Ora de curs „Vărbători sigure de vară” (clasa a VII-a). Elaborarea unei ore de curs „siguranța vacanței de vară” pe tema Oră de comunicare siguranța în timpul verii

Lecție în întregime rusă despre siguranța de bază a vieții
Subiect: „Vacă în siguranță vara”
Dispoziții generale
Relevanța lecției în limba rusă despre fundamentele siguranței
activitate vitală":
Lecție în întregime rusă despre elementele de bază ale siguranței vieții (în continuare
lecție) se desfășoară în scopul dezvoltării abordărilor comune ale formării
politica de stat în domeniul siguranței vieții,
atragerea atenţiei publice asupra problemei formării culturale
Mai mult
siguranța vieții tinerei generații,
asimilarea eficientă a cunoştinţelor teoretice ale disciplinei academice „Fundamente
siguranța vieții”, dezvoltarea abilităților practice de acțiune în
diverse situații de urgență, popularizarea copiilor întregi ruși
mișcarea de tineret „Școala de siguranță” (denumită în continuare Mișcarea), precum și
creşterea prestigiului profesiilor de pompier şi salvator.
Conținutul lecției: eveniment de masă printre elevii din anul 12 în
GBPOU SPC nr. 5 satul Gornozavodsk, districtul Nevelsky, regiunea Sahalin cu
aducerea de informații tinerei generații și profesorilor despre
necesitatea dezvoltării abilităţilor de recunoaştere şi evaluare a elevilor
factori periculoși și nocivi ai mediului uman, găsirea căilor
protecție împotriva acestora, comportament sigur în situații extreme și de urgență
situații acasă, pe stradă și în natură, dezvoltarea abilităților de a-și proteja viața
și sănătate, acordați asistență personală și reciprocă.
Scopurile și obiectivele lecției:
pentru a forma în elevi o idee de corectă, sigură
comportament în timpul vacanțelor de vară, introduceți regulile de comportament în
locuri de recreere publică, despre măsurile de precauție pe apă, la vizitare
pădurile, creează condiții pentru formarea unor calități personale precum:
prudență, autocontrol, responsabilitate, respect pentru sine și pentru ceilalți.

Datele, locul, durata și formatul lecției
Data: 28 aprilie 2017.
Locul de desfășurare: GBPOU SPC nr. 5, satul Gornozavodsk, districtul Nevelsky,
Regiunea Sakhalin
Format: atelier seminar folosind TIC
Durata: 45 minute
În timpul orelor
Plan
1. Reguli de conduită pentru adolescenți în mediul natural


Situații de urgență.
1. Reguli pentru un comportament sigur în natură
Discurs al profesorului - organizator GBPOU SPC Nr. 5 - Zheldak
S.A.
Este greu să stai acasă în orice moment al anului. „The Call of the Wild” ne face semn să intrăm în pădure
râu, într-o drumeție lungă cu o noapte de ședere, sau doar la o plimbare, pentru a „vâna”.
ciuperci, fructe de pădure și nuci și respirați aerul pădurii. Şederea în sine
natura, comunicarea cu ea este un factor de vindecare, dar in acelasi timp
prezintă un anumit pericol.
Există o regulă nescrisă: când intri într-un loc necunoscut,
amintiți-vă direcția mișcării dvs. - la urma urmei, va trebui să vă întoarceți
în sens invers. Prin urmare, înainte de a merge mai adânc într-o pădure necunoscută,
fiți atenți la soare, amintiți-vă pe ce parte se află.
Daca soarele este in dreapta, atunci cand iesi din padure trebuie sa fie in stanga, cu
tinand cont de timpul trecut.
Dar dacă, în ciuda tuturor măsurilor de precauție, tot te pierzi,
încerca:
nu mai mișcați, strigați tare și ascultați (definiți
direcția către drum poate fi determinată de sunetul mașinilor care trec);

găsește sau construiește un adăpost împotriva vremii nefavorabile (spre ramuri mari
trunchi de copac, așezați ramuri de molid sau pin pe pământ);
setați rata zilnică de consum de apă, lăsând de neatins
stoc;
calculați proviziile de alimente și găsiți modalități de a le obține (sunt multe
plante comestibile crude: fructe de padure, scoarta interioara si muguri
mesteceni tineri și conifere);
încercați să restabiliți orientarea pe sol prin: soare (in
amiaza este în sud), un copac singuratic (mușchi crește pe partea de nord,
coroana este mai densă și mai luxuriantă pe partea de sud), furnicarul (versantul său sudic
câmpul este întotdeauna mai plat decât cel nordic), fructe de pădure (încep să se coacă din sud
laturi).
Trebuie să găsiți mai multe semne și, comparându-le, să îl selectați pe cel de care aveți nevoie.
direcţie;
deplasându-te prin pădure, amintește-ți drumul, marcand obiectele de-a lungul drumului,
care pot servi drept repere (copaci căzuți, poieni, găuri,
pante abrupte);
dacă ați ajuns la un reper liniar (râu, drum, linii electrice)
trebuie să vă deplasați de-a lungul lor;
în pădure te poți zgâria, tăia, învineți și zgâria.
Prin urmare, este necesar să se poată folosi plante medicinale: dacă
Aplicați urzica zdrobită pe rană, sângerarea se va opri și
rana se va vindeca, frunze de pătlagină sub formă de masă proaspăt zdrobită
dezinfectează rana, are efect analgezic și de vindecare,
miezul de stuf și puful de fireweed poate fi folosit în loc de vată.
Doar cunoștințele și priceperea vor reduce probabilitatea de a intra în el
situație care pune viața în pericol și crește gradul de pregătire internă de a rezista
dificultăți întâmpinate.
Viața este diversă în manifestările ei, așa că avertizați pe toată lumea
situațiile periculoase sunt imposibile, multe trebuie decise în funcție de

