Proiect colectiv în școala elementară - Ziua Victoriei. Proiect școlar „Ziua Victoriei”

Etapele lucrării la proiect

Teluri si obiective

Activitățile profesorului

Activitati elevilor

1. Imersiunea în proiect

Ţintă – pregătirea elevilor pentru activitățile proiectului.

Sarcini:

– determinarea problemei, temei și obiectivelor proiectului în cadrul activităților comune ale profesorului și elevilor

Le spune copiilor despre proiectele finalizate. Le oferă posibile subiecte. Trezește interes pentru tema proiectului.

Ajută la formularea:

– problema proiectului: cum să te pregătești pentru o „vacanță cu lacrimi în ochi” neobișnuită; ce vrem să învățăm, să facem (scrie toate ideile copiilor pe tablă);

- țintă : pregătiți și participați la sărbătoarea de Ziua Victoriei;

- sarcini : familiarizați-vă cu tradițiile sărbătorii, aflați despre război din relatările martorilor oculari, pregătiți o scrisoare pentru veterani, elaborați reguli de comportament pentru dvs. la evenimente festive.

Motivează elevii să discute și să creeze un proiect.

Organizează căutarea modului optim de atingere a obiectivelor proiectului.

Consultă studenții atunci când stabilesc scopuri și obiective și își ajustează formularea dacă este necesar

Formează abilități de proiect pentru a identifica problemele și stabilirea obiectivelor

Obișnuiește-te cu situația.

Discutați problema proiectului cu profesorul.

Obțineți informații suplimentare.

Ei caută modalitatea optimă de a rezolva problema proiectului și de a atinge scopul proiectului.

Împreună cu profesorul, ei formulează scopurile și obiectivele proiectului.

Efectuați sarcini creative pentru proiect

2. Planificarea activității

Ţintă – dezvoltarea pas cu pas a proiectului cu indicarea unei liste de acțiuni și rezultate specifice, termene limită.

Sarcini:

– determinarea surselor de informare, a activităților proiectului, a rezultatelor lucrărilor la proiect, a termenelor limită;

– stabilirea procedurilor și criteriilor de evaluare a procesului și a rezultatelor

1. Ghidează procesul de căutare a informațiilor de către studenți (dacă este necesar, ajută la determinarea gamei de surse de informații, recomandă experți).
2. Oferă studenților opțiuni pentru activitățile din cadrul proiectului, succesiunea și momentul implementării acestora, organizează o discuție:

– cunoașterea tradițiilor sărbătorii (învățați din cărți de referință, întrebați părinții);

– întocmește reguli de conduită la un miting (veniți cu toți împreună);

– aflați despre război de la martori oculari (întâlniri cu copiii de război sau lucrători pe frontul intern);

– pregătiți scrisori și cadouri pentru veterani;

– participarea la evenimente festive (participarea la un miting împreună cu clasa sau cu părinții).

1. Conduce conversații cu elementele prezentării „Ridică-te, țară uriașă” și „Au luptat pentru patria lor”
2. Dezvoltarea abilităților de proiectare

planificarea activitatii.

1. Organizează procesul de control (autocontrol) a planului de activitate elaborat

Executa:

Planificarea activitatilor in cadrul proiectului;

Alegerea formei și metodei de obținere a informațiilor;

Luarea deciziilor cu privire la momentul evenimentelor. Gândiți-vă la rezultatele activităților din proiect.

Faceți creativitate

misiuni de proiect.

Efectuați o evaluare (autoevaluare) a rezultatelor acestei etape de lucru

3. Realizarea activitatilor de implementare a proiectului

Ţintă – implementarea activităților proiectului în conformitate cu planul.

Sarcini:

– pregătirea și implementarea activităților proiectului împreună cu studenții;

– organizarea de activități colective, de grup și individuale ale copiilor;

– organizarea cooperării între adulți și copii în cadrul proiectului.

1. Oferă sursele necesare de informare (cărți de referință). Organizează o căutare de informații despre tradițiile sărbătorilor (lucru individual și în grup).

2. Verifică îndeplinirea sarcinilor creative independente folosind jocul „Războinicii familiei mele”, „On Parade”.

3. Organizează dezvoltarea colectivă a regulilor de comportament la evenimentele festive.

4. Organizează o întâlnire cu martori oculari ai războiului (copiii războiului).

5. Organizează un joc colectiv de rol „Scrisoare către un veteran al celui de-al doilea război mondial” și o excursie la oficiul poștal pentru a trimite scrisori.

6. Organizează vizionarea de filme despre al Doilea Război Mondial.

7. Organizează, împreună cu profesorul clasei și părinții, participarea copiilor la evenimente festive.

Observă, sfătuiește, gestionează indirect activitățile, răspunde la întrebările elevilor la finalizarea sarcinilor proiectului.

Monitorizează respectarea intervalului de timp al planului de activitate.

Formează abilități de proiect în căutarea și obținerea de informații din diverse surse, efectuând lucrări conform hărții de instrucțiuni.

Organizează o discuție asupra rezultatelor fiecărui eveniment, întocmește un raport scris pe baza rezultatelor și îl postează pe site pentru a informa părinții și publicul despre progresul lucrărilor la proiect

Se lucrează colectiv, în grup, în perechi, individual. Ei se familiarizează cu literatura de referință, sunt interesați de istoria familiei, întâlnesc copiii de război și participă la jocuri de rol colective.

