр байтугай зарим охидод сонирхолтой байдаг - "Саран дээрх амьдрал. Энэ боломжтой юу?" Алексей сарны талаарх анхны мэдлэгийг олж авахын тулд санал асуулгын үр дүнг хүн бүрт үзүүлснээр яриагаа эхлэв. Дараа нь тэр сарны шинж чанар - хэмжээ, байршил, хурд зэрэгт анхаарлаа хандуулав. Дараагийн шатанд бид сар руу нислэг хийх талаар сонссон - хэн, хэзээ, хэдэн, юу, сонирхолтой баримтууд. Судалгааны гол асуулт болох "Саран дээр амьдрах боломжтой юу?" гэсэн асуултад Алексей хүмүүст чухал ач холбогдолтой эдгээр үзүүлэлтүүдийг жагсаав. Температур, агаар мандал, таталцал, шингэн ус, хөрс.
Алексей Саран дээр хүн амьдрах боломжтой гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн! Үүнийг хийхийн тулд суурь, сансрын хувцас, сарны ровер барих, Арабидопсисын ургамлыг тусгай саванд ургуулах, сарны хөрснөөс ус, хүчилтөрөгч гаргах зэрэг нөхцөлийг бүрдүүлэх шаардлагатай.
Алексей мөн риголитээс ус, хүчилтөрөгч ялгаруулахад тусалдаг төхөөрөмжийн зургийг танилцуулав.
Алексей маш олон асуулт хүлээж авсан, гэхдээ би нэгийг нь санаж байна - "Чи өөрөө сар руу нисэхийг хүсч байна уу?" Хариулт нь бүх үзэгчид болон чуулганд оролцогчдын нүүрэнд инээмсэглэл тодруулав - "Би сар руу нисэхийг хүсч байна, гэхдээ солгой хүмүүсийг сансрын нисгэгчээр хүлээн зөвшөөрдөггүй!"

Дараагийн илтгэлийн сэдэв нь "Энгийн гайхамшиг. Давс". Үүнийг 3-р ангийн сурагч Дарья Ю.Дарья давс, найрлага, шинж чанарын талаарх түүхэн мэдээллийг судалж, судалгаа хийж, бие даан гэртээ давсны талст ургуулж, хүний ​​биед давсны хор хөнөөл, ашиг тусын талаар мэдээлэл өглөө.

Энэ үзүүлбэрийн дараа завсарлага авсан бөгөөд энэ үеэр үзэгчид нүүгээд зогсохгүй үзсэн зүйлээ ярилцах цаг болжээ. Манай Ваня Эрикагийн холбоотныг оролдож чаджээ.

Зорилтууд:

• эрдэм шинжилгээний болон туршилтын судалгаа явуулахад оюутнуудыг татан оролцуулах;
• оюутнуудын онолын болон шинжлэх ухаан-практикийн сургалтыг гүнзгийрүүлэх;
• оюутнуудын бүтээлч чадварыг хэрэгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэх, оюутан, багш нарын судалгааны үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх.

Техникийн тоног төхөөрөмж, тоног төхөөрөмж:Мультимедиа проектор, дэлгэц, микрофон, фонограмм бичлэг ( Хавсралт 1 ), чимэглэсэн тайз, Мэргэн шар шувууны хувцас, шагнал гардуулах галт шувууны өдөн хэлхээ, оролцогчдын нэрс бүхий хайрцаг, хурлын нээлтийн улаан тууз, хайч, илтгэл ( Хавсралт 2 ), CPD хөтөлбөр, хаалган дээрх тэмдэг, CPD оролцогч бүрийн тэмдэг, бүх оролцогчдын жагсаалт

Бага хуралд оролцогчид: 1-4-р ангийн сурагчид, зочид.

Байршил:Чуулганы танхим.

ЧУУЛГАНЫН ЯВЦ

SLIDE 1 FNG 1(хөтлөгчийн үгийн дэвсгэр)

I. Чуулганд оролцогчиддоо энэ өдрийн мэндийг хүргэе

Тэргүүлэх:Өдрийн мэнд, эрхэм зочид! Өнөөдөр манай сургуулийн хувьд чухал өдөр. Энэ танхимд цугларсан залуу судлаачид, тэдний зөвлөгч та бүхнийг угтан авч байгаадаа баяртай байна. САЙД 2"Би ертөнцийг судалж байна" бага сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан бүс нутгийн шинжлэх ухаан, практикийн хоёрдугаар бага хуралд оролцов. Ингээд бид явлаа!

FNG 2"Бид бяцхан хүүхдүүд" бүжиг

FNG 3Нууцлаг хөгжим эгшиглэж, танхимын гэрэл унтарна. Танхимын гүнд БХАТИХ-ын гишүүд - эрудитүүд чимээгүй дүр зурагт хөлдөв.

Үзэгдэл 1. Лена аягатай, Алена дипломтой зогсож байна.
2-р үзэгдэл. Женя З том нэвтэрхий толь бичгийн дэргэд сууж байна.
3-р үзэгдэл Катя гартаа бөмбөрцөг барьсаар зогсож байна.
Үзэгдэл 4. Алина луужин, захирагчтай зогсож байна.
Үзэгдэл 5. Маша, Женя Е нар асар том ном руу харав.