circumstanțe, dar poate reduce semnificativ riscul existenței sale
fiecare.
Oriunde te-ai afla, pentru a evita să fii o potenţială victimă,
transmite mesajul cu întreaga ta înfățișare că ești calm, încrezător și
știi unde mergi.
Stai în picioare, privește intenționat și nu zăbovi prea mult.
uita-te la altii.
Fii încrezător, dar nu agresiv.
De obicei, infractorii vizează oameni tăcuți, timizi și
nesiguri de ei înșiși.
Training „Lucrul asupra stării de încredere și incertitudine.”
Discursul psihologului GBPOU SPC nr. 5 – Rasteryaeva K.S.
Tehnica „Cele mai bune amintiri”. Amintește-ți momentele în care tu
a experimentat un sentiment de maximă încredere în sine. Poate că a fost
cel mai bun rezultat într-o competiție sportivă, performanță la un concert sau
pur și simplu ai reușit să faci ceva mai bun decât alții. Amintește-ți momentul în care tu
mă simțeam ca un erou. Încă o dată, retrăiește-o emoțional viu.
Observați simptomele de susținere ale încrederii dvs.
Tehnica „Coroana încrederii”. Imaginați-vă în mijlocul stadionului,
unde toți spectatorii s-au ridicat în picioare pentru a te aplauda cu voce tare. esti lat
zâmbește la acest val de aplauze, iar pe cap ai o
coroană magnifică.
Demonstrarea videoclipului „Siguranța pe corpurile de apă”.
2. Reguli de conduită pentru adolescenți pe apă

Situații periculoase pe apă
Discurs al paramedicului GBPOU SPC Nr. 5 – Nerukhova I.V.
1. Ce să faci dacă apar crampe la picioare?
Trebuie să încetați imediat să lucrați cu acest picior. În cazul în care există
oportunitate de a sta pe fund și de a freca mușchiul înghesuit pentru o secundă
plonjează cu capul în apă și, îndreptându-ți piciorul, trage-l cu mâna spre tine
picior de degetul mare. De asemenea, puteți înota folosind doar mâinile,
în timp ce vă relaxați piciorul înghesuit.
Înainte să vă decideți să faceți înotări lungi, învățați să vă relaxați în apă,
reda puterea.
2. Insolație. Arsuri.
Acum hai să vorbim despre ce ți se poate întâmpla dacă și tu ești
au fost mult timp la soare. Fiind în natură, o persoană are grozav
oportunități de îmbunătățire a sănătății prin întărirea corpului. Principal
Factorii de întărire sunt soarele, aerul și apa. Singura problemă sunt oamenii
Influența benefică a naturii nu este întotdeauna folosită corect. La admitere
trebuie respectate procedurile solare, de aer și apă
reguli, altfel aceste proceduri vor cauza mai multe probleme decât bucurie.
Băile de aer sunt o modalitate bună de a întări corpul.
Zonele de plajă ar trebui să fie suficient de deschise pentru
soarele si miscarea naturala a aerului, dar in acelasi timp ferit de vant.

Semne de supraîncălzire: slăbiciune, amețeli, în fața ochilor
„muștele” au fulgerat. Ar trebui să stai sau să te întinzi la umbră și să-ți umezi capul
sau fata cu apa rece. De asemenea, trebuie să te evantai cu ziarul,
cu un prosop, bea apă minerală sau ușor sărată.
Semne de insolație: fața devine roșie și apoi devine palidă,
cefalee, amețeli, slăbiciune, tinitus, puls abia
palpabilă, respirația abia se observă. În cazuri severe, poate începe
greață, vărsături, sângerări nazale, crampe și leșin. Victima
trebuie să-l iei la umbră, să-l așezi astfel încât capul tău să fie mai sus decât corpul tău,
Stropiți-vă fața cu apă rece, puneți o compresă rece pe cap,
bea apă rece sau ceai tare rece.
Ce este o arsură solară?
Arsurile solare sunt o arsură adevărată. Cu toate acestea, el este diferit de toți ceilalți
altele pentru că razele soarelui dăunează mai întâi pielea și abia apoi
apare roșeață caracteristică. Cauza sunt razele ultraviolete.
Apropo, pentru a te bronza nu ai nevoie de prea multe dintre ele.
Principalul lucru este că totul se întâmplă treptat.
Ce să faci dacă te arzi?
În toate aceste cazuri, trebuie să contactați o unitate medicală.
Reguli:
Ar trebui să începeți să vă bronzați treptat, cu excepția cazului în care aveți contraindicații.
Durata primei băi de soare nu trebuie să depășească 10 - 15
minute. Cel mai bun moment este dimineața, când aerul este curat și mai puțin încălzit.
Bala de soare se face in pozitie culcat, in care
se asigură iradierea uniformă. Trebuie să te întinzi cu picioarele îndreptate spre soare și
capul trebuie protejat de lumina directă a soarelui (dar nu legat
prosop sau eșarfă).
Nu poți dormi în timp ce faci plajă, trebuie să-ți schimbi poziția
corpuri. Luați o pauză de 10-15 minute la fiecare oră. Și relaxează-te la umbră.

3. Acțiuni în caz de apariție sau amenințare cu apariția naturalului
Situații de urgență
O situație de urgență este o situație care apare ca urmare
accident, catastrofă, dezastru natural și amenință sănătatea umană și
mediul natural înconjurător.
Populația este anunțată prin semnalul „Atenție tuturor” (sirenă și intermitent
bipuri) prin rețeaua de difuzare a orașului este transmis un text, care indică locația și
momentul accidentului, ordinea de acţiune a populaţiei.
La semnalul „Atenție tuturor” trebuie să:
porniți radioul sau televizorul pentru a asculta mesaje de urgență;
informați vecinii și rudele și acționați în consecință
mesaj;
Dacă trebuie să evacuați, adunați lucrurile esențiale
(documente, obiecte de valoare, alimente, îmbrăcăminte);
ajutați bătrânii și bolnavii să se reunească.
În regiunea noastră sunt posibile: vânturi cu o viteză de 100 km/h și
în plus, scăderi puternice ale temperaturii aerului și ninsori asociate,
viscol, zăpadă și grindină, inundații, cutremure, incendii.
Cele mai probabile situații de urgență sunt incendiile, cutremurele și inundațiile.
Demonstrarea prezentării întocmirea unui algoritm de acțiuni