Faceți creativitate

misiuni de proiect.

Primiți ajutor și sfaturi de la un profesor dacă este necesar.

Ei participă la discutarea rezultatelor evenimentelor, își împărtășesc impresiile și discută conținutul rapoartelor privind implementarea proiectului pentru site.

4. Evaluarea rezultatelor proiectului și a activităților proiectului

Ţintă – însumarea implementării proiectului, evaluarea rezultatelor

Sarcini:

– elaborarea criteriilor de evaluare a rezultatelor proiectului și activităților din proiect;

– organizarea procesului de evaluare și autoevaluare

Organizează autoevaluarea activităților proiectului în funcție de următoarele puncte:

- rezultat;

- starea emoțională;

– eveniment proiect;

– lucrul în proiect;

– nivelul de interes.

asupra educaţiei morale şi patriotice în grupa pregătitoare

Introducere.

Ziua Victoriei…„E bucurie cu lacrimi în ochi”, - spuse poetul. Și într-adevăr, asta zi bucuria și tristețea sunt în apropiere. Nu există nicio familie în Rusia care să fi fost cruțată de război. Prin urmare, aceasta zi Fiecare familie își amintește de cei care au rămas pe câmpurile de luptă și de cei care și-au stabilit o viață pașnică după război. Ei îi felicită și pe soldații Marelui Război Patriotic care trăiesc astăzi. și sunt din ce în ce mai puțini. Ei au fost cei care au stat până la urmă - apărându-și Patria Mamă. Au stat și au supraviețuit. Iar cei care nu au fost duși pe front au falsificat victorie în spate. Femeile care i-au înlocuit pe bărbații plecați au construit tancuri și avioane, au arat și au semănat și au crescut copii și au salvat viitorul țării. De aceea Ziua Victoriei cu adevărat o sărbătoare națională.

Este foarte important să vă amintiți istoria Patriei voastre - în special paginile sale triste și semnificative. Acest lucru stimulează spiritul de patriotism în copil. În timpul copilăriei noastre Ziua Victoriei sărbătorit anual - memoriale de glorie, depunerea de flori la Flacăra Eternă, povești și cinstire ale veteranilor, artificii, filme și programe despre război. A fost o adevărată sărbătoare – fără fals patriotism. Și noi, adulții, trebuie să le spunem copiilor despre Zi Victorie, în Marele Război Patriotic, despre eroii războiului, atât veterani, cât și copii ai războiului, despre evenimente și înfrângeri, despre ce ruine s-a transformat Patria noastră și cât de repede și unanim și-au restabilit patrie supraviețuitorii Marelui Război Patriotic. .

Pașaport proiect

Vedere proiect: creative și informaționale.

Durată proiect: mic de statura.

Participanții proiect: copii, părinți, profesor grup pregătitor.

Zona educațională: educația patriotică a copiilor preșcolari, familiarizarea cu realitatea înconjurătoare.

Domenii educaționale Tipul activității Conținutul activității

Cunoașterea

Comunicare Educațională - Excursie la monumentul celor căzuți, pe străzile numite în cinstea eroilor celui de-al Doilea Război Mondial. Conversația „Patria noastră”, lecția „Ce este eroismul”, „A fost un mare Ziua Victoriei"

Lecție educațională „Ei au luptat pentru patria lor”. Proiectarea unei hărți geografice indicând orașele eroi.

Citirea ficțiunii

Cunoașterea

Communication Reader - Citirea ficțiunii literatură: „Armata sovietică” de V. Saussure, „Numele eroului” de L. Barbas.

„Războiul nu are chip de copil” (Învăţământul preşcolar nr. 2, 2005)

Ascultarea poeziilor despre război, concursul de citire „Poezii despre război”

Ghicind ghicitori.

Cunoașterea

Comunicare

Socializare

Comunicare de securitate - Conversații despre război, despre eroi de război, despre ordine și medalii;

Conversaţie „De ce se numește așa Marele Război”

Artistic creare

Cunoașterea

Socializare Productiv - Aplicație (realizarea unui colaj cu panglica Sf. Gheorghe).

Desen guașă pe tema „Inamicul nu va trece”, „Suntem pentru pace”, „Focuri de artificii de sărbători”

Comunicare Muzical - Salon muzical „Cântece din anii războiului”. Compoziție muzicală și literară „Au apărat Patria” (despre eroii de război și frontul intern)- Ascultarea unui cântec despre război „Vor rușii război”. Matinee "Bună, Ziua Victoriei".

Comunicare

Cunoașterea

Socializare Interacțiunea cu părinții Recomandări pe tema „Citește cu copiii tăi”, sfaturi pentru părinți „Ce și cum să le spui copiilor preșcolari despre război. Examinarea fotografiilor referitoare la perioada serviciului militar. Vizionarea benzilor de film, videoclipuri.

Relevanța subiectului: educația patriotică a unui copil stă la baza formării unui viitor cetățean. Sarcina de a educa patriotismul este în prezent dificilă. Pentru a obține un anumit rezultat, este necesar să folosiți metode netradiționale de influențare a copilului, a sferelor sale emoționale și morale. Mai mult, astfel de metode ar umple în mod armonios și natural viziunea lui asupra lumii cu conținut moral, ar dezvălui copilului aspecte noi, necunoscute sau de neînțeles anterior ale realității înconjurătoare, și ar fi accesibile percepției.