FNG 4.Хөгжилтэй хөгжмийн дагалдан хоёр оюутан (бүжгийн оролцогчид) бие бие рүүгээ гарч ирдэг (гэхдээ бие биенээ хараагүй юм шиг). Гэнэт тэд хоорондоо мөргөлдөнө.

1-р оюутан:Чи хэн бэ?
2-р оюутан:Үгүй ээ, чи хэн бэ?
1-р оюутан:би? Би хэн бэ гэдгээ мэднэ - 1-р сургуулийн 3-р ангийн сурагч.
2-р оюутан:Паулин! Тэгэхээр чи мөн үү?! Тийм ч учраас надад танил хоолой харагдаж байна .
1-р оюутан:Өө, Аня! Ямар уулзалт вэ! Яаж би чамайг шууд таньсангүй! Чи яаж энд ирсэн юм бэ?
2-р оюутан:Би Поштовая гудамжаар алхаж байтал сургуулийн хүүхдүүд бөөнөөрөө нэгдүгээр сургууль руу явж байгааг хараад би эндээс харахаар шийдлээ!
1-р оюутан:Хөөх, би ч бас энэ үйлдлийг сонирхож байсан!
(Танхимд гэрэл асч, оюутнууд гайхан эргэн тойрноо харна)
2-р оюутан:Хөөх! Энд хичнээн олон хүн цугларсан бэ!
1-р оюутан:Аня, эргэж хар (чимээгүй үзэгдэлд анхаарал хандуулдаг)
2-р оюутан: (Анна эрудитүүд рүү гүйж очоод тэдэнд хүрнэ)Хөөх! Тийм ээ, тэд амьд байна!
1-р оюутан:Залуус аа, та хэн бэ? Тэгээд яагаад энд цугларсан юм бэ?
2-р оюутан:Бидний бүх асуултад хэн хариулах вэ? Таны эргэн тойронд болж буй үйл явдлын талаар хэн танд хэлэх вэ?

Мэргэн шар шувуу гарч ирэв.

– Сайн уу залуусаа. Энэ танхимд тантай дахин уулзаж байгаадаа маш их баяртай байна. Залуу найзууд аа, та нар намайг хэн болохыг мэдэх үү? ( хүүхдүүд хариулдаг)Тиймээ зөв. Би бол "Би ертөнцийг судалдаг" сургуулийн бага насны хүүхдүүдэд зориулсан шинжлэх ухаан, боловсролын хөтөлбөрийн бэлэг тэмдэг болсон ухаалаг шар шувуу юм. САЙД 3.

Санах ой, логик, анхаарал,
Тэд хүн бүрийн амьдралд чухал ач холбогдолтой.
Сонирхолтой шинжлэх ухаан
Тэд танд үргэлж хэрэгтэй болно.

2-р оюутан:

Би хангалттай ухаантай юу?
цагаан гэрлийн талаар бүгдийг сурах уу?
Хичнээн жил сурах вэ?
Магадгүй энэ дээр ажиллах нь зүйтэй болов уу?
Магадгүй би суралцахаа болих хэрэгтэй болов уу?

1-р оюутан:

Гэрэл нь шаантаг шиг нэгдэхгүй -
Би ухаалаг байх ёстой юу, үгүй ​​юу?
Дараа нь юу хийх вэ?
Би хэнээс зөвлөгөө авах ёстой вэ?

ҮзэгдэлСАЙД 4

Шар шувуу:Замын хажуугийн чулууг харж байна уу?
Аня:Чулуу бол чулуу шиг ... энгийн.
Шар шувуу:Магадгүй.
Паулин:Би яаж энэ талаар илүү ихийг олж мэдэх вэ?
Шар шувуу:Бид Шинжлэх ухааныг тусламж дуудах хэрэгтэй.

САЙД 5 Женя Е:"Чулуун" гэж яаж бичихийг зааж өгнө Дүрэм.
САЙД 6 Лена:Хэмжээ, хэлбэрийг олох Математик.
Алина: Физикжин нь мөн массыг олох болно.
Маша: Эрдэс судлалзүслэгийг хардаг.
SLIDE 7 "Энэ бол цахиур" гэж тэр залууст хэлэх болно.
САЙД 8мөн тэд үүнийг силикат гэж нэрлэдэг.
Мөн силикатыг зууханд хайлуулдаг
Тэд шил, тоосго авдаг ..."
SLIDE 9 Женя З: Археологигэж хэлэх болно: "Находка!
Баруун талд чулуун дээр
боловсруулалт харагдаж байна!"
Слайд 10 Катя:"Би энэ нутагт амьдардаг байсан
эртний хүмүүс... – дэлгэрэнгүй Өгүүллэгүг хэлнэ:
САЙД 11- Энэ чулууг өндөр үнэлж, эрх мэдэлтэй байсан.
Эртний хүмүүс тэдэнтэй хамт мөчрүүдийг таслав.
SLIDE 12 Алена:Тэд хувцас, хоол хүнс авсан.
Байшин нь сүхний бариултай холбоотой байв.
Чулуун зэвсгийн үед, эртний үед,
хүмүүс тэр чулуугаар гал түлсэн..."
SLIDE 13 Шар шувуу:Замын хажуугийн жалгад чулуу байна...
САЙД 14Чулуу энгийн үү?
Эсвэл төвөгтэй байж болох уу?
САЙД 15Чи чулуун доторх бүх зүйлийг олж мэдсэн үү?
САЙД 16Шинжлэх ухаан туслах болно!
Чулуун зэвсгийн үе биш!