Fixarea materialului
Exercițiu. Strângeți mai întâi o valiză de urgență cu articole
necesitate
Pe coli A4 de imagini:
B
A
D
ȘI
E
LA
ÎN
ȘI
L
G
Z
M

N
DESPRE
P
R
Răspuns: A, B, C, D, E, G, I, K, P
Concluzie
TINE MINTE:
Cunoștințele, abilitățile și abilitățile tale sunt cheia încrederii și eficacității
acțiuni în situații periculoase!
Distribuiți elevilor pliante „Acțiuni în caz de urgență” (Anexa 1)

POTOP
Anexa 1
Acesta este momentul în care un strat de apă acoperă rapid zona. Cauza obișnuită sunt furtunile
ploile.
ACȚIUNI ÎNAINTE DE URGENȚĂ
Familiarizați-vă cu alarmele și măsurile de evacuare.
Dacă există riscul de inundații, opriți electricitatea și încălzirea
electrocasnice și gaz.
Mutați mobilierul, echipamentele electrice și obiectele personale la etajele superioare.
Introduceți substanțe toxice, cum ar fi pesticidele și insecticidele
un loc sigur pentru a nu provoca contaminare.
ACȚIUNI ÎN TIMPUL O URGENȚĂ
Daca esti acasa:
Păstraţi-vă calmul.
Avertizează-ți vecinii și ajută-ți copiii, persoanele în vârstă și persoanele cu dizabilități.
Ascultați radioul pentru a primi actualizări pe măsură ce se dezvoltă dezastrul.
Părăsiți-vă acasă imediat ce primiți un ordin de evacuare de la serviciile de urgență.
Servicii
Pentru evacuare, folosiți traseul desemnat de serviciile de salvare.
Nu încercați să luați comenzi rapide; s-ar putea să ajungeți într-un loc periculos și să ajungeți în el
prins în capcană
Păstrați-vă animalele de companie în siguranță și oferiți-le apă și hrană.
Ia cu tine doar ceea ce este absolut necesar (trusa de prim ajutor,
acte, medicamente).
Dacă ești într-o mașină:
Evitați să conduceți pe un drum inundat; puteți fi măturați de curent.
Dacă vă aflați într-o zonă inundabilă și mașina dvs. se defectează, lăsați-o și
suna pentru ajutor.
ACȚIUNI DUPĂ UN DEZASTRU
Obțineți o trusă de prim ajutor și ajutați răniții.

Aveți grijă când vă întoarceți acasă. Verificați dacă este de încredere
structuri (pereti, podele).
Dacă găsiți o băltoacă de apă stătătoare în sau în jurul casei dvs., umpleți-o imediat 2
litri de înălbitor.
Nu scurgeți toată apa deodată (acest lucru poate deteriora fondul de ten) în fiecare zi
deviază doar aproximativ o treime din volumul total de apă.
Nu locuiți într-o casă care are apă stătătoare.
Atenție la electrocutare dacă stratul de apă de pe podea este mai gros de 5 cm, purtați
cizme de cauciuc.
Asigurați-vă că cablurile electrice nu intră în contact cu apa. În cele inundate
Pe alocuri, opriți imediat sursa de alimentare la tablourile de distribuție dacă aveți
asta nu s-a facut inca.
Dacă podeaua panoului electric este udă, acoperiți-o cu o placă uscată și stați pe ea.
Pentru a opri electricitatea, utilizați un băț uscat.
Dacă bănuiți că apa potabilă dintr-o fântână sau robinet este contaminată,
Folosește apă îmbuteliată sau fierbe-o timp de 5
minute. De asemenea, puteți adăuga 2 picături de înălbitor la 1 litru de apă contaminată și
După aceasta, lăsați apa să stea timp de 30 de minute.
Spălați sau dezinfectați vasele și tacâmurile contaminate folosind
pentru aceasta, apă clocotită sau înălbitor (o linguriță de înălbitor pe chiuvetă,
umplut cu apă).
Nu ridicați temperatura aerului din casă peste 4°C până când nu există
se scurge toată apa stătătoare.
Curățați casa de toate resturile și obiectele îmbibate cu apă.
Îndepărtați nămolul și murdăria rămase, aruncați așternuturile murdare
accesorii, îmbrăcăminte, mobilier și alte articole.
Ștergeți toate suprafețele din casă cu înălbitor. În același timp, asigurați-vă
ventilație bună pentru a curăța aerul de vapori toxici.

CUTREMUR
Aceasta este distrugerea bruscă a rocilor adânci sub suprafața pământului,
creând fisuri subterane sau supraterane. Drept urmare, pământul trece
vibratii transmise cladirilor.
ACȚIUNI ÎNAINTE DE URGENȚĂ
Aflați unde sunt amplasate întrerupătoarele de alimentare, apă și distribuție.
gaze și modul în care acestea sunt controlate.
Atașați rafturile de cărți și rafturile în siguranță pe pereți.
Așezați obiectele grele cât mai aproape de suprafața podelei.
ACȚIUNI ÎN TIMPUL O URGENȚĂ
Dacă sunteți în casă:
Nu fugi afară. E mai sigur înăuntru.
Acoperiți-vă într-o ușă, sub o masă, o bancă sau un pat și țineți-o
le astfel încât să-și urmărească mișcările.
Dacă nu există mobilier puternic în casă, apăsați-vă de peretele interior și acoperiți
cap și gât.
Stați departe de aragaz, ferestre și balcoane.
Nu folosi liftul.
Daca esti afara:
Fugi în aer liber
Deplasați-vă cât mai departe de clădiri, structuri, pereți înalți,
fire, cabluri electrice și orice alte obiecte care se pot prăbuși.
Dacă un cutremur te lovește lângă o clădire înaltă sau pe o stradă îngustă,
adăpostiți-vă pe verandă sau în ușa de la intrare pentru a vă proteja de cădere
resturi.
Dacă ești într-o mașină:
Opriți mașina și rămâneți în ea.
Evitați podurile, pasagerile și alte structuri care se pot prăbuși.
ACȚIUNI DUPĂ UN DEZASTRU
Dacă sunteți rănit:
Nu intra în panică, stai calm.