Sentimentul patriotic nu apare de la sine - trebuie să fie hrănit la un copil. Prin urmare, în instituțiile de învățământ preșcolar trebuie depusă multă muncă pentru insuflarea sentimentelor patriotice copiilor.

Din păcate, în fiecare zi se pierde legătura dintre generații, foarte puțini soldați din prima linie și eroi de război rămân în viață. Copiilor trebuie să li se spună despre Marele Război Patriotic, despre apărătorii patriei - veterani, despre cum a decurs viața în timpul războiului, despre armele militare, despre uniforma militară, despre victorie. De aici, în ajunul împlinirii a 70 de ani de la celebrarea Zilei Victoria este o problemă: cum să ajutăm generația tânără să dezvolte în ei simțul datoriei, un sentiment de respect față de glorioșii apărători ai Patriei noastre, un sentiment de mândrie pentru oamenii lor măreți, recunoștință pentru faptul că ne-au oferit o viață fericită.

Goluri proiect:

Determinarea fundamentelor pedagogice ale problemei formării sentimentelor patriotice la copiii de vârstă preșcolară primară.

Introduceți simbolurile statului în timpul celui de-al doilea război mondial, ordinele, medaliile eroilor celui de-al doilea război mondial.

Să trezească dorința de a imita războinici, de a fi la fel de curajos, curajos, curajos, curajos.

Exprimați sentimentele și consolidați cunoștințele în creativ, după ce a finalizat un poster - lucrare colectivă pentru sărbătoare, desenați focuri de artificii festive folosind o tehnică neobișnuită de desen, face meșteșuguri ca cadou veteranilor, pe care copiii le vor oferi în vacanță.

Sarcini proiect.

Formarea la preșcolari a unei atitudini pozitive active față de glorioșii apărători ai Patriei noastre.

Încurajarea dragostei pentru Patria Mamă.

Îmbogățirea lumii spirituale a copiilor prin referire la trecutul eroic al țării noastre.

Extindeți-vă vocabularul de cuvinte care denotă numele obiectelor, acțiunilor, semnelor, ascultați cântece și poezii despre Patria Mamă.

Încurajează nevoia de a apăra și de a realiza fapte în numele Patriei.

Ascultați poveștile copiilor despre rudele veteranilor din cel de-al doilea război mondial, dacă există.

Pregătiți părinții despre conversația viitoare cu copiii lor despre cei dragi care au trecut prin al Doilea Război Mondial.

Rezultat asteptat:

Copiii ar trebui să primească ideile necesare pe care le înțeleg despre copii - eroii și eroii celui de-al Doilea Război Mondial, faptele pe care le-au făcut.

Participați la pregătirile pentru vacanță activități creative.

Aveți cele mai simple idei despre evenimente menite să insufle sentimente patriotice. (Paradă Victorie, Artificii, depuneri de flori și coroane la obeliscuri și monumente, întâlniri cu veteranii).

Muncă preliminară:

Ascultând muzică lucrări: cântec sovietic al compozitorului David Tukhmanov și al poetului Vladimir Kharitonov « Ziua Victoriei» , "Darkie" A. Novikov, "Katyusha" M. Blanter, "Război sfânt" A. Alexandrov.

Examinarea afișelor, fotografiilor, ilustrațiilor, prezentărilor din vreme de război.

Vizionarea desenelor animate dedicate copiilor de război "Memorie" V. Danilov;

"Lampa soldatului"(E. Agranovich, „Povestea unui soldat” 1983 "Foc de artificii" (1975)

Utilizarea didacticii jocuri: „Ghicește și numește”, „Aflați și denumiți echipamentul militar al celui de-al Doilea Război Mondial”, „Numără și numără medaliile în cinci.”

Lucrați la cursuri și în viața de zi cu zi în arte vizuale Activități: realizarea de desene „Focuri de artificii în Piața Roșie”(guașă, aplicație colectivă ziar-afiș pentru sărbătoarea de 9 mai.

Rolul părinților în implementare proiect:

Culegere de informații și materiale despre Marele Război Patriotic (cântece, poezii, postere, afișare de premii reale).

Conversații între părinți și copii despre rudele care au participat la cel de-al Doilea Război Mondial, dacă este cazul.

Realizarea și vizitarea unei expoziții în grup despre educația patriotică la subiect: "9 mai - Ziua Victoriei» .

Participarea specialiştilor instituţiilor de învăţământ preşcolar la implementare proiect(director muzical, profesor de educație fizică pentru anumite planuri tematice de lecții pe tema celui de-al Doilea Război Mondial).

Conducerea unei lecții „Au luptat pentru patria lor”.

Selecție și proiecție de filme, fotografii despre război.

Munca educatorilor.

Activitati cognitive: „Au luptat pentru patria lor!”, "Vacanţă Victorie» .

Produs activitati ale proiectului:Desene, aplicatii.

Modele de note de lecție.

Prezentare proiect.

Proiectarea unei expoziții dedicate "Zi Victorie» .

Lecția este educativă.