FNG 5.("Амьдралд байгаа бүх зүйл" дууны аялгуунд). Owl залуустай хамтран тоглосон

САЙД 17Дэлхий энгийн биш, огт энгийн биш,
Бүх зүйлд оньсого, оньсого, асуулт байдаг!
САЙД 18Цаг мөчүүд урсан өнгөрч, жилүүд урсан өнгөрч,
Та бүх зүйлийг үргэлж сурах хэрэгтэй!
САЙД 19Дэлхий ертөнц энгийн биш, огтхон ч энгийн биш
Оньсого, оньсого, асуултыг орхих болно!
САЙД 20Дуу эсвэл хөдөлгөөн, гэрэл эсвэл харанхуй -
Даалгавруудыг байгалиас өөрөө тавьдаг!
Найрал дуу:
СЛАЙД 21-23Дэлхий дээрх бүх зүйл бидний эргэн тойронд байдаг
Бид нэн даруй ойлгохыг хүссэн.
Чи бид хоёрын судалж байгаа бүх зүйл,
Амьдралтай холбоотой, холбогдсон! (2 удаа)

Шар шувуу:Эрхэм зочид! Манай улс жил хүрэхгүй хугацааны дараа буюу 319 хоногийн дараа болох бас нэгэн чухал үйл явдлыг тоолж байгааг та бүхэн мэдэж байгаа. Та таамагласан уу? Эдгээр нь Сочигийн өвлийн олимпийн наадам юм. САЙД 24Тийм болохоор би өнөөдөр ганцаараа ирээгүй. Миний найз надтай хамт байна. Олимп. Уулз! FNG 6.

Ай тэнгэрийн доорх сургуулийн улсын алдарт иргэд ээ.
Илүү төгс болох хүслээ мэдэж,
Би чам дээр сургуулийн амралтаар ирсэн.
Би гайхалтай найзуудтай болсон гэж найдаж байна!
Жинхэнэ, ухаалаг байгаарай!
Итгэл үнэмшилтэй, хүчтэй!

Залуус аа, санаж яваарай: та сургуулийнхаа нэр төрийг хамгаалах ёстой. Зөвхөн зохистой хүн ялах болно! Амжилттай байгаарай, аз нь танд үүнд тусална. Та бүгд илүү төгс төгөлдөр болж, амьдралдаа ялалтын хүслийг бэхжүүлэхийг хүсч байна!

FNG 6.Би гар хоосон ирээгүй. САЙД 25Би Сочигийн Олимпийн галын бэлгэ тэмдэг болох Галт шувууны өд хэлбэртэй олимпийн бамбарыг авчирсан. Олимпийн гал таныг шинжлэх ухааны гарааны эхлэлд дуудах болтугай.

II. Чуулганы нээлт SLIDE 26

Тэргүүлэх:Мэндчилгээний үгийг сургуулийн захирал Р.Н.Дурницынад өгөв.

Тэргүүлэх:Чуулганыг нээж, тууз хайчлах эрхийг Мэргэн шар шувуу, олимпийн тамирчин, оролцогч залууд олгож байна. Мөн бид сугалаагаар хэн болохыг олж мэдэх болно.

(Оролцогчдын нэрс бүхий хайрцагтай хөтлөгч тангарагтны бүрэлдэхүүнд хандана)

FNG 7 Чуулганы нээлтийн ёслол. Тууз хайчлах

FNG 8 Илтгэгч:Өнөөдөр болох эрдэм шинжилгээ, практикийн бага хурлын үеэр 11 секцийн 73 оюутан төслөө хамгаална САЙД 27: “Агуу хүчирхэг”, “Унших нь хамгийн сайн сургаал”, “Хамтдаа унших нь”, “Яг шинжлэх ухаан”, “Түүх”, “Нутгийн түүх”, “Амьтдын энэ гайхамшигт ертөнц”, “Таны эрүүл мэнд”, “Чадварлаг гар” уйдахыг мэдэхгүй байна ", "Танил танил хүмүүс", "Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц". Таны үзүүлбэрийг хатуу боловч чадварлаг шүүгчид үнэлэх болно.

Тэргүүлэх:Шүүгчдийн бүрэлдэхүүнийг танилцуулах үгийг URP MGO-ийн ахлах мэргэжилтэн Сафина Ю.Б.

Тэргүүлэх: CPD бол бүх багш, оюутнуудын жинхэнэ баяр юм. Хэн мэдэх вэ, магадгүй ирээдүйн Нобелийн шагналтан манай хөршид өсч торниж байгаа байх! Бусдад үл үзэгдэх жижиг ялалтаар өөрийгөө ялан дийлэхээ мэддэг хүмүүст л хамгийн том ялалт ирнэ гэдгийг санаарай: "Хэрэв таны ажил ертөнцийг танин мэдэхэд хүргэдэг бол хичнээн хэцүү байсан ч урагшаа!"