Folosiți orice mijloace pentru a atrage atenția celorlalți (fluieră
fluieră, bat în pereți etc.)
Dacă nu sunteți rănit:
Încercați să stingeți orice incendiu care a apărut.
Opriți orice sursă de căldură și radiații electromagnetice.
Dacă clădirea este deteriorată, opriți sistemele de alimentare cu energie electrică, apă și gaz.
Nu folosiți chibrituri sau brichete deoarece există riscul de scurgere de gaz.
Ascultați radioul și urmați instrucțiunile serviciilor de salvare.
Acordați primul ajutor răniților (pentru aceasta trebuie să aveți o trusă de prim ajutor).
Folosește telefonul doar pentru a raporta victimele, nu
supraîncărcarea liniilor telefonice necesare pentru salvare și
servicii medicale.
Nu intrați într-o casă deteriorată chiar dacă sunteți sigur că este în siguranță.
În cazul unor replici, rămâneți unde vă aflați și luați măsuri.
auto-aparare.
Raționalizați-vă aprovizionarea cu alimente și apă potabilă.
URAGAN
Se caracterizează prin vânturi puternice și ploi abundente. Este cauzată de ascuțit
schimbările atmosferice pe uscat și pe mare.
ACȚIUNI ÎNAINTE DE URGENȚĂ
Păstrați o valiză cu lucruri esențiale (bacănii,
haine, medicamente, lanternă, radio cu tranzistor alimentat cu baterie,
documente personale).
Stabiliți unde să vă ascundeți în subsol, pivniță (dacă nu există, atunci sub
o masă sau o canapea puternică în mijlocul camerei la parter, departe de exterior
pereți și ferestre).
Tăiați în mod regulat ramurile copacilor morți și copacii morți în grădină,
ca să nu cadă pe casă.
Fixați ferm toate clădirile, în special structurile temporare, de sol.
Desemnați un loc de întâlnire pentru întreaga familie în cazul în care membrii sunt prinși de un uragan
familii în diferite locuri (școală, serviciu etc.) sau dacă casa este distrusă.
ÎN CAZ DE PERICOL

Daca esti acasa:
Evitați să plecați de acasă.
Ascultați radioul sau uitați-vă la televizor.
Închideți ușile și ferestrele.
Consolidați geamul ferestrelor cu benzi de bandă adezivă întărită cu o cruce
în cruce sau în formă de stea.
Aduceți în casă toate obiectele și mobilierul care ar putea fi suflate de vânt sau
apă.
Adunați vitele în cel mai puternic grajd și lăsați acolo o rezervă de hrană și apă.
Dacă autoritățile emit un ordin de evacuare, părăsiți-vă acasă
valiză cu obiecte esențiale.
Daca esti departe de casa:
Dacă nu există un adăpost în apropiere, întindeți-vă pe pământ într-un șanț (sau râpă) și protejați-vă
cap.
Dacă există amenințarea unui uragan, nu folosiți bărci sub nicio circumstanță. Dacă ai aflat despre
Când se apropie un uragan, în timp ce vă aflați într-o barcă, ajungeți imediat la țărm.
Dacă ești într-o mașină:
Ieși din ea și îndepărtează-te de ea, deoarece vântul o poate răsturna și
chiar ridică-l în aer.
ACȚIUNI ÎN TIMPUL O URGENȚĂ
Păstraţi-vă calmul.
Nu ieși din casă sub nicio formă.
Adunați pe toți într-un adăpost sau, dacă nu există, într-o cameră preselectată.
Ascultați radioul pentru a obține informații.
Nu suna nicăieri pentru a evita supraîncărcarea liniilor telefonice.
Urmați instrucțiunile autorităților și serviciilor de salvare.
În timpul unei furtuni, protejați-vă oprind radioul, televizorul și
electricitate. Stai departe de obiecte metalice. Nu sta pe picioare
dealuri, nu încercați să vă ascundeți sub un copac. Dacă ești într-o mașină, stai în el
a ei.
ACȚIUNI DUPĂ UN DEZASTRU
Stai calm, nu te panica.

Ascultați radioul și urmați instrucțiunile date pe acesta.
Acordați primul ajutor celor răniți și copleșiți. Daca este necesar
suna pentru ajutor.
Stați departe de firele electrice deteriorate.
Nu folosiți telefonul decât dacă este absolut necesar (liniile trebuie să fie
gratuit pentru a fi folosit de serviciile de urgență).
Nu beți apă fără să o fierbeți timp de cel puțin 10 minute sau
dezinfectând-o cu tablete de clor sau înălbitor (1 picătură la 1 litru de apă sau, dacă
apa este tulbure, se adauga 3 picaturi si se lasa apa 30 de minute).
În cazul unei întreruperi lungi de curent, verificați conținutul
frigidere și aruncați alimentele stricate.
INCENDIU INTERIOR
Incendiul se extinde și provoacă pagube mai mult sau mai puțin semnificative în
în funcţie de tipul materialelor de ardere.
ACȚIUNI ÎNAINTE DE URGENȚĂ
Nu lăsați chibriturile și brichetele la îndemâna copiilor.
Nu depozitați substanțe și obiecte inflamabile (alcool, butelii de gaz,
hârtie, cârpă etc.) lângă o sursă de căldură.
Evitați acumularea de căldură (de exemplu, nu acoperiți televizoarele,
încălzitoare de aer etc.).
Nu folosiți lumânări și nu le stingeți înainte de a părăsi camera.
Aveți grijă cu cenușa - poate conține mărci care mocnesc în interior
câteva zile. Dacă aveți nevoie, depozitați-l într-un recipient ignifug.
Nu fumați niciodată în pat.
Folosiți tăvi rezistente la foc pentru mucuri de țigară. Înainte să-ți arunci mucurile de țigară
V
Gunoi
rezervor
sau
găleată,

niste

ore.
Nu părăsiți bucătăria dacă pe aragaz este ulei în clocot. Înainte de a pleca de acasă, verificați
Toate arzatoarele de pe aragaz sunt oprite?
Amintiți-vă numerele de telefon ale serviciilor de salvare (departamente de pompieri, apărare civilă etc.).
ACȚIUNI ÎN TIMPUL O URGENȚĂ
Acționați calm și judicios, nu intrați în panică.
Anunțați pompierii și spuneți-le în mod clar adresa dvs.