Subiect „Au luptat pentru patria lor”

Victorieîn Marele Război Patriotic – isprava și gloria poporului nostru. 9 mai - Ziua Victoriei- rămâne neschimbată, iubită de toată lumea, dragă, tragică și îndurerată, dar în același timp o sărbătoare strălucitoare.

Grozav Victorie Victoria pe care bunicii noștri au câștigat-o asupra Germaniei naziste în al Doilea Război Mondial nu are analogi în istorie.

Vacanta placuta victorie– 9 mai este una dintre principalele sărbători ale țării noastre, cea mai tragică, cea mai frumoasă și emoționantă. În fiecare oraș lângă flacăra veșnică aceasta ziua în care cei adună, care a venit să depună flori, să-și amintească de apărătorii și eroii noștri, să țină un minut de reculegere și să spună încă o dată MULȚUMESC... Mulțumim pentru viața noastră liniștită, pentru copiii și nepoții noștri, pentru fericirea lor! Mulțumesc - eroi, plecăciune joasă și amintire veșnică celor care nu au reușit până în ziua de azi...

Nu există aproape o familie care să nu fi fost atinsă de război. Povestim din generație în generație despre isprava lor nobilă și le onorăm memoria. Transmitem medaliile bunicului nostru și le spunem copiilor noștri despre fiecare dintre ele. Acesta este pentru curaj, acesta este pentru curaj... Aceasta este istoria noastră, istoria familiei, istoria țării noastre. Vă aducem noi (copii) 9 mai la flacăra veșnică și vorbim despre Ziua Marii Victorii, Ziua Victoriei a poporului nostru peste fascism.

Minut de educație fizică.

Profesorul include pe diapozitiv un cântec popular sovietic al compozitorului David Tukhmanov și al poetului Vladimir Kharitonov « Ziua Victoriei» , vorbeste:

Băieți, să ne imaginăm că și voi și cu mine suntem la paradă și ne plimbăm cu veteranii pe strada orașului. Vom merge pe muzică « Ziua Victoriei» .

Profesorul împarte steaguri copiilor, aceștia mărșăluiesc unul după altul de-a lungul dreptunghiului, apoi se aliniază în 3 unități și efectuează exerciții cu steagurile, apoi se aliniază din nou pe 1 coloană și mărșăluiesc unul după altul, ținând steagurile în fața lor. până se termină muzica.

Denumirea funcției: profesor

Loc de munca: MBDOU d/s 56 "Teremok"

Locație: oraș. Krasnobrodsky, regiunea Kemerovo.

Proiect dedicat aniversării a 70 de ani de la Marea Victorie

"Ne amintim! Suntem mândri!”

Dezvoltat de Budehina Olga Germanovna

profesor de tehnologie MBOU gimnaziu Nr 8

Konakovo, regiunea Tver

Notă explicativă

„Omul este, în primul rând,

fiul țării sale, al patriei sale,

luându-și cu căldură interesele la inimă.”

V.G. Belinsky

În fiecare școală, educația patriotică ar trebui să fie o prioritate. Fiecare profesor ar trebui să fie inițiatorul insuflării copiilor dragostei pentru țara lor, a dorinței de a deveni un apărător al Patriei Mame. Școala nu poate face față singură; această problemă trebuie rezolvată în strânsă colaborare cu familia și publicul.

Adesea, copiii nici măcar nu știu despre străbunicii lor, cu atât mai puțin despre trecutul lor eroic. Dar numai prin exemple vii se pot ridica adevărați patrioți și cetățeni morali, responsabili, proactivi și competenți ai Rusiei.

Relevanţă

2015 este un an special. Întreaga țară se pregătește să sărbătorească 70 de ani de la Victoria poporului sovietic asupra invadatorilor fasciști. Oricât de departe vor merge anii de război, trebuie să ne amintim de ei, nepoții și strănepoții veteranilor trebuie să le amintească, mai ales că acum se încearcă denaturarea istoriei, de a întoarce totul pe cap.

Sărbătoarea de 9 mai este o mare sărbătoare, bucuria și mândria noastră națională. Cu cât primăvara anului 1945 este mai departe de noi, cu atât mai clară devine măreția isprăvii îndeplinite, semnificația Marii Victorii pentru noi și întreaga lume. Cu atât mai valoroasă este amintirea pe care urmașii o păstrează, care se transmit din generație în generație.

Obiectivul proiectului

Formarea unei poziții patriotice a elevilor, a unei atitudini respectuoase față de memoria istorică a poporului lor printr-un set de activități legate de istoria Marelui Război Patriotic.

Obiectivele proiectului

Extindeți și aprofundați cunoștințele copiilor despre apărătorii Patriei și despre eroii de război.

Să dezvolte un sistem de lucru educațional cu copiii, prin activități teatrale, de joc, de comunicare, precum și prin mijloacele de educație artistică și estetică.

Organizați co-crearea copiilor, părinților, profesorilor în dezvoltarea comună a acestei teme, intensificați interacțiunea cu părinții în insuflarea sentimentelor patriotice elevilor.

Să cultive respectul pentru isprăvile apărătorilor Patriei, mândria pentru popor, dragostea pentru patrie prin exemplele de eroism, vitejie și curaj ale strămoșilor.