Одоо бид бүгдээрээ босохыг хүсч байна
Бид тангараг өргөхийг гуйж байна!

Танхим босдог. Мэргэн шар шувуу тангараг уншиж байна

Мэдлэггүйгээр энэ ертөнцөд амьдарч чадахгүй
Энэ мэдлэгт дуртай байхаа тангараглая!
Танхим(хоолоор):"Бид тангараглаж байна!"
Үнэний төлөө эцсээ хүртэл тэмц
Гэдсээ харамлахгүйгээр!
Танхим(хоолоор):"Бид тангараглаж байна!"
Сургуулиа битгий гутааж бай
Гайхамшигтай оюун ухаанаа бүрэн дүүрэн ашигла!
Танхим(хоолоор):"Бид тангараглаж байна!"
Замд гарах бэрхшээлээс бүү ай
Бүх шалгалтыг нэр төртэй даваарай!
Танхим(хоолоор):"Бид тангараглаж байна!"

FNG 9(Олимпийн үгсийн дараа арын дэвсгэр болон илүү чанга)

Мэргэн шар шувуу:

Манай танхимд ямар гайхамшиг вэ:
Бид энд ямар хүмүүс цугларсан бэ!
Энд ухаалаг, цэвэр нүдний тэнгис байна,
Энд мэргэн ухаан биднийг ховсдох болно!

Олимп:

Энд цугларсан ноцтой төлөөлөгчид:
Миний харж байгаагаар бүх мэргэжилтнүүд гайхалтай байна!
Одоо үргэлжлүүлээрэй, найзуудаа, учир нь танд байгаа хэвээр байна
Бүх шагнал, ялалтын титмүүдийг цуглуул!

САЙД 28

Тэргүүлэх:Амжилт хүсье!!!

III. Хэсэг дэх дизайны ажлыг хамгаалах

IV. Чуулганы оролцогчдод зориулсан тоглоомын хөтөлбөр, шүүгчдийн протокол бүхий ажил

V. Чуулганыг дүгнэж байна. Шагнал

САЙД 29

Тэргүүлж байна.

Хувь тавилан хүн бүрийг байранд нь оруулах болно.
Зарим нь магтагдах байх,
Бусдын хувьд тэр саад бэрхшээлийг тавих болно!
Мөн зөвлөгөө өгөх нь маш хэцүү байдаг.

Тэргүүлж байна.

Мөн заримдаа та хариултаа олохгүй.
Гэхдээ та хувь заяагаараа тоглож байна
Заримдаа би овойдог,
Ухрах гэж бүү яар.
Зөвхөн хүчтэй нь л ялах болно!

Илтгэгч 2.

Шүүгчдийн зөвлөлийн дарга дараахь эрхтэй.
Шилдэг эрдэмтдийг тоол!

Илтгэгч 1.Дүгнэлт хийх үгийг...

САЙД 30.

Тэргүүлэх:Өнөөдөр та ялагчдын дипломын хамт Олимпоос ирээдүйн Сочигийн Олимпийн нэг хэсэг болох Олимпийн 5 цагирагыг бэлгэдсэн олон өнгийн галт шувууны өднөөс бүрдсэн хэлхээг толгой дээрээ авах болно. Бусдад үлгэр жишээ болж чаддаг, эрүүл, идэвхтэй амьдралын хэв маягийг бидний амьдралын үнэт зүйлсийг хуваалцдаг хүмүүст олгодог бөгөөд эдгээр нь манай шинжлэх ухаан, шинжлэх ухааны уралдааны ялагчдад байдаг чанарууд юм.

FNG 10 САЙД 31

V. Хаалт

– Сонирхолтой, сэтгэл хөдөлгөм ажилд оролцсон нийт оролцогчиддоо талархал илэрхийлж, цаашдын судалгааны ажилд тань амжилт хүсье.
Эрдэм практикийн бага хурал манай хүүхдүүдийн хувьд амжилттай болж өнгөрлөө. Мөн энэ амжилтын ард эцэг эх, багш нарын хичээл зүтгэл бий. Сургуулиас зохион байгуулж буй арга хэмжээнүүдийн ач холбогдлыг ойлгож үр хүүхдийнхээ санаа зовнил, бэрхшээлийн хажуугаар зогсохгүй эрхэм эцэг эхчүүддээ баярлалаа.

Тэргүүлэх:Бүх оролцогчдыг чуулганыхаа сүлд дууг эгшиглүүлэхийг урьж байна (дүгнэлт хийж, шагнал гардуулсны дараа сүлд дууны тоглолт)

FNG 11"Алив, бидэнд дуу дуулаач, хөгжилтэй салхи" дууны ая.