Opriți gazul și electricitatea.
Utilizați agenți de stingere a incendiilor disponibili. Nu încerca niciodată
stinge produsele petroliere care arde cu apă. Dacă echipamentul electric este în flăcări, opriți
acesta de la sursa de alimentare.
Părăsiți clădirea.
Încercați să salvați oamenii și animalele aflate în pericol (dacă
Dacă hainele unei persoane iau foc, aruncați o pătură peste el și rostogoliți-l pe pământ).
Dacă scările și coridoarele sunt pline de fum, stați în apartament,
închideți ușile și ferestrele pentru a preveni curenții de aer. Udă ușa frecvent și
Calafateaza fisurile usii cu carpe umede. Stai lângă fereastră ca să fie afară
este clar ca esti in casa (dar nu deschide geamurile).
Dacă vă aflați într-un loc cu fum, stați aproape de podea, există o bandă
aer curat.
Evitați riscul de a fi prins în incendiu.
ACȚIUNI DUPĂ UN DEZASTRU
Urmați instrucțiunile serviciilor de salvare.
Privește prin casă.
Ajuta vecinii tăi. Folosind o trusă de prim ajutor, ajutați oamenii
în necaz.

Dezvoltarea unei lecții de clasă pentru elevii de școală primară „Vara în mistere”

Ţintă: rezumați ideile copiilor despre vară, extindeți cunoștințele despre plantele medicinale; dezvolta atentia, gandirea, imaginatia.

Echipament: profesorul are tipărite de tabele cu numele plantelor medicinale pentru fiecare elev; Elevii au un caiet pătrat și un pix.

Profesor. Astăzi vom vorbi despre vara care vine - cea mai preferată perioadă a anului pentru toți școlarii! Conversația noastră va fi structurată sub forma unui lanț de ghicitori pe această temă, precum și sarcini pentru ei.

Ce este vara? Este dificil să răspunzi la această întrebare fără ambiguitate. Fiecare persoană are propriile asociații de îndată ce aude acest cuvânt. Să jucăm jocul „Asociații” pentru a ne face o imagine mai clară a verii.

Copiii numesc pe rând, într-un ritm rapid, asociațiile care apar în ei atunci când aud cuvântul „vară”. De exemplu: soare, vacanță, plajă, libertate, drumeție, bunica, tabără, fructe de pădure, pepene verde, cabană, mare...

Să ne amintim câteva trăsături naturale caracteristice verii. După ce ați rezolvat ghicitoarea, schițați rapid (de preferință folosind un simbol) răspunsul, astfel încât, uitându-vă la desene, să puteți reconstrui cuvintele de răspuns.

Cad mereu dimineata -

Nici o picătură de ploaie, nici o stea -

Și scânteiesc în brusture

Pe margini și pajiști. (Rouă)

Jumper și jumper

Soarele i-a dat.

Jumper și jumper

Sari-sari, sari-sari

De la perete la tavan

Din tavanul ferestrei. (Sunny Bunny)

Peste păduri, peste râu

Pod cu șapte culori într-un arc.

Dacă aș putea sta pe pod...

Aș putea ajunge la stele cu mâna! (Curcubeu)

Se încruntă, se încruntă,

Va cădea în lacrimi -

Nu va mai rămâne nimic. (Nor)

Care bate pe acoperiș toată noaptea

Da el bate

Și mormăie și cântă,

Te liniștește să dormi? (Ploaie)

Era un grăunte de aur -

A devenit o săgeată verde.

Soarele de vară strălucea

Și săgeata era aurita. (Ureche)

Pe movilă, în poienă

Un pui cu cercei stă.

Cine va trece pe acolo -

Le dă tuturor câte o cutie. (Bace)

Mic și îndesat

Hotărât să se uite la noi

Crescut dimineata sub brazi

Frunza cu ace blocate. (Ciupercă)

Profesorul cere, folosind desenele realizate de elevi în caietele lor, să noteze cuvintele ghicite. Examinare.

De ce iubesc școlarii vara? În primul rând, pentru faptul că atacă... Probabil ai ghicit deja:

Anul școlar s-a încheiat,

Toate grijile sunt în spatele nostru.

Vară! Jocuri, pădure, pescuit,

Aventurile sunt înainte! (Sărbători)

Asta înseamnă că vei găsi o varietate de sporturi și jocuri intelectuale, drumeții, pescuit, excursii la rude, vacanțe la mare sau într-o tabără de sănătate, o mulțime de surprize și aventuri! Ghici ghicitori.

Ai lovit peretele și eu mă voi întoarce,

Dacă îl arunci pe pământ, voi sări în sus.

Zbor din palmă în palmă,

Nu vreau să stau nemișcat. (Minge)

Băieții mă vor apleca -

Și ploaia va cădea pe paturi. (Stropitoare)

Merge pe apă, se odihnește pe aripile ei,

Se spală cu apă. (Barcă)

Nu stau pe un cal,

Și pe spatele turistului. (Rucsac)

Au dinți, dar nu mușcă. (grebla)

Atât în ​​taiga, cât și în ocean

El va găsi orice cale,

Încape în buzunar

Și el ne conduce. (Busolă)

Aplecat peste râu -

Acordul lor este acesta:

Râul o va schimba pentru ea

Biban pe un vierme. (Undiță)

Pe pătratele tablei

Regii au doborât regimentele.