Rezultate asteptate

Elevii vor avea ocazia să-și extindă cunoștințele și ideile despre trecutul legendar al Patriei, mica Patrie și eroii familiei lor; familiarizează-te cu lucrările poeților, scriitorilor și artiștilor pe teme militare; experimentați un sentiment de mândrie pentru oamenii dvs.

Părinții, ca participanți activi și interesați la proiect, se vor concentra pe dezvoltarea nevoii copilului de cunoaștere, comunicare cu adulții și colegii prin activități comune ale proiectului.

Profesorii sistematizează material literar și ilustrat pe tema „Marele Război Patriotic”; va elabora un set de măsuri ținând cont de componenta regională; va proiecta expoziții cu lucrările elevilor, standuri, mape, albume; va elabora recomandări pentru părinți.

Planul de implementare a proiectului

Etapele muncii

Evenimente

Perioadă

Etapa 1 - pregătitoare

Convorbirea cu copiii despre cel de-al Doilea Război Mondial

Apărătorul Zilei Patriei

Ore și conversații cool,

dedicat asediului Leningradului

Ascultarea cântecelor pe teme militaro-patriotice, memorarea poeziilor despre război și Victorie.

Etapa 2 - practică

Activitati de proiect

„Marele Război Patriotic din istoria familiei mele”

februarie, martie

Expoziție de desene despre război

Participarea la concursul de eseuri și lucrări de creație „70 de ani de victorie!”

Design stand

"Ne amintim! Suntem mândri!”

Martie aprilie

Participarea la un concurs de meșteșuguri și desene de Ziua Victoriei.

Realizarea de felicitări pentru veteranii celui de-al Doilea Război Mondial

Ore și conversații cool,

dedicat aniversării a 70 de ani de la Victoria poporului sovietic asupra Germaniei naziste

Convorbiri „Străzile orașului nostru, numite în onoarea eroilor Marelui Război Patriotic”

aprilie mai

Etapa 3 - analitică

Felicitări veteranilor de Ziua Victoriei

Depunerea de flori la placa memorială și monumentul lui V. Vasilkovsky

Concert „Ziua Victoriei”

Însumarea rezultatelor concursurilor, acordarea câștigătorilor

Produse din activitatea proiectului:

ziare foto de familie, mini-albume „Zilele acestea gloria nu va tace! Dedicat străbunicilor și străbunicilor...”;

Desene pe tema „Război prin ochii copiilor”;

material pentru consilierea prin corespondență a părinților (memo, etc.);

material demonstrativ (audio, vizual) pe tema;

o selecție de literatură literară și jurnalistică pe această temă;

prezentarea în format Microsoft PowerPoint a proiectului „This Glorious Victory Day”.

Sondaj Blitz

2. Ce s-a întâmplat în vara anului 1941

3. Ce este războiul?

4. Cine ne-a atacat patria? Pentru ce?

5. Cine s-a ridicat pentru a apăra Patria noastră?

6. Cine sunt soldații, ce fac ei?

7. Când s-a încheiat războiul?

8. Cine a câștigat acest război?

9. Ce este o paradă?

10. Ce este un monument pentru soldații căzuți?

11. Cum sărbătorește țara Ziua Victoriei?

12. Ce îți spun părinții tăi despre război și veterani?

13. Îți citesc oamenii cărți despre al Doilea Război Mondial?

14. Vă uitați la filme despre al Doilea Război Mondial?

15. Crezi că ar trebui să ne amintim de cei care nu au venit din război? De ce ai nevoie pentru asta?

POEZIE

Nici atunci nu eram în lume

Când focuri de artificii tunău de la un capăt la altul.

Soldați, ați dat planetei

Mai mare, mai victorios!

Nici atunci nu eram în lume,

Când într-o furtună militară de foc,

Decizând soarta secolelor viitoare,

Ai purtat o bătălie sfântă!

Nici atunci nu eram în lume,

Când ai venit acasă cu Victory.

Soldații lui mai, slavă vouă în veci

Din tot pământul, din tot pământul!

Mulțumesc, soldați.

Pentru viață, pentru copilărie și primăvară,

Pentru tăcere, pentru o casă liniștită,

Pentru lumea în care trăim!

Foc de artificii

Grăbește-te, grăbește-te, îmbracă-te!

Sună-i pe băieți repede!

În cinstea Zilei Victoriei

Armele trag.

Totul era liniștit în jur

Și deodată - artificii! Foc de artificii!

Rachetele au izbucnit în flăcări pe cer

Și acolo și aici!

Deasupra pătratului

Peste acoperișuri

Deasupra Moscovei festive

Se ridică din ce în ce mai sus

Fântâna de lumini este vie!

În stradă, în stradă

Toată lumea aleargă fericită

Ei strigă „Ura”!

Admirând

Împreună cu bunicul

Ceața dimineții s-a topit,

Primavara se arata...

Astăzi bunicul Ivan

Am curățat comenzile.

Mergem împreună în parc

Întâlni

Un soldat, cu părul cărunt ca el.

Își vor aminti acolo

Batalionul tău curajos.

Vor avea o discuție inimă la inimă acolo

Despre toate treburile țării,

Despre rănile care încă mai doare

Din zilele îndepărtate ale războiului.

Campaniile vor fi amintite și de bătălii,

Disconfort de tranșee

Și cântecele tale curajoase,

Probabil că vor cânta.