САЙД 32
Тийм ээ, насанд хүрэгчид мэддэг, хүүхдүүд ч мэддэг
Тэр ч байтугай хүүхдүүд, тэр ч байтугай хүүхдүүд:
Сургуулийн шинжлэх ухаан нь дэлхийн хамгийн чухал,
Бид тэднийг үргэлжлүүлэн судлах болно!
САЙД 33Бид гэрэл, хөдөлгөөний талаар бүгдийг мэдэхийг хүсч байна.
Дулаан, электрон, дуу чимээний тухай!
Эргэлзээг даван туулах
Шийдэлээ олцгооё
Бид шинжлэх ухааны шилдэг хүмүүстэй хамт байна!!!
Найрал дуу: 2 удаа
САЙД 34Хэн ялалтын төлөө тулалддаг вэ?
Түүнийг бидэнтэй хамт дуулцгаая:
Хөгжилтэй хүн инээдэг
Хэн хүссэн нь түүндээ хүрнэ
Хайдаг хүн үргэлж олох болно!(танхимд байгаа бүх оролцогчид)
САЙД 35Одоо бид бороо, салхинаас ч айхгүй байна
Бороо, салхи, бороо, салхи байхгүй.
Эцсийн эцэст бид дэлхийн бүх үзэгдлийг судлах болно
Чи бид хоёр дэлхийн бүх зүйлийг ойлгох болно!
САЙД 36Бид алдар нэр, эр зоригийн талаар мэдэхийг хүсч байна
Бүх агуу эрдэмтэй эрчүүд,
Ингэснээр зүрх нь гал авалцаж,
Би бахархахыг хүссэн
Эх орныхоо шинжлэх ухаан!
Слайд 37Найрал дуу: 2 удаа.

FNG 10 Илтгэгч:Чуулган өндөрлөлөө. Үр дүнг нэгтгэн гаргалаа. Гэхдээ бид тантай салах ёс гүйцэтгэхгүй байгаа бөгөөд дараа жил та ч бас үүнд оролцож манай сургуульд ирнэ гэж найдаж байна.

Сайн уу.
12-р сарын 12, 13-ны өдрүүдэд 20 дахь удаагийн Шинжлэх ухаан, практикийн бага хурал Лицейд боллоо. Энэ арга хэмжээнд манай ангийн хүүхдүүд оролцох нь үргэлж зайлшгүй бөгөөд идэвхтэй байдаг. Энэ жил сургуулийн хэмжээнд 5 хүн, ангийн түвшинд 1 хүн өрсөлдсөн. Хүүхдүүд ажлынхаа хувьд өөрт болон үе тэнгийнхэндээ хамааралтай, орчин үеийн, сонирхолтой сэдвүүдийг сонгохыг хичээсэн. Мэдээжийн хэрэг, ажлын дизайны арслангийн хувь эцэг эхийн мөрөн дээр унадаг. Тэд бол найдвартай ар тал бөгөөд тэдний тусламж, дэмжлэг нь хүүхдүүдийн ирээдүйн амжилтын эхлэл болдог. Тусалж дэмжсэн эцэг эхчүүддээ маш их баярлалаа!
Та үзэж болно Өнгөрсөн оны арванхоёрдугаар сарТэгээд өнгөрсөн жилийн өмнөх жил,Энэ арга хэмжээнд хэн оролцож, ямар үр дүнд хүрсэнийг харах.

1) Глеб Леснов ажилтай

"Миний байгаль орчны анхны туршлага: хог хаанаас гардаг вэ, түүнтэй хэрхэн харьцах вэ?"

Шагналын бүтээл.

Төслийн зорилго:хоёр долоо хоногийн дотор гурван ам бүлтэй гэр бүлийн хог хаягдлын төрөл, хэмжээг тодорхойлж, хэмжээг нь багасгахыг хичээ.

Даалгавруудзорилгыг харгалзан томъёолж дараах байдлаар харагдана.

1. Төслийн сэдвээр уран зохиол, интернет эх сурвалжийг судлах.
2. Хог хаягдлыг ангилж, жигнэж, өгөгдлийг хүснэгтэд оруулна.
3. Хоёр долоо хоногийн турш гэр бүлээс цуглуулсан сав баглаа боодлын материалд дүн шинжилгээ хийх.
4. Сав баглаа боодлын материалын хэрэглээг багасгах замаар багасгах туршилт хийх улмаар байгаль орчныг бохирдуулж байна.
5. Бидний хаяж дассан зүйлд хэрэгтэй хэрэглээг олж, тэдэнд “хоёр дахь амьдрал” бэлэглэхийг хичээ.
Таамаглал:Айл бүр ахуйн хог хаягдал, хогийн хэмжээг бодитоор бууруулж чадна. Шаардлагагүй зүйлээс бүтээгдсэн бүтээгдэхүүн нь үйлдвэрлэлийн аргаар бүтээгдсэн ижил төстэй бүтээгдэхүүнийг бүрэн орлодог.
Судалгааны сэдэв:хогийн савны агууламж; бидний өдөр бүр хэрэггүй мэт хаядаг зүйл.

2) Артём Чагаев "Нэг зуу нэг сүүл" бүтээлээр.

Шагнал хүртсэн бүтээл (ялагч).

• Орон гэргүй амьтад гэж хэн бэ?
• Орон гэргүй амьтдын шалтгаан.
• Орос болон гадаадад орон гэргүй амьтдын асуудлыг шийдэх арга замууд.
• Орон гэргүй амьтдын асуудлыг шийдэж байна.