Nu pentru luptă lângă regimente

Fără cartușe, fără baionete. (Şah)

Notă. Pe parcurs, profesorul notează lucrurile urâte pe tablă.

Acum încercați să împărțiți răspunsurile în patru grupuri.

Lucru independent în caiete.

Examinare.

Răspuns. 1. Minge, șah - jocuri. 2. Udato, grebla - unelte de gradina. 3. Barcă, undiță - echipament de pescuit. 4. Rucsac, busolă - echipament de călătorie.

Iată o altă ghicitoare:

Eroul este bogat,

Se tratează pe toți băieții:

Vanya - căpșuni,

Tanya - oase,

Mashenka este ca o nucă,

Petya - russula. (Pădure)

Pădurea este un loc minunat pentru relaxare. Atrage iubitorii de cules de ciuperci și fructe de pădure, pasionați de drumeții, pescari, vânători care vor pur și simplu să rătăcească prin poienițele sale pentru a admira florile și a asculta cântecul păsărilor. Pădurea ne întâmpină cu liniște neobișnuită, aer proaspăt infuzat cu ierburi aromatice, atât de benefice pentru organismul nostru...

Să jucăm un joc numit „Desenul pădurii”. Constă în faptul că fiecare dintre voi, la rândul său, va merge la tablă și va desena cu creta un singur obiect al naturii vie sau neînsuflețite inerente pădurii. Ca rezultat, ar trebui să obținem un tablou mare numit „În pădure”. Sugestiile sunt permise. Elementele pot fi repetate. Încercați să vă folosiți imaginația la potențialul maxim!

În timpul jocului, participanții își comentează desenele.

În concluzie, sunt evidențiate cele mai originale articole.

Următoarele ghicitori vă așteaptă răspunsurile:

Coș alb,

Fund auriu.

Există o picătură de rouă în el

Și soarele sclipește. (Muşeţel)

Mazăre albă

Pe un picior verde. (Lăcrămioare)

Nu este permis in gradina -

De aceea arde. (Urzica)

Menținut pe tulpini puternice

O sută de fructe sunt aspre și tenace. (brusture)

O tulpină subțire lângă potecă,

La capătul ei sunt cercei.

Sunt frunze pe pământ -

Mici explozii.

El este ca un bun prieten pentru noi

Tratează rănile picioarelor și brațelor. (Platină)

Dați un nume general acestui grup de ipoteze. (Plante medicinale).

În cele mai vechi timpuri, puterea conținută într-o plantă medicinală părea oamenilor, din cauza lipsei de cunoștințe în domeniul medicinei, magicului, vrăjitoriei. Ei credeau că există ierburi care nu numai că pot vindeca o persoană, dar și să indice unde este ascunsă comoara, să le lipsească de memorie și să vrăjească pe cineva drag. De-a lungul timpului, știința a reușit să explice ce beneficii aduce cutare sau cutare plantă, cu ce boli ajută, iar poveștile fantastice despre puterile lor de vrăjitorie sunt pentru totdeauna de domeniul trecutului. Datorită oamenilor de știință, știm că, de exemplu, mușețelul ajută la inflamație: rănile purulente sunt spălate cu infuzia sa și gargara cu dureri în gât. Crinul este un medicament pentru o inimă bolnavă. Urzica ameliorează sângerarea. Brusturele ajută părul să devină gros și frumos. Patlagina oprește sângerarea, ajută la vânătăi, abcese și mușcături de insecte.

Vara este timpul pentru a colecta plante medicinale. Cu siguranță bunicile tale care locuiesc în mediul rural nu vor rata acest moment. Și îi poți ajuta și cu asta. Amintiți-vă că atunci când colectați ierburi medicinale, ar trebui să lăsați întotdeauna unele dintre ele neatinse, pentru a păstra aceste plante valoroase pentru viitor.

Acum, folosind direcția săgeților din tabel, mai descifrați câteva nume de ierburi medicinale.

Copiii primesc tipărite ale tabelelor.

Răspuns. 1. VALERIAN. Ameliorează excitația nervoasă, promovează o digestie mai bună. 2. sunătoare. Folosit în tratamentul bolilor tractului gastrointestinal, iritabilitate crescută și insomnie. 3. Motherwort. Sedativ, plantă „inimă”. 4. ORIGINEA. Calmează sistemul nervos, crește pofta de mâncare.

Ce alte plante medicinale cunoașteți?

În concluzie, vă invit să veniți singuri cu o ghicitoare despre vară.

Muncă independentă, scriind ghicitoarea într-un caiet. Verifică, discuție.

Ora s-a terminat. Vă rugăm să continuați fraza: „Azi am învățat...”

INSTITUTIA SCOALA MEDIA Nr.1699

UD AL PREȘEDINTEI RF, MOSCOVA

Ora de curs „Reguli de comportament în timpul vacanței de vară”

pentru elevii din clasele 6-8

Moscova, 2017

Scopul evenimentului: elaborarea unor reguli de comportament în perioada sărbătorilor de vară.

Cuvinte introductive de la profesor.

Cel mai sigur este cel care este atent și atent chiar și atunci când nu există niciun pericol. Cred că majoritatea dintre voi sunteți de acord că a face ceea ce trebuie vă va ajuta să evitați situațiile periculoase.

Subiectul orei noastre de curs: „Reguli de conduită în timpul vacanței de vară”. Vom discuta și dezvolta împreună aceste reguli.

Progresul orei de curs.

Metodologie. Profesorul împarte clasa în 3 grupe. Fiecare grupă primește un subiect de discuție: „Reguli de comportament în oraș”, „Reguli de comportament în afara orașului”, „Reguli de comportament acasă”. Profesorul oferă subiecte de discuție cu o săptămână înainte de curs.