Vor cânta despre curajul prietenilor,

Că au căzut în pământ;

Vor cânta despre patria lor,

Că ne-au salvat de dușmanii noștri.

A salvat popoarele din diferite țări

Din sclavie și foc...

Mă bucur că bunicul acela Ivan

Mă ia cu el.

Ziua Victoriei

Sărbătorim Ziua Victoriei,

Vine cu flori și bannere.

Cu toții suntem eroi astăzi

Sunăm pe nume.

Știm: nu este deloc ușor

El a venit la noi - Ziua Victoriei.

Această zi a fost cucerită

Tații noștri, bunicii noștri.

Și de aceea astăzi

Au pus medalii.

Noi, mergând cu ei în vacanță,

Au cântat un cântec sonor.

Dedicăm această melodie

Pentru tații noștri, bunicii noștri.

Spre iubita noastră Patrie

Slavă, glorie în Ziua Victoriei!

Nu, cuvântul „pace” cu greu va rămâne,

Când vor fi războaie, oamenii nu vor ști.

La urma urmei, ceea ce înainte se numea lumea,

Toată lumea o va numi viață.

Și numai copiii, experți în trecut,

Distrându-mă jucând război,

După ce au alergat, își vor aminti acest cuvânt,

Cu care au murit pe vremuri.

Ce este Ziua Victoriei?

Ce este Ziua Victoriei?

Aceasta este parada de dimineață:

Tancurile și rachetele vin,

O linie de soldați mărșăluiește.

Ce este Ziua Victoriei?

Acesta este un foc de artificii festiv.

Focuri de artificii zboară spre cer

Imprăștiind ici și colo.

Ce este Ziua Victoriei?

Acestea sunt cântece la masă,

Acestea sunt discursuri și conversații.

Acesta este albumul bunicului meu.

Acestea sunt fructele și dulciurile,

Acestea sunt mirosurile primăverii...

Ce este Ziua Victoriei -

Asta înseamnă că nu există război.

Frumusețea pe care ne-o oferă natura,

Soldații s-au apărat în foc,

Ziua Mai a anului patruzeci și cinci

A devenit ultimul punct al războiului.

Pentru tot ce avem acum,

Pentru fiecare oră fericită pe care o avem,

Pentru că soarele strălucește peste noi,

Mulțumită viteazilor soldați -

Pentru bunicii și părinții noștri.

Nu e de mirare că astăzi sunt focuri de artificii

În cinstea Patriei noastre,

În cinstea soldaților noștri!

Ziua Victoriei

Într-o zi, bunicii s-au culcat -

Ferestrele sunt toate întunecate

Și ne-am trezit în zori -

E lumină la ferestre și nu există război!

Nu trebuie să-ți mai spui la revedere

Și nu mă însoțește în față,

Și nu vă fie frică de raiduri,

Și nu așteptați grijile de noapte.

Oamenii sărbătoresc Victoria!

Vestea zboară peste tot:

Din față se duc, se duc, se duc

Bunicii și părinții noștri!

Și amestecat pe platforme

Cu o mulțime zgomotoasă și veselă

Fii în uniforme militare,

Și soții în uniforme militare.

Și tați în uniforme militare.

Că au venit acasă din război.

Salut războinic victorios,

Tovarășul, prietenul și fratele meu,

Protectorul meu. Salvatorul meu -

Soldati din Armata Rosie!

Prietenii vin la bunicul

Prietenii vin la bunicul

Ei vin de Ziua Victoriei.

Îmi place să ascult mult timp

Cântecele și conversațiile lor.

Nu le cer să repete

Povești secrete:

La urma urmei, a repeta înseamnă a pierde din nou

Tovarăși militari,

Care sunt încă căutate

Premii militare.

Unul este sergent, celălalt este maior,

Și mai mult - oameni obișnuiți.

Știu: este greu în fiecare an

Spune-mi mie intai

Despre cum înaintează armata

Ea a mers cu speranță.

Despre ce fel de focuri de armă există,

Cum sunt îndreptate gloanțele spre inimă...

Soarta, ofta ei,

Soarta! Îți amintești cum era în iulie?

stau linistit langa tine,

Dar uneori pare

De ce mă uit prin atracții?

Că mă pregătesc de luptă.

Că cei care îmi scriu scrisori

Nu mai așteaptă un răspuns.

Că până și vara este în război -

O vară complet diferită.

Prietenii vin la bunicul

Sărbătorește Victoria.

Sunt din ce în ce mai puțini

Dar eu cred: vor veni din nou.

Jocuri, curse de ștafetă

Soldații au luptat în război, iar în spatele liniilor cei dragi și prietenii lor așteptau cu nerăbdare vești de la ei. Scrisoarea scrisă a fost împăturită într-un triunghi, adresa a fost semnată și trimisă cu poștașul. Cât de fericiți erau soldații să primească scrisori de acasă. Și dacă ajungea un pachet, toată lumea îl deschidea împreună. Astăzi vom trimite astfel de colete în față.

Cursa de ștafetă „Cine poate ridica mai repede coletul în față”

Echipe de câte șase persoane fiecare participă. Participanții țin în mână un articol: mănuși tricotate, o eșarfă, șosete, un săpun, o cutie (sau cub) cu inscripția: „Tutun”, o scrisoare. Cutiile de colete sunt amplasate la o distanta de 4-5 metri de echipe. Copiii aleargă pe rând la ei și pun lucrurile deoparte. Echipa care finalizează prima sarcină câștigă.