3) Лиза Голубева "Фразеологийн амьтны хүрээлэн" хэмээх бүтээлээрээ.

Хэл бол хүн төрөлхтний гарт байгаа хамгийн гайхалтай зэвсгийн нэг гэж нэрлэгддэг. Гэсэн хэдий ч та түүний бүх шинж чанар, нууцыг сайтар судалж үзээд чадварлаг ашиглах хэрэгтэй. Бид уран зохиолын хэлээр чөлөөтэй ярьдаг байсан ч яриагаа хэрхэн баялаг, илүү илэрхийлэх талаар бодох нь үргэлж хэрэгтэй байдаг. Үгийн сан бол хэлний гол баялаг юм.

4) Дима Кондаков "Би мушгиж байна, би сурмаар байна!"

Шагнал хүртсэн бүтээл (ялагч).

Шинээр гарч ирсэн Hand Spinner чиг хандлага Орос улсад зөвхөн 2016 онд гарч ирсэн боловч аль хэдийн гарч ирсэн

Буцаад урагшаа

Анхаар! Слайдыг урьдчилан үзэх нь зөвхөн мэдээллийн зорилгоор хийгдсэн бөгөөд үзүүлэнгийн бүх шинж чанарыг илэрхийлэхгүй байж болно. Хэрэв та энэ ажлыг сонирхож байвал бүрэн эхээр нь татаж авна уу.

Манай ангид жил бүр “Эрэлч” эрдэм шинжилгээ, практикийн бага хурлыг анги даяар зохион байгуулдаг сайхан уламжлал тогтсон. Өнөөдрийн байдлаар бага ангийн 9-10 насны 27 сурагч түүнд хамрагдаад байна. Тус хурал нь хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны хөтөлбөрийн хүрээнд долоо хоногт 1-2 удаа болдог.

Бага хурлын бэлтгэл нь ихэвчлэн хичээлийн жилийн эхэнд эхэлдэг. Хүүхдүүд эцэг эхийнхээ хамт удахгүй болох илтгэлийн сэдвийг сонгож, энэхүү эрдэм шинжилгээ, практикийн бага хуралд тусгайлан боловсруулсан хуваарийн дагуу илтгэл тавих огноог тодорхойлдог бөгөөд энэ нь хурлын цаг хугацаа, заасан асуудлын хамаарлыг төсөөлөх боломжийг олгодог. сэдвүүд.

Хурлын зорилго:

• бага сургуулийн насны хүүхдийн судалгаа шинжилгээний чадварыг тодорхойлох замаар оюуны болон бүтээлч чадавхийг хөгжүүлэх ажлыг эрчимжүүлэх;
• оюутнуудыг шинжлэх ухаан, туршилтын судалгаа явуулахад татан оролцуулах;
• оюутнуудын онолын болон практик мэдлэгийн баазыг өргөжүүлэх;
• оюутнуудын бүтээлч чадварыг хэрэгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэх.

Даалгаварууд:

• бага сургуулийн сурагчдын боловсролын судалгаа явуулах боловсролын хөтөлбөр, сурган хүмүүжүүлэх технологийг хөгжүүлэх, түгээн дэлгэрүүлэх ажлыг дэмжих;
• хүүхдийн бүтээлч судалгааны үйл ажиллагааг хөгжүүлэхэд дэмжлэг үзүүлэх;
• бага сургуулийн сурагчдын суурь болон хэрэглээний шинжлэх ухааны сонирхлыг нэмэгдүүлэх; дэлхийн шинжлэх ухааны дүр төрхтэй танилцах;
• Бага сургуулийн сурагчдын боловсрол, судалгааны ажлын зохион байгуулалт, агуулгын талаархи арга зүйн боловсруулалтыг сурталчлах.

Шинжлэх ухаан, практикийн бага хурал нь оюутнуудын судалгааны үйл ажиллагааны чухал үе шат юм: оюутнууд мэдлэгийн хүрээгээ тэлэх, уран зохиолтой ажиллах, төсөл зохиох, илтгэлийн практик хэсгийг нүдээр харуулах, бие биетэйгээ өрсөлдөх зэрэгт суралцдаг. Оюутнууд ангийнхаа хүүхдүүдийн өмнө төдийгүй танил бус үзэгчдийн өмнө эцэг эх, багш нар, бусад ангийн сурагчид, сургуулийн удирдлагуудын өмнө илтгэх анхны туршлагаа олж авдаг.

Хүүхдийн бүтээлийн сэдэв нь олон янз байдаг. Тэд амьдралынхаа (гэр бүлийн) хоббигийн бүх талыг хамардаг: "Ид шидийн хуванцар", "Голын энерги. Голоос гэрлийн чийдэн хүртэл”, “Шоколад”, “Кока-Кола. Хор хөнөөл үү, ашиг тустай юу?”, “Болор”, “Гэдэсний диод”, “Маалинга - хүүхдийн эрүүл мэндийн эх үүсвэр”, “Галт уул”, “Супер маневртай сөнөөгч СУ-37”, “Живх”, “Гар утас сургуулийн сурагч", "Янз бүрийн ард түмний орон сууц", "Авс", "Дарвуулт завь" гэх мэт.