Elevii discută posibile situații periculoase și reguli de conduită care vor ajuta la evitarea acestora. După ceva timp, reprezentanții fiecărei grupe au citit regulile pe care le-au elaborat.

Profesorul rezumă regulile pe care elevii le-au dezvoltat, le completează și exprimă regulile de comportament în timpul vacanței.

Reguli de comportament în perioada vacanței de vară.

Pe vreme însorită și caldă, purtați o pălărie și îmbrăcăminte deschisă la culoare. Încercați să stați mai puțin la soare. Bea apă sau ceai verde mai des. Nu faceți plajă prea mult timp.

Înotați pe plajele desemnate unde înotul este permis. Nu vă scufundați în apă în locuri necunoscute dacă există înotători în apropiere. Nu stați mult timp sub apă. Înotați nu mai mult de 25 de minute. În apă rece - nu mai mult de 5 minute. Nu înotați în spatele geamandurilor, nu înotați în valuri mari, nu înotați în apropierea echipamentelor de înot (barcă, barcă etc.). Dacă sunteți înghețat, ieșiți imediat din apă. Dacă aveți o crampe, rămâneți pe apă, prindeți ferm mușchiul înghesuit și chemați ajutor. Nu intrați în apă după o lungă ședere la soare, imediat după masă sau când sunteți obosit. Dacă sunteți un înotător sărac, nu mergeți pe gonflabile în apă. Scuba se poate face numai cu permisiunea medicului.

Puteți aștepta o furtună într-o clădire, mașină sau autobuz. Nu sta sub un copac, mai ales dacă este singur. Cel mai adesea, fulgerele lovesc stejari și plopi. Evitați zonele înalte sau deschise. Nu stați lângă gardurile metalice. Nu folosiți telefonul mobil pe stradă. Dacă mergeți pe bicicletă în timpul unei furtuni, opriți-vă și îndepărtați-vă la 30 până la 40 de metri de bicicletă. În timpul unei furtuni nu puteți fi pe plajă, înota sau pescuiți. Evitați aglomerația. Un singur fulger poate lovi mai mult de 20 de persoane. Nu folosi o umbrelă. Dacă sunteți acasă în timpul unei furtuni, opriți aparatele electrice și pe gaz și închideți ferestrele.

Vara, când te plimbi prin pădure, purtați o pălărie și mâneci lungi. Pune-ți pantalonii în șosete sau cizme pentru a-ți menține picioarele acoperite. Purtarea hainelor viu colorate atrage adesea viespi, albine și viespi și crește riscul de înțepături. Încercați să nu vă deplasați printre tufișuri cu creștere joasă și iarbă înaltă. După drumeție, verifică-te și pieptene-ți părul cu un pieptene fin. Dacă sunteți mușcat de o căpușă, asigurați-vă că consultați un medic, deoarece căpușele pot transmite encefalita.

Nu te catara in copaci.

În pădure, nu dați foc ierbii uscate și nu lăsați un foc nestins. Dacă este un incendiu în pădure, mergeți pe partea de vânt.

Aveți grijă cu animalele fără stăpân (pisici, câini). Nu vă apropiați de animalele sălbatice. Pot fi purtători ai virusului rabiei. Dacă sunteți mușcat, asigurați-vă că consultați un medic.

Respectați regulile de circulație pentru pietoni. Traversați drumul la trecerea de pietoni.

În stațiile de transport în comun, nu vă apropiați de marginea trotuarului. Mergeți cu patine și trotinete doar pe trotuar. Când mergeți pe bicicletă, respectați regulile de circulație.

Nu vă apropiați de locuri periculoase. Locurile periculoase sunt case abandonate, șantiere, terenuri virane, parcuri forestiere, mansarde, subsoluri, străzi pustii, autostrăzi și gări.

Evitați evenimentele cu aglomerație mare.

Nu mergeți pe stradă fără supravegherea unui adult vara după ora 23.00. Asigurați-vă că le spuneți părinților voștri unde mergeți.

Nu intra în mașini cu străini.

Acasă, fiți atenți și atenți când utilizați aparate electrice și pe gaz.

În caz de incendiu, părăsiți camera în flăcări și închideți ferestrele și ușile în urma dvs. Când există fum, mișcă-te jos și ține o cârpă umedă pe față. Ajută copiii și oamenii neputincioși. Anuntati imediat pompierii 01 sau 112 (mobil). Anunțați-vă vecinii. Opriți alimentarea. Nu folosi liftul.

(1,5 - 2 ore pe zi cu pauze), cursuri de informatică (45 minute - 1,5 ore pe zi cu pauze).

Rezumând.

Ultimele cuvinte de la profesor.

Astăzi am discutat multe situații care pot deveni periculoase și am elaborat reguli de conduită în aceste situații. Cunoașterea și respectarea acestor reguli te va ajuta să fii sănătos și să ai o vacanță bună de vară.

Literatură

M.P. Frolov şi colab., ed. Yu.L. Vorobyov. Fundamentele siguranței vieții. 7-9 clase. Manual pentru instituțiile de învățământ general. Moscova. Astrel, 2013.

Enciclopedia şcolarilor, ed. S.K. Shoigu. Urgențe. Moscova. 2004.

Natalia Albertovna Lepilkina

Ora de curs. Subiect: « De ce sunt necesare vacante??» .

(Pentru elevii din clasele 3-4)

Lepilkina N. A.

profesor primar clase

Instituția de învățământ de la bugetul de stat din Sankt Petersburg Liceul 126

Ţintă: - dezvoltarea reflecţiei elevilor cu ajutorul specialiştilor

Creați o atmosferă de cooperare educațională și mai mare

implicare elevilor în procesul de învățământ;

Dezvoltarea studenților ca gânditori independenți,

personalitate actoricească;

Progres. Primul bloc.

Conversația a început cu întrebarea despre de ce avem nevoie de vacante.

- De ce are o persoană nevoie de o vacanță??