Jocul „Livrare muniție”

Doi copii participă. Fiecare jucător pune cartușele într-o pungă militară, o pune peste umăr, se târăște pe burtă sub trei bețe fixate la o înălțime de 20 cm, și pune punga cu cartușe pe cub. Primul participant care livrează cartușele câștigă.

Releu de obstacole „Predați raportul la sediu”

Competiția „Loviți ținta”

„Străzile orașului nostru, numite în onoarea eroilor Marelui Război Patriotic”

1. Ce străzi din cartierul nostru poartă numele eroilor celui de-al Doilea Război Mondial?

2. Pe ce stradă locuiești?

3. Spune-mi, după cine poartă numele străzii tale?

4. Ce ispravă a realizat?

Întrebări pentru a discuta cu copiii pe această temă

"Ziua Victoriei"

2. Cum ai petrecut sarbatorile? Unde ai fost? Ce ai vazut?

3. Ai urmărit parada la televizor? Ce ți-a plăcut cel mai mult?

4. Ați observat că veteranii au multe premii?

5. Ce premii cunoașteți?

6. Cui i se acordă medalii și ordine?

7. Pentru ce sunt recompensați eroii?

Proverbe și zicători despre Patria Mamă

Patria este mama poporului său.

Propriul tău pământ și o mână este drăguț.

Într-o țară străină, visezi la pământul tău natal.

Moscova este mama tuturor orașelor.

Partea nativă este mama, partea extraterestră este mama vitregă.

Pe o parte străină, până și oasele plâng după patria lor.

Din țara ta natală - mori, nu pleca.

A-ți iubi patria înseamnă a trăi aceeași viață cu ea.

Patria-mamă este mama ta, știi să o aduci în fața.

Patria este mai frumoasă decât soarele, mai valoroasă decât aurul.

Pământul străin este viburnul, patria este zmeura.

Un om fără patrie este ca o privighetoare fără cântec.

Pe partea nativă, chiar și pietricela este familiară.

Partea lui, mângâind blana, partea altcuiva este opusă.

Există bucurie peste ocean, dar este a altcuiva, dar aici avem durere, dar este a noastră.

Din partea altcuiva, sunt fericit cu cioara mea mica.

O persoană are o mamă și o patrie.

Este mai cald peste ocean, dar aici este mai distractiv.

Unde se naște cineva, acolo îi va fi de folos.

Fără rădăcini, iarba nu crește.

Nu pregătiți efort sau timp pentru Patria voastră.

Unde s-a născut a fost locul unde s-a încadrat.

Pentru patria mea natală, nu îmi pare rău de viață.

Popoarele țării noastre sunt puternice în prietenie.

Căldura emană din Patria Mamă.

Soarele este cald, Patria este bună.

Pentru că viața este bună pentru că se menține prietenia între popoare.

Partea natală este un leagăn de aur.

Nimeni nu-ți poate înlocui propria mamă.

Partea străină este o pădure deasă.

CONVERSAȚIE PE TEMA: „NE-A VENIT ÎN ACEASTĂ ZI CÂT AM PUTUT.”

În curând, toți oamenii din țara noastră și din alte țări vor sărbători Ziua Victoriei. Oamenii noștri, tineri și bătrâni, s-au ridicat pentru a apăra Patria Mamă. Oameni de diferite naționalități, adulți și copii au luptat cu dușmanii. Războiul a fost foarte crud, a adus multă durere și lacrimi, devastare și foame. Peste 20 de milioane de oameni au murit, a transformat orașele și orașele în ruine și a dezactivat fabrici. Războiul a adus multă durere și frică. Dar, în ciuda foametei, frigului și devastării, poporul nostru a câștigat. A învins un dușman teribil care a înrobit multe state și le-a forțat să trăiască cu frică - a învins fascismul.

Dar oamenii au supraviețuit și au câștigat. Războiul s-a încheiat pe 9 mai. Această zi a devenit o mare sărbătoare în țara noastră. În această zi, ei onorează memoria celor care au murit și se închină în fața tuturor celor care au supraviețuit

În timpul războiului, în toată țara s-au deschis spitale pentru a trata soldații răniți. Iar primii asistenți, infirmieri, au fost copii. Au îngrijit bolnavi, au scris scrisori acasă pentru răniții grav și au organizat concerte pentru soldați. Dar nu toată lumea a putut fi evacuată. Mulți copii au rămas în teritoriile ocupate. Adesea părinții mureau și copiii erau lăsați singuri. Uneori erau lăsați în armata activă. Acești tipi erau numiți „fii ai regimentului”

Îți voi spune despre un astfel de mic luptător. Numele lui era Petya Zakhvataev. A slujit într-un pluton de sprijin și a livrat muniție soldaților pe o căruță. Nu avea o mitralieră. A primit medalia „Pentru curaj”. Iată cum a fost. Luptătorii care apărau o înălțime importantă au rămas fără muniție și grenade. Mai multe suflete curajoase au încercat să-și croiască drum spre grădina înaltă cu muniție, dar toate abordările au fost împușcate și nu a existat nicio modalitate de a se târî în sus. Apoi Petya a pus o parte din muniție în drag, i-a pus cureaua pe umăr și s-a târât pe burtă. Dar a întârziat. Soldații noștri s-au retras deja. Când Petya a ajuns la clădire, a văzut că naziștii înaintau și că luptătorii noștri nu erau acolo. Apoi băiatul a început să se împuște înapoi. Au auzit împușcăturile, iar soldații noștri i-au venit în ajutor. A doua zi, comandantul i-a înmânat soldatului în vârstă de 14 ani medalia „Pentru curaj”. Acum vom încerca să livrăm muniție acestei clădiri înalte.