Залуу судлаачдын илтгэлийн практик хэсэг нь хэн бүхний сонирхлыг татдаг (түүний ангийнхны дунд идэвхтэй хэлэлцүүлэг заримдаа удахгүй болох илтгэлээс өмнө болдог). Өөрийн таамаглал, техникийн шийдэл, шинжлэх ухааны ажиглалтыг практикт тодорхой харуулах чадвар нь сонгосон сэдвээр онолын мэдлэгээс дутахгүй чухал юм.

Заримдаа энгийн мэт санагдах сэдэв нь оюутнуудын эцэс төгсгөлгүй асуулт, хэлэлцүүлгийг бий болгож, сэдвийг боловсруулж, илтгэлийн цар хүрээг өргөжүүлэхэд хүргэдэг.

Жишээлбэл, орчин үеийн ертөнцөд гар утасны ашиг тус (Coca-Cola гэх мэт) хүүхдүүдийн дунд эргэлзээ төрүүлдэггүй (авсаархан, олон үйлдэлт, боломжийн; чихэрлэг, хийжүүлсэн, сэтгэл татам ундаа). Гэсэн хэдий ч утаснаас ялгарах цахилгаан соронзон цацраг (мөн Кока-Колагийн найрлага) хүний ​​биед үзүүлэх сөрөг нөлөөллийн талаархи шинжлэх ухааны судалгааны өгөгдсөн жишээнүүд нь ангиудыг "эсэргүүцэгчид" болон "дэмжигчид" гэсэн хоёр лагерьт хуваасан. Зөвхөн "алтан дундаж" -ын зарим дүрмийг бий болгосноор зөвшилцөлд хүрэх боломжтой болсон. Харин өнгөрсөн зууны болон өнөөгийн усны эрчим хүчийг хүн төрөлхтний ашиглалтын тухай илтгэлийн сэдэв, мөн туршлагыг харуулах нь дэлхий дээр хичнээн цахилгаан станц байдаг вэ гэсэн олон асуултыг төрүүлэв. аль нь хамгийн том вэ? Таны туршлагаас харахад чийдэнг асаахад юу нөлөөлсөн бэ? хэр их хүч чадалтай вэ? Дэлхийн хаана ч усны дугуй байсаар байна вэ?

Ийм төслийн судалгааны хамгийн чухал эерэг (сурган хүмүүжүүлэх) үр дүн бол сонсогчоор оролцож буй оюутнууд уг хуралд эцэг эх, найз нөхдөө идэвхтэй оролцуулах хүсэлтэй байгаагаа илэрхийлж байгаа явдал юм.

Эцэг эхчүүд завгүй, компьютерийн програмын талаар мэдлэг дутмаг байгаагаас үл хамааран хүүхдийн санаачилгыг цаг тухайд нь дэмжих, сонирхох, практик зөвлөгөө өгөх, ажлыг төлөвлөх, үр дүнд нь ерөнхий бүтээлч хүчин чармайлтаа чиглүүлэх чадвар - энэ бүхэн заримдаа тохиолддог. Хүүхдэд авсан байр, шагналаас хамаагүй илүү үнэлдэг.

Оролцогч бүрт үг хэлэх хугацаа 10-15 минут байдаг ч хүүхдийн хурцадмал байдал, сэтгэлийн хөөрөл ихэвчлэн илт харагддаг тул энэ дүрмийг чанд дагаж мөрдөх шаардлагагүй юм. Энэхүү арга барил нь сонирхолтой илтгэл, чуулганд дахин оролцох хүслээр нэг бус удаа өөрийгөө зөвтгөсөн.

Шүүгчдийн зөвлөлийн гишүүд, түүнчлэн шинжлэх ухаан, практикийн бага хурлыг бэлтгэх, явуулах үүрэгтэй хүмүүс бол ангийн идэвхтэй эцэг эхчүүд юм. Тэдний үүрэг зөвхөн шүүгчээр хязгаарлагдахгүй. Чуулганд оролцогч бүрийн гүйцэтгэлийн талаархи жижиг эссэ, нийтлэл, маргааш нь ангийн буланд гарч буй тод гэрэл зургууд нь ямар ч оюутныг хайхрамжгүй орхихгүй бөгөөд ирээдүйн оролцогчдод өрсөлдөөний уур амьсгалыг бий болгодог ( хавсралт 1: хурлын тухай эссэ). Илтгэлийн үр дүнд үндэслэн хурлын бүх оролцогчид гэрчилгээ, үнэ цэнэтэй шагналуудыг хүртэж, тэднийг шинэ судалгаа, туршилтанд урамшуулдаг.

Ангийн бага хуралд оролцогчдыг хот, бүсийн хэмжээнд зохион байгуулсан эрдэм шинжилгээ, практикийн бага хурлын ялагчаар удаа дараа дипломоор шагнасан. Жишээлбэл, оюутан Алексей Бизяевын гурван жилийн (2013-2015) илтгэлүүдийг "Стимул" залуу судлаачдын бүс нутгийн бүтэн цагийн болон захидал харилцааны сургуулийн ялагчийн диплом, сургуулийн шинжлэх ухааны "Хайлгагчид" нийгэмлэгээс шагнасан. Хавсралт 2: диплом; Хавсралт 3: танилцуулга, хураангуй).

Стандарт хурдацтай өөрчлөгдөж буй өнөө үед бага сургуульд сурагчдын судалгааны үйл ажиллагаа явуулах таатай нөхцлийг бүрдүүлэх ёстой. Шинжлэх ухаан, практикийн бага хурал зохион байгуулах нь авьяаслаг хүүхдүүдийг тодорхойлох, янз бүрийн насны оюутнуудын бие даасан байдал, бие даасан бүтээлч сонирхол, чадварыг хөгжүүлэх, даалгасан ажлын хариуцлагын мэдрэмжийг бий болгох, хийсэн ажлын практик ач холбогдлыг ойлгоход тусалдаг. түүний хамаарал, оюутны оюуны өсөлтийн хэтийн төлөвийг нээж өгдөг.

Эрдэм шинжилгээний хурал гэж юу вэ, бага ангийн сурагчдад зориулсан ямар хурал байдаг вэ? Ийм чуулганд хэрхэн бэлтгэж, оролцох вэ?

Сургуулийн сурагчдад зориулсан эрдэм шинжилгээ, практикийн бага хурал нь олимпиадаас ялгаатай. Үнэндээ энэ бол оюутнуудын анхны эрдэм шинжилгээний ажил юм. Хэрэв та их сургуульд сурч байсан бол зөвхөн сэдвийг ойлгох, 100 хуудас дүн шинжилгээ хийх төдийгүй практик хэсэг, судалгаа хийх шаардлагатай дипломын ажил байдгийг та мэднэ. Тиймээс чуулганд зөвхөн хийсвэр биш, оюутны хийж буй өөрийн судалгааг багтаасан болно. Хурлын үеэр та амьтан, ургамал судлах, дээж цуглуулах, харьцуулах, туршилт хийх, төхөөрөмж, байгууламжийг дуурайлган хийх, судалгаа хийх, дүгнэлт гаргах, хяналтын бүлэгтэй ажиллах боломжтой. Бага сургуулийн сурагчид тусламж хэрэгтэй байгаа нь тодорхой бөгөөд тэрээр туршилт хийх, үр дүнг зөв бүртгэх, диаграмм хийх талаар сурах хэрэгтэй. Гэхдээ энэ туршлага нь маш үнэ цэнэтэй юм. Бага ангиасаа ахлах ангиасаа эхлэн бага хуралд оролцдог хүүхдүүд тухайн сэдвээр урт, тодорхой ярих, байр сууриа хамгаалах, төвөгтэй асуултуудад хариулах, туршилт хийх, дүгнэлт хийх, материалд дүн шинжилгээ хийх, янз бүрийн үзэл бодлыг харьцуулах, хайх чадвартай байдаг. үнэн, их хэмжээний мэдээлэлтэй ажиллах, аргументуудын тусламжтайгаар өрсөлдөгчөө итгүүлэх.

Ахлах ангийн сурагчдаас бага ангийн сурагчдад зориулсан бага хурал байдаг ч тэдгээр нь байдаг бөгөөд оролцох нь зүйтэй.

"Бид ба шим мандал" бага хуралВоробьевый Горы дээр - 1-р сарын 15 хүртэл бүртгэл, 2-р сарын 10 хүртэл бүтээл ирүүлэх, 4-р сард бүтээлийг хамгаалах. Биологи, экологи, анагаах ухааны бүтээлүүдийг хүлээн авна. ОХУ-ын аль ч хотын сургуулийн сурагчид алсын зайн аялалд бүтээлээ илгээж болох бөгөөд тэнцсэн тохиолдолд Москвад урьж, эцсийн хамгаалалтад авна. Сургуулийн 1-р ангийн хүүхдүүдийг зөвшөөрдөг, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд алсын зайн аялалд оролцох боломжтой боловч биечлэн хийх аялалд тэр бүр уригддаггүй.

"Технопарк" бага хурал- 1-р сарыг дуустал бүртгэл, 3-р сард ажлын хамгаалалт. Ажлын сэдэв нь ямар ч байж болно: шинжлэх ухаан, инженер технологи, математик, байгалийн ухаан, урлаг, уран зохиол, бүтээлч байдал, түүх, техникийн бүтээлч байдал. Бүх амтанд тохирсон хэсгүүд байдаг! Сургуулийн 1-р анги, тэр байтугай сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг зөвшөөрдөг.

"Эхлэл" бага хурал- хүүхдүүдийг сургуулиас нь явуулдаг, бага хурал 1-2-р сард болдог. Мөн шинжлэх ухаан, урлагийн бүх чиглэлээр секцүүд байдаг. Бага сургуулийн 3-р ангийн хүүхдүүдийг зөвшөөрдөг.

"Миний гэр бүлийн мэргэжлийн мод"- өндөр мэргэшсэн ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох бага хурал, сургуулийн сурагчид мэргэжлүүдийн модыг судалж, хамаатан садныхаа мэргэжилтэй танилцаж, үйл ажиллагааны чиглэлээ сонгодог. 1-р ангийн сурагчид оролцдог. Бүртгэл 1-р сарыг дуустал, 2-р сард ажлын бүтэн цагаар хамгаална.