S-a gândit cineva vreodată?

Apoi la...

Copiii termină singuri fraza, denumind acțiunea în care a fost efectuată sărbători.

Cine ar dori să spună despre ei sărbători?

Copiii au fost rugați să comunice mai întâi în grup, să afle despre experiențele de vară ale prietenilor lor și să vorbească despre impresiile lor.

Totodată, au fost reproduse regulile de comunicare în grup, ordinea

vorbind și ascultând pe toată lumea.

După aceasta, copiii aleg o persoană din grup care a rezumat discursurile membrilor grupului și a spus pe scurt clasa despre asta Cum ți-ai petrecut vacanța de vară? Așa că toată lumea a putut să se familiarizeze cu evenimentele de vară ale lor colegi de clasa. Pe măsură ce fiecare grup raportează, vorbitorii pot vorbi mai întâi despre ei înșiși și apoi despre ceilalți. Această situație duce la o conversație despre a fi atenți unul la celălalt. În continuare, profesorul le-a cerut copiilor să aleagă un cuvânt care să caracterizeze sărbători din punctul lor de vedere.

Sărbători! Sărbători!. este timpul!

Fiecărui grup i s-a dat o foaie de hârtie în care, pe o anumită perioadă de timp, în timp ce discutau, și-au notat caracteristicile stării emoționale din vară. Asta poate face se dovedesc a fi:

Timp de bucurie;

E timpul să te odihnești;

Este o perioadă interesantă;

Ora preferată;

E vremea soarelui etc.

Apoi o persoană din grup și-a citit lista de cuvinte și a explicat semnificația conceptului care a fost inclus în ea. "Pentru noi sarbatorile erau...uneori...»

Pe parcurs elevi a cerut clarificarea unor caracteristici ale verii. „Ce ai vrut să spui când ai spus asta?”, — Ce vrei să spui... e timpul?.

De exemplu:

De ce este un moment nervos?

Vara este o perioadă nervoasă nu pentru copii, ci pentru părinți. La urma urmei, ei își fac griji pentru copiii lor, pentru că copiii sunt singuri acasă, în caz că fac ceva greșit.

S-a ajuns la concluzia că sărbători- un moment de distracție pentru copii și griji pentru părinți. Același timp este diferit pentru oameni diferiți. Profesorul stabilește întrebare:

Ar putea fi posibil să facem lucrurile bune pentru toată lumea?

În continuare, profesorul îi invită pe elevi să-și exprime toate senzațiile, sentimentele și dispozițiile sub forma unui mușețel colorat. Copiii lucrează individual pe foi de album cu vopsele. Cei interesați au explicat gama lor de culori și succesiunea frunzelor dintr-un mușețel. Fiecare culoare este asociată cu anumite evenimente din viața elevului și stările de spirit rezultate. Astfel, să le spui elevilor despre tine sa dovedit a fi mult mai ușor decât să răspunzi la întrebarea - cum ai cheltuit sărbători?

Apoi profesorul îi invită pe copii să privească vara într-un mod diferit. formă:

O grădină magică a crescut pe tablă. De ce magic? Copacii de acolo sunt speciali. unu "vesel", alte "trist", "uimitor", "grijuliu", "fericit".

Dar nu au frunze! Să încercăm acum "îmbracă" frunze. Amintiți-vă de toate acele evenimente de vară, stări și gânduri. Alege arborele în care ai vrea să-ți lipești pliantul, pe care vei descrie evenimentul care trezește în tine sentimentele corespunzătoare.

Copiii își lipesc frunzele, cineva "rochii" doi copaci deodată.

Prima etapă de reflecție a fost finalizată prin evaluarea motivației copiilor, unde copiii au fost rugați să se evalueze folosind cinci scale.

1. Dorința mea de a merge la școală.

2. Părinții te obligă să mergi la școală.

3. Merg la școală pentru cunoștințe.

4. O să mă joc și o să alerg.

5. Comunicați cu colegi de clasă și prieteni.

După aceasta, copiii au marcat toate nivelurile. (Vezi poza)

Starea de spirit a copiilor pentru activitățile educaționale a fost stabilită pentru fiecare. Profesorul mulțumește elevi pentru muncă, și copiii unul altuia.

Al doilea bloc poate fi efectuat în aceeași zi cu primul bloc sau a doua zi. Acest bloc este mai mult legat de partea de conținut sărbători. Propus întrebare:

Poate fi numită vara un moment util și de ce?

Profesorul le cere copiilor, folosind pantomima, să arate ce lucruri noi au învățat să facă vara. Toată lumea a ghicit.

Există întrebări care "chin" tu? La ce întrebări ați dori să vi se răspundă?

Toată lumea a cerut să-și împărtășească întrebările. Întrebările au indicat că elevii au încă multe de învățat. Întregul set de întrebări a fost împărțit în trei blocuri. Profesorul, împreună cu copiii, au identificat sarcini de învățare pentru noul an școlar. Pentru a face acest lucru, mai întâi în grupuri, apoi împreună pe tablă scrie:

VREAU SĂ ȘTIU:

1. Când a apărut planeta noastră?

2. Vreau să cunosc mai bine limba rusă

3. Ultima cifră

VREAU SĂ ȘTIU:

1. Rezolvați probleme

2. Scrieți lucrări de test mai bune

3. Scrie corect

VREAU SĂ FIU:

1. Alfabetizat

2. Puternic

4. La poliție

Din întreaga listă, fiecare coloană evidențiază cele mai realiste și semnificative sarcini pentru noi astăzi. "Plin de înțeles" reflecția se realizează și pe subiecte. Va dezvălui nivelul de cunoaștere clasa de subiecte, succese pe care te poți baza la continuarea cursului, dificultăți care trebuie depășită.

Această reflectare a verii sărbători– stare emoțională, personală și plină de sens, a pregătit copiii pentru noul an școlar și l-a ajutat pe profesor să clarifice programul propriilor acțiuni pedagogice.