Mulți copii au luptat alături de adulți în unități partizane. Alături de numele legendarilor eroi de război Ivan Panfilov, Dmitri Karbyshev și mulți alții, numim numele tinerilor Eroi ai Uniunii Sovietice, pionieri... (Arată spre un stand cu portrete ale eroilor pionieri și le numește.) Volodya Dubinin, Valera Volkov, Nina Sagaidak, Valya Kotik, Marat Kazei, Zina Portnova.

Tu și cu mine știm deja despre isprăvile acestor eroi pionier. Astăzi vă voi povesti despre Lena Golikov. Toată noaptea un grup de partizani de recunoaștere a zăcut în ambuscadă lângă autostradă. Dar drumul era liniștit și pustiu. Dimineața comandantul a dat porunca să se retragă. Toți partizanii au plecat. Numai Lenka a ezitat. Tocmai când era pe cale să-și ajungă din urmă oamenii, a apărut o mașină de pasageri. Băiatul curajos a aruncat o grenadă. Un ofițer german cu o servietă a sărit din mașină și a fugit. „Actele de personal!” - tânărul partizan a fost încântat și s-a repezit după fascist. O explozie scurtă și ofițerul s-a prăbușit în iarbă. Când Lenka s-a întors în lagărul de partizani, purta o jachetă germană cu bretele de general. Pe pieptul lui sunt două mitraliere: a lui și una capturată. Și în mâinile lui era o servietă care conținea desene secrete ale unei noi mine. Mulți tineri luptători au murit în luptă. Slavă veșnică eroilor! Știați că una dintre primele cântece scrise în primele zile ale războiului a fost „Războiul Sfânt” - cântecul lui A. Alexandrov și V. Lebedev - Kumach. L-ai auzit deja la una dintre clase. Îți amintești de ea? De ce?

Știți cum a fost creat?

În primele zile ale războiului, mulți dintre artiștii ansamblului au fost trimiși pe front; doar un grup a rămas la Moscova pentru a asista soldații plecați la război. Alexandru Vasilevici i s-a oferit să scrie muzică pentru poezii care au fost publicate în ziarul Izvestia în a doua zi de război. Compozitorului i-au plăcut imediat poeziile. A lăsat totul deoparte, a luat un ziar cu poezii tipărite și a plecat urgent acasă să lucreze la cântec. Câteva ore mai târziu, muzica era gata. Alexander Vasilyevich s-a întors la artiștii ansamblului său și a interpretat noul său cântec. Ea a șocat literalmente pe toată lumea. Cântecul a fost imediat învățat și interpretat de grupul de ansamblu. Și toți cei care au auzit-o în acele minute și-au dat seama că s-a născut un imn de luptă cu o putere de recrutare rară. La scurt timp, „Războiul Sfânt” a fost cântat în toată țara. A sunat în fiecare dimineață la radio imediat după clopoțelul de la Kremlin. Se auzea în fruntea din față, în spate, în detașamente de partizani. Cântecul a mers cu soldații în luptă, a turnat în ei forță nouă, curaj, curaj.

Toți oamenii din țara noastră cunosc acest cântec - bătrâni și tineri. Acest cântec este un imn la curajul și perseverența poporului nostru. Acum îți vei aminti și de ea. Vă sugerez să o ascultați din nou.

Războiul s-a încheiat pe 9 mai. Această zi a devenit o mare sărbătoare în țara noastră. În această zi, ei onorează memoria celor care au murit și se închină în fața tuturor celor care au supraviețuit. În fiecare an, pe 9 mai, se sting focuri de artificii în cinstea Marii Victorii. Cerul de seară este colorat cu lumini strălucitoare de sărbători. Războiul s-a stins, pacea a venit pe pământ. Oameni recunoscători au ridicat monumente soldaților eliberatori. Unul dintre ele este situat în Parcul Treptower din Berlin - acesta este un monument al Războinicul Eliberator cu o fată în brațe. În Patria noastră, după război, au fost multe gropi comune, pe care erau mereu flori proaspete. Aceste flori sunt un semn al memoriei noastre și al celei mai profunde recunoștințe față de cei care au apărat Patria noastră în lupte și au murit pentru ea. NIMENI NU ESTE UITAT, NIMIC NU E UITAT.

Literatură:

Zhirenko O.E., Lapina E.V., Kiseleva T.V. Sunt cetățean al Rusiei! Orele de curs de educație civică și patriotică: clasele 1-4. – M.: VAKO, 2006.

Ceas tare. clasa I / comp. G.P. Popova. – Volgograd: Profesor, 2010.

Proiecte educaționale comune: întâlniri cu părinți, seri de familie, divertisment sportiv, proiecte / autor-comp. M.K. Gospodnikov. – Volgograd: Profesor, 2